報告,漢語詞語,,公文的一種格式,,是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。那么什么樣的報告才是有效的呢,?下面是我給大家整理的報告范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對大家能夠有所幫助。
學(xué)校教師下半年述職報告篇一
述職人:黃敏,,女,出生于20__年x月x日,20__年畢業(yè)于__師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院化學(xué)教育專業(yè),,本科學(xué)歷,獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位,。20__年x月至今,,一直在南海一中從事教育和化學(xué)教學(xué)工作,,有五年教齡,,四年班主任經(jīng)歷,,20__年取得中學(xué)化學(xué)二級教師資格,,現(xiàn)任教于高二年級。根據(jù)職務(wù)晉升條例,,符合申報中學(xué)化學(xué)一級教師條件,。
二、申報理由:
1,、我任職五年來,,能熱愛黨的教育事業(yè),堅持四項基本原則,,擁護(hù)黨的路線,、方針、政策,,有正確的政治立場,。遵守法規(guī)法紀(jì),關(guān)心集體,,團結(jié)同事,,作風(fēng)正派,從嚴(yán)治教,,有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德,。能全心全意從事本學(xué)科的教學(xué),力求精益求精,,絕對服從上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,,任勞任怨,誠誠懇懇,,從工作中去體味教育工作的崇高,,從工作中去獲取人生的奮斗意義,在工作中去享受為人師的樂趣,,在工作中逐漸充實了自己,。
2、我先后任教過高一,、高二,、高三的化學(xué),并自己熟悉了初中化學(xué)教材和教學(xué)大綱,,對中學(xué)化學(xué)教材有比較充分的理解,,能正確理解、掌握化學(xué)教學(xué)大綱和教材,,能正確傳授內(nèi)容,,重點突出,。能夠落實“雙基”教學(xué),注意培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)創(chuàng)新精神和實踐能力,,普通話流暢,,表達(dá)準(zhǔn)確,板書清晰,,條理性好,。
3、任現(xiàn)職以來,,我努力探索課堂教學(xué)的藝術(shù)性,,不斷提高自身教學(xué)能力。
我知道要在教學(xué)中有所建樹,,必先成為一名受學(xué)生歡迎的老師,。古語云:“親其師,信其道”,。我首先要求自己在言行舉止上,,做學(xué)生的表率,愛每一個學(xué)生,,既是師長又是朋友,,把自己對教育的愛遷移到學(xué)生對化學(xué)知識的愛,用自己堅強而執(zhí)著的追求去默化學(xué)生對化學(xué)知識的探索,。要求自己在講臺上,,完美展現(xiàn)教師的風(fēng)采;要求做到每一節(jié)課都生動活潑,引人入勝,,而且教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo),,把每一節(jié)課當(dāng)成優(yōu)質(zhì)示范課來上。
4,、我注意教研與教學(xué)相結(jié)合,,開展專題教學(xué)研究。
教研是教學(xué)進(jìn)步的動力,,更是教學(xué)特色形成的根本途徑。任現(xiàn)職以來,,我堅持在教研中教學(xué),,在探索中教書,在思想的升華過程中育人,。我積極參加學(xué)校的各項教研活動,,密切注意和追蹤本學(xué)科的發(fā)展趨勢、最新教學(xué)科研成果和高考信息,,掌握教育發(fā)展動態(tài),,積極參與科組的教研活動,主動承擔(dān)教研課題,并把新的科研成果引進(jìn)到教學(xué)中來,,在教學(xué)中探索理論和實踐相結(jié)合的可行性和可操作性,,使教學(xué)和科研互相促進(jìn)。例如,,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,創(chuàng)造適合我校校情的教改方法;探討多媒體電化教學(xué)手段在化學(xué)教學(xué)中的運用;加強對學(xué)生心理行為與學(xué)習(xí)效率關(guān)系的研究;探討提高課堂教學(xué)的藝術(shù),增強學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,、方法和措施;抓好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作的開展與落實等等,。我在__年加入國家級教研課題“主體式教學(xué)法”的研究,并取得一定的成效,,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)成績都有了很大的提高,。
因為自己是青年教師,只擔(dān)任過一次高三教學(xué),,指導(dǎo)高考的經(jīng)驗不足,,所以我十分注意研究高考。平時認(rèn)真鉆研近年來的高考題,,積極收集高考信息,,密切關(guān)注高考最新動向,讓自己充分具備帶高三的實力,。__年參加南海市青年教師解題大賽獲二等獎,,在學(xué)校多次的高考題、模擬題測試中獲得好成績,。近一年來,,我又針對高三綜合科復(fù)習(xí)這一新領(lǐng)域展開了研究,收獲良多,。我根據(jù)自己的研究心得,,在今年的會考復(fù)習(xí)中,揉合了高考綜合科的內(nèi)容,,即將會考復(fù)習(xí)與高三綜合科復(fù)習(xí)整合在一起,。每一章分為“基礎(chǔ)知識過關(guān)”和“身邊化學(xué),學(xué)科綜合”兩大板塊,,扎實基礎(chǔ)的同時,,向?qū)W生灌疏與本章內(nèi)容有關(guān)的綜合科知識,擴展學(xué)生知識面,,及早為明年綜合科高考作準(zhǔn)備,。這樣的教學(xué)方式效果明顯,很受學(xué)生歡迎,,讓學(xué)生對明年的綜合科高考充滿信心,。
在參與教學(xué)科研的同時,,我及時把自己的心得體會和經(jīng)驗整理形成文字,平均每年寫作論文超過一篇,。其中,,課例《金屬鈉》獲__年廣東省優(yōu)秀課例暨論文評比一等獎;論文《主體式教學(xué)模式在中學(xué)化學(xué)課堂中的運用》,獲得南海市二等獎,,并收錄在南海一中的論文集中;論文《多媒體在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》,,獲得南海市三等獎。
為了提高學(xué)生的實驗技能,,我除了認(rèn)真做好每一個實驗外,,還善于進(jìn)行實驗改革,采用邊講,、邊議,、邊實驗的方法,指導(dǎo)學(xué)生用眼看,,用手做,,用腦想,邊做實驗,,邊學(xué)習(xí)新課,,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,加深印象,,記得牢,,學(xué)得活,興趣盎然,。同時,,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展化學(xué)第二課堂活動,豐富的活動內(nèi)容,,使之成為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要途徑,。這些實驗改革和第二課堂的組織,也為我進(jìn)一步開展專題教學(xué)研究提供了豐富的第一手的資料,。
5,、在教育方面,我能為人師表,,做學(xué)生的表率,。
我任教x年來,共擔(dān)任x年班主任,,取得一定的成績,所帶班級,,多次被評為“文明班”,,受到學(xué)校的表揚和獎勵,,撰寫的論文《班級管理模式初探》在級組班主任會上交流。我在化學(xué)教學(xué)上也注意滲透德育,,辨證唯物主義教育,,愛國主義教育,熱愛大自然的教育,,環(huán)保教育,,以激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。
在班風(fēng)建設(shè)上,,我能面向全體學(xué)生,,培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,鼓勵他們創(chuàng)造集體榮譽,,__年擔(dān)任__班班主任,,通過培養(yǎng)得力的班干部,狠抓班風(fēng),,不論在學(xué)風(fēng)和班風(fēng)上,,均為年級前列,每個月均能評為文明班,,黃學(xué)文同學(xué)還被評為南海市三好學(xué)生,。__年擔(dān)任__班班主任,該班多次被評為文明標(biāo)兵班,,伍順楨同學(xué)被評為南海市優(yōu)秀班干部,。__年擔(dān)任__班班主任,并一直帶上高三,,班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)良,,在體藝節(jié)中獲得文藝表演比賽一等獎,陳鑒輝同學(xué)被評為南海市三好學(xué)生,。
在帶班過程中,,我還注意做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,我沒有放棄任何一個差生,,在教育教學(xué)過程中我注意尊重學(xué)生人格,,用談心交流、周記,、鼓勵,、等方式挖掘?qū)W生的非智力因素,使差生感覺到處處受到重視,,事事得到關(guān)心,,借以調(diào)動其學(xué)習(xí)的積極性和自覺性,逐步掌握知識技能,、技巧,。如黃頌勝同學(xué),,平時好動,好結(jié)交朋友,,上課經(jīng)常開小差,,成績較差,針對其性格特點,,我經(jīng)常有意識地做他的思想工作,,明確指出他的缺點和學(xué)習(xí)上的潛質(zhì),使他既認(rèn)識到自己的不足,,又能產(chǎn)生趕上去的信心,,在高考中,他終于獲得良好的成績,,上了省大專線,。
6、為了提高自己的教育教學(xué)水平,,我堅持有計劃,、有目的的自學(xué)和進(jìn)修,樹立起“終身教育”的觀點,。
從事教育工作五年來,,一直堅持訂閱《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》《班主任工作漫談》、《素質(zhì)教育理論與基礎(chǔ)教育改革》等世紀(jì)園丁工程叢書,,并能結(jié)合實際運用到教育教學(xué)中,。__年至今一直參加學(xué)校為適應(yīng)南海電化教學(xué)而舉辦的電腦培訓(xùn)班,并順利通過了計算機初級和中級考試,,能熟練應(yīng)用powerpint,、authorware、flash及網(wǎng)頁技術(shù)制作課件,,并制作了個人主頁,。__年參加了南海市中小學(xué)心理健康教育講座,自覺地將心理學(xué)原理運用到班主任工作中來,。
三,、今后的努力方向
堅持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修,多參加各地組織的教研活動,,提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)能力;加強教研能力,,多看教育和教學(xué)理論方面的書籍,吸取其中的精髓,,盡量把教學(xué)實踐活動上升到理論高度,。進(jìn)一步學(xué)習(xí)電腦知識,多制作一些高質(zhì)量的教學(xué)課件,提高課堂的教學(xué)效果;總結(jié)高考復(fù)習(xí)經(jīng)驗和會考復(fù)習(xí)經(jīng)驗,,并編寫成資料,,有利于自身的提高和幫助新教師盡快熟悉教學(xué)工作。我決心繼續(xù)努力,,加強自身的修養(yǎng),敬業(yè),、進(jìn)取,、拼搏,為培養(yǎng)出更多,、更優(yōu)質(zhì)的人才,、為祖國的富強、為民族的昌盛作出更大的貢獻(xiàn),。
學(xué)校教師下半年述職報告篇二
本學(xué)期是我生病治療一年半后返校上班的新學(xué)期,,既興奮又忐忑。興奮的是經(jīng)歷一番生死考驗之后,,我終于又回到久違的校園,,能夠和親愛的同事們一起盡己所能做自己喜歡做的事情;而忐忑不安的是,至少三到五年內(nèi),,我的身體可能隨時會發(fā)出警告,,所以我又必須調(diào)整好我的生活狀態(tài),保證身體無憂,。非常幸運的是,,集團領(lǐng)導(dǎo)和同事們非常關(guān)心和體諒我,在生活和工作上給予了我很大的照顧,,我心里充滿了感激!
根據(jù)學(xué)校安排,,本學(xué)期我主要負(fù)責(zé)教科研工作,具體包括語文主題學(xué)習(xí)和"理想課堂"建設(shè)兩大塊,。圍繞這兩項工作,,我主要做了如下事情:
(一)深入教師課堂,了解實際情況,。
本學(xué)期我一共聽了35節(jié)課,,其中語文16節(jié),數(shù)學(xué)6節(jié),,英語5節(jié),,物理2節(jié),化學(xué)2節(jié),,歷史2節(jié),,地理2節(jié)。通過深入課堂并與老師交流,,我了解到:
1,、語文主題學(xué)習(xí)方面,,我校語文教師在觀念上面已經(jīng)深刻認(rèn)識到:閱讀與積累對學(xué)生的的語文成績、語文水平,、語文素養(yǎng)乃至終身發(fā)展都有著非常深刻的影響,,所以老師們的教學(xué)熱情都非常高。但在具體的教學(xué)工作中,,由于語文主題學(xué)習(xí)教學(xué)一反老師們早已駕輕就熟的課堂教學(xué)模式,,需要老師們重新備課、重新設(shè)計教學(xué)流程,、重新編寫導(dǎo)寫案,,龐大的工作量給語文老師的教學(xué)帶來了新的挑戰(zhàn)。一部分語文教師能夠迎難而上,,很快就能適應(yīng)這種新的教學(xué)方式;一部分語文教師步步亦趨,,在傳統(tǒng)與變革之間徘徊;還有一部分語文教師處理方式不當(dāng),如將閱讀任務(wù)完成放到課后,,無形當(dāng)中增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),,弄巧成拙。
2,、"理想課堂"建設(shè)方面,,我校的"三環(huán)六步"理想課堂模式已經(jīng)日趨成熟。走進(jìn)任何一位老師的課堂,,都能看到老師們嫻熟的課堂流程,、學(xué)生自如的表達(dá)與交流。但如果不是特意走進(jìn)課堂,,而只是在教室外巡查,,卻發(fā)現(xiàn)依然有老師一講到底、學(xué)生昏昏欲睡的現(xiàn)象,,這說明在課改常態(tài)化方面還存在問題,。另外,在課堂教學(xué)中,,依然還存在不需要交流而交流,、不需要講授而講授的現(xiàn)象,這說明在課改精致化方面還存在問題,。所以在課改常態(tài)化和精致化方面,,我們還需要做很多工作。
(二)大膽變革,,全面開啟語文主題學(xué)習(xí)活動,。
20__年10月,我和學(xué)校六位老師赴山東濰坊幾所學(xué)校實地考察,聽了很多課,,和當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo),、老師面對面地探討、交流,,深深地感受到"語文主題學(xué)習(xí)是為學(xué)生的終身發(fā)展奠基的一項活動".回來后我們在四個班級試點,,后來又有很多語文教師陸陸續(xù)續(xù)出去學(xué)習(xí),老師們也感受到:我們的語文教學(xué)要進(jìn)行變革,,要將閱讀和積累放在語文教學(xué)的重要位置,。
經(jīng)過兩年的醞釀后,本學(xué)期,,語文主題學(xué)習(xí)活動在我校一二年級58個班級全面開展。為了推動這項工作,,我校語文主題學(xué)習(xí)研究中心組織了幾項重要活動:"新教育杯"寫字大賽,,目的是培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范書寫的意識,提高學(xué)生的書寫質(zhì)量;"主題學(xué)習(xí)"演講比賽,,目的是調(diào)動學(xué)生的讀書熱情,,為語文教師的教學(xué)服務(wù);"新教育杯"聽寫大賽,目的是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。
總之,,語文主題學(xué)習(xí)在我校正全面展開,我們要在摸索中前進(jìn),,經(jīng)歷短暫的陣痛之后,,一定能迎來百花盛開、碩果滿園!
(三)開展各學(xué)科課改研討,,推動學(xué)校課改工作,。
20__年11月4日,學(xué)校迎來了新學(xué)校教育科技研究院研究員及語文主題學(xué)習(xí)課題組專家蒞臨我校指導(dǎo)語文主題學(xué)習(xí)教學(xué)工作,,通過上示范課,、做報告與研討交流等多種教研方式,全校語文教師收獲很大,。
為了進(jìn)一步營造教科研氛圍,,調(diào)動老師們的教科研熱情,提升老師們的教科研能力和水平,,我們接著開展了英語,、數(shù)學(xué)、物理,、化學(xué)學(xué)科的課改研討活動,。活動上午各安排兩位教師上兩節(jié)有代表性的研討課,并請本校該學(xué)科的專家做課改培訓(xùn);下午各備課組分組研討,,然后大備課組集中交流展示,,最后交流總結(jié)。通過這一天環(huán)節(jié)緊湊,、節(jié)奏明快的研討活動,,讓我們每一位學(xué)科老師扎扎實實沉浸到教科研活動當(dāng)中,去聆聽,,去思考,,去交流,去碰撞,,去沉淀,,讓每一位老師受益良多,從而極大地推動了學(xué)校的課改工作,。
(四)開展行政干部包班責(zé)任制度,,促進(jìn)課改工作常態(tài)化。
為了使每一位教師的理想課堂形成常態(tài)化,,本學(xué)期啟動了"理想課堂"建設(shè)行政干部包班責(zé)任制,。
即每位行政干部負(fù)責(zé)3―5個班的"理想課堂"建設(shè)的督促、指導(dǎo)和檢查工作,。要求每位行政干部率先垂范,,積極探索,自己首先成為"理想課堂"教學(xué)能手;要求每位行政干部經(jīng)常對所負(fù)責(zé)班級進(jìn)行巡堂,、推門聽課,,督促指導(dǎo)所負(fù)責(zé)班級所有老師積極投身"理想課堂"建設(shè);要求一周一反饋督導(dǎo)情況,教科室把反饋結(jié)果作為評選"課改先鋒""課改管理先鋒""課改示范班級""課改優(yōu)秀班級"的重要依據(jù),。
從一學(xué)期的實施情況來看,,本制度效果不夠明顯。一方面因為制度本身還不夠完善,,難以實施;另一方面行政干部分身乏術(shù),,督導(dǎo)不力,。下學(xué)期需進(jìn)一步改進(jìn),。
(五)行政干部示范課,、青藍(lán)工程,、"成才杯"教學(xué)大賽推陳出新,。
建校近十年來,,行政干部示范課,、青藍(lán)工程,、"成才杯"教學(xué)大賽總是如期舉行,,本學(xué)期也不例外,。
學(xué)期初,,彭校長帶領(lǐng)幾十位行政干部以身示范,領(lǐng)航學(xué)校的"理想課堂".行政干部備課充分,,課堂精彩;教師們聽課踴躍,,學(xué)習(xí)認(rèn)真。行政干部示范課掀起了本學(xué)期第一輪教科研活動高潮,。
青藍(lán)工程是學(xué)校師資隊伍建設(shè)的一個重要組成部分,,尤其在我校教育教學(xué)規(guī)模不斷擴大、不斷引進(jìn)新教師的背景下,,務(wù)實求真地做好師徒結(jié)隊互學(xué)共進(jìn)活動是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,、學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的基本保證,。在本學(xué)期青藍(lán)工程互聽活動準(zhǔn)備會上,,我向本學(xué)期師徒結(jié)隊的老師們強調(diào)了青藍(lán)工程的意義,要求徒弟要虛心,,師傅要誠心,,參與者要有恒心,力爭把本期青藍(lán)工程辦得更有實效,。從本學(xué)期運行情況來看,師徒互聽活動堅持得比較好,,這要感謝李艷主任的傾心督導(dǎo)工作,。
為進(jìn)一步培養(yǎng)和鍛煉我校青年教師,學(xué)期末舉行了我校第十屆"成才杯"教學(xué)大賽,。在教科室的精心組織下,,經(jīng)過初賽、復(fù)賽,、決賽層層選拔,,近百位教師的激烈角逐,最終產(chǎn)生了本屆大賽的文科杯杯主和理科杯杯主,。
總之,,本學(xué)期的教科研工作,要感謝彭校長及所有校領(lǐng)導(dǎo),、行政干部的積極支持,,感謝教科室胡主任、柳勝華主任,、李艷主任的親歷親為,,感謝陳剛主任、肖利川老師所做的大量瑣碎而又重要的工作,,我作為一名參與者,,為能做一點力所能及的工作倍感幸福和驕傲!相信在大家齊心協(xié)力的努力下,,我校的教科研工作會走出一條創(chuàng)新之路、品牌之路!
學(xué)校教師下半年述職報告篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們:
大家上午好!
日月如梭,,光陰似箭。2__-x學(xué)年第二學(xué)期在匆匆碌碌中過去,。在這一個學(xué)期中,,全體同仁齊心協(xié)力,辛勤工作,,學(xué)校各方面的工作成績捷報頻傳,,碩果累累。在這里我代表學(xué)校向各位同事表示衷心的感謝,。同時,,恭祝大家暑假快樂、幸福安康,。我祝愿大家在暑假里心情愉悅喜洋洋,,家人團聚暖洋洋,愛情甜蜜如艷陽,,絕無傷心太平洋,。
下面由我來主持2__-x年第二學(xué)期期末總結(jié)教師會,會議現(xiàn)在開始,,今天會議的議程有:
1,、學(xué)校負(fù)責(zé)副校長做本學(xué)期的工作總結(jié)與下學(xué)期的工作預(yù)設(shè);
2、校長作學(xué)期工作總結(jié)發(fā)言,。
一,、第一議程
下面進(jìn)行會議的第一議程,學(xué)校各負(fù)責(zé)副校長做本學(xué)期的工作總結(jié)與下學(xué)期的工作預(yù)設(shè)
二,、第二議程
下面進(jìn)行今天會議的第二議程,,請校長作學(xué)期工作總結(jié)發(fā)言。
三,、會議結(jié)束語
老師們,,一分耕耘一分收獲,今天的優(yōu)異成績,,將成為過去,。接下來,讓我們同心同德,,銳意進(jìn)取,,開拓創(chuàng)新譜寫出新學(xué)期更加輝煌絢麗的新篇章,讓我們熱情洋溢,、濃墨重彩,,描繪學(xué)校更新更美麗的畫卷,。
最后,祝全體老師身體健康,,合家歡樂,,心想事成,萬事如意,。
現(xiàn)在我宣布:學(xué)校2__-x年第二學(xué)期期末總結(jié)會議到此結(jié)束!謝謝大家!
學(xué)校教師下半年述職報告篇四
一,、基本情況:
我于20__年畢業(yè)于伊犁師范學(xué)院中文系,本科學(xué)歷,,文學(xué)學(xué)士學(xué)位,,20__年獲得中二職稱,工齡11年(1996—20__)教齡7年(20__—20__)校齡7年(20__—20__),。20__—20__年度優(yōu)秀教師?,。20__—20__年度優(yōu)秀班主任。20__—20__連續(xù)5學(xué)期擔(dān)任備課組長工作,。20__,、20__校級教學(xué)新秀。
二,、申報理由
從20__年參加工作以來,,熱愛本職工作,有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,,師德高尚,,為人師表,謙虛謹(jǐn)慎,,任勞任怨,服從工作安排,,盡職盡責(zé),,一心撲在教育事業(yè)上,刻苦鉆研業(yè)務(wù),,虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),,具有扎實的專業(yè)理論知識和相當(dāng)強的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力,教學(xué)效果好,,教書育人成績顯著,,學(xué)校及學(xué)生滿意。
20__年5月被評定為中學(xué)語文二級教師,。擔(dān)任過七年級,、八年級、九年級的語文教學(xué)任務(wù),,其中擔(dān)任班主任工作3年,,至今任現(xiàn)職已滿5年,符合有關(guān)規(guī)定,,現(xiàn)申報中學(xué)語文一級教師資格,。
下面是我參加工作以來的一個簡表:
20__—20__伊寧市六中任教于11、12班12班副班主任
20__—20__伊寧市六中任教于15,、16班15班班主任
20__—20__伊寧市六中任教于12,、13班12班副班主任
三、參加工作以來的總結(jié)
(一)在教研教學(xué)工作方面
我認(rèn)真鉆研教材,,虛心學(xué)習(xí),,不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,在作文輔導(dǎo)方面下了很大功夫,,也取得了顯著的成績,。連續(xù)5屆的各級各類競賽學(xué)生獲獎人數(shù)均居同年級第一,尤其在第二屆全國迎奧運作文大賽上成績顯著,,全市共3名學(xué)生獲得國家級一等獎,,這3名學(xué)生均是由我輔導(dǎo)的。
(二)培養(yǎng)青年教師方面
在自己積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗后,,我毫無保留地把我學(xué)到的經(jīng)驗和更年輕的教師們交流,。在擔(dān)任備課組長期間,我經(jīng)常督促我組年輕教師胡川江,、吳鵬的教學(xué)工作,,經(jīng)常去聽他們的課,定期或不定期檢查他們的教案,、聽課記錄和作業(yè)等,。目前,兩位年輕教師的進(jìn)步都非常大,。成為了我們七年級的新生力量,。
(三)班主任工作方面
在班主任工作方面,我十分注意鉆研教育理論,,虛心向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí),,勤于總結(jié)工作中的得失,不斷提高領(lǐng)班的藝術(shù),,當(dāng)班主任三年了,,我逐步摸索、掌握而最終形成了一套行之有效的做法,,與所領(lǐng)班的學(xué)生建立了深厚的友誼,。
四、獲獎情況及其他
論文:
班主任工作論文:國家級一等獎20__年8月
學(xué)校教師下半年述職報告篇五
尊敬的__:
您好!
時間過得真快,,轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,。本學(xué)期我擔(dān)任七年級的英語教學(xué)工作,,其中感受頗深,根據(jù)開學(xué)初制定的教學(xué)工作計劃,,現(xiàn)就本人學(xué)期教學(xué)工作述職如下:
一,、學(xué)生的基本狀況
七年級共有__名同學(xué),大部分英語基礎(chǔ)較差,,拼寫不規(guī)范,、學(xué)習(xí)不主動,對英語的興趣不濃厚,,所以我從培養(yǎng)學(xué)生興趣開始,,并逐步了解學(xué)生實際狀況,堅持不丟掉一個學(xué)生的原則,,并及時做一些試卷調(diào)查收集信息,,讓我更好的了解自己的學(xué)生,從而及時有效的對當(dāng)前教學(xué)工作做出調(diào)整提高教學(xué)質(zhì)量,。
二,、采取措施
1、在教學(xué)過程中以學(xué)生為主體,,面向全體學(xué)生組織教學(xué),,以新課堂為指導(dǎo)思想,注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的潛力,。
2,、抓詞匯和句型學(xué)習(xí),經(jīng)常進(jìn)行聽寫訓(xùn)練提高學(xué)生記憶單詞和句型的潛力,。
3,、課內(nèi)外多聽多說英語,在課堂上讓學(xué)生更多的接觸英語,,并且每一堂課用必須的時間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和句型表演不同形式的對話,。
4、堅持讓學(xué)生每一天寫一篇單詞,,讓他們練習(xí)書寫的同時加強他們詞匯的記憶潛力,。
5,、在教學(xué)中讓學(xué)生結(jié)對學(xué)習(xí)以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,。
6、對部分記憶力差的學(xué)生,,對他們的課堂筆記嚴(yán)格要求,,將其資料化整為零各個擊破,對部分不自覺的學(xué)生還就應(yīng)采取強硬背誦方式提高他們的潛力,。
三,、教學(xué)方面
1,、針對學(xué)生實際學(xué)習(xí)的狀況,學(xué)習(xí)杜郎口教學(xué)模式,,利用新課堂讓每個學(xué)生有更多動口動手動腦的機會,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,使學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得簡單,,學(xué)得愉快。同時在每一課堂上,,都充分思考每一個層次學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力,,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
2,、充分備課,。認(rèn)真寫好教案,利用群眾備課這一優(yōu)勢取長補短,,并做好課前準(zhǔn)備和對課后的及時總結(jié),。
3、學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,。如果老師只注重優(yōu)秀學(xué)生的教學(xué),,那么他的教學(xué)是失敗的,好的教師應(yīng)是兩頭促中間的方法,,到達(dá)班級語言水平的平衡和諧發(fā)展,,并經(jīng)常利用課間督促差生提高學(xué)習(xí)潛力。
4,、繼續(xù)深化新課堂,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。
總之,,本學(xué)期的教學(xué)工作取得了必須效果,,但是還存在很多不足之處。我相信大家都一樣,,重要的是在下一學(xué)期的工作中戒驕戒躁,,期望在未來的日子里經(jīng)過師生共同努力取得更好的成績。
此致
敬禮!
述職人:__
__年x月x日
學(xué)校教師下半年述職報告篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
大家好!
本學(xué)年,,我擔(dān)任x年級x個班的英語教學(xué)工作,。在工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,,虛心向老教師和其他同事學(xué)習(xí),。結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,我獲取了很多寶貴的經(jīng)驗,學(xué)到了實用的教學(xué)方法,。以下是我在本學(xué)期的工作匯報,。
一、要針對不同的班級進(jìn)行課堂教學(xué)
每一個班級就像每一個人,,性格,、脾氣、稟性各有不同,。所以我針對我教的x個班級進(jìn)行教學(xué)設(shè)計:x班的同學(xué)思維比較活躍,,回答問題積極,但中等生占較大多數(shù),,尖子生相對較少,。因此,上課時我弱化難點,,強化重點,,照顧到了大部分同學(xué);而x班的同學(xué)偏向沉穩(wěn),積極性有些欠缺,。雖然有尖子生,,但由于后進(jìn)生比例較大,不足于帶動整個班級,。所以,,對于尖子生我鼓勵他們要有“超前”意識,人家沒看到的,,沒做到的我已經(jīng)完成了,,而對于差生則鼓勵他們把最基本的,最常用的單詞,,句子弄懂,。經(jīng)過一段時間的實踐,證明教學(xué)效果比上個學(xué)期有了進(jìn)步,。
了解及分析學(xué)生實際情況,,實事求是,具體問題具體分析,,做到因材施教,,對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”,。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證,。
二、備課充分,,事半功倍
古人說過,,“不打無準(zhǔn)備之仗”,上課也是一樣,,不上無準(zhǔn)備之課,。我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,并且針對x年級教學(xué)目標(biāo):“旨在培養(yǎng)學(xué)生興趣”的基礎(chǔ)上訓(xùn)練認(rèn)讀單詞的能力,,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課做出總結(jié),,寫好教學(xué)后記,,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,歸納成集,。
三,、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量
上課時使講解清晰化,,條理化,,準(zhǔn)確化,條理化,,準(zhǔn)確化,,情感化,生動化,,做到線索清晰,,層次分明,言簡意賅,,深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,,基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快;注意精講精練,,在課堂上我講得盡量少,讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。
四、貫徹教學(xué)大綱的聽、說,、讀,、寫進(jìn)行教學(xué)
在教學(xué)過程中,將英語分成聽,、說,、讀、寫幾方面進(jìn)行教學(xué),。
聽:平時放錄音,,讓學(xué)生跟錄音讀,訓(xùn)練學(xué)生的聽力,,并且利用撐握英語進(jìn)行訓(xùn)練,,還找一些專題訓(xùn)練,提高學(xué)生的聽力,。
說:充分利用早讀,,鼓勵學(xué)生大膽讀書,平時讓學(xué)生在日常生活中,,多說英語,,課堂上多讓學(xué)生進(jìn)行workinpairs訓(xùn)練,提高學(xué)生的口語能力,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
讀:讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀能力,先教識學(xué)生怎樣做這些題目,,平時讓學(xué)生多做一些閱讀理解的短文,,專門訓(xùn)練,提高學(xué)生的閱讀能力,。
寫:貫徹新題型和新課標(biāo)的要求,,作文教學(xué)主要傳授寫作方法,進(jìn)行一些針對性的短文寫作,,強調(diào)字?jǐn)?shù)和書寫這些硬件的東西,,平時提倡學(xué)生利用時間用英語寫一些簡短的文章,從中提高學(xué)生的寫作能力,。
五,、認(rèn)真批改作業(yè)
布置作業(yè)做到精練。有針對性,,有層次性,。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),,進(jìn)行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢,。培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文,。
六、加強自學(xué),,不斷積累知識
由于本人在英語教學(xué)方面經(jīng)驗不足,,自己的知識又有限,在教學(xué)的同時,,時時虛心向資歷深的教師請教,,和我們英語組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法,加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、擴大視野;不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)實例,,不斷領(lǐng)悟新課標(biāo)精神的實質(zhì),力爭為成為一名優(yōu)秀的英語教師做出不懈的努力,。
總之,,這半學(xué)期經(jīng)過自己的努力,取得了一定的成績,。我會在以后努力填補自己在教學(xué)中的不足,,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,積極開發(fā)和有效利用課程資源,。多問,,多想,多向老教師和同事學(xué)習(xí),,更好的為英語教學(xué)服務(wù),,力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。
此致
敬禮!
述職人:__
x年x月x日
學(xué)校教師下半年述職報告篇七
各位老師:大家好!
今天我想換一種方式來述職,。我不想羅列這一年來我都做了什么,,因為我們朝夕相處,我做了什么大家都看在眼里,。我也不想評價這一切我都做得怎么樣,,因為人人心里都有桿稱,評論自在各位心中,,我也不便干涉,。
今天在這里,我希望大家能給我?guī)追昼姷臅r間,,讓我能夠與大家分享來自于我的兩篇文章中的兩小段文字,。
第一段文字來自于前不久我寫給校長,、書記的一篇文章,目的是想辭去工會主席這個職務(wù),。這段文字是這樣的:“從個人志趣上說,,我不是一個積極入世而是一個帶有濃重出世思想的人。安身立命,,養(yǎng)家糊口,、平安度日是我工作的唯一目的,除此之外沒有任何的非分之想,。我厭倦是非紛爭,,害怕承擔(dān)責(zé)任,渴望過一種與人為善,、平靜安寧,,簡單和諧,輕松自由的生活,。我最大的生活樂趣不在于工作上承擔(dān)了多少職務(wù),,而在于走進(jìn)自然,拍幾張照片,,寫點自己的小文章,。”
第二段文字來自于我____空間里的一篇文章,,題目叫《孤獨的攝影者自序》,。在這篇文章里,我也曾這樣寫道:“那個與功名利祿格格不入的孤獨者,,那個與權(quán)貴官紳格格不入的孤獨者,,那個與人情世故格格不入的孤獨者,那個與主流世風(fēng)格格不入的孤獨者,。那個無能追求,,不思進(jìn)取,厭倦人事,,背逆俗塵的孤獨者,。他龜縮在只有他自己的一個角落里,孤伶伶地在山間在野地,,孤伶伶地在風(fēng)中在雨里,,孤伶伶地在城鎮(zhèn)在鄉(xiāng)村,孤伶伶地在花間在水際,,拿著相機對話草木,,寄情山水,膜拜自然,。這個影集里每一張照片的背后都是他——那個孤獨的攝影者——我,?!?/p>
之所以在這里引述這兩段文字,是因為這是我多年來思想,、生活的真實寫照,。有關(guān)注過我____空間的老師應(yīng)該會知道,我不止一次地在多篇文章里闡述過我的這種人生志趣和理想,。今天在這里與大家分享,,用意就是讓大家更加了解我的內(nèi)心,就是為了告訴大家,,我在學(xué)校里所做的每一件事都出于一種職責(zé)的重壓,。我之所以敬畏這些職責(zé),不敢稍有懈怠,,把該我做不該我做的每件事情都盡量做好,,沒有別的用意和企圖,,僅僅只是因為我無能其他,,只能依靠這個學(xué)校依靠這份工作而活著。因此,,我用心而勉力地做著黨支部的紀(jì)檢委員工作,,用心而勉力地做著分管后勤副校長的工作,用心而勉力地做著工會主席的工作,,用心而勉力地做著語文教學(xué)工作,,用心而勉力地做著學(xué)校需要我做的其他臨時性突擊性的工作。我胸?zé)o大志,,愚鈍無能,,有時真覺得身心俱疲,不堪重負(fù),。但職責(zé)所在,,學(xué)校的利益和榮譽所在,自己的謀生需要所在,,我也只能用心而勉力地支持著,。工作中,我無意傷害誰也無意抬舉誰,,無意逢迎誰也無意貶抑誰,,不求表揚,但求無過,。
除了工作,,我心無旁騖,哪怕有一秒鐘的解脫,,我都愿意讓自己身在自然,,心在遠(yuǎn)方!
學(xué)校教師下半年述職報告篇八
一晃自己入行已兩年,,兩年的特崗教師生活,自己是感慨良多,。在這個學(xué)年中,,我和平時一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)、踏踏實實工作,,現(xiàn)在又是一年暑假?,F(xiàn)對這一年來的工作進(jìn)行總結(jié)。
一,、樂于奉獻(xiàn),,注重自身品德修養(yǎng)
我積極認(rèn)真學(xué)習(xí),提高自己的思想道德修養(yǎng),,并寫了詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記,。今年更是積極參加了“師德師風(fēng)建設(shè)”學(xué)習(xí),認(rèn)真寫好了學(xué)習(xí)心得體會,。在工作中,,我處處嚴(yán)格要求自己:服從領(lǐng)導(dǎo)安排,顧全大局,,從不體罰學(xué)生,,從不收學(xué)生家長的禮物,從不給學(xué)生訂資料,,從不在工作時間從事娛樂活動,,對待同事謙和禮讓。
我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和政府的教育學(xué)方針政策,,堅持以育人為主,,注重對學(xué)生思想品德的培養(yǎng)和道德情操的熏陶,使學(xué)生養(yǎng)成健全的人格,。認(rèn)真鉆研《__年的工作實踐中,,我一直把高度的責(zé)任心和使命感作為自己教育實踐的準(zhǔn)則。在為人師的這些年里,,本人一直嚴(yán)于律已,,時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己,,謹(jǐn)記自己作為教師的身份,,努力做到以身作則,為人師表,。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,,按時上、下班,,不遲到,,不早退,,有事請假。工作積極,、主動,,敢挑重?fù)?dān),任勞任怨,,從不斤斤計較,。能與同事和睦相處,做到在教育實踐中取長補短,,共同進(jìn)步,。熱愛和關(guān)心學(xué)生,努力使自己能做到既教書又育人,,促進(jìn)孩子的全面健康成長,,曾被評為校級“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。
二,、加強學(xué)習(xí),,鉆研業(yè)務(wù),不斷提高自身的能力
俗話說:“活到老,,學(xué)到老”,。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,,努力地提高自己,,以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的需要。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,,勇于解剖自己,,分析自己,正視自己,,提高自身素質(zhì),。通過學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,掌握其中的精髓,,對自己的教育教學(xué)進(jìn)行不斷地改革與創(chuàng)新,。因為,本人一直堅信,,只有在科學(xué)理論指導(dǎo)下的教育改革,,才能克服盲目性、隨意性,,才能取得積極的效果,。
平時,積極參加市教研室和學(xué)校組織的教研活動,,通過參觀學(xué)習(xí),、外出聽課等教學(xué)活動,,吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,提高自身的教學(xué)水平,,特別是__年參加的嘉興市領(lǐng)雁工程培訓(xùn),,從小學(xué)到了很多教育教學(xué)的理論知識與實踐經(jīng)驗,可謂受益匪淺,。本人還利用課余時間通過網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論知識,了解現(xiàn)代教育的動向,,開拓教學(xué)視野和思維,,掌握教育教學(xué)新方法,指導(dǎo)教育教學(xué)實踐,。
三,、教學(xué)不忘反思,作一名研究型教師
作為一名教師,,本人始終牢記“日常的教學(xué)工作”是第一生命線,,也一直本著“一切為了學(xué)生”的宗旨扎扎實實地開展日常教學(xué)工作。開學(xué)初,,根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)情制定學(xué)期教學(xué)計劃,,為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,保證了整個教學(xué)工作的順利開展,。在教學(xué)的過程中,,始終牢記:學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé),。因此,,堅持做到課前認(rèn)真細(xì)致地研究教學(xué)大綱和教材,反復(fù)閱讀教參,,設(shè)計教案,,并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源,。課堂上運用多種教學(xué)方法,,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,,活躍課堂氛圍,,提高教學(xué)質(zhì)量,課后不斷反思與研究,,總結(jié)經(jīng)驗,,吸取教訓(xùn),不斷提升自身的教學(xué)水平。通過不斷地努力,,扎實地工作,,教學(xué)態(tài)度與教學(xué)水平都得到了領(lǐng)導(dǎo)與其他教師的肯定,5年中兩次被評為校級“先進(jìn)教師”,。
為了使自己的教學(xué)理念與方法得到更好地實踐與論證,,本人積極報名參加開課活動,希望得到更多優(yōu)秀教師的指導(dǎo),,更有效地突破自己的教學(xué)瓶頸,。5年中,校級開課3次,,片級開課3次,,桐鄉(xiāng)市級開課1次,嘉興市級開課1次,,每個學(xué)期都有研究課例,,每次開課都認(rèn)真對待,受到了聽課老師的好評,,教學(xué)能力得到了很大的提升,。課后,能根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況對自己的教學(xué)方法經(jīng)常進(jìn)行反思,、總結(jié),,與同事交流,并把自己的點滴心得記錄下來,,累積以后集結(jié)成文,。
其中,12篇論文,、案例桐鄉(xiāng)市獲獎,,3篇論文嘉興市獲獎,,2篇案例分別在《走進(jìn)新課程》與《教學(xué)月刊》上發(fā)表,。除了撰寫論文,本人還積極參加課題研究,,以期對數(shù)學(xué)教學(xué)有更扎實的功底,。期間,參與了多個校級,、市級課題,,努力承擔(dān)研究任務(wù),撰寫研究心得,,1個課題獲桐鄉(xiāng)市二等獎;而自己也主持了1個校級課題,,于__年完成了結(jié)題工作,另1個市級課題也已研究了一年,正在結(jié)題準(zhǔn)備中,。
四,、認(rèn)真負(fù)責(zé),做好教研組長工作
因為有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持,,有教研組內(nèi)老師們的互相協(xié)作,,在本人擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組長的3年之中,教研組活動得以順利開展,,并取得了良好的效果,。我們的教研組內(nèi)都是青年教師,愛學(xué)習(xí),,愛交流,,會共享,會思考,,是一個團結(jié)向上的集體,。作為教研組長,除了協(xié)調(diào)好各項教研組活動外,,本人還積極做好帶頭作用,,每次活動都認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作,使我們的教研活動達(dá)到事半功倍的效果;同時經(jīng)常鼓勵青年教師多參加開課,、課題研究等活動,,爭取使我們教研組的老師年年有進(jìn)步,個個有發(fā)展,。
總之,,教育工作沒有,只有更好,。為無愧于自己天天面對的那幾十雙充滿信任與求知欲望的小眼睛,,為無愧于自己為人師的良心,我將積極探索,,攻堅克難,,求實創(chuàng)新,以更加飽滿的熱情投入到新的工作中去,,以期取得更大的進(jìn)步!
謝謝大家!
學(xué)校教師下半年述職報告篇九
本人熱愛黨,,熱愛社會主義祖國,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),。思想上用心要求進(jìn)步,。平時能始終以一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。自覺遵守教育政策法規(guī)及中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,,嚴(yán)格執(zhí)行黨的教育方針,,遵循教育教學(xué)規(guī)律,,盡職盡責(zé),教書育人,。
本人在日常的教學(xué)實踐中,,能注意補償耳聾學(xué)生的聽力缺陷,針對學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,,認(rèn)真鉆研大綱和教材,,掌握所教學(xué)科教材的知識體系,采用靈活的教學(xué)方法及手段,,優(yōu)化課堂教學(xué),。教學(xué)中注意面向全體學(xué)生,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,,引導(dǎo)學(xué)生主體參與,,使每一個學(xué)生都能在課堂上學(xué)有所得。任現(xiàn)職以來,,98年,,本人執(zhí)教的《分馬》一課獲省一等優(yōu)質(zhì)課?!斗竹R》一課的說課榮獲大連市特殊教育說課大賽二等獎,。06年4月執(zhí)教的小學(xué)語文五年級下冊《回顧·拓展三》一課在大連市特教學(xué)校“課改特色,,教學(xué)優(yōu)勢”活動中現(xiàn)場觀摩,,受到好評。多年來,,本人扎扎實實深入一線教學(xué),,苦練教學(xué)基本功,不斷提高自身綜合素質(zhì),。__年,、__年先后兩次獲得大連市特教學(xué)校教師教學(xué)基本功大賽一等獎,06年11月,,代表大連市參加遼寧省首屆聾校中青年教師教學(xué)基本功大賽,,也喜獲一等獎。在多年的教學(xué)中,,我還注意不斷積累,,不斷提高,發(fā)表多篇論文,,撰寫的《關(guān)于聽覺障礙兒童補償教育幾個重要方面的論述》一文被評為省一等優(yōu)質(zhì)論文。參加首屆全國特殊教育學(xué)校教師信息技術(shù)綜合應(yīng)用潛質(zhì)大賽,,獲聽障組三等獎,。
作為一個班主任,我不愿放下每一個學(xué)生。正因我深深地懂得:對每一個學(xué)生的家庭來說,,對每一個學(xué)生的父母來說,,每個學(xué)生都使他們的百分之百。教師就應(yīng)及社會職責(zé)感與人間完美的情感于一身,?;诖耍覐牟缓唵未直┑膶Υ龑W(xué)生,,總是耐心細(xì)致地把握最佳的教育時機,,采用各種方法,到達(dá)良好的教育效果,。在工作中,,我實施賞識教育、愛心教育,、快樂教育,,發(fā)奮動情明理,導(dǎo)行持恒,,做到以心交心,,以情換情,使學(xué)生“親其師,,信其道”,。
班群眾使學(xué)生學(xué)習(xí)生活的搖籃,一個良好的班群眾氛圍能激勵學(xué)生發(fā)奮向上,。因此,,每接一個班,我都要采用各種方法,,發(fā)奮加強班群眾建設(shè),,構(gòu)建班群眾核心,增強班集凝聚力,、向心力,,共同維護(hù)良好的班群眾形象。
我曾反復(fù)的問過自己,,教育的本質(zhì)是什么?我也曾千萬次的告訴自己,,教育的本質(zhì)是愛。愛是教師永恒不變的主題,?!拔┢淞x盡,因此仁至”,。多年來,,我想這些特殊學(xué)生灑下了無盡的愛,,用我的行動詮釋了我的答案。平時,,我注意關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生,,從學(xué)習(xí)到生活,常常一一過問,。對于生了病的學(xué)生,,端藥送水是我必不可少的一部分工作。學(xué)生住院了,,親自到醫(yī)院去探望,,更使我雷打不動的工作作風(fēng)。
聾啞學(xué)校由于其特殊性,,常常會招收一些外地來連求學(xué)的聾學(xué)生,。這些學(xué)生,吃住在學(xué)校,,缺少父母的關(guān)愛,,家庭的溫暖,對于這些學(xué)生,,我總是細(xì)心的呵護(hù)他們,,全面照顧他們的每一個生活細(xì)節(jié),有時,,我還把他們領(lǐng)回家中住,,給他們改善生活,我?guī)状伟峒?,幾個家中都留下了學(xué)生歡樂的身影,。
多年來,作為一個一線的班主任教師,,我始終默默的耕耘著,。我敬業(yè),正因我深愛這些學(xué)生們,。由于工作發(fā)奮,,“十·五”、“十一·五”期間我都被評為市級骨干教師,。我還先后獲得市教育系統(tǒng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,、沙區(qū)“優(yōu)秀教師”、市“第五屆三育人先進(jìn)個人”,、大連市“師德標(biāo)兵”等榮譽稱號,。參與國家級“十·五”課題《盲聾啞學(xué)生社會潛質(zhì)培養(yǎng)》的實驗研究。撰寫的《班集行事板——用心向上的催化劑》一文在省《特殊教育》雜志上發(fā)表,。論文《聾人青少年犯罪原因分析及對策》獲國家級論文二等獎,。
多年來,,我先后擔(dān)任聾中學(xué)組組長,,聾小學(xué)組組長等職,。擔(dān)任組長期間,我都注意身先士卒,,率先垂范,,不求名利,熱心扶持青年教師,,給他們更多的鍛煉機會,。在工作中,我更注意與周圍的同志團結(jié)協(xié)教,,組織教師們開展教研活動,,搞好群眾備課,共同探討學(xué)生共性的教育問題,,使組內(nèi)教師的工作水平穩(wěn)步提高,。自去年起,我開始擔(dān)任教導(dǎo)處副主任工作,,主管盲聾小學(xué),、初中、高中的語文教學(xué),、教科研,、繼續(xù)教育等工作。工作中,,我注意深入到一線,,與一線教師共同學(xué)習(xí)課標(biāo),鉆研大綱,、教材,,探究學(xué)法,以獲得最優(yōu)化課堂教學(xué)效果,。平時,,我更是深入到課堂中,多聽課,,多評課,,多指導(dǎo),以使我校的語文教學(xué)工作不斷深化,,水平不斷提高,。今年我所指導(dǎo)的小學(xué)語文課《小伙伴》一課獲市一等優(yōu)質(zhì)課。目前,,我正組織開展我?!笆弧の濉笔〖墝嶒炚n題《綜合實踐課的開發(fā)》
路很長,,但我愛這個事業(yè),我會一路前行,,風(fēng)雨無阻,。
學(xué)校教師下半年述職報告篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
已經(jīng)進(jìn)入年底,我在幼兒園的教師工作也將進(jìn)入新的一個階段,,那么對于這一個階段的工作我也將進(jìn)行一個總結(jié)?,F(xiàn)在我將這一年的工作進(jìn)行述職:
一、潛心備課,,精心教學(xué)
身為一名教師,,而且還是大班幼兒的老師,我在__月份里潛心備課,,每天都會做好第二天的教案和教學(xué)的步驟,,對大班的幼兒進(jìn)行一個精心的教學(xué)。備課是按照幼兒每天能夠?qū)W習(xí)的量去制作教案,,盡可能的把課本的知識教給幼兒們,。讓幼兒能夠在課堂上學(xué)習(xí)到知識,幫助大班的幼兒們把學(xué)習(xí)給提高上去,。教學(xué)跟著孩子們走,,教幼兒當(dāng)前學(xué)習(xí)的知識,也會適當(dāng)?shù)脑黾右恍┱n外知識,,讓幼兒接觸得到更廣大的世界,。
二、幫助幼兒進(jìn)行閱讀
大班的幼兒,,距離進(jìn)入小學(xué)只有一年的時間,,當(dāng)前他們的閱讀能力不是很好。在__月份的時候,,我就觀察到很多的孩子不能獨立完成閱讀,,這樣對他們答題來說很艱難的。所以從發(fā)現(xiàn)孩子們這個問題開始,,在進(jìn)入到__月后,,我就積極的幫助和培養(yǎng)孩子們的閱讀能力。我每天上課前會讓幼兒進(jìn)行課本閱讀,,每天都會讓一個幼兒進(jìn)行閱讀,,當(dāng)場幫助他們?nèi)グ验喿x給培養(yǎng)好。這樣的措施下,,孩子們對書本的一個內(nèi)容很熟悉了,,能夠自己去把課本閱讀一遍,字詞也認(rèn)識的多了。還有就是我買了一些適合幼兒閱讀的書籍,,都是帶有拼音的,,讓他們在課下的時候進(jìn)行閱讀,這使得這群孩子不僅閱覽的書籍增加了,,還讓他們的閱讀能力一點點的得到提升,,達(dá)到了幫助大班幼兒們培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣和獨立的閱讀。
三,、輔導(dǎo)幼兒們的作業(yè)
我對孩子們的作業(yè)進(jìn)行了輔導(dǎo),,沒有讓家長一個人承擔(dān)這份責(zé)任,。我跟家長們進(jìn)行了輔導(dǎo)作業(yè)商量,,因為放學(xué)比較早,家長們也沒有在家,,孩子們的`作業(yè)在以往通常是完不成的,。所以我就加長了一個小時,在園里幫助需要進(jìn)行輔導(dǎo)作業(yè)的孩子輔導(dǎo),,把他們的作業(yè)在園里的時候就做好了,,這樣他們回家之后,也不會有很大的負(fù)擔(dān),,同時也給家長減少了一些重?fù)?dān),。在這樣的一個措施下,孩子們的作業(yè)通常都完成的很好,。
這一年的工作將要結(jié)束了,,我回顧以往的工作的同時,也期待著下一年的工作,,我相信自己可以把下個階段的工作做好的,。
此致
敬禮!
述職人:x
20__年x月x日