總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎？下面是小編整理的個人今后的總結范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

技術教學工作總結 教育技術工作總結篇一

按照既定計劃的要求,，本學期我們排除困難,，開展了我區(qū)首屆教師專業(yè)技能競賽——說課比賽。本次比賽得到了我區(qū)教師的積極響應,，來自全區(qū)多所高中的優(yōu)秀教師共聚一堂,，共秀技能,，賽事取得了圓滿的成功。本次活動,，增進了我區(qū)通用技術教師間的相互了解與交流,，對提高老師們的教學水平起到了促進的作用，賽事也豐富了我區(qū)的通用技術學科網(wǎng)站資源,，充實了我們的日常教研,。

按照區(qū)發(fā)展中心的有關精神指導，教研會積極籌備了20xx年xx區(qū)通用技術論文年會的征文活動,。一方面多方動員我區(qū)通用技術教師積極參與,，另一方面密鑼緊鼓地成立論文評審委員會。本次論文年會在教研會全體成員的不懈努力下,，得到了有條不紊地開展：征文信息的發(fā)布,、文章的收集、文章的評審,、獲將信息的發(fā)布,、論文宣讀交流會的召開、相關信息的報道,，每一項工作緊湊而有序,。本次論文年會提升了我區(qū)通用技術教師的論文寫作能力，也為我區(qū)通用技術教師參加明年的市論文年會比賽做足了準備,。

由于我區(qū)地域較廣,，多數(shù)學校地處農村，交通不便,，因此網(wǎng)絡教研和交流具有極其重要的作用和意義,。為方便我區(qū)通用技術教師進行網(wǎng)絡教研，我們積極開通區(qū)通用技術學科網(wǎng)站,。經(jīng)過不懈的努力,，我們建成并應用了區(qū)通用技術學科網(wǎng)站，實現(xiàn)了資源網(wǎng)絡共享,、網(wǎng)絡教研,、學生作品網(wǎng)絡交流等功能，并成功利用學科網(wǎng)站這一平臺開展了我區(qū)通用技術相關的教研工作,，組織教研會成員討論,、研究了學生作品設計方案比賽賽規(guī)等文件,。學科網(wǎng)站的建設和應用大大地便利了我區(qū)通用技術教師的交流與合作,，對我區(qū)通用技術的教研工作起到了極大的促進作用。

除了增強區(qū)內教師的交流,，設法與區(qū)外同行取得更多的聯(lián)系和交流,，進而促進我區(qū)通用技術教師的成長,，也是教研會的工作及目標之一。在過去的這一學期里,，我們積極響應市里開展的各項競賽活動,，動員有能力的教師積極參與市里各種形式的師生競賽。這些活動包括：xx市第四屆通用技術優(yōu)秀教學設計評比活動,、xx市第一屆通用技術課堂教學技能展評活動“同課異構”教學評比,、第三屆xx市通用技術設計與制作展評活動等，其中除設計與制作展評活動仍在進行中外,，其它兩項活動我區(qū)教師取得了優(yōu)異的成績,，全部等次的獎項均有我區(qū)教師的身影，值得一提的是課堂教學技能展評決賽中的八位教師中有兩位是我區(qū)的教師,。這將帶給我區(qū)通用技術教師極大的鼓舞,，為我區(qū)通用技術教師的業(yè)務提升注入了活力，為我們日后取得更輝煌的成績夯實了基礎,。

參加市里的競賽,，我們一個也不少，日常市教研交流,，我們更不會缺席,。一學期來，我區(qū)教師相互督促,，積極參加市組織的各次教研活動,，在活動中交流、學習,、提升個人的業(yè)務技能,。在以后的市教研活動中，我們將繼續(xù)保持這種積極的教研態(tài)度,，不但要按時出席,，更要積極活躍，不但要在市教研活動中學習同行們的先進經(jīng)驗,、優(yōu)秀技能,，更要大力推廣我們的有效教學經(jīng)驗和發(fā)揚我們的教學專長技能，擴大我區(qū)教師的影響力,。

經(jīng)過全區(qū)通用技術教師一學期的共用努力,，我們的教研取得了一定的成績，但是仍存在一些問題,。由于種種原因我們沒能如期舉辦一課兩講公開課和學生作品展評比賽,。此外，學科網(wǎng)站的建設和應用也有待進一步鋪開和深入,。這些問題將是區(qū)通用技術教研會以及區(qū)全體通用技術教師以后努力的方向,，希望我們的教研活動將更加有效,、更有意義，能切實提升我們全區(qū)通用技術教師的業(yè)務能力,，為我區(qū)的整體教育事業(yè)作出自己應有的貢獻,。

以上是對這學期我區(qū)教研會工作的總結，希望通過本次總結,，發(fā)揚我們的工作優(yōu)勢,，暴露我們工作的缺陷，從而幫助我們日后更好地開展教學研究工作,。

技術教學工作總結 教育技術工作總結篇二

本學期我擔任了高二3個班通用技術的教學工作,，以下將根據(jù)我的教學工作實踐談談我的體會。

根據(jù)教材內容及學生的實際,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,；了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施；

設計課的類型,，擬定采用的教學方法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。認真寫好教案，每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,。

組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，特別注意調動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用,，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高,。課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

認真批改作業(yè)，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。高二學生雖然自控能力整體上比高一學生較好一些，但是還有少部分同學抄襲別人的作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,。

積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習,，博采眾長，并邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作。培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書館或上網(wǎng)博覽群書,，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液,。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上。為此,，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng),，把傳受知識、技能和發(fā)展智力,、能力結合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。平時還培養(yǎng)學生的動手能力與團隊合作精神,，在本學期期末考試之前要求以小組為單位,，每一位同學都要積極參與，做出一個優(yōu)秀的作品,。

《通用技術》課是新開設的課程,，還沒有專門的實驗室；知識結構還不是很完整,；還需要對兩本書的知識點進行徹底的分析,，把它們聯(lián)系起來，這些都有待以后改進,。

在接下來的教學和工作中,，我會更加努力，更加勤奮,。

技術教學工作總結 教育技術工作總結篇三

本人承擔高二年級5,、6兩個班的通用技術教育教學工作，在教學工作中認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、試卷，講評試卷中出現(xiàn)的問題,，及時做好課后輔導工作,，通用技術課是以提高學生技術素養(yǎng)，促進學生全面而富有個性的發(fā)展為基本目標,，為學生適應未來社會生活和終身發(fā)展奠定基礎,，以更親近技術的情感、積極探究的姿態(tài)和一定的科學精神廣泛地參與社會生活,，參與技術創(chuàng)新的實踐;培養(yǎng)學生正確的技術觀,，積極、負責,、安全使用技術的行為習慣,，培養(yǎng)學生對技術使用、評價,、選擇,、改進、決策、創(chuàng)新的能力,。據(jù)學科特點廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務,。以下是本人教學工作的點滴體會：

1、課前準備：備好課,。

（1）應認真研讀考試說明,、認真鉆研教材，對考試說明,、教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結構，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料(材料一定要認真選取,，因學科的特點,，補充的材料應直接接近于會考要求)，怎樣才能教好,。因學科特點,，知識面要廣、課堂容量要大,，在新授課的教學中一般采用課件的形式備課以輔助于本學科的教學,。

（2）了解學生原有的知識技能的儲備，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。注重利用“學生缺少什么，我們教什么;學生需要什么,，我們教什么”的思想來組織教學,。

（3）考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

2,、課堂教學情況,。

認真組織課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言有重點性、簡潔明了,，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習通用技術的興趣和學習努力的方向,，課堂上注重講練結合,。

部分學生自控能力缺乏，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始,，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，注重學有所成,。所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。

努力跟進學校的繼續(xù)教育工作，虛心向同行學習教學的技巧,、方法,，博采眾長，不斷的提高了自己的`教學水平,。

從網(wǎng)上搜集信息資料,、到新華書店博覽群書，不斷擴寬知識面,，為教學內容注入新鮮血液,。

在教學工作中難免存有缺陷，例如,，課堂語言平緩,、不夠簡潔，平時操作課較少等現(xiàn)象都可能影響到課堂教學的質量和效果,。

總之,，本學期,，該課程的教學取得一定的成效,，去參加課堂教學評比活動，學習了同科目教師的教學方法,，博取眾長,，但工作中仍存在一些不足的地方，以后會逐步改進教學方法,?？萍荚诎l(fā)展，時代在進步,，社會對教師的素質要求更高,，對新學科基本能力教學的教師也提出了更高的要求，在今后的教育教學工作中,，我將更加嚴格要求自己,，努力把握教學方向、認真鉆研新課程的教學,、努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，做個合格的人民教師。