為保證事情或工作高起點,、高質(zhì)量,、高水平開展,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強的方案,，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細(xì)則，步驟等,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

三年級班級讀書活動方案 班級讀書活動方案二年級篇一

她是美國著名的小說家,、劇作家，她從小就熱愛文學(xué),，她喜歡用華麗的天鵝絨服裝打扮兒子,，她又在兒子的央求下開始了兒童創(chuàng)作，她的兒童作品一經(jīng)出版,，便在美國引起轟動,，并多次被搬上舞臺,，改編成戲劇，拍成電影,。1905年,，她的作品被譯成中文來到中國上海，三十年代的十年間,，先后有五,、六個版本問世，就連《哈里波特》的作者羅琳都是她的忠實的讀者,。這位了不起的女性作家是誰,？（（三）第三輪比賽：朗讀篇

）今天，就讓我們一起感受她最為著名的兩部兒童文學(xué)名著《小公主》《小公子》,。

1,、本節(jié)班級讀書會采取男女生比賽形式舉行，男生是“薛特利”隊談《小公子》,，女生是“撒拉”隊談《小公主》,。

2、采取輪流一人發(fā)言方式,，本隊同學(xué)發(fā)言時,，每個人要仔細(xì)傾聽，做好補充準(zhǔn)備,。

3,、六輪比賽結(jié)束后評選冠軍隊一個。

（一）第一輪比賽：作品介紹

（二）第二輪比賽：人物篇

1,、白涅德夫人給我們塑造了許多鮮明的人物形象,，你最喜歡哪一個？

2,、這些人物形象相似的地方是什么,？

（三）第三輪比賽：感悟篇

讀了這本書，你最大的感悟是什么,？請把自己的人生感悟化作人生格言送給在座的老師和同學(xué),。

（四）第四輪比賽：朗讀篇

大家感悟這么深，請把你認(rèn)為最精彩的片段朗讀給大家聽,。

（五）第五輪比賽：推介篇

白涅德夫人的《小公主》《小公子》太好了,，好書大家分享，請同學(xué)們朗讀自己的導(dǎo)讀語,。

（六）第六輪比賽：感謝篇

白涅德夫人為我們寫了這么好的書,，我們應(yīng)好好感謝她，請對她說一句肺腑話,！

這節(jié)《小公主》《小公子》班級讀書會開得很成功,，優(yōu)勝隊是（）,。比賽的輸贏并不重要，重要的是明白自己應(yīng)該怎樣做一個受人尊重的人,！怎樣做一個奉獻(xiàn)愛心的善良而平凡的人,。

希望同學(xué)們?nèi)プx她的《秘密花園》，你會發(fā)現(xiàn)其中的秘密,！

三年級班級讀書活動方案 班級讀書活動方案二年級篇二

書是人類的朋友,，書是人類進(jìn)步的階梯！為了響應(yīng)“建設(shè)學(xué)習(xí)型社會”的時代要求,，配合學(xué)校開展的“讀校園書,、做書香人”讀書活動號召，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，使每一個學(xué)生都愛讀書,、想讀書、會讀書,。讓孩子們從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書實踐活動中逐步陶冶情操,，獲取真知，開闊視野,。

1,、通過活動，建立起以班級,、個人為主的班級圖書角和個人小書庫,。

2、通過活動,，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。

3、通過活動,，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,。

4、通過活動,，促進(jìn)學(xué)生知識更新,、活躍思維、綜合實踐能力的提高,。

書聲朗朗,，書韻留香

讓讀書成為每個孩子的樂趣

1、發(fā)起全員讀書的倡議,，在班級中通過班會的形式多鼓動,，多宣傳,，營造轟轟烈烈的讀書氣氛，并利用家長會的時間號召家長也參與到本次活動中來,，并逐步形成讀書的好習(xí)慣,。

2、建立讀書成長冊

（1）每個學(xué)生結(jié)合個人實際,，準(zhǔn)備一本讀書成長冊,，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾,，使其生動活潑,、各具特色，根據(jù)二年級的特點,，以摘抄為主要的形式,，其中要有讀書的時間，好詞佳句集錦,、書目等,，為今后做讀書筆記奠定基礎(chǔ)。

（2）結(jié)合學(xué)生的計劃和班級實際情況,，制定出相應(yīng)的班級讀書內(nèi)容,，包括：科幻類的、軍事類的,、童話類,、作文起步、十萬個為什么以圖文并茂的故事性和常識性書籍為主,。

（3）每月組織一次“讀書交流會”展示同學(xué)們的讀書成長冊并做出相應(yīng)評價,，以此作為督促的形式，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,。

交流會中,，以“名人名言”、格言,、諺語,、經(jīng)典名句、“我最喜歡的xxx”,、“好書推薦”等小主題,，組織學(xué)生向大家介紹看過的新書、好書,、及書中的部分內(nèi)容交流自己在讀書活動中的心得體會,，在班級中形成良好的讀書氛圍，落實好讀書的收獲。

3,、建立班級圖書角和個人小書庫

4,、建立好書交換站：

（1）為了有效發(fā)揮圖書角、小書庫的作用,，讓每個學(xué)生都能多讀書,、讀好書，每周一和周五的午間,，周五的活動課都拿出來作為學(xué)生閱讀的時間,。

（2）同學(xué)與同學(xué)之間，可建立“好書交換站”,，定期舉行“好書換著看”的活動,，進(jìn)一步充實班級圖書角，把圖書角建成最大的圖書交換站和交流站,。

5,、獎勵機制

每學(xué)期能讀書3本以上，并能精讀其中5篇的學(xué)生,，經(jīng)班級讀書活動管理小組和老師考核,，達(dá)到一定的朗讀理解能力的可評為讀書活動積極分子，發(fā)給精美的朗讀ok卡和晉級小標(biāo)志,，還可以為小組和個人加分獎勵,。

三年級班級讀書活動方案 班級讀書活動方案二年級篇三

通過對話，提升學(xué)生對作品的理解,，感受作品的人文魅力,，體悟作品的生命詮釋,，并引發(fā)學(xué)生持續(xù)閱讀的欲望,。

出示描述作品人物的文字，猜一猜人物的名字,。

1,、在這些少年兒童形象中，你最喜歡哪一個,？

2,、這么多形形色色的兒童形象，你認(rèn)為他們有什么相似的地方,？

3,、在這么多人當(dāng)中，你有沒有找到自己的影子,？你從他身上學(xué)到了什么,？

4、來到了油麻地小學(xué)，你最喜歡和誰交朋友呢,？

1,、談一談，讀了這本書以后,，你最大的感悟和啟發(fā)是什么,。

2、把自己的感悟濃縮成一句話寫下來并交流,。

自由選擇自己認(rèn)為精彩的描寫人物內(nèi)心世界的段落和著

音樂讀給大家聽,，并適時說說自己的閱讀感受。

1,、教師與學(xué)生分別推介《草房子》,。

2、教師向?qū)W生推介曹文軒的其他作品,。

三年級班級讀書活動方案 班級讀書活動方案二年級篇四

作為農(nóng)村小學(xué),，底子薄，條件差,，學(xué)校圖書室新進(jìn)一批圖書,，借此機會我制定讀書計劃

激起學(xué)生讀書的興趣，引導(dǎo)學(xué)生選擇合適的好書,，學(xué)會好的讀書方法,，擴展時空，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，有一定的讀書能力,。

1、激發(fā)讀書的興趣,。一是培養(yǎng)“小老師”：把讀書較多,、讀得熟、能表達(dá)讀書感受的培養(yǎng)成小老師,，并為之佩戴“小老師”證卡,。二是老師、學(xué)生,、部分家長共讀一篇文：根據(jù)文章的需要,，設(shè)計適當(dāng)?shù)臋谀俊?/p>

2、加強圖書角建設(shè),。老師帶書,，學(xué)生捐書，向?qū)W校圖書室借書,，召開家長會,，讓家長支援，總數(shù)不少于人手一本，每本都符合學(xué)生年齡特點和認(rèn)知水平,，并制定嚴(yán)格的管理制度,。

3、加強閱讀指導(dǎo),。教會有效的閱讀法,，如，抓住題眼,，學(xué)會篩選,，找關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句,，設(shè)問質(zhì)疑等,，從而理清思路，把握重點,，明白內(nèi)容,，領(lǐng)悟主旨等。

4,、保證閱讀的時間,。利用晨讀、中午到校后的午讀,、課外活動讀,、睡前讀等時間，保證每天有40分鐘以上的閱讀時間,。還充分利用雙休日,、節(jié)假日讀內(nèi)容較多的書。

5,、加強閱讀交流,。

每月組織1--2次與閱讀有關(guān)的語文活動，主題豐富,，如我喜歡的一篇文章,、一個故事,、一首古詩等,，形式多樣，如主題班會,、朗誦會,、閱讀知識競賽、作文比賽,、讀書筆記展等,。

充分利用黑板報、手抄報開展課外閱讀活動，爭取一周一次以課外活動為主題的?？?。

充分發(fā)揮興趣小組的作用。利用“播音組”在每周三中午舉辦“紅領(lǐng)巾廣播站”,，讓小小播音員誦讀稿子,；利用“作家組”將稿件（讀后感、小習(xí)作,、讀書筆記等）采編雜志,，并起上好聽的名字，作為班級刊物借閱誦讀,。

6,、擴展時空。閱讀并非只有讀一種途徑,，應(yīng)以書籍為中心,，包括聽（故事、磁帶等）,、說（演講,、口語交際等）、讀（表情讀,、表演課本劇等）,、寫（文章、精彩語段等）,、看（有益的電視節(jié)目等）完整的讀書系統(tǒng),。特別是看，經(jīng)常聽家長說,，“我家這孩子太愛看電視了,，我們說了根本不聽，老師你要多管管,?！笔前。每吹墓?jié)目太多了,，一定要正確引導(dǎo)孩子看電視節(jié)目,，比如引導(dǎo)看“藍(lán)貓三千問”、“大風(fēng)車”等能豐富知識,、有教育意義的節(jié)目,。

通過批閱讀書筆記、讀后感等檢查閱讀的質(zhì)量,；通過閱讀記錄卡檢查閱讀的數(shù)量,；通過舉行的語文活動檢查達(dá)到的能力,。

三年級班級讀書活動方案 班級讀書活動方案二年級篇五

1.作者簡介：

世界文明的奇幻文學(xué)大師羅爾德達(dá)爾.他是一位即為成人也為孩子寫作的英國作家，他的作品幽默,，機智,，荒誕，深受人們的喜愛,。

2.封面欣賞：

教師帶領(lǐng)同學(xué)一起欣賞封面;夸張的色彩,，有趣的比例.尤其是蹲坐在中間的狐貍爸爸，右手將小狐貍輕攬入懷中,，尤其是那雙向后,。

斜視的眼睛，流露出豐富的眼神,，躺人浮想連篇,。

3.交流眼神：

模仿眼神，體會狐貍爸爸的心情(驕傲,，自信,，狡猾，洋洋得意,，幸福,，自豪......)

1.問題：狐貍爸爸是什么樣的人?

①同學(xué)交流

a、聰明,，狡猾,，機智；

b,、堅強,，勇敢，自信,；

c,、有愛心，不張揚,；

d,、善于觀察，工余心計,；

e,、不勞而獲，坐享其成,；

②師生評價

針對同學(xué)的讀書心得給予及時的肯定和表揚,。

③擴展延伸

a.引導(dǎo)同學(xué)要善于觀察，勤于思考,；

b.用辨證的觀點看問題,；

2.3個農(nóng)場主

問題：狐貍爸爸的死對頭-那三個農(nóng)場主有是什么樣的人呢?

①同學(xué)交流(卑鄙，小氣,，急噪......)

②教師小結(jié)：貪婪自私博吉斯.

性情暴躁的邦斯

精明,，狡猾數(shù)比恩

三人模樣不咋地

卑鄙，齷齪最小氣

一樣都是大壞蛋

③換位思考： 如果你是那三個農(nóng)場主中的一個會怎么對付那只經(jīng)常光顧飼養(yǎng)場的狐貍呢?

同學(xué)交流

1.任務(wù)改變

喜歡狐貍爸爸么?

你喜歡那三個農(nóng)場主么

若讓你打心眼里喜歡它們,，你希望他們是什么樣?

(滲透,，人一動物和諧相處)

2.續(xù)編故事

請同學(xué)展開想象讀偏為次書讀偏故事，或圍繞自己的美好愿望自由的發(fā)揮,。

三年級班級讀書活動方案 班級讀書活動方案二年級篇六

讀書對學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用是大家都了解的,。教師們對如何提高讀書效率的討論也很多。多讀,、精讀,、帶著問題讀、分角色朗讀,，有感情的讀等等,，都是想用外在的形式促使學(xué)生在讀書時能有所收獲。仔細(xì)觀察體會一下學(xué)生在課上課下的讀書情況,，可以發(fā)現(xiàn)他們有幾種不是太好的讀書習(xí)慣,。

一是基礎(chǔ)不好,對字詞不熟悉。讀起來字詞句不連貫,。二是對書中的意思不理解,，讀一段話或一篇文章不清楚的地方太多，不明其意,，只能機械地讀出詞語,。理解和吸收太少，繼續(xù)讀下去更不自信,。三是愛開小差,，心里亂糟糟的：讀書時心煩急躁，心態(tài)不穩(wěn),。四是學(xué)習(xí)的壓力大,，平時很少有時間看課外書籍，對讀書也慢慢喪失了興趣,。

通過形式多樣的讀書展示,、競賽活動，讓孩子們?nèi)巳藚⑴c,，人人快樂,，人人有收獲。讓他們在輕松愉快的活動中感受讀書的魅力,、享受讀書的樂趣,，養(yǎng)成熱愛書籍,、博覽群書的好習(xí)慣。

這個主題活動分三個階段實施：

準(zhǔn)備階段：設(shè)計研究方案,，確定主題,。

實施階段：搜集文稿、召開主題班會,、讀書之星評比,、板報評比、開展閱讀指導(dǎo)課,、成果展示,。

總結(jié)階段：撰寫研究報告、向老師提出良好建議,。

（一）準(zhǔn)備階段：

目的：明確我們這次活動的實際意義,。

確定活動主題：學(xué)會讀書，享受快樂,。

（二）實施階段：

目的：形成人人都能夠會讀書,，讀好書，讀懂書,，開展一系列在一定歷史條件下多彩,、屢活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動。

過程：

活動一：搜集文稿,。發(fā)動學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校,，大家共同充實班級圖書角。充分利用本班的圖書角,，給學(xué)生提供閱讀,、搜集的場所。師生共同收集相關(guān)材料,。

活動二：召開主題班會,，不斷把讀書活動推向深入。各小組通知各班中隊委利用班隊會的時間向本班學(xué)生進(jìn)行書籍的推薦及動員工作,。

活動三：“讀書之星”評比,。為樹立學(xué)生身邊的榜樣，通過班內(nèi)推薦,，全校評選出61名（每班3人）學(xué)校表彰的讀書之星,。

活動四：板報評比。為烘托讀書氛圍,，各班出了以“學(xué)會讀書 享受快樂”為主題的黑板報,。

活動五：開展了閱讀指導(dǎo)課，加強了對學(xué)生讀書活動的指導(dǎo)和引導(dǎo),，增進(jìn)了師生情感,，為開展教育教學(xué)工作提供了動力支持,。

活動六：成果展示。學(xué)生利用課外活動的時間將各班的節(jié)目進(jìn)行匯報表演,。

從整個活動中可以感受到學(xué)生的讀書欲望增強了,，校園逐步形成了濃郁的書香氛圍,。

（三）驗收階段：

活動一：搜集文稿,。各小組匯報調(diào)查結(jié)果，以多種方式展示,、交流,。在匯報課上，同學(xué)們以多種方式進(jìn)行交流,，談這次活動的感想,、自己的困惑等。（附部分搜集資料）

諺語

1,、愛財者視金錢如命,，勤學(xué)者視時間如命。

2,、傲氣大了栽跟頭,，架子大了沒人理。

3,、百病從口入,，百禍從口出。

4,、邊學(xué)邊問,，才有學(xué)問。

5,、車道山前必有路,，船到橋頭自然直。

6,、大家一條心,，黃土變成金。

名人名言

人生

1,、當(dāng)一個人用工作去迎接光明,，光明很快便會來照耀著他?！T雪峰

2,、燕雀安知鴻鵠之志?！惿?/p>

愛國

1,、我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源,?！芏鱽?/p>

2,、國恥未雪，何由成名,？——李白

道德

1,、人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識和美德,?！?/p>

2、如果道德敗壞了,，趣味也必然會墮落,。——狄德羅

勞動

1,、只有人的勞動才是神圣的,。——高爾基

2,、人生在勤,，不索何獲？——張衡

勤奮學(xué)習(xí)

1,、業(yè)精于勤,，荒于嬉?！n愈

2,、讀書破萬卷，下筆如有神,?！鸥?/p>

名篇

1、《背影》 朱自清

2,、《誰是最可愛的人》 魏巍

3,、《海上日出》 巴金

4、《鳥的天堂》 巴金

5,、《貓》 老舍

6,、《趵突泉》 老舍

7、《槳聲燈影離得秦淮河》 朱自清

8,、《春》 朱自清

活動二：召開主題班會,。按照活動方案分別召開了動員會、讀書經(jīng)驗交流會、讀書節(jié)活動總結(jié)會,?？偨Y(jié)交流心得體會，互相介紹讀書經(jīng)驗,，通過交流,，既學(xué)到了讀書的好方法，加深了愛書,、用書的思想認(rèn)識,，同時又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成。（附教案）

活動三：“讀書之星”評比,。讓同學(xué)們從身邊做起,，從身邊學(xué)起,，給孩子們樹立了身邊的榜樣,。

活動四：板報評比。有9個班級的黑板報獲優(yōu)秀板報獎,。

活動五：開展了閱讀指導(dǎo)課,。

活動六：成果展示。給了孩子們施展的舞臺,。

初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣,、提升了修養(yǎng)。新教育實驗的倡導(dǎo)者朱永新教授說：“理想的教育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友,，與大師對話,，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格,?！比绻粋€孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉,，尋找生活的榜樣,，凈化自己的心靈。通過讀書節(jié)活動,，使每個學(xué)生“會讀書,、讀好書、讀懂書”,。通過讀書反省自我,、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人,?！安淮私蹋阅茏x書”“腹有詩書氣自華”“知書達(dá)禮”。

促進(jìn)了“書香校園”的建設(shè)和校風(fēng),、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,。通過開展語文讀書節(jié)活動，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚,，校園更美了,，充滿了書香氣息。校園里,，書聲朗朗,，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了,，上課睡覺現(xiàn)象減少了,，自習(xí)課學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了,，主人翁意識增強了,，日常行為習(xí)慣更加規(guī)范好轉(zhuǎn)了。

讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期,、有效,、文明、健康的教育工程,，需要每個師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆?。今后，我們要在全校進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動,，營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理,、讀書求知,、讀書成才的新風(fēng)尚。與大師對話,，與高尚為伍,；與經(jīng)典為友，與博覽同行,；開拓視野,，陶冶思想，凈化靈魂,。讓我們在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德,，做一個有利于社會、國家和人類的人,。在全校形成了人人讀書的良好風(fēng)氣,。與書相伴的人生,，一定有質(zhì)量，有生機,；書香飄溢的校園,，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展,。

三年級班級讀書活動方案 班級讀書活動方案二年級篇七

為了營造濃厚的讀書氛圍,，提升全體學(xué)生的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成多讀書,、讀好書的文化生活習(xí)慣,，學(xué)校于4月9日至5月7日舉辦 “讀書節(jié)”活動，因此,，我們班級將圍繞學(xué)校的活動要求,，指導(dǎo)學(xué)生制定合理的讀書計劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,，提高學(xué)生讀書的能力,；激勵學(xué)生“與經(jīng)典同行，與圣人為伍”,，將其貫穿始終,！兒童在經(jīng)典的熏陶下，就會從內(nèi)向外地散發(fā)儒雅的氣息,，變得知書達(dá)禮，心胸開闊,！

： ,。

xx年4月9日至5月7日。

晨誦時間誦讀經(jīng)典詩詞精選16則,。

結(jié)合新教育推薦書目,，班級開展“整本書閱讀”指導(dǎo)與交流活動。

進(jìn)行整本書閱讀比賽,，全?！坝H子誦讀”比賽。

活動分三個階段,，具體安排如下：

,、根據(jù)本年級誦讀篇目，利用晨誦時間,，開始有計劃地指導(dǎo)孩子誦讀選定的經(jīng)典詩詞,。

、商定本年級今后一年中共讀的課外閱讀書目（36本）,，確定本月共讀的2—3本書,。

4月9日下午班會時間，傳達(dá)本屆讀書節(jié)活動方案，制定提出本班的讀書方案及相關(guān)要求,，號召同學(xué)們積極行動起來

主要利用晨午讀時間和的閱讀課,，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

晨誦時間,，老師要按時到班級指導(dǎo)孩子誦讀,，注意配合多媒體，充分調(diào)動孩子誦讀興趣,，誦讀的每首詩詞,，要求人人熟讀成誦。每節(jié)課前安排好孩子組織誦讀,。教科處將對各班日常誦讀情況予以檢查評價,。

每個家庭落實一個誦讀項目，可以是全家人共同參與,，也可以是父（母）與子（女）或祖與孫的二人組合,。誦讀的內(nèi)容可以選古典詩詞，也可以是現(xiàn)代詩歌,，但內(nèi)容必須積極向上,，時間不超過5分鐘。

（1）每個學(xué)生收集有關(guān)報刊小資料,、格言和讀書的心得體會等,，做好午讀本、手抄報,，用筆記錄下自己的點滴感悟,。

要求內(nèi)容詳實，緊扣閱讀內(nèi)容,，反映真情實感并配以精美畫面,，并組織同學(xué)們進(jìn)行評比活動。挑選10人個人佳作,、2 本集體創(chuàng)作（午讀本只評個人獎,，手抄報只評集體獎）

注意讓每個孩子都有個別展示的機會，銜接,、過渡自然,，背誦流利、親切,，普通話標(biāo)準(zhǔn),，服裝整齊，態(tài)度自然,。

每個家庭落實一個誦讀項目,，可以是全家人共同參與,，也可以是父（母）與子（女）或祖與孫的二人組合。誦讀的內(nèi)容可以選古典詩詞,，也可以是現(xiàn)代詩歌,。

按照《書香班級評比細(xì)則》，評出各年級的書香班級,；每班認(rèn)真組織評出5位“誦讀經(jīng)典小明星”和5位“小書蟲”,。

三年級班級讀書活動方案 班級讀書活動方案二年級篇八

英國文壇巨匠莎士比亞說：書籍是全世界的營養(yǎng)品。我希望同學(xué)們都想讀書,、愛讀書,、會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書實踐活動中樹立理想，陶冶情操,，獲取真知,。

1、通過活動,，營造“愛讀書,、想讀書、會讀書”的學(xué)習(xí)氛圍,。激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，養(yǎng)成博覽群書的習(xí)慣。

2,、通過活動,，使學(xué)生開闊視野，增長知識,，發(fā)展智力，陶冶情操,，充實學(xué)生文化底蘊,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生思想上的健康發(fā)展,。

全班學(xué)生

做個快樂的讀書人

1,、教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立家庭小書庫,。

2,、提倡同學(xué)與同學(xué)之間，定期舉行“好書換著看”活動,。

3,、每周充分利用讀書活動課,，開展“兒歌、古詩”等誦讀活動,，爭取多誦讀兒歌或古詩,。

4、積極組織讀書活動,，檢查讀書效果,。如：“讀一本好書”、“說心得體會”,、“參加一次讀書比賽活動”,。

5、班級不定期舉行古詩詞擂臺賽,，讀書知識競賽等活動,。

6、讀書活動先進(jìn)個人評比,。在班級讀書活動積極,、表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，每月可評為班級讀書活動先進(jìn)個人,。

三年級班級讀書活動方案 班級讀書活動方案二年級篇九

1,、組建書友隊，討論通過書友隊名稱,、宣言,，增強書友隊凝聚力。

2,、引領(lǐng)學(xué)生交流《夏洛的網(wǎng)》讀后認(rèn)識,，讓學(xué)生感動自己的心靈，做一個具有博大愛心和勇于創(chuàng)新的人,。

3,、享受讀書樂趣，激發(fā)讀書熱情,。

六個書友隊分組團坐,。教學(xué)課件。

1,、同學(xué)們,，前幾天，我請大家自愿結(jié)合,，七個同學(xué)一組,，組建了六個書友隊，目的是希望每個書友隊加強交流,，共同分享讀書的樂趣,。今天,，是我們的第一次班級讀書會，也是我們每個書友隊第一次較量的時刻,。相信大家在課前充分的準(zhǔn)備下能夠在今天的班級讀書會上把你們書友隊的精彩展現(xiàn)給大家,，現(xiàn)在先請每個書友隊的隊長宣布書友隊的名稱，書友隊是我們共同的港灣,，接下來讓我們一起來宣讀一下自己隊的閱讀宣言,。（提前布置學(xué)生設(shè)計隊名、齊誦宣言,。教師隨機板書隊名）

2,、讓我們用掌聲為我們書友隊的建立表示祝賀。書友隊建成了,，希望每個書友隊團結(jié)友愛,，在我們美好的童年時代，博覽群書,，共同享受讀書的樂趣,。（課件：我們的書友隊閱讀中外經(jīng)典享受讀書樂趣）

3、自寒假開始,，我們班每個同學(xué)都增加了一個星形影不離的好朋友,，她給我們快樂，讓我們感動,，幫我們打開一扇愛的窗戶,，在我們面前展現(xiàn)出另一番美麗的天空——一個弱小的生命為了拯救她的朋友創(chuàng)造了一次次奇跡，它的愛心,、頑強,、創(chuàng)新，無不令人感動,。我們大家這位共同的好朋友是誰,？——《夏洛的網(wǎng)》。

4,、好書如摯友,。《夏洛的網(wǎng)》給我們帶來了很多變化,，許多同學(xué)感受到了讀書的快樂，很多同學(xué)寫作的興趣也越來越濃厚,，更可貴的是在同學(xué)們的筆記中我感受到了你們內(nèi)心的感動,，你們生命的成長。我期盼著在接下來的交流中我們會有更大的收獲,。

5,、接下來我們將從這七個方面去交流,，（課件）原則是每一個版塊只允許每個隊的一名成員來匯報，人人參與,，如果你不滿意,，可以補充。最后根據(jù)每個書友隊的成績評選最佳書友隊,，可以獲得老師給大家?guī)淼囊槐拘聲?，先睹為快?/p>

1、作品簡介

（1）作者：

（2）懷特所著的《夏洛的網(wǎng)》,、《吹小號的天鵝》《清靈鼠小弟》被譽為“二十世紀(jì)讀者最多,、最受愛戴

的童話“之一。

（3）夏洛為小豬威爾伯分別織出了哪些字,？,？

（4）蜘蛛用絲編織了一張張（愛）的大網(wǎng)……

（5）作品中有哪些主要“人物”？

（6）主要內(nèi)容是：一頭小豬威爾伯與大灰蜘蛛夏洛同住在農(nóng)場倉房的地窖中,，聰明勇敢的夏洛在自己的網(wǎng)上編織“王牌豬,、了不起光彩照人、謙卑”等等字樣,，使得威爾伯在豬的比賽中榮獲了大獎,，救了他的性命。而威爾伯又懷著感激之情,，保護了夏洛的孩子順利誕生,。這是一本關(guān)于友誼的書，更是一本關(guān)于愛和保護,、冒險與奇跡,、生命的死亡、信任與背叛,、快樂與痛苦的書,，它幾乎是一本完美的、不可思議的杰作,。

小結(jié)：在作品簡介這一環(huán)節(jié)每個書友隊都介紹的很精彩,。那么書中每個人物都給我們留下了怎樣的印象呢？

2,、人物點評

可以采用下面的話作為開場白：（）是一個怎樣的人,。

我想對（）說：

小結(jié)：一千個讀者就有一千個哈姆雷特，這就是讀書的樂趣所在,，我們可以把書中的每個人物形象進(jìn)行自由的聯(lián)想,，仿佛感受到一個個活生生的人物從書里面走出來，與作者對話,，與書中的人物對話,，合上這本書,，有熟悉的面孔、有清晰的畫面展現(xiàn)在我們眼前,，有了這樣的感受就證明我們讀懂了……

3,、圖片解讀

用自己的話講一講這幅圖的內(nèi)容。

（1）媽媽說：“有一只落腳豬,，她太小太弱,，不會有出息。因此你爸爸拿定主意不要它,?！?/p>

弗恩叫道：“這是生死攸關(guān)的事，你還說什么控制自己,?！睖I珠滾滾流下她的面頰，她一把抓住斧子,，打算把她從爸爸手里搶下來,。

弗恩叫道：“小豬生下來小，它自己也沒辦法,，對不對,？要是我生下來的時候很小很小，你也把我給殺了嗎,？”

（2）可是寶貝小豬不先喝上牛奶,，弗恩是吃不下去的。

弗恩坐在廚房的角落里,，把她的小寶寶放在膝間,，叫小豬吸奶瓶。

（3）一只蜘蛛已經(jīng)飛得沒影了,。接著又是一只小蜘蛛爬到柵欄頂上用頭倒立,，吐出一個氣球，也飛走了,。接著又是一只小蜘蛛,。接著又是一只?？罩泻芸祜w滿了小氣球,，每個小氣球帶走一只小蜘蛛。威爾伯簡直要瘋了,。夏洛的小寶寶很快都不見了,。

空中這時滿是氣球，谷蒼底上看上去簡直起了霧一般。幾十個幾十個氣球飛了起來,，打轉(zhuǎn)，飛出門,，乘著微風(fēng)飛走,。“再見,，再見,，再見！”的叫聲微弱的傳到威爾伯的耳朵里,。它再也看不下去了,，難過地?fù)涞乖诘兀]上眼睛,。被夏洛的孩子們拋棄,，這近乎世界的末日。威爾伯哭著哭著,，睡著了,。

小結(jié)：畫面留給我們的是心靈的感動，是難忘的回憶,，但是,，在長達(dá)十萬字的這部作品中，種植在我們心靈深處的還應(yīng)該有很多很多,，你們在閱讀的過程中還摘錄了哪些,？讓我們來同分享一下。

4,、朗讀再現(xiàn)

在讀書過程中摘抄了哪些精彩的.內(nèi)容,？請把打動自己的內(nèi)容有感情朗讀出來。

小結(jié)：“一只蜘蛛,，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的,，通過幫助你，也許可以提升一點我生命的價值,。誰都知道人活著該做一點有意義的事情,。”多么富有這里的語言,，一只弱小的蜘蛛尚且具有如此高尚的人生觀,，何況我們?nèi)四兀孔屛覀儊睚R讀這句話,，把這句話牢牢記在心里,，讓我們的人生更加有意義吧！

是啊，同學(xué)們讀書的收獲肯定不止這些,，讓我們一起來叫交流我們的心得體會吧,！

5、心得體會

（學(xué)生）

6,、閱讀感悟

夏洛用蜘蛛絲編織的是一張愛的大網(wǎng),，這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，更激起了你我心中無盡的愛與溫情,。讓我們把心中的千言萬語凝結(jié)成一句話,，說說我們最深的——閱讀感悟。

7,、好書推薦

《夏洛的網(wǎng)》班級讀書會馬上就要結(jié)束了,，我相信這本書對我們的影響是深遠(yuǎn)的。

莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品,。生活里沒有書籍,，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍,，就好像鳥兒沒有翅膀”,，是呀，生活中不能沒有書者為良師益友,。最近,，你又讀了什么好書？你打算推薦給自己的書友隊,，還是推薦給全班,？

小結(jié)：在今天的班級讀書會上，被評為最佳書友隊的是：

讓我們用掌聲表示祝賀,，隊獲得老師贈送的《親愛的漢修先生》,，希望在下次的班級讀書會上再和大家共同分享我們讀書的快樂。

三年級班級讀書活動方案 班級讀書活動方案二年級篇十

為豐富學(xué)生的課余生活,，讓學(xué)生學(xué)會讀書,，喜愛讀書，改善學(xué)生氣質(zhì),，提高學(xué)生修養(yǎng),，讓學(xué)生自覺地駛進(jìn)浩瀚的書海，無拘無束地享受閱讀的樂趣,。使學(xué)生與經(jīng)典為友,，與博覽同行，開拓廣闊視野,。享受學(xué)習(xí)的快樂,，享受生活的快樂,。

與書為友，快樂成長,！

8月至12月

1,、教育性原則。通過大量閱讀,，增長學(xué)生的知識,，開闊學(xué)生的視野，陶冶身心,，培養(yǎng)學(xué)生的能力，并在閱讀中滲透思想品德教育,。

2,、活動性原則。把閱讀與活動相結(jié)合,，通過活動,，使學(xué)生在愉悅的氛圍中激發(fā)課外閱讀興趣，增長他們的才干,，提高他們的文學(xué)修養(yǎng),。

3、指導(dǎo)性原則,。重視對讀物的推薦和閱讀方法的指導(dǎo),，幫助學(xué)生積累知識，主動接受教育,。

1,、保證閱讀質(zhì)量，學(xué)生在校和在家各保證讀書時間30——50分鐘,。

2,、有計劃進(jìn)行閱讀積累。

3,、黑板報開辟讀書園地,，豐富學(xué)生讀書內(nèi)容，展示學(xué)生的讀書成果,。

三年級班級讀書活動方案 班級讀書活動方案二年級篇十一

高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯,。”從古到今,，勞動人民便開始提倡讀書,，書籍是了解世界的窗口，如果不讀書,、不學(xué)習(xí),，那必將被社會所淘汰,。好的讀書習(xí)慣要從小培養(yǎng)，讓書籍走進(jìn)孩子的心靈,，豐富他們的知識,，開闊他們的視野，陶冶他們的情操,。以豐富多彩的讀書活動為載體,，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生讀書的能力,，從中體驗讀書的快樂,！

1、通過活動,，讓學(xué)生喜愛讀書,，讓好書成為他們的朋友。

2,、通過活動,，擴大孩子的視野，活躍思維,。

3,、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生與好書交朋友,，營造良好的讀書氛圍,，為營造書香班級奠定基礎(chǔ)。

4,、讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂,。

“讓讀書伴我成長，我讀書,，我快樂,！”

1、營造良好的班級讀書氛圍,。

2,、每位學(xué)生準(zhǔn)備好筆和讀書筆記本。

3,、每位學(xué)生帶書到學(xué)校,，建立好班級的圖書角，做到圖書內(nèi)容豐富,、數(shù)量充實,。

4、成立班級讀書小組,。

5,、評選班級讀書能手,。

1、制定本班讀書方案,。

2,、班級集體讀書內(nèi)容：背誦《小學(xué)生必背優(yōu)秀古詩文》、讀《名人傳》,、《夏洛的網(wǎng)》《昆蟲記》,、《童年》等。

3,、營造良好的班級讀書氛圍

4,、開展課前三分鐘誦讀古詩活動，每周背誦兩首古詩,。

5,、每天7：20分之前為自由閱讀時間，每周二7：20

三年級班級讀書活動方案 班級讀書活動方案二年級篇十二

“書是人類的朋友,，書是人類進(jìn)步的階梯”?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴大閱讀面，增加閱讀量,，提倡多讀書,、好讀書、讀好書,、讀整本的書,，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。為了培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣,，豐富學(xué)生的課余生活,，凈化學(xué)生的精神世界，努力營造良好的讀書氛圍,，創(chuàng)建“書香”班級,，從而好讀書，讀好書,。作到“讀書,，為精神打底，為人生奠基,?！?/p>

1、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，從小養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,。營造書香班級,，塑造特色鮮明的班級文化。

2,、使學(xué)生開闊視野,，學(xué)會向課外、向生活學(xué)語文,，促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革,，走課堂內(nèi)外相結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、激發(fā)學(xué)生從課外閱讀中去探求答案，每天課外閱讀時間不少于一個小時,，其中堅持每天睡覺前有半個小時的讀書時間,。

4、周周有讀書交流,，月月有活動展示,，定期向家長進(jìn)行讀書成果匯報。

以閱讀故事類書籍為主題,，伴隨故事成長,。

(一)活動籌備與發(fā)動。

1,、利用一周的時間讓學(xué)生購買故事類書籍,，建立個人和班級讀書資料庫

2、利用隊會進(jìn)行班級讀書活動啟動儀式,，充分調(diào)動他們的讀書熱情,，并對其提出具體要求。

(二)活動具體實施過程,。

1,、本學(xué)期學(xué)生課外朗讀的主要內(nèi)容為故事。

2,、每天的固定讀書時間為早上8點到8點15,、中午到校時間和周五下午第二節(jié)，以及在家睡前保證要有半小時的讀書時間,。周末以及假期自我調(diào)整和安排,。

3、每天早晨預(yù)備時利用五分鐘時間進(jìn)行“詞語早餐”活動,，每天一名學(xué)生向全班推薦3個四字詞語,，其中要講詞義和造句。其他學(xué)生要把這些詞語抄寫在讀書摘抄本上,。

4,、采用“師生共讀”,、“親子家庭讀書”的形式，學(xué)生在校的固定讀書時間老師要陪讀,，在家時家長要陪讀,，逐步引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子們的讀書興趣。

5,、每位學(xué)生要有“讀書摘抄本”,，記錄自己在讀書時學(xué)到的好詞好句。

6,、組織學(xué)生讀書,，交流讀書體會，介紹近期讀書收獲(好詞好句,、自己喜歡的文章片段等),。

7、周周有活動交流會,。

(三)活動成果展示,。

1、故事的展示可采用配樂朗誦,、學(xué)生合作表演,、家庭合作表演等形式。

2,、每周五下午第二節(jié)進(jìn)行系列主題活動，如：程昱捷龍,、有一個字來說詞,、串詞說話、虛編故事,、典型故事大討論,。

3、開展讀書敘述和講故事活動,，組織學(xué)生敘述自己讀過的書籍的一部分或全部的內(nèi)容,，講自己聽過或看過的故事。

4,、期末讀書總結(jié)展示會,，請學(xué)生暢談自己讀書的收獲。

5,、把學(xué)生的圖畫日記裝訂成冊,。個別優(yōu)秀的學(xué)生可以做成自己的專輯。

1,、每人要有“讀書摘抄本”,。學(xué)生要求每天在家有半小時的讀書時間,，同時要把所學(xué)到的好詞好句記錄在摘抄本上，標(biāo)上“星期幾”,。家長要每天簽字,。以此要求學(xué)生在家長的陪伴下堅持讀書。

2,、每天中午到校時間為老師陪讀時間,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會安靜、耐心的讀書,。每天早上8點到8點15為讀書交流時間和詞語早餐時間,，主要展示自己頭天晚上自己在家的讀書內(nèi)容。每周五下五第二節(jié)作為讀書主題活動時間,，開展以讀書為背景的不同主題活動,，讓學(xué)生體驗讀書的快樂。

3,、老師教給學(xué)生讀書方法,，介紹看目錄、朗讀,、默讀等讀書的方法,。

三年級班級讀書活動方案 班級讀書活動方案二年級篇十三

“讓每一個孩子暢游書海，讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)”,，這是我們班的讀書目標(biāo),。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識的海洋，快樂讀書,，取得通過努力而換來的優(yōu)異成績,，我會竭盡所能，讓每一個孩子都能感受中華文明的魅力,，達(dá)到成功的彼岸,！

1、通過活動,，讓孩子們喜愛讀書,，讓書成為他們的朋友。

2,、通過活動,，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

3,、通過活動,，使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力,，陶冶情操,，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生全面素質(zhì),。

4,、讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

5,、積極營造書香班級,，塑造內(nèi)涵豐富、個性鮮明的校園文化,。

與書為友,，快樂讀書。

1,、制定班級讀書計劃和個人讀書計劃

⑴根據(jù)本班的實際情況,，制定班級讀書計劃：

《成語故事》

⑵學(xué)生根據(jù)本人實際情況制定個人讀書計劃，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書,。（讀書三本以上）

推薦學(xué)生閱讀書目：

1,、《中外神話傳說》田新利選編北京人民文學(xué)出版社xx年版

2、《中外動物故事選》伊明選編中國少兒出版社1999年版

3,、《成語故事365》帆女阿雪等國際文化出版公司1992年版

4,、《拉·封丹寓言》(法)拉·封丹倪海曙譯上海譯文出版社xx年版

5、《小兵張嘎》徐光耀中國少年兒童出版社1990年月版

6,、《我要做個好孩子》黃蓓佳江蘇少年兒童出版社

7,、《寶葫蘆的秘密》張?zhí)煲磙r(nóng)村讀物出版社xx年版

8、《肚皮上的塞子》周銳春風(fēng)文藝出版社xx年版

9,、《草房子》曹文軒江蘇少年兒童出版社xx年版

10,、《糊涂大頭鬼》管家琪浙江少兒出版社xx年版

11、《木偶奇遇記》(意)卡洛·科洛迪著楊建民譯上?？萍冀逃?996年

12、《蘋果樹上的外婆》（奧）米拉·洛貝著張桂貞譯新蕾出版社xx年４月出版

13,、《普希金童話》(俄)普希金亢甫正成譯浙江少年兒童出版社xx年版

14,、《伊索寓言》(希臘)伊索中國婦女出版社1997年版

2、營造一個書香班級

⑴以身作則,，從老師自身做起,，每天做到和同學(xué)們一起讀書。

⑵記住班級讀書口號“走進(jìn)教室就看書”,，要求每個同學(xué)無論是早晨還是中午,，走進(jìn)教室就看書。

3,、開展“故事會”：

⑴要求每個學(xué)生每學(xué)期必讀三本書以上,，并會講其中的一個故事,，到班上講給大家聽。

⑵每天的晨會課背誦經(jīng)典讀物,，也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌,。

4、發(fā)起“親子共讀”倡議,，形成家校結(jié)合,，促進(jìn)學(xué)生閱讀：

利用家長會，把一些家長好的做法介紹給他們聽,，讓家長懂得重視環(huán)境的作用,，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境,，使孩子在耳濡目染中,，熏陶、體驗,，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為,，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

1,、保證學(xué)生有書讀,。

書源：圖書館借閱，學(xué)生自由購買,，學(xué)生之間相互借閱,，節(jié)假日上書店、校外圖書館閱讀等,，老師推薦,。

2、保證學(xué)生有時間讀書,。

在校期間每天早晨8：00—8：20為固定的學(xué)生集中閱讀活動時間,，固定讀書內(nèi)容，任何老師不得擠占,。12

讀書時間還可以與閱讀課,、班隊活動、大課間活動相結(jié)合,，做到不擠占學(xué)生課外休息時間,、不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)又保證學(xué)生有讀書時間。

周一到周五建議學(xué)生放學(xué)回家保證半小時的閱讀時間,，,。

周六、周日

要求學(xué)生保證至少1小時的閱讀時間。

3,、家長需要配合的工作,。

保證孩子的閱讀書源。

配合學(xué)校讀書活動的安排,，監(jiān)督孩子進(jìn)行校外閱讀,，積極參與“親子共讀”。

與孩子一起讀書,，做好孩子的榜樣,。

推薦家長閱讀書目：

一類是和孩子閱讀相同的書。

一類是：《心平氣和的一年級》薛瑞萍《做最好的家長》李鎮(zhèn)西《愛的教育》《英才是怎樣造就的》《賞識教育系列叢書》周弘《哈福家訓(xùn)》等,。

4,、讀書活動保障措施：

為了保障我們的讀書活動正常、持續(xù),、順利的開展,，家長和孩子在閱讀后認(rèn)真填寫親子閱讀記錄表

1、評比“讀書好兒童”

能完成老師布置的讀書或背書任務(wù)的,，獎勵一個“好孩子”印章,；

自己在家讀的書完成3本以上的（需有家長的簽字），可以評為班級“讀書好兒童”,。被評為“讀書好兒童”的同學(xué),，學(xué)期

末頒發(fā)獎品。

2,、評選“書香家庭”

積極參與閱讀的家長或家庭,，學(xué)期末，根據(jù)平時親子閱讀記錄表,，以及堅持讀書的情況,，評選“書香家庭”，在班級內(nèi)表揚,，號召其他同學(xué)學(xué)習(xí),。

三年級班級讀書活動方案 班級讀書活動方案二年級篇十四

（一）開辟"班級讀書園地"

1、在各班文化環(huán)境中布置以讀書為主題的"讀書園地",。出好一期相關(guān)主題的黑板報,。

2、在班級要成立讀書部,，設(shè)立專門的圖書角，制定借閱規(guī)章制度,，選派專人管理,。

（二）校內(nèi)品讀

1、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法,。推薦讀物,，利用早晨讀書課開展班級讀書活動。每周利用兩節(jié)課的時間進(jìn)行賞析,，提倡個性閱讀,，初步教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法,。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段,、好詞好句、名人名言摘錄在"讀書成長筆記"中,，鼓勵學(xué)生多寫讀后感,。

2、讓學(xué)生充分利用早晨,、中午的閑散時間進(jìn)行閱讀,，保證學(xué)生每天在校利用班級書屋中的圖書至少有二十分鐘的閱讀時間。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間,，雙休日,、節(jié)假日，更要做到讀書,、休息兩不誤,，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣,。

3,、每天做摘抄筆記。每星期評一次摘抄筆記優(yōu)秀獎,。

4,、每周早自習(xí)補充新詩。在班級的墻報上開辟"唐詩專欄",，已備遺忘,。每周一次班級經(jīng)典讀書例會，每月一次讀書總結(jié)例會,。

5,、進(jìn)行主題閱讀拓展。學(xué)習(xí)語文教材每一個單元時,，學(xué)生搜集與本單元主體相關(guān)的材料,，課后請學(xué)生查找相關(guān)作者作品來讀，有目的的拓展課外閱讀知識,，以加深對文本的理解感悟及對作者的了解,。

6,、開展交流活動，如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,，有感情地讀給大家聽,，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家,。每天開展好書大家看10分鐘分享活動,，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等?？梢园堰@些作文,、讀書筆記貼在班級"學(xué)習(xí)園地"欄里，供大家欣賞,。每學(xué)期進(jìn)行一次讀書交流會,。

（三）親子共讀

1、給家長寄發(fā)《親子讀書倡議書》讓家長明確課外閱讀的必要性,，與所需完成的任務(wù),。

2、鼓勵家長與孩子共讀一本書,。先挑選5至10個家庭進(jìn)行實驗,，建立讀書聯(lián)系卡，而后逐步推開,，創(chuàng)設(shè)書香家庭,。

3、指導(dǎo)家長選擇圖書,，向家長傳授和探討家教讀書經(jīng)驗,，讓家庭生活因為有了"親子共讀"而洋溢溫馨和活力。

1,、做好環(huán)境布置,營造濃郁的書香氛圍,。

2、班級中貼讀書標(biāo)語,，辦黑板報,，開主體隊會，捐自家藏書,，建班級書屋,。

3、推薦專門的圖書角負(fù)責(zé)人,，設(shè)計好借書記錄卡,，制定借閱圖書的有關(guān)事宜，提供讀

書平臺,。

4,、讓每位學(xué)生制定個人的讀書計劃,，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。

5,、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展家庭閱讀活動,，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物,，慢慢引導(dǎo)孩子擴大閱讀范圍，拓展知識面,。

1,、開展親子讀書交流展示會，形式：書中劇情表演,、情感朗讀,、我與書演講、收獲展示（可以是筆記,，可以是手抄報,，可以是文章等等）

2、每月評出"閱讀之星",，加星獎勵,。

3、凡是堅持讀書并作好讀書成長日志的孩子每周都能得到加星的獎勵,。