演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿,。好的演講稿對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

奉獻的演講稿 教師奉獻的演講稿篇一

十幾年的教學生涯中,，我可敬的同事們的，一樁樁，一件件,，一幕幕,，無不使我感動，無不使我收獲著一種快樂,。

每一天，當晨曦微明,，是我們的班主任老師首先奏響了忙碌的一天的號角：早到,、晨檢、布置工作;當朝霞升起,，孩子們背著書包歡歡快快地來到教室,，迎接他們的已是一張張含笑的臉;課堂上，思路清晰的講解,，深入淺出的引導,，從那些稚嫩的雙眸中折射出來的，是認可,、是敬佩;回到辦公室,，又何曾歇息：一疊疊作業(yè)、一份份考卷,，伏案疾書,，凝思苦想;放學后，再一次守侯在教室門口的,，還是班主任,，殷切地叮囑，親切地目送,，無不讓孩子們深深地感受到來自老師的愛,，感受到來自學校的關懷?；叵肫疬@一幕幕,，誰的眼前能不展現(xiàn)老師們那真誠的面容?誰又能不為他們這種全心的奉獻而感動。當走進清晨的校園,，一聲聲清脆的“老師好”;當走進圣潔的課堂,，看到一雙雙渴求甘霖的眼睛，一顆顆等待塑造的無邪的心靈;當課間跟孩子們融在一齊,，看到一個個生龍活虎的身影,，一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉，快樂的感覺就這樣降臨了!

記得幾年前,，我剛接任初一的班主任,，班級中有一位學生，他言語粗魯，性情暴躁,，同學稍不順從,，他就拳腳相加，頂撞老師也是他的家常便飯,，在校外更是經常和校外不良青年會聚,，背地里學生們喊他“老大”，班級中人人畏懼,，避而遠之,。看表現(xiàn)真是無藥可救的了,。然而,，就這樣一個學生，在偶爾的一次活動中,，我捕捉到了他注視同學們游戲的眼神是那樣渴望而專注,。于是，課間,，我和他談心,，放學后，我一次次地家訪??慢慢地,，我獲取了他的信任,，從此，有空的時候就和他聊天,，培養(yǎng)他正確的人生觀,，教給他正確的與人相處的方式，時不時的我也給他創(chuàng)造為班級做事的機會,，慢慢地,，他感受到了信任的力量，體驗到了和同學和諧相處的樂趣,。半年后,，我大膽的任用他為副班長，這一舉措使他變了個人似的,，不僅僅以身作則,，更是成為了老師們的得力助手。當學期評優(yōu)時,，全班52名學生,，他以49票的絕對優(yōu)勢榮獲“三好學生”稱號，他激動的雀躍而起,，我在心里更是為之歡呼,。

這一切讓我真切的感受到,，我的苦和累沒有白費，我的苦和累換得了孩子可喜的進步,，這巨大的快樂感緊緊的充斥著我的身心,。還記得海倫·凱勒的老師嗎?

海倫·凱勒身受盲、聾,、啞三重殘障,，七歲以前一向生活在無聲無息，沒有光明的混沌里,，直到遇到了生命中的天使她的老師沙利文,。沙利文老師用了畢生陪伴這可憐的孩子，將她由一個無知,、粗魯、暴躁的小動物變成了一個勇敢,、博愛,、偉大的作家。試想,，如果不是全心的奉獻,，如何有如此的奇跡?如果不是全心的奉獻，怎能在黑暗中灌注光明,，在殘缺的軀體上播種健康的靈魂?

奉獻是一種發(fā)自內心的芬芳,，一種深入骨髓的甜蜜，日子久了,，它就會縈繞成一團快樂,，緊緊裹住你的靈魂。

偶爾也向往身邊朋友那種悠閑而浮華的生活,，可作為一名教師,，每一天下班后，想想第二天課堂上幾十雙眼睛,，想想堆積如山的作業(yè),，我無法忘情享受，同時這樣的經歷也使我懂得：一樣的年華,，能夠虛擲,，也能夠用來奉獻;虛擲了，年華付水流;奉獻了,，年華將壯麗輝煌值得回味!我們那么多帶病堅持工作的老師,，誰曾正因他疲憊的病容就覺得他缺少魅力?不!他身上濃濃的書卷味和強大的人格力量，只會讓人想到親近,，想要信賴,。

美國某大學一份對“快樂”的調查報告顯示：大部分感到快樂的人是在工作中,，是那些因工作而個性忙碌的人，而不是有太多休閑時刻的人,。真正的快樂感是對自己的生活感到有好處,、滿意的一種用心狀態(tài)。這樣說來,，教師真的是快樂,。還有一句話十分中聽：工作著的人是美麗的。工作中的人緣何而美麗?那是正因他的專注,，正因他目的明確,，正因他渾身散發(fā)出價值的光芒。當辛勤的工作日見成效,，當發(fā)現(xiàn)孩子們一點點的進步,，這種巨大的快樂感難道還不夠嗎?

一個人的生命是有限的，而事業(yè)是常青的,。愛崗,、敬業(yè)、奉獻,，將使我們的教育之樹常青,，將使我們的教育之樹桃李芬芳!

奉獻的演講稿 教師奉獻的演講稿篇二

時間一天天過去了，又過了一年,。一起工作的同事?lián)Q了一次又一次,，只有我依然固守那片土地，大山的樸實與堅定影響了我,，我的思想也漸漸成熟了,。面對的環(huán)境也熟悉了，工作也順心了,。我曾記得一句俗話說：是海輪應乘風破浪于大海,，是小舟就應游弋于小溪。但是,，無論是海輪還是小舟都有他生活的地方,，既來之則安之。是的,，馳騁于山外的世界,，固然有太多的誘惑，但山中也自有他的樂趣,，他的'價值,。

誰不想擁有優(yōu)越的生活條件，誰不想在工作條件好的地方工作,。也許,，有人認為我傻,，都什么年代了，甚至可能有人還會說,，你這樣圖個啥,，值得嗎？如果你這樣問我,，我會毫不猶豫地說：值,，我出生于大山，知道大山里孩子最需要的是什么,，那就是知識,、文化。我的老師們已經在這里奮斗一輩子,，現(xiàn)在該輪到我了,，無論條件多么的艱苦，我都應該雄起,。這也正是我價值的一種體現(xiàn),。

我想，我還年輕,，我的生活才剛開始，生命中沒有坎坷,，沒有困難,，人生就太平淡，失去了樂趣,。

回顧這三年來,，我有很多感觸，要感謝馬龍村委歷年來的關懷,，感謝教輔導站及學校領導對我工作上的指導和幫助,，感謝政府領導在百忙中多次到校視查指導，讓我感受到馬龍不是被遺忘的角落,。

雖然我不能代表廣大奮戰(zhàn)在一線的山區(qū)教師,，但我還是要說出我的心里話：我們雖然在艱苦的條件下工作，但我們沒有妄自非薄自己的學校,，我們正在盡自己最大的努力為山村的教育奉獻自己的青春,！

謝謝大家！

奉獻的演講稿 教師奉獻的演講稿篇三

尊敬的老師們,，親愛的同學們：

大家好,！

生活中，我們一天天長大,，懂得了許多道理,。在生活中,，我懂得了奉獻。

小時候,，我不懂奉獻是什么,，總是接受著別人的奉獻，卻從不給予,。但小學中發(fā)生的一件事,，徹底地改變了我。

那次是我一年級時的事了,。那天,，我的課桌壞了，我把這件事告訴老師之后,，老師告訴我,，讓我把課桌搬到一個地方，去換一張好的課桌,。我當時還小,，所以不管我如何努力，就是搬不起來,。正當我無計可施的時候,，班上的一位同學過來了，說：“我和你一起搬吧,?！蔽乙粫r沒反應過來，愣了一會兒,，說：“好啊,。”于是,，我和他一人抬一邊,，總算把課桌搬到了老師說的那個位置，然后,，他再一次幫助我,，搬了一張好的課桌回教室。

我的心中涌起一股暖流,，雖然從前,，我總是自私地接受著別人的給予，但我在那一秒,，明顯有了不一樣的感覺,。別人都能那么無私地奉獻，我為什么就不可以呢,？

從那天之后,，我便變得善于奉獻,、善于付出了。我想我要感謝那位同學,，是他讓我懂得了這一點：奉獻永遠比得到快樂,。得到不是什么了不起的事，而奉獻,，是一件無比有益的事,。學會奉獻，可以終身受益,，終身受到它的好處,。

生活真是一位好老師，在生活中,，我學會了奉獻,。

奉獻的演講稿 教師奉獻的演講稿篇四

心懷感恩 甘于奉獻

感恩做人，敬業(yè)做事,，責任擔當,，是一種生活的態(tài)度，也是一種善于生活的智慧,。俗話說：人生不如意,，十常有八九，但是如果擁有感恩做人,、敬業(yè)做事和勇于擔當的態(tài)度,，將會以寬廣的心境應對工作和生活中的種種不如意，樹立積極的生活工作理念,，讓原本平淡的生活和工作變得不平淡起來,。

感恩,，不僅是一種美好的情感,，更重要的是對責任的承擔，對道義的堅守,。心中充滿感恩之情,，才會想到回報，才會想到奉獻,。

心懷感恩,，感謝父母，生命來自于你們的含辛茹苦,，快樂來自于你們的默默付出,，幸福來自于你們的全心給予；心懷感恩,，感謝身邊所有幫助,、讓我真正成長的人,，是你們的付出塑造了現(xiàn)在的我，見證了我的成長和進步,；

心懷感恩,，感謝走入工作崗位之后給予我鼓勵、關心和照顧的領導和同事,，是你們的耐心指導,，熱心幫助讓我更快更好的進入工作角色；

心懷感恩,，感謝我們的單位,，是它給我們提供了一個揮灑青春、展現(xiàn)自我的舞臺,，找到了自己的人生坐標,。

作為市科協(xié)普及部一名職工，心懷感恩,，就要擔得起自

身責任,，愛崗敬業(yè)，甘于奉獻,。

愛崗,，是我們的職責；

敬業(yè),，是我們的本分,；

奉獻，是我們崇高的追求,。

愛崗敬業(yè),，把具體事務一點一滴的做好，把工作時間一分一秒的抓牢,。 默默奉獻在工作崗位的我們,，每天伴著晨鐘追逐著上班的人流，和著暮鼓聲放飛著勞碌一天后的緊張心情,。年年歲歲花相似,，面對周而復始的工作，不急躁不厭倦,，始終如一,、兢兢業(yè)業(yè)；不畏艱難,，樂于吃苦,，甘于奉獻，是我們配送人的本色。

讓我們懂得感恩,，學會感恩,，心懷感恩，因為生活因感恩而多彩,，生命因奉獻而精彩,。

奉獻的演講稿 教師奉獻的演講稿篇五

各位領導，各位評委老師,，同仁們：

大家晚上好,，今天我演講的題目是：獻身教育，無私奉獻,。

朋友,，你喜歡聽《長大后我就成了你》這首歌嗎？我就是聽著這首歌長大的,。這首歌曾經傳遍神州大地,，唱響了幾十年，至今仍然深受人們的喜愛,，一方面是因為它曲調悠揚,，旋律動聽，更重要的是它表現(xiàn)了人民教師的無私奉獻的情懷,。

我,，就是一名普通的鄉(xiāng)村女教師。

大專畢業(yè)后,，我被分配到馬溝小學,。學校里沒有食堂，沒有宿舍,，作為一個外鄉(xiāng)人,，我只好每天騎60分鐘的車早出晚歸，中午就吃兩塊方便面,。生活雖然艱苦,，但我心中充滿了快樂，我將成為五十多個孩子的"王"了,！

當我真正走上三尺講臺,，真實面對那一張張鮮活的笑臉,，那一雙雙渴求知識的眼神的時候,，我才知道，想讓所有的難題成為樂趣并不是一件容易的事,。

當我處理完學生糾紛的時候,，當我批改完當天的最后一本作業(yè)的時候，當我拖著疲憊的身體最后一個走出校園的時候，當我披星星戴月亮從學校騎車回到20里外的家的時候,，我深深體會到：做一個教師不難,，難的是做一個好的教師。

為了能使自己成為一名合格的教師,，為了五十多個孩子能夠快樂地學習,，健康地成長

那一年，我起早貪黑,，中午也只是休息片刻,，視力下降了，人也消瘦了,。功夫不負有心人,，20xx年，我寫的班務工作札記《玻璃窗被打碎之后》被刊登在《馬溝教育》班主任專欄,，所教班級的語文在期末會考中取得了全鎮(zhèn)第一名的好成績,，20xx年我被學校推薦為"鹽都縣優(yōu)秀共青團員"。

回首來時的路,，我深深地明白：生命在于奮斗,，教育在于奉獻。生命因奉獻而變得美麗,，那奉獻是赤誠的奉獻,，無私的奉獻，崇高的奉獻,；那奉獻像火把,，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情,；那奉獻像一泓清泉,，是常年的流淌，是不計名利的付出,。

現(xiàn)在,，我是潘中的一員。在潘中這所精英薈萃的學校里,，我只是一個無名小輩,。沒有豐富的教學經驗，沒有嫻熟的教學技術,，沒有引以為榮的教學實績,，但我相信：黑夜再長，白天總會到來,；寒冬再長,，春天總會到來,。成功是一種忍耐，失敗是一種痛楚,，更是一重磨練,，一種財富。

在這里,，我將一如既往地向教學經驗豐富的老師學習,，向在座的各位評委老師學習，學習你們那種"春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干"的無私奉獻的精神,；我將以飽滿的熱情，昂揚的斗志,，樂觀的志趣投入到初中語文的教學工作中,。

我自豪，因為我是一名教師,；我追求,，因為我的事業(yè)是教育。教育事業(yè)任重而道遠,，"路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索"。

朋友們,，奉獻是神圣的,。偉大的祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻,；朋友們,，憑著歲月賜給我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧,！讓我們擎起希望的火炬,，劈風斬浪，走向輝煌的明天,！

我的演講完了,，謝謝大家！