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學(xué)校遠程教育管理制度篇一

根據(jù)學(xué)校遠教工作計劃,，本學(xué)期我校認真開展了現(xiàn)代遠程教育各項活動?，F(xiàn)總結(jié)如下：

要求每位老師擬定一份高質(zhì)量的遠教教學(xué)設(shè)計，自制適合班級學(xué)生特點的課件,，農(nóng)遠教學(xué)應(yīng)用全面鋪開,，本部，利用多媒體設(shè)備上公開課,，教學(xué)點老師利用“全覆蓋”設(shè)備上公開課,。全校老師積極參與，人人上陣,，人人參與聽課,、評課。教務(wù)處,，遠教辦根據(jù)實際問題進行適當(dāng)培訓(xùn)及指導(dǎo),。

本學(xué)期我校將活動重心下移，活動月剛剛開始,，教務(wù)處,、遠教辦就深入教學(xué)點開展數(shù)字教育資源全覆蓋項目教學(xué)觀摩研討活動。

在各個教學(xué)點,，組織老師聽了十余節(jié)教學(xué)點“全覆蓋”項目數(shù)字教育資源展示課,，并扎實進行了研討活動，對老師教學(xué)應(yīng)用中出現(xiàn)的一些問題,，零距離作了相應(yīng)指導(dǎo),。經(jīng)過活動開展，進一步提高了教學(xué)點老師的思想認識水平,，有效提升了他們利用現(xiàn)代教育技術(shù)的本事,，扎實推進了“全覆蓋”項目的實施。

本學(xué)期,，我校繼續(xù)按照“農(nóng)遠五步走”的特色模式,，依次進行“以師帶徒”、“自訓(xùn)自練”,、“單位評比”,、“中心校復(fù)評”、“校擂臺賽”五步模式,，層層抓落實,、步步求實效，扎實開展各項活動，積極備戰(zhàn)中老年教師應(yīng)用大賽,。于4月16日開展了擂臺賽暨遠教日活動,，組織初中全體中老年教師,，在校多媒體教室,，進行無生課堂授課比賽。經(jīng)過活動,，老師教學(xué)應(yīng)用水平進一步得到了提高,，為縣農(nóng)遠大賽做好充分準(zhǔn)備。張健宏,、吳仁壽老師代表學(xué)校參加了縣老師組大賽,，凌琨主任參加了領(lǐng)導(dǎo)組的大賽。經(jīng)過活動更有力的激發(fā)了我校老師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù)的興趣,，這也是我校憑借現(xiàn)代教育信息技術(shù)這塊廣闊的綠地提高老師專業(yè)發(fā)展的有力舉措,。

4月22日上午，我校到街口中心學(xué)校開展送教活動,?；顒佑煽h教研室統(tǒng)一安排，旨在關(guān)注農(nóng)村教育,，聚焦薄弱學(xué)校,，展示現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用效果，特別是教學(xué)點數(shù)字資源全覆蓋在復(fù)式教學(xué)中的應(yīng)用效果,，促進村?。ń虒W(xué)點）教育均衡發(fā)展，夯實小學(xué)教育基礎(chǔ),。

我校程老師各展示了一節(jié)高質(zhì)量的一,、二年級語文、數(shù)學(xué)復(fù)式課,。程老師的語文課利用資源全覆蓋的資源,，以一首《我愛北京天安門》導(dǎo)入新課，氣氛活躍,。在課中程老師重視重點詞語的講解,，教學(xué)過程環(huán)環(huán)相扣，教學(xué)基本功扎實,，注重語文習(xí)慣的養(yǎng)成,，充分利用了教學(xué)點資源，在動靜搭配中布置作業(yè)有余地,，讓人耳目一新,。

程老師的數(shù)學(xué)課結(jié)構(gòu)合理，思路清晰，語言流暢,，課堂環(huán)節(jié)簡潔,、精典，板書規(guī)范,，主次分明,，動靜搭配得當(dāng),，重視讓學(xué)生復(fù)述解題的過程及動手操作的本事,，傳統(tǒng)教學(xué)方法與現(xiàn)代教育技術(shù)有機組合,，教學(xué)效果很好,。課后座談中,，我校遠教辦詳細介紹在教學(xué)點數(shù)字資源全覆蓋項目上的具體措施和做法。各位老師就聽課的感受進行深入交流。縣教研員作總結(jié)性點評，對我校全覆蓋項目實施給予了高度評價。

在縝密完成前期準(zhǔn)備工作的基礎(chǔ)上，5月6日,，校長方源輝帶領(lǐng)設(shè)備安裝小組赴教學(xué)點進行數(shù)字教育資源全覆蓋項目布線與安裝工作，本學(xué)期我校對未納入第一批“全覆蓋”項目的教學(xué)點班級,，用原“模式二”和“留守兒童之家”閑置設(shè)備進行安裝,。設(shè)備安裝結(jié)束后，遠教辦及時對老師進行教學(xué)應(yīng)用和項目管理培訓(xùn),。我校率先在全縣學(xué)校中圓滿完成教學(xué)點所有班級的數(shù)字教育全覆蓋項目設(shè)備安裝工作,，真正實現(xiàn)“教學(xué)點班班通”。

此舉得到了縣教育局的高度贊賞,，認為“岔口中心學(xué)校在近幾年來教育信息化工作中體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)重視,、保障投入,、職責(zé)明確,、工作扎實,、效果顯者,、效益顯現(xiàn)等特點。特別是在現(xiàn)代遠程教育管理與應(yīng)用示范學(xué)校評估從落選到掛牌,、教學(xué)點配備從幾乎是零起步到全縣的全覆蓋教學(xué)應(yīng)用現(xiàn)場會,、教學(xué)點班班通從部分到全部,、岔口教育的社會效益從一般到逐年提升等方面做了很多、具體,、細致、務(wù)實,、有效的工作,，為加快本地區(qū)的教育信息化推提高伐付出了努力，取得了成效,。

并期望全縣各學(xué)校抓住實施教學(xué)點班班通工程的契機,，把義務(wù)教育的“最終一公里”抓緊、抓細,、抓實,、抓好、抓出成效,，辦好人民滿意的教育,。”

以歙縣和歙縣遠程教育網(wǎng)為平臺,，鼓勵老師積極參加撰稿和資源上傳活動,，要求中老年教師上傳歙縣資源不少于2件，青年老師上傳歙縣資源不少于3件,，要求每位老師上傳校本資源網(wǎng)資源不少于4件,，要求經(jīng)過“老師工作室”積極向安徽基礎(chǔ)教育網(wǎng)上傳資源,。學(xué)校把老師資源上傳情況，納入績效考核,，并做為評優(yōu),、評先依據(jù)，實行一票否決,。

遠教辦精心打造“岔口中心學(xué)校農(nóng)遠博客”,，在博客中對縣、校項目文件通知以及國家級的培訓(xùn)視頻都進行了專項發(fā)布,；在鏈接欄目中添加了國家,、省、縣,、校等資源網(wǎng)站,；博客日志中有許多現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用指導(dǎo)。極大地方便老師們學(xué)習(xí)文件及教學(xué)應(yīng)用,。使農(nóng)遠博客真正成為農(nóng)遠工作的一塊主陣地,。

活動月期間，學(xué)校就“現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)應(yīng)用”這個專題對全體老師進行了培訓(xùn),。

要求每位老師上交一篇遠教活動月反思,、一篇優(yōu)秀的遠程教育教學(xué)設(shè)計、一篇優(yōu)秀遠程教育教學(xué)論文或一件優(yōu)秀的自制教學(xué)課件等,，于5月20日前交中心學(xué)校評優(yōu),。做好九項作品推薦上報活動，本學(xué)期由中心校擇優(yōu)評選出27件作品,，報縣參評,。

學(xué)校遠程教育管理制度篇二

遠程教育最大的優(yōu)勢在于它的內(nèi)容豐富和信息及時，它擺脫了原有固定學(xué)習(xí)團體,、時間和地點的教學(xué)模式,，可以在同一時間對不同空間的個人、團體進行個性化教學(xué),。依托現(xiàn)代遠程教育開展政治理論學(xué)習(xí),，為新形勢下卓有成效地開展黨員教育，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟提供了新途徑,，黨員干部是國家政策的解讀人和宣傳人,。因此對國家干部的要求是綜合性的、高要求的,。干部除要具備基本的法律常識,、行政知識外，還要具備行政能力,、領(lǐng)導(dǎo)能力,、干部自身職業(yè)道德修養(yǎng)等個人素質(zhì),。很多的工作要抓，以致于自身建設(shè)都沒有足夠的意識和實踐?，F(xiàn)在每星期的干部培訓(xùn)已經(jīng)納入了日常規(guī)范,，成為了基層黨員的一項基本要求。

與要達到的目標(biāo)相比較,，現(xiàn)階段我們的遠程教育還可以更深入,，學(xué)習(xí)效果應(yīng)該還可以更好。學(xué)習(xí)計劃還缺乏長遠的規(guī)劃,，工作缺乏細致性,，顯得籠統(tǒng)，落實起來有些困難,。同作為長效機制的載體,，一方面是要有牢固的遠程教育理念和群眾基礎(chǔ)、組織管理機制,、流暢的信息反饋,，就像計劃生育政策一樣，深入人心,；另一方面是要有常備不懈的人力資源保證,。站點管理人員遠程教育素養(yǎng)、信息技能和應(yīng)用能力以及相關(guān)的農(nóng)業(yè)知識,、市場信息意識等,。

1、做好宣傳,，持續(xù)加強宣傳力度，讓干部接受遠程教育觀念,，讓群眾深入了解什么是遠程教育,，遠程教育究竟會給群眾致富奔小康帶來怎樣的便利。只有認識到了,，想學(xué)了,，才能收到學(xué)習(xí)的效果。懂得遠程教育的意義很有必要,。在宣傳的同時,，大量收集群眾的意見和建議，結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H情況,，建立地區(qū)性的信息資源庫,。

2、開展遠程教育作為一個長遠的.民心工程,，要長期堅持下去,，就需要有一套完整的制度和運行程序,。

3、“黨員干部素質(zhì)”和“群眾利益”是互相牽制和互相推動,，我們從中可以起橋梁的作用,，利用好遠程教育這樣一個好的學(xué)習(xí)交流機制，爭取更多的自下而上的反饋信息,，再將遠程教育逐漸內(nèi)化成終身學(xué)習(xí)的內(nèi)容之一,。社區(qū)充分發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育的作用，不斷提升利用遠程教育開展黨員教育培訓(xùn),。

學(xué)校遠程教育管理制度篇三

我校地處山區(qū),，是一所“民漢合校”的九年一貫制學(xué)?！,，F(xiàn)有教學(xué)班38個，學(xué)生1106名,，教職工169名,。隨著新課程改革的不斷深入，現(xiàn)代遠程教育技術(shù)被廣泛地應(yīng)用到教育教學(xué)課堂當(dāng)中,，教師利用遠程教育資源來輔助課堂教學(xué),，使課堂教學(xué)效果不斷得到了提高。為切實做好我?，F(xiàn)代遠程教育工作的建設(shè)和管理工作,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正做好教育信息化建設(shè),，結(jié)合我校實際,，對本年度遠程教育工作開展情況做如下總結(jié)。

“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程”項目為教育的超常發(fā)展帶來了不可多得的機遇,。我校從本校實際出發(fā),，把整合利用項目資源，作為開展現(xiàn)代教育技術(shù)實驗,，全面提高教師業(yè)務(wù)能力,，提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個新的切入點，不失時機地推動教育信息化進程,。讓山區(qū)的孩子享有和城市孩子一樣高質(zhì)量的教育,，有效地促進了教育教學(xué)工作的開展。

（一）統(tǒng)一思想,，提高認識,，加強對遠程教育的組織和管理。

1。合理分工,，明確責(zé)任,，成立遠程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責(zé)現(xiàn)代遠程教育的籌劃和建設(shè)工作,，做到了統(tǒng)一部署,，統(tǒng)籌規(guī)劃。

2,。建立了較完善的使用制度和管理制度,，提高設(shè)備和資源的使用效率。

為了規(guī)范我校遠程教育設(shè)備和資源的使用,，提高了遠程教育設(shè)備和資源的使用效率,，很好地發(fā)揮它的作用。我校相繼出臺了五項制度：一是微機室管理制度,；二是多媒體教室管理制度,。這兩項制度主要從二室的正確使用及衛(wèi)生方面提出了嚴(yán)格的要求，以保持室內(nèi)衛(wèi)生的清潔和操作的安全,。三是現(xiàn)代遠程教育設(shè)備及系統(tǒng)維護管理制度,，保障了設(shè)備的完好率。四是現(xiàn)代遠程教育資源使用登記制度,。五是遠程教育安全管理制度,。為了最大限度的利用資源，我校專派1位信息技術(shù)教師負責(zé)遠程教育資源的接收,、下載,、整理及對資源庫的管理工作，定期檢查計算機,、接收機等設(shè)備的運轉(zhuǎn)情況,，做好防病毒和數(shù)據(jù)備份及記錄工作。

（二）嚴(yán)抓培訓(xùn),，促進使用,。

1。教師培訓(xùn),。

遠程教育開通已有8年有余，教師從以前被動接受遠程教育資源變?yōu)橹鲃咏邮?，而且大多?shù)教師都比較積極使用,，我校把使用遠程教育資源納入學(xué)校對教師的量化考核中，我校經(jīng)常利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織教師學(xué)習(xí)計算機及遠程教育知識,，主要講述網(wǎng)絡(luò)共享資源,，如何制作及使用電子表格、如何制作課件等,，當(dāng)然,，這些已經(jīng)遠遠跟不上信息發(fā)展的需要,，為此，我校本年度主要加強oa辦公平臺,、數(shù)字校園網(wǎng),、昌吉州期刊庫、moodle等內(nèi)容的培訓(xùn),。另外,，我校利用互聯(lián)網(wǎng)對教師進行全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)、昌吉州教師繼續(xù)教育培訓(xùn)及全國中小學(xué)校園安全教育及安全管理培訓(xùn),，利用新疆遠程教育網(wǎng)對哈語教師進行雙語教學(xué)培訓(xùn),、自治區(qū)中小學(xué)骨干班主任（哈語言中學(xué)）培訓(xùn)等，通過一系列的培訓(xùn),，全校教師基本掌握并且在平時的教學(xué)過程和日常工作中達到熟練水平,，為教師工作和學(xué)習(xí)提供了一個很好的平臺。

2,。學(xué)生使用,。

我校每周開設(shè)兩節(jié)信息技術(shù)課，信息技術(shù)教師利用信息技術(shù)課為學(xué)生講授計算機基礎(chǔ)知識,、photoshop,、flash、vb編程等操作,，另外,，利用課余時間對部分學(xué)生進行電腦繪畫的輔導(dǎo)，學(xué)校教務(wù)處,、思政處經(jīng)常組織學(xué)生觀看感恩教育,、愛國主義教育影片，通過這些,，加深了學(xué)生對書本知識的理解,，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。

雖然我們采取了一系列的培訓(xùn)措施,，以實現(xiàn)設(shè)備資源與課程的有效整合,，但還是存在教師觀念上的差異，部分教師被動接收遠程教育資源,，對oa辦公平臺的應(yīng)用,、數(shù)字校園網(wǎng)、昌吉州期刊庫的應(yīng)用率不是很高,，再加上教育理念落后,，改革創(chuàng)新意識不強，致使許多教師對以上資源的重要性和優(yōu)越性認識不足，從而,，缺乏應(yīng)用資源的積極性和主動性,。

資源建設(shè)不足。

雖然在資源建設(shè)方面我校也做了很多工作,，如：利用數(shù)字校園網(wǎng)上傳一些優(yōu)秀的課件和教學(xué)設(shè)計,，但是，這些資源遠遠達不到服務(wù)于當(dāng)前的教育教學(xué)工作,，有些教師不愿將自己制作的課件,、教學(xué)設(shè)計不上傳網(wǎng)站和大家分享，另外,，moodle服務(wù)器已經(jīng)搭建完成,，但是這一新事物還沒有被教師接受，我們應(yīng)加強這一方面的培訓(xùn)工作,，爭取在下一年將教師的優(yōu)秀案例,、教學(xué)設(shè)計、課件等資源上傳到moodle服務(wù)器上,，真正做到全校教師可以共享資源,。

網(wǎng)絡(luò)不通暢。

由于我校是adsl接入學(xué)校,，我校共有60臺計算機共有同一網(wǎng)絡(luò),，所以網(wǎng)速較慢，加之有些網(wǎng)線老化經(jīng)常會出現(xiàn)無法連接的現(xiàn)象,。

總之,，困難是有的，立足當(dāng)前,，我校有信心在遠程教育資源管理和應(yīng)用上,，突破現(xiàn)有成績，做出更新的發(fā)展,。無論是硬件設(shè)施的配置,、還是教師應(yīng)用能力的培養(yǎng)提高方面，我們都只是剛剛起步,，與縣城,、相關(guān)兄弟學(xué)校相比還有很大的差距。但我們相信,，在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持下,，在全體教職工的努力工作下，我校的遠程教育工作一定會健康發(fā)展,，定會彰顯出對我校教育教學(xué)工作的支撐作用。

學(xué)校遠程教育管理制度篇四

xx鎮(zhèn)初級中學(xué)是一所普通農(nóng)村中學(xué)，學(xué)校位于蘄春縣北部,，學(xué)?，F(xiàn)有28個教學(xué)班，在校學(xué)生1828人,，在職老師87人,。我校始終堅持以人為本的辦學(xué)理念，重視老師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高和學(xué)生綜合本事的培養(yǎng),。學(xué)校裝備了較先進的多媒體系統(tǒng),、衛(wèi)星接收系統(tǒng)，這些都為提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,、推動學(xué)校的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ),。

我校農(nóng)村遠程教育接收系統(tǒng)安裝于20xx年10月，屬農(nóng)遠工程的模式三,。同年11月調(diào)試成功,，并開始逐漸正常運行。

現(xiàn)代遠程教育工程的實施,，順應(yīng)了時代發(fā)展的需求,，填補了學(xué)校教育資源匱乏的空白，給我校教育教學(xué)工作增添了新的活力,，為我校運用信息化手段開展教育教學(xué)工作搭建了一個嶄新的平臺?，F(xiàn)代遠程教育工程既是一個信息量大、質(zhì)量高,、資源全面和便利教育教學(xué)的系統(tǒng)工程,，又是一個為農(nóng)村學(xué)生搭建的知識、技術(shù),、信息平臺,。它把發(fā)達地區(qū)先進的教育理念和優(yōu)質(zhì)的教育資源以及科學(xué)的教學(xué)方法，迅速傳遞給我們,，讓我校學(xué)生享有和城市孩子一樣的高質(zhì)量的教育,，有力地推動我校教育的現(xiàn)代化進程。為了抓好遠程教育常規(guī)工作,，有效地促進了教育教學(xué)工作的開展,。

我校從以下幾個方面做了準(zhǔn)備工作：

現(xiàn)代遠程教育工作是國家推行的扶貧項目之一，國家投入了很多資金,，其目的就是把先進的教育資源供給給貧困地區(qū),，從而實現(xiàn)資源共享，這是落實黨的各項方針政策,、加強農(nóng)村教育的重大舉措,，是提高學(xué)生整體素質(zhì)的有效手段,。為此，我們主要從以下幾個方面加強了對遠程教育工作的組織和管理：

我們首先成立了以一把校長任組長的遠程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，全面負責(zé)現(xiàn)代遠程教育的籌劃和建設(shè)工作,，作到了統(tǒng)一部署，統(tǒng)籌規(guī)劃,。其次,，是由負責(zé)教學(xué)工作的何金華副校長具體分管遠程教育工作，主抓微機室,、多媒體電教室的監(jiān)督和管理工作,，同時負責(zé)電教活動的開展。

2,、建立了較完善的使用制度和管理制度,，提高設(shè)備和資源的使用效率。

為了規(guī)范我校遠程教育設(shè)備和資源的使用,，提高了遠程教育設(shè)備和資源的使用效率,，很好地發(fā)揮了它的作用。我校相繼出臺了五項制度：

一是微機室管理制度,；

二是多媒體電教室管理制度,。這二項制度主要從二室的正確使用及衛(wèi)生方面提出了嚴(yán)格的要求，以保室內(nèi)衛(wèi)生的清潔和操作的安全,。同時,，我們專派了陳啟立和方保生兩名老師對二室進行跟蹤管理，最大限度的保證了二室的正常運用,。

三是現(xiàn)代遠程教育設(shè)備及系統(tǒng)維護管理制度,，保障了設(shè)備的完好率。

為了最大限度地利用資源,，我們專派兩位信息技術(shù)老師負責(zé)遠程教育資源接收,、下載、處理,、刻錄及對資源庫的管理工作,，定期檢查計算機、服務(wù)器等設(shè)備的運行情況,，做好防病毒和數(shù)據(jù)備份及記錄工作,，負責(zé)建立遠程教育資源的接收記錄、使用記錄和設(shè)備維修記錄,。

20xx年年9月,，學(xué)校為了有效利用遠程教育資源，促進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機整合,，學(xué)校在資金十分緊張的情況下,，自籌資金進行線路改造,、安裝防盜門窗，為老師應(yīng)用遠程教育資源創(chuàng)造了方便條件,。

（一）加強了老師的信息技術(shù)培訓(xùn),。

有了先進的設(shè)備和科學(xué)的管理方法還是不夠的，還必須讓它發(fā)揮作用,，為教育教學(xué)服務(wù)。這就需要我們進一步加強信息技術(shù)培訓(xùn),，鍛造一支能熟練運用和駕馭信息技術(shù)的老師隊伍,。為此，我們主要采取以下幾種措施：

1,、分層培訓(xùn),。

首先是骨干老師外出（市區(qū)）理解高級培訓(xùn)。其次是由骨干老師在校內(nèi)集中培訓(xùn)青年老師,。其三是由骨干老師和青年老師幫扶培訓(xùn)中老年教師,。這樣的分層培訓(xùn)，使每個老師都有較大的提高,。

2,、我校也緊跟老師微機培訓(xùn)的步伐，按要求組織老師參加培訓(xùn),。到目前為止,，我校幾乎每個老師都能熟練的使用電教設(shè)備，并且能夠自主設(shè)計和制作出有必須水平的課件,。

3,、我校葉振華校長參加了遠程教育上崗培訓(xùn)，并取得了上崗證,。

（二）遠程教育服務(wù)于教育教學(xué),。

利用遠程教育資源開展備課和教研活動，使老師的教學(xué)方式和教學(xué)方法有了很大的改變,。遠程教育資源有利于教育資源的整合,，使老師在教學(xué)中能夠得心應(yīng)手，極大地促進了老師工作的積極性和創(chuàng)造力,，課堂教學(xué)效果明顯提高,，給我校的教學(xué)工作帶來了新的生機。

學(xué)校遠程教育管理制度篇五

本學(xué)期業(yè)已結(jié)束,，為了進一步搞好本校遠程教育工作,，使之更好地為教育教學(xué)服務(wù)，特對本學(xué)期遠程教育工作作如下總結(jié)：

我校目前教師60余人,，共有24個教學(xué)班,，學(xué)生xx多人,。多媒體教室一間，遠程教育接收設(shè)備一套,，電視機兩臺,，dvd播放機一臺，遠不能滿足教學(xué)需求,。

1,、成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確工作責(zé)任,。

為了切實開展好遠程教育工作,，我校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，進一步健全遠程教育各項工作制度,。

2,、重視制度建設(shè)，抓好資源管理,。

學(xué)校為了加強工作管理,，在成立了“遠程教育工程領(lǐng)導(dǎo)小組”的同時，進一步健全了遠程教育的各種管理制度,，將教師利用遠程教育資源教學(xué)情況納入到學(xué)期量化考核中,。

3、做好全員培訓(xùn),，提升應(yīng)用技術(shù),。

本學(xué)期，我們在應(yīng)用遠程教育資源上,，加強了對教師的應(yīng)用培訓(xùn)工作,，我們把重點放到了ppt課件制作的培訓(xùn)上，使他們能獨立修改和制作ppt課件,。一些基礎(chǔ)較好的老師,，學(xué)會了圖片的簡單處理，能把下載到的教學(xué)資源進行整合,，下載的課件不符合課堂需要時,，自己能通過所學(xué)知識，對課件中的動畫和圖片進行相應(yīng)的處理,，對課件重新進行整合,，提升了學(xué)生對知識的理解能力。

通過上述培訓(xùn),，老師利用遠程教育資源的多了,，多媒體教室的使用率高了，這樣,，每輪到一個班到多媒體教室上課,，學(xué)生們都早早的跑到多媒體教室中靜靜的等待,，學(xué)生喜歡上了多媒體教室，老師也不能離開多媒體教室了,。

遠程教育資源,，提升了教師的課改理念，提升了教師的.授課水平,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，推動了學(xué)生成績的提升。

4,、合理整合,、利用教育資源。

在遠程教育資源服務(wù)于教育教學(xué)方面,，我校能創(chuàng)造性地整合、利用教育資源,。如我校將遠程教育資源中的有關(guān)教學(xué)知識方面的節(jié)目提前通知,，供教師們選擇使用，大大提升了教師們對遠程教育的使用率,。

1,、個別資源教師業(yè)務(wù)水平不高，有待于進一步提升計算機操作技能水平,。

2,、因受條件等因素的制約，部分教師的遠程教育工作僅停留在觀摩學(xué)習(xí)的層次上,，開發(fā)利用優(yōu)質(zhì)教育資源遠遠不夠,。

3、雖然我學(xué)校都十分重視遠程教育工作,，但在遠程教育資源服務(wù)于教育教學(xué)方面做的還應(yīng)當(dāng)加強,。

1、加強教師培訓(xùn)的力度,，尤其要加強計算機操作技能,、課件制作、遠程教育資源利用等方面的培訓(xùn),，充分利用目前設(shè)備及現(xiàn)代化手段,，切實做好教學(xué)工作。

2,、進一步整合遠程教育資源,，與教學(xué)實際相結(jié)合，合理利用,、充分發(fā)揮教育資源,，提升教育教學(xué)質(zhì)量,。

3、增加經(jīng)費投入,，保證教學(xué)硬件設(shè)施和軟件設(shè)施,；4、繼續(xù)開展對學(xué)生進行多媒體教學(xué),。

總之,，在今后的工作，我們將一如既往地堅持遠程教育工作,，加強對外學(xué)習(xí),，加強內(nèi)部培訓(xùn)，更高效地利用遠程教育設(shè)備學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)方法,，提升教育教學(xué)質(zhì)量,。

學(xué)校遠程教育管理制度篇六

我校遠程教育工作在上級和校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系和支持下，在全校教師共同努力下,，取得了優(yōu)異的成果?，F(xiàn)將本學(xué)年度工作總結(jié)如下：

我校認真貫徹有關(guān)遠程教育工作精神，進取探索加速學(xué)校教育現(xiàn)代化的途徑和方法,。我校將遠程教育工作列入學(xué)校教學(xué)工作中重點來抓,，成立了遠程教育項目工作領(lǐng)導(dǎo)組。明確領(lǐng)導(dǎo)組分工,，建立健全規(guī)章制度,，確保遠程教育資源的正常使用。

遠程教育資源十分豐富,，其豐富的資源不僅僅為教師制作多媒體課件供給素材和工具,，并且有許多網(wǎng)絡(luò)課件能夠為教師直接引用。所以我們堅持做好接收工作,，并且把它進行分類存儲（如：示范課,、課件素材等）。對于一些珍貴的資源,，我們還將它刻錄下來,，永久地保存。我們將各科目錄按年級整理出來,，結(jié)合現(xiàn)有光盤資源進行編號保存,；對沒有的資料利用遠程教育下載資源進行刻錄，或在因特網(wǎng)上下載相關(guān)課件,、視頻進行刻錄,。盡最大的努力將所有教學(xué)資源補充完整，保證遠程教育資源教學(xué)正常進行。

為了不造成不必要的浪費,，我們開始直接將接收到資源轉(zhuǎn)存到多媒體教室機上,，盡管這樣增加了管理員的工作量，但這為構(gòu)建節(jié)儉型學(xué)校出了綿薄之力,。

我們堅持完整接收每一期遠程教育接收資源,，適時在學(xué)校遠程公布欄上公布資源目錄。

學(xué)校對教師的校本培訓(xùn)工作歷來都十分重視,，我們根據(jù)教師的要求,，不斷開展校本培訓(xùn)。目前已開辦了現(xiàn)代教育技術(shù)及遠程教育資源應(yīng)用校本培訓(xùn),，大部分教師都學(xué)會了計算機基礎(chǔ)知識和基本操作,，能在網(wǎng)上找到自我所需的教學(xué)資源，會訪問常用的資源庫網(wǎng)站,，能利用學(xué)校資源庫及網(wǎng)上資源進行教學(xué),。

在開展校本培訓(xùn)的同時，利用遠程教育中全國農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程項目“應(yīng)用培訓(xùn)光盤”對全體教師進行項目培訓(xùn),。推薦廣大教師瀏覽使用國家基礎(chǔ),。

一是光盤教學(xué)。利用遠程資源刻成的教學(xué)光盤,，將光盤播放與課堂講授結(jié)合，提高課堂教學(xué)效果,。二是利用投影儀把電腦上的資源用于教學(xué),。三是多媒體教學(xué)。根據(jù)學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的需要,，在多媒體教室進行課堂教學(xué),。

有了設(shè)備,，如何使用,，使其發(fā)揮效益，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，這是實施該工程項目的最終目的,。我們一方面做好接收工作,，建設(shè)好學(xué)校的資源庫，另一方面充分、合理地利用好它。為適應(yīng)發(fā)展的需要，我校已經(jīng)拉光纜上寬帶網(wǎng)，以滿足教師隨時都能利用這些教學(xué)資源。

（1）利用遠程教育資源學(xué)校組織全校教師進行優(yōu)質(zhì)課競賽活動,，組織教師參加各級各類的優(yōu)質(zhì)課活動，教師利用健康教育專題上健康教育課，利用音樂和美術(shù)同步教學(xué)光盤強化原先的薄弱學(xué)科，陶冶學(xué)生情操。

（2）學(xué)校組織學(xué)生收看“空中課堂”等節(jié)目,，激發(fā)孩子們對網(wǎng)絡(luò)知識學(xué)習(xí)的興趣,，增加學(xué)生獲取知識的渠道,，為提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,，加一把力。利用專題教育對學(xué)生進行健康教育,、安全同行專題片對學(xué)生進行安全教育,、小小律師和文學(xué)修養(yǎng)對學(xué)生進行思想教育，百部愛國主義影片對學(xué)生進行國情教育,。

為維護和保養(yǎng)該項目的設(shè)備,，學(xué)校裝修了專門的接收室,，并對設(shè)備實行專人管理，專人維護,。如定期做好計算機系統(tǒng)的維護,、及時整理接收的資料文件，經(jīng)常檢查接收天線,，做好清潔和防塵工作等,。

1,、教師對遠程教育設(shè)備利用率有了顯著提高，但不能將多媒體設(shè)備很好的利用起來,，不能將多媒體的聲音,，動畫，圖片,，演示文稿很好的結(jié)合起來,。

2、課前的準(zhǔn)備仍不夠充分,，必須對教材和教法深刻研究和思考,，制定出有效的教學(xué)方案,。教學(xué)手段先進了,，多樣化了，可是這并不表示課堂上放一些幻燈片或flash就能夠完事了,。不能把課堂轉(zhuǎn)變?yōu)槎嗝襟w技術(shù)的展示,，把課堂教學(xué)的主次顛倒,，還是應(yīng)當(dāng)以論述教材知識為根本，而不是搞的學(xué)生眼花繚亂只顧欣賞趣味的新鮮玩藝了,。

3,、充分發(fā)揮主觀能動性。教師的正確引導(dǎo)和使用多媒體也是實現(xiàn)教學(xué)最優(yōu)化的關(guān)鍵,。教師要完成知識向?qū)W生的最終轉(zhuǎn)化,，就必須提高自身素質(zhì)，提高駕馭現(xiàn)代化教學(xué)手段和教學(xué)設(shè)備的本事,。僅有提高自我的學(xué)習(xí)本事和理解新事物的本事,，才能有效的把最優(yōu)化的教學(xué)過程轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生自身的知識,。

4、必須善于總結(jié)經(jīng)驗,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。無論哪種教學(xué)方式，現(xiàn)代化的還是原始化的,，都是以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，以提高教育水平為目標(biāo)。課件的制作要花功夫,，但它終究是為教學(xué)服務(wù)的,。僅有做到多媒體與教學(xué)科學(xué)而有機地結(jié)合，才能發(fā)揮最大效能,。因為多媒體是新生事物,，所以我們應(yīng)當(dāng)在摸索中不斷總結(jié)出最有效的使用方法，把其優(yōu)勢最大化地應(yīng)用到教學(xué)中,，才能到達教學(xué)最優(yōu)化的效果,。

在多媒體教學(xué)中，我們還是要從實際出發(fā),，根據(jù)學(xué)生理解知識的客觀規(guī)律,，把多媒體的優(yōu)勢最大化地應(yīng)用到教學(xué)中，但不能過于依靠,。我們將在以后的工作中努力改善,，切實發(fā)揮遠程教育設(shè)備的使用效益，更好地為教育教學(xué)服務(wù),。

學(xué)校遠程教育管理制度篇七

本學(xué)期我們認真領(lǐng)會上級有關(guān)遠程教育文件精神,，結(jié)合上級主管部門，按照農(nóng)村遠程教育的總體要求完成學(xué)校農(nóng)村遠程教育教學(xué)工作,，同時積極準(zhǔn)備遠程教育的自檢工作,。下面對具體工作總結(jié)匯報如下：

積極做好設(shè)備的檢查維護工作。做到定時維護,，定期排查,，及時上報，確保遠程教育資源的接受和教師正常教學(xué),。 開學(xué)初我校提前兩周對所有遠程教育設(shè)備進行檢修,，排查。確保我校的遠程教育和教育設(shè)備能夠及時接收到遠程教育資源,。 高度重視我校農(nóng)遠相關(guān)設(shè)備的日常維護和管理工作,，確保我校設(shè)備能有一個良好的運行環(huán)境。 完善硬件設(shè)備和配套軟件的使用登記,，對設(shè)備使用和運行情況做出詳細記錄,。在使用過程中，我能嚴(yán)格遵守操作規(guī)程和技術(shù)規(guī)范,，做到規(guī)范操作,，正確使用。并做好設(shè)備日常維護,、保養(yǎng)工作,。在工作臺中做好防火，防盜,、防雷,、防潮、防塵等工作,。定期檢查設(shè)備,，保持設(shè)備良好性能，保障教育,、教學(xué)正常進行,。做到早晨檢查設(shè)備，白天密切關(guān)注資源接收,，放學(xué)進行安全檢查,，關(guān)閉電源，切斷網(wǎng)絡(luò)連接,，做好日常工作,。

努力做好對下發(fā)資源的接收、下載,、存儲,、處理、分類,、編目和刻錄工作,。按照：“集中存儲，資源共享”的原則運行和管理,。資源開發(fā),，利用網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)資源實施教育教學(xué)。根據(jù)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程試點工作實施方案要求,，保障滿足遠程教育需要,，更好地發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育作用，加強資源的實用性,，服務(wù)性,。結(jié)合我校實際和學(xué)科教學(xué)實際，對下發(fā)資源進行篩選,。對篩選出的資源及時發(fā)布,，保障我校教師的教學(xué)應(yīng)用,。對篩選出的資源發(fā)布后進行記錄保存工作，使資源能循環(huán)使用,。資源與學(xué)科整合,，有效運用教學(xué)資源。利用衛(wèi)星下載的教育資源,，把資源應(yīng)用到教學(xué)中,，為師生提供及時的優(yōu)質(zhì)的資源。并及時做好遠程教育資源的預(yù)告工作,。

保持光盤播放室,、遠程教育室物品整齊，干凈衛(wèi)生,，確保各教師室正常使用,。對遠程教育室，多媒體教室室和光盤播放室的物品進行登記,，并做好使用記錄,。物品擺放有序，避免物品雜亂,，保證上課教師正常愉快的使用,。經(jīng)常對各科室進行清掃。保持環(huán)境整潔衛(wèi)生,。上課前做好準(zhǔn)備工作,，上課時愛護桌椅；一課后清潔衛(wèi)生,，用凈水擦黑板,，用凈水拖地，避免灰塵揚起,；關(guān)好門窗,，檢查設(shè)備是否完好，并確定都已正常關(guān)閉,；把桌椅,，用品歸位，擺放整齊,；做好上課記錄,。

教師使用遠程教育資源和設(shè)備的熟練程度有待于提高。由于我校的遠程教育工作起步較晚,，因此,，經(jīng)驗有所欠缺，這一方面還有待于進一步提高。教學(xué)資源庫建設(shè)還不完備,，教學(xué)軟件資源還比較缺乏,，制約了對教育資源的有效開發(fā)和利用。對遠程教育工作的組織和管理還不夠規(guī)范,，有待于不斷完善和提高,。

總之，現(xiàn)代遠程教育是一項以現(xiàn)代技術(shù)為支撐的事業(yè),，需要我們不斷探索和完善，今后,，將進一步總結(jié)經(jīng)驗,，克服困難和不足，不斷探索創(chuàng)新,，使我?，F(xiàn)代化遠程教育工作得以進一步完善和深化。加強管理,，深入扎實地搞好資源應(yīng)用,，充分運用現(xiàn)代遠程教育手段和教育資源，以實際行動回報上級教育部門給予的厚望和支持,。

20xx年7月5日

學(xué)校遠程教育管理制度篇八

現(xiàn)代遠程教育實施后,，學(xué)校的資源十分豐富，那學(xué)校遠程教育工作總結(jié)怎么寫呢?下面小編就和大家分享學(xué)校遠程教育工作總結(jié),，來欣賞一下吧,。

根據(jù)我校實際，按照“全員參與,、教師為主”的原則,，對全體學(xué)科教師進行了為期三天的培訓(xùn)。這次研訓(xùn)活動在校園領(lǐng)導(dǎo)和主管人員的周密安排,、精心組織之下,，全體教師克服困難，用心參與,，科學(xué)操作,，勤學(xué)苦練，使我校教師的遠程教育工程應(yīng)用水平又有了較大程度的提高,，加快了我校信息技術(shù)與學(xué)科整合的速度,，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升奠定了堅實基礎(chǔ)。現(xiàn)將我校遠程教育校本,。

如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，層層落實，確保培訓(xùn)到位,。

1,、校園領(lǐng)導(dǎo)高度重視對教師的培訓(xùn)工作，校園成立了以校長為首的遠程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，小組成員分工明確,，團結(jié)協(xié)作，安排科學(xué),，組織周密,，開展順利。

2,、在原遠程教育校本培訓(xùn)計劃的基礎(chǔ)上制定了詳實,、可行，貼合本次研訓(xùn)的計劃,，開展培訓(xùn)工作,。

3、制定了,。

規(guī)章制度,。

確保培訓(xùn)工作落實。

4,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，狠抓落實，組織到位,，效果顯著,。

二、廣泛參與,，資料豐富,，形式多樣，切合實際,。

1,、本次參加培訓(xùn)的對象是全體在職教師。

2,、培訓(xùn)資料分以下幾個方面：

(1)大荔教育網(wǎng)和大荔教研網(wǎng)的注冊和應(yīng)用,。

(2)遠教資源的合理、充分運用,。透過收看遠程教育資源(課程改革,、示范課例)，上機操作應(yīng)用,，使大家進一步認識了遠程教育,，認識了遠程教育的好處,，明確了如何更好地運用遠教資源為教學(xué)服務(wù)，以及如何利用信息技術(shù)手段提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,。

(3)加強了信息技術(shù)與學(xué)科的整合潛力,。透過遠程教育與各學(xué)科整合的研究，各學(xué)科教師結(jié)合下學(xué)期教學(xué)的需要,，寫出了自己下學(xué)期的計劃,。校園管理人員也就如何運用遠程教育進行校園的教學(xué)管理和德育工作，做出了本人計劃,。

(4)對,。

課件。

制作;教育資源搜索,、下載;自制或下載的課件課堂中的正確使用以及應(yīng)用中應(yīng)注意的問題都做了詳實的講解和探討,。

3、培訓(xùn)形式多樣靈活,，切合實際。培訓(xùn)形式采取分集中和分散相結(jié)合的方式,。(集中培訓(xùn),，分組鞏固，學(xué)習(xí),。),。

三、要求嚴(yán)格,、高效務(wù)實,、效果明顯。

在原有基礎(chǔ)上,，透過本次培訓(xùn)我校大部分教師已經(jīng)到達了如下要求：

(1)掌握了必要的計算機基礎(chǔ)知識,，能夠進行windows的簡單操作。如文件(文件夾)的建立,、復(fù)制,、移動、刪除等,。

(2)具備了對遠程教育資源的查找,、下載、并應(yīng)用于教學(xué)的潛力,。

(3)很多教師已經(jīng)能夠在已有資源的基礎(chǔ)上,，根據(jù)自己上課的需要，對資源進行二次開發(fā)和應(yīng)用,。并涌現(xiàn)出一批遠程教育應(yīng)用的先進個人和學(xué)科帶頭人,。

透過這次研訓(xùn)，使教師進一步轉(zhuǎn)變了觀念，提高了認識和應(yīng)用潛力,，但在資源的開發(fā)和利用上還距國家的要求有很大的差距,。在以后的工作中，我們還將不斷完善校本研訓(xùn)機制,，繼續(xù)扎扎實實地抓好校本研訓(xùn)工作,，揚長避短，在上級部門和校園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，把我校遠程教育校本培訓(xùn)工作做得更好,，為遠程教育在我校順利實施打下堅實基礎(chǔ)。

本學(xué)期的教育教學(xué)工作轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了,，在這一學(xué)期中我校的遠程教育工作也取得了必須的成績,，為了總結(jié)經(jīng)驗提高成績，現(xiàn)對遠程教育工作做以下總結(jié)：

一,、抓好遠程教育工作管理,，保證遠程教育工作有序開展為管理好遠程教育工作，保證遠程教育工作有序開展,，我校成立了以校長為組長,，副校長李飛為副組長，信息技術(shù)教師和專職管理人員為成員的遠程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。根據(jù)學(xué)校實際,，定出了我校遠程教育發(fā)展規(guī)劃，制定了《計算機教室管理制度》,、《設(shè)備管理制度》,、《資源接收管理制度》，有資源接收記錄表,，有資源目錄冊,。對遠程教育設(shè)備的維護、資源的接收,、整理進行了明確的分工,，職責(zé)到人。對教師的學(xué)習(xí)進修,、業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)等進行了全面的安排布置,。對遠程教育資金投入等，作了詳細的預(yù)算和安排,。

二,、加強校本培訓(xùn)，讓人人都會利用遠程教育資源首先,，調(diào)動教師用心性,，讓遠程教育進入課堂落實到實處,。針對我校系鎮(zhèn)上學(xué)校，信息技術(shù)落后,，教師的計算機操作水平不高的狀況,。我校利用每周一下午的教師會，對教師進行遠教資源的培訓(xùn),，使人人都會利用遠程教育資源,。這樣一來,，我校教師人人都會計算機基本操作,，人人都會調(diào)用遠程教育資源。

三,、讓遠程教育資源走進課堂,、提高教育教學(xué)質(zhì)量遠程教育資源，要走進課堂,、用在課堂,，才能發(fā)揮資源優(yōu)勢，這是遠程教育工作的核心,。遠程教育,，就是要透過資源共享，讓農(nóng)村學(xué)生能享有優(yōu)質(zhì)教育,。如果資源只停留在教師那兒，不進課堂,，達不到用遠程教育提升農(nóng)村學(xué)校教育質(zhì)量的目的,。怎樣讓遠程資源走進課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，我們采取了一系列措施,。

1、我們定時將所接收的資源公布,，讓所有老師和學(xué)生都能最快的理解最新資源,。

2、結(jié)合教導(dǎo)處,，要求每位老師在備課時不但要備教材,、備學(xué)生，還要利用遠程教育資源進行備課,，把遠程教育資源與課堂教學(xué)有機結(jié)合起來,，教導(dǎo)處定期檢查。

3,、每班每學(xué)期至少要利用遠教資源開展2-3次主題班會活動,，并且要有班務(wù)工作記錄,。

4、要求信息技術(shù)教師在信息技術(shù)課上教會學(xué)生使用遠程教育資源,，使學(xué)生自我能夠觀看遠程教育資源中的課件,、經(jīng)典案例、知識拓展,、習(xí)題精遠,、課堂實錄等資料，教會學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng),，從而實現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)，開闊學(xué)生的視野,、因材施教,、培養(yǎng)學(xué)生的個性。

5,、這學(xué)期要求每位教師務(wù)必要上一節(jié)利用遠程教育資源進行教學(xué)的教研示范課,，探索運用遠程教育資源與學(xué)科課教學(xué)整合的途徑和方法。并把教研課的好與壞,，納入到教師個人的教學(xué)考核工作中,，進行考核評比，與教師評職,、晉升,、評優(yōu)直接掛鉤，促使大家多用遠程教育資源進行教學(xué),，不斷提高教師運用遠程教育資源的水平,，進一步保證遠程教育資源走進教學(xué)課堂，優(yōu)化課堂教學(xué)效果,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

由于設(shè)備問題影響了我校遠程教育工作的開展，以今后的遠程教育工作中,，要加強設(shè)備的管理,，讓遠程教育設(shè)備發(fā)揮更大更好的作用。

在20xx學(xué)年中,，我校在實施的農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程中,，為了加強對現(xiàn)代遠程教育工作的管理，充分利用現(xiàn)代遠程教育資源,，與學(xué)科教學(xué)進行有機整合,，有力促進了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的顯著提高。我校做了大量的工作,，進一步推進了遠教工作的迅速發(fā)展,，現(xiàn)就我校遠程教育工作總結(jié)如下：

一,、加強意識，健全保障機制,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師充分認識到,，利用現(xiàn)代遠程教育資源，會迅速拓展農(nóng)村教育的時空界限,，可以迅速了解國際國內(nèi)的教育信息,，理解和掌握先進的教育思想，可以促進教學(xué)質(zhì)量的提高,。

1,、教師意識到位。

學(xué)校努力提升教師現(xiàn)代教育意識,，通過學(xué)習(xí),、參觀、培訓(xùn)讓教師充分感受信息化給教學(xué)帶來的重大變革,，著力提高自身信息素養(yǎng),。

2、認真組織,、精心安排,。

為了加強學(xué)校信息化工作，學(xué)校成立了由校長組長,，以及其他任課教師為成員的信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

3、經(jīng)費投入有保障,。

本學(xué)年來,，學(xué)校投入了一定資金用于信息化建設(shè)確保學(xué)校信息化建設(shè)的硬件設(shè)施到位。學(xué)校還保證信息化軟件的投入,，每年用于教師信息化培訓(xùn),、教育教研等方面的經(jīng)費逐年遞增,。

4,、健全各種管理制度。

為了使遠程教育項目工作常規(guī)化,，學(xué)校依據(jù)奉節(jié)縣教委及白帝教管中心的安排,，結(jié)合本校實際制定出各項規(guī)章制度，如：《學(xué)?，F(xiàn)代遠程教育工作室管理制度》,、《學(xué)校現(xiàn)代遠程教育管理人員工作職責(zé)》,、《學(xué)?，F(xiàn)代遠程教育領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)》,、《學(xué)校現(xiàn)代遠程教育設(shè)備管理制度》,、《學(xué)?，F(xiàn)代遠程教育資源接收和使用制度》、《學(xué)校遠程教育多功能電教室管理制度》,、《學(xué)校遠程教育計算機房管理制度》,，要求每位教師每學(xué)期上若干節(jié)多媒體課。

二,、加大硬件投入,，提高裝備水平。

三,、加強軟件建設(shè),，提高信息化應(yīng)用水平。

1,、開發(fā)信息技術(shù)課程,。

(1)學(xué)科課程。

我校嚴(yán)格按照教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》的要求開齊開好信息技術(shù)課,，把信息技術(shù)課納入正式課程,，著力培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，了解掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,，學(xué)生基本具備應(yīng)用信息技術(shù)手段來進行自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力,。

(2)開設(shè)活動課。

開展豐富多彩的第二課堂和信息技術(shù)實踐活動,，如文字編輯,、電腦繪畫等，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長,。讓學(xué)生上網(wǎng)獲取信息,，使學(xué)生養(yǎng)成上網(wǎng)搜集資料的習(xí)慣，自發(fā)上網(wǎng)搜集有關(guān)資料,，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

2,、加強信息資源的整合,。

現(xiàn)代遠程教育實施后，學(xué)校的資源十分豐富,，有教學(xué)教育光盤,，有衛(wèi)星數(shù)字,、視頻資源：即空中課堂電視節(jié)目、優(yōu)秀案例,、課件制作等;由遠教ip接收系統(tǒng)接收的資源,。

四、注重培訓(xùn),，提高了教師運用遠程教育資源的能力,。

有了優(yōu)質(zhì)的資源，不等于就有了高質(zhì)量的教學(xué),，關(guān)鍵還在于能夠把優(yōu)質(zhì)資源有效地用于課堂教學(xué)中,。我校對全體教師進行有關(guān)遠程教育知識的培訓(xùn)，認識到利用現(xiàn)代遠程教育資源的必要性,、現(xiàn)實性及長遠性,，在使用中體會遠程教育實際意義，逐步達到人人愛遠程教育,、管遠程教育,，在教育教育工作中離不開遠程教育。

我校建立了一套有效的培訓(xùn)機制,，以校本培訓(xùn)為主要途徑,，落實培訓(xùn)計劃，完成培訓(xùn)任務(wù),。學(xué)校組織多次大規(guī)模的培訓(xùn),，培訓(xùn)內(nèi)容如計算機基礎(chǔ)應(yīng)用、課件制作,、internet網(wǎng),、遠程教育資源應(yīng)用等，從而不斷提高全員素質(zhì),。目前,，我校所有老師均能運用遠教資源輔助教學(xué)，大部分教師具有信息的獲取,、分析,、處理、應(yīng)用能力和編制課件的能力,。