在當(dāng)下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態(tài),，報告具有成文事后性的特點,。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

班主任工作學(xué)年總結(jié) 班主任年度總結(jié)報告篇一

八年級的學(xué)生處于心理和生理的轉(zhuǎn)軌時期，學(xué)生在這一時期變化很大。部分學(xué)生已經(jīng)失去了初來到一個新環(huán)境的陌生和拘謹(jǐn),，變得放松和隨意起來。但他們思想還不成熟,，哥們義氣,、從眾心理強，自我約束能力弱,。為了防止這種情緒的蔓延,，我在班級管理上首先就是重視養(yǎng)成教育。把對學(xué)生的思想教育放在了重要的位置,，我利用班會和課余時間,，針對學(xué)生的思想動態(tài)進(jìn)行思想教育，教育他們熱愛祖國,，奮發(fā)向上,，團結(jié)集體,。除班會時間外，我還利用課余時間或?qū)W生的空余時間及時處理班級問題,。通過多種途徑對學(xué)生進(jìn)行教育,。使得學(xué)生懂得自己應(yīng)該做什么和怎么做.

1、重視和搞好班干部的發(fā)掘,、扶持和培養(yǎng),。

我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,，要求他們努力學(xué)習(xí),，團結(jié)同學(xué)、以身作則,，鼓勵他們要大膽工作,，有要嚴(yán)格要求，注意工作方法,。我還定期開班干會,，一方面從他們身上了解到更多班級動態(tài)，也可以讓他們總結(jié)每星期班級好,、不好的方面及下星期要努力的方向,。另一方面指導(dǎo)他們工作方法，幫助他們提高工作能力,。

2,、深入了解學(xué)生，多和學(xué)生溝通,。及時了解學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)和生活情況，以便對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育,。此外,，為形成學(xué)生能夠自我管理的局面，我班每日設(shè)立一名值日班長,，對當(dāng)日進(jìn)行管理和記錄,，既鍛煉了學(xué)生的管理能力，也使得學(xué)生能夠達(dá)到互管的目的,。通過以上措施的實施,，是班級達(dá)到較好的狀態(tài)和環(huán)境,，為學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ),。

3、加強與家長的溝通,。

我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,，爭取積極作好合力教育工作,。主要是通過電話聯(lián)系，讓家長第一時間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等,，匯報其子女在校各方面的表現(xiàn),。邀其父母對其子女加入約束，控制其自由度,，使其健康正常成長,。有時邀請家長來學(xué)校面談或到學(xué)生家中了解情況。與家長取得了共識,，學(xué)生學(xué)習(xí),、品德上等問題的解決都收到了事半功倍的效果。

班風(fēng),，是本級內(nèi)大多數(shù)同學(xué)情緒,、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向,。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件,，是班集體形成的綜合標(biāo)志。有良好班風(fēng)的集體,，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份,，使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致，融為一體,。要培養(yǎng)良好的班風(fēng),，培養(yǎng)學(xué)生對班級的歸屬感和團體感。我讓他們對班級充滿信心,，自然而然,，對班的歸屬感就上來了，也會自豪的說：我是803班的,。并且在以后的日子里表達(dá)的鼓勵,，要有競爭精神，跟其他班競賽,。慢慢的,，

一個班就組合起來了。

八年級是初中生涯的過渡,，要么跌倒,、要么快跑，如何讓學(xué)生自覺,、主動地學(xué)習(xí)?思想教育是根本,，只有內(nèi)在的改變才能讓學(xué)生徹底變化;榜樣的力量也是不可取代的，火車跑的快,，要靠車頭帶,，班級尖子生的培養(yǎng)常抓不懈,。我班張雪梅、周偉,、張冉的帶動,，對班級其他學(xué)生起到很大的推動作用;學(xué)生還沒有形成固定的世界觀、價值觀,，對孩子的夸獎和鼓勵也是必不可少的,，適當(dāng)?shù)馁澝罆谶@個特殊時期起到更為強勁的效果。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，我時常教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績,，為將來報效祖國，振興中華民族,，打下良好基礎(chǔ),。

在學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)中，添加適當(dāng)?shù)拇呋瘎?，會使學(xué)生的頭腦更靈活,，更能感受到學(xué)習(xí)的樂趣。本學(xué)期課外活動較多,，這些活動的開展無不讓我班歷歷在目,，活動中，我班的每一個學(xué)生都努力扮演好自己的角色,，帶給我們的不止是激情,，更多的是感動，是無形的但能量巨大的團結(jié),，在活動中形成團結(jié)的習(xí)慣,，感受班級的溫馨，使班集體形成一股巨大的凝聚力,。相信這是孩子們在本學(xué)期收獲知識以外的最大的財富,。

總之，一學(xué)期的工作是瑣碎而又龐雜的,。這中間有成功的喜悅也有失敗的苦惱和困惑,。隨著工作的進(jìn)一步開展。我越來越深刻的感受到了班主任工作的責(zé)任和壓力。當(dāng)班主任很辛苦,，但也很充實,。我也在一步步成長,。盡管目前的我對自己有那么多的不滿,，但班主任工作依然以其獨特的魅力吸引我為之奉獻(xiàn)赤誠。在以后的班主任工作中,，我會汲取經(jīng)驗,，將班級管理的更加出色。

班主任工作學(xué)年總結(jié) 班主任年度總結(jié)報告篇二

時間總是匆匆而過,，剛剛還沉浸在緊張的復(fù)習(xí)中,，轉(zhuǎn)眼又到了做總結(jié)的時刻，回首一學(xué)期的班主任工作,，有過喜悅也有過遺憾,，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰,。我擔(dān)任本班班主任的第九個學(xué)期,，通過九個學(xué)期的努力，班級管理已取得一定的成效,，學(xué)生的行為規(guī)范基本上步入正軌,，班級情況也較正常。這一學(xué)期主要目的是強化班級管理意識,，鞏固幾個學(xué)期的管理成果,，將班級管理再上一個新臺階。為達(dá)成目標(biāo),，我做了不懈的努力?，F(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

眾所周知，現(xiàn)在的學(xué)生個性十足,，用常規(guī)的理念來管理,，難以駕馭;現(xiàn)在的班級管理工作更是紛繁復(fù)雜、千頭萬緒,。在管理班級事務(wù)時,，如果班主任高高在上、事必躬身,、不但自己與學(xué)生很疏遠(yuǎn),，干得很累，還極有可能不被學(xué)生所接受,、甚至與學(xué)生站在對立面上,。在這樣的情況下，新時期的班主任，需要有強烈的責(zé)任心,，但更需要有超常的智慧,。因此只要與教育孩子有關(guān)的書，我就用心去讀,。

這學(xué)期我又一次重點閱讀了魏書生老師的《班主任工作漫談》,，我知道了：作為一名班主任，不僅要以“德”治班,，更要以“法”治班,。班級只有真正做到：事事有人管，人人有事做,，時時有事做,，這樣的管理才是科學(xué)的。我還讀了王曉春老師的的《做一個專業(yè)的班主任》,，我知道了：班主任工作主要是三大塊——班風(fēng)建設(shè),、班級日常管理、問題學(xué)生診療,。教育是慢功,，著眼于孩子的真實成長，管理則是急活,，要求立竿見影,。因為我知道：在教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的今天，教師不斷學(xué)習(xí),，與學(xué)生共同成長,，已經(jīng)成為時代賦予我們的一種責(zé)任和使命。因為面對生動活潑,、日新月異的孩子,，我們承擔(dān)著更多的教育職責(zé)和教育任務(wù)，所以,，“專業(yè)成長”對于班主任而言尤為重要,。它更多地體現(xiàn)在生命和生活閱歷的豐富、教育和教學(xué)素養(yǎng)的改善,、育人智慧和實踐能力的提高,。靜心下心來讀書，讓我真切地體驗到了自己生命質(zhì)量的提升,。邊讀書,，邊做筆記，邊實踐,，這學(xué)期我在專業(yè)成長中,，感受到了作為一名普通班主任的幸福。

眾所周知，班級文化建設(shè)是一門潛在的課程,，它具有無形的教育力量,，往往能在班級建設(shè)中起到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的作用,。為了促進(jìn)班級文化建設(shè),，彰顯班級文化的特色，本學(xué)期初我首先從美化班級物質(zhì)文化入手,。結(jié)合班級孩子們開朗活潑,、熱情奔放,，甚至有點桀驁不馴的個性,，繼續(xù)沿用以前制定出的班名“揚帆153”，選用《揚帆遠(yuǎn)航》作為我們的班歌,，確立班級窗口文化布置主題“快樂閱讀 揚帆遠(yuǎn)航”,。并和孩子們一起討論明確，制定出了實現(xiàn)這一目標(biāo)的切實可行的方法：快樂遨游文字的海洋,，厚積薄發(fā),，享受閱讀經(jīng)典的快樂，揚帆遠(yuǎn)航健康成長,。接著我們進(jìn)行了相關(guān)的墻壁布置,，爭取做到墻壁布置合理、有特色,、圖文并茂,，充分體現(xiàn)的主題。針對此我們繼續(xù)沿用以前設(shè)計的班徽,，結(jié)合班級主題,，打印了醒目的班級名稱，并在班級合適的位置懸掛張貼了響亮的班級口號：讀萬卷書 行萬里路,。事實證明通過閱讀,，孩子們拓寬了視野，為快樂人生打好底色;創(chuàng)書香班級,，養(yǎng)書生氣質(zhì),，陶冶情操。揚帆遠(yuǎn)航,，追逐夢想,，本學(xué)期我們離目標(biāo)更近了一步。

總之,，我們的班級布置充分體現(xiàn)了美觀,、整潔、實用、新穎,、創(chuàng)意,、特色。走進(jìn)教室,，你就會被一幅幅設(shè)計精美,、色彩亮麗、富有個性的布置所吸引,。每一個角落都體現(xiàn)出獨具匠心和高品位的文化氣息,，每一寸空間都充溢著濃烈的讀書求學(xué)氛圍。在班級硬件文化建設(shè)中,，我們師生齊心協(xié)力,、絞盡腦汁，為班里添紅加綠,，聚眾人智慧創(chuàng)設(shè)班級亮點,，使班級布置處處閃放光彩?？傊?，本學(xué)期在這樣布置精美，書聲瑯瑯,，班歌悠揚的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活,，孩子們快樂幸福地成長著。

在我看來,，要想搞好班級文化建設(shè),，有效的班級管理是班級建設(shè)軟文化。于是本學(xué)期的班主任工作,，我用心去想,，用智慧去管。因為我知道班級管理是一門藝術(shù),。我將 “以生為本”的新課改理念引入其中,，繼續(xù)實行“值日值周班長制”。其中值日班長由全班同學(xué)輪流擔(dān)任,，值周班長則由班委會成員輪流擔(dān)任,。為了幫助同學(xué)們成長，我要求“值日,、值周班干部”每天四思：

1,、今天管理班級時遇到了什么問題?是怎樣解決的?(回顧與思考)

2、今天有沒有令你比較生氣的事情?(釋放壓力)

3,、今天你有什么收獲?(成就感)

4,、明天你怎么做,，相信自己會做得更好?(總結(jié)與提高)

孩子們在工作中健康成長著也用心反思著?！爸等罩抵馨嚅L制度”的實施,，讓班里的學(xué)生綜合素質(zhì)有了明顯的提高?！叭巳水?dāng)班長,，個個是主人”。這一班級管理理念,，最終使班級管理權(quán)下放,，班內(nèi)的每一個同學(xué)都有了主人翁的責(zé)任感，也充分認(rèn)識到了“我為人人,，人人為我”的道理,。孩子們不斷從自律、自理走向了自強,。

為了讓同學(xué)們不僅在擔(dān)任班長時能以“個個是主人”的目標(biāo)來要求自己,，平時也同樣能以這一目標(biāo)來要求自己,，我在管理班級時還采取了“積分激勵制”,。班內(nèi)同學(xué)按四人一小組分成若干小組。每位小組長都有一個“小組成員成長記錄本”,。一周結(jié)束后由小組長匯總組內(nèi)成績,。再由值周班長，利用雙休日據(jù)同學(xué)們的一周成績對全班同學(xué),、各小組劃分等級,。這樣一周內(nèi)分在a等同學(xué)的被評為“周明星”、a類小組則被評為“周明星小組”,。連續(xù)一個月被評為“明星學(xué)生”與“明星小組”的學(xué)生,、小組長在“每月明星秀”時登上成功講壇，或訴說自己的成功經(jīng)歷,、或介紹自己管理小組的成功經(jīng)驗,。成功的學(xué)生、成功的小組在屬于自己的舞臺上傳遞著正能量,，他們在自主努力中享受著成長的快樂;在合作共贏中享受著成功的幸福,。此時的我，坐在臺下,，靜靜傾聽,，享受到了當(dāng)班主任的快樂與幸福。

本學(xué)期,，我引導(dǎo)孩子們參加了學(xué)校開展的很多活動,，為了讓活動更深入,、更具體、更全面,，每次我我鼓勵學(xué)生人人參與,，互相合作，并和相關(guān)活動相結(jié)合,，以此來調(diào)動學(xué)生活動的積極性,，共同創(chuàng)建一個真正的以活動促成長的班級。在學(xué)校舉行的秋季運動會中,，我事先利用課余時間為他們指導(dǎo),，然后進(jìn)行班級競賽，頒發(fā)獎品,。然后在班級獲獎?wù)咴龠M(jìn)行角逐,，優(yōu)勝者代表班級參加比賽。結(jié)果,，我班在校秋季運動中名列前茅,。此外，我們有組織地開展了主題班隊會,、研學(xué)旅行,、讀書匯報等活動，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己,，展示自己的機會,，提高了學(xué)生和班級整體的素質(zhì)。在對像武昊陽,、程登第這樣的個別學(xué)生的教育中,，我總是利用課余時間與他們談心，必要時給他們講故事,，化解他們心中的隔閡,，讓學(xué)生感到老師對他們的關(guān)心與愛，使他們愿意將自己好的方面展示給老師和同學(xué),。

作為一名班主任,，我們必須清醒地認(rèn)識到：我們面對的學(xué)生是一個個鮮活的生命個體。這一個個鮮活的生命個體則來自不同的家庭,。因此家庭教育對每個孩子來說自然有著潛移默化的影響,。由此可見，要想獲得教育的成功,，就必須發(fā)揮家校合作的最大合力與效力,。而這一目標(biāo)實現(xiàn)唯一的途徑，就是將家校合作落到實處,，并且恰到好處地將其融入到班級文化建設(shè)當(dāng)中去,。本學(xué)期我是這樣做的：

想一想自己接任153班班主任已經(jīng)五年半了,，像“班級微信交流qun”這類新生事物我也用的很嫻熟了。但是,，“家校激勵卡”這一看似普通,，卻飽含人情味的小卡片我一直沿用著。本學(xué)期我充分尊重學(xué)生的喜好,，由家長和孩子共同設(shè)計,，充滿著詩情畫意的小卡片了。孩子在家表現(xiàn)有進(jìn)步了,，家長為他帶來一張家校激勵卡;孩子在學(xué)校表現(xiàn)有進(jìn)步了,，我為他帶回一張家校激勵卡。這充滿著神奇色彩的小卡片,，被我戲稱為“飛鴿傳書”,。它看似簡單，傳遞著的卻是滿滿的'幸福,。

為了讓班級工作步入快車道,，本學(xué)期初我用心改組家長委員會、讓更多家長有機會參與班級管理,，為班級的管理工作群策群力,。制定班級計劃時，是他們結(jié)合我對孩子們的現(xiàn)狀分析,，支招獻(xiàn)計,，群策群力;布置教室時：是他們，根據(jù)班級管理需求,，認(rèn)真籌劃，忙前忙后;建設(shè)班級圖書角時：是他們,，登記整理貼號,，幫忙分發(fā)，樂此不疲;組織校內(nèi)校外的實踐活動時,，還是他們,，帶著孩子們分工合作，參與感受,，其樂融融……家校溝通和合作的過程中,，孩子們不斷優(yōu)秀起來了。

再看看本我們的家長會也不再是教師的一言談,。家長與教師,，家長與家長之間自然親切地互相交流。家委會的成員們,，還針對家長們的需求,，做起了講座,。我還充分利用班級微信群，將自己搜集到的與家長會主題相關(guān)的鏈接發(fā)送進(jìn)來,，讓名家大家的教育理念真正深入人心,。此時的家長會真正開成了，有利于孩子們健康快樂成長的互動交流會,。

本學(xué)期配合讀書匯報活動,，我們邀請家長們走進(jìn)課堂，饒有興趣地欣賞著孩子們的節(jié)目,?？粗麄兡樕涎笠缰男θ荩鳛橐幻嘀魅?，我知道自己的工作得到了認(rèn)可,。因為家長們見證了孩子的成功與進(jìn)步。班級共讀書目“快樂閱讀”感悟交流,，孩子們在臺上津津有味地講著,，家長們在臺下靜靜地欣賞著，此時的我感覺到的是無比的快樂和幸福,。

總之,，班主任工作是一項繁雜而艱巨的工作，任重而道遠(yuǎn),，我將繼續(xù)在今后的工作中勤觀察,、多思考，不斷實踐總結(jié),，爭取把班主任工作干得更出色,。

班主任工作學(xué)年總結(jié) 班主任年度總結(jié)報告篇三

通過一學(xué)期緊張而又忙碌的教學(xué)工作，終于可以開心的擁抱暑假了,。作為三年級一班的班主任,，就本班本期的班主任工作總結(jié)而言，主要有以下幾個方面：

我所擔(dān)任的三年級一班的學(xué)生共有46人,，男生26人,，女生20人?？傮w上女生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績都稍好于男生,，但男生的思維總體上比女生要好些。

1,、民主選舉班干,。開學(xué)一周，我班通過全班的民主選舉,，選舉出了大家都認(rèn)為比較滿意的班委班干部,，組建了優(yōu)質(zhì)的班級核心,。同時又選舉產(chǎn)生了小隊長，小組長等,，完善了中層班干部的配制,。明確了各自的職責(zé)權(quán)利，進(jìn)行了相應(yīng)的班干部培訓(xùn),，順利開展了班務(wù)工作,。

2、民主制定班級規(guī)章制度,。利用開學(xué)第一周的班會,，通過大家討論的形式，民主制定了班級規(guī)章制度,，一共十條,，完善了班級的制度建設(shè)，明確了各自應(yīng)該做什么,，不應(yīng)該做什么,，做到獎罰分明。從這一學(xué)期的班級管理來看,，完善的規(guī)章制度保證了班級的良好發(fā)展,。

3、組建學(xué)習(xí)興趣小組,。我班以相鄰的四人為一個學(xué)習(xí)興趣小組,，民主選舉小組長，建立了學(xué)習(xí)興趣小組的學(xué)習(xí)制度,，確定了輔導(dǎo)人員和被輔導(dǎo)人的名單,，并確立了達(dá)到的目標(biāo)。通過一學(xué)期的工作情況看來,，各興趣小組都達(dá)到了預(yù)定的目標(biāo),，完成了我給予的任務(wù)。

4,、開好每周一次的班隊會。在班長和中隊長的共同組織下,，在全班同學(xué)的共同支持下,，我班每周一次的班隊會都順利開展。主題活動靈活多樣,，內(nèi)容豐富多彩,，活動形式兼顧全部學(xué)生，使得各層次的學(xué)生都積極參與,，使得學(xué)生在不同的班隊會中不斷提高了能力,，同時還豐富了知識,，達(dá)到了共同、全面進(jìn)步的目標(biāo),。

5,、辦好每月一次的黑板報和學(xué)習(xí)園地。根據(jù)學(xué)校要求,，在我班干部的帶領(lǐng)下,，我班認(rèn)真辦好了每月一次的黑板報和學(xué)習(xí)園地，做到了在數(shù)量和質(zhì)量都有大的提升,，培養(yǎng)了學(xué)生的實踐能力,，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

6,、認(rèn)真做好每次清潔衛(wèi)生,。我班把清潔衛(wèi)生工作列入對個人的考評，所以我班的每次清潔衛(wèi)生都做得相當(dāng)?shù)膹氐?，真正做到了認(rèn)真干好每次大掃除,，認(rèn)真對待每天的勞動衛(wèi)生，同時搞好個人衛(wèi)生,，為學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，養(yǎng)成了良好的個人衛(wèi)生行為習(xí)慣。

7,、認(rèn)真做好安全工作,。從開學(xué)到放假，我班一直抓好安全工作,，適時地進(jìn)行了相應(yīng)的安全教育,，通過舉事例等教育學(xué)生注意安全，做到安全第一,，生命第一,。由于安全工作做得比較扎實，本學(xué)期我班一直無不安全事故發(fā)生,。

總之,，本學(xué)期的班主任工作總的說來是成功的，取得了較好的成績,，達(dá)到了預(yù)定的班級目標(biāo),，完成了學(xué)校給予的各項任務(wù)。這將為我班今后的發(fā)展樹立良好的發(fā)展方向,，我們將繼續(xù)努力,，力爭今后做得更好。

班主任工作學(xué)年總結(jié) 班主任年度總結(jié)報告篇四

時間在不知不覺中，一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,，在這一學(xué)年中,，我擔(dān)任五年級班主任。班主任是班級的組織者和教育管理者,，是學(xué)生健康成長的引路人,，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,，也是光榮的,，有樂趣的。下面我就這學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一,、關(guān)愛學(xué)生,，珍惜師生緣，和孩子共同進(jìn)步,。

尊重,、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ),。尊重學(xué)

生要尊重學(xué)生的人格,，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感,。在平常的工作中，我與學(xué)生象朋友般相處,，遇到事情都與他們商量,，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝,，當(dāng)我做錯了事情會向他們道歉,。

在長久的這種交往中，孩子們喜歡我,，愿意和我說心里話,，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見,，我覺得這是溝通的基礎(chǔ),，也是我成功教育的最大原因。

在本學(xué)期中,，我班的學(xué)生在行為規(guī)范方面有這明顯的進(jìn)步,。學(xué)生懂禮貌了,知道講文明了。尊敬老師,見面行禮,主動向老師問好,。同學(xué)之間友好相處,互相關(guān)心,互相幫助。不欺負(fù)弱小,不譏笑、戲弄他人,。待人有禮貌,說話文明,講普通話,會用禮貌用語,。

我們的學(xué)生能保持教室與校園的衛(wèi)生,從沒有出現(xiàn)過隨地吐痰,亂扔果皮紙屑等廢棄物的現(xiàn)象。這對于我們五年級的學(xué)生來說,是最大的進(jìn)步,。只有老師用心,、用愛搭起與學(xué)生之間的橋梁，那么你都會被每一名學(xué)生的璀璨星光吸引,，孩子們有了目標(biāo),，才有了拼搏的勁頭。

二,、抓班風(fēng),，促成長，形成集體凝聚力,。

班干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用,。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。對于班干部,，我采用“信任和放手”政策。從本學(xué)期的成果來看,，效果不錯,。

本學(xué)期中，我根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況,，擬定全班與小組在知識,、能力、情感等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo),，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活,，從而增強集體的凝聚力和動力。然后,，要對每一個學(xué)生擬定切實的個人遠(yuǎn),、近期目標(biāo)，將集體的動力落實到每個學(xué)生身上,，幫助和鼓勵每一個人進(jìn)步,，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

三,、安全工作常抓不懈,。

五年級是一個由中年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段。在五年級的學(xué)生身上,既有中年級學(xué)生的特點,又有高年級學(xué)生身上的叛逆性了。所以,在本學(xué)期我們班主任把安全工作作為我們本學(xué)期的工作重點,。班主任經(jīng)常叮囑學(xué)生安全的重要性,既叮囑學(xué)生不要去欺負(fù)小同學(xué),又告訴孩子們要學(xué)會保護(hù)自己,。由于我們的常抓不懈,我們五年級學(xué)生在這一學(xué)期沒有出現(xiàn)較大的安全事故。

班主任工作精心而又繁瑣,，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),。經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級工作取得了一定的成績,，但也存在一定的問題,，比如遇到學(xué)生犯錯誤，有時比較急躁,，和一部分學(xué)生溝通較少,，這些問題我會在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級管理水平,。

在今后的教育生涯中,，我將繼續(xù)用我的青春耕耘屬于我們的那片園地。用愛去澆灌每一棵幼苗,，讓他們在愛的雨露中健康,、茁壯的成長!

班主任工作學(xué)年總結(jié) 班主任年度總結(jié)報告篇五

今天聽了六位優(yōu)秀班主任的工作總結(jié)，聽了師校長的精彩發(fā)言,，我感觸頗多,。死人與活人的區(qū)別在于有沒有那一口氣，活人與活人的區(qū)別在于對待工作和生活是否有激情,。我想到了我的班主任工作,。

六年級的最后一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，學(xué)生六年的小學(xué)生活也劃上一個圓滿的句號了,。本學(xué)期,，我從學(xué)生的思想、常規(guī)管理,、課堂紀(jì)律,、學(xué)習(xí)等方面做了一些有益的嘗試。下面我就從這幾方面對學(xué)生這一學(xué)期的表現(xiàn)作以總結(jié),。

進(jìn)入六年級下學(xué)期后,，學(xué)生思想波動較大，許多男生變得更加調(diào)皮,，經(jīng)常違反課堂紀(jì)律,，不完成作業(yè)。針對這一情況,，我多觀察,，多了解,，及時對有這種現(xiàn)象的同學(xué)進(jìn)行交流。有必要時還和家長聯(lián)系,，共同幫助孩子端正思想,，明確學(xué)習(xí)是自己的首要任務(wù)。另外,，六年級的學(xué)生處于青春萌動期，個別男孩女孩萌發(fā)了過早的“好感”,。平時,，我就注意觀察，并多方面了解,，發(fā)現(xiàn)有這種情況存在,，我就與其交流，幫助其明辨是非,，避免“早戀”的煩惱,。

我在班級里制定了一套嚴(yán)格的制度，并對學(xué)生的表現(xiàn)量化評估,。主要是從早自習(xí)開始,，到下午離校這一段時間內(nèi)，學(xué)生的課間紀(jì)律,、課堂表現(xiàn),、課間操等方面進(jìn)行量化評估。主要是積分制,，一個月一總結(jié),，并對表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰獎勵。

早讀安排五名優(yōu)秀的學(xué)生參與管理,，每天早晨到校后帶領(lǐng)全班同學(xué)做好晨讀,，真正利用好早晨的寶貴時間，讓學(xué)生懂得“一日之計在于晨”的道理,。

充分抓好每一個課間,。課間時間很多孩子會在教室或走廊內(nèi)追逐打鬧，嚴(yán)重影響了教學(xué)樓的秩序,。這個時間段,，我會不定時檢查同學(xué)們的課間活動情況，真正做到有序而不亂,。

課間操,、體育課都是學(xué)生們比較樂于參加的，但天氣炎熱時,，有個別同學(xué)會找各種理由不上操,。這個時候,，我就以嚴(yán)查為主。不定時地抽查學(xué)生的上操出勤情況,。教育學(xué)生體育鍛煉的重要性,，多方面地做好學(xué)生的課外鍛煉。

六年級下學(xué)期,，是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期,，這一階段，我們主要是教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)會學(xué)習(xí)方法,，復(fù)習(xí)時不急躁，科學(xué)制定復(fù)習(xí)計劃,，合理安排復(fù)習(xí)時間,。尤其是對一些后進(jìn)生多了一些關(guān)注，對于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,，我對他們放低了要求,，只要求他們學(xué)會最基礎(chǔ)的知識，腳踏實地,，搞好復(fù)習(xí),。面向全體同學(xué)，以鼓勵為主,，嚴(yán)格要求,，使他們都能以優(yōu)異的成績進(jìn)入中學(xué)。

最后一個學(xué)期,，學(xué)生的《素質(zhì)教育報告書》的填寫,，我主要以祝福、鼓勵為主,，希望他們每一個人都有一個美好的前途,。

小學(xué)生活一晃而過，迎接學(xué)生的是光輝燦爛的中學(xué)生活,，真心希望每一個學(xué)生都能學(xué)業(yè)有成,，健康成長!

班主任工作學(xué)年總結(jié) 班主任年度總結(jié)報告篇六

今年我擔(dān)任六年級四班的副班主任兼英語教師，在同學(xué)們的努力下,，協(xié)助班主任趙老師,，圓滿完成了這一學(xué)期的班主任工作?；仡欉@一學(xué)期的副班主任工作,，我嚴(yán)格按照《副班主任工作要求》去做。眾所周知,，副班主任工作本學(xué)期本人擔(dān)任的主要職責(zé)是密切配合學(xué)校和班主任管理好班級,，教育好學(xué)生,。下面我就自己擔(dān)任中一班副班主任工作的情況作簡要的總結(jié)和匯報。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1,、開學(xué)初,，學(xué)習(xí)、了解副班主任工作職責(zé),，做到心中有數(shù),，明確職責(zé)，力爭協(xié)助,、配合班主任做好本班學(xué)生工作,，如發(fā)放書本，報名工作等,。

2、經(jīng)常與班主任取得聯(lián)系,，了解,、反饋學(xué)生情況，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育,。

3,、校園英語節(jié)，和學(xué)生共同協(xié)助完成了英語小報和英語黑板報,，并都取得了優(yōu)異的成績,。

4、期中考試后,，與班主任密切配合組織開展家長會,，并取得圓滿成功。

5,、集會,、早操，按時到場,，站在班級隊伍后面,，協(xié)助維護(hù)好秩序。學(xué)校舉行的各類活動,，按時參加,，協(xié)助班主任管好班級。

6,、保持與家庭的聯(lián)系,，做到使家長配合學(xué)校，共同把孩子教育好,。

7、在班主任請假或因公外出時,，全面負(fù)責(zé)班級的工作，履行班主任職責(zé),。

當(dāng)然,，我只不過做了一些本應(yīng)該做的事而已，而且還做得很不到位,，離一個稱職的副班主任還有很大的差距,。我想要作好一個副班主任，還應(yīng)在這些方面不斷努力：

1,、正副班主任應(yīng)形成優(yōu)勢互補,，密切配合。

2,、副班主任工作應(yīng)更加積極主動,，責(zé)任更加明確具體。

3,、副班主任應(yīng)更加重視和關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,。

總之，副班主任要主動與班主任一起搞好班集體建設(shè),，以便更有利于學(xué)生的成長,。

班主任工作學(xué)年總結(jié) 班主任年度總結(jié)報告篇七

記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型,，愛心勤勞型,，勤勞良心型，良心應(yīng)付型.記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告的時說:班主任在,，學(xué)生能做好,，是一個基本合格的班主任；班主任不在,，學(xué)生能做好,，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在,，學(xué)生仍不能做好,，則是一個失敗的班主任。多年以來,，我一直積極思考如何做好班主任工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。

下面,，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法,。

（一）、在新生入校的第一天,，我設(shè)計了三個活動：

1．自我介紹,，就是給每個同學(xué)一分鐘的時間介紹自己,，姓名，年齡,，愛好,，特長，愿望,。主要是給學(xué)生一個鍛煉機會,，讓每一個學(xué)生敢于站在講臺面對大家講話，要講的精練,，生動,，精彩，令人難忘,。

2．競爭班干部,。每個同學(xué)都可以來競爭一個職位。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,，挑戰(zhàn)意識,，領(lǐng)袖意識和參于意識。

3．給每個學(xué)生一封公開信,，在信中，我首先對學(xué)生進(jìn)入我的班級學(xué)習(xí)表示歡迎,，也介紹了我自己的情況,，并且對學(xué)生提出了具體的要求。

（二）,、營造家的氛圍

1．學(xué)唱班歌,，“因為我們是一家人，相親相愛的一家人,，有緣才能相聚,，有心才會珍惜，有福就該同享,，有難就要同當(dāng),，用相知相守?fù)Q地久天長?！备杪暟汛蠹业男倪B在了一起,，把家的氛圍營造了起來。

2．生日祝福,，鮮花,，值日生檔案在同學(xué)過生日的那天，由班長主持,，大家一起給他唱生日歌,，讓他感受來自同學(xué)的祝福,；教室里要保證每天有鮮花，讓自然的美帶給大家好的心情,；在后面的黑板報上有一個值日生檔案,，讓值日生寫上自己的生日，愛好,，最想說的話,，讓同學(xué)們更多的了解他。

3．圖書角：由每個學(xué)生志愿捐書,，集中起來構(gòu)建了一個小小的圖書角,，現(xiàn)在已有藏書一百余本。圖書角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活,，也使同學(xué)們更加熱愛我們的“家”了,。

4．寫日記我要求學(xué)生每周寫三篇日記，有一篇是寫給老師的心里話,，每周一我會收上來認(rèn)真的閱讀和批改,。這樣，即可提高學(xué)生的寫作水平,，又開辟了一條師生溝通的渠道,，同時還增進(jìn)了師生的感情。學(xué)生有了說心里話的地方,，感情也就有了歸屬了,。

特色之一：明確育人的目的：正直，善良,，智慧,，健康。

我認(rèn)為,，成人比成材更重要,，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁,，必須要有強烈的社會責(zé)任感,，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理,。

設(shè)計并在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國,；愛心給社會；誠心給朋友,；孝心給父母,；信心給自己。

我給同學(xué)們介紹了一篇一位教育工作者的文章-----“天下興亡，我的責(zé)任”,。讓同學(xué)們明白我們是國家的主人,，祖國的興亡和我們每一個人有著很密切的聯(lián)系，愛國,，就要從身邊的每一件小事做起,，撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈,，幫助同學(xué),，遵守紀(jì)律，愛護(hù)集體等等,，都是愛國的行動,。

通過這樣的教育，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高,。在運動會結(jié)束的時候,，同學(xué)們看到草坪上有很多表演時留下的彩紙，就主動要求留下來撿,，全班同學(xué)都自覺的參加了這次活動,，受到了大會的表揚。

特色之二：注重能力的培養(yǎng)和鍛煉

期中考試后,，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競爭意識,，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機會，我們進(jìn)行了第二次班干部競選,，組成了兩套新的班委會,，讓他們互相監(jiān)督，互相學(xué)習(xí),，輪流執(zhí)政。在這種氛圍下,，班干部的工作很盡心,，很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)任,。

我把自習(xí)課分給班干部,，讓他們組織講課，講題,，聽寫,，默寫。這樣,，即鍛煉了能力,，又樹立了威信。

我們還策劃了很多的活動，如：主題班會,，圣誕晚會,，學(xué)習(xí)競賽，小組競爭,，辯論會,，跳繩比賽，下棋比賽,，大合唱等等,，這些活動，都教給班干部們自己組織安排,，既鍛煉了能力,，又給班級帶來了活力，還給同學(xué)們帶來了很多的快樂,！

沒有交流,，就沒有教育，就沒有感悟,，就沒有情感,。走進(jìn)學(xué)生，和每一個學(xué)生成為朋友,，讓他們尊重我,，喜歡我，理解我,。就象“班歌”里唱的那樣：處處為你用心,，一直最有默契，請你相信這份感情值得感激,。

記得有這樣一首詩：我到河邊飲水的時候,，我覺得那水也渴著，我飲水的時候,，水也飲我……我和學(xué)生之間,，有三個共同，共同感受：感受學(xué)習(xí)的過程,；感受同學(xué)的情誼,，感受生活的美好；共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂,，分享友情的快樂,，分享成功的喜悅；共同成長：不停的學(xué)習(xí)新的知識,，更新觀念,，和時代同步和學(xué)生共同成長,。