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小學(xué)班主任年度總結(jié)報告篇一

伴隨著新年的臨近，本學(xué)期的工作也順利結(jié)束。在過去非常的xx年度第一學(xué)期,，嚴(yán)格貫徹國家大力推進(jìn)素質(zhì)教育的基本要求，遵循新課改理念,，在各項教學(xué)工作中精益求精,，永不言棄，教師和學(xué)生們求和諧,、同進(jìn)步,，能達(dá)到了每節(jié)課后有一定教學(xué)反思要求。盡管學(xué)生在學(xué)習(xí)上各有差異,，但他們追求學(xué)業(yè)上的進(jìn)步和自身綜合素質(zhì)的整體不斷提高,，很令我們做老師的時時感動。通過在課余班空里和他們交流,，發(fā)現(xiàn)他們的接受新生事物的能力,、分析問題的能力、對各種信息統(tǒng)籌歸類的能力,、處理問題時所表現(xiàn)處的語言表達(dá)能力有了很大程度的提高,。當(dāng)然，從地理教學(xué)的角度來講,，他們的學(xué)以致用,、綜合應(yīng)用能力還有待提高。相信他們通過新學(xué)期的不斷努力,，會克服缺點而不斷長進(jìn)的,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。作為中學(xué)高級地理教師,，一年來,，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，積極探索和應(yīng)用教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革優(yōu)化課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果：

1、備課有效細(xì)微,。平時認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材教法,，準(zhǔn)確把握難重點,。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況和非智力因素,。教案編寫雖是簡案,，但能動態(tài)歸納總結(jié)教育教學(xué)反思體會。

2,、注重課堂教學(xué)實效,。針對高二學(xué)生特點，以誘思探究教學(xué)為主,，不搞“滿堂灌”或“滿堂吼”,，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,，突破難點,。

3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，優(yōu)化提高教學(xué)水平。本學(xué)期參加西安中學(xué)教學(xué)研討會兩次,，代表寶雞市出席陜西省高中新課改“訓(xùn)導(dǎo)”會議,。上公開課多次,積極參與學(xué)校新課改實驗課題的研究。撰寫教學(xué)論文和教育心得反思文章多篇(見個人博客),。

4,、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時，力求做到全批全改,，重在訂正反饋,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

在教學(xué)中尊重學(xué)生不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過查看資料原創(chuàng)網(wǎng)站等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進(jìn)生在肯定他們閃光點的同時易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定,，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以,，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好,，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

首先,，幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,，克服缺點,。其次,，以平常的心態(tài)對待后進(jìn)生。后進(jìn)生也是孩子,，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點進(jìn)步時得到老師的肯定,。

首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠、浮躁等錯誤的想法和指責(zé),，先信任他們,，再鼓勵他們自由討論。最后做到“理解萬歲”,，即通過學(xué)生的視角看事物,。

課堂教學(xué)的過程是師生情感交流的過程。建立和諧,、融洽的師生關(guān)系,，是“獨白”還是“對話”?教育心理學(xué)認(rèn)為：良好的師生關(guān)系能產(chǎn)生"愛屋及烏"的效應(yīng)。如果學(xué)生不喜歡,、不熱愛任課老師,，對所學(xué)課沒有興趣，他們就不可能有積極的,、主動的,、高效率的思維活動。

1,、微笑進(jìn)課堂,。教師一進(jìn)課堂，甩開一切煩惱,，集中精力,，精神飽滿，進(jìn)入角色,，事事處處站在學(xué)生的角度思考問題與學(xué)生平等對話,，用和藹慈詳?shù)哪抗飧采w全體學(xué)生,，以微笑面對學(xué)生，讓他們感到自己是被重視,、關(guān)注的,，從而也愉快地進(jìn)入自己的角色。

2,、積極參加學(xué)校等各級部門組織的教研活動,，學(xué)習(xí)最新課改思想和精神，用先進(jìn)的理念武裝自己的頭腦,，指導(dǎo)自己課堂實踐,。不錯過任何一次外出聽課機(jī)會，認(rèn)真記錄,，仔細(xì)聆聽專家評課,，并融會貫通,，學(xué)以致用,，將優(yōu)秀教師的教法融合進(jìn)自己的課堂教學(xué)，使自己的教學(xué)在原有水平的基礎(chǔ)上有所突破,。

3,、校內(nèi)，依托教研組積極進(jìn)行互相聽課,、評課活動,，主動聽課學(xué)習(xí)，主動邀請同行聽評自己的教學(xué),，指出不足,，有效提高。教研組內(nèi)還經(jīng)常交流經(jīng)驗,，取長補(bǔ)短,，吸取他人之長，補(bǔ)充自己之短,。

1,、貫徹國家的教育方針，一絲不茍地做好自己的本職工作,，把自己對學(xué)生,、對工作的愛都傾注到實際教育教學(xué)工作中去。

2,、不斷學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)媒體教育教學(xué)信息和理論，同同事交流,、爭論,，通過博客與同行博友們交流,，從理念、方法和態(tài)度不同方面使自己有全方位大幅度理論和實踐水平的提高,。

3,、教學(xué)工作中做到有心細(xì)心，時時關(guān)注每一位學(xué)生的進(jìn)步,。注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生們出現(xiàn)的反常情況,，進(jìn)行教育心理疏導(dǎo)，降低非智力因素的干擾,。

4,、每一生次的學(xué)生地理問題都有詳細(xì)記錄(問題是什么?學(xué)生怎么不會或錯的、不會或錯的原因,、曾錯幾次了等),，以便對他們進(jìn)行一對一個性輔導(dǎo)，共性問題上博客討論總結(jié),。

5,、在課堂管理上，徹底擯棄一般學(xué)校的分優(yōu)良中差學(xué)生的方法,，在我們眼中都是孩子,。他們都是可塑性的，我們還沒有到給他們提早下任何結(jié)論,。

6,、注意學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。針對地理學(xué)科的文理綜合性特點,，在教學(xué)工作中探索各種激起他們學(xué)習(xí)興趣的方法,，如時事熱點聯(lián)系法、學(xué)以致用激勵法,、幽默語言趣味法,、記憶能力提高法、板圖教學(xué)直觀法,、多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)形象法等,。還通過提問上講臺、生生交流討論,、授課過程中的“以地為生(存,、活、產(chǎn))”的趣味故事等,，都曾令學(xué)生們的課堂學(xué)習(xí)興趣和積極參與性大大增強(qiáng),。

7、教學(xué)管理科學(xué)化、人性化,，對學(xué)生不侮辱,、不體罰，遇事先冷靜思考,。我相信自己的對學(xué)生嚴(yán)而有愛又有度的工作出發(fā)點,。

8、博客日志推出固定話題：“地理之最”,、“不講理的地理沙龍系列”,、“迎戰(zhàn)“小高考”湘版地理模塊解讀系列”、“時事地理系列”,、“博客閑言碎語系列”,、“啟迪慧想系列”以及“以地為生”、“天地生雜談”,、“地理教與學(xué)”,、“學(xué)子作品：地理研究性地理小論文”、“驢游天下”,、“藝術(shù)人生”,、“高考信息”、“模擬考試”等專題,，基本做到與教育教學(xué)同步,，與學(xué)生網(wǎng)上交流共享,、教學(xué)相長,。

小學(xué)班主任年度總結(jié)報告篇二

班主任是一個班群眾的靈魂。班主任工作又是一項非常平凡甚至非常繁瑣的工作,，但正是在這平凡和繁瑣之下,，卻蘊(yùn)含著這項工作的重大好處。本學(xué)期,，由于工作需要,，我進(jìn)入了一個新的工作環(huán)境，再一次擔(dān)當(dāng)了三年級的班主任工作,。新的環(huán)境,，應(yīng)對新的學(xué)生，要有新的班主任工作方法,。因此,，在本學(xué)期的班主任工作中，為了能搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展，提高學(xué)生德、智,、體,、美、勞等多方面的素養(yǎng),，我在擔(dān)當(dāng)三年級的班主任工作時,，主要做了下面幾方面的工作：

多年的班主任工作告知我：“只要了解學(xué)生，親近學(xué)生,，只要你真心地喜愛學(xué)生,，學(xué)生就會喜愛你。只要心中布滿愛就必需能教育好孩子們”,。因此,，從初次接觸三年級學(xué)生開頭，為了能很快地了解學(xué)生,，親近學(xué)生,，我專心深入班級，深入學(xué)生,，同時透過其他教師及家長,，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。開學(xué)前幾天我就已能精確叫出每個學(xué)生的名字,。開學(xué)一個月,，就對全班同學(xué)的學(xué)習(xí)潛力、學(xué)習(xí)狀況及行為習(xí)慣等有了比擬詳盡的了解,。在長期接觸中,，我了解到：我們班的學(xué)生年齡小，比擬有共性,，大局部的學(xué)生都有很強(qiáng)的理解潛力,，學(xué)習(xí)的專心性也比擬高。但許多學(xué)生好講好動,，行為習(xí)慣不太好,。上課時亂喊亂叫，自我約束潛力差,，班干部也缺乏威信,，不能很好的幫助教師治理好班級。在衛(wèi)生,、自習(xí)等方面也缺乏自覺性,。而且有一局部學(xué)生比擬懶散，缺乏急躁,，學(xué)習(xí)上沒有上進(jìn)心,，常常有不交作業(yè)、不寫作業(yè)現(xiàn)象。

針對學(xué)生的特點以及學(xué)生中存在的問題,，我沒有急于實行措施,，而是本著“親其師，才能信其道”的思想,，查找時間,、查找時機(jī)接近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中存在的問題,，從生活上、學(xué)習(xí)上愛護(hù)和關(guān)懷他們,，和他們進(jìn)展思想溝通,，讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣,，學(xué)生就敢于和我接近了,，情愿聽我的話，理解我的批判,、教育了,。所以，經(jīng)過一段時間的努力后,，學(xué)生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀,。

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順當(dāng)開展班主任工作,、構(gòu)成良好班群眾的根底,。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，務(wù)必從學(xué)生思想熟悉的加強(qiáng)上來落實,。因此,，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中，我從學(xué)生的思想教育入手,，重點培育學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。

第一,、行為標(biāo)準(zhǔn)教育,，也包括法制、社會公德教育,。由于學(xué)生的年齡小,，自我約束力差，所以對行為習(xí)慣的培育是常抓不懈,。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)資料,，催促學(xué)生在思想上提高熟悉，平常，發(fā)覺某些同學(xué)或者某個小組做得好的準(zhǔn)時表揚(yáng),，在班中樹立典范,，發(fā)覺不良現(xiàn)象準(zhǔn)時訂正。在班里實行班干局部工負(fù)責(zé),，讓學(xué)生自己治理自己,。對有些學(xué)生多講、多提示,、多催促,，對隨地亂扔、說臟話,、不按時完成作業(yè),、上課不留意聽講等不好行為準(zhǔn)時指出，要求改正,。一學(xué)期來,，絕大局部學(xué)生都能自覺遵守行為標(biāo)準(zhǔn)，維護(hù)群眾榮譽(yù),。

其次,，群眾主義教育。群眾主義精神要求個人的行為融入群眾之中,，個人要聽從群眾,。由于家庭、社會等多方面的影響,，學(xué)生自我意識較強(qiáng),，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性。所以,，開學(xué)來,，透過學(xué)校的三操、隊列競賽和各種豐富多彩的體育活動及學(xué)校組織的群眾活動,，增加學(xué)生的群眾榮譽(yù)感,，樹立群眾意識，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互幫互學(xué),，增進(jìn)友情，大家共同進(jìn)步,，并透過參加,，培育學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的群眾意識,，大大增進(jìn)了群眾的分散力,。在各種活動中,，我班學(xué)生都表現(xiàn)的比擬突出。

第三,，學(xué)習(xí)重要性教育,。開學(xué)一段時間后我就發(fā)覺我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)根底差、學(xué)習(xí)意識差,，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動性和自覺性,。因此,，我有意識地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)學(xué)問和技能,。一是加強(qiáng)和任課教師聯(lián)系,，了解學(xué)生上課狀況，對學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生,，共同教育,、幫助；二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子,，負(fù)責(zé)催促,、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成狀況；三是留意對他們的教育方法,。實行鼓舞與表揚(yáng)相結(jié)合的方式,。“鼓勵勝于頌揚(yáng),，表揚(yáng)勝于批判”,。在日常工作中，我總是告知學(xué)生：“你是最棒的,！”“你很聰慧,！”“教師信任你能做好?！薄凹佑?！教師為你們喝彩。”讓學(xué)生“在鼓舞中發(fā)揚(yáng)成績,，在微笑中熟悉缺乏，”在簡潔開心的氣氛中受到愛的熏陶，情的感染,，懂得理的澄清。一旦發(fā)覺他們有一點點進(jìn)步,，就賜予表揚(yáng),，甚至進(jìn)展物質(zhì)嘉獎,。盡量抑制自己，以免態(tài)度粗暴,。同時,，賜予他們生活上的關(guān)懷和學(xué)習(xí)上的幫助，常常與他們談心,，講解學(xué)習(xí)的重要性,，使他們的學(xué)習(xí)專心性得到提高。后半學(xué)期以來,，閆爽,、李翔、滑海欣等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)專心性明顯增加,，進(jìn)步很大,。

教師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育,、治理外,，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系,，取得家長幫助,，才能把學(xué)生教育好。平常我都留意做好這個工作,，共性是那些頑皮,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的'同學(xué)，更要與家長共同管教,。以前有六,、七個同學(xué)常常不按時完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉,，得過且過,。因此，我準(zhǔn)時聯(lián)系家長,，向家長反映孩子在校表現(xiàn),，并于家長共同商議解決方法，對家長提出加強(qiáng)對孩子的監(jiān)視治理和家庭輔導(dǎo)的要求,。

之后,，經(jīng)過教師和家長的屢次教育，這一局部學(xué)生此刻轉(zhuǎn)變很大,，根本能準(zhǔn)時完成作業(yè)了,，學(xué)習(xí)成績也提高了不少。

本學(xué)期,，透過我班全體師生的共同努力,，己經(jīng)構(gòu)成了班風(fēng)比擬正,，學(xué)風(fēng)比擬濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí),、相互幫助、遵守紀(jì)律的良好局面,，構(gòu)成一個具有較強(qiáng)分散力,、核心力和向心力的群眾。本學(xué)期我班在班級布置競賽中獲一等獎,，播送操競賽中獲二等獎,，大合唱競賽中獲一等獎，但在本學(xué)期的工作中,，還存在許多有待加強(qiáng)和改善的問題,。比方學(xué)生的各方面潛力比擬差，自我約束力不強(qiáng),，學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我治理潛力差等,。還有一小局部學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏專心、主動性,，跟不上其他同學(xué)的步伐,，學(xué)習(xí)成績差，影響班級的整體成績,。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強(qiáng),。

總之，小學(xué)班主任工作的資料是簡單的,，任務(wù)是繁重的,。但是，只要我們真誠地捧著一顆愛心,，加深自己的理論修養(yǎng),，在實踐中不斷完善自己，構(gòu)成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法,，是完全能夠干得非常精彩而游刃有余的,。下學(xué)期，我將揚(yáng)長避短,，竭盡全力,，把三年級班主任工作做得做的更好。

小學(xué)班主任年度總結(jié)報告篇三

一,、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),，結(jié)合一年級學(xué)生個性特點，以人為本,，面向全體學(xué)生,，全面貫徹教育方針,，全面實施素質(zhì)教育,。努力提高教育質(zhì)量,，培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，具有創(chuàng)新精神的一代新人,。

二、基本情況,。

本班共有學(xué)生51人,，其中男生23人，女生28人,。學(xué)生熱愛學(xué)校和班集體,、團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正,、遵守紀(jì)律,、尊敬師長、熱愛勞動,，能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行,。大部分學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課專心聽講,，發(fā)言積極，但也有個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，上課不能集中注意力聽講,，需要進(jìn)行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。同時,，由于種種的原因,，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念不強(qiáng)等現(xiàn)象,。由于差生占的比例不少,，所以班級的總體成績還有待進(jìn)一步提高。

三,、工作目標(biāo),。

1、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,。

2,、培養(yǎng)和選拔新的班干部，營造健康向上的良好班風(fēng),，增強(qiáng)集體凝聚力,，爭創(chuàng)文明班。

3,、力爭做好每位學(xué)生的思想工作,，使他們提高認(rèn)識，不斷上進(jìn),。

4,、抓好班級的紀(jì)律，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

5,、加強(qiáng)寫字教學(xué)的，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。

6,、加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，讓學(xué)生增強(qiáng)安全意識,，懂得自我保護(hù),。7、抓好每位學(xué)生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康的發(fā)展,。8、注重發(fā)展學(xué)生的個性特長,。

9,、建立良好、平等的師生關(guān)系,，提高學(xué)生的自我鼓勵自我教育,、自我管理能力。10,、使學(xué)生愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)，主動探索新知,。

四,、工作措施德育：

1、抓好班風(fēng)建設(shè),，優(yōu)化班級的育人環(huán)境,，營造積極向上、奮發(fā)有為的學(xué)習(xí)氛圍。2,、培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心,，號召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭,，帶中間”的原則,，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心,，有積極上進(jìn)的動力,，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。

3,、班主任要“學(xué)高為師，身正是范”,，時刻做學(xué)生的表率,，身教重于言教。智育：

1,、開展“課前一分鐘見聞?wù)劇被顒印?/p>

2,、對成績及表現(xiàn)好的同學(xué)要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績,，也要不斷督促,，使他們不斷取得進(jìn)步。

3,、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。

4,、開展寫好字,，讀好書，做好文的活動,，舉辦故事會,，詩歌朗誦會等活動。

小學(xué)班主任年度總結(jié)報告篇四

“學(xué)海無涯,，教無止境”,，作為一名教師，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。一年來，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。通過學(xué)習(xí),，讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,，不斷充實了自己，也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的很多不足,，為自己教學(xué)實踐和教學(xué)能力的提高作好了準(zhǔn)備,。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。課前,，我認(rèn)真鉆研教材,、教參，課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點,、難點,。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中,，積極利用遠(yuǎn)程教育資源,，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，精講精練,，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材,，實踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性,。力求讓我的語文教學(xué)更具特色，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高語文教學(xué)的質(zhì)量。每上一節(jié)課,，我都做好充分的準(zhǔn)備,，決不打無準(zhǔn)備的仗。課后,，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo),，每上完一個單元,，及時反思，找出自己教學(xué)中的不足,。作業(yè)能做到及時批改,、認(rèn)真糾錯，及時查漏補(bǔ)缺,。同時,，對待不同的學(xué)生，采取不同的教育幫扶方法,。特別是對待后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧，課堂上多提問,，多巡視,，多輔導(dǎo)。對他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),，課后多找他們談心,、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁",，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣。經(jīng)過努力,，一部分后進(jìn)生發(fā)生了很大的變化,，學(xué)習(xí)成績提高了不少。另外,，我還把自己在教學(xué)中比較成功的地方,、收獲和不足等寫成教后感、教學(xué)反思,、案例,，為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。

總之,，不管在課堂教學(xué)中,，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓語文教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

1,、教研組工作：在教研組工作上,，利用周二的教研活動及校本培訓(xùn)時間，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念,，扎實有效地開展教研活動,，文科組一學(xué)年共上公開課二十二節(jié)、觀摩課三節(jié)，集體備課三節(jié),。這種聽課,、評課活動，促進(jìn)了教師間的交流與互助;這種教法上的切磋,，對提高我們整個語文教師隊伍的水平和語文教學(xué)質(zhì)量起到了推動作用,。教研組配合教務(wù)處進(jìn)行了多次教學(xué)常規(guī)檢查，從檢查的情況來看,，全組教師備課都很認(rèn)真,，課后教師都能認(rèn)真地反思教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計合理,，批改細(xì)致準(zhǔn)確,。檢查結(jié)果令人滿意。同時,，文科組繼續(xù)以《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合》為課題展開學(xué)習(xí)研究,。教研組每位成員都能緊緊圍繞課題研究方案，按照課題研究過程的要求認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，積極進(jìn)行實踐,。一學(xué)年共組織了六次集中學(xué)習(xí)，每位教師結(jié)合自己的工作實際完成了研究論文,。

2,、班主任工作：

在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作,。通過班會對學(xué)生進(jìn)行愛祖國,、愛人民、愛集體,、愛老動,、愛學(xué)習(xí)等的思想教育，使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容,，鼓勵他們大膽開展工作,。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,。

在班主任工作中,，我不利用教師的地位和權(quán)力壓制學(xué)生，而是盡力去了解每一個孩子,，親近每一個孩子,，信任每一個孩子,，和他們交朋友，用尊重,、理解,、信任去作好班主任工作。本學(xué)期,，雖然自己的班主任工作并不是很出色,，但我相信，我們班的學(xué)生還是相信我,，喜歡我的,，班集體的發(fā)展還是比較順利的。

3,、黨支部工作,。

我能夠圍繞支部的中心工作，開展多種形式的宣傳工作和主題教育活動,。掌握黨員和群眾的思想狀況,，組織開展豐富多彩的文化體育活動，提出宣傳教育工作的意見,，做好信息報送工作,。

相關(guān)專題：個人工作總結(jié)班主任作總結(jié)xx學(xué)年工作總結(jié)。

—xx學(xué)年班主任個人工作總結(jié)僅供范文寫作參考,，切勿完全照抄,！

反思本學(xué)年的工作，不足之處有以下幾點：

3,、語文教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，教學(xué)教育方法還延續(xù)以前的水平,，今后還要努力找出一些自己在語文教學(xué)的特色點，為開創(chuàng)語文教學(xué)的新天地而努力,。

4,、工作的積極性不夠高，主動性不夠強(qiáng),。有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng),。

鑒于自己在一年來的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

1,、克服急躁的情緒,，做到循序漸進(jìn)。

2,、對差生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

3,、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

小學(xué)班主任年度總結(jié)報告篇五

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，圍繞落實科學(xué)發(fā)展觀和加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力要求，深入貫徹“組織起來,，切實**”的工作方針,，在局黨委、局工會的領(lǐng)導(dǎo)下,，圍繞學(xué)校工作中心,，服務(wù)整體大局，團(tuán)結(jié)廣大教職員工,，為推動推動建設(shè)和諧健康的校園,、實現(xiàn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。

進(jìn)校務(wù)公開民主管理工作的深化,，發(fā)揮工會在推進(jìn)職工民主參與,、民主管理和民主監(jiān)督中的積極作用，為學(xué)校發(fā)展多做貢獻(xiàn),，在實現(xiàn)貢獻(xiàn)過程中發(fā)展自己,。

（二）深化校務(wù)公開，推進(jìn)民主政治,。

1,、加強(qiáng)教代會代表培訓(xùn)工作。充分利用網(wǎng)絡(luò)和各種學(xué)習(xí)資料,，對學(xué)校教代會成員開展培訓(xùn)活動,，使代表能不斷提高參政議政平和與時俱進(jìn)的思想理念，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的民主管理力度,。在20xx年度有關(guān)學(xué)校的評優(yōu)考核,、新的工資制度改革方案中,，教代會代表要充分發(fā)揮主人翁精神，廣泛搜集群眾意見,，提出合理化的建議,，為學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，作出貢獻(xiàn),。

2,、深入開展校務(wù)公開工作隨著學(xué)校民主管理的深入，學(xué)校的校務(wù)公開工作要不斷地深入,、提高和加強(qiáng),。學(xué)校網(wǎng)頁校務(wù)公開欄的內(nèi)容要豐富化，更加透明化,，內(nèi)容上要進(jìn)一步深化學(xué)校的政務(wù)公開,，除學(xué)校重大事件和有關(guān)決定等在網(wǎng)上進(jìn)行每月公開公示，讓全體教工一起知曉并積極參與外,，本學(xué)期始把每周的校務(wù)會議討論內(nèi)容也將進(jìn)行公開,。同時深化學(xué)校的財務(wù)公開，學(xué)校的財政經(jīng)費(fèi)的使用情況,、校長書記的工資收入等都在學(xué)校網(wǎng)頁上進(jìn)行公開,，提高經(jīng)費(fèi)管理和使用的透明度。繼續(xù)發(fā)揮民主集中制,，對校長的經(jīng)費(fèi)使用權(quán)實行民主限額,，即在3000元以上的學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用權(quán)一律由校務(wù)會議討論決定，經(jīng)通過后方投入使用,。學(xué)校針對局工會有關(guān)校務(wù)公開項目的達(dá)標(biāo)和評估要求,，在本年度將繼續(xù)召開學(xué)校的校務(wù)公開工作研討會，形成校務(wù)公開工作的可行性意見和建議,。

建活動的深入開展,，并把它作為學(xué)校德育場建設(shè)的重要部分。其中繼續(xù)將星級文明組室的創(chuàng)建作為一項重要抓手,，從三風(fēng)建設(shè)、校園環(huán)境建設(shè),、辦公室教師個體行為和集體行為,、理解室作用的發(fā)揮、無煙校建設(shè)等方面入手,，更好地建設(shè)顯性和隱性德育教育場,，使我們學(xué)校的育人氛圍更加濃厚。首先,，根據(jù)學(xué)校的發(fā)展要求本年度將繼續(xù)修訂學(xué)校的星級文明組室創(chuàng)建的標(biāo)準(zhǔn),，從師德修養(yǎng),、勞動態(tài)度、工作紀(jì)律,、工作成績,、辦公室衛(wèi)生、辦公室布置等方面對文明組室提出了更高的要求,。充分地發(fā)揮理解室作用,，體現(xiàn)德育場的文化教育性。

小學(xué)班主任年度總結(jié)報告篇六

班主任要提升自己的道德修養(yǎng)就必須有一顆愛心,。即熱愛自己所從事的事業(yè)并在自己的崗位上播撒愛心,。

一、班主任每日常規(guī)工作,。

早讀,、衛(wèi)生保潔、廣播操,、晨會,、課堂紀(jì)律、眼保健操,、午休,、每日總結(jié)、學(xué)生放學(xué),、值日生……每天都要做,，也許多做點少做點并不是每天都能看出來，但是這些工作形成了班主任工作的鎖鏈,，哪一處缺乏“關(guān)愛”,，一段時間后，哪一處必定會出現(xiàn)問題,。

早讀――,。

1.按時進(jìn)班，主動和學(xué)生打招呼,。利用此時段檢查學(xué)生的出勤,，如果有缺席，立即和家長取得聯(lián)系,，搞清原因,。學(xué)生因病請假的，要在班主任qq群或微信群中上報,。

2.督促學(xué)生早讀,，不占用早讀時間做自己的課前準(zhǔn)備。

3.其他老師指導(dǎo)早讀時,，可在一旁協(xié)助管理,，或者處理一些班級事務(wù),。

室外衛(wèi)生――。

1.督促學(xué)生按時到校參加早晨勞動,。

2.認(rèn)真檢查室內(nèi)外勞動情況,，要求干凈整齊。

3.班主任無法離開教室時,，可安排小干部檢查室外勞動,。

廣播操――。

1.指導(dǎo)訓(xùn)練學(xué)生自覺排隊,，做到快靜齊,。整齊踏步，擺臂有力,，做到有朝氣,、有活力，按照體育組的路線要求進(jìn)退場,。

2.認(rèn)真巡視學(xué)生做操情況,，及時糾正動作，不做與之無關(guān)的事情,。

晨會――,。

1.能按照學(xué)校要求認(rèn)真上好晨會課，不隨意更改晨會課的內(nèi)容,。

2.注意尋找班級,、學(xué)校、社會中具有教育意義的典型事例,，豐富晨會內(nèi)容,，少說教、少訓(xùn)斥,，不使晨會變成批評課,。

3.指導(dǎo)學(xué)生完成自主晨會，幫助學(xué)生正確搜集資料,，適時進(jìn)行口語訓(xùn)練,。

課堂紀(jì)律管理――。

1.建立值日班長制度,，維護(hù)好課堂秩序,。

2.遇到突發(fā)事件，主動協(xié)助科任老師一起解決,。

眼保健操――。

1.按時進(jìn)班,，主動提醒學(xué)生做好眼保健操的準(zhǔn)備,。

2.學(xué)生做操時要認(rèn)真巡視,，對學(xué)生的做操姿勢進(jìn)行導(dǎo)和糾正，不做與之無關(guān)的事情,。

午休――,。

1.指導(dǎo)學(xué)生午餐結(jié)束后可稍作休息，不做劇烈運(yùn)動,。

2.督促午間保潔并做好檢查,。

3.組織學(xué)生自覺進(jìn)教室，完成訂正作業(yè)或者做一些當(dāng)天的家庭作業(yè),。鼓勵學(xué)生利用午休自主閱讀,。

4．學(xué)校在12：20會有一遍鈴聲，是午睡鈴聲,，在這之前,，要提醒學(xué)生分散小批地上廁所，不能聽到鈴聲,，學(xué)生一哄而上地上廁所,。特別是低年級的班主任，尤為重要,。

每日總結(jié)――,。

利用固定的時間對一天的學(xué)習(xí)生活做好小結(jié)，獎懲分明,，可以結(jié)合班級的特色評比活動開展,。

學(xué)生放學(xué)――。

按時放學(xué)不拖堂,，將學(xué)生隊伍送到路口,，指導(dǎo)學(xué)生遵守交通規(guī)則。（一般分兩路縱隊,，南道口的班主任護(hù)送,，北邊的由配班教師護(hù)送）。

室內(nèi)衛(wèi)生――,。

督促學(xué)生快速,、有效地打掃好教室，整理好課桌凳,，關(guān)閉各種電器,。最后人離開教室，要關(guān)鎖門窗,。

雖然這些工作非?，嵥椋刻熳鰜淼拇_會消耗很多的精力和時間，但是中國有句老話――萬事開頭難,。在新接班的第一個月,，記住兩個一定：一定要反復(fù)思考自己的工作，制定好切實可行的計劃,，然后逐步實施,。在實施時，一定要事事親歷親為,，不要一開始就急著培養(yǎng)小干部的能力,，因為你還不夠了解他們。要把你的施政綱領(lǐng)全部清清楚楚地下達(dá),，并且伴之以嚴(yán)格的檢查,，并且具有成效后才逐漸放手。所以開學(xué)的第一個月十分重要,，不僅你在了解學(xué)生,，學(xué)生也在研究你的底細(xì)，所以,，新接班的班主任,，特別是新班主任，一定要過好這第一個月,，多呆在教室,，多觀察，多思考,。

二,、培養(yǎng)好習(xí)慣。

班主任工作是以好習(xí)慣培養(yǎng)為重點的,，在我們?nèi)粘９ぷ髦?，培養(yǎng)學(xué)生哪些良好習(xí)慣，要求是什么呢,？作為我們老師一定要心中有數(shù),。下面幾方面的要求是我們每位班主任老師一定要重視的。那就是我們反復(fù)提出的“十大好習(xí)慣”,，我覺得這十個好習(xí)慣不僅適用于學(xué)生,，也適用于我們老師。

一聲問好：

1.走進(jìn)校園后主動向老師,、同學(xué)問好,。

2.平時在校園里，遇見老師同學(xué)也要主動問好,。

3.一年級的小朋友要先教如何問好,，包括上下課的師生問候,。

4.學(xué)校有重大活動時，主動向外來老師領(lǐng)導(dǎo)問好,。

5.在家庭,、社區(qū)也要學(xué)會問候他人。

（二）兩個輕聲：走路輕,、說話輕。

在上學(xué)期的工作中,，我們發(fā)現(xiàn)這是最難培養(yǎng)的好習(xí)慣,。

1.在各個樓層的'樓梯口，都有提醒的話語,，上下樓梯不奔跑,，不吵鬧。

2.上,、下午的廣播由于老師不一定都在班上上課,，這是能充分體現(xiàn)學(xué)生的自覺。聽到音樂,，各班由小干部統(tǒng)一指揮,，快速安靜地走出教室，在門口排好整齊的隊伍,，聽好音樂節(jié)奏踏步等待教師一起下樓,。

3.課間休息說話要輕。上學(xué)期學(xué)生要求我們老師也遵守,。我們在教育學(xué)生時也應(yīng)控制音量,。

（三）三處整齊：課桌、書本,、文具盒,。

1.早上到校后，要立刻將書包放進(jìn)抽屜里,。

2.每個課間,，先做好下節(jié)課的課前準(zhǔn)備，按照課間五步曲的要求,，換上下一節(jié)課的書本,，然后才離開教室進(jìn)行活動、休息,。這時候,，班里的小干部就可以發(fā)揮作用。因為一節(jié)課下來,，也須受到大家活動的影響,，教室里的課桌可能有些亂,，各班要督促指日生負(fù)責(zé)排齊課桌，給下一節(jié)課營造一個整齊的環(huán)境,。

3.如果下一節(jié)課要去專用教室上課,，臨走前，每一位同學(xué)都要把自己的桌面清理干凈,，椅子塞進(jìn)課桌,，值日生要擦凈黑板并好關(guān)燈或電扇才能離開。而在專用教室上完課后,，大家也要自覺排齊課桌,，把椅子塞進(jìn)課桌方可離開。

4.我們老師也要時刻保持自己辦公桌講臺的整齊,。

（四）四項自覺：早讀,、自覺午餐、自覺勞動,、自覺作業(yè),。

1.自覺早讀：前面已經(jīng)講過，注意提醒第一個到班級的學(xué)生先開窗通風(fēng),。

2.午餐要求：做到“三清一靜”,，爭做光盤小達(dá)人。

3.自主午休：（1）午餐結(jié)束后,，同學(xué)們可以稍微休息一下,，但是不要做劇烈運(yùn)動。（2）休息后自覺進(jìn)教室,，完成訂正作業(yè)或者做一些當(dāng)天的家庭作業(yè),。要注意讀寫姿勢，抓緊時間,，提高效率,，不大聲喧嘩，影響他人,。（3）自覺開展課外閱讀,。（4）午休鈴聲一響，同學(xué)們立刻把筆放下,，認(rèn)真進(jìn)行午睡,。這一點尤為重要，班主任提前安排學(xué)生上廁所,。

4.自主勞動：（1）早晨的值日生應(yīng)該在進(jìn)校后進(jìn)行保潔,，每個人都要清楚自己的崗位，自覺到崗,。（2）放學(xué)后值日生留下來,，按照自己的崗位開始勞動,，先掃地后拖地，完成以后排課桌,。勞動工具擺放整齊,，垃圾倒清，關(guān)好門窗離開,。（3）注意各班只能使用本班拖把,，不能隨意使用其它班級的，注意清洗并掛好,。

小學(xué)班主任年度總結(jié)報告篇七

俗話說：“活到老,，學(xué)到老”，本人一直在政治思想方面嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己的思想素質(zhì)和文化素養(yǎng)，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的需要,。通過閱讀政治業(yè)務(wù)書刊,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身在新時期的適應(yīng)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

積極配合學(xué)校做好“四項競賽”工作,。我們五（1）班在本學(xué)期通過自身的努力獲得多種榮譽(yù)：四個月的黑板報參評大部分獲得同年級優(yōu)勝,，連續(xù)三個月被評為“文明班級”。在校園文化藝術(shù)節(jié)中被評為“書香班級”,。在各單項競賽活動中獲得大部分優(yōu)勝,。

這學(xué)年，我擔(dān)任五（1）班班主任及其語文課的教學(xué)工作,。班級人數(shù)較多,。行為規(guī)范和學(xué)習(xí)成績參差不齊。因此,，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對這些情況，我虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗,。平時積極參加校本課改實踐,，結(jié)合班隊活動課，勤于與學(xué)生交流溝通,。尤其是今年上半學(xué)期積極組織學(xué)生參加校園文化藝術(shù)節(jié),，野營生成訓(xùn)練，小手牽大手——走進(jìn)社區(qū)宣傳禁煙活動,，環(huán)保宣傳（遠(yuǎn)離塑料袋）,，五月份組織野炊,，六月份參觀綠勝生態(tài)農(nóng)莊。一系列活動的開展有利于班風(fēng),、班貌,、班容的根本好展，同時也有利于學(xué)生了解社會,，開闊視眼和提高學(xué)習(xí)積極性,。

三、遵紀(jì)規(guī)方面

班級中像高炎,，施小其,，張一鳴，萬依婷等同學(xué)都是學(xué)習(xí)成績差,，思想素質(zhì)差,，行為規(guī)范差的“三差生”。根據(jù)以往經(jīng)驗,，我和家長建立長期聯(lián)系制度,，充分利用家校通適時與家長聯(lián)系溝通。并且給每個問題生配上對子,，加強(qiáng)監(jiān)管,。以提高他們的學(xué)習(xí)成績和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。平時堅持每天和他們談心,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時表揚(yáng),、鼓勵。但是,，有時候違反校紀(jì)校規(guī)的事情還是防不勝防,。“六一”兒童節(jié)期間發(fā)生一件意想不到的事：萬依婷同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)從家里拿錢雇請保鏢,，要求為其背書包,、做值日、做作業(yè),、打飯盛菜等,。還行賄了一大批班隊干部，每星期給他們發(fā)工資,，要求是,，少做作業(yè)不記載、不匯報,。新問題的產(chǎn)生確實使我大吃一驚,。冷靜下來后，我多次和相關(guān)家長溝通,、交流,。同時舉行一次主題班會“我們小學(xué)生該說什么話,，該做什么事”。這個事情對老師來說是新時期的新發(fā)現(xiàn),，對學(xué)生來說也悟到了很多,，學(xué)到了很多。最后終于在一星期內(nèi)解決了問題,。學(xué)生得到了教育,，家長拓展了教育孩子的面。

經(jīng)過一學(xué)年的勤奮耕耘,，大部分學(xué)生的思想行為和學(xué)習(xí)成績都不同程度有所進(jìn)步,。吾將上下而求索，繼續(xù)為教育事業(yè)而奮斗,。

小學(xué)班主任年度總結(jié)報告篇八

20xx——20xx學(xué)年,，學(xué)校安排我擔(dān)任四年級二班的班主任和語文教學(xué)工作。學(xué)年結(jié)束,，回顧一學(xué)年的教育教學(xué)工作,，特作如下總結(jié)：

在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)學(xué)校工作計劃,，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍建設(shè),，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育,、民主管理能力，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵,、自我教育、自我管理的能力,。積極探索個性培養(yǎng)的途徑,。把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新人,。努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們學(xué)會學(xué)習(xí),，全面提高學(xué)生的綜合成績?yōu)樽谥肌?/p>

四（2）班共有學(xué)生46人,，其中男生27人，女生19人,。男生活潑,、好動，愛表現(xiàn),，雖然聰明,，但心浮氣躁,，特別有幾個男生的書寫不認(rèn)真，作業(yè)總是馬馬虎虎,，作業(yè)質(zhì)量不高,；女生文靜、可愛,，不愛張揚(yáng),。總的來說,，班級特點比較穩(wěn),，但穩(wěn)中有活。根據(jù)我與前任班主任和科任老師的廣泛交流,，了解到本班學(xué)生思維相當(dāng)活躍,，個性張揚(yáng)，學(xué)習(xí)興趣比較濃,，主動性較強(qiáng),。但是孩子們基礎(chǔ)知識不牢固，學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好,，心浮氣躁,。據(jù)我?guī)滋斓挠^察本班孩子打上課鈴以后遲遲不回教室,，上課時忙著各說各的,，不善于傾聽別人的觀點和意見，對最基礎(chǔ)的知識點不放在眼里,，協(xié)作精神差,，集體觀念不夠強(qiáng),，缺乏最基本的紀(jì)律觀念……看來，教學(xué)的著眼點不應(yīng)僅僅停留在語文教學(xué)上,，更不能僅僅看孩子們的學(xué)習(xí)成績,，而應(yīng)該從他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)抓起，從孩子的為人處世抓起,，以促進(jìn)他們的全面發(fā)展,。

（一）、 常規(guī)教育

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,，一是重視每周的班會課,，開好班會課；二是重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,。 重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

1,、充分利用班會及晨會的時間學(xué)習(xí),，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，做到見了師長熱情問好,，上下樓梯靠右行,，學(xué)會禮讓，教給學(xué)生待人接物的基本禮儀,，同學(xué)之間友好相處,，爭取做一名彬彬有禮的小學(xué)生。

2,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，對學(xué)生進(jìn)行思想行為教育，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人,、有集體。充分發(fā)揮學(xué)校各項專欄的教育作用,，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。

（二）、班級紀(jì)律方面

1,、課堂紀(jì)律

首先利用班會課宣布班級各項規(guī)章制度,，對學(xué)生提出嚴(yán)格要求，班級紀(jì)律人人必須嚴(yán)格遵守,。做到要前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講,，課后認(rèn)真完成各項作業(yè),，我們班的宗旨是"學(xué)得踏實，玩得痛快,。"

2,、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時間，合理安排游戲,，并且嚴(yán)禁課間亂追逐打鬧現(xiàn)象,，注意文明活動，寓教于樂,。

（三）,、安全衛(wèi)生方面

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，常剪指甲,，飯前便后洗手,，不在校園內(nèi)吃零食，不亂扔垃圾,，看見垃圾隨手撿起來,，制止他人亂扔垃圾。

2,、班級衛(wèi)生：每天一個小組兩次清掃衛(wèi)生區(qū),，對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進(jìn)行獎勵,，值日生不負(fù)責(zé)的要罰掃。全班同學(xué)輪流每天一人擦黑板,。重視對進(jìn)行愛護(hù)校園環(huán)境和花草的教育,。

3、安全注意事項：上學(xué),、放學(xué)途中注意安全,，過馬路走人行道，注意紅綠燈,，乘車遵守秩序,。課間不亂追逐打鬧，上下樓梯不擁擠,，同學(xué)之間友好相處,，不打架，不罵人,。

4,、積極開展好課外文體活動，做好早操,、課間操,、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

（四）,、班干部的培養(yǎng)方面

班干部是班級管理的小助手,，師生齊心協(xié)力搞好工作，建立一個積極向上,，朝氣蓬勃的班集體,。，一班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo),，又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài),；他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時又是一個團(tuán)結(jié)合作的整體,。選好班干部,，不但有利于班級管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,，如培養(yǎng)其組織能力,、管理能力、社交能力,、語言表達(dá)能力等,，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人,、樂于奉獻(xiàn),、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展,。通過班干部管理班級,，讓學(xué)生自治自理，培養(yǎng),、鍛煉學(xué)生的管理,、自制能力。

（五）,、狠抓語文教學(xué),，積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

我先從抓好學(xué)生的課堂常規(guī)入手，培養(yǎng)學(xué)生形成初步的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在教學(xué)中靈活采用不同的教法,，以正面教育為主鼓勵學(xué)生積極學(xué)習(xí)。

1,、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

2,、緊密聯(lián)系生活實際。語文源于生活,，生活中又充滿著語文,。在教學(xué)中，緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，讓教學(xué)貼近生活,。

3,、開展實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì),。

4,、發(fā)揮合作優(yōu)勢，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能

5,、開展競賽,、游戲活動，提高課堂學(xué)習(xí)氣氛,。

6,、運(yùn)用表揚(yáng)鼓勵學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友；及時對他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時,，盡量挖掘他們身上的"閃光點",，調(diào)動他們的積極因素，培養(yǎng)他們的主人意識,，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮,。另外，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，及時贊揚(yáng)他們,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

（六）,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,。

我平時注意多和任課教師聯(lián)系,，教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè),，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。

（七）,、加強(qiáng)和家長的聯(lián)系,。

幾年來的班主任工作，使我體會到,，要管理好班級,，要教育好學(xué)生，就要對事業(yè),、對學(xué)生有充分的愛心投入,。要像父母愛子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的良師益友,。平時,，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血,。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我總是及時主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,。互相配合,，使每一位學(xué)生健康成長,。

總之，在這一個學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大的起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,，圓滿完成了各項任務(wù),。我還會不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，爭取取得更優(yōu)秀的成績,。

小學(xué)班主任年度總結(jié)報告篇九

班主任工作是瑣碎，繁忙的,，然而做好班主任工作是一個好班主任工作是一個好教師的標(biāo)志,，也能從中體驗到做教師的快樂。

著名的教育改革家魏書生曾經(jīng)說過:班級像一個大家庭,，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)系著,，幫助著，互相鼓舞著,，照顧著,，一起長大了成熟了，便離開這個家庭,，走向了社會,。一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作,。

一,、把學(xué)生位置擺正。

學(xué)生是教育的主體,。一點不錯,，學(xué)生好比一個鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它,，而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對號的鑰匙,，去開啟他們的心扉。你先得把學(xué)生研究透,，各個年齡段,，各個層次的學(xué)生生理，心理特點都不一樣,，你要知道他做些什么,，想些什么，怎么讓他接受你的教導(dǎo),。要針對學(xué)生的特點,，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)。其實,，學(xué)生到學(xué)校來,，誰都想成為好學(xué)生，他們對老師充滿了尊敬和依賴,。只不過因為智力的差異和自制力水平的不同,，導(dǎo)致學(xué)生良勞不齊，我們就區(qū)別對待,，好比有的人,，他是種田能手,，你非要讓他去研高科技，怎么可能呢?不要研究不成,，搞成個心理不健康就麻煩了,，所以要因材施教，教師的心態(tài)要放寬一些,，任意拔高山要求無異干提苗助長,，得不償失。

孩子還小,，在嚴(yán)格要求的同時,，我們應(yīng)盡量多鼓勵他們，多表揚(yáng)他們,，這要求班主任在批評和表揚(yáng)的時候掌握好火候,，并盡可能多地讓學(xué)生受到贊揚(yáng)，讓他們感受到成功,，感受到成功,，感受到學(xué)習(xí)的樂趣，形成良性循環(huán),。

二,、班主任必須為人師表，在言傳身教中陶冶愛,。

三,、實施素質(zhì)教育，因材施教,。

有人說,，要給學(xué)生一滴水，教師自己就要有一杯水,。根據(jù)學(xué)生特點以及新課的要求,，充分貫徹素質(zhì)教育。

總而言之,，班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗,，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

小學(xué)班主任年度總結(jié)報告篇十

本學(xué)期我擔(dān)任六(3)班班主任，雖然曾送過多屆畢業(yè)生,，對六年級學(xué)生的學(xué)x生活也還算是了解,。不過從今年所接的這個班來看，現(xiàn)在的孩子見多識廣,，對社會,、家庭,、環(huán)境的了解更深，要想當(dāng)好這個班主任還真是不容易,。一學(xué)期來,，為了使學(xué)生健康成長，班級良性發(fā)展,，我有計劃有步驟地開展了各項工作，具體工作情況總結(jié)如下：

班級是學(xué)校教育,、教學(xué)工作最基層的組織單位,，而班主任則是這個單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者,，班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作,，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì),，陶冶學(xué)生情操,，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用,。在學(xué)校里,，班主任在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書,。

因此,，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為;提高學(xué)生的素質(zhì),，首先要提高自身的素質(zhì),。在教育工作中，我作為一名班主任,，努力在學(xué)生面前做到為人師表,，率先垂范。教師是學(xué)生心目中的榜樣,，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的`今天,，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德,，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生,，當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人。

本班43名學(xué)生,，活潑開朗外向型的孩子居多,，盡管課上、課后氣氛活躍,，同時也帶來了相應(yīng)的管理問題,。針對這種現(xiàn)狀,，引導(dǎo)學(xué)生健康的發(fā)展，在一個良好的環(huán)境中學(xué)x便成了班級管理的當(dāng)務(wù)之急,。

(1)重視班會和晨會,，做好學(xué)生的思想工作，在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個好的大環(huán)境。

(2)重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,，注重學(xué)生的個性和因材施教，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。

(3)選拔好一支好的班干隊伍,，有利于班級管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。學(xué)生會以班干為榜樣,、準(zhǔn)則，帶動與改變自己的學(xué)x與生活,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友;及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值;同時,，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚(yáng)他們,，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

在與任課教師的交往中，我把他們當(dāng)作班級的主人。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見，我平時還多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

小學(xué)班主任年度總結(jié)報告篇十一

本學(xué)期，在學(xué)生群體建設(shè)的科研中,，結(jié)合班主任工作和少先隊工作,，開展各項活動，強(qiáng)化學(xué)生的思想教育,，狠抓良好行為習(xí)慣的形成和高尚品德的培養(yǎng),，主抓了學(xué)生干部的培養(yǎng)工作,，具體做法如下：

1,、深化班主任工作，繼續(xù)抓好常規(guī)管理及班級管理工作,。一個學(xué)期以來,，我們的班主任充分發(fā)揮晨會、班會,、中隊活動課,、思品、心育課的功效,，并以小學(xué)生守則,、規(guī)范為準(zhǔn)繩，帶領(lǐng)學(xué)生分期學(xué)習(xí),，強(qiáng)化文明禮貌,、尊老愛幼、團(tuán)結(jié)互助,、孝順父母,、遵紀(jì)守法、熱愛祖國,、熱愛集體,、熱愛勞動、保護(hù)環(huán)境,、寬容接納,，以平常心面對挫折等教育，培養(yǎng)學(xué)生對自己、對他人,、對集體,、對社會的責(zé)任感和健康的人格。在教育的過程中,，加強(qiáng)了防火,、交通、防盜,、防拐騙,、防黃、防毒氣,、用電,、用煤氣等安全教育，對學(xué)生在思想,、行為有了很大的促進(jìn)作用,。在工作中，班主任們想方設(shè)法,，把思想教育寓于活動中,，使思想教育的滲透做到牢靠，到家,。

此外,，每班每周開展“文明班隊”的評比活動，對每個學(xué)生進(jìn)行每學(xué)月的自我評價活動,，讓學(xué)生通過評價,，找差距，促進(jìn)學(xué)生的成長,。

為了做好學(xué)生的思想工作,，班主任們經(jīng)常留下來與學(xué)生談話，解決學(xué)生的思想問題,。并深入學(xué)生家中,，了解學(xué)生在家的情況，向家長反映他們孩子在校的表現(xiàn),，保持學(xué)校,、社會、家庭教育的一致性,。

2,、深化班級自主管理的群體建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)良班干部隊伍及群體,。該學(xué)期,，結(jié)合少先隊大隊部的工作，開展“以長扶幼”的活動，以高年級的班干部為主要力量,，把他們分配到一,、二年級里，從方式,、方法上,、工作上扶導(dǎo)低年級干部的操作，定期召開會議,，向大隊部匯報工作,，以實際行動幫助低年級的干部進(jìn)步。各個班在培養(yǎng)班干部方面都想出了許多辦法,。他們采用了班長輪值制,、小組長輪值制、競爭上崗制,、循序漸進(jìn)制,、委托制等方式，讓學(xué)生有機(jī)會發(fā)揮聰明才干,，在管理班級的工作上作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。在我校舉辦首屆藝術(shù)節(jié)的過程里，我們的班干部在自主管理的工作上起到很大的'作用,，他們?yōu)榱俗尷蠋煼判牡刂笇?dǎo)同學(xué)排練節(jié)目,，以身作則,，管理好班級,，解除了老師的后顧之憂。尤其突出的是六（2）班和六（3）班,、五（2）班,、五（1）班、六(4)班的干部,，為了管好班級不遺余力,。

3、抓好班主任的思想工作,，促進(jìn)班級工作的順利進(jìn)行,。學(xué)期初，我收集了一些班主任的意見,，制定了計劃,，并根據(jù)計劃實施一個學(xué)期的工作。一個學(xué)期來,，先后組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)__,，定期抽查老師在實踐中撰寫的教育故事，組織老師們總結(jié)管理班級經(jīng)驗并上交有關(guān)的經(jīng)驗材料。然后,，分開高年段,、低年段，老師之間相互交流經(jīng)驗,。最后,，由麥衛(wèi)清、劉秀玲,、麥家樂,、謝璧珊、鄭毅華,、梁桂英在全校老師前作了經(jīng)驗交流,。通過交流，加強(qiáng)了大家的相互了解,，使老師從中得到啟示,，并應(yīng)用到實際工作中。

小學(xué)班主任年度總結(jié)報告篇十二

時光荏苒,，歲月如梭,。一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，本學(xué)期我擔(dān)任五年級的語文教學(xué)工作和班主任工作,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出以下總結(jié),，以便在以后的工作中再接再厲。現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

身為教師,，最重要的工作就是教書育人,，為了能教好書、育好人,，我在教學(xué)中認(rèn)真遵從教學(xué)的各個基本環(huán)節(jié),，落實教學(xué)五認(rèn)真。認(rèn)真?zhèn)湔n,，閱讀各種教學(xué)參考書,，并且結(jié)合自己已有的教學(xué)經(jīng)驗和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，充分備課,。在課堂教學(xué)中,，我會根據(jù)學(xué)生的生成及時做出調(diào)整，力求面向全體學(xué)生,，并且充分利用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣,，提高課堂效果，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)得提高,。為了幫助學(xué)生夯實基礎(chǔ),，我會積極布置作業(yè)，并且認(rèn)真落實“有講必練,、有練必批,、有批必評、有錯必糾”,，幫助學(xué)生養(yǎng)成紅筆訂正的習(xí)慣,。針對我班學(xué)生水平參差不齊的現(xiàn)狀，我會分層布置作業(yè),，力求兼顧全體學(xué)生,，堅持不放棄任何一個學(xué)生的原則，使每個學(xué)生都能得到發(fā)展,。關(guān)于對學(xué)生的輔導(dǎo),，我堅持面向全體學(xué)生，并制定好培優(yōu)補(bǔ)差的方案,，循循善誘,，有的放矢地做好對學(xué)生的輔導(dǎo)工作。

我記得李永勝校長說過：“一名年輕教師怎樣自我提高,，你要把每堂課都當(dāng)成公開課,，這樣嚴(yán)格要求自己，然后再不斷反思,、總結(jié),、提升，你就會進(jìn)步得更快,?！币虼?，在工作中,，我堅持把工作做細(xì)，充分備課,、認(rèn)真上課,、精選作業(yè)、積極批改,、及時輔導(dǎo),、高效測驗，力求使學(xué)生的.語文素養(yǎng)得以提升,。除此之外,，我還注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),，使學(xué)生會學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí),，克服畏懼心理,，激發(fā)學(xué)生對語文的興趣！

身為班主任,，每天接觸孩子最多的人,，自己的一言一行都會影響到孩子。所以,，在工作中,，我始終嚴(yán)格要求自己，做學(xué)生的好榜樣,！

教育孩子,，首先你得愛孩子，尤其是那些缺愛的孩子,。我們班的后進(jìn)生特別多,，在這些孩子中，部分是因為家庭原因造成的,，面對這些孩子,，教師必須走進(jìn)他們的內(nèi)心，溫暖他們的心靈,，和他們成為朋友,，俗話說：親其師，信其道,。所以,，我選擇和他們成為朋友，幫助他們重拾信心,，敞開心靈,，樂于傾訴，從而收獲友誼,，提高成績,。

一個良好的班集體是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。因此,，開學(xué)伊始,，我培養(yǎng)了一批得力助手，充分發(fā)揮班干部的帶頭作用,。而且我還注重和任課教師的溝通與交流,，通過和他們的密切配合，從而使班級建設(shè)工作有序開展,。為了加強(qiáng)班級凝聚力,，我會開展各種活動,，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作的重要性，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識,！

密切和家長的聯(lián)系,，從而使班級管理工作更加“溫度”。最了解孩子的人是誰,？一定是家長,，所以，在對孩子進(jìn)行教育前,，我一定會和家長溝通,，了解孩子的個性，從而“對癥下藥”,。通過和家長及時有效的溝通,，取得了家長的信任，收獲了一批新朋友,。有了家長朋友的幫助,，我的教育教學(xué)工作變得越來越輕松！

除此之外,。我還積極參與學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動,，做好筆記，認(rèn)真反思,，爭取讓自身業(yè)務(wù)能力得到提升,！

總而言之。這學(xué)期的工作既忙碌又溫馨,，雖然自己取得了一點微不足道的小成就,，但是，仍然存在許多不足,，比如：個人業(yè)務(wù)水平還有待提升,；班集體建設(shè)還需完善；處理問題時還需要更多耐心,；學(xué)生成績還有較大進(jìn)步空間……面對以上問題,，在接下來的教育教學(xué)中，我會繼續(xù)努力,，多向有經(jīng)驗的前輩請教,，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，力求改掉不足,，揚(yáng)長避短，爭取把工作干得更出色,！

小學(xué)班主任年度總結(jié)報告篇十三

本學(xué)期我擔(dān)任二班的教育教學(xué)工作,，兼任班主任,，在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，營造良好的班級學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，做了下面幾點工作：

一個學(xué)期以來，我著重加強(qiáng)對學(xué)生的文明禮儀教育,，安全教育,，利用班會，朝會,，午會,，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的安排，要求學(xué)生做到文明,、禮儀,、守紀(jì)、誠實守信,，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，通過開展“安全在我心中”和“分享奧運(yùn)”等主題班隊活動，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情,。開展“紅巖魂，心系奧運(yùn)”讀書系列活動,，組織學(xué)生談體會,，寫感受。積極配合學(xué)校搞好“剪紙”這項階段性的藝術(shù)教育,，提高學(xué)生的審美情趣,，并從中受到熏陶。

培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。本學(xué)期,，我根據(jù)學(xué)校要求，經(jīng)常利用班會課和品德課,，教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚(yáng)，在班中樹榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，并實行班干部分工負(fù)責(zé),，讓學(xué)生自己管理自己,。切實做好兩操的安全和紀(jì)律,，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的.同學(xué)都能做好,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣有了根本性的好轉(zhuǎn),，還有三幾個紀(jì)律觀念薄弱的人經(jīng)常要老師教育、督促才能做好一陣兒,，以后還有待加強(qiáng)教育,。

培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，即要求學(xué)生做到儀表美,、語言美,、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，衣著整潔,，佩戴好紅領(lǐng)巾，不穿拖鞋上學(xué),，由班干部督促檢查,，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺自悟,，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣,。在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌,，無論在校內(nèi),、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好,！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽,。

培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣。現(xiàn)在,，在教育報刊上,，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼,，在課堂教學(xué)中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動,。如讓學(xué)生閉上眼睛欣賞課文某個片段,。放幻燈投影，要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題。分四人小組自讀自議課文,，畫出生字詞,。分角色朗讀課文,，讓學(xué)生說出自己喜歡的詞語和句子,，用游戲形式鞏固生字，用表演形式體會課文中角色的思想感情,。這樣,，既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又訓(xùn)練了學(xué)生動口,、動腦,、動手的能力，也培養(yǎng)了學(xué)生口頭表達(dá)的能力,。

建立了強(qiáng)有力的班隊干部隊伍,，要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍,，學(xué)期初就改選了班干部,，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,，教育班干要以身作則，自己首先要做好,，管理他人才能服眾,。如了解到某個班干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決,，定期召開班干會議,，對工作做得好的干部表揚(yáng)鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議,，教育他要注意改進(jìn),，真正做個好干部。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn),，班干部工作大膽了,，也做得有一些條理了，在班同學(xué)中威信也高,，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,。我要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作，與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助,，及時交換意見,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良思想傾向和錯誤舉動，及時糾正和制止,，平時注意做好這方面的工作,，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。以前有四個同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西,，在校內(nèi)也時常與同學(xué)爭吵,，經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大,，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了,。

我今后還要繼續(xù)加大學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作的力度，力爭在下一個學(xué)期有更在的改觀,。