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2022年家長學(xué)校活動計劃(四篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-08 15:44:02
2022年家長學(xué)?;顒佑媱?四篇)
時間:2023-04-08 15:44:02     小編:zdfb

時間流逝得如此之快,,我們的工作又邁入新的階段,,請一起努力,,寫一份計劃吧,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,?計劃應(yīng)該怎么制定呢,?以下是小編為大家收集的計劃范文,僅供參考,,大家一起來看看吧,。

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2、學(xué)生寫日記的內(nèi)容:

一二年級讀學(xué)生感興趣的兒童讀物,,說說自己喜歡的詞語,,聯(lián)系生活實際說活這些詞可以用在什么方面,或?qū)懹^察日記,、想象日記,。

三四年級繼續(xù)讀指定書目中學(xué)生感興趣的書本,讀完后將自己喜歡的部分講給大家聽,,當學(xué)生的面大聲朗讀自己摘抄的精美詞句,,寫一些讀后感、或通過觀察生活,,寫觀察日記,,也可以寫數(shù)學(xué)日記。

五六年級繼續(xù)讀指定的書目,,寫讀后感,、觀察日記或數(shù)學(xué)日記。

學(xué)生寫日記的具體措施:

(1)任課教師要做好日記的指導(dǎo)與批閱工作,。

(2)學(xué)校要做好學(xué)生日記的推薦工作,,定期在黑板報、學(xué)校的櫥窗,、紅領(lǐng)巾廣播,、校園網(wǎng)等渠道加以展示。

(3)定期將學(xué)生優(yōu)秀作品搜集整理,,參加各級各類征文比賽,或向報刊推薦發(fā)表,。

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(三)開展師生共寫作活動。

教師寫隨筆

1,、每周撰寫一篇以上隨筆,。對自身的教學(xué)行為進行設(shè)想及反思,對學(xué)?;蚪逃绲囊恍狳c問題發(fā)表自己的看法,,為學(xué)校發(fā)展出謀劃策,對當前教育改革提出理性思考等,,逐步過渡到每天寫隨筆,。

2、開展“教育沙龍”活動,。學(xué)校每學(xué)期開展一次“教育沙龍”活動,,由教師交流課改心得,,實驗感受。

3,、設(shè)立“研究報告會”,。每周一的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)期間,實驗老師輪流圍繞專題進行即興演講,,交流教育心得,,發(fā)表自己獨到的見解和看法。

4,、完善考評制度,。將教師寫隨筆列入教科工作考核。

學(xué)生寫日記

1,、學(xué)生寫日記的數(shù)量要求:

一,、二年級學(xué)生每周至少寫一篇(可以用拼音、圖畫表示),,三,、四年級學(xué)生每周不少于兩篇,五,、六年級學(xué)生每周至少寫三篇日記,。

家長學(xué)校活動計劃篇三

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2,、落實有力措施,,積極開展豐富的讀書活動。

教師讀書活動:

(1)提供閱讀條件,,加強學(xué)校圖書室建設(shè),,學(xué)校圖書室全天向教師開放。教師每年自購教育教學(xué)書籍一至五本,,訂閱教育教學(xué)報刊30-100元,。每位教師、每位學(xué)生每月至少讀一本好書,。

(2)設(shè)立教師讀書課,,要求教師每周不少于2課時進閱覽室。采用登記制度,,學(xué)校每學(xué)期確定每學(xué)期教師必讀書2-3本,。

(3)辦好讀書沙龍,每學(xué)期組織教師讀書交流會1-2次,,同時開展相關(guān)讀書征文活動,。

(4)每學(xué)期舉行一次“教師讀書筆記”的評比,對獲獎教師給予精神、物質(zhì)上的獎勵,。同時,,做好教師讀書筆記向外的推薦工作,并確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆,、教學(xué)論文在省,、市級雜志上發(fā)表,做好每位教師的教學(xué)隨筆,、教學(xué)論文的統(tǒng)計工作,。

學(xué)生讀書活動:

家長學(xué)校活動計劃篇四

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對學(xué)生讀書活動的具體要求:

(1)一條主線——熟讀經(jīng)典詩詞,。

一,、二年級:熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞30首;

三,、四年級:熟讀背誦經(jīng)典詩詞50首;

五,、六年級:熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩詞70首;

(2)必讀書目——根據(jù)新課程標準的要求,確定出推薦書目(100本),,組織學(xué)生開展“大閱讀”活動,。

一、二年級:每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目2本;

三,、四年級:每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目4本;

五,、六年級:每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目6本;

對教師讀書活動的具體要求:

(1)每年每一位教師必須認真閱讀2本教育專著和4本教育論著。

(2)每位四十周歲以下的教師在認真閱讀學(xué)校推薦書的同時,,要寫好教育隨筆或教學(xué)論文,,一周不少于1篇(可以是教學(xué)后記、課后反思等),。四十周歲以上的教師每月完成一篇,。

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