我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

教師培訓(xùn)心得體會300字 教師培訓(xùn)心得體會1500字篇一

整體把握國中數(shù)學(xué)新課程不僅可以使我們清楚地認(rèn)識到國中數(shù)學(xué)的主要脈絡(luò),，而且可以使我們站在更高層次上以一覽眾山小的姿態(tài)來面對國中數(shù)學(xué)新課程,。整體把握國中數(shù)學(xué)新課程不僅可以提高教師自身的素質(zhì),，也有助於培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。只有讓學(xué)生具備良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)才能使他們更好地適應(yīng)社會的發(fā)展與進(jìn)步,。只有清晰地認(rèn)識并把握好數(shù)學(xué)的主線,，才能更好地將知識有機地聯(lián)系起來。所謂的主線即貫穿於某一階段的某個知識點,，或者是某種運算,，或者是某種思想方法等等。

這條主線也許只貫穿於我們的初國中階段,，也許會貫穿於我們的國小,、國中、國中甚至大學(xué)階段,。因此較好的整體把握國中數(shù)學(xué)新課程,、清晰地認(rèn)識并把握好數(shù)學(xué)的主線,，對於一個國中數(shù)學(xué)教師是非常有必要的，也是非常有意義的,。將個人的智慧與集體的智慧融於一體是把握數(shù)學(xué)中的主要脈絡(luò)行之有效的方法之一：不同的人對待同一個問題的看法與理解角度和理解程度是不完全相同的,。不同的思維模式會產(chǎn)生不同的講課方式，不同的授課方式就會收到不同的效果,。好的授課方式與方法能使學(xué)生輕松樂學(xué),，如沐春風(fēng)?？茖W(xué)的思維模式,，能使學(xué)生左右逢源，事倍功半,。恰當(dāng)?shù)那榫皩?dǎo)學(xué)可以激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣和動力,。因此將個人的智慧與集體的智慧融於一體進(jìn)行歸納、總結(jié),、交流能促進(jìn)我們產(chǎn)生更多更好的授課方式,、方法，產(chǎn)生更多更新的科學(xué)思維模式,。這對於我們提高課堂教學(xué)質(zhì)量具有非?，F(xiàn)實而深遠(yuǎn)的意義。

課堂教學(xué)中教師的主導(dǎo)情緒應(yīng)該是積極的,。教師的情緒是極易感染學(xué)生的,，當(dāng)教師由於種種原因拉長著臉，或表情淡漠,、憂心忡忡,，或神色恍惚、煩躁不安地走進(jìn)教室,，打開書本進(jìn)行課堂教學(xué)時,，學(xué)生會感到情緒壓抑,，從而使得學(xué)生心理閉鎖,，阻礙了新信息的輸入。而當(dāng)教師面帶微笑,，懷著喜悅的心情進(jìn)行課堂教學(xué),，學(xué)生會倍感親切，快樂之情油然而生,。以教師自己的快樂情緒來影響和引發(fā)學(xué)生的快樂情緒,，會使學(xué)生心扇敞開，思維活躍,，可以更有效地接受信息的輸入,。

德國教育家第斯多惠十分強調(diào)教師的這種情緒狀態(tài)的重要性,，他指出：“我們認(rèn)為教學(xué)的藝術(shù)不在於傳授本質(zhì)，而在於激勵,、喚醒,、鼓勵。而沒有興奮的情緒怎么能激勵人,，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人,，沒有生氣勃勃的精神怎么能鼓勵人呢？只有生氣才能產(chǎn)生生氣,，死氣只能從死氣而來,。所以你要盡可能使自己習(xí)慣於蓬勃的生氣?！边@位偉大的教育家的話非常適合國中數(shù)學(xué)課堂教學(xué),。因此，在課堂教學(xué)中需要教師以飽滿的熱情來調(diào)動學(xué)生的情緒,，振作他們的精神,。興奮的情緒和振作的精神是大大提高學(xué)習(xí)效率的必要條件。

教師在教學(xué)中,，應(yīng)該富有情感地講授內(nèi)容,，給學(xué)生情感上的感染，使學(xué)生在接受認(rèn)知信息的同時,，接受相應(yīng)的情感因素的傳遞,。達(dá)到以橫生情，以情促知,、知情共育的效果,。

（1）要善於把握、挖掘教材本身所蘊的情感因素,。教師在鉆研教材和設(shè)計教法,。學(xué)法時，必須充分挖掘教材中蘊含的情感因素,，即既要備好認(rèn)知因素方面的課（知識性,、技能性、思想性）,，也要備好情感方面的課（情感性,、體驗性、表情性）,。而后者在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中往往被忽視,。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，首先應(yīng)該用數(shù)學(xué)學(xué)科本身所具有的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生,，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的情感,。

第二，可從數(shù)學(xué)學(xué)科套用的廣泛性入手,，把枯燥無味的數(shù),、符號、公式,、法則,、圖形與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，讓學(xué)生意識到數(shù)學(xué)知識就在我們身邊,，從而使學(xué)生產(chǎn)生親切感,，產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們求知的情感,。

第三,，抓住數(shù)學(xué)本身具有的抽象美、邏輯美,，誘發(fā)學(xué)生聯(lián)想,，在美感中提高追求真知的動力，促使學(xué)生產(chǎn)生一種愉悅的心理體驗,。第四,，結(jié)合課本內(nèi)容適當(dāng)介紹一些古今中外數(shù)學(xué)史或有趣的數(shù)學(xué)知識，設(shè)計一些趣味性,、探索性和套用性教學(xué)內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生的興趣和自豪感。

（2）要善於用語言來表達(dá)教材內(nèi)容中的情感,。過去一般的教學(xué)比較重視言語的通俗易懂,、簡明扼要，只求準(zhǔn)確,、清晰,。在理解了情感在教學(xué)中的作用后，現(xiàn)在的教學(xué)言語除了準(zhǔn)確清晰外還應(yīng)追求生動活潑,、形象,、富有情趣和感染力，有一定的幽默感,，以便使講課言語既傳神又傳情,，達(dá)到科學(xué)性和藝術(shù)性的完美統(tǒng)一,，當(dāng)然,，這要求數(shù)學(xué)教師具有扎實的語言功力。

（3）要善於用表情來傳遞教學(xué)內(nèi)容中的情感。教師在教學(xué)中使用最多的是言語表情,。言語表情是通過在教學(xué)中的語音,、語調(diào)、語速,、節(jié)奏,、停頓等變化來表達(dá)情感的。教師抑揚頓挫,、緩急有致的講課聲,，既能傳情達(dá)意，感染學(xué)生,，又能幫助學(xué)生理解內(nèi)容,，引發(fā)興趣，而且言語表情的變化還會刺激強化學(xué)生注意力的集中性和穩(wěn)定性,。

（4）要善於用情境來烘托教學(xué)內(nèi)容中的情感氣氛,、教師可配合教學(xué)內(nèi)容，運用一定的數(shù)學(xué)手段,，創(chuàng)設(shè)某種教學(xué)情境,，以使學(xué)生更好地體驗教學(xué)內(nèi)容中的情境，理解數(shù)學(xué)意義和實際套用,。同時,，對有些本身不含情感因素的數(shù)學(xué)知識，教師也應(yīng)盡可能從外部賦予它以某些情感色彩,，讓學(xué)生在接受這些知識時,，感受到某些情趣，從而增強學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。

通過此次學(xué)習(xí),，不僅使自己的眼界得以開闊，而且使自己對國中數(shù)學(xué)新課程有了更深層次的認(rèn)識和理解,。這無疑將對我們今后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響,！

教師培訓(xùn)心得體會300字 教師培訓(xùn)心得體會1500字篇二

作為一名教師，我認(rèn)為需要學(xué)習(xí)的東西很多,，所以我一向珍惜每一次學(xué)習(xí)的機會,。經(jīng)過這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感觸很深,，受益匪淺,，使我更深刻認(rèn)識到了自己的差距與不足，對自己的人生價值,、認(rèn)識水平,、理論水平等都有進(jìn)一步的提高,。在培訓(xùn)的這幾天，我的感覺是充實的,，因為每一次都能感受到思想火花的沖擊,。在這里，我們與各位同仁,、專家的教學(xué)理念進(jìn)行了一次次親密接觸,，聽取了專家及各位同行的各種觀點和見解，反思了自己的不足,。

教育改革是永恒的主題,，社會在不斷的變革，就必然要求教育也不斷變革,。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中提出了一系列新的教育觀念,，也對教育提出了很多挑戰(zhàn)。教師想在這場滾滾而來的課程改革中占據(jù)主動地位,，就應(yīng)與時俱進(jìn),，以飽滿的熱情，開放的心態(tài)投入課程改革的浪潮,，迎接新課程所帶來的全新挑戰(zhàn),。繼承與發(fā)展是此次基礎(chǔ)課程改革的特點。新課標(biāo)更為徹底的摒棄了以前我國基礎(chǔ)教育課程那種“學(xué)科中心論”的教學(xué)模式,，更為充分地突出了教學(xué)中心是學(xué)生這一主體,。同素質(zhì)教育的理念要求是一致的，即：將“以書本為中心,，以教師為中心,，以課堂為中心”轉(zhuǎn)向以學(xué)生發(fā)展為中心。就學(xué)校體育目標(biāo)而言,，強調(diào)“以增強學(xué)生體質(zhì)為主”,，又必須在“健康第一”的指導(dǎo)思想下，促進(jìn)學(xué)生身體健康,、心理健康和社會適應(yīng),。這一教學(xué)理念和國際上的“人本主義”教育理念是一致的。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點滴體會：

現(xiàn)代的教師應(yīng)成為學(xué)生潛在品質(zhì)的開發(fā)者,；成為教育教學(xué)的研究者,；成為學(xué)生的心理咨詢者和健康的引領(lǐng)者；成為課程的開發(fā)者和建設(shè)者,；成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者,、促進(jìn)者、合作者,。在課堂教學(xué)中,，教師一定要從挖掘和理解教材中去摸索教學(xué)方法,。經(jīng)過這次培訓(xùn)，我覺得自己的教育思想有了根本的轉(zhuǎn)變,。我深深的感覺到,，作為教師只有“愛”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只會“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師,，只有與時俱進(jìn)，勇于探索,，敢于創(chuàng)新,，尊重學(xué)生，具有專業(yè)化知識和技能,，才可以做一個好教師,。

教學(xué)反思本身就是一種創(chuàng)造性再學(xué)習(xí)，是自我矯正,，不斷提高的過程,。教師要學(xué)會自我反思，就會以特定的眼光給自己在教學(xué)中的位置定位,，就會站在素質(zhì)教育的高度審閱自己的教學(xué)行為,，從而不斷提高自己的素質(zhì)，教學(xué)水平和教學(xué)效率,。

這次培訓(xùn),，對于我來說是一次難得的充電機會。我們不僅學(xué)到了豐富的知識,，進(jìn)一步提高了我們的業(yè)務(wù)素質(zhì),。還能夠把學(xué)到的理論知識運用到自己的教育教學(xué)中去，我們堅信通過這次培訓(xùn),，能促使自己更加至力于自己鐘愛的教育事業(yè),。因為每一天都能面對不同風(fēng)格的教師，每一天都能聽到不同類型的講座,，每一天都能感受到思想火花的沖擊,。耳濡目染的東西很多。但要采他山之玉為我所用,，納百家之長解我所困卻需要一個消化吸收的過程,，這個過程也許很漫長，也許會走得很累,，但作為一線教師的我會走下去,，也能走下去。前邊的路很長,，前面的人也很多,，我不能走到最前沿,，但我會朝這個目標(biāo)去努力。所謂“高山仰止,，心向往之”這是我一生的追求,。

作為教師，實踐經(jīng)驗是財富,，同時也可能是羈伴,。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足,，久而久之,，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師,，僅靠點舊有的教學(xué)經(jīng)驗,，自然會導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失,，這時舊有的教學(xué)經(jīng)驗就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙,。所以,，對于這種學(xué)習(xí)、培訓(xùn),，對于一個教師來說,，是很有必要的，是很有價值的,。

這幾十年的教學(xué)生涯,，讓我已經(jīng)慢慢倦怠，沉重,，沉重的令人窒息,。我早已像一臺機器，不再有靈感,。把教師當(dāng)成了一種職業(yè),，一種謀生的職業(yè)?？赏ㄟ^這幾天的培訓(xùn),，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑,。

想給學(xué)生一滴水,，教師就必須具備一桶水。通過學(xué)習(xí),，讓我更體會到學(xué)習(xí)的重要性,，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升,。不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作,。

這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧,，使我們開闊了眼界,。雖不能說通過短短幾天的培訓(xùn)就會立竿見影，但卻也有許多頓悟,。身為老師,，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的,、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,，要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí),，不斷地反思,，不斷地研究，厚實自己的底蘊,，厚積薄發(fā),，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐,。在今后的教育教學(xué)實踐中,，我將靜下心來采他山之玉，慢慢地走,，慢慢地教,，在教中學(xué)，在教中研,，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩,，求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

培訓(xùn)后在工作中的打算：利用本次培訓(xùn)成果,，積極探討新的教育理論，新的教學(xué)模式,，嘗試任務(wù)教學(xué),，提高學(xué)生的興趣，努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和特色,。 20xx關(guān)于教師培訓(xùn)心得體會感想精選篇五

這次的青年教師培訓(xùn)會,，又讓我們收獲頗豐。為我們以后的教育事業(yè)提供了寶貴的經(jīng)驗,，我把它整理出來分享給大家,。

在教學(xué)方面，要始終堅持新的教學(xué)模式,。營造學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的課堂,，摒棄傳統(tǒng)的“滿堂灌”，“填鴨式”教學(xué),，真正把課堂還給學(xué)生?，F(xiàn)在的每個班級的學(xué)生容量很大，一個教師面對的可能是400多名學(xué)生,，很難掌握每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。那么為學(xué)生批改作業(yè)，寫評語,，成為師生交流的一個橋梁,。寫評語也有很大的智慧，多寫鼓勵的話,，語言要得體,，引導(dǎo)要正確，而且最好把每次學(xué)生的作業(yè)情況都有記錄,，去鼓勵他一點點進(jìn)步,。

萬事開頭難，青年教師在困難面前,，要迎難而上,，不能退縮，而且要有不怕苦,，不怕累的精神,。你現(xiàn)在所付出的都將是今后的財富。

教師行業(yè),，最鍛煉人的要數(shù)當(dāng)班主任,。張主任是優(yōu)秀班主任，他有著豐富的管理經(jīng)驗,，所以,，他為我們分享了很多當(dāng)班主任的心得。首先,，作為班主任要有權(quán)威,，要對學(xué)生有控制權(quán)。然后,，就是選好班干部,，班干部要有實用期，而且要品學(xué)兼優(yōu),，能夠起到表率的作用,，讓其他同學(xué)心服口服。另外，班級的管理不能倚重一個人,，使權(quán)利過于集中,，權(quán)利要呈現(xiàn)多核心。所以,，班主任的權(quán)利要避免被架空,。在管理方面要始終遵循公平，公正的原則,。而班主任要有主見,，有立場，對班干部不能有過多的偏向,。

那么對于我們青年教師,，也要學(xué)會管理課堂，只教不管,，教的再好也等于零,，我們青年教師應(yīng)該怎么做呢？管理學(xué)生要嚴(yán)而不死,，寬而不亂,。剛開始上課時,，不要讓讓學(xué)生過多的提意見,，如果存在什么問題有些時候，自己是可以察覺的,。要做到自己掌握課堂,，收放自如，不能被學(xué)生操控,。學(xué)會依法執(zhí)教,，體罰，大罵學(xué)生都是無能的表現(xiàn),。處罰學(xué)生時,，要在合理的范圍內(nèi)，要從為學(xué)生好為出發(fā)點,，不能只顧教師的自我情緒發(fā)泄,。所以，教師要利用好自己的權(quán)利,，但也要保護(hù)好自己,，不能被他人抓到把柄。

教師為人師表,，要十分的注意細(xì)節(jié),，尤其是自己的一言一行都會影響到學(xué)生，所以教師要十分的注意形象，服裝要得體,，語言要文明,。在學(xué)生面前要有風(fēng)度，不能亂發(fā)脾氣,。上課時始終要精神飽滿,，充滿自信的去面對學(xué)生。

這次培訓(xùn)會比較全面的從教學(xué),，管理,，教師的教態(tài)等方面為我們進(jìn)行培訓(xùn)，為我們在以后的工作提供寶貴的意見,。有利于我們在教學(xué)技能與管理方面快速提高,，快速成長?？傊?，十分感謝學(xué)校安排的這次培訓(xùn)會。

教師培訓(xùn)心得體會300字 教師培訓(xùn)心得體會1500字篇三

培訓(xùn)讓我作為老師明白了很多道理,，尤其是在教育學(xué)生的時候,，我們老師不能只站在自己的立場思考問題，而是應(yīng)該多去站在學(xué)生的立場上想問題,。對于學(xué)生成績的不理想,，作為教師，第一時間不是責(zé)怪,，而是去幫助學(xué)生把成績不好的原因找出來,，幫助學(xué)生把學(xué)習(xí)上的不足和短板給改正，一定不是去一味的對學(xué)生進(jìn)行忽視或者責(zé)怪,，那樣只會對學(xué)生產(chǎn)生很大的傷害,，只會讓學(xué)生不想學(xué)習(xí)，逐漸的對學(xué)習(xí)降低興趣,。在培訓(xùn)中,，培訓(xùn)的人給我們舉了很多為師者對學(xué)生的不關(guān)注造成的學(xué)生成績差的例子，也給我們看了如何教育學(xué)生的相關(guān)視頻,。更是讓我們自己上場進(jìn)行教學(xué),，老師準(zhǔn)確的指出了我們教學(xué)上的缺點和漏洞。

本次培訓(xùn)最大的體會就是讓我明白了做老師的,，對學(xué)生必須要去關(guān)心和關(guān)注,，學(xué)生是很渴望得到老師的肯定的，所以一定要對班上那些成績差的人給予鼓勵,，對于他們的進(jìn)步要去夸獎,，對于他們的退步要去鼓勵，絕對不能去否認(rèn)他們的努力。

培訓(xùn)完,，我真正的懂得了自己的課堂為什么學(xué)生不愛聽了,，因為我總是一個人在講臺上唱著獨角戲，很少去提問學(xué)生,，也很少去糾正他們的問題,。我這樣的行為其實就是對學(xué)生沒有給到關(guān)注，沒有去站在他們的立場上想問題,，只是一味的完成任務(wù),。作為老師，上課怎么能夠只是完成任務(wù)呢,？我這的師風(fēng)是不正確的,，我的職業(yè)素養(yǎng)也不是很好。培訓(xùn)讓我及時的對自己進(jìn)行反思,，對未來的一個教學(xué)和教育,，我也會努力去進(jìn)行調(diào)整，努力以學(xué)生為主,，讓課堂成為學(xué)生的一個學(xué)習(xí)主場,，幫助學(xué)習(xí)建立起自己的自信。

感謝這次對我們教師的培訓(xùn),，幫助我看清自己的教學(xué)問題,，讓我深刻的了解到自己在做教師工作上有很多方面都是錯的。未來我會在教學(xué)上下功夫,，在思想品德上也會去做出改變,，讓自己成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，教育好我們學(xué)校的學(xué)生,，培養(yǎng)出優(yōu)秀學(xué)生。

教師培訓(xùn)心得體會300字 教師培訓(xùn)心得體會1500字篇四

20xx年_月_日至_日,，我縣組織了小學(xué)語文骨干教師暑期培訓(xùn),，我幸運地參加了這次培訓(xùn)活動。培訓(xùn)內(nèi)容全面而細(xì)致,，深刻而生動,。從縣教研室____老師的《如何搞好網(wǎng)絡(luò)大集體備課》到____老師的《依托集體備課》；從____老師的《小學(xué)語文課標(biāo)的目的和認(rèn)識》到____老師的外出學(xué)習(xí)匯報《關(guān)于語文課堂教學(xué)的有效性》,；從優(yōu)質(zhì)課堂觀摩《給予樹》到《揠苗助長》,、《鳳辣子初見林黛玉》。通過這次培訓(xùn)讓我了解了很多,，學(xué)到了很多,，不但開闊了眼界，真是受益匪淺。雖然學(xué)習(xí)的時間只有短短的三天,，但在朱建淑老師的合理安排和精心指導(dǎo)下,，我們每位教師都感覺收獲不少，下面將我這幾天的心得體會總結(jié)如下：

縣教研室_老師教我們?nèi)绾渭尤刖W(wǎng)絡(luò)教研平臺,，協(xié)作組等,，讓我們學(xué)到了一手好活，并對集體備課有了更全面的認(rèn)識,。我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)教研是新時期教育發(fā)展的趨勢,，教師要想跟上時代的潮流與時俱進(jìn)，必然要與網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行親密接觸,。而教師要想在專業(yè)方面有所提高,，必然要參加教研活動。網(wǎng)絡(luò)教研是一種以網(wǎng)絡(luò)為手段開展教研工作的新方式,，網(wǎng)絡(luò)能給予我們無窮的信息和資源,，網(wǎng)絡(luò)能使我們的教育資源得到共享。構(gòu)建高效課堂的根本保障是課堂教學(xué),，很大程度上取決于備課是否充分,，是否有效。網(wǎng)絡(luò)大集體備課是把備課的方式由機械重復(fù)備課向積累優(yōu)化式備課轉(zhuǎn)變,，個人封閉式備課向合作開放式備課轉(zhuǎn)變,，文本式向電子式備課轉(zhuǎn)變，為教師減負(fù)增效,。

在培訓(xùn)期間,，我們觀摩了優(yōu)質(zhì)課堂《給予樹》、《揠苗助長》和蔣軍晶老師的《鳳辣子初見林黛玉》,，使我們能夠切實提高教育教學(xué)的能力和水平,。特別是_老師的《鳳辣子初見林黛玉》到現(xiàn)在還記憶猶新，_老師對于《紅樓夢》的深刻解讀,，對人物王熙鳳的性格把握是那樣準(zhǔn)確,。教學(xué)中，他耐心引導(dǎo)學(xué)生通過鳳辣子的衣著,、言行來理解人物的內(nèi)心,，他適時點撥，語言風(fēng)趣,，課堂上不時發(fā)出陣陣笑聲,。在愉快的學(xué)習(xí)中，學(xué)生最終明白了鳳辣子的真正目的不是關(guān)心林黛玉,，而是討好賈母,、炫耀自己的地位,。從中可見蔣老師的教學(xué)功底之深厚，是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的,。

通過本次培訓(xùn),，豐富了我的教育思想，開闊了我的眼界和工作思路,，提升了我的教育理念和思想境界,，更激發(fā)了我教好語文的熱情和信心，我會不斷學(xué)習(xí),，不斷反思,，一路前行。

教師培訓(xùn)心得體會300字 教師培訓(xùn)心得體會1500字篇五

本學(xué)期我校進(jìn)取開展各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,，并經(jīng)常組織教師聽課,、學(xué)習(xí)，給了我們教師很好的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機會,。給我留下印象深刻的是在聽了陳翠靈,、楊柳二位教師的公開課后，使我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),，反思了以往工作中的不足,。作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我深知自我在教學(xué)上的不足,，在教學(xué)過程中還存在太多的問題,，可是經(jīng)過本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我相信自我是有所收獲的,。這些鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵,，給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新,，真是受益非淺,。

我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神,，要畢生忠誠黨的教育事業(yè),。要做到這一點，就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義,，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代,。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭,，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育,，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作,。僅有深深地認(rèn)識這一點,，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去,，“師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也,。”教師的具體工作在于“傳道,、授業(yè),、解惑”，也就是說教師要經(jīng)過自身的教學(xué)實踐,，給學(xué)生傳授知識,，培養(yǎng)學(xué)生的實踐本事，使學(xué)生懂得,、各種事理,。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識視野,，豐富學(xué)生的知識儲備,，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的本事,。與此同時,，教師要有崇高的夢想，完善的道德情操,，堅定的信念,，頑強的意志品質(zhì)，并用它們對學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶,。這樣,，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的,，能適應(yīng)競爭形勢的有用之才,。

教師應(yīng)當(dāng)是一位雕塑大師，能將一塊坯材,，用自我的思想與感情,，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看,，學(xué)生并不存在好與不好之分,，“學(xué)困生”之所以“落后”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,，而未得到充分的釋放而已,。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響,。主客觀的因素，都會嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,，都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙,。正因如此，我們教

師對這些所謂的“學(xué)困生”,，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù),。在他們身上，我們要傾注全部的愛,，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點滴的提高,，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點,，然后運用激勵機制,，加以充分的肯定和激勵，恢復(fù)感到溫暖,，增強自信,，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”,。這樣,，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。

“知識也有保質(zhì)期”,，作為教師,，實踐經(jīng)驗是財富，同時也可能是羈絆,。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的理解,，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之,，勢必造成教師知識的缺乏,。缺乏知識的教師，僅靠那點舊有的教學(xué)經(jīng)驗,，自然會導(dǎo)致各種本事的下降甚至是缺失,，這時舊有的教學(xué)經(jīng)驗就成了阻礙教師教學(xué)本事的發(fā)展和提高的障礙。在充分尊重教育者的基礎(chǔ)上,，強調(diào)打破教育霸權(quán),，用全新的、科學(xué)的,、與時代相吻合的教育思想,、理念、方式,、方法來武裝教育者的頭腦,，使之打破其堅冰一樣的由陳舊的知識和經(jīng)驗累積起來的教育思想和理念，那么,，在此基礎(chǔ)上建立起來的新的知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念必然充滿生機和活力,。

教師要充分信任兒童，相信兒童完全有學(xué)習(xí)的本事,。把機會交給兒童,，俯下身子看兒童的生活，平等參與兒童的研究,。教師把探究的機會交給兒童,，兒童就能充分展示自我學(xué)習(xí)的過程，教師也就能夠自如開展教學(xué)活動,。新課程實施的靈活性大,，讓教師覺的難以駕馭教學(xué)行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安,。那么,，怎樣調(diào)動兒童的“思維參與”呢應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問題,，引發(fā)兒童心理上的認(rèn)知沖突,，使兒童處與一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài),。同時,，教師要“解放兒童的雙手，解放兒童的大腦,，解放兒童的眼睛,，解放兒童的嘴巴，解放兒童的空間”,，給他們想,、做、說的機會,，讓他們討論,、質(zhì)疑、交流,，圍繞某一個問題展開辯論,。教師應(yīng)當(dāng)讓兒童充分思考，給兒童充分表達(dá)自我思維的機會,，讓學(xué)生放開說,，并且讓盡可能多的兒童說。這樣,，兒童自然就會興奮,，參與的進(jìn)取性就會高起來,，參與度也會大大提高，個體才能得到發(fā)展,。

在那里,，我突然感到自我身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局,，要想最終

成為一名合格的骨干教師,，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平,、教育教研本事,、課堂教學(xué)本事等。而這就需要我付出更多的時間和精力,，努力學(xué)習(xí)各種教育理論,，并勇于到課堂上去實踐，及時對自我的教育教學(xué)進(jìn)行反思,。

一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,，什么不可為,。所以，教師的教學(xué),，待人接物,，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真,、穩(wěn)重,、規(guī)范、得體,，切不可馬虎,、輕率、任性,、不負(fù)職責(zé),。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,，向?qū)W生暢開心靈,，既能夠向?qū)W生談自我從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也能夠向?qū)W生坦誠地公開自我的生活教訓(xùn),，使學(xué)生真正感受到你不僅僅是良師還是益友,。僅有這樣學(xué)生才能健康茁壯成長，教師也才能取得更好的教學(xué)成果。

教師培訓(xùn)心得體會300字 教師培訓(xùn)心得體會1500字篇六

隨著時代的發(fā)展,，渴望求知的人是越來越多,，作為已工作多年的我，自然也渴望不斷的豐富自我,。為更貼近自我的工作,，時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間的小學(xué)教師崗位素質(zhì)本事提升培訓(xùn)就要過去了,。在短短的一個多月的學(xué)習(xí)時間中，我收獲良多,，以下是我的一些學(xué)習(xí)心得體會：

一,、拓寬了知識面，有了危機感

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中每個模塊設(shè)置了很多的學(xué)習(xí)資料,，每個學(xué)習(xí)資料有相關(guān)的視頻,、圖片、文本等等相關(guān)素材,，我都認(rèn)真學(xué)習(xí),。經(jīng)過學(xué)習(xí)，即拓寬了我的知識面,，又開發(fā)了我的思維,，也讓我有了危機意識。網(wǎng)絡(luò)信息知識更新迅速,，教師不僅僅是教育者還應(yīng)是一名終身學(xué)習(xí)者,，僅有不斷學(xué)習(xí)才能與進(jìn)俱進(jìn)，使自我的知識儲備永遠(yuǎn)鮮活,。而網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為教師的終身學(xué)習(xí)供給了新的渠道,。

二、更新了我的教學(xué)觀念

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是一門全新的方式,，里面包含的都是最新的教學(xué)資料,、方式、理念,。經(jīng)過學(xué)習(xí),，更新了我的教育觀念豐富了我所教學(xué)科的知識資料。培訓(xùn)中教學(xué)方法和本學(xué)科中的教學(xué)資料的詳細(xì)解讀是我在培訓(xùn)中最為感興趣的培訓(xùn)資料,，感到學(xué)完后受益匪淺,。

三、重視交流與溝通

除了自我學(xué)習(xí)之外,，盡可能地與同學(xué),、教師進(jìn)行交流溝通，探討與學(xué)習(xí)生活有關(guān)的各種問題。當(dāng)遇到自我難以解決的困難和問題時,，多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得和體會,，并從網(wǎng)絡(luò)上尋找相應(yīng)的解決方法。

四,、這次培訓(xùn)的實用性,，也是最重要的

讓我們學(xué)員確確實實有收獲，并將之應(yīng)用到教學(xué)當(dāng)中,。

以上是我在本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的一些心得,，在今后的學(xué)習(xí)中，我會以理飽滿的熱情參與到學(xué)習(xí)中,，以收獲更多的成果,。

教師培訓(xùn)心得體會300字 教師培訓(xùn)心得體會1500字篇七

“教師是太陽底下最崇高的事業(yè)”。教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書,，還要育好人，各個方面都要為人師表,。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求,，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用,。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教,，以德育人,，才能成為一名合格的教育工作者。

當(dāng)我認(rèn)真接受了繼續(xù)教育后,，聯(lián)系自己的教育教學(xué)實踐,，我有以下幾點體會：

:“議課”是圍繞觀課說收集的課堂信息提出問題、發(fā)表意見,?！白h”的過程是展開對話，有“主”“客”之分,；“議”是參與者圍繞共同的話題平等交流,，“議”要超越“誰說了算”的爭論，改變教師在評課活動中的“被評”地位和失語狀態(tài),?！霸u課”主要將“表現(xiàn)、展示”作為獻(xiàn)課取向,，執(zhí)教者重在展示教學(xué)長處,；“議課”活動以“改進(jìn),、發(fā)展”為主要獻(xiàn)課取向，不但不怕出現(xiàn)問題,，而且鼓勵教師主動暴露問題以獲得幫助,，求得發(fā)展。

在教學(xué)中,，各自形式的公開課,、觀摩課等等，常會以不同的方式和形式出現(xiàn),，隨之而來的評課卻往往流于形式,，有的是在設(shè)計好的表格上打個分，有的是表揚為主,，做好好先生,，還有的是被動發(fā)言，敷衍了事,，說幾句好話，提一點希望,，這些現(xiàn)象在我們的教學(xué)中可能很多人都碰上,。我覺得在教學(xué)中，作為我們一線的老師聽課評課的主要目的就是為了實踐,，為了更好地改進(jìn)教學(xué),，如果都說些沒有意義的話，那評課還有什么意義呢,？課堂教學(xué)終究是一線老師自己的事情,，我們需要的是評課者真實的心聲，能得到大家的認(rèn)同,，有所理解,，同時有所接受，并能在今后的工作中付諸于行動,。

“議課”是圍繞觀課所收集的課堂信息討論問題,、發(fā)表意見，“議”的過程是展開對話,、促進(jìn)反思的過程,。“議”強調(diào)了彼此的平等,，都有自我表達(dá)的權(quán)利和傾聽,、理解對方的義務(wù)?！白h課”我覺得更能讓老師得到提高,，更能有說服力，因為有時評課者并不了解學(xué)校的情況、學(xué)生的情況以及教學(xué)進(jìn)度等情況,，往往對上課者提出的要求過高,，這樣如果只評不議，也許會讓老師覺得委屈,，甚至不理解,，從而打擊了積極性。在平等交流的基礎(chǔ)上,，讓授課者說話,，讓評課者更能點中要害，不僅可以得到參與者的充分信任和理解,，更是對教師改進(jìn)課堂,、促進(jìn)專業(yè)發(fā)展起了很重要的作用。

——“愛國守法,、敬業(yè)奉獻(xiàn),、熱愛學(xué)生、教書育人,、為人師表”,。短短的幾個字卻很精練的寫出了作為一個合格教師應(yīng)有的職業(yè)道德！

教師的道德是教師的靈魂,，師德是教師職業(yè)理想的翅膀,，教師的工作是神圣的，也是艱苦的,，教書育人需要感情,、時間、精力乃至全部心血的付出,，這種付出是要以強烈的使命感為基礎(chǔ)的,。“育苗有志閑逸少,，潤物無聲辛勞多”,。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞,，甘于辛勞的,。這是師德的首要條件。有人把教師比作紅燭,，燃燒自己,，照亮別人，這是對教師的崇高評價和美好贊譽,。世人給教師帶上了如此美麗的“花環(huán)”,，我們更應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律己,，寬以待人，為這頂“花環(huán)”增添光彩,。作為一名教師,，最重要的是要熱愛教育事業(yè)，只有充滿了對教師職業(yè)的無限熱愛,，才會在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),，無私奉獻(xiàn)；同時,，作為一名教師,，應(yīng)該熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生,，就必須對每一個學(xué)生一視同仁,，不能偏愛一部分學(xué)生，而冷淡或歧視另一部分學(xué)生,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛,，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別的性格,，這就要求我們做思想工作時應(yīng)真誠相待,，熱情鼓勵，耐心幫助,，用師愛的溫情來融化他們心中的堅冰，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育,。每一個學(xué)生都希望得到老師的愛,，師愛是一種巨大的教育力量，它能使學(xué)生感覺到教師的溫暖,，產(chǎn)生愉快的情緒,，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，感受到別人對他的希望,，集體對他的信任,，從而收到良好的教育效果；再次,，教師要處處事事嚴(yán)格要求自己,，敢于正視自己，解剖自己,。凡是要求學(xué)生做到的,，自己必須先做到，給學(xué)生樹立好的榜樣,，凡是要求學(xué)生不做的事,，自己堅決不做,，以免給學(xué)生留下壞的印象，言傳身教比單純說教有效百倍,。

1,、智慧2、尊重3,、寬容4,、懲罰藝術(shù)5、教育藝術(shù)6,、批評藝術(shù)

7,、發(fā)現(xiàn)8、鼓勵9,、微笑

教師培訓(xùn)心得體會300字 教師培訓(xùn)心得體會1500字篇八

通過短短的三天時間的培訓(xùn),，我收獲很大，更加堅定了我從事的文學(xué)理論教學(xué)工作的決心和信心,。而且親耳聆聽了我所敬重的學(xué)者王一川,、陳雪虎教授的講座，真是覺得受益匪淺,。下面我就這幾天的培訓(xùn),、討論課程的心得、體會與老師和同學(xué)作一點交流,。

當(dāng)我在學(xué)校就讀文藝學(xué)專業(yè)的時候,，我非常快樂,，因為有太多的老師給了我精神上的引導(dǎo),，有的老師的課漏掉一句我都會覺得是一種遺憾，更別提逃課,、打磕睡了,，所以我堅信，這門學(xué)科根本不存在枯燥與不枯燥的問題,，關(guān)鍵在于老師的講授水平如何,，這也是我的一個老師給我的忠告。通過一堂堂讓人難忘,，甚至有的時候是激情澎湃的課,，讓我領(lǐng)略到了理論的魅力，我會為每一次思想的火花碰撞驚喜不已,。雖然如此,，但是有的同學(xué)還是會覺得理論過于艱深、難懂,，沒有一點興趣,。我想,，這是正常現(xiàn)象,，我們不能在課堂上牢牢抓住每一個學(xué)生的心,。我們不能強迫每一個人都對這一個學(xué)科感興趣。但是,，這不是意味著老師就要放棄課堂,。

在我上學(xué)和現(xiàn)在工作期間，我一直都有一個困惑,，就是我們的文學(xué)理論究竟是什么,？或者說其邊界究竟在哪里？因為我發(fā)現(xiàn)一個讓人迷惑的現(xiàn)象是：有的老師把文學(xué)理論僅僅局限在對文學(xué)著作的理論研究上,；而有的老師則無限擴大其疆界,，幾乎囊括了所有文化現(xiàn)象研究，成為了一個泛學(xué)科理論,，而且這成為了當(dāng)前的熱點時尚,；而有的老師則將文學(xué)理論課上成了哲學(xué)課，雖然理論的穿透力很強,，但是卻造成了和文學(xué)的脫節(jié),，讓學(xué)生無所適從，甚至被學(xué)生戲稱為“玄學(xué)”課,。

我想,，如果要解決以上困惑，那么首先就要搞清楚的是：什么是“文學(xué)”,？因為隨著時代發(fā)展,，以往的種種對文學(xué)的定義都顯得不太適應(yīng)了。這次培訓(xùn)課,，王一川老師的講解讓我有了一個對學(xué)科的清醒認(rèn)識。文學(xué)理論的邊界“由文學(xué)的開放特性決定,。文學(xué)是對于人生體驗的語言表達(dá),，而由語言所表達(dá)的人生體驗往往千姿百態(tài)、千變?nèi)f化,，涉及人生的幾乎方方面面,。人生體驗的圍欄有多大，文學(xué)的圍欄也就有多大,，文學(xué)理論的圍欄也就有多大,。談?wù)撚嘘P(guān)人生體驗的文學(xué)，就不得不思索人生體驗本身,，尤其是這種體驗在語言中的表達(dá),?！?/p>

而且兩位老師的講課都是從一些具體的文學(xué)現(xiàn)象著手，甚至是一首小詩入手,，但是卻融匯了很多理論,，將文學(xué)作品中的某一章節(jié)或者某一詩節(jié)分析得意味無窮。這種既有趣又“有理”的講授方式讓我體會良多,。

下面我就教學(xué)過程中遇到的具體問題發(fā)表一點淺見,。

首先，要激發(fā)學(xué)生對文學(xué)作品的興趣,。閱讀經(jīng)典文學(xué)名著,，結(jié)合具體案例，把一部作品,、一個文學(xué)現(xiàn)象講深,、講透，讓同學(xué)把理論能和文學(xué),、甚至他的活生生的生活都聯(lián)系起來,，而不是提到理論就像政治課一樣。

其次,，要激發(fā)學(xué)生對文學(xué)理論（以及哲學(xué)）的興趣,。學(xué)習(xí)之初，給學(xué)生開出一個閱讀書目,，并建議學(xué)生選擇一個自己感興趣的作家的作品集中閱讀,，這樣有助于培養(yǎng)學(xué)生的理論興趣以及理論深度。而且在集中閱讀的過程之中增強學(xué)術(shù)敏感度,，以及擴展知識延展面,。

第三，教師上課切忌龐雜的知識點的羅列,，而是要突出理論的思想穿透力,。這就要求老師要知識面廣博，且具有較高的理論水平,。

第四,，要盡可能地讓學(xué)生接觸到最新的學(xué)術(shù)前沿，而非翻炒冷飯,。讓學(xué)生和最鮮活的理論相聯(lián)系,，這樣可以使他和學(xué)術(shù)圈產(chǎn)生親近感。

第五,，鼓勵學(xué)生多寫理論方面的文章,。可以采用王一川教授的寫讀書報告的方法,，在班上展開討論,、辯論甚至爭論,。這一方面培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)術(shù)規(guī)范，另一方面培養(yǎng)了學(xué)生的理論素養(yǎng),。而且在論爭當(dāng)中最容易激發(fā)興趣,，推進(jìn)深度。

因為這是一個讀圖時代,，出現(xiàn)這樣的問題是不可避免的,，影視的強大力量本雅明早在《機械復(fù)制時代的藝術(shù)作品》當(dāng)中就注意到并且表現(xiàn)出了一種隱隱的擔(dān)憂了。那么針對這個不能回避的問題,，我們應(yīng)該怎么辦,？我想也許可以從以下幾個方面著手：

1、不要將文學(xué)抬到一個神壇的高度,，將影視踩在腳下,，一副高高在上、拒人于千里之外的模樣,，這樣會加深學(xué)生與文學(xué)的疏離感,。

2、也不要將文學(xué)和影視完全混同,，甚至故意去迎合,，因為兩者具有很大的差異性。

3,、要把文學(xué)和影視結(jié)合起來,。其實影視劇本也算是一種特殊的文本，而且很多影視作品的文學(xué)性也比較強,。影視也可以作為一種我們解讀文學(xué),、理論的一種方式。甚至我們還可以用某種理論去解讀一部影視作品,。比如《駭客帝國》與波德里亞的理論的關(guān)系,。

最后，我想給兩位老師提兩點小小的建議,。

第一,、希望在老師上課之前能把課件先發(fā)給我們，讓我們能夠不用那么慌張地去作筆記,，而因此錯過了老師精彩的講授。

第二,、希望老師的示范課不用上那么多,，一兩節(jié)就夠了，而是多講一些對于我們這個學(xué)科的重難點的安排,，教材的選擇把握以及理論前沿的探討等等,。

教師培訓(xùn)心得體會300字 教師培訓(xùn)心得體會1500字篇九

經(jīng)過這一段時間的學(xué)習(xí),，我數(shù)次聆聽了一些對教育教學(xué)工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo),，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新,，真是受益非淺。下面是我在此次培訓(xùn)中的點滴體會：

教師必須更新觀念,，端正教學(xué)思想,，明確素質(zhì)教育的要求。從而確立學(xué)生是學(xué)習(xí)活動的主體,，轉(zhuǎn)變學(xué)生是“收音機”,、“容器”、“觀眾”或配合教師演“教案劇”的配角的傳統(tǒng)觀念,?！敖獭蓖耆菫榱恕皩W(xué)”，“教”要服從于“學(xué)”,，學(xué)生才能成為真正的主角,、主人，教師應(yīng)善于運用各種教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù),，讓自己的“啟”達(dá)到學(xué)生的“發(fā)”,，讓學(xué)生理解知識的內(nèi)在聯(lián)系，運用已有的知識去分析,、思考,、理解、掌握,、新知,。在教學(xué)活動中，教師要當(dāng)好組織者,。教師要充分信任學(xué)生,，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力。把機會交給學(xué)生,，俯下身子看學(xué)生的生活,，平等參與學(xué)生的學(xué)習(xí)。教師把探究的機會交給學(xué)生,，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過程,，教師也就可以自如開展教學(xué)活動。新課程實施的靈活性大,，讓教師覺得難以駕馭教學(xué)行為,，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。那么，怎樣調(diào)動學(xué)生的“思維參與”呢,？應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景,，巧妙地提出問題，引發(fā)學(xué)生心理上的認(rèn)知沖突,，使學(xué)生處與一種“心求通而未得,，口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時,，教師要"解放學(xué)生的雙手,，解放學(xué)生的大腦，解放學(xué)生的眼睛,，解放學(xué)生的嘴巴,，解放學(xué)生的空間"，給他們想,、做,、說的機會，讓他們討論,、質(zhì)疑,、交流，圍繞某一個問題展開辯論,。教師應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生充分思考,，給學(xué)生充分表達(dá)自己思維的機會，讓學(xué)生放開說,，并且讓盡可能多的學(xué)生說,。這樣，學(xué)生自然就會興奮,，參與的積極性就會高起來,，參與度也會大大提高，個體才能得到發(fā)展,。

小學(xué)生心中的世界,，是個真、善,、美為主體的純真世界,，他們對社會上不良行為和不良風(fēng)氣的影響往往難以辨別，甚至于盲從,。習(xí)作或日記是他們心靈的窗戶,，友愛、憎惡是其真情流露,。教師應(yīng)善于從中發(fā)現(xiàn)苗頭,，引導(dǎo)教育,，防微杜漸。教育學(xué)生從小要樹立遠(yuǎn)大的理想,，明確學(xué)習(xí)的目的，關(guān)心和體貼父母,，做力所能及的家務(wù)事,，從勞動中獲取更多的知識。

教學(xué)中要善于和學(xué)生一起探究,，不要怕丟面子,。有學(xué)生問我貓是怎樣睡覺的，我還真不知道,，于是我叫他查找資料,，請教家里養(yǎng)貓的同學(xué)，我也去找,，我不能留給學(xué)生一個“,？”。后來他果然找到了并告訴了我,，我仍裝做不知,，看著學(xué)生好為我?guī)煹臉幼樱殷w會到教學(xué)相長的樂趣,。

學(xué)生的成功,，也就是教師的成功。在教學(xué)中,，我先學(xué)生之憂而憂,，后學(xué)生之樂而樂。學(xué)生在課堂上會思考,，會提問,，我感到欣喜；學(xué)生能自己主動閱讀,，寫筆記,。我為他高興；學(xué)生在運動會上獲獎,，我為他歡呼,；我學(xué)著做一個伯樂，為學(xué)生的每一個進(jìn)步喝彩,；我試著和他們一起體驗學(xué)習(xí)的壓力,，成功的喜悅。

在新課程自由,、嶄新的天空下,，教師和學(xué)生都面臨著改變,，要改變學(xué)習(xí)的方式，改變思維的方式,。為此,，我愿意學(xué)習(xí)，汲取,，探索,，在學(xué)習(xí)中成長，在探索中成長,，在實踐中成長,。

教師培訓(xùn)心得體會300字 教師培訓(xùn)心得體會1500字篇十

為期三天的青年教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，我問了自己這樣一個問題：“你收獲了什么?”翻看培訓(xùn)之間做的學(xué)習(xí)筆記,，那可謂是收獲滿滿,。我又問了自己另外一個問題：“經(jīng)過三天培訓(xùn)，你在哪些方面有了明顯的提高呢?”我不敢說,，因為我深深地知道其實培訓(xùn)就像是一棵種子,，只有在我們的教育教學(xué)過程中腳踏實地的追求，才能成為一位為學(xué)生所敬,，為家長所愛,，為社會放心的有建樹的教師。我想把自己在培訓(xùn)中的幾點小小的體會與大家分享,。

徐校長在開班致辭中,，從青年教師的專業(yè)學(xué)習(xí)、專業(yè)投入與專業(yè)情懷以及樹立主人翁意識四個方面對青年教師提出了希望,。徐校長把“專業(yè)”擺在了非常重要的位置上,，我非常認(rèn)同他的觀點。我們周圍有很多會唱歌的人,，但不全是專業(yè)的音樂人;我們周圍有很多會做題的人,，但不一定是專業(yè)的學(xué)科教師;作為一名學(xué)科教師，我們需要潛心研究學(xué)科專業(yè)的規(guī)律,，潛心研究學(xué)科教學(xué)的章法,，讓學(xué)生樂學(xué)，善思,，讓他們逐漸具備多學(xué)科多角度看世界的眼光,。我至今還能記得我的學(xué)生時代,，英語早讀課時,，我的英語老師總會拿著一本厚厚的英語詞典，在我們背書時,，她就學(xué)習(xí)幾個新的英語單詞,。培訓(xùn)中,，楊小鋒老師也跟我們分享了她在英語課題研究中的經(jīng)驗——站上講臺并不是專業(yè)成長的結(jié)束,，而是一個新的開始。

漆書記以“做教育路上幸福的旅者”為主題,，跟青年教師分享了自己27年的從教之路,。在他分享的一些小故事中，我感受到了他對教育事業(yè)從未減少的熱情以及他在自己教學(xué)生涯中體會到的特有的幸福感,?；貞浳业膹慕讨罚蚁氩怀霎?dāng)年是什么高大上的.理由讓我選擇了這條路,，大概是在我青春年少不懂事時我的初中班主任對我的指引，或是我的高中語文老師鼓勵我當(dāng)語文課代表時的感動,，或是我的高中班主任對我說的一句淺淺的激勵的話,。我在他們身上感受到的不止教學(xué)事務(wù)的繁忙與勞累，更多的是作為一名老師在學(xué)生獲得成長與進(jìn)步時的幸福感,。他們曾經(jīng)用幸福感感染了我,，我也愿同樣將我在教學(xué)路上的幸福感帶給學(xué)生。

曾經(jīng)我們特別喜歡用蠟燭來比喻教師,，燃燒自己照亮別人,。作為新時代的教師，我想作為蠟燭已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。正如漆書記提到的“教育不是犧牲,，而是享受;教育不是復(fù)制，而是創(chuàng)造;教育不只是謀生,，更是生活本身,。”相比蠟燭,，我更愿意成為自己,，成為學(xué)生心中有特點的老師，成為一個不止傳遞知識,，更要傳播幸福的老師,。

從教之初我就在心中默默宣誓：“我要努力為教育事業(yè)奮斗終生!”教育事業(yè)——好大一個命題，和自己小小的身軀相比貌似不那么匹配,。每天坐在辦公室改著一本本小小的作業(yè)本,，解答著一個個學(xué)生的小小的疑問，貌似和教育這個大事業(yè)還有著十萬八千里的距離,。但隨著從教時間的延長,，我慢慢體會到大事業(yè)就是從小事中做出來的。在培訓(xùn)中,，蒲老師分享了去昭覺支教的經(jīng)歷,，她在那里上了一年的英語課,，由于學(xué)生基礎(chǔ)薄弱和外部條件的諸多限制，雖說學(xué)生英語成績沒有大為改觀但班平均成績也提高了十幾分,。她用自己微薄的力量盡著自己小小的努力,，改變著那里的孩子們，給孩子們埋下了希望的種子,。還有好多年輕的班主任分享了他們在班級管理中的小事,，教學(xué)生建立學(xué)習(xí)目標(biāo)、創(chuàng)新獎勵機制(給學(xué)生織圍巾,、班級拍賣會),、培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力(班干部培養(yǎng)、清潔責(zé)任制),、開展有意義的班會活動,、夜晚陪學(xué)生在樹下談心等小小的方法和小小的故事，但教育這個大事業(yè)正是需要從這些小事中一點點積累才能實現(xiàn)質(zhì)的飛躍,。

課堂是傳道授業(yè)解惑的重要場所和渠道,，而教師的聲音、板書,、儀態(tài)妝容服飾這些外在的東西也會影響學(xué)生聽課的效果,，胡樂老師、王智老師,、黎霞老師三位老師則從這三方面對青年教師做了基礎(chǔ)課程的培訓(xùn),，要想都做得很好，三天培訓(xùn)是不夠的,，他們給我們指引了方向,，重點還在于日積月累的感悟與練習(xí)。多讀書,，多旅行,，多多去體驗不一樣的世界百態(tài)，成為一個心中裝有大世界的內(nèi)外兼修的老師,，言傳身教成為學(xué)生的榜樣,。

不敢說自己能夠做得多好，但在綿外這個大家庭中,，不敢不努力奮斗,，身邊有太多的榜樣，有太多為了事業(yè)不懈追求的同事,，有太多和學(xué)生一起感動的故事,。愿自己從小事做起，內(nèi)外兼修,，成長為一名更專業(yè),，更幸福,，更為學(xué)生喜愛的老師。

教師培訓(xùn)心得體會300字 教師培訓(xùn)心得體會1500字篇十一

我有幸參加了這一次河南省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目,。在我參加過的培訓(xùn)中,，只有這一次給我的感受最深，這一次的培訓(xùn)組織新穎,，有專家的引領(lǐng),，自學(xué)的支持，群體的智慧,，豐富的案例,，媒體的整合，多樣的,，更難得可貴的是有著優(yōu)秀的團隊,。通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為有以下幾方面的收獲,。

首先在這一次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我對自己的職業(yè)有了正確的認(rèn)知，不管教師的社會地位,、經(jīng)濟地位如何,，應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感,。而學(xué)習(xí)專家,、名師的教育教學(xué)相關(guān)策略后，我用心去領(lǐng)悟教育理論觀點,，汲取精華,，能積極主動思考，真心探討,。這一次的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，對于我來說，是值得珍惜的充電機會,，面對當(dāng)前如何實施素質(zhì)教育,，如何進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平和教研能力，是擺在我們每個教師面前的最現(xiàn)實問題,；這一次教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)也給我們提供了再學(xué)習(xí)再提高的機會,，讓我們能聚集在一起，相互交流,、共同學(xué)習(xí),、取長補短、共同體高,。

其次精心鉆研,、打造化學(xué)高效課堂,。課堂教學(xué)是教師戰(zhàn)斗的陣地，課堂教學(xué)教學(xué)的生命線,。教師只有深入鉆研教材,，從備教材、備學(xué)生,、備教學(xué)方法,、精心設(shè)計課堂教學(xué)。

認(rèn)真上課,，努力營造課堂氛圍,，努力使課堂充滿活力，讓學(xué)生在教師設(shè)計的環(huán)節(jié)引導(dǎo)下,，調(diào)動他們的積極性,、主動性，培養(yǎng)學(xué)生的想象力,、創(chuàng)造力,，發(fā)展他們思維，出色完成教學(xué)任務(wù),，提升學(xué)生能力,。高效課堂的實現(xiàn)，還必須認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生才能取得良好的教學(xué)效果,。

第三提高了教學(xué)技能,。課堂教學(xué)始終是我們教學(xué)最重要的部分，所以教學(xué)技能的提高勢在必行,。

聽了專家的講座我深深體會到這一點,。為了提高專業(yè)水平，我們必須在課外大量地讀書,，認(rèn)真思考,；為了改善教學(xué)技能，我們必須在備課時仔細(xì)推敲,，精益求精,；為了在課堂上達(dá)到“師生互動”的效果，我們在課外就應(yīng)該花更多的時間和學(xué)生交流,，放下架子和學(xué)生真正成為朋友,。專業(yè)知識是根基，必須扎實牢靠,，并不斷更新,；教學(xué)技能是手段，必須生動活潑，直觀形象,；師生互動是平臺,，必須師生雙方融洽和諧，學(xué)習(xí)期間拜讀了各位優(yōu)秀教師的文章,，進(jìn)行交流,。我的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高，找出了自己的不足和差距,。讓差距和不足成為自己的動力,，不斷反思，不斷研究,，促進(jìn)自己成長,。以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐,。

在今后的教學(xué)中,，我要揚長避短，汲取專家們的精華,。將這一次學(xué)習(xí)的新理念落實到課堂教學(xué)中,，在實踐中獲得成長。