人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。
她是我的老師篇一
她是教了我三年的語(yǔ)文老師,，班主任,，盡管以后還能見(jiàn)到她，與她打招呼,，但是,，心里還是有一絲不舍得，我的老師,。
教室里一片寂靜,，連急促的呼吸聲都聽得見(jiàn)，老師開始教訓(xùn)我們了,，“你們說(shuō)說(shuō)你們,，老師在的時(shí)候就不說(shuō)話了？你看,，明明現(xiàn)在就可以那么安靜,，那個(gè)時(shí)候干嘛這樣呢？哎…”同學(xué)們不言語(yǔ),，也不敢言語(yǔ),，有的甚至無(wú)聊的扳起了手指。
我知道,，老師也是為了教育好我們,，才會(huì)這樣的，我算是個(gè)好學(xué)生吧,，老師不止一次關(guān)照我,，讓我感到溫暖。
期末考試后，我們沒(méi)有太緊張,，只想好好休息,，玩，教室里很熱鬧,，老師也沒(méi)有責(zé)罵我們,，突然，老師好像想起了什么,，朝我走來(lái),，我的心突然像喘了一只小兔子砰砰直跳。
“嗯,，那覺(jué)得自己還考得好嗎,。”老師親切的問(wèn)道,。
“還好,。”我相信每個(gè)被問(wèn)道話的人都會(huì)這么回答,。
她是我的老師篇二
老葉從四年級(jí)開始,，一直到六年級(jí)都教我們班。
老葉應(yīng)該叫葉蓬,，但因?yàn)樗且粋€(gè)十足的三十歲大叔,，所以我們班的同學(xué)都親切地叫他老葉。老葉所在的小學(xué),，是個(gè)再美不過(guò)的小學(xué),。每到秋天，桂花樹上的桂花一片一片地開了起來(lái),，香得不行,。但老葉他不喜歡這個(gè)味道。我們問(wèn)他為什么,，他委屈地說(shuō)：“哈哈,，我不喜歡強(qiáng)烈的香味，聞了之后鼻子受不了,。”我們都在旁邊笑他,，笑這個(gè)老爺們對(duì)香味過(guò)敏,。
老葉特別喜歡跟我們一起玩游戲。在我的記憶里,，老葉在四年級(jí)的時(shí)候,，喜歡跟我們玩對(duì)手指的游戲，規(guī)則很簡(jiǎn)單，就是把手握成一個(gè)拳頭,，大拇指不放,，把手對(duì)在一起，誰(shuí)把對(duì)方的手壓住了,，輸?shù)哪沁吘偷醚輨?dòng)物叫聲,，學(xué)什么叫得由贏的那方?jīng)Q定。但可惜我們從沒(méi)有戰(zhàn)勝過(guò)老葉,，因而也從沒(méi)聽過(guò)他模仿任何動(dòng)物,。所以我們想象老葉輸了的時(shí)候?qū)W狗叫的樣子是什么樣呢？那畫面想想就有趣,！
老葉在我五年級(jí)的時(shí)候,，迷上了做模型。什么船模啊,，火箭模啊,，航模啊，他都有很多,，我們覺(jué)得他最帥的姿勢(shì)就是在拼模型時(shí)專注的樣子,。他低著頭，不說(shuō)話,，完全沉浸在他的世界中去了,。不過(guò)他有時(shí)候也會(huì)急得在原地直跺腳，看起來(lái)就像是個(gè)五歲的小寶寶,。
每當(dāng)他拼模型的時(shí)候,，我們圍著他，看著他拼,，但他并不知道我們偷偷看著他,，他拼好了，起身準(zhǔn)備拿去給我們炫耀的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)我們都看著他,，就嚇得坐在板凳上，得逞的我們立刻就會(huì)笑得喘不上氣,。過(guò)了一會(huì)兒,，等他平復(fù)下來(lái)，他就在原地給我們講解他花了多長(zhǎng)時(shí)間才做好呀,，花了多少錢買的呀,，說(shuō)了一大堆，最后總結(jié)了一句話：為了拼這個(gè)花了好多錢和精力,，但卻樂(lè)在其中,。
他是我的老師,，他每天都很快活，我們都很喜歡他,。
她是我的老師篇三
午后的陽(yáng)光照在嫩綠的葉子上,，讓本就青綠的嫩葉灑上一層金粉。金燦燦的陽(yáng)光布滿整個(gè)操場(chǎng),。
教學(xué)樓中的辦公室里,，老師正在睡午覺(jué)。教室中的我?jiàn)^筆疾書,，趕著下一趟去老師辦公室訂正上次考試的試卷錯(cuò)題,。
下午的第一節(jié)課過(guò)去了，在課間,，我終于把錯(cuò)題的題目抄完,，心里想：下節(jié)課的課間就趕快去寫，早早地做完這些事才好,。窗外的鳥兒歡快地歌唱,，太陽(yáng)作為燈光師，做得十分賣力,、敬業(yè),。
我走近老師身邊，在聽的過(guò)程中,，午后的陽(yáng)光灑了進(jìn)來(lái),，照在老師的身上，照在她那帶著微笑的臉上,。那一刻,，陽(yáng)光所觸及不到的地方仿佛變成了黑暗的一片荒蕪之地，她是太陽(yáng)派來(lái)的天使,，來(lái)照耀我們,。那一刻，那個(gè)動(dòng)作深深地印在了我的腦海里,，我想：我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這么美的一刻,。老師滔滔不絕地話語(yǔ)把這個(gè)堵住的大石頭推開了，我頓時(shí)就會(huì)寫那一道題目,。
寫完后,，我慢慢走回教室，伴隨著小鳥的歌聲,，腦海里依然在想著那一刻,。
這是我的老師，一位溫柔的微笑天使,。
她是我的老師篇四
“十,、九、八,、七……”
我看著黑板旁邊掛的鐘,，心里默默地倒計(jì)時(shí)，“下課了,！”
我來(lái)不及整理桌面上的書,，慌忙地拿出家校本抄作業(yè)項(xiàng)目，只想快點(diǎn)回家,。
終于有第一個(gè)人走出來(lái)教室,，我緊隨其后。
出了教室,，清新的空氣撲面而來(lái),，微風(fēng)帶走了昏沉的睡意。和一起回家的同學(xué)分開后,，我過(guò)了馬路,，走了大概一百米，前面不遠(yuǎn)處有一個(gè)大姐姐蹲在路邊,，輕微的哭聲傳到我的耳鼓,，我加快腳步，路過(guò)時(shí)留意了幾眼——是個(gè)大姐姐蹲在樹旁哭,，我想去問(wèn)問(wèn)怎么回事,，卻終究路過(guò)了。
我轉(zhuǎn)身,，往家的方向走,，沒(méi)走幾步，一位老奶奶過(guò)來(lái)了,，走到那個(gè)大姐姐身邊,，一手扶著腰，緩慢彎下,，用手撥開大姐姐的頭發(fā),，她抬起頭來(lái)，只見(jiàn)她滿臉淚跡,，時(shí)不時(shí)還在抽泣,，老奶奶先是沉默了，抿了抿干枯的嘴唇：“小姑娘,，怎么了,？”聲音非常舒緩如春風(fēng)拂過(guò)，聽了讓人舒心不少,。
“我……我沒(méi)事,?！贝蠼憬愫鷣y擦擦眼淚，慌亂地回答道,。
“別哭了,，哭了傷自己的身體?！?/p>
“我真的……真沒(méi)事,，就是家里出了點(diǎn)事?！?/p>
“哦喲,，你在這兒哭也解決不了什么問(wèn)題啊?！?/p>
我轉(zhuǎn)身,，往回走了幾步，大姐姐已經(jīng)站了起來(lái),，但仍在哭,，披散的頭發(fā)也都已經(jīng)被淚浸濕，顯得很無(wú)助,，就像一個(gè)找不到回家路的小孩,。
老奶奶見(jiàn)她不再說(shuō)話，沒(méi)有繼續(xù)追問(wèn),，只是用手摸摸她的頭,，終究沒(méi)再開口。
過(guò)了幾分鐘,，大姐姐的情緒慢慢平靜,，用疲憊不堪的聲音說(shuō)：“我媽在家生病了，我在這邊醫(yī)院實(shí)習(xí)回不去,，心里難受,。”說(shuō)著,，眼淚又掉下來(lái),。她抬頭望望天空，不想讓眼淚再摔落,，可最終沒(méi)有做到,，只是用手捂住嘴巴，無(wú)聲地哭泣,。
在家里,，我們都是“小公主，小皇帝”,，吃飯過(guò)后,，我們扭頭玩耍,，而媽媽卻在那里忙著收拾碗筷，家里的好東西,，也總是先留給我們,，我們生病,，媽媽百般照顧,，而媽媽身體不好時(shí)，我們又做了些什么,？哪怕一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候也沒(méi)有吧,！
朱自清說(shuō)：“我們的日子如清煙被微風(fēng)吹散了，如薄霧,，被初陽(yáng)蒸融了,。”何必讓日子似煙似霧,，何必讓時(shí)間匆匆流逝,，抓住的時(shí)光就必須握住了，珍惜眼前的好時(shí)光,。我們不應(yīng)該讓孝心遲到,，從現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始！
我堅(jiān)信那不褪色的孝心像是一部動(dòng)人的神話將永遠(yuǎn)被銘記,。
她是我的老師篇五
如瀑的長(zhǎng)發(fā),，飄逸的長(zhǎng)裙……這一定是一位妙齡美少女啊,！但是說(shuō)出來(lái)你們可能不信,，沒(méi)錯(cuò)！她是我的數(shù)學(xué)宋老師,。
她剛來(lái)到我們班時(shí),，穿著藍(lán)色的長(zhǎng)裙，上面映著蝴蝶斑紋,。一頭波浪卷長(zhǎng)發(fā)垂在腰間,，隨著微風(fēng)緩緩飄動(dòng)。細(xì)細(xì)的大長(zhǎng)腿踩著一雙高跟鞋,，走起路來(lái)“吧嗒吧嗒”的,，仿佛在敲擊好聽的樂(lè)曲。宋老師剛轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),，我就驚呆了,，真不敢相信這是一位老師！她完全打破了我對(duì)老師的刻板印象,，高挺的鼻梁襯著水靈的大眼睛,，五官顯得那么立體,。大大的黑框眼鏡架在鼻梁上，不但沒(méi)有影響美觀,，反而把整個(gè)人顯得更優(yōu)雅且知性,。皮膚上像是落了雪，在雪中又透出微微的紅,，真像一枝傲雪的梅花,，高潔但不高傲。
抱著欣賞的態(tài)度上下打量了老師后,，我的心不由自主地加快跳動(dòng),，眼睛睜得大大的，心里不禁冒出這樣的想法：這位小姐,，您莫不是走錯(cuò)門了吧,？直到王老師正式向我們介紹時(shí)，我才回過(guò)神來(lái),，這的確就是我們的數(shù)學(xué)老師,！
宋老師雖然很漂亮，看起來(lái)特別溫柔,，但是她上起課來(lái)可算是一絲不茍,，十分嚴(yán)苛，與她的外表來(lái)了個(gè)大反轉(zhuǎn),。比如,，她禁止學(xué)生在她的課上把手伸進(jìn)抽屜里，這會(huì)被她視為“偷偷地玩”,。上課前,，她總要用她墨黑的眸子掃一眼下面的同學(xué)，觀察誰(shuí)的手不在桌面上,。那眼神,，真像一只正在尋找獵物的老鷹，使我不寒而栗,，不覺(jué)間便挺直了腰桿,。
她還擅長(zhǎng)一項(xiàng)絕技——拋粉筆。如果下面有人竊竊私語(yǔ),，或者偷玩分神,，那就會(huì)有一支粉筆頭劃破空氣，不偏不倚,，正好砸中他的腦袋,。自從宋老師“上位”后，我上課愛(ài)到處涂涂畫畫的毛病都被“治好”了呢！
怎么樣,？這是不是一位外柔內(nèi)剛,、上課有道的好老師呢？
