總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

年度考核教師個人思想工作總結(jié) 本年度教師考核思想工作總結(jié)篇一

一年來,，我時時處處不忘加強思想政治學習,。嚴格要求自己，處處做同志們的表率,，發(fā)揮模范帶頭作用,。一年來，我從不因故請假,，遲到,，曠工。不怕苦,，不怕累,，總是以百倍的熱情投入到工作之中。

一年來,，我服從學校領導的分配,，認真完成學校交給的各項工作任務。在教學中,，我虛心向老教師請教,，認真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力,。另外,，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累,。發(fā)表教學論文1篇,。

在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結(jié),，尊敬領導及同事,，真誠的對待每一位同志。

在這一年的工作中,，我得到了學校領導,，教師們及學生們的好評。但是,，檢查起來,，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正,。主要缺點還有以下幾個方面：

一是理論知識的學習還是欠缺,，還存在有懶惰思想。

二是工作雖然很努力,，可是個人能力還有待提高,，學生成績進步不是很快。

今后,，我一定在校領導及全體同志們的幫助下,，加強學習，提高工作能力,，使自己的思想和工作都能更上一個臺階,！

年度考核教師個人思想工作總結(jié) 本年度教師考核思想工作總結(jié)篇二

回顧過去的一年，有很多地方值得總結(jié)和反思,。為了今后做得更好,，我將今年的工作總結(jié)如下：

堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針,，積極參加各種思想政治專業(yè)學習活動,，勇于解剖、分析、正視自己,。工作中嚴格遵守學校的規(guī)章制度,，尊重領導，團結(jié)同事,，對人真誠,，熱愛學生，人際關系和諧,。我們始終按照一個人民教師的要求規(guī)范自己的言行,，堅持不懈地發(fā)展自己的綜合素質(zhì)和能力。

根據(jù)教材內(nèi)容和學生實際,，設計班級類型,，認真編寫教案。每節(jié)課都要“做好準備”,，每節(jié)課都要在課前做好充分的準備,，還要制作各種有趣的教具，吸引學生的注意力,。在課堂上,，要特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生輕松、輕松,、愉快地學習,。課后及時總結(jié)功課，寫教學后記,。為了提高自己的理論素養(yǎng),，我不僅訂閱體育雜志作為教學參考，還借了大量關于中學體育教學理論和教學方法的書籍,，并盡量利用其他家庭的優(yōu)勢,。

在教學工作中，我的努力得到了回報,，我班高三學生中考成績喜人,，高一學生體質(zhì)健康標準合格率達到95%以上。在課余運動隊訓練方面,，我?guī)ьI學生堅持業(yè)余訓練,，確保訓練有計劃，有階段有測試,，有測試有記錄,，帶領學生進行科學系統(tǒng)的訓練,。在培訓的過程中，我努力做好學生和家長的工作,，讓家長來培訓學生,，學生也能安心培訓。

總之,，在學校領導的正確領導下,，我在這一學年的工作中取得了一些成績，但也存在一些不足,。我會發(fā)揚自己的優(yōu)點，克服自己的缺點,，在新的一年里爭取更大的成就,。

年度考核教師個人思想工作總結(jié) 本年度教師考核思想工作總結(jié)篇三

作為一名小學教師，一年來,，本人熱愛本職工作,，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構,，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓,，本人就這一年的工作總結(jié)如下：

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。通過學習,，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質(zhì),。

首先,，能認真把握教材。把課標,、教參與課本有機結(jié)合,，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度,，幫助學生拓展思路，從而使學生們分析,、解決問題的能力不斷提高,。

第二，能把握學生的認知水平和能力,。重視對已學知識的鞏固和新,、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學生學會求知,、不斷發(fā)展的目的,。

第三，尊重學生,。重視與學生之間的.情感交流和培養(yǎng),，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴},，鼓勵他們大膽探索,，共同提高。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領導、團結(jié)同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學生,、人際關系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

另外,，我積極參加教學教研活動，與同年級的老師進行教學的研討,，認真開展備課組的活動,，積極地進行同課異構，努力提高課堂效率,。多次參加區(qū)教研活動和聽課學習活動,，積累自己的教學經(jīng)驗，向最前沿的教學理念學習,，向有經(jīng)驗的教師學習,，撰寫的數(shù)學導學性教案獲區(qū)三等獎，撰寫的教育教學論文送區(qū)級參評,，就這樣，我努力使自己的教育教學更加豐盈起來,。

我知道,，教育是一項長期的工作，更需要長久的投入,，才能看到碩果,，所以，今后的工作中我將繼續(xù)努力,，刻苦鉆研教育教學工作,，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛,。

年度考核教師個人思想工作總結(jié) 本年度教師考核思想工作總結(jié)篇四

結(jié)束了今年的教學,，我也對自己的工作有了一些新的看法。也許我確實在上個學年的工作中有付出自己的努力,，但是實際上收到的效果卻總是在自己看來都能找出不少的問題,。這樣的情況不僅反映出了我在工作中經(jīng)驗缺乏的問題，也讓我知道了自己在該如何針對性的去解決這些問題,?？粗鴮W生們在期末的時候通過自己的努力檢測出了自己的成績，我也該在這個時候?qū)ψ约旱某煽兒蛦栴}做一個總結(jié)了,。以下就是我對今年自己的總結(jié)：

今年我依然帶著五年級的兩個班,，兩個班的學生各有差異，但在數(shù)學成績上都有一定的問題,，這樣的情況搞得我有些兩頭大,。但是我積極的調(diào)整班上的學習方式,，盡量讓學習委員及各小組長去帶動其他學生學習，在提高他們自學能力的同時也能減輕一些我的負擔,。

但是就目前期末的成績來看,，這兩個班在成績上都有了一定的提升，希望在接下來的六年級里能更上一層樓,。

作為一個教師,，在提升自身知識儲備之前，必須先對自己的思想與行為進行規(guī)范,。

在小學的孩子們看來,，我們雖然不是家長，但他們很多時候卻更愿意以教師的話和行為來作為標準,。所以,，就算是我不是品德老師，也不是班主任,，但作為一名教師,，這方面的要求我不能放下！

在這一年來,，我一直保持著良好的思想品德,，在工作時絕不放松自己的要求。也曾多次向其他優(yōu)秀的老師請教和學習,，堅持不斷的提高自己作為教師的思想水平,。

作為教師，要是在什么時候忘記了去更新自己的知識,，我們就已經(jīng)失去了作為一名好教師的資格,。

教師是學習的引領者，是帶領學生在學習的海洋中馳騁之人,，要是我們自己都忘記了學習,，那么又能將學生帶領到哪里去呢？何況,，知識總是在更新的,，我們必須不斷的去更新自己的知識，才能保證自己所擁有的不是一桶死水,，才能將最干凈新鮮的水分到學生們的容器里,。

在這一年的工作中，我不僅在教,，也同樣在學,，在班級的教學中，我通過融入到學生當中,，也知道了許多學生的學習方法和習慣,，這會使我在之后的教學中更加的順利,！

年度考核教師個人思想工作總結(jié) 本年度教師考核思想工作總結(jié)篇五

一年就這樣過去了，我的教學工作也即將進入轉(zhuǎn)折期,，為了能在關鍵的六年級做出更好的教學規(guī)劃,，也為了不斷地提升自己，我將對自己這一年做一個總結(jié),，希望能讓我在工作時做的更明確,。

在這一年來，我擔任著五年級x班的語文教學工作,。這一年以來,，我遵循著自己的教學方法并結(jié)合著同學們的實際情況完成了這一年的工作。以下便是我的年度個人總結(jié)：

作為語文老師,，我們要做的不僅是教會學生們課本上的知識,，更是要教會他們在知識中的所包含的做人的道理。

班級的年級升到了五年級,，那么我這個老師的思想和教學方面也要做好相應的改變,。五年級已經(jīng)是高年級了，在這一年來,，我作為語文老師,，我也不會只在課堂上光給學生們教授知識，我還加入了一定思想上的教育,。比如加強了課堂上規(guī)矩的管理，加強了班規(guī)的嚴格性,。

作為教師我們的本畢竟還是教授給學生知識,，在這一年里，我積極的引導學生去學習,，但是更多的,，是引導孩子們?nèi)プ詫W。語文作為文科,，比起讓我不斷的給他們講解課文中的知識,，含義，倒不如讓同學們自己先去體會來的更加深刻,。

對于生字上的教學,，我選擇，“精教,、多練”,。在學習生字的時候，我多舉一些形象的例子,、故事,。在教學的同時也帶給課堂更多的樂趣,，帶動同學們更加的積極主動的學習。然后在作業(yè)的布置上,，除了固定的抄寫,，我還加入了用生字組詞、組句等作業(yè),，這個作業(yè)可以討論,，并在課堂上完成。讓同學們在知道怎么寫的同時也能知道它的意思,。

畢竟是即將成為六年級的學生,，我也非常的注重在口語交際方面的提升。除了每日的課前三分鐘,，還有許多課文中的優(yōu)秀對話,，有時我也會自己找一些小劇本，讓學生們能在游戲中不斷的提高上臺表演的膽量,。

作為一個教師,，我當然知道自己并沒有將工作做到，因為學習和提升是沒有上限的,，在這一年的工作中,，我主要做的不夠好的`就是沒有好好的認識到學生們，作為一個小學的語文老師,，即使是高年級的學生,，也依然是個孩子，我應該更加注重我在上課時的方式,。

總的來說一下,，這一年的工作取得了非常不錯的成果，但是下一年教學更加的重要,，我還沒到能放松的時候,！要好好的提前規(guī)劃好下一年的工作。

年度考核教師個人思想工作總結(jié) 本年度教師考核思想工作總結(jié)篇六

美好的時間總是過得很快,，十天的交流學習似乎剛剛開始就到了頭,。這次遠程交流給我的感覺是全新的：足不出戶，就能聆聽專家的講授,，與同行交流討論,。這段交流的歷程，有壓力,，更有收獲,。

我在網(wǎng)上聆聽了各位專家、教授的專題報告，在教育專家的引領下,，輔導老師的指導下,，讓我重新的讀懂教育和課堂，國培,，不是空頭理論的繁瑣分析,，是理論和實踐對接的內(nèi)化。本次培訓給我的感受很深,，就像一位共事多年的摯友,，幫你化解教學過程中困惑、煩惱,。從而使我對新課改有了更深的認識,，也意識到新課改的重要性及其必要性。在培訓中,，我進一步認識了新課程的發(fā)展方向和目標,，反思了自己以往在工作中的不足。作為一名青年教師,，我深知自己在教學上是幼稚而不成熟的,，在教學過程中還存在一些問題。但是,，這對于我今后在實際工作有著重要的指導作用,，可以說此次培訓收獲頗豐、受益匪淺?，F(xiàn)將我這次培訓學習作如下總結(jié)：

通過這次遠程學習,，結(jié)合我班實際，使我深刻的意識到作為跨時代的教師,，傳道,、授業(yè)、解惑已遠遠不能應對改革開放的今天,，就連學生的需求也難以滿足,。如果教學理念不改革,，教學方法不創(chuàng)新,，個人素養(yǎng)不提高，是難以勝任的,。這些都要求教師要不斷的學習提高,，做創(chuàng)新型教師、研究型教師,、引導型教師,。教師如果沒有認識到自己學習的必要性、重要性，總是用陳舊的知識和老化的觀念去教育現(xiàn)在的學生,，那其結(jié)果必然是被社會無情的淘汰,。

今天，在我們這些農(nóng)村小學可能還不能體現(xiàn),，知識媒體的進步和信息時代的快速傳播,，但學生可說也是見多識廣，知識量也在飛速增長,。學生除課堂學到的知識外,，在廣闊的課外天地里，古今中外,，天文地理都在接觸,，他們每時每刻都在產(chǎn)生許許多多稀奇古怪、異想天開的問題,。面對這種情況,，我們老師也只有不斷的學習新的科學文化知識才可以應對。由此可見,，作為一名教師,，應同時具備雙重身份：既是教師，又是學生,，教師為育人而學習,。

作為教師，我們的學習不是一般的學習,，而是基于一個教育者的學習,。我們最終的追求是育好人，為育人而學習是教師的天職,。我們應當積極參加上級組織的各種培訓,，繼續(xù)學習，使之達到活到老,，學到老的終身學習觀念,。應當不斷學習新的教法，新的教育教學理念,。讓自己成為源頭活水更好地滋潤學生渴求知識的心田,。

實踐是檢驗真理的唯一標準，只有通過不斷的實踐,，才能把學到的觀念和方法落實在教育教學工作中,，幫助學生確定適當?shù)膶W習目標，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。掌握學習策略和發(fā)展能力,，創(chuàng)設豐富的教學情境,，激發(fā)學生的學習動機和學習興趣。

充分調(diào)動學生的積極性,，為學生提供各種發(fā)展的機會,，為學生服務，建立一個民主,，寬容的課堂氛圍,。另外，教師應該把握社會發(fā)展對人的發(fā)展的基本需要,，不斷提高自己的教學能力和科研能力,，確立培養(yǎng)目標，打造新時代的人才,。

培訓視頻中的一些專家,、學者或有經(jīng)驗的教師，從自己切身的實踐經(jīng)驗出發(fā),，暢談了他們在教育教學各個領域的獨特見解,。在這些專家的引領下，我的思想受到極大的震撼：平常我在保亭思源小學上課,，考慮的是如何上好一堂課,，爭取考出理想的成績，對于學生長期全面的發(fā)展考慮得并不周全,。本次遠程培訓學習,，專家們的講座為我指明了努力的方向！

新課程理念提倡培養(yǎng)學生的綜合性學習,，而自主合作探究又是學生學習各門學科的重要方式,。對于絕大多數(shù)教師而言，幾乎很難獨立一個人較好的完成,，這就要求我們教師要善于了解其它學科,，學會與其他教師合作，互助配合,，齊心協(xié)力培養(yǎng)學生,。從而使各學科、各年級的教學有機融合,，互助促進,。

除此之外我還明白，人生沒非因為成功而驕傲,，教學亦如此,。雖然我所做的作業(yè)得到優(yōu)秀及良好,，讓人有所欣慰,，但是在教育教學能力水平上并非是最好的。我將不斷的努力，力爭讓學生得到全面的發(fā)展,。

在這次交流中專家,、輔導員也讓我很感動。在我們這些農(nóng)村的學校,，學生知識基礎差,，學習能力低，教師工作任務又非常繁重,，一邊抓教育教學工作,，一邊抓教師遠程培訓學習輔導，我深深感受到輔導老師們高度負責的工作態(tài)度,。每位學員的作業(yè)他都要認真的評判,，給出自己的一些教學建議。大家都只知道培訓期間的簡報都做得又快又好,，可以想象在我們都休息的時候,，輔導老師還在做著簡報、公告等,。

最讓我感動的是,，連我們提的問題輔導老師都要一一解答。如果僅僅是一個人的問題,，那應該沒什么,，但是我知道，輔導老師肯定不止回答一個人的,。還有就是還要看我們的培訓感言等,，反正我能感受到輔導老師整天都在網(wǎng)上輔導著我們。

在今后的教育教學活動中,，我將繼續(xù)虛心地利用網(wǎng)絡學習,，利用網(wǎng)絡成長；兢兢業(yè)業(yè)的奉獻,，踏踏實實的工作,；理論結(jié)合實際，實現(xiàn)自己的教育夢想,。

年度考核教師個人思想工作總結(jié) 本年度教師考核思想工作總結(jié)篇七

一轉(zhuǎn)眼,，一個學年快過去了。在這個學年中,，我和平時一樣都是認認真真教學,、踏踏實實工作，我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作情況,。

這一學年,，在教育教學工作中,，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生,，教書育人,，為人師表，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。在這學年里,，我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己,，鞭策自己,。對自己要求嚴格，力爭在思想上,、工作上在同事,、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學年來,，我還積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

在教學工作方面，整學年的教學任務很重,。我爭取多聽課,，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術,。每上一節(jié)課,，我都做好充分的準備，我的信念是—決不打無準備的仗,。在備課過程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。

這學年,，作為小學教師的我主要擔任一個（1）班的語文,、思想品德,、科技、社會的教學及班主任工作,。培優(yōu)扶差是這學年教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生,。對于后進生,，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問,，多巡視,，多輔導,。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們＂看扁＂,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習語文的興趣,。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍,，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師,，他們說：＂老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心,。＂＂我相信在我的輔導下,，他一定有很大的。進步,。＂于是,，我讓他們組成＂一幫一＂小組，并給他們開會,，提出＂老師＂必須履行的職責,，主要就是檢查＂學生＂的作業(yè)，輔導＂學生＂掌握課本的基本知識和技能,。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標,，讓他們雙方都朝著那個目標前進。＂老師＂們確實是非常盡責,，而＂學生＂時刻有個＂老師＂在身旁指點,，學起來也非常起勁。一段時間下來,，學生都有進步,，有的進步非常快,。

在班主任工作方面,，我非常重視學生的思想教育工作,。通過班會、晨會,、思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國,、愛人民、愛集體,、愛老動,、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風,、學風,。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容,。我還常給班干部定時開會,，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作,。使班干部能在同學中樹立起威信,，成為同學學習的榜樣。

我在做好各項教育教學工作的同時,，還嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。按時上、下班,，不遲到,，不早退，有事請假,。工作積極,、主動，任勞任怨,。從不斤斤計較,，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。

總之,，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神,，做到不計個人得失，以校為家,，以教為本,；對待同事團結(jié)友愛，互相幫助,，并能虛心向有經(jīng)驗的老師學習,；對待學生則愛護有加，但決不放松嚴格要求。

年度考核教師個人思想工作總結(jié) 本年度教師考核思想工作總結(jié)篇八

本學年本人主要擔任的是3—6年級的信息技術學科和6年級科學教學工作,。本學年本人從各方面嚴格要求自己,，積極配合學校安排，全心全意為著學校教育教學工作服務?，F(xiàn)將本學年工作總結(jié)如下：

本學年本人以積極求進的態(tài)度認真參加各項學習,，深入學習政治理論知識，認真仔細的做好學習筆記,。注重師德,，團結(jié)同志。嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》來要求自己,，提高了自身思想政治覺悟,。

1,、教學方面：本學年本人認真遵守學校的各項規(guī)章制度,，按時上下班，無故不請假,、不曠職,。認真?zhèn)湔n每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好課后記,。計算機學科注重學生的動手能力，因此在課堂上講得盡量少,，讓學生動手動腦盡量多,，充分考慮不同層次的學生學習需求和學習能力，以滿足不同層次學生的需求,。

2,、網(wǎng)絡管理工作：在完成日常教學工作的同時，我也積極做好學校的網(wǎng)絡管理工作,。認真做好各室計算機的管理和維護,，在保證學校網(wǎng)絡正常運行的前提下，積極配合市信息中心做好ip登記管理,、教師實名認證等工作,；保障網(wǎng)絡穩(wěn)定，杜絕不良信息的網(wǎng)上傳播渠道,，為我校教師專業(yè)成長發(fā)展創(chuàng)設良好的網(wǎng)絡環(huán)境,。

在工作中遇到各式各樣的問題，活到老學到老,。本人認真向其他同行學習,，多向領導請示，提高自己的教育教學水平,。工作時不帶情緒,，盡量把工作做到最好,。

總之，本學年,，本人本著為教育教學服務的宗旨,，努力做好本職工作，不斷學習,，不斷提高自己,。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，爭取取得更大的進步。

年度考核教師個人思想工作總結(jié) 本年度教師考核思想工作總結(jié)篇九

隨著本學期的結(jié)束,，20xx度即將成為過去,，回顧一年來的工作，忙碌,、充實而富有挑戰(zhàn),，在同伴的鼎立支持下努力地完成了各項任務。為將來年的工作做得更好,，特就20xx年工作總結(jié)如下：

本人擁護基本路線,，努力貫徹x的教育方針，忠誠的教育事業(yè),。能堅持準時參加學校組織的政治學習并認真做好筆記,，寫好學習心得，思想端正,，服從學校的工作安排,，辦事認真負責;并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局,，團結(jié)協(xié)作,，在各方面的標準嚴格要求自己，以便更好地適應教育發(fā)展的形勢,。

1,、專業(yè)成長。嚴格做好“五認真”常規(guī)工作,，緊緊抓住課堂,，研究教學設計，創(chuàng)設問題情境，改革教學方式,，實施有效教學,，拓展學生思維，努力提高課堂教學效益;堅持撰寫個人教育教學博客,，交流教學得失,，學習教學經(jīng)驗，拓寬教學視野,，廣交數(shù)學之友,，豐富業(yè)余生活。認真參與市小學數(shù)學中心組教研活動,，在聽課,、評課、交流中不斷學習,、反思,，努力提高自身數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)，下半年被評為小學數(shù)學學科教學能手,。

2,、教學管理,。認真組織好教師業(yè)務學習,，xx年圍繞有效教學開展15次集中學習，提升教師教學理念;開展“同課異構”課堂教學競賽活動,，拉開過程,，提高實效;啟用“有效教學”實施手冊，為教師個人,、學校積累業(yè)務資料;每學期初制定好學校工作計劃并督促實施落實,，期末做好學校工作總結(jié)。

積極參加培訓與學習,，分別交流培訓心得,，領略風范、聆聽教授講學,、對話專家學者,、碰撞思想火花，更新了管理理念,，豐富了管理思想,，學習了管理技巧。

年度考核教師個人思想工作總結(jié) 本年度教師考核思想工作總結(jié)篇十

自從從事教師這一行,，當一位好教師就是我的目標,。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作?，F(xiàn)在又到年末,，現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié)。

在一年的教育教學工作中,，我能認真學習國家的有關教育方針,，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責,，愛學校,、愛學生。作為一名教師,，我從自身嚴格要求自己,，通過政治思想、學識水平,、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅實的基礎,。

一年來我一直擔任高年級的語文學科，在工作中嚴格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務,，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新知識,，探索教育教學規(guī)律,，改進教育教學方法。

（一）尊重學生是以學生為主的關鍵,。

在教學中,，深刻體會到要以學生為主，以學生的發(fā)展為主,。首先,，必須尊重學生。尊重學生的思考權,，尊重學生的發(fā)言權,，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果,。做到這些,，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究,。

（二）分層合作,，是實現(xiàn)合作,、自主、探究的學習模式必由之路,。

學生的層次不同,，思考的效率不同，往往會造成一些學生怕于思考,，懶于探索,，依賴別人的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組,，這樣好的學生永遠成為領頭人,，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視,。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法,，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務,，學生在層次相同,，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的,，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務,。

（三）明確學習目標。

語文教學最忌千篇一律,，容易使學生厭煩,。如果千篇一律地字詞教學，課文分析,，歸納總結(jié),，這樣既費時又費力,，學生學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少,。五年級的學生，字詞教學完全可以放手讓他們自己完成,。他們有這個能力而且有各自獨特的方法,。在教學中，我一般字詞教學只作為一個檢查過程,。課文分析看是那一類文體,，新的文體傳授給新的方法。然后,，讓學生依據(jù)方法自我解決,。最主要的是根據(jù)教材學生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題,，穴道哪些解決問題的方法,。這樣課堂才能實效高效,。

（四）規(guī)范作業(yè)。

學生學習新課和知識的系統(tǒng)化,、條理化,，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰,，條理清楚,。養(yǎng)成良好的學習習慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點,，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學生的習慣得以形成,。養(yǎng)成學生良好的學習習慣。

（五）多開展語文實踐活動,。

利用課堂課余及班隊活動,，進行一系列的實踐活動是本學期語文教學餓一個重要方面。在主題班會上,，進行說“新學期的打算”,、“時時刻刻注意安全”、“我愛學?！?，如何利用制作等一系列活動，鍛煉學生的膽量和表達能力都有顯著提高,，不管是誰站起來都能說上一會兒,。

（六）制定幫教方案。

對個別的差生,，能悉心輔導,，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進行補漏,。例如，自己經(jīng)常利用課余時間,，落班輔導學生,，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。在課堂上,，采用多提問，多檢查,，及時疏導,，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識,。同時,，在班級中開展互幫互學小組,，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想,，互相學習,，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍,。平時,，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生,，以先進幫助后進,，以好帶差，促進雙贏效果,。

（七）課題研究工作,。

在課題研究工作中我所做的工作有：

1、提高課前準備工作有效性,。

（1）提高備課的有效性,。我在備課時獨立鉆研，自主備課,，自主備課時不但備教材,、備學生、備資料,、備重點難點訓練點,，備思路，備教學策略,，切實提高備課的質(zhì)量,。

（2）提高學生預習的有效性。

一是教給學生一些預習的方法,，并通過課堂訓練提高預習質(zhì)量的達成度,。

二是有針對性地提出某些預習題，以教促學,。

三是進一步重視預習的課堂檢查,，教學即可以從預習入手，以學定教,。

2、對課堂操作的有效性的研究,。

（1）教學目標,。

首先，我有預設的課堂教學目標,，目標根據(jù)教材,、課時,、班級學情正確定位，三維一體的目標落實到課堂有所側(cè)重,。

其次,，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當?shù)卣{(diào)整預設目標和生成新的目標，預設目標和生成目標也有所側(cè)重,。

再次,，我主動對目標的達成度自我評估。

（2）師生角色,。

學生是課堂學習的主體,，教師是學生學習的促進者，同時教師也是自己專業(yè)成長的主體,。沒有教師的專業(yè)成長,，就難有學生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展課堂中我正確地定位自己的角色,，并努力促進學生形成正確的角色感,。

（3）教學結(jié)構。

課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動,，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學目標的動態(tài)生成,，它包括教師教的方式與學生學的方式。我在教學時根據(jù)不同文章的特點來選擇教學方式,。比較理性的文章,，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導引法，對比較感性的文章,，對文章的精彩細部時我則采用以研促讀,，重視學生的`自讀自悟。

（4）教學資源,。

教學資源包括文本資源（教材資源與擴展閱讀資源）,、媒體資源以及人的資源（主要指師生的資源）。教學過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程,。課堂中教師應重視師生共有資源的開發(fā),，更重視開發(fā)我自身的資源。

（5）學習評價,。

a,、學習評價應是完整的評價，包括激勵和批評,。

b,、學習評價應是針對性的評價，既要避免空洞,，又要避免機械頻繁地評價,。

c,、學習評價應是發(fā)展的評價，發(fā)揮評價的激勵和指導作用,，不傷害學生的自尊,。

3、對課后反思有效性的研究,。一方面?zhèn)€人勤思考,、勤動筆，養(yǎng)成教學反思習慣,。另一方面加強反思的交流與研討,，從反思中得到啟迪和升華，取得進步,。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領導,、團結(jié)同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學生,、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,，本人在教學之余,，還擠時間自學教育教學理論并積極進行各類現(xiàn)代教育技術培訓，掌握了多媒體課件制作的一些方法,。上學期我應上級的號召,，積極到邊遠學校支教，在支教學校發(fā)揮自己的光和熱,，受到支教學校領導的一致好評,。被評為市級支教先進個人。

這學期,，五星學校承擔了課題研究的工作,，在此項工作中，我先后承擔了課題研究展示課的任務,，并受到領導的好評,，經(jīng)過學校評價組評比為一等獎。而且自己對自己所研究的關于“自主學習的有效性”也有了一定的理解,。在學校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎,。