演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,,是為演講準(zhǔn)備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,,用到演講稿的地方越來越多,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,?下面是小編為大家整理的演講稿,,歡迎大家分享閱讀,。
尊師重道,感謝師恩演講稿篇一
大家上午好,!我x1班的x.今天我國(guó)旗下講話的題目是《尊師重教,,從我做起》,。
在秋風(fēng)送爽,金果滿枝的九月,,我們又迎來了一個(gè)教師節(jié),。在9月10日這個(gè)特殊的日子來臨之際,“尊師重教”這四個(gè)醒目的大字總是在我的腦海中閃現(xiàn)時(shí),,心中不由得涌起股股暖流,。
教師是最崇高,最偉大的,,最神圣的職業(yè),。他們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧暇ぞI(yè)業(yè),嘔心瀝血,,辛勤耕耘,,無私奉獻(xiàn),精心澆灌著一顆顆幼苗,,是他們茁壯成長(zhǎng),,最終成為一個(gè)個(gè)有用的棟梁之才;他們長(zhǎng)年累月地消耗著自己的光能,照亮他人的光輝前程;他們無怨無悔,,用巨人的肩膀和雙手托起了明天輝煌的太陽,。人們常用最美的語言把老師稱為“園丁”、“紅燭”、“春蠶”,“人類靈魂的工程師”等,?!暗ば挠依睿瑹嵫T棟梁”就是對(duì)教師的真實(shí)寫照,??梢赃@么說,如果沒有教師的辛勤工作,,就沒有教育事業(yè)的發(fā)展,。因此,我們每一個(gè)人都應(yīng)該尊重和愛戴自己的老師,。
教育是教師神圣的職責(zé),。如果沒有教師,誰來傳授文化知識(shí)?誰來培育出有用的人才?沒有人才,,怎能建設(shè)國(guó)家,。所以,尊師重教也是值得重視的,。我們是花朵,,老師是辛勤的園丁,是慈祥的母親,,老師付出的是心血,,我們得到的是甘露,我們不能辜負(fù)老師的栽培,。作為學(xué)生,,要想學(xué)好文化獲取知識(shí),首先要學(xué)會(huì)尊重老師,。對(duì)我們師范的學(xué)生,,更是如此,讓我們每一個(gè)人都從現(xiàn)在做起,,從我做起,用實(shí)際行動(dòng)作為的禮物奉獻(xiàn)給老師,,每個(gè)人都學(xué)會(huì)尊重老師,,讓老師為了這樣的我們感到自豪。
最后,,引用一副長(zhǎng)聯(lián)來歌頌老師的功績(jī),,傳送學(xué)生的祝福吧!
一支粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)四季晴雨,,加上五臟六腑七嘴八舌九思十想,,教必有方。滴滴汗水誠(chéng)滋桃李滿天下;十卷歌賦九章勾股,八索文思七緯地理,,聯(lián)通六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心,,誨人不倦,點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州,。
尊師重道,感謝師恩演講稿篇二
老師,,您用人類最崇高的感情——愛,播種春天,,播種理想,,播種力量;用語言播種,用彩筆耕耘,,用汗水澆灌,,用心血滋潤(rùn),這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng),。
您工作在今朝,,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;
您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國(guó)的四面八方,。
辛勤的汗水是您無私的奉獻(xiàn),,桃李滿天下是您的榮譽(yù)。
加減乘除,,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!
詩詞歌賦,,頌不完對(duì)您的崇敬。
成功源自您的栽培,,優(yōu)秀出自您的耕耘,。為今天喝彩的同時(shí),我們永遠(yuǎn)銘記您當(dāng)初的教誨和箴言,。踏遍心田的每一角,,踩透心靈的每一寸,滿是對(duì)你深深的敬意和感激,。萬水千山總是情,,灑向人間都是愛!天涯海角有盡處,只有師恩無窮期,。
師恩如山,,因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇?
師恩似海,,因?yàn)榇蠛:棋?,無法估量!
無論我成為挺拔的白楊,還是低矮的小草,,老師,,我都將以生命的翠綠向您致敬,。無論我身在何方,心歸何處,,老師,,我都將用心靈的契約為您祝福!
讓陽光送去美好的期待,讓清風(fēng)送去我們深深的祝福,,讓白云和藍(lán)天永遠(yuǎn)點(diǎn)綴您的生活,,愿您的生活充滿快樂!讓春天給您送去花的芬芳,讓秋天給您送去收獲的果實(shí),,讓夏天和冬天都永遠(yuǎn)豐富您的生活,,原您的生活永遠(yuǎn)多彩!
感謝恩師。
尊師重道,感謝師恩演講稿篇三
尊敬的老師們,,親愛的同學(xué)們:
大家好!
在老師的嘔心瀝血的教育下,,又有多少祖國(guó)的花朵成為華夏的棟梁之材!誰又知道這其中包著多少汗水和艱辛,也許老師那絲絲白發(fā),,斑斑皺紋就是的見證,。
老師的愛,如大海一般滔滔不絕,,老師的插柳之恩,,我終身難報(bào)。老師的愛,,雖不是陽光但卻可以溫暖我們的心;雖不是雨露,,卻能滋潤(rùn)我們的心田;雖不是燈火,卻能照亮我們前進(jìn)的道路,。學(xué)會(huì)感恩吧!感恩是一種外世哲學(xué),,也是生活中的大智慧。一個(gè)言語,,一個(gè)問候,,一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)微笑……這些都是感恩的表現(xiàn),。人生在世,,除父母給予我們生命的應(yīng)該感謝以外,最應(yīng)該感謝的就是老師,。
那是一個(gè)春暖花開的季節(jié),,我們正在學(xué)校上課。正當(dāng)上到一半時(shí),,我的肚子開始翻江倒海起來。我捂著肚子,,感到一陣陣劇烈的疼痛,。老師馬上注意到了我,她發(fā)現(xiàn)我臉色發(fā)青,與平常大不一樣,。于是,,她快步走了下來,輕聲問我:“你怎么了呀?”我聽了這話,,心里感到很溫暖,,小聲地回答道:“老師,我肚子疼,?!崩蠋熉犃撕罅⒖贪才磐瑢W(xué)們自習(xí),然后領(lǐng)著我去醫(yī)院,。正當(dāng)我走到班門口時(shí),,我的肚子又疼了起來,不由自主地蹲了下去,,老師見狀急了,,像一只熱鍋上的螞蟻。不一會(huì)兒,,她俯下身子,,想背著我走。她說:“快上來!”我聽了后,,說:“老師,,可是……老師立刻打斷我的話說:“沒什么可是,快上來,?!蔽抑缓门懒松先ァ@蠋熣玖似饋?,背著我走,,她走得很慢,額頭上不時(shí)冒出晶瑩的汗珠,。
我心想:我是個(gè)六年級(jí)的學(xué)生,,與老師的體重相差無已了,老師怎能背得動(dòng)我呢?過了一會(huì)兒,,一位騎著摩托車的男老師正好與我們相遇,。老師喊到:“李老師,孩子肚子疼,,要上醫(yī)院,,你能載我們?nèi)?”李老師說:“好快上來?!崩蠋煱盐曳錾宪?,坐著車來到了醫(yī)院,。然后去看醫(yī)生,看醫(yī)生,,看完之后還不停地為我端茶送水,。一股暖流涌遍我全身。
老師為我們付出了太多太多,,我不能一一例舉,。俗話說的好:“一日為師,終身為父”,,感謝師恩,,老師,我們要向您那樣,,像蠟燭一樣,,有一分熱,發(fā)一分光,,給人以光明,,給人以溫暖。老師您賜予我的恩德我終生難報(bào),,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的!我一定要加倍努力學(xué)習(xí),,用的成績(jī)報(bào)答您。
尊師重道,感謝師恩演講稿篇四
敬愛的老師,,親愛的同學(xué)們:
大家好!
很高興能站在講臺(tái)上,,給老師和同學(xué)們演講。今天我演講的題目是——感恩老師,。
老師的愛,,叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情,。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí),,教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難題而汗流浹背的時(shí)候,為我細(xì)心講解的是老師,。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,,是我萬分開心;一句溫暖的問候,是我感受到第二種親情,。
有一位老師曾說過:“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,,我們只喜歡老師這兩個(gè)字……”這些質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露,。我們感謝老師們辛勤的教育,,感恩于他們的諄諄教誨,然而,,再多贊美的語言,,仰慕的辭藻,,也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。
感恩老師,,并不需要我們做什么驚天動(dòng)地的大事。他表現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:
課堂上,,一道堅(jiān)定的目光,,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,一次精彩的回答,,證明了你的全身心投入,,你在專注的聽課。這便是感恩老師,。我們也曾用這種方法感恩過老師,。那在五年級(jí)上學(xué)期,我們剛剛換了新的班主任,,彼此有些陌生,。而看到同學(xué)們自信的舉起手時(shí),老師的嘴角上露出了絲絲抹不掉的笑,。
而在下課后,,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,,一聲禮貌的問好,,老師是多么幸福呀!這也是感恩。
同學(xué)們,,在我們身邊處處充滿著感恩,。讓我們懂的感恩,一起感恩老師,、家長(zhǎng)吧!
尊師重道,感謝師恩演講稿篇五
尊敬的老師們,,親愛的同學(xué)們:
大家好!
老師,有人把您比作園丁,,把您比作露珠,,把您比作陽光……可對(duì)于我來說,您是位平凡而又偉大的人,。平凡的是您的職業(yè),,偉大的是您的人格。
如今,,我已經(jīng)上五年級(jí)了,,教過我的老師已有許多,印象深的也有許多位,。其中有一位老師的教學(xué)方法很獨(dú)特,,與眾不同,,讓我覺得十分有趣,令我記憶深刻,。讓我來慢慢告訴你們聽吧!
她,,一位女老師卻活潑幽默,她姓陳,,我們都叫她麥麥老師,,麥麥老師戴著一副眼鏡,看上去挺有學(xué)問的,。麥麥老師是我在二年級(jí)時(shí)的作文興趣班中所遇到的,,就是她讓我愛上了習(xí)作,通過她的教學(xué)使我的作文越寫越好,,越寫越好,。如今想起這麥麥老師這每一堂課,我都深深的感謝她在我的心中播下了文學(xué)的種子,。
記得第一次上她的課,,麥麥老師做了輕松幽默的自我介紹,然后對(duì)我們說:“請(qǐng)大家寫一篇自我介紹的作文,但都不要寫名字,作文寫完后,再讓我猜猜看寫的是誰,,我相信只要大家寫得生動(dòng)我一定能猜出來,,廢話不多說,大家開寫吧!”聽完后,我們埋頭寫起作文來。大家寫的熱火朝天,而教室卻超級(jí)安靜,,只聽見寫字時(shí)的`“沙沙”聲,。
快寫完時(shí),,我看了麥麥老師一眼,,發(fā)現(xiàn)她也正在寫字,,再仔細(xì)一看原來麥麥老師在寫評(píng)語,,呀!她寫的評(píng)語都快趕上作文字?jǐn)?shù)的一半了,,怪不得戴眼鏡,。此時(shí)我知道麥麥老師不僅一位教育有方,、活潑幽默的女教師更是一位細(xì)心、盡責(zé),、認(rèn)真的女教師,。一會(huì)兒的時(shí)間大家差不多都寫完作文了。我們便把作文交了起來,,打亂順序,,遞給麥麥老師后,便開始猜人了,,沒想到麥麥老師竟然都猜對(duì)了,。她還夸我們寫得很棒,對(duì)我們說要不是我們寫得生動(dòng),、細(xì)膩才不會(huì)全部猜對(duì),,同學(xué)們都樂在其中,很高興,,似乎忘了還在上課,,直到麥麥老師讓大家安靜下來,才繼續(xù)上課,。
之后,,堂堂課都這樣,通過實(shí)踐來寫作文,學(xué)中玩,,玩中學(xué),,每一堂課上的都很愉快、很開心,。通過這樣的教學(xué),,我便慢慢的對(duì)習(xí)作產(chǎn)生了好感,愛上了寫作,。
老師,,您就像辛勤的園丁,精心地培育著祖國(guó)的花朵;老師,,您就像甘甜的露珠,,默默地滋潤(rùn)著嬌嫩的新苗;老師,您就像燦爛的陽光,,溫暖地照耀著世間的萬物……
感謝師恩,,師恩難忘!老師,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您們的恩情與教導(dǎo)!
尊師重道,感謝師恩演講稿篇六
尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們:
大家上午好,!今天是9月7日星期一,再過兩天便是9月10日,,我們將一起迎來我國(guó)的第31個(gè)教師節(jié),。所以,今天我演講的題目是《尊師重教》,。
尊師即尊重老師,。尊重老師是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?;突褪窌?,有許多關(guān)于尊師的記載,列列青卷,,更有數(shù)不清的尊師的傳說,。《呂氏春秋勸學(xué)》中,,在這樣一句話“疾學(xué)在于尊師”,,說的是要很快學(xué)到知識(shí),重要的是尊重教師,,在我們求學(xué)的道路上,,老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。在xxx,,永遠(yuǎn)不缺少兢兢業(yè)業(yè),、甘于奉獻(xiàn)的老師,,他們每天和學(xué)生們一樣,早上伴著晨光走進(jìn)教室,,和學(xué)生一起早讀,,白天頂著烈陽走進(jìn)課堂,及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的困難,,晚上踩著月光走進(jìn)寢室,,待學(xué)生們?nèi)胨蟛啪蛯嫛K麄儼颜w心都掏給了學(xué)生們,,他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人,。
尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。在改革開放迅速發(fā)展的今天,,xxx以面向未來的姿態(tài)昂首闊步,,我們作為xx的學(xué)生,更應(yīng)該讓尊師成為我們每個(gè)人的自覺行動(dòng),。上課認(rèn)真聽好老師的每堂課,,取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī);同老師談話,,要集中精神,,姿勢(shì)端正,雙目凝視老師,,有不同看法時(shí),,可及時(shí)向老師請(qǐng)教、探討,;虛心接受老師批評(píng),,不可當(dāng)場(chǎng)頂撞老師,;見到老師應(yīng)問好或鞠躬行禮,;上下課要起立迎送;進(jìn)老師辦公室時(shí)要輕輕敲門或喊報(bào)告,,然后開門進(jìn)去,,行禮后說明來意;在老師辦公室,、寢室不能亂翻動(dòng)老師的物品等等,。
重教即重視教育。教育從一定意義上來說決定著國(guó)家和民族的未來,,是一個(gè)國(guó)家和民族最重要的事業(yè),。而教師是教育實(shí)踐的主體,是教育活動(dòng)的原動(dòng)力,,是教師領(lǐng)導(dǎo)和推動(dòng)著整個(gè)教育過程的發(fā)展和教育目的的實(shí)施,。德國(guó)教育家第斯多惠說過:“教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí),,而在于激勵(lì)、喚醒,、鼓舞”,。而這一切亦是教師的楷模形象。xxx的每一位教師應(yīng)該不斷優(yōu)化自身形象,,從樹立“嚴(yán)于律己,、無私奉獻(xiàn)”的教師形象入手,不論在教育環(huán)節(jié)還是在生活中,,把外樹形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來,,才能成為新時(shí)代真正的人民教師,才能肩負(fù)起為國(guó)家輸送人才,、培養(yǎng)棟梁的重?fù)?dān),。
老師教育人,學(xué)校造就人,。我們的每一位教師和學(xué)生要以成為xx的一員而自豪,。我們要珍惜在校的每一天生活,杜絕有損學(xué)校榮譽(yù),、傷害老師的行為,,樹立良好的xx形象,,。讓我們以積極向上的態(tài)度,,向老師向?qū)W校表明自己的誠(chéng)心,讓我們以實(shí)際行動(dòng),,做到真正意義的尊師重校,。最后,我代表學(xué)校提前祝各位老師節(jié)日快樂,,正因?yàn)槟銈冃燎诘母冻霾庞衳x的今天,,正因?yàn)槟銈冏巫蔚慕陶d才會(huì)有xx學(xué)子美好的明天。謝謝大家,!
尊師重道,感謝師恩演講稿篇七
尊敬的各位評(píng)委,,親愛的老師、同學(xué)們:
大家好,!
今天我演講的題目是——尊師重教,,弘揚(yáng)美德!
金色時(shí)節(jié),,秋高氣爽,;金色時(shí)節(jié),,收獲夢(mèng)想,。在這充滿豐收喜悅的時(shí)節(jié),,許多同學(xué)又懷揣著夢(mèng)想,懷揣著希望踏進(jìn)了新的小學(xué),、中學(xué),、甚至大學(xué),去采擷那更加絢爛的知識(shí)之花,,去享受那更加甜美的知識(shí)碩果,。
可是,同學(xué)們,,當(dāng)我們品味這芬芳迷人花香的時(shí)候,,當(dāng)我們采摘那幸福豐收果實(shí)的時(shí)候,你是否看到,,我們?cè)?jīng)年輕的老師已漸漸老去,;你是否想到,那一陣陣飄落的粉塵,,染白了老師的雙鬢,。是的,無論何時(shí),,我們都不會(huì)忘記,,成長(zhǎng)路上老師所花費(fèi)的心血;無論何地,,我們都會(huì)飲水思源,,懷師感恩。
尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德,,煌煌史書,,有許多尊師重教的記載;列列青卷,,更有數(shù)不清的尊師傳說,。春秋時(shí)期,孔子門生三千,,每一個(gè)都對(duì)老師倍加尊敬,。為了感恩,,他們四處奔波,,傳播老師的仁政思想。宋朝的楊時(shí),,在一天午后去拜見老師程頤,,為了不驚擾正在休息的老師,他恭敬地站在屋外,,這一等,,地上的雪卻積了一尺多厚,。一代偉人毛澤東,曾對(duì)他的老師徐特立說:“您現(xiàn)在是我的老師,,今后您也永遠(yuǎn)是我的老師,!”數(shù)不勝數(shù)的故事,無不彰顯著對(duì)老師的尊敬,。只因?yàn)樽鹁蠢蠋熓莻鹘y(tǒng),、是美德、需要我們代代傳承,。
然而在我們當(dāng)中卻有個(gè)別同學(xué),,極富個(gè)性,對(duì)老師,,不但沒有尊重,、沒有親近、只是一味的頂撞與蔑視,。這難道不讓我們臉紅與羞愧嗎,?那作為學(xué)生的我們?cè)撊绾巫鹁磶熼L(zhǎng)呢?是開學(xué)時(shí)送上禮物,,還是請(qǐng)老師吃一頓飯,?是節(jié)日里送上紅包,還是請(qǐng)老師到農(nóng)家樂釣魚,?不,,都不是。其實(shí)尊重老師很簡(jiǎn)單:課堂上一個(gè)凝神的目光,,一個(gè)會(huì)意的點(diǎn)頭,;校園里一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,;犯錯(cuò)了,,虛心低頭,態(tài)度誠(chéng)懇這些都是對(duì)老師的尊重,,我相信大家一定能做到,。當(dāng)然,我們還要不斷提升自己,,努力學(xué)習(xí),,關(guān)心集體、熱愛勞動(dòng),、讓文明之風(fēng)吹遍校園,,讓美德之花在校園的土地上綻放!
同學(xué)們,,展望未來,,我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn),。讓我們從現(xiàn)在做起,從小處做起,,傳遞尊師重教的美德正能量,,以理想、信念為金針,,用勤奮,、拼搏為錦絲,編織出最美的夢(mèng)想,,為繪就美麗中國(guó)的宏偉藍(lán)圖,,添上濃墨重彩的一筆!
尊師重道,感謝師恩演講稿篇八
尊敬的老師,、親愛的同學(xué):
大家好,,我叫郭沛然。我今天演講的主題為:孝親尊師 正己達(dá)人,。自古以來,,我國(guó)就是一個(gè)禮儀之邦。在中國(guó)的歷史長(zhǎng)河中,,有著不計(jì)其數(shù)的美談:烏鴉反哺,、尊師重道、負(fù)荊請(qǐng)罪……這一個(gè)個(gè)故事都教給我們要孝親尊師正己達(dá)人,。
“慈母手中線,,游子身上衣”每位父母都是偉大的。孩提時(shí)代,,在母親的故事聲中酣然入睡,,在父親堅(jiān)實(shí)的臂彎下蹣跚學(xué)步。生病時(shí),,父母為我們熬過多少個(gè)不眠之夜,。但是,誰又能說出父母的生日,,答案少之又少,。驀然回首,從前的我們知道些什么,?只有淘氣和叛逆,。
面對(duì)親人的愛,我熱淚盈眶,,要以一顆孝心和尋常小事回報(bào),。像黃香為父親溫被子一樣,,一件小事,,足以讓他們的心中熱融融的,。當(dāng)父母年邁時(shí),牽著他們的手欣賞夕陽美景,;在他們生病時(shí),,做到”親有疾,藥先嘗,,晝夜侍,,不離床“。報(bào)恩雖然簡(jiǎn)樸,,卻要我們用一生去持續(xù),。
我們的生命中,有一些人是把握命運(yùn)的天使,,是人類靈魂的工程師,,是未來藍(lán)圖的畫家,他們就是老師,。
“”春蠶到死絲方盡,,蠟炬成灰淚始干”這是他們最真實(shí)的寫照。老師,,你用全部心血灌溉我們求知的渴想,。沒有你,我們難以爬上人類提高的階梯,;有了你,,世界才文明。荀子曾說:”木受繩則直,,金就礪則利“你就是為我們開啟”求知號(hào)“的船長(zhǎng),。
我們可以做得更好。上課認(rèn)真聽講,,積極發(fā)言,。下課按時(shí)完成作業(yè),,及時(shí)復(fù)習(xí),。優(yōu)異的成績(jī)就是對(duì)老師最大的回報(bào)。
有朋友的人是快樂的,。朋友給我溫暖快樂,,如何與朋友友好相處呢,?這就要求我們做到正己達(dá)人。
“己所不欲勿施于人”這句古話一直深深印刻在我的心中,。正己就是端正自己的行為,,達(dá)人就是推己及人。在生活中,我們要嚴(yán)格要求自己,,寬容的對(duì)待別人,。主動(dòng)幫助需要幫助的同學(xué),我們獲得快樂的同時(shí)友誼也會(huì)更加深厚,。對(duì)待自己我們要嚴(yán)格要求,,做一個(gè)孝親尊師,正己達(dá)人的小學(xué)生,。
從現(xiàn)在開始,,改掉過去的錯(cuò)誤,讓尊孝伴隨我們成長(zhǎng),!讓正己達(dá)人成為我們的座右銘,!我相信,這些優(yōu)良品德會(huì)讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中受益匪淺,!
謝謝大家,!
尊師重道,感謝師恩演講稿篇九
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
早上好,!
在九月,,秋風(fēng)颯颯,秋葉飄飄,。這是農(nóng)民收獲的季節(jié),,也是老師們收獲的季節(jié),更是學(xué)生們回報(bào)的季節(jié),。一個(gè)人,,無論他的地位有多高,成就有多大,,都不應(yīng)該忘記老師在自己成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血,,飲水思源,懷師感恩,。 ?我們中華民族尊師重教的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng),,春秋時(shí)期孔子的三千弟子為報(bào)師恩,四處奔波,,傳播他的仁政思想,;南宋時(shí)期的岳飛,為師父披麻戴孝,,一生牢記師父教誨,,精忠報(bào)國(guó),死而未已,。尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的體現(xiàn),,是尊重知識(shí)、尊重人才的體現(xiàn)。
古語云:“疾學(xué)在于尊師”,,在我們求學(xué)的道路上,,老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。我們的老師,,常常孜孜不倦地教育我們,,一絲不茍地奮斗在自己的崗位上,。晚上,,常有他們忙碌批閱的身影,清晨常有他們健步急行的身姿…老師的教育讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),,在困難中積蓄力量,,在黑暗中尋找光明。他們給我們智慧去開動(dòng)腦筋,,他們給我們勇氣讓我們襟懷坦蕩,,正直為人。他們將美放在我們心中,,給我們教誨,、見識(shí)和想象?;蛟S老師講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,,但他們的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中,。老師讓我們懂得生活像大海一樣深邃,,向天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇,。他們帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題,,每個(gè)發(fā)現(xiàn),每個(gè)體驗(yàn)都令我們著迷,,讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍,。失敗后溫暖地鼓勵(lì),成功后及時(shí)地肯定,,這一切的一切,,我們又有什么理由不遵循于老師的諄諄教誨,又有什么理由不感謝他們呢,?
親愛的同學(xué)們,,在改革開放迅速發(fā)展的今天,我們更應(yīng)傳承尊師重教的文明火種,,發(fā)自內(nèi)心的敬愛我們的老師,,以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)我們的老師吧。我們無需大張旗鼓,更無須高喊口號(hào),,只需從身邊做起,,從點(diǎn)滴做起。路遇老師時(shí),,報(bào)以輕聲的問候或微笑,,那會(huì)令老師溫馨;上課前擦凈講桌,、黑板,,那會(huì)令老師愉悅;上課時(shí)認(rèn)真聽講,、練習(xí),、作業(yè),那會(huì)令老師欣慰…
同學(xué)們,,就讓我們將心底的那份對(duì)老師的摯愛以最簡(jiǎn)單的方式表達(dá)出來,,讓我們以回報(bào)恩師為動(dòng)力,以理想,、信心為針,,以勤奮、拼搏為絲,,去編織自己彩色的夢(mèng),!
尊師重道,感謝師恩演講稿篇十
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好,!今天我演講的題目是《講文明,、懂禮貌、尊師重教》,。我曾經(jīng)在書上看到這樣一則故事:一頭牛餓了,,它會(huì)在本能驅(qū)使下尋找食物,遇上青草就大嚼一通,,即使是農(nóng)家的莊稼和名貴的花草也不例外,,只要可口都會(huì)照吃不誤。而人就不同了,,我們饑餓時(shí),,盡管看到商店櫥窗里的美味近在咫尺,但如果囊中羞澀也不敢有非分之想,。甚至當(dāng)你已經(jīng)坐在餐桌前,,面對(duì)香噴噴的菜肴時(shí),如果主賓還未到來,,也許就需要忍饑等待,。
為什么這么做呢,?我們?nèi)粘I钪械牡赖掠^念,時(shí)時(shí)刻刻提醒我們要做一個(gè)文明禮貌,、尊敬師長(zhǎng)的小學(xué)生,。其實(shí),發(fā)生在我們生活中的不文明行為現(xiàn)象主要有以下五點(diǎn):一是亂丟垃圾,,二是損害公物,,三是語言不美,四是言行不雅,,五是節(jié)約能源意識(shí)淡漠,。有人說過:請(qǐng)留心你的行動(dòng),因?yàn)樾袆?dòng)能變成習(xí)慣,;請(qǐng)留心你的習(xí)慣,,因?yàn)榱?xí)慣能成為性格,;請(qǐng)留心你的性格,,因?yàn)樾愿衲軟Q定你的命運(yùn)。
尊師重教是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),,也是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志,。老師把畢生的精力都奉獻(xiàn)給了三尺講臺(tái),老師把整顆心都掏給了學(xué)生們,,他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人,,他們是多么的偉大呀!作為學(xué)生的我們,,就必須尊敬老師,,是他們教會(huì)了我們知識(shí),讓我們懂得了更多的道理,,讓我們學(xué)會(huì)了解決問題的更多辦法,,所以我們要養(yǎng)成尊師重教的良好習(xí)慣,知道感謝和感恩他們,。
當(dāng)我們隨手撿起地上的廢紙扔進(jìn)垃圾桶時(shí),,文明也隨之產(chǎn)生;在擁擠的公交車上,,讓座給老弱病殘,;在公共場(chǎng)合用輕聲細(xì)語代替大聲喧嘩;在與他人發(fā)生沖突時(shí),,懂得寬容待人,;在別人處于困境時(shí),能伸出援助之手,;在老師勞累時(shí),,能端上一杯熱茶……一個(gè)簡(jiǎn)單的行動(dòng),,一次小小的改變,一顆博大的心靈,,一個(gè)看似不經(jīng)意的舉動(dòng),,都能體現(xiàn)出你的文明禮貌和尊師重教。同學(xué)們!讓我們從一言一行開始做起, 從身邊的小事做起,,做一個(gè)文明禮貌,、尊師重教的小學(xué)生吧!
我的演講完了!謝謝大家,!