為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量,、高水平開展,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì),、針對性強(qiáng)的方案,，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,，步驟等,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

小學(xué)生快樂閱讀活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 小學(xué)生快樂閱讀總結(jié)篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1、總目標(biāo)：讀高雅書,，做高雅人

通過活動(dòng),，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣,。

2,、通過活動(dòng)，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉,，尋找生活的榜樣,，凈化自己的心靈。

3,、通過活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新，思維活躍,，綜合實(shí)踐能力的提高,。

4、通過活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典,、好書交朋友,，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ),。

活動(dòng)主題：

1,、我讀書，我快樂,！

2,、讓學(xué)生擁有一個(gè)書香浸潤的學(xué)生時(shí)代。

3,、閱讀，是與我們相伴一生的精神家園,。

活動(dòng)內(nèi)容：

1,、閱讀考級活動(dòng)

2,、“班級文摘”編寫活動(dòng)

3,、個(gè)人讀書成長檔案冊

活動(dòng)過程：

1、創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境,，使學(xué)生愿意讀書

開展“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng),，為學(xué)生創(chuàng)造可隨時(shí)取閱的便捷讀書環(huán)境。學(xué)校制定讀書活動(dòng)方案,，有條件建立“班級圖書角”,，為好讀書的學(xué)生提供可以隨時(shí)讀書的機(jī)會(huì)。對家長積極宣傳孩子課外閱讀的重要性,，提醒家長不要一味地只給孩子買書,，最主要的是督促孩子去看書。平時(shí)經(jīng)常帶孩子逛逛書店,，感受書店里濃郁的書香氣息和讀書氛圍,。

2、提供交流平臺(tái),，讓學(xué)生樂意讀書

“興趣是最好的教師”,，所以對于學(xué)生來說，首先要每個(gè)學(xué)生喜歡讀書,、癡迷于讀書,，為每個(gè)孩子提供公平合理的展示機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在交流中感受到讀書的樂趣,，在展示中增強(qiáng)自信,。號(hào)召全體同學(xué)爭先恐后地參加閱讀考級活動(dòng)。

提高學(xué)生的讀書興趣,，是培養(yǎng)學(xué)生良好讀書習(xí)慣的關(guān)鍵,。積極開展新書發(fā)布會(huì)、書友沙龍等多種形式的讀書交流活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生的讀書方向,，提高學(xué)生的讀書興趣。每兩周在班級組織一次交流活動(dòng),，將學(xué)生在閱讀過程中,，推薦的經(jīng)典名句或心得制作成圖文并茂的小展牌或小書簽，用以布置教室,，以進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書用書的積極性,。

3、開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造才能,，讓學(xué)生敢于編書,。

開展“我來寫本書”的活動(dòng)，以進(jìn)行班級閱讀為基礎(chǔ),，把自己摘抄的美文結(jié)每月集成冊,，同學(xué)們自己設(shè)計(jì)封面,，自己擬定“書名”，請家長,、老師或自己寫序,，設(shè)計(jì)“讀者贈(zèng)言”欄目，讓每一本書里都散發(fā)出同學(xué)們的熱情,，老師的指導(dǎo),，家長的支持，和每一個(gè)關(guān)心他的人的欣賞與鼓勵(lì),。讓孩子對自己的“書”愛不釋手,，使他們看到了動(dòng)人的閱讀熱情，看到了同學(xué)們自我成就的驕傲,，也看到了一種閃光的希望,。

4、營造班級讀書成果展臺(tái),，鞏固學(xué)生的讀書成果,。

（1）充分利用各班教室后墻板報(bào)，及時(shí)將學(xué)生的讀書筆記展示出來,，表揚(yáng)先進(jìn),，激勵(lì)后進(jìn)。

（2）每月利用班會(huì)時(shí)間舉辦一次讀書交流活動(dòng),以“讀書博覽會(huì)”,、 “我最喜歡的一首詩”,、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的,，交流自己在活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級中形成良好的讀書氛圍,。

展示方式：

1、美文誦讀賽

語文書和課外讀物中有大量的優(yōu)美文章,，鼓勵(lì)學(xué)生可以有感情地朗讀,、背誦，進(jìn)行美文誦讀賽,，使學(xué)生充分感受到祖國語言文字的美好,，逐步提高語言鑒賞能力。每周的語文課上,，可以定時(shí)舉行美文誦讀賽,，學(xué)生可以從讀過的好書中，選擇優(yōu)美的句段進(jìn)行朗誦,，而聽者也可以接受美的熏陶,。

2、親近名著經(jīng)典

a、下發(fā)一張推薦書目,，向?qū)W生推薦好書,。

b、學(xué)生在閱讀活動(dòng)中寫出讀書筆記,，（包括摘錄的優(yōu)美句段,、讀后感悟、讀書方法談）,，并進(jìn)行評比。

c,、在學(xué)生充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上,，開展“親近名著經(jīng)典”知識(shí)競賽，由各組推薦學(xué)生參賽,，并評出一,、二、三等獎(jiǎng),。

3,、課外劇表演擂臺(tái)賽

師生共同選取一些適合表演的經(jīng)典作品，在充分閱讀,，仔細(xì)揣摩作品的時(shí)代背景,，人物的性格特征，作品主題等,，利用課外活動(dòng)時(shí)間,，在老師的指導(dǎo)下，師生共同排練,，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的藝術(shù)才能,，力求真實(shí)地表現(xiàn)作品原貌。

4,、自編書及自制書簽展覽

開展“我來寫本書”的活動(dòng),，以進(jìn)行班級閱讀為基礎(chǔ)，把自己的讀后感結(jié)集成冊,，同學(xué)們自己設(shè)計(jì)封面,，自己擬定“書名”，請家長,、老師,、朋友或自己寫序，設(shè)計(jì)“讀者贈(zèng)言”欄目,。

a,、 由班主任進(jìn)行自編書及自制書簽的動(dòng)員及指導(dǎo)。

b、 讓學(xué)生明確要求,。

c,、 學(xué)生完成書籍及書簽的制作。

d,、 班級舉行展覽會(huì),。

5、舉辦讀書博覽會(huì)

a,、學(xué)校廣播站將開設(shè)名人名言,、書海拾貝、我最喜歡的——,、好書推薦,、介紹我的讀書方法等小版塊，向同學(xué)介紹看過的新書,、好書,，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，歡迎同學(xué)們踴躍投稿,。

b,、每期板報(bào)開辟“讀書專欄”，介紹讀書方法或有趣的片斷,、故事等,，或讀書心得等。

c,、每學(xué)期開兩次讀書主題活動(dòng),。

6、閱讀考級活動(dòng)

學(xué)校制定閱讀考級制度,，分等級評定同學(xué)們的閱讀量和閱讀水平,，根據(jù)每位同學(xué)背誦古詩詞的數(shù)量和閱讀課外書籍的數(shù)量確定閱讀等級，并發(fā)給相應(yīng)的等級證書,。

一,、指導(dǎo)思想

以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神為指導(dǎo)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,，針對青少年學(xué)生實(shí)際,，積極探索新形勢下加強(qiáng)中小學(xué)生思想道德建設(shè)的方法和途徑，培養(yǎng)學(xué)生的良好思想/學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，增強(qiáng)學(xué)生的誠實(shí)守信的意識(shí),，教育引導(dǎo)學(xué)生誠實(shí)做人，做守信用的人,，樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀，成為有理想,、有道德有文化有紀(jì)委的一代新人,。

二、教育內(nèi)容

“誠實(shí)守信”是我國的傳統(tǒng)美德,，更是國際上交往中最重要的原則,。“誠信”教育是一項(xiàng)長期的工作,，隨著時(shí)代的變遷和社會(huì)的進(jìn)步,，教育的內(nèi)容和方式也要不斷變化。在學(xué)生現(xiàn)階段主要使他明白,，誠實(shí)守信是一種崇高的“人格魅力”,。所謂“誠實(shí)”，就是說老實(shí)話,、辦老實(shí)事，不弄虛作假,，不隱瞞欺騙，不自欺欺人,，表里如一,。所謂“守信”，就是要“講信用”,、“守諾言”,，也就是要“言而有信”、“誠實(shí)不欺”等等,。

三,、實(shí)施過程：

（一）教育活動(dòng)

1、舉辦“誠實(shí)守信學(xué)做人”主題班會(huì),。

由班主任、班干部精心準(zhǔn)備,，舉辦主題班會(huì),，邀請家長參加，對學(xué)生集中進(jìn)行“誠信教育”,。由此號(hào)召學(xué)生做誠信人,，并宣布“誠信”教育系列活動(dòng)內(nèi)容。

2,、開展收集活動(dòng),。

利用自己掌握的`各種收集方式，收集有關(guān)的故事，名人傳記,，名人名言,，諺語，俗語,。在收集的過程中,，使學(xué)生進(jìn)一步明確我們活動(dòng)的主題，把活動(dòng)的主題深刻地記在心中,，為學(xué)生的活動(dòng)建立目標(biāo),，使以后的活動(dòng)更集中、更深入,。最后把收集到的內(nèi)容以展板,、板報(bào)的形式公開宣傳。

3,、開展讀書活動(dòng)

把找到的資料通讀一遍,，使學(xué)生對內(nèi)容有一個(gè)整體的認(rèn)知，對誠信在做事,、做人上的作用,、影響有一個(gè)初步的感性的認(rèn)識(shí)。使學(xué)生明白講誠信的人受人尊重,，朋友多,，做事有人幫助，能成就大事,。而不講誠信的人,，沒有朋友，得不到人們的信任,，做事沒有人幫,，往往一事無成。

4,、舉行“誠信”主題故事會(huì)

在熟讀的基礎(chǔ)上把你收集到的故事講給別人聽,，在講的過程中加深學(xué)生對故事寓意的理解，對人物心理感情的體會(huì),，從而感受到做誠實(shí)的人,，遵守信用的人是舒心的坦然的，生活輕松愉悅,。相反,，說謊、不守信用的人總是為了編造謊言而操心費(fèi)神,，為了怕被別人識(shí)破而擔(dān)心吊膽,，整日不得安寧,。

5、舉行“誠信”主題討論會(huì)

經(jīng)過過收集,、讀,，講這一系列活動(dòng)學(xué)生在心中對誠信的概念會(huì)越來越清晰越來越明確，對誠信做人的意義會(huì)越來越深刻,，同時(shí),，也會(huì)聯(lián)想到自己的行為，有很多想法,。在這個(gè)時(shí)候,，議一議說一說是必不可少的，可以解決學(xué)生心中的疑問和困惑,，幫助理清思想,，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,，也有利于學(xué)生用正確的思想指導(dǎo)自己的生活和學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的社會(huì)交往習(xí)慣。

6,、召開家長會(huì),。

在教育學(xué)生的過程中，召開家長會(huì),，及時(shí)與家長勾通，取得家長的支持,。有了家長的支持才能使教育活動(dòng)對學(xué)生的影響更長期,，更全面。

（二）實(shí)踐活動(dòng)

1,、開展“爭做誠信好少年”實(shí)踐活動(dòng),。

（1）說句悄悄話。有很多學(xué)生因?yàn)槟撤N原因說過謊,，為此而心中有所遺憾,，有的學(xué)生還會(huì)為此而擔(dān)心，為此而后悔,。通過寫字條,，或單獨(dú)的一句悄悄話，向曾欺騙過的對象道謙,。通過這一活動(dòng)使學(xué)生與自己不誠信的過去告別,，重新回到做誠信好少年的起跑線上，并且使學(xué)生通過這一活動(dòng)體會(huì)到誠信人的快樂,。

（2）號(hào)召開展誠信作業(yè),、誠信試卷活動(dòng),。學(xué)生之所以出現(xiàn)說謊的現(xiàn)象，往往是因?yàn)閷W(xué)生成績不好,。提倡學(xué)生有不會(huì)的,、不明白的要當(dāng)面問，而不是抄襲,。通過這一活動(dòng)要讓他們明白,，遇到問題要勇于面對，欺騙是沒有作用的,，反而會(huì)害了自己的,。

2、與家長合作,，請家長監(jiān)督學(xué)生在家的誠信表現(xiàn),。

學(xué)生在學(xué)校受到班級大環(huán)境的影響會(huì)時(shí)刻注意自己的言行，而回到家后,，離開學(xué)校的影響,，在心理和行為上都會(huì)不自覺的放松，也就可能在獲錯(cuò)誤,。這樣的不一致對學(xué)生的誠信教育不但沒有好處,，反而會(huì)產(chǎn)生假象騙得老師與同學(xué)的好評的欺騙心理。所以在實(shí)踐時(shí)一定要家校合作,，行動(dòng)統(tǒng)一,。

3、及時(shí)合理的監(jiān)督評價(jià),。

監(jiān)督可以幫助學(xué)生保證行為的正確性,，合理的評價(jià)可以引導(dǎo)學(xué)生能幫助學(xué)生認(rèn)清自己行為的對與錯(cuò)，使他們明白該與該,。在他們對自己失去信心和缺少耐心時(shí),，及時(shí)合理的評價(jià)可以為他們增強(qiáng)信心，鼓舞他們越做越好,。

四,、時(shí)間安排

號(hào)召活動(dòng)的主題班會(huì)：開學(xué)的第一周。

收集活動(dòng)：第二周,。

讀書活動(dòng)要進(jìn)行的深入一些,，時(shí)間可稍長一些，安排在第三,、四周,。

在第四周中召開家長會(huì)，請家長對這次活動(dòng)予以配合,。

講故事和討論會(huì)活動(dòng)可安排在第五周,。

第六周向同學(xué)發(fā)布實(shí)踐活動(dòng)的號(hào)召及評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，實(shí)踐活動(dòng)開始，可利用這個(gè)學(xué)期的時(shí)間來進(jìn)行,，如果成果不穩(wěn)定,，還可以在下學(xué)期繼續(xù)鞏固。

一,、活動(dòng)安排

1,、省科技文化藝術(shù)節(jié)英語口語大賽

2、“i英語”單詞記憶大賽

3,、英語角

4,、“祖國發(fā)展我成長”中華美文誦讀大賽

5、“就業(yè)·創(chuàng)業(yè)”辯論賽

6,、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽

7,、驕子論壇（2期）

8、“實(shí)踐科學(xué)發(fā)展,，主動(dòng)學(xué)習(xí)成才”主題團(tuán)日活動(dòng)

9,、“樹立科學(xué)發(fā)展觀，主動(dòng)學(xué)習(xí)長才干”主題演講比賽

二,、活動(dòng)要求

1,、各系（院）學(xué)生會(huì)和基層團(tuán)組織要高度重視，認(rèn)真組織,。

2,、各系（院）學(xué)生會(huì)和基層團(tuán)組織要做好宣傳發(fā)動(dòng)和報(bào)道工作，共同營造良好的校園科技文化氛圍,。各系還應(yīng)結(jié)合本系特點(diǎn),，開展一些有特色的校園文化活動(dòng)。

4,、要及時(shí)上報(bào)活動(dòng)進(jìn)展情況，并在活動(dòng)后將活動(dòng)資料交校學(xué)生會(huì),。

三,、活動(dòng)參加對象

全體學(xué)生。

四,、活動(dòng)時(shí)間

具體活動(dòng)方案另行通知,。

五、活動(dòng)進(jìn)程,、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置與作品展覽

活動(dòng)具體進(jìn)程,，活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置與安排，作品展覽,，由各個(gè)承辦單位在活動(dòng)時(shí)間內(nèi)自行安排,。

小學(xué)生快樂閱讀活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 小學(xué)生快樂閱讀總結(jié)篇二

一,、指導(dǎo)思想：

為營建“羊城書香校園”氛圍，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，引導(dǎo)學(xué)生多讀書,、讀好書，豐富小學(xué)生的語言積累,，構(gòu)建小學(xué)生健康的閱讀生活,，本學(xué)期廣州市小學(xué)語文教研會(huì)擬組織開展“小學(xué)生暑期快樂閱讀讀后感征文活動(dòng)”。

二,、活動(dòng)主題：暑期快樂閱讀

三,、參加對象

廣州市各校1—6年級全體小學(xué)生。

四,、比賽要求

1. 學(xué)生可根據(jù)推薦書目自主參加閱讀活動(dòng),。在認(rèn)真閱讀書本的基礎(chǔ)上，充分感受閱讀快樂,，并把自己的感受以讀后感的形式寫下來,。

2.低年段字?jǐn)?shù)不限，中年段不少于350字,，高年段不少于400字,。可以圖文并茂,，但要注意文字與配圖內(nèi)容吻合,。

五、組織辦法：

（一）以自愿為原則參加活動(dòng),。

（二）采用市,、區(qū)組織相結(jié)合的方式進(jìn)行。

六,、活動(dòng)形式：

（一）初選：

1.由各校評選,，按比例選出入圍文稿送區(qū)參加復(fù)評。

2.上交時(shí)間：第13周周五前上交,。

（二）復(fù)選： （參賽征文表格填寫見附件）

1.由各區(qū)評選,，各年段選出12份作品送市評審。

2.上交時(shí)間：第15周周五前上交,。

（三）定評：

由市組織評審組按比例評出一,、二、三等獎(jiǎng),。

定評時(shí)間：17周

七,、評獎(jiǎng)辦法

每年段將評出一等級24名、二等獎(jiǎng)48名,、三等獎(jiǎng)若干名,。評出優(yōu)秀學(xué)校組織獎(jiǎng),，優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)若干，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。

八,、組織單位

廣州市小學(xué)語文教研會(huì)

20xx-6-18

附件1：推薦書目

一年級：8本

《小螞蟻濁濁》

《好同學(xué)小米》

《大自然的秘密》

《世界兒童文學(xué)名著精選連環(huán)畫》

《中國名人小時(shí)候的故事》

《少兒童話故事》 （少兒注音版）

《最著名的中國童話》

《爺爺一定有辦法》

二年級：8本

《甜點(diǎn)心》

《力力不喜歡女孩》

《解開秘密的快樂》

《安徒生童話》

《喜羊羊與灰太狼》（少兒版）

《丁丁歷險(xiǎn)記》

《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》

《十萬個(gè)為什么》（動(dòng)植物類）

三年級：8本

《彩色的風(fēng)》

《飛吧，飛吧,，美麗的生命》

《啊唔一口就吃掉》

《木偶奇遇記》

《愛麗斯漫游奇遇記》

《伊索寓言》

《成語故事》

>《窗邊的小豆豆》

四年級：8本

《聽,！聽！說不完的風(fēng)中傳奇》

《杰羅尼摩的歡樂假期》

《一朵花是一個(gè)家》

《愛的教育》

《昆蟲記》

《假如給我三天光明》

《一千零一夜》

《中外神話傳說》

五年級：10本

《最后一只黑足雪貂》

《心靈的眼睛》

《三個(gè)“虎崽”的故事》

《 綠野仙蹤》

《愛麗斯漫游奇境記》

《西游記》

《童年》

《森林報(bào)》

《父與子》

《三國演義》

六年級：10本

《幽靈船上的狗吠》

《紅麥田》

《心靈島上的燈塔》

《海底兩萬里》

《科學(xué)改變?nèi)祟惿畹?00個(gè)瞬間》

《誰動(dòng)了我的奶酪》

《朱自清散文集》

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》

《魯濱孫漂流記》

《會(huì)飛的教室》

小學(xué)生快樂閱讀活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 小學(xué)生快樂閱讀總結(jié)篇三

1,、啟發(fā)學(xué)生自覺愛護(hù)書籍,，把書當(dāng)作自己的朋友，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,，校園內(nèi)形成濃厚的讀書氛圍,。

2、培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣,，形成閱讀習(xí)慣,，培養(yǎng)做讀書筆記的習(xí)慣，有效提高學(xué)生的閱讀能力,。

3,、讓書香浸潤每個(gè)孩子的童年，使他們在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,，開闊視野,，積累知識(shí)，樹立理想,。

（一）,、閱讀是一種快樂

以班級為單位啟發(fā)學(xué)生讀書的欲望：書可以帶你周游世界，書可以領(lǐng)你訪古問今,，書可以讓你變得聰明睿智,，書還可以讓你文明高雅。書就是知識(shí)的海洋,，讓我們一塊去遨游吧,！

同學(xué)們都有一個(gè)美麗的夢想，想成為一個(gè)知識(shí)淵博了不起的人,，有多少名人、偉人就是我們學(xué)習(xí)的榜樣,，（講述名人愛讀書的小故事）讓我們快樂的閱讀吧,！書會(huì)為你鋪就成功的路。

（二）,、閱讀要講究方法

讀書要認(rèn)真地讀,，還要講究方法,。要心到、眼到,、口到,、手到，邊讀書邊思考,，還要寫好讀書筆記,，做到不動(dòng)筆墨不讀書。

1,、方法簡介

（1）快樂閱讀法

（2）概念閱讀法

（3）垂直閱讀法

（4）一目十行法

（5）三遍讀書法

（6）“寶塔式”閱讀法

（7）五步閱讀法

2,、指導(dǎo)做讀書筆記

書中有許多珍珠翡翠，讓我們撿拾起來,，保存起來,，記下那些優(yōu)美的字句和段落，會(huì)對你的作文大有幫助,。

一個(gè)會(huì)讀書的人,，會(huì)把一本厚厚的書讀薄，也會(huì)把一本薄薄的書讀厚,，讀完一本書,，你會(huì)用簡單的語言概括下來嗎？讀完一本書,，你定會(huì)有自己的感想和體會(huì),，有你自己獨(dú)到的見解，寫下來吧,！你會(huì)在這個(gè)過程中迅速地成長,、成熟、你也會(huì)從中得到你從未有過的快樂,。

3,、學(xué)校為學(xué)生準(zhǔn)備部分適合閱讀的讀物、書籍,，在閱覽室內(nèi)分類放置,，學(xué)生可自選喜歡的圖書閱讀，也可把自己的藏書帶到學(xué)校,，互相借閱,，每周有兩節(jié)課集體閱讀時(shí)間。

（一）,、根據(jù)各年級學(xué)習(xí)重點(diǎn)以及學(xué)生能力的提高,，各年級有不同的閱讀要求，也有不同的閱讀方法：要進(jìn)行賞析性閱讀，能對篇章從整體上感知賞析,，除了摘錄優(yōu)美句段,，還要對內(nèi)容進(jìn)行概括，并談?wù)勛约旱母邢牒腕w會(huì),，有自己獨(dú)到的見解,。要求學(xué)生每周做兩篇讀書筆記,，記清所讀書（文章）的名,、日期,、主要內(nèi)容，還可摘錄重要句段,。寫出自己的感悟,、聯(lián)想，把讀書與生活聯(lián)系起來,。

（二）,、可指導(dǎo)學(xué)生給自己的讀書筆記配上插圖,。老師對學(xué)生所做的筆記每周一次進(jìn)行反饋評價(jià),，那些內(nèi)容豐富,、圖文并茂的筆記要進(jìn)行展覽,，使學(xué)生互相學(xué)習(xí),，切實(shí)提高自己的閱讀能力,。

把在閱讀過程中做的讀書筆記在班級中進(jìn)行評比交流，選出好的成果參加級部或全校展評,。

活動(dòng)時(shí)間:一學(xué)期,。

實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?六年級。

注意事項(xiàng)

2,、開展“閱讀小博士”活動(dòng),，組織學(xué)生分級閱讀,，分年級向?qū)W生推薦適合的優(yōu)秀圖書篇目，要求學(xué)生每天盡量抽出半個(gè)小時(shí)進(jìn)行自行閱讀,，從而逐漸培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣。同時(shí),，學(xué)校每星期將安排一節(jié)課進(jìn)行全校師生共同閱讀,，營造書香校園的氛圍。

3,、開展“晨讀和午讀”活動(dòng),，每天早上和下午學(xué)生來到學(xué)校后，在上課前十五分鐘,，要求學(xué)生自覺閱讀課外書籍,。

4、為了讓學(xué)生交流和分享閱讀體會(huì),，將以班級為單位定期召開“閱讀推薦會(huì)”,，可以是老師向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物，也可以是同學(xué)相互交流讀書心得,，并交換書籍,，做到資源共享。

5,、為了更好地讓學(xué)生利用好并充實(shí)寒暑假的生活,，我們將發(fā)一份“課外閱讀紀(jì)錄表”，以便隨時(shí)記錄假期閱讀的情況,。同時(shí)開展“親子共讀一本書”活動(dòng),，并要求家長和孩子共寫一篇課外心得,。在開學(xué)初,，將會(huì)評選出假期閱讀的優(yōu)秀家長和學(xué)生代表,，并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

6,、分年段進(jìn)行經(jīng)典誦讀活動(dòng),。一年級學(xué)生背誦《三字經(jīng)》,，二年級背誦《弟子規(guī)》,，三至六年級背誦《經(jīng)典誦讀》，并定期檢查,。

（一）、評價(jià)要求：以閱讀課外書目的冊數(shù)和撰寫的讀書心得體會(huì)篇數(shù)以及閱讀知識(shí)競賽綜合表現(xiàn)等方面來檢驗(yàn)學(xué)生的閱讀情況和效果,。具體評價(jià)活動(dòng)方案如下：

1,、設(shè)立“課外閱讀記錄冊”

一、二,、三年級學(xué)生以閱讀繪畫本或配有拼音的簡單兒童讀物為主,，四、五、六年級要過渡到閱讀文字書為主。學(xué)生每閱讀完一本書籍后,，要填寫“課外閱讀記錄冊”。教師要定期檢查記錄冊,，并指導(dǎo)學(xué)生寫好心得體會(huì),。同時(shí)學(xué)校或班級定期在宣傳欄張貼優(yōu)秀的心得體會(huì),。

2,、學(xué)校將通過各種競 qq空間 新浪 騰訊 人人網(wǎng) 更多 賽形式來提高閱讀知識(shí)和豐富閱讀體驗(yàn)。如舉行“誦讀美文”或“經(jīng)典誦讀”比賽,；二年級舉行講故事比賽,；三至六年級舉行有關(guān)閱讀讀后感的即興作文競賽。

3、分年段設(shè)計(jì)“閱讀時(shí)段調(diào)查表”，將定期就課外讀物的基礎(chǔ)知識(shí)以問答,、填空或選擇等形式進(jìn)行問卷調(diào)查，了解學(xué)生的閱讀掌握情況,。

4、為了更好地檢驗(yàn)學(xué)生的閱讀效果,，在16周，以班級為單位,，通過多種形式進(jìn)行一次全面的“閱讀知識(shí)競賽”,。

5、每學(xué)期期末將在每班評出三位“閱讀小博士”,，由學(xué)校頒發(fā)閱閱讀小博士證書,，并獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀的課外讀物。

6,、學(xué)校設(shè)置公布欄,，張貼們每學(xué)期的讀書小博士照片，并宣傳讀書小博士的事跡,。