總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

小學(xué)班主任年度總結(jié)報告一

本學(xué)期我擔(dān)任了四年級二班的班主任工作,，在上學(xué)期班級工作的基礎(chǔ)上,，我注重實行素質(zhì)教育,，力爭創(chuàng)建一個良好的班集體，培育學(xué)生的完整人格,。我認(rèn)為,，班主任在有效地進(jìn)行班級管理的過程中，不能僅靠一個或幾個教師嚴(yán)格管理,，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我管理,，使每個小學(xué)生做到既是管理的對象，又是管理的主體,，達(dá)到“管,，是為了不管”的目的。引導(dǎo)小學(xué)生自我管理：可以提高他們自我教育的能力,。從根本上說,，兒童能否受到良好的教育，有內(nèi)外兩個方面因素的影響,。而引導(dǎo)小學(xué)生自我管理正是其內(nèi)部因素發(fā)揮積極作用的重要途徑,，使學(xué)生在更好的環(huán)境中接受教育。班主任除了要鍛煉自己的班級管理能力外,，還應(yīng)該善于引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我管理,。可以說,，班集體教學(xué)的順利進(jìn)行離不開小學(xué)生的自我管理,。數(shù)十名學(xué)生組成的一個班級,，光靠班主任、科任教師幾個人的力量,，是無法取得較好的管理效果的,。引導(dǎo)全班的每一位同學(xué)，發(fā)揚主人翁精神,，個個都成為班集體管理工作的積極參與者,，班集體方可能成為健康完整的有機(jī)體。一方面,，我們要對學(xué)生進(jìn)行生活學(xué)習(xí)的獨立性教育,。我在每次的班、隊活動中宣傳“自己的事自己做”,，并舉行各類競賽激趣,，強(qiáng)化意識。課外,，我又主動與家長聯(lián)系,，使學(xué)生獲得更多的培養(yǎng)獨立性的機(jī)會，保證了學(xué)校,、家庭,、社會影響的一致性。另一方面,，我又愛護(hù)學(xué)生自我管理的積極性,，經(jīng)常進(jìn)行成就強(qiáng)化。一般說來,，少年兒童的心靈是純潔無暇的,，他們樂于遵守紀(jì)律，樂于配合教師的工作的,。

本學(xué)期,，我在上學(xué)期班級管理的基礎(chǔ)上，主要在以下方面作了改進(jìn)和調(diào)整：

一是實行值日生責(zé)任制,。我們班干值日以前沒有具體分工，只是籠統(tǒng)的分著干衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生的和干教室衛(wèi)生的,。有時學(xué)生干得很慢,，還得老師催著，班干部吆喝著,。本學(xué)期,，我們一改往日的做法，實行分工到人的做法,。這個分工很細(xì),，具體到哪一行誰掃,，窗臺誰擦，書櫥誰整理……自從這個辦法實行以后,，學(xué)生干值日不用再催了,。而且干得又快又好，時間能節(jié)省一半,。

二是打破慣性,，大膽使用弱勢學(xué)生。這里的弱勢學(xué)生指的是在某些方面有不足的學(xué)生,。比如,，性格比較內(nèi)向的，不善言談的學(xué)生,，自我約束能力較差的學(xué)生,，好找事，打架的學(xué)生等等,。我們都習(xí)慣用那些學(xué)習(xí)好的,，能力強(qiáng)的，紀(jì)律好的學(xué)生當(dāng)班干部,，為同學(xué)服務(wù),，當(dāng)老師的小助手。這些學(xué)生往往用起來比較順手,，比較省心,，但是，如果天長日久光用他們,，甚至幾年都不換一換,，那其他的學(xué)生這些學(xué)生就沒有鍛煉的機(jī)會。而且這些學(xué)生也會“滑”,。比如,，對老師布置的事不再那么重視，不再那么上心,。在班級管理方面有時會充當(dāng)“老好人”,，發(fā)現(xiàn)不良行為也不向老師匯報。鑒于這種現(xiàn)象,，本學(xué)期我大膽啟用了一部分相對較差的學(xué)生來管理班級,，當(dāng)老師的助手。像四個大組的組長,，我全換成了平時學(xué)習(xí)雖然很認(rèn)真,，但是特別內(nèi)向的學(xué)生。我當(dāng)時的初衷主要也是給這些孩子一個鍛煉的機(jī)會,。結(jié)果發(fā)現(xiàn),，這幾名學(xué)生都特別認(rèn)真細(xì)致,。收發(fā)作業(yè)非常及時。每次收上作業(yè)來以后,，總是先自己檢查一遍,，然后再向老師匯報本組的作業(yè)完成情況。比以前常用的那些組長干得還要出色,?？梢姡總€孩子的潛力都是很大的,，就看你能不能去挖掘出來,。這些學(xué)生通過當(dāng)組長，自信心增強(qiáng)了,，性格也變得活潑了不少,。

放學(xué)路隊我也是采用這個辦法。給我班上課的老師都知道,，譚順太是個非常調(diào)皮的學(xué)生,，自制力很差，不良習(xí)慣特別多,。其實,，他品質(zhì)并不壞，也很想當(dāng)個好學(xué)生,，但就是管不住自己,。我就讓他當(dāng)西路隊的路隊長，負(fù)責(zé)管好路隊的紀(jì)律,。平時都是別人管他,，這會輪上他管別人，管的是特別認(rèn)真仔細(xì),。一路上就忙著愁別人的毛病,，好回來以后向老師匯報。開學(xué)以來,，他們這個路隊一直走的,，譚順太在路隊中一次也沒有違反過紀(jì)律。通過這件事,，譚順太的自尊心和上進(jìn)心都明顯增強(qiáng),。

通過老師和同學(xué)們的共同努力，我班形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作,、力爭上游、關(guān)心集體的良好風(fēng)氣,。在學(xué)校組織的各項文體活動中取得了可喜的成績,。在學(xué)校組織的歌詠比賽中,，我班榮獲級部第二的好成績；在踢毽子比賽中,，我班榮獲級部第一的好成績,；在學(xué)校組織的一系列朝陽讀書活動中，我班也同樣取得了可喜的成績……

在今后的班級工作中,，我們還將不斷學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新，爭取更好的成績,。

小學(xué)班主任年度總結(jié)報告二

有人把教師比作園丁,，把學(xué)生比作小樹；有人把教師比作耕耘者,，把學(xué)生比作肥沃的田野,。這兩種比喻都很精妙。班主任的任務(wù)不只是修枝剪葉,，還有播種,、施肥、鋤草……回顧這一學(xué)期的班主任工作,，讓我深切地體會到：只有全體學(xué)生和班主任任課教師共同努力,，增強(qiáng)集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍,，才能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展,，從而使學(xué)生在各方面得到進(jìn)步。 班主任工作是瑣碎的,，我主要將工作重點分為以下幾個方面：

一,、愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任,，每天能快樂充實,。

我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。對于調(diào)皮生,，我采取多鼓勵少批評的方法,，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進(jìn)步,；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點,；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。

想要管理好班級,，必須關(guān)心,、了解每一位學(xué)生。作為一名班主任,，我始終把工作的責(zé)任感放在第一位,。我的教育對象是七,、八歲的孩子，他們天真爛漫,，活潑好動,。做一個辛勤的園丁，使每朵鮮花都綻放,，每顆幼苗都茁壯成長,，這是我做班主任的信念。

低年級的孩子對老師特別熱情,，經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn),，我也很習(xí)慣在課后把孩子叫到自己身邊，和他們聊聊天,。對于低年級的孩子來說,，表揚的力量是無窮的。在平時,，我通過對孩子的觀察,，將孩子們的閃光點和一點一滴的進(jìn)步都記錄到自己心里，及時表揚和鼓勵他們,。還是那句話：愛是相互的,。在這一點上，作為班主任的我是幸福的,，我付出一份愛,，收獲的則是66份純真的愛。

二,、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣 ,，各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。

如果一個班級形成了良好的班風(fēng),，學(xué)生會在各方面得到提升。

所以,，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課習(xí)慣,，還是衛(wèi)生習(xí)慣,。首先，利用晨會,、班會和隊會等教育時間,，運用多種孩子們喜聞樂見的活動形式，如，講故事悟道理,，看圖片辯對錯等等,，讓“常規(guī)意識”深入孩子的心坎，使每人都產(chǎn)生積極的向往心理,， “當(dāng)一位好學(xué)生”。

手把手的教給孩子上課前放好學(xué)習(xí)用品的方法,，手把手的帶孩子排好隊路隊,、做操，鼓勵孩子下課后自己動手,、認(rèn)真整理桌椅等等,。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細(xì)觀察,，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。

另一方面,，作為老師以身作則,，每次進(jìn)教室都先往地上看一看，撿一撿,，整一整,，孩子們看在眼里記在心里，為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的氛圍,。

三,、培養(yǎng)小干部，發(fā)展孩子的能力,。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手。

這學(xué)期我采取班干部輪流制,，使班經(jīng)過民主選舉潘夢玲同學(xué)當(dāng)選為班長,，成新一屆班委會，我及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，他們在班級管理中起到了不可替代的作用,。原來復(fù)雜的班級五項評比落到了實處,， 我班的班風(fēng)得到了根本性扭轉(zhuǎn)，使我班的“感恩,、責(zé)任,、努力”班訓(xùn)不是紙上談兵，而是變得越來越現(xiàn)實,。

四,、加強(qiáng)與家長間的交流 ，家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,，尤其是班主任工作,，更加需要家長的理解和支持。

我特別注重和家長建立良好的關(guān)系,，加強(qiáng)和家長間的交流,。

一學(xué)期來，我對每位學(xué)生的家長都進(jìn)行了電訪,，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn),。當(dāng)孩子有了什么進(jìn)步，孩子生病了,，孩子這段時間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳……我都會及時與家長取得聯(lián)系,，使家庭教育和學(xué)校教育同步，更好地促進(jìn)了孩子的健康成長,。

比如我班孩子大多家境較好,，獨生子女，家長極其寵愛,，久而久之養(yǎng)成了一些弊?。簨蓺狻⑷涡?、以自我為中心……每次去家訪時,，家長的介紹詞就是脾氣壞。于是除了多搞集體活動引導(dǎo)他們熱愛集體,，學(xué)會欣賞別人,、幫助別人，我較多得主動跟家長進(jìn)行溝通,。如班上方思遠(yuǎn)小朋友脾氣極其倔,，一有不順自己心就發(fā)脾氣,，甚至和家長鬧僵了，一連幾天不和人交往,，我總是留心觀察他的細(xì)小變化,，與他談心，及時主動地與他家長聯(lián)系,，希望與學(xué)校配合共同幫助他改變,。

小學(xué)班主任年度總結(jié)報告三

本學(xué)期我擔(dān)任一（1）班的教育教學(xué)工作。作為“班集體靈魂”的班主任,，我認(rèn)識到自己所承擔(dān)的重任,。在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，提高少年兒童德,、智、體,、美,、勞多方面的素質(zhì)，我主要做了下面幾點工作:

一,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

一年級學(xué)生由于年齡小,，自我控制能力差，紀(jì)律問題要一提再提,。因此,，從孩子入學(xué)開始，我就從培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣著手,。如要求學(xué)生做到儀表美,、語言美、心靈美,。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，衣著整潔，佩戴好校牌和紅領(lǐng)巾,，不赤腳,、不穿拖鞋上學(xué)；培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,。在言行舉止上,，要講文明禮貌：無論在校內(nèi)、外,，見到老師都要禮貌問好,，同學(xué)之間能夠團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西要及時上交,。另外,，針對紀(jì)律問題，我抓住任何機(jī)會帶著孩子學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。并在課后注意觀察學(xué)生的行為，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,，讓孩子們逐漸養(yǎng)成上課認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè),，下課文明休息,、加強(qiáng)鍛煉，愛護(hù)公務(wù)的好習(xí)慣,。經(jīng)過老師和孩子們?nèi)齻€多月的共同努力,，從他們的行動已經(jīng)可以看到:他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽。

二,、創(chuàng)建良好的班集體

馬卡連柯曾經(jīng)說過：“教育了集體,，團(tuán)結(jié)了集體，加強(qiáng)了集體,，以后,，集體自身就能成為很大的教育力量了。”班集體不僅是教育對象,，更是教育的強(qiáng)大力量,。另外，良好的班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷。因此,，我一直注意班集體建設(shè),，并通過集體來教育學(xué)生。我覺得集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感。因此,，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,，如常規(guī)比賽，趣味運動會,，詩歌朗誦等活動,。另外,，良好的班級衛(wèi)生也是班集體的重要組成部分。每天一大早,，我總是跟學(xué)生差不多時間到校,，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣,，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光。在大家的團(tuán)結(jié)努力下,，我們一（5）班逐步形成一個健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

三,、培訓(xùn)班干部,。

要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍,。在開學(xué)不久,，我們班就評選出了班干部，如班長,、紀(jì)律部長、衛(wèi)生部長,、牛奶部長等,，給他們分工，并明確自己所做的工作,。孩子們熱情很高,，也很負(fù)責(zé)，給老師省了不少精力,。但鑒于部分班干,，自控能力不好、工作不積極,、反響不好,，我也經(jīng)常對班干部們進(jìn)行改選，重新委任負(fù)責(zé)的,、“民心所向”的新干部,。平時，我經(jīng)常與干部談心,，并教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,，教育班干部要以身作則，要求同學(xué)們做到的自己首先要做好,，管理他人才能服眾,。對工作做得好的班干部我經(jīng)常表揚鼓勵,，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn),。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn),，班干部不但工作大膽，還做得很有條理,，在班同學(xué)中威信也高,。

四、做好家校工作,。

老師除了要教好學(xué)生,、做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，取得家長協(xié)助,，這樣才能把學(xué)生教好,。平時我注意做好這個工作，經(jīng)常與家長溝通,、交流,。除了每天通過家校通平臺與家長交流孩子最近的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，也能和走讀學(xué)生家長面對面溝通孩子一天的表現(xiàn),。特別是那些頑皮和不能按時完成作業(yè)的同學(xué),，經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大,，基本能遵守學(xué)校紀(jì)律并按時完成作業(yè),。

作為一個剛剛走上工作崗位的新教師而言，班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的,。很多時候會感到當(dāng)班主任很累，事情很多,，很累心,，有的時候還會很心煩。但是,，有時看到孩子在我的教育下能夠成長那么一小步,、能夠進(jìn)步那么一點，我也是發(fā)自內(nèi)心的高興和自豪,。當(dāng)我處身孩子周圍,，看到那一雙雙稚嫩明亮的的眼睛，那種感動是從心里往外涌的,，那個時候我覺得能成為一名小學(xué)老師是多么幸福,?；蛟S這也正驗證了那句話：痛并快樂著。

當(dāng)然,，在這幾個月的班主任工作中,，我也有太多做的不滿意的地方。比如,，學(xué)生紀(jì)律雖然有所改善,，但一旦離開了教師的敦促，孩子們就會散亂,，這也說明了在學(xué)生行為規(guī)范這方面,，我的工作還是沒有做到位。另外,，我要反省的是組織學(xué)生班集體活動,。在這方面我缺乏經(jīng)驗，沒能給孩子深刻的人文關(guān)懷,，對集體組織管理做的不好,。我要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方太多，但不管怎樣,，在這短短的三個月的工作﹑學(xué)習(xí)和實踐里,我也學(xué)到了太多太多,。在這里我非常感謝龍小的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師奪我的幫助和鼓勵，也特別感謝我的師傅周老師和宣老師,，她們給了我很大的幫助.沒有他們的支持,，就沒有今天我的進(jìn)步。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學(xué)生都是一個世界,，要想成為每一個學(xué)生的朋友,，要想得到每一個學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血。但是,，這一切都很值得,，因為，我們從孩子那得到的也是一個美麗的世界,！

小學(xué)班主任年度總結(jié)報告四

時間過得是這么快,，不知不覺中，日子一天天過去,。今年是我工作的第七個年頭了,，也是作為班主任的第七年。班主任是班級的組織者和教育管理者,，是學(xué)生健康成長的引路人,，是聯(lián)系各任課教師的紐帶,。小學(xué)班主任工作既是艱巨的，也是光榮的,，有樂趣的,。

一、建設(shè)班集體

我班孩子大多數(shù)來自外區(qū),、農(nóng)村,，學(xué)生的轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出又特別頻繁，因此他們在紀(jì)律,、課堂等方面還存在一定的問題,，所以建立一個班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助遵守紀(jì)律,、有較強(qiáng)凝聚力向心力的班級體一直是我追求的目標(biāo),。

在學(xué)生經(jīng)歷每一個年齡段之時，我都著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個人的意識,。讓學(xué)生知道自己身處在集體之中,，應(yīng)該為集體做出自己的一點貢獻(xiàn)。一個班級的班風(fēng)如何,，直接影響著這個班級的各方面工作,，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,，所以在開學(xué)的第一天,，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級,。在平常的工作生活中,，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績,，在紀(jì)律,、衛(wèi)生上獲得學(xué)校的表揚，我都要鼓勵他們,，表揚他們,，和他們一起慶賀。當(dāng)班級出現(xiàn)問題,，學(xué)生犯了錯誤,，我都要和他們一起分析原因，找不足,，一起加油,，爭取下次趕上來,。在長期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了比較強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，班級整體風(fēng)氣積極向上,，充滿了活力。

二,、培養(yǎng)和選拔班干部

一個良好的班集體,，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會,。我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，作風(fēng)正派，有一定組織能力,，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng),、教育,、既要放手讓他們開展工作，又要根據(jù)實際加強(qiáng)指導(dǎo),。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格,，要求他們以身作則：如天天佩戴紅領(lǐng)巾、穿校服等,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手,。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力,，讓他們分工合作,，自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。

三、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課,，加強(qiáng)思想教育

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項重要任務(wù)。因此,，在班主任工作中,，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,，又要同任課教師密切配合。平時,，我積極地和任課教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法,，統(tǒng)一對學(xué)生的要求,，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展,。

另外，要從學(xué)生的實際出發(fā),，通過學(xué)生的學(xué)習(xí),、勞動、游戲,、生活等各方面,，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中,，班會課是最佳的教育時間,。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感,，在日常生活中,，就應(yīng)對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育,。

四,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

在我班，后進(jìn)生在班中為數(shù)不少,，能量大,，影響壞。因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功,。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生。努力要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單,。用自己對差生的一片真誠的愛心,，去叩響他們的心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定、獎勵,。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤，多與家長聯(lián)系,，這樣有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設(shè)。

五,、積極開展好文體活動

做好課間操,、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

隨著年級的升高,，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)越來越繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。

六,、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁

1、愛就是了解,。

我了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始,。父母的職業(yè)、家庭生活狀況,，做到了如指掌,。接著就要了解孩子的興趣、愛好,、特點,，他們有什么毛病，需不需要照顧,；了解孩子的家庭教育情況,，以便因材施教。比如我班xxx同學(xué),，因腿生病休學(xué),，這對她的學(xué)習(xí)影響很大，因此我根據(jù)她的情況安排班里的學(xué)生到她家去,，一邊是輔導(dǎo)學(xué)習(xí),，一邊是排遣她獨自臥床不能活動的寂寞,，逐漸的她的臉上又出現(xiàn)了開心的笑容,，學(xué)習(xí)成績不但沒有拉下來反而穩(wěn)中又升，對待學(xué)習(xí)的態(tài)度也大有改變,。再回到學(xué)校后的每次期末考試中,，語、數(shù)總能取得了八九十分的好成績,。

2,、愛就是關(guān)懷。

xxx是上學(xué)期新轉(zhuǎn)入的學(xué)生,，成績比較差,，紀(jì)律也不好，父母都小學(xué)文化以打工為生,，無暇照顧他,，因此他也養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。得知這些后我總是多找他,，問問各科課堂表現(xiàn),、作業(yè)情況；問問日常課間活動,、值日情況等,，漸漸的他的表現(xiàn)好了起來，課上回答問題積極踴躍,，認(rèn)真完成作業(yè),，幫助各組打掃衛(wèi)生。我又抓住時機(jī)對他進(jìn)行表揚,，他的成績有了穩(wěn)步的提升,。

3、愛就是尊重,。

尊重,、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感,。在平常的工作中,，我與學(xué)生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量,，與他們講道理,，請他們幫我做事情我會說謝謝，當(dāng)我做錯了事情會向他們道歉,。在長久的這種交往中,，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話,，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法,，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ),，也是我成功教育的最大原因,。

4、愛就是責(zé)任,。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。

我很欣賞曾經(jīng)流行的一句口號：理解萬歲,！世界有了理解就會和諧和平。作為一個小小的班主任,，既需要別人的理解,，也需要理解別人。理解了領(lǐng)導(dǎo),，就少了牢騷,，多了干勁；理解了同事,，就少了煩惱,，添了快樂；理解了學(xué)生,，就少了埋怨,，增加了愛心。愿所有的班主任在甘做人梯的奉獻(xiàn)中享受收獲的喜悅,！

小學(xué)班主任年度總結(jié)報告五

按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排和工作的需要,，由我擔(dān)任六年級班主任，學(xué)期之末,，現(xiàn)將我班一學(xué)期來的各種情況總結(jié)如下：

為了圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),，學(xué)期初我便制定了詳細(xì)的班主任工作計劃，來指導(dǎo)我的班主任工作,。因此,，我班基本上完成了規(guī)定的教育,、教學(xué)任務(wù)，在我的帶領(lǐng)和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下我班成為了一個班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)佳的良好班集體,。在校組織的數(shù)學(xué)競賽方面我班獲得了個人與團(tuán)體的總冠軍;紀(jì)律方面本學(xué)期中我班梁旗同學(xué)犯了很大的錯誤，除此之外未發(fā)生其它重大事故或嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象,，紀(jì)律狀況且算穩(wěn)定;衛(wèi)生方面我班用心花了很大的功夫,，尤其是停水日子里打掃廁所的辛苦,，大致印象中衛(wèi)生較以往有了很大的進(jìn)步;思想教育方面本學(xué)期我班涌現(xiàn)出了大量的好人好事,，常犯錯的童立成也做了一件拾金不昧的好事。此外我們還開展了以下工作：

1,、德育為本 —— 堅持正確的教育方向

在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下和各任科教師的協(xié)助下,，積極開展對學(xué)生的各項素質(zhì)教育。以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》為基本準(zhǔn)則,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，努力將學(xué)生培養(yǎng)成德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)接班人,。

2,、注重培養(yǎng) —— 培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部，樹立良好班風(fēng)

培養(yǎng)選拔好學(xué)生干部,，使他們成為班主任的好助手,，以班干部為帶頭，樹立良好班風(fēng),，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)他們的主人翁精神和班級責(zé)任感。

3,、多方協(xié)作 —— 與任科教師協(xié)作,，掌握學(xué)生動態(tài)

平時多與學(xué)生接觸，多和學(xué)生談心,，了解學(xué)生的心理,，以便于更好地教書育人，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的思想教育,。同時與各任科教師積極配合,、協(xié)調(diào)聯(lián)動全方位地教育學(xué)生。在平時的談心和各任課教師的協(xié)助下,，我們及時地掌握了學(xué)生的心理動態(tài)避免了一些可能發(fā)生的意外,。

4,、注意點滴 —— 注重學(xué)生的個人養(yǎng)成教育

教會學(xué)生從小做起，從現(xiàn)在做起,，從一點一滴做起,。使他們從小樹立正確的人生觀，養(yǎng)成良好的文明,、衛(wèi)生等習(xí)慣,。

5、素質(zhì)為主 —— 開展各項活動,，豐富學(xué)生視野

積極開展各項活動以拓寬學(xué)生視野,，豐富學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，如班級小型書畫賽,、辯論賽、現(xiàn)象大論壇等,。以活動來提高學(xué)生的實際動手能力,，以活動來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。我們配合學(xué)校開展各項活動,，如歌詠賽,、書畫比賽、作文競賽,、奧數(shù)競賽等活動極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

6、真抓實干 —— 抓好優(yōu)秀,、轉(zhuǎn)化后進(jìn),，促進(jìn)中等

深刻認(rèn)識到抓好優(yōu)秀、轉(zhuǎn)化后進(jìn),、促進(jìn)中等的現(xiàn)實意義,，這是我們真正貫徹落實素質(zhì)教育重要途徑。我們應(yīng)力爭做到：優(yōu)等生能夠吃好,，中等生能夠吃飽,，后進(jìn)生能吃得到，切實抓好這項工作,，促進(jìn)全體學(xué)生全面共同發(fā)展,。在此基礎(chǔ)上我班涌現(xiàn)出了一大批成績優(yōu)秀的學(xué)生，而且成增長勢頭,。后進(jìn)生也做到了踏踏實實,。不過由于一些傳染疾病的肆虐，著實給我班全面強(qiáng)有力的發(fā)展造成了嚴(yán)重的影響,。我和我的學(xué)生們正在努力抗拒中,。

7,、鞏固同盟 —— 經(jīng)常家訪，及時與家長溝通

架設(shè)好學(xué)校與家長之間的橋梁,，及時協(xié)調(diào)溝通,，使兩方面通力合作、齊抓共管,，使學(xué)生無論是在學(xué)校還是在家中都處于老師和家長的共同監(jiān)督之下從而及時發(fā)現(xiàn)和糾正他們的錯誤,。

8、潛移默化 —— 為人師表

身正才能為師,，作為一名教師擔(dān)負(fù)著教書,、育人的雙重使命，教師的一言一行,、一舉一動勢必都將落入學(xué)生眼中,，都將成為學(xué)生的仿效榜樣,。因此,，教師必須注意自己的言行舉止的規(guī)范化、優(yōu)雅性,，使學(xué)生潛移默化地受到熏陶,。至于這些我一至在努力實踐中。

成績的取得與領(lǐng)導(dǎo)的支持和學(xué)校的正確引導(dǎo)是分不開的今后我一定再接再厲,。

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了,。我班有些孩子個性活潑開朗,，但個性鮮明，通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個孩子都有了很大的進(jìn)步,，本學(xué)期各項工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際,，回首所做過的工作,，總結(jié)經(jīng)驗，反思不足,，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期

工作總結(jié)

一,、思想工作

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，遵守勞動紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體,，服從分配,，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真,、求實,、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動,，做好各項工作，積極要求進(jìn)步,。愛崗敬業(yè),，做到耐心、愛心,、公平,、尊重地對待每一個孩子。

二,、教育工作

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,，我備好每一節(jié)課,。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。關(guān)注全體幼兒,，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,，不斷擴(kuò)寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在教育教學(xué)活動中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件,，提供充足的操作材料。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗,，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力。在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教,，因人施教,。

三、保育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無灰塵,、紙屑，窗明幾凈,，被褥整潔舒適,。嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩,、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,，保證了玩,、用具的衛(wèi)生、安全使用,。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作,。強(qiáng)化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食，不偏食,，進(jìn)餐時不打鬧講話,，不掉飯粒。勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止,，并進(jìn)行隨機(jī)教育,。加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧,，盡快入睡,，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好,。

四,、安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,，我做到了以下幾點：

1.教給了幼兒一些安全知識，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時,，會大聲呼救,。

2.加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

3.做好交接班工作,，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。

時間如流水,，轉(zhuǎn)眼間就是一年,。過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才,。為了配合學(xué)校少先隊大隊部和政教處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如,，“積極參與感恩父母活動”,、“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會”、“‘美化校園,、保護(hù)環(huán)境從我做起’的實踐活動”、“黑板報的創(chuàng)辦”等,。

二,、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“求知,、立志,、活潑、團(tuán)結(jié)”的班集體。

在這個學(xué)期里,，一方面,，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一.大力表揚班委優(yōu)點，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小班委樹立威信;第二.在鼓勵班委大膽工作,，指點他們工作方法的同時，更嚴(yán)格要求班委個人在知識,、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即以點帶面,。

另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，扎實有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面,。務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體,，服從命令的思想，具有自我約束力,，形成習(xí)慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌,。

三,、根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況，擬定了全班與小組在知識,、能力,、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),，讓每一個學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，避免了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,，從而增強(qiáng)了集體的凝聚力和動力,。

四、積極開展好文體活動,，做好課間操,、眼保健操,，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。

五、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,， 發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的良伴,、知己。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。

總之,，在這一個學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。在今后的工作中，我們將不斷地探索教育管理的方法,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，虛心向老班主任,、老教師學(xué)習(xí),，以便將自己的管理水平推向更高的層次,。

小學(xué)班主任年度總結(jié)報告六

一、在教學(xué)工作上,。

我認(rèn)真抓好教學(xué)中的各個環(huán)節(jié),，提高教學(xué)質(zhì)量。主要從課前,、課中和課后三個方面抓起：

一是抓課前準(zhǔn)備,。在課前認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都搞清楚,，了解教材結(jié)構(gòu)特點,、重點、難點,，掌握知識邏輯,，能運用自如，知道要補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

二是抓課堂教學(xué)。我首先組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，做好信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力,，使課堂上保持相對的穩(wěn)定,。

同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生快樂的心情,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。并且我注意了課堂語言的簡潔,，課堂提問面向全體學(xué)生,，引發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置家庭作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。三是抓課后輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量,，要注重課后的輔導(dǎo)工作。小學(xué)生好動,、愛玩,，缺乏自制力,，在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生還抄襲作業(yè),。針對這種行為,，我把抓好學(xué)生的思想教育作為工作的一項原則，并把這項原則貫徹到教學(xué)中,。在輔導(dǎo)后進(jìn)生上,，根據(jù)后進(jìn)生的各自情況，給學(xué)生們制定學(xué)生計劃和目標(biāo),。使其都有自己的“私人教師”,。

二、在班主任工作上,。

作為一名班主任,，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天，既教書又育人,！一是用心關(guān)懷,。

關(guān)愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任,，每天能快樂充實,；同時他們在獲取書本知識的同時還學(xué)會了做人。這是我做教師一天就是一天的重點,，也是我做班主任一生的重點,。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。注意規(guī)范學(xué)生的行為,，不斷地掀起學(xué)習(xí)的熱潮,，完美自我形象；學(xué)習(xí)中互相幫助,，做好一幫一活動,。對于后進(jìn)生，我采取多鼓勵少批評的方法,，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失,；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進(jìn)步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點,；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功,。二是注重表率。我時刻注重言傳身教,，為人師表,。平時，凡是要求學(xué)生做到的,，我首先做到,。三是全面培養(yǎng),。我注重學(xué)生社會實踐能力的培養(yǎng),，積通過開展一系列的班隊活動,，涌現(xiàn)了一批思維活躍，責(zé)任感強(qiáng),，有獨立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部,，創(chuàng)建了一個文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助,，勤學(xué)上進(jìn),，凝聚力較強(qiáng)的班集體。

未來對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

小學(xué)班主任年度總結(jié)報告七

時光飛逝，不知不覺一學(xué)年就過去了,，我擔(dān)任的是一年級的班主任,，在這一學(xué)年中，我和學(xué)生們都努力踏實地做好每一件事情,，有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾,?？偨Y(jié)如下：

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

一年級學(xué)生由于年齡小,，表現(xiàn)為活潑好動,，自覺性很差，凡事總得有老師在旁看著,。所以我把工作重點就放在我培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上,，首先是利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講,、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè),、讀書的習(xí)慣。另外我利用學(xué)生手邊的課本,，讓他們做完作業(yè)一起看看課外書,，這樣既保持教室安靜，也可以使學(xué)生增加課外識字量,，對讀書產(chǎn)生興趣,。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣，我要求學(xué)生到了教室以后就拿出課本讀書,，不可以離開自己的位子,，由課代表監(jiān)督完成。

二,、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,，這個學(xué)期學(xué)校開展的活動比較多，我?guī)椭鷮W(xué)生收集故事參加學(xué)校舉行的講故事比賽,，我們班獲得第一名,；選拔學(xué)生參加校運會比賽，我們班獲多個單人第一和團(tuán)體總分第一的好成績,，我班在繪畫比賽和小制作比賽中,，也分別獲得一、二,、三等獎和總分第一的好成績,，在舒適班級評比中，我們班獲二等獎,，在花圃評比中,，我們班獲二等獎 。通過這些活動使學(xué)生形成熱愛班級的感情,，而且時刻想為自己的班集體爭光,。逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

三,、培養(yǎng)有管理能力的小干部

班干部是老師的得力助手，選拔一個有能力的班干部至關(guān)重要。一年級學(xué)生年齡小,，能力強(qiáng)的也不多,，所以我著重培養(yǎng)了3類班干部：班長、勞動委員和各科課代表,。并從班干中每天選出一個值日組長,，他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查，這樣就培養(yǎng)了小干部的能力,。

四,、平時加強(qiáng)與家長的聯(lián)系

本學(xué)年我把學(xué)生的聯(lián)系電話存進(jìn)自己的手機(jī)，以便隨身攜帶,，家長打來電話也一時，我總是耐心地和他們講解,、溝通,，把孩子時時刻刻的情況告之家長。在平時一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時,、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況，取得家長的理解和配合,，共同教育孩子,。家長們也都非常信任、理解,、支持我的工作,，我感到很欣慰。這點也是我這學(xué)年自己覺得做得比較成功的地方,。

一學(xué)年很快就過去了,，班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活，對學(xué)校的各項

規(guī)章制度

小學(xué)班主任年度總結(jié)報告八

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期工作又接近尾聲。我又陪伴孩子度過了關(guān)鍵的一學(xué)期,。 現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一,、提高學(xué)生的自主管理的水平和能力。

隨著孩子慢慢長大,，我認(rèn)為他們的能力也應(yīng)該不斷提高才對,。所以，本學(xué)期,，我就有意識地多放手讓孩子去鍛煉,。晨讀、午讀,、眼保健操等時間,，以前我會不時去看看，但現(xiàn)在我基本放手,，讓班干部管理,，我只在背后指導(dǎo)。但是,，每周我會抽出固定的時間傾聽孩子訴說班級的情況,，這樣，既能及時了解班級各方面的情況,，同時又是對班干部的一個監(jiān)督,。一學(xué)期下來，感覺效果很好,，下學(xué)期還要繼續(xù)堅持做下去,。

二、進(jìn)一步改進(jìn)“鉆石之星”的評價體系

本學(xué)期,，我繼續(xù)發(fā)揮學(xué)生的班級管理作用,，在上學(xué)期分工的基礎(chǔ)上，我針對班級有人亂丟紙屑的現(xiàn)象,，增設(shè)了衛(wèi)生檢查員,，負(fù)責(zé)每天檢查班級的衛(wèi)生，同時為了保證班級走廊的衛(wèi)生,，我增設(shè)了“廊長”一職,，負(fù)責(zé)班級走廊的衛(wèi)生。這樣,，班級就開設(shè)了“花長”“燈長”“窗長”“臺長”等一系列具體的班級管理職務(wù),，并且采用競聘上崗的模式，干得好繼續(xù)干,，干不好立刻換人的靈活機(jī)制,。

同時，本學(xué)期班級管理最大的改革在于每周評選“鉆石之星”的同時，增設(shè)了一月一評的“月鉆王”,。并給月鉆王很多的特權(quán),，以此來調(diào)動學(xué)生自我管理得積極性，加強(qiáng)過程性管理和刺激,。具體方法如下：每周從學(xué)生的遲到早退,、佩戴紅領(lǐng)巾和胸牌、兩操,、重大集會的紀(jì)律,、晨讀午讀、各科上課的表現(xiàn),、作業(yè),、閱讀積分表等各方面來評價學(xué)生的表現(xiàn)，每個孩子都發(fā)了專門的本子作為紅花榜,，每項有專門負(fù)責(zé)人員針對班級同學(xué)的表現(xiàn)加蓋印章,，每周五下午利用班會課進(jìn)行總結(jié)、評選,，根據(jù)每個人紅花上的印章數(shù)量來評選每周的“鉆石之星”，并通過短信形式發(fā)給家長,，讓家長了解孩子在學(xué)校這一周的表現(xiàn),。每月根據(jù)鉆石之星的數(shù)量，載評選出月鉆王,。盡管這項工作很繁瑣,，但效果很明顯，班級孩子的自我管理意識和能力明顯增強(qiáng),，班級管理水平提高不少,，在孩子們的共同努力下，我班已形成良好的班風(fēng)班貌,。

三,、組織學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動

本學(xué)期，孩子漸漸大了,，各方面能力也逐漸增強(qiáng),。為了讓孩子們在學(xué)習(xí)之余感受學(xué)校的快樂，學(xué)校參加的項目都先在班級進(jìn)行一輪海選,。

1,、積極參加學(xué)校組織的各項活動：體育節(jié)的各項活動。

2,、班級組織聽寫比賽,。

當(dāng)然也收獲了一點成績：

1、學(xué)校第四屆體育節(jié)廣播操比賽：一等獎

第四屆體育節(jié)排球操比賽：一等獎

第四屆體育節(jié)眼保健操比賽：三等獎

第四屆體育節(jié)之擂臺賽：張逸蕓獲得雙人跳繩擂主，許子軒獲得雙人跳繩擂主,，張啟星獲得50米滾鐵環(huán)擂主,。

2、本學(xué)期多次獲得流動紅旗,。

時間真快,，在忙碌中，一個學(xué)期又過去了,。對于這個班,，我感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間,，他們的個頭竄高了很多,；不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)他們還有很多我不知道的本領(lǐng),；不經(jīng)意間,，他們就這么一點一滴地成長起來了。而我作為他們成長的見證者,，最大的感受就是欣喜,。

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