總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

四年級班主任教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)四年級班主任教學(xué)總結(jié)篇一

學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方,，但一個人是否成人更為重要,。面對復(fù)雜的社會環(huán)境,，和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實，德育更是班主任工作的重點,。班會課是德育工作的主陣地,如結(jié)合學(xué)校為幫助貧困生而開展的獻愛心捐款活動,，我組織學(xué)生在班會課上談感受，讓同學(xué)們知道了“一方有難,，八方支援”的道理,。同學(xué)們紛紛獻出了自己的一份愛心，特別是一向調(diào)皮搗蛋,，又比較自私的梁俊毅一下子把一星期的零用錢都捐了出來,，同學(xué)們被他的行為感動了。事實證明,，班隊活動是對孩子進行思想品德教育的最佳途徑,。平時我更是利用一切機會滲透德育教育，使許多同學(xué)改掉了自私的缺點,，形成了團結(jié)互助的班風(fēng),。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進行的前提。為保證學(xué)生的安全,，我時時注意對學(xué)生進行安全教育，除利用班會課進行講解,、學(xué)習(xí)外,，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進行檢查，提前排除安全隱患,。對學(xué)生的行為給予一定的約束,，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，我每天派學(xué)生值勤,，監(jiān)督,、提醒違紀學(xué)生，禁止追逐打鬧,，教育學(xué)生上,、放學(xué)路上注意交通安全。特別針對我班放學(xué)坐校車回家的情況,，經(jīng)常教育這些學(xué)生坐校車需要注意的問題,，時刻注意學(xué)生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,，保證了學(xué)生的健康成長,。

學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)生只有學(xué)好知識,，長大才能報效祖國,，紀律是學(xué)習(xí)的保證,。有了良好的紀律，才能使各項工作順利進行,，因此從開學(xué)之初,，我就狠抓班風(fēng)班紀，對違紀學(xué)生給予嚴肅的批評,。每周利用一定的時間,，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》，讓學(xué)生時時檢點自己的行為,，同時我還利用一切身邊的事例教育學(xué)生奮發(fā)向上,。

為了進一步鍛煉班隊干部的工作能力、豐富隊員們的校園生活,，本學(xué)期我把手中的權(quán)利還給學(xué)生,。結(jié)合每月隊活動計劃，由教師制定活動主題,，隊干部負責(zé)籌劃,，隊員們進行節(jié)目排練和表演。雖然,，在大人眼里,，他們的節(jié)目是那樣“不上臺面”，但學(xué)生卻老是盼望著星期一班隊課的到來,。在這里,，他們體會到的是學(xué)習(xí)的歡樂、集體的友愛,。每次活動,，我都盡量請不同的班隊干部主持，從開始的只會報報節(jié)目的名單,，到會寫寫簡單的串詞,，從中他們的能力得到了提到。

優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢,。搞好班級衛(wèi)生,，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣,，還有利于學(xué)生的身體健康,，少生疾病。對于班級衛(wèi)生,，我專門安排學(xué)生監(jiān)督,，做到衛(wèi)生工作經(jīng)常化，不留死角,。為預(yù)防學(xué)生生病,，我就像關(guān)心自己的孩子一樣，時刻提醒他們吃好,、睡好,、穿好，對生病的學(xué)生給予特殊照顧,。

總之,，這學(xué)期，經(jīng)過師生的共同努力,，學(xué)生的各個方面有了可喜的進步,，也形成了一個團結(jié)互助、積極向上的班風(fēng),，在學(xué)校的各項活動中亦有出色的表現(xiàn),。今后的工作，我將更加努力,，再創(chuàng)佳績,。

四年級班主任教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)四年級班主任教學(xué)總結(jié)篇二

本學(xué)期，我擔(dān)任了四年級甲班的語文及班主任的教育,、教學(xué)工作,，回首這一學(xué)期的工作，感觸頗深?，F(xiàn)做出如下總結(jié)：

一,、提高教育、教學(xué)質(zhì)量的做法

（一）扎實抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能的培養(yǎng)

在學(xué)生上學(xué)期的語文期末考試中,，顯示出本班一部分同學(xué)的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實，本學(xué)期我們在這方面進行了狠抓,、落實,，提高。如對課文的生字,、新詞的識記和要求背誦的內(nèi)容,，一定要全班同學(xué)都過關(guān)。對于學(xué)習(xí)的重點,，如“句子的變換形式”和“修改病句”以及“典型類型短文的閱讀理解”等,，以及學(xué)生容易失分的知識點，我都采用了多種形式的強化練習(xí),、鞏固等,，爭取絕大部分學(xué)生在課堂里過關(guān)。另外，對于學(xué)生在做作業(yè)時馬虎,、書寫潦草等現(xiàn)象,，我要求全班學(xué)生做作業(yè)一律認真、清秀地書寫,，課余讓他們主動練寫字帖,。一學(xué)期下來，學(xué)生在字詞句方面的知識得到了鞏固,，提高了他們學(xué)習(xí)的基本技能和語文素養(yǎng),。

（二）靈活機動地處理教學(xué)方法

根據(jù)新課程改革的精神，學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主,、合作,、探究。因此我在教學(xué)實踐中,，注重緊密結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，靈活調(diào)整課程內(nèi)容和教學(xué)方法，以促進學(xué)生能盡興地表達自己的看法,，完成自已的探究,，真正體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。要使學(xué)生始終保持一種旺盛的學(xué)習(xí)勁頭,，教師也必須對自己的教學(xué)方法加以探究,，不斷更新自己的教學(xué)理念，真正做到不斷改進,、創(chuàng)新,，與時俱進。在教學(xué)中,，我充分利用生活實例以及網(wǎng)絡(luò)圖文資料等,，時而引導(dǎo)學(xué)生以讀代講，自主感悟,；時而鼓勵學(xué)生各抒己見,，盡情發(fā)表自己的學(xué)習(xí)見解；時而采用一些別開生面的方式,、方法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積

極性??收到了顯著的教學(xué)效果,。

（三）做好學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

俗話說，“磨刀不誤砍柴功,。方法得當(dāng),，事半功倍?！比藗冏钪匾膶W(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí),。搞好了學(xué)習(xí)方法的具體指導(dǎo)，對確實提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績有事半功倍的好處。首先,，我們強調(diào)上課專心聽講,，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復(fù)習(xí),。我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考,，善于思考，自主領(lǐng)悟,。睡前回顧當(dāng)天所學(xué),，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多,，但要適用,，易行，便于操作,，還要督促學(xué)生堅持勤學(xué),，善思，好問,，趕超先進,，精益求精，努力提高,。

當(dāng)然,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是關(guān)鍵，始終要求學(xué)生認真書寫,，按時認真完

成各科作業(yè),，專心聽講，大膽發(fā)言,，定期復(fù)習(xí)等工作也是教學(xué)過程中要強調(diào)的內(nèi)容,。

（四）做好輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作

本班極需幫助的學(xué)困生較多，提高他們的成績,，對提高全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用,。我采用的方式是“以多優(yōu)促進一差”的方法，幫助學(xué)困生制定出適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)內(nèi)容,，每天讓優(yōu)秀生抽出半小時幫助他們掌握,，因為是多名優(yōu)生來幫助,，所以他們都不會有增大負擔(dān)的感覺,。另外我還設(shè)了獎勵的制度，形成了競爭的機制,。通過單元和知識點的小測,，檢查他們的學(xué)習(xí)效果，及時給學(xué)困生鼓勵，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心,，同時緊密結(jié)合學(xué)生的實際情況,，及時查缺補漏，引導(dǎo)并激勵同學(xué)們互學(xué)共進,，趕超先進,，促進同學(xué)們真正掌握基礎(chǔ)知識和自主學(xué)習(xí)的基本功。

（五）拓展學(xué)生知識視野

語文教學(xué)必須重視學(xué)生的積累運用,，只有學(xué)生對知識有了一定的積累之后才能運用,。為了拓展學(xué)生的知識視野，我開展了一系列的語文活動：1,、優(yōu)秀文段朗讀比賽,。

2、好詞,、佳句的收集,、整理。3,、原創(chuàng)得意句段的展示,。4、開展各種語文活動,。如演

講,、出手抄報等等。學(xué)生在豐富多彩的活動中增長了知識,，開拓了視野,，訓(xùn)練了動腦、動口,、動手等能力,。

（六）突出各章節(jié)過關(guān)

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，分為八個單元,。在每個單元的教學(xué)任務(wù)完成之后,，我都進行歸類復(fù)習(xí)、檢測,，及時進行查缺補漏,，認真針對學(xué)生存在的知識點問題，及時解決學(xué)生存在的疑難問題,，強化訓(xùn)練,，落實提高。對學(xué)習(xí)確實困難的學(xué)生,，我在課內(nèi)外進行耐心,、細致的個別輔導(dǎo),、轉(zhuǎn)化，使之基本掌握,，并能運用,。同時，激勵全班同學(xué)互相學(xué)習(xí),，互相幫助,，共同進步。確實抓好培優(yōu)輔差的工作,。由于抓好了各個章節(jié)過關(guān),，本期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績普遍有了提高。

二,、存在的問題與不足

1,、同學(xué)們的作業(yè)，個別書寫質(zhì)量太差,，作業(yè)本保護的不夠好,，個別同學(xué)對字的筆順、筆畫掌握的不好,，錯別字比較多,，還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習(xí)慣。

2,、在教學(xué)過程中,，對新教材理解、運用得不夠深刻,。對教材內(nèi)容把握不夠,，教學(xué)方法不夠靈活，沒能充分提高學(xué)生的合作,、探究的學(xué)習(xí)積極性,。

3、教學(xué)中,，激勵性語言使用不足,、不到位，個別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不高,，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣,，需要繼續(xù)請家長緊密配合，加強督促,、改進,。

4、輔差工作完成較好,，培優(yōu)工作則顯不足,。

三、今后努力的方向

1,、采用多種教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)語文，運用語文的較大興趣,。

2,、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源,，開展豐富多彩的語文實踐活動,，促進學(xué)生學(xué)好語文。

3,、多組織一些班級活動,，如：朗讀比賽、說話比賽,、講故事比賽等等,，促使那些思想落后，集體榮譽感較差的同學(xué)受到啟發(fā)教育,，引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，師生的及時表揚鼓勵，增強他們的自信心和責(zé)任感,，指導(dǎo)他們更新學(xué)習(xí)觀念,，不斷進取。

4,、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和學(xué)困生的輔導(dǎo),、轉(zhuǎn)化工作，確實全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

5,、在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語文、提高語文素養(yǎng)的同時,，要加強德育工作,，重視學(xué)生思想品德及其行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

6,、教學(xué)實踐中,，要充分利用直觀、形象的多媒體教學(xué),，把難點分到各個層次中去,，調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極自主性。對學(xué)生進行強化訓(xùn)練,，爭取教出更好的成績,。

4,、充分利用數(shù)學(xué)教材，挖掘教材的趣味性,，以語文知識本身的魅力去吸引學(xué)生,、感染學(xué)生，提升學(xué)生的身心素質(zhì),。

20xx年12月30日

四年級班主任教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)四年級班主任教學(xué)總結(jié)篇三

本學(xué)期我擔(dān)任四（3）班的班主任,，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名優(yōu)秀班主任,，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展,。下面我就把自己這一學(xué)期班主任工作做一下簡要的總結(jié)：

良好的習(xí)慣將伴隨著每個人的一生，小學(xué)階段是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時期 ,。

1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

21世紀，一個劃時代的世紀,，隨著社會的不斷進步,，人們對教育也提出了更高的要求。21世紀,，國家需要的是有個性,，有創(chuàng)造能力的人才。為此,，做為新世紀的班主任,，應(yīng)注重學(xué)生創(chuàng)新性學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。本學(xué)期,，我從課外和課內(nèi)兩方面,，著手培養(yǎng)學(xué)生收集資料、課外閱讀等創(chuàng)新性學(xué)習(xí)習(xí)慣的.養(yǎng)成,。同時嚴格要求學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字,、讀書等習(xí)慣。

2,、行為習(xí)慣的養(yǎng)成

行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，并非一朝一夕的事。小學(xué)生健忘,，自我約束能力差,，這就需要我們班主任時刻提醒，教育,。當(dāng)學(xué)生行為錯誤時,，及時的進行批評教育，指出缺點,，使之改正,；當(dāng)發(fā)現(xiàn)良好的行為習(xí)慣時,，及時的給予表揚肯定。而本班學(xué)生,，行為習(xí)慣不夠理想,，針對本班的實際。這學(xué)期,，一抓衛(wèi)生習(xí)慣，勞動委員和衛(wèi)生監(jiān)督員檢查個人衛(wèi)生及班級衛(wèi)生,；作為班主任,，時常對他們進行突擊檢查。在平時,，也時刻注意他們的衛(wèi)生,，一有發(fā)現(xiàn)，馬上指正,。二抓學(xué)習(xí)用品擺放,，對全班的抽屜，進行突擊檢查,，使每一位學(xué)生都養(yǎng)成愛護學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,。同時注重培養(yǎng)學(xué)生勞動習(xí)慣，禮貌習(xí)慣等,。并通過班隊課,，促進學(xué)生行為習(xí)慣的進一步養(yǎng)成。

作為一名年輕的班主任,，我讓學(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚成績,，在微笑中認識不足”，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,，保證學(xué)生健康地成長,。

每周班會課時，我都對那些做了好事,、為班爭得榮譽的同學(xué)進行表揚,。這樣做能給學(xué)生一種感覺：班里的好人好事真多，優(yōu)秀的同學(xué)真多,，我也應(yīng)該為集體爭光,。從而激發(fā)學(xué)生對班集體的熱愛和信心，增強集體凝聚力,。另外,，我非常注意在集體活動中激發(fā)學(xué)生的集體主義精神。如本學(xué)期的運動會,，我在賽前便鼓勵學(xué)生,，使全班對贏得這場比賽充滿信心,。果然，比賽時,，運動員們非常賣力,，“啦啦隊”更是喊破了喉嚨，雖然在級里排第三,，但同學(xué)們知道團結(jié)就是力量,。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的。因此,，我努力爭取本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見。及時向任課老師反饋班級中的突發(fā)事件,，虛心聽取他們的意見,，認真同他們商討解決問題的方案。同時,，我還通過電話聯(lián)系等方式,，加強與家長之間的溝通，使他們更好地配合學(xué)校教育好孩子,。

1,、有時因為其它工作忙而顧此失彼，放松了對班級的管理,，出現(xiàn)亡羊補牢的情形,。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高,，主動性較差,，也講了，教育了,，但成效不大,，沒有好的辦法。

3,、與家長聯(lián)系不夠,，在教育過程中還應(yīng)多和家長溝通，互相配合,，共同教育,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界,，要想成為每一個學(xué)生的朋友,，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是,，這一切都很值得,，因為，你得到的將是一個美麗的世界,！

四年級班主任教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)四年級班主任教學(xué)總結(jié)篇四

緊張,、忙碌而又充實的一個學(xué)期接近尾聲，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我這次總結(jié),、學(xué)習(xí),、提高、與大家面對面交流的機會,！

相信大家都和我一樣,，忙碌之余也在認真回憶著自己過去工作中的付出與收獲，總結(jié)著自己的得與失,，在思考著新的學(xué)期里如何才能使教師關(guān)系更和諧,、教學(xué)質(zhì)量更高,、學(xué)生學(xué)習(xí)更優(yōu)秀……

回首本學(xué)期的工作,，我感到十分充實與感動。我們四年級級段是一個團結(jié)一致,、有向心力,、積極上進的級段。在工作中我們充分發(fā)揮“積極進取”,、“扎實肯干”的工作作風(fēng),，主動完成學(xué)校安排的每一項工作，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，細心教導(dǎo)年級的每一名學(xué)生,。本學(xué)期，在我們級段16位教師的共同努力下,，教學(xué)質(zhì)量蒸蒸日上,，教師素質(zhì)不斷提高，學(xué)生健康快樂地成長,。王海燕教師獲得了師德師風(fēng)演講比賽一等獎,、十幾名學(xué)生在洛陽市第十四屆中小學(xué)生“晨光、曙光”杯啦啦操比賽中獲二等獎,。

下面,，我將我們級段的工作向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師作以匯報，希望大家能夠提出更好的建議,，使我們在以后的工作中能夠取得更好的成績!

教學(xué)永遠是一個學(xué)校的中心工作,，作為一線教師，如何能夠在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績，是擺在我們每位教師面前不可逾越的難題,?！氨鶅鋈叻且蝗罩保谧拿课唤處煻贾澜虒W(xué)工作沒有捷徑可走,，只有踏實肯干地付出辛勤和汗水才能有所收獲,。這個學(xué)期之初，根據(jù)學(xué)校的布置,，我們將教學(xué)的首要環(huán)節(jié)——“備課”作為重點來抓,，通過相互討論、相互學(xué)習(xí)和分工協(xié)作的方法進行“共同備課”,。上每一節(jié)課之前先進行集體教研,、共同交流、取長補短,，在充分討論的基礎(chǔ)上形成最終教案,。主備這一課的老師先寫出初稿，其他老師再根據(jù)自己班的學(xué)生學(xué)習(xí)特點和興趣,，認真的進行二次備課（課本批注）,。這項活動縮短了老師們的備課時間，提高了所備課程的質(zhì)量,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有了很大的提高,，收到了“立竿見影”的效果。

習(xí)慣決定性格,、性格決定命運,，為使孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，老師們可以說是深思熟慮,、想方設(shè)法,。“開學(xué)初,，各班正副班主任積極配合,，在本級段開展“放凳子助我養(yǎng)成好習(xí)慣”活動，要求大家只要離開座位就要把凳子放在桌子下面,，否則就把凳子撤掉,。剛開始，同學(xué)們很不適應(yīng),，每班都有幾個不操心的孩子因忘記把凳子就離開而受到小小的懲罰,。如今，在我們共同努力下,，孩子們已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣,，偶爾有同學(xué)忘記,，其他同學(xué)也會隨時提醒。這樣通過部分習(xí)慣良好孩子潛移默化的影響,，帶動全班孩子們都養(yǎng)成了好習(xí)慣,，為孩子自身的成長打下了良好的基礎(chǔ)。

本學(xué)期,，學(xué)校通過開展“一課三上同說”,、“師德師風(fēng)演講比賽”、“空中課堂”,、“雅和時光”,、“三八節(jié)”文藝匯演等豐富多彩的活動，為廣大教師提供了一個增長見識,、鍛煉自我,、展示自我的機會和平臺。我們級段的教師或主動抓住學(xué)習(xí)的機會,，或充分展示自己的才能,，通過努力付出，使自己的綜合能力有了大幅的提升,。她們的一言一行無時無刻地不在感動著我,、激勵著我。

“一課三上同說”活動已經(jīng)成為我們學(xué)校的特色,。本學(xué)期,，焦小雙和楊麗兩位教師積極參加了本項活動,。她們?yōu)榱颂岣咚?，認真反復(fù)地進行“磨課”，一次不行兩次,，兩次不行十次,，不記得她們犧牲多少休息時間，一直“磨”到自己和大家滿意為止,。相信在坐的老師們也和她們一樣盡職盡責(zé),。

不管是慶“三八”健美操比賽，還是“五四”青年節(jié)演出,，四年級級段都有八位老師參與,，她們有的腿跳痛了、有的膝蓋跪青了,，有的在節(jié)假日帶著孩子進行訓(xùn)練,，有的在家里對著鏡子練，并且在堅持加班加點訓(xùn)練的同時,，從不拉下一節(jié)課,。正式演出的那天，級段剩余的八位老師每人堅守一班，但卻沒有絲毫怨言,。正是大家的齊心協(xié)力才使我們在辛苦付出的同時,，也感受到了學(xué)校這個大家庭的溫暖。

說了這么多,，相信大家都和我一樣,，也在為自己所在的學(xué)校、級段,、班級感到驕傲和自豪,。是的，因為我們有一個溫暖而和諧的大家庭,，家庭中有帶領(lǐng)我們勇敢前進的排頭兵,、有默默無聞的奉獻者，有教學(xué)高超的學(xué)長,、有勤勞苦干的榜樣,，有辛勤的園丁、有莘莘學(xué)子,，有家長,、有朋友、有知己,，有你,、有我！讓我們一起努力吧,，新城實校的明天一定會更美好,！

四年級班主任教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)四年級班主任教學(xué)總結(jié)篇五

大家好！班級管理確是一項長期而繁瑣的工作,。在這我談?wù)勥@半學(xué)期來,，我對班級管理的一些做法：

著名教育家葉圣陶先生說過："教育是什么，往簡單方面說,，只有一句話,，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……"所以我作為四年級（3）班的班主任，在工作中,，我深深地懂得小學(xué)階段是人的成長的起步階段,，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段，而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),，尤其是本年級是低年級向高年級轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期,。

應(yīng)該如何把握好這一關(guān)鍵期？如何培養(yǎng)良好的班風(fēng),？如何讓學(xué)生養(yǎng)成一系列的良好習(xí)慣,？我認為,，從小事抓起，以良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成為突破口,，有助于促進班風(fēng)班貌的整體發(fā)展,。

在班主任工作實踐中，我確實感覺到,，不要小看了學(xué)生的小毛病,。可能現(xiàn)在的小毛病以后就是大問題了,。所以,，我認為不要忽視小事情，從小事情抓起,，抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣能力,，促進良好班風(fēng)的養(yǎng)成。

學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣,、課前準備習(xí)慣,、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等,。我根據(jù)本班學(xué)生的特點,，首先對學(xué)生進行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。如針對本班學(xué)生,，老師提出來問時,，最喜歡不舉手沖口而出，在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時,，告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手,，再進行示范練習(xí)，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢（舉左手,，略高于頭,，不要碰撞桌子發(fā)出響聲）,。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低,。又如，在訓(xùn)練學(xué)生擺放和整理學(xué)具時,，把一般順序和方法,，利用班會課讓學(xué)生演示并說步驟形式給學(xué)生指導(dǎo)。其三,，注意了良好習(xí)慣形成后的鞏固,。這是一項重要環(huán)節(jié)，因為我知道現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生的遺忘率相當(dāng)高的,。因此反復(fù)抓,，抓反復(fù),，我把它作為班主任的一項重要工作，我在這一階段,，多以比賽,、競爭等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。學(xué)生在師生雙邊活動中,，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時提醒,，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練，使之形成行為遷移,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，人人都有良好的習(xí)慣，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展,。

生活能力包括勞動能力和交往能力等,。

（一）勞動能力

學(xué)生現(xiàn)在動手能力相當(dāng)差，在家里大多數(shù)學(xué)生家長什么事情都不需要他們干,，所以班里的學(xué)生有些連掃把也不會拿,，更不要說掃地了。為了改變這一狀況,，我利用班會課進行愛勞動教育,，平時盡量抽時間在旁指導(dǎo)。有些確實需要我手把手地教他們使用?，F(xiàn)在學(xué)生基本上慢慢地進入了狀況,。

（二）交往能力

由于獨生子女特殊的生活環(huán)境，所以就存在著許多問題,，如：好勝,、自私、獨立性小,、依賴性大,、寬容度小等。這樣,，在生活中,，他們遇到新的矛盾后，就很難單獨處理,，有時還會發(fā)生一些意外,。所以，我要針對具體情況,，做具體分析,，幫助孩子克服自身的弱點。

如我們班的學(xué)生,，有幾種情形：1,、家里的經(jīng)濟條件較好,，因此孩子們熱情大方，肯幫助別人,。但他們有一個較為突出的缺點,，那就是“小氣”。平時只要多說一點他們?nèi)觞c的話,，或者批評一小點錯誤,，他們就會不高興。所以我就利用班會,、品德課,，用故事和讓他們扮演一些小品去教育他們，讓他們自己去分析與別人是應(yīng)該怎樣交往的,，那些事情該做那些不該做?，F(xiàn)在學(xué)生們逐步克服了小氣的心態(tài)。

即使一個再有精力的班主任也不可能一天二十四小時守在班里,，因此,，巧用班干部是必須的。班干部就是老師的無數(shù)雙眼睛,。這個學(xué)期,，從班干部的選定到班干部的培養(yǎng)我都下了一定功夫，既鍛煉了學(xué)生自我管理的能力,，又將自己從煩瑣的班工作中解脫了出來,，專心搞教學(xué)。

我們班的班長韓媛是一個正直,、勤奮,、誠實，又樂于助人的學(xué)生,。有很強的工作能力,，她在班集體中樹立了威信，同學(xué)們尊重班長就象尊重他們的老大姐一樣,。無論班內(nèi)的大事小事,，有困難找班長準沒問題。有時我不在,，他就成了我的角色,。記得我在班會課說過，“專心傾聽別人說話,，就是尊敬別人的具體表現(xiàn)?！彼龅搅?，而且還影響旁邊的同學(xué)做到了,。在她的帶動下，全班同學(xué)基本上在上課時做到了專心聽講,。學(xué)習(xí)委員吳杰超同學(xué),，他成績相當(dāng)優(yōu)秀，但對同學(xué)的請教各熱心幫助做得相當(dāng)不理想,。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了這個問題時,，我就及時找他談話，用舉例,，講道理,，談心的方式，使他改變了這一種態(tài)度,。

小組長葉嘉雯,，活潑好動，加上班務(wù)能大膽負責(zé),，我就大膽培養(yǎng)她,，使她能在板報、文娛活動等工作中,，盡情發(fā)揮,，大大減少班主任的工作量。

半學(xué)期來,，我走過了一段不平凡的日子,。在別人看來，或許一切平淡無奇,，但在我這個班主任的心里,，卻有著特殊的感受。半學(xué)期中,，我與學(xué)生,，互相理解，互相關(guān)心,，結(jié)下了深厚的師生情意,。作為班主任的我也體會到了與學(xué)生相處的愉悅，以及來自學(xué)生的支持和鼓勵,。我的班工作方式也被學(xué)生接受,。這半學(xué)期來我班連續(xù)兩次評為文明班級。每當(dāng)我走近教室,，看到掛在教室前的文明班級的牌匾時,，我的心都會為之激動。這是我與四（3）班全體同學(xué)共同努力的結(jié)果,，它成了激勵全班同學(xué)不斷向前的一面旗幟,。

班工作做了,，還有許多不如意的事情時有發(fā)生。這些仍需在今后的班工作中加強教育,。特別是對照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》加強教育,。

四年級班主任教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)四年級班主任教學(xué)總結(jié)篇六

又是一年雪花飄，伴隨著茫茫的大雪,，我們本學(xué)期的工作即將接近尾聲,，當(dāng)我回憶這幾個月的歷程時，我不禁感嘆時間的飛速和生活的繁忙,。也許正是繁忙,，才讓我感覺到時間在悄悄的流逝。本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)四年級的班主任教學(xué)工作,。在本學(xué)期的教學(xué)中,，讓我深深地感到做一個班主任之難之累之樂?；仡櫴菫榱烁玫陌l(fā)展,，下面就將一個學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

首先在師德方面，面對全體學(xué)生,，一視同仁,，不歧視學(xué)生，不打罵學(xué)生,，注意自己的言行,，提高自己的思想認識和覺悟水平，做到愛崗敬業(yè),，學(xué)而不厭,，誨人不倦。我在工作上,，兢兢業(yè)業(yè),，熱愛本職工作。我以這份“教書育人”的工作為榮,。愛身邊的41名孩子,，愛這份工作，為孩子們著想,。盡一切可能地對孩子們給予理解,、寬容、尊重和愛,。我更是常常這樣想：教師,，啟迪孩子的心志，是教書育人者，教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為,。因此,，在思想上就應(yīng)該高定位,，以一個黨員的高標準嚴格要求自己,。時刻告誡自己要為人師表，以身作則,。

1,、虛心學(xué)習(xí)，努力進步

這個學(xué)期我從幼兒園回到教學(xué)班,，一年的時間不長也不短,，深知自己在工作中已經(jīng)被別人落下了，于是就更應(yīng)該虛心好學(xué),，努力的提高自己,。開學(xué)初我發(fā)現(xiàn)許多的特崗教師已經(jīng)由學(xué)生變成了經(jīng)驗豐富的老師了，他們在一年中的時間里進步了許多,。而我,，又要從零開始。記得開學(xué)初時于艷華主任和張勝文書記共同來聽我的課,，當(dāng)時的我還不知道怎樣把導(dǎo)學(xué)案和課堂新知識有效結(jié)合,，只是一味的講新課，然后再讓學(xué)生做導(dǎo)學(xué)案,。課下他們和共同交流了這個問題,，告訴我這樣做是不對的，讓我好好學(xué)習(xí)福建大田的高效課堂中的先學(xué)后教部分,。于是于艷華主任把她打印的材料借給了我,。我在學(xué)習(xí)的過程中我又堅持聽課，看看同學(xué)年的老師和五學(xué)年的老師都是怎么樣利用導(dǎo)學(xué)案的,。在不斷的聽課和學(xué)習(xí)中,，我能熟練的使用導(dǎo)學(xué)案了，自己感覺我的進步比較大,。

10月份學(xué)校安排我參加全縣高效課堂競賽課活動,，這件事讓我十分感動。我深知學(xué)校是想培養(yǎng)我的能力,，雖然自己的水平不高,，但是我盡力了。在這次活動中我進步了很多,，所以要感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和幫助,。

2、認真?zhèn)湔n，充分利用好40分鐘上好每一節(jié)課

本學(xué)期我每天都是準備一個兜子,，放學(xué)后把所有的參考書都拿到家里去琢磨分析,，上課時沒有把握的知識從來不亂講，生怕給講錯了直到與指導(dǎo)老師王淑梅和郭老師,、張曉雪老師商量后在給學(xué)生講,。就這樣上課的40分鐘里我與學(xué)生的思維共同沉浸在知識的殿堂里，我們彼此配合的很好,，學(xué)生在我的啟發(fā)和鼓勵下課堂氣氛比以前好多了,。愛發(fā)言的人多了，好動小動作的少了,。無論是優(yōu)秀學(xué)生還是差生他們的思維都能跟著我走,，有時下課了他們還是意猶未盡。

3,、一個學(xué)生都不放棄

工作中我總是認真扎實地干,，不敢有絲毫的懈怠。本著善待學(xué)生一個都不能拋棄的原則,，不放棄后進生,，耐心輔導(dǎo)，給他們多一些鼓勵,，少一些批評,，讓孩子多一點自信，少一點自卑,，使他們由進步到出色,。楊明和辛蕊同學(xué)是班級里最突出的后進生，臨近期末簡單的數(shù)學(xué)題他們都不會做,，王釧宇和馬云霄,、趙春雨等人一聽寫就都是大紅叉。復(fù)習(xí)階段我的精神高度緊張,，幾乎每個晚上夢里都是這群孩子有時夢見他們考了一個倒數(shù)第一,。家里人說我太認真了，都勸我做事不要太專注,，但是天性如此是改不掉的,。在復(fù)習(xí)的最后一個星期里于艷華主任給我們做了一些復(fù)習(xí)指導(dǎo)。聽了她的輔導(dǎo)后,，我心情豁然開朗了,，與其讓楊明什么都學(xué)會，難為他還不如把基礎(chǔ)知識讓他弄會,。這樣我一天又一天的單獨把他們幾個叫到講桌前做計算題,，輔導(dǎo)沒有白費,，楊明終于及格了，打破了自己的記錄,，我的心情也好了許多,。在期末考試中我們班的成績雖然不是名列前茅，但是也有了進步,。

我接了姜洪波老師的班級很省心,，因為我知道她管班比較有方法?？梢哉f我們班學(xué)生雖然不聰明但是都比較聽話,，老師安排的任務(wù)都能認真完成,。

1,、做好班級干部的選舉工作。

班長韓馨慧長期生病,，不能擔(dān)當(dāng)班長的工作,。于是我們又重新民主選舉了班級干部。選鄧微為副班長,，這個孩子懂事負責(zé),，是老師的小助手。班級里最不愛寫作業(yè)的王釧宇和張婉吉都能在她的管理下認真寫作業(yè),。

2,、抓好小組長的帶頭工作

3、關(guān)注學(xué)校每次搞的活動,，讓學(xué)生感到老師是關(guān)心他們的,。

本學(xué)期我們學(xué)校舉行了很多次活動，在每一次的活動中我發(fā)現(xiàn)如果老師不重視活動的結(jié)果,，學(xué)生就不會全力以赴,。他們會認為這件事不重要，因此每一次我都像一個小孩子一樣和他們一起分享勝利的快樂,，分擔(dān)失敗的苦澀,，讓他們知道我們是一家人。

4,、真心去愛每個學(xué)生,，努力構(gòu)建和諧的大家庭。

在學(xué)生的日記中我發(fā)現(xiàn)他們很喜歡我,，喜歡我做他們的老師,，心里有什么話或者家里發(fā)生的事情都愿意跟我交流。我也通過日記或其他的方式走進他們的心靈,，成為他們的好朋友,。楊明姐姐得了腦出血,，家中欠下了十多萬元的外債，他的營養(yǎng)不良,，臉色都十分的難看,。自然智商就比別人差的很多，他的家人文化不高,，不能輔導(dǎo),。整天在外面奔波掙錢還債，我從來不放棄楊明,，盡管他每次考試都不及格,，但是我找了一個學(xué)習(xí)最好，最有耐心的唐希雅同學(xué)幫助他,，每次上課我都讓他到黑板上板演練習(xí),，指出他的不足。學(xué)校貧困學(xué)生補助我也給他報了名,，讓他時刻感受到老師對他的愛,。

韓欣惠同學(xué)是學(xué)校里有名的病秧子，腦痙攣的毛病總是治不好,。一個學(xué)期來不了幾天,，有時剛來就得馬上回家休息或者打針?？粗^疼的樣子,，我抱著她，用眼睛給她試試是否發(fā)熱,，心疼得我也和她一起流淚,。但是這個孩子很懂事，學(xué)習(xí)上不用老師太操心,，即使耽誤了課程,，也能自學(xué)補上。

5,、與家長經(jīng)常溝通,，做好家校的聯(lián)系工作

學(xué)生學(xué)習(xí)成績下降了，不愛寫作業(yè)了等,，我都能經(jīng)常給家長打電話,，從不吝嗇自己的電話費。這樣取得了家長們的支持,，效果很好,。

一個學(xué)期以來我在工作中收獲了很多，但是還存在著許多的不足,，今后要多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法,，把自己的班級管理好,，不讓領(lǐng)導(dǎo)操心。業(yè)務(wù)方面我還要多向業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)年組的老師請教,，把自己的教學(xué)基本功搞好,，提高課堂教學(xué)效率。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我機會鍛煉自己,，經(jīng)常讓我聽課學(xué)習(xí),，讓我參加地區(qū)的高效課堂競賽課，只取得了第一,，沒有拿到特等獎,。不過因為本人能力水平有限，不能給學(xué)校爭光只能抹黑,，心里實在是過意不去,。

在不斷的學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)自己離優(yōu)秀教師的差距實在是太大了，尤其是電教方面利用的不好,，不會處理一些簡單的業(yè)務(wù),。經(jīng)常麻煩張曉雪、姜孟,、張偉等幾位老師，在這里我要對他們的幫助表示衷心的感謝,，謝謝你們對我的幫助,。今后我要在各個方面努力提高自己，使自己早日趕上我們學(xué)校教師的先進行列,，讓我在最短的時間內(nèi)快速成長,。

四年級班主任教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)四年級班主任教學(xué)總結(jié)篇七

提起筆又是一學(xué)期！感慨于時光的匆匆,，有時也愿回首走過的路,，因為那里有付出的充實，也有收獲的喜悅,。在工作上,，我們克服種種壓力，用滿腔的真誠和科學(xué)的態(tài)度邁著堅實的步伐走過來了,！一串串腳印,，一串串收獲。下頭就本學(xué)期的班主任工作進行回顧總結(jié)：

我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自我,，所以,，首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用,。在必須意義上說,，創(chuàng)立和諧的班團體,，班干部是決定性的因素于是，我著手對管理體制進行“放權(quán)”:經(jīng)過幾次班干部例會,，要求班干部敢想,，敢做，不僅僅要做實干家,，更要做決策者,，只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,，什么想法和活動都能夠討論,。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動了班干部的進取性,，工作起來簡便許多,，并且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動外,，在班內(nèi)還開展各種活動,，鼓勵同學(xué)們進取參加，這些活動大都由學(xué)生們自我策劃,，組織,，總結(jié)，收到較好的效果,。

我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者。平時與學(xué)生相處的時間比其他教師要多得多,，所以班主任的一舉一動,，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教,?！苯處煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對辨別本事,、自控本事較差的低年級孩子，影響尤為突出,。所以,，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自我,，做到“要學(xué)生做到的,，教師先要做到”。比如,，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生,，不隨便丟紙屑雜物,，在平時，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后,，會和其他學(xué)生說，那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會受到教育,，再也不隨便丟紙屑雜,。教育學(xué)生講禮貌懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好,，說多謝你之類的禮貌用語,，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響必須能有益學(xué)生的發(fā)展,。

班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進行思想品德教育,，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于四年級的孩子來說,，正是理解各方面教育的時機,，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們認識世界,，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人。所以我利用每周一的班會,，結(jié)合國旗下講話的資料,，在班會課上做相應(yīng)的安排。

良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點之一,。那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？我嘗試讓班級管理成為大家的事,，讓學(xué)生成為班級管理的主人,，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的本事。所以嘗試以下的做法：

1,、鼓勵班干部敢想,、敢做。不僅僅要做實干家,，更要做決策者,，只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,，什么想法和活動都能夠討論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,，調(diào)動了班干部的進取性，工作起來簡便許多,，并且效果也較好,，除了學(xué)校組織的活動外,，在班內(nèi)還開展各種活動，鼓勵同學(xué)們進取參加,，這些活動大都由學(xué)生們自我策劃,，組織，總結(jié),，收到較好的效果.

2,、清潔衛(wèi)生由小組負責(zé)。衛(wèi)生由每個小組負責(zé),，采用輪流值日的方法,，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務(wù),，按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生,，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位,，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負責(zé)檢查值日情景,。

3、鼓勵學(xué)生展示自我,，樹立自信,。小學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自我,，在多種多樣的活動中,，能夠讓他們更加迅速歡樂地成長。在班級中,，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺,，利用班會開展一些小活動，諸如：查字典比賽,，成語接龍,，童話故事比賽，口算比賽等來益智身心,，鼓勵孩子為大家表演,，增強自信。

4,、加強家校聯(lián)系,。孩子的教育離不開教師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能經(jīng)過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，僅有雙管齊下，才能收到教育的效果。所以,，在本學(xué)期主動與家長們堅持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策,，與多位家長進行交流,。

四年級班主任教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)四年級班主任教學(xué)總結(jié)篇八

時光匆匆，又是一個學(xué)期,！回首走過的路,，有付出的充實，有內(nèi)心的彷徨,，也有收獲的喜悅,。在工作上,我克服種種困難，用滿腔的真誠和端正的態(tài)度邁著堅定的步伐走過來了,！下面就本學(xué)期的班主任工作進行回顧總結(jié)：

俗話說:“身教重于言教,。”班主任是一個班級的組織者和管理者,，也是一個班級的教育者,。因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。因而,，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,，我都嚴格要求自己，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”,。比如，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生,，不隨便丟紙屑雜物,，在平時，我總是主動地把紙屑雜物丟到垃圾箱里,，學(xué)生就會看在眼里記在心里，漸漸地受到老師的影響,，那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會更受到教育,，再也不隨便丟紙屑雜。

班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進行思想品德教育,，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。對于四年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會他們認識世界,，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我經(jīng)常利用每天的晨會時間和每周四的班會進行思想道德的教育,，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容或?qū)W校開展法制教育的活動，在班會課上做相應(yīng)的安排,。

本學(xué)期的教育重點是良好習(xí)慣的培養(yǎng),。作為教師我們都知道良好的習(xí)慣不僅是指學(xué)習(xí)的習(xí)慣還有行為秩序的習(xí)慣，那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢,？我認為四年級的學(xué)生應(yīng)具備了一定的能力,，因而我試著讓班級管理成為學(xué)生自己的事，讓學(xué)生成為班級管理的主人,，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力,。因此嘗試以下的做法：

1、鼓勵班干部敢想,、敢做,。班級的管理不能只局限于班主任，而要能讓班干部也參與到管理中,。只有發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,這樣才有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學(xué)們積極參加,這些活動大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果.

2、清潔衛(wèi)生由小組負責(zé)。衛(wèi)生由每個小組負責(zé),，采用輪流值日的方法,，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務(wù),，按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位,，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負責(zé)檢查值日情況。

3,、鼓勵學(xué)生展示自我,，樹立自信。小學(xué)生活潑好動,，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長,。在班級中,，我努力利用班會開展一些小活動，并且積極參加學(xué)校的各項活動，鼓勵學(xué)生勇于表現(xiàn)自己,，增強自信,。一學(xué)期下來也有了不少的成果。

4,、加強家校聯(lián)系,。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下，才能收到教育的效果,。因此,，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策,，與多位家長進行交流。

以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會,。當(dāng)然我做的還很不夠,，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,，可以說班主任工作是任重道遠,。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題,，并解決問題,，就是一個成長進步的過程。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉,，相信在以后的工作中,，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。

四年級班主任教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)四年級班主任教學(xué)總結(jié)篇九

彈指一揮間,，一個學(xué)期的時間隨著日歷的翻新早已飛灰煙滅,。回頭想想一個學(xué)期過來,，雖步履蹣跚,，跌跌撞撞，但在校長的悉心指導(dǎo)和辦公室各位老師的幫助下,，我圓滿的完成了本學(xué)期的班級工作任務(wù),。雖然身為術(shù)科教師，雖然在工作中有些瑕疵,，但是這一學(xué)期下來，確實讓我受益非淺，提高許多,，可謂一筆極其重要的財富,。

現(xiàn)我就這一學(xué)期班主任工作作如下總結(jié)：

本班學(xué)生本地、外地對半,，人員復(fù)雜,，成績更是參差不齊，特差生對我的工作無疑是一個大挑戰(zhàn),。針對這一特殊性,，在教學(xué)過程中，對于后進生,，就需要給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問，多巡視,，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心,，使他們懂得老師沒有把他們"看扁",，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。在一次家長面訪中,，很多家長都表明自己平時很忙,，無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)，這就使得很多孩子根本沒有把老師布置的一些比如背書,，預(yù)習(xí)新課等家庭作業(yè)放在心上,，結(jié)果就導(dǎo)致第二天老師上課很辛苦。那我就利用課余時間多和家長聯(lián)系溝通,。當(dāng)然,，有些家長還是比較重視孩子的家庭教育，對老師布置的家庭作業(yè)也很配合,，能夠幫助孩子一起完成,。

班里的學(xué)生來自全國各個省市，相聚在這個班集體里就成了一個大家庭,，那如何在這個大家庭中使每一個學(xué)生之間都如兄弟姐妹般互相關(guān)心,、互相幫助，營造一個溫馨的班級的呢,？在班級中要營造一種平等,、和諧、友愛的氣氛,，使學(xué)生能夠感受著集體的溫暖和同學(xué)間的友誼,。不管對優(yōu)等生,，中等生，還是后進生,，我們教師都有必要做到一視同仁,，要做到“偏愛”后進生，嚴愛優(yōu)等生,，博愛中等生,，針對不同的學(xué)生，用不同的方法,，而且我們都要有這樣的心態(tài)：用百分之百的熱情,，去爭取哪怕百分之一的效果。

班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程,。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來,，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機制,。因此,，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位,，讓每個學(xué)生都有機會上崗“施政”,，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己,、表現(xiàn)自己,、提高自己的機會。當(dāng)然,，班規(guī)的具體內(nèi)容每學(xué)期都根據(jù)班級的實際和學(xué)校的要求,，及時地作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使班規(guī)跟上學(xué)生,、班級的變化,，不斷提高要求，引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展,，促使學(xué)生通過自我教育,、自我調(diào)整而不斷成長。

1,、民主改選班干部,。為了使更多的學(xué)生有當(dāng)干部的機會，讓每一個學(xué)生都相信“我能行”,。同時也能時時督促班干部把事情做好,。我采取干部定期輪換制的方法。班干部從同學(xué)中間選舉產(chǎn)生,。由學(xué)生自我推薦作競選演講,，再由學(xué)生無記名投票,，民主選舉，組建班委會,。這樣既可以給更多的學(xué)生提供鍛煉的機會,，又有利于學(xué)生干部擺正個人和集體的位置，正確處理個人與集體的關(guān)系,。班干部的職責(zé)是協(xié)助值日班長管理班級，負責(zé)文娛,、體育,、勞動、學(xué)習(xí)等各方面的工作,，并記錄工作情況,。

2、事事落實到個人,。明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任,，使學(xué)生體會到自身的價值和尊嚴。為調(diào)動每一個學(xué)生的積極性,，就要使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個合適的位置,，擔(dān)負一項具體的工作，人人都為集體作貢獻,，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員,。我在班級管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度,。它包括班干部管理制度,、值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度。在這種廣泛的參與過程中,，使學(xué)生在集體中找到自己的“位置”,，覺察到自己的利益所在，從而形成責(zé)任意識,。

孔子早在兩千年前就說過：“其身正,，不令而行；其身不正,，雖令不從,。”因此我努力做到以下兩點：

1,、好學(xué)上進,，不辜負學(xué)生。教好書是育好人的前提,。同時,，班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神,，也能給學(xué)生以極強的示范作用和影響，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力,。因此,，就需要不斷地給自己充電，努力讓學(xué)生喜歡上課,，喜歡學(xué)習(xí),。

2、尊重學(xué)生,，不遠離學(xué)生,。俗話說：“嚴是愛，松是害,，不教不管會變壞,。”我努力做到學(xué)生的任何想法和做法都可以鼓勵,、寬容,，但是對于原則性的問題是決不容許的，要嚴格要求他們,。

總之,，在本學(xué)期的班級工作中，喜憂摻半,，但通過回顧,，我一定總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，同時也希望各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事多給我意見,，使我能在錯誤中成長，使班級管理工作更上一層樓,。