第一期變形計(jì)觀變形計(jì)有感篇四

一學(xué)年來(lái),，總務(wù)處在校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校年度工作思路,，圍繞著教育教學(xué)的中心工作,，認(rèn)真組織后勤管理，抓好后勤服務(wù),，提供后勤保障,，較好地落實(shí)了總務(wù)處年度工作計(jì)劃任務(wù)。

本學(xué)期,，全體人員明確崗位職責(zé)和制度要求,，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)理念,，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高為師生服務(wù)的能力,。對(duì)違規(guī)者嚴(yán)肅地給予告誡,，有效地提高遵守規(guī)章制度的自覺(jué)性。為師生服務(wù)的思想意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),，都能以飽滿的工作熱情,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，任勞任怨,，做到出好勤,，值好班，保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行,。

1、協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校經(jīng)費(fèi)的收支管理,，認(rèn)真編制預(yù)算經(jīng)費(fèi),。本著“量入為出、收支平衡,，保證重點(diǎn)”的原則,，加強(qiáng)資金管理，合理安排資金,，編制好本年度的修購(gòu)經(jīng)費(fèi)及計(jì)劃,，開(kāi)源節(jié)流，提高資金使用效果,，確保學(xué)校教育教學(xué)的各項(xiàng)工作任務(wù)順利完成,。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，實(shí)行“陽(yáng)光工程”,，把學(xué)校的采購(gòu),、基建等活動(dòng)實(shí)行全面公開(kāi)，接受民主監(jiān)督,。對(duì)建設(shè)和采購(gòu)項(xiàng)目,，能嚴(yán)格把關(guān)，確保質(zhì)量過(guò)硬,。今年財(cái)務(wù)室配合校長(zhǎng)實(shí)完成了男生宿舍樓的維修,、綜合樓前綠化帶的建設(shè)、電腦房的配置等工作,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做好收費(fèi)公示,。在學(xué)生收費(fèi)管理上,，嚴(yán)格按照收費(fèi)公示規(guī)定的項(xiàng)目,、標(biāo)準(zhǔn)、范圍進(jìn)行收費(fèi),，嚴(yán)格實(shí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)制度,，做到了無(wú)亂收費(fèi)、無(wú)亂攤派,、無(wú)擅自增加收費(fèi)項(xiàng)目,、無(wú)隨意提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)象，并做好收費(fèi)公示,，自覺(jué)接受社會(huì),、學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督。

3,、加強(qiáng)校產(chǎn)管理,、提高使用效率。在財(cái)產(chǎn)管理上,，按規(guī)定的管理制度執(zhí)行,，做好財(cái)產(chǎn)記賬和報(bào)損調(diào)整工作。除了切實(shí)做好教學(xué)的物資供應(yīng)外,，還要為教學(xué)提供良好的設(shè)施,，更要管好、用好這些設(shè)施,，確保財(cái)產(chǎn)的安全,，充分發(fā)揮設(shè)備的作用，更好地為教育服務(wù),。做好教師教學(xué)用品及學(xué)生學(xué)習(xí)用品的分發(fā)工作,。開(kāi)學(xué)初，教學(xué)用品和學(xué)生的課本,、簿冊(cè)及衛(wèi)生用品,，按時(shí)無(wú)誤地發(fā)到每個(gè)班級(jí)和師生手中，及時(shí)添補(bǔ)課本簿冊(cè),，保證教育教學(xué)工作順利開(kāi)展,。今年特別做好循環(huán)教材的使用和保管。學(xué)校的公開(kāi)課,、評(píng)優(yōu)課,、運(yùn)動(dòng)會(huì)、期中,、期末考試,、升學(xué)考試等各項(xiàng)活動(dòng)，我們總務(wù)處全力以赴，做好優(yōu)質(zhì)服務(wù),，保證各類活動(dòng)正常有序進(jìn)行,。

4、做好學(xué)校設(shè)施的維護(hù)工作,。學(xué)校中需要小修小補(bǔ)的事情可以說(shuō)天天都在發(fā)生,，我們都能力所能及地加以處理好，修理門窗,、門鎖,、電燈等，并做到及時(shí)處理,。

1,、個(gè)別員工工作方法和服務(wù)質(zhì)量還有待提高。必須繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)本處員工的工作責(zé)任意識(shí)教育,，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,，強(qiáng)化制度教育，加強(qiáng)工作指導(dǎo),，改進(jìn)工作方法,，深入檢查督促，進(jìn)一步改善服務(wù)質(zhì)量,。

2、學(xué)校規(guī)模日益擴(kuò)大,，后勤服務(wù)繁多,，很多工作迎接不暇，為今后能順利有序的開(kāi)展好工作,，要求所有人員苛盡職守,、眼里有活，主動(dòng)承擔(dān)一些工作,，不做袖手旁觀者,，為學(xué)校的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己的一份力量。

后勤工作是學(xué)校其他工作得以正常開(kāi)展的前提,，做好它事關(guān)重大,。在這個(gè)學(xué)期的工作中，總務(wù)處較好的完成學(xué)校各個(gè)職能部門的協(xié)調(diào)工作,，保證了學(xué)校工作正常進(jìn)行,，為學(xué)校的發(fā)展做出了自己的努力，我們有決心有信心做好學(xué)校的后勤保證工作,，爭(zhēng)取使我校的后勤工作再上一個(gè)新臺(tái)階,。

第一期變形計(jì)觀變形計(jì)有感篇五

今天，我在電腦上看了《變形計(jì)》，對(duì)我感觸很深,。

《變形計(jì)》中主要講的是生活在城市里的孩子和農(nóng)村里的孩子的生活互換,，從而使城里的孩子感受農(nóng)村的艱苦，農(nóng)村的孩子見(jiàn)識(shí)城市的繁華,。

我看的是《變形計(jì)》的第九季中的《此間少年》,。是三個(gè)城市孩子換一個(gè)農(nóng)村小女孩。講述的是三個(gè)脾氣暴躁,，善于用武力解決問(wèn)題的少年被換到農(nóng)村,，被村里的新爸新媽的愛(ài)打動(dòng)了，最后改邪歸正,。懂事善良的農(nóng)村小姑娘到城里深受新爸新媽的寵愛(ài)的故事,。

通過(guò)這個(gè)真實(shí)的故事，我發(fā)現(xiàn)三個(gè)城市少年都有一個(gè)共同點(diǎn)：家庭條件優(yōu)越,，父母的溺愛(ài),。其實(shí)，他們每個(gè)人都是善良的,，只是環(huán)境的影響,。但是經(jīng)過(guò)變形之后，他們脫胎換骨,，有了徹底的轉(zhuǎn)變,。由原來(lái)的很暴躁，很叛逆,，很自私變成了善良,、懂事、會(huì)體貼人,、理解人,。在農(nóng)村里，他們也體會(huì)到了農(nóng)村父母的艱苦,，不再自私,，學(xué)會(huì)了為別人著想。

所以,，從他們身上我們要吸取教訓(xùn),。在家里要孝敬長(zhǎng)輩，在生活中要學(xué)會(huì)理解別人,，關(guān)心別人,。在學(xué)校要尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),。在學(xué)習(xí)上要刻苦鉆研,，認(rèn)真聽(tīng)講。以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母、老師,。做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。

第一期變形計(jì)觀變形計(jì)有感篇六

⑴認(rèn)真做好課前的準(zhǔn)備，每一節(jié)課都是經(jīng)過(guò)認(rèn)真構(gòu)思和計(jì)劃的,。作為一名育人工作者,，我們的一言一行直接影響孩子，既然站在了講臺(tái)上就不能隨便,，所以本人認(rèn)真鉆研教材,，了解教材的基本思想、基本概念,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,。適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充相關(guān)資料,，讓學(xué)生在課堂上能學(xué)到有些書本沒(méi)有提及到但是又是必須要掌握的知識(shí)。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。上課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)學(xué)生某些以前已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)掌握得不穩(wěn)固就適當(dāng)及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充復(fù)習(xí),，讓學(xué)生重新回憶已學(xué)知識(shí)同時(shí)在原有的知識(shí)基礎(chǔ)上進(jìn)行新的知識(shí)拓展學(xué)習(xí)。

③考慮教法,，根據(jù)不同的知識(shí)特點(diǎn)用不同的方法把已掌握的教材知識(shí)傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。為了更形象的教學(xué)，能用多媒體上的課都盡量用多媒體,，同時(shí)為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性采用比賽的形式來(lái)上課,。讓學(xué)生多動(dòng)手，積極發(fā)現(xiàn)問(wèn)題提出問(wèn)題從而引出結(jié)論,，在教學(xué)里讓學(xué)生思考發(fā)現(xiàn)規(guī)律和引出結(jié)論,。成為一名教師后我常回憶從前自己作為一名學(xué)生的時(shí)候?qū)υ鯓拥慕虒W(xué)感覺(jué)郁悶沒(méi)興趣,，所以盡量避免滿堂灌,，避免照本宣科。該班學(xué)生向來(lái)對(duì)數(shù)學(xué)不怎么感興趣，為了激發(fā)孩子們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,，我常嘗試用不同的教學(xué)方法,。比如，他們喜歡比賽,，我就抓住這個(gè)特點(diǎn),，把全班分成四個(gè)大組，一起比賽,，上新課時(shí)比賽看看哪個(gè)組最快發(fā)現(xiàn)規(guī)律和結(jié)論,，練習(xí)課就比賽看看哪組的同學(xué)最快全部做完而且是又快又準(zhǔn)確。平時(shí)上課都盡量能穿插和該節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的小活動(dòng),。比如該班學(xué)生的反應(yīng)比較慢,，口算能力比較差，為此本人專門制作了大量的口算卡片,，每天上課之前都抽幾分鐘搶答,。而這些小活動(dòng)也使學(xué)生熱情高漲，不知不覺(jué)的喜歡上數(shù)學(xué)了,。

⑵課堂上的情況

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

本班的學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題,，我注重抓學(xué)生的思想教育,，并使這一工作落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)中,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,，以朋友的身份又以教師的身份教育他們幫助他們，讓他們喜歡數(shù)學(xué)并樂(lè)意參加課后的數(shù)學(xué)輔導(dǎo),。

虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。不管是本校的公開(kāi)課還是其他學(xué)校的公開(kāi)課,，本人都積極參與聽(tīng)課，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。為了提高自我素養(yǎng),，本人經(jīng)常到網(wǎng)上查閱相關(guān)資料，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。平時(shí)經(jīng)常和身邊的同事以及其他學(xué)校的同行交流，請(qǐng)教教學(xué)問(wèn)題,。有時(shí)候主動(dòng)要求去聽(tīng)別的教師的課以學(xué)習(xí)人家的經(jīng)驗(yàn)不斷提高自己的教學(xué)能力,。

通過(guò)一學(xué)期的研究，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的不良習(xí)慣主要有以下兩方面：

1,、注意力不夠集中,。學(xué)生在看題、讀題,、審題,、抄題及計(jì)算的過(guò)程中，急于求成,，觀察不仔細(xì),，自認(rèn)為沒(méi)有問(wèn)題，把算式中的數(shù),、符號(hào)抄錯(cuò),、寫錯(cuò)以及漏寫數(shù)等所謂的粗心錯(cuò)誤。例如有的學(xué)生在豎式計(jì)算時(shí)結(jié)果是正確的,，可寫到橫式上時(shí)卻抄錯(cuò)了或橫式上忘寫結(jié)果。還有的學(xué)生有意注意總是讓位于無(wú)意注意,，受周圍因素干擾,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不能完成。

2,、學(xué)習(xí)中,，一部分學(xué)生由于對(duì)計(jì)算的重要性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),，養(yǎng)成了一些不良的計(jì)算習(xí)慣，比如計(jì)算時(shí)粗心馬虎,，書寫不公正,，潦草；做題時(shí)不用草稿紙,，而是隨意在桌子上,、作業(yè)本、書的反面或邊緣上,，甚至在手上打草稿,；有的雖有草稿本但寫得亂七八糟的；做題時(shí)精力不集中,、邊做邊玩,、不注意審題；不習(xí)慣檢查,，學(xué)習(xí)過(guò)于自信,，作業(yè)寫完后從不檢驗(yàn)，而有一些學(xué)生只想盡快完成,，根本就不想檢驗(yàn)等,。

針對(duì)學(xué)生以上存在的問(wèn)題，我提出了一些優(yōu)化策略：

（1）仔細(xì)審題的習(xí)慣,。教育學(xué)生拿到題目后認(rèn)真審題,，看清題目的要求，想明白計(jì)算過(guò)程中應(yīng)該注意的問(wèn)題,，然后再動(dòng)筆計(jì)算,。