為保證事情或工作高起點(diǎn),、高質(zhì)量、高水平開展,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案,，方案是書面計(jì)劃,，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,，步驟等。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

班級讀書演講活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 班級開展讀書活動(dòng)方案篇一

一,、教育目標(biāo)

通過本次活動(dòng),，使學(xué)生懂得學(xué)習(xí)要靠勤奮,，不能投機(jī)取巧，要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，找到適合自己學(xué)習(xí)方法，努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績,。

二,、主題

愛讀書愛學(xué)習(xí)

三、內(nèi)容

在輕柔的背景音樂中,，師生講述古今名人愛讀書、愛學(xué)習(xí)的故事，提出思考問題,，明白道理，積累名言,，指導(dǎo)實(shí)踐,。

四、形式

師生互動(dòng),，講故事,，突出愛讀書、愛學(xué)習(xí)的思想,。

五,、過程

(一)準(zhǔn)備階段

1,、準(zhǔn)備活動(dòng)中涉及的文章,、音樂,、圖片。

2,、創(chuàng)作主題班會演示文稿。

3,、收集勤奮學(xué)習(xí)的名言,、警句。

(二)實(shí)施階段

1,、學(xué)生講述古代名人讀書的故事

(1)孔子每事問。

(2)懸梁刺股,。

(3)映雪讀書。

(4)警枕勵(lì)志,。

2,、師：孔子每事問,，孫敬懸梁,、蘇秦刺股，孫康映雪讀書,，司馬光警枕勵(lì)志，這些古人在艱苦的條件下設(shè)法堅(jiān)持讀書,，有的成為儒學(xué)大師，有的稱為的學(xué)者,。那么,，同學(xué)們能講一講現(xiàn)代名人讀書的故事嗎?

3、學(xué)生講述現(xiàn)代名人讀書的故事

(1)聞一多醉書,。

(2)華羅庚猜書。

(3)侯寶林抄書,。

(4)張廣厚吃書。

(5)高爾基救書。

4、師：同學(xué)們知道這么多的名人讀書的故事,，能不能完成下面的連線題呢?三年不窺園李密

韋編三絕匡衡

牛角掛書歐陽修

煉字煉句董仲舒

囊螢照讀孔丘

鑿壁偷光車胤

(學(xué)生回答，并講述故事。)

5,、同學(xué)們，這些名人刻苦學(xué)習(xí)的精神值得我們學(xué)習(xí),，現(xiàn)在,，交流自己收集的勤奮學(xué)習(xí)的名言、警句,。請同學(xué)們選擇最能激勵(lì)自己學(xué)習(xí)進(jìn)步的一條抄下來,，作為自己的座右銘,。(學(xué)生交流,，教師相機(jī)出示。)

(1)書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟?！n愈

(2)將勤補(bǔ)拙,。——黃庭堅(jiān)

(3)無一事而不學(xué),，無一時(shí)而不學(xué),，無一處而不學(xué),。——朱熹

(4)凡學(xué)之不勤,，必其志之善未篤,?！跏厝?/p>

5,、討論時(shí)。

同學(xué)們?yōu)槭裁炊鴮W(xué)習(xí)?

張華說：“為將來能出國留學(xué)，過舒適的生活而學(xué)習(xí),。”

李賢說：“父母要我學(xué),，我不學(xué)他們會傷心的?！?/p>

劉麗說：“為把我們的祖國建設(shè)的更繁榮,，更強(qiáng)大，走在世界前列而學(xué)習(xí),?！壁w凌說：“我也不清楚為什么學(xué)，沒仔細(xì)想過,?！?/p>

你贊成誰的觀點(diǎn)?不贊成誰的觀點(diǎn)?為什么?分析一下,，持哪種觀點(diǎn),，學(xué)習(xí)會產(chǎn)生強(qiáng)大而持久的動(dòng)力?

6,、學(xué)生根據(jù)上述材料進(jìn)行討論。

7,、學(xué)生代表交流匯報(bào),。

六、總結(jié)

1,、同學(xué)們在這節(jié)課中有什么收獲?

2,、學(xué)生暢所欲言,。

3、教師總結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),，我們知道了許多名人刻苦學(xué)習(xí)的事例,，我們也從他們身上學(xué)到了優(yōu)良的品質(zhì),。讓我們用知識作為我們飛向天空的翅膀,，學(xué)習(xí)前人好學(xué)不倦的精神,，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為祖國貢獻(xiàn)自己的力量,。

班級讀書演講活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 班級開展讀書活動(dòng)方案篇二

為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作,，激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，活躍校園文化，樹立正氣,，營造良好的讀書氛圍,，我校一直堅(jiān)持開展校園讀書活動(dòng),。我們精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍,。具體從以下幾個(gè)方面去做：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指針,，以創(chuàng)建“書香校園”為導(dǎo)向，為了全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力,，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展;為了貫徹落實(shí)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量,，提倡少做題,，多讀書，好讀書,，讀好書,，讀整本的書,。”的新課程理念,。

二、深入宣傳，營造良好氛圍,。

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，教務(wù)處讀書節(jié)活動(dòng)的具體方案,。按照活動(dòng)方案,，我們迅速在全校開展了讀書活動(dòng)的動(dòng)員工作。校園內(nèi)張貼標(biāo)語,，隨后各班召開主題班會,、出主題黑板報(bào)、制作格言精心布置教室的讀書角,，多渠道、深層次宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強(qiáng)勢宣傳營造校園文化氛圍,，提高廣大師生的思想認(rèn)識,，為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三,、教師以身作則，帶頭讀書

要想要學(xué)生愛讀書,，我們的老師就必須先愛讀書,。因此，我校老師利用寒暑假的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會,，為我們的學(xué)生樹立了榜樣。

四,、建立保障機(jī)制

1,、固定閱讀時(shí)段，校專門為學(xué)生準(zhǔn)備了至少一節(jié)閱讀課,，旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍，并且在讀書中學(xué)會思考，在思考中成長,，這節(jié)課在語文教師指導(dǎo)下進(jìn)行，主要形式有自由閱讀,、閱讀指導(dǎo)、閱讀交流,、閱讀匯報(bào)等,。

2,、各年級認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物,，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣,。

3、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件,。學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物,，規(guī)范學(xué)校圖書室、閱覽室的管理,，充分利用、積極開發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有閱讀資源,，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境,，學(xué)校圖書,、閱覽室全天向?qū)W生、教師開放;班級建立圖書角,，學(xué)生互相交流個(gè)人圖書，實(shí)現(xiàn)班級圖書資源共享;向?qū)W生推薦優(yōu)秀書,、報(bào),、刊,，鼓勵(lì)學(xué)生積極購書讀書，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,。

五、營造閱讀氛圍

1、開放學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書,。學(xué)生可以按照規(guī)定的時(shí)間到圖書室借閱，或以班級為單位集體借閱,，圖書也可開架借閱，供學(xué)生自由選擇,，進(jìn)行自主性閱讀。

2,、設(shè)立班級圖書角：以學(xué)生捐贈為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班借閱的圖書,每隔一周同年級各班互相調(diào)換,每周語文老師可以從學(xué)校圖書室為學(xué)生借閱新書,提高圖書的流通率,。每班一櫥,，并在使用過程中不斷更新,、交換、補(bǔ)充,，每個(gè)班相當(dāng)于都有一個(gè)“小小圖書室”。

班級讀書演講活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 班級開展讀書活動(dòng)方案篇三

第一環(huán)節(jié)牛刀初試

宋·蘇軾《送歐陽主簿赴官韋城》詩：“讀遍牙簽三萬軸,，欲來小邑試牛刀?！?/p>

比喻有大本領(lǐng)的人，先在小事情上顯示一下身手,。也比喻有能力的人剛開始工作就表現(xiàn)出才能

本環(huán)節(jié)即所謂必答題。重在考察大家對國學(xué)知識常識的掌握,。

我們會將準(zhǔn)備好的必答題分為5組,，由參賽小組按順序分別在5組題目中進(jìn)行選擇

每組中共有7道題目,，題目類型以選擇題為主,。每個(gè)小組選出1名代表，進(jìn)行答題，答對1題得1分,，答錯(cuò)或不答不得分也不扣分。

在本環(huán)節(jié)中,，小組代表可以詢問本小組其他同學(xué)，或者選擇請電腦去掉一個(gè)錯(cuò)誤答案,，環(huán)節(jié)結(jié)束后，將會有特約嘉賓對答錯(cuò)的題目進(jìn)行講解和點(diǎn)評,。

根據(jù)各小組答題得分情況,，公布成績和第一環(huán)節(jié)名次情況

第二環(huán)節(jié)高山流水

高山流水”最先出自《列子?湯問》

傳說先秦的琴師伯牙一次在荒山野地彈琴,，樵夫鐘子期竟能領(lǐng)會這是描繪“巍巍乎志在高山”和“洋洋乎志在流水”。伯牙驚道：“善哉,，子之心而與吾心同。

后用“高山流水”比喻知音或知己,。本環(huán)節(jié)即誰來比劃誰來猜,。在國學(xué)知識積累的基礎(chǔ)上考驗(yàn)大家描述能力以及隊(duì)友之間的默契程度。

本環(huán)節(jié)將會有3種難度可供選擇,。即10分題20分題和30分題，每個(gè)分值的題目均為10個(gè)但難度不同,，選擇順序按第一環(huán)節(jié)后名次倒序進(jìn)行，即分?jǐn)?shù)落后的小組先行選擇,，然后依次進(jìn)行。

比賽需要2名參賽隊(duì)員完成,，a通過肢體和語言進(jìn)行描述,，描述中不能使用口型,，如果描述中出現(xiàn)屏幕上相同字即視為無效，下面的組員原則上不能進(jìn)行提示和干擾。

規(guī)定時(shí)間為1分半鐘,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按照每組答題情況進(jìn)行計(jì)分【如10分題，猜對一道得1分,，20分題猜對一個(gè)得2分。,。,?！?/p>

第三環(huán)節(jié)破釜沉舟

《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》：“項(xiàng)羽已殺卿子冠軍(楚軍統(tǒng)帥宋義)，威震楚國,，名聞諸侯。乃遣當(dāng)陽春,、蒲將軍將卒二萬渡河(漳河),，救鉅鹿,。戰(zhàn)少利，陳馀復(fù)請兵,。項(xiàng)羽乃悉引兵渡河，皆沉船,，破釜甑,，燒廬舍,，持三日糧，以示士卒必死,，無一還心?！?/p>

比喻下定決心，義無反顧,。

本環(huán)節(jié)即為風(fēng)險(xiǎn)題,。

同樣有三種難度可以選擇，即10分題20分題和30分題,，依舊由第二環(huán)節(jié)后排名最后的小組先行選擇,。

答對得相應(yīng)的分?jǐn)?shù),，答錯(cuò)或不答將扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

第四環(huán)節(jié)華山論劍

金庸武俠巨著《射雕英雄傳》之中黃藥師(東邪),、歐陽鋒(西毒)、段智興(南帝),、洪七公(北丐)、王重陽(中神通)五人在華山頂上斗了七天七夜,，爭奪《九陰真經(jīng)》,。最終王重陽擊敗四人獲勝,。

原意為華山比武，后引申為公開的比試,。

該環(huán)節(jié)為最后的角逐，我們會通過團(tuán)隊(duì)小游戲的方式?jīng)Q出本環(huán)節(jié)的勝者,，只有勝者可以選擇直接加5分或者選擇10分20分30分的題目進(jìn)行答題,。

答對得相應(yīng)分?jǐn)?shù)，答錯(cuò)不扣分,。

第五環(huán)節(jié)論功行賞

出處：計(jì)功而行賞,，程能而授事,。《韓非子·八說》

劉邦消滅項(xiàng)羽后,，平定天下，按功臣的功績進(jìn)行賞賜,，最后確定蕭何為第一位,，特許他帶劍穿鞋上殿，上朝時(shí)可以不按禮儀小步快走,。

班級讀書演講活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 班級開展讀書活動(dòng)方案篇四

為了扎實(shí)開展?fàn)I造“書香校園”活動(dòng)，進(jìn)一步豐富校園文化生活,，讓師生感受濃濃的讀書氛圍，展現(xiàn)師生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌,，培養(yǎng)審美情趣,，增強(qiáng)人文底蘊(yùn),，學(xué)校決定舉辦校園讀書節(jié)。

一,、活動(dòng)目的：

“書是人類進(jìn)步的階梯”。為了營造積極向上,、健康文明的校園文化氛圍,，為了讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友,，與智慧牽手，讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗,，讓他們學(xué)會感激，懂得感激,。讓同學(xué)們在讀書中感受學(xué)習(xí)的快樂,，體驗(yàn)成長的樂趣,，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底,，為人生奠基。

二,、活動(dòng)時(shí)間：4月11日——5月10日

三、活動(dòng)主題：

“讓讀書成為習(xí)慣,，讓書香溢滿校園”

四,、宣傳口號：

1.書籍是人類進(jìn)步的.階梯。

2.獲取知識,，三分在課內(nèi)，七分在課外,。

3.讀書破萬卷,，下筆如有神,。

4.書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟,。

5.人不但要有知識，更要有文化,。

6.營造書香校園,，打造人文四小,。

7.愛讀書，會讀書,，讀好書，做一個(gè)有情趣的讀書人,。

8.讓讀書成為習(xí)慣,，使書香充滿校園。

五,、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

組員：

六,、活動(dòng)安排：分三個(gè)階段,，具體安排如下：

第一階段：發(fā)動(dòng)階段(第10周)

1、做好環(huán)境布置,，營造濃郁的書香氛圍。

(1)校園掛橫幅,，辦宣傳櫥窗。

(2)召開大隊(duì)委員會議,。

(3)發(fā)出倡議,。

2,、舉行“讀書節(jié)”開幕儀式,。

第二階段：活動(dòng)階段(第10周至第12周)

活動(dòng)一：“征集讀書名言，制作漂亮?xí)灐被顒?dòng)(第8周)

把讀書名言寫在精心制作的書簽上和大家分享,，書簽力求設(shè)計(jì)新穎,，富有創(chuàng)意,。

活動(dòng)二：讀書小博士評選

對學(xué)生閱讀情況進(jìn)行考查，考查方式讀書卡登記為主,、提交閱讀筆記為輔,。優(yōu)勝者為“讀書小博士”,，學(xué)校設(shè)計(jì)有一張讀書卡，并填寫讀書卡內(nèi)容,。

活動(dòng)三：古詩考級

全校學(xué)生均可參加考級，但必須先在班內(nèi)取得考級資格：一,、二年級20首以上，三年級40首以上,，四年級50首以上,，五,、六年級60首以上方可參加學(xué)校考級,，經(jīng)過考核達(dá)到相應(yīng)的級別，學(xué)校頒發(fā)級別證書并對其中優(yōu)秀者進(jìn)行表彰,。

活動(dòng)四：讀書心得故事演講會

“書海揚(yáng)帆，伴我成長”,，圍繞自己讀書節(jié)中發(fā)生的故事,、心得體會撰寫演講稿(四至六年級),，圍繞名人讀書故事,、成語故事等編寫故事(一至三年級),，進(jìn)行講故事比賽、演講競賽,，在班級初賽、復(fù)賽的基礎(chǔ)上一至三年級每班推薦1名學(xué)生,，四至六年級每班推薦2名學(xué)生參加學(xué)校組織的決賽,。

第三階段：評比階段(第13周)

1,、“讀書卡”交流會。

通過交流同學(xué)們的“讀書卡”,，評比“讀書小博士”。

2,、舉行讀書節(jié)表彰大會。

七,、活動(dòng)要求：

1,、學(xué)校的一切宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù),，把讀書節(jié)活動(dòng)搞得轟轟烈烈。

2,、教師是學(xué)生的表率,，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生,。

3、語文教師要做好導(dǎo)讀工作,，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動(dòng),。

4、要提高對本次讀書節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識,，要把它作為“營造書香校園”的一項(xiàng)重要工作來抓,，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式,，提高活動(dòng)的實(shí)效性。

班級讀書演講活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 班級開展讀書活動(dòng)方案篇五

活動(dòng)目的：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典的興趣;弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,，學(xué)習(xí)文明禮貌,，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)。

活動(dòng)形式：表演,，誦讀,，讀書交流會

活動(dòng)流程：

一、主持人(班長)講話親愛的同學(xué)們：

......今天,，我們班會的主題是“誦國學(xué)經(jīng)典,，做文明學(xué)生”,。我們的華夏民族是禮儀之邦，我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀是我們的驕傲和財(cái)富,。“講文明懂禮貌”是我們從小受到的教育,。

......但環(huán)顧我們的身邊，一些不文明的現(xiàn)象仍然頻繁地出現(xiàn)：課間,，一些同學(xué)大聲喧鬧,，不時(shí)還夾帶著難聽的臟話甚至做著不雅觀的動(dòng)作;下課后有的同學(xué)在走廊上,、教室里追逐打鬧;教室內(nèi)同學(xué)間不是輕聲地交流，而是聲嘶力竭地叫喊;地面上經(jīng)?？梢钥吹诫S手丟棄的垃圾和垃圾的污跡;課堂上，老師講課或同學(xué)發(fā)言時(shí),，有的同學(xué)卻低著頭竊竊私語……

......這些現(xiàn)象的存在與文明校園極不協(xié)調(diào)，應(yīng)引起我們的高度重視，更需要大家的共同努力,，從我做起,，來改變這一現(xiàn)狀,。那么，現(xiàn)在,，讓我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，改掉那些不文明的言行舉止,，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，做一個(gè)儒雅,、文明的學(xué)生吧!讓我們共同營造一個(gè)幽雅、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境吧!讓云浮市第一小學(xué)成為文明之花遍地盛開的花園吧!

二,、同學(xué)展示——誦讀、表演國學(xué)經(jīng)典

……我們啟動(dòng)的“國學(xué)經(jīng)典誦讀工程”,，正是要從現(xiàn)在開始，讓文化經(jīng)典進(jìn)入我們的視野,，滋潤我們的心田,。

現(xiàn)在,，請同學(xué)們來誦讀競賽，請盧老師當(dāng)我們的評委,。

1、張玉婷領(lǐng)讀：《三字經(jīng)》

同學(xué)：表演誦讀,。

2,、鄧百成領(lǐng)讀：《弟子規(guī)》

同學(xué)：表演誦讀。

3,、林嘉濤領(lǐng)讀：《千字文》

同學(xué)：表演誦讀。

4,、全班同學(xué)《千字文》誦讀接龍

三,、同學(xué)談收獲

主持人：“誦國學(xué)經(jīng)典，做文明學(xué)生”的活動(dòng)讓我們受益匪淺!《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》瑯瑯上口,，是指導(dǎo)我們行為的好書,。我們每個(gè)同學(xué)不僅應(yīng)該熟讀能誦，更應(yīng)該處處按照書上的要求去做,。

現(xiàn)在，我們就來分享同學(xué)們的收獲吧!

(同學(xué)談收獲……)

四,、老師總結(jié)、頒獎(jiǎng)

同學(xué)們,，看到你們誦讀國學(xué)經(jīng)典后有這么大的收獲，并且有了實(shí)際行動(dòng),，老師真的感到很欣慰。老師希望你們繼續(xù)學(xué)習(xí),，多誦讀國學(xué)經(jīng)典,，做文明學(xué)生,。做守信誠實(shí)的人，做愛學(xué)習(xí)的人,，做講禮貌的人，遠(yuǎn)離污言__語,，做有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人，做愛護(hù)公私財(cái)物的人,，做遵守紀(jì)律的人,，做有愛心和責(zé)任感的人,，懂得尊敬師長，友愛同學(xué),，關(guān)愛身邊的人和事……

頒獎(jiǎng)……

五,、活動(dòng)結(jié)束,，老師推薦國學(xué)經(jīng)典

國學(xué)經(jīng)典的書籍有很多：《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《孝經(jīng)》是我國古代少年兒童的普及讀物，也是我國古代少年兒童的百科全書。是中國古代蒙學(xué)系列著作的代表,。老師特別向同學(xué)們推薦,。