當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學習,。

校園興趣小組活動總結(jié)篇一

一：針對年級,、學生的接受能力不同，我采取不同的方法,，先由淺入深讓他們?nèi)菀捉邮軓亩ぐl(fā)他們的興趣,。

二：加強美術(shù)繪畫基礎(chǔ)訓練，提高學生對繪畫技巧的掌握,，注重畫面整體的表現(xiàn)以及色彩的運用,。

三：在一定的基礎(chǔ)上讓學生臨摹同年級的作品，從臨摹中領(lǐng)悟感受繪畫的各類表現(xiàn)技巧與方法,。

四：通過一系列的訓練引導學生自己想象創(chuàng)作,，提高他們對繪畫的認識，不單只是簡單的繪畫更多的是要有創(chuàng)造的表現(xiàn),。

以上幾點是本學期主要的學習目標,，也是對學生繪畫基礎(chǔ)的鞏固，總體來說學生認真積極的'表現(xiàn)使他們對兒童畫繪畫的學習有了明顯的進步,，無論是在刻畫還是在色彩的表達上都能達到很好的效果,，從而達到本學期開展活動的學習要求。

首先,，我從自身的點滴做起，一方面,，上課時注意歌聲美,、琴聲美、語言美、教態(tài)美,、服飾美等,，讓學生從教師身上體會美的想力，從而使學生喜愛教師,，進而喜歡上音樂課,。另一方面，通過聆聽音樂,、表現(xiàn)音樂,、音樂創(chuàng)造等審美活動，使學生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感,，為音樂所表達的真善美理想境界所吸引,、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴,，使音樂藝術(shù)凈化心靈,，陶冶情操，啟迪智慧,，以利于學生養(yǎng)成健康,、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。

每次周二第三節(jié)課,、周三第一節(jié)課后,，我均能按時到達舞蹈房，提前做好準備工作,，以提高訓練效率,。學生也做到了按時到、按時走,，有病有事能請假,。除個別調(diào)整的學生外，其他基本做到出滿勤,。這學期基本上沒有學生要求退出舞蹈隊,，這也大大加強了學生的訓練積極性。

上學年,，根據(jù)我校個性化教育與實踐課題方案的安排,，本人承擔一至三年級電腦興趣班活動的組織與教學工作。經(jīng)過一年的工作與摸索,，積累了一些經(jīng)驗,，下面就小組活動情況、教學組織措施,、經(jīng)驗與提高措施等三方面進行總結(jié),。

校園興趣小組活動總結(jié)篇二

學寫作興趣協(xié)會成立于20xx年10月,，共有四所學校，各校一名教師負責本校的工作,。

小作協(xié)會在辦事處及文教室的領(lǐng)導下,，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造熱情，激發(fā)學生的寫作潛力,，提高學生的寫作水平,，從而大面積提高學生的寫作能力。為提高學生的素質(zhì)奠定扎實的基礎(chǔ),，全面推進素質(zhì)教育,。

二、工作回顧

1,。組織征文大賽,。20xx年11份，組織會員參加“為學杯”全處征文大賽,，有五名同學分別被評為“為學杯”全國征文大賽初賽二等獎或三等獎,。

2。參加“校訊杯”征文大賽,。各校參賽作品51篇,，選出10篇優(yōu)秀作品。

3,。參加新浪網(wǎng)的“尋找綠色小記者”環(huán)保征文大賽(20xx年6月初),。要求每位會員都有作品，選出優(yōu)秀

作品,，予以上投,。

活動是打造書香校園的載體?；顒幽軌驙I造一種競爭,、合作、自主,、參與的氣氛,，這種氣氛能點燃興趣的火花，同時,，豐富多元的讀書活動也為師生提供了一個廣闊的展示自我的平臺,，為此學校積極開展了關(guān)于學生讀書活動的各類競賽與交流，如設(shè)計讀書格言,、讀書知識競賽,、演講比賽、現(xiàn)場作文比賽,、征文比賽,、出讀書園地,、黑板報評比等系列活動,，激發(fā)了學生的閱讀興趣,，使讀書的形式更加多樣，讀書的樂趣更加雋永,、綿長,。

下學期準備開展對會員的輔導教學，進一步提高會員的寫作水平,。使興趣小組活動見到實效,。

校園興趣小組活動總結(jié)篇三

本學期的手工興趣小組活動已經(jīng)順利結(jié)束了。在活動中,，我主要讓學生學習剪紙,，折紙等手工制作,，鼓勵學生動手,、動腦，讓他們進行合作學習,，注重培養(yǎng)他們的動手能力,，動腦能力和創(chuàng)造精神。學生對這項活動很感興趣,，在活動中他們的積極性很高,，都能參與到活動中來。他們學得也非常認真,，都有很大的收獲,。

發(fā)揮小老師的作用,，激發(fā)學習興趣。在上機實踐中,，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學生，這時可以讓一部分能力較強的學生充當小老師,，對其他同學遇到的一些難題給予解答,，互幫互助，共同學習,。學生當小老師改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識的方式,，使學生由知識的被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的傳授者,，發(fā)揮了學生的主體作用。

由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣,，所以對手工的興趣更濃了,。俗語說：興趣是最好的老師。在教學中我切身體會到了這一點,，每次活動，他們做出的手工都很出乎我的意料,。學生的動手能力比以前都有明顯的提高,，他們現(xiàn)在都能自己動手剪一些簡單的花，自己動手折一些作品等,。在活動中我還注重對學生審美能力的培養(yǎng),。給他們感悟藝術(shù)品的機會，引導學生進行比較,、評價,，他們的審美能力比以前也有很大的提高。在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神,，當他們有不會的時候旁邊的同學就會主動幫助他們,，現(xiàn)在小組中的學生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。

通過這些活動,，教給學生一些折紙必須的本領(lǐng),，學生可以輕松掌握又可以舉一反三，幫助學生把智力技能與掌握的符號結(jié)合起來,，在頭腦中進行轉(zhuǎn)換,，通過技能整合而變成自己的折紙能力和技巧，其效果遠遠勝于模仿來的技巧,。

在發(fā)展水平,、能力、經(jīng)驗等方面存在差異,，折紙活動中的表現(xiàn)也各不相同,。這就要求教師做一個敏銳的觀察者，及時關(guān)注學生在通過美術(shù)興趣小組的活動,，使學生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,，進一步了解美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,，提高學生的審美觀,。

在美術(shù)興趣小組的活動中不僅是講解了美術(shù)的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法,，使他們的知識面得到很大的拓展,。在這學期的活動中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,，增加文化含量，使學生通過美術(shù)學習,，加深對文化和歷史的認識,，加深對藝術(shù)的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀,，涵養(yǎng)人文精神,。

活動中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地察覺他們的需要,，給予適時的幫助。通過相互交流,，學生可以從同伴那里得到許多新信息,、新經(jīng)驗，會發(fā)現(xiàn)和重新認識同伴的許多長處和價值;通過交流可以對原有的經(jīng)驗進行綜合,、豐富和充實,，同伴的不同看法和解決問題的不同方式能促進幼兒不斷思考，完善自己的想法或構(gòu)建新觀點,。

在本學期的手工興趣小組活動中有收獲,，也有很多的不足：如有的學生在活動時會不注意衛(wèi)生，把一些碎紙,、廢樹葉等東西扔到地上;有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好;還有的學生做手工比較低粗心,，做出來的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動中,，我會更加努力爭取把工作做得更好,。

體育興趣小組活動總結(jié)(四) 生命在與鍛煉”，凡經(jīng)常參加體育活動的孩子,，身體都很健康,，而體育能促進學生動作的發(fā)展，還可以活躍學生的生活,，使學生活潑開朗,，并能逐漸養(yǎng)成勇敢、堅強等品質(zhì),。這一學期我校的體育課外興趣小組有序的在每周三下午二節(jié)課后開展活動,。體育課外興趣小組活動給學生們帶來了快樂，帶來了喜悅,，學生們在活動中讓我看到他們的另一面現(xiàn)將本學期的活動總結(jié)如下：