人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

初三第二學(xué)期家長會發(fā)言稿 初三下學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿 精品篇一

下午好

我是王逸飛的家長,首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育,，我感到十分榮幸,。感謝我們的老師。這一學(xué)期開學(xué)后的考試,，許多學(xué)生進(jìn)步很大,之所以取得如此好的成績,首先歸功于各位老師的言傳身教,，是老師將知識無私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長,，是老師將愛無私地奉獻(xiàn)給這些雛鷹,，使他們展翅飛翔。孩子在校一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水,，咱們61班的老師個(gè)個(gè)都是好老師,是學(xué)校的精兵強(qiáng)將,最優(yōu)化的組合,我們的孩子能在這樣的班里學(xué)習(xí),是我們作為家長的幸運(yùn).孩子在這里我們很放心,，請?jiān)试S我代表各位家長朋友，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝,！

家長應(yīng)作出榜樣,。每一個(gè)家長都希望自己的孩子長大以后能有出息,成龍、成鳳,。除了學(xué)校的教育外,，家庭教育至關(guān)重要.家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,，你的一言一行對孩子都起著潛移默化而且重大的影響,。如果你在與朋友抹牌下棋，你就不要指望你家孩子在家里認(rèn)真學(xué)習(xí),，要想孩子上進(jìn),，首先家長得作表率。教育孩子是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)的工程,，家長要從小給孩子灌輸正確的生活理念,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，給孩子營造一個(gè)溫馨,、和諧的幸福家庭。

孩子進(jìn)入青春期,，心理發(fā)育成熟度顯著落后于身體發(fā)育,再加上學(xué)習(xí)壓力大,很容易出現(xiàn)心理問題,作為家長,要投入更多的關(guān)注,學(xué)會與他們平等地交流.

我兒子曾經(jīng)寫過一篇《母愛伴我同行》的作文,，他寫道："漸漸地，我長大了,，升入了初中,，忽然間發(fā)現(xiàn)，那一直伴我同行,，給我?guī)椭哪笎垡蚕Я僳櫽?。無微不至的關(guān)懷沒有了,，取而代之的是一次次因考試成績不理想的責(zé)罵，與母親親密無間的感覺沒有了,，產(chǎn)生的是漸漸的疏遠(yuǎn),、陌生。我不禁茫然,，那一直伴我同行的母愛呢,，難道它就這樣離開我了….."看著，我就流淚了,，誰家父母能不愛自己的孩子呢,。可是我們的教育孩子的方式方法,，確實(shí)傷害了孩子的心靈,。成績一不理想便責(zé)怪他平時(shí)不用功，不努力,，忽視了他的心理感受,。家長同志們，我們的孩子也是一個(gè)有血,、有肉,、有思想的人，孩子們很累,，我們應(yīng)該理解他們,，尊重他們，把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,，多與孩子交流,通過與孩子的交流,，能及時(shí)地了解孩子最近在想些什么，孩子最近心情好不好,，多給他一些關(guān)愛,，使他心里充滿溫暖。

家長要保持平常心,，孩子成才有早晚,，家長何必心太急。孩子們存在個(gè)體差異,，應(yīng)根據(jù)孩子的個(gè)性,，充分發(fā)揮他們的聰明才智，上學(xué)是掌握知識的一種途徑,，而不是惟一出路,。

讓孩子學(xué)會感恩，在他受到幫助時(shí)說聲謝謝,，這看似平常,，卻能讓孩子感悟付出和感恩,。它會養(yǎng)成孩子健康的心理，富有愛心和仁義,，成為社會有用之人,。

家長朋友們，我們的孩子正處在人生的十字路口,，正處在爬山的艱苦時(shí)期,。在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，我們作為家長,，一定要抽出時(shí)間多陪孩子,，了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，做好孩子學(xué)習(xí)的后勤保障工作,，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

人生能有幾回搏,？愛拼才會贏。孩子們,，你們是家庭的希望,，祖國的未來，只有你們安心的學(xué)習(xí),，才會讓我們做家長的放心地工作,，看到你們天天有進(jìn)步，我們也會感到欣慰,。同學(xué)們,，中考是你們?nèi)松牡谝淮巫簿€，它將翻開你生命嶄新的一頁,，它會讓你的夢想絢麗如畫,，而這一切的可能，都需要你從今天的沖刺做起,，都需要你獲得中考的成功,。

同學(xué)們，中考號角已經(jīng)吹響,，在各位老師的精心培育下,，在家長的堅(jiān)強(qiáng)后盾下，讓我們咬緊牙關(guān),，背水一戰(zhàn),，再拼三個(gè)月,，奮戰(zhàn)一百天,，一定會創(chuàng)造人生的輝煌！

最后讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師付出的辛勤勞動,，并預(yù)祝同學(xué)們中考取得好成績,！

謝謝大家,！

初三第二學(xué)期家長會發(fā)言稿 初三下學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿 精品篇二

尊敬的家長朋友們：

下午好！首先,，請?jiān)试S我代表儀陽中學(xué)的全體初三教師對你們的到來表示熱烈的歡迎,！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我校的家長會，單從這點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我校工作的支持,。召開這次家長會的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的交流,，更清楚的了解孩子在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)也是為了深入開展“千名教師訪萬戶師生情誼傳萬家”活動，促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,，這是我們的學(xué)生,、你們的孩子、學(xué)校老師三者共同的心愿,。

今天,，我想跟各位家長談一談以下兩個(gè)方面的問題：

上學(xué)期期末考試是對本學(xué)期前一階段學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果我們還是比較滿意的,，但我們不能驕傲,，更不能滿足，要在現(xiàn)在的基礎(chǔ)爭取更大的進(jìn)步,。這次考試,，600分以上的有2人，500分以上的我校雖然人數(shù)不斐————44人,，400分以上有90人,，占49%。每個(gè)分?jǐn)?shù)段人數(shù)都均衡,，沒有斷層現(xiàn)象,，大部分同學(xué)成績較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，尤其三（4）班進(jìn)步較大,，還有一部分同學(xué)進(jìn)步不明顯,，少數(shù)同學(xué)成績有所下降，具體情況請各位家長等會議結(jié)束后分班活動時(shí)向班主任了解,，

同時(shí)從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：

1,、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。

2,、學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題,。

3、部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，少部分同學(xué)盲目自大,。

4,、最突出的問題是偏科嚴(yán)重，要引起重視,，同時(shí)希望家長配合教育,。

大家都知道，每年的六月11—13日進(jìn)行中考,。從今天開始算,，我們只有2個(gè)多月的時(shí)間，我計(jì)算了一下,，一共有82天,，扣除雙休日、清明,、五一,、中考報(bào)考、體育測試,、理化生實(shí)驗(yàn)技能測試等等占去的時(shí)間,，所剩的時(shí)間也就只有50天。

面對嚴(yán)峻的中考形勢,，學(xué)校的全體初三任課教師都已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,，以飽滿的精神狀態(tài)來投入教學(xué)。但是僅僅有老師的緊張是不夠的,，更希望能夠得到家長同志們的支持與配合,。往往到了這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，家長往往比學(xué)生著急,，不少家長帶孩子買回一堆參考書,，練習(xí)冊，還有不少家長四處打聽中考信息,，托門子,，走后門，忙的不亦樂乎,。其實(shí)家長急,，沒有用，是您的孩子參加中考,，而不是您,，孩子不急，家長只能是干著急,，初三中考是人生的轉(zhuǎn)折,，在某種程度上講是決定人生走向的第一關(guān)，應(yīng)該讓孩子明了中考的意義，明白對于學(xué)生相當(dāng)于終生大事,，不能拿自己的命運(yùn)開玩笑,。只有孩子重視了,，他才有動力,，才能自覺的投入初三總復(fù)習(xí)中去，家長的任務(wù)不是替孩子下決心,，而是跟自己的孩子講清厲害關(guān)系,，幫助孩子做好思想工作。做好,、做通學(xué)生的思想工作,，讓學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前我們處的不利形勢，讓學(xué)生重視中考,，落實(shí)行動,，提高成績。這才是當(dāng)務(wù)之急,，這才是最重要的,！這就希望家長能夠要尊重孩子，平等待人,，以理服人,，身教重要言教,，創(chuàng)造一個(gè)和諧的家庭氛圍，為孩子的學(xué)習(xí)創(chuàng)造必要的條件。

今年的招生方案,，還未公布，但據(jù)說今年5月份的畢業(yè)考試和6月份的中考都要加入錄取分?jǐn)?shù),。

這80來天對于我們來說,，眨眼之間就會過去，有些學(xué)生可能還未反應(yīng)過來,，中考就已經(jīng)結(jié)束了,。所以我希望家長們從今天起，就教育,、督促子女珍惜時(shí)間,，充分利用好每一分鐘，從而把決定人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)主動權(quán)掌握在自己的手里,。

1,、家長要幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的自信心

沒有足夠的自信心是學(xué)生學(xué)習(xí)的最大障礙。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是大腦在活動,，當(dāng)學(xué)生信心十足,，情緒飽滿進(jìn)行學(xué)習(xí)的時(shí)候，大腦處于最佳狀態(tài)，學(xué)習(xí)時(shí)顯得耳聰目明,，效果特別好,。相反，由于信心不足,，感到“總是學(xué)不好的”的時(shí)候,，大腦往往處于消極狀態(tài)，會出見“心不在焉,，視而不見,，聽而不聞”的情況，學(xué)習(xí)效果自然不會好,。

幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的自信心的方法：

（1）父母對孩子學(xué)習(xí)的要求要適當(dāng),，盲目地提出過高的目標(biāo)，孩子考了a還要受到指責(zé),，一定要孩子每次都得拔尖,，使孩子產(chǎn)生過重的心理負(fù)擔(dān)。這只能產(chǎn)生消極影響,。所謂適當(dāng)要求應(yīng)該是一種較高而經(jīng)過努力又可以達(dá)到的要求,，使孩子在付出努力之后能達(dá)到目的，這樣就能增強(qiáng)他們的自信心,。

（2）善于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

要讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣,，應(yīng)多表揚(yáng)少批評,。如果只看子女學(xué)習(xí)不足之處，整日不給“好臉”,，見面就是這個(gè)不對,，那個(gè)不好，考試不好就一頓責(zé)罵,。這樣孩子就會開始懷疑自己的能力,，開始給自己一種“我不行”的心理暗示！長久下去就會滋長自卑心理,、厭學(xué)情緒,，學(xué)習(xí)成績一再下降，結(jié)果虱子多了不咬人,，自暴自棄了,。

家長應(yīng)看到他們的學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，要進(jìn)行及時(shí)的表揚(yáng)和獎(jiǎng)賞,，使他體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的愉快,、興奮和自信,。這樣就形成一種良性循環(huán)，形成一種上進(jìn)心,，激發(fā)了學(xué)習(xí)動力,，天天向上，勢不可擋,，學(xué)習(xí)起來就輕松自如了,。

（3）要通過“豎比”來看孩子的進(jìn)步。有些家長喜歡“橫比”,，給自己的孩子定一個(gè)“參照人”,，經(jīng)常對孩子夸獎(jiǎng)他如何優(yōu)秀,，得多少分等等,，以為這樣可以促使孩子發(fā)奮，這樣做的結(jié)果只能使孩子反感,。（情況介紹）每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和智力是不相同的,，而且，每個(gè)孩子都有自尊心,，也都有上進(jìn)心,，家長拿自己孩子的不足，去同別人家孩子的長處相比,，越比越讓孩子“無處藏身”,，越比越讓他“敵視”優(yōu)秀生，也更厭惡學(xué)習(xí),，結(jié)果是使教育進(jìn)入了“惡性循環(huán)”,，好心辦錯(cuò)事。家長用“豎比”的方法,，即拿孩子的“今天”同他的“以前”相比,，細(xì)心地發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步，這就是人們常說的“尋找閃光點(diǎn)”,。如上次考了d,，這次考了c，回家主動學(xué)英語等,。讓孩子看到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步,，感受到家長對自己是充滿希望的，他才會繼續(xù)努力去爭取大一點(diǎn)的進(jìn)步和成績,，真正建立起自尊與自信,。從而進(jìn)入教育的“良性循環(huán)”。

2,、家長要關(guān)心和了解自家孩子的情況,，經(jīng)常與班主任及任課教師保持聯(lián)系,。注意孩子青春期心理變化，避免分散精力,。當(dāng)孩子進(jìn)入青春期之后,，由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，產(chǎn)生愿意與異性交往的想法,，這些都屬于正?，F(xiàn)象。

有的家長忙于工作,，或只重視孩子的學(xué)習(xí),，不注重和孩子進(jìn)行溝通，父母不能成為孩子的感情歸宿,，孩子心里的話無法給父母講,，就有可能找別人說，部分女孩子就會找男孩子,。所以父母要經(jīng)常與孩子聊天,，增進(jìn)彼此的感情。防止孩子出現(xiàn)早戀現(xiàn)象,。由于孩子現(xiàn)在發(fā)育較早,，受一些社會現(xiàn)象的影響不少孩子出現(xiàn)這種苗頭，那些過于注重打扮服裝奇特的學(xué)生,，不少就存在這種現(xiàn)象,。

3、不要經(jīng)常打罵孩子,。

打罵,、罰站、罰跪,、不準(zhǔn)吃飯,。其實(shí)，這種教育方法不但不能使孩子認(rèn)識到錯(cuò)誤,，還會使孩子為逃避打罵而學(xué)會撒謊,，不講真話；個(gè)性強(qiáng)的孩子還容易產(chǎn)生抵觸情緒而變得更倔強(qiáng),、暴躁,，更不聽話。因此,，打罵,、體罰會給孩子的身心健康帶來極壞的影響。

對待孩子,，無論是教師還是父母都應(yīng)予以善待,，即肯定他們只要努力是有能力提高學(xué)習(xí)成績的,，并幫助他們克服心理上的障礙，樹立起學(xué)習(xí)的自信心,。特別是父母方面,，不能總是責(zé)備，作出消極的評價(jià),，更不能加以譏諷,、打罵。那樣只會雪上加霜,，進(jìn)一步使子女消沉下去,，有害無益。我們父母也應(yīng)自我檢查：是否為子女創(chuàng)造了一個(gè)好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，是否盡到了自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),，是否能夠正確地評價(jià)子女的能力和行為等等。

4,、對尚未養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的同學(xué)要控制自由活動的時(shí)間,，避免受社會不良因素影響,。

要幫助孩子科學(xué)安排作息時(shí)間,，跑校生每晚在家保證高效率學(xué)習(xí)1、5小時(shí)左右,，要保持充沛的體力和精力,，防止頭暈、頭痛,。全體學(xué)生雙休日每天要保證自主學(xué)習(xí)時(shí)間不低于5—6小時(shí),。我們家長一定要監(jiān)管好學(xué)生的雙休日，要讓你的孩子加入到學(xué)習(xí)互助組中去學(xué)習(xí),。（情況介紹）

5,、父母親要以身作則，樹立良好的榜樣

家長在孩子面前的談話應(yīng)注意,，不要隨意說一些對孩子成長不利的話語,。（有的家長隨意打擊孩子“考不上正好。下來干活”“混到畢業(yè)”“混也混下來”“考上學(xué)也沒用,，大學(xué)生還找不到工作呢”,，以后考不上重點(diǎn)大學(xué)怎么樣……）應(yīng)該知道家長的言行舉止對孩子的影響是巨大的。大部分學(xué)生有學(xué)好的決心,，但缺少毅力,。因此，父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度會極大地影響孩子,。父母喜好讀書,、看報(bào),，特別是學(xué)習(xí)新事物，跟上時(shí)代的新觀念和行為的本身,，就是對孩子最有效的,、最深遠(yuǎn)的教育。相反,，家長只顧自己掙錢,、打牌，對孩子學(xué)習(xí)不管不問,，有可能毀掉孩子一生,。對孩子加強(qiáng)教育，首先家長要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),，同孩子一道成長；家長要做孩子的朋友,，互相學(xué)習(xí),，相互交心，不要自以為是,；家長還要放下架子,，虛心向孩子學(xué)習(xí)，要把“向孩子學(xué)習(xí)”看作是我們自身終身學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。

6,、我們家長的關(guān)注：

（1）關(guān)注過程，不要關(guān)注結(jié)果,。焦慮來自于對未來的擔(dān)心,，把精力放到學(xué)習(xí)的具體過程中去，讓每天有所收獲,，這是改善目前焦慮的最好途徑,。

（2）關(guān)注成功，不要關(guān)注失敗,。靜下心來想想：難道真的一點(diǎn)都不會嗎,？難道真的沒有提高嗎？是我們對成敗太敏感了,，而是人為夸大了失敗,，由一小點(diǎn)不順利聯(lián)想到中考失敗。在看到自己不足的同時(shí),，我們更需要關(guān)注自己的成功和進(jìn)步,，這樣才會更有信心地投入到學(xué)習(xí)中。

（3）家長要言傳身教,，有些家長常常對孩子說,，快中考了,，不能看電視了，而他們自己卻在看電視,，不但容易引起孩子的反感,，而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。

（4）要重視心理健康和青春期教育,，有些家長對孩子的學(xué)習(xí)倍加關(guān)注,，卻忽視了孩子的心理健康和青春期教育。

7,、給你點(diǎn)津：對孩子管理的七避免

有人說中考不僅考學(xué)生,，也在考家長，的確如此,，家長的心態(tài)和教育方式會直接影響孩子的學(xué)習(xí)和考前心態(tài),。家長都是望子成龍，全心全意為孩子忙里忙外的,，但有的是幫倒忙,，一片好心反引孩子逆反。教育不僅需要愛,，更需要智慧,，在提出幾點(diǎn)建議：

（1）、避免叨嘮,，尤其是當(dāng)母親的,，總有過多的不放心，一句話恨不得說上八遍,，“又考了嗎？聽懂了嗎,？”“怎么又看電視,？這樣還能上重點(diǎn)？”……本來孩子復(fù)習(xí)緊張,，情緒不太穩(wěn)定,，父母無休止的嘮叨，更容易誘發(fā)不良情緒,。這種督促不但于事無補(bǔ),，還容易傷害感情。父母一定要克制自己,，少說多做,。孩子不想聽你講話，不妨變換形式,，比如寫個(gè)紙條放到書桌上,。

（2）,、避免許愿，一些家長總想用一些獎(jiǎng)賞來調(diào)動孩子的積極性,，比如“考得好,，明年暑假給你買電腦”“考上一六泰，帶你出去玩”,，其實(shí)這些并不能起到什么實(shí)質(zhì)性的作用,，反而會給孩子造成不良的影響。

（3）,、避免威脅,，一些家長為了促使孩子努力而制造壓力，“考砸了,，我們就不管你了”,，“考不上重點(diǎn)高中你這一輩子就完了”，諸如此類的話會使孩子產(chǎn)生對中考的擔(dān)憂和恐懼心理,，不利于考試的發(fā)揮,。

（4）、避免比較,，有些家長為了激發(fā)孩子奮進(jìn),，總是樹立很多榜樣，“你看你表姐多爭氣,，考好了,，重點(diǎn)學(xué)校輪番到家里動員”，“某某多爭氣,，期中考試又是全年級前一百名,。”,，這些看似激勵(lì)的話對孩子都起不到促進(jìn)作用,，反而傷害了自尊心。越拿孩子的不足跟別人比,，他就越覺得高不可攀,，越自卑氣餒。正確的做法是,，多過程比較,，少成績比較，多和自己比,，和過去比,，和同等水平的比,。

（5）、避免過度保護(hù),，很多家長一到中考前夕就把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn),，把起居生活大包大攬起來,，這反而會增加孩子的不安,，一種到了如臨大敵的感覺,，還增加心理負(fù)擔(dān)，不利于以一顆平常心面對中考,。

（6）,、避免過多干涉，很多家長看到孩子不抓緊學(xué)習(xí)就著急,，特想幫助孩子提高,，于是對孩子的時(shí)間進(jìn)行規(guī)劃，不準(zhǔn)這樣做,，必須那樣做,，這樣效果會適得其反。孩子的一舉一動好似受監(jiān)視,，會很壓抑,，所以我們可以幫助但不要卷入太深,。

（7）,、避免期望過高我，們要根據(jù)孩子的水平提出期望,，不要給孩子規(guī)定必須考上什么學(xué)校,，最好不要過多談?wù)摗Ｒ龑?dǎo)孩子把關(guān)注的焦點(diǎn),，從考試結(jié)果轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)過程中來,，告訴孩子只要踏踏實(shí)實(shí)走完這一年就行，這樣孩子沒有負(fù)擔(dān)就能輕裝上陣,。（情況介紹：高中生絕大部分不是沒有機(jī)會上大學(xué),，而老百姓想讓自己的子女都進(jìn)入名牌大學(xué)的愿望是永遠(yuǎn)不可能都得到滿足的。過去,，高等教育主要是為學(xué)生“當(dāng)白領(lǐng)”,、“坐辦公室”做準(zhǔn)備，而今天的高等教育除精英高等教育的功能之外,，主要是為學(xué)生進(jìn)入第二,、第三產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)人。由此，我們家長必須合理調(diào)整對孩子接受高等教育的認(rèn)識,。今年國家大力發(fā)展職業(yè)教育,，我們肥城也建大職教中心，……）

8,、學(xué)校的要求：

（1）,、家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作,。

（2）,、家長要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子能自己管理自己,。

（3）,、注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,，切記家長不要包辦代替,，要注意學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

（4）,、要學(xué)會欣賞孩子,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識到自己能行,，是好樣的,。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),，學(xué)生能學(xué)不好嗎,？要理解他們、尊重他們,，不要對他們施加太多壓力,，要對他們說你能行。事實(shí)上,，學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的,，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語、一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足,、充滿動力了,。

（5）、多給孩子一些尊重,，像對待成人一樣對待你的孩子,。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令了。

（6）,、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán),。

（7）,、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁,，而不是真正的成年,，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的,。身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對,，但在否決孩子意見的同時(shí)，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對他的理解,。

（8）,、做一個(gè)榜樣型的家長。

配合老師加強(qiáng)對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),，幫助他們形成正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì),，共同進(jìn)步,。

（9）、做一個(gè)監(jiān)督型的家長,。

作業(yè)督促：

經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,，無力指導(dǎo)，看對錯(cuò),，看是否改正,，相關(guān)的作業(yè)通過家庭作業(yè)記錄本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè),，早上起來督促早讀,。孩子的上網(wǎng)情況，問題比較大,，千萬不要因?yàn)槊詰倬W(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè),。

（10）、做一個(gè)細(xì)心型的家長,。

學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況,。以下情況屬不正?，F(xiàn)象,，沒有作業(yè)，經(jīng)常上網(wǎng)聊天,，追去打扮,，經(jīng)常打電話或玩弄手機(jī)，作業(yè)普遍較少等,！家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,，對癥教育；并將情況通報(bào)班主任,。

（11）,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)習(xí)需要集中思想,，集中精力,，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜,，做家長的有時(shí)就得做出犧牲,。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情,。

（12）,、加強(qiáng)對孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,，孩子的體力消耗變大,，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營養(yǎng)。在睡覺,、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視,，以防孩子生病。一旦生病,，功課就會落下,，很難有時(shí)間補(bǔ)上。另外,，在休息方面也要加以監(jiān)督,。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時(shí)間提醒孩子休息,，控制好電視的收看,，尤其是電腦的使用時(shí)間。用實(shí)際行動關(guān)心,、幫助孩子的學(xué)習(xí),。

（13）、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,，互通情況,，尋找教育孩子的最好辦法,，電話號碼如有變動，請及時(shí)轉(zhuǎn)告,，如果能常到校查看,，效果會更好。

家長同志們,，總之，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生,，您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來孩子的升學(xué),、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)而努力,。

我的講話完畢,，謝謝大家。

初三第二學(xué)期家長會發(fā)言稿 初三下學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿 精品篇三

在坐的家長能在百忙中抽出時(shí)間來參加此次畢業(yè)班家長會,，足見對孩子的重視,，對學(xué)校工作的大力支持。作為本班班主任我對各位家長的到來表示歡迎,，家長對我們學(xué)校工作的支持,，我們深表感謝！

今天家長會的主題,，是和你們探討今后孩子的教育問題,，特別是畢業(yè)班的孩子應(yīng)當(dāng)注意的一些問題，給家長們一些建議和要求,，

本班現(xiàn)有學(xué)生37人,，男生13人，女生24人,。初一我就當(dāng)這個(gè)班的班主任兼語文老師,。兩年多以來我和孩子們一起成長，共同進(jìn)步,。其間有快樂,，有煩憂，也有欣慰,。

今年中考二中,、球中,、一中、三中,、結(jié)中五所高中招生總數(shù)約六千人,、正取生約四千五百左右。全縣目前有學(xué)生九千八百多人,，真正能升學(xué)的不到一半,。公布上期期末考試情況 全縣排名情況

本期第一次月考成績情況分析

有升學(xué)希望這部分同學(xué)，學(xué)校,、老師,、家長共同努力幫助學(xué)生達(dá)到升學(xué)目標(biāo)

還有一部分同學(xué)，可能怎么努力升學(xué)都困難,，就好比一個(gè)人他本來只挑得動一百斤,，你非得讓他挑兩百斤，結(jié)果會如何呢,？

1,、關(guān)于畢業(yè)證的發(fā)放問題

國家規(guī)定這部分學(xué)生進(jìn)行分流，提供到職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會,，對這部分響應(yīng)國家號召的同學(xué)要發(fā)放初中畢業(yè)證,。一部分家長認(rèn)為，我讓孩子坐到教室里混張畢業(yè)證,。初中畢業(yè)證的發(fā)放國家有規(guī)定：三科不及格者補(bǔ)考,，補(bǔ)考不合格者不發(fā)放畢業(yè)證。

2,、有家長說,，考不起我就讓他們?nèi)ゴ蚬?/p>

對于一個(gè)十五六歲的孩子一無文憑二無技術(shù)能做什么？我班張偉同學(xué)上一級的巫健同學(xué)為例

3,、也有家長說讀職高沒用

我想問家長一個(gè)問題讀大學(xué)有沒有用,？家長花了八九萬或十多萬，大學(xué)生就業(yè)率不到三成,，這么多大學(xué)生找不到工作,，是不是讀大學(xué)就沒有用呢？這么多家長想方設(shè)法要孩子去上個(gè)大學(xué)又是為了什么,？讀書學(xué)習(xí)并不僅僅學(xué)習(xí)書本知識,，也學(xué)會為人處事，交友之道,。讓你的將來有更多的選擇,。機(jī)會總是垂青于有準(zhǔn)備的人。同樣讀大學(xué),，找不找得到工作,，有沒有出息還是因人而異,。

讀職業(yè)技術(shù)學(xué)校，只要按學(xué)校要求完成學(xué)業(yè),，卻能保證百分之百的就業(yè)率,。因?yàn)檫M(jìn)校就簽了就業(yè)合同。

從經(jīng)費(fèi)來說,，就讀職業(yè)技術(shù)學(xué)校比讀大學(xué)實(shí)惠得多,。

1、關(guān)于免學(xué)費(fèi)問題

2,、關(guān)于助學(xué)金政策

3關(guān)于學(xué)校的選擇問題

決定由學(xué)生家長自己下,，如果相信老師，老師可以給你建議,。對于我們不了解的學(xué)校我們不會給你亂保證。李平校長十多年招生工作總結(jié)出的并通過實(shí)地考察后最信任的一所學(xué)校,。 請電子工程校代表發(fā)言

(一)從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：

1,、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。非常勤奮,，但學(xué)習(xí)不得法的人,，主要表現(xiàn)有：a、三分

鐘熱度,，毅力不夠,，一遇攔路虎就放棄，其實(shí)還是學(xué)習(xí)動力不夠,，或不重視各課知識的系統(tǒng)梳理,，做到融會貫通，以一勝百,；b,、不注重徹底弄懂平時(shí)的練習(xí)訓(xùn)練上做錯(cuò)的題目，做查漏補(bǔ)缺的工作,，而是老做無用功,；c、平時(shí)只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè),，不去深入鉆研,，遇到不懂的問題不去及時(shí)請教老師，喜歡與其他同學(xué)的對答案,，或者只滿足于聽老師課上來講解,，似懂非懂，能力水平老得不到提高,。d,、壓力過重,，一味用功，不會合理安排時(shí)間,，不會休息,，往往上課無精打采，這樣事半功倍,，得不償失,。

2、學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題,。成績一貫不理想的人,，缺乏動力，沒有時(shí)間緊迫感,，自暴自棄嚴(yán)重,，上課不專心聽講，作業(yè)馬虎應(yīng)付甚至抄襲,、不做,。

3、部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足,，少部分同學(xué)盲目自大,。

4、最突出的問題是偏科嚴(yán)重,，要引起重視,，同時(shí)希望家長配合教育。

5,、忽視考試細(xì)節(jié)問題,。答題的不規(guī)范。沒用2b鉛筆填機(jī)讀卡,，答題超出答題筐等問題,。

(二)給家長的建議和家庭教育的注意細(xì)節(jié)希望家長注意孩子的儀容儀表等外顯行為。

1,、儀容儀表包括：服裝,、頭發(fā)、指甲,、書包,、首飾等。

2,、關(guān)于學(xué)生佩帶手機(jī),、電話、mp3、mp4等的問題,，多數(shù)用于上課發(fā)短信,，下課聊天，考試作弊,、放學(xué)聯(lián)系上網(wǎng),，聚會。

根據(jù)各自孩子的特點(diǎn),，兩步走,，三入手，四注意能有效改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)

兩步走：

1,、騰出空來趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績,、思想動態(tài)，然后對癥下藥,，幫孩子擬定合理的時(shí)間表,，并陪他(她)學(xué)習(xí)一段時(shí)間，讓他感到馬虎不得,，感到再不認(rèn)真也說不過去,，切不可簡單粗暴。

2,、家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作,。中考期間不加壓,，讓孩子心情輕松、自信,、健康,，保持最佳發(fā)揮狀態(tài)。心態(tài)平常大考門檻輕松過,。創(chuàng)造良好的環(huán)境,，讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平,。

三入手：

1,、思想上鼓勁加壓：明確目標(biāo)，相信孩子的能力,，關(guān)鍵在于為與不為,；不同分?jǐn)?shù)上不同學(xué)校。

2,、生活上貼心照顧：思想高度緊張,，精力高度集中，身體便容易虛弱。這時(shí)一定要堅(jiān)

持勞逸結(jié)合,，保證較充足的睡眠,，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán)。

3,、心理上熱情疏導(dǎo)：(交流,、寬松)要學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，要讓他們認(rèn)識到自己能行,，是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們、尊重他們,，不要對他們施加太多壓力,，要對他們說你能行。事實(shí)上,，學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的,，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語、一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足,、充滿動力了,。

四注意：

1、切忌期望過高,。不少家長對孩子抱有不切實(shí)際的期望,，愛把"至少要考

一定要上重點(diǎn)高中"之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵(lì)作用,，反而讓孩子愈發(fā)觀,、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力,。其實(shí),，到了這個(gè)時(shí)候，孩子的知識水平和能力基本上已成定局,，短時(shí)間內(nèi)不可能有"質(zhì)的飛躍",，因此，對家長來說,，首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況,，接納孩子的現(xiàn)狀，不提不切實(shí)際的要求,，你不妨告訴孩子："只要盡到最大努力就行了,！"注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長不要包辦代替,，要注意學(xué)生的.實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。

2、切忌制造緊張空氣,。為了給孩子督戰(zhàn)助陣,，有些家長刻意制造出"一級戰(zhàn)備"的狀態(tài)，如請假在家做"專職后勤",，孩子放學(xué)回家絕不打開電視等等,。其實(shí)，這樣做反而會讓孩子覺得壓抑,、煩悶,，"透不過氣"來。明智的做法是,，家長該干嘛就干嘛,，同時(shí)，盡量避免出現(xiàn)對

孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件,，如夫妻吵架,、鄰居沖突等等，營造溫馨,、寬松的家庭氛圍,。

3、切忌打擊孩子的自信心,。自信心能讓考生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到最佳程度,，在這個(gè)階段，家長對孩子要鼓勵(lì),、肯定，不要?jiǎng)虞m批評,、指責(zé),。當(dāng)孩子某一次測驗(yàn)失利時(shí)，一味責(zé)罵只會讓孩子更加缺乏自信,，甚至自暴自棄,，這時(shí)，家長最好多與老師,、孩子溝通,，共同找出失利的原因，幫助孩子盡快走出失利的陰影,。

4,、切忌嘮叨。在孩子九年級這個(gè)期間，一些家長總愛在孩子面前反復(fù)念叨"你要加把勁??！"、"你一定要考好呀,！"等等,，這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，加重思想包袱,。你有這嘮叨的功夫,，不如給孩子講講笑話，讓他的神經(jīng)放松一下,?？傊⒆拥慕逃且粋€(gè)復(fù)雜的工程，是學(xué)校,、家庭,、社會、孩子等多方共同努力配合的事情,，缺少一個(gè)環(huán)節(jié),，孩子的發(fā)展就會受到影響。作為老師我們一定會盡最大的努力,、用最有效的方法讓每個(gè)孩子得到最好的發(fā)展,，也請你們能理解、支持,、配合我們的工作,。今天的家長會到此結(jié)束，謝謝你們,。

初三第二學(xué)期家長會發(fā)言稿 初三下學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿 精品篇四

尊敬的各位老師：

下午好,！

可能在以前我們班的家長會上，你們沒有看到過我的身影,，我也很高興在初中階段最后一次家長會上,，讓大家認(rèn)識我，也給我們初中階段最后一次家長,，會帶來這次的代表學(xué)生發(fā)言,。

我這次只所以能夠成為這次家長會上的學(xué)生代表，并不是因?yàn)樽约涸诎嗌系某煽冇卸鄡?yōu)秀,，或者在將近三年來自己在班上表現(xiàn)的有多好,，而是我作為我們班成績進(jìn)步最明顯的同學(xué)，獲得了這次珍貴的發(fā)言機(jī)會,。

很多老師都說我是我們班的一個(gè)黑馬,，在初三這年讓自己的成績不斷躋身于班級前游,。我認(rèn)為老師們對我的夸獎(jiǎng)有點(diǎn)偏大了，自己也不過是每天做好自己的學(xué)習(xí)任務(wù),，在然后在課外的時(shí)候,，額外完成一些學(xué)習(xí)上的工作，但是在今年取得這樣的成績,，也是自己沒有想到的,。這次的成績可以說是，一個(gè)對初三下學(xué)期的一個(gè)驚喜,，完全配不上老師們對我的夸耀,。可能很多家長長輩會很好奇,，我是如何取得這樣的進(jìn)步的呢,？我對大家唯一能夠給出的答案就是努力，這也是我這將近三年改變自己的原因,，也是我在這段時(shí)間取得進(jìn)步的原因,。

你們可能會想不到現(xiàn)在的我，曾經(jīng)在初一時(shí),，是一名學(xué)習(xí)上的差生,，同時(shí)我認(rèn)為我那個(gè)時(shí)候，也是我們班老師眼中的一名問題學(xué)生,。在初一那段時(shí)間里,，我自己的學(xué)習(xí)成績不僅不好，同時(shí)總是喜歡在班上犯錯(cuò),，做出一些不受老師同學(xué)們喜歡的事情,。這一點(diǎn)我們班的班主任，和班上的各位同學(xué)都可以我作證,，他們都是看見過我過去惡劣的事跡的,。但是非常幸運(yùn)的是，我在初二這個(gè)時(shí)候,，突然找到了自己現(xiàn)階段努力學(xué)習(xí)的目標(biāo),，因?yàn)槲矣辛俗约合胍サ母咧小３跻皇罴俚哪骋惶煳液捅斫阋驗(yàn)橛惺侣愤^她學(xué)校時(shí),，我就被她們的學(xué)校所吸引了，就突然覺得以后高中在這里讀書,，似乎會是一種非常不錯(cuò)的體驗(yàn),。所以自己這才在學(xué)習(xí)中醒悟了，讓自己能夠考入表姐她們學(xué)校,。

目標(biāo)對學(xué)習(xí)的作用是非常大,，比班主任和自己父母的教導(dǎo)仿佛更加有效,。所以在初二這樣我就開始了為自己理想學(xué)校，在學(xué)習(xí)上異常努力了,。這樣的努力的成果到初三這年才讓自己看到,，雖然離自己的離校學(xué)校還是有一點(diǎn)點(diǎn)小距離，但是相信自己之后的兩個(gè)月時(shí)間里,，會用自己的努力,，將這點(diǎn)小差距縮減到?jīng)]有。也希望各位的家長朋友可以幫助自己的孩子,，在這最后一點(diǎn)的時(shí)間開,，樹立一個(gè)可以讓他們努力的目標(biāo)。

初三第二學(xué)期家長會發(fā)言稿 初三下學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿 精品篇五

各位家長：

大家好,！

首先,，對各位家長能在繁忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示感謝！各位家長的到來,，對子女來說是幸福,，是自豪；對我們老師來說,，是支持,，是理解；這是大家對九年級的重視,。九年級面臨著畢業(yè)升學(xué),、擇業(yè)的兩難選擇，這一時(shí)期既是學(xué)生發(fā)展?jié)摿Φ臅r(shí)期,，也是一個(gè)產(chǎn)生變化的時(shí)期,，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期——是孩子的一個(gè)轉(zhuǎn)型期（九年級和高一）。大家平時(shí)都很忙,，偶爾聯(lián)系一下也是匆匆?guī)拙鋪聿患凹?xì)說,。在孩子即將畢業(yè)的40多天里，我們召開此次家長會目的就是讓您對孩子目前的情況有一個(gè)充分的了解和認(rèn)識,，能夠正確對待孩子的現(xiàn)狀,，幫助孩子做好升學(xué)或就業(yè)的兩手準(zhǔn)備。

剛剛各位家長翻閱了孩子三次的?？荚嚲?，也看到了孩子三次模考的成績,，現(xiàn)在我把我們本學(xué)期的計(jì)劃和安排簡單的給大家介紹一下：首先進(jìn)入第二學(xué)期之后,，我們各科相繼轉(zhuǎn)入總復(fù)習(xí)，本學(xué)期的復(fù)習(xí)分為三個(gè)步驟進(jìn)行：第一輪是全面撒網(wǎng)的階段——對七八九三年所學(xué)的知識進(jìn)行地毯式的復(fù)習(xí),，夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識,。（持續(xù)的時(shí)間較長,，至今有些學(xué)科還沒結(jié)束）第二輪是重點(diǎn)撈魚階段——對所學(xué)知識分板塊、分專題進(jìn)行復(fù)習(xí),，對所學(xué)知識進(jìn)行嫁接,、提煉、整合,，提高學(xué)生綜合運(yùn)用能力,。（給家長介紹現(xiàn)在的考試和以往考試的不同，現(xiàn)在的考試對于學(xué)生能力上的要求是怎樣的）第三輪是實(shí)戰(zhàn)演練階段——全面提升學(xué)生應(yīng)試能力,，讓學(xué)生通過實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練充分全面認(rèn)識自身的問題和不足,，然后做到有針對性的復(fù)習(xí)和彌補(bǔ)，把自身問題最小化,，

為中招考試奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。（時(shí)間在五月底六月初，我們訓(xùn)練的試卷絲毫不比中招試卷差,，都是我校從鄭州教研室,、省實(shí)驗(yàn)、外國語,、河大附中等搜集過來的）

另外,，在整個(gè)復(fù)習(xí)的過程中，由學(xué)校統(tǒng)一組織的規(guī)范考試8次,，讓學(xué)生對自己的階段復(fù)習(xí)做好總結(jié)并通過考試調(diào)控好學(xué)生復(fù)習(xí)過程中的浮躁,、卑怯情緒和考前的心理素質(zhì)。比如：在試卷的選擇上我們堅(jiān)持做到難易結(jié)合,，用有難度的試卷防止學(xué)生浮躁心理的產(chǎn)生和滋長,，用稍易的試卷給學(xué)生以信心和鼓勵(lì)。所以我們家長看到孩子三次?？嫉某煽兤鸱容^大,，這是正常的。

尊敬的各位家長,，進(jìn)入第二學(xué)期以來,，隨著中考的臨近，老師和學(xué)生都變得異常緊張起來,，生活節(jié)奏也更加快速,。我相信我們家長想起孩子上學(xué)的事情時(shí)也一定是心神不定，擔(dān)心孩子考不上好學(xué)校,，其實(shí)我們老師的壓力也不小,，也是唯恐孩子考不好，有負(fù)家長的厚望。 所以為了最大可能的成就孩子的美好未來,，實(shí)現(xiàn)我們家長的愿望，本學(xué)期圍繞九六班65位學(xué)子我重點(diǎn)開展了一下工作：

1,、每周堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行理想信念教育,，從而激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)自己人生理想而拼搏奮斗的激情。（每周我堅(jiān)持從《困難是我們的恩人》這本書中選取一個(gè)事例講給學(xué)生聽,。讓他和別人對比,，找差距，鼓干勁,。）

2,、注重培養(yǎng)學(xué)生的自覺性和自制力。自制力和自覺性是一種習(xí)慣,，是一種能夠讓人受益終生的好習(xí)慣,。所以我比較注重學(xué)生自覺性和自制力的養(yǎng)成。雖然在這方面我沒有奇招妙法,，但我這個(gè)人最大的

優(yōu)點(diǎn)是敢按照自己的想法去做,。（可以結(jié)合老師簽到的做法）九年級的學(xué)生趨于成年，已經(jīng)能夠清楚的認(rèn)識到啥事該做,，啥事不該做,。只是有時(shí)控制不住自己。但只要老師,、家長用心觀察在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給他提示和教育,，就能夠收到良好的效果。去年開學(xué)初,，我們制訂了班規(guī),，現(xiàn)在它已經(jīng)成為了一張廢紙，為啥呢,？因?yàn)樵瓉戆嘁?guī)上要求的內(nèi)容大家都能做到了,，現(xiàn)在只是在一些小事上存在問題。比如：扔垃圾,、節(jié)水等方面,。發(fā)現(xiàn)有人把垃圾扔到垃圾桶外，要負(fù)責(zé)刷洗垃圾桶一次,。接水時(shí),，飲水機(jī)前只能有三個(gè)人，若有四個(gè)人則第四個(gè)去接水的同學(xué)要負(fù)責(zé)給大家服務(wù)（接水）一晌,。若發(fā)現(xiàn)有人把水撒到外面,，則要為班級貢獻(xiàn)純凈水一桶。等等,，通過這些小事培養(yǎng)學(xué)生的自制力和自覺性,，讓他們每一天的生活都做到文明有序（現(xiàn)在基本形成,，此時(shí)可以描述一下學(xué)生飯后進(jìn)班的做法）。而且這種習(xí)慣一旦形成將會在學(xué)習(xí)上發(fā)揮巨大的功能和作用,。

3,、及時(shí)做好考后的分析與總結(jié)。進(jìn)入九年級,，尤其是進(jìn)入第二學(xué)期考試對于學(xué)生來說是家常便飯,，非常正常的一件事情?？荚囍匾?，但考前的準(zhǔn)備過程和考后的分析總結(jié)其實(shí)要比考試本身重要得多。所以,，針對每一次考試我最關(guān)注的不是學(xué)生的考試成績,，而是考前學(xué)生備考的狀態(tài)和考后的分析與總結(jié)。每一次考試結(jié)束,，我都會在最短的時(shí)間內(nèi)做好兩個(gè)方面的工作,。一方面帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真總結(jié)本次考試有哪些成功和可喜之處，分析有哪些缺憾和不足并同時(shí)提出我們下一階段的任務(wù)和目標(biāo),。針對成績起伏較大的學(xué)生進(jìn)行面談,。另一方面組織本班任課老師召開成績分析會（每次考后必進(jìn)行），針對每一學(xué)生的每一科進(jìn)行認(rèn)真的分析并下達(dá)任務(wù)指標(biāo),。

4,、在考試的小問題上和學(xué)生較真、上勁,。為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣,，做到考場上認(rèn)真細(xì)致、卷面整潔,、字體公正,，每次考后我都會把學(xué)生的試卷收起來進(jìn)行認(rèn)真翻閱并和做題不認(rèn)真、卷面潦草,、書寫不規(guī)范的學(xué)生上勁,、較真。哪怕只是考試時(shí)姓名寫的不規(guī)范,，我也不會輕易的放過他,。

5、堅(jiān)持和學(xué)生談心不動搖,。這是我長期以來堅(jiān)持做的一件事情,，而且從中受益匪淺。談心使我和學(xué)生建立了良好的感情，使我們之間無話不談,，是我能在第一時(shí)間真是了解學(xué)生的內(nèi)心世界,。所以不管我有多忙，我都會堅(jiān)持每天2——4人的談話,?；旧弦粋€(gè)大周能和班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生單獨(dú)接觸一次。

班主任的職務(wù)很小但作用不小——承擔(dān)著培養(yǎng)“四有”新人的重任,。班主任每天做的事情很小（均是日常生活瑣事）,，但對于學(xué)校,、家庭及學(xué)生本身來說卻是了不起的大事。我也像眾多班主任一樣每天做著平凡的小事,?？傊壳暗?.6班我還是比較滿意的。人人遵規(guī)守紀(jì),，個(gè)個(gè)干勁十足,。但也有問題和不足，具體表現(xiàn)在：

1,、多數(shù)同學(xué)有了競爭意識,，你追我趕，但少數(shù)同學(xué)雖守紀(jì)律,，但學(xué)習(xí)不刻苦,，面對考試給人的感覺是無所謂，沒從根本上認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,。所以學(xué)習(xí)上不主動,，盲目，還需要靠老師,、班干的監(jiān)管和強(qiáng)制,，才會硬著頭皮學(xué)一會、學(xué)一點(diǎn),。目前的成績不理想,。

2、有一部分學(xué)生因原來的基礎(chǔ)不是很好導(dǎo)致目前的成績也不是很理想,，但他們平時(shí)對待學(xué)習(xí)的態(tài)度和勁頭卻是讓老師很高興,。

3、在我們班有著一大批這樣的學(xué)生,，狀態(tài)好,、干勁足，有著聰明的頭腦和智慧，但突出的問題是學(xué)科發(fā)展不均衡,，有偏科現(xiàn)象,，主要是英語和數(shù)學(xué)科目讓人比較著急，本人也很苦惱,。（作為班主任也頗下了功夫了,，但并不是每個(gè)學(xué)生都收到了成效）

尊敬的各位家長，今天離中考還有45天的時(shí)間,。時(shí)間越短,，我們老師和家長的作用越大。在今天這個(gè)場合,，我也給在座的家長提幾點(diǎn)意見和要求：

1,、再忙也要趕快抽出時(shí)間了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績、思想動態(tài),，雖然我們不能學(xué)習(xí)上幫他多少忙,，但請大家記住：關(guān)心是對孩子學(xué)習(xí)最大的支持,。

2,、思想上鼓勁加壓、生活上貼心照顧,、心理上熱情疏導(dǎo),。家長是孩子最好的老師，也是孩子終生的老師,，我們家長的作用是任何人都取代不了的,。所以首先我們要充分相信孩子的能力，幫助他們樹立目標(biāo)并讓他們知道自己的成功不在家長的鋪墊,，關(guān)鍵在自己的努力與不努力,。其次我們不僅要關(guān)注孩子的成績，更要關(guān)注孩子身心健康?，F(xiàn)在我們大多數(shù)家長認(rèn)為關(guān)心孩子就是讓孩子吃得好,、穿得好、各方面的條件比別人好一點(diǎn),。其實(shí)我們更需要關(guān)注孩子心理上的健康,，多和她們溝通交流，理解尊重他們,，了解他們內(nèi)心的真實(shí)想法,，成為他們傾訴的對象，生活中的朋友,。