隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,，報(bào)告不再是罕見的東西,，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

教師個(gè)人述職報(bào)告簡短免費(fèi)篇一

大家好,！

時(shí)間匆匆,，一學(xué)期工作即將結(jié)束,，回首這學(xué)期的工作，是緊張而有序的,，是勞累而有收獲的,，是辛苦而有價(jià)值的。

在這一學(xué)期里,，隨著自己不斷學(xué)習(xí),，努力進(jìn)取，我在思想,、工作,、學(xué)習(xí)以及個(gè)人素質(zhì)能力等各方面都有了進(jìn)步和提高。我用愛心和敬業(yè)精神,，努力做好自己的本職工作,。

我始終如一地?zé)釔圩鎳ぷ?，認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友。在業(yè)務(wù)上不斷學(xué)習(xí)教育理論,，學(xué)課標(biāo)來充實(shí)自己,，做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫論文,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論為指導(dǎo),，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。注重個(gè)人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴(yán)于律己，與同事交流合作,、融洽相處,。

本學(xué)期，我擔(dān)任二年級(jí)語文,、安全教育的教學(xué)工作,。在教學(xué)中我認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)地做好每天的工作：了解學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，備課,、上課、批作業(yè),，每天都很充實(shí),。二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)自覺性還需加強(qiáng),，老師需要多花時(shí)間與學(xué)生在一起,，指導(dǎo)學(xué)習(xí)、作業(yè),，多關(guān)注后進(jìn)生學(xué)習(xí),。為提高學(xué)生素質(zhì)，班內(nèi)先后組織了書法比賽,、手抄報(bào)比賽,、朗讀比賽。積極支持配合班主任工作,，加強(qiáng)對學(xué)生的管理,，指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校組織的朗誦比賽、書法比賽,。加強(qiáng)與家長溝通,，以促孩子積極學(xué)習(xí)、健康成長,。特別關(guān)注后進(jìn)生,，根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。一學(xué)期下來,，學(xué)生們有不同程度的進(jìn)步,。

我積極參加各級(jí)組織的教學(xué)教研活動(dòng)，并寫出心得體會(huì),。參加學(xué)校組織的論文比賽,，普通話培訓(xùn)、考試,，書法比賽,，文體比賽?？傊?，一學(xué)期工作緊張忙碌，也有收獲,。

每天按時(shí)上下班,，不遲到,，不早退，盡量不請假,。做到小病不影響工作,、不耽誤學(xué)生上課，考慮問題以學(xué)生利益為重,，那一本本教案,、理論筆記、政治筆記,，那一摞摞作業(yè),、試卷，就是老師工作的成果展示,。學(xué)生的進(jìn)步,，是老師最大的欣喜和慰藉。

一學(xué)期工作中,，有成績,，有經(jīng)驗(yàn)；有失敗,，也有教訓(xùn),。教學(xué)工作之路正長，謹(jǐn)記“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,，在以后的工作中，我將更加努力,，爭取更大進(jìn)步,。

此致

敬禮！

述職人：xxx

2021年x月x日

教師個(gè)人述職報(bào)告簡短免費(fèi)篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好！

回顧這學(xué)年來的工作,，本人積極投身于教育事業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo)分工。本學(xué)年擔(dān)任本校的五年級(jí)英語教學(xué)工作,，因?yàn)槲沂菍W(xué)習(xí)英語教育的,，再加上之前也從事了英語教學(xué)，所以本學(xué)期的教學(xué)工作開展還算得心應(yīng)手,。學(xué)生的英語水平也明顯的提高了,，同時(shí)也取得了一定的成績。

我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,。積極參加政治學(xué)習(xí),，并做好筆記。在教學(xué)的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我注重組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境,，同學(xué)生在課堂上同游戲，同歌唱,。

熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。比如，握握他的手,，摸摸他的頭等,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí)，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。

積極參與講課，聽課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的開放課活動(dòng),，在電教室共授課四次，每次都認(rèn)真對待,，通過參與這個(gè)活動(dòng),，使我有了很大的進(jìn)步。同時(shí),，積極與由老師搞好一次英語課堂教學(xué)研討課,，在此次活動(dòng)中，我增加了自信,，使我更有信心對待我的課堂教學(xué),，我不是弱者！實(shí)力是靠打出來的,，不是靠說出來的,。

本學(xué)期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實(shí)實(shí)，有實(shí)效,。我能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍,，做好筆記。同時(shí),，校園的xx風(fēng)很濃,，我也愛上了xx，喜歡在那里抒發(fā)我的情感,，展現(xiàn)我的教學(xué)實(shí)際和反思,。

本學(xué)期我們?nèi)w專科教師都聚集到一起,，大家在平時(shí),，能夠互幫互助，主動(dòng)搞好辦公室的衛(wèi)生,，做到了不用安排,，人人主動(dòng)的好局面，真的像個(gè)大家庭,，在這里我們都感受到了溫暖,。在組里,，年輕人較多,，在年輕人的渲染下，我們?nèi)巳擞辛嘶盍?，有了朝氣,。我?jiān)信,，歲月能使人變老的是年齡，是外表,，但永遠(yuǎn)不能改變的是你的心靈,。只要你有一顆朝氣蓬勃，積極向上的心,，你的工作,，你的生活永遠(yuǎn)都會(huì)充滿陽光。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè),。相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

此致

敬禮,！

述職人：xxx

2021年x月x日

教師個(gè)人述職報(bào)告簡短免費(fèi)篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：

上午好！

一學(xué)年來,，我認(rèn)識(shí)搞好自己的本職工作,，不斷提高自己的思想覺悟和教學(xué)水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，與時(shí)俱進(jìn),，不斷創(chuàng)新，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革,，積極完成學(xué)校的各項(xiàng)工作,，尊重并熱愛學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所長,，全面發(fā)展,，下面就我本學(xué)年的工作作如下總結(jié)：

在本學(xué)年的教學(xué)中，我不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī),，把對學(xué)生的思想品德教育入在首位,，不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念,，積極地投身于教育教學(xué)工作之中,。新的教育形式要求我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我積極參加校本培訓(xùn),，做了大量的政治筆記與理論筆記,，從中汲取營養(yǎng)，不斷提高思想認(rèn)識(shí)和政治修養(yǎng),。

要提高教育教學(xué)質(zhì)量,，就要搞好教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，本學(xué)年我做了下面的工作：

1,、備好課,，認(rèn)真鉆研教材，從備課本,、備學(xué)生,、備教法等方面入手，積極做好課前準(zhǔn)備,。

認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,、每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都鉆研清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，分析應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的教學(xué)措施?？紤]教法,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),，解決如何充分挖掘教育資源,，利用現(xiàn)代傳媒，把知識(shí)傳授給學(xué)生，讓學(xué)生形成技能,、能力等。

2,、認(rèn)真組織教學(xué),，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍，形成良好的師生關(guān)系,，提高每節(jié)課的教學(xué)效率,。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，深入學(xué)生,，認(rèn)真耐心地幫助他們,。

3、積極參與聽課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。積級(jí)參加教研，不斷學(xué)習(xí),。

4,、以身作則，以自己的一言一行去感染學(xué)生。關(guān)心學(xué)生,、熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個(gè)學(xué)生。

5,、積極挖掘教育資源,，拓寬學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

6,、尊重領(lǐng)導(dǎo)，積極完成學(xué)校的其它工作及領(lǐng)導(dǎo)布置的工作,。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間，積極做好自己分內(nèi)的工作,，并且嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，團(tuán)結(jié)學(xué)校的同志，尊重領(lǐng)導(dǎo),，積極完成學(xué)校的各項(xiàng)工作,，一心為學(xué)校、為學(xué)生的發(fā)展而努力,。

在本學(xué)年的工作中,，我取得了一定的成績：上學(xué)期所教七年級(jí)英語平均分和及格率均居全縣第五名，這學(xué)期平均分全縣排名第八,，均在全縣前三分之一,。在教育教學(xué)中注重學(xué)生思想道德的教育，注重學(xué)生人格,、進(jìn)取精神的培養(yǎng),。讓他們充分認(rèn)識(shí)了社會(huì)的形勢，了解了社會(huì),，重視了學(xué)生的全面發(fā)展,，力爭在一切有利于學(xué)生的方面都施以影響，根據(jù)他們的興趣愛好,，個(gè)性特長,，讓他們健康快樂自由地全面發(fā)展。一年中,，切實(shí)看到了他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,。

當(dāng)然，作為一個(gè)新教師,，工作中也存在不少問題,，例如教學(xué)方法、班級(jí)管理、反饋練習(xí),、自身學(xué)習(xí)等方面的欠缺與不足等,。但是，我相信,，在我的不懈努力下,，一定會(huì)有很大的提高。

總而言之,，在知識(shí)科技日新月異的今天，教育教學(xué)理念在不斷更新,，對教師的素質(zhì)要求越來越高,，為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，培養(yǎng)未來型的社會(huì)人才,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

此致

敬禮！

述職人：xxx

2021年x月x日

教師個(gè)人述職報(bào)告簡短免費(fèi)篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、各位同行：

上午好,！

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我擔(dān)任初一的數(shù)學(xué)教學(xué)工作已經(jīng)整整一年了,。經(jīng)歷了最初的迷茫,、不知所措到現(xiàn)在的淡定自若，回想這一年來的成長經(jīng)歷,，有苦,、有甜，而更多的是思考,。

剛剛接觸初一的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，恰逢學(xué)校全面推行學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式，當(dāng)時(shí)真的覺得壓力很大,，在x主任的耐心指導(dǎo)與幫助下,，我從一點(diǎn)一滴做起，在教學(xué)過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，查缺補(bǔ)漏,，使學(xué)案漸漸趨于完善，慢慢地我體會(huì)到學(xué)案在課堂教學(xué)中發(fā)揮的引領(lǐng)作用，壓力變成了更多的動(dòng)力,，很感謝能有這樣的經(jīng)歷讓我得到了鍛煉,。在這里我想與大家一起分享我的苦與甜。

數(shù)學(xué)是一門思維性邏輯性極強(qiáng)的學(xué)科,，學(xué)生固有的觀念都認(rèn)為數(shù)學(xué)比較枯澀,，沒有生動(dòng)的語言，沒有趣味的故事,，他們從主觀愿望上就排斥學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。這些都給學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)帶來了一定的困難。而初一學(xué)生的特點(diǎn)是活潑好動(dòng),，好奇心極強(qiáng),，如何借助學(xué)案導(dǎo)學(xué)為學(xué)生自主學(xué)習(xí)搭建良好的平臺(tái)，讓學(xué)生愿意投入到數(shù)學(xué)活動(dòng)中來,，從而讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,，這是我最初面臨的一個(gè)課題，我的教學(xué)資歷很淺,，對學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式的認(rèn)識(shí)只是初級(jí)階段,，研究還不夠深入，下面我談一談如何將學(xué)案與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合的幾點(diǎn)不成熟的做法：

第一,、充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生學(xué)有動(dòng)力,。

孔子說：“知之者,，不如好之者，好之者,，不如樂之者,。”數(shù)學(xué)教學(xué)的成敗很大程度上取決于學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，一旦學(xué)生對所學(xué)知識(shí)產(chǎn)生了濃厚的興趣,，就不會(huì)感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)。

我在學(xué)案中為學(xué)生編好閱讀題材和問題情境,，抓住情景引入環(huán)節(jié)設(shè)下懸念,，喚起學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。然后通過層層設(shè)計(jì)簡單問題,，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探究的欲望。如：在學(xué)習(xí)“有理數(shù)的乘方”一課時(shí),，我先是通過“你相信用一張1mm厚的紙張,，經(jīng)過對折30次,，高度會(huì)比珠穆朗瑪峰還高嗎？”這個(gè)問題設(shè)置懸念,，學(xué)生都感到不可思議,，帶著這樣的問題引入新課，學(xué)生十分感興趣,。通過一節(jié)課的學(xué)習(xí),，學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)證實(shí)了之前的猜測，這樣激發(fā)了學(xué)生自主探究的欲望,，經(jīng)歷了知識(shí)的形成過程,，同時(shí)也感受到了成功的喜悅。

第二,、注重學(xué)法指導(dǎo),，讓學(xué)生有“法”可依。

1,、教學(xué)生“讀”,。我結(jié)合課標(biāo)與中考考綱的內(nèi)容,，在學(xué)案中為學(xué)生確立學(xué)習(xí)目標(biāo),，指導(dǎo)學(xué)生掌握預(yù)習(xí)方法。讓學(xué)生首先明確這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么,？對知識(shí)的掌握應(yīng)該達(dá)到什么程度,？盡量把目標(biāo)細(xì)化，可以分設(shè)若干個(gè)目標(biāo),，層層深入,，這樣學(xué)生在預(yù)習(xí)時(shí)每個(gè)目標(biāo)都很容易達(dá)到，積少成多,，學(xué)生就很有成就感,。學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)的確立，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)歸納整理,，養(yǎng)成善于抓住重點(diǎn)以及圍繞重點(diǎn)思考問題的習(xí)慣,。

2、讓學(xué)生“講”,。在學(xué)案中,，我預(yù)設(shè)一些問題情境，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)的過程中獨(dú)立解決,，課上讓學(xué)生先提出預(yù)習(xí)中遇到的問題,，鼓勵(lì)對這部分知識(shí)掌握的比較好的學(xué)生去講，在講的過程中,，對于學(xué)生的差錯(cuò),、漏洞,，經(jīng)過老師的引導(dǎo)、點(diǎn)撥,，他們很容易就能糾正過來,，從而加深了印象，也鍛煉他們正確表述的能力,，鼓勵(lì)學(xué)生要大膽的表達(dá)自己的見解,。

3、帶學(xué)生“做”,。初一學(xué)生多數(shù)有“眼高手低”的毛病,，尤其是一些“興奮型”的學(xué)生，他們反應(yīng)快,，思維比較活躍,，經(jīng)常是老師提出問題他們馬上就能給出答案，但動(dòng)筆能力較差,，上課不愛記筆記,，做題尤其是大題不會(huì)寫過程，多數(shù)同學(xué)都把解答題的大題當(dāng)做填空來做,，該拿的步驟分得不到,，成績往往不是很理想，通過觀察我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生不愛動(dòng)筆的原因無非就兩點(diǎn)：第一是懶惰,，第二是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。為了克服懶惰思想培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，起初在課上我經(jīng)常提醒學(xué)生什么時(shí)候該記筆記了,，什么時(shí)候該把解題過程詳細(xì)的記錄下來,，但我發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課一會(huì)學(xué)案一會(huì)筆記，有點(diǎn)忙亂,，反而抓不住重點(diǎn)了,。我開始考慮把課堂筆記融入學(xué)案當(dāng)中，對應(yīng)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都留有空白處,，這樣學(xué)生就會(huì)邊聽邊記,，隨筆記錄很是方便，重點(diǎn)難點(diǎn)也更加突出了,。

4,、導(dǎo)學(xué)生“想”。在學(xué)案中設(shè)立課堂小結(jié)和課后反思模塊,，注重培養(yǎng)學(xué)生解題后的回思習(xí)慣,，反思自己的思維過程，反思知識(shí)點(diǎn)和解題技巧,，反思多種解法的優(yōu)劣,，反思各種方法的縱橫聯(lián)系,。讓他們通過經(jīng)常性的回思養(yǎng)成主動(dòng)總結(jié)，主動(dòng)歸納的好習(xí)慣,，能夠收到舉一反三,，觸類旁通的效果。

如果學(xué)生對自己整堂課甚至一個(gè)學(xué)段的知識(shí)掌握情況不夠清楚,，我們還可以借助課堂小測和周小測來幫助學(xué)生檢查知識(shí)漏洞,，課堂小測和周小測都是圍繞學(xué)案內(nèi)容，針對上節(jié)課學(xué)生出現(xiàn)的問題或預(yù)設(shè)當(dāng)堂課或一個(gè)學(xué)段內(nèi)可能出現(xiàn)的問題而設(shè)計(jì)的,，課堂小測可以在課后立即發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的問題,，將新知學(xué)習(xí)過程中存在的問題當(dāng)天解決，確保無障礙進(jìn)入第二天的學(xué)習(xí),，真正做到“堂堂清”,。

應(yīng)用一段時(shí)間的課堂小測，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不一,，能力參差不齊,，課堂小測出的過于簡單會(huì)使學(xué)優(yōu)生吃不飽，而課堂小測出的過難會(huì)使中等以下的學(xué)生夠不到,。為了讓不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展,，我開始將課堂小測分層次、分梯度,，在習(xí)題設(shè)置時(shí),，分為必做和選做,，或者分的更細(xì)一些,，分為a、b兩個(gè)層次題,，照顧不同層次學(xué)生的差異,，這樣教學(xué)效率大幅度提高。

課堂小測的應(yīng)用對于學(xué)生而言有如下幾點(diǎn)優(yōu)勢：

第一,，上課注意力集中了,，因?yàn)樗麄兎浅Ｇ宄闹溃绻险n不認(rèn)真聽講,，xx分鐘后的課堂小測就會(huì)出現(xiàn)問題,，以往我也是通過加減分政策來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，但最終沒有形成完整的體制,，沒有跟學(xué)校的制度接軌,，學(xué)生不是特別重視，自從實(shí)行了綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)以后,，每個(gè)學(xué)生對自己的量化成績都很在意,，誰也不想落后,，都希望得到老師的表揚(yáng)，學(xué)習(xí)熱情自然就高漲起來,，我規(guī)定課堂小測及格每人加2分,，不及格每人扣1分，滿分每人加5分,，最近我驚喜的發(fā)現(xiàn)以前學(xué)生一聽要進(jìn)行課堂小測都哀聲嘆氣的,，而現(xiàn)在都興高采烈的躍躍欲試。

第二,，每次做完測試,，我都會(huì)在第一時(shí)間批改學(xué)生的課堂小測，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與學(xué)生溝通,，他們找到存在的問題可以及時(shí)糾錯(cuò),，爭取不把問題帶回家。

對于初二住宿生,，他們沒有家長在身邊監(jiān)督學(xué)習(xí),，自我約束能力較差，往往對自己的要求太過松懈,，為了不讓他們松懈我想只有將他們的課余時(shí)間充分填滿,！因此在正常的留的作業(yè)之外，我經(jīng)常給住宿生多留內(nèi)容,，計(jì)算能力不強(qiáng)的學(xué)生給他們出計(jì)算題抓基礎(chǔ),，能力稍強(qiáng)的同學(xué)給他們出一些稍有難度的課外題。當(dāng)然不能枯燥可以是趣味性的（目的是激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情）也可以是探究式的（這樣住宿生還可以在一起討論問題）,，培養(yǎng)他們的團(tuán)結(jié)合作意識(shí),，這樣他們就會(huì)利用好課余休息的時(shí)間而不會(huì)荒廢，當(dāng)然雖然是科任,，對他們的關(guān)愛也不能少,，我經(jīng)常利用課間時(shí)間和她們交流，通過交流我了解到他們在學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難和問題,，只要是我能力范圍內(nèi)的,，我都盡量幫助他們解決問題，學(xué)生身心都健康了,，一個(gè)人才會(huì)向好的方向發(fā)展,。我希望我的住宿生學(xué)生們雖然父母沒在身邊，但是有老師的關(guān)愛也一樣會(huì)茁長成長,！

在這里我想表達(dá)幾個(gè)感謝,，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任與支持，謝謝你們愿意做我的伯樂,；感謝班主任李繼續(xù)老師在班級(jí)管理方方面面對我的幫助,，使我能無后顧之憂的全身心投入到教學(xué)當(dāng)中去,；感謝初中組所有同仁的關(guān)懷與鼓勵(lì)，使我在這個(gè)大家庭倍感溫暖,，因?yàn)槲页休d了太多的感激之情,，所以我今后會(huì)更加努力的工作，以不辜負(fù)大家對我的幫助與期望,！

此致

敬禮,！

述職人：xxx

2021年x月x日

教師個(gè)人述職報(bào)告簡短免費(fèi)篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

早上好,！

本學(xué)年,，本人擔(dān)任高x年級(jí)x個(gè)班的政治教學(xué)工作。一學(xué)年來,，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。根據(jù)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來,，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓?，F(xiàn)將本學(xué)年的教學(xué)情況總結(jié)如下：

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并認(rèn)真搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),，課后及時(shí)對該課作出總結(jié),。

增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動(dòng)化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。

要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。

在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強(qiáng)對個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會(huì)迎刃而解,，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲,！

此致

敬禮！

述職人：xxx

2021年x月x日