在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

家長會(huì)教師發(fā)言稿小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)教師發(fā)言稿篇一

“孩子不是老師的,，是你的?！币晃话嘀魅卧诩议L會(huì)上對(duì)家長直言,。雖然老師對(duì)孩子的成長具有不可推卸的重要責(zé)任,，雖然這位班主任的話也許讓某些父母感覺心里不舒服，但這確實(shí)給很多父母提了個(gè)醒,，孩子需要家校共育,，孩子的成長大部分時(shí)間在家中度過，孩子的習(xí)慣養(yǎng)成更多靠的是父母,。

1,、我不感謝你來，這是你應(yīng)該的

我不再感謝你在百忙之中來參加家長會(huì),。因?yàn)槟汶m然忙,，但并不是日理萬機(jī);你孩子在這里讀書，你屈尊來一次也是應(yīng)該的,。

來參加一次家長會(huì),，有多少效果我不知道，但你不來,，你永遠(yuǎn)不知道跟別的家長對(duì)教育認(rèn)識(shí)上的差距有多大,。

2、孩子不是老師的,，是你的

對(duì)孩子的教育,，不是我們老師在求你，而是你的義務(wù),。做為父母,，總得想方設(shè)法把孩子今后的道路鋪得好一些。

但每次開家長會(huì),，我都有一種錯(cuò)覺,，好像孩子都是老師的，老師在講臺(tái)上恨鐵不成鋼地說著某些孩子的不足或者家長做得不夠,，而家長們也只是被動(dòng)聽聽算了,。

總是指著你們應(yīng)該怎么管好孩子，你們心里難過,，老師心里也不好受,。

3、學(xué)習(xí)好壞,，你責(zé)任最大

你的孩子學(xué)習(xí)成績好,，你不用感謝我;你孩子學(xué)習(xí)成績差，你也不用埋怨我,。

學(xué)習(xí)成績好,，自然有她好的原因，一般來說,，最主要的是靠他(她)自己,，還有部分家長的功勞,。

學(xué)習(xí)成績差，總離不開基礎(chǔ)不好,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好或者家長老師沒管理好。

同一個(gè)班學(xué)生,，總會(huì)有好的,，有差的。對(duì)老師來說,，這是正常的,，好的差的都只是班里的一部分;對(duì)你們來說，這個(gè)好的或者差的就是你家庭的全部,。

4,、教師只能給出自己的教育建議

教師只是一種職業(yè)，一個(gè)謀生的手段,。

其實(shí)你想想自己對(duì)工作的態(tài)度,，也就對(duì)我們多了點(diǎn)寬容;或者你想想自己對(duì)工作的態(tài)度，就會(huì)對(duì)我們老師提更高的要求,。這都很正常的,。

所以對(duì)我今天說的話，絕對(duì)不是你必須要聽的,，我沒有資格來教育你,，說應(yīng)該怎么樣，或不應(yīng)該怎么樣,。有關(guān)孩子的教育,，你也可能比我更專業(yè)，更花費(fèi)心思,。

所以,，你自己完全可以憑你的意愿去做。我說得中聽,，你就聽著;說得不好,，你就當(dāng)耳旁風(fēng)過去就行了。

5,、父母的自身行為,，才最關(guān)鍵

如果你花很多的精力去關(guān)注孩子的細(xì)節(jié)，那估計(jì)你的孩子想養(yǎng)成很多壞習(xí)慣也難,。

你天天看電視,，玩電腦，孩子在家里寫作業(yè)估計(jì)也沒多少心思,，或者他心里也會(huì)不平衡,，為什么大人就可以,，偏偏我不可以?你是一個(gè)喜歡讀書的人，孩子對(duì)閱讀也比較感興趣,，你喜歡旅游,，孩子也可能對(duì)戶外活動(dòng)感興趣。

在某些情況下,，你對(duì)事物的認(rèn)識(shí)也會(huì)影響著孩子對(duì)事物的認(rèn)識(shí),。孩子的所有情緒和感受都可以被接納，但接納不等于贊同!

接納感受也不意味著接受孩子不合理行為表現(xiàn)(比如亂摔東西),，恰恰相反,，家長接納了孩子的感受后(嫉妒)，可以引導(dǎo)示范孩子怎樣用正面行為來表達(dá)自己的感受(嫉妒可以說出來),，怎樣調(diào)整自己的行為來改善現(xiàn)狀(如“后來媽媽學(xué)習(xí)更認(rèn)真了,，下一次成績又追上來了”)。

6,、

我剛才說的都是心里話,，但不一定是對(duì)的。你可以對(duì)我有意見,，你可以有空找我交流,。但難得的是，我一年當(dāng)中跟你們說不了幾句話,，甚至連電話也很少有人打過來,。

大家把孩子放在學(xué)校，一切都交給老師了,，你們就放心了,。

說真的，我卻一點(diǎn)都不放心,。我知道我的能力有限,，無法給予您的孩子更多的關(guān)注，無法給每個(gè)同學(xué)同等的輔導(dǎo),，也無法讓每個(gè)孩子都取得好的成績,，這一點(diǎn)同樣是真心話。

家長會(huì)教師發(fā)言稿小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)教師發(fā)言稿篇二

各位家長,，下午好!

作為您孩子的英語老師,，我也盼望著與您交流，共同探討孩子成才的問題,。英語學(xué)不好,，在今后的社會(huì)中就難以立足，英語都起著很大的作用,。兩個(gè)月來,，部分同學(xué),，進(jìn)步的跨度相當(dāng)大;也有很多同學(xué)保持了原有的水平，不過,，還有一些同學(xué)需要更多努力,。

在英語課堂上，大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問題,，積極跟著老師拼讀單詞,，朗讀課文。其實(shí)要學(xué)好英語,，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固,，加深記憶,。在課上老師更多的是教授新知識(shí)，當(dāng)然課上也會(huì)有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識(shí),。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間,，而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間，所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生,，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度,。況且每個(gè)學(xué)生對(duì)新知識(shí)得接受能力都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象,，很難忘記,，但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識(shí),，要真正接受新知識(shí)還要學(xué)生在課后多下功夫,，不然肯定會(huì)和別的同學(xué)拉下差距。

一個(gè)星期,，接觸英語的時(shí)間,，只有三節(jié)課，120分鐘,，剛好2個(gè)小時(shí),，期間讓孩子說的時(shí)間又有多少?接觸語數(shù)的時(shí)間一個(gè)星期又有多少?所以孩子英語學(xué)的怎么樣，首先看他時(shí)間有沒有充分利用夠,。

在學(xué)校中每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間都差不多,但校外的時(shí)間長短則不同,。希望各位家長能針對(duì)自己孩子的實(shí)際情況進(jìn)行監(jiān)督，要教導(dǎo)您的孩子要有吃苦耐勞的精神,。我確信：學(xué)好英語和智商無關(guān),，學(xué)不好英語的人都是懶惰的人。因此孩子們需要再努力,。我想孩子的努力也需要您的支持和合作?，F(xiàn)在的英語成績不僅直接影響孩子的期末考試,，還影響著孩子將來的英語學(xué)習(xí)!

那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補(bǔ)回來呢?英語畢竟不是我們自己的語言，大多數(shù)學(xué)生除了英語課其余時(shí)間根本就不會(huì)想到要說英語,，所以,，在課后一定要主動(dòng)抽時(shí)間為自己學(xué)習(xí)英語。學(xué)好英語,，不外乎就是在聽,，說，讀,，寫這些方面下功夫,。

首先說一下聽，光靠上課聽一點(diǎn)點(diǎn)的磁帶,，學(xué)生的聽力根本就不能有什么發(fā)展,。不會(huì)聽就不能說，學(xué)了英語就是要說,，那不是白學(xué)了么?我每天叫學(xué)生回家要跟錄音機(jī)讀英語,，可是有多少學(xué)生真地做到了呢?聽錄音機(jī)跟讀，聽見什么就跟著說什么,。所讀的知識(shí)已經(jīng)學(xué)過了,，跟錄音機(jī)讀應(yīng)該是提高自己的聽力和口語表達(dá)能力，要學(xué)生盡力地去模仿錄音機(jī)里的發(fā)音,，從而使自己的聽力和口語都提高一個(gè)層次,。

接下來是說，英語是一門語言,，學(xué)了就是要說,，要和別人交流。我們學(xué)的英語不應(yīng)該是啞巴英語,，要讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)勇敢地說出來,。在課上我會(huì)用各種方法來刺激學(xué)生，激發(fā)他們說英語的積極性,，大多數(shù)學(xué)生也確實(shí)做得很好,。可是班級(jí)里人多,，對(duì)每個(gè)人來說,，說的機(jī)會(huì)就少。所以下課也要說;放學(xué)回家也要說,。在學(xué)校,，我鼓勵(lì)學(xué)生把所學(xué)的英語對(duì)話運(yùn)用到生活中去，這樣有更真實(shí)的情景，更能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地,。

接下來是讀,。有句話：“讀書破萬卷，下筆如有神,?！睂W(xué)英語也是這樣，很多家長也明白,，學(xué)英語要培養(yǎng)語感,，也就是語言的感覺，如果有很好的語感,，那么不管是說話,，做題目，還是寫文章,，都很輕松,，很簡單了。那么語感怎么來呢?就是靠讀出來的,。一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語的習(xí)慣，這是學(xué)英語的最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣了,。每天一定要讀20分鐘左右的英語,，絕不因任何原因間斷。無論什么事情都貴在堅(jiān)持嘛,。如果你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，請(qǐng)你一定要督促他，剛開始也許會(huì)比較難,，時(shí)間久了,，就會(huì)習(xí)慣成自然。就像早上起來要刷牙洗臉一樣,，要讓他們把讀英語當(dāng)作每天必做的一件事,。

家長會(huì)教師發(fā)言稿小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)教師發(fā)言稿篇三

你們好!首先，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加家長會(huì),。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心,，對(duì)我們學(xué)校工作的支持，對(duì)我們教育工作的最大幫助,。為什么這么說呢?因?yàn)槲矣X得家長會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì),，在孩子們心中，來參加家長會(huì),，也就是對(duì)他們的關(guān)心,，對(duì)他們的愛，他們會(huì)感到無比驕傲,、幸福,。

良好的習(xí)慣是成功的保證,。因此，我們強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng),。習(xí)慣包括生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等,。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣,、聽課習(xí)慣、閱讀習(xí)慣,。在這里,，我希望你們給孩子多一份關(guān)懷，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),。貪玩是孩子的天性,，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以希望你們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣,，寫字姿勢(shì)。我們要讓學(xué)生靜得下,，活得起,，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣，擴(kuò)大他們的知識(shí)面;多關(guān)心他們的生活,，個(gè)人衛(wèi)生,。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好，不刷牙,，不剪指甲,，希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭,、勤理發(fā),，讓孩子學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)文明禮儀,，做個(gè)講文明,、有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，將有益終身,。

由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往。在學(xué)校里,，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生,，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲,，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留,，不玩耍,，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全,，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ?，是學(xué)校的希望，更是國家的希望,。

各位家長,，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才,，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子,，讓我們合作愉快,。

家長會(huì)教師發(fā)言稿小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)教師發(fā)言稿篇四

各位尊敬的家長：你們好!

今天很榮幸和大家見面。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表五年級(jí)所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝你們對(duì)我們六年級(jí)學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)!感謝你們對(duì)六年級(jí)班級(jí)工作的大力支持!孩子入學(xué)一晃已經(jīng)快一個(gè)學(xué)期了,，借這次家長會(huì)的機(jī)會(huì)和大家坐在一起,，共同探討和交流一些關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)，生活的情況,，作為班主任，在交流之前,，我想先以我個(gè)人的名義,，向今天所有到來或沒有到來的家長表達(dá)我深深的謝意，感謝大家這一學(xué)期以來對(duì)我工作的支持和對(duì)學(xué)校工作的支持,，如果沒有你們這樣的支持,，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步。借此機(jī)會(huì),，我先把我個(gè)人的一些想法先來跟大家分享一下,，在座的各位家長，有的是我們接觸的機(jī)會(huì)比較多,，所以可能就對(duì)我和孩子了解的多一些,，但也有一些家長可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β担臀医佑|的就比較少一些,，相對(duì)來說對(duì)我和孩子的學(xué)習(xí)情況了解就少一些,。下面我就把五年級(jí)(1)班目前學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)作一個(gè)簡單的介紹。

二等獎(jiǎng)的有 ;

安全手抄報(bào)競賽中，榮獲一等獎(jiǎng)的 ;

二等獎(jiǎng)的有 ;

作文競賽中,，成績優(yōu)秀的有 ;

國慶書畫競賽中,，成績優(yōu)異的是 。

這一學(xué)期來學(xué)習(xí)進(jìn)步較大的有 ;

平時(shí)遵守紀(jì)律,，愛勞動(dòng),，集體榮譽(yù)感強(qiáng)的同學(xué)有 。

1,、在家里與孩子多溝通,，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì),，多表揚(yáng),，少打罵，少批評(píng),。還要多多支持孩子參與有益學(xué)習(xí)的課外活動(dòng),。

2、做好孩子的安全教育工作,，包括交通安全,，食物安全，人身安全,，防火,、防水、防電,、防煤氣泄露等,。

3、經(jīng)常檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,。如家庭作業(yè),，課堂作業(yè)，周末試卷的檢查簽名,。

在班主任工作中,，教學(xué)工作上，我還有許多做得不夠好的地方,，在以后的日子里,，我會(huì)多加努力，同時(shí)歡迎各位家長多提寶貴的意見,。

最后,，讓我再次代表本班的各科教師感謝各位家長對(duì)我們的工作的極力支持。謝謝!

家長會(huì)教師發(fā)言稿小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)教師發(fā)言稿篇五

各位家長,，下午好!很高興又在這兒與大家見面了,。時(shí)間過得很快,，再過兩個(gè)月不到，我們六年級(jí)的孩子就要迎來小升初的畢業(yè)考試了,。作為畢業(yè)班的英語老師,，我覺得肩上的壓力很大，因?yàn)楫厴I(yè)考試對(duì)每個(gè)學(xué)生來說都是非常重要的,。

小學(xué)六年級(jí),，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí),，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評(píng)價(jià),。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。

俗話說,，好的開端是成功的一半。今天我們請(qǐng)來了各位家長,，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理,、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),，加強(qiáng)聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切!”因此我相信,，我們今天的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

下面我就結(jié)合班期中考試對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)作分析,。

我先簡單地介紹一下我們期中考試情況,。

英語最高分98分，最低分61分,，平均分84.77分,。

英語前10名的學(xué)生是：第一名：張曉雨(98)賈旭恒(98) 第二名：辛婉玉(97)第三名：劉媛婷(95)秦浩杰(95); 第四名：張君婷(94);柴宇凡(94);秦浩琪(94)

第五名：楊一帆(93);楊冉玥(93)

第六名：劉曉歌(92);王青山(92);韓進(jìn)瑞(92);

第七名：汪欣磊(91);寧齊輝(91);張曉蕾(91)

第八名：杜倩(90);劉晶晶(90);張佳(90)

第九名：王繹龍(89)裴若彤(89)杜曉陽(89)

第十名：張園(88)王依云(88)

倒數(shù)第一：張延鴿(61)

倒數(shù)第二：左玉杰(64)

倒數(shù)第三：李欣玉(65)

倒數(shù)第四：賀瑛 (68)

1.聽力是學(xué)生的一個(gè)薄弱點(diǎn),。雖然平時(shí)也很注重學(xué)生聽力能力的培養(yǎng)，教給學(xué)生一定的聽力技能和技巧,，但是考試中暴露的問題還不少,。在今后的教學(xué)中我要加大聽力的指導(dǎo)，告訴學(xué)生拿到試卷后,，要根據(jù)題中的信息,，預(yù)測(cè)將會(huì)涉及到的內(nèi)容，這樣可以減少記憶負(fù)荷,，縮小信息范圍,，消除緊張的心理,，提高聽的效率,。

2.單詞辨音也是學(xué)生的一個(gè)薄弱點(diǎn)。關(guān)鍵是一些學(xué)生的朗讀不過關(guān),，平時(shí)我每天布臵的朗讀20-30分鐘英語一部分人能很認(rèn)真的完成,但還有少數(shù)學(xué)生沒有付諸行動(dòng),。

3.詞性轉(zhuǎn)換和時(shí)態(tài)變換 是學(xué)生的弱點(diǎn)：對(duì)于弱勝幾乎完全失分,，這一塊是小學(xué)英語語法的重點(diǎn)。多樣的變化是的基礎(chǔ)弱的學(xué)生無處下手,。歸根到底詞匯量的掌握和基本單詞的記憶欠缺,。

4.閱讀短文和作文是學(xué)生的最大的弱項(xiàng)。閱讀和作文在今后的升學(xué)考試,，包括中考,、高考、研究生考試以及大學(xué)英語四,、六級(jí)考試中都占有很大的分值,。閱讀短文是檢查學(xué)生的理解和運(yùn)用知識(shí)能力，很多時(shí)候會(huì)遇到課外生詞,，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生懶得去查工具書,，老師硬要交就亂寫一通。 英語作文更不容樂觀了,。

首先我想先跟大家來分享一個(gè)我們現(xiàn)在期中復(fù)習(xí)階段的一個(gè)教學(xué)片斷?，F(xiàn)在我們的復(fù)習(xí)課，基本上是以練習(xí)卷的講解為主,，結(jié)合練習(xí)中所涉及的知識(shí)點(diǎn),，我都會(huì)一而再，再而三地進(jìn)行復(fù)習(xí)滾動(dòng),。一次我在講解完十道選擇題,，并說明選擇那些答案的原因之后，給了學(xué)生2-3分鐘時(shí)間去整理回憶,，然后再抽學(xué)生自己去講解,，結(jié)果剛剛講完的內(nèi)容,，足足站了半個(gè)班級(jí)的學(xué)生，有的甚至講到哪里都找不到,，當(dāng)然這也不排除,，有的在我講之前就已經(jīng)沒了那一份資料的。聽課的習(xí)慣,?！跋?0分鐘要效率”是每一位教師的追求，也是我們對(duì)每一位學(xué)生的要求,。課堂上我們對(duì)單詞的讀音,、記憶方法，新句型的講解,、練習(xí),、注意點(diǎn)都一一講解，大部分學(xué)生學(xué)得輕松,、快樂,，所教單詞課上就能掌握，句型也能熟練掌握,，其訣竅也就是抓住了40分鐘,。但仍有個(gè)別學(xué)生聽課習(xí)慣還停留在低年級(jí)水平，注意力只能堅(jiān)持十幾分鐘,，需要經(jīng)常提醒,，這樣就會(huì)導(dǎo)致新單詞讀音都不能掌握，更別說當(dāng)堂記住拼寫了,，語法知識(shí)更是一知半解,。

我想第一類學(xué)生的家長是把時(shí)間和精力大部分都用在孩子身上，每天都過問孩子的學(xué)習(xí)情況,，而且能親自檢查,，對(duì)孩子的要求很嚴(yán)格，孩子在學(xué)習(xí)上的每次浮動(dòng)都牽動(dòng)家長的心,，都能引起家長足夠的重視,。

第二類家長也是占大多數(shù)的家長，是每天也都過問孩子的作業(yè)情況,。如“作業(yè)做完了嗎?單詞背了嗎?”這類家長也只是停留在問的層面上,，偶爾能看看孩子的作業(yè)情況。得到孩子的回答也大多是“完成了,。”孩子到底完成的質(zhì)量怎么樣,，家長心里沒數(shù),。

第三類家長是不懂英語的,，而且上班忙，下班太晚,，沒時(shí)間過問的孩子的學(xué)習(xí)情況,。或者孩子放給爺爺奶奶外公外婆管,。

1,、抄寫。對(duì)于抄寫作業(yè),，家長可以一目了然地看到孩子的書寫情況,，對(duì)于書寫質(zhì)量不過關(guān)的作業(yè)，家長可以直接讓孩子重寫,。我雖然不主張你幫助自己的孩子檢查糾錯(cuò),，但是如果你的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣或者是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的確與班里大部分同學(xué)有明顯差距的話，還是希望家長能多留意些,。

對(duì)于六年級(jí)的孩子來說,，抄寫是不應(yīng)該出錯(cuò)了的，包括單詞的正確書寫,，大小寫,，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等等，我相信一個(gè)在平時(shí)的抄寫中,，容易出錯(cuò)的同學(xué),，在考試中也會(huì)容易犯類似的問題，而由于這些錯(cuò)誤的失分,，是相當(dāng)可惜的,。每次抄寫作業(yè)，我都會(huì)盡可能地批改出孩子們所存在的問題,，如果您的孩子抄寫上還存在問題的話,，希望家長朋友重視了。 說到這里,，我想外帶一點(diǎn),，希望家長們能加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。特別是對(duì)于我們這個(gè)班級(jí)的實(shí)際情況,，我發(fā)覺我們現(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)的失分,，不是不會(huì)做題，而是不夠細(xì)心,。而細(xì)心正是一種很重要的良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無益的，而因?yàn)榇中膶?dǎo)致的失分,，我個(gè)人認(rèn)為那遠(yuǎn)比不會(huì)做而失分,，來得更為可惜,。

2、在家長處聽寫單詞,，并批改,。對(duì)于這個(gè)作業(yè)，有能力的家長可以報(bào)英文單詞讓孩子聽寫,，如果您自身不懂英語,，您可以給孩子報(bào)中文，讓孩子根據(jù)中文寫出英文單詞,，也可以讓孩子先寫好中文,，然后脫離課本或資料進(jìn)行默寫，這些方式方法,，我都有跟學(xué)生交代,，就不知道學(xué)生有沒有將這樣的說明傳達(dá)到你們那。一般這樣的聽寫,，我都要求孩子們自行批改一次,，我覺得這樣的批改是有好處的，在自我檢查的同時(shí),，還能找出自己所存在的問題,，進(jìn)行針對(duì)性的記憶。

說到這個(gè)聽寫,，我想提下我們平時(shí)在課堂上集體聽寫的情況,，應(yīng)該說，情況是不容樂觀的,，我們每次聽寫,，糟糕的時(shí)候有近一半的同學(xué)不能過關(guān)，少的時(shí)候也基本上有十幾個(gè),，我的要求是90分以上過關(guān),， 而這個(gè)聽寫我都會(huì)在前一天讓孩子們?nèi)?zhǔn)備，作業(yè)記載本上的聽寫與隨堂的聽寫結(jié)果,，完全是兩種不同的結(jié)果,。由此，我在想我們有些學(xué)生在回家作業(yè)聽寫的時(shí)候,，是抄寫的,，而不是聽寫。所以在此希望家長朋友能夠重視回家聽寫的作業(yè),，單詞的積累對(duì)于英語學(xué)習(xí)至關(guān)重要,，我們寫句子，包括文章都離不開單詞這個(gè)基本元素。準(zhǔn)備越充分的學(xué)生,，在課堂上聽寫的時(shí)候,，就越有底氣，正確率也就越高,，越能體驗(yàn)到成功的喜悅，越能增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)英語的信心,。否則,，一次一次地聽寫不過關(guān)，我真可以說是對(duì)于孩子一次又一次的學(xué)習(xí)信心上的打擊,。

3,、完成相應(yīng)的練習(xí)或練習(xí)卷。隨著畢業(yè)考的臨近在家做卷子會(huì)越來越多,，家長可以看下孩子的完成情況,，一般這樣的作業(yè)，我也都會(huì)批改,，也請(qǐng)家長定期親自翻看我批改后的卷子,，這樣也更方便您知道孩子平時(shí)的情況。,、平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)情況,。

同時(shí)我要求學(xué)生在每次單元測(cè)驗(yàn)后讓家長簽字并寫上評(píng)語。一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高,，一定要讓他重新做好,。家與學(xué)校兩手抓，學(xué)生良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成,。并且還能有效地杜絕抄襲,。

考慮到有的學(xué)生存在報(bào)喜不報(bào)憂的情況，每次試卷下發(fā)后,，我都會(huì)以短信的方式,，通知給家長?？春⒆拥脑嚲?，不是光看看分?jǐn)?shù)就完了。 家長要把測(cè)驗(yàn)試卷打開親自看一看,，了解孩子為什么錯(cuò),，是單詞沒記住;是上課沒注意聽，還有就是把老師講評(píng)的要點(diǎn)讓孩子認(rèn)真復(fù)習(xí),。督促孩子上課聽老師講評(píng)練習(xí)題或試卷的時(shí)候,，有錯(cuò)誤的地方要及時(shí)更正，課后要多復(fù)習(xí)，這樣就可以有效避免再犯同樣的錯(cuò)誤,，孩子作業(yè)的字跡,，對(duì)待作業(yè)的態(tài)度，聽課的效率,，對(duì)英語學(xué)科的興趣等等,，家長的重視和督促同樣是不可忽略。

4,、測(cè)試卷簽名,。其實(shí)測(cè)試卷上家長簽名，是一個(gè)外在的形式,，我的目的是,，讓家長知道孩子一個(gè)階段的學(xué)習(xí)成果，看孩子的試卷,，不光看分?jǐn)?shù)的高低,，跟更要關(guān)注孩子錯(cuò)誤的原因，是因?yàn)榇中?，還是因?yàn)楸旧砭筒粫?huì),。一次考試，不僅僅只是分?jǐn)?shù)上的收獲,，更是一種學(xué)習(xí)方法上的收獲,。

5、口頭背誦作業(yè),。這應(yīng)該也是英語中的常規(guī)作業(yè)了,，平時(shí)的作業(yè)中用的比較多，但我覺得,，對(duì)于部分學(xué)生來說,，這樣的作業(yè)達(dá)成的效果并不好，希望家長能幫助落實(shí)這方面的作業(yè),，不管您聽不聽得懂,，也不管孩子是否認(rèn)真讀了，是否讀對(duì)了,，我想讀了肯定是會(huì)有收獲的,， 哪怕讀了一遍，只留意了那么一兩個(gè)句子也是好的,。

可能有的家長認(rèn)為,，孩子會(huì)比較聽老師的話，其實(shí)我覺得家長您的威力也不小,。前段時(shí)間,，我們個(gè)別學(xué)生作業(yè)上交情況不是很好,，即便是催了，也無濟(jì)于事,，于是我就這么說：“作業(yè)沒有交的學(xué)生,，名字我都記下了，反正馬上就要家長會(huì)了,，到時(shí)候,，哪幾個(gè)學(xué)生，哪幾樣作業(yè)沒有完成的,，我一一說一下,。”這段時(shí)間,，作業(yè)上交的情況明顯好轉(zhuǎn)了很多，個(gè)別學(xué)生還經(jīng)常問我,，還有什么作業(yè)沒有補(bǔ)上,。我想這些都是家長您的功勞。

畢業(yè)考試和一般的期末考試不同,，它要考的是三到六年級(jí)所有的內(nèi)容,，換句話說就是要復(fù)習(xí)八本書，所以內(nèi)容還是很多的,。雖然考試內(nèi)容多,，但教研員在出卷的時(shí)候，還是考慮到了大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)情況,，具體是這樣定考試標(biāo)準(zhǔn)的,。

基礎(chǔ)分占試卷的80%，也就是說如果將八本書上的單詞,、句子都背出,、默出了，會(huì)讀,、會(huì)認(rèn)單詞,，考到80分是沒有問題的。家長也可以用這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)判下您的孩子到底在學(xué)習(xí)上態(tài)度是否放端正了,。

就比如這次期中考試,，我班80分以上的同學(xué)有 43 個(gè)，這些孩子在平常的默寫或者抽背中都是非常出色的,，基本都能全對(duì),。而個(gè)別考試不及格的同學(xué)，家長也可以看出,，不是孩子智力高低的問題,，關(guān)鍵還是自身努力程度不夠，花的時(shí)間太少了，不然80分完全是可以拿到,，至少及格應(yīng)該來說并不困難,。

靈活運(yùn)用占20%，因?yàn)楫吘故钱厴I(yè)考試,，試卷的難度肯定大于平時(shí)的單元考或期末考,，在基礎(chǔ)知識(shí)牢牢掌握的同時(shí)，對(duì)一些句型進(jìn)行修改,，或者考查一些文章的閱讀,。所以，在課堂上,，我們都會(huì)在書本的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行拓展，并要求學(xué)生多開動(dòng)腦筋,，思考一些較難的問題,，這對(duì)于拿到這20分大大有幫助。

另外,，還有5分,，的確是比較難的題目，這五分也可以說是拉開差距的,，所以家長要求孩子考100分,，99分，對(duì)孩子來說也是比較難的,。這次期中考試的試卷就比較靈活,，我們班有5 位同學(xué)考到了95分以上，我還是很佩服的,，說明他們不僅學(xué)得扎實(shí),，而且善于動(dòng)腦。另外,，還有5分,，的確是比較難的.題目，這五分也可以說是拉開差距的,，所以家長要求孩子考100分,，99分，對(duì)孩子來說也是比較難的,。

各個(gè)中學(xué)的錄取都以這個(gè)分?jǐn)?shù)為主在;

他們把學(xué)生按考試成績進(jìn)行分類：85---100---a級(jí);70---85----b級(jí) 60----70合格; 60一下屬于不合格,。

在了解了試卷比分之后，接下來,，我們就來分析下如何讓孩子在接下來的兩個(gè)月中有所提高,。讓學(xué)得好的學(xué)生掌握更多語言知識(shí)技能,，同樣可以在復(fù)習(xí)中讓那些學(xué)習(xí)落后的學(xué)生重拾一些信心。

首先,，我的想法是做好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)工作?，F(xiàn)在課本上的內(nèi)容還沒有結(jié)束，但是,，我們已經(jīng)進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段,。在教授新課的同時(shí)，我會(huì)不斷地將以前學(xué)過的單詞和句子加到里面去,。雖然,，我參加工作的時(shí)間不長，但我已經(jīng)教過了八本書中的六本,，對(duì)于教材還是非常熟悉的,，所以復(fù)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)該來說還是比較完整的。

除了課堂的復(fù)習(xí),，其實(shí)最重要的還是孩子自己在家里花時(shí)間讀和背,。就像這個(gè)周末，我布臵孩子回去將本冊(cè)書的單詞抄寫一遍,，星期一默寫。目的就是督促孩子在家不要老是玩和看電視,，花點(diǎn)時(shí)間背背單詞和句子,，好好復(fù)習(xí)。家長也可以回去抽測(cè)下孩子背誦的情況,。在今后的復(fù)習(xí)中,，肯定每天都會(huì)布臵孩子在家里讀和背，也希望家長有空的時(shí)候關(guān)心下孩子有沒有在家里拿出英語書看一看,，讀一讀,，背一背。

第二,，在基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好的前提下有所提高,。以前，我從未要求過學(xué)生買課外練習(xí)做,，但這學(xué)期開學(xué)初,，我要求考試成績能達(dá)到75分以上的同學(xué)買一些課外練習(xí)做，因?yàn)橛⒄Z是除了作業(yè)本和抄寫本以外是沒有配套作業(yè)的,。這些作業(yè)我們都在學(xué)校里完成了,，也比較機(jī)械。說句實(shí)話,，好成績還是要多做多練做出來的,。我們班有近二十位同學(xué)買了課外練習(xí),，買不到的我?guī)退麄內(nèi)テ胶曩I了。做好以后,，我都一本本批改了,。批改這些作業(yè)花的功夫其實(shí)蠻大的，因?yàn)槊勘径疾煌?，學(xué)生做一本,，老師要做好幾本，但我想只要對(duì)孩子有所提高,，我們辛苦點(diǎn),，還是值得的。

在這里也想給家長提點(diǎn)小建議,。畢業(yè)考臨近,，希望家長們能多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，有空多問問孩子最近默寫的成績,、模擬考試的成績,，讓孩子覺得家長對(duì)他們的學(xué)習(xí)還是很關(guān)注的。若有可能,，家長可以把前面三到五年級(jí)的英語書找出來,，讓孩子在家里默默單詞和句子。懂英語的家長可以幫孩子批改下,，不懂的家長也可以讓孩子把自己默寫的本子帶到學(xué)校來,，我來幫他們批改。平常學(xué)得好的孩子,，家長也可以督促他們做些課外練習(xí),，這樣對(duì)他們的學(xué)習(xí)提高是很有幫助的。

1.首先家長們要用實(shí)際行動(dòng),，真心關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。如今的小學(xué)英語對(duì)學(xué)生的要求比較高，到了高年級(jí)教材的練習(xí)幾乎都等同于以前的初中水平,，如果在平時(shí)能注意翻閱一下我們英語書的家長就會(huì)發(fā)現(xiàn),，書本上很多的單詞以前都沒有見過。單詞如此,，句型,、語法等知識(shí)也是如此，所以,，到了高年級(jí)光要求學(xué)生能夠朗讀,、默寫等已不能滿足高年級(jí)英語學(xué)習(xí)的需要了。對(duì)陌生短文的理解閱讀,、對(duì)句型之間的相互轉(zhuǎn)化,、對(duì)各類時(shí)態(tài)的正確分辨,，對(duì)語法點(diǎn)的理解運(yùn)用等等，都是學(xué)生所必須掌握的,，也是學(xué)生最薄弱的環(huán)節(jié),。所以，學(xué)生的理解能力,、運(yùn)用能力顯得尤為重要,。

有的家長也認(rèn)為，孩子能夠讀出課文并默寫出單詞句型,，怎考試還不見效果?這完全是正常的現(xiàn)象,。高年級(jí)的英語學(xué)習(xí)，以理解,、運(yùn)用為重,，書本只是媒介，是知識(shí)的載體,，學(xué)生的英語思維也是從這階段開始處于萌芽狀態(tài),，所以，這階段的學(xué)生的學(xué)習(xí)將有可能關(guān)系到他將來的學(xué)習(xí),，沒有好的基礎(chǔ),，英語學(xué)習(xí)前景確實(shí)不容樂觀。

2.給孩子學(xué)習(xí)的信心,。

不管孩子接受其他知識(shí)的能力如何,，在英語學(xué)科方面，千萬不能隨意的打擊,。語言沒有誰天生對(duì)之反感,，也沒有誰天生就是天才,，都是在實(shí)踐中逐漸積累,，乃至熟能生巧。家長要有一顆平常心,，不要對(duì)孩子說一些“你是家中希望,，一定要考上重點(diǎn)”或“考砸了，爸媽臉往哪兒擱”之類的話,，或者動(dòng)不動(dòng)就一頓打,，家長需要耐心與冷靜，這是幫助孩子坦然面對(duì)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,?？吹胶⒆拥膬?yōu)勢(shì)，適當(dāng)鼓勵(lì)和引導(dǎo),，讓孩子對(duì)英語的學(xué)習(xí)充滿著自信,，這一點(diǎn)相當(dāng)重要,。

經(jīng)常檢查孩子的書，一是可以看出孩子上課是否認(rèn)真聽了記錄了,，

3.是督促孩子及時(shí)復(fù)習(xí)老師上課講的重點(diǎn),。

適當(dāng)給孩子一些壓力

家長可適當(dāng)給孩子布臵一點(diǎn)口頭或筆頭的作業(yè)，給孩子一些適當(dāng)?shù)呢?fù)擔(dān),，幫助學(xué)生練習(xí)所學(xué)知識(shí),，這樣的堅(jiān)持同樣也能取得一定的效果。畢竟是熟能生巧,，尤其對(duì)小學(xué)生來說,。

每天堅(jiān)持讀英語、聽英語磁帶,。

4,、 堅(jiān)持背好每個(gè)單元所學(xué)的英語單詞。

5,、堅(jiān)持背誦每個(gè)單元的重點(diǎn)課文,。

6、掌握好這個(gè)學(xué)期所學(xué)的時(shí)態(tài),。

7,、 按要求完成英語作業(yè)，有錯(cuò)誤的地方要及時(shí)更正作業(yè)中的錯(cuò)誤,。每天的作業(yè)都需要家長簽名,。

8、 上課講評(píng)練習(xí)題或試卷的時(shí)候,，有錯(cuò)誤的地方要及時(shí)更正,，課后要多復(fù)習(xí)，這樣就可以有效避免再犯同樣的錯(cuò)誤,，試卷需要家長簽字,。

9、有時(shí)間多找一些短文來閱讀,，提高自己的閱讀理解能力,。

10、找一些作文范文來讀,，每個(gè)單元的作文要認(rèn)真去寫,，每天可以寫幾句日記，借此提高自己的寫作能力,。

最后,，再次感謝各位家長的理解、支持和幫助,，我堅(jiān)信在學(xué)校,、家長,、學(xué)生三方共同努力下，我們的學(xué)生,，您們的子女一定能健康成長,，并取得優(yōu)秀成績，進(jìn)入理想的中學(xué),。

家長會(huì)教師發(fā)言稿小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)教師發(fā)言稿篇六

我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和三(2)班的全體師生對(duì)各位的到來表示衷心地感謝!我知道今天大家能夠會(huì)聚一堂真的是不容易的,，因?yàn)橛械氖钦{(diào)了班來的，有的是請(qǐng)假來的,，有的是放棄了休息時(shí)間來的,，我很感動(dòng)。今天我們坐到一起,，聊的是同一個(gè)話題,，那就是我們的孩子。

我們的孩子這學(xué)期剛上三年級(jí),，家長一定感到了孩子的各方面的變化,。首先是身體和心理上的變化，身體上孩子長高了,，心理上,，孩子從我們學(xué)校一貫的稱呼“低年級(jí)”變成了“中年級(jí)”，從小弟弟小妹妹長成了哥哥姐姐,。學(xué)習(xí)的難度增加了,，孩子接觸了作文，要練習(xí)用鋼筆寫字,。學(xué)習(xí)的內(nèi)容增加了,，一、二年級(jí)以語文數(shù)學(xué)為主,，到了三年級(jí)多了兩門英語和科學(xué),，這對(duì)于我們的孩子來說是全新的科目，要同時(shí)學(xué)好四門學(xué)科,，我們的孩子確實(shí)不容易,。

首先我就考試情況做一個(gè)說明,。從前年起我們期末考試都是全市統(tǒng)考,，而今年荊門市調(diào)研考試又抽到了我們?nèi)昙?jí)，別的學(xué)校老師來監(jiān)考,，所有的試卷都密封上交,，最后反饋回來的只有成績，沒有試卷,?？傮w來說這次語文考得要比數(shù)學(xué)好一些,，我參加了閱卷工作，全市八所市直小學(xué)我們八個(gè)老師從早上八點(diǎn)半批到晚上七點(diǎn),，可以想象工作量是相當(dāng)大的,。這次考試有深度，很多拔高題,，還有超綱題,，所以較難。最后統(tǒng)分的時(shí)候我留意了一下,，我們考的還是很好的,。當(dāng)然有個(gè)別同學(xué)沒有考出自己的水平，還是很遺憾的,。

下面我來談?wù)勥@學(xué)期學(xué)校開展了哪些活動(dòng),。我組織同學(xué)們參加了第十屆素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)，在全班同學(xué)的共同努力下,，我們囊括了所有集體項(xiàng)目一等獎(jiǎng),，有幾個(gè)同學(xué)在選手賽中也取得了好的名次，比如×××,。我們班獲總成績第一,，運(yùn)動(dòng)會(huì)優(yōu)勝班級(jí)稱號(hào)。學(xué)校舉辦的查字典比賽,，本著自愿報(bào)名的原則,，我班的×××取得了好的成績。在廣播操比賽中,，我班又獲得優(yōu)勝獎(jiǎng),。我們還組織同學(xué)們參加了建國60周年頌祖國書信比賽和三峽杯作文競賽，成績還沒下來,。另外我校周三下午的興趣活動(dòng)介紹一下,。我們開設(shè)了合唱、美術(shù),、舞蹈,、樂器、書法,、十字繡,、數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練等多個(gè)興趣班，本著孩子自愿報(bào)名的原則參加,。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，有效地培養(yǎng)了孩子的興趣。元月份，我們進(jìn)行了大規(guī)模的展示活動(dòng),，取得了圓滿成功,。

這些活動(dòng)的開展取得了一些成績與家長的教育密不可分，我們的孩子有些心理話要對(duì)家長講,，下面有請(qǐng)學(xué)生代表周順遙致感謝信,。

學(xué)生的進(jìn)步離不開家長們的辛勤培育，下面有請(qǐng)家長代表江辰彥的家長跟我們介紹一下他的成功做法與經(jīng)驗(yàn),。

下面我想就教育理念方面的一些問題與大家一起交流,。

一、我們先來分析一下三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),。

在一,、二年級(jí)，學(xué)生學(xué)的的知識(shí)比較容易,，考試成績基本上都在90分以上,，等級(jí)評(píng)價(jià)也基本上都是優(yōu)。到了三年級(jí)上學(xué)期,，學(xué)生的學(xué)習(xí)有了變化,，一部分學(xué)生的成績會(huì)更好，有一部分的學(xué)生的成績不如一二年級(jí),，家長也反映過,，說：“孩子在一、二年級(jí)還經(jīng)?？荚?0多分,，怎么到了三年級(jí)學(xué)習(xí)成績下降了呢?”一、二年級(jí)的知識(shí)就是簡單的口算,，應(yīng)用題就是加減法,，或者是乘除法，僅僅是一步的計(jì)算,。三年級(jí)是學(xué)生思維解決問題的開始,，是小學(xué)低年級(jí)向高年級(jí)的過渡期，孩子開始從被動(dòng)的學(xué)習(xí)主體,，向主動(dòng)的學(xué)習(xí)主體改變,，孩子自身心里和能力的發(fā)展都會(huì)表現(xiàn)出比較明顯的學(xué)習(xí)分化現(xiàn)象，有一些孩子甚至開始出現(xiàn)學(xué)習(xí)偏科的端倪,。有一個(gè)明顯的變化就是兩步計(jì)算,，應(yīng)用題也需要學(xué)生仔細(xì)審題理解題中的數(shù)量關(guān)系。這對(duì)于學(xué)生來說有一定的難度,，而善于思考的學(xué)生在學(xué)習(xí)中就比較輕松,。

⑴傾聽的習(xí)慣。一些學(xué)生的表現(xiàn)是上課不能專心聽老師講解,，經(jīng)常走神,。小組討論問題不會(huì)聽其他同學(xué)的發(fā)言，別人講話聽不進(jìn)去,。

⑵仔細(xì)觀察的好習(xí)慣,。觀察是學(xué)生認(rèn)識(shí)世界的主要途徑，是智力結(jié)構(gòu)的重要組成部分,。學(xué)生是通過觀察來獲得思維素材的,。沒有觀察就不會(huì)有思維。觀察是學(xué)生認(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ),，也是一種有意識(shí),、有計(jì)劃、比較持久的視覺活動(dòng),。不會(huì)觀察的學(xué)生,，即使再有價(jià)值的信息，在他眼里也是熟視無睹,。因此,，培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣是學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的前提。

⑶認(rèn)真做事的好習(xí)慣,。

讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真做事的好習(xí)慣將受益終生,。經(jīng)常聽到學(xué)生家長這樣說：“我家的孩子很聰明，就是粗心馬虎,，不是抄錯(cuò)數(shù),，就是計(jì)算粗心?？荚嚂r(shí)錯(cuò)的題,，回家讓他做，他都會(huì),?！钡沁@樣的孩子要改掉很難。

⑷善于整理和總結(jié)的好習(xí)慣,。

⑸獨(dú)立思考的習(xí)慣,。一個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子從三年級(jí)開始顯示了與眾不同的思維方式，而死記硬背的孩子則學(xué)習(xí)開始比較吃力,。

⑹高效率做事情的習(xí)慣,。

良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成給人們的回報(bào)是成功。好的習(xí)慣將使人受益終生,。良好的習(xí)慣一旦形成,，就會(huì)成為一種定型性的行為,，就會(huì)變成人的一種需要。它不需要?jiǎng)e人的提醒,，也不需要?jiǎng)e人的督促,，已經(jīng)變成了一種自動(dòng)化的動(dòng)作和行為。

二,、重視家庭教育 ,。

家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任,，也是家長們的責(zé)任,。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望,，也是家長們的愿望。在剩下的這段時(shí)間里,，我希望家長朋友多費(fèi)點(diǎn)心思,，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作。

1,、樹立正確的教育觀念,。

教育觀念是家長素質(zhì)的核心，它不但制約著家長對(duì)知識(shí)和能力的運(yùn)用,，而且直接影響著家長對(duì)子女的教育內(nèi)容和方式,，影響著家長對(duì)子女教育時(shí)間、精力投入和物質(zhì)經(jīng)濟(jì)投入的量度和方向,。

新課程改革引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)研究性學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，師生教學(xué)相長,，共同發(fā)展,。新課程拉近了教師與學(xué)生的距離，拉近了學(xué)生與社會(huì)生活的距離,，合作交流,、探索學(xué)習(xí)成為主要的教學(xué)形式，使孩子逐漸形成探究性學(xué)習(xí)方式,，體驗(yàn)成功的快樂,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。因此,，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展,、全面發(fā)展。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,，不是一張?jiān)嚲頉Q定的,，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來社會(huì)需要的是人格健全,、心理健康,、有社會(huì)適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人,。一個(gè)人的觀察能力、思維能力,、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,、生存能力是非常重要的。因此,，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀更為重要。所以,，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。

2,、給孩子自信,、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng),，尤其低段孩子，他們更需要得到大人的賞識(shí),，有一位家長做得很好,，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞,，客人們都把孩子夸獎(jiǎng)了一番,，后來孩子越畫越好，取得了不少成績,。在別人面前,，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來耐心教育,，給孩子面子,。尤其在學(xué)習(xí)上,，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后,，教師和家長要為他們樹立自信,、指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫助他克服困難,、解決問題,。

3、與孩子交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí),。抽讀,、抽背、聽寫,、考題等,。大家要知道，三年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折階段,，學(xué)習(xí)難度提高了,，成績自然跟一二年級(jí)不好比較。而且孩子的心理方面會(huì)有很大的變化,，他們不會(huì)像以前那么聽話那么自覺,。我們班有部分學(xué)生在學(xué)校的作業(yè)就喜歡拖拉，每天都有很多學(xué)生放學(xué)之前做不完,，更不要說回到家里的作業(yè),。有些學(xué)生的回家作業(yè)總是一塌糊涂，其實(shí)明明可以寫好的字,，做出來的題目,，卻總要拿到學(xué)校里來重做，反正能拖就拖,，能騙就騙,。所以現(xiàn)在我每次布置作業(yè)要求簽字，在這里還請(qǐng)家長能夠理解,?？傊趯W(xué)校里,，我們老師會(huì)盡心盡力的輔導(dǎo),，但是在家就一定要靠家長配合。希望各位家長每天能抽出一些時(shí)間來關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí),，檢查一下孩子的作業(yè),，并在每門作業(yè)上面簽上家長的姓名,。

4、常帶孩子們接觸社會(huì),、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象,，去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日,、假期交好朋友,、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉,、做小實(shí)驗(yàn),、搞小發(fā)明等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展,。)

5,、針對(duì)學(xué)生的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通。我們班級(jí)的學(xué)生比較多,，我作為班主任和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁,，其他老師和家長交流的機(jī)會(huì)就更少了。我覺得在教育孩子的問題上,，首先要了解學(xué)生,，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上,，做到真正有效果,。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性,，另一方面,，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。現(xiàn)在,，有個(gè)別的學(xué)生家長老師兩頭瞞,，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知,。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流,。

6,、與同學(xué)相處。同齡人之間在一起很容易自由交流,，無拘無束,。學(xué)生之間是非常純潔正直的友情,。我們不能用成人的眼光來看待他們的一些行為。同學(xué)之間再一起相處難免發(fā)生一些矛盾,，有孩子常常在老師和家長面前數(shù)落對(duì)方的不是,，試圖借助大人的力量來化解矛盾，這是兒童的普遍心理,。而我們一定要全面了解實(shí)情,，教給孩子與人平等相待，友好相處的方法,，培養(yǎng)孩子適應(yīng)環(huán)境的能力,。在這一點(diǎn)上，有的家長處理得很好,，孩子回家反映與同桌有矛盾,，影響自己的學(xué)習(xí)，家長并沒有找老師給孩子換位,，而是要我別給他換位,，讓他自己去處理與同桌的關(guān)系，后來兩位同學(xué)不僅很難發(fā)生口角,，而且成了好朋友,，無形中這個(gè)孩子有了解決問題的能力。所以,，在看待同學(xué)關(guān)系這個(gè)問題上,，我們不能充當(dāng)孩子的保護(hù)傘，而要充分利用這些機(jī)會(huì)來培養(yǎng)孩子的交際能力,，適應(yīng)能力解決問題的能力,。有家長認(rèn)為孩子在校與同學(xué)發(fā)生了矛盾就是受欺負(fù)受委屈了，其實(shí)不然,。有孩子在下課時(shí)喜歡拍一拍同伴,，這其實(shí)是表示友好，是兒童的天性,，有孩子來回地打就有可能一方獲勝,、另一方哭訴著來找老師，所以我們要正確地看待學(xué)生之間的矛盾,，不能只顧護(hù)短到學(xué)校來指責(zé)別人,，為自己的孩子撐腰，這樣不僅容易嚇者孩子,，也不利于自己的孩子,。一個(gè)巴掌拍不響。我們要了解事情，引導(dǎo)孩子分析自己的不足和過失,，設(shè)身處地地為別人著想,，多一分理解與包容，少一些挑剔和埋怨,。從小就懂得謙虛和禮讓,、學(xué)會(huì)理解和尊重，將來他們就更能適應(yīng)社會(huì),，更有發(fā)展空間,，所謂吃得虧，打得堆,。當(dāng)然,，我不是讓學(xué)生成為懦弱的孩子，受到傷害忍氣吞聲,，如果同學(xué)的行為太過分,，還是要告訴老師和家長，這是對(duì)自己的保護(hù),，也是對(duì)同學(xué)的及時(shí)幫助,。

第三個(gè)問題，針對(duì)上次家長問卷調(diào)查做個(gè)反饋,。

1,、不少家長強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)安全教育,，其實(shí)我們安全方面做了很多工作,。每周一節(jié)班會(huì)課我們要進(jìn)行防火、防電防拐等安全教育,，及交通安全教育,，還有校園安全教育，h1n1流感預(yù)防教育等并做了詳細(xì)記載,。本學(xué)期我們還專門組織學(xué)生收看錄象：防地震及雷電擊自救,，意外傷害等護(hù)理很多安全方面常識(shí)。

2,、家長反映老師要多與家長溝通,，反映孩子在校表現(xiàn)，家校聯(lián)系冊(cè)沒多大用等,。在這里我要先做檢討,，我的確與家長聯(lián)系不夠，但請(qǐng)家長們把位置先擺對(duì),。老師每天要上課,，批改作業(yè)，管理全班50個(gè)同學(xué),，沒有那么多時(shí)間也不可能挨個(gè)與家長聯(lián)系,，只能說碰到緊急情況或?qū)W生問題很嚴(yán)重時(shí)才聯(lián)系家長,。而相反，你們面對(duì)的是一個(gè)孩子,，隨時(shí)都可以主動(dòng)與老師聯(lián)系,。我們班有一部分家長就很主動(dòng)，經(jīng)常向老師了解情況,，比如高斯陽的家長,，李純燁江辰彥的家長就做的很好。

關(guān)于家校聯(lián)系冊(cè),，不是它沒作用,，而是家長們沒有讓它發(fā)揮作用，我把它放在學(xué)生手上,，你有什么問題,，想了解孩子這段時(shí)間在校表現(xiàn)，隨時(shí)都可以寫在上面,，讓孩子交給老師,，我們肯定會(huì)即使做出解答。當(dāng)然有一點(diǎn),，要督促孩子給老師,，以前我們班有位家長寫了之后，學(xué)生沒給我們,，放在書包里拖了幾個(gè)月,，等我收上來才發(fā)現(xiàn)，拖延了不少時(shí)間,。所以老師與家長的聯(lián)系不是說要每天電話或聊幾句,，而是要充分利用聯(lián)系冊(cè)。當(dāng)然你也可以在方便的時(shí)候到學(xué)校來親自了解,。關(guān)于作業(yè)多的問題,，葉老師已解答，我不多說了,。

最后關(guān)于寒假要求,，開學(xué)時(shí)間都在告家長書上，我不重復(fù)了,。

總之一句話,，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也堅(jiān)信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!散會(huì)!

家長會(huì)教師發(fā)言稿小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)教師發(fā)言稿篇七

晚上好,！

一是由我向各位家長匯報(bào)一下班里的工作,；二是由家長代表談?wù)勗诩依镌撊绾伪O(jiān)督和指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)；三是由語文老師和英語老師和各位家長進(jìn)行交流,；四是由我和各位家長交流一下數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),。

接下來就先由我向各位家長匯報(bào)一下班里的工作吧。

我們班這學(xué)期共有學(xué)生63人,。從開學(xué)以來,，我和所有任課老師就達(dá)成共識(shí)，心往一處想,，勁往一處使,，通過我們的努力及各位家長對(duì)孩子的關(guān)心，我認(rèn)為我們班的同學(xué)自從上了四年級(jí)后,，比三年級(jí)有很大進(jìn)步,，大部分學(xué)生做作業(yè)也比以前自覺多了，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,，班里的事情都搶著做,，大部分同學(xué)很有進(jìn)取心，責(zé)任心,。

從開學(xué)以來得了多次紀(jì)律衛(wèi)生流動(dòng)紅旗,，晨讀午讀也非常自覺，這次期中考試,，語文數(shù)學(xué)英語成績很多學(xué)生都有進(jìn)步,，孩子們?cè)谧约旱呐ο拢诟魑患议L的幫助下,，各方面有了質(zhì)的飛躍,。

有很多家長給我說非常信任我，其實(shí)我沒有什么秘籍,，只不過我做事鐵面無私、公平公正,、能撲下身子比別人多付出一些,，往教室多跑一些罷了。我把學(xué)生們真的當(dāng)成自己的孩子,，有什么說什么,，直言不諱，但出發(fā)點(diǎn)一定是為了孩子好,。

接下來,，我還想向各位家長提一些要求。

1、在家中要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,。

2,、到校時(shí)間規(guī)定

因天氣變化有所更改：從11月15日開始，早晨到校時(shí)間為7：50到校晨讀,，開校門時(shí)間為7：40,；中午到校時(shí)間為1：50到校午讀，1：40開校門,。最近有部分學(xué)生來得太早,，在校門外等候很長時(shí)間，有時(shí)因進(jìn)校門瞬間過于擁擠,，有些學(xué)生摔倒,，極不安全。

從11月26日,，下周一開始,，學(xué)校將加強(qiáng)監(jiān)管力度，嚴(yán)格杜絕過早到校學(xué)生,，一旦發(fā)現(xiàn),，將在全校公布批評(píng)，影響所在班級(jí)的集體榮譽(yù),，從而受到班內(nèi)老師同學(xué)的責(zé)備,，對(duì)其發(fā)展造成不良影響。請(qǐng)家長嚴(yán)格控制學(xué)生上學(xué)時(shí)間,，明確接送的時(shí)間差,。

4、遲到與不吃早餐現(xiàn)象：

家長要關(guān)愛孩子的身體健康,。關(guān)于遲到,，咱們班規(guī)定如果晨讀午讀遲到，家長要到校說明遲到原因,，這個(gè)制度一直實(shí)施的非常好,，家長也很配合，知道老師也是為了讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣,，至今只有兩名學(xué)生連續(xù)遲到兩次,，當(dāng)然如果學(xué)生有什么特殊事情可以提前向我請(qǐng)假！

5,、校服紅領(lǐng)巾的著裝與佩戴：

除周三外,，無特殊情況，必須穿校服,，佩戴紅領(lǐng)巾,。重要活動(dòng)要求學(xué)生行隊(duì)禮,，日常時(shí)間行鞠躬禮，以彰顯學(xué)生的文明禮儀,，同時(shí)與學(xué)校倡導(dǎo)的君子行動(dòng)相契合,。

6、學(xué)校及班級(jí)志愿者的管理：

學(xué)生自愿申報(bào)志愿者職務(wù),，再經(jīng)審查,，確定學(xué)生的志愿者管理任務(wù)。學(xué)校的很多工作都有學(xué)生志愿者參與管理,，借此空間鍛煉學(xué)生的參與與組織能力,。每個(gè)月底評(píng)選10——15名優(yōu)秀志愿者，在校櫥窗及學(xué)校網(wǎng)站,、校報(bào)進(jìn)行宣傳表彰,。

7、星級(jí)評(píng)價(jià)：根據(jù)班級(jí)學(xué)生爭星總數(shù),，每個(gè)月每個(gè)班評(píng)選一名金星少年,，在校櫥窗及學(xué)校網(wǎng)站、校報(bào)進(jìn)行表彰宣傳,。

8,、關(guān)于接送：

學(xué)校不允許家長到學(xué)校規(guī)定的區(qū)域內(nèi)接送孩子。東邊是小區(qū)鐵門外,；西邊是幼兒園門口西邊區(qū)域,。開學(xué)到現(xiàn)在，學(xué)校多次強(qiáng)調(diào),，仍然有些家長不遵守學(xué)校的規(guī)定,，到禁區(qū)內(nèi)接送孩子，給學(xué)校的管理造成不便,，更給班主任老師的工作增加了不必要的負(fù)擔(dān),。

西邊接送的家長不允許車輛駛?cè)耄瑸榈氖潜苊饨o那些步行進(jìn)校的學(xué)生帶來不安全因素,，前期有少先大隊(duì)委的成員進(jìn)行了每日檢查記錄,，很多家長都能夠給與配合，把車輛停放在小區(qū)外的大路上,，但是通過大隊(duì)委同學(xué)的反映,，發(fā)現(xiàn)每天都有幾個(gè)家長無視學(xué)生的參與，損傷了學(xué)生的心靈,。

為了您的孩子的自尊心，學(xué)校沒有在大屏幕上公示這些家長的車牌號(hào),，今天借此家長會(huì),，班主任再次強(qiáng)調(diào),，請(qǐng)給與配合。

9,、嚴(yán)禁帶零食玩具進(jìn)校園,，一旦發(fā)現(xiàn)，學(xué)校將取消班級(jí)的流動(dòng)紅旗評(píng)選資格,。

10,、星期六、星期天也要按時(shí)作息,，做到勞逸結(jié)合,，建議每天學(xué)習(xí)1小時(shí)（對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高）,。

11,、要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，每天睡覺時(shí)間不少于10小時(shí),，有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹,。請(qǐng)家長給予關(guān)注。

12,、不要給孩子太多的零用錢,，孩子身上的錢多了，不是買玩具,，就是買零食,。這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)沒有好處。

13,、對(duì)于孩子玩電腦要嚴(yán)格控制,。另外，我建議經(jīng)常上班級(jí)博客,，你可以及時(shí)了解班級(jí)的一些事情,！

14、我建議有條件的家長,，應(yīng)該多培養(yǎng)孩子在各個(gè)方面的興趣和愛好,，從而及早地發(fā)現(xiàn)孩子的特長。有些孩子可能語文,、數(shù)學(xué)的成績不好,，可是他很有繪畫天賦，或者很有音樂天賦,，這些都需要我們家長及時(shí)去發(fā)現(xiàn),。

各位家長，以上講了這么多,，都是希望各位家長在以后能更好地監(jiān)督好孩子的學(xué)習(xí),。憑良心說,，自從接了這個(gè)班的班主任工作后，我認(rèn)為我已經(jīng)很努力在做班級(jí)管理工作了,，不過,，肯定還有做得不到位的地方，在我以后的工作中,，如果我有疏忽的地方,，請(qǐng)您在諒解我的同時(shí)提醒我一下。