當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié),。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)篇一

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，分管教學(xué)的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),，教導(dǎo)主任、微機(jī)操作員和教學(xué)骨干教師為成員的學(xué)校遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組,。小組成員分工明確,，校長(zhǎng)是學(xué)校遠(yuǎn)程教育工程的第一責(zé)任人,，全面負(fù)責(zé)學(xué)校遠(yuǎn)程教育設(shè)備的管理、運(yùn)用和資源的接收,、應(yīng)用等工作；確定一名副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理日常事務(wù),、抓好遠(yuǎn)程教育管理、應(yīng)用等常規(guī)工作,；管理員要做好遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理,、日常維護(hù)、資源接收,、整理和教師培訓(xùn)工作,；教導(dǎo)主任主要職責(zé)是做好遠(yuǎn)程教育條件下教學(xué)應(yīng)用和教研教改工作,；微機(jī)操作員和骨干教師擔(dān)負(fù)遠(yuǎn)程教育應(yīng)用和推廣的重任。在學(xué)習(xí)運(yùn)用中,，領(lǐng)導(dǎo)小組成員身先士卒,，率先垂范,，帶頭更新觀念,，帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí)，帶頭講課評(píng)課,，從而在校園內(nèi)形成了一股學(xué)習(xí)新技術(shù),，使用新設(shè)備，應(yīng)用好資源,，服務(wù)好教學(xué)的良好氛圍,。

強(qiáng)化制度保障，確保設(shè)備管理規(guī)范,、使用科學(xué),。規(guī)范管理是遠(yuǎn)程教育工程的生命線，根據(jù)縣教育局關(guān)于遠(yuǎn)程教育管理規(guī)定,，我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，完善了一系列管理制度，先后出臺(tái)了(遠(yuǎn)程教育管理制度),、(遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理使用制度),、(遠(yuǎn)程教育教室管理制度)、(遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)制度),、(遠(yuǎn)程教育資源管理制度),、(校園網(wǎng)管理制度)等，對(duì)設(shè)施管理,、使用等方面提出了明確的要求,，對(duì)設(shè)備使用后交接、借還,、資源接收入庫(kù)等環(huán)節(jié)建立了嚴(yán)格的登記手續(xù),。通過(guò)一系列制度的建立，使遠(yuǎn)程教育工作有章可循,，管理規(guī)范,，做到了天天有人抓，時(shí)時(shí)有人管。

要使遠(yuǎn)程教育落到實(shí)處,，必須讓大多數(shù)教師愿意用,，會(huì)用，用得好,。培訓(xùn)教師和教學(xué)整合如何是成敗的關(guān)鍵所在,，是重中之重。我們采用步驟是：①派1－2名有愛(ài)好有基礎(chǔ)的教師到外面學(xué),，或?yàn)檫\(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的帶頭人,。②經(jīng)常收看播放優(yōu)質(zhì)課錄像讓廣大教師觀摩，感悟現(xiàn)代信息技術(shù)的美妙,、舒心和魅力,，激發(fā)老師對(duì)信息技術(shù)教育的向往和興趣。③把計(jì)算機(jī)基本操作作為校本培訓(xùn),，把用電教媒體講公開(kāi)課作為校本教研課題,，基本隊(duì)伍是30歲以下的教師,，再逐步影響擴(kuò)大到40歲以下,，培訓(xùn)的內(nèi)容主要有word ,、excel ,、powerpoint 等基本操作使用，目前40多歲的老師中絕大多數(shù)能熟練地找到幾個(gè)教學(xué)網(wǎng)址,，下載資料打印文件。90%教師能熟練使用，50%教師已經(jīng)成為“網(wǎng)上”內(nèi)行,。④與老師簽訂達(dá)標(biāo)責(zé)任狀，給少數(shù)教師一定的壓力,，指定內(nèi)行教師幫扶,，規(guī)定達(dá)標(biāo)時(shí)間。我們老師的培訓(xùn)活動(dòng)有計(jì)劃,、有檢查,、有落實(shí)。目前我校絕大多數(shù)教師能運(yùn)用課件講課,，能搜集網(wǎng)上信息,，下載資料，撰寫(xiě)論文等,，有幾名教師已在向制作課件和網(wǎng)頁(yè)沖刺,。

盡管黨和政府斥巨資為我校送來(lái)了遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目所需的設(shè)備實(shí)施，但在今后長(zhǎng)期的`管理,、使用和維護(hù)保養(yǎng)中,，仍然需要大量的資金才能保障其正常運(yùn)轉(zhuǎn)，滿(mǎn)足培訓(xùn)和教學(xué)的需要，才能充分發(fā)揮其應(yīng)有的效益,，為此,，我們計(jì)劃從有限經(jīng)費(fèi)中擠出一部分，以解決管理,、使用和維護(hù)保養(yǎng)的經(jīng)費(fèi)問(wèn)題,。確保設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)，以滿(mǎn)足培訓(xùn)和教學(xué)的需要,。

近幾年來(lái),，新課程改革不斷深入，網(wǎng)上資源更豐富了,，受版本,、時(shí)間的限制，各地區(qū),、各學(xué)校學(xué)情不同,，老師們普遍感覺(jué)到雖然資源多，很適合自己用的不多,，還有些地方有空缺,。于是教學(xué)整合的課題擺在老師們面前，部分老師目前正在努力學(xué)習(xí)課件制作方法,，自己探索整合部分內(nèi)容,，使教學(xué)資源更貼近教學(xué)實(shí)際。創(chuàng)作自己的課件,，適時(shí)改做過(guò)失的課件,，已在我校俏然興起，蓬勃展開(kāi),?？梢韵胂笠院髮W(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)，將更適用,、更機(jī)動(dòng),、更有層次、更科學(xué),，教師的素質(zhì)更高,。教學(xué)質(zhì)量將更好，學(xué)生的能力將更強(qiáng),，辦學(xué)效果更佳,。

為把現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目做好做實(shí)，發(fā)揮應(yīng)有的作用,，我們將一如既往地抓好抓實(shí)此項(xiàng)工作,，首先是在下學(xué)期一開(kāi)學(xué)就正式納入學(xué)校的教學(xué)工作,，做到“三進(jìn)”，即進(jìn)課牌,、進(jìn)課堂,、進(jìn)學(xué)生，努力做到“三性”,，即教學(xué)要有科學(xué)性,、針對(duì)性和實(shí)效性，開(kāi)齊課程,，開(kāi)足課時(shí),；再次，進(jìn)一步加大對(duì)全體教師培訓(xùn)的力度,，讓每一位教師都能掌握和應(yīng)用遠(yuǎn)程教育手段進(jìn)行教學(xué),，培養(yǎng)2-5名骨干教師，不僅能熟練地操作各種設(shè)備設(shè)施,，而且能利用這些設(shè)備進(jìn)行教學(xué)并起到示范作用,；再次，是開(kāi)展多種形式的教學(xué)及教研活動(dòng),，研究如何加強(qiáng)適合學(xué)校實(shí)際的資源建設(shè),。

可以設(shè)想，隨著我校遠(yuǎn)程教育手段的實(shí)施和應(yīng)用,，不僅能使我校辦學(xué)條件和現(xiàn)代化教學(xué)水平上一個(gè)新臺(tái)階,，更重要的是為我校注入了全新的教學(xué)資源、教學(xué)信息和教學(xué)方法,，必將為我校師生的教學(xué)觀念,、思維方式、學(xué)習(xí)方式和行為習(xí)慣注入鮮活的內(nèi)容,，為我校的教育教學(xué)帶來(lái)生機(jī)與活力，為實(shí)現(xiàn)“三個(gè)面向”邁出新的步伐,。

當(dāng)然,，農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用才剛剛開(kāi)始，還有許多新情況,、新問(wèn)題需要我們不斷探索,，不斷改革創(chuàng)新。我們相信,，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確指導(dǎo),，有兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)借鑒，我校農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作在來(lái)年一定能夠取得更大成績(jī),。

學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)篇二

實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程,，是利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村地區(qū)跨越式發(fā)展的重大舉措，對(duì)改變農(nóng)村地區(qū)的教育面貌,，推進(jìn)教育創(chuàng)新,，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，提高教育質(zhì)量,，促進(jìn)教育均衡發(fā)展,，具有十分重要的意義。經(jīng)過(guò)不斷的探索,，我校目前整套設(shè)備運(yùn)行正?！，F(xiàn)將本學(xué)期遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)如下：

我校認(rèn)真貫徹有關(guān)信息技術(shù)教育工作精神,，積極探索加速學(xué)校教育現(xiàn)代化的途徑和方法,。教學(xué)是學(xué)校工作的頭等大事，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目開(kāi)發(fā)利用得好,，可以為教育改革,，提供一個(gè)堅(jiān)實(shí)的'基礎(chǔ)，可以大大改善教學(xué)的條件,，更新各種教學(xué)手段,，給學(xué)生提供一種具有現(xiàn)代氣息的學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和信息素養(yǎng)的培養(yǎng),，可以讓師生們可以切實(shí)感覺(jué)到信息化與自己工作,、學(xué)習(xí)和生活的貼近。因此,，我校由校長(zhǎng)親自抓項(xiàng)目的建設(shè),，教務(wù)處和管理人員具體負(fù)責(zé)設(shè)備的管理和使用，并有嚴(yán)格的管理使用制度,，以保證的正常使用,。

該項(xiàng)目的教學(xué)資源非常豐富，其豐富的資源不僅為教師制作多媒體課件提供素材和工具,，而且有許多網(wǎng)絡(luò)課件可以為教師直接引用,。所以我們堅(jiān)持做好接收工作，并且把它進(jìn)行分類(lèi)存儲(chǔ)（如：示范課,、課件素材等）,。對(duì)于一些珍貴的資源，我們還用將它刻錄下來(lái),，永久地保存,。

結(jié)合衛(wèi)星節(jié)目與我校實(shí)際情況，制定出遠(yuǎn)程教育教學(xué)計(jì)劃,，年底認(rèn)真地進(jìn)行了總結(jié),。嚴(yán)格按照課表進(jìn)行教學(xué),，認(rèn)真保持保量地完成擬定任務(wù)，并做好了登記工作,。一方面做好接收工作,，建設(shè)好學(xué)校的資源庫(kù)，另一方面充分,、合理地利用好它,。學(xué)校由教務(wù)處組織安排教師收看“空中課堂”節(jié)目和上好多媒體課；利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師觀看名師精品課例,；為適應(yīng)發(fā)展的需要,，我校還接上寬帶網(wǎng)，為部分辦公室裝上計(jì)算機(jī),，以滿(mǎn)足教師隨時(shí)都能利用這些教學(xué)資源,。

認(rèn)真執(zhí)行設(shè)備保管完好、干凈,，嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)備的管理制度,。熟悉各遠(yuǎn)教設(shè)備的保養(yǎng)和維修要求，并動(dòng)手保養(yǎng)和維修,，延長(zhǎng)使用壽命,。

但是在使用過(guò)程中也遇到了一些問(wèn)題：

1、衛(wèi)星信號(hào)不穩(wěn)定,；

2,、學(xué)校電壓不穩(wěn)，導(dǎo)致接收的ip數(shù)據(jù)不完整,。

3,、遠(yuǎn)程教育資源利用率還不太高。

我們將在以后的工作中努力改進(jìn),，切實(shí)發(fā)揮遠(yuǎn)程教育設(shè)備的使用效益,，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)篇三

一學(xué)期來(lái),，我校在國(guó)家實(shí)施的農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程中,，為了加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的管理和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,，與學(xué)科教學(xué)進(jìn)行有機(jī)整合,，有力促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的顯著提高,。我校做了大量的工作,，進(jìn)一步推進(jìn)了遠(yuǎn)教工作的迅速發(fā)展，現(xiàn)就我校遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)如下：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師充分認(rèn)識(shí)到,，利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,，會(huì)迅速拓展農(nóng)村教育的時(shí)空界限,，可以迅速了解國(guó)際國(guó)內(nèi)的教育信息，理解和掌握先進(jìn)的教育思想,，可以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

學(xué)校努力提升教師現(xiàn)代教育意識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí),、參觀,、培訓(xùn)讓教師充分感受信息化給教學(xué)帶來(lái)的重大變革，著力提高自身信息素養(yǎng),。

為了加強(qiáng)學(xué)校信息化工作,，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以及其他骨干教師為組員的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

本學(xué)年來(lái),，學(xué)校投入了一定資金用于信息化建設(shè)確保學(xué)校信息化建設(shè)的硬件設(shè)施到位。學(xué)校還保證信息化軟件的投入,，每年用于購(gòu)置軟件,、教師信息化培訓(xùn)、教育教研等方面的經(jīng)費(fèi)逐年遞增,。

為了使遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工作常規(guī)化,，從起步就有一個(gè)良好的開(kāi)端，學(xué)校依據(jù)市,、區(qū)教育局及學(xué)區(qū)安排,，結(jié)合本校實(shí)際制定出各項(xiàng)規(guī)章制度，如：設(shè)備設(shè)施管理制度,、教師培訓(xùn)制度,、資源使用登記制度、遠(yuǎn)程教育資源的接收,、管理,、收集制度及網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)等。學(xué)校制定了一系列的制度和獎(jiǎng)懲措施,，把教師的年終評(píng)比,、平時(shí)的考核與遠(yuǎn)程教育資源的利用情況結(jié)合起來(lái)，要求每位教師每學(xué)期備若干節(jié)課的電子教案,，上若干節(jié)多媒體課,。

信息化的建設(shè)，需要硬件設(shè)備的保障,。因此,，學(xué)校加大對(duì)信息化設(shè)備的資金投入，確保信息化的進(jìn)程,。計(jì)算機(jī)教室的更新之后,，為教師使用計(jì)算機(jī),、學(xué)習(xí)操作計(jì)算機(jī)提供了硬件保證。這一系列措施都為學(xué)校更好地開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育奠定了基礎(chǔ),，為遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用提供了良好的物質(zhì)保障

我校嚴(yán)格按照教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》的要求開(kāi)齊開(kāi)好信息技術(shù)課,，把信息技術(shù)課納入正式課程，著力培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，了解掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,，學(xué)生基本具備應(yīng)用信息技術(shù)手段來(lái)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。

開(kāi)展豐富多彩的第二課堂和信息技術(shù)實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長(zhǎng),。讓學(xué)生上網(wǎng)獲取信息，使學(xué)生養(yǎng)成上網(wǎng)搜集資料的習(xí)慣,，自發(fā)上網(wǎng)搜集有關(guān)資料,，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育實(shí)施后,，學(xué)校的資源十分豐富，有教學(xué)教育光盤(pán)等,；有衛(wèi)星數(shù)字,、視頻及網(wǎng)絡(luò)課堂課程等資源。

有了優(yōu)質(zhì)的資源,，不等于就有了高質(zhì)量的教學(xué),，關(guān)鍵還在于能夠把優(yōu)質(zhì)資源有效地用于課堂教學(xué)中。我校對(duì)全體教師進(jìn)行有關(guān)遠(yuǎn)程教育知識(shí)的培訓(xùn),，學(xué)校進(jìn)行了相關(guān)的號(hào)召,，從思想上讓廣大教師了解遠(yuǎn)程教育，重視遠(yuǎn)程教育,，認(rèn)識(shí)到利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的必要性,、現(xiàn)實(shí)性及長(zhǎng)遠(yuǎn)性，在使用中體會(huì)遠(yuǎn)程教育實(shí)際意義,，逐步達(dá)到人人愛(ài)遠(yuǎn)程教育,、管遠(yuǎn)程教育，在教育教育工作中離不開(kāi)遠(yuǎn)程教育,。

我校建立了一套有效的培訓(xùn)機(jī)制,，以校本培訓(xùn)為主要途徑，落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃，完成培訓(xùn)任務(wù),。學(xué)校組織多次培訓(xùn)，根據(jù)學(xué)校發(fā)展實(shí)際,，培訓(xùn)內(nèi)容盡量選擇一些短,、平、快的實(shí)用技術(shù),，讓大家盡快進(jìn)入角色,，盡快適應(yīng)環(huán)境，在實(shí)踐中提高,、在應(yīng)用中精練,、在回味中反思。培訓(xùn)內(nèi)容如計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用,、課件制作,、internet網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用,、數(shù)字校園使用等,，從而不斷提高全員素質(zhì)。目前,，我校所有老師均能運(yùn)用遠(yuǎn)教資源輔助教學(xué),，中青年教師大多具有信息的獲取、分析,、處理,、應(yīng)用能力和編制課件的能力。

1,、以校本教研為依托,，深化遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用

隨著基礎(chǔ)教育課程改革的全面推進(jìn)，我校利用遠(yuǎn)程教育資源,，拓寬了校本教研的渠道,。可是,，在大家驚嘆資源富多彩的同時(shí),，卻不知該如何將它們應(yīng)用自己的實(shí)踐工作中。學(xué)校出臺(tái)了一系列具有可操作性的辦法來(lái)強(qiáng)化應(yīng)用,。

2,、重視資源的收集，實(shí)行科學(xué)分類(lèi)保存

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施,，豐富了我校教育教學(xué)資源,，轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)理念，開(kāi)闊了視野,，優(yōu)化了教育教學(xué)手段,，提高了課堂教學(xué)效率,，促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展。遠(yuǎn)程教育工程的.實(shí)施,，為學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展開(kāi)辟了一條新的道路,。我們將以這次創(chuàng)建為新的起點(diǎn)，努力探索,，加快學(xué)校教育信息化的進(jìn)程,，不斷推動(dòng)教育現(xiàn)代化的實(shí)施，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育水平的全面提升,。

實(shí)施遠(yuǎn)程教育后,，學(xué)校的發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高有了巨大變化。在實(shí)施過(guò)程中,，盡管我們盡了很大努力,，但是與上級(jí)的要求和兄弟學(xué)校相比，還有很大差距,，反思過(guò)去的工作,，一些問(wèn)題仍需我們繼續(xù)思考和探索：

1、要繼續(xù)提升實(shí)施理念,，形成共同的價(jià)值追求,。加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和管理將是我們下階段的工作重點(diǎn)。

2,、遠(yuǎn)程教育工作是一項(xiàng)難度大,，問(wèn)題多，情況復(fù)雜的工作,，必須把這項(xiàng)工作當(dāng)作一項(xiàng)經(jīng)常性工作去抓,，不斷探索、不斷總結(jié),、不斷反思,、不斷創(chuàng)新，才能抓出成效,。

總之,，農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程為進(jìn)一步加快教育發(fā)展帶來(lái)了一個(gè)新的契機(jī)。我們一定會(huì)抓住機(jī)遇,，知難而上,，開(kāi)拓進(jìn)取，扎實(shí)工作,，為實(shí)現(xiàn)我校教育教學(xué)的跨越式發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)篇四

今年是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用年，我校為了加快遠(yuǎn)程教育資源在教學(xué)中的使用，使之真正面向?qū)W生,，走向課堂,，用于教學(xué)，讓每位教師熟練地應(yīng)用遠(yuǎn)程教育提供的優(yōu)質(zhì)教育資源,，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,，使遠(yuǎn)程教育資源更好的為教育教學(xué)服務(wù)，開(kāi)展了一系列的工作,，是應(yīng)用年的工作得到了落實(shí)，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

1,、為加強(qiáng)設(shè)備的應(yīng)用及管理,，明確人員分工，落實(shí)責(zé)任,，成立了坡頭中學(xué)遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組：由校長(zhǎng)吳致海同志任組長(zhǎng),，副校長(zhǎng)王鍵、牟海龍任副組長(zhǎng),，組員有王軍,、張學(xué)峰、黃萬(wàn)將,、姚良云,。檢查和督促遠(yuǎn)程教育工作的落實(shí)情況及設(shè)備的日常管理。

2,、根據(jù)實(shí)際需要,，制定了遠(yuǎn)程教育應(yīng)用計(jì)劃、遠(yuǎn)程教育課程表,、網(wǎng)絡(luò)教室管理制度,、遠(yuǎn)教衛(wèi)星資源接收記錄、遠(yuǎn)教播放室播放室管理制度,、遠(yuǎn)教光盤(pán)播放室使用記錄,、遠(yuǎn)教光盤(pán)資源目錄、遠(yuǎn)教光盤(pán)資源使用紀(jì)錄等,，規(guī)范了遠(yuǎn)教資源的管理與使用,。

1、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的的優(yōu)點(diǎn),、重要意義和教學(xué)思路,，宣傳信息時(shí)代新的教育思想、內(nèi)容,、觀念和方法,，增強(qiáng)老師們的危機(jī)意識(shí)、生存意識(shí)。促使他們及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法,，全面推進(jìn)我校的現(xiàn)代技術(shù)教育,。

2、完成了學(xué)校遠(yuǎn)程教育和校園網(wǎng)的整合,。我們學(xué)校的老師可以在備課室或閱覽室的電腦上瀏覽遠(yuǎn)教資源,，學(xué)生在微機(jī)室也可以瀏覽遠(yuǎn)教資源。使更多的學(xué)生和教師能夠共享遠(yuǎn)教資源,，提高了資源的利用率,。

3、做好資源的開(kāi)發(fā)在利用及整理與保存工作,。為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應(yīng)的.教學(xué)便利,、幫助、示范和指導(dǎo),。幫助他們做好課件的搜集,、開(kāi)發(fā)和利用。做好資源的整理與保存工作,，將我校教師二次開(kāi)發(fā)的教學(xué)資源在校園網(wǎng)上發(fā)布,，將接收的資源刻盤(pán)保存。

每周向教師做好節(jié)目預(yù)告工作,，并在校園網(wǎng)上發(fā)布,。各教研組在教研組活動(dòng)中能針對(duì)遠(yuǎn)程教育資源的使用開(kāi)展教研活動(dòng)，組織教師收看教學(xué)名家的課堂實(shí)錄專(zhuān)題講座,、學(xué)習(xí)和實(shí)踐,。充分利用衛(wèi)星接收資源與網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行科學(xué)的編排和再加工，在課堂上廣泛地應(yīng)用起來(lái),。在信息技術(shù)課教學(xué)中,，教師積極引導(dǎo)學(xué)生瀏覽衛(wèi)星資源中的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、課程資源,、少年文藝等欄目,，使遠(yuǎn)程教育能夠直接的為學(xué)生服務(wù)，也豐富了學(xué)生的校園文化生活,。通過(guò)現(xiàn)代化教學(xué)手段,，利用信息傳輸，達(dá)到資源共享,，提高我校教師的綜合素質(zhì),，提高教育教學(xué)質(zhì)量，也培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

1,、做好計(jì)算機(jī)室,，多媒體室和衛(wèi)星資源接收室的常規(guī)管理和維護(hù)工作，嚴(yán)格管理,，愛(ài)護(hù)并充分利用設(shè)備,，本學(xué)期，我校遠(yuǎn)教設(shè)備基本運(yùn)轉(zhuǎn)正常,，設(shè)備出現(xiàn)的問(wèn)題,，都得到了及時(shí)的維修，沒(méi)有對(duì)使用造成影響,。

2,、為各個(gè)部室配備了防盜報(bào)警器及滅火器，保證了部室的安全,。

在今后的工作中,，我們將及時(shí)解決存在的問(wèn)題，克服困難,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，大力推動(dòng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施,，為提高我校的教育現(xiàn)代化,、信息化水平做出更大的貢獻(xiàn).

xxx中學(xué)

20xx年7月10日

學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)篇五

我們學(xué)校的遠(yuǎn)程教育在過(guò)于的一段時(shí)間內(nèi)取得了不小的進(jìn)步，也有一些問(wèn)題,，但是進(jìn)步大于問(wèn)題,，這就是可以肯定我們的成績(jī)的。

既然我們的工作有了成績(jī),，那就應(yīng)該進(jìn)行工作總結(jié),，將我們的成績(jī)總結(jié)一下，匯編成經(jīng)驗(yàn),，在以后的工作中吸取經(jīng)驗(yàn)：

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，分管教學(xué)的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任,、微機(jī)操作員和教學(xué)骨干教師為成員的學(xué)校遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組,。小組成員分工明確，校長(zhǎng)是學(xué)校遠(yuǎn)程教育工程的第一責(zé)任人,，全面負(fù)責(zé)學(xué)校遠(yuǎn)程教育設(shè)備的管理,、運(yùn)用和資源的接收、應(yīng)用等工作,；確定一名副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理日常事務(wù),、抓好遠(yuǎn)程教育管理、應(yīng)用等常規(guī)工作,；管理員要做好遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理,、日常維護(hù),、資源接收、整理和教師培訓(xùn)工作,；教導(dǎo)主任主要職責(zé)是做好遠(yuǎn)程教育條件下教學(xué)應(yīng)用和教研教改工作,；微機(jī)操作員和骨干教師擔(dān)負(fù)遠(yuǎn)程教育應(yīng)用和推廣的重任。在學(xué)習(xí)運(yùn)用中,，領(lǐng)導(dǎo)小組成員身先士卒,，率先垂范，帶頭更新觀念,，帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí),，帶頭講課評(píng)課，從而在校園內(nèi)形成了一股學(xué)習(xí)新技術(shù),，使用新設(shè)備,，應(yīng)用好資源，服務(wù)好教學(xué)的良好氛圍,。

強(qiáng)化制度保障,，確保設(shè)備管理規(guī)范、使用科學(xué),。規(guī)范管理是遠(yuǎn)程教育工程的生命線,，根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于遠(yuǎn)程教育管理規(guī)定，我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，完善了一系列管理制度,，先后出臺(tái)了《遠(yuǎn)程教育管理制度》、《遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理使用制

度》,、《遠(yuǎn)程教育教室管理制度》,、《遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)制度》、《遠(yuǎn)程教育資源管理制度》,、《校園網(wǎng)管理制度》等,，對(duì)設(shè)施管理、使用等方面提出了明確的要求,，對(duì)設(shè)備使用后交接,、借還、資源接收入庫(kù)等環(huán)節(jié)建立了嚴(yán)格的登記手續(xù),。通過(guò)一系列制度的建立,，使遠(yuǎn)程教育工作有章可循，管理規(guī)范,，做到了天天有人抓,，時(shí)時(shí)有人管。

要使遠(yuǎn)程教育落到實(shí)處,，必須讓大多數(shù)教師愿意用,，會(huì)用,，用得好。培訓(xùn)教師和教學(xué)整合如何是成敗的關(guān)鍵所在,，是重中之重,。我們采用步驟是：

①派1－2名有愛(ài)好有基礎(chǔ)的教師到外面學(xué)，或?yàn)檫\(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的帶頭人,。 ②經(jīng)常收看播放優(yōu)質(zhì)課錄像讓廣大教師觀摩,，感悟現(xiàn)代信息技術(shù)的美妙、舒心和魅力,，激發(fā)老師對(duì)信息技術(shù)教育的向往和興趣,。

③把計(jì)算機(jī)基本操作作為校本培訓(xùn)，把用電教媒體講公開(kāi)課作為校本教研課,。 ④與老師簽訂達(dá)標(biāo)責(zé)任狀,，給少數(shù)教師一定的壓力,，指定內(nèi)行教師幫扶,，規(guī)定達(dá)標(biāo)時(shí)間。我們老師的培訓(xùn)活動(dòng)有計(jì)劃,、有檢查,、有落實(shí),。

盡管黨和政府斥巨資為我校送來(lái)了遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目所需的設(shè)備實(shí)施，但在今后長(zhǎng)期的.管理,、使用和維護(hù)保養(yǎng)中,，仍然需要大量的資金才能保障其正常運(yùn)轉(zhuǎn),，滿(mǎn)足培訓(xùn)和教學(xué)的需要,，才能充分發(fā)揮其應(yīng)有的效益，為此,，我們計(jì)劃從有限經(jīng)費(fèi)中擠出一部分,，以解決管理、使用和維護(hù)保養(yǎng)的經(jīng)費(fèi)問(wèn)題,。確保設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn),，以滿(mǎn)足培訓(xùn)和教學(xué)的需要。

近幾年來(lái),，新課程改革不斷深入,，網(wǎng)上資源更豐富了，受版本,、時(shí)間的限制,，各地區(qū)、各學(xué)校學(xué)情不同,，老師們普遍感覺(jué)到雖然資源多,，很適合自己用的不多,，還有些地方有空缺。于是教學(xué)整合的課題擺在老師們面前,，部分老師目前正在努力學(xué)習(xí)課件制作方法,，自己探索整合部分內(nèi)容，使教學(xué)資源更貼近教學(xué)實(shí)際,。創(chuàng)作自己的課件,，適時(shí)改做過(guò)失的課件，已在我校俏然興起,，蓬勃展開(kāi),。可以想象以后學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng),，將更適用,、更機(jī)動(dòng)、更有層次,、更科學(xué),，教師的素質(zhì)更高。教學(xué)質(zhì)量將更好,，學(xué)生的能力將更強(qiáng),，辦學(xué)效果更佳。

為把現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目做好做實(shí),，發(fā)揮應(yīng)有的作用,，我們將一如既往地抓好抓實(shí)此項(xiàng)工作，首先是在下學(xué)期一開(kāi)學(xué)就正式納入學(xué)校的教學(xué)工作,，做到“三進(jìn)”,，即進(jìn)課牌、進(jìn)課堂,、進(jìn)學(xué)生,，努力做到“三性”，即教學(xué)要有科學(xué)性,、針對(duì)性和實(shí)效性,，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí),；再次,，進(jìn)一步加大對(duì)全體教師培訓(xùn)的力度，讓每一位教師都能掌握和應(yīng)用遠(yuǎn)程教育手段進(jìn)行教學(xué),，培養(yǎng)2-5名骨干教師,，不僅能熟練地操作各種設(shè)備設(shè)施，而且能利用這些設(shè)備進(jìn)行教學(xué)并起到示范作用,；再次,，是開(kāi)展多種形式的教學(xué)及教研活動(dòng),，研究如何加強(qiáng)適合學(xué)校實(shí)際的資源建設(shè)。

可以設(shè)想,，隨著我校遠(yuǎn)程教育手段的實(shí)施和應(yīng)用,，不僅能使我校辦學(xué)條件和現(xiàn)代化教學(xué)水平上一個(gè)新臺(tái)階，更重要的是為我校注入了全新的教學(xué)資源,、教學(xué)信息和教學(xué)方法,，必將為我校師生的教學(xué)觀念、思維方式,、學(xué)習(xí)方式和行為習(xí)

慣注入鮮活的內(nèi)容,，為我校的教育教學(xué)帶來(lái)生機(jī)與活力，為實(shí)現(xiàn)“三個(gè)面向”邁出新的步伐,。

當(dāng)然,，農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用才剛剛開(kāi)始，還有許多新情況,、新問(wèn)題需要我們不斷探索,，不斷改革創(chuàng)新。我們相信,，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確指導(dǎo),，有兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)借鑒，我校農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作在來(lái)年一定能夠取得更大成績(jī),。

教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我們將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱,，研究好學(xué)生,，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),，使我們的工作有所開(kāi)拓,，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)篇六

實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，是我國(guó)為提升農(nóng)村現(xiàn)代教育水平,，奠定未來(lái)教育基石而構(gòu)建的系列工程之一,。它對(duì)于促進(jìn)城鄉(xiāng)“優(yōu)質(zhì)教育資源”共享，提高農(nóng)村教育教學(xué)的質(zhì)量和效益,，都具有極其重要和深遠(yuǎn)意義為此,，各級(jí)政府投入了大量資金，安裝了“三種模式”的遠(yuǎn)程硬件設(shè)備,；同時(shí),，中央電教館將其豐富的館藏資源以及與教材同步的優(yōu)秀教學(xué)案例，通過(guò)衛(wèi)星向全國(guó)免費(fèi)播放,。其目的就是讓我們農(nóng)村孩子和城里的孩子一樣,，同等享受到優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源。這為有效解決我市農(nóng)村中小學(xué)教育資源匱乏,，師資力量不足,，教育教學(xué)水平較低等問(wèn)題，開(kāi)辟了一條跨越時(shí)空的嶄新途徑,。師生們足不出校,，便可領(lǐng)略到全國(guó)各類(lèi)名師的風(fēng).，迅即縮小了城鄉(xiāng)之間的實(shí)際距離,。但通過(guò)走訪,、調(diào)研和試點(diǎn)校反饋的信息表明，絕大多數(shù)學(xué)校在遠(yuǎn)程教育工程實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中,，均不同程度地存在著問(wèn)題,，真正能用或用好這些資源的學(xué)校并不是很多,我們學(xué)校也不例外.

利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué)，是一種融自學(xué),、函授,、電視廣播、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等多種教學(xué)手段為一體的教學(xué)形式,。我校的遠(yuǎn)程教育工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，工作開(kāi)展順利,，效果明顯,。工作中，我們按照有關(guān)要求,，不斷完善教學(xué)設(shè)施,，積極充實(shí)管理隊(duì)伍，注重教學(xué)過(guò)程的嚴(yán)格管理，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的規(guī)范化和科學(xué)化,，確保了遠(yuǎn)程教育的教學(xué)質(zhì)量,，取得了較好的效果，我校的遠(yuǎn)教設(shè)備轉(zhuǎn)人轉(zhuǎn)管,，使用的方法和成效具體可以總結(jié)以下,。

自從我校開(kāi)展農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作以來(lái)，學(xué)校投入了大量的資金以及人力物力,進(jìn)行環(huán)境和資源建設(shè),。安置了滅火器,，在教室安裝了規(guī)章制度的揭示板等,班主任利用班會(huì)課協(xié)作宣傳有關(guān)知識(shí),使學(xué)生進(jìn)一步明確要求,規(guī)范行動(dòng)。

為了有效地把工作組織好各項(xiàng)目校相互學(xué)習(xí),，我們.取多種方法和形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為教師的交流和溝通提供了平臺(tái),。

在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)普及迅速,、日益發(fā)達(dá)的今天，鼓勵(lì)具備計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)條件的老師直接上網(wǎng)學(xué)習(xí),。我配合老師下載的詳細(xì)目錄,，便于教師查找和借用。

百年大計(jì),，教育為本,；教育大計(jì)，教師為本,。我們要求充分運(yùn)用信息技術(shù)教育.合各學(xué)科的教學(xué),，以信息技術(shù)教育促進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，教師的信息技術(shù)教育觀念和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力是關(guān)鍵,。

（1）抓好教師的培訓(xùn)

組織教師參加對(duì)農(nóng)村遠(yuǎn)程接收及應(yīng)用的學(xué)習(xí)，教師都做了詳細(xì)的記錄,。20xx年暑期,，我們利用現(xiàn)有資源，對(duì)全體老師進(jìn)行了銅陵縣（市）老洲中心學(xué)校英特爾未來(lái)教育基礎(chǔ)課程項(xiàng)目培訓(xùn),，使我們學(xué)校教師更加熟悉了業(yè)務(wù),。

（2）組織骨干教師上示范課，積極應(yīng)用課件,，此舉,，起到舉一反三的效果，使示范課真正起到示范作用,，僅20xx學(xué)年度，就有二十多位教師上了示范課,。

為保證我校的衛(wèi)星接收,、電腦等遠(yuǎn)程教育設(shè)備正常運(yùn)行,，并要求教師對(duì)設(shè)備定期進(jìn)行經(jīng)常維護(hù)，有問(wèn)題及時(shí)上報(bào),，排除一切困難使遠(yuǎn)程教育設(shè)備時(shí)常運(yùn)行在最佳狀態(tài),。縣里定期檢查資源接收情況的,，及時(shí)和教師溝通,，以便能使遠(yuǎn)程資源更好的服務(wù)于教學(xué)。此項(xiàng)工作有兩大收獲,。

（一）,、教師情況的。20xx年8月對(duì)我們對(duì)全校教師進(jìn)行了電腦的`基本使用培訓(xùn),，使本校老師掌握了電腦的基本使用技巧,。老師們平時(shí)編寫(xiě)教案、制作表格,、打印論文,、收.資料等，都可以到電教室來(lái),，不像以前,，唯一獲取知識(shí)的辦法是訂報(bào)刊，這給我們的教師帶來(lái)了極大的方便,，從而適當(dāng)減輕了老師們的負(fù)擔(dān),，提高了教師的工作效率。

（二）,、學(xué)生情況的,。學(xué)校專(zhuān)門(mén)排了電教的課程表，每個(gè)班級(jí)每星期至少有三個(gè)課時(shí),，而且每次使用都有記錄,。電教課改變&方^案范%文.-&了以前枯燥乏味的上課模式，讓課堂教學(xué)變得富有活力,，豐富了孩子們的知識(shí),，拓寬了孩子們的視野，在一定程度上減輕了學(xué)生學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān),，讓學(xué)生能更輕松地獲取知識(shí),。從學(xué)生積極主動(dòng)的發(fā)言和臉上洋溢的笑容中就可以想象出他們對(duì)電教課的喜愛(ài)，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)更加有了興趣和信心,。由于電教課活動(dòng)安排到位,，電教課準(zhǔn)備工作到位，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，班主任關(guān)心,，因而,，有力推動(dòng)了素質(zhì)教育工作的實(shí)施與開(kāi)展。

總之,，遠(yuǎn)教設(shè)備正在改變&方^案范%文.-&我們教師的教育教學(xué)模式,，改變&方^案范%文.-&學(xué)生的學(xué)習(xí)生活的模式。雖然遠(yuǎn)教衛(wèi)星提供的資源始終是有限的,，但我們開(kāi)動(dòng)腦筋,，想盡辦法，有條件要上,，沒(méi)有條件要?jiǎng)?chuàng)造條件也要上,，力爭(zhēng)把我校農(nóng)遠(yuǎn)工程工作做好做實(shí)。

學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)篇七

本學(xué)期的遠(yuǎn)程教育工作,，在縣教育局,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，得以順利展開(kāi),，老師們使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備服務(wù)教學(xué)的規(guī)模,、效度增強(qiáng)了不少，使得“干部經(jīng)常受教育,，農(nóng)民長(zhǎng)期得實(shí)惠”逐步變成現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)將本學(xué)期遠(yuǎn)教工作簡(jiǎn)略總結(jié)如下。

由于設(shè)備已經(jīng)使用了一年多,，再加上部分教師在使用過(guò)程中方法不當(dāng)造成設(shè)備問(wèn)題不斷,、故障不斷。具體情況是：電腦運(yùn)行不穩(wěn)定,，雖多次維修,，但仍沒(méi)有徹底解決；遠(yuǎn)教ip數(shù)據(jù)接受不到,。

根據(jù)學(xué)校安排部署,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了《遠(yuǎn)程教室管理制度》、《遠(yuǎn)程教育教師使用制度》,、《遠(yuǎn)程教育室安全管理制度》,、等遠(yuǎn)程教育工作制度，使設(shè)備的使用更加規(guī)范,。

本學(xué)期加大了對(duì)教師的培訓(xùn)力度,，學(xué)期初制定了切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃采用自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合的形式,，對(duì)全體教師進(jìn)行提高培訓(xùn),，至目前,，大多數(shù)教師學(xué)會(huì)了電子表格和word的操作技巧，比如表格的設(shè)計(jì),、數(shù)據(jù)的分類(lèi),、匯總,、統(tǒng)計(jì)還有文檔的編輯打印等,，對(duì)于設(shè)備上出現(xiàn)的一些常見(jiàn)的簡(jiǎn)單故障，很多老師都能夠自己解決了,。

為了使遠(yuǎn)教項(xiàng)目工作落到實(shí)處,，根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度來(lái)制定各種表冊(cè)，如：財(cái)產(chǎn)登記表,、收錄資源登記表,、資源使用登記表、,、軟（硬）件借還記載表和各種培訓(xùn)記載表等,，用以記錄接收、應(yīng)用,、研究遠(yuǎn)教資源的一系列活動(dòng),，使我校遠(yuǎn)教資源的應(yīng)用落到實(shí)處。

我校在現(xiàn)有條件下如何充分應(yīng)用遠(yuǎn)教資源,，最大限度的發(fā)揮遠(yuǎn)教資源在教育教學(xué)中的作用,。學(xué)校努力克服困難，完善了遠(yuǎn)程教育電教室的硬件投入,，更換了打印機(jī)的硒鼓單元與墨粉單元,，購(gòu)置dvd光盤(pán)10盤(pán)，盡最大程度地加大投入,，以保證教師的正常教學(xué),。

學(xué)校要求項(xiàng)目教師認(rèn)真做好項(xiàng)目資源的接收、下載和登記工作,；刻錄有價(jià)值的課件,、同步課堂、示范課等優(yōu)秀資源,，以備教師上課時(shí)應(yīng)用,；利用遠(yuǎn)教項(xiàng)目資源加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作的開(kāi)展，不斷提高教師的信息素養(yǎng)和實(shí)踐操作能力,；對(duì)光盤(pán)資源的'借還即時(shí)進(jìn)行登記,，并宏觀調(diào)控；加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)維護(hù),，保證網(wǎng)絡(luò)暢通無(wú)阻,。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期,、艱巨、復(fù)雜的工作,，如何更好地使用這一先進(jìn)的教育資源,，我們的將從以下幾方面去努力：

1、進(jìn)一步明確責(zé)任,，搞好設(shè)備故障的及時(shí)報(bào)修工作,，使得遠(yuǎn)程教育設(shè)備得以正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

2,、建立健全遠(yuǎn)程教育管理人員的考核辦法,，搞好教師正常使用遠(yuǎn)教設(shè)備的培訓(xùn)工作。

遠(yuǎn)程教育資源,，要能走進(jìn)課堂,，要多在課堂上用，才能發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì),，這是遠(yuǎn)程教育工作的核心,。遠(yuǎn)程教育，就是要通過(guò)資源共享,，讓農(nóng)村學(xué)生能享有優(yōu)質(zhì)教育,。如果資源只停留在教師那兒，不進(jìn)課堂,，達(dá)不到用遠(yuǎn)程教育提升農(nóng)村學(xué)校教育質(zhì)量的目的,。怎樣讓遠(yuǎn)程資源走進(jìn)課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，我們采取了一系列措施,。

1、結(jié)合教務(wù)處,、要求每位老師在備課時(shí)不但要備教材,、備學(xué)生，還要利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行備課,，把遠(yuǎn)程教育資源與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),。每期要求每位教師必須要上一節(jié)利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)的教研示范課，探索運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)科課教學(xué)整合的途徑和方法,。并把教研課的好與壞,，納入到教師個(gè)人的教學(xué)考核工作中，進(jìn)行考核評(píng)比,，與教師評(píng)職,、晉升、評(píng)優(yōu)直接掛鉤,，促使大家多用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué),，不斷提高教師運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的水平,，進(jìn)一步保證遠(yuǎn)程教育資源走進(jìn)教學(xué)課堂，優(yōu)化課堂教學(xué)效果,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2、德育與智育并舉﹐充分利用遠(yuǎn)程教育資源提高學(xué)生素質(zhì),。一方面我們組織學(xué)生在信息技術(shù)課上自己使用遠(yuǎn)程教育資源,，自己觀看遠(yuǎn)程教育資源中的課件、經(jīng)典案例,、知識(shí)拓展,、習(xí)題精遠(yuǎn),、課堂實(shí)錄等內(nèi)容,，讓我們的學(xué)生也能接受名師的指點(diǎn)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),，開(kāi)闊學(xué)生的視野、因材施教,、培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性,；另外一方面我們開(kāi)展“健康上網(wǎng)”活動(dòng)，把網(wǎng)吧辦進(jìn)了學(xué)校,，改變以前讓學(xué)生“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”的觀念,，使學(xué)生在信息技術(shù)教師的指導(dǎo)下健康上網(wǎng)，更加熱愛(ài)上網(wǎng),。同時(shí)還組織學(xué)生收看各種優(yōu)秀影視劇﹐在潛移默化中提高學(xué)生的思想道德意識(shí)和水平,。

學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)篇八

大同鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)是一所普通農(nóng)村中學(xué)，學(xué)校位于蘄春縣北部,，學(xué)?，F(xiàn)有 28個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1828 人,，在職教師 87人,。我校始終堅(jiān)持以人為本的辦學(xué)理念,重視教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高和學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。學(xué)校裝備了較先進(jìn)的多媒體系統(tǒng),、衛(wèi)星接收系統(tǒng),，這些都為提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量、推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

我校農(nóng)村遠(yuǎn)程教育接收系統(tǒng)安裝于xx年10月,，屬農(nóng)遠(yuǎn)工程的模式三。同年11月調(diào)試成功,，并開(kāi)始逐漸正常運(yùn)行,。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施,，順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展的需求，填補(bǔ)了學(xué)校教育資源匱乏的空白,，給我校教育教學(xué)工作增添了新的活力,，為我校運(yùn)用信息化手段開(kāi)展教育教學(xué)工作搭建了一個(gè)嶄新的平臺(tái)。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程既是一個(gè)信息量大,、質(zhì)量高,、資源全面和便利教育教學(xué)的系統(tǒng)工程，又是一個(gè)為農(nóng)村學(xué)生搭建的知識(shí),、技術(shù),、信息平臺(tái)。它把發(fā)達(dá)地區(qū)先進(jìn)的教育理念和優(yōu)質(zhì)的教育資源以及科學(xué)的教學(xué)方法,，迅速傳遞給我們,，讓我校學(xué)生享有和城市孩子一樣的高質(zhì)量的教育，有力地推動(dòng)我校教育的現(xiàn)代化進(jìn)程,。為了抓好遠(yuǎn)程教育常規(guī)工作,，有效地促進(jìn)了教育教學(xué)工作的開(kāi)展。我校從以下幾個(gè)方面做了準(zhǔn)備工作：

一,、統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)遠(yuǎn)工程的組織和管理

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作是國(guó)家推行的扶貧項(xiàng)目之一,，國(guó)家投入了大量資金,，其目的就是把先進(jìn)的教育資源提供給貧困地區(qū)，從而實(shí)現(xiàn)資源共享,，這是落實(shí)黨的各項(xiàng)方針政策,、加強(qiáng)農(nóng)村教育的重大舉措，是提高學(xué)生整體素質(zhì)的有效手段,。為此,，我們主要從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)了對(duì)遠(yuǎn)程教育工作的組織和管理：

我們首先成立了以一把校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的籌劃和建設(shè)工作,，作到了統(tǒng)一部署,，統(tǒng)籌規(guī)劃。其次,，是由負(fù)責(zé)教學(xué)工作的何金華副校長(zhǎng)具體分管遠(yuǎn)程教育工作,，主抓微機(jī)室、多媒體電教室的監(jiān)督和管理工作,，同時(shí)負(fù)責(zé)電教活動(dòng)的開(kāi)展,。

2、建立了較完善的使用制度和管理制度,，提高設(shè)備和資源的使用效率,。

為了規(guī)范我校遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源的使用,，提高了遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源的使用效率，很好地發(fā)揮了它的作用,。我校相繼出臺(tái)了五項(xiàng)制度：一是微機(jī)室管理制度,；二是多媒體電教室管理制度。這二項(xiàng)制度主要從二室的正確使用及衛(wèi)生方面提出了嚴(yán)格的要求,，以保室內(nèi)衛(wèi)生的清潔和操作的安全,。同時(shí)，我們專(zhuān)派了陳啟立和方保生兩名教師對(duì)二室進(jìn)行跟蹤管理,，最大限度的保證了二室的正常運(yùn)用,。三是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備及系統(tǒng)維護(hù)管理制度，保障了設(shè)備的完好率,。四是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源使用登記制度,。五是遠(yuǎn)程教育安全管理制度。為了最大限度地利用資源,，我們專(zhuān)派兩位信息技術(shù)教師負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育資源接收,、下載、處理,、刻錄及對(duì)資源庫(kù)的管理工作，定期檢查計(jì)算機(jī),、服務(wù)器等設(shè)備的運(yùn)行情況,，做好防病毒和數(shù)據(jù)備份及記錄工作，負(fù)責(zé)建立遠(yuǎn)程教育資源的接收記錄,、使用記錄和設(shè)備維修記錄,。

3、積極籌集資金,，加大對(duì)遠(yuǎn)程教育工作的投入

xx年年9月,，學(xué)校為了有效利用遠(yuǎn)程教育資源，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合,，學(xué)校在資金非常緊張的情況下,，自籌資金進(jìn)行線路改造、安裝防盜門(mén)窗,，為教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源創(chuàng)造了方便條件,。

（一）加強(qiáng)了教師的`信息技術(shù)培訓(xùn)

有了先進(jìn)的設(shè)備和科學(xué)的管理方法還是不夠的，還必須讓它發(fā)揮作用,，為教育教學(xué)服務(wù),。這就需要我們進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，鍛造一支能熟練運(yùn)用和駕馭信息技術(shù)的教師隊(duì)伍,。為此,，我們主要采取以下幾種措施：

1,、分層培訓(xùn)

首先是骨干教師外出（市區(qū)）接受高級(jí)培訓(xùn)。其次是由骨干教師在校內(nèi)集中培訓(xùn)青年教師,。其三是由骨干教師和青年教師幫扶培訓(xùn)中老年教師,。這樣的分層培訓(xùn)，使每個(gè)教師都有較大的提高,。

2,、我校也緊跟教師微機(jī)培訓(xùn)的步伐，按要求組織教師參加培訓(xùn),。到目前為止,，我校幾乎每個(gè)教師都能熟練的使用電教設(shè)備，并且能夠自主設(shè)計(jì)和制作出有一定水平的課件,。

3,、我校葉振華校長(zhǎng)參加了遠(yuǎn)程教育上崗培訓(xùn)，并取得了上崗證,。

（二）遠(yuǎn)程教育服務(wù)于教育教學(xué)

1,、利用遠(yuǎn)程教育資源開(kāi)展備課和教研活動(dòng)，使教師的教學(xué)方式和教學(xué)方法有了很大的改變,。

遠(yuǎn)程教育資源有利于教育資源的整合,，使教師在教學(xué)中能夠得心應(yīng)手，極大地促進(jìn)了教師工作的積極性和創(chuàng)造力,，課堂教學(xué)效果明顯提高,，給我校的教學(xué)工作帶來(lái)了新的生機(jī)。

學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)篇九

我校是貴州省第二期貧困地區(qū)義教工程項(xiàng)目學(xué)校,，同時(shí)也是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)項(xiàng)目學(xué)校,，我校于20xx年9月正式開(kāi)通遠(yuǎn)程教育。現(xiàn)有遠(yuǎn)程教育資源接收站一個(gè),，多功能教室一間,，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室兩間（其中一間是遵義縣計(jì)算機(jī)工程學(xué)校無(wú)盤(pán)工作站，一間是遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)項(xiàng)目學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教室）,，系農(nóng)村遠(yuǎn)教工程的第三種模式,。

本期，我校對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了改造,，優(yōu)化了校園網(wǎng)絡(luò),，使校園網(wǎng)絡(luò)更加合理。首先,，為了確保遠(yuǎn)程教育資源能得合理有效使用,，為每位辦公室配備一臺(tái)辦公電腦，用于各組教師辦公和下載遠(yuǎn)程教育課資源，觀看遠(yuǎn)程教育課程案例,。

抓好遠(yuǎn)程教育工作管理,，保證遠(yuǎn)程教育工作有序開(kāi)展

為好管理好遠(yuǎn)程教育工作，保證遠(yuǎn)程教育工作有序開(kāi)展,，我校成立了以校長(zhǎng)為組,，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，信息技術(shù)教師和專(zhuān)職管理人員為成員的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，定出了我校遠(yuǎn)程教育發(fā)展規(guī)劃,，制定了《計(jì)算機(jī)教室管理制度》、《設(shè)備管理制度》,、《資源接收管理制度》,，有資源接收記錄表，有資源目錄冊(cè),。對(duì)遠(yuǎn)程教育設(shè)備的維護(hù),、資源的接收、整理進(jìn)行了明確的分工,，責(zé)任到人,。對(duì)教師的學(xué)習(xí)進(jìn)修、業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)等進(jìn)行了全面的安排布置,。對(duì)遠(yuǎn)程教育資金投入等,，作了詳細(xì)的預(yù)算和安排。

首先,，調(diào)動(dòng)教師積極性,，讓遠(yuǎn)程教育進(jìn)入課堂落實(shí)到實(shí)處。針對(duì)我校系農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校,，信息技術(shù)落后，教師的計(jì)算機(jī)操作水平不高的情況,。我校在開(kāi)學(xué)之初和期中利用每周三晚上對(duì)教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)基本操作的培訓(xùn),。這樣一來(lái)，我校教師人人都會(huì)計(jì)算機(jī)基操作,，人人都會(huì)調(diào)用遠(yuǎn)程教育資源,。

遠(yuǎn)程教育資源，要能走進(jìn)課堂,，要多在課堂上用,，才能發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，這是遠(yuǎn)程教育工作的核心,。遠(yuǎn)程教育,，就是要通過(guò)資源共享，讓農(nóng)村學(xué)生能享有優(yōu)質(zhì)教育。如果資源只停留在教師那兒,，不進(jìn)課堂,，達(dá)不到用遠(yuǎn)程教育提升農(nóng)村學(xué)校教育質(zhì)量的目的。怎樣讓遠(yuǎn)程資源走進(jìn)課堂,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，我們采取了一系列措施。

1,、 在校長(zhǎng)辦公室門(mén)前設(shè)立遠(yuǎn)程教育專(zhuān)欄,，定時(shí)將所接收的資源公布在上面，讓所有老師和學(xué)生都能最快的.了解最新資源,。

2,、 結(jié)合教務(wù)處、要求每位老師在備課時(shí)不但要備教材,、備學(xué)生,，還要利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行備課，把遠(yuǎn)程教育資源與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，教務(wù)處定期檢查,。

3、 每班每學(xué)期至少要利用遠(yuǎn)教資源開(kāi)展2-3次主題班會(huì)活動(dòng),，并且要有班務(wù)工作記錄,。

4、 要求信息技術(shù)教師在信息技術(shù)課上教會(huì)學(xué)生使用遠(yuǎn)程教育資源,，使學(xué)生自己能夠觀看遠(yuǎn)程教育資源中的課件,、經(jīng)典案例、知識(shí)拓展,、習(xí)題精遠(yuǎn),、課堂實(shí)錄等內(nèi)容，教會(huì)學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)（由于我校沒(méi)有連網(wǎng),，只能訪問(wèn)局域網(wǎng)）,，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),，開(kāi)闊學(xué)生的視野,、因材施教、培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性,。

5,、 每期要求每位教師必須要上一節(jié)利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)的教研示范課，探索運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)科課教學(xué)整合的途徑和方法,。并把教研課的好與壞,，納入到教師個(gè)人的教學(xué)考核工作中,，進(jìn)行考核評(píng)比，與教師評(píng)職,、晉升,、評(píng)優(yōu)直接掛鉤，促使大家多用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué),，不斷提高教師運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的水平,，進(jìn)一步保證遠(yuǎn)程教育資源走進(jìn)教學(xué)課堂，優(yōu)化課堂教學(xué)效果,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)篇十

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一年的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去,，遠(yuǎn)程教育工作從一個(gè)新鮮事物轉(zhuǎn)變成教師手中理想的教學(xué)工具和手段,。通過(guò)一年的努力，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，我們認(rèn)真地做了以下工作,，具體工作總結(jié)如下：

我校現(xiàn)有學(xué)生396人,，有教師42人,。衛(wèi)星收視室、光盤(pán)播放室1間,，模式二衛(wèi)星收視設(shè)備1套,。我校在上級(jí)教育部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)懷,、指導(dǎo)下,，按照上級(jí)的要求，結(jié)合我校的實(shí)際開(kāi)展了工作,，使我校利用好遠(yuǎn)教資源為教學(xué)服務(wù),，我校的教學(xué)質(zhì)量有一定的提高。設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)正常,。

學(xué)校重視遠(yuǎn)程教育工作,，建立健全了我校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程工作領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu),。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng),，全校教師為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，做到明確分工、各施其責(zé),。并成立遠(yuǎn)程教育工作項(xiàng)目指導(dǎo)小組,、考核領(lǐng)導(dǎo)小組和培訓(xùn)指導(dǎo)小組。并制定切實(shí)可行的學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃、資源應(yīng)用計(jì)劃,、培訓(xùn)計(jì)劃,，教師個(gè)人也制定了適合自己的使用遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)工作計(jì)劃；教導(dǎo)處加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)程教育工作的檢查督促,，制定了資源應(yīng)用計(jì)劃,、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理制度，安排好電教室課程表,。這一切,，為我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作打下堅(jiān)實(shí)組織基礎(chǔ)。

為促進(jìn)遠(yuǎn)程教育工作的落實(shí)與發(fā)展,，我校在開(kāi)學(xué)初就制定切實(shí)可行的`管理制度?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目管理服務(wù)制度、衛(wèi)星資源接收管理制度和多媒體教室管理制度一一上墻,，學(xué)校還制定了電教室上課制度,、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)制度。從制度上保障了遠(yuǎn)程教育工作的順利開(kāi)展,。

我校認(rèn)真完成設(shè)備管理,、維護(hù)工作。以遠(yuǎn)程教育管理員專(zhuān)人負(fù)責(zé)設(shè)備管理,，我校遠(yuǎn)程教育設(shè)備做到層層負(fù)責(zé),，保存完整，使用規(guī)范,，人人愛(ài)護(hù),、人人看管，加強(qiáng)防火,、防盜,。一學(xué)年以來(lái)，我校未發(fā)生一起故意損壞設(shè)備現(xiàn)象,，也未發(fā)生一起設(shè)備丟失的事情,。并做好設(shè)備添置和維修登記。

我校認(rèn)真完成了資源接收,、教學(xué)應(yīng)用等日常工作：

1,、資源應(yīng)用是遠(yuǎn)程教育工作的核心工作，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況,，制定切實(shí)可行的課程表,，每周20節(jié)，計(jì)劃全年600節(jié),；嚴(yán)格按照課表進(jìn)行教學(xué),，認(rèn)真保持保量地完成擬定任務(wù),，并做好了登記工作。20xx下半年,，我校使用遠(yuǎn)程教育資源上課達(dá)500余節(jié),。

2、結(jié)合衛(wèi)星節(jié)目資源與我校實(shí)際情況,，制定出遠(yuǎn)程教育教學(xué),、教研計(jì)劃，本學(xué)期,，各教研組均結(jié)合遠(yuǎn)程教育資源開(kāi)展教研活動(dòng),。年底認(rèn)真地進(jìn)行了總結(jié)。并寫(xiě)出使用遠(yuǎn)程教育資源心得體會(huì),，做到年年促進(jìn),。

3．積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、有關(guān)人員做好與教學(xué)有關(guān)的遠(yuǎn)程教育ip數(shù)據(jù)接收工作,，并認(rèn)真做好進(jìn)行數(shù)據(jù)的保存、記錄和整理,，按要求整理好后投入使用,。

4．按時(shí)完成遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作,，備好課、上好課,，將遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)課教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來(lái),，課后做好教學(xué)反思，努力做到“能用,、會(huì)用,、好用”，真正的做到為教學(xué)服務(wù)項(xiàng),、為學(xué)生服務(wù),、為老師服務(wù)。每一位教師真正做到學(xué)期初有計(jì)劃,，學(xué)期末有心得體會(huì)和總結(jié),。

1．按時(shí)參加上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的各類(lèi)培訓(xùn)工作，認(rèn)真做好記載,，回校后及時(shí)組織學(xué)校青年教師參與培訓(xùn),。本年度學(xué)校組織開(kāi)展了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)和縣教育組織的遠(yuǎn)程教育考試。

2．做好校本培訓(xùn)工作,。

組織培訓(xùn)教師使用計(jì)算機(jī),，利用遠(yuǎn)程教育資源學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的多媒體課件，力爭(zhēng)做到了每一位教師都能學(xué)會(huì)使用電腦,，以更好利用遠(yuǎn)程教育資源,。在20xx-20xx學(xué)年，我校共開(kāi)展校本培訓(xùn)達(dá)20學(xué)時(shí),。

就20xx-20xx學(xué)年的遠(yuǎn)程教育工作來(lái)看：

一是我校在遠(yuǎn)程教育資源利用的效率上還要加強(qiáng),，部分教師在電教室上課只是應(yīng)付差事，沒(méi)有事先了解和熟悉資源以及做相應(yīng)的準(zhǔn)備,，認(rèn)識(shí)還需進(jìn)一步提高,。

二是教師培訓(xùn)力度有待加強(qiáng)，少數(shù)教師還不能獨(dú)立操作計(jì)算機(jī),，無(wú)法獨(dú)立使用遠(yuǎn)程教育資源,。

三是遠(yuǎn)程教育成果少，教師們參與遠(yuǎn)程教育研究積極性不高,。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用，在達(dá)到上級(jí)要求的情況下,，更充分更合理地使用資源,，為教學(xué)教學(xué)服務(wù)。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作,，力爭(zhēng)讓每一位教師能獨(dú)立使用電腦。使用資源有效上課,。并讓一部分教師先行起來(lái),，能制作課件，進(jìn)行有關(guān)遠(yuǎn)程教育的課題研究,。

3,、加強(qiáng)硬件建設(shè)。在電教室配置1臺(tái)投影儀,，為電教室修建講臺(tái)和電腦教學(xué)桌,。

4、加強(qiáng)外宣工作,，注重遠(yuǎn)程教育成果化,，積極參與各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)，提升我校的遠(yuǎn)程教育水平,。

宜君縣堯生中學(xué)

20xx年xx月xx日

學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)篇十一

實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程,，是我國(guó)為提升農(nóng)村現(xiàn)代教育水平，奠定未來(lái)教育基石而構(gòu)建的系列工程之一,。它對(duì)于促進(jìn)城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,，提高農(nóng)村教育教學(xué)的質(zhì)量和效益，都具有極其重要和深遠(yuǎn)意義為此,，各級(jí)政府投入了大量資金,，安裝了三種模式的遠(yuǎn)程硬件設(shè)備,；同時(shí)，中央電教館將其豐富的館藏資源以及與教材同步的優(yōu)秀教學(xué)案例,，通過(guò)衛(wèi)星向全國(guó)免費(fèi)播放,。其目的就是讓我們農(nóng)村孩子和城里的孩子一樣，同等享受到優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源,。這為有效解決我市農(nóng)村中小學(xué)教育資源匱乏,，師資力量不足，教育教學(xué)水平較低等問(wèn)題,，開(kāi)辟了一條跨越時(shí)空的嶄新途徑,。師生們足不出校，便可領(lǐng)略到全國(guó)各類(lèi)名師的風(fēng)采,，迅即縮小了城鄉(xiāng)之間的實(shí)際距離,。但通過(guò)走訪、調(diào)研和試點(diǎn)校反饋的信息表明,，絕大多數(shù)學(xué)校在遠(yuǎn)程教育工程實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中,，均不同程度地存在著問(wèn)題，真正能用或用好這些資源的學(xué)校并不是很多,我們學(xué)校也不例外.

利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué),，是一種融自學(xué),、函授、電視廣播,、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等多種教學(xué)手段為一體的教學(xué)形式,。我校的遠(yuǎn)程教育工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，工作開(kāi)展順利,，效果明顯。工作中,，我們按照有關(guān)要求,，不斷完善教學(xué)設(shè)施，積極充實(shí)管理隊(duì)伍,，注重教學(xué)過(guò)程的嚴(yán)格管理,，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的規(guī)范化和科學(xué)化，確保了遠(yuǎn)程教育的教學(xué)質(zhì)量,，取得了較好的效果,，我校的遠(yuǎn)教設(shè)備轉(zhuǎn)人轉(zhuǎn)管，使用的方法和成效具體可以總結(jié)以下,。

自從我校開(kāi)展農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作以來(lái),，學(xué)校投入了大量的資金以及人力物力,進(jìn)行環(huán)境和資源建設(shè)。安置了滅火器，在教室安裝了規(guī)章制度的揭示板等,班主任利用班會(huì)課協(xié)作宣傳有關(guān)知識(shí),使學(xué)生進(jìn)一步明確要求,規(guī)范行動(dòng),。

為了有效地把工作組織好各項(xiàng)目校相互學(xué)習(xí),，我們采取多種方法和形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，為教師的交流和溝通提供了平臺(tái),。

在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)普及迅速、日益發(fā)達(dá)的今天,，鼓勵(lì)具備計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)條件的老師直接上網(wǎng)學(xué)習(xí)。我配合老師下載的詳細(xì)目錄,，便于教師查找和借用,。

百年大計(jì)，教育為本,；教育大計(jì),，教師為本。我們要求充分運(yùn)用信息技術(shù)教育整合各學(xué)科的教學(xué),，以信息技術(shù)教育促進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師的'信息技術(shù)教育觀念和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力是關(guān)鍵,。

（1）抓好教師的培訓(xùn)

組織教師參加對(duì)農(nóng)村遠(yuǎn)程接收及應(yīng)用的學(xué)習(xí),，教師都做了詳細(xì)的記錄。20xx年暑期,，我們利用現(xiàn)有資源,，對(duì)全體老師進(jìn)行了銅陵縣（市）老洲中心學(xué)校英特爾?未來(lái)教育基礎(chǔ)課程項(xiàng)目培訓(xùn)，使我們學(xué)校教師更加熟悉了業(yè)務(wù),。

（2）組織骨干教師上示范課,，積極應(yīng)用課件，此舉,，起到舉一反三的效果,，使示范課真正起到示范作用，僅xx年20xx學(xué)年度,，就有二十多位教師上了示范課,。

（三）抓好遠(yuǎn)程教育資源的接收和整理工作

為保證我校的衛(wèi)星接收、電腦等遠(yuǎn)程教育設(shè)備正常運(yùn)行,，并要求教師對(duì)設(shè)備定期進(jìn)行經(jīng)常維護(hù),，有問(wèn)題及時(shí)上報(bào)，排除一切困難使遠(yuǎn)程教育設(shè)備時(shí)常運(yùn)行在最佳狀態(tài),?？h里定期檢查資源接收情況，及時(shí)和教師溝通,，以便能使遠(yuǎn)程資源更好的服務(wù)于教學(xué),。

此項(xiàng)工作有兩大收獲,。

xx年8月對(duì)我們對(duì)全校教師進(jìn)行了電腦的基本使用培訓(xùn)，使本校老師掌握了電腦的基本使用技巧,。老師們平時(shí)編寫(xiě)教案,、制作表格、打印論文,、收集資料等,，都可以到電教室來(lái)，不像以前,，唯一獲取知識(shí)的辦法是訂報(bào)刊,，這給我們的教師帶來(lái)了極大的方便，從而適當(dāng)減輕了老師們的負(fù)擔(dān),，提高了教師的工作效率,。

學(xué)校專(zhuān)門(mén)排了電教的課程表，每個(gè)班級(jí)每星期至少有三個(gè)課時(shí),，而且每次使用都有記錄,。電教課改變了以前枯燥乏味的上課模式，讓課堂教學(xué)變得富有活力,，豐富了孩子們的知識(shí),，拓寬了孩子們的視野，在一定程度上減輕了學(xué)生學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān),，讓學(xué)生能更輕松地獲取知識(shí),。從學(xué)生積極主動(dòng)的發(fā)言和臉上洋溢的笑容中就可以想象出他們對(duì)電教課的喜愛(ài)，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)更加有了興趣和信心,。由于電教課活動(dòng)安排到位,，電教課準(zhǔn)備工作到位，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,，班主任關(guān)心,，因而，有力推動(dòng)了素質(zhì)教育工作的實(shí)施與開(kāi)展,。

總之,，遠(yuǎn)教設(shè)備正在改變我們教師的教育教學(xué)模式，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)生活模式,。雖然遠(yuǎn)教衛(wèi)星提供的資源始終是有限的,，但我們開(kāi)動(dòng)腦筋，想盡辦法,，有條件要上,，沒(méi)有條件要?jiǎng)?chuàng)造條件也要上，力爭(zhēng)把我校農(nóng)遠(yuǎn)工程工作做好做實(shí)。

學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期,，我校遠(yuǎn)程教育工作在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，充分利用優(yōu)秀教育資源,，深入開(kāi)展利用遠(yuǎn)程教育資源開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),，讓全校師生最大限度地共享優(yōu)質(zhì)教育資源，各項(xiàng)工作取得了良好的成績(jī),，教師素質(zhì),、教育教學(xué)質(zhì)量得到了有效提高。現(xiàn)將本學(xué)期遠(yuǎn)教工作總結(jié)如下：

我校遠(yuǎn)程教育工作至今已實(shí)施6年有余,，在這當(dāng)中,，我校領(lǐng)導(dǎo)給予了高度重視，成立了以朱文才校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)，各負(fù)其責(zé),。我?，F(xiàn)在有多媒體教室（光盤(pán)播放室、衛(wèi)星接收室）1間,，電腦室1間,，配備專(zhuān)人負(fù)責(zé)資源的接收、公布,、整理,、刻錄工作，各年級(jí)各學(xué)科有配套教學(xué)光盤(pán),。

我校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的重要性,，把發(fā)展遠(yuǎn)程教育看成是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要標(biāo)志，是教育發(fā)展的必然趨勢(shì),，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的必然選擇,，是進(jìn)行素質(zhì)教育的需要，是培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的需要,。因此在我校經(jīng)濟(jì)并不富裕的情況下,，肯于投資，不斷地?cái)U(kuò)大規(guī)模,，提高檔次,，使我校的電教水平上了一個(gè)新臺(tái)階。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)明確提出：要逐漸用現(xiàn)代化的教學(xué)手段代替?zhèn)鹘y(tǒng)的教學(xué)方式,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和重視,，進(jìn)一步促進(jìn)了我校遠(yuǎn)程教育工作的開(kāi)展。

經(jīng)學(xué)校行政會(huì)議研究決定，成立了以朱文才校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程

教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，組建了遠(yuǎn)程教育教研組，具體負(fù)責(zé)管理全?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作?，F(xiàn)在我校組織機(jī)構(gòu)健全、制度完善,、分工明確,、責(zé)任落實(shí)、管理較好,。

為了更好的有效的`使用遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目資源,，切實(shí)保障項(xiàng)目設(shè)備的正常運(yùn)行，我校對(duì)遠(yuǎn)程教育設(shè)備實(shí)行專(zhuān)人負(fù)責(zé),，并制定了《遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目設(shè)備管理使用規(guī)章制度》,、《使用遠(yuǎn)程教育資源考核辦法》、《教師校本培訓(xùn)計(jì)劃》等制度,，對(duì)教師以集體或教研組,、學(xué)科組為單位進(jìn)行遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)。

教學(xué)資源共享,，既可以相互借鑒,，又可以相互補(bǔ)充。老教師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，而年輕教師懂電腦,，會(huì)操作，兩者相互配合,，相得益彰,。自從遠(yuǎn)程教育設(shè)備進(jìn)我校后，大大提高了師生教學(xué)的積極性,，觀摩課堂實(shí)錄,、收看空中課堂、下載資料和圖片成了教學(xué)時(shí)尚,。既豐富了老師的資料庫(kù),，開(kāi)闊了視野，又增長(zhǎng)了知識(shí),，教師之間取長(zhǎng)補(bǔ)短,，互相幫助，共同提高,。教育資源的合理應(yīng)用大大提高了教學(xué)效率,。

總的來(lái)看,，近幾年，在上級(jí)主管部門(mén)的大力指導(dǎo)下,，經(jīng)過(guò)全校教師共同努力,，我校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育進(jìn)展快,、成效顯著,。但我們也必須清醒地看到，在推進(jìn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作中還存在一些不容忽視的問(wèn)題,，主要表現(xiàn)在幾個(gè)方面：

一是個(gè)別教師對(duì)實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的重要性,、必要性和緊迫性認(rèn)識(shí)不足，思想不夠統(tǒng)一,。

二是利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)比較滯后,，現(xiàn)代化教學(xué)

設(shè)備利用率不高，沒(méi)有充分發(fā)揮好現(xiàn)代教育技術(shù)在提高教育教學(xué)質(zhì)量方面的重要作用,。

三是在收看遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星節(jié)目的過(guò)程中,，有時(shí)收看效果不佳，加之學(xué)校微機(jī)少,，能獨(dú)立制作課件的教師太少,，教師的電教業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論基礎(chǔ)以及實(shí)踐操作水平都需要不斷提高,。

對(duì)這些問(wèn)題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)高度重視,，并通過(guò)本學(xué)期現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作檢查的推動(dòng),，盡快采取有效措施，認(rèn)真予以解決,。

我校的遠(yuǎn)教工作雖然取得了一些成績(jī),，但還有不足，集中學(xué)習(xí)時(shí)的師生互動(dòng)等方面還有待深入研究和加強(qiáng),。我們決心一如既往地強(qiáng)化管理,，不斷改善條件、改進(jìn)方法,，密切配合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén),，使教育質(zhì)量得以進(jìn)一步提高，同時(shí)加大“村校結(jié)合”力度,，更好服務(wù)于“三農(nóng)”,。

國(guó)運(yùn)興衰系于教育，信息發(fā)展連接未來(lái),。我們一定要積極適應(yīng)信息化社會(huì)對(duì)教育工作提出的新挑戰(zhàn)和新要求,，進(jìn)一步解放思想,，開(kāi)拓創(chuàng)新，堅(jiān)定信心,，抓住機(jī)遇,，突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵,，大力推動(dòng)教育信息化建設(shè),，為實(shí)現(xiàn)教育跨越式發(fā)展，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量而共同努力,，為促進(jìn)我?？焖侔l(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期,，我校各教研組的遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，在全體教師的共同努力下，取得了優(yōu)異的成果,。按照我校的工作部署,，認(rèn)真落實(shí)面向?qū)W生、走進(jìn)課堂,、用于教學(xué)的要求,，切實(shí)把遠(yuǎn)教應(yīng)用工作抓實(shí)、抓好,、抓出成效,，為全面提高我校教育質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1,、規(guī)范管理,。按照有關(guān)部門(mén)的要求，我校建立了一表兩冊(cè)（設(shè)備教室專(zhuān)用課表,、資源登記冊(cè),、設(shè)備使用登記冊(cè)），每周教學(xué)應(yīng)用不得少于30節(jié),，每周開(kāi)展一次教研活動(dòng),。學(xué)校還建立起一套有效的獎(jiǎng)勵(lì)制度，用制度來(lái)保障應(yīng)用,，推動(dòng)應(yīng)用的深入發(fā)展,。

2、強(qiáng)化培訓(xùn),。為了進(jìn)一步提高我校教師的應(yīng)用技能,，學(xué)校建立了一套有效的培訓(xùn)機(jī)制，以骨干教師為龍頭,，以全員培訓(xùn)為途徑,，落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃,，完成培訓(xùn)任務(wù)。學(xué)校積極開(kāi)展校本培訓(xùn)工作,，各校都制定了切實(shí)可行的培訓(xùn)方案,，分階段、分層次,、分年齡對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),。每學(xué)期結(jié)束根據(jù)培訓(xùn)效果，對(duì)每位教師進(jìn)行綜合評(píng)定,，分別給予不等的量化考核?，F(xiàn)在我校教師大都能熟練地瀏覽、下載資源,，運(yùn)用模式二資源備課,、上課，制作課件等,。

1,、提高課堂應(yīng)用效果。課堂應(yīng)用是遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用的關(guān)鍵和切入點(diǎn),，我校對(duì)遠(yuǎn)程教育資源在課堂上的應(yīng)用工作進(jìn)行的詳細(xì)的要求,，比如要求學(xué)校進(jìn)行的示范課、公開(kāi)課要使用項(xiàng)目設(shè)備資源,，積極引導(dǎo)教師去瀏覽資源,、運(yùn)用資源上課、備課,。

2,、加強(qiáng)教學(xué)研究。教學(xué)研究工作是提升資源應(yīng)用水平的重要保障,。我校利用校本教研和年片教研的形式，組織教研人員和一線教師對(duì)遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)科整合廣泛開(kāi)展研究,，利用遠(yuǎn)教資源,，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

3,、資源應(yīng)用形式多樣,。學(xué)校教師都能夠充分利用遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目資源用于課堂教學(xué)工作。在學(xué)期初,，學(xué)校組織優(yōu)秀教師上公開(kāi)課,，要求每位教師都能夠運(yùn)用遠(yuǎn)教資源來(lái)備課、上課,。教師觀看示范課,，進(jìn)行小組討論,，探討新的教學(xué)模式。

1,、建立遠(yuǎn)程教育應(yīng)用督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制,，把各位教師的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備的使用率和使用效益作為年終考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，一周一查,，一月一通報(bào),。對(duì)檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)指出，令其整改,。

2,、學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際，制定出詳細(xì)的考核細(xì)則,，每學(xué)期對(duì)所有任課教師進(jìn)行一次項(xiàng)目應(yīng)用工作的考核,，考核結(jié)果與年終考評(píng)相掛。把教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平納入考核,，形成激勵(lì)機(jī)制,，并落實(shí)獎(jiǎng)懲措施。