總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,,少走彎路,,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,,因此,,讓我們寫一份總結(jié)吧??偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,僅供參考,,希望能夠幫助到大家,。
小學(xué)教師年終工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇一
我積極參加政治學(xué)習(xí),為了提高自己的思想覺(jué)悟,,每周五我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,,時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人,、為人師表,,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,,我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。
作為一名普通的小學(xué)教師,,最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念,、刻苦鉆研如何把課上得生動(dòng)而有趣,才能夠抓住學(xué)生的興趣,,從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,深感肩負(fù)責(zé)任之重大,,雖工作繁雜,,但不敢懈怠。為此,,我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量,。
計(jì)算機(jī)作為信息時(shí)代的主要載體,在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位,。如何挖掘?qū)W生潛能,,提高學(xué)生素質(zhì),尤其是利用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,,顯然和計(jì)算機(jī)有著直接的,、密切的關(guān)系。因此,,教師學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)成了當(dāng)今教師的必修課程,,也是形式所迫。
我明白,,工作再苦,、再累,,我也不能落后,,應(yīng)該盡力去作好本職工作,特別是教學(xué)工作,。課前,,我認(rèn)真鉆研教材、教參,,課程標(biāo)準(zhǔn),,認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。
1,、對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,,需要進(jìn)行反思,教學(xué)水平提高速度緩慢,。
2,、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),,沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo),。
3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,,今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。
4,、工作的積極性不夠高,,主動(dòng)性不夠強(qiáng),有惰性思想,。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng),。
總之,無(wú)論是教書(shū)還是育人,,都學(xué)無(wú)止境,,我會(huì)繼續(xù)探索,爭(zhēng)做一名優(yōu)秀教師,。
小學(xué)教師年終工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇二
時(shí)間過(guò)得很快,,不經(jīng)意間我們又迎來(lái)了新的一年。在這一年的教學(xué)工作中,,我擔(dān)任五年級(jí)科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作,。在教學(xué)工作中勤勤懇懇,認(rèn)真負(fù)責(zé),,全面實(shí)施素質(zhì)教育,,更新教學(xué)理念,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,,順利地完成各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù),,取得了一定成績(jī)??茖W(xué)學(xué)科有其本身的特殊性,,轉(zhuǎn)變育人觀念,進(jìn)一步適應(yīng)新課程的要求,,加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量意識(shí),,認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),提高教育教學(xué)質(zhì)量,。全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),。因此,,為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取更好的成績(jī),,現(xiàn)將本期的教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)如下:
一,、做好課前準(zhǔn)備,備好課,,認(rèn)真鉆研教材,,對(duì)教材的基本思想、基本概念,,每句話,、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好。
二,、組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,,克服了以前重復(fù)的毛病,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),,增加學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,。
三、要提高教學(xué)質(zhì)量,,還要做好課后輔導(dǎo)工作,,小學(xué)階段的學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩,,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),,有的學(xué)生不能完成作業(yè),,針對(duì)這種問(wèn)題,,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,,比如,,握握他的手,摸摸他的頭,,或幫助整理衣服,。
四、不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課等教研組活動(dòng),虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長(zhǎng),,補(bǔ)己之短,提高教學(xué)水平,。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)理論,,并將學(xué)到的理論應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐之中,做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,,在實(shí)踐中反思,,在反思中提高。,、
落實(shí)課堂教學(xué)40分鐘,,努力提高課堂教學(xué)效率,課堂是我們永遠(yuǎn)追求的目標(biāo),,我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課,,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),,做好課后輔導(dǎo)工作,,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),,嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。
五,、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好,到圖書(shū)館博覽群書(shū),,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
總的來(lái)說(shuō),,雖然在一些方面取得了不少的成績(jī),,但是總的來(lái)說(shuō)還是存在一些不足的。所以在以后的工作中,,繼續(xù)深入學(xué)習(xí)科實(shí)踐學(xué)發(fā)展觀,,以學(xué)生為本,教書(shū)育人,。認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)教,,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和知識(shí)水平,以適應(yīng)新形勢(shì)的需要,。
“金無(wú)足赤,,人無(wú)完人”,在教學(xué)工作中難免有缺陷在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要自己,,學(xué)習(xí)新理念,改進(jìn)教學(xué)方法,,努力提高業(yè)務(wù)水平,,更好的教學(xué)育人。
小學(xué)教師年終工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇三
我是一名從教多年的小學(xué)教師,,我覺(jué)得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任,,所以,自工作以來(lái),,我始終以勤懇,、踏實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,并不斷學(xué)習(xí),,努力提高自己各方面的能力?,F(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下:
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),,并做好學(xué)習(xí)筆記,,提高自己的思想覺(jué)悟,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念,。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,,從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng),,認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生,,教師必須時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人,、言傳身教、為人師表,,以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生能接受我,、喜歡我,。在工作中,我積極,、主動(dòng),、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng),,樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,,在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺(jué)悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
我擔(dān)任五年級(jí)的科學(xué),,成為學(xué)校專職的科學(xué)教師,,小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,目前越來(lái)越受到各界的重視,,我們學(xué)校也申請(qǐng)了科普學(xué)校,,我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性,并下決心以我微薄的力量來(lái)推進(jìn)我??茖W(xué)教育向前發(fā)展,。我知道,要想提高教學(xué)質(zhì)量,,首先要立足課堂,,教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?!把性谡n前,、探在課中,、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,我嚴(yán)格要求自己,,精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,,盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的:
1,、課前準(zhǔn)備
課前要備好課,,一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗(yàn)材料,這對(duì)學(xué)生的探究和實(shí)驗(yàn)非常重要,,所以,,我會(huì)提前準(zhǔn)備好,如果儀器室沒(méi)有的材料,,但是為了上好課,,我就自己找材料或動(dòng)手制作。認(rèn)真鉆研教材,,對(duì)教材的基本思想,、基本概念,每節(jié)課的總拿了解教材的結(jié)構(gòu),,重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好。
2,、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況
我會(huì)在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況,,了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,,采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施。并考慮到學(xué)生的個(gè)體差異,,盡量因材施教,,有效地對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。
3,、研究教學(xué)方法
考慮教法,,解決如何把新知識(shí)傳授給學(xué)生,而且,,我教的是高年級(jí),,學(xué)生的年齡和年級(jí)的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)培養(yǎng)方向雖然一致,,但一個(gè)年級(jí)的幾個(gè)班情況各不相同,所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識(shí)和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo),,包括如何組織教學(xué),、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
4,、課堂上的情況
組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,使學(xué)生能夠自覺(jué)地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課,,同時(shí),,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,特別是實(shí)驗(yàn)操作,,要注意觀察每位學(xué)生,,使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中,多鼓勵(lì),,多使用加到好處的評(píng)價(jià)性語(yǔ)言,,使學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,提高他們的學(xué)習(xí)積極性,,從而做到自主探究,,使科學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學(xué)科,。
本學(xué)期我還承擔(dān)起學(xué)校的衛(wèi)生檢查工作,,雖然任務(wù)重,責(zé)任大,,但我仍然盡我所能,,檢查、督促各班進(jìn)行值日工作,。每天我早來(lái)晚走,,參與到每一次勞動(dòng)之中,指導(dǎo)孩子勞動(dòng),。孩子不會(huì)干,,我就手把手的教,一次一次不厭其煩的演示,。每天,,我還帶領(lǐng)值周同學(xué)四次檢查,,及時(shí)找出各班的不足之處并幫助他們及時(shí)改正。在我和同學(xué)們的不懈努力下,,學(xué)校的衛(wèi)生工作有了很大的改觀,。在此我也要感謝各位班主任老師的大力支持!
我熱愛(ài)自己的工作,,自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度,,注重自身道德修養(yǎng)的提高,待人真誠(chéng)和善,,努力樹(shù)立良好的師德形象,。做到按時(shí)上下班,不遲到不早退,,從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,,并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。除了認(rèn)真做好自己的教學(xué)工作之外,,還積極參與學(xué)校分配的各項(xiàng)活動(dòng),,協(xié)助其他老師做好學(xué)校的各項(xiàng)工作;有老師請(qǐng)假,,也能夠服從學(xué)校安排,,認(rèn)真代課,批改作業(yè),,盡自己的努力把教育教學(xué)工作做到更好,。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問(wèn)題,、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示,、匯報(bào),并得到領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和指導(dǎo),。同事之間能做到顧全大局,,服從安排,互相關(guān)心,,互相幫助,,互相溝通。
在緊張工作之余,,時(shí)刻覺(jué)得自己有一種被淘汰的緊迫感受,,要為自己充充電,特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師,,在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些,,然而在教學(xué)過(guò)程中,由于對(duì)科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,,總覺(jué)得自己在各個(gè)方面的知識(shí)還欠缺,,教學(xué)上時(shí)常遇到一些知識(shí)上的難點(diǎn),,書(shū)到用時(shí)方恨少,沒(méi)辦法,,只能平時(shí)自己多看些雜書(shū)了,,在頭腦中多儲(chǔ)備一些知識(shí),這樣面對(duì)學(xué)生的難題時(shí),,能夠坦然相對(duì),。另外,多爭(zhēng)取外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì),,以學(xué)習(xí)外校優(yōu)秀教師和專家的先進(jìn)理念,,自我感覺(jué)在教學(xué)理念上,在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐,,不斷總結(jié),,不斷提高,也慢慢地有了自己的一套思維,。另外,,我還趁假期參加河南大學(xué)的本科進(jìn)修,,希望自己能夠全面提高,。
總之,在這一學(xué)年中,,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無(wú)足赤,,人無(wú)完人,,在教學(xué)工作中難免有缺陷,在今后的工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),,爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。
小學(xué)教師年終工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇四
一學(xué)期以來(lái),,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師們的關(guān)心和支持下,我在培優(yōu)補(bǔ)差工作過(guò)程中,,能根據(jù)實(shí)際情況,,有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)補(bǔ)差的內(nèi)容,,使學(xué)生能較好的得到發(fā)展,。
通過(guò)內(nèi)化教育,,學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),學(xué)習(xí)被調(diào)動(dòng)起來(lái),,這些差生能明確自己的學(xué)習(xí)目的,,不是為別人,而是為自己,;學(xué)習(xí)風(fēng)氣較以前有一些變化,。通過(guò)不斷的加強(qiáng)訓(xùn)練,老師幫助學(xué)生獲取一個(gè)個(gè)小成功,,學(xué)生的自信心,,意志力得到提高。現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下:
教學(xué)觀念的積極轉(zhuǎn)化,。在工作過(guò)程中,,教師的觀念能積極轉(zhuǎn)化,由以前看分?jǐn)?shù),,注重優(yōu)生的輔導(dǎo),,對(duì)潛能生耐心不足,恨鐵不成鋼,,急功近利的心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槟苷_看待每一個(gè)學(xué)生,,以培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的提高為自己工作的重點(diǎn)。在工作過(guò)程中能個(gè)體分析,,群體分析,,確立發(fā)展目標(biāo)和措施,找出每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),,缺點(diǎn),,潛在的優(yōu)點(diǎn),缺點(diǎn),,新的生長(zhǎng)點(diǎn),。用發(fā)展的眼光看自己,分析別人,。積極對(duì)待學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn),,施以恰如其分的鼓勵(lì)性評(píng)價(jià),家長(zhǎng)能熱心配合,,使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習(xí),,把潛能生的厭學(xué)情緒抑制在一個(gè)最低點(diǎn)上。
摸清學(xué)生相關(guān)準(zhǔn)備知識(shí),,基礎(chǔ),,能力和心理準(zhǔn)備的實(shí)際,把起點(diǎn)放在學(xué)生努力一下就可以達(dá)到的水平上,使新舊知識(shí)產(chǎn)生聯(lián)結(jié),,形成網(wǎng)絡(luò),。根據(jù)學(xué)生實(shí)際,確定能達(dá)到的實(shí)際進(jìn)度,,把教學(xué)的步子放小,,把教學(xué)內(nèi)容按由易到難,由簡(jiǎn)到繁的原則分解成合理的層次,,分層推進(jìn),。
在實(shí)際教學(xué)中,根據(jù)本學(xué)生實(shí)際精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,,力爭(zhēng)做到精講精練,。快速反饋,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題,,及時(shí)矯正及調(diào)節(jié)教學(xué)進(jìn)度,從而有效地提高課堂教學(xué)的效益,,避免課后大面積補(bǔ)課,。
在補(bǔ)差的過(guò)程中,我采取了這樣一些措施:
1,、補(bǔ)差重在提高,。
2、課堂上有意識(shí)給他們制造機(jī)會(huì),。
3,、課外輔導(dǎo),,利用課程超市時(shí)間,,組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。
4,、對(duì)于潛能生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),,多重復(fù),在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的分析推理能力,,尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣,。
在一學(xué)期的時(shí)間里,雖然我在補(bǔ)差取得了一定的成績(jī),,但還存在著一些問(wèn)題,,如教育教學(xué)方法、手段還有待改進(jìn),。但我相信轉(zhuǎn)差工作一定能越做越好的,。
小學(xué)教師年終工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇五
一年來(lái),在教育教學(xué)工作中,,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,,面向全體學(xué)生,,教書(shū)育人,為人師表,,確立“以學(xué)生為主體”,,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,,培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。在這一年里,,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛(ài)教育事業(yè),。時(shí)時(shí)以一個(gè)教師的身份來(lái)約束自己,,鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格,,力爭(zhēng)在思想上,、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用,。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。
不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。這一學(xué)年,,在教育教學(xué)工作中,,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,,教書(shū)育人,,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,,培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體、美,、勞全面發(fā)展,。我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛(ài)教育事業(yè),。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來(lái)約束自己,,鞭策自己,力爭(zhēng)在思想上,、工作上取得進(jìn)步,,得到提高,使自己能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,,適應(yīng)崗位競(jìng)聘的需要,。
一學(xué)年來(lái),我還積極參加各類學(xué)習(xí),,深刻剖析自己工作中的不足,,找出自己與其他教師間的差距,寫出心得體會(huì),,努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。同時(shí),服從學(xué)校的工作安排,,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。“學(xué)海無(wú)涯,,教無(wú)止境”,,作為一名教師,只有不斷充電,,才能維持教學(xué)的青春和活力,。
隨著社會(huì)的發(fā)展,知識(shí)的更新,,也催促著我不斷學(xué)習(xí),。所以,本學(xué)年,,除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),,使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書(shū)籍,、網(wǎng)絡(luò),,認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等,。通過(guò)學(xué)習(xí),,讓自己樹(shù)立了先進(jìn)的教學(xué)理念,,也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。
認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作,,教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。我明白,,工作再苦,、再累,我也不能落后,,應(yīng)該盡力去作好本職工作,,特別是教學(xué)工作。課前,,我認(rèn)真鉆研教材,、教參,課程標(biāo)準(zhǔn),,認(rèn)真分析教材,,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。課堂上,我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,,積極利用遠(yuǎn)程教育資源,,運(yùn)用課件,運(yùn)用多種教學(xué)方法,,精講精練,,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,,力求用活教材,,實(shí)踐新理念,增加課堂教學(xué)的吸引力,,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性,。
力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,,提高教學(xué)質(zhì)量,。總之,,不管在課堂教學(xué)中,,還是在課外輔導(dǎo)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,,提高學(xué)生的成績(jī)與素質(zhì)為目標(biāo),,力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。
完成學(xué)校其他工作,。我在工作之余,,把自己在教學(xué)中反思、案例,、收獲等收集起來(lái),,并記錄一些自己的工作過(guò)程、生活故事,、思想歷程,,和積累了自己最為需要的信息資源,并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流,、討論在教學(xué)中存在的問(wèn)題,。
及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。反思本學(xué)年的工作,,在取得成績(jī)的同時(shí),,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):
1,、對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,,需要進(jìn)行反思,教學(xué)水平提高速度緩慢,。
2,、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),,沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo),。
3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn),。
4,、工作的積極性不夠高,主動(dòng)性不夠強(qiáng),,有惰性思想,。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。
開(kāi)創(chuàng)新的天地,。鑒于自己在本學(xué)年的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,,我今后的努力方向是:
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,,特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練,。做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),。
2,、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,,再多一些耐心,,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3,、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要能嚴(yán)格約束自己,。
4,、在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。一份春華,,一份秋實(shí),在本學(xué)年的工作中,,我付出的是汗水和淚水,,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),,沉甸甸的情感,。
小學(xué)教師年終工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇六
時(shí)間飛速流逝,轉(zhuǎn)眼間又是一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,?;仡欉@一學(xué)期,感受到的是壓力,、緊張和忙碌,但其間收獲多多,,令人欣慰、令人快樂(lè)?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
不斷充實(shí)自己的頭腦為了在平時(shí)的教學(xué)中更加能體現(xiàn)加強(qiáng)學(xué)習(xí),,并運(yùn)用好新的課程理念,我認(rèn)真閱讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》《教師教學(xué)用書(shū)》,、等書(shū),,潛心鉆研新教材、新課標(biāo),、新教法,,認(rèn)真體會(huì)、領(lǐng)悟其間的精髓,,為不斷提高教學(xué)水平奠定了基礎(chǔ)。另外,,在緊張,、忙碌的工作之于,我還要堅(jiān)持讀一些與教育教學(xué)有關(guān)的報(bào)刊雜志,,如《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》《語(yǔ)文教,、學(xué)通訊》等,了解更多教育專家,、行家的觀點(diǎn),,了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài),同時(shí)還要經(jīng)常上網(wǎng),,查閱一些有關(guān)新課程改革的資料,、信息,解決教學(xué)中遇到的一些疑難問(wèn)題,,另外,,經(jīng)常通過(guò)網(wǎng)上視頻來(lái)觀看一些名家的識(shí)字課、閱讀課,、作文課的教學(xué),,為今后的教學(xué)積累一些好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以理論來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,。
不斷提高課堂教學(xué)效率課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能勇于創(chuàng)新,,力的主要陣地。一學(xué)期以來(lái),,我努力在課堂上狠下工夫,。為了上好每一節(jié)課,我課前認(rèn)真鉆研教材,,吃透教材,,并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),,采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念,,創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,,鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言,,形成群言堂。以學(xué)生為主體,,構(gòu)建探究式課堂模式,,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究,自主獲取知識(shí),,不斷提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。此外,在課堂上,,我特別關(guān)注暫困生,,提供更多的機(jī)會(huì)給他們,使他們也能取得進(jìn)步,,對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,。我覺(jué)得,班里的學(xué)生都挺喜歡上語(yǔ)文課的,,因?yàn)樗麄冊(cè)谧灾魈骄?、合作交流的學(xué)習(xí)方式下,找到了學(xué)習(xí)的捷徑,,從而提高了課堂效率,。
促使自身業(yè)務(wù)水平的提高一學(xué)期以來(lái),在擔(dān)積極參加教研活動(dòng),,任教研組長(zhǎng)的工作中,,我處處以身作則,積極參加,、組織各種教研活動(dòng),,和同組教師經(jīng)常互相切磋,,從中取長(zhǎng)補(bǔ)短,,不斷提高自身的“六課”能力。另外,,本學(xué)期搞的“我的一堂課”照鏡子活動(dòng)中,,更加大大提高了我獨(dú)立備課、上課,、評(píng)課的能力,。在平時(shí)的教學(xué)中,,遇到問(wèn)題時(shí),大家一起交流,、討論,,有了好的方法思路彼此推薦介紹,教研的氣氛非常濃厚,。此外,,我還去市里以及其他兄弟學(xué)校聽(tīng)課、教研,,虛心學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,,新的教學(xué)方法。在日常教學(xué)中,,我特別注重采用邊實(shí)踐邊反思邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的方法來(lái)深入教研活動(dòng),,這一舉動(dòng)很好地推動(dòng)了教研工作。加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作,,促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展學(xué)生之間存在著差異,,
為了促使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所發(fā)展,我采取“抓兩頭,,扶中間”的方法,。不但注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長(zhǎng),而且注重暫困生地輔導(dǎo),,同時(shí),,在班中成立互助小組,以績(jī)優(yōu)生帶動(dòng)暫困生,,使同學(xué)之間形成互幫互學(xué)的氛圍,,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同發(fā)展進(jìn)步,。在平時(shí)的教學(xué)中,,我對(duì)“暫困生”投入更多的關(guān)注與了解,我每天觀察他們,,琢磨他們,,與他們聊天、游戲,,拉進(jìn)師生的距離,。他們?cè)敢夂臀医涣鳎敢獍研睦镌捀嬖V我,,這樣我才能走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,,才能找到適合他們的教育方法。孩子們都喜歡聽(tīng)表?yè)P(yáng),那我就抓住孩子們身上的閃光點(diǎn)來(lái)激勵(lì)他,,幫助其樹(shù)立自信心,,告訴他只要努力,你就是的,、最棒的,。我經(jīng)常會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面對(duì)某某暫困生說(shuō),你的字寫得真漂亮,;你真熱愛(ài)勞動(dòng),;你上課真守紀(jì)律等。表?yè)P(yáng)的魅力是神奇的,,它會(huì)變成暫困生前進(jìn)的動(dòng)力,,讓他們?cè)诒頁(yè)P(yáng)地指引下快樂(lè)學(xué)習(xí)。
1,、思想教育常抓不懈:利用班會(huì)、晨會(huì),、板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想,。思想教育常抓不懈:品德教育,行為習(xí)慣教育,,衛(wèi)生,、紀(jì)律、安全等方面教育,,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。
2,、發(fā)揮“小干部”的大作用:大膽放手使用班干部,通過(guò)制定,。發(fā)揮“小干部”的大作用:班級(jí)管理制度,,對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,使班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng),。
3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,協(xié)同對(duì)學(xué),。經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,教會(huì)學(xué)習(xí)方法,學(xué)好各門功課,,并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量,。
4、關(guān)心學(xué)生身體健康,,注意保護(hù)視力,,指導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的班。關(guān)心學(xué)生身體健康,,級(jí)活動(dòng),,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。
5,、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,互通情況,,取得家長(zhǎng)的支持和配合,,。經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,,指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等,。
小學(xué)教師年終工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇七
一年來(lái),我嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,,落實(shí)教育局,、學(xué)校工作部署,以重實(shí)際,,抓實(shí)事,,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,,落實(shí)教學(xué)常規(guī),使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,,現(xiàn)就將一年以來(lái)工作情況總結(jié)如下:
緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),,不斷更新教學(xué)觀念,。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,,更新觀念,,豐富知識(shí),提高能力。
貫徹了民主教學(xué)的思想,,構(gòu)建了民主和諧平等的新型師生關(guān)系,,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),,承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。
將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。重視了學(xué)生獨(dú)立性,,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果,。
平時(shí)認(rèn)真研究教材,,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真,,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),,以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,,堅(jiān)持學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,,注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn), 突破難點(diǎn),。
不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),,提高自己的教學(xué)水平。聽(tīng)公開(kāi)課多次,明確了今后講課的方向,。
認(rèn)真及時(shí),,力求做到全批全改,重在訂正,,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。
有意識(shí)地以學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo),,通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段,,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。
1,、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,。
學(xué)困生的今天比他的昨天好,即使不然,,也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好,。
2、因勢(shì)利導(dǎo),,化消極因素為積極因素,。
首先 幫助學(xué)困生找到優(yōu)、缺點(diǎn),,以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服缺點(diǎn)。 其次以平常的心態(tài)對(duì)待:學(xué)困生也是孩子,,厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,,也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定,。
3、真正做到曉之以理,,動(dòng)之以情,。
作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,,對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求,高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針,。
1,、思想教育常抓不懈:利用班會(huì)進(jìn)行思想品德教育,衛(wèi)生,、紀(jì)律,、安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用:大膽放手使用班干部,,通過(guò)制定班級(jí)管理制度,,對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng),。
3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,,教會(huì)學(xué)習(xí)方法,,學(xué)好各門功課,并掌握學(xué)生的課
4,、關(guān)心學(xué)生身體健康,,注意保護(hù)視力,指導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),,搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作,對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。
5,、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,,互通情況,取得家長(zhǎng)的支持和配合,,指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。
通過(guò)以上工作,,本班學(xué)生紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,,為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。
總之,,一年來(lái),,干了一些工作,也取得了一些成績(jī),,但成績(jī)只能代表過(guò)去,,工作中也存在著一些不足,,如:
學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,,在今后的工作中,,我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,,揚(yáng)長(zhǎng)避短,,爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
小學(xué)教師年終工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇八
我現(xiàn)在所擔(dān)任的三年級(jí)二班是一群聰明活潑的孩子,,在這個(gè)班里我還發(fā)現(xiàn)很多奇怪的現(xiàn)象:有幾個(gè)孩子不聽(tīng)老師講課,、不做作業(yè),可每次考試都能得九十多分,;老師平時(shí)講課他亂做小動(dòng)作,,不遵守紀(jì)律,可你講恐龍,、隕石全班鴉雀無(wú)聲,;你講課他不理睬你,你要提起課外知識(shí),,他們爭(zhēng)先恐后地?fù)屩f(shuō),,甚至對(duì)你講的內(nèi)容敢于發(fā)表不同意見(jiàn)。這個(gè)班級(jí)也非常特殊,,全班有35個(gè)人,,而男生就有23個(gè)。作為老師和家長(zhǎng)我們都知道男孩子比女孩更要難教育,、難管理,。記得他們?cè)谝荒昙?jí)時(shí),常常因?yàn)樯弦还?jié)課而把嗓子喊啞,,那一年里常常勉強(qiáng)用金嗓子喉寶維持,,強(qiáng)迫自己堅(jiān)持上課。那時(shí)起,,咽喉炎也就成了我的“養(yǎng)身病”,,至今只要?jiǎng)诶哿司蜕ぷ由硢 P燎诘貏谧?,艱辛地付出,,加上嚴(yán)重的睡眠不足,我的健康嚴(yán)重受損,,肩肘炎,、頸椎病接踵而來(lái)。有時(shí)身體疲乏了,,肩膀痛了就用手自己捶一捶,。一次,,我正在班里批改作業(yè)又覺(jué)得肩膀痛了,便隨手捶了幾下,,這個(gè)小舉動(dòng)被我身旁的王紫薇同學(xué)看到了,,她輕輕地說(shuō):“老師,我?guī)湍愦反繁嘲??!蔽殷@喜地說(shuō):“你會(huì)嗎?”她說(shuō):“我經(jīng)常在家?guī)桶职謰寢尨繁?,他們?jīng)??湮掖返氖娣兀 闭f(shuō)完,,她的小拳頭就在我的肩膀上捶起來(lái),,當(dāng)使我感動(dòng)得差點(diǎn)流出了眼淚,誰(shuí)說(shuō)付出得不到回報(bào),,我不就得到了嗎,?從那以后,當(dāng)你路過(guò)我們的教室時(shí),,你偶爾會(huì)看到這樣一幅畫面:老師在那里伏案批改作業(yè),,幾個(gè)可愛(ài)的小學(xué)生圍著老師用小錘頭幫老師捶背。天道酬勤,,在我的辛勤努力下,,我所教的班級(jí)成績(jī)?cè)谌?zhèn)一直名列前茅。
我班有位叫劉洪瑞的學(xué)生,,基礎(chǔ)不算差,,智力也不錯(cuò),但由于種種原因,,使他養(yǎng)成了懶惰的壞毛病,。經(jīng)常不完成作業(yè),做事拖拖拉拉,,每天最后一個(gè)到校,,使得學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈?;谝陨锨闆r,我也沒(méi)有象以前那樣對(duì)他冷嘲熱諷,,而是處處挖掘它的優(yōu)點(diǎn),,給他創(chuàng)造找回自信的機(jī)會(huì)。在教學(xué)中我發(fā)現(xiàn),,他在朗讀方面很有天賦,,我就把班里僅有的一次國(guó)旗下講話的機(jī)會(huì),,給了他。我?guī)退麥?zhǔn)備好材料,,給他一星期的準(zhǔn)備時(shí)間,。他對(duì)這次機(jī)會(huì)也非常重視,國(guó)旗下講話的那一天,,他的舉止讓我很震驚:那天,,我還沒(méi)有踏進(jìn)教室,就問(wèn):“劉洪瑞,,來(lái)了嗎,?”同學(xué)們就喊:“老師,劉洪瑞早就來(lái)了,?!边@時(shí),他低著頭,,慢吞吞地站了起來(lái),,當(dāng)時(shí)我的眼前一亮,今天他穿的衣服格外干凈,,臉上雖然還有因他平時(shí)用指甲撓破而結(jié)的疤,,但洗得白白的,紅領(lǐng)巾整整齊齊的系在胸前,。他抬起頭膽怯的看了我一眼,,然后把頭又埋在胸前。我急忙走過(guò)去撫摸著他的頭說(shuō):“洪瑞,,今天真精神,,老師相信你,你一定會(huì)做得很好,。加油?。 焙槿鹜瑢W(xué),,在國(guó)旗下講話時(shí)非常的沉著,,臺(tái)下的老師都說(shuō),這個(gè)孩子語(yǔ)速慢了點(diǎn)但心理素質(zhì)很好,,音色很好聽(tīng),。讀得不錯(cuò)。這以后,,洪瑞同學(xué),,在課堂上,敢舉手讀課文了,,學(xué)習(xí)有了一點(diǎn)起色,。但過(guò)了一段時(shí)間,,他又退步了,這時(shí)我及時(shí)找他的媽媽進(jìn)行有針對(duì)性的談話,,希望他對(duì)自己的兒子嚴(yán)格要求,,配合學(xué)校的教育;另一方面希望家長(zhǎng)對(duì)這個(gè)孩子傾注愛(ài)心,,對(duì)其生活上照顧,,利用休息日幫其補(bǔ)習(xí)掉下來(lái)的功課。經(jīng)常與其促膝談心,,帶她到人多的公共場(chǎng)所游玩,,多與小朋友玩耍,使他明白他也是家里不可缺少的成員,,爸爸,、媽媽都很愛(ài)他。在上課時(shí),,他一有進(jìn)步我就當(dāng)著全班同學(xué)表?yè)P(yáng)他,,讓其在學(xué)習(xí)上有成功的體驗(yàn)。雖然采用多種策略,,但長(zhǎng)久的壞習(xí)慣使他缺少勤奮學(xué)習(xí)的恒心,,成績(jī)起起落落。但我并沒(méi)有灰心,,而是用足夠的耐心一再開(kāi)導(dǎo)他,,對(duì)他嚴(yán)格要求,用榜樣的力量牽引他,,終于功夫不負(fù)有心人,,他逐漸懂事了,成績(jī)也慢慢的提高了,,在這次考試中成績(jī)又有了進(jìn)步。
我們的孩子各有各的特點(diǎn),,各有各的喜惡,,他們就像有不同習(xí)性的花草需要我們不同的照顧。有的孩子需要你多給他肥料、水分,,有的則只要一點(diǎn)點(diǎn)水就足夠了,,多了它吸收不了,?;仡櫼酝慕虒W(xué)生活,,我犯過(guò)許多的錯(cuò)誤,。曾經(jīng)多么執(zhí)著地追求讓每個(gè)孩子都達(dá)到優(yōu)秀的目標(biāo),。曾經(jīng)多么簡(jiǎn)單地認(rèn)為教師只要充分挖掘?qū)W生的潛能,多給他們教育的水分,,多給他們知識(shí)的養(yǎng)料,他們就會(huì)長(zhǎng)得高,,長(zhǎng)得壯,。當(dāng)我在課堂上講得津津有味,看到個(gè)別學(xué)生緊鎖的眉頭時(shí),,當(dāng)我提出問(wèn)題后,,看到學(xué)生無(wú)奈而委屈的眼神時(shí),當(dāng)總結(jié)試卷看到那些低垂的頭時(shí)……,,我困惑,、我難以理解,,已經(jīng)講得如此透徹還是不會(huì),為什么?為什么,?怒目圓瞪著一張張不知所措的臉,。然而,,自己靜下心來(lái)反思一下,當(dāng)自己焦頭爛額的時(shí)候,,學(xué)生往往也已疲憊萬(wàn)分,。世界上沒(méi)有完全相同的兩片樹(shù)葉,十個(gè)手指頭還不起呢,,更何況人呢,?學(xué)生的興趣有區(qū)別,智力有差異,,吸取知識(shí)的能力有大小,,再好的知識(shí)養(yǎng)分,只要他們的吸收達(dá)到飽和就再也不可能融進(jìn)一點(diǎn)兒,?;蛟S有的孩子能全部掌握所學(xué)的知識(shí),甚至還不夠,,他們還會(huì)去補(bǔ)充更多的知識(shí)營(yíng)養(yǎng),;或許有的孩子能把所學(xué)知識(shí)的百分之八十掌握好就已經(jīng)是他的極限;或許個(gè)別孩子能掌握百分之六十,、甚至五十就很不錯(cuò)了,,因?yàn)樗M了全力,。作為教師一定要看到這一點(diǎn),看到學(xué)生的個(gè)性差異,,看到他們吸收知識(shí)之水的能力,,只要他們達(dá)到自己的飽和度就夠了,如果非要費(fèi)盡力氣地再想讓其吸收更多,,抑或把他們泡在知識(shí)的水中,,那樣會(huì)得不償失。因此,,在這里我這樣勸誡自己,,同時(shí)也想和大家分享:要從客觀的角度去分析、了解學(xué)生,,要從符合學(xué)生生理,、心理的規(guī)律出發(fā),多考慮學(xué)生的實(shí)際情況,,對(duì)學(xué)生的要求和希望不要不切實(shí)際,,只有把握好學(xué)生的真實(shí)高度,才能達(dá)到教育的真實(shí)高度,。
在過(guò)去的評(píng)價(jià)中,,我用的是減分的形式,以至挫傷了孩子的積極性,,到最后,孩子對(duì)減分已毫不在乎,,反正每次都減了分已經(jīng)趕不上其他的同學(xué)了,,就破罐子破摔。到明年我決定用加分的形式,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)讓學(xué)生以一種積極的態(tài)度來(lái)評(píng)價(jià)自己,。當(dāng)然各位家長(zhǎng)都希望自己的孩子受到良好的評(píng)價(jià),那么我給各位家長(zhǎng)說(shuō)一下我們?cè)u(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn):每天帶桌布加1分,。桌布干凈加1分,。桌布上不亂寫亂劃加1分。桌布沒(méi)有破洞加1分,。每天穿校服加1分,。校服較干凈加1分。校服特別干凈加2分,。校服沒(méi)有破洞加1分,。每天佩戴紅領(lǐng)巾加1分。紅領(lǐng)巾干凈,、整潔不出現(xiàn)打卷情況加3分,。(建議最好買用布做的紅領(lǐng)巾),。家長(zhǎng)接送孩子不進(jìn)黃線加5分。不在班里追逐加1分,。不在班里打鬧加1分,。除了上課時(shí)間在班里認(rèn)真學(xué)習(xí)加3分。老師不在時(shí)能按照班干部的要求學(xué)習(xí)加5分,。積極的,、按時(shí)完成自己分管的衛(wèi)生區(qū)加2分。早晨到校做完值日后按班干部的要求認(rèn)真讀書(shū)加3分,。早上預(yù)備后積極主動(dòng)交家庭作業(yè),,加2分。(10)到校后不急于交作業(yè)而是認(rèn)真讀書(shū)加3分,。(11)上課認(rèn)真聽(tīng)講加1分,。(12)按時(shí)完成作業(yè)加1分。家庭作業(yè)認(rèn)真加2分,。作業(yè)本保護(hù)得干凈整潔加2分,。不在作業(yè)本,課本的皮上亂寫亂劃加1分,。(13)在家讀書(shū)并做在摘抄記錄加2分,。能寫出的讀后的感想加3分。(14)站隊(duì)時(shí)動(dòng)作快加1分,。做操人真加2分,。(15)離開(kāi)座位時(shí)主動(dòng)把凳子放在桌下加1分。桌子上擺放學(xué)習(xí)用品整齊有序加2分,。(16)上課前主動(dòng)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品加2分,。(17)下課后能為下一節(jié)課做準(zhǔn)備例如:削好鉛筆,拿出課本,,把用不著的及時(shí)裝進(jìn)書(shū)包)加2分,。(18)幫助別人,加1分,。主動(dòng)幫助別人加3分,。(19)不在課桌凳上亂寫亂劃加2分。不損壞班級(jí)公共財(cái)物加1分,。(20)認(rèn)真做眼睛保健操加2分,。(21)將自己不用的廢紙放入廢紙回收桶加2分。見(jiàn)到班里有垃圾及時(shí)撿起,,加3分,。以上是我想到的,各位家長(zhǎng)看看還有沒(méi)有漏下的,,或不合理的,,我們一起修改一下,。這樣我一個(gè)日星期總結(jié)一次學(xué)生的得分,以及他在班級(jí)中所處的名次,,交給家長(zhǎng)簽字,,同時(shí)了解一下他一個(gè)星期的在校表現(xiàn)。一個(gè)月總結(jié)一次,,對(duì)好學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。到最后的期末考試成績(jī)加上他平時(shí)的得分為學(xué)生這一學(xué)期的總分,按分?jǐn)?shù)高低發(fā)獎(jiǎng)狀,。
小學(xué)教師年終工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇九
我是一名極其普通的小學(xué)教師,,今年擔(dān)任著x年級(jí)一班的xx。工作中,,有苦有甜,,均能淡然處之。我重點(diǎn)從以下四個(gè)方面嚴(yán)格要求自己,,促使自己進(jìn)步,。
工作中,領(lǐng)導(dǎo)分配的實(shí)際工作,,盡自己的努力,,克服困難去完成。不找主觀理由,,不埋怨工作環(huán)境,,實(shí)實(shí)在在,誠(chéng)信做人,。做為一名教職員工,,就應(yīng)該為學(xué)校教育的發(fā)展著想,拋棄私心雜念,,全心全意為教育服務(wù)。
工作之余,,刻苦鉆研教材,,了解學(xué)生的情況。對(duì)學(xué)生因材施教,,分層輔導(dǎo),。教學(xué)中能夠及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),用以指導(dǎo)今后的教學(xué)活動(dòng),。利用課余時(shí)間,,堅(jiān)持自學(xué),努力提高自己的文化素質(zhì)和修養(yǎng),。在學(xué)習(xí)上,,永遠(yuǎn)不知道滿足,,孜孜不倦,爭(zhēng)取做一名新時(shí)代合格的人民教師,。
在學(xué)校中,,我們單位一共有x位教職員工,就像生活在一個(gè)溫暖的大家庭里,。我能夠與每一位老師友好相處,,互相幫助。有的同事遇到困難時(shí),,我會(huì)盡自己的努力去幫助他們,,不求報(bào)酬,不記名利,,只求問(wèn)心無(wú)愧,。我們學(xué)校中,有一些中年教師由于年齡大,,接觸新鮮事物較少,,所以在利用微機(jī)打字,以及學(xué)說(shuō)普通話時(shí),,遇到困惑時(shí),,我總是熱情而耐心地幫助他們。
在教學(xué)中,,我深深的明白自己肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任,,不僅要教學(xué)生學(xué)習(xí),而且要教學(xué)生學(xué)會(huì)做人,。我也是剛剛從學(xué)生時(shí)期走過(guò)來(lái),,知道每一個(gè)學(xué)生都渴望老師能重視他們的價(jià)值,能與他們真誠(chéng)交往,。我就是這樣努力去做的,,在教學(xué)中,能從學(xué)生的角度去思考問(wèn)題,,幫助學(xué)生糾正學(xué)習(xí)和思想上的問(wèn)題,,促使他們健康成長(zhǎng)。
我下定決心,,要在今后的教學(xué)工作中,,處處以標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,,做學(xué)生的“表率”,,真正做到“學(xué)高為師,,身正為范”。
小學(xué)教師年終工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇十
一個(gè)教育工作者只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),不斷接受新觀念,,充實(shí)完善自己的教育教學(xué)思想,,才能有不竭的動(dòng)力和創(chuàng)新的源泉。新的一論教學(xué)改革應(yīng)運(yùn)而生,,為教育注入了新的生機(jī),。為此,我把學(xué)習(xí)新課改作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,,經(jīng)常閱讀書(shū)籍報(bào)刊雜志,,不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法,通過(guò)學(xué)習(xí),,不斷充實(shí)自己,,樹(shù)立新的教學(xué)觀念,積極探索新的教學(xué)路子,,努力提高自己的教學(xué)水平,。
1、備課認(rèn)真仔細(xì),,盡力做到科學(xué),、準(zhǔn)確,、嚴(yán)密。備課時(shí)力求深入理解教材,,準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn),。認(rèn)真編寫教案,,力爭(zhēng)突出新教材,、新思路,、新方法,。
2,、教學(xué)工作中,,我立足于課堂,努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中,。在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中,,以自主教學(xué)為主,,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路,,針對(duì)不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點(diǎn),,靈活設(shè)計(jì)教法,,積極引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)探究,、合作交流數(shù)學(xué)知識(shí)的過(guò)程中,領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法,,注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng),,發(fā)揮學(xué)生的獨(dú)創(chuàng)性。獨(dú)創(chuàng)往往蘊(yùn)含于求異與發(fā)散之中,,經(jīng)常誘導(dǎo)學(xué)生思維發(fā)散,,才有可能出現(xiàn)超出常規(guī)的獨(dú)創(chuàng);反之,,獨(dú)創(chuàng)性又豐富了發(fā)散思維,,促使思維不斷地向橫向與縱向發(fā)展。
學(xué)生每單元的測(cè)試成績(jī)及一些重要的能力指標(biāo)都及時(shí)加以記錄,,并對(duì)學(xué)生的知識(shí)的掌握和能力提高進(jìn)行理性的分析,,從分析中得出,本學(xué)期學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與計(jì)算能力有較大幅度的上升,,而邏輯思維能力也有一定程度的進(jìn)步,。
每組設(shè)數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)一名,負(fù)責(zé)檢查,、指導(dǎo),、督促本組同學(xué)完成作業(yè),。在每次作業(yè)批改中,均對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行記錄,,針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行輔導(dǎo),,對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)跟蹤記錄,發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步立即表?yè)P(yáng),。
對(duì)自己的教學(xué)經(jīng)常進(jìn)行總結(jié),,對(duì)學(xué)生的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況均進(jìn)行動(dòng)態(tài)記錄。
總之,,本人教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,,任勞任怨,不遲到,、不早退,,能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)備、教,、批,、輔、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定,,努力向課堂要質(zhì)量,。當(dāng)然也有許多值得改進(jìn)的地方和值得吸取的教訓(xùn),應(yīng)再接再厲,,再創(chuàng)輝煌,!
小學(xué)教師年終工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇十一
本學(xué)期我開(kāi)始教一年級(jí),一開(kāi)始對(duì)于牛津的課本是完全陌生的,,于是我查閱資料,,跟同課頭的白雪老師學(xué)習(xí),了解這套教材的特點(diǎn)和要求,。
我發(fā)現(xiàn)這套教材不強(qiáng)調(diào)學(xué)生背誦強(qiáng)記,,它從激發(fā)和保持學(xué)生的興趣出發(fā),著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)的積極性和自信心,。它把基本單詞及語(yǔ)法教學(xué),,融匯在有趣的英語(yǔ)活動(dòng)之中,通過(guò)兒歌,、歌曲,、游戲、故事和其它豐富多彩,、形式多樣的活動(dòng),,讓學(xué)生學(xué)習(xí)用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言進(jìn)行得體的交際,使學(xué)生主動(dòng)地獲得信息,,習(xí)得語(yǔ)言,,并在感知語(yǔ)言的同時(shí),,逐漸學(xué)會(huì)用英語(yǔ)進(jìn)行思維。
除課本外,,還配有練習(xí)冊(cè)和錄音磁帶,。練習(xí)部分主要是針對(duì)課文的內(nèi)容配備練習(xí),進(jìn)行全方位的語(yǔ)言訓(xùn)練,,鞏固所學(xué),。而《新標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)英語(yǔ)課程任務(wù)的描述是:
激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,使學(xué)生樹(shù)立自信心,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略,發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神,;使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫技能,,形成一定的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力;培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶,、思維、想象能力和創(chuàng)新精神,;幫助學(xué)生了解世界河中西方文化的差異,,拓展視野,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神,,形成健康的人生觀,,為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
所以就要求教師要從教學(xué)理念,、方法等方面提升自己,,英語(yǔ)教學(xué)包括許多方面:詞匯、語(yǔ)音,、聽(tīng)力,、讀、寫等,,每個(gè)方面并不是獨(dú)立的,,各個(gè)部分有著必然的聯(lián)系,對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),,重要是培養(yǎng)他們的語(yǔ)感和詞匯,、句型的積累,詞匯教學(xué)是基礎(chǔ),,打好了基礎(chǔ),,以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)上許多問(wèn)題就迎韌而解了,。但是在一年級(jí)的教學(xué)中,我也遇到了不少問(wèn)題:
一年級(jí)的學(xué)生,,生理和心理的特點(diǎn)是愛(ài)動(dòng)好動(dòng),,所以一年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)更注重的是輕松快樂(lè)地學(xué)習(xí)。因此,,各種游戲,、唱歌的設(shè)計(jì)層出不窮,然而,,所有的方法都是為了讓學(xué)生的語(yǔ)言交際能力服務(wù)的,,如果只是注重到表面的形式,而忽略了對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言能力的培養(yǎng),,只能是得不償失,,我就發(fā)現(xiàn)有些活動(dòng)只是流于形式,學(xué)生其實(shí)掌握的并不扎實(shí),,讀的并不準(zhǔn)確,。
課堂教學(xué)中要有清晰、明確,、具體,、可檢測(cè)的目標(biāo),詞匯教學(xué)的檢測(cè)目標(biāo)之一就是學(xué)生能夠準(zhǔn)確的讀出單詞,,一年級(jí)學(xué)生生理發(fā)育不夠成熟,,不能完全支配發(fā)音器官,所以他們?cè)S多發(fā)音不準(zhǔn),,學(xué)生的拖音和吃音的現(xiàn)象很嚴(yán)重,。教師要在平時(shí)教學(xué)中及時(shí)糾正和訓(xùn)練,尤其是針對(duì)拖音的現(xiàn)象要從低年級(jí)時(shí)就要杜絕,,注意學(xué)生語(yǔ)調(diào)的培養(yǎng),,防止在高段的時(shí)候?qū)W生語(yǔ)流太慢。
一年級(jí)孩子學(xué)習(xí)記憶單詞存在一個(gè)很重要的問(wèn)題就是看著圖片會(huì)讀,,看單詞就不認(rèn)識(shí)了,。一開(kāi)始,我在對(duì)單詞的教學(xué)時(shí),,沒(méi)有強(qiáng)調(diào)對(duì)單詞的認(rèn)知,,于是學(xué)生不自覺(jué)的把注意力都集中到了圖片上。一年級(jí)在學(xué)生的寫方面不做要求,,并不等同于不要求學(xué)生識(shí)記單詞,,雖然學(xué)生沒(méi)有學(xué)過(guò)字母,但是要求對(duì)單詞的字形有感官上的認(rèn)識(shí)。
當(dāng)教授相似單詞時(shí),,教師就不應(yīng)該把注意力放在圖片上,,而應(yīng)該轉(zhuǎn)移到單詞上來(lái),比較兩個(gè)單詞,,在具體的語(yǔ)境當(dāng)中做不同的處理,。在用卡片對(duì)詞匯進(jìn)行操練的時(shí)候,也不要忽略純單詞卡片的運(yùn)用,。
后來(lái)為了幫助孩子更好的記憶英文以及理解漢語(yǔ)意思,,我讓孩子一邊記憶英文一邊記憶漢語(yǔ)意思。課堂上不斷要求,,發(fā)信息與家長(zhǎng)溝通,,在家也如此要求,一段時(shí)間,,孩子就改掉了只看圖片,,不看單詞的習(xí)慣。
小學(xué)教師年終工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇十二
本學(xué)期的班務(wù)工作結(jié)束了,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的協(xié)助支持下,,在全班同學(xué)的共同努力下,,學(xué)生的思想素質(zhì),、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了明顯的改變,,圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù),。為了更好地搞好以后的工作,我現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下:
半年來(lái),,我根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,,針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),積極開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義教育為主線,,以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范和"三自"能力為突破口的系列教育活動(dòng),,收到顯著成效。首先利用開(kāi)學(xué)之初,,借助班會(huì)對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行政治思想教育,,結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行強(qiáng)化教育,使每位學(xué)生都能迅速地從假期的散漫,、生活無(wú)規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的的學(xué)習(xí)生活中,;同時(shí),對(duì)全體班委成員進(jìn)行以競(jìng)選為主的輪換制,,激發(fā)了學(xué)生積極向上的思想意識(shí),,形成了“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí),、積極,、爭(zhēng)先”的良好班風(fēng),,增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力;再者,,結(jié)合學(xué)生身邊的正反事例認(rèn)真剖析,,分析其是非,總結(jié)其教訓(xùn),,吸取其經(jīng)驗(yàn),,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育;最后,,利用每周一次的評(píng)分對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義,、講文明、懂禮貌,、安全教育,,并從學(xué)生的一舉一動(dòng)、一言一行入手,,使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣,、文明習(xí)慣。
小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,,一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,,關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的`,,而是通過(guò)每一件事,,每一項(xiàng)活動(dòng),每一節(jié)課,,長(zhǎng)期熏陶才能形成,。我著重從抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育入手,以課堂生活為主體,,以常規(guī)訓(xùn)練為主線,,加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī),、禮貌,、衛(wèi)生、勞動(dòng)等方面的教育,。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué),、自理、自控的能力,,使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì),我班采取了多種措施對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。主要有以下幾個(gè)方面:
1,、我認(rèn)真協(xié)調(diào)組織任課教師進(jìn)行討論,,明確思品教育的重要性,制定出各自的教育措施,。
2 ,、我經(jīng)常溝通各任課教師交流意見(jiàn),確立目標(biāo),,形成合力,,增強(qiáng)教育效果。在各學(xué)科課堂,,教師利用教材里的生動(dòng)事例,,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境,激發(fā)他們的情感,,使他們從情中明理,,分辨是非,形成正確的人生觀,,真正地全面提高學(xué)生的綜合思想素質(zhì),。
3 、各任課教師落實(shí)教材的知識(shí)點(diǎn),,突出教育點(diǎn),。
本學(xué)期中,能夠針對(duì)當(dāng)前諸多不安全因素,,對(duì)學(xué)生的安全教育工作做到長(zhǎng)抓不懈,、警鐘長(zhǎng)鳴,。
1,、精心組織、落實(shí)責(zé)任,。班級(jí)開(kāi)展“評(píng)優(yōu)”活動(dòng),,班委會(huì)成員分工明確,責(zé)任分明,,精心組織好這次活動(dòng),,做到措施得力,責(zé)任到人,。
2,、全員參與,層層發(fā)動(dòng),。通過(guò)各種形式,,多層次、全方位地大力宣傳“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)的重要意義,從家長(zhǎng)和師生普遍關(guān)心的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題著手,,堅(jiān)持以實(shí)際出發(fā)的原則,切實(shí)提高活動(dòng)的針對(duì)性與實(shí)效性,。
3,、利用安全教育課、品德與社會(huì)課等及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行水,、電,、火的正確使用以及發(fā)生水災(zāi)、火災(zāi)時(shí)的自我救護(hù)和求救方式的教育,,進(jìn)一步提高了學(xué)生的安全意識(shí),。
4、加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的放學(xué)方面的安全教育,,嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,,學(xué)生在放學(xué)時(shí)必須有監(jiān)護(hù)人簽字蓋章才能回家,回家后打電話報(bào)平安方可,。這樣,,使每一位學(xué)生都能“高高興興上學(xué)來(lái),平平安安回家去”,。
孩子的進(jìn)步,,集體的成長(zhǎng),離不開(kāi)教師,,也離不開(kāi)家長(zhǎng),。為了更好地全面了解學(xué)生情況,我通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系,,進(jìn)行友好交往,。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行家訪、碰頭會(huì)面,、電話聯(lián)系等形式,,向家長(zhǎng)匯報(bào)樂(lè)學(xué)省的學(xué)習(xí)情況;介紹一些教育孩子的方法,、經(jīng)驗(yàn),;對(duì)家長(zhǎng)提出要求:為孩子在家里創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子做好榜樣,。通過(guò)這些工作,,使很多家長(zhǎng)重視了對(duì)子女的教育,改進(jìn)了對(duì)子女的教育方法,,增強(qiáng)了做家長(zhǎng)的責(zé)任感,,收到了較好的效果,。
本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作外,還召開(kāi)了形式多樣的主題班會(huì),,如“父母的愛(ài)”,、“我相信,我行”,、“安全伴我行”,、 “一幫一,比同桌”等,,針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教育,,為形成良好的班風(fēng),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、文明衛(wèi)生習(xí)慣奠定了基礎(chǔ),。同時(shí)還抓住有利時(shí)機(jī)在班級(jí)及時(shí)開(kāi)展“手拉手”、“一幫一”,、“優(yōu)秀作品展”,、“讀書(shū)比賽”等活動(dòng),調(diào)動(dòng)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性,,使他們?cè)鲩L(zhǎng)了課外知識(shí),,提高了閱讀能力。
通過(guò)一學(xué)期的工作,,在我和全體同學(xué)的共同努力下,,取得了一定的成績(jī),但是也還存在不足之處,,比如家訪不夠及時(shí),,對(duì)個(gè)別學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力等。在今后的工作中,,我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,努力改進(jìn)不足,使自己的工作更上一層樓,。