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教育工作會議講話 教育工作會議講話材料篇一

今天,，我們召開全省教育工作會議,，主要任務是深入學習貫徹黨的xx屆五中全會,、省委十二屆十一次全會和全國教育工作會議精神，總結(jié)20xx 年教育工作,，回顧 “ ” 教育發(fā)展歷程,，科學謀劃“ 十三五” 教育改革發(fā)展，部署20xx 年全省教育重點工作,。省政府高度重視這次會議,。會前，石泰峰代省長作出重要批示,，充分肯定“ ”以來全省教育改革發(fā)展取得的顯著成績,，對做好當前和今后一個時期全省教育工作提出了明確要求。剛才,，曹衛(wèi)星副省長作了重要講話,。我們要認真學習領會石省長重要批示和曹省長講話精神，切實抓好貫徹落實,。下面,，我講五個方面問題。

一,、狠抓落實,，20xx 年各項重點任務全面順利完成

20xx 年，全省教育系統(tǒng)在省委省政府的正確領導和教育部的有力指導下,，堅持優(yōu)先發(fā)展,、育人為本、改革創(chuàng)新,、提高質(zhì)量,、促進公平，教育改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作取得新成績,。各級黨委政府高度重視和大力支持教育改革發(fā)展,，全省教育總投入首次突破20xx 億元，其中財政性投入達1700 億元，為教育改革發(fā)展提供了重要保障,。全省教育相對于省定到20xx 年教育現(xiàn)代化目標的達成度為71.6% ,，教育現(xiàn)代化建設水平達到新高度。

(一)基礎教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展實現(xiàn)新突破,。突出基礎教育重中之重的地位,，大力提升基礎教育整體發(fā)展水平。學前教育發(fā)展不斷加快,，制定并實施第二期五年行動計劃,，出臺了普惠性民辦幼兒園認定管理辦法，新建幼兒園課程游戲化項目50 個,。義務教育質(zhì)量整體提升,，編制了改善薄弱學校辦學條件項目規(guī)劃，加固改造,、新建重建中小學校舍約436 萬平方米,，義務教育學校現(xiàn)代化建設工程深入實施,。高中教育水平持續(xù)提高,。新建中小學課程基地項目127 個。出臺了基礎教育教學改革行動計劃,，首評42 個前瞻性教學改革實驗項目,。教育督導工作切實加強，完成對28 個縣級政府教育工作省級督導考核及43 個縣(市,、區(qū))回訪督導等,。

(二)職業(yè)教育和社會教育發(fā)展取得新成績。加快構(gòu)建現(xiàn)代職教體系,，開展509 個項目試點,，招生2.4 萬人?；A能力建設扎實推進,，21 所學校通過國家職業(yè)教育改革創(chuàng)新發(fā)展示范校驗收，建成31 所省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學校和34 個高水平示范性實訓基地,，啟動創(chuàng)建142 個高水平示范性實訓基地,。職業(yè)教育教學質(zhì)量持續(xù)提高，新認定79 個中職和 29個五年制高職品牌特色專業(yè),，新建17 個省級職業(yè)教育技能教學研究基地,，舉辦了首屆全省職業(yè)學校創(chuàng)業(yè)大賽，印發(fā)了中職學生學業(yè)水平測試實施方案,。產(chǎn)教融合,、校企合作積極推進,，舉辦了首屆職業(yè)教育活動周，無錫,、南通和常州三市成為全國首批現(xiàn)代學徒制試點,。遴選了50 個省職教名師工作室。社會教育發(fā)展不斷加快,。出臺了推進學習型江蘇建設的意見,，開放大學辦學系統(tǒng)基本建成，終身教育學分銀行試運行,。成功舉辦20xx 年全民終身學習活動周全國總開幕式,。社區(qū)教育活動扎實有效，新增省級社區(qū)教育示范區(qū)23 個,、標準化社區(qū)學院6 個,、標準化社區(qū)教育中心154 個,、高水平農(nóng)科教結(jié)合富民示范基地13 個,。開展各類就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓180 萬人次，參加社區(qū)教育人數(shù)達300 萬人次,。

(三)高等教育內(nèi)涵發(fā)展邁上新臺階,。以重大工程為抓手，堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路,，著力提升高等教育質(zhì)量,。品牌專業(yè)建設工程啟動實施，遴選一期項目258 個,，省財政投入4.7億元,。教育教學質(zhì)量不斷提升。新增6 個國家級實驗教學示范中心,、10 個國家級虛擬仿真實驗教學示范中心,，立項建設省重點教材305 部。完成3 所本科院校教學工作審核評估和第二輪高職人才培養(yǎng)工作評估,。確定8 所學校為新一輪省示范高職院校立項建設單位,。深化普通高校學分制改革。加強高校繼續(xù)教育,。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育得到強化,。制定了深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見，重點建設40 所省級大學生創(chuàng)業(yè)教育示范校和50 個省級大學生創(chuàng)業(yè)示范基地,，舉辦全省首屆“ 互聯(lián)網(wǎng)+” 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,，參加首屆全國大賽并取得優(yōu)秀成績。優(yōu)勢學科二期項目建設深入推進,，開展“ ” 省重點學科驗收,。實施研究生海外研修計劃,，完成博士、碩士學位授權點動態(tài)調(diào)整,，評選了省優(yōu)秀博士,、碩士學位論文。新增124 個學士學位授權專業(yè),，選聘高校產(chǎn)業(yè)教授500 名,。啟動實施“ 深化專業(yè)學位研究生教育綜合改革” 項目。

(四)教育民生問題得到較好解決,。堅持教育惠民,，促進教育公平。義務教育就近入學形成良好態(tài)勢,，零擇校地區(qū)不斷增加,。高校招生“ 陽光工程” 深入推進，39.3 萬人報名考試,，錄取率達88.8% ,。高校畢業(yè)生就業(yè)工作成效顯著，在全省110 所高校推廣使用畢業(yè)生“ 智慧就業(yè)” 信息服務平臺,，20xx 年高校畢業(yè)生年終總就業(yè)率達96.7% ,，超額完成省委省政府確定的90% 的目標。促進學生全面健康成長,。開展心理健康月等活動,，評選心理健康“ 精彩一課” ，召開了中小學心理健康教育工作會議,。評選出江蘇大學生和輔導員年度人物,，首次同時獲評全國大學生和輔導員年度人物。全省征集大學生士兵8493人,。學生體質(zhì)健康促進工程深入實施,，體質(zhì)健康水平繼續(xù)提高。出臺了校園足球振興行動計劃綱要,，獲批618 所全國校園足球特色學校,，確定了13 個校園足球試點縣和1 個試點市。新建123 片農(nóng)村中小學塑膠運動場地,。學校健康教育得到加強,。組織開展了第五屆全省中小學藝術展演，組隊參加全國第四屆大學生藝術展演并取得優(yōu)異成績,，組織100 場高雅藝術活動免費進校園,。高度重視流動人口子女教育，會同有關部門印發(fā)了加大對流動人口流入地教育工作支持的意見,。家庭經(jīng)濟困難學生資助體系更加健全,，下達資助經(jīng)費43.8億元,，資助學生215 萬人次。

(五)教育改革和開放形成新局面,。深化教育改革,，激發(fā)教育活力。國家教改試點項目繼續(xù)推進,，新增了一批省教育綜合改革試點地區(qū),、學校和項目，教育綜合改革深入開展,。核準公布了82 所高校章程,，形成了“ 一校一章程” 格局。推進11 所省屬高校開展綜合評價錄取試點,。行政審批制度改革不斷深化,，事中事后監(jiān)管得到加強。以開放促改革,、促發(fā)展,。啟動高校中外合作辦學高水平示范性建設。中外合作辦學3 個機構(gòu)和59 個項目順利通過教育部評估,，合格率為全國各省份最高;全國首批高職高專合作辦學評估中,，江蘇是唯一全部合格的省份。漢語國際推廣繼續(xù)推進,，現(xiàn)有海外孔子學院29 所、孔子課堂53 個,。與多個國家,、地區(qū)教育部門及有關組織簽署合作備忘錄或續(xù)簽合作協(xié)議，成功舉辦江蘇- 加拿大安省大學合作聯(lián)盟簽字儀式暨校長圓桌會議,、首屆蘇臺基礎教育發(fā)展論壇等,。

(六)師資隊伍整體素質(zhì)持續(xù)提升。加強師德師風建設,。制定了加強師德師風建設的意見,，3 名教師獲評全國先進教育工作者，新增全國教書育人楷模1 人,。師范生培養(yǎng)進一步加強,。卓越教師培養(yǎng)計劃有效推進，組織了師范生教學基本功比賽,，做好免費男幼師生招生就業(yè)工作和國家免費師范生就業(yè)工作,。教師培養(yǎng)培訓得到強化，省級培訓教師12 萬人次,，組織20xx 名教師和教育管理者赴境外短期培訓,。重視農(nóng)村教師隊伍建設,，省政府印發(fā)了鄉(xiāng)村教師支持計劃實施辦法。義務教育學校教師校長交流輪崗有序推進,，淮安市清浦區(qū),、如皋市成為全國首批義務教育教師“ 縣管校用” 管理改革示范區(qū)。高層次人才隊伍建設繼續(xù)加強,。啟動了人民教育家培養(yǎng)工程第三期培養(yǎng)工作,，選聘了60 名江蘇特聘教授。高校新增6 名“ 兩院” 院士,，74 人入選國家“ 千人計劃” ,，10 人入選國家“ 萬人計劃” 教學名師(全國第一)。教育人事制度改革取得明顯成效,。下放了部分高校教授,、副教授學科評議權。

(七)教育服務發(fā)展貢獻力不斷增強,。適應經(jīng)濟社會需求,，引領經(jīng)濟社會發(fā)展。高校協(xié)同創(chuàng)新計劃深入實施,，制定了協(xié)同創(chuàng)新中心績效評估指標體系,。新增國家技術轉(zhuǎn)移示范機構(gòu)10 個、國家地方聯(lián)合工程研究中心和工程實驗室3 個,、教育部國際合作聯(lián)合實驗室5個,。我省高校獲國家科學技術獎25 項，數(shù)量居全國第二,，占全國高校獲獎總數(shù)的14% ,。獲教育部優(yōu)秀科學研究成果獎65 項，居全國第二;人文社會科學研究項目立項263 項,，居全國第一,。立項省高校自然科學研究項目628 項、哲學社會科學研究項目1755 項,，新增高校哲學社會科學重點研究基地10 個,。產(chǎn)學研合作逐步深化，開展各類產(chǎn)學研合作對接活動200 余場,，對接企業(yè)1000 余家,。語言文字工作繼續(xù)加強。在全國率先開展縣域國家通用語言文字普及情況監(jiān)測研究,，首創(chuàng)聽障人員普通話水平測試研究和試點測試,，廣泛開展中華經(jīng)典誦寫講行動。教育對口支援工作力度不斷加大,，“ 五方掛鉤”“ 六個集中連片地區(qū)” 幫扶取得顯著成效,。

(八)黨建和思想政治工作成效顯著,。圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展,。深入學習貫徹系列重要講話和黨的xx屆五中全會,、省委十二屆十一次全會精神。分別召開全省高校和中小學黨建工作會議,，出臺了全面從嚴治黨的實施意見等,，推進從嚴治黨。制定了堅持和完善黨委領導下的校長負責制的實施辦法,，著力完善高校領導體制,。開展高校黨委書記履行黨建工作責任述職。高?！?三嚴三實” 專題教育不斷深化,。大學生黨員素質(zhì)工程深入實施。思想政治工作扎實有效,。制定了加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的實施意見,。評選了培育和踐行社會主義核心價值觀創(chuàng)新案例。實施高校思想政治理論課質(zhì)量提升行動,，新增10 個馬克思主義理論省重點學科,。開展了紀念抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70 周年系列活動。黨風廉政建設持續(xù)推進,。推動高校落實“ 兩個責任” ,，加強作風建設情況督查，查處了一批違紀違規(guī)案件,，開展校園廉潔文化活動周,，對2 所高校進行了巡視。加強教育行風建設,，強化教育審計，推進教育審計信息化,。教育系統(tǒng)保持安全穩(wěn)定,。加強學校安全教育，扎實推進校車安全管理,，深化平安校園創(chuàng)建,，全面開展學校及周邊治安綜合整治，扎實做好敏感時期維穩(wěn)工作,。教育新聞宣傳工作的針對性和實效性進一步增強,，為教育改革發(fā)展營造了良好輿論環(huán)境。

二,、務實奮進,，“ ” 全省教育改革發(fā)展邁上新臺階

20xx 年各項目標任務全面完成,，標志著“ ” 順利收官?！?” 時期,，全省教育系統(tǒng)全面落實省委、省政府和教育部部署要求,，深入貫徹教育規(guī)劃綱要,，改革創(chuàng)新，務實奮進,，全省教育事業(yè)改革發(fā)展取得令人矚目的巨大成就,，教育綜合實力和整體水平位居全國前列，各類教育質(zhì)量指標在全國名列前茅,，為經(jīng)濟社會發(fā)展提供了有力的人才支撐和智力保障,，教育規(guī)劃綱要確定的“ 率先建成教育強省、率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化”在“ ” 期間的階段目標任務全面實現(xiàn),?！?” 時期是江蘇教育史上發(fā)展環(huán)境最好、改革力度最大,、綜合實力提升最快,、教育成果最為顯著、人民群眾得實惠最多的時期之一,。

(一)教育體系逐步完善?，F(xiàn)代國民教育體系和終身教育體系更加健全，各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展,，國民受教育程度持續(xù)提高 ,。全省現(xiàn)有各級各類學校1.4 萬所，在校生1300萬人;其中高等學校137 所,，在校大學生187 萬人,，均居全國各省市區(qū)之首。截至目前,，全省學前三年教育毛入園率達97.6% ,，高于全國平均水平26.5 個百分點，高于“ ” 末1.6 個百分點;義務教育鞏固率達100.0% ,，高于全國平均水平7.0 個百分點,，高于“ ” 末1.0 個百分點;高中階段教育毛入學率達99.1% ，高于全國平均水平12.5 個百分點,，高于“ ” 末3.1 個百分點;高等教育毛入學率達52.3% ,，高于全國平均水平13.5 個百分點，高于“ ” 末10.3 個百分點。主要勞動年齡人口平均受教育年限達11.0 年,，新增勞動力人均受教育年限達14.3 年,。

(二)教育質(zhì)量持續(xù)提升。學前教育納入國民教育體系,，五年行動計劃深入實施,，省市優(yōu)質(zhì)幼兒園比例達65% 以上，66 個縣(市,、區(qū))創(chuàng)成省學前教育改革發(fā)展示范區(qū),。出臺義務教育學校辦學標準，實施義務教育薄弱學校改造工程,，義務教育階段學生學業(yè)優(yōu)秀率超出全國平均水平20 個百分點,。三星級以上優(yōu)質(zhì)普通高中占比達83.2% 。建成基礎教育課程基地等項目894 個,。構(gòu)建現(xiàn)代職教體系,，職業(yè)教育主要質(zhì)量指標繼續(xù)列全國第一，全國職業(yè)院校技能大賽實現(xiàn)“ 七連冠” ,，信息化教學大賽實現(xiàn)“ 五連冠” ,。實施高校優(yōu)勢學科建設工程,、協(xié)同創(chuàng)新計劃、特聘教授計劃和品牌專業(yè)建設工程，高等教育內(nèi)涵建設核心指標在全國名列前茅,，13 個一級學科位列全國同類學科第一,，占全國的13.7% ;21 所高校的79 個學科進入最新一期esi 全球同類學科前1% ,，進入高校數(shù)和學科數(shù)分列全國第一和第二,。啟動智慧教育建設，教育信息化建設扎實推進,，教育信息化水平顯著提升,。在20xx 年首次涵蓋各級各類教育的國家教學成果獎評審中，我省特等獎,、一等獎及獲獎總數(shù)均居全國第一,。全省高等教育和中職教育累計培養(yǎng)學生近400 萬人，畢業(yè)生就業(yè)率保持在95% 以上,。

(三)教育公平有效推進,。依法保障公民平等受教育權利，基本公共教育服務初步實現(xiàn)均等化,，教育資源配置更加科學合理，義務第一范文網(wǎng)鄉(xiāng),、區(qū)域,、學校、群體之間的差距進一步縮小。建成17 個省義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣(市,、區(qū)),。100 個縣(市、區(qū))全部通過縣域義務教育發(fā)展基本均衡國家督導認定,，江蘇成為全國率先啟動縣域義務教育發(fā)展基本均衡國家督導認定和首個實現(xiàn)縣域義務教育基本均衡全覆蓋省份,。義務教育教師定期交流比例達15.3% 。外來務工人員隨遷子女在公辦學校就讀比例達87.0% ,，異地參加中考和高考基本實現(xiàn),。特殊教育發(fā)展工程深入實施。農(nóng)村留守兒童教育和管理工作扎實有效,。扶困助學體系覆蓋所有學段,，“ ” 期間累計發(fā)放資助經(jīng)費198.6 億元，是“ ” 總量的140% ,。在最近全國學生資助工作績效評價中,，我省總分位居全國第一。

(四)改革開放不斷深化,。省政府出臺了《關于深化教育領域綜合改革的實施意見》和我省貫徹落實《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》總體方案,。教育部把江蘇列為國家高等教育綜合改革試驗區(qū)實行部省共建。承擔了24 個國家教改試點項目,，一些改革取得實質(zhì)性突破,。中高職、本?？沏暯迂炌ǖ募夹g技能型人才系統(tǒng)培養(yǎng)改革穩(wěn)妥有效,。改革高校人才培養(yǎng)機制，協(xié)同育人扎實推進?，F(xiàn)代學校制度建設不斷加快,，學校辦學自主權逐步擴大。設立省民辦高等教育發(fā)展資金,，民辦教育發(fā)展逐步規(guī)范,，活力繼續(xù)增強。教育國際合作與交流不斷深化,，全國首個高等教育國際化示范區(qū)建設有序推進,。全省現(xiàn)有中外合作辦學機構(gòu)和項目333 個，列全國第一,，占全國總量的16% ,。實施留學江蘇行動計劃，在蘇外國留學生達2.6 萬人,。劉延東副對我省教育改革工作專門作出批示,，給予充分肯定,。

(五)服務發(fā)展成效顯著。高校區(qū)域布局基本適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要,，所有省轄市均有獨立設置的本科高校,，國家或省示范性高職院校均有布點?！?” 以來,，全省高校科技創(chuàng)新成果產(chǎn)出取得新突破,，共有2129 項科技成果獲得省部級以上科技成果獎勵,，其中獲國家獎133 項、占全國高校獲獎總數(shù)的17% ;獲教育部高?？茖W研究獎326 項,，占全國高校獲獎總數(shù)的22% 。全省高校申請專利8.4 萬件,、授權專利4.8 萬件,，分別是“ ” 同期的2.8 倍和3.5 倍。獲取科研經(jīng)費501 億元,，是“ ” 同期的1.7倍,，其中43% 是受江蘇企事業(yè)單位委托。高校應用研究開發(fā)成果轉(zhuǎn)化率達58% ,，貢獻了全省80% 以上的哲學社會科學成果,。對口支援新疆、西藏等地“ 雙語”“ 雙師” 培訓,、掛職學習近7 萬人次,。教育援疆資金占我省援疆總投入的22% ，是全國教育援疆投入占比最大的五省之一,。

(六)人民群眾更加滿意,。20xx 年，省統(tǒng)計局面向全省100 個縣(市,、區(qū))發(fā)放問卷,，共回收有效問卷25000 份。調(diào)查顯示,，社會對學校的滿意度為80.6% ,，人民群眾對學校校風教風學風建設、學習生活條件,、學生管理和服務,、教師教學水平和教學質(zhì)量等方面的滿意度都比較高。20xx 年全國“ 兩會” 前夕,，新華日報聯(lián)合騰訊新聞推出大型全媒體策劃“20xx ,，為中國點贊” 活動,，邀請包括港澳臺在內(nèi)的全國4579 萬網(wǎng)民參與對20xx年江蘇民生最滿意行業(yè)投票，結(jié)果顯示教育列15 個民生領域第一位,。

在“ ” 發(fā)展中，我們緊緊圍繞率先建成教育強省,、率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的戰(zhàn)略目標,，牢固樹立并不斷強化清醒、理性,、務實的工作導向,，咬定目標不動搖，以釘釘子精神抓落實,，形成了鮮明的工作特色,。一是依法治教，依規(guī)管理,。積極推動教育立法,，健全教育法律法規(guī)和規(guī)章。嚴格依法行政,，強化公共服務職能,。積極探索建立政事分開、權責明確,、統(tǒng)籌協(xié)調(diào),、規(guī)范有序的新體制，厘清省,、地方和學校各自職責,，提升教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平。指導,、推進各級各類學校依法治校,。二是規(guī)劃引領，標準先行,。20xx 年,，在全國率先制定省教育規(guī)劃綱要和省“ ” 教育發(fā)展規(guī)劃等，并重視研究與規(guī)劃相配套的政策措施,?？茖W制定各級各類教育發(fā)展標準、辦學條件標準,、課程建設標準,、教師專業(yè)標準等，做到有據(jù)可依,、有規(guī)可循,。三是爭取投入,，強化保障。推動各級政府依法保障教育投入,，在全國率先實現(xiàn)所有學段經(jīng)費保障機制和生均財政撥款標準全覆蓋,，加快化解普通高校和普通高中基本建設債務，會同省有關部門建立了全省地方教育經(jīng)費執(zhí)行情況統(tǒng)計公告制度和市,、縣(市,、區(qū))財政教育預(決)算公開制度，鼓勵支持社會各界投資捐資辦學,。預計“ ” 全省地方教育經(jīng)費總投入達9670 億元,，其中財政性教育投入7640 億元，分別是“ ” 時期的1.9 和2.4 倍,。全社會教育投入和財政性教育經(jīng)費年均分別增長10.7% 和14.1% ,。大力加強教育審計工作。切實抓好黨建和反腐倡廉工作,，黨建工作體制機制更加健全,，為教育事業(yè)科學發(fā)展提供了堅強的思想、政治和組織保障,。四是建強隊伍,，人才興教。實施一系列人才培養(yǎng)工程,，重點加強農(nóng)村教師隊伍和高層次人才隊伍建設,。開展男幼兒師范生免費教育，組織師范生和基礎教育青年教師教學基本功大賽,、職業(yè)院校教師信息化教學大賽,。省級培訓教師60 余萬人次。深化人事制度改革,，完善評價激勵機制,，用好用活人才。解決高校青年教師具體困難,，建設周轉(zhuǎn)房86.5 萬㎡,。師資隊伍總量和素質(zhì)基本適應教育事業(yè)發(fā)展要求。五是督導評估,，以評促建,。構(gòu)建督政、督學,、監(jiān)測三位一體的教育督導體系,，建立健全督導工作機制，加強督學隊伍建設,，合理確定評估項目和辦法,，依法依規(guī)開展督導評估,。堅持以評促建、以評促管,，解決突出問題,，提升發(fā)展水平。六是加強科研,，科學決策,。圍繞教育改革發(fā)展中的全局性、戰(zhàn)略性,、政策性問題以及熱點、難點問題,，設置專項課題,，強化國際比較和實證方法，開展教育決策咨詢研究,，提高教育決策的科學化水平,。七是營造氛圍，形成合力,。健全激勵和保障機制,，調(diào)動廣大教育工作者的積極性、創(chuàng)造性,。加強新聞宣傳與輿論引導,，營造全社會尊師重教的良好氛圍，切實維護教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定,，形成共同推動教育事業(yè)改革發(fā)展的強大合力,。

經(jīng)過“ ” 的實踐，我們積累了寶貴的發(fā)展經(jīng)驗,。一是始終堅持以教育現(xiàn)代化為引領,。順應經(jīng)濟社會發(fā)展需求和人民群眾期盼，科學確立到20xx 年率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的奮斗目標,，出臺了《江蘇教育現(xiàn)代化指標體系》和《關于推進教育現(xiàn)代化建設的實施意見》,，教育部把江蘇列為國家教育現(xiàn)代化建設試驗區(qū)并實行部省共建，推動示范區(qū)和示范點先行先試,，建立健全省市縣三級教育現(xiàn)代化監(jiān)測體系并發(fā)布年度監(jiān)測報告,。二是始終堅持以立德樹人為核心任務。全面貫徹黨的教育方針,，加強社會主義核心價值觀教育,，深入實施素質(zhì)教育，促進每個學生主動快樂,、生動活潑地發(fā)展,，不斷增強學生服務國家服務人民的社會責任感,、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力。三是始終堅持以提高教育質(zhì)量為永恒主題,。牢固樹立科學的教育發(fā)展觀,、教育質(zhì)量觀，著力提升教育內(nèi)涵發(fā)展水平,，積極構(gòu)建富有江蘇特色的各級各類教育質(zhì)量保障體系,，持續(xù)加大教師隊伍建設力度，大力提升教育信息化水平,，不斷擴大優(yōu)質(zhì)教育資源總量,。四是始終堅持以改革開放為根本動力。積極構(gòu)建有利于科學發(fā)展的體制機制,，認真組織實施國家教育體制改革試點項目,，推進各級各類教育改革示范區(qū)、試驗區(qū)建設,，推進基層先行先試,，加快教育改革創(chuàng)新，激發(fā)教育發(fā)展活力,，拓展對內(nèi)對外開放新空間,。五是始終堅持以人民滿意為出發(fā)點和落腳點。持續(xù)加大保障和改善教育民生投入,，扎實辦好各項教育民生實事,，讓教育改革發(fā)展成果更多更公平更實在惠及全省人民。這些經(jīng)驗彌足珍貴,，必須在“ 十三五” 發(fā)展中予以堅持和發(fā)揚,。

這些成績的取得，是省委省政府高度重視,、正確領導的結(jié)果,，是教育部加強指導、關心幫助的結(jié)果,，是全社會廣泛參與,、積極支持的結(jié)果，是教育系統(tǒng)廣大教職員工無私奉獻,、不懈奮斗的結(jié)果,，凝聚著大家的智慧和汗水。在此,，我代表省教育廳,、省委教育工委向關心支持教育改革發(fā)展的各級黨委政府、各有關部門和社會各界表示衷心的感謝!向長期奮斗在教育一線、為教育事業(yè)作出艱辛努力的廣大教育工作者表示崇高的敬意!

三,、強化五大理念,，全面提高教育質(zhì)量

“ 十三五” 時期，是江蘇全面建成小康社會的決勝階段和推進結(jié)構(gòu)性改革的攻堅階段,，全省教育事業(yè)改革發(fā)展面臨著新形勢和新任務,。經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)下人才培養(yǎng)模式需要進一步改革創(chuàng)新，人口政策調(diào)整和新型城鎮(zhèn)化對教育資源配置帶來新挑戰(zhàn),，優(yōu)質(zhì)教育資源供給與人民群眾的強烈需求之間的矛盾依然存在,，區(qū)域、城鄉(xiāng),、校際教育發(fā)展還不平衡,。這些都迫切需要深入推進教育事業(yè)改革與發(fā)展。黨的xx屆五中全會強調(diào)“ 提高教育質(zhì)量” ,，這是“ 十三五” 時期教育改革發(fā)展的重大部署,。當前最根本、最集中,、最迫切的，是要切實增強質(zhì)量意識,。我們要繼續(xù)保持在全國的領先地位,，就必須按照關于“ 更加注重加強教育和提高人力資本素質(zhì)” 的要求，把提高教育質(zhì)量擺在更加重要的戰(zhàn)略位置,，強化新理念,、謀求新發(fā)展。創(chuàng)新,、協(xié)調(diào),、綠色、開放,、共享的發(fā)展理念,，為全面深化教育領域綜合改革、加快推進教育現(xiàn)代化指明了前進方向,。

(一)強化創(chuàng)新理念,，推進教育創(chuàng)新，不斷增強教育發(fā)展動力,。指出：“ 抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展,，謀創(chuàng)新就是謀未來?！?過去,，江蘇教育之所以領跑全國，主要得益于改革創(chuàng)新,。今天,，我們站在新的起點上,，面臨新形勢新任務，未來事業(yè)發(fā)展,，沒有現(xiàn)存經(jīng)驗可供借鑒,，唯有通過創(chuàng)新，才能走出一條符合中央精神,、適應江蘇實際,、遵循教育規(guī)律、推進改革發(fā)展,、值得推廣借鑒的發(fā)展之路,。要創(chuàng)新教育理念，幫助學生學會學習,、學會思考,、學會做人、學會做事,，強化創(chuàng)新意識,，提高創(chuàng)新能力。要創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,，加快構(gòu)建體系開放,、機制靈活、渠道互通,、選擇多樣的人才培養(yǎng)體制,。要創(chuàng)新教育體制機制，深入推進管辦評分離,，強化省級政府教育統(tǒng)籌,，落實擴大學校辦學自主權。

(二)強化協(xié)調(diào)理念,，堅持統(tǒng)籌兼顧,，提高教育整體發(fā)展水平。推進教育協(xié)調(diào)發(fā)展,，必須堅持統(tǒng)籌兼顧,，正確處理教育與經(jīng)濟社會、城鄉(xiāng)區(qū)域,、各級各類教育之間的關系,。要推動教育與經(jīng)濟社會發(fā)展、行業(yè)產(chǎn)業(yè)需求的對接與互動,，優(yōu)化調(diào)整學科專業(yè)結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu),，加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，推動產(chǎn)學研用結(jié)合，提高教育對國家和我省發(fā)展戰(zhàn)略的支撐能力,。要加大對農(nóng)村和蘇北蘇中教育的傾斜與扶持,，健全城鄉(xiāng)教育發(fā)展一體化體制機制，加快推進基本公共教育服務均等化,。要穩(wěn)定規(guī)模,，優(yōu)化布局，調(diào)整結(jié)構(gòu),，做大做強優(yōu)勢,，補齊補強短板，推動各級各類教育同步協(xié)調(diào)發(fā)展,。

(三)強化綠色理念,，加強綠色教育，促進教育內(nèi)涵式發(fā)展,。省委十二屆十一次全會提出了生態(tài)環(huán)境質(zhì)量明顯改善,、生活家園更加美好的目標要求。在綠色發(fā)展中,，教育是一個龐大而又特殊的系統(tǒng),，既要積極推進綠色發(fā)展、建設綠色校園,，更要培養(yǎng)具有良好環(huán)保意識和行為習慣的一代新人,。要轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，更加注重內(nèi)涵建設,。要加快完善綠色指標體系，把綠色,、低碳,、節(jié)能、環(huán)保等納入教育標準,，加快建設綠色校園,。要增強青少年學生綠色觀念和環(huán)境意識，使生態(tài)教育落到實處,。

(四)強化開放理念,，加快教育開放，激發(fā)教育發(fā)展活力,。以開放促改革,、促發(fā)展，是江蘇教育改革發(fā)展的成功實踐,。要放眼世界,、面向未來，拓展開放領域，提升開放水平,，創(chuàng)新開放舉措,，努力辦出世界一流水平的現(xiàn)代教育。要堅持“ 引進來” 與“ 走出去” 相結(jié)合,，繼續(xù)大力引進國外優(yōu)質(zhì)教育資源,，支持具備實力的教育機構(gòu)加快走出去，不斷提升我省教育國際影響力和競爭力,。要在擴大教育對外開放的同時,，不斷擴大教育對內(nèi)開放，深化辦學體制改革,，鼓勵社會力量和民間資本提供多樣化教育服務,。

(五)強化共享理念，保障教育公平,，努力辦好人民滿意的教育,。共享是中國特色社會主義教育的本質(zhì)要求，必須作出更加有效的制度安排,，讓人民群眾在教育發(fā)展中有更多獲得感,、提高滿意度。要根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展和人口變化規(guī)律,，調(diào)整優(yōu)化教育結(jié)構(gòu),，健全國民教育體系和終身教育體系，建設學習型社會,，為人民群眾提供更多接受教育的機會,。要不斷擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，努力解決人民群眾“ 上好學” 的訴求,。要完善政策體系和家庭經(jīng)濟困難學生資助體系,，確保每個孩子都能依法平等接受教育并快樂學習、成長成才,。

四,、立足新起點，推進“ 十三五” 全省教育事業(yè)科學發(fā)展

“ 十三五” 時期是江蘇率先實現(xiàn)省域總體教育現(xiàn)代化的決勝階段,。我們要認真貫徹落實黨的,、xx屆三中四中五中全會和系列重要講話特別是視察江蘇重要講話精神，全面貫徹黨的教育方針,，深入實施教育規(guī)劃綱要,，堅持教育優(yōu)先發(fā)展，以教育現(xiàn)代化為統(tǒng)領,，以立德樹人為根本,，以提高質(zhì)量為核心,，以促進公平為重點，以改革創(chuàng)新為動力,，以服務經(jīng)濟社會發(fā)展為導向,，著力完善終身教育體系，辦好公平普惠,、優(yōu)質(zhì)多樣,、充滿活力、人民滿意的一流教育,，確保到20xx 年,，全省教育整體水平和綜合實力繼續(xù)位居全國前列，實現(xiàn)省域教育總體現(xiàn)代化,，教育主要發(fā)展指標達到國際先進水平,，建成學習型社會和人力資源強省。

要科學編制并報請省政府發(fā)布全省“ 十三五” 教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃及各專項規(guī)劃,，提請省委,、省政府召開全省教育工作會議，并以此為契機,，全面總結(jié)過去,，深入分析形勢，科學謀劃未來,。 “ 十三五” 時期全省教育改革發(fā)展必須認真抓好五個方面重點任務,。

一是高水平發(fā)展十五年基礎教育。加快學前教育普惠優(yōu)質(zhì)發(fā)展,。堅持公益普惠,、政府主導、內(nèi)涵發(fā)展,、創(chuàng)新推動,，推進學前教育發(fā)展的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。擴大并優(yōu)化配置學前教育資源,，健全覆蓋城鄉(xiāng)的學前教育公共服務體系。完善城鄉(xiāng)義務教育經(jīng)費保障機制,。促進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,。強化政府統(tǒng)籌義務教育均衡發(fā)展的職責，不斷優(yōu)化教育資源配置,，破解瓶頸性制約因素和突出難題,。加快實施義務教育學校辦學標準和“ 改薄” 工程，開展義務教育學校標準化建設監(jiān)測,。推進校園建設創(chuàng)新,、文化創(chuàng)新,，實施初中提升行動計劃。推動高中教育優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展,。堅持高位普及,、多樣特色、內(nèi)涵發(fā)展,、人民滿意,，切實加強高品質(zhì)高中建設，提升高中整體水平,。深化課程教學改革,，加快實施教學改革行動計劃，全面提高教育教學質(zhì)量,。

二是建設現(xiàn)代職教體系和終身教育體系,。加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。優(yōu)化中職教育布局,，實施高職教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃,，密切政產(chǎn)學研合作，提高職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的契合度,。轉(zhuǎn)變職業(yè)教育發(fā)展方式,。積極搭建職業(yè)教育與普通教育雙向溝通、多元立交的橋梁,。建立健全中職,、專科,、本科,、研究生教育貫通培養(yǎng)體系，全力打造中高等職業(yè)教育及應用型本科,、專業(yè)學位研究生教育貫通一體的技術技能人才培養(yǎng)體系,。支持民辦職業(yè)教育加快發(fā)展，探索發(fā)展股份制,、混合所有制職業(yè)院校,。全面提升技術技能人才培養(yǎng)水平。實施職業(yè)院?，F(xiàn)代化計劃,，推進職業(yè)教育標準化辦學，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,，強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,，實施現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計劃。大力發(fā)展社會教育,。推動學習型江蘇建設,，完善終身學習網(wǎng)絡,。擴大社會教育資源，以江蘇開放大學為載體,，溝通學歷教育與非學歷教育,、學校教育與社會教育、職前教育與職后教育,。深化個人終身學習賬戶試點,，建設終身教育學分銀行，建立學分銀行高校聯(lián)盟,，將學分成果認證制度改革向縱深推進,。

三是促進高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。貫徹國務院和省政府部署要求,，爭創(chuàng)世界一流大學,，建設有特色高水平大學和世界一流學科。改革完善省屬高校預算撥款制度,。優(yōu)化高等教育布局結(jié)構(gòu)和資源配置,，嚴控增量、做優(yōu)存量,，引導高校分類發(fā)展,，建立高校分類體系，實行分類管理,，促進高校合理定位,、轉(zhuǎn)型提高、特色辦學,。積極推進新建本科,、獨立學院等向應用型本科高校轉(zhuǎn)型。推進學科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,。堅持“ 存量結(jié)構(gòu)優(yōu)化為主” 的原則,，整合資源，控制總量,。優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu),。積極發(fā)展研究生教育，擴大高層次創(chuàng)新人才和應用型,、復合型,、技能型人才培養(yǎng)規(guī)模。優(yōu)化區(qū)域布局結(jié)構(gòu),，將存量本科資源配置優(yōu)先向蘇北、蘇中傾斜,。提高民辦高校發(fā)展水平,。試行民辦高校分類管理,，鼓勵非營利性民辦高校發(fā)展。增強服務發(fā)展能力,。引導高校強化協(xié)同創(chuàng)新,，推進知識創(chuàng)新、技術創(chuàng)新,、理論創(chuàng)新和制度創(chuàng)新,，推動產(chǎn)教融合、校企合作,。

四是深化教育改革開放,。貫徹落實國務院及教育部文件精神，改革考試招生制度,，繼續(xù)做好現(xiàn)行高考方案的完善和執(zhí)行工作,，探索建立多元化的人才評價選拔制度體系。深化辦學體制改革,。堅持教育公益性原則,，健全政府主導、社會參與,、辦學主體多元,、辦學形式多樣、充滿生機活力的辦學體制,。大力發(fā)展民辦教育,，鼓勵社會力量和民間資本提供多樣化教育服務。深化教育管理體制改革,，深入推進簡政放權和管辦評分離,，擴大和落實學校辦學自主權，完善學校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu),，構(gòu)建政府,、學校、社會三方新型關系,，促進形成政府宏觀管理,、學校自主辦學、社會廣泛參與的新格局,。健全各級各類教育分級管理體制,，強化省級政府統(tǒng)籌，加大省市共建力度,。全面推進教育對外開放,。鼓勵高校與國際排名前200 強的高校合作辦學，著力推動中外合作辦學高水平示范性建設,，深入實施留學江蘇行動計劃,，大力培養(yǎng)國際化人才,。加強教育境外服務，努力使江蘇成為留學中國首選省份之一和參與國際教育服務貿(mào)易的重要省份,。

五是提升辦學要素水平,。穩(wěn)步增加教育投入。依法落實政府提供公共教育服務職責,，把教育作為財政支出的重點領域予以優(yōu)先保障,。建立健全教育經(jīng)費穩(wěn)定增長機制，完善以財政撥款為主,、多渠道籌措經(jīng)費的教育投入保障體制,，不斷增加教育投入。加強高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設,。完善教師培養(yǎng)體系,。構(gòu)建以師范院校為主體、綜合性大學參與,、本科和研究生教育為主的師范生培養(yǎng)體系,。提升基礎教育教師隊伍整體素質(zhì)，加強教師隊伍特別是薄弱學科和鄉(xiāng)村教師隊伍建設,，加快建設職業(yè)教育“ 雙師型” 教師隊伍,，著力打造高水平高等教育教師隊伍。全面提升教育信息化水平,。充分發(fā)揮信息化的支撐和引領作用,，把教育信息化作為引擎，全面帶動教育現(xiàn)代化,。優(yōu)化教育信息化基礎設施環(huán)境,，推進智慧教育建設，充分發(fā)揮教育信息化在推動教育綜合改革,、教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化進程中的戰(zhàn)略作用,。構(gòu)建擴大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面的有效機制，推動優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源普及共享,，強化信息技術在教學,、科研和管理等核心業(yè)務中的有效應用，促進信息技術與教育教學深度融合,。

五,、再接再厲，扎實做好20xx 年全省教育改革發(fā)展重點工作

20xx 年是“ 十三五” 的開局之年,，扎實做好今年各項工作,，對于順利開啟“ 十三五” 、全面落實教育規(guī)劃綱要至關重要。全省教育系統(tǒng)要認真落實省委省政府決策部署,，科學謀劃,、統(tǒng)籌安排，改革創(chuàng)新,、乘勢而上，精準施策,、定向發(fā)力,，積極作為、真抓實干,，不斷開創(chuàng)全省教育改革發(fā)展新局面,。

關于今年的工作，已經(jīng)印發(fā)了省教育廳20xx 年工作要點(征求意見稿),，將在充分聽取,、認真研究各地各校提出的修改意見建議基礎上，于近期正式印發(fā),。我這里主要強調(diào)八個方面的重點工作,。

(一)堅持立德樹人，努力促進學生全面發(fā)展,。人才培養(yǎng)始終是教育工作的中心任務,，必須一絲一毫不松懈，千方百計抓落實,。要堅持德育為先,，能力為重，全面發(fā)展,，教育廣大青少年時刻把祖國和人民放在心中最高位置,，勤學、修德,、明辨,、篤實，不斷增強社會責任感,、創(chuàng)新精神和實踐能力,，成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。堅定不移加強理想信念教育,。持續(xù)深入開展社會主義核心價值觀教育,、“ 中國夢” 主題教育、愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育,，召開社會主義核心價值觀教育暨中小學德育工作經(jīng)驗交流會,。加強思想品德建設和思想政治教育，提高思想政治理論課建設的科學化、規(guī)范化水平,。加強校園文化建設,，開展文明校園創(chuàng)建工作。千方百計促進學生身心健康,。繼續(xù)實施學生體質(zhì)健康促進工程,，深入推進中小學健康促進學校創(chuàng)建工作。切實加強青少年校園足球工作,，大力實施青少年足球“ 百千萬” 工程,。積極開展學生陽光體育競賽活動。強化美育教育,，組隊參加全國中小學藝術展演,，推進中小學生藝術素質(zhì)測評工作，繼續(xù)開展高雅藝術進校園活動,，積極推進農(nóng)村學校藝術教育實驗縣建設,。認真開展學生國防教育工作。扎實做好大學生征兵工作,。加強心理健康教育隊伍,、教材和基地建設，推動心理健康教育專業(yè)化,、規(guī)范化發(fā)展,。多種形式提高學生實踐能力。進一步改變傳統(tǒng)“ 閉門讀書”的習慣,，真正落實教育與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合,。加強勞動教育，對課程目標,、主要內(nèi)容和實踐形式提出明確要求,，讓孩子們從小熱愛勞動、參與勞動,。加強社會實踐,，做好實習實訓，推進志愿服務,，開展研學旅行,，讓學生拓展視野、豐富知識,、了解社會,。加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系,，推進協(xié)同育人,，開展豐富多彩的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動。

(二)堅持協(xié)調(diào)發(fā)展，提升教育發(fā)展整體水平,。適應經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級,，滿足人民多樣化教育需求，必須調(diào)整優(yōu)化教育供給,，提升教育結(jié)構(gòu)的適應性,、開放性、靈活性,，促進各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展,。繼續(xù)開展教育現(xiàn)代化建設情況監(jiān)測評估，準確評判全省及各地教育現(xiàn)代化的“ 達成度” ,，實時反映各地教育現(xiàn)代化的進程和努力程度，引導和促進各地各校采取有效措施,，不斷提高教育現(xiàn)代化建設水平和創(chuàng)建成效,。推動學前教育普惠優(yōu)質(zhì)發(fā)展。實施第二期學前教育五年行動計劃,，試行公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園服務區(qū)制度,，進一步完善公辦幼兒園生均財政撥款制度，新建,、改擴建幼兒園300 所,，創(chuàng)建和評估一批省優(yōu)質(zhì)園。提升義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展水平,。開展縣域義務教育發(fā)展基本均衡的監(jiān)測復查,，深化全省義務教育學校標準化建設，完成義務教育薄弱學校改造項目500 個,，優(yōu)化義務教育學校布局,，推進義務教育學校改薄項目建設，繼續(xù)實施特殊教育發(fā)展工程,。加強教育裝備示范縣(市,、區(qū))建設，提高中小學教育裝備整體水平,。優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展普通高中教育,。健全創(chuàng)新人才聯(lián)合培養(yǎng)機制，開發(fā)普通高中學生綜合素質(zhì)評價電子平臺,，完善學生綜合素質(zhì)評價制度,。推進職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。建立健全現(xiàn)代職業(yè)教育體系,，著力增強中等職業(yè)教育吸引力,，加強中職、高職專業(yè)銜接工作，強化職業(yè)學?；A能力建設,，深化現(xiàn)代學徒制試點。加快社會教育發(fā)展步伐,?；I備召開全省繼續(xù)教育工作會議，完善開放大學辦學系統(tǒng),，推動學分銀行建設,，推進社區(qū)教育機構(gòu)標準化建設和學習型組織建設，深化高水平農(nóng)科教結(jié)合富民示范基地建設,。加快高等教育轉(zhuǎn)型發(fā)展,。既鼓勵發(fā)展綜合性大學，也支持發(fā)展小而精,、有專業(yè)特色的學校;積極舉辦若干所應用型高校,，引導部分地方普通本科高校向應用型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展。推進示范性高職院校建設,。創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制,，深化產(chǎn)教融合、校企合作,，大力培養(yǎng)應用型,、技術技能型人才?？茖W調(diào)整學校布局規(guī)劃,，繼續(xù)做好院校設置工作。

(三)堅持質(zhì)量為重,，持之以恒抓好內(nèi)涵建設,。今天我們強調(diào)的教育質(zhì)量，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化新要求的質(zhì)量,，是全球教育競爭新態(tài)勢下的質(zhì)量,。必須牢固樹立正確的教育質(zhì)量觀，始終把提高質(zhì)量貫穿到教育工作的方方面面和各個環(huán)節(jié),。要建設好前瞻性教學改革項目,，不斷深化基礎教育課程教學改革。以課程游戲化項目為抓手,，全面推進幼兒園課程改革,。繼續(xù)實施小學特色文化建設工程，通過“ 以一幫一,、以強帶弱” ,，加快全省小學教育特色發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展,。實施初中提升行動計劃，加快提升以農(nóng)村薄弱初中為重點的學校教育質(zhì)量和辦學水平,。發(fā)揮課程基地在深化教學改革和轉(zhuǎn)變育人模式中的作用,，提升普通高中教育質(zhì)量。繼續(xù)執(zhí)行“ 五嚴” 要求,，嚴禁違規(guī)補課,，嚴禁有償家教，減輕學生過重課業(yè)負擔,，促進學生全面發(fā)展,。遴選建設一批現(xiàn)代化示范職業(yè)學校和特色職業(yè)學校，制訂中職,、五年制高職專業(yè)核心課程標準,，啟動建設若干個現(xiàn)代化專業(yè)群，全面實施中等職業(yè)學校學業(yè)水平考試,，完善職業(yè)教育競賽制度,。繼續(xù)實施高校品牌專業(yè)建設工程、優(yōu)勢學科建設工程和協(xié)同創(chuàng)新計劃,，推進本科院校評估工作，啟動爭創(chuàng)世界一流大學,、建設有特色高水平大學和世界一流學科工作,，深化研究生教育改革，推動高等教育內(nèi)涵發(fā)展,。健全教育督導制度體系,，建好建強教育督導機構(gòu)和隊伍,，發(fā)揮教育督導職能,，促進地方政府更好履行教育職責，強化教育內(nèi)涵建設情況督導和教育質(zhì)量監(jiān)測,。加強教育科研工作,，評選江蘇省教育研究成果獎，提升教育科研水平,。

(四)堅持教育惠民,，努力讓人民群眾更加滿意。作為民生的重要領域,，教育關系千家萬戶,，教育發(fā)展得怎么樣，人民群眾有非常直接的感受,。要繼續(xù)組織“ 互聯(lián)網(wǎng)+” 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,，促進創(chuàng)新引領創(chuàng)業(yè),、創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。健全高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導服務體系,，努力打造智慧就業(yè)新業(yè)態(tài),，提升大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)質(zhì)量,。完善扶困助學體系，全面落實各項資助政策，從20xx 年秋季學期起實現(xiàn)全省中等職業(yè)教育免學雜費全覆蓋,，率先從建檔立卡的普通高中家庭經(jīng)濟困難學生免除學雜費，對普通高校殘疾學生免學費資金給予財政補助,，確保沒有一個學生因貧失學輟學,。完善多部門合作機制，強化監(jiān)護人的責任,，建立健全政府主導,、家校聯(lián)動、社會參與的留守兒童關愛服務體系,。全面落實《關于加大對流動人口流入地教育工作支持的意見》,，切實保障流動人口隨遷子女平等接受教育。繼續(xù)做好教育對口支援工作,。加強教育對口支援西藏,、新疆、青海,、貴州,、三峽庫區(qū)等地工作，支持受援地大力加強師資隊伍建設,，重點發(fā)展職業(yè)教育和雙語教育,，持續(xù)推進教育信息化建設，切實加強內(nèi)地民族班學生教育管理服務,。

(五)堅持改革開放,，持續(xù)激發(fā)教育發(fā)展活力。改革是發(fā)展的活力源泉和不竭動力,。要深化教育綜合改革,，力爭有關重要領域和關鍵環(huán)節(jié)改革取得突破。深化教育體制改革試點,，加強對試點地區(qū),、試點單位、試點項目的指導,。緊緊抓住考試招生制度改革這個樞紐環(huán)節(jié),，積極穩(wěn)慎實施考試招生制度改革方案，研究推進高校綜合評價錄取,、高職院校提前自主招生和“ 注冊入學” 改革試點,，探索建立多元化的人才評價選拔制度體系,。深入推進各級各類學校章程建設，指導民辦高校修訂完善章程,。堅持簡政放權,、放管結(jié)合、優(yōu)化服務,，繼續(xù)深化行政審批制度改革,，簡化審批流程，規(guī)范審批行為,，方便群眾辦事,，方便學校辦學，最大限度地釋放教育活力,。支持和規(guī)范民辦教育分類發(fā)展,，爭取省政府出臺試行民辦高校營利性與非營利性分類管理的意見，完善管理和服務體系,，鼓勵社會力量和民間資本提供多樣化教育服務,。要擴大教育對外開放。深入實施留學江蘇行動計劃,，擴大外國留學生教育規(guī)模,，提高留學生教育質(zhì)量。拓展教育國際交流新平臺,，深化江蘇— 安省大學合作聯(lián)盟等雙邊平臺建設,，推動“ 一帶一路” 沿線國家多邊教育平臺建設，舉辦第二屆蘇臺基礎教育發(fā)展論壇,、第十二屆江蘇中小學校長國際論壇,，召開第四屆海峽兩岸高等職業(yè)教育校長聯(lián)席會議和第三屆江蘇· 澳門- 葡語國家教育合作圓桌會議,。大力推進高校中外合作辦學高水平示范性建設,，創(chuàng)新中外合作辦學發(fā)展路徑和模式，繼續(xù)保持在全國的領先優(yōu)勢,。加強教師海外培訓基地建設,，擴大大學生海外學習規(guī)模。加快優(yōu)質(zhì)教育資源海外服務,，支持具備條件的高校開展海外辦學,，積極探索與南非合作舉辦高等職業(yè)教育，提升江蘇教育的國際競爭力和影響力,。

(六)堅持服務發(fā)展,，實現(xiàn)教育和經(jīng)濟社會良性互動。教育既是經(jīng)濟社會發(fā)展的有機組成部分,，又是引領,、支撐經(jīng)濟社會發(fā)展的重要力量,，教育只有在服務發(fā)展的同時，才能贏得更大的支持,。要大力推進高校協(xié)同創(chuàng)新,，支持協(xié)同創(chuàng)新中心優(yōu)先改革發(fā)展，開展協(xié)同創(chuàng)新中心績效考評,，形成激勵,、退出和動態(tài)平衡的發(fā)展機制。繼續(xù)深化高?？萍荚u價改革,，指導高校建立適合學校實際的分類評價指標體系，鼓勵高?？萍既藛T創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),。服務創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，支持高校積極參與大眾創(chuàng)業(yè),、萬眾創(chuàng)新和《中國制造20xx 》實施工作,。深入實施“ 校企聯(lián)盟” 行動計劃及教育部“ 藍火計劃” 等，大力推進產(chǎn)學研合作,、校企合作,、科技成果轉(zhuǎn)化、技術轉(zhuǎn)移和技術服務,。組織評選首屆江蘇高?？茖W技術研究成果獎。進一步繁榮發(fā)展高校哲學社會科學,，加快中國特色高校新型智庫建設,。加強高校哲學社會科學重點研究基地建設和管理，組織第九屆全省高校哲學社會科學研究成果獎評審工作,。加強語言文字工作,，評選首批“ 江蘇省書香校園” ，深入推進中華經(jīng)典誦寫講行動,。

(七)堅持強化保障,，推動教育持續(xù)健康發(fā)展。強化條件保障,，是教育持續(xù)健康發(fā)展的前提條件,。要著力增強教師教書育人本領。健全師德建設長效機制,，積極選樹優(yōu)秀教師典型,，評選 “ 最美江蘇教育人” ，表彰全省教育工作先進集體和先進個人,。啟動實施鄉(xiāng)村教師支持計劃,，繼續(xù)推進義務教育學校校長教師交流輪崗,，促進教師資源均衡配置。繼續(xù)實施“ 江蘇人民教育家培養(yǎng)工程” 和“ 卓越教師培養(yǎng)計劃” ,，推進教師發(fā)展中心建設,，開展中小學教師培訓，完成鄉(xiāng)村教師省級培訓6 萬人以上,，繼續(xù)實施教師海外培訓計劃,，組織基礎教育青年教師教學基本功大賽，提升教師專業(yè)發(fā)展能力,。加強高層次人才隊伍建設,，評選第十四批江蘇省中小學特級教師，選聘70 名江蘇特聘教授,，繼續(xù)實施“ 青藍工程” ,、高校優(yōu)秀中青年教師和校長境外研修計劃。深化教育人事制度改革,，繼續(xù)下放本科高校教師資格認定權限,，全面推開中小學教師定期注冊制度。建立高校崗位動態(tài)調(diào)整機制,，落實全員聘用制度,。要繼續(xù)依法提高各類教育投入保障水平。投資教育就是投資經(jīng)濟,、投資未來,。新修訂的教育法再次規(guī)定了教育經(jīng)費要做到“ 兩個提高”“ 三個增長”，充分表明國家實施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的堅定決心,。要努力實現(xiàn)教育經(jīng)費增長法定要求和拓寬財政性教育經(jīng)費渠道的政策全面落實到位,。將教育經(jīng)費法定增長落實情況納入教育督導重要事項，和轉(zhuǎn)移支付,、招生計劃等工作緊密掛鉤,。依法加強財務隊伍建設，提高管理水平,。加強教育審計,，加大教育審計信息化工作力度,，嚴肅財經(jīng)紀律,，規(guī)范收支管理，強化經(jīng)費使用管理,，著力監(jiān)督檢查教育重大項目和專項資金使用情況,，提高教育經(jīng)費使用效率和績效。大力提升教育信息化水平,。強化統(tǒng)籌推進,，繼續(xù)加強“ 三通兩平臺” 建設,，重點實施教育信息化四項工程，即教育信息化基礎環(huán)境提升工程,、優(yōu)質(zhì)資源建設共享工程,、教育信息化應用能力提升工程和教育信息化融合創(chuàng)新工程，大力推進智慧課堂,、智慧校園建設,，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化。加強依法治教,、依法治校,。研究制訂依法治教實施意見，將依法治校作為評價學校辦學水平的重要方面,。部署全省教育系統(tǒng)“ 七五”普法工作,，學習宣傳貫徹新修訂的《教育法》和《高等教育法》，協(xié)調(diào)推動《江蘇省職業(yè)教育校企合作促進條例》立法,。加強青少年法治教育,，弘揚法治精神。強化服務意識,，回應學校需求,，提供優(yōu)質(zhì)服務，讓學校把更多的時間精力用在辦學治校上,。繼續(xù)加強教育新聞宣傳工作,，提高輿論引導能力，善于把握本質(zhì),、主流和趨勢,，善于把握社會心理，善于把握時,、度,、效，深度分析,，主動發(fā)聲,，澄清是非，更有針對性地做好輿論引導工作,。

(八)堅持從嚴治黨,，維護教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定。教育工作面臨的形勢越復雜,、任務越繁重,，越要加強黨的領導。堅持把思想理論建設放在首位。這是教育工作堅持正確政治方向的重要前提,。系列重要講話,，是馬克思主義中國化的最新成果。加強新形勢下黨的思想理論建設,，最要緊的是用系列重要講話精神統(tǒng)一思想,、凝聚共識，武裝頭腦,、指導工作,，始終在思想上政治上行動上與黨中央保持高度一致。加強政治紀律和政治規(guī)矩教育,，推動教育系統(tǒng)廣大黨員強化黨的觀念,、黨性觀念和政治意識，加強黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉,。鞏固拓展“ 三嚴三實” 專題教育成果,，按照中央和省委統(tǒng)一部署，組織開展黨員學習教育活動,。領導干部要強化嚴肅財經(jīng)紀律的意識,，切實負起責任。深入實施黨建創(chuàng)新工程,，持續(xù)推進學習型,、服務型、創(chuàng)新型黨組織建設,。以實施服務型黨組織建設工程,、教育系統(tǒng)黨員教師先鋒工程、大學生黨員素質(zhì)工程和黨政管理干部培訓領航計劃為抓手,，進一步提升黨建科學化水平,。完善高校黨委書記抓黨建述職制度，全面落實黨委領導下的校長負責制的實施意見和關于進一步加強高校領導班子建設的意見,。進一步發(fā)揮學術委員會,、教代會、學代會在學校民主管理中的作用,，完善學校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu),。認真落實《黨委(黨組)意識形態(tài)工作責任制實施辦法》，切實加強高校意識形態(tài)管理,，牢牢掌握黨委對意識形態(tài)工作的領導權,、話語權，矢志不移地堅持馬克思主義信仰,，堅定不移地走中國特色社會主義教育發(fā)展道路,。堅持不懈抓好黨風廉政建設。完善體制機制,，把“ 兩個責任” 落到實處,。認真貫徹落實“ 兩個為主” 的要求，堅持把紀律挺在前面,，強化紀律審查,，嚴肅查處違紀違規(guī)案件。鞏固和深化反對“ 四風” 成果,。協(xié)助做好對省屬高校巡視工作,。繼續(xù)加強教育行風建設，規(guī)范教育收費,，嚴肅查處亂收費行為,。強化學校及周邊治安綜合治理，繼續(xù)開展“ 江蘇省平安校園建設示范縣(市,、區(qū))” 和“ 江蘇省平安校園示范高?！?創(chuàng)建活動，切實維護教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定,。

同志們,，當前和今后一個時期全省教育改革發(fā)展的目標任務已經(jīng)明確。讓我們在省委,、省政府的正確領導下,，在教育部的指導支持下，堅持解放思想,，開拓創(chuàng)新,，振奮精神，務實工作,，加快教育現(xiàn)代化進程,，努力辦好人民滿意的教育，為建設“ 強富美高”新江蘇作出新的更大貢獻!

教育工作會議講話 教育工作會議講話材料篇二

同志們：

今天這次會議的主要任務是總結(jié)20xx 年上半年工作,，理清下半年工作思路,，統(tǒng)一思想，明確任務,，確保全年工作保質(zhì)保量完成,，促進全縣教育教學水平再上新臺階。

這是一次收心的大會,，是振奮精神的大會,。昨天校長園長的述職，使同志們對各校各園的發(fā)展思路,，取得的成績和采取的具體措施都有了準確的定位,，校長們述職的水平逐年提高,，明年最好能脫稿述職。希望同志們保持謙虛的態(tài)度,，認真學習兄弟學校好的做法經(jīng)驗,，取長補短，共同提高,。教育局將對各校落實情況進行督導和檢查,。

20xx 年上半年工作回顧

半年來，縣教育局認真貫徹落實黨的,、xx屆三中,、四中、五中全會精神,，堅持以馬克思列寧主義,、毛澤東思想、中國特色社會主義理論為指導,，認真學習貫徹系列重要講話精神和縣委縣政府,、上級教育行政部門決策部署，緊緊圍繞年初制定的工作目標,，穩(wěn)步推進各項工作,。

一、認真做好教育系統(tǒng)“兩學一做”學習教育活動,。

自“兩學一做”學習教育活動開展以來,， 在縣委的正確領導下，在縣“兩學一做”第八督導組的具體指導下,，教育局黨委嚴格按照縣委的統(tǒng)一部署,，積極行動，扎實開展學習教育活動,。教育局第一時間召開了全縣教育系統(tǒng)“兩學一做”動員大會,，制定并下發(fā)了《教育系統(tǒng)“兩學一做”實施方案》、《教育系統(tǒng)“兩學一做”督導組成員名單》,。教育局機關各黨小組和各中小學校按照教育系統(tǒng)“兩學一做”實施方案,，認真開展了學習教育活動。教育局四個督查組和四個協(xié)調(diào)推進組分別到各校參加動員大會,，講專題黨課,，指導各學校“兩學一做”學習教育活動扎實開展,。同時,，各學校以兩學一做學習教育活動為契機，進一步加強黨建工作,，嚴肅黨內(nèi)政治生活,，夯實基層黨建工作,，創(chuàng)新工作載體，認真履行“一崗雙責”,，堅持依法行政,、依法辦學、依法執(zhí)教,， 教育系統(tǒng)廣大黨員干部思想進一步統(tǒng)一,、力量進一步凝聚,、作風進一步轉(zhuǎn)變,、效能進一步提升。

二,、扎實推進遼寧省義務教育發(fā)展基本均衡縣創(chuàng)建工作,。

根據(jù)朝陽市教育局下發(fā)《關于全面啟動義務教育發(fā)展基本均衡縣(市、區(qū))創(chuàng)建工作的通知》朝教【20xx 】37 號文件精神,，我縣20xx 年實現(xiàn)縣域義務教育初步均衡發(fā)展目標,，并將11 月底前通過省政府縣域義務教育發(fā)展基本均衡縣評估驗收，20xx 年通過國家縣域義務教育發(fā)展基本均衡縣督導評估驗收,。這是省政府考核市政府項目,，也是市政府考核縣政府項目。對于義務教育發(fā)展基本均衡縣創(chuàng)建工作,，市,、縣政府都召開專題會議進行研究部署，在市政府專題會議上,，我縣政府劉縣長做出了承諾,。縣教育局也高度重視,，精心部署,，全力推進義務教育發(fā)展基本均衡縣創(chuàng)建工作。教育局連續(xù)召開3 次專題會議研究部署義創(chuàng)工作,，制定實施方案,，對義創(chuàng)工作任務層層分解，明確責任,。全縣義務教育階段學校對照標準全面進行了自檢自查自評自改,，教育局機關各股室在教育局黨委的領導下，深入基層指導各學校扎實做好義務教育發(fā)展基本均衡縣創(chuàng)建工作,。5 月17 日-19 日,，接受了市評估組代表省評估組對我縣義創(chuàng)工作的督導復核。評估組聽取了劉縣長陳述報告,，并對劉縣長進行了關于義務教育均衡發(fā)展的獨立答辯,。評估組實地抽查學校12 所,，(6 所初中二中、三初,、四初,、蒙初、公營子初中,、南公營子九年一貫制學校,，6 所小學二小學、三小學,、平房子中心小學,、草場中心小學、臥虎溝九神廟小學,、白塔子鎮(zhèn)郭臺子教學點),，查看了相關檔案材料，評估了學校管理,、教學及標準化8 項指標達標情況,，經(jīng)測算，我縣義務教育校際均衡綜合差異系數(shù)符合國家要求,，我縣在政府推進義務教育均衡發(fā)展和學校標準化建設等方面主要指標基本達到《遼寧省縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估實施細則》規(guī)定的標準,。評估組肯定了我縣在義務教育均衡發(fā)展中的經(jīng)驗和做法，同時為更順利地通過省里驗收提出寶貴的反饋意見,。7 月5 日,，教育局召開了義務教育發(fā)展基本均衡縣迎檢專題培訓會，會上就義創(chuàng)工作檔案建設,、專用教室,、迎檢工作須知等內(nèi)容進行了詳細的培訓，并現(xiàn)場參觀了蒙小學,、蒙初中兩所學校義創(chuàng)工作,。目前，各學校根據(jù)迎檢要求,，正在積極整改,，確保順利通過省驗收。

三,、以義務教育均衡發(fā)展為重點,，大力改善辦學條件。

(一)學校項目建設有序推進,。 20xx 年全縣中小學建設項目20 個,，計劃新建、翻建校舍18989 平方米,，預計項目總投資3523 萬元,。其中: 全面改薄項目13 個,，新建校舍13674 平方米，總投資2531 萬元;教師周轉(zhuǎn)宿舍建設項目3 個,，建筑面積1260 平方米,，總投資203 萬元;學前推進工程項目1 個，建筑面積1080 平方米,，總投資120 萬元;農(nóng)村初中校舍工程1 個,，建筑面積2900 平方米，總投資660 萬元,。長效機制項目2個,。截止到現(xiàn)在，已開工項目16 個,，開工面積11539 平方米,，絕大多數(shù)項目預計11 月份全部完工,。去年,，完成了農(nóng)村學校食堂建設2 所(公營子小學、南公營子九年一貫制),，完成農(nóng)村小學樓房化工程3 所(甘招中心小學,、大營子中心小學、十二德堡中心小學)新建教學樓2 所(平房子中心小學,、坤都中心小學),。目前，全縣農(nóng)村小學樓房化工程還有5所學校沒有實現(xiàn)(興隆莊中心小學,、山嘴子小學,、草場中心小學、尤杖子中心小學,、臥虎溝中心小學),。

(二)設備裝備工作不斷完善。 完成薄弱學校改造設施設備招標工作,，完成10 所學校838 萬元3.4 萬件,。完成三高中多媒體24 套、四初中多媒體16 套,、甘招中心小學多媒體13 套,、蒙小學計算機50 臺、五小學黑板等設備的調(diào)拔工作,。加強圖書配備和管理使用工作,，上半年新增圖書5 萬余冊。

四,、加強教育隊伍建設,，教師隊伍素質(zhì)整體提升,。

一是 進一步規(guī)范學校管理。全縣各中小學嚴格按照《義務教育學校管理標準(試行)》的要求規(guī)范自身的管理和教育,、教學行為,。按照教育局下發(fā)的《關于學校(幼兒園)領導干部兼課、聽課要求的通知》繼續(xù)執(zhí)行學校領導兼課,、聽評課制度,。 加強了師德師風建設，教育環(huán)境風清氣正,。健全了教師管理機制,，激發(fā)了教師工作積極性、主動性,、創(chuàng)造性,。加大了教師培訓工作,，召開了“”師干訓總結(jié)表彰大會,，對xx期間師干訓工作突出的12 個學校和17 名個人進行了表彰。安排部署了“十三五”師干訓工作,。繼續(xù)開展了“一師一優(yōu)課,、一課一名師”工程,，教師整體素質(zhì)得到提升。二是為高中,、職業(yè)中專招考教師51 名,。其中：為高中招考教師35 名，為職業(yè)中專招考教師16 名,。三是協(xié)助市教育局完成20xx 年教師資格認定工作,。四是完成了“喀左縣20xx —20xx 年農(nóng)村教師支持計劃方案》(省特崗教師計劃)起草工作并上報縣政府，今年招聘特崗教師70 人,。

五,、圓滿完成了高中學業(yè)水平考試和高考、中考工作,。

一是 順利完成了全國普通高考的組織工作,。整個高考過程實現(xiàn)了“公正、公平,，安全平穩(wěn)”的目標,。高考報名3389 人，超600 分的有67 人,，高考一本建檔率14% ,，二本建檔率47% ，專科建檔率99% ,，1 人考入清華大學,。二是順利完成了187 名藝術類和105 名體育類考生的專業(yè)加試工作，完成了海軍飛行員招考,、南航招飛復檢和沈航招飛復檢工作,。三是順利完成了3105 名高中二年級的學業(yè)水平考試的各項工作。 四是 順利完成中考工作,。20xx 年全縣共有中考考生3584 人,，招生2900 人，初升高質(zhì)量與朝陽市初中持平,。

六,、大力實施素質(zhì)教育，促進學生素質(zhì)全面發(fā)展,。

一是 全面深化教育教學管理和課堂教學改革,。進一步加大中小學的課堂教學模式改革力度,，各校班子成員認真研究課改,，并深入課堂，開展聽評導課,，推動課改工作不斷深入,。成功召開了喀左縣20xx 年初中深化課程改革現(xiàn)場經(jīng)驗交流會,。全縣各初中分別在本校的語文主題學習,，社團活動，大課間,，校園文化,，專用教室裝備，圖書角和校園特色等方面進行了充分展示,，現(xiàn)場經(jīng)驗交流會進一步提升了學校的辦學理念,、辦學條件和辦學能力。二是在第四小學召開了朝陽市語文主題學習現(xiàn)場會,， 來自全市七個縣市區(qū)教育系統(tǒng)的相關負責人和教師共計600 余人參加會議,。會上，全面展示了我縣“語文主題學習”活動成果,，充分展示了我縣 語文教師綜合素質(zhì),，得到各級領導的一致好評，本次現(xiàn)場會對于深化我縣語文課改 和促進朝陽市“小學語文 主題學習”的課改 進程產(chǎn)生了積極的助推作用,。 三是 組織各學校開展了形式多樣活動,，廣大中小學生特長技能展示舞臺進一步擴大。先后組織開展了全縣“我的好老師”主題演講大賽,、征文大賽,、漢字聽寫大賽和全縣中小學生“書香朝陽”全民閱讀征文比賽活動,。組織了朝陽市“最美鄉(xiāng)村教師”、喀左縣“最美師生”評選活動,。四是進一步加強了體育,、藝術教育工作。各學校嚴格按照國家課程標準開齊課程,，開足課時,。認真貫徹兩個條例和《國家學生體質(zhì)健康標準》，樹立“健康第一”的理念,，繼續(xù)推行“陽光體育”運動,、體藝“2+1 ”活動、抓好大課間活動,，保證了全體師生每天一小時的體育鍛煉時間,。上半年，教育局相繼組織了開展了“中小學生田徑運動會”,、“中小學,、幼兒園校園文化藝術節(jié)”、中小學生籃球,、排球,、乒乓球比賽和以“美麗喀左，美麗校園”為主題的書法,、繪畫,、攝影作品展。豐富的體育,、藝術活動的開展,，促進了學校的辦學活力，提升了廣大中小學生的綜合素質(zhì),。以縣第四小學為代表的全縣中小學體藝“2+1 ”活動得到上級教育部門高度認可,。6 月14 日，縣第四小學被教育部下屬的中國人生科學協(xié)會美育研究會授予 “全國學校美育研究基地”,。(全國共有53所,，朝陽市僅有我縣四小學一所。)五是進一步加強學校的衛(wèi)生防疫工作,。開學初,，聯(lián)合食品藥品監(jiān)督局等相關部門對全縣40 所學校的衛(wèi)生防疫工作尤其是學校的水源、食堂,、超市等飲食方面的重要地點和環(huán)節(jié),，進行了全面檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題提出了整改措施和整改時限，促進了學校衛(wèi)生防疫工作健康發(fā)展,。六是加強了心理健康教育,。按照教育部《中小學健康教育指導綱要》，進一步加強了學校健康教育工作,。通過開展心理咨詢,、心理健康課，學科教學,、班團隊會,、升旗儀式、專題講座,、板報宣傳等方式,，進一步培養(yǎng)了學生的健康意識與公共衛(wèi)生意識，掌握了健康知識和技能,，促進了學生養(yǎng)成健康的行為和生活方式,。

七、學前教育,、民教教育,、職業(yè)教育、民辦教育協(xié)調(diào)規(guī)范發(fā)展,。

一是 全力開展第二個學前三年行動計劃,，努力改善幼兒園的辦園條件。確立大營子和坤都兩所中心幼兒園為20xx 年市政府考核縣政府的幼兒園,。評選出(甘招,、老爺廟和羊角溝)三所三星級幼兒園，并通過市教育局驗收,。承辦了朝陽市學前教育期初工作現(xiàn)場會,，提供了新城蒙幼、縣幼和老爺廟的幼兒園現(xiàn)場,，我縣學前教育工作得到與會領導高度贊揚。 二是 民族教育工作進一步加強,。 繼續(xù)深入宣傳貫徹全國,、省、市民族教育工作會議精神,，按劉敬華縣長的批示對市人民政府《關于加快發(fā)展民族教育的實施意見》進行了落實安排,。繼續(xù)深入開展教師培訓和教育教學研究工作。舉辦了蒙古語文教師教材教法培訓,。組織高三蒙古語文,、漢語文教師參加了省高考雙語教研會。在蒙初中舉辦了“第三屆遼寧省蒙古族中小學生蒙古語誦讀大賽”， 全省共有5 個市18 個代表隊108 名選手98 個節(jié)目參加了本次競賽,。 我縣12 人獲得一等獎,，6 人獲二等獎，教育局榮獲“特殊貢獻獎”和“最佳組織獎”,。繼續(xù)加強民族學校校園文化建設,，在東哨小學承辦了市民委組織的各縣市區(qū)民委主任拉練會。開展了“五校聯(lián)創(chuàng)”活動,，完成了縣蒙古族高中卓南分校等5所學校申報省級“民族團結(jié)教育示范學?！薄ⅰ懊晒耪Z文教師培訓基地?！?、“蒙古語文教學教研基地校”,、“民族團結(jié)教育基地?！薄ⅰ懊褡鍖W校校園文化建設基地?！蓖扑]工作,。其中，蒙古族高中卓南分校申報的省“民族團結(jié)示范?！蓖ㄟ^了省民委初檢,。蒙古族小學被評為朝陽市“民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動示范單位”，東哨蒙古族中心小學被評為省級“民族團結(jié)教育示范學?！?。三是加強職業(yè)教育和各民辦機構(gòu)管理。組織有關人員對無證違法辦學機構(gòu)進行了排查,，對一所違規(guī)辦學機構(gòu)進行了限期整改,。6 月2 日-24 日, 對全縣所有民辦教育培訓機構(gòu)進行消防、防水,、防盜,、用電安全大檢查, 對兩所民辦教育培訓機構(gòu)存在的安全隱患下發(fā)了限期整改通知書。召開了全縣職業(yè)與民辦教育工作會議,，同時表彰了7 所民辦教育工作先進集體,。召開職專招生推進會議，明確了具體的招生和管理辦法, 春季招生97 人,。完成了職教中心高三畢業(yè)生進行審核上報工作,。組織縣職教中心培訓“普惠制”、“陽光工程”及設施農(nóng)業(yè)技術人員1400 余人次,。

八,、 辦學行為得到進一步規(guī)范,。

一是推進依法治校進程。 認真貫徹《義務教育法》和《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》,，加大了教育執(zhí)法力度,，增強了依法治教、依法治校的意識,。積極開展政務和校務公開,，結(jié)合“政務公開日”活動，組織部分學校走上街頭,，向群眾進行了教育法律,、法規(guī)、學校管理等方面進行了宣傳,，人民對教育的滿意度不斷提高,。二是加強學校的財務監(jiān)管和各類投訴案件處理工作，確保學校規(guī)范運行,，有序發(fā)展,。為加強中小學財務管理工作，規(guī)范學校財務行為,，今年上半年,，計財股組織相關人員對全縣中小學校20xx 年財務進行了全面審計，截止到現(xiàn)在,，已審計學校18 所,。年初以來，共收到民心網(wǎng),、各級領導批轉(zhuǎn)及群眾來信來訪案件22 件,，經(jīng)過認真調(diào)查核實，及時回復投訴人,，滿意率近100% ,，保證了教育系統(tǒng)健康、有序發(fā)展,。

九,、 教育助學工程順利進行。

嚴格按照國家惠民政策開展扶貧助學工作,。截至8 月23 日,，已發(fā)放 1906 名大學生生源地助學貸款1161 萬元，統(tǒng)計并上報財政高中助學金232.7 萬元,。今年，金達集團為我縣高考考入一本線的40 名家庭貧困學生捐助獎學金16.3 萬元,。利州扶貧服務中心為我縣農(nóng)村學校資助音樂設備99 萬元,，發(fā)放助學金35 萬元,，資助服裝15 萬元。同時,，計劃購置價值12 萬元的圖書完成兩所學校圖書室建設,。

十、進一步加強安全管理工作,， 全縣學校安全形勢穩(wěn)定,。

認真貫徹落實各級安全工作指示精神，大力開展平安校園創(chuàng)建活動,，加大排查整改力度,，配合相關部門加強了對校園及周邊環(huán)境的綜合整治活動，確保校園安全穩(wěn)定,。一是認真組織了安全工作大檢查,。全面檢查和專項檢查4 次，聯(lián)合查處打擊黑校車18 臺,，對校園及周邊安全隱患進行了檢查整改,，聯(lián)合組織進行了消防安全專項檢查和高考、中考專項檢查,，截至目前,，排查一般安全隱患59 項，已經(jīng)整改53 項,，其他安全隱患學校都能夠按計劃及時進行整改,，整改投入資金10.41 萬元。二是大力開展安全宣傳教育活動,。充分利用綜合治理宣傳月,、安全生產(chǎn)月、5.12 等重要時日開展系列安全教育活動,。5 ,、12 日在四中組織進行了突發(fā)事件應急救護演練，得到了省市縣的高度認可,。各校也積極開展法制宣傳教育,、安全知識講座、交通安全知識繪畫競賽,、應急疏散演練等活動,。并通過班、團(隊)會,、櫥窗,、廣播、電子屏幕等形式和手段,，向全體師生大力宣傳安全防范知識,，廣大學生遵紀守法意識進一步增強,，全縣教育環(huán)境安全和諧穩(wěn)定。

十一,、 完成了縣人大代表,、政協(xié)委員的議案、提案答復工作,。

今年,，縣教育局共收到縣人大代表、政協(xié)委員議案提案5 件,，其中人大代表提案,、議案2件，縣政協(xié)委員提案3 件,，教育局收到提案和議案后,，認真組織相關部門積極解決問題，認真答復,，現(xiàn)已全部完成答復,，代表和委員滿意率100% 。

存在的問題：

半年來,，取得了一些成績,，但仔細分析，工作中還存在著一些不足和問題,。一是學校管理還不夠規(guī)范、教育教學改革力度有待于進一步加強,。二是教師隊伍素質(zhì),、工作干勁和教學質(zhì)量急待于進一步提高。師德師風建設還有待于進一步加強,。 教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)還不盡合理。 三是 安全工作還要進一步加強,。個別學校安全管理不夠細化,。四是未成年人思想道德建設體系還需進一步完善，寄宿于小飯桌的學生管理有待于細化,，心理健康教育,、家庭教育有待于進一步加強,。五是部分學校教學條件急需改善,，許多學校還沒有實現(xiàn)現(xiàn)代化教學。六是全縣義務教育均衡發(fā)展方面還存在著 全縣的學校布局與區(qū)域內(nèi)人口集聚現(xiàn)狀不能完全適應,、全縣的學校建設和維修經(jīng)費還需進一步加大、學校發(fā)展水平校際差距依然存在,、城鄉(xiāng)教育一體化水平還需提升等問題,。

20xx 年教育局下半年工作

時間過半，任務過半,，下半年,，全縣教育工作任務仍比較繁重,，要以省義務教育發(fā)展基本均衡縣迎檢工作為重點,，進一步推進項目建設、加強學校管理,、完善兩支隊伍建設,、深化教育教學改革,，緊盯年初制定目標，全面,、高效完成任務。在這里,，我想突出強調(diào)幾項工作,。

一、加強黨風廉政建設,， 切實推進“兩個責任”的深入落實,。

一是要落實主體責任。 主體責任是首要責任,。有權必有責,，權責要對等。在學校黨風廉政建設主體責任體系中,，校長居于關鍵,、核心的地位,，是第一責任人，必須負起首要責任,。一個學校的黨風廉政建設出了問題,，首先要問責的是校長。各位校長要切實把黨風廉政建設當作分內(nèi)之事,，履行應盡之責,，常研究、常部署,，做到對重要工作親自部署,、重大問題親自過問、重要環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào),、重要案件親自督辦,，做到真抓真管真擔當，要層層壓實責任,，層層傳導壓力,，督促班子其他成員認真履行好“一崗雙責”，切實把主體責任扛穩(wěn),、抓牢,、抓實，管好自己的人,、看好自己的門,，做好自己的事，做到守土有責,、守土盡責,。

二是要加強具體責任落實。 校長要加強自身的修養(yǎng),。學校黨組織負責人在推進學校黨風廉政建設工作中要切實履行監(jiān)督責任,，認真履行黨章賦予的監(jiān)督職責，對不正之風敢于監(jiān)督,，善于監(jiān)督,，敢于擔當，敢于負責,，要在學校黨風廉政建設工作中找準工作的著力點和突破口,，要運用好監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”，突出重點,，把握關鍵點,，確保監(jiān)督卓有成效。要加強對黨員干部遵守政治紀律的教育，教育廣大黨員干部要嚴守政治紀律和政治規(guī)矩,，牢記各項廉潔自律要求和黨的紀律底線,，認真踐行“三嚴三實”，做到不越黨紀紅線,，不碰政治底線,。要重點加強干部作風和師德師風建設以及學校財務管理、工程項目建設,、大宗物品購買,、校服訂購、商業(yè)活動進校園等方面權力尋租問題的治理,，加大整治和查處違規(guī)辦班、有償補課,、教育亂收費,、濫訂教輔資料、教師收受禮品禮金等群眾反映強烈的突出問題,。要著重整治圈子文化,。整治圈子文化是是落實黨要管黨、從嚴治黨的的要求,，是嚴明政治紀律和政治規(guī)矩,、維護黨的集中統(tǒng)一、向黨中央看齊的必然要求,。我們各級領導干部必須堅決反對一切派別和小集團活動,，堅決不搞團團伙伙、拉幫結(jié)派,，切實把心思和精力全部用在推動喀左教育發(fā)展上來,。整治圈子文化要堅決貫徹民主集中制，嚴格黨內(nèi)生活各項制度,，狠抓兩學一做學習教育,，從骨子里增強黨章黨規(guī)意識、黨的意識,、宗旨意識,、紀律意識，從根上清除拉幫結(jié)派,、團團伙伙的土壤,。要進一步健全選人用人機制，樹立正確用人導向,，狠抓干部教育,、管理和監(jiān)督，打造一支忠誠、干凈,、擔當?shù)母刹筷犖?。嚴禁“帶病提拔”“帶病上崗”“帶病在崗”的現(xiàn)象發(fā)生。同時,，還要加強學校干部作風和師風監(jiān)督及反腐敗的制度建設,，抓好師德、師風建設好“三亂一罰”,，建立健全有利于優(yōu)良作風,、師風養(yǎng)成和反腐敗的長效機制，實現(xiàn)作風,、師風,、反腐敗建設常態(tài)化、制度化,。

三是要進行責任追究,。 20xx 年中紀委通報七起因“兩個責任”落實不力而受到責任追究的典型案例。這是一個新現(xiàn)象,，以往在執(zhí)行八項規(guī)定的過程中,，中紀委通報的，大多是頂風違紀的當事人;而這一次,，不只是犯事之人被通報,，就連他們的分管上司、直接領導,，也被通報和給予黨紀政紀處分,。這一新現(xiàn)象、新變化,，也體現(xiàn)出作風建設更加嚴格化,、制度化的趨勢。20xx 年7 月8 日實施的《中國共產(chǎn)黨問責條例》明確指出,，對于一些黨組織和黨的領導干部黨的領導弱化,、黨的建設缺失、全面從嚴治黨不力等突出問題,，按照職責權限,，追究失職失責黨組織和黨的領導干部的主體責任、監(jiān)督責任和領導責任,。重點是主要負責人,，并實行終身問責，對失職失責性質(zhì)惡劣,、后果嚴重的,，不論其責任人是否調(diào)離轉(zhuǎn)崗、提拔或者退休，都要嚴肅問責,。

四是落實好省委第三巡視組巡視情況反饋意見的整改落實方案,。

所以，我們各級黨組織必須真正落實“兩個責任”,，強化對黨員的教育,、管理和監(jiān)督，既要管好干部,、帶好班子,，又要管好黨員、帶好隊伍,。當前,，要認真開展好“兩學一做”學習教育，要把全面從嚴治黨落實到每個支部,、每名黨員,。堅持以學促做，引導廣大黨員增強政治意識,、大局意識、核心意識,、看齊意識,，按照黨員標準嚴格要求自己，做合格共產(chǎn)黨員,。堅持把學習教育同全縣教育改革發(fā)展穩(wěn)定工作結(jié)合起來,，做到兩手抓兩促進。

二,、全面做好省義務教育發(fā)展基本均衡縣迎檢工作,。

“義務教育基本均衡縣 ”創(chuàng)建工作是今年我縣教育系統(tǒng)的一件大事，也是提升我縣教育整體水平的有力抓手,。10 月份省政府將對我縣創(chuàng)建工作進行正式驗收,，時間緊、任務重,、要求高,。我們要全力以赴完成迎檢的任務。在義務教育基本均衡縣創(chuàng)建推進會上我說過,，我們不要把這項工作當成負擔,，要當成進一步規(guī)范我縣辦學行為、促進全縣各學校的辦學能力,、辦學水平,、管理水平再提高的一次契機，要看成是檢驗工作、促進工作,、展現(xiàn)工作的良好契機,。各學校一定要抓住這次迎檢機遇，借機加壓,、分工負責,，借助督導檢查的平臺，創(chuàng)造性地完成工作,，提高個人工作能力,，提升學校管理水平。 現(xiàn)在距省檢還有一個多月的時間,，各學校要嚴格按照評估驗收方案的要求和各類標準逐條逐項抓落實,。要切實把握好各項任務完成的時間節(jié)點，按照10 月份迎接驗收的時間安排,，只能提前,，不能錯后。要做好以下幾項工作：

一要完善檔案,。 各股室和各學校要根據(jù)省評估標準積極開展自查自評工作,，嚴格按照文件和會議要求，認真做好原始材料的整理歸檔工作,。計財,、普教、人事,、裝備中心,、體衛(wèi)藝等股室按要求上報有關表冊材料。督導室要對各股室,、各學校上報的自評報告,、綜合報表進行統(tǒng)計匯總歸檔。要求準備材料要全面,，數(shù)字要準確,，裝檔要規(guī)范。9 月上旬要全面完成迎檢材料的歸檔工作,。 二要查漏補缺,。 各分管局長、股室長,、各學校要針對自查自評工作中發(fā)現(xiàn)的問題和不足,，積極采取有效措施予大力整改，避免等靠要思想,，積極爭取主動權,，做到早動手,、早準備、早完善,、早就緒,。省評估驗收組的成員都是各方面的專家，各學校要認真對照省均衡發(fā)展評估指標體系進行自查自檢,，必須按指標要求開展有關工作,，認真落實指標要求。特別要加強實驗室的管理和使用,，提高實驗開出率和實驗操作合格率,。各學校要在原來的基礎上繼續(xù)做好校園的環(huán)境建設和校園文化特色創(chuàng)建工作，突出“一校一品,、一校一色”,，要做到清新亮麗、整潔大方,、管理規(guī)范,、特色鮮明。 三要全面準備,。 全縣所有義務教育學校都要全面準備,，不能有任何的僥幸心理。按照省里的要求,，一是檢查面比較大,。二是抽檢學校事先無法預知，因此所有義務教育學校都要認真準備,，要認真按照方案和指標要求做好各項迎檢準備工作，要把此項工作作為近期學校工作的頭等大事來抓,。堅持全員上陣,、加班加點、克難攻堅,，確保各項工作落到實處,。三是加強領導，強化措施,，確保順利通過省義務教育均衡評估驗收,。各單位必須一把手親自抓，全員上陣,、全員參與,。縣里和局里已成立了領導小組,，各學校要成立相應的迎檢工作機構(gòu),，細化責任分工,，校長要親自抓、負總責,，分管領導要靠前抓,、具體抓，并抽調(diào)素質(zhì)好,、業(yè)務精,、能吃苦的同志專門負責此項工作,。在座的各位要記住一點,，硬件有差距情有可原，軟件有差距無法交差,，迎檢時誰出問題誰負責任,，誰影響驗收大局誰就要受到追責。四是村小學一定要開全學科,，開足課時,，針對個別學校教師結(jié)構(gòu)性缺編的情況,，積極采取教師“走教制”,，保證村小學所有學科按課時標準正常進行。五是 全縣37 所小學,、7所初中要嚴格按照省驗收標準開展自評自查,，準確查找還達不到85 分標準的原因，并及時上報教育局相關股室,，便于及時整改,。六是統(tǒng)籌調(diào)度。迎檢工作時間緊,、任務重,、要求高、壓力大,。各學校必須把教育教學,、安全穩(wěn)定與迎檢統(tǒng)籌考慮，合理安排,，在確保安全穩(wěn)定和正常教學的同時,，將工作重心向迎檢工作大力傾斜,。各股室也要統(tǒng)籌本股室的業(yè)務活動，確保精力集中到迎檢上來,。各分管局長,、責任股室要強化督查、倒計時間，要深入學校蹲點指導、掛牌督辦,。督導室要加強檢查和督辦，要定期不定期分類分組評估,，及時通報工作進展，針對出現(xiàn)的問題和不足,，及時組織召開碰頭會,，及時研究解決。各股室,、各學校要通 力合作,、相互配合，全身心,、全方位,、全過程積極參與，精心組織,，強化措施,，齊心協(xié)力打一場迎檢攻堅戰(zhàn)，確保順利通過省檢,。

三,、進一步加強學校財務管理。

上半年,，教育局已經(jīng)對18 所學校進行了財務審計,，審計發(fā)現(xiàn)學校中還存在著財務管理不規(guī)范、虛假賬單,、教學與非教學投入經(jīng)費比例不合理、會計專業(yè)素質(zhì)不高等問題,。為了科學合理使用好學校辦公經(jīng)費,，各校要進一步做好以下幾項工作。一是建立健全并嚴格執(zhí)行財務管理的各項規(guī)章制度,，尤其是加強民主理財,，學校大筆經(jīng)費的使用必須召開班子和教師代表等參加的討論會，經(jīng)集體研究決定,。切實堅持財務公開制度,，每學期都要對本學校的財務使用情況進行一次財務公開公示,，不能走過場。二是認真執(zhí)行學校大項支出報主管部門審批制度,。對于學校的基礎維修或大項購置項目,，無論是上撥資金還是學校自有資金以及其他各項資金，都必須執(zhí)行財政審批,、招投標和政府采購,。三是加強學校固定資產(chǎn)的管理。學校原有的固定資產(chǎn)必須要做到賬,、物清晰詳細,。對于通過裝備中心、政府等途徑新采購的教學儀器及其他學校設備,，必須及時詳細登記入賬,。對拆除及報廢的固定資產(chǎn)要履行報批手續(xù)，及時銷賬,。四是學校每年都要有公用經(jīng)費計劃,，校長必須做到心中有數(shù)，合理安排,。必須保證教學經(jīng)費與非教學經(jīng)費投入比例,，公用經(jīng)費要多用于教育教學，要加大對實驗室的儀器裝備,、校園文化建設,、教師培訓等教育教學一線的經(jīng)費投入，切實保證和滿足教學需要,。其中教師培訓不低于公用經(jīng)費的5% ,，各校要建立健全教師繼續(xù)教育培訓的保障機制，尤其是經(jīng)費保障,，要全力促進和保障教師的專業(yè)成長,。五是在保障教學性經(jīng)費的同時，積極改善辦學條件,，對于學校一些小規(guī)模的設施維修等不要有“等,、靠、要”思想,，及時修繕,。六是不經(jīng)教育局批準，堅決不允許出現(xiàn)新舉債欠賬,。

四,、進一步加強教學改革和養(yǎng)成教育，提升教育教學質(zhì)量,。

(一)繼續(xù)抓好語文主題學習和開展豐富多彩的社團活動,。 一是進一步抓好課內(nèi)閱讀教學,。 要嚴格落實語文課程標準的基本要求。二是進一步抓好課外閱讀,， 每篇文章的拓展延伸部分要作為必讀項,。一要使課外閱讀制度化 。二要使課外閱讀常態(tài)化,。三要開展各種活動推動和深化“語文主題閱讀”的檔次,。 學校不能僅僅局限于開設了閱讀課，而要把閱讀作為一項課題來研究,，尋找通過什么樣的途徑提高學生課外閱讀的實效性,。要研究不同學段的學生采用什么樣的方法使閱讀達到最好效果，要通過不同類型的閱讀課以及不同著力點的閱讀指導提高閱讀的質(zhì)量和效益,，要通過讀書報告會,、讀書交流會、讀書論壇等讀書交流活動提高學生的閱讀興趣,，使學校掀起樂于閱讀,、廣泛閱讀的熱潮，不斷提升學生的閱讀水平,。要在閱讀過程中指導學生整體把握閱讀內(nèi)容,，形成問題意識，在閱讀的過程中學會思考,，逐漸進入閱讀的最高境界,，使閱讀成為指點人生、體驗人生,、感悟社會的途徑,，把閱讀作為提升學生學習和運用語言的實踐活動。從而更好地積累語言,，積淀文化,，提高語文素養(yǎng)。四要校長,、教師帶頭,，打造濃濃的“書香校園”。

(二)進一步深化養(yǎng)成教育,。 “養(yǎng)成教育”我們要持之以恒,，堅持不懈地抓下去，每個學校都有具體的方案,，達成目標，以《中小學生守則》為抓手,， 繼續(xù)堅持“低起點嚴要求,，小步子快節(jié)奏,，多活動求變化，快反饋勤矯正”的工作思路,，突出抓小,、抓細、抓實,。下半年重點做活動育人,，養(yǎng)成六好習慣，培養(yǎng)合格現(xiàn)代公民,，以“六好習慣”(走好路,、站好隊、做好操,、行好禮,、掃好地、上好課)教育為抓手,，讓學生從小處,、細處理解做人的道理，逐步擺脫不良習慣,，讓學生變得自信,，樂觀、有禮貌,。

一是進一步增強對養(yǎng)成教育的思想認識,。 要充分 利用“班主任會議”、“學生家長會”,、“集體升旗儀式”等機會向廣大師生和家長宣傳養(yǎng)成教育 的重要性 ,。讓教師們認識到實施素質(zhì)教育，如果不引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，就是不健康,、不協(xié)調(diào)的教育。充分認識到 養(yǎng)成好習慣是提升教學質(zhì)量的可靠保證,。好的行為習慣,，會使學生學會預習，專心聽講,，善于獨立思考,，愿與人交流互動，課堂教學的質(zhì)量就會事半功倍,。要 讓學生家長懂得分數(shù)雖重要,，但習慣更重要。要讓學生們明白，改掉壞毛病,，養(yǎng)成好習慣是自我完善的需要,，是未來發(fā)展的需要。 二是要突出從小做起,，分步實施,，有序推進。 俗話說得好：“一口吃不成一個胖子,?！别B(yǎng)成教育也是這個道理，要 從小事開始做,， “十個好習慣”要科學分解,，一天一個進步，一周一個重點,，一月一個突破,， 點點滴滴的影響和教育， 要循序漸進,，螺旋上升,， 不斷培養(yǎng)、塑造,、完善學生們的良好習慣,。 要把開展養(yǎng)成教育與加強新版《中小學生守則》和學生一日常規(guī)有機融合，把學生行為習慣的方方面面按照新版《中小學生守則》的要求細化在學生一日常規(guī)之中,， 細到讓學生看得見,、摸得著。同時 通過狠抓一日常規(guī),，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，以一日常規(guī)教育的成果來體現(xiàn)鞏固養(yǎng)成教育的成果，為養(yǎng)成教育的深入實施奠定基礎,。三是要加強督查,， 嚴格檢查、動真碰硬,。 學生良好行為習慣的養(yǎng)成是一個由簡單到復雜,，由不穩(wěn)定到穩(wěn)定，由不鞏固到鞏固的過程,。 我們的教育對象畢竟是未成年人,，在養(yǎng)成教育的過程中當然需要督促和檢查。 其中,，嚴格要求,、嚴格檢查,、嚴格監(jiān)督對學生日常行為起著規(guī)范作用。各學?？筛鶕?jù)新版《中小學生守則》的要求以及學校的實際情況,，制訂切實可行的學校養(yǎng)成教育方面的制度，并對制度的落實情況進行長期性檢查,，做到日日有檢查，周周有評比,，月月有總結(jié),，紅旗有流動，年終有考核,，通過對各項制度落實情況的嚴格檢查,、監(jiān)督和評比，使學生把學校的具體要求溶融到日常學習和生活中去,。同時,，通過設立 “紅領巾文明崗”、“禮儀隊”,、“值日崗”等措施,，發(fā)動學生進行自我教育、自我管理,，并善意地幫助同學克服不良行為,，從而 形成良好的集體風氣 ， 不斷優(yōu)化成長環(huán)境,。四是建立機制,，表彰激勵。 要及時評估 和反饋,， 讓評價成為實施養(yǎng)成教育的切入點,。在開展養(yǎng)成教育中，引導學生自我評價行為習慣,，自我審視在自主學習,、同學交往、家庭生活等方面取得的成績,，存在的不足,，提出改進的想法;開展同學之間互相評價活動，讓學生結(jié)對互相開展經(jīng)常性的行為習慣養(yǎng)成評價,，起到取長補短的功效;開展教師對學生行為習慣養(yǎng)成的評價活動,，充分發(fā)揮班主任和任課教師的主導作用，樹立榜樣,，示范帶動,，讓學生在和諧愉快的環(huán)境中健康成長，快樂學習。 五是創(chuàng)新方式,，持之以恒,，不斷推進。 行為規(guī)范的養(yǎng)成是一個長期,、曲折,、反復的過程，是一個不斷提高和發(fā)展的過程,。同時,，又是同其他各種教育相結(jié)合的過程。因此,，決非一朝一夕能形成的,，而需要長期精雕細刻。 各學校要以品德學科教學為主渠道,，與學校團委,、少先隊工作有機結(jié)合，與家庭教育互相配合,，持之以恒,，長抓不懈，達到 學生的行為從強制變?yōu)樽灾?，從他律變?yōu)樽月?，逐步形成了自覺的良好的行為習慣。 一步一個腳印地將養(yǎng)成教育推向深入,， 促進學校的學風,、班風和校風建設再上一個新臺階。

( 三) 抓好教師培訓,，講究針對性,、實效性、注重校本培訓,。

五,、進一步加強安全工作，保證校園安全穩(wěn)定

全面落實上級關于學校安全工作的各項決策部署,，進一步強化“紅線”意識和底線思維,，大力開展平安校園創(chuàng)建活動，加大排查整改力度,，配合相關部門加強對校園及周邊環(huán)境進行綜合整治,，確保校園安全穩(wěn)定。一是突出抓好隱患排查整改工作,。落實學校安全主體責任,，以學校自查整改隱患為主,，按照 “日巡查、周檢查,、月排查,、季度總結(jié)”的工作要求，開展校園安全隱患排查與整治行動,，開學初要對學校安全開展拉網(wǎng)式大排查活動,。對所有隱患，能整改的要立即整改到位,，一時不能整改的,，要上報教育局，要記明原因,，并落實整改責任人、期限和防范措施,，有效避免事故的發(fā)生,。二是突出抓好校園安保防范工作。進一步完善“校園警衛(wèi)室”建設,，完善學?！叭馈苯ㄔO，配齊配強學校安全保衛(wèi)干部和專職保安,，加強校園視頻監(jiān)控平臺,、報警設施規(guī)范化建設。嚴格落實門禁制度,，實行校門24 小時值守和校園封閉管理,，全面加強外來人員進出校園、學生進出校園和車輛物資進出校園管理,，嚴格實行進出校園審核,、登記、準入制度,，強化學校安保及教育系統(tǒng)反恐工作,，創(chuàng)建平安校園。三是突出抓好“重大節(jié)日”,、特殊時期的安全穩(wěn)定工作,。在全國兩會、國慶節(jié)等重要時段和敏感時節(jié),，要部署加強校園安保工作，做好值班備勤，嚴格落實領導帶班和24 小時值班制度,，保持信息聯(lián)絡暢通,，防范各類不穩(wěn)定事件的發(fā)生,。四是突出抓好校園及周邊環(huán)境治理工作,。配合有關部門定期開展校園及周邊治安專項整治行動,，健全和完善矛盾糾紛排查調(diào)處機制，加強學校,、班級綜治安全信息員隊伍建設,，有效預防校園意外傷害事故的發(fā)生,。五是要認真做好中小學生交通安全工作，加強交通安全宣傳教育，不斷提高師生的交通安全意識,。加強校車管理及學生入學、離校交通安全教育,，要積極爭取有關部門查處非法違規(guī)學生接送車輛,，堅決取締非法校車接送學生和幼兒,，切實保障學生乘車安全,。六是要認真做好學校食品安全工作,。建立健全學校食堂和學生集體用餐衛(wèi)生安全的各項規(guī)章制度,，落實專人嚴格管理,，狠抓各項法規(guī)制度的執(zhí)行和落實,。對玩忽職守，疏于管理,，造成食物中毒或者其他食源性疾患的學校與責任人,，嚴肅處理。進一步加強學校食品安全的日常管理,。一要嚴把學校食品入口關,。必須做到專人采購、專人登記,、專人保管,，防止假冒偽劣食品流入學校,。食品和原料要實行定點采購,，采購食品及原料必須索取有效證件。二要強化學校食堂內(nèi)部管理,。各學校,、幼兒園食堂必須有有效的衛(wèi)生許可證，食堂從業(yè)人員必須憑有效的健康證和培訓合格證上崗; 要保持食堂環(huán)境衛(wèi)生整潔，消除“ 四害” 孳生地; 定期徹底清理庫房,，銷毀過期變質(zhì)食品及原料; 加工食品要充分煮熟,，做到生熟分開，不銷售隔頓,、隔夜的剩余飯菜,，堅決清除腐敗變質(zhì)食品; 認真落實餐食具消毒工作，提高消毒效果,。三要加強學校食堂的安全保衛(wèi)工作,，要加強值班力量，嚴防投毒事件的發(fā)生,。四要加強對校園商店的食品衛(wèi)生安全管理,。堅決禁止“三無”產(chǎn)品進入學校食堂和商店，非寄宿制學校商店只銷售學習用品,，不允許銷售食品,。各學校、幼兒園還要加強對校內(nèi)飲用水的管理,，防止水污染造成學校公共衛(wèi)生安全事件,。五要實行巡查制度，堅持每天對學校食堂,、校園商店,、小賣部等重點場所進行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。六要加強與公安,、工商、衛(wèi)生,、質(zhì)監(jiān)等部門溝通與協(xié)作,，齊抓共管，努力營造良好的校園周邊食品消費環(huán)境,，確保廣大師生飲食衛(wèi)生安全,。七是要堅決遏制校園欺凌事件發(fā)生。近幾年,，全國各地出現(xiàn)的校園欺凌事件引起了社會高度關注,。為加強對此類事件的預防和處理，今年4 月28 日,，國務院下發(fā)了《國務院教育督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項治理的通知》國教督辦函[20xx]22 號,。按照文件精神，各校要集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,，開展品德,、心理健康和安全教育,，邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育,。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策,、措施和方法等。要建立校園欺凌專項治理的具體實施方案,，制定完善校園欺凌的預防和處理制度,、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案,，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責,。要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設,，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導,，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。同時,，要全面排查化解校園矛盾糾紛,，及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,，嚴肅處理實施欺凌的學生,。對涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處,。

六,、切實做好扶困助學工作。

認真落實對家庭困難學生減免雜費制度,，幫助貧困學生完成學業(yè),。要通過“獎、助,、補,、減、免”等助學手段 確保每個學生不能因貧輟學,，助學金的發(fā)放要及時,、公開、決不允許挪用,。

七,、進一步加強學校管理。

一是農(nóng)村小學管理方式要與時俱進,，小學校長(總校長)不能把總校當成二教育局,，總校不要設中心校長，要將總校長和中心校長進行合并,。對于臨退休的校長,，一定要站好最后一班崗，善始善終,，光榮退休,。二是加強教師管理。各校不準再聘用代課教師,，同時,，進一步清理在編不在崗、“吃空餉”現(xiàn)象,。三是根據(jù)《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》，制定學校師生儀容儀表制度,，要求教師,、學生穿戴整潔、樸素,、大方,，不穿奇裝，不留怪發(fā),、不化濃妝等,，進一步規(guī)范師生的儀容儀表，促進學校良好的校容校貌建設,。

同志們,，新的學期即將開始,，讓我們帶著激情和責任,，按照既定的目標,，上下同心,，腳踏實地,，振奮精神,，拼搏進取,，出色完成全年各項工作任務,，實現(xiàn)喀左教育再攀新高,。

教育工作會議講話 教育工作會議講話材料篇三

同志們：

今天，我們召開南開區(qū)教育工作會議,，這次會議的主要任務是學習貫徹全國和天津市教育工作會議精神，推動落實《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》和《天津市中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》,，總結(jié)“”時期工作,，謀劃好“”教育改革發(fā)展,。剛才，宏范同志代表區(qū)委,、區(qū)政府對做好下一步教育工作進行了全面部署,，我完全同意?！啊逼陂g,，南開教育碩果累累，取得一批教育部授予的榮譽,，教育教學質(zhì)量逐年提高,，堅持推行素質(zhì)教育,、優(yōu)質(zhì)教育，堅持創(chuàng)辦人民滿意的教育,，為建設特色突出,、實力雄厚、文明和諧的新南開做出了貢獻,。這些成績的取得,，得益于好的班子、好的隊伍,、好的思路,、好的作風。藉此教育工作會議召開之際,，我也代表區(qū)委,、區(qū)人大、區(qū)政府,、區(qū)政協(xié),，向長期以來，認真貫徹黨的教育方針,，教書育人,，勤勉工作，默默耕耘,，無私奉獻,，為教育事業(yè)發(fā)展付出大量心血的廣大教師和教育工作者，向所有關心和支持教育事業(yè)發(fā)展的廣大干部群眾和社會各界人士,，表示衷心的感謝!一會兒,，市教委靳潤成主任要就南開區(qū)教育改革與發(fā)展提出要求，我們要認真學習領會,，在今后的工作中努力貫徹落實,。

下面，我就堅持優(yōu)先發(fā)展教育,，推動教育事業(yè)科學發(fā)展,，講三點意見,。

一,、堅持優(yōu)先發(fā)展教育，推動教育事業(yè)科學發(fā)展,，必須認清新形勢新要求,，明確教育改革與發(fā)展的方向

優(yōu)先發(fā)展教育是黨和國家長期堅持的一項重大方針。教育是民生之基、強國之本,，是提高國民素質(zhì),、促進人的全面發(fā)展的根本途徑。在全國教育工作會議上明確指出,，優(yōu)先發(fā)展教育,、提高教育現(xiàn)代化水平，對實現(xiàn)全面建設小康社會奮斗目標,、建設富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家具有決定性意義,。高麗書記在全市教育工作會議上特別強調(diào)，天津要加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式,，在高起點上實現(xiàn)更高水平發(fā)展,，關鍵靠人才，基礎在教育,。我們南開區(qū)今后中長期發(fā)展的戰(zhàn)略目標是“建設科技南開,、實現(xiàn)科學發(fā)展”，當前的主攻方向是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式,，著力提升綜合競爭力和區(qū)域綜合實力,，在高起點上實現(xiàn)更高水平的發(fā)展，要完成這個任務,、實現(xiàn)這個目標,，關鍵靠人才,，基礎在教育,。所以，我們要認真貫徹落實中央和市委關于加快教育改革與發(fā)展的重大部署,，深刻認識新形勢下辦好優(yōu)質(zhì)教育,、辦好人民滿意教育，不斷滿足經(jīng)濟社會發(fā)展新要求,、人民群眾新期待的極端重要性,，切實增強加快教育改革與發(fā)展的責任感和使命感，大力實施科教強區(qū)和人才強區(qū)戰(zhàn)略,，著力推進人的全面發(fā)展,，努力建設學習型社會，構(gòu)筑南開教育發(fā)展的新優(yōu)勢,，為把南開區(qū)建設成為特色突出,、實力雄厚、文明和諧,、生態(tài)宜居的科學發(fā)展示范區(qū)提供堅強有力的智力支撐和人才保障,。

為此，我們在教育改革與發(fā)展中要認清形勢、把握方向,、明確任務,，抓好五個環(huán)節(jié)：

一是必須堅持黨對教育工作的領導，明確政府發(fā)展和管理教育的責任,，落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,，實現(xiàn)教育和經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展;二是必須堅持全面貫徹黨的教育方針，著力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人,，把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點;三是必須堅持始終按照面向現(xiàn)代化,、面向世界、面向未來的要求,，本著繼承和創(chuàng)新相結(jié)合,，不斷深化教育體制改革和教育教學改革;四是必須堅持以人為本，促進教育公平,，保障公民依法享有受教育的權利;五是必須堅持緊緊依靠廣大教師和教育工作者,，遵循教育規(guī)律辦學教學，不斷提高教師政治和業(yè)務素質(zhì),，弘揚尊師重教的社會風氣,。同時，必須清醒認識到我們與先進地區(qū)存在的差距,、與人民群眾對人人享受優(yōu)質(zhì)教育新期待存在的差距,，更加堅定以育人為本，以改革創(chuàng)新為動力,，以促進公平為重點,，以提高質(zhì)量為核心，推動南開區(qū)教育事業(yè)在新的歷史起點上努力實現(xiàn)科學發(fā)展,，在推動教育強區(qū),、人才強區(qū)戰(zhàn)略的實踐進程中始終走在全市的前列。

二,、堅持優(yōu)先發(fā)展教育,，推動教育事業(yè)科學發(fā)展，必須創(chuàng)辦南開優(yōu)質(zhì)教育,，促進教育均衡發(fā)展

時代的進步,，社會的發(fā)展，群眾的期盼,，對加快創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育,，實現(xiàn)教育均衡發(fā)展提出了更為緊迫的要求。我們必須要把辦好每一所學校,，教好每一個學生,，讓人民群眾放心滿意,，作為衡量我們教育工作的一把尺子，不斷提高人民群眾對南開教育的滿意度,。

一是創(chuàng)辦南開優(yōu)質(zhì)教育,，促進教育均衡發(fā)展，必須堅持以人為本,。堅持以人為本,，全面實施素質(zhì)教育是教育改革與發(fā)展的戰(zhàn)略主題，是貫徹黨的教育方針的時代要求,。要把育人為本作為教育工作的根本要求,，加強理想信念教育和道德教育，引導學生形成正確的世界觀,、人生觀,、價值觀，堅定學生對中國共產(chǎn)黨領導,、社會主義制度的信念和信心,，培養(yǎng)學生團結(jié)互助、誠實守信,、遵紀守法,、艱苦奮斗的良好品質(zhì)。要堅持把德育融入學校課堂教學,、學生管理,、學生生活的全過程，不斷創(chuàng)新德育觀念,，目標,、內(nèi)容和方法，充分體現(xiàn)時代性,，準確把握規(guī)律性,，大力增強針對性和實效性,。要全面實施素質(zhì)教育,，尊重教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，為多樣化,、個性化,、創(chuàng)新型人才成長提供良好的環(huán)境和機制。要堅持促進學生全面發(fā)展,，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),，豐富社會實踐，加強勞動教育,，著力提高學習能力,、實踐能力,，創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。要把“人人可以成才”的觀念貫穿教育全過程,，推進中,、小、幼有機銜接,，做到教學,、科研實踐緊密結(jié)合，學校,、家庭,、社會密切配合，更加重視打牢創(chuàng)新基礎,，倡導創(chuàng)新精神,，激發(fā)創(chuàng)新活力。更加重視發(fā)展創(chuàng)新文化,，完善創(chuàng)新機制,，營造創(chuàng)新氛圍，全面提高教育培養(yǎng)創(chuàng)新人才的能力和水平,。要注意處理好學生全面發(fā)展和個性發(fā)展的關系,。教育工作者要善于發(fā)現(xiàn)學生的先天優(yōu)勢，培養(yǎng)有特點的學生,，成為經(jīng)濟社會發(fā)展的棟梁之才,。

二是創(chuàng)辦南開優(yōu)質(zhì)教育，促進教育均衡發(fā)展,，必須堅持教育公平,。教育利益是人民群眾最關心、最直接,、最現(xiàn)實的利益,，教育公平是社會公平最重要的體現(xiàn)，是社會和諧最重要的基石,。教育公平的關鍵是機會公平,，基本要求是保障公民依法享有受教育的權利，重點是促進義務教育均衡發(fā)展,，根本措施是合理配置教育資源,。近年來，隨著區(qū)域經(jīng)濟快速發(fā)展和創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育行動計劃的落實,，我老秘網(wǎng)區(qū)基礎教育工作取得了長足進步,，教育教學質(zhì)量和辦學水平不斷提高，每一位適齡兒童接受義務教育機會和權力得到了切實保證,。但目前我老秘網(wǎng)區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源供給不足,，教育發(fā)展“東強西弱”現(xiàn)象依然存在,，優(yōu)質(zhì)教育的供需矛盾還比較突出。因此,，我們要充分認識教育改革發(fā)展的重要性,，進一步增強辦好人民滿意教育的緊迫感和責任感，努力辦好每一所學校,，縮小校際間差距,，教好每一個學生，形成普惠于民的教育,，保障每一個孩子公平享受接受良好教育機會,。“”期間,，我們要以建設科技南開,、實施服務業(yè)綜合改革和加快西區(qū)開發(fā)建設為契機，加大對西區(qū)教育發(fā)展的投入,，提升西區(qū)學校辦學水平和教育質(zhì)量,，落實示范高中、高職校建設,，形成優(yōu)質(zhì)教育資源共享,。南開西區(qū)要切實改善校園的環(huán)境，切實加強師資力量,，切實提高科技水平,，切實優(yōu)化班級規(guī)模，實現(xiàn)東西部地區(qū)義務教育學校整體均衡發(fā)展,。

三是創(chuàng)辦南開優(yōu)質(zhì)教育,，促進教育均衡發(fā)展，必須提高教育質(zhì)量,。全面提高教育質(zhì)量是實現(xiàn)義務教育高水平均衡發(fā)展的保障,，對建設教育強區(qū)和人才強區(qū)意義重大。要把提高質(zhì)量作為教育改革和發(fā)展的核心任務,，擺在更加突出的位置,，樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，注重教育內(nèi)涵發(fā)展,。要努力協(xié)調(diào)好教育發(fā)展和人的全面發(fā)展,、教育發(fā)展和社會發(fā)展的關系，鼓勵學校辦出特色,、辦出水平。要大張旗鼓地鼓勵教育家辦學,，充分發(fā)揮“名校長,、名教師工作室”輻射作用和優(yōu)質(zhì)學校的帶動作用,，全面提高優(yōu)秀教師資源的覆蓋范圍。要把教育資源配置和學校工作重點集中到強化教學環(huán)節(jié),、提高教育質(zhì)量上來,，建立以提高教育質(zhì)量為導向的管理制度和工作機制,，制定教育質(zhì)量區(qū)域標準，建立健全教育質(zhì)量保障體系，加強教育質(zhì)量評估和監(jiān)管,。建設科技南開，要提高南開教育科學化水平,，依靠科技進步,、運用科技成果、堅持科技創(chuàng)新,，提升南開教育質(zhì)量,。要以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，把教育信息化納入南開區(qū)信息化發(fā)展整體戰(zhàn)略,，加強優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā)和應用,，促進優(yōu)質(zhì)教育資源普及共享。

三,、堅持優(yōu)先發(fā)展教育,，推動教育事業(yè)科學發(fā)展，必須深化教育體制改革,，加快教育機制創(chuàng)新

教育要發(fā)展,，根本在改革。教育體制改革是一項長期而艱巨的任務,，必須解放思想,，大膽實踐，堅決破除不利于教育發(fā)展的體制機制保障,，為教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展提供強大動力,。

第一，深化教育體制改革,，加快教育機制創(chuàng)新,，必須更新教育觀念，改革人才培養(yǎng)模式,，提高人才培養(yǎng)水平,。教育的成效要看學生的學習能力、實踐能力,、創(chuàng)新能力是否持續(xù)提高,，看他們是否具備了高度的社會責任感。要不斷提高學生的思想道德素質(zhì),，提升學生科學文化素質(zhì),，提高學生的身心健康素質(zhì),。要樹立全面發(fā)展觀念、人人成才觀念,、多樣化人才觀念,、系統(tǒng)培養(yǎng)觀念和終身學習觀念，逐步形成體系開放,、機制靈活,、渠道互通、選擇多樣的人才培養(yǎng)體系,。要遵循教育規(guī)律,，注重學思結(jié)合、知行統(tǒng)一,、因材施教,，創(chuàng)新教育教學方法，倡導啟發(fā)式,、探究式,、討論式、參與式教學,，激發(fā)學生好奇心,，發(fā)揮學生主動精神，鼓勵學生進行創(chuàng)造性思維,。要減輕中小學生過重的課業(yè)負擔,，使廣大青少年在發(fā)掘興趣和潛能的基礎上全發(fā)展。

第二,，深化教育體制改革,，加快教育機制創(chuàng)新，要正確處理政府,、學校,、社會的關系。進一步落實和擴大學校辦學自主權,，建設依法辦學,、自主管理、民主監(jiān)督,、社會參與的現(xiàn)代化學校制度,。要進一步深化辦學體制改革，堅持社會主義辦學方向,，規(guī)范學校辦學行為,，堅持教育公益性原則，健全政府主導、社會參與,，辦學主體多元,、辦學形式多樣,、充滿生機活力的辦學體制,。大力支持民辦教育，形成以政府辦學為主體,、全社會積極參與,、公辦教育和民辦教育共同發(fā)展的格局。

第三,，深化教育體制改革,，加快教育機制創(chuàng)新，要加強管理干部隊伍建設,，培養(yǎng)教育管理專家,。校長是學校發(fā)展的引領者，對于學校發(fā)展起著至關重要的作用,。校長的教育理念,、教育思想、專業(yè)素質(zhì)和管理水平,，關系到黨和國家教育方針的落實,，關系到一代人甚至幾代人的健康成長，作用影響重大,，牽動教育全局,。希望各位校長務必保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)、率先垂范的工作作風,、嚴謹治學,、嚴格治校的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅定正確的辦學方向,，大膽探索,，潛心實驗，形成自己的辦學思想,、辦學風格和辦學特色,。要不斷開創(chuàng)教育系統(tǒng)管理干部隊伍建設的新局面，大力培養(yǎng)教育管理專家,，更新用人觀念,，創(chuàng)新工作思路，健全科學體系,，探索有效途徑,，在提高干部的學習能力、執(zhí)行能力、創(chuàng)新能力,、依法治教能力等方面下功夫,，努力打造一支素質(zhì)優(yōu)秀、作風過硬的干部隊伍,。

第四,，深化教育體制改革，加快教育機制創(chuàng)新,，要加強教師隊伍建設,，培養(yǎng)造就教育家。如果說教育是國家發(fā)展的基石,，教師就是奠基者,。我們必須更加重視教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感,。廣大教師要自覺加強師德修養(yǎng),，努力成為具有教育智慧的學者、人格修養(yǎng)的楷模,，以自己的學識魅力和人格魅力感染學生,，做學生健康成長的指導者和引路人。要不斷提高教師的業(yè)務水平,，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu),，加強學校崗位管理，創(chuàng)新聘用方式,，完善激勵機制,，激發(fā)教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性。要不斷完善教師培養(yǎng)培訓體系,，拓寬教師培訓渠道,。要把教育科研作為教師成長的重要載體，引導教師把科研的落腳點放在為教學服務上,，把自己研究成果轉(zhuǎn)化為學生所需要的教學內(nèi)容,。要按照培養(yǎng)和造就教育名家、大家的思路和要求,，明確我們教師隊伍建設方向,，豐富培養(yǎng)手段，健全培養(yǎng)機制,，勇于打破條條框框,，造就一批在天津市乃至全國有影響、有聲望的教學名師和學科領軍人物,，努力培養(yǎng)和造就一批獻身教育事業(yè),，具有國際視野、有先進教育理念、有創(chuàng)新能力和獨特辦學風格的人民教育家,，壯大名師,、大家群體，提升南開教育的品牌形象,。

第五,，深化教育體制改革，加快教育機制創(chuàng)新,，要加強對外合作交流,，提升南開教育品牌,。要全力支持南開中學的改革創(chuàng)新,，要全力支持翔宇中學在南開持續(xù)發(fā)展，要堅持走出去,、請進來,，加強國內(nèi)名校之間的交流，加強世界名校之間的交流,，只有這樣,，才能使我們的教育面向現(xiàn)代化、面向世界,、面向未來,。

第六，深化教育體制改革,，加快教育機制創(chuàng)新,，要堅持解放思想、破解難題,。作為南開區(qū)來講,，“”期間，要破解東強西弱的難題;要破解入園難的難題;要破解終生教育,、社區(qū)教育難題;要破解市場經(jīng)濟條件下,，社會參與、多元辦學,、民辦教育發(fā)展的難題,。要經(jīng)常聽取老百姓的意見，解決好群眾最關心,、最直接,、最現(xiàn)實的難題。

同志們,，推動南開教育事業(yè)改革和發(fā)展是一項長期而艱巨的任務,，辦好人民滿意的教育更是任重而道遠。我們要在中央和市委的正確領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,，深入貫徹落實科學發(fā)展觀,，堅持育人為本，全面貫徹黨的教育方針,，解放思想,，開拓創(chuàng)新，銳意進取,，扎實工作,，不斷開創(chuàng)南開區(qū)教育事業(yè)改革和發(fā)展的新局面。

教育工作會議講話 教育工作會議講話材料篇四

以鄧小平理論,、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,貫徹落實省市縣教育工作會議精神,，鞏固和提升區(qū)域教育現(xiàn)代化建設的成果，圍繞建設教育強鎮(zhèn)這一總目標,努力實施兩大工程:即學校規(guī)范管理工程,教師素質(zhì)提高工程;加大三個力度:即安全穩(wěn)定工作的督查力度,學?；A建設的投資力度,，依法治校的工作力度;突出四個重點:即干部隊伍建設，師德師風建設,執(zhí)行課程計劃,調(diào)整學校布局;努力實現(xiàn)五個新突破:即在提高教育教學質(zhì)量上實現(xiàn)新突破,在打造高效課堂上實現(xiàn)新突破,在實施素質(zhì)教育上實現(xiàn)新突破,在提升辦學水平上實現(xiàn)新突破,，在人民滿意教育上實現(xiàn)新突破,，為把我鎮(zhèn)建設成為如東教育強鎮(zhèn)而努力奮斗。

工作目標

1.均衡教育資源,，實現(xiàn)教育公平,。對豐利鎮(zhèn)學校布局調(diào)整問題進行研究，形成中長期規(guī)劃,，加強對崗位績效的考核,，充分調(diào)動廣大教職工積極性，通過教育資源的合理分配,，促進全鎮(zhèn)教育的均衡發(fā)展,。

2.推動教育改革，實現(xiàn)教育創(chuàng)新,。加強民主管理,，推進校務公開，深化作風建設,，提高工作效能,。在干部隊伍建設、學校規(guī)范管理,、課堂教學改革和評價體系等方面,，以制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新促進我鎮(zhèn)教育工作再上新臺階。

3.抓實校本研修,，實現(xiàn)質(zhì)量立教,。加強對校本研修的指導和督查,，加強教師隊伍建設，強化我鎮(zhèn)師德建設三三四四工程的制度保障,。加強對教師和學校的考核,，打造高效課堂，使我鎮(zhèn)獲得教學質(zhì)量提升的更大空間,。

4.突出科研引領,，實現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展。進一步加強大文科環(huán)境建設,，引導教師讀教育專著,，參與教育科研。鼓勵優(yōu)秀教師脫穎而出,，豐富學校發(fā)展思路,，堅持辦學傳統(tǒng)，打造辦學特色,，提高辦學品味,，做靚學校品牌。

5.追求優(yōu)質(zhì)服務,，實現(xiàn)全面超越。做好各方面的工作,，優(yōu)化辦學環(huán)境,，加

強行風建設，做好黨建,、安全,、工會、團隊,、檔案,、審計、關工委,、退協(xié),、老干部等方方面面的工作，努力創(chuàng)建人民滿意的教育,。

重點工作和主要措施

一,、落實教育發(fā)展規(guī)劃，著力布局調(diào)整落實基礎發(fā)展

1.調(diào)整布局均衡教育資源,。認真實施新一輪中小學布局調(diào)整,，加大對薄弱學校的撤并、改造,、投入的力度,。

2.管好裝備提高使用效率,。加強對中小學實驗室、圖書室,、信息化專用場所的制度建設,。上好實驗類課程，全面提高教育裝備的管,、建,、研、用水平,。

二,、推進教育管理創(chuàng)新，著力管理效益實現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展

3.打造率先發(fā)展校長隊伍,。加強對校長的任期目標考核,。組織一月一片的“學校管理、學校文化,、特色建設”等巡禮活動,，教辦印發(fā)簡報至各校。

4.提高行政人員管理能力,。務業(yè),、精業(yè)、敬業(yè),，有自己的工作特色,。

5.加大學校行政考核力度。加強對學校行政人員的考核,、管理,，推行行政人員管理 “三考”制。

三,、深入實施素質(zhì)教育,，著力素質(zhì)培養(yǎng)凸顯全面發(fā)展

6.執(zhí)行管理規(guī)范。突出將“三定一規(guī)范”的執(zhí)行情況作為工作重點,，提升學校的形象,。

7.構(gòu)建德育網(wǎng)絡。積極開展創(chuàng)新“三好”活動,，充分發(fā)揮少先隊,、共青團在學生思想教育等方面的積極作用，加強對班主任的考核,，充分發(fā)揮老干部在學校德育工作中的重要作用,。創(chuàng)建家長學校先進鎮(zhèn)。

8.開發(fā)校本課程,。組織人力建設好校本課程,。扎實開展環(huán)境教育,，正常開展勞動教育、國防教育,、科技教育,、法制教育等。

9.豐富藝體活動,。強化藝術教育,，實施中小學體育藝術“2+1”工程，加強學校特色球隊建設,，選拔好運動員參加縣比賽,，在市縣各類體育比賽中爭取好成績。

四,、加強教師隊伍建設,，著力校本研修保證優(yōu)質(zhì)發(fā)展

10.抓好師德教育。繼續(xù)深入推進豐利鎮(zhèn)師德建設“三三四四”工程,，開

展“展師德魅力,，塑幸福人生”演講，組織好學生,、家長評議,、教職工評議、考核小組評議師德“三評活動”,。

11.抓實校本研修,。組織好縣“送培到鎮(zhèn)”活動，繼續(xù)建設好我鎮(zhèn)各學科骨干教師研修團隊,，分別組織全鎮(zhèn)青年教師、中老年教師,、行政人員“成長杯,、成才杯、管理杯”教學比賽,。評選鎮(zhèn)學科帶頭人,、骨干教師。

五,、規(guī)范幼教成教管理,，著力引導扶持追求協(xié)調(diào)發(fā)展

12.規(guī)范管理幼兒教育。做好家園聯(lián)系活動和半日開放活動,。協(xié)助陽光幼兒園籌劃幼兒園的搬遷新建工作,。

13.加快發(fā)展社區(qū)教育。放大社區(qū)教育中心的服務功能,，爭創(chuàng)市示范社區(qū)教育中心或教育型特色社區(qū),。

六,、提升學校文化品味，著力打造品牌推進特色發(fā)展

14.堅持文化立校,。認真組織書法考級,、閱讀考級，積極參與“新教育實驗”,，開展“晨誦,、午讀、暮省”,，各學校正常開展“科技節(jié)”,、“藝術節(jié)”、“體育節(jié)”等大型校園文化活動和主題教育活動,。

15.加強特色建設,。豐利小學的珠心算、小籃球,、教科研,，石屏小學的英語教學，凌河小學的品讀經(jīng)典,，明北小學的養(yǎng)成教育,，豐西小學的小排球、書法,，五義小學的學生社團,，環(huán)漁小學的乒乓文化，豐利鎮(zhèn)初中的小排球,，四明初中的現(xiàn)代教育技術實驗,、團會活動，環(huán)港初中的學生手抄報等,，不僅要堅持,，更要凝煉、提升,，不斷擴大影響,。

七、推動教研管理改革,，著力科研創(chuàng)新實現(xiàn)跨越發(fā)展

16.抓實教學研究,。組織各校申報鎮(zhèn)級教研活動。配合縣局做好有關調(diào)研,、視導工作,，組織對有關學科質(zhì)量測評并進行質(zhì)量分析。

17.實施科研興教,。組織進行市縣增補課題的申報,，推進“微型課題”的申報和研究,，認真落實好各級各類的論文評比工作，要力爭所有老師每學年都有文章發(fā)表或獲獎,。

八,、抓實作風效能建設，著力營造氛圍引領和諧發(fā)展

18.提高服務意識,。組織進行一月一?！敖虒W視導”和質(zhì)量抽測，組織好期初,、期中,、期末三次督導。有關信息報送工作列入績效考核,。

19.構(gòu)建和諧校園,。積極創(chuàng)建和鞏固市縣“最安全學校”,，切實加強學校食堂管理,，加強學校財務的民主管理和民主監(jiān)督，確保校內(nèi)和諧穩(wěn)定,。

20.創(chuàng)建滿意教育,。抓好黨建，做好老干部工作,，關心離退休教師的生活,。辦好人民滿意教育。

教育工作會議講話 教育工作會議講話材料篇五

在全省“兩會”勝利閉幕,，鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)建設動員大會剛剛結(jié)束之際,，我們緊接著召開全省教育工作會議，非常及時,，非常重要,。上午，省教育廳虞國慶廳長作了工作報告,，有思路、有目標,、有措施,、有要求，希望大家結(jié)合各地各校實際抓好貫徹落實,。下面,，我講幾點意見：

一、全省教育工作成績顯著,，碩果累累

過去的一年,，是全省上下積極應對金融危機,，攻堅克難，拼搏奮進,，經(jīng)濟社會保持平穩(wěn)較快發(fā)展的一年;也是我省各項教育工作扎實推進的改革之年,、發(fā)展之年、建設之年,、豐收之年,。

( 一) 指導思想更加科學。 去年全省高校,、中職學校,、中小學(幼兒園)相繼開展了深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，成效顯著,。一是提升了發(fā)展理念,。各地各校在“辦什么樣的學校，怎樣辦好學?！?、“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”等根本問題上進一步統(tǒng)一了思想,、形成了共識,，為教育科學發(fā)展提供了重要思想保證。二是理清了發(fā)展思路,。高等學校圍繞做好“三定”(定方向,、定規(guī)模、定特色)工作,，著力加強內(nèi)涵建設,，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，增強辦學核心競爭力;中等職業(yè)學校著力深化校企對接,，注重辦學特色;普通高中著力推進新課程改革,，規(guī)范辦學行為;義務教育階段學校著力實施素質(zhì)教育，減輕學生課業(yè)負擔,。三是解決了突出問題,。據(jù)統(tǒng)計，全省高校和中等職業(yè)學校,、中小學(幼兒園)在學習實踐科學發(fā)展觀活動中,，共解決突出問題8000 多個，人民群眾對教育的滿意度明顯提高,。四是確保了校園穩(wěn)定,。一年來，全省高校沒有發(fā)生重大安全事故、重大群體性事件,、重大治安事件和進京上訪,，中小學校連續(xù)九年實現(xiàn)“校舍安全年”。

( 二) 投入保障更加有力,。 去年全省教育經(jīng)費總支出近400 億元,，其中財政性教育經(jīng)費支出突破250 億元，比上年增長19 .02 %,，高于全省財政性經(jīng)常收入增幅3 .82 個百分點,。一是積極實施教育民生工程。去年全省教育民生工程投入40 億元,，占全省民生工程資金的1/4 ,，濟困助學實現(xiàn)了大中小學和公辦民辦學校全覆蓋。二是教育公共財政政策和教育專項工程投入較大,。全省共投入49 億元,，實施了“農(nóng)村初中工程”、“中等職業(yè)教育基礎能力建設工程”,、“特殊教育學校建設工程”,、“中小學校舍安全工程”、“高校質(zhì)量與改革工程”等教育專項工程,，有效改善了學校辦學條件,。三是普通高校學生生均財政補助標準繼續(xù)提高。我省已連續(xù)三年將普通高校學生生均預算內(nèi)教育事業(yè)經(jīng)費提高200 元,，在20xx 年增撥1 億元的基礎上,，20xx年又新增20xx 萬元，共1.2 億元專門用于補助生均水平較低的學校,。

( 三) 教育發(fā)展更加協(xié)調(diào),。 一是“普九”成果進一步得到鞏固和提高。小學適齡兒童入學率達到99 .9% ,，初中適齡人口入學率達到98 .78% ,，比上年提高0 .98 個百分點。全省義務教育學校教師獎勵性績效工資中的基礎性工資全部兌現(xiàn),，大部分地區(qū)的績效工資也已按政策發(fā)放到位,。二是普通高中教育改革有序推進。新課程實驗改革取得了階段性成果,，教師的教學理念,、教學方式和學生的學習方式有了明顯轉(zhuǎn)變，素質(zhì)教育蔚然成風,。三是中等職業(yè)學校實施了靈活有效的招生工作機制。在去年中考人數(shù)下降的情況下，省教育廳和各級教育行政部門,、各中職學校積極調(diào)動社會資源和社會力量,，中職招收學生31 .56 萬人，超額完成了國家下達的30 .5 萬人的招生任務,。四是高等教育內(nèi)涵建設成效明顯,。新增2 個教育部工程研究中心，獲得國家級教學成果獎6 個,，新增了2 名國家級教學名師,，有3 個創(chuàng)新實驗區(qū)入選教育部人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，20xx年度江西省科學技術獎勵初評中,，省自然科學獎的全部16 個,、5 項技術發(fā)明獎中的2 項、98 項科技進步獎中的28 個由高校獲得,，科技成果產(chǎn)業(yè)化進程全面提速,。及時啟動了高校科技創(chuàng)新平臺“311 工程”建設,。五是研究生學位教育取得突破,。有3 所高校列入國家博士學位立項建設單位;南昌航空大學列入國家博士學位立項建設預測單位;贛南醫(yī)學院列入國家碩士學位立項建設單位;井岡山大學作為特殊情況以1+1 的形式將獲得國家支持。全省共有6 所高校獲得9 個種類的12 個專業(yè)學位研究生培養(yǎng)權,，其中7 種專業(yè)學位類別填補了我省空白,。在去年教育部開展的中東部地區(qū)高等院校設置審批中，我省將有兩所高專學校進入本科行列,。六是教育外事工作呈現(xiàn)新氣象,。實施了中外合作辦學高職教育項目三年規(guī)劃，我省已在海外建立3 所孔子學院,。港澳臺教育交流日趨活躍,。通過走出去、請進來,，我省教育國際化水平進一步提高,。

( 四) 攻堅克難更加有為。 一是高校畢業(yè)生就業(yè)率逆勢上揚,。省政府及時出臺了促進畢業(yè)生就業(yè)的25 條政策措施,，全省中等職業(yè)教育畢業(yè)生就業(yè)率繼續(xù)穩(wěn)定在96% 以上，普通高校畢業(yè)生平均就業(yè)率達到83 .7% ,，連續(xù)九年高于全國水平,。二是“普九”債務化解工作取得重大進展。20xx年,，中央安排我省第二批化債資金9 .3 億元,，省財政安排4 億元,。通過采取縣自籌、省補助的辦法,，我們?nèi)耆蝿諆赡晖瓿?，償還了多年來困擾著我省義務教育發(fā)展的40 多億元“普九”債務。三是高校債務風險基本化解,。通過財政補助,、土地置換、財政收入統(tǒng)籌,、貸款“短改長”,、建設節(jié)約型高校等一系列措施，化解省屬高校債務風險資金66 .44 億元,，高校債務風險已基本化解,。此外，還解決了4 .4 萬名返鄉(xiāng)農(nóng)民工子女接受義務教育的問題;教育亂收費,、違規(guī)舉辦復讀班和補課現(xiàn)象等長期困擾教育秩序的問題得到有效遏制;大班額現(xiàn)象和擇?，F(xiàn)象也得到一定程度的緩解。

( 五) 隊伍結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化,。 一是連續(xù)兩年面向國內(nèi)外公開選拔50 名具有博士學位的高校副校(院)長,，吸引高層次人才到江西高校工作，高校領導班子知識結(jié)構(gòu),、年齡結(jié)構(gòu)進一步優(yōu)化,。二是選派了16 名高校干部到國內(nèi)名牌高校、省屬重點高校掛職鍛煉,，提高了領導干部的辦學治校能力,。三是省教育廳組織了機關、直屬單位,、設區(qū)市教育局和部分高校的52 名正處級干部,，赴清華大學參加為期三周的公共管理高級研修班，收到良好效果,。四是為全省21 個國家級貧困縣的471所農(nóng)村學校選用了1825 名特崗教師,，緩解了農(nóng)村貧困地區(qū)優(yōu)秀師資缺乏的困境。

一年來,，教育事業(yè)的改革發(fā)展為全省有效應對金融危機,、保持經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展作出了積極貢獻。這些成績的取得,，是各級黨委,、政府高度重視、社會各界和廣大群眾大力支持的結(jié)果,，也是全省教育戰(zhàn)線全體同志智慧和汗水的結(jié)晶,。省委,、省政府對教育工作充分肯定,。借此機會，謹向全省教育戰(zhàn)線的同志們表示衷心的感謝和崇高的敬意!

二,、進一步認清形勢，加快推進教育發(fā)展方式轉(zhuǎn)變

當前,，國際形勢深刻變化,，國內(nèi)改革開放日益深化，與此同時,，我省經(jīng)濟社會發(fā)展也進入了加速崛起的重要時期,。我們必須準確把握形勢，積極推進教育發(fā)展方式轉(zhuǎn)變,，進一步提高教育現(xiàn)代化水平,，積極主動承擔起為江西經(jīng)濟社會發(fā)展提供人才,、智力和科技支撐的歷史重任,。

(一)加快推進教育發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，是主動適應國際形勢發(fā)展變化的客觀要求,。

在經(jīng)濟全球化的推動下，全球教育發(fā)展日益呈現(xiàn)國際化、現(xiàn)代化、信息化,、職能化的趨勢。教育資源在國際間進行配置,，教育要素在國際間加速流動,，教育國際交流與合作日益頻繁，世界各國教育相互影響,、相互依存的程度不斷提高,，各國教育相互交流,，相互競爭，相互包容,，相互激蕩,。今后一段時期，教育將在觀念,、結(jié)構(gòu),、職能和方法等方面發(fā)生深刻變化，教育改革發(fā)展也將進入一個新時期,。我們要在全球化競爭中和平發(fā)展,，就必須加快教育發(fā)展方式轉(zhuǎn)變。要瞄準世界教育改革發(fā)展前沿,，借鑒先進教育理念和經(jīng)驗,，加強與境外知名院校及教育機構(gòu)的合作，提升教育發(fā)展水平,。

教育已成為國家外交大局的重要內(nèi)容之一?，F(xiàn)在國際間學術交流量越來越大，外國留學生也越來越多,，我們的教育能不能在教育國際化潮流中占到位置,，有一席之地，能不能吸引到優(yōu)質(zhì)生源,，關鍵是教育質(zhì)量,，關鍵是發(fā)展方式能否適應。面對世界范圍內(nèi)的教育競爭,，我們辦教育,，要善于統(tǒng)籌國際國內(nèi)兩個大局、兩個市場,、兩種資源,，從國際形勢和國際條件的發(fā)展變化中把握發(fā)展方向，用好發(fā)展機遇,。要通過加快教育發(fā)展方式轉(zhuǎn)變,，提高教育教學質(zhì)量，牢牢把握發(fā)展的主動權，增強我省教育的國際競爭力,。

(二)加快推進教育發(fā)展方式轉(zhuǎn)變,，是積極服務經(jīng)濟社會發(fā)展大局的必然要求。

教育屬于上層建筑,，必須適應經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的要求,，同時要服務經(jīng)濟發(fā)展和促進經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變。

一是要適應經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變,，增強加快教育發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的緊迫感,。一方面，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的深刻變革和經(jīng)濟發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變,，要求提高教育的人才支撐和知識服務能力。另一方面,，我省高等教育的辦學定位和特色還要在實踐中進一步明確,，城鄉(xiāng)義務教育發(fā)展還不夠平衡,，中等職業(yè)教育的適應能力還需大力提高,，教育結(jié)構(gòu)還有待進一步優(yōu)化,，教育服務供給能力與經(jīng)濟社會發(fā)展要求還有差距,。這些問題的解決,，都需要進一步轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式。

二是要圍繞鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)建設,，增強教育服務重大發(fā)展戰(zhàn)略的責任感,。鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)規(guī)劃已上升為國家戰(zhàn)略,，是我省實現(xiàn)科學發(fā)展、進位趕超,、綠色崛起的重要抓手,。教育工作一定要堅持服務大局，為鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)建設提供人才支撐和知識服務,。尤其是各高等院校,，要主動融入、找準定位,、積極作為,、多做貢獻。在教育布局上,，要統(tǒng)籌區(qū)域內(nèi)的教育資源,，優(yōu)化配置，科學規(guī)劃,，合理布局;在學科設置上,，要圍繞低碳與生態(tài)的農(nóng)業(yè),，低碳與生態(tài)的技術,、低碳與生態(tài)的工業(yè)體系,，以及現(xiàn)代物流、現(xiàn)代商流,、現(xiàn)代旅游業(yè)的發(fā)展,，堅持以應用學科為主,，加快建設新興交叉學科和邊緣學科，增強專業(yè)設置的針對性和靈活性;在教育培養(yǎng)目標上,，要抓住生態(tài)與經(jīng)濟的結(jié)合,，為環(huán)境保護,、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和重大項目建設培養(yǎng)更多的高素質(zhì)勞動者和創(chuàng)新型、實用性,、復合型人才;在科學研究上,，要圍繞生態(tài)經(jīng)濟區(qū)建設中的重大問題，組織精干力量,，開展技術攻關,，破解難題，發(fā)揮智囊團和知識庫的作用;在教育層次結(jié)構(gòu)上,，要突出重點,，鞏固義務教育，突出職業(yè)技術教育,，發(fā)展高等教育,，促進各類教育的協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展。

三是要圍繞加快推進新型城鎮(zhèn)化和城市建設,，增強教育服務經(jīng)濟社會發(fā)展的使命感,。省委、省政府決定要把推進新型城鎮(zhèn)化建設作為江西科學發(fā)展,、進位趕超,、綠色崛起的重大戰(zhàn)略部署來抓，今年要力爭提高全省城鎮(zhèn)化率1 .6 個百分點,，這意味著將有超過70 萬的農(nóng)村人口進入城鎮(zhèn)居住,、生活、就業(yè),、就學,，這就對城鎮(zhèn)教育的供給數(shù)量、供給模式提出了新的要求,。我們要主動適應全省城鎮(zhèn)化建設的需要,，抓住大力推進新型城鎮(zhèn)化的契機，一方面,，把學校作為中小城市和城鎮(zhèn)發(fā)展的重要基礎公共設施,，科學規(guī)劃、調(diào)整布局,、加大投入,，優(yōu)化以縣域空間為載體的城鄉(xiāng)教育資源配置;另一方面，要健全公共教育服務體系,，提高教育服務能力,，大力推進城鎮(zhèn)化建設所需的職業(yè)教育。

(三)加快推進教育發(fā)展方式轉(zhuǎn)變,，是促進教育科學發(fā)展的內(nèi)在要求,。

改革開放三十多年來，我省教育事業(yè)取得了長足的發(fā)展,，但一些深層次的矛盾問題仍然制約著我省教育的全面,、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展,。比如,，有限的財力與不斷增長的教育投入需求之間的矛盾，擴大辦學規(guī)模與嚴峻的就業(yè)形勢之間的矛盾,，教育資源配置方式與教育均衡發(fā)展之間的矛盾,，教育結(jié)構(gòu)布局、管理體制機制與社會轉(zhuǎn)型加快,、城鄉(xiāng)社區(qū)結(jié)構(gòu)變遷之間的矛盾,，現(xiàn)有學科專業(yè)結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)模式與市場需求之間的矛盾,，傳統(tǒng)的教育理念,、教學內(nèi)容、教學方式與全面推進素質(zhì)教育要求之間的矛盾,，科研成果,、人才質(zhì)量評價體系與提升教育貢獻率要求之間的矛盾，教育工作“點多,、面廣”與始終保持教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定之間的矛盾,，等等。解決這些矛盾和問題,，就必須加快推進教育發(fā)展方式轉(zhuǎn)變,，在辦學方式、投入方式,、教學方法,、評價方式等方面進行大膽探索,，切實解決好兩個“不適應”的問題。

實現(xiàn)教育規(guī)模,、結(jié)構(gòu)與質(zhì)量,、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展，需要進一步轉(zhuǎn)變辦學方式,。正確處理好規(guī)模,、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量,、效益的關系,，是推進教育發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的關鍵。正反兩方面經(jīng)驗告訴我們,，合理,、優(yōu)化的教育結(jié)構(gòu)是教育良性運作的基礎，超越經(jīng)濟,、社會,、家庭承受能力的教育發(fā)展速度及超大規(guī)模辦學是導致一些地方教育結(jié)構(gòu)性矛盾的重要原因。所以,，轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式首要的是處理好規(guī)模,、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益的關系,，轉(zhuǎn)變辦學方式,。

實現(xiàn)用有限的教育投入提升辦學層次水平，需要進一步轉(zhuǎn)變教育投入方式,。當前,，我省的教育投入方式還存在一些問題，特別是與一些發(fā)達地區(qū),、一些先進水平的高校相比,，我們這方面差距比較大，教育投入依然不足,，而且矛盾還非常突出,。在基礎教育投入方面的突出問題是效益不高。隨著工業(yè)化,、城鎮(zhèn)化的發(fā)展,，有些漂亮的學校成了空校，資源閑置的問題開始出現(xiàn),。在高等教育投入方面的主要問題是多元化投入不足,。高校多元化投入是對高校與經(jīng)濟社會發(fā)展的緊密度、貢獻率最實際的檢驗。現(xiàn)在我省高校的投入主要是靠政府財政撥款和學生收費,，這兩塊投入不能完全支撐現(xiàn)代高等教育發(fā)展,。要拓寬思路，積極探索高校與企業(yè),、與社會組織聯(lián)合辦學,、促進科技成果轉(zhuǎn)化、吸引社會捐資等,，多渠道利用社會資金，大力提高社會投入的比重,，建立多元化投入體制,。

改變應試教育現(xiàn)狀，推進素質(zhì)教育,，需要進一步改革教學方式,。改革教學方式是轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式的重要內(nèi)容。我們要把封閉式,、灌輸式,、應試式的教學轉(zhuǎn)變?yōu)殚_放式、啟發(fā)式,、互動式的教學,。要樹立科學的教學理念，從方法上改起,，從建立規(guī)范教育體系,、改進課程設置、改革教學方式,、改進教學管理,、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式等方面著手，促進教育發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變,。

優(yōu)化教育資源配置,，促進教育公平，需要進一步轉(zhuǎn)變教育評價方式?，F(xiàn)在教育發(fā)展中有很多不適應的地方,，根子在我們的評價方式有問題、導向有問題,。一定要改變過去單純以升學率,、發(fā)展規(guī)模和發(fā)展速度衡量教育發(fā)展成效、教育工作成績和辦學質(zhì)量的觀念與做法,。建立起符合科學發(fā)展觀要求的教育政績考核評價機制,，改變單純把錄取率作為考核一所學校、一個地方政府教育工作指標的做法，而要重點考核學校的基礎建設,、教學能力建設,、實驗室建設、薄弱學校達標等要素,，推動教育評價方式的根本變革,。

(四)加快推進教育發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，是滿足人民群眾日益增長教育需求的迫切要求,。

辦人民滿意的教育,，首先要滿足人民群眾日益增長的教育需求。這是教育發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的內(nèi)在動力,。

人民群眾對教育需求從“有學上”到“上好學”和“要公平”的變化,，推動著教育發(fā)展方式轉(zhuǎn)變。當前,，我省教育發(fā)展已站在新的歷史起點上,，人人都能上好學的意愿越來越迫切，人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的渴望從來沒有像今天這樣強烈,。義務教育從讓所有孩子“有學上”轉(zhuǎn)向“上好學”,，職業(yè)教育從“有學上”轉(zhuǎn)向“能就業(yè)”，高等教育由“精英化”轉(zhuǎn)向“大眾化”,，各級各類教育都進入了注重內(nèi)涵發(fā)展,、著力提高質(zhì)量的新階段，都面臨著“好”的問題,。與此同時,，追求教育公平越來越受到社會的高度關注，“要公平”既是對社會現(xiàn)實的一種反映,，也是對社會現(xiàn)實的一種超越,，是社會現(xiàn)實與教育理想的統(tǒng)一。既要提供相對平等的受教育的機會和條件,，確保人人都享有平等的受教育的權利和義務,，又要保證教育成功機會和教育效果的相對均等，努力做到起點公平,、過程公平和結(jié)果公平,。為此，要加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,，切實解決好“上好學”和“要公平”的問題,。

人民群眾的教育需求由“單一”轉(zhuǎn)向“多元”，對教育發(fā)展方式轉(zhuǎn)變提出了新要求,。隨著經(jīng)濟發(fā)展和社會進步,，人民群眾對教育的需求呈現(xiàn)出多元化趨勢，給教育現(xiàn)代化進程帶來了巨大的推動力。各級各類學校在全力推進我省教育現(xiàn)代化進程中,，要更加注重教育發(fā)展方式轉(zhuǎn)變,，推進辦學多元化、學校特色化,、人才培養(yǎng)多樣化,，更好地滿足人民群眾的個性化、多樣化,、多層次教育需求,。

人民群眾對教育的認識由“階段性學習”向“終身教育”發(fā)展，要求轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式,。隨著科學技術的迅速發(fā)展,，科學知識的巨量增長，終身教育成為當今社會發(fā)展的必然趨勢,。終身教育就是要求每個人必須有能力在自己的一生中利用各種機會，去更新,、深化和進一步充實最初獲得的知識,，使自己適應快速發(fā)展的社會。因此,，現(xiàn)代教育應該把幫助學生樹立終身學習的理念,、養(yǎng)成終身學習的習慣融入日常的教育和管理中，使教育發(fā)展方式更加符合終身教育的要求,。

三,、緊緊抓住教育發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的重點領域和關鍵環(huán)節(jié)，加快推進教育改革與發(fā)展

做好今年的教育工作,，意義重大,、影響深遠。全省教育系統(tǒng)的同志們要以科學發(fā)展觀為指導,，以轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式為切入點,，力求在教育重點領域和關鍵環(huán)節(jié)取得新的突破。

( 一) 突出均衡,，促進義務教育公平,。

一是著力推動硬件教育資源的均衡配置。要抓緊制訂和完善義務教育學?；巨k學標準,，結(jié)合中小學校舍安全工程等項目建設，對低于辦學標準的城鎮(zhèn)薄弱學校和農(nóng)村學校加大改造力度,，保證學校教學設施,、儀器設備、圖書資料等資源配置基本均衡。二是科學規(guī)劃和合理調(diào)整學校布局,。我們要抓住推進城鎮(zhèn)化建設的良好機遇,，通過建設縣城新區(qū)教育園區(qū)的辦法促進縣域內(nèi)義務教育均衡。教育園區(qū)的建設要循序漸進,，試點先行,，逐步推廣，穩(wěn)妥操作,。在園區(qū)選址上,，主要集中在新城區(qū)，便于規(guī)劃,。在投入上,，要統(tǒng)籌各方面的資金集中使用。在教育資源整合上,，要統(tǒng)一規(guī)劃,，合理布局，實現(xiàn)園區(qū)內(nèi)圖書館,、無線網(wǎng)絡,、運動場地、學生宿舍,、食堂等公共教育資源共享,，避免學校間的重復建設。在調(diào)整網(wǎng)點布局中,，要堅持實事求是,，從實際出發(fā)，不能生搬硬套,，一哄而上,。特別是在邊遠山區(qū)、庫區(qū)和湖區(qū),，要繼續(xù)把義務教育階段學校尤其是小學辦好,。三是加快提高農(nóng)村義務教育發(fā)展水平。要加大力度改善農(nóng)村學校辦學條件,，提高農(nóng)村義務教育管理水平,、師資水平和教育教學質(zhì)量，盡快形成區(qū)域內(nèi)城鄉(xiāng)同標準,、一體化發(fā)展格局,。四是加強薄弱學校教師隊伍建設。要把為薄弱學校培養(yǎng)和配備一批高素質(zhì)教師作為重點來抓,。要加強區(qū)域內(nèi)教師資源的統(tǒng)籌管理和合理配置,，采取有效措施吸引優(yōu)秀高校畢業(yè)生到薄弱學校從教,。有條件的地方要逐步建立教師定期交流制度，同時加大城鎮(zhèn)學校教師對口支援農(nóng)村學校,、優(yōu)質(zhì)學校對口支援薄弱學校的工作力度,。

( 二) 職普協(xié)調(diào)，加快高中教育發(fā)展,。

全省九年義務教育普及后,，要在提高“普九”教育水平的基礎上，大力發(fā)展高中階段教育,，這是教育發(fā)展的一個方向,。一是要研究制定當?shù)馗咧须A段教育發(fā)展規(guī)劃。要根據(jù)當?shù)鼗A教育發(fā)展水平及人口發(fā)展變化情況,，合理把握發(fā)展節(jié)奏,，既要與全省的發(fā)展規(guī)劃保持協(xié)調(diào)，又要與當?shù)氐慕?jīng)濟社會支撐能力相適應,。要加大對高中階段教育的投入,，適時適當調(diào)整普通高中學校收費標準。二是要突出抓好中職教育,。在抓好普通高中的基礎上,，要重點發(fā)展中職教育。要穩(wěn)定中等職業(yè)教育招生規(guī)模,，拓寬中職學校招生范圍,，切實加大對中等職業(yè)教育的投入,，保證中等職業(yè)教育財政性經(jīng)費,、生均經(jīng)費和生均公用經(jīng)費相應增長。加大中等職業(yè)教育資源整合和結(jié)構(gòu)調(diào)整力度,，提高中職學校辦學效益和辦學水平,，鼓勵和引導中職學校面向市場辦學，培養(yǎng)技能型人才,，努力實現(xiàn)中職畢業(yè)生充分就業(yè),。三是要做好中職教育免學費試點工作。今年國家將對中職學校農(nóng)村貧困家庭學生和涉農(nóng)專業(yè)實行免學費,，這是繼義務教育免費之后教育領域又一重大惠民之舉,。要結(jié)合我省實際認真做好這項工作，為今后中職教育全面免費奠定基礎,?？h職業(yè)高中的專業(yè)都應視為涉農(nóng)專業(yè)，這些學校的畢業(yè)生基本上都在農(nóng)村就業(yè),，服務“三農(nóng)”,。四是推進普通高中教育改革創(chuàng)新,。要積極探索有利于增加教育資源、滿足人民群眾教育需求的辦學形式,，多渠道加快發(fā)展普通高中教育;進一步總結(jié)普通高中新課程實驗的經(jīng)驗,，通過新課程實驗改革，正確引領我省的高考制度改革,。

( 三) 合理定位,，凸顯職業(yè)教育特色。

職業(yè)教育特別是高職教育一定要突出自己的辦學特色,，解決好職業(yè)教育“大而全”和“綜合性”的問題,。一是進一步完善校企對接機制。要發(fā)揮職業(yè)教育聯(lián)席會議的作用,，形成政府統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機制;組建職教集團,，形成校企對接的運行機制;加強市場研判，形成校企對接的信息定期發(fā)布機制;建立和完善半工半讀制度,，形成校企對接的育人與用工機制;制定優(yōu)惠政策,，形成校企對接的獎勵機制。二是進一步加強職業(yè)教育基礎能力建設,。要加快建設一批高水平的實訓基地;要在去年工作的基礎上,，力爭今年立項建設3-4 所示范性高職院校;要充分發(fā)揮職業(yè)技術師范院校的作用，加快培養(yǎng)“雙師”型教師,。三是進一步凝煉學校發(fā)展特色,。圍繞我省的新興產(chǎn)業(yè)、大中企業(yè)和特種行業(yè)創(chuàng)特色,，發(fā)揮學校傳統(tǒng)優(yōu)勢,、比較優(yōu)勢、新興優(yōu)勢創(chuàng)特色,，在改革培養(yǎng)模式中創(chuàng)特色,。

( 四) 立足創(chuàng)新，強化高校內(nèi)涵建設,。

要通過加強高校內(nèi)涵建設,，促進我省高等教育整體上層次、上水平,。一是明確發(fā)展方向,。各高校要利用編制“”規(guī)劃的有利時機，把“三定”工作落在實處,，科學分析辦學傳統(tǒng),、資源條件和學科特點，集中力量,，支持重點領域,、重點學科做強做大,。今后高校的發(fā)展水平不光是看規(guī)模，而是看質(zhì)量,、看特色,、看貢獻。二是加快高?？萍紕?chuàng)新平臺建設,。教育廳要抓好工作落實，省發(fā)改委,、省財政廳,、省科技廳要積極配合。要及時總結(jié),、推廣經(jīng)驗,，積極推進。各高校要積極做好項目準備,，瞄準科技發(fā)展前沿,，提高我省高校基礎研究和應用研究的水平;進一步抓好重點實驗室,、工程研究中心,、大學科技園、高?？萍紕?chuàng)新團隊建設;集中力量承接一批科技項目,，開發(fā)一批具有自主知識產(chǎn)權的關鍵技術和重點產(chǎn)品，培育一批具有市場競爭力的高新技術企業(yè),。三是繼續(xù)優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu),。要抓住國家新增博士、碩士點的機遇,，加大對新增博,、碩士立項單位建設的指導力度,，提高申博,、申碩工作的成功率;加大研究生招生力度，提高研究生的比例,，力爭“”時期,，碩士、博士生人數(shù)達到在校大學生的10% 以上;適當提高研究生生均培養(yǎng)經(jīng)費標準,，調(diào)動培養(yǎng)單位的積極性;加強專業(yè)學位點的建設,，擴大專業(yè)學位的覆蓋面;進一步提高研究生教育質(zhì)量，提升研究生培養(yǎng)整體辦學層次,。四是大力促進民辦高等教育健康發(fā)展,。今年要切實抓住“民辦院校設置年”的機遇,，加強對民辦高校升格工作的指導，推動一批民辦高校實現(xiàn)升本,，提升發(fā)展水平,。

(五)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，推進各類教育共同發(fā)展,。

要推進各級各類教育的發(fā)展,，建立終身教育體系。既要發(fā)展學校教育,，也要發(fā)展社會教育和家庭教育;既要發(fā)展職前教育,，也要發(fā)展繼續(xù)教育。從實際出發(fā),，建立和發(fā)展與我省經(jīng)濟社會發(fā)展相適應的終身教育體系,，大力發(fā)展成人教育、電大教育,、社區(qū)教育和自學考試教育,，積極探索學歷教育、非學歷教育,、崗位教育和繼續(xù)教育等多種形式,，逐步向全體公民提供多渠道、多層次,、多形式受教育的機會,。要充分發(fā)揮社區(qū)教育實驗區(qū)的先行引領和輻射帶動作用，以此帶動全省的社區(qū)教育工作,。充分發(fā)揮電大等高校的優(yōu)勢與作用,，整合共享優(yōu)質(zhì)教育資源，建立更具開放性和多樣性的遠程教育體系框架,。要深化教育國際交流與合作,，鼓勵和支持我省高校與國內(nèi)外知名高校強強合作、科研攻關,，加強漢語國際推廣工作,，鼓勵有條件的院校引進國外優(yōu)質(zhì)教育資源，加大國外智力引進力度,，加強對港澳和中國臺灣教育交流,，不斷增強我省教育的地區(qū)和國際影響力。

四,、加強組織領導,，切實提高教育管理與服務能力和水平

各地各校要按照省委、省政府的統(tǒng)一部署和要求,，著眼于提高服務大局能力,，著眼于優(yōu)化教育政務環(huán)境,，著眼于加強機關效能建設，著眼于提高教師,、干部素質(zhì),，緊緊圍繞教育發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，加強組織領導,，狠抓工作落實,，不斷提升教育公共管理服務水平。

( 一) 加強教育工作組織領導,。

一是強化投入職責,。教育是社會公共事業(yè)，教育占財政支出必須達到一定比例,，才能支撐教育正常發(fā)展,。各地在建立公共財政、調(diào)整財政支出結(jié)構(gòu)過程中,，要不斷提高教育事業(yè)費支出占財政支出的比重,。對事關教育發(fā)展方面的投入，如校舍安全工程,、薄弱學校改造工程等,，對事關師生的切身利益問題，如教師績效工資的發(fā)放,、貧困家庭學生的補助等要重點傾斜,，予以確保。二是強化項目管理職責,。地方政府和教育行政部門要高度重視項目建設,，確保所有教育項目都能順利建設和實施，發(fā)揮出應有的效益;要確保項目工程質(zhì)量,，建設優(yōu)質(zhì)工程,、安全工程、廉潔工程,。三是強化政府對教育的督導職責,。要推進督導機構(gòu)和隊伍建設，健全工作機制,，細化督導項目,。在督導中,，既督學,，又督政;既要抓好原有項目的督導，又要創(chuàng)新督導內(nèi)容和方式,，對新項目進行督導,。今年要繼續(xù)開展義務教育均衡發(fā)展督導評估試點工作,，研究制定對市縣教育行政部門的年度目標考評辦法，提高督導成效,。四是強化部門協(xié)同配合,。各地政府要整合財政、發(fā)展改革,、人力資源和社會保障,、科技、文化,、公安等各方力量,，形成齊抓共管的工作格局。

( 二) 提高教育工作管理水平,。

一要統(tǒng)籌兼顧,，長遠謀劃。教育行政主管部門要統(tǒng)籌兼顧,，善于抓關鍵,、抓重點、抓基礎,，以重點推動一般,，以基礎推動全面。當前,，要抓緊開展我省教育事業(yè)“”規(guī)劃戰(zhàn)略問題的研究,，充分發(fā)揮民主黨派、專業(yè)咨詢機構(gòu),、教育學會和教學科研單位的作用,，加強對教育面臨的形勢和任務特別是我省科技進步、產(chǎn)業(yè)發(fā)展,、社會結(jié)構(gòu)等方面的調(diào)研分析,，為“”規(guī)劃制定提供科學依據(jù)。二要改革創(chuàng)新,，科學發(fā)展,。要進一步解放思想、拓寬思路,、創(chuàng)新機制,、深化改革，著力解決教育發(fā)展中的突出矛盾,。在改革中要保持頭腦清醒,，“不跟風、不攀比、不走極端”,。要堅持民主,、科學決策，提高教育工作科學化,、規(guī)范化水平,。三要辯證思維，穩(wěn)步操作?，F(xiàn)在教育發(fā)展上有很多兩難問題,，往往是“摁下葫蘆起來瓢”。要善于運用辯證法思考謀劃,，并積極穩(wěn)妥地解決好,。不能解決了舊矛盾，又引發(fā)新矛盾;解決一個矛盾,，帶來多個矛盾;解決了今天的矛盾,，又為今后留下矛盾?！笆暧龢?，百年育人”，教育是長久大業(yè),，更要經(jīng)得起歷史,、實踐和人民的檢驗。

(三)扎實做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作,。

今年高校畢業(yè)生就業(yè)形勢將更加嚴峻,，我們必須繼續(xù)把高校畢業(yè)生就業(yè)工作擺在更加突出的位置，常抓不懈,。一是堅持就業(yè)率與招生計劃掛鉤,。堅決壓縮或停招那些社會需求不大、學生就業(yè)困難的專業(yè); 對畢業(yè)生就業(yè)率排在后面的高校要適當調(diào)減招生計劃,。二是鞏固和完善就業(yè)政策,。繼續(xù)組織實施好“選聘高校畢業(yè)生到村任職”、“大學生志愿服務西部計劃”,、“三支一扶計劃”等項目;積極探索出臺鼓勵畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)和下基層的新政策,。三是加強創(chuàng)業(yè)教育。各高校要著力提高學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力,，積極探索在專業(yè)課教學中融入創(chuàng)業(yè)教育;要通過舉辦創(chuàng)業(yè)講座,、創(chuàng)業(yè)大賽、社團活動等多種形式,，提高學生的創(chuàng)業(yè)素質(zhì),。四是全面加強就業(yè)指導,。充分利用行業(yè)、企業(yè)及校友等資源,，為畢業(yè)生盡可能多地提供就業(yè)崗位信息;增加舉辦網(wǎng)絡和現(xiàn)場招聘會的場次,，為用人單位與學生提供更多的見面機會;各高校要普遍開設就業(yè)指導和職業(yè)發(fā)展課程,，加強就業(yè)指導教育;進一步加大對家庭經(jīng)濟困難畢業(yè)生,、殘疾人畢業(yè)生、少數(shù)民族畢業(yè)生和就業(yè)困難的女大學生等特殊群體的就業(yè)幫扶力度,。

( 四) 加強教育系統(tǒng)隊伍自身建設,。

教育事業(yè)發(fā)展能不能把握機遇，能不能成功轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,，關鍵在于廣大教師和教育管理干部,。一是要加強學習懂教育。要當先生,，先當學生,。要管教育，先懂教育,。要把學習當作一種持之以恒的意志,、一種提升自我境界的追求、一種推進教育發(fā)展的責任,，孜孜以求,。要通過學習，把教育發(fā)展的規(guī)律,、發(fā)展的理念,、發(fā)展的方法把握好，運用好,，提高工作本領,，成為教育行家里手。二是要改進作風抓落實,。要在抓經(jīng)常,、打基礎、管長遠,、固根本上下功夫,，要在盯住問題做工作、不見成效不罷休上用氣力,，要在注重效果,、講求實效上見高低，使工作安排部署件件有著落,、事事有回音,、項項有效果。三是要一身正氣干事業(yè)。教育戰(zhàn)線的同志,、廣大教師在職業(yè)道德,、廉潔自律方面應當有更高的要求。對教師中的先進事跡,，要大力宣傳,，蔚然成風。對近年來出現(xiàn)的學術不端,、考試作弊等問題,，要警鐘常鳴，常抓不懈,，堅決遏制不正之風和腐敗現(xiàn)象,。教育戰(zhàn)線領導干部要講黨性、重品行,、作表率,，帶頭踐行師德規(guī)范，遵紀守法,、秉公用權,、廉潔從教。要大力加強對教師的師德教育,，廣大教師一定要有大愛之心,、責任心和奉獻之心，要不斷加強自我修養(yǎng),，砥礪品行,，培育愛崗敬業(yè)、教書育人的高尚情懷,。

最后,，再強調(diào)一下安全穩(wěn)定問題。今年影響穩(wěn)定的因素很復雜,。希望各級政府,、各級教育行政部門和各級各類學校要站在全局的高度，把維護學校安全穩(wěn)定放在更加突出的位置,，牢固樹立“穩(wěn)定壓倒一切”的意識,，自覺履行好工作職責。各級教育部門和學校主要領導要更加自覺,、更加堅定地落實“穩(wěn)定是硬任務,、是第一責任”的要求，加強對影響教育系統(tǒng)穩(wěn)定因素的分析,，及時排查,、化解矛盾,，完善維護教育系統(tǒng)穩(wěn)定的體制機制，為教育改革發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境,，為全省和諧穩(wěn)定作出積極貢獻,。

同志們，當前我省教育發(fā)展面臨著極好的機遇,。江西科學發(fā)展,、進位趕超、綠色崛起的發(fā)展戰(zhàn)略為我省教育工作提供了廣闊的平臺,，強大的動力,。我們要進一步解放思想,、振奮精神,，埋頭苦干、創(chuàng)新克難,，加快推進教育發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變,，推進全省教育又好又快發(fā)展，為服務經(jīng)濟社會發(fā)展做出新的更大的貢獻!讓人民群眾更加滿意!

教育工作會議講話 教育工作會議講話材料篇六

各位領導,、同仁：大家好!

在抽測或各項比賽排名上,，與其說經(jīng)驗分享，倒不如說進行個自我分析,，闡明我的觀點和態(tài)度,。

一小，在縣城范圍說,，生源無疑是最好的,，師資也是最好的，如果排名第一,，那是應該的,，排在第二或其它，感覺或多或少會有些問題,。近年來,，我們學校在競賽分數(shù)上，并沒有顯出優(yōu)勢,。最初,，我也有些擔憂，不知道是不是哪里出現(xiàn)了問題,，對孩子的發(fā)展會不會有不好的影響?于是主動進行過一些調(diào)研和思考,，通過一些數(shù)據(jù)分析和學生發(fā)展跟蹤、家長社會反應以及一些教育學者專家等的意見,，我越來越清晰小學教育的發(fā)展方向,，基本上能做到不慌不忙,、安安靜靜地盡量做一些教育本來要做的事情。

上學年末,，我對比了要參與全縣質(zhì)量檢測的五年級成績和只是統(tǒng)一考試評卷但不參與考評的六年級成績,，發(fā)現(xiàn)很多值得分析的現(xiàn)象，(特別是這一學年的六年級的分數(shù)差距和上一年的五年級比發(fā)生了非常明顯的變化),，然后跟老師談,，我們看到了什么?我們的教育是為了全力以赴沖刺一次比賽的成績嗎?哪一種狀態(tài)是我們更有必要去追求的?

多年來，我的觀點一直是無論分數(shù)好與差,，在小學階段都不是應該重點關注的事情,。——考得差的時候我是這么說的,，學?？荚u倒數(shù)的時候我也是這么說的，可能會有老師或朋友認為我是強詞奪理,、自我安慰,、盲目樂觀。當看到自然狀態(tài)下的六年級成績呈現(xiàn)后(不參與考評的六年級各項分數(shù)都在全縣前茅),，我請老師們自己去分析,，是不是仍然一個道理?不唯分數(shù)并不是否認分數(shù)的意義，分數(shù)可以幫助我們分析自己的教學狀況,，了解孩子的差異,，是一種教學自我診斷和提供新的教學方向的重要工具，但絕不能舍本逐末,，忽視學生的身心發(fā)展而去讓他們變成應試的機器,，我反對不尊重學生的主體需求、犧牲孩子的身心健康去追求分數(shù)——我贊成合理安排,、提高課堂效率,、激發(fā)學生學習興趣和自主自愿投入時間把抽測當一場短暫而好玩的比賽那樣去對待的狀態(tài)，我贊成我們的老師要有把分數(shù)和排名踩在腳下的勇氣——你只管去思考真正的教育怎么做,，每一堂課怎么上好,，如何在工作時間內(nèi)對每一個孩子負責——如果你是這么做的，考砸了跟你無關,。我們應該而且可以心無旁騖地專注那應該做的事情,，盡量不要被評價左右，不要因暫時的失利而懷疑自我,。如果一所學校,、一個教師被分數(shù)牽住了鼻子，就失去了教育的自由和潤澤,。

我理解當前形勢下教育行政部門以及校長不得不用分數(shù)和排名去管理學校和教師的難處,。教育無法脫離現(xiàn)實環(huán)境而遺世獨立,，如果沒有分數(shù)和排名，在投入和師資等都無法滿足需求的情況下,，教育的評價更加困難,，學校和老師如果不圍著分數(shù)轉(zhuǎn)，又能做些什么?教育要走向哪里?……

我不敢說自己就知道了教育的真理,，但是,，我能清楚學校和教師可為的空間在哪里。我們想做的事情在今年《橫峰報》的團拜詞里寫著：“我校的教育目標是為學生一生的幸福而奠基,，讓學校成為師生的精神家園和成長樂園,。‘文化’是一所學校核心競爭力的體現(xiàn),，是我校師生追求的方向,。文化不是短時間的沖刺跑來的，不是超強度超負荷地透支生命,，也不是被動地聽指揮,，更不是控制和掠奪;而是日漸一日更加氣定神閑,，是工作時的熱情充實,，是工作外的自由和舒展，是追求人與人之間的和諧共處和精神生活的獨立和智趣……由衷希望我們的學校能培養(yǎng)人格獨立完整,、熱愛學習思考,、互相尊重合作、健康快樂的師生,，成為一所有人文底蘊,、國際視野的優(yōu)質(zhì)學校?！狈謹?shù)應該是這樣的教育下的副產(chǎn)品,，絕不是目標。

如何能做怎樣的教育,，那是一個很大的話題,，這里給大家看看我們學校教師的一份假期作業(yè)和我寫的一篇20xx教師閱讀倡議文章。(ppt出示)這些事情都指向教師的精神成長,，最終會作用在我們的孩子身上,。

或許，在本來應該是抽測成績經(jīng)驗分享或反思的發(fā)言主題上進行這樣的闡述會有些文不對題,，但我很希望我的這些想法能更多地被我們的教育主管部門領導和教育同仁們以及學校的老師理解和支持。實際上,，我也發(fā)現(xiàn)我們學校的做法得到了教育局和教研室領導的充分肯定和認可,，特別是社會,、家長和一些教育學者專家給了我很多的指導和鼓勵，他們覺得我們學校的探索是可貴的,，是值得堅持下去的,。學校里，一個個逐漸成長起來的教師和學生也充分證明了這一點,。

“教育的目的,，不是培養(yǎng)人們適應傳統(tǒng)的世界,，不是著眼于實用性的知識和技能，而是要去喚醒學生的力量,，培養(yǎng)他們自我學習的主動性,，抽象的歸納力和理解力，以便使他們在目前無法預料的種種未來局勢中,，自我做出有意義的選擇?！边@是德國二百年前的教育宣言,，我非常喜歡如此理解教育的目的。

慢一點兒,，緩一點兒,，方向正一點兒,，這便是我繼續(xù)前行的目標,。

謝謝大家!

教育工作會議講話 教育工作會議講話材料篇七

同志們：

剛才海元同志對天河區(qū)實行經(jīng)典教育工程以來的主要的成績和問題作了一個回顧和分析，對今后的工作提出了指導性的意見,，講得很好,。今天，我想講三點意見,。

一,、對優(yōu)秀傳統(tǒng)經(jīng)典教育的意義需要深化認識，需要再認識

我想所有的同志應該明確這幾點：

首先,，它是中華民族偉大復興的必然選擇,。大家看教研室主編的資料匯編，同志作為黨和國家的最高領導人,，自上任以來,，這么短的時間,，在這么多的場合講到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育問題。為什么呢?如果同志的講話用美國的術語來表述,，他們一定會像上個世紀50年代蘇聯(lián)衛(wèi)星發(fā)射成功以后他們出臺的報告一樣,，就是：“去中國化十分嚴重，國家處在危險之中,?！比绻妹绹m德公司這樣的戰(zhàn)略顧問集團的語言來表述，結(jié)論也一定會是如此,。一個國家,，一個民族，在世界上生存,、立足,，一定是有他自己的文化。如果我們連自己的文化都不要,，有沒有可能實現(xiàn)中華民族的偉大復興?不可能!在這里面,，大家可以思考一下，我相信在相關的網(wǎng)絡上也看到過類似的文章,。一是中國所有的有影響力的網(wǎng)站,，全部被境外所控制。網(wǎng)絡媒體一罵黨,，二罵政府,，三罵傳統(tǒng)。成為境外顛覆勢力,、和平演變勢力的代言人。二是大部分開放的核心戰(zhàn)略支柱產(chǎn)業(yè),，也被境外控股,，大股東已經(jīng)不是中國。稀土,、石油,、煤炭這類戰(zhàn)略資源，西方所謂民主國家,，都不會放手,，都不會被私人勢力或境外勢力所控制。從網(wǎng)絡媒體的形態(tài)看,，從經(jīng)濟形態(tài)和經(jīng)濟基礎看,，讓人不寒而栗!如果從文化認同的角度來看，西方人要削弱你這個民族的力量靠什么?他首先打垮你對自身文化的自信,。

各位校長,，各位負責經(jīng)典的同志,。請大家翻開歷史看一看，有哪一個民族在作踐自己的文化?就連是最落后的部落,，人家也不會說我這個部落是最糟糕的,，何況我們是五千年文明連綿不斷。有一分陽光,，就有十分的精彩,，這就是中華民族的特點。同志內(nèi)心如何的焦灼與痛苦,，雖然我們不知道,，但是看他的講話也應該知道，輿論陣地被誤導,，經(jīng)濟形態(tài)被破壞,，如果連文化的基礎都給你徹底地摧毀，不需要外國戰(zhàn)爭,，自己會逐步亂下去,。西方民主,，我們真的沒有學到;倒是那種瞎胡鬧的東西,，真的一學就會。人家的民主是在法制的軌道上民主,，而我們的民主就是民粹主義——比納粹好不了多少,，是個人利益高于一切的民主,，是砸磚頭的民主，是踐踏法治的的民主,。那叫什么民主呀?

讀同志的講話,，你應該能明白到一個睿智的中共最高領導人他內(nèi)心的焦灼與痛苦。如果我們做教育的人沒有上升到這個高度的認識,，你不會去珍惜去重視傳統(tǒng)文化經(jīng)典教育,。

教育部的指導綱要上說：優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化肯定是經(jīng)典呀,。有人反對讀經(jīng)典,，邏輯上荒謬：不讀經(jīng)典就是讀垃圾——經(jīng)典的反義詞肯定就是垃圾!

第二、是中國特色社會主義教育和中國夢宣傳教育的重要組成部分,。中國特色的社會主義不可能離開傳統(tǒng)文化,。中央的文件三令五申地強調(diào)：中國特色的社會主義理論體系、思想體系,、哲學體系的一個重要的源頭,，就是優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化。官方的文件就是這么表述的。

第三,、是構(gòu)建中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系,，推動文化傳承創(chuàng)新的重要渠道。我們沒有傳承,，怎么可能創(chuàng)新,。我曾經(jīng)分析過我們四次對外學習到底學到真正的東西沒有?沒學到。我們不僅沒把人家的真民主學到,，假民主簡直學到登峰造極了,。地產(chǎn)商們花錢占街，花錢舉人頭,，代表民意,。大家可能不知道，但這是真的,。就發(fā)生在廣州,，多少次村民的聚集，背后居然有美國人在發(fā)錢,，也有開發(fā)商在發(fā)工資,。這就是事實，不是虛構(gòu),，千真萬確,。你以為香港占中只是香港部分青年學生的事情嗎?不是的。沒有傳承不可能創(chuàng)新,，創(chuàng)什么呢?我們舉個例子,，洪秀全簡單把天主教包裝一下，改為“拜上帝會”,。中不中,，西不西，土不土,，洋不洋,。那是文化嗎?那是創(chuàng)新的文化嗎?我講這個是學術概念。對洪秀全十四年大家可以從歷史的角度去認識,。如果文化創(chuàng)新是割裂型的、無中生有型的,，不可能長久,，不可能有生命。那么無產(chǎn)階級文化大革命打倒一切,，懷疑一切,，破四舊，破了以后立有什么東西呢?請問諸位我們無產(chǎn)階級道德立出來了沒有?無產(chǎn)階級革命文化革出新文化沒有?沒有。為什么沒有,，因為沒有傳承,。

第四、傳統(tǒng)優(yōu)秀文化教育,，是培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀,，落實立德樹人根本任務的重要基礎。核心價值觀的建構(gòu)一定要有載體,，載體何在?在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,。在那么多優(yōu)秀的哲學著作里、文學著作里,。不是說核心價值觀官方公布的幾十個字,，你背下來就能夠成為文化基因，就能夠融入生命,。不可能的,。它需要載體。

第五,、落實到天河來講,，傳統(tǒng)文化經(jīng)典教育是天河教育彎道超車的重要載體和發(fā)展突破。怎么看這個問題?

1.經(jīng)典教育是教育回歸本真的有效載體,。如果我們的學校滿足于學科教學的這個層次,，忽視或者被忽視情感、態(tài)度,、價值觀的教育,，我們的學校教育和培訓機構(gòu)又有什么區(qū)別?大家捫心自問，在很多場合我很痛心地講過這么一句話,，我現(xiàn)在依然堅持這個觀點：我們義務教育階段,，人文精神的含量，九年的總和,，比不上舊時的一部《三字經(jīng)》,。大家打開小學《思想品德》課本，打開《語文》教材,，把人文精神傳承的有效部分摘出來,，有沒有超過《三字經(jīng)》?沒有。不是《三字經(jīng)》不好,，而是我們的教法選擇有問題,。我們以傳統(tǒng)文化所傳承的精神，比如說自強不息的精神,，我們這個民族,，這是我們民族性格之一,。如果我們的學生，特別是弱勢群體的子女,，他們?nèi)鄙僮詮姴幌⒌木?，在拼爹沒有爹可拼的情況下，沒有這種精神他到社會去,，這輩子將怎么過?那就是憂郁癥,，就是自閉癥，就是跳河跳樓,?；蛘咄懽儭櫬?，這是必然的,。但如果有這種精神，他可能愈挫愈奮,，可以在逆境中成長,。比如說勤勞儉樸，那是中國人的標簽,，只要肯放華人外出,，很快就會以勤勞致富。傳統(tǒng)文化所承載的民族精神,、民族的性格積極的一面,，對于我們教育來說，太重要了,。離開了這些東西,，學校教育就淪為培訓，學校也淪為培訓機構(gòu),，淪為知識和智力堆積的場所,。

2.經(jīng)典教育是提升教師素質(zhì)的有效載體。五山小學那位發(fā)言的代表說,，經(jīng)典教育使自己變得厚重,。應該說，學習經(jīng)典,，會使你變得厚一些,，會使你就得重一些，會使你變得溫一些,，會使你變得雅一些,，會使你變得深一些，也會使你變得穩(wěn)一些,，使你變得充滿激情一些，使你變得悲天憫人一些……。我們有很多老師,，也有不少校長,，因為用心推行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典教育，在改變自己,，也在改變教師團隊,。像47中，75中,，都有這樣的教師團體,。因為用心實施經(jīng)典教育，改變了自己的生命狀態(tài),，因為用心實施經(jīng)典教育,，使自己的課堂更受學生歡迎。我覺得中國整個教育體系的設計,、課程的設計是有問題的,。從小學一年級到大四，傳統(tǒng)文化的教育過去沒有被足夠地重視起來,。接受普通本科教育結(jié)束的學生,，幾乎百分之九十九的人不能讀懂中國第一元典《論語》，這要是在西方來說是笑話,，一如阿拉伯人不懂《古蘭經(jīng)》,、西方人不懂《圣經(jīng)》。歷史系畢業(yè)的本科生,，沒有通讀“二十五史”或者“二十四史”的要求,。中文系畢業(yè)的本科生，居然沒有研讀《文心雕龍》《詩品》這一類中國傳統(tǒng)文藝學著作的要求,。經(jīng)典教育可以彌補過去教育的一些不足,。會使你變得重起來，厚起來,，深起來,。我建議在座的各位都把《學記》認真讀一讀，兩千多字的一篇文章,，從頭到尾反復讀幾遍,、十幾遍、幾十遍,。你把它從頭到尾讀清楚,，你看看能讀出多少教育的智慧。我們生活在當今,，做教師有人都做了幾十年,，你對教育本質(zhì)的認識,、對教育方法的認識、對教育原則的認識,，你有沒有超越《學記》的水平?我對媒體曾經(jīng)說過一句話：言必稱希臘的人,，壓根就不懂希臘;反對經(jīng)典教育的同志，根本就沒讀過經(jīng)典,。因為他不懂,，所以他反對。諸位回去你把《學記》找出來,，你把這件事記住,，做一做。借《論語》為例,，其中有一句話叫：子生三年免于父母之懷,。小孩子出生到三歲之前，應該在父母懷里,，在父母的近距離當中生活,。這句話的教育智慧是被二十世紀的教育心理學家所證明。三歲以前如果是遠離父母生活的孩子,，他一定是人格分裂癥,。百分之九十九點七的人格分裂癥。為什么?因為三歲以前他跟陌生人生活,，他的潛意識里面是缺乏安全感的,。他一輩子去防別人，一輩子可能有癔想癥,、妄想癥,，一輩子是人格分裂、殺人放火：因為我懷疑他可能會殺我,，所以我先殺了他,。西方人以實證證明，孔子講的這句話是對的,。中國是經(jīng)驗國家,，依靠經(jīng)驗來總結(jié)，先哲講這些話,，孔子不是胡編亂造的,，《學記》不是胡編亂造的，那都是教學教育實踐當中,，經(jīng)過獨立地思考,，科學總結(jié)出來的。你只有傳承,，然后才有創(chuàng)新,。對這些東西我們都一無所知,。西方的不是不讀，一定要讀,，互相印證起來讀,。味道不一樣，厚度不一樣,，感悟不一樣，收獲不一樣,。

3.經(jīng)典教育是提高教育品味,、學校品味的載體。學校文化是一個子文化,，你一定有個文化本色,，一定有個文化基礎。各位有沒有這么想過?如果說沒有一種文化作為基礎來建構(gòu)校園文化,，你的校園文化就是浮萍,。飄移、游離的文化,，沒有根,，沒有底，沒有氣,，沒有場,，沒有味，就是說你可以說不知道這些東西,，但是你文化的底色,、大底色，你非中即西,，或者是中西兼顧,，你不可能是虛的，不可能完全脫離這兩種,。那如果對傳統(tǒng)你都不認同,、不認識、不研究,、不思考,，你學校還要怎么建設?大家去看看成都的著名的五朵金花——五個女校長辦的學校，人家的著作,。雖然我們的校長整體水平在飛速提升,，逐步在接近，甚至有超越的跡象,，但是實實在在和這些人的成就比起來,，廣州的差距很大很明顯,。你走進人家的校園看看，你進去的時候你已經(jīng)被融化了;這就是文化的力量,。

4.經(jīng)典教育是提高教育教學質(zhì)量的有效載體,。首先請大家注意，情感也好,、倫理也好,、態(tài)度也好、信仰也好,、價值也好,、理想也好，它本就是教育質(zhì)量最基礎,、最重要,、最核心的范疇。不要以為教學質(zhì)量就是文化課的分數(shù),。如果脫離了這些東西,，你的分數(shù)只能是培訓學校的成績單，不是學生的學業(yè)水平,。這是其一,。其二，就文化課程而論,，學生有自強不息精神,，有百折不撓意志，有遠大理想追求,，這些對于他文化課的學習,，一定是正相關，一定是動力,，一定是推動力,，一定是催化劑。這個作用比你家長的板子力量大得多,。我們?yōu)槭裁床话阉ぐl(fā)出來?把英語高考的成績跟漢語,，跟數(shù)學一模一樣，最終的后果是什么?有可能培養(yǎng)了一批崇洋媚外的人,。因為你對本土文化已經(jīng)不認了,，先入為主，認了別的,，因為我們的教材里面文化認同的作用不夠,。不是英語不重要，我個人認為是重要的。如果你的文化本色是民族的,，你再學什么語言,，你學好了，心不變,。在抗戰(zhàn)時期,，華羅庚、童第周,、陳寅恪等等這一大批無論是理科的學者還是文科的學者,，在這個國家最艱難的時候，以飛蛾撲火的精神撲向苦難深重的祖國母親的懷抱,，死都要死在一起,。這些人都是接受過西方教育的。陳寅恪是留學歐洲十五年呀,，華羅庚是抗戰(zhàn)最艱難的時候在劍橋大學讀幾年書，讀完了哪里請他都不去,，他要回來,。民國期間大師級的人物太多都是這個樣子。語文高考改革,，傳統(tǒng)文化將成為主要增量和增分點,。教育部已經(jīng)多次放出這個聲音來了，所以天河先行三年,，不應該后悔,。你后悔的是有少數(shù)同志在那里猶豫、彷徨,、忽悠,，你應該后悔。教育質(zhì)量它是高度正相關的,，無論是對語文,、還是對歷史、還是對政治,，是高度的正相關,，是最直接的。中間層面的是傳統(tǒng)文化教育對人格養(yǎng)成,，對理想信念教育它與文化課的高度正相關,。最高層面就是倫理情感態(tài)度價值觀，理想信念本身就是質(zhì)量,。你沒有這個東西,，你是什么質(zhì)量?那個質(zhì)量就是沒有厚度，就是一張紙,。有了這個東西,，有厚度,，你的質(zhì)量就是立體的。這是我講的第一個問題,。對傳統(tǒng)文化經(jīng)典的教育重要意義的再認識,，深化認識。沒有這個認識,，你不太可能用心去做,、真心去做、潛心去做,。我們無論是學文科還是學理科的校長,，你靜下心來，把中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典讀一遍試試看,，你的心會更靜,。

二、自由探索階段的主要成績和問題

總的來說,，過去的兩年多的時間,，我們定為自由探索階段，因為有很多東西,，大家都有一個認識的過程,，雖然我們是20xx年2月24日啟動的傳統(tǒng)文化經(jīng)典教育，但是強制實行單一模式或指定單一教材,，甚至連最低層的標準我們都沒強制執(zhí)行,。允許各校根據(jù)自己的特色自由探索，找到最佳的載體,?？傮w上來講，對絕大多數(shù)學校的校長來講,，是有共識,、有方案、有組織,、有經(jīng)費,、有課程、有教材,，也不乏成功的模式,。涌現(xiàn)出一批經(jīng)典教育的先進學校和代表。比如說十八中的書法載體的規(guī)劃,，四十七中的整體規(guī)劃和教材的開發(fā)是比較出色的,，七十五中的以經(jīng)典教育強壯精神脊梁的做法是可取的，一一三中的校本資源的開發(fā)，天河中學珠江書院文化的追求,，南國學校經(jīng)典文化生態(tài)的建設,，天榮中學以經(jīng)典完善人格的教育理念，岑村小學以經(jīng)典涵養(yǎng)學校文化的做法,，新塘小學的臉譜特色的課程,、先烈東路小學的經(jīng)典系列設計——階段劃分非常好，體育東路小學經(jīng)典書目的明顯錘煉比較成熟,，體育西路小學寫好每一筆作為切入口,，石牌小學的家校共讀模式，龍洞路小學經(jīng)典與傳統(tǒng)藝術的多元組合,。

五山小學以經(jīng)典打造教育品牌的做法——五山小學的教材也是個非常成熟的教材,，如果你沒有別的辦法，你暫時沒有力量編的時候,，不妨也用我們五山小學的教材,。講句實在話，人家能在毫無外力的情況下突破省這一級的送審,，已經(jīng)在國內(nèi)是領先級的了,。在國家級層面的最后一關沒有突破，責任不在許鳳英,，不是水平問題，可能是因為方法的問題,。如果對教育部的相關專家提前做一下推薦,，讓大家先認識一下，我想,，應該也是有可能的,。沒有成功的責任可能主要在我們臺上三個人，沒有向教育部做好推薦,。他是在自然的狀態(tài)下沖破這么多關的,，談何容易。

銀河小學的吟誦詩教,，四海小學的經(jīng)典完善人生,，昌樂小學知行合一的經(jīng)典教育模式，華成小學經(jīng)典與藝術的結(jié)合,，龍口西路小學儒雅文化的建設,，車陂小學的東坡文化的經(jīng)營，長興小學剪紙與經(jīng)典的結(jié)合,，泰安小學經(jīng)典內(nèi)容的選擇,，盈彩美居小學經(jīng)典教育課程的建設等等，可圈可點。有問題,，今天還是不點名,，點名的見到你的面再說，離三年之期還有一個多月,，三年的時候我會對經(jīng)典教育做一個地毯式的檢查,，真做還是假做，實干還是忽悠,。不在乎多少,，而在乎是否用心，你哪怕只有一個項目,，海元同志講的也是我的觀點,，我是贊成的。你哪怕只是做其中一個項目,，比如說：你就把《詩經(jīng)》最優(yōu)秀最能承載健康向上情感的,、最能承載樂觀心態(tài)的、最能承載核心價值的最優(yōu)秀的詩歌做成一個系列,，實在做起來了,， 你就是合格的，甚至是優(yōu)秀的,。有的學習就選擇就一本《論語》做好了也是不得了的,。你要知道，現(xiàn)在大學本科生,，本科畢業(yè)了,，抽樣調(diào)查百分之九十九點七的個不能完整讀懂《論語》，這是中國教育的失敗,。舉全球之大,，沒有發(fā)現(xiàn)哪個民族像中國這樣踐踏、污蔑,、毀棄自己的文化,，只有中國這樣干。如果說一個民族不能珍惜自己的文化,，甚至抹去民族的記憶,，那么歷史告訴我們，這個民族會瘋狂,。讀一讀洪秀全太平天國那段十四年的歷史你就會發(fā)現(xiàn),，因為抹去民族文化的記憶，所以洪秀全及其團隊瘋了,。你看看哪幾個人是正常的,，正常的都得不到好結(jié)果,。石達開是正常的，最后被迫出走,，整個團隊都瘋了,。要么是主動瘋了，要么是被逼瘋了,。還有,，六零后的同志都應該有記憶，七零后的同志應該看看歷史,，十年文化大革命中國人也一樣,，要么是被逼瘋了，要么是被教瘋了,，要么是裝瘋了,。少數(shù)幾個清醒者，要么自殺了,，要么他殺了,，要么被 關了。真的就是這樣,，所以說抹去記憶的靈魂,，就會瘋狂。如果這都不足以信的話,，那么我們在座的諸位任何一個人喪失記憶,，我相信你也差不多瘋了。我是誰?你首先會問我到底是誰?那不是瘋了是什么?我們民族是誰,，我是誰都沒搞清楚,，那不是瘋了是什么?我們自己都瘋了，我們?nèi)ソ虒W生?問題集中體現(xiàn)：重視程度的不一,，組織管理不一，落實程度不一,。有的同志是忽悠,，干一干，看一看,。有一位校長,，私下里的講法反正輾轉(zhuǎn)相傳傳到我這里來了，他說：先看著唄,，說不定老柳等一段時間走了,，就不搞這個工程了。這是校長的原話,。這個學校你能搞好經(jīng)典教育,，你怎么搞?如果說退回去兩年多前,，你等什么還可能有萬分之一可能性你等對了。你把的講話看一看,，把教育部的文件看一看,，你把全國各地人家有做得好的，甚至先學我們后來比我們做得好的地方看一看,，你等傻了吧?真的不應該這樣,，你不是為我做。我能講清楚的地方我都講清楚了,，如果還不認識,，以后還這樣忽悠，真是不應該,。你不配做校長,，你不能再做校長。面臨的困難核心是教材選擇有難度,、內(nèi)容選擇有難度,。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，優(yōu)秀與沒落,，界定在哪里?標準在哪里?這都是我們共同面臨的困難,。

三、今后努力的要求

一是完善組織結(jié)構(gòu),，落實責任主體,。局的層面，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育,，經(jīng)典教育,，我是第一責任人，向紅是第二責任人,，盧琳是第三責任人,，海元是第四責任人。在各校各園的層面,，校園長是第一責任人,，教學校長是第二責任人，德育校長是第三責任人,，各黨組織書記跟校長一樣,，一崗雙職，擔第一責任,。原計劃今天的會議要發(fā)一個文件,，在本月之內(nèi)這個文件一定要出臺，對組織架構(gòu)我們做一個明確的界定,。遵守這個界定的背后是什么?優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育必須納入課程管理,。首先是與學科教育結(jié)合,，其次是與德育工作結(jié)合，教育質(zhì)量,，原本是無法完整地切割德,、智、體,、美,、勞的。德是融化在所有學科里面的過程,，數(shù)學的嚴謹難道不是德嗎?也是,。物理的精確不是德嗎?也是。歷史的責任不是德嗎?也是,。哪一個學科都不可能獨立去切割說,，我就是純學術的。充滿德性的教學,，才是真正的教育,。有心才有教育。

二是明確課程體系,，明確內(nèi)容的基本標準,。因為這個標準還在征求意見中，大家可以千差萬別,，可以百花齊放,，但是最基本的幾本經(jīng)典，在從小學,，甚至延伸到幼兒園,，從幼兒園到高三這段時間，最基礎的是什么,，我們要明確,。今天說一部分，但最后以發(fā)文為準,。比如說蒙學階段的《三字經(jīng)》,，蒙學階段的《弟子規(guī)》，要不要有章節(jié),、片段刪除的，我們要研究,，那么基本的元典《論語》《孟子》《荀子》,，如何貫穿到長達十二年的教育當中去，我們要做一個部署,。其他所有的選擇權,，都在校長,。這是我們這階段必須要做，必須要明確的認識,。好多人說連最基本的底線都沒有,，這事沒辦法干。我講的剛才講的那三部經(jīng)典的時候,，我想請同志們都注意,，我們培養(yǎng)學生的是什么? 為什么我們的孩子不會寫作文?不是因為他詞匯量不夠，不是因為他修辭手法不會,，不是因為語法不懂,，不是因為他讀的書不多，而是因為他沒有思想,。而是因為他的思想沒有深度,。而是因為他沒有標準，所以他不能明辨是非,。就我剛才說的《論語》《孟子》《荀子》,，這三本書從小學一直到高中階段，孩子有幸能把它讀完,，他學哪個學科,，學歷史，學整個人文學科的水平會高得不得了,，他作文水平會高得不得了,，寫議論文的水平簡直是一流。嚴密的邏輯能力有多少經(jīng)典能超過《荀子》的?氣勢磅礴的論述有多少經(jīng)典能超過《孟子》的?那種排山倒海,、征服一切的力量,，你學會了，你寫文章不會才是假的,。各位校長你也可以試一試,，當你把《孟子》讀完的時候，你就會發(fā)現(xiàn)你的演講比原來高上一個階梯,。你是活讀書,，你一定會有收獲。你如果像舊時的極少數(shù)知識分子如范進那樣的死讀書,，那么就另當別論,，沒用。

三是完善實施路線,，推動多樣發(fā)展,。經(jīng)典教育到底按照什么線路去走?有哪些有效載體?我們要進行一個歸納。經(jīng)典與德育,、經(jīng)典與語文,、經(jīng)典與藝術,、傳統(tǒng)經(jīng)典與現(xiàn)代經(jīng)典、東方經(jīng)典與西方經(jīng)典有沒有結(jié)合?完全有可能,。很多東西都是相通的,，貝多芬的《命運》和阿炳的《二泉映月》，這兩個難道相通嗎?《藍色多瑙河》和《春江花月夜》兩大名曲難道沒有相通的地方嗎?我們很多經(jīng)典的作品可能配東方的音樂也可以配西方的音樂,。太多的東西值得我們?nèi)ヌ剿?。一旦做起來了其樂無窮，一旦做起來了收獲與成效無法估量,，對教育發(fā)展的張力,、推力無法估量。

本來今天我要點名批評七所學校的,，今天我還是忍一忍,。見了面我再一對一跟你。第三年到的時候我再老賬新賬一起算,。哪能忽悠?這都能忽悠嗎?到學?？茨阍趺醋觯姨嵋粋€問題你回答上,，第二第三個你就回答不上來了,。你真做了嗎?你要想：國家安全需要我們重視傳統(tǒng)文化教育，民族復興需要我們重視傳統(tǒng)文化教育,，天河教育的彎道超車需要我們重視經(jīng)典教育,，這是一項功在當代，利在千秋的偉大的工程,，具有戰(zhàn)略價值的一項教育工作,，不能忽悠，不許忽悠,，拜托大家!好了,，謝謝!

教育工作會議講話 教育工作會議講話材料篇八

各位領導，各位老師：大家好!

作為一名小學六年級畢業(yè)班老師坐在這里和大家一起交流,，我感覺到的不僅是一種榮耀,，更多的是一份沉甸甸的責任。這份責任源于畢業(yè)班的重擔,，更源于新課改,、新理念下如何教好學生的壓力。畢業(yè)班是學校的窗口,，教學質(zhì)量的好壞直接影響到學校的聲譽,。我希望通過這樣的活動讓我們的老師凝心聚力，在領導的關懷下、在學校的支持下,、在家長的配合下，團結(jié)協(xié)作,、開拓創(chuàng)新,，力爭使畢業(yè)班的各項工作更上一層樓。下面我想就如何進行復習,，如何抓住有限的時間讓學生獲得更多的知識掌握更多的技能,，談談我自已幾點膚淺的看法。

一,、提供心理支持,、關注興趣培養(yǎng)

離考試越來越近，所有學生或多或少會有浮燥心里,，會有考不好的擔心和焦慮,，會覺著累，學生的這些消極的心理需要得到釋放和渲泄,，作為老師,，我們可以采用這樣的方式為他們減壓，譬如：個別面談,、小組交流,、座談會、班隊活動等方式給予關注,，以人為本,，留心學生心理健康。

同時,，復習過程的組織方式是否靈活有趣直接影響到學生的學習情緒,。教師如果只是一味地講，不斷地考,，注入式的滿堂灌,，那學生就會覺著枯燥無味，自然就談不上什么效果了,。我們要不斷變換教學方法,，運用多種手段，把復習課上得象新授課那樣精彩,，那樣耐人尋味,。

機械重復是復習的大忌，我們應該努力避免,。我們所組織的復習方式應當力求鮮活,，就是要在復習中引導學生通過變式、變序、綜合的方法,，把知識學活用活,。并且盡力做到鼓勵學生自己組織，自己準備,，自己主持,，自己總結(jié)，使學生在興趣盎然的活動中鞏固知識,，提高能力,，進一步激發(fā)主動探究的興趣。還應注重增強復習的活動性,，要設計一些綜合的實踐活動,，讓學生通過比賽、表演,、辯論,、交流、小組合作等形式,，使枯燥的復習輕松有趣,。

二、注重教材內(nèi)容,，適當拓展延伸

畢業(yè)班教師要把復習作為促進學生發(fā)展的重要環(huán)節(jié),，精心設計復習過程，恰當選擇復習方法,，既注意增強學生的底氣,，又注意培養(yǎng)學生的靈氣，充分發(fā)揮復習的集體功能,，抓準學生復習中的難點,、盲點、焦點問題,，著眼于全面提高學生的素質(zhì),，在新的教育理念指導下，扎扎實實地抓好復習工作,。

以教材為本,，通過復習，對教材的內(nèi)容充分掌握,，讓學生做到溫故而知新,。我們可通過遷移重點訓練項目，變換類型進行訓練,，將教材內(nèi)容適當拓展,，以激活知識的發(fā)展區(qū)，讓學生得到知識的升華。

三,、抓住要點難點,，切忌平均用力

我認為對于畢業(yè)班的復習來說，應當各有側(cè)重,，抓住要害,。重點、難點內(nèi)容,，進行強化。老師應注意復習的系統(tǒng)性,，切忌平均用力,。

我們將通過分析近幾年的畢業(yè)檢測試題，認真搞好每個單元的檢測,，根據(jù)檢測情況,，分析教學中的得與失，組內(nèi)教師共同商討,，查找學生學習中存在的問題,，對有進步的學生多表揚和鼓勵。

四,、加強家校聯(lián)系,，達成齊抓共管

如果僅依靠教師的教和學生的學，往往不能取得預期的效果,，因為學生家庭環(huán)境,、個人素質(zhì)都不盡相同，所以家長跟老師的密切配合不容忽視,。我們通過召開畢業(yè)班家長會,、個別交流、電話,、短信,、電子郵箱、qq等聯(lián)系方式,，加強與家長交流,，向他們介紹當前的教育形勢和我們的現(xiàn)實情況，就如何抓畢業(yè)班工作提出我們的設想,，傾聽他們對提出的寶貴意見,，以達到齊抓共管的目的。

我們堅信有各級領導的鼎力支持,，有全體老師的團結(jié)奮斗,，橫市中心小學這顆教育明珠必將更加璀璨奪目。一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我們付出的是汗水,，然而我們收獲的卻是那一份份充實的沉甸甸的情感。我們用心去教誨每一個孩子,，我們用情去培育每一個學生,，我們無愧于我們的心，我們無悔于我們的事業(yè),。相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定盛開絢麗的花朵。為了橫市鎮(zhèn)的教育教學事業(yè),，讓我們攜手共進吧,。謝謝大家。

教育工作會議講話 教育工作會議講話材料篇九

各位領導,，同志們：

今天,，市委、市政府在這里召開紀念鄧小平誕辰 100 周年大會,，共同緬懷鄧小平同志為中國改革開放作出的豐功偉績,，展示改革開放 25 年來各行各業(yè)的喜人景象。首先,，我謹代表 市教育 局感謝市委,、市政府對 教育 一貫以來的重視和關心，下面,，我就改革開放 25 年來的 教育 作簡要匯報,。

鄧小平同志是我國社會主義改革開放和現(xiàn)代化建設的總設計師，是建設有中國特色社會主義理論的創(chuàng)立者,，他的最突出貢獻就在于高瞻遠矚地設計了有中國特色社會主義的一整套發(fā)展戰(zhàn)略,，在于旗幟鮮明地作出了“發(fā)展是硬道理”的著名論斷，在于創(chuàng)造性地提出了“三個面向”的教育 方針,?！叭齻€面向”的提出，即教育 要“面向現(xiàn)代化,、面向世界,、面向未來”，既是對我國教育 發(fā)展方向的戰(zhàn)略性判斷,，又是對我國人才培養(yǎng)目標的宏觀性指導,，同時也為全國教育 工作指明了前進的方向。

改革開放的 25 年,， 教育 以貫徹落實小平同志的教育 思想為工作核心,，高舉“三個面向”旗幟，全面實施素質(zhì)教育 ,，全面提高教育 質(zhì)量,，充分發(fā)揮在經(jīng)濟 社會發(fā)展中的基礎性、先導性和全局性作用,，辨正分析抓機遇,、主動適應作調(diào)整、創(chuàng)新方法謀發(fā)展,，為 力爭兩個率先,、實現(xiàn)富民強市提供了強有力的人才保證和智力支撐，同時,，教育 面貌發(fā)生了巨大的變化,，主要表現(xiàn)在以下三個方面。

一,、加大布局調(diào)整力度，全面推進教育 現(xiàn)代化

1983 年,，鄧小平首次提出“三個面向”的教育 方針,。其中，教育 現(xiàn)代化作為“三個面向”的重要方面,，不僅是一個高水平的目標,，也是一個在“硬件”和“軟件”上不斷變革、創(chuàng)新,、完善的漸進過程,。

“”以來，我市緊緊圍繞行政區(qū)劃調(diào)整,、城市功能重塑和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,，以優(yōu)化教育 資源配置為抓手，調(diào)動轄市區(qū),、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等各級的積極性,，引入市場機制，在全省率先實施布局結(jié)構(gòu)調(diào)整,，按照每萬人 1 所小學,、三萬人 1 所初中，十萬人 1 所高中的比例,，通過撤,、建、并,、擴等形式,，共撤并中小學 1038 所,，新建中小學校舍 211 萬平方米，使全市中小學由 1562 所調(diào)整為 520 所 ( 調(diào)整比例達 66.5%) ,，實施規(guī)模辦學,，全市中小學的辦學條件、設備設施,、校園環(huán)境 都得到了極大的改善,，并在全省率先實現(xiàn)了布局調(diào)整達標市。到 02 年底,，全市 79 個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和 90 %的學校通過了省級教育 基本現(xiàn)代化驗收,，教育 質(zhì)量和水平在全省始終保持領先位置。

進入新世紀,，隨著知識經(jīng)濟 ,、信息時代的到來，教育 處在新一輪洗牌和革命的前夜,。我們在“”教育 布局調(diào)整的基礎上,，主動適應 特大城市建設，抓住城市化戰(zhàn)略和農(nóng)村 城鎮(zhèn)化推進給教育 發(fā)展提供的新機遇,，依據(jù)城市未來發(fā)展總體規(guī)劃,，搶先一步，提前運作,，初步完成了 20xx - 20xx 年 市區(qū)教育 布局規(guī)劃,，并積極啟動實施新一輪城區(qū)教育 布局調(diào)整，大力推進北郊中學新北校區(qū),、新北職教中心等一批重點項目建設,，為新時期的新型人才培養(yǎng)和現(xiàn)代教育 競爭打下了堅實的基礎。

布局調(diào)整的順利到位,，教育 現(xiàn)代化戰(zhàn)略的全面實施,，極大地提高了我市教育 的整體水平和競爭實力。目前,，我市共有省級示范幼兒園 42 所,、省級實驗小學 54 所、省級示范初中 44 所,、三星級以上高中 24 所,、國家級重點中專、職校,、技校 13 所,，重點校、示范校,、實驗校數(shù)量在全省位于前列,?？梢赃@么說，優(yōu)質(zhì)教育 資源已經(jīng)基本普及到 的每一個地方,，無論是城市的,、還是農(nóng)村 的孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)教育 的關懷和培養(yǎng)。

二,、大力加強隊伍建設,，整體提高教師素質(zhì)

教師是教育 的靈魂，沒有一支師德高尚,、業(yè)務精湛的師資隊伍,，實現(xiàn)“三個面向”就是空話一句。多年來,，我們圍繞教師隊伍的師德教風,、專業(yè)水平、人事制度改革等方面開展了大量的工作,，取得了很好的成效,。

我們圍繞提高教師職業(yè)道德 水平，深入開展“讓教育 充滿愛”主題教育 活動,，推行“熱心愛教,、文明執(zhí)教、廉潔從教,、優(yōu)質(zhì)施教”四教承諾，評選表彰“十佳愛生標兵”,，不斷深化教育 工作者“熱愛事業(yè),、熱愛人民、熱愛學生”的美好情感,，目前,，共有 9 人獲全國模范教師稱號、 26 人獲全國優(yōu)秀教師稱號,、 60 人獲省級優(yōu)秀教師稱號,。

我們根據(jù)經(jīng)濟 社會不同階段的不同需求，著力提高教師專業(yè)化水平,，不斷調(diào)高,、調(diào)優(yōu)教師學歷層次。其中,，高中教師的合格學歷從 79 年的 58.1% 上升到 03 年的 90% ,，初中教師的合格學歷從 79 年的 42.5% 上升到 03 年的 96% ，小學教師的合格學歷從79 年的 65% 上升到 99% ,，幼兒園教師的合格學歷從 83 年的 43.8% 上升到 03 年的96% ,，職高教師的合格學歷從 94 年的 37.1% 上升到 03 年的 77% ,。同時，我們實施優(yōu)秀人才培養(yǎng)工程,，著力構(gòu)建教育 人才高地,，共有 186 名教師取得碩士生學籍， 32名教師獲得碩士學位,， 31 名教師被評為省級特級教師,，形成了一批在省內(nèi)、國內(nèi)有一定影響的知名教師和學科梯隊,。

我們積極探索改革人事管理 機制,。在教師引進上，建立教育 人才市場,，實行雙向選擇,，完善競爭激勵機制，促進教師奮發(fā)進取;在教師使用上,，實行全員聘用制,、考核獎懲制，改革學校內(nèi)部分配制度,，真正打破“鐵飯碗”,，使事業(yè)留人、感情留人,、待遇留人落到實處;在干部任用上,，啟動實施“校長、書記任期制”,，探索解決干部“能上不能下”的使用狀況,，大力營造想干事、真干事,、干成事的良好環(huán)境 ,。

三、加快發(fā)展各級各類教育 ,，構(gòu)建現(xiàn)代國民教育 和終身教育 體系

從實踐中可知，“三個面向”既是發(fā)展教育 的具體要求,，也是教育 未來的發(fā)展方向,。多年來， 教育 以“三個面向”為所有教育 工作的出發(fā)點和落腳點,，結(jié)合創(chuàng)建學習型系統(tǒng),、學習型單位活動，加快發(fā)展各級各類教育 ,，初步構(gòu)建了具有鮮明地方特色的現(xiàn)代國民教育 體系和終身教育 體系。主要表現(xiàn)在以下四個方面：

(一)基礎教育 高質(zhì)量,。 高質(zhì)量普及十二年教育 ，強化“兩基”核心地位,，是 教育 工作的重中之重,。多年來,，我們不斷更新教育 觀念，積極參與教學改革,，深入推進素質(zhì)教育 ，全面提高教育 質(zhì)量,。目前,，全市學前三年教育 普及率 98 % ( 79 年42.66 % )，適齡兒童小學入學率 100 %(79 年 99.8%) ,，初中畢業(yè)生升學率 96.37 %( 79 年 58.6 % ),，適齡青年高等教育 毛入學率 42 % ( 全國 17 % ) ;同時，在高考模式不斷變化的情況下,，萬人進線率連續(xù) 7 年保持全省第一,?？梢赃@么說,，我市在率先高質(zhì)量完成普及十二年教育 ,、全面掃除青壯年文盲的基礎上,，已經(jīng)初步實現(xiàn)了高等教育 大眾化,。如今,， 的家長已經(jīng)不滿足自己的孩子能上一所大學,，而是要上一所名牌的、重點的,、一流的大學,，而高質(zhì)量的基礎教育 為他們增強了底氣和自信，這也是對我市基礎教育 所取得的成績的最好肯定,。

(二)職業(yè)教育 高水平,。 職業(yè)教育 是支撐地方經(jīng)濟 發(fā)展的基石。多年來,，我市職業(yè)教育 緊緊抓住 經(jīng)濟 的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和功能定位,，科學制定專業(yè)規(guī)劃,，切實加強專業(yè)建設，培養(yǎng)造就了數(shù)十萬的生產(chǎn),、服務、管理 第一線的技能型,、實踐型人才,，為 建設現(xiàn)代制造業(yè)基地起到了基礎性,、關鍵性的作用。目前,，全市共有省級示范專業(yè) 16個,、市級示范專業(yè) 32 個,，職校生中級工達標率、一次就業(yè)率長年保持在 98% 左右,，職校生單招本科達線率 56.7% ,，連續(xù)五年名列全省第一。同時,，我市職教不斷加快與國際教育 接軌的步伐,，積極開展“雙元制”、“職業(yè)先修教育 ”等試點工作,，并通過合作辦學向外輸出人才,，主動參與國際競爭，從而進一步提升了辦學實力和品位,。來常參觀劉國鈞職教中心時說,，“就是要多辦這樣的學校,，培養(yǎng)應用型技術人才”,，這就是對我市職業(yè)教育 的高度概括和贊許。

(三)高等教育 有特色,。 面對我市現(xiàn)代制造業(yè)基地建設的不斷推進和沿江開發(fā)戰(zhàn)略的啟動實施,，高級應用型人才的缺口越來越大,。我們及時抓住大力發(fā)展高等教育 的機遇，通過實施統(tǒng)籌規(guī)劃,，優(yōu)化整合高職資源,，協(xié)調(diào)六所院校組建 大學城。大學城實行“菜單式”和“訂單式”人才培養(yǎng)模式,，六所院校共同培養(yǎng)一名學生,，校區(qū)共用、資源共享,、學分互認,，其鮮明的辦學特色得到了陳至立等中央領導的高度肯定,，成為引領全國高職教育 的一面旗幟。同時,，隨著工業(yè)技術學院,、師專等院校實質(zhì)性地并入 工學院，“ 大學”建設也有了突破性進展,?？梢赃@么說,，一個以培養(yǎng)應用型、實踐型人才為主的,、具有鮮明辦學特色的高等教育 格局已在我市初步形成,。

(四)社會教育 有成效。 我們批準設立社會力量辦學機構(gòu) 220 家,，提供計算機 類、外語類,、機電類等 30 多個大類,、近 200 個專業(yè)的培訓項目,，基本滿足了全市市民各種繼續(xù)學習的需求;我們建立“ 市民學習信息中心”，為廣大市民提供了充足優(yōu)質(zhì)的學習資源和場所,。目前,，全市共有省級農(nóng)科教結(jié)合示范基地 4 個，市級農(nóng)科教結(jié)合示范基地 10 個,，每年農(nóng)村 成人培訓保持在 30 萬人以上,，組織參加高等教育 自學考試,、成人高考 5 萬人次左右,，基本形成了覆蓋全社會的開放式的全民學習教育 網(wǎng)絡,，使“千載讀書地,、現(xiàn)代學習城”得到了真正體現(xiàn)。

綜上，縱觀 教育 改革開放 25 年來取得的巨大成績，正是積極貫徹落實“三個面向”教育 方針的生動寫照，也是準確把握、科學執(zhí)行鄧小平理論的最好詮釋，同時再一次證明了鄧小平同志的遠見卓識和戰(zhàn)略眼光,。當然,， 教育 之所以有這樣的成績,，離不開各屆市委,、市政府的正確領導和親切關懷,，離不開全市廣大教育 工作者的共同努力和辛勤勞動!在此,，我再次表示衷心的感謝!

目前,，全市上下正大力構(gòu)筑 21 世紀參與國內(nèi)外競爭的新優(yōu)勢，努力實現(xiàn)到 20xx 年達到全面小康水平,，到 20xx 年達到基本現(xiàn)代化的宏偉目標,。要順利實現(xiàn)這個目標,， 教育 必須要主動適應,、服務、促進經(jīng)濟 社會的發(fā)展,，緊緊抓住國際潮流,、時代特征和城市背景，充分體現(xiàn)歷史傳統(tǒng)和地域特色,，牢固確立百年奮斗,、百年服務、百年樹人的戰(zhàn)略思想,，自覺投身于推進“三個面向”,、全面實施素質(zhì)教育 的偉大歷史進程。

歷史賜予了教育 新的機遇,、新的使命和新的挑戰(zhàn),，總結(jié)過去，立足現(xiàn)在,，展望未來，每一個教育 工作者都要從我做起,，敢為人先,，追求卓越，努力為社會進步,、國家富強,、民族 復興培育具有時代精神和現(xiàn)代素質(zhì)的建設者和接班人，為實現(xiàn)新一輪跨越,、騰飛和可持續(xù)發(fā)展作出應有的貢獻!

教育工作會議講話 教育工作會議講話材料篇十

同志們：

剛才,，鐘燕同志把過去的五年和新開啟的五年作了個很好很到位的回顧總結(jié),、謀劃開篇。會上表彰了先進,，幾個單位做了典型發(fā)言。成績總結(jié)和工作安排,，春節(jié)后的戰(zhàn)線會我還會講,，今天就不重復了,。總的一句話,，全市教育工作抓得很好,，教育事業(yè)發(fā)展健康有序，對大家做出的努力和貢獻我代表市人民政府表示感謝和敬意!

教育這個題目太大,，很難講清楚,。我分管3年多邊抓工作邊思考,，這兩天集中做了些思考,，有的想清楚了,，有的還想不太明白,。今天就幾個方面提出些問題,，同大家一起思考,、交流,。

一,、關于統(tǒng)籌各級各類教育發(fā)展問題,。

我始終強調(diào)要以大教育的觀念抓教育。由于各方面的原因,，我們在這方面還做得不夠好,。學前教育、義務教育、高中教育與老百姓聯(lián)系最緊密,，老百姓滿不滿意主要是看這一塊,，毫無疑問是最大的民生,，是重中之重,，這是必須要抓好的,，也抓得比較好,。但株洲這樣一個城市才一所大學，顯然是與株洲經(jīng)濟社會發(fā)展不相稱的;株洲教育在全省乃至全國能有發(fā)言權的是職業(yè)教育,，但由于管理體制,、行政級別再加上與老百姓聯(lián)系沒有那么緊密等原因，對職業(yè)教育的發(fā)展更多的還是看作是學校自己的事;民辦教育為株洲教育作出了巨大貢獻,，我們要求規(guī)范辦學更多,，如何加大支持力度還不夠;大多時候我們講教育更多的是講城區(qū)的教育，對縣區(qū)特別是縣里的教育加強指導還有進一步加大力度的問題,。這四個方面的問題,，我們要引起高度重視。

對于第一個問題,，安杰書記曾同我說過,，在多個場合說過，株洲還能不能爭取多幾所哪怕是一所大學。現(xiàn)在是關鍵時候,，我們要作好政策對接,，指導有可能升格的學校與上銜接，就是要進入省里的“十三五”規(guī)劃,，我了解到的是省中醫(yī)高專在爭取,、汽車工程職院有這個想法，包括鐵道,、鐵路職院也有比較好的基礎,，湖南工大的二級學院能不能與我市職業(yè)院校合起來成為應用型大學?幼兒師范學校在爭取升專科學校,。當前我們可以作個重要工作去向省里匯報爭取,。

第二個問題，最重要是按20xx年基本建成職教園的目標,，加快還沒入園開學的5所學校新校區(qū)的建設,，特別是市屬三個學校的建設，業(yè)主是三個學校,，建設主體是教投公司,，教育主管部門也是重要的推動者;再一個就是扎實推進職教“三年攻堅計劃”，市政府作出安排了,，要堅決落實,、扎實推動，真正推進現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展,。

第三個問題,，我們始終要講兩句話，一是規(guī)范,，二是支持,，實際情況是要更重視支持的問題。在前期調(diào)研座談的基礎上，今年要拿出實實在在的辦法,。關于這個事,，騰飛市長有批示,，我也多次催問，要抓緊抓好。

第四個問題,，是老生常談的問題,，我再次強調(diào)的是，要加強對縣區(qū)教育督導、指導的針對性,、有效性,。特別是各縣市區(qū)教育局長在去年機構(gòu)改革中調(diào)整很大，大部分都是新局長,，這個時候?qū)h市區(qū)加強督導,、指導就更重要了,。教育督導怎么督導,，縣區(qū)政府的投入保障這是個硬東西,，要真正到位,。這次兩會有城區(qū)部分離退休老師上訪,，上級規(guī)定的政策待遇應該落實的,，有些區(qū)里還沒有落實,，這是要不得的,。我們天天講貫徹落實上級精神,，不能放空炮。幾個區(qū)要高度重視,，解決好,?？偠灾覀兊慕逃恢皇腔A教育,，不只是城區(qū)教育,，是一個大教育，必須要有這個觀念,，并且在這個觀念下推動工作,。

二、關于提升教育質(zhì)量的問題,。

過去5年,，我們進步很大，每年都有進步,，我們總結(jié)不是說高中這一塊綜合評價實現(xiàn)了“五連增”嗎?這是很不容易的,。因為這一點，教育形象越來越好,，老百姓越來越滿意,，說明我們的努力有成效，我們有理由感到自豪,，也有理由更加自信,。是不是還有進步的空間?當然，老百姓還有更高的期待,，提升質(zhì)量永遠在路上,。要提升質(zhì)量涉及方方面面，我要強調(diào)的有幾個問題,。

第一位的是公辦初中怎么做強的問題,。20xx年教育體制調(diào)整，我市做得很徹底,，這是符合上級要求的,，20xx年來我們對下區(qū)的初中采取了很多措施，確實也有很大的提升。但公辦初中還是缺少龍頭,，沒有品牌學校,，前年辦了個建寧中學，慢慢在老百姓中形成口碑,，吸引力越來越大,。但還不夠,，說到初中,，家長第一想到的還是景炎，再想到建寧,，然后就沒有了,，還有一些優(yōu)質(zhì)生源跑到長沙去了。我看這個問題的解決,，還是要通過一些體制機制的改變來推動,，比如說集團化辦學的思路，可以采取聯(lián)盟校,，優(yōu)質(zhì)高中托管初中的方式,。長沙市一中就在長沙市托管了6個學校，目前情況還不錯,，我們可以借鑒,。武廣公司在武廣新城要建學校，交由天元區(qū)辦學,，希望市二中托管,，我看就可以往這個方向走。先走一下,，看一看,，然后在其他學校推，一定要做好初高中銜接,。當然,，辦好公辦初中，我們也不能把已形成品牌的民辦初中丟了,，包括中南林科大原址引進長郡辦學的問題,，要采取多種方式、多條途徑,，提升初中教育質(zhì)量,。我在茶陵任縣委書記時的教育局長譚外珠，他把初中比作人的腰桿子,，我市教育這個腰桿確實要更硬起來,。

再一個就是校長、教師隊伍建設問題。毫無疑問,，這是提升質(zhì)量的關鍵所在,。去年城區(qū)高中校長做了一次大調(diào)整，改善了校長隊伍結(jié)構(gòu),，調(diào)動了大家的積極性,，我相信對于高中教育會產(chǎn)生積極作用。我同幾位校長談過繼承與創(chuàng)新的問題,。一個學校都有自己的歷史文化,，都有自己的特色優(yōu)勢，都有自己做得好的地方,。新的校長一定要繼承這些好的東西,，同時必須要有所改變創(chuàng)新。就是要把“立德樹人”作為一切工作的出發(fā)點和落腳點,，以新高考為指揮棒,，怎么樣創(chuàng)新管理，怎么樣創(chuàng)新教學,，要有前瞻性,、針對性，要通過創(chuàng)新取得成效,，這個成效最根本的就是要體現(xiàn)在育人能力提升上,。不管怎么創(chuàng)新，我看關鍵還是調(diào)動教師的積極性,。習講“四有”好老師的標準,，“有理想信念、有道德情操,、有扎實學識,、有仁愛之心?！蔽覀兙鸵羞@樣的教師隊伍,。

這里兩個問題：一是要有需要的老師;二是有了要不斷提升能力水平。去年與編辦,、人社對進老師做了一些改變,，實施效果很好。關鍵是要搞清楚,，根據(jù)教育改革的要求,，我們到底還缺什么樣的老師，是總體上的缺還是結(jié)構(gòu)上的缺,?？傮w上的缺必須要讓需要的老師進來，結(jié)構(gòu)上的缺要加大區(qū)域校際之間老師的交流輪轉(zhuǎn)，包括校長的輪轉(zhuǎn),，上面有這方面的要求,，我們要采取措施。再就是對在崗位上的教師,，要加大培養(yǎng)培訓的力度,，這種培養(yǎng)培訓要有針對性，要有實效,。特別是省里出臺了鄉(xiāng)村教師支持計劃,，我們要抓好落實，農(nóng)村教育問題,，我看最核心的問題還是教師隊伍的問題,。我這里講質(zhì)量，還有一個問題,就是要是科學的質(zhì)量,，按綠色評價質(zhì)量標準評價我們的教育質(zhì)量。我市承擔教育質(zhì)量評價改革探索和實踐,，這個質(zhì)量評價體系建立很復雜,，我想最核心的一點就是要改變以往片面以升學率評價學校、片面以分數(shù)評價師生的方式,，評價要真正落在學生健康全面成長上,。

三、關于促進教育公平的問題,。

我個人理解,，最主要的是要讓每個家庭的小孩能夠獲得公平的教育機會和資源。我市所有縣市區(qū)全部建成國家義務教育發(fā)展基本均衡縣市區(qū),、省教育強縣市區(qū),，這是了不起的成績。這說明了很多問題,，其中就包括了教育資源越來越優(yōu),，也在走向均衡公平。但公平的教育資源提供,，我認為永遠只是相對的,，城鄉(xiāng)、校際,、大城市與小城市的差距始終存在,，教育的均衡發(fā)展是我們必須長期努力的目標。

這里有個工作是可以做好的,，就是教育信息化問題,，也就是互聯(lián)網(wǎng)+教育問題。近年來，我們在這方面做了大量的工作,，也取得比較好的成效?，F(xiàn)在是我們要在實現(xiàn)“三通兩平臺”的基礎上升級，實現(xiàn)各個方面的互聯(lián)互通,，讓優(yōu)質(zhì)教育資源下沉,，往薄弱的地方、學校傾斜,。昨天的培訓,，有專家專門講了這個問題，聽說講的很好,。這個工作我研究得不夠,，只是覺得十分重要，要專門研究,，加快推進,。總的一條就是信息化平臺和終端要好用,、管用,，讓教育管理、教學組織的每個環(huán)節(jié)受益于新技術,、新手段,，落腳點是每個學生接受到好的教育資源，特別是相對落后地方,、學校的學生,。

再就是公平的教育機會，很重要的也是老百姓最關注的一個事就是招生問題,。我市在這方面做得是比較好的,，義務教育免試就近入學做到了，高中生取消擇校生按成績等次錄取做到了,，中職網(wǎng)上招錄做到了,，還有就是進城務工人員子弟零門檻入學做到了，做到這些是很不容易的事,?？荚囌猩呛苊舾械氖拢龅貌缓萌罕姷囊庖姾艽?。在這方面,，我們有些工作還要改革、完善,，當然更重要的是要堅持,、堅守,，到哪一天小孩上學誰打招呼都沒用、小孩上學誰都不用找,，那就是真正的公平了,。在教育公平問題上，還有個事就是針對弱勢群體,，加大資助幫扶力度,，這種扶助要精準到位。

四,、關于幾個工作方法問題,。

第一是定力。

教育的事誰都有話說,，誰都可以說得出話,，誰都說得出幾分道理。我說教育工作難做就難在這里,，關系千家萬戶,，千家萬戶都可以評價。某個老百姓有個什么意見,，在領導那里說了,，在網(wǎng)上弄了下，我們當然要重視,，但一定不要反應過度。教育是有內(nèi)在規(guī)律的,，我們要重視大多數(shù)人反應強烈的問題,，要注意這些問題的解決。決不能被人牽著鼻子走,，決不能少數(shù)人誤會了幾句話,、批評了幾句話，就亂了陣腳,、慌了神,，要在教育大的方面保持自信、保持定力,。這個定力就是要把握好黨的教育大政方針,，特別是要把握好教育領域綜合改革的要求，做好方針政策,、改革要求與我市實際的結(jié)合,，按教育規(guī)律辦教育、按教學規(guī)律辦學校,。

第二是統(tǒng)籌力,。

最前面我講了統(tǒng)籌發(fā)展各級各類教育,，現(xiàn)在我要說的是“一崗多責”工作統(tǒng)籌。除了主業(yè),，還有安全維穩(wěn),、廉政建設。校園,、校車,、考試安全始終要放在心上、抓在手上,，責任要上肩,，如果出了個事特別是影響力很大的事，你一年所做的事都等于白做了,。廉政建設教育局會專題安排部署,，比如教輔資料的問題、補課收費的問題,、民辦培訓機構(gòu)的問題等等,，上次帶隊檢查考核我已說過，就不多說了,?？偟恼f就是要知道形勢變了，不能還是老習慣,，不能心存僥幸,，在黨風廉政上一定不要出問題。當然要看到,，教育領域在這些方面是抓得比較好的,，不能有個什么問題就擴大化，有什么問題就解決什么問題,，什么人有問題就解決什么人的問題,。

第三是執(zhí)行力。

網(wǎng)絡語言有句口頭禪,，說是重要的事說三遍,。市委、市政府做出的工作安排,，我作為主管副市長安排的工作,，包括市教育局作出的工作安排，不說是說了三遍的,，就是講了一次的,，都要執(zhí)行到位。在工作中對于這些安排如果沒有說出不同意見,，就是有不同意見,，只要是定了的事,，都要執(zhí)行到位，不能合意的就執(zhí)行,，不合意的就不執(zhí)行,，搞變通、打折扣,。政治紀律和政治規(guī)矩必須要內(nèi)化于心,，外化于行。

我講了四個方面12個問題,，肯定不全面,，只是有針對性;肯定還有偏頗，只是心懷責任,。如有不妥,，就當我只是感性而發(fā)，如有道理,，請當作工作要求;如沒說到位的,，就只當是指出問題同大家一起思考。

昨日在一位教育人士微信上看到幾句話說：“教育,，非為已往,，非為現(xiàn)在，而專為將來,?！闭f到核心價值是“仁愛、創(chuàng)新”,。我比較贊成,。新的一年，未來的歲月,，希望所有的教育人心懷理想信念、為孩子們的未來,、國家的未來去追求,、去奉獻。祝大家新年平安喜樂!

教育工作會議講話 教育工作會議講話材料篇十一

同志們：

同志們,，經(jīng)過我們的共同努力,，20xx 年全省教育工作會議圓滿完成各項任務，馬上就要結(jié)束了,。今天上午,，傳達學習了石泰峰代省長的重要批示精神，曹衛(wèi)星副省長出席會議并作重要講話,，沈健廳長作了工作報告,。會議還專門印發(fā)了教育發(fā)展“十三五”規(guī)劃(征求意見稿),。一年多來，省教育廳集中力量認真開展規(guī)劃文本起草工作,，多次征求意見,，八易其稿，形成了規(guī)劃征求意見稿,。在文本起草過程中,，我們做到“四個力求”，力求全面總結(jié)“”江蘇教育發(fā)展的成就;力求做好與國家,、省教育規(guī)劃綱要以及國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃綱要的呼應銜接;力求突出體制機制創(chuàng)新;力求提高規(guī)劃實施的統(tǒng)籌性和可操作性,。剛才，與會同志分成13 個組進行了分組討論,，大家著重圍繞曹省長,、沈廳長的重要講話特別是教育發(fā)展“十三五”規(guī)劃作了深入的研討，大家充分肯定“”以來全省教育事業(yè)改革發(fā)展所取得的巨大成就,，贊同省里對“十三五”時期教育改革發(fā)展的部署安排,，并對下一階段教育改革發(fā)展提出了許多很好的意見和建議，歸納起來,，主要有：一要高度重視師資隊伍建設,。加強與人社、編制等部門的溝通協(xié)調(diào),，切實采取措施,，進一步優(yōu)化教師學科、學歷和年齡結(jié)構(gòu),，全面提升教師隊伍整體素質(zhì),。二要高度重視高校分類管理、分類發(fā)展,。深入研究,，加強頂層設計，盡快出臺符合江蘇實際的分類標準和分類評價體系,，促進高校辦出特色,、爭創(chuàng)一流。三要高度重視高水平大學和一流學科建設,。貫徹落實國家“雙一流”計劃,，盡快啟動高水平大學建設工程，科學研制工程實施方案和指標要求,，要考慮不同類型的高校和有特色高校,。要加大投入，為實施四個專項和一個工程提供有力保障,。四要高度重視現(xiàn)代大學制度建設,。要以貫徹實施大學章程為契機,，加強省級統(tǒng)籌，尤其要加強與省有關部門的協(xié)調(diào),，在進人用人,、財物管理等方面進一步擴大和落實高校辦學自主權。五要高度重視民辦教育發(fā)展,。加大對民辦高等教育的支持力度,，采取生均財政撥款、招生補貼等形式加大對民辦教育的投入,，引導民間資本和社會力量興辦教育事業(yè),。以上列出的五個方面意見和建議僅僅是初步的梳理，會后,，我們將認真,、全面地整理大家所提出的意見和建議，屬于省教育廳職權范圍內(nèi)的事項,，將盡快分解到有關處室研究處理;屬于其他部門的事項,，我們將進一步加強溝通協(xié)調(diào)，必要的時候提請省委省政府協(xié)調(diào)解決,。

這次會議時間雖短,，但主題鮮明、內(nèi)容豐富,、要求明確,、成效顯著，使大家進一步深化了對黨的xx屆五中全會和省委十二屆十一次全會精神的理解,，認清了當前教育改革發(fā)展的新形勢,、新任務，增強了科學謀劃“十三五”,、全面落實教育規(guī)劃綱要,、率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的責任感、使命感和緊迫感,。

大家回去后,，要盡快向本地黨委政府匯報好會議精神，及時在系統(tǒng)內(nèi)和學校內(nèi)部做好傳達,，組織研讀并深刻領會石省長重要批示、曹省長重要講話和沈健廳長工作報告精神,，結(jié)合本地本校實際,，貫徹到實際工作中去。今年是“十三五”的開局之年,，認真抓好歲末年初各項工作意義重大,。

一要認真做好學生寒假返鄉(xiāng)返校工作,。積極配合有關部門做好學生春運工作，幫助他們選擇安全可靠的時段,、路段和交通工具返鄉(xiāng)返校,，及時協(xié)調(diào)處理學生旅途中遇到的特殊困難和突發(fā)事件。

二要妥善安排留校學生學習生活,。對于留在學校過春節(jié)的學生,，特別是家庭經(jīng)濟困難學生，要妥善安排,、給予關懷,。適當安排文體娛樂活動，讓學生在學校度過一個安定,、祥和,、愉快的春節(jié)和假期。

三要積極開展送溫暖活動,。開展節(jié)日走訪慰問活動,，做到精準救助、精準幫扶,。多到困難地區(qū),、農(nóng)村教學點等，多辦實事好事,，把黨的關懷和溫暖送到家庭經(jīng)濟困難師生,、農(nóng)村一線教師、離退休教職員工等群體的心坎上,。

四要切實加強校園安全管理,。堅守安全紅線，普遍開展安全教育,，嚴格安全管理,，嚴防放假期間發(fā)生火災、擁擠踩踏,、煤氣中毒,、食物中毒和傳染病等事件。做好值班備勤工作,，遇到突發(fā)事件及時妥善處置,，重要情況和信息及時準確上報地方黨委政府和省教育廳。

五要提前做好春季開學準備工作,。集中對校舍建筑設施,、飲用水源、電器線路、校車等進行排查,。做好課程安排,、教材教具準備等各項工作。開學后及時掌握學生返校情況,，研判思想動態(tài),，做好教育引導。做好涉校矛盾糾紛和影響穩(wěn)定隱患的排查,，落實化解和整治措施,，確保春季開學順利平穩(wěn)。

六要大力營造“兩會”良好氛圍,。全省,、全國“兩會”即將召開，教育問題一直是“兩會”代表委員關注的重點,。要主動協(xié)助代表委員特別是教育系統(tǒng)代表委員開展調(diào)研,，聽取意見建議，使他們深入了解教育改革發(fā)展的新思路,、新舉措和新變化,、新成效。加大宣傳力度,，運用傳統(tǒng)媒體和微博微信等新媒體,，唱響主旋律、傳遞正能量,，為教育改革發(fā)展營造良好的輿論氛圍,。

七要嚴格執(zhí)行改進作風各項規(guī)定。廣大黨員干部特別是領導干部,，要結(jié)合“三嚴三實”專題教育整改工作,，深入落實中央八項規(guī)定和省委十項規(guī)定精神，持續(xù)深入反對“四風”,，帶頭崇廉拒腐,，堅決杜絕“節(jié)日腐敗”。執(zhí)照厲行勤儉節(jié)約的要求,，講黨性,、重品行、作表率,，過一個節(jié)儉廉潔,、風清氣正的春節(jié)。

寒假已經(jīng)開始,，春節(jié)即將來臨,，借此機會,，代表省教育廳給大家拜個早年，祝大家新年快樂,、諸事順利、闔家安康!