當(dāng)“新年”的“使者”陸續(xù)地來“扣門”,，一波緊似一波，一次次提醒“新年”就要來臨,。不得不和要和20_年說再見了,，依依不舍，溫一壺老酒,，讓我再一次擁抱20_,。偎依在一起，喃喃細(xì)語,，細(xì)細(xì)回味我們在一起工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

新的學(xué)期，我教六二班的數(shù)學(xué)課和一年級的思品課，繼續(xù)擔(dān)任數(shù)學(xué)組教研組長,，還擔(dān)任著學(xué)校的師訓(xùn)工作,。畢業(yè)班的教學(xué)工作，注定是緊張而繁忙的,，六二班的數(shù)學(xué)我?guī)Я巳?，中間由于工作調(diào)整撒手了一年，這一年就換二個年輕教師接手,，班主任也換,，種.種原因，造成這個班成績下滑,，凝聚力減弱,，孩子紀(jì)律渙散，家長意見云云,。

重新接手后,，家長和孩子們歡天喜地，不由感覺肩上的擔(dān)子很重也很溫馨,。家長和孩子們給予的熱情我不能辜負(fù),，但是家長光有熱情是不夠，于是先召開了家長會,，我得教給他們配合的方法和步驟,。我們雖屬于大學(xué)的子弟小學(xué)，但是二班都是院外的孩子,，家長自身的水平參差不齊,，有的家長還是文盲。于是指導(dǎo)家長如何做合格的家長尤為顯得重要和迫切,。家長會上,，我把升學(xué)的形式、努力的方向告知家長;以及對作業(yè)的要求,，家長在家里如何檢查孩子的作業(yè),，以便更好把控孩子的每天的學(xué)習(xí)情況，并從上次的錯題情況看出孩子的掌握情況,，在這小升初的關(guān)鍵時刻做到真正意思上的陪伴,。

針對部分家長對孩子簡單而粗暴的教育，我提出了對待六年級的孩子,，要有一個宗旨：溫和而堅定,。態(tài)度是溫和的，但是對于孩子小畢竟還不成熟,，自控能力差，于是在做法上則應(yīng)是堅定的，該完成的作業(yè)必須完成,，商量好的游戲時間也是應(yīng)該嚴(yán)格控制的。家長的事情交代完畢,，下面就該我“上場”了。

一,、我的做法：

1,、抓課堂。

40分鐘的課堂應(yīng)該是高效的，精講精練,，而且我明白很多數(shù)學(xué)的公式獲得,，但憑簡單的記憶是低效機(jī)械的,。必須創(chuàng)造機(jī)會讓孩子親自去探究,，去合作,，自己通過探究、實(shí)驗(yàn)、受挫,、糾正等這些動手實(shí)踐，孩子們才會真正意義上的理解,，才會有深層的記憶,。于是我盡可能創(chuàng)造機(jī)會，雖然這樣會很“費(fèi)時”,，但是這種學(xué)習(xí)過程的體驗(yàn)和經(jīng)歷卻是很寶貴的，終生受益的,。

2、抓學(xué)困生。

每個班都有幾個學(xué)困生,，且不說他們會拉班級的平均分，但說說如果小學(xué)的數(shù)學(xué)都是四五十,，不及格,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拉在后面，那他們的初中的數(shù)理化還怎么去銜接,。小學(xué)可都是基礎(chǔ)呀,，我不想讓任何孩子在我的班級拉下掉隊。于是我每節(jié)課都格外關(guān)注他們,，把他們的座位也調(diào)到我講臺附近,，“近水樓臺”一則讓他們聽得更清楚，二則方便我更便捷掌握他們的學(xué)習(xí)情況，及時面批他們的作業(yè),，更快更迅速掌握他們的反饋,。

3,、及時和家長溝通,。

(1)建立家長微信群,。

孩子成績差,，有些家長僅僅苦惱在嘴上,，而且是一時的,，更多時候采取的是忘記和回避，眼不見心不煩的態(tài)度,。及時建立了班級微信群,，我把每天的數(shù)學(xué)作業(yè)情況發(fā)在群里,，那些孩子的作業(yè)寫得好,，那些孩子的作業(yè)有待提高和加強(qiáng),，那個孩子的作業(yè)忘帶了,，還有那個孩子的作業(yè)沒有寫，清清楚楚,，一目了然,。每天的大批的表揚(yáng)的作業(yè)大大拉動了家長輔導(dǎo)孩子作業(yè)的熱情，因?yàn)楸頁P(yáng)不光自己家長看的到,，所有的家長都看得到,，還有美其名曰“有待提高”的作業(yè)，也對家長是個監(jiān)督和督促,，即讓家長們了解了作業(yè)情況,，也營造了一種作業(yè)大比拼，大展臺的平臺和舞臺,，激發(fā)了家長督促孩子的熱情和動力,。

(2)及時電話聯(lián)系。

針對個別孩子成績下滑了,，作業(yè)不認(rèn)真了,，還有孩子最近進(jìn)步很大的這些突出的“好”與“壞”我都會及時和家長溝通，像拉家常一樣,，像對自己親戚一樣,，更也像對待自己的朋友一樣。其實(shí)我已經(jīng)把孩子看成了自家的,，是屬于“自留地”上的,。他們的喜與樂,，煩惱與憂愁無不牽動著我的心，所以我要把這些和家長分享,，是喜悅的我們共樂,，是煩惱的我們分擔(dān)，并想辦法解決,。

二,、數(shù)學(xué)教研組長。

1,、抓常規(guī),。

已擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組長數(shù)年，工作一切按部就班,，每次的月考出卷,，收發(fā)成績，檢查教案,。還有每學(xué)期一次的數(shù)學(xué)能力測試,，從出卷、批改,、到成績上報等等,，這些常規(guī)工作一切井然有序，按照學(xué)校要求的時間節(jié)點(diǎn),，每次都是超前完成任務(wù),，盡量不讓領(lǐng)導(dǎo)催，而是把事情做在前面,。

2,、抓教研。

這學(xué)期我們數(shù)學(xué)組還組織了“如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中落實(shí)核心素養(yǎng)”的主題研討,，每月組織一次,，要求每次有主題、主講人,、講義,、研討時拍照、活動記錄,、活動反饋,。

(1)第一次：數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)有哪些主講人：_。

(2)第二次：如何在自己的`教學(xué)中落實(shí)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)(一)主講人：_,。

(3)第三次：如何在自己的教學(xué)中落實(shí)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)(二)主講人：_,。

(4)第四次：如何在復(fù)習(xí)課中落實(shí)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng) 主講人：_。

教研提升我們的理論認(rèn)識，更是把這些前沿的理論運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中,，使自己逐步向?qū)I(yè)化老師更近一步,。

三、師訓(xùn)工作,。

沒有想到,，今年的師訓(xùn)活動這么多。

(一) 博客工作,。

六月份開始的鄭州市博客大賽在學(xué)校緊鑼密鼓地進(jìn)行著,，好久不寫文章的老師們?nèi)拷⒘俗约旱牟┛停婚_始很是生澀的“敲打”著自己的文章,，結(jié)果寫著寫著,，有些老師熟練了、流暢了寫出了自己的風(fēng)格,，自己的情懷,。像弓老師、荊校長最終在此次大賽中獲得鄭州市前100名的好成績,。同時學(xué)校也涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的寫博人,，不大的學(xué)校，竟然有荊校長,、弓老師,、劉秋萍、鄭曉靜4位老師的博文分別被鄭州市,、二七區(qū)博客平臺推送,，這也是對我們博客工作的極大的肯定。

還有我們學(xué)校的李庚伍老師,，身為體育老師的他，一開始也是應(yīng)付寫博文,。誰知寫著寫著,，他找到感覺，寫出的文章自然也變得“有滋有味”,，有時為了寫出自己滿意的博文,，他會去查文獻(xiàn)，翻家譜,，尋照片,，更是向別人請教如何配圖。功夫不負(fù)有心人,，他的好幾篇文章加精,，我想在寫博的道路上，他已是走在前面…

(二) 教師繼續(xù)教育。

1,、 計算機(jī)提升網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié),。

這學(xué)期一開始就要對上學(xué)期的全體老師的計算機(jī)提升的網(wǎng)絡(luò)研修工作進(jìn)行總結(jié)，一大推的表格要填寫,，所有的老師們四次的作業(yè)(每次3項(xiàng))要下載,，還有圍繞此次研修的線下活動要整理，還有研修的總結(jié)要完成,。所有的這些壓過來,，白天我除了自己班級教學(xué)的正常工作，留給自己來完成研修的時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用,。只有利用晚上的時間,，于是開學(xué)的第一周加班每天加班到晚上十一二點(diǎn)，如期上交了所有的材料和過程性資料,，隨后我們22位老師順利拿到此次研修的結(jié)業(yè)證書,。看著一張張散發(fā)著墨香的證書,，老師們笑了,，我也覺得值了。

2,、班主任研修,。

為了提升對班主任的綜合能力，上級針對各校班主任進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí),。根據(jù)我校的實(shí)際情況,，最終選定10位老師參加此次培訓(xùn)，這也占去我們?nèi)w老師的半壁江山,，此次網(wǎng)絡(luò)研修有魏書生的三次網(wǎng)絡(luò)視頻學(xué)習(xí),，每次學(xué)習(xí)要求有學(xué)習(xí)視頻照片截圖，有研討,、有反思,，并且把反思發(fā)到博客進(jìn)行截圖。

這些工作比較繁瑣,，我要時刻關(guān)注網(wǎng)絡(luò)平臺的最新消息,，及時給班主任布置下來，最終在我這里一一下載匯總分類,。有的缺一項(xiàng)的提醒,，有的忘記了的提醒，還有不會整的現(xiàn)場教,，現(xiàn)場學(xué),，這就要求我自己先琢磨會,。一開始的博客截圖我也是先請教的進(jìn)修學(xué)校的宋老師，然后幾次實(shí)踐后學(xué)會,，然后教會我們老師的,。每次的下載匯總也頗費(fèi)時間，好在老師們都比較積極配合,，所以每次均提前完成任務(wù),。

除了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，班主任培訓(xùn)還有專家講座,，分兩批次放在了周六周日在鄭州商城飯店舉行,。首先要合理時間，然后交代許瑾王澍老師簽到,，領(lǐng)證書,、領(lǐng)發(fā)票等細(xì)節(jié)，一一安排下去,，生怕漏掉那個環(huán)節(jié),，出現(xiàn)紕漏。還是要夸夸我們的老師,，一大早都去現(xiàn)場,，許瑾和趙心彥更是早上不到7點(diǎn)都出門了，簽到,，許瑾刷卡協(xié)調(diào)發(fā)票王澍領(lǐng)證書負(fù)責(zé)認(rèn)真,，各位老師的通力合作下完美地完成了此次活動。

3,、校本研修,。

進(jìn)修學(xué)校要求每學(xué)期各校要有4次校本研修。根據(jù)文件精神,，我校放在_月_號審批,，_月_多號看到通知。圍繞這學(xué)期我們學(xué)校開展的活動,，我擬定了4次主題,，每個主題需要準(zhǔn)備哪些材料，先制定出執(zhí)行方案,。

(1)每個主題的負(fù)責(zé)人。

(2)每個主題活動方案,。

(3)過程性材料怎么準(zhǔn)備,。

(4)博客反思要哪些等。

方案整好后和校長溝通敲定,，全體老師開會時把需要老師們做的事情直接發(fā)在學(xué)校微信群中,，這樣簡明扼要，清楚明了。

荊校長的大力支持,，制作精美的封面,，而且學(xué)校的工作做在了前面，活動是開展過的,，博客反思是現(xiàn)成的,，許瑾，李亞敏,，還有朱靜靜這幾個負(fù)責(zé)人是麻利的,，本來安排5天完成的任務(wù)，不足_天就完成了,，后來把這_項(xiàng)活動編輯成冊,，成就感油然而生。等_月_日拿到進(jìn)修學(xué)校審查時候,，得到了高校長的大力表揚(yáng),。而且那4本冊子被作為范本讓其他兄弟學(xué)校的師訓(xùn)負(fù)責(zé)人拍照學(xué)習(xí)借鑒，高校長還對我負(fù)責(zé)師訓(xùn)工作給以了極大的肯定,，當(dāng)?shù)弥疫@還帶著課,，還是教研組長更是感慨，拿我做例子教育同時來審核的其他師訓(xùn)負(fù)責(zé)人,，弄得我挺不好意思的,，但是心里還是美滋滋的。

4,、國際化網(wǎng)絡(luò)研修,。

剛剛結(jié)束了校本研修的審查，又迎來了“國際化視野下基礎(chǔ)教育論壇的網(wǎng)絡(luò)研修”,，分為了三個板塊,，這也是繼續(xù)教育的一部分。真替老師們辛苦,，尤其是班主任,，因?yàn)榇舜窝行薨嘀魅蚊看味嫉脤懛此迹⑶疑蟼??？墒侨蝿?wù)來了我們還得干，既然干了還得干好,。依然是我自己先簡單出一個方案,，怎么干，怎樣一個流程,。出來后和校長商議敲定最終按照：集中學(xué)習(xí)——微信研討——個人學(xué)習(xí)——撰寫反思——上傳博客,，這樣的流程去進(jìn)行,。

進(jìn)行全體教師開會時集中學(xué)習(xí)，同時校長啟動微信研討,，布置個人撰寫反思,，上傳博客截圖的上交時間，我整理學(xué)習(xí)照片并配上文字資料,，整理微信研討截圖,，提醒老師們的反思及博客截圖，還有不會操作的現(xiàn)場教,，一切有條不紊地進(jìn)行著,，目前已經(jīng)完成了兩個板塊。

回顧自己干師訓(xùn)和博客的這個學(xué)期,，辛苦是肯定的,，任務(wù)一來，腦子里就開始運(yùn)作了,，這個事我該怎么做,，第一步做什么，第二步做什么,，什么時候交,，怎樣會更快捷等等問題，可以說所有的工作沒有讓領(lǐng)導(dǎo)來督促,，自己有計劃地如期完成,，有些還是超前完成。

當(dāng)然為此我付出了很多,，原來一下班就回家的我經(jīng)常在下班點(diǎn)還坐在電腦前,。有時還不到不拎著筆記本回家做，好在家里不需要照顧孩子和老人,，于是安靜的環(huán)境,，腦子也清醒，出方案快,?；净顒拥姆桨肝叶际窃诩依锂a(chǎn)生的，還有我的20多篇博文,，每一篇我都是在家“誕生”的,，。雖然未進(jìn)鄭州市前100,，但是10片加精,，4篇推送，我也知足了,。感覺這個學(xué)期的周六周日,，我每個周六都在家自覺加班，不是博文就是弄研修,、新聞,、方案等。

有付出就有收獲,，我覺得自己在活動出方案上更有條理了,，寫文字上也進(jìn)步很多了，不再無話可寫,，而是一發(fā)不可收拾,，這不又寫了_多字了，創(chuàng)下了新高度了,，該收筆了,。

最后讓我再一次和“20_深吻”，我們愛了,，深深的愛了,，你走了，我了無遺憾了!