當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí)，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園半日活動(dòng)總結(jié)反思 幼兒園半日活動(dòng)總結(jié)簡短篇一

今天能有機(jī)會(huì)和大家分享我們大班的半日活動(dòng)流程反思,，我感到非常高興,。 幼兒園的教育活動(dòng)是有目的、有計(jì)劃,、有組織的,。

教育活動(dòng)的目的性，要體現(xiàn)在半日流程的每一個(gè)環(huán)節(jié)中,。因?yàn)?，幼兒半日流程生活中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都存在著教育價(jià)值,。

我們大班的孩子,，面臨入小學(xué)，所以,，我們特別注重常規(guī)教育的培養(yǎng),。一個(gè)班的常規(guī)好不好，直接關(guān)系到孩子的成長和教師組織一日活動(dòng)的質(zhì)量,。兒歌是幼兒最早接觸并喜愛的教育內(nèi)容,，讀起來朗朗上口、易記,，以兒歌為載體的常規(guī)教育不僅能促進(jìn)幼兒語言能力的發(fā)展,，還能讓幼兒掌握生活學(xué)習(xí)常規(guī)的要領(lǐng)，使幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣,所以我們?cè)谝蝗窄h(huán)節(jié)中都配上了兒歌,。

7：30—8：30,，是孩子入園的時(shí)間。幼兒園是孩子成長的樂園,，俗話說：“好的開始是成功的一半”,，孩子從早晨入園，以一種愉悅的情緒開始,，才能投入到一天豐富多彩的活動(dòng)中,。所以幼兒來到活動(dòng)室后,，我們有兩位老師負(fù)責(zé)接待工作，一位老師負(fù)責(zé)在門口做好家長的交接工作(把接送卡交到家長手里,、孩子有需要服藥的了,，還要看一下孩子的精神狀況好不好?孩子隨身有沒有危險(xiǎn)的物品等)，而另一位教師則負(fù)責(zé)孩子進(jìn)活動(dòng)室后的,，提醒個(gè)別孩子脫下外套,，然后隨著《疊疊樂》的兒歌，輕松自如的把衣服疊好放在廚子里,，并做好點(diǎn)名工作,。

早晨，幼兒的入園是陸陸續(xù)續(xù)的,，所以他們的活動(dòng)也不應(yīng)是統(tǒng)一的,、一致的，而應(yīng)該是自然的,、寬松的,，今天的晨間區(qū)域活動(dòng)是：桌面玩具，孩子可以自由組合,、自由選擇,，玩的不亦樂乎。

8：30—9：00,，是郝小培老師指教的主題教育活動(dòng)《有規(guī)律排序》,。按一定的規(guī)律進(jìn)行排序?qū)Υ蟀嗟拇蟛糠趾⒆觼碚f還是比較抽象，它是比較意識(shí)的東西,，要求孩子有靈活的思維,，需要孩子自己去感受、去發(fā)現(xiàn),、去理解,，所以，光靠老師一味的幫忙點(diǎn)撥甚至告訴答案是根本行不通的,。所以在活動(dòng)中郝老師沒有沿用以往的出示范例,，讓幼兒觀察的方法來學(xué)習(xí)了解規(guī)律，而是采用了創(chuàng)設(shè)情境的方式讓幼兒去感知,、去發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，這有助于幼兒的理解和掌握，這也是本節(jié)活動(dòng)的一個(gè)亮點(diǎn),，利用這個(gè)方法突破了活動(dòng)的重難點(diǎn),。然后又通過讓幼兒動(dòng)手操作，進(jìn)一步鞏固了對(duì)abb,、aab等多種有規(guī)律排序的方法,。最后讓幼兒利用所掌握的知識(shí)進(jìn)行了自創(chuàng)規(guī)律排序,，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，郝老師靈活性較強(qiáng),，如：能力強(qiáng)的一組孩子早早的就完成了,，郝老師便讓他們可以再來設(shè)計(jì)一個(gè)不一樣的小路，這讓孩子有事可做,，還滿足了孩子的成就感,。最后孩子們互相欣賞著作品，感受到成功的快樂,。整節(jié)活動(dòng)有情境貫穿其中,，設(shè)計(jì)由易到難，層層遞進(jìn),，活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)把握的較好,，幼兒的興趣很濃，積極性也很高,，充分體現(xiàn)了學(xué)中玩,，玩中學(xué)的教育理念。

但在活動(dòng)中也有不足之處：第一是在活動(dòng)中看幻燈片的時(shí)間較長,，導(dǎo)致后面的環(huán)節(jié)結(jié)束不太好,，但郝老師靈活的把它放到了區(qū)域活動(dòng);第二就是郝老師在觀看課件時(shí)沒有照顧到全體幼兒，導(dǎo)致一側(cè)的幼兒觀察不清楚,。

9：00—9：30,，是戶外快樂時(shí)光時(shí)間。也是孩子們最興奮的時(shí)刻,。孩子們每當(dāng)聽到動(dòng)感的音樂,，往往會(huì)忘記了如廁,，所以我們會(huì)及時(shí)提醒先如廁,，今天的天氣有些陰冷，我們還會(huì)提醒穿衣服單薄的孩子穿上衣服,，以便讓幼兒全身心的投入到活動(dòng)中,。隨著歡快的音樂，孩子們整齊有序,、精神抖擻的走在場地上,，動(dòng)感十足的徒手操，孩子們做的有力且優(yōu)美;輕松自如的器械操,，讓孩子們的節(jié)奏更加和諧;動(dòng)作緩慢的放松操,，讓幼兒全身心得到放松。在活動(dòng)中,，我們還會(huì)及時(shí)的關(guān)注每個(gè)孩子的活動(dòng)量及精神狀況,。最后隨著音樂的結(jié)束,，孩子的整齊有序的排著隊(duì)，說著兒歌回到活動(dòng)室,。

9：30—10：00,，這段時(shí)間是孩子們?nèi)鐜㈩孪?、喝水時(shí)間,。這幾大環(huán)節(jié)，在一日生活中,，周而復(fù)始,，可以說枯燥無味，而幼兒的自理能力和自我約束能力又差,，所以我們平時(shí)很容易忽視其潛在的教育價(jià)值,。但是我們配上了朗朗上口的兒歌，既包括了動(dòng)作的方法及動(dòng)作的順序,，使幼兒不僅學(xué)會(huì)了動(dòng)作技能,，還鍛煉了他們的語言能力和記憶力，并滲透了衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)及各環(huán)節(jié)的安全教育,。習(xí)慣的養(yǎng)成并非一日之功,，我們大班的孩子已經(jīng)有了輕松如廁、趣味盥洗,、科學(xué)喝水的習(xí)慣,，并養(yǎng)成了文明、謙讓,、有序排隊(duì)的行為,，這與老師細(xì)心的觀察，耐心的教育是分不開的,。

孩子們正處于長身體的時(shí)期,，吃點(diǎn)(今上午是蘋果)，直接影響到孩子身體的健康成長,，但是有的孩子卻不喜歡吃水果,，為了營造寬松溫馨的吃點(diǎn)氛圍，我們會(huì)在吃點(diǎn)前先介紹水果的營養(yǎng)及好處,，然后隨著輕松優(yōu)美的輕音樂,，孩子會(huì)吃的津津有味。

10：00—10：30,，是自由戶外活動(dòng)時(shí)間,。為了孩子的安全，活動(dòng)前我們首先清點(diǎn)了人數(shù),，活動(dòng)中,，根據(jù)大班孩子的興趣及年齡特點(diǎn),，除了有意識(shí)地組織孩子玩《投球》的游戲外，還給孩子了一些自由活動(dòng)的時(shí)間與空間,。根據(jù)孩子自己的愛好,，自由選擇運(yùn)動(dòng)器械，自由結(jié)伴,，孩子可以與其他班級(jí)的幼兒一起玩,，這種打破年齡、班級(jí)界限,，擴(kuò)大幼兒之間的接觸與交往,，使孩子在活動(dòng)中相互影響，共同進(jìn)步,。當(dāng)然在玩的過程中,，我們還要認(rèn)真關(guān)注孩子的情感、態(tài)度,、積極性,，既要引導(dǎo)又不要干預(yù)過多。讓孩子在快樂,、有趣的環(huán)境中進(jìn)行與人交流和分享自己發(fā)現(xiàn)到的信息,，使他們真正成為活動(dòng)的主人。

10;30—11：00,，是主題區(qū)域活動(dòng)時(shí)間,。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們結(jié)合主題教育活動(dòng)《有規(guī)律的排序》,，開展了多種益智活動(dòng)：如：美工區(qū)(用繪畫的形式進(jìn)行排序);操作區(qū)(用積木擺一擺的形式進(jìn)行排序,、用橡皮泥制作，進(jìn)行排序);通過這些活動(dòng),，讓幼兒對(duì)《有規(guī)律的排序》活動(dòng)有了進(jìn)一步的鞏固,。但在區(qū)域中我們材料投放不是豐富，所以限制了孩子的選擇,，讓孩子的思維受到了局限,。這是以后我們需要進(jìn)一步調(diào)整的,，我們會(huì)隨著主題的開展,，在區(qū)域中增添大量相關(guān)的材料。讓孩子有東西可操作,，有東西可玩,，讓孩子自由選擇操作，讓孩子的自由想象能力得到充分發(fā)揮,。

11：00—11：20,，是孩子離園,、就餐準(zhǔn)備時(shí)間。在離園環(huán)節(jié)中,，我們除了檢查幼兒的衣著,，幫助幼兒整理衣物外，還要調(diào)節(jié)好自己的情緒狀態(tài),因?yàn)殡x園是幼兒在園半日活動(dòng)的最后時(shí)段,，孩子們看見家長情緒會(huì)非?；钴S。此時(shí)的我們,，既要面對(duì)孩子和家長,，還要處理很多事情。但是我們?nèi)砸e極地狀態(tài)面對(duì)家長朋友和孩子,，愉快地和他們說“再見”,，還要關(guān)注特殊幼兒，讓孩子們保持愉悅的情緒幸福的離園,，并對(duì)下午的活動(dòng)充滿期待,。

杜威的一句話：“哪里有反思,，哪里就有終止,。”只有經(jīng)常反思自己,，才容易發(fā)現(xiàn)自己活動(dòng)中的不足與欠缺,。在這個(gè)半日活動(dòng)中，我們依據(jù)《指南》精神,，結(jié)合濱州市一日活動(dòng)規(guī)范,，根據(jù)大班年齡特點(diǎn)，尊重幼兒,，關(guān)注幼兒的個(gè)體發(fā)展,。在以后的工作中，我們還會(huì)查找不足,，加以調(diào)整,，用我們的耐心、專心,、和愛心不斷學(xué)習(xí)和探索,，多觀察、多發(fā)現(xiàn),、多思考,，去關(guān)注活動(dòng)中的每個(gè)環(huán)節(jié)。讓我們的孩子生活在豐富的，多姿多彩的一日活動(dòng)中,，讓他們玩的開心,、快樂，有意義,，使其能夠健康快樂成長!

在這次活動(dòng)中,，我們還有很多做的不妥的地方，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正,，謝謝!

幼兒園半日活動(dòng)總結(jié)反思 幼兒園半日活動(dòng)總結(jié)簡短篇二

家長半日開放活動(dòng)已圓滿結(jié)束,，活動(dòng)中有驚喜,，有快樂，有滿足但肯定也有不足,。我們辛辛苦苦的工作在今天得到了展現(xiàn)與證實(shí)?；顒?dòng)中,，我們能看到家長滿意、滿足的表情,，家長們對(duì)我們的工作也非常的滿意，非常的信任,，通過這次活動(dòng)家長們也更好的了解了自己的孩子,，見證了孩子的進(jìn)步與成長，現(xiàn)把本次開放日活動(dòng)總結(jié)如下,，找出不足失敗之處,，有助于下次的開放活動(dòng)更好更成功！

晨間活動(dòng),，我們?nèi)焕蠋熃M織幼兒進(jìn)行拍球練習(xí),。每位小朋友都能高興的積極參加，即達(dá)到了身心愉快,，又完成了鍛煉身體的要求,。晨間談話活動(dòng)完成得不錯(cuò)，我們花樣式的點(diǎn)名形式,，發(fā)展了孩子大膽表現(xiàn)自己的愿望,，鍛煉了孩子敢于在大家面前表現(xiàn)自己,，家長們都對(duì)此稱贊不已,，尤其是駱宇航,、田柯如、林詩雅等幾個(gè)孩子的家長都特別的滿足,，因?yàn)楹⒆釉诩也粣壅f話,，有點(diǎn)內(nèi)向，在幼兒園能這么大方的在家長與小朋友面前介紹自己,，家長特別滿意,。

間操活動(dòng)一直是孩子比較喜歡參與的，間操的活動(dòng)性,、有趣性,、豐富性家長們也對(duì)此比較滿意，孩子能跟老師一起活動(dòng),，一起做操,，雖然動(dòng)作不是很美，不是很標(biāo)準(zhǔn),，但家長們還是比較滿意的,。

本次我們展示的教育活動(dòng)是一節(jié)語言活動(dòng)《會(huì)說話的小樹葉》，本節(jié)活動(dòng)的目標(biāo)主要是培養(yǎng)及發(fā)展幼兒大膽的想象力,，通過活動(dòng)中孩子的表現(xiàn),，家長們也都看到了自家孩子在課堂中的表現(xiàn)，找到了孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足,，活動(dòng)中大部分幼兒都表現(xiàn)的很積極,，尤其是陳俊宇、楊茗涵等小朋友發(fā)言特別積極,，在活動(dòng)中我們也注意了對(duì)個(gè)別幼兒的培養(yǎng),，如：曹之函、陳子睿等,，總體來說,，這節(jié)教育活動(dòng)完成的不錯(cuò)。

在親子活動(dòng)中,，我們組織家長和幼兒共同制作樹葉時(shí)裝,，瞧！有的用樹葉制作了漂亮的裙子,，有的用樹葉編織了美麗的帽子……孩子們?cè)诩议L巧手的打扮下,，一個(gè)個(gè)都變成了樹葉精靈。裝扮好后,，大家還走了“t臺(tái)秀”,，展示自己。一個(gè)個(gè)活潑可愛的造型伴隨著動(dòng)感的節(jié)奏出現(xiàn)在臺(tái)上，家長小孩都很開心,。

本次活動(dòng)是中班段主題《會(huì)跳舞的樹葉》中的親子活動(dòng),，旨在更好的深入課程，讓家長也參與到課程當(dāng)中,，同時(shí),，孩子們也感受了秋天多姿多彩體驗(yàn)了親子活動(dòng)的快樂。最后是我們本次活動(dòng)的家長會(huì),，家長會(huì)時(shí),，我們向家長介紹了孩子在園的近況，家長們也積極向我們反映了孩子在家的情況,，家長們對(duì)我們的工作

都比較滿意,，孩子交給我們都比較放心！家長們都一致希望像這樣的開放活動(dòng)多多舉行,！給孩子和家長建議培養(yǎng)親情的平臺(tái),！

中一班

20xx年11月29日

幼兒園半日活動(dòng)總結(jié)反思 幼兒園半日活動(dòng)總結(jié)簡短篇三

活動(dòng)時(shí)間：20xx年08月31日上午活動(dòng)地點(diǎn)：大地新雨幼兒園

1、增進(jìn)教師與家長的交流,，向家長宣傳新的教育觀,、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,；了解幼兒園的教育工作,，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng),。

2,、立足于幼兒園，放眼社會(huì),，充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用,，爭取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系,，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展,。

3、讓小朋友們樂意與同伴,、家長一起參加游戲活動(dòng),，增進(jìn)家園、親子情感,。感受與父母,、同伴共同活動(dòng)的樂趣。

4,、培養(yǎng)幼兒大膽的個(gè)性,，敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己,，表達(dá)自己的創(chuàng)造性思維與能力。

1,、教師在半日活動(dòng)的設(shè)計(jì)和安排中,，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)興趣所在,，使幼兒學(xué)得輕松,、玩得愉快,。

2,、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體,，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。

3,、在活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中,，提倡親子活動(dòng)的環(huán)節(jié)，使我們的家長能夠參與到活動(dòng)中來,。

4,、活動(dòng)后教師應(yīng)有意識(shí)地請(qǐng)家長提出合理的意見和建議，同時(shí)幫助家長解決疑難問題,，使我們的家長開放日活動(dòng),，真正成為幼兒園、家庭的合作活動(dòng),。

1,、中班：五大領(lǐng)域內(nèi)容自選，要求要親子參與環(huán)節(jié),。

2,、做好早早操、早鍛煉的展示準(zhǔn)備,，加強(qiáng)早操練習(xí),，動(dòng)作整齊，有力,，秩序井然進(jìn)退場,。

4、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作,、保育員做好各項(xiàng)衛(wèi)生,、消毒及保健工作。

6,、通知到位,，家長意見反饋表,，簽到表。

1,、 7:35—8:15入園,、晨檢、晨讀2,、 8:15—8:50早餐?8：50—9：20?早操 戶外活動(dòng)?4,、9：20—9：30喝水 如廁5、?9：30—10：00教學(xué)活動(dòng)（一）6,、10：00—10:10??喝水 間餐7,、 10:10—10:40 教學(xué)活動(dòng)（二）8、10:40—10:50 喝水 如廁9,、10：50—11:10 戶外活動(dòng)10,、?11：10—11：50??午餐及散步11、?12：00—12：15睡前故事欣賞附：半日開放具體流程表：

時(shí)間環(huán)節(jié)過程及要求備注主班教師配班教師保育員7：308：00晨間接待放輕音樂,，熱情接待幼兒和家長,，關(guān)注幼兒情緒，指導(dǎo)幼兒將個(gè)人物品放到指定位置,，并愉快信區(qū)活動(dòng),。迎接幼兒和家長，作簡單交流,，記錄有關(guān)家長囑托等,。提早15分鐘到園，做好能通風(fēng),，開窗及晨間衛(wèi)生消毒工作,，準(zhǔn)備幼兒早餐用具等。

8：008：15晨間活動(dòng)開放自主性游戲區(qū)域,，有重點(diǎn)的指導(dǎo)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)或開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)配合指導(dǎo)幼兒開展自主性區(qū)域游戲,，給有需要的幼兒提供幫助（入廁、洗手,、喝水等,。）做好早飯前的準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備幼兒早飯，要求事先盛好飯菜,，溫度適宜后發(fā)給幼兒8：158：50幼兒吃早飯介紹飯菜名稱協(xié)助保育員老師給幼兒分發(fā)早飯給幼兒分發(fā)早飯9：009：20幼兒早操組織早操活動(dòng),，精神飽滿，動(dòng)作規(guī)范到位,，積極參與,，游戲生動(dòng)有趣，達(dá)到早鍛煉要求和效果,。配合組織早操活動(dòng),，檢查場地安全等,。領(lǐng)操操節(jié)動(dòng)作規(guī)范到位，與主班教師一致,。檢查戶外活動(dòng)場地情況,，視天氣情況及時(shí)恰當(dāng)?shù)亟o幼兒增減衣服和墊上小毛巾隔背做好早操場地布置，并檢查幼兒著著裝情況,，鞋帶,，衣褲是否整齊。及時(shí)給幼兒提供生活上的幫助9：3010：00第一節(jié)教學(xué)活動(dòng)展示主班教師為組織幼兒集中教學(xué)配合主班教師做好教學(xué)展示,，如放輕音樂準(zhǔn)備材料等,。等。及時(shí)為有幼兒提供幫助,，做好個(gè)別指導(dǎo)工作,。清洗消毒餐具,，衛(wèi)生包干區(qū)工作,，配合班級(jí)教師進(jìn)行教學(xué)展示提供幫助10:00~10:10喝水，吃間餐提出吃間餐時(shí)的要求配合保育員老師給幼兒分發(fā)間餐給幼兒分發(fā)間餐10：1010:40第二節(jié)教學(xué)活動(dòng)展示配合配班教師做好教學(xué)展示,，如放輕音樂準(zhǔn)備材料等,。等。及時(shí)為有幼兒提供幫助,，做好個(gè)別指導(dǎo)工作主班教師為組織幼兒集中教學(xué),。及時(shí)為幼兒和家長提供有必要的幫助，做好材料的擺和收拾,，清理場地等工作,，配合班級(jí)教師進(jìn)行教學(xué)展示提供幫助。

10:50~11:10戶外活動(dòng)提出游戲前要求,，介紹游戲名稱,，玩法與注意事項(xiàng)，組織幼兒游戲,。配合主班老師根據(jù)情況為幼兒提供幫助,。（入廁、喝水等,。）,；組織幼兒戶外游戲。

及時(shí)為幼兒和家長提供有必要的幫助,，協(xié)助游戲場地的布置及協(xié)調(diào),，做好材料的擺和收拾，清理場地等工作,。

11:1011:50幼兒午餐組織幼兒安靜游戲活動(dòng),，安定幼兒情緒,；讓幼兒在餐前飲適當(dāng)?shù)乃岣呤秤?，促進(jìn)幼兒健康,。提醒和指導(dǎo)幼兒有序，正確入廁,，洗手,，等，并配合保育員做好午餐前準(zhǔn)備,，向幼兒介紹食譜,，激發(fā)幼兒食欲。消毒桌面,，取餐具,，午餐及分發(fā)午餐，及時(shí)為幼兒添飯菜等,。

12：0012：15午睡前散步及睡前故事欣賞帶領(lǐng)幼兒散步,，幼兒自由談話或由老師引導(dǎo)談話，后幼兒安靜午睡,，老師播放睡前故事,。了解開放情況，協(xié)助整理幼兒物品和儀表,。整理餐具,，餐后桌面及地面衛(wèi)生、消毒等,。

幼兒園半日活動(dòng)總結(jié)反思 幼兒園半日活動(dòng)總結(jié)簡短篇四

萬圣節(jié)為每年的11月1日,，是西方傳統(tǒng)節(jié)日。節(jié)日中小孩會(huì)穿上化妝服,，戴上面具,，挨家挨戶收集糖果。這個(gè)節(jié)日主題裝扮也是有些奇特,、搞怪,、嚇人的，可以說這也是一個(gè)可以鍛煉孩子膽識(shí),、開拓想象力的節(jié)日,。

在今天這樣一個(gè)秋高氣爽的日子里，馬榮國際橄欖灣幼兒園又孩子們帶來一場歡樂的萬圣節(jié)開放日活動(dòng),。在學(xué)校老師們的提前準(zhǔn)備,、以及小朋友和家長的積極配合下，全體師生和家長穿著可愛的造型各異的節(jié)日服飾,，打扮成各種鬼馬精靈的樣子,，在園載歌載舞進(jìn)行了精演的節(jié)日狂歡表演,。

作為中班的孩子，今天是第二次參加這個(gè)節(jié)日活動(dòng),，與上年度比較,，孩子們對(duì)萬圣節(jié)有了更多的了解，知道這個(gè)節(jié)日少不了南瓜燈,、尖尖帽子,、披風(fēng)、面具各種裝飾物,；同時(shí)也更多了份期待,，他們已經(jīng)知道萬圣節(jié)有個(gè)最能讓他們開心的事----討糖果大行動(dòng)，有的孩子從10月中旬就在數(shù)日子等著討糖果了,。

作為中班的家長,，今天也是第二次參加這個(gè)節(jié)日活動(dòng)，此次活動(dòng)有別于上年度的單純節(jié)日活動(dòng)安排,，而是與日常班級(jí)教學(xué)進(jìn)行開放日結(jié)合進(jìn)行,，讓家長不僅和孩子體驗(yàn)了節(jié)日的歡樂，還對(duì)于孩子在中班后的學(xué)習(xí)過程有了零距離的了解,。爸爸媽媽都能感受到孩們的進(jìn)步,，也看到了孩子和老師相處得像朋友一樣非常融洽和諧的關(guān)系。

本年度的游園活動(dòng)同樣也是節(jié)目新穎,、精演紛呈。每一項(xiàng)都讓孩子們玩得特別盡興,，其中萬圣節(jié)頭飾diy制作,、餅干糖果diy、刺激摸寶,、乒乓頂球高手是所有孩子們的大愛之選,。孩子們?cè)谟螆@活動(dòng)中都很興奮的左跑跑右跑跑，成群結(jié)伴或者拉著父母一起參與,，為了將所有的游戲項(xiàng)目通玩一遍忙得不亦樂乎,。

半天的活動(dòng)很快就結(jié)束了，大家都有些意猶未盡,，讓我們?cè)俅纹诖乱淮胃泳实幕顒?dòng)快點(diǎn)到來吧

幼兒園半日活動(dòng)總結(jié)反思 幼兒園半日活動(dòng)總結(jié)簡短篇五

“孩子每天在幼兒園是怎樣過的”“他們喜歡幼兒園的生活嗎,？”帶著這些疑問，我們向家長提供參與幼兒活動(dòng)的機(jī)會(huì),，讓家長親身感受,，分享其中的苦與樂，從而更真切的了解孩子在園吃飯,，學(xué)習(xí),，游戲等活動(dòng)情況,，我們?cè)?0xx年x月x日舉行了家長半日開放活動(dòng)，讓家長參與進(jìn)來,，使家園之間的距離拉的更近,，由于形式新穎，內(nèi)容充實(shí),，在視覺,，聽覺，情感幾方面對(duì)家長進(jìn)行了強(qiáng)烈的沖擊,，引起了家長的極大興趣,、在半日活動(dòng)開始之即，我們召開了簡短“家長會(huì)”,，向家長簡單介紹了半日活動(dòng)的主要活動(dòng)安排和各項(xiàng)活動(dòng)目標(biāo),，家長在半日活動(dòng)中，怎樣看,，如何看,？

本次開放日從早晨8：10分開始，一直到中午11點(diǎn)結(jié)束,、開展了豐富多彩的活動(dòng),、家長觀看了孩子早餐，餐后自選活動(dòng),，主題活動(dòng),，音樂活動(dòng)等，還和小朋友們一起戶外完了親子游戲“好玩的皮球”,，在午餐前,，小朋友還秒年個(gè)家長們展示前段時(shí)間學(xué)習(xí)的快速閱讀，顛倒詞語的游戲,，孩子們表演的舞蹈《小小雞蛋把門開》把當(dāng)天的半日活動(dòng)推向了高潮,。

本次活動(dòng)內(nèi)容豐富，緊湊,，比較全面的向家長展示了幼兒在園生活的各項(xiàng)主要內(nèi)容,。

我們通過餐后自選活動(dòng)和分組活動(dòng)，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)方式的多樣性,；集體教學(xué)活動(dòng)“勇敢的蛋寶寶”和自主游戲“寶寶廚房”相結(jié)合合,、鼓勵(lì)幼兒通過自己動(dòng)手操作去探究和發(fā)現(xiàn)問題，尋找答案,、能夠充分體現(xiàn)保放結(jié)合原則,，在活動(dòng)中細(xì)心地關(guān)注每一個(gè)幼兒喝水情況、活動(dòng)后注意給小朋友擦汗和更換毛巾。

注意親子互動(dòng),，幾十個(gè)家長和孩子雖然人很多,，但是非常安靜，我們把家長從一個(gè)旁觀者拉入到幼兒的活動(dòng)中,，成為參與者,、家長和孩子都全身心投入到制作中，我們將這種情景用相機(jī)記錄下來,，作為永久的回憶,。

為了給家長一個(gè)視覺效果，我們對(duì)教室環(huán)境進(jìn)一步完善,，活動(dòng)區(qū)的開設(shè)與主題內(nèi)容想結(jié)合,，活動(dòng)區(qū)材料主要是利用家長朋友收集的材料，讓家長體驗(yàn)孩子在玩中也能學(xué)到本領(lǐng),。

在本次活動(dòng)中,，我從中總結(jié)了幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：

1、讓沒有孩子能夠大膽的表現(xiàn)自己,，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)機(jī)會(huì),，使家長感受到老師對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)心和重視。

2,、在活動(dòng)中,，家長能夠和孩子一同參與到游戲中，讓孩子和幼兒體驗(yàn)家園互動(dòng)的樂趣,。

3,、活動(dòng)中，每個(gè)環(huán)節(jié),，我們都應(yīng)該安排得當(dāng),，讓孩子的情緒穩(wěn)定，而不燥,、使幼兒能夠?qū)⒒顒?dòng)有序進(jìn)行下去。

家園開放活動(dòng)的圓滿成功,，與家園相互信任密切配合是分不開的,，這就對(duì)我們老師提出更高的要求：對(duì)孩子的關(guān)心，對(duì)工作的責(zé)任感,，對(duì)家長的尊重和理解,，我們會(huì)更加努力、雖然存在著許多經(jīng)驗(yàn)上不足,，理論上的欠缺,，但我想只要用心就可以做的更好！

為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況,，幫助家長不斷獲取新的教育理念,，增進(jìn)幼兒園、教師,、家長之間的聯(lián)系與溝通,，更好地達(dá)到家園共育目的。20xx年5月7日,，我園成功的舉行了家長開放日活動(dòng),。本次活動(dòng)以上午召開家長會(huì)、參觀校園,、展示教育成果,，下午開放教育活動(dòng)觀摩、園長接待日的獨(dú)特形式進(jìn)行,，向家長展示教學(xué)展示,、游戲活動(dòng)等豐富多彩的活動(dòng)形式，主要以游戲活動(dòng)展示為載體,，在視覺,、聽覺、情感幾方面給予家長強(qiáng)烈的沖擊?，F(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

1,、勇于探索，大膽創(chuàng)新,，活動(dòng)形式豐富多彩

本次家長開放日活動(dòng),，打破了以往開放日的固定模式，開展了表演游戲,、結(jié)構(gòu)游戲,、區(qū)域活動(dòng)，以游戲活動(dòng)形式開展,，給大家耳目一新的感覺,。讓幼兒在游戲中進(jìn)行學(xué)習(xí)，增進(jìn)了幼兒,、家長、老師彼此間的情感。

2、家長參與活動(dòng)，親身體驗(yàn)愉悅和成功

家長開放日中,，調(diào)動(dòng)家長的興趣也是非常關(guān)鍵的一環(huán)。教師們?cè)诨顒?dòng)之前，就充分利用了家庭資源,，動(dòng)員家長和孩子們準(zhǔn)備了大量的資源,。而在活動(dòng)中，教師還有意加入了家長共同參與的部分，如：大班讓家長協(xié)助幼兒進(jìn)行手工制作“扇面畫”“風(fēng)箏”,，從而進(jìn)一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活，還幫助家長樹立了寓教于樂的教育觀，活動(dòng)中家長們普遍都反映到以后還要經(jīng)常組織這樣的活動(dòng),。

3,、更新家長教育觀念，傳遞新的教育信息

由園領(lǐng)導(dǎo)組織召開家長會(huì),、參觀校園,、展示教育成果,、園長接待日更好地保障家長的教育知情權(quán),，疏通了學(xué)校與家長溝通的渠道,，讓家長更好地了解學(xué)校,，幫助學(xué)校更好地成長。在家長開放日活動(dòng)中,，不僅是展示幼兒生活,、展示教師才能的機(jī)會(huì),，也是更新家長觀念的機(jī)會(huì)。所以本次家長開放日活動(dòng)中,，教師們利用游戲活動(dòng),、生活環(huán)節(jié)、家長反饋會(huì)等環(huán)節(jié)給家長們上了一節(jié)生動(dòng)的課程，把尊重兒童,、相信兒童、充分給予兒童機(jī)會(huì)等寶貴的經(jīng)驗(yàn)傳遞給了家長,。在家長的信息反饋中，許多家長都感覺茅塞頓開，在開放日活動(dòng)中,，發(fā)現(xiàn)了自己孩子的一些潛力,，同時(shí)從教師的教育行為中吸取了許多的寶貴經(jīng)驗(yàn)，更新了教育觀念,，從而糾正家長小學(xué)化傾向,。

4、提高了教師的現(xiàn)場調(diào)控能力

教師們?cè)陂_放日活動(dòng)中,，都感覺個(gè)人能力有所提高,，不管是教學(xué)上，還是對(duì)孩子的管理上,，當(dāng)有家長在場,，能熟練流暢地組織孩子有秩序地參與活動(dòng),，得到家長的認(rèn)可,，能讓孩子感覺家長在是一種活動(dòng)的動(dòng)力,，是很不容易的,。

本次活動(dòng)展現(xiàn)了新的教育觀，寓教于樂,，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,，同時(shí)又調(diào)動(dòng)了家長參與活動(dòng)的積極性,。活動(dòng)中充分展示了我們教師的才能,，還將一些新的教育觀念傳遞給了家長,，活動(dòng)取得了較好的效果。

幼兒園半日活動(dòng)總結(jié)反思 幼兒園半日活動(dòng)總結(jié)簡短篇六

蒙一班——家長半日活動(dòng)總結(jié)

第一次開家長半日,，還是很感謝家長朋友在百忙之中來參加,，感謝你們對(duì)工作的支持和鼓勵(lì)。但是家長半日活動(dòng)的不足很多,，還請(qǐng)家長朋友提一些建議或者意見，也希望能得到你們的原諒,。我會(huì)反思自己的不足和缺陷,，爭取做到下次的進(jìn)步。

1,、活動(dòng)試演過,，對(duì)孩子來說失去了新意，所以會(huì)出現(xiàn)孩子知道下一步的現(xiàn)象,，顯得活動(dòng)也很死板,。

2、集體教學(xué)活動(dòng)展示中可能有些環(huán)節(jié)沒有顧及到所有幼兒,，抱歉,。

3、由于粗心和緊張,，課堂上出現(xiàn)了錯(cuò)誤,，會(huì)反思。

4,、最后謝謝蒙一班所有寶寶們的精彩表現(xiàn)和所有家長們的支持,。

幼兒園半日活動(dòng)總結(jié)反思 幼兒園半日活動(dòng)總結(jié)簡短篇七

為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活、學(xué)習(xí)情況,；加強(qiáng)幼兒園與家長之間的溝通交流,，我園籌備已久的家長半日活動(dòng)終于在20xx年11月27日成功 舉行了。

一大早,，家長們就興高采烈地來到幼兒園,。我們首先做好家長的簽到工作，然后讓家長們走進(jìn)班級(jí),，具體觀摩及了解孩子半日生活學(xué)習(xí)情況,。通過活動(dòng)“讓家長走進(jìn)課堂”“讓家長與孩子互動(dòng)”，使家長真實(shí)地,、近距離地感受了孩子在園的學(xué)習(xí),、生活情況,。最后活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我們要求家長為我們的教 育教學(xué)提出合理化建議,，并認(rèn)真填寫反饋表,。

在本次活動(dòng)中，結(jié)合活動(dòng)開展的情況及家長的反饋意見,，做個(gè)簡單小結(jié)：

一,、幼兒家長能夠積極參與。全園79%的家長都參加了這次開放日活動(dòng),，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出了極高的熱情,。自始至終，不管從孩子,，還是家長來看,，都很開心。孩子們看到自己父母來參加活動(dòng)并和自己做游戲,，都非常興奮,，活動(dòng)的情緒非常高昂；家長們看到自己的孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況,，也多了一份安心,少了一份擔(dān)心,。

二、家長認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：

1,、課堂教學(xué)氣氛活躍,；

2、教師活動(dòng)前準(zhǔn)備充分教具充分且全實(shí)用,，操作性強(qiáng),。；

3,、教師教態(tài)親切,。

4、教師能當(dāng)好幼兒活動(dòng)的引導(dǎo)者,、合作者,、支持者等角色；

5,、師生關(guān)系融洽,、和諧、平等,。

三,、教師的工作得到了家長的肯定.通過半日活動(dòng)，家長對(duì)老師們的工作有了更具體的了解；在一個(gè)個(gè)細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中,，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦,，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對(duì)本次活動(dòng)表示滿意,，對(duì)老師表示感謝,！給老師的工作給予了充分的肯定。這讓我們老師心里舒坦,、愉悅,，再苦再累也是值得的。

四,、家長參與活動(dòng),，親身體驗(yàn)愉悅，在活動(dòng)中,，教師有意加入了家長共同參與的親子活動(dòng)部分,，家長們通過參與活動(dòng)，感受活動(dòng)中的激情和歡樂,，從而

進(jìn)一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活,，還幫助家長樹立了寓教于樂的教育觀,。在這些多姿多彩的家園互動(dòng)親子游戲中，家長一邊看,、一邊玩,，一邊體驗(yàn)著孩子們的成長、一邊品味著自己的成功……真可謂一舉多得,！難怪家長們很多都反映到以后還要經(jīng)常組織這樣的活動(dòng),。

五、家長意見和建議：

1,、希望老師多點(diǎn)微笑,。

2、希望老師每天都能如此認(rèn)真的組織活動(dòng)而不是作秀,。

3,、英語教學(xué)發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn)。

4,、老師需要盡可能的關(guān)注到個(gè)別幼兒,。

5、多培養(yǎng)孩子在藝術(shù)方面的發(fā)展,，多教孩子唱歌跳舞,。

6、多組織孩子參加戶外活動(dòng)。

本次“家長開放日”活動(dòng),，不僅讓家長走進(jìn)了幼兒園,，了解到幼兒在園半日活動(dòng)的情況，也讓家長感受到參與孩子們活動(dòng)的快樂,，理解到“家園”配合教育的重要性,。從這次“家長開放日”活動(dòng)和家長合理化的建議中 ，我們有了更明確的工作目標(biāo),，相信我們的工作今后會(huì)越做越好,。同時(shí)，以本次家長開放日活動(dòng)為契機(jī),，增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度,，拉近了幼兒園與家長的距離，而更重要的一點(diǎn)是,，通過這樣一個(gè)相互交流,，幼兒園更多的了解了家長們對(duì)孩子成長教育的期望，從而更加促進(jìn)和完善幼兒園的教育能力及教學(xué)水平,。