在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的,。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧,。
班主任工作學(xué)年總結(jié) 班主任年度總結(jié)報(bào)告篇一
班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,,更是一個(gè)班級(jí)的教育者。和其他任課老師相比,,班主任所擔(dān)負(fù)的對(duì)學(xué)生的教育責(zé)任更重。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,,因此班主任的一舉一動(dòng),都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。
俗話說(shuō):身教重于言教。老師的外在行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對(duì)辨別能力,、自控能力較差的低年級(jí)孩子,影響尤為突出,。因此,在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,,我都嚴(yán)格要求自己,做到要學(xué)生做到的,,老師先要做到。
比如,,要求學(xué)生做到隨撿,在平時(shí),,我看到地上有紙屑時(shí),總是彎下腰去撿起來(lái),,我發(fā)現(xiàn),,那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后,也在地上搜索是否有紙屑了,。教育學(xué)生講文明懂禮貌,那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好,,說(shuō)謝謝你之類(lèi)的禮貌用語(yǔ),孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我,。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。
班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對(duì)于二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),,正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī),除了學(xué)習(xí),,我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,明辨是非,,學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用每周一的班會(huì),結(jié)合國(guó)旗下講話的內(nèi)容,,在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排。
比如在十月份進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的時(shí)候,,我就請(qǐng)小朋友事先找找有關(guān)新中國(guó)發(fā)展變化的資料或書(shū)籍,利用班會(huì)課來(lái)交流展示;在進(jìn)行環(huán)保教育宣傳時(shí),,我會(huì)和孩子們講一些地球環(huán)境的現(xiàn)狀,引發(fā)孩子們環(huán)境危機(jī)感,,再請(qǐng)小朋友來(lái)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士,給環(huán)境保護(hù)支招;在進(jìn)行安全宣傳時(shí),,我就結(jié)合日常生活中的事例讓學(xué)生來(lái)評(píng)一評(píng),,說(shuō)一說(shuō),,議一議,。
此外,我還利用班會(huì)課,,和小朋友們開(kāi)展各種活動(dòng):比如成語(yǔ)故事講述,豐富他們的課外知識(shí),,鍛煉他們的語(yǔ)言表達(dá)能力;元旦過(guò)新年的時(shí)候,讓孩子們給親愛(ài)的爸爸媽媽送上祝福,,感恩父母;在班級(jí)中以同桌同學(xué)為小組,讓學(xué)生在互助中通過(guò)多種形式的互助活動(dòng)互相幫助,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步,。
如何在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)生能力呢?我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事,,讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人,也同時(shí)在這樣的過(guò)程中培養(yǎng)他們的能力,。因此嘗試以下的做法:
1、由小組負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生,。
衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé),采用輪流值日的方法,,選好衛(wèi)生小組長(zhǎng),由組長(zhǎng)分派任務(wù),,按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生,打掃完畢后,,將衛(wèi)生用具放回原位,然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查值日情況。
2,、每個(gè)同學(xué)都有事做,。
為了增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí),,在學(xué)期初,,我結(jié)合每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),,給每個(gè)同學(xué)安排了班級(jí)工作,,并把工作崗位分配表張貼在教師的墻上,是每個(gè)學(xué)生都能清楚自己的工作職責(zé),。在學(xué)期中對(duì)給人的工作情況不定時(shí)進(jìn)行小結(jié)、激勵(lì),在期末進(jìn)行總結(jié),、表?yè)P(yáng),促使他們對(duì)自己的工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,履行班級(jí)小主人的職責(zé)。
3,、組織各種活動(dòng),鍛煉學(xué)生的組織能力,,增強(qiáng)學(xué)生的自信
二年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng),好表現(xiàn)自己,,在多種多樣的活動(dòng)中,能夠讓他們更加迅速快樂(lè)地成長(zhǎng),。首先,我利用早自修鍛煉小干部的管理能力,。
在老師還未進(jìn)教室之前,有小干部帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí),。并且我還制定了一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)上崗制度,誰(shuí)的表現(xiàn)好,,誰(shuí)就可以在下一個(gè)星期當(dāng)領(lǐng)讀的小老師。這樣,,每個(gè)同學(xué)既有機(jī)會(huì)又有壓力了,。我也努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái),利用班會(huì)課這樣一個(gè)良好的平臺(tái),,開(kāi)展一些有意義的活動(dòng),諸如:查字典比賽,,成語(yǔ)接龍,書(shū)寫(xiě)比賽等來(lái)益智身心,,鼓勵(lì)孩子為大家表演,增強(qiáng)自信,。
在開(kāi)展主題班會(huì)課時(shí),我會(huì)安排一些小干部和有特長(zhǎng)的學(xué)生負(fù)責(zé)一些節(jié)目的排練,。別看我們只是二年級(jí)的學(xué)生,組織能力還蠻強(qiáng)的,,一個(gè)個(gè)節(jié)目像模像樣,班會(huì)課有聲有色,。通過(guò)這樣的活動(dòng),還增強(qiáng)了同學(xué)們的集體主義榮譽(yù)感,。
孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,因此,,經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系是我們的責(zé)任,也是義務(wù),。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),,只有雙管齊下,才能收到教育的效果,。一個(gè)班中總是有一些學(xué)生的成績(jī)和行為習(xí)慣稍差一些,,長(zhǎng)此以往,,定會(huì)拖班級(jí)的后腿,。對(duì)這些學(xué)生的教育,,光靠老師是不夠的,一定要結(jié)合家長(zhǎng)的力量。
班主任工作學(xué)年總結(jié) 班主任年度總結(jié)報(bào)告篇二
本學(xué)期我擔(dān)任了五年級(jí)一班和二班的語(yǔ)文教學(xué)和學(xué)校語(yǔ)文教研組的工作與五年級(jí)一班的班主任工作,,雖然工作量比其他老師多了一倍,但我仍然一如既往地努力搞好自己承擔(dān)的每一項(xiàng)工作,,努力與副班主任同心協(xié)力加強(qiáng)班務(wù)工作。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作作如下回顧與總結(jié):
我相信學(xué)生在我們兩個(gè)班主任老師的主導(dǎo)作用下能管好自己,所以,,首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用.在一定意義上說(shuō),創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對(duì)管理體制進(jìn)行“放權(quán)”:
通過(guò)幾次班干部例會(huì),要求班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論.這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來(lái)輕松許多,而且效果也較好,除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開(kāi)展各種活動(dòng),。本學(xué)期每月一期黑板報(bào)放手讓學(xué)生在各組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,從收集黑板報(bào)的內(nèi)容,、版面設(shè)計(jì)、到板書(shū)都讓學(xué)生獨(dú)立完成,。四個(gè)小組各出一期板報(bào),,并鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加發(fā)揮各自的特長(zhǎng)。這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果.
我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,,更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,,因此班主任的一舉一動(dòng),都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說(shuō):“身教重于言教?!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,,尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的孩子,,影響尤為突出,。因此,,在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,,我都嚴(yán)格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,,老師先要做到”。比如,,要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生,不隨便丟紙屑雜物,,在平時(shí),我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,;學(xué)生出教室下樓做課間操、上體育課,,臨出教室我都悄悄把燈關(guān)上,鎖好門(mén),;早上進(jìn)教室打開(kāi)窗戶,。學(xué)生看在眼里,,記在心上,,經(jīng)過(guò)幾次下來(lái),同學(xué)們也養(yǎng)成了一種良好的行為習(xí)慣,。不開(kāi)無(wú)人燈,教室沒(méi)人要關(guān)好門(mén)窗,。通過(guò)這種無(wú)聲的教育,使學(xué)生受到潛移默化的影響,,同時(shí)也拉近了學(xué)生與老師之間的距離。教育學(xué)生講文明懂禮貌,,那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好,說(shuō):“謝謝你”之類(lèi)的禮貌用語(yǔ),,孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展,。
班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。對(duì)于五年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī),,除了學(xué)習(xí),我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,,明辨是非,,學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我充分利用語(yǔ)文教材和思想品德課上的教學(xué)資源,結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中遇到的實(shí)際問(wèn)題,,每周四的班隊(duì)會(huì)課,,結(jié)合國(guó)旗下演講的內(nèi)容,,事先做相應(yīng)的安排。此外,,對(duì)待學(xué)生,我盡量在學(xué)習(xí)上和生活上幫助他們,,增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),,把學(xué)生與家長(zhǎng)作為服務(wù)的對(duì)象,。我在平時(shí)經(jīng)常與學(xué)生溝通,做好學(xué)生的思想工作,,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律教育和安全教育,。
良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一,。那么如何在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事,,讓學(xué)生成為 班級(jí)管理的主人,,也同時(shí)在這樣的過(guò)程中培養(yǎng)他們的能力,。因此嘗試以下的做法:
1、鼓勵(lì)班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論.這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來(lái)輕松許多,而且效果也較好,。本學(xué)期我班14個(gè)同學(xué)參加的慶”六一”活動(dòng)表演的舞蹈《雪山卓瑪》被縣上評(píng)選后,參加了縣上慶祝建黨90周年文藝匯演,。我班張方敏同學(xué)還擔(dān)任了學(xué)校慶?!傲粌和?jié)”活動(dòng)主持人,。除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開(kāi)展各種活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果.
2、清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé),。
衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé),采用輪流值日的方法,,選好衛(wèi)生小組長(zhǎng),,由組長(zhǎng)分派任務(wù),,按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生,打掃完畢后,,將衛(wèi)生用具放回原位,然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查值日情況,。
3,、鼓勵(lì)學(xué)生展示自我,,樹(shù)立自信
小學(xué)生活潑好動(dòng),好表現(xiàn)自己,,在多種多樣的活動(dòng)中,,能夠讓他們更加迅速快樂(lè)地成長(zhǎng)。在班級(jí)中,,我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái),,利用班會(huì)開(kāi)展一些小活動(dòng),,諸如:手抄報(bào)評(píng)比,,成語(yǔ)接龍,講童話故事比賽,,談讀書(shū)心得等來(lái)益智身心,鼓勵(lì)孩子為大家表演,,增強(qiáng)自信。
4,、加強(qiáng)家校聯(lián)系。
孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),,只有雙管齊下,,才能收到教育的效果,。因此,,在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),,共同商量對(duì)策,也利用路上見(jiàn)面的機(jī)會(huì)和打電話,、與家長(zhǎng)qq聊天,,召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等方式與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。
5,、成立自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識(shí).
自律小組各個(gè)成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會(huì)以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級(jí)形成一個(gè)有正氣,有次序的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.自律小組各個(gè)成員各有分工,每日與參加年段評(píng)比的同學(xué)保持聯(lián)系,及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問(wèn)題,并制定相應(yīng)的解決辦法,及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,并定期向全班同學(xué)做工作匯報(bào),總結(jié)前階段之成果與不足,對(duì)同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求,同時(shí)也征求廣大同學(xué)的意見(jiàn)和建議,制定下階段的工作重點(diǎn),不斷改進(jìn)工作方法,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性,齊心協(xié)力,使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正?;?制度化,使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用,自覺(jué)為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù),做到自覺(jué)自律。
以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì),。當(dāng)然我做的還很不夠,有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛,,因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,可以說(shuō)班主任工作是任重道遠(yuǎn),。有人曾說(shuō),能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,并解決問(wèn)題,就是一個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步的過(guò)程,。通過(guò)這半年的學(xué)習(xí)鍛煉,相信在以后的日子里我們會(huì)做得更好,。
結(jié)合本學(xué)期學(xué)校《好習(xí)慣,,伴我成長(zhǎng)》的主課題和工作重心,我班以班規(guī),、《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為載體,,開(kāi)學(xué)初還制定了養(yǎng)成教育計(jì)劃,每個(gè)月分別以學(xué)習(xí)好習(xí)慣,、禮儀好習(xí)慣、生活好習(xí)慣,、節(jié)儉好習(xí)慣的為專(zhuān)題,,有計(jì)劃,、有步驟地去培養(yǎng)孩子們各方面的良好習(xí)慣,大大改變了學(xué)生不良行為習(xí)慣,。
雖然兩位班主任老師為了學(xué)生的一切,,利用一切可利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生傳授知識(shí)的同時(shí)加強(qiáng)了班務(wù)工作,,但在班上仍然出現(xiàn)了有些來(lái)自邊遠(yuǎn)山區(qū),租房獨(dú)立生活,,無(wú)家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)的同學(xué),,課外互相串門(mén),,進(jìn)網(wǎng)吧、臺(tái)球室等違反班規(guī),、校紀(jì)的現(xiàn)象。在下期的的教育教學(xué)工作中,,我們將會(huì)以更大的信心和熱情投入到工作中,努力使學(xué)生起好高年級(jí)的先鋒模范作用,。
班主任工作學(xué)年總結(jié) 班主任年度總結(jié)報(bào)告篇三
一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,,自控力差,,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì)課,、班會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課,、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。
作為一名教師,,我愛(ài)班上的優(yōu)等生,更愛(ài)班級(jí)的后進(jìn)生,。在學(xué)習(xí)中,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。在教學(xué)中我常常鼓勵(lì)后進(jìn)生,,在生活上,,我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,因此我們班的學(xué)生下課了,,老愛(ài)圍著我的問(wèn)東問(wèn)西,跟我說(shuō)知心話,。
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,,有了這塊沃土,,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng),,最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),,如書(shū)法,、繪畫(huà)、體育傳球比賽,,六一文藝表演等。每天一大早,,我們總是早早到校,一到學(xué)校就在小老師的帶領(lǐng)下背課文,、背古詩(shī)。午飯后,,當(dāng)天的值日組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員認(rèn)真打掃環(huán)境衛(wèi)生。這樣,,學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光,。開(kāi)展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng),如:寫(xiě)字,、朗讀比賽等,逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
在這學(xué)期中,,我與學(xué)生在一起,覺(jué)得日子過(guò)得真快,,雖然每天都是忙忙碌碌的,,但我忙得高興,,忙得開(kāi)心,我將更加努力工作,,不斷完善自己,,提高自己。一分耕耘,,一分收獲,;日復(fù)一日,,年復(fù)一年,我默默耕耘,,無(wú)私奉獻(xiàn),對(duì)班級(jí)持久的愛(ài)匯成優(yōu)美的激蕩人心的交響曲,,看著自己的學(xué)生在一天天健康成長(zhǎng),,看著他們?nèi)〉靡淮斡忠淮蔚膭倮?,我感到無(wú)比欣慰。有什么事業(yè)比造就人的`事業(yè)更偉大,?
短暫的一學(xué)期又在忙忙碌碌中結(jié)束了,對(duì)于本學(xué)期我班的工作,,總結(jié)了以下幾點(diǎn):
班干部是老師的得力助手,選拔一個(gè)有能力的班干部至關(guān)重要,。一年級(jí)學(xué)生年齡小,能力強(qiáng)的也不多,,起初我著重培養(yǎng)了幾個(gè)班干部:如王思涵,吳憶貝,,張藝凡,每天早上,,在老師未到班級(jí)之前,有班干部管理班級(jí),,領(lǐng)讀早自習(xí);接著,,我還在每天的值日生中選了一個(gè)值日組長(zhǎng),,負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查,衛(wèi)生打掃必須有值日組長(zhǎng)檢查以后才能全部離開(kāi),。后來(lái),我又逐漸培養(yǎng)一些小組長(zhǎng),,這樣讓更多的同學(xué)參與到班級(jí)管理,鍛煉他們的能力,。
眾所周知一年級(jí),在整個(gè)小學(xué)階段,,是一個(gè)非常重要的年級(jí),,是學(xué)生養(yǎng)成各種好習(xí)慣的重要時(shí)期,。一年級(jí)教師,尤其是班主任,,責(zé)任重、壓力大,。
一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,表現(xiàn)為活潑好動(dòng),,自覺(jué)性很差,凡事總得有老師在旁看著,,所以我把工作重點(diǎn)就放在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上,。我利用班會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,逐漸養(yǎng)成上課專(zhuān)心聽(tīng)講、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些讀書(shū)、做作業(yè)的習(xí)慣。還讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣,,我要求學(xué)生一到教室以后就拿出語(yǔ)文課本讀書(shū),不可以離開(kāi)自己的位子,,而且每天都有值日小老師管理,。
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷,。我結(jié)合一年級(jí)的學(xué)生實(shí)際,結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,通過(guò)每天的晨會(huì)課不斷地向?qū)W生滲透在校的一日常規(guī),讓他們知道哪些事情能做,,哪些事情不能做,經(jīng)常給他們講班級(jí)的集體榮譽(yù),,比如哪個(gè)班級(jí)做得好,,我們班做得怎么樣,,還有哪些地方不足,,是誰(shuí)損害了我們班級(jí)的榮譽(yù),我們應(yīng)該向哪個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)等等,,使學(xué)生形成熱愛(ài)班級(jí)的感情,,而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),在學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽中,,提高他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感,。這樣,使我們班逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭的影響,。教師對(duì)孩子的影響再大,,如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,,也必然是勢(shì)單力薄的。所以,,我利用家長(zhǎng)會(huì)把自己的聯(lián)系電話及時(shí)告訴家長(zhǎng),,讓他們有問(wèn)題隨時(shí)可以打電話詢問(wèn),。當(dāng)家長(zhǎng)打來(lái)電話時(shí),,我總是耐心地講解,與他們相互溝通,。平時(shí),,我主動(dòng)與家長(zhǎng)通過(guò)電話等方式進(jìn)行聯(lián)系,,了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況,也向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的情況,。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況,,我總是及時(shí)、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,,向他們了解情況,,爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致,,取得家長(zhǎng)的理解和配合,,共同教育孩子。
一學(xué)期很快就過(guò)去了,,班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活,對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度也已十分了解,,大部分也能夠做到,,應(yīng)該說(shuō)學(xué)生還是比較聽(tīng)話的,。在學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)中也取得了一些成績(jī)。 存在的不足:
1,、雖然注重了學(xué)生的主體性,但是學(xué)生因?yàn)槟挲g問(wèn)題,,在教學(xué)中還沒(méi)有完全發(fā)揮他們的主體性,在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)該多加以引導(dǎo),。教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法比什么都重要,。
2,、注意對(duì)不同學(xué)生要有不同的教學(xué)方法,,縮小學(xué)生間的差異。
3,、學(xué)生語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言條理性,、完整性,也是一年級(jí)教學(xué)的重點(diǎn),。
總之,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,我班的學(xué)習(xí)氣氛較濃厚,,班級(jí)風(fēng)氣較純正,整個(gè)班級(jí)正在朝著健康的方向發(fā)展,。一個(gè)團(tuán)結(jié)守紀(jì),、勤奮刻苦,、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成。
班主任工作學(xué)年總結(jié) 班主任年度總結(jié)報(bào)告篇四
本學(xué)期,,我擔(dān)任一年級(jí)(2)班的班主任工作。一(1)班共有28名學(xué)生,,其中男生10人,女生18人,。我按照制訂的班主任工作計(jì)劃去執(zhí)行,并且較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù),。學(xué)期結(jié)束了,我把主要的工作總結(jié)如下:
充分利用晨會(huì),、班會(huì)以及一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育,,以常規(guī)落實(shí)為重點(diǎn),,著重培養(yǎng)學(xué)生的“三大習(xí)慣”,,即學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,、文明行為習(xí)慣。
1,、每天早讀課實(shí)行班干部輪流領(lǐng)讀制度,。因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生年齡小,,讀書(shū)自覺(jué)性差,班干部領(lǐng)讀,每個(gè)學(xué)生都會(huì)跟著讀,,都感興趣讀,。
2、班干部負(fù)責(zé)檢查學(xué)生的課外作業(yè),、練習(xí)的完成情況。通過(guò)班干部的監(jiān)督,,讓每個(gè)學(xué)生都能主動(dòng),認(rèn)真地學(xué)習(xí),,從而養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
1,、利用班會(huì),講解安全知識(shí),,如防電、防火,、防溺水等安全知識(shí)。
2,、利用班會(huì)進(jìn)行主題安全教育,。如開(kāi)展班會(huì)主題“遵守交通規(guī)則”,,懂得走路要走人行道,,靠右走,紅燈停,,綠燈過(guò)。并且聯(lián)系實(shí)際,,談?wù)勀男┬袨槭遣话踩男袨椋疾荒茏觯瑏?lái)杜絕不安全的行為,。
1,、開(kāi)展了各種各樣的班隊(duì)活動(dòng),。如三月份開(kāi)展了“種樹(shù)”的活動(dòng),五月份開(kāi)展了“做爸爸,、媽媽的好幫手”的活動(dòng)。
2,、開(kāi)展了豐富多彩的主題班會(huì)活動(dòng),。如“團(tuán)結(jié)合作真快樂(lè)”,,“你是我的好朋友”等。在活動(dòng)中,,不但陶冶了學(xué)生的情操,,同時(shí),,也促使學(xué)生提高參與意識(shí),提高競(jìng)爭(zhēng)能力及各方面的素質(zhì),。
1、每個(gè)節(jié)假日都出版一期跟節(jié)假日有關(guān)的黑板報(bào),。如“五一”勞動(dòng)節(jié)出版的板報(bào)主題是“勞動(dòng)創(chuàng)造美”?!傲弧眱和?jié)出版的板報(bào)主題是“兒童節(jié)快樂(lè)”。利用板報(bào)的內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,。
2,、在學(xué)習(xí)園地中開(kāi)辟了“展示臺(tái)”專(zhuān)欄,。
展示臺(tái)定期展出了學(xué)生的優(yōu)秀作品,有書(shū)法作品,、繪畫(huà)作品,、寫(xiě)話習(xí)作,,甚至學(xué)生的月考試卷都可以展示,讓學(xué)生欣賞,、學(xué)習(xí)。
一個(gè)學(xué)期以來(lái),,我特別關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng),,熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上,,身體上,、思想上,有什么特殊情況,,我總是及時(shí)地以家訪,、電話的形式主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,,取得家長(zhǎng)的理解與配合,共同管好孩子,。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),我總是耐心地教育地,,用愛(ài)心來(lái)感化他,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力工作,,孩子們有了很大的改變:他們逐步學(xué)會(huì)了遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,懂得了遵守課堂紀(jì)律,;平時(shí)注意講文明,、講禮貌,、講衛(wèi)生了,,學(xué)習(xí)成績(jī)提高了,。在班里,他們團(tuán)結(jié)友愛(ài),,互相幫助,,互相學(xué)習(xí),。
班主任的工作是辛苦的,也是快樂(lè)的,;班主任的工作是一門(mén)科學(xué),,也是一門(mén)藝術(shù),。今后,我將不斷探索工作方法,,努力把本職工作做好。
班主任工作學(xué)年總結(jié) 班主任年度總結(jié)報(bào)告篇五
來(lái)到民族中學(xué)工作已經(jīng)一學(xué)期了,,由于學(xué)校工作需要我接手初二(2)班班主任工作,?;厥走^(guò)去的一期,可謂喜憂參半,。
首先,我遇到的難處是原班主任的教育風(fēng)格和我完全相反,,面對(duì)班級(jí)是我初二年級(jí)最差的班級(jí)的現(xiàn)狀,我盡量想去改變,。雖然,,學(xué)生思想活潑,,有較高的智力水平,,但集體觀念不強(qiáng),,較為自私。而且正處于初二這個(gè)特殊的時(shí)期,,心理和生理都處于發(fā)育的高峰期,謂之為心理上的斷乳期,,逆反心理較重,。女孩子多疑善變,,注重別人的評(píng)價(jià),但只聽(tīng)好的,。而男孩子注重打扮了,喜歡出風(fēng)頭,,引起女生的注意了,。因此,矛盾多,,班級(jí)課堂上起哄的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。而我對(duì)學(xué)生及班級(jí)的要求較高較嚴(yán),,導(dǎo)致學(xué)生適應(yīng)起來(lái)有難度,,學(xué)生反感,,討厭的情緒也可見(jiàn)一般。但班級(jí)的情況不允許再采用寬松式的管理方式,。因此我采用以下方法:
一.熟悉班級(jí),,了解班級(jí)狀況:
通過(guò)向年級(jí)主任和原班教師交流,,迅速了解學(xué)生和班級(jí)方面,和學(xué)生做溝通和交流,。在了解了班級(jí)狀況的前提下,制定出符合我班級(jí)特點(diǎn)的班級(jí)規(guī)章制度,。著手進(jìn)行了班委干部的改選,,讓學(xué)生負(fù)責(zé)管理衛(wèi)生和紀(jì)律。
二.完成交接工作,,做好與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通和交流,穩(wěn)定班級(jí)學(xué)生:完成班主任的交接工作,,做好班級(jí)學(xué)生的穩(wěn)定,。保證班級(jí)的生源不受因班主任和課任教師的工作變動(dòng)而影響,。其次,改變班級(jí)的衛(wèi)生習(xí)慣和紀(jì)律觀念,,樹(shù)立純正的班風(fēng)和濃厚的學(xué)風(fēng)。第三,,加強(qiáng)同學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的溝通和交流,,使學(xué)生和家長(zhǎng)接受我和英語(yǔ)老師。
三.逐步培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,,打擊分化瓦解班級(jí)中的小群體:
注重學(xué)生和班級(jí)的規(guī)范,結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)定和教育相結(jié)合的原則,。講清綜合評(píng)定的重要性及意義。有學(xué)生作記載我來(lái)做考核,。既使我的班主任權(quán)威得以樹(shù)立,又避免了學(xué)生考核的片面性,。同時(shí),,又作為課任教師的有效教育手段,。其次,著重對(duì)學(xué)生心理的征服以愛(ài)學(xué)生,,并讓他們感受到我對(duì)他們嚴(yán)格是因?yàn)閻?ài)他們。從而,,使他們接受我對(duì)他們的教育,。
四.逐步培養(yǎng)自己的嫡系學(xué)生,,讓他們我說(shuō)話:重點(diǎn)培養(yǎng)起了李偉,何龍,胡仁靜等優(yōu)生為首,,中等生為輔,,后進(jìn)生胡海燕,楊濤等人,。讓他們?yōu)槲宜谩I踔?,為我的管理說(shuō)話不惜為我與以前的同學(xué)產(chǎn)生隔閡。
五.在管理班級(jí)的同時(shí),,抓班級(jí)學(xué)生成績(jī):
在我班逐步改變的情況下,狠抓學(xué)生成績(jī),。在后期考試中,,我班的學(xué)生進(jìn)入全年級(jí)錢(qián)50名的人數(shù)大大超過(guò)以前,。大部分學(xué)生進(jìn)步非常明顯,。
但是,,我班還存在方方面面的問(wèn)題,如衛(wèi)生習(xí)慣較差,,隊(duì)列不整齊,缺乏班干部等,,以及由于班級(jí)起點(diǎn)低,,在常規(guī)考核時(shí),,檢查學(xué)生和有些老師帶著有色眼鏡看待2班,因此,,我班的進(jìn)步?jīng)]人看到,沒(méi)有表?yè)P(yáng),,這很是挫傷老師和學(xué)生的積極性,,也讓我無(wú)法振奮班級(jí)士氣。我們?cè)趯?duì)教師培訓(xùn)是提倡要賞識(shí)教育,,那么對(duì)班級(jí),,對(duì)教師,,班主任就不需要賞識(shí)了嗎?這席話,,可能看起來(lái)像不滿鬧騷,但我想說(shuō)的是有誰(shuí)體會(huì)當(dāng)‘差班’班主任的難處,,名沒(méi)有,利沒(méi)有,,連最起碼的理解也沒(méi)有,,最終就是說(shuō)是對(duì)工作的不認(rèn)可,。這也是我總結(jié)中憂的。當(dāng)然,,成績(jī)是很少的,不足和差距是較大的,,還需要向其他優(yōu)秀班主任及領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí),。我在今后的工作中將不斷的充實(shí)自己和提高自己,,爭(zhēng)取成為曹校長(zhǎng)說(shuō)的“做個(gè)智慧型的班主任”。懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師指教和幫助,,我將不勝感謝。
班主任工作學(xué)年總結(jié) 班主任年度總結(jié)報(bào)告篇六
現(xiàn)代教育理論告訴我們,,要組織一個(gè)成功的班級(jí),,班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強(qiáng)、身體健康、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,,并根據(jù)他們性格、能力的差異,,安排相應(yīng)的工作,,盡心地進(jìn)行培養(yǎng)和教育,,使之成為同學(xué)的榜樣,帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,。接手五(2)班的班主任工作后,班級(jí)風(fēng)貌更上一個(gè)新臺(tái)階,,我特別重視班干部的隊(duì)伍建設(shè)。下面讓我來(lái)談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會(huì),。
由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)年的不平衡發(fā)展,,我決定對(duì)原有的班委會(huì)進(jìn)行重大的調(diào)整,。在班干部的產(chǎn)生過(guò)程中,我認(rèn)為教師的包辦代替,,必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ),給日后的工作帶來(lái)不必要的困難,,是不可取的,!但是,,單純的所謂的"民主",,讓學(xué)生完全"自決",一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的"好朋友",,以便在以后的班級(jí)管理中得到"照顧",,同樣有不足,。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,再由教師權(quán)衡,。
為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦12位同學(xué)上來(lái),,然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列,,前8位的同學(xué)始得當(dāng)選,,這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見(jiàn),,而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì),、性格類(lèi)型以及能力的差異進(jìn)行分工,優(yōu)化班委組合,。
實(shí)踐證明,,在民主選舉的基礎(chǔ)上,,經(jīng)過(guò)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì),得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),,具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。
班主任對(duì)班干部,,不能只是使用,,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,,又要嚴(yán)格要求,,注意工作方法。當(dāng)然,,選出的干部畢竟不是完人,因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求,、指責(zé),,特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,。例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢查工作勞衛(wèi)委員,起初對(duì)自己的工作好像不太滿意,,每天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我,,為此,,我反復(fù)向她講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級(jí)精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系,同時(shí)講解該項(xiàng)工作的要點(diǎn),,讓她重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去,后來(lái)的情況表明,,她們的工作完成得相當(dāng)出色,!
此外,,我還堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議,組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,,檢查落實(shí)情況,,總結(jié)得失,,并加以改進(jìn),教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?,及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,,決不姑息,鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),,促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作,。
集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,大集體如此,,小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動(dòng)。例如搞大掃除等,,通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,,通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí),。這樣既能在班干部的紀(jì)
律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣,,在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣,,使班級(jí)成為一個(gè)大家庭,。
誠(chéng)然,在班干部隊(duì)伍建設(shè)的工作中,,我認(rèn)為自己還存在很多的不足和缺陷,。但是我會(huì)在以后的工作中加以努力,。
班主任工作學(xué)年總結(jié) 班主任年度總結(jié)報(bào)告篇七
我越來(lái)越發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的孩子見(jiàn)多識(shí)廣,,對(duì)社會(huì)、家庭,、環(huán)境的了解更深,,要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不容易,,我努力地接近他們,把自己融進(jìn)兒童的天地,。為了當(dāng)好班主任,確切的說(shuō),,為了能和孩子們?nèi)谇⒌厣?、學(xué)習(xí)在一起,我認(rèn)真制訂班主任計(jì)劃,,從孩子們的角度考慮,給孩子自由的空間,,讓他們得到更多的鍛煉,,現(xiàn)將自己一年來(lái)的班主任工作總結(jié)如下:
作為一名教師,不光是“教書(shū)”,,更重要的是“育人”,。我把培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣列入班主任工作計(jì)劃之首,,教育學(xué)生做事先從做人開(kāi)始。正如有人說(shuō)過(guò):“一個(gè)人擁有了良好的行為習(xí)慣,,就像一張存入銀行中的存折,你將享有取不完的利息,?!?/p>
對(duì)于小學(xué)生而言,先從小事做起,,見(jiàn)到老師問(wèn)聲好,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),,有集體責(zé)任感,,上課積極發(fā)言,,開(kāi)動(dòng)腦筋,作業(yè)及時(shí)完成,。看起來(lái),,這些似乎很簡(jiǎn)單,,但是,只要我們把這些簡(jiǎn)單的事情做好就很不簡(jiǎn)單了,。除了這些,我要求孩子們要么成為說(shuō)謝謝的人,,要么成為被說(shuō)謝謝的人。自己能做的事情不僅要會(huì)做還要做到最好,。
由于我把權(quán)利下放,,在我們班里,,小助手特別多,,每個(gè)同學(xué)都有自己幫助班級(jí),幫助老師的能力,。于是,,各盡所能,學(xué)生找到適合自己的崗位,,做好一份為他人帶來(lái)方便,為班級(jí)帶來(lái)榮譽(yù)的事,,班級(jí)凝聚力也因此更強(qiáng)了,。
孩子們長(zhǎng)大一歲,相對(duì)而言,,獨(dú)立自主的能力強(qiáng)了,如果什么都為他們準(zhǔn)備好,,什么都安排好的話,孩子們會(huì)失去原有的好奇,,失去激情和探索精神。因此,,只有放開(kāi)手腳,,他們才會(huì)進(jìn)取,,才會(huì)長(zhǎng)大!
用愛(ài)澆灌每位學(xué)生的心
作為一個(gè)母親,,我深深知道,,孩子最需要鼓勵(lì),、需要信心,我常常在不經(jīng)意的時(shí)候,,發(fā)現(xiàn)我的兒子會(huì)因?yàn)槲业囊痪滟澝蓝憩F(xiàn)出色,。同樣,,每個(gè)學(xué)生都是家中之寶,,他們也需要愛(ài),需要激勵(lì),,需要贊美,我會(huì)毫不吝嗇的把自己的贊美聲送給每一位學(xué)生,,哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的,。
當(dāng)然,,事情并不是絕對(duì)的。我不是一味的贊美和包容,,有時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng),,特別是對(duì)嚴(yán)重犯錯(cuò)的學(xué)生,,要讓他知道自己的錯(cuò)誤所造成的后果,并單獨(dú)和他私下里交流,,用自己的愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感染學(xué)生,有信心改正自己的缺點(diǎn),。
一學(xué)年來(lái),,我所擔(dān)任的班級(jí),學(xué)習(xí)成績(jī)比較理想,,在考試中優(yōu)秀率、合格率均達(dá)到學(xué)校的指定目標(biāo),;在學(xué)校組織的各類(lèi)比賽中,,均能取得優(yōu)異的成績(jī),。
我教育的宗旨是:讓孩子獨(dú)立,讓孩子走出去,。每一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),我都不會(huì)放棄,,每一個(gè)機(jī)會(huì)都會(huì)發(fā)現(xiàn)新的東西,,學(xué)生也由此多了一次鍛煉,多了一份積累,。
回顧一年的工作,,有甜酸苦辣,有喜怒哀樂(lè),,這使我的生活多姿多彩,使我過(guò)得有滋有味,,使我積累了經(jīng)驗(yàn),,也認(rèn)識(shí)了班主任工作的重要性。我將繼續(xù)認(rèn)真踏實(shí)得工作,,當(dāng)好一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的班主任老師,。
班主任工作學(xué)年總結(jié) 班主任年度總結(jié)報(bào)告篇八
時(shí)光飛逝,,轉(zhuǎn)眼間和可愛(ài)的孩子們已經(jīng)相處了一個(gè)學(xué)期,回想這學(xué)期以來(lái)的工作,,有苦也有甜,真是累并快樂(lè)著,。半年來(lái)在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下,,在各位老教師的幫助下,,按照學(xué)校各項(xiàng)教育安排部署,盡快熟悉學(xué)生,,強(qiáng)化管理,,初步形成了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助,、遵守紀(jì)律的良好局面。我特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)基本適應(yīng)了,,每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)也已經(jīng)有了基本的了解,。為了使學(xué)生能夠更好的適應(yīng)學(xué)校的生活,在日常生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo),,并時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育,。
對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢(shì),,我采用“小小監(jiān)督員”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助,。訓(xùn)練小學(xué)生上各門(mén)學(xué)科的課堂紀(jì)律,保證學(xué)生盡快做到自覺(jué)遵章守紀(jì),。
利用活動(dòng)課時(shí)間帶學(xué)生學(xué)習(xí)做課間操,,操眼保健操,保證人人會(huì)做,,人人做好。做到該做楊保健操時(shí)保證讓學(xué)生放下手中的筆,,放松眼部,,保護(hù)視力,。
建立正常的衛(wèi)生值日制度,通過(guò)老師手把手地教,,使學(xué)生掌握正確的打掃方法,。實(shí)現(xiàn)班級(jí)衛(wèi)生人人有事干,,事事有人管,培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣,。
充分利用晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、了解本學(xué)校的一些規(guī)定,學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,,什么是不對(duì)的,,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
利用班會(huì)結(jié)合重大節(jié)日和思想與生活課對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義,,愛(ài)國(guó)主義和傳統(tǒng)教育。如利用教師節(jié),,國(guó)慶節(jié),,少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行了一些有意義的主題班團(tuán)會(huì),,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感,。同時(shí),,讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。結(jié)合生活情境,,適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育。
充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,,有集體,。
了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,教會(huì)學(xué)習(xí)方法,,學(xué)好各門(mén)功課,并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量,。
平時(shí)認(rèn)真研究教材,,多方參閱各種資料,,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。注意學(xué)生的實(shí)際情況,,針對(duì)不同學(xué)生的個(gè)性,,開(kāi)展教育教學(xué)工作,虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師,,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。注重課堂教學(xué)效果,。針對(duì)低級(jí)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,,不搞滿堂灌,,堅(jiān)持學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,,注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),。
關(guān)心學(xué)生身體健康,注意保護(hù)視力,,指導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),,搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作,對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。
經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,,互通情況,取得家長(zhǎng)的支持和配合,,指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。
為了預(yù)防,、遠(yuǎn)離疾病,我一直注重學(xué)生各方面的衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生的保持,。俗話說(shuō),,病從口入,,收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。每天上午到校學(xué)和下午到學(xué)后清掃教室,并設(shè)立衛(wèi)生班長(zhǎng),,每節(jié)下課后,,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。并且經(jīng)常用84消毒液拖地進(jìn)行消毒,。利用晨讀時(shí)間,,檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生,,不好的給予提醒。
作為教師,,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,,后進(jìn)生的今天比他的昨天好,,即使不然,,也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)就及時(shí)給予肯定,。信任他們,,鼓勵(lì)他們自由討論。保持經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系找到孩子的閃光點(diǎn),,幫他們建立自信。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,,每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,,要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,,需要付出很多的心血。在今后的工作中,,我將不斷地加以改進(jìn)自己的工作,力求更上一層樓,。
班主任工作學(xué)年總結(jié) 班主任年度總結(jié)報(bào)告篇九
古人說(shuō):教師是園丁,,是春蠶,;今人說(shuō):教師是靈魂的工程師,是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),。這是對(duì)教師的評(píng)價(jià),,也是對(duì)教師的期望,,更是教師的一種責(zé)任。
這其中雖然有苦,,有咸,,但我依然愛(ài)著我的事業(yè),,愛(ài)著我那些天真無(wú)邪的孩子們?;诒景嗟奶厥馇闆r,,重點(diǎn)根據(jù)期初制定的工作計(jì)劃,,加以總結(jié)。
楊衛(wèi)濤這個(gè)學(xué)生,,原本班級(jí)男生教多,,大部分學(xué)生性格活潑開(kāi)朗,合群,,團(tuán)結(jié)友善,,對(duì)人有禮,但有幾個(gè)學(xué)生還不定性,,很頑皮。開(kāi)學(xué)初,,班級(jí)各方面對(duì)我來(lái)說(shuō)壓力很大,。我既要管整個(gè)班級(jí)的紀(jì)律,,還得時(shí)刻盯著他的安全。這一學(xué)期,,我每天晨會(huì)時(shí)間,及時(shí)針對(duì)學(xué)生當(dāng)前存在的問(wèn)題予以解決,,及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤行為,提倡每個(gè)學(xué)生自己反省自己,,培養(yǎng)學(xué)生自己勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的能力,能管住自己,,對(duì)于江濤能夠做到視而不見(jiàn)。
另外,,利用思品課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,,使學(xué)生學(xué)有所得,。通過(guò)小品,、故事等多種形式,使學(xué)生親身參與,、明辨是非,,體會(huì)善惡,,生動(dòng)而活潑地完成說(shuō)教所不能達(dá)到的目的,,樹(shù)立了正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,,同時(shí)也達(dá)到了素質(zhì)教育的要求,。
管理好班級(jí)不是易事,,使班級(jí)成為團(tuán)結(jié)向上的班集體更不容易。學(xué)生干部除幫助老師做些工作之外,,主要是鍛煉自己的能力,。于是我采用干部輪換制,,讓每個(gè)同學(xué)都當(dāng)當(dāng)干部,鍛煉鍛煉,,也體會(huì)體會(huì)管別人與被別人管的不同滋味。下面講講我班本學(xué)期開(kāi)展的幾個(gè)活動(dòng):
1,、為使班級(jí)管理有序,,我結(jié)合班級(jí)實(shí)際,,充分發(fā)揮干部的作用。加強(qiáng)優(yōu)秀生的教育,,讓他們成為班上的榜樣、主力力量,,從而帶動(dòng)全班進(jìn)步。每天一名值日干部,,主管全天工作,,提前到校,,由地面到桌面,窗臺(tái)到擔(dān)當(dāng)區(qū),,收拾干凈;每周一次大清掃,,做到物放有序,,窗明幾凈,專(zhuān)人負(fù)責(zé),,一走進(jìn)我們的教室,就使人感到舒服樹(shù),。
2,、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。平時(shí)注意關(guān)心他們的學(xué)習(xí),鼓勵(lì),、指導(dǎo),讓他們形成一種向心力,,樂(lè)于學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生每個(gè)人身邊安排一位“小老師”,。本班學(xué)生差生較多,,合格率方面不夠理想,。
3,、進(jìn)行“星星樹(shù)”的評(píng)比。一周下來(lái),,表現(xiàn)好、有進(jìn)步的,,獎(jiǎng)一顆星星,,表現(xiàn)特別好的,,多獎(jiǎng)一顆。學(xué)期末進(jìn)行統(tǒng)計(jì),,誰(shuí)的星星多,,誰(shuí)就獲得大獎(jiǎng),。學(xué)生在評(píng)比中讓學(xué)生形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛,,好的要求更好,后進(jìn)的要求進(jìn)步,。學(xué)生很看重自己得幾個(gè)星星,此活動(dòng)讓我在抓學(xué)生各方面行為規(guī)范中作用挺大,。
4,、進(jìn)行“比一比,,誰(shuí)的字美”的評(píng)比。要求學(xué)生把字寫(xiě)好,,每一次作業(yè)都能認(rèn)真完成,抄寫(xiě)作業(yè)得“優(yōu)”的,,獎(jiǎng)勵(lì)一顆標(biāo)志,,期末進(jìn)行統(tǒng)計(jì),,誰(shuí)的標(biāo)志多,就成為“小書(shū)法家”,。在評(píng)比中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,本班學(xué)生在經(jīng)過(guò)一年級(jí)和這學(xué)期的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣培養(yǎng),,寫(xiě)出的字基本做到干凈、整潔,。
5、開(kāi)展“清潔教室我能行”和“愛(ài)惜書(shū)本我能行”活動(dòng),,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣和良好的閱讀習(xí)慣,。在期末檢查書(shū)本,看看誰(shuí)的書(shū)本愛(ài)護(hù)得最好,。期末,,我在班級(jí)里統(tǒng)計(jì)了一下,,基本上的孩子書(shū)本比較干凈,只有3,、4個(gè)學(xué)生有封面掉了的情況。
要想使班級(jí)的各項(xiàng)工作順利進(jìn)行,,就得使學(xué)生信任老師,,這除了有淵博的知識(shí)之外,,還需要老師成為學(xué)生的真正朋友,成為學(xué)生的貼心人,。因此,平時(shí)盡可能多地在學(xué)生之中,,與學(xué)生一起游戲,一起活動(dòng),,一起值日,,一起勞動(dòng),,與他們談學(xué)習(xí),談理想,,說(shuō)玩笑,以心交心,,以誠(chéng)待誠(chéng),我把自己真正融入他們當(dāng)中,,成為他們的一員。
詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是甜蜜的,,果的事業(yè)是珍貴的,,但讓我們干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜的,垂著她的綠蔭的,。”教育事業(yè)就是葉的事業(yè),,每一名教師就是一片綠葉,,孕育著祖國(guó)的花朵。我會(huì)把我的智慧,,我的一生都獻(xiàn)給我的孩子們!