隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,，報(bào)告使用的頻率越來越高，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇一

為全面更新教師的教學(xué)觀念,，提升教師的學(xué)習(xí)品位,，做“科研”的先行者,，學(xué)校組織全體教師進(jìn)行了教育科研方面的一系列理論學(xué)習(xí)活動(dòng)。

1,、先后二十余次針對(duì)學(xué)校的研究課題內(nèi)容,、教師的心理健康教育、教師的教學(xué)評(píng)價(jià)方法及教學(xué)策略進(jìn)行了理論培訓(xùn)學(xué)習(xí),，每名教師都有相關(guān)的學(xué)習(xí)筆記,。

2、繼續(xù)深入開展教研組交流活動(dòng),，在每一次活動(dòng)中,，每一個(gè)教研組都能夠提出一個(gè)值得有探討性的問題，為進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)實(shí)效性起到了推動(dòng)作用,。

3、借助現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，提倡教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)和積極交流,。本年度教師們基本上都能充分利用遠(yuǎn)程教育資源，結(jié)合自己學(xué)科的特點(diǎn),，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，使課堂效益有大幅度提高,。

4,、認(rèn)真做好骨干教師幫帶工作，明確幫帶職責(zé),，通過幫帶,，導(dǎo)育人,、導(dǎo)教學(xué)、導(dǎo)科研,，促使所帶教師教學(xué)水平不斷提高,。

為了進(jìn)一步完善教育科研課題的研究工作，我校組織開展了各項(xiàng)課題研究活動(dòng),。如：開展科研課題專題講座,，科研論文、案例,、教案等的評(píng)比工作,。我們還重點(diǎn)抓好課題研究實(shí)施計(jì)劃的制定和落實(shí)。

1,、定期進(jìn)行課題研究交流例會(huì),，注重課題研究的計(jì)劃性、實(shí)效性,。課題研究例會(huì)分兩個(gè)層次：即課題負(fù)責(zé)人例會(huì)和各課題組成員例會(huì),。

2、課題組與教研組相結(jié)合積極開展實(shí)驗(yàn)工作,，定期舉行課題研究專題培訓(xùn),，加強(qiáng)課題操作過程的指導(dǎo)(每月一次具體活動(dòng));組織教師按計(jì)劃積極開展實(shí)驗(yàn)研究工作，提倡教師之間的合作,、探究,，將課題研究與教研活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合。

3,、抓好課題研究的過程管理,，注意落實(shí)研究計(jì)劃，搜集,、整理課題實(shí)驗(yàn)有關(guān)原始資料;加強(qiáng)課題實(shí)驗(yàn)工作的階段總結(jié),。

為增強(qiáng)教育科研工作的實(shí)效性，我校圍繞科研課題開展了一系列的活動(dòng),，努力把課題研究與教科研活動(dòng)相結(jié)合,，教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，教科研活動(dòng)與培養(yǎng)教師相結(jié)合,，努力做到了課題研究的經(jīng)?；ｎ}化和系列化,，促使課題組建設(shè)提升一個(gè)新的水平,。

1、利用多種途徑培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作興趣,，本學(xué)年在全體學(xué)生中開展了“迎奧運(yùn)”“我做中國(guó)人”等幾項(xiàng)作文大賽活動(dòng),，學(xué)生在活動(dòng)中不僅提高了寫作能力,，而且對(duì)人格的培養(yǎng)起到了潛移默化的作用。

3,、開展學(xué)科組互聽互評(píng)課活動(dòng),，培養(yǎng)骨干教師隊(duì)伍，促進(jìn)課堂教學(xué)方式的快速轉(zhuǎn)變,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，為課題研究在實(shí)踐上提供保證。

4,、開展好科研案例,、教學(xué)反思、論文評(píng)比活動(dòng),，促進(jìn)教師科研經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與積累。

5,、繼續(xù)開展校本培訓(xùn),。挖掘有效途徑，以活動(dòng)促發(fā)展,，豐富校本培訓(xùn)的內(nèi)涵,，逐步提升校本培訓(xùn)檔次，實(shí)現(xiàn)專業(yè)水平的提升,。全體任課教師充分利用校內(nèi)外的教學(xué)資源進(jìn)行有效的實(shí)施,，各個(gè)教師都在校本課程中把自己的所學(xué)所獲為大家進(jìn)行了培訓(xùn)，與大家共同分享自己在教學(xué)中的快樂,。所有材料都已存檔,。

6、為確保課題研究具有針對(duì)性,、科學(xué)性,、實(shí)效性，學(xué)校課題組對(duì)全校69名學(xué)生展開了學(xué)情調(diào)查,，對(duì)全校18位一線教師進(jìn)行了教情調(diào)查,。查找并分析了有關(guān)現(xiàn)有課堂教學(xué)中阻礙課堂教學(xué)效益提高的因素，為進(jìn)一步對(duì)課題的實(shí)施方案進(jìn)行整改提供了有力的依據(jù)和保證,。

全體任課教師在教學(xué)實(shí)踐中注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累與總結(jié),。每學(xué)期至少上交兩份教學(xué)反思，兩份教學(xué)案例,，及一篇論文,。教導(dǎo)處在學(xué)期末進(jìn)行評(píng)比，并把優(yōu)秀作品編輯成冊(cè),，部分好的作品還上交,，參加州及市里的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),。我們的每位教師每學(xué)期都至少上一堂足以反映自身水平的教學(xué)展示課，并認(rèn)真撰寫出一篇成功的教學(xué)論文,。在積累與實(shí)踐中,，教師的課改意識(shí)增強(qiáng)了，課改能力有了較大幅度提高,，課題研究的信心增強(qiáng)了,。

但同時(shí)還存在一些不足之處。比如,，活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)不足,，個(gè)別教師存在懶惰的情緒，沒有十分重視課改的重要性,，沒能積極參與等,，這些都是我們亟待解決的問題，我們會(huì)在下一階段的工作中逐漸完善,。我們要爭(zhēng)取到更多的資金作為教改活動(dòng)的費(fèi)用,，并及時(shí)轉(zhuǎn)變一部分教師的落后思想，把教科研工作提高到一個(gè)新臺(tái)階,。

總之,，課程改革是永無止境的，教育科研工作的有效發(fā)展對(duì)我們來說更是一個(gè)質(zhì)的飛躍,，我們雖然取得了一定成效,，但如何進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，努力實(shí)現(xiàn)“科研興校,，科研立?！钡哪繕?biāo)，我們則是任重道遠(yuǎn),，有待于在實(shí)踐中努力探索,、勇于實(shí)踐，不斷提高我們的水平,，為我市的這一遠(yuǎn)大宏偉的目標(biāo)而奮力前進(jìn),。

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇二

音樂本身是一門藝術(shù),，如何讓學(xué)生接受這門藝術(shù),，激發(fā)他們想學(xué)的愿望則是藝術(shù)的藝術(shù),。怎樣讓學(xué)生自由自在地遨游于音樂海洋中，讓美好的音樂與快樂同在呢,？這是一個(gè)令人深思的問題,，縱觀音樂教育的發(fā)展，發(fā)現(xiàn)音樂教育看似簡(jiǎn)單，其實(shí)學(xué)生對(duì)于音樂的理解,、對(duì)于音樂的欣賞,、對(duì)于音樂的表現(xiàn)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，怎樣讓學(xué)生對(duì)音樂感興趣,，使學(xué)生的音樂能力得以發(fā)展呢,？我認(rèn)為，首先要讓音樂變得生動(dòng)形象,，學(xué)生樂于接受,。

1、首先,，在講述樂理知識(shí)時(shí),，可以巧妙地運(yùn)用形象法。

樂理知識(shí)往往比較單調(diào)復(fù)雜,，如果靠單純的講解,，學(xué)生不但不容易理解，而且還覺得枯燥無味,，這時(shí)教師在借助教具的同時(shí),，語言要生動(dòng)明了，例如,，在認(rèn)識(shí)漸強(qiáng)、漸弱記號(hào)時(shí),，教師可先提問學(xué)生，“自然界中,，哪些聲音有漸強(qiáng),、漸弱的規(guī)律？”,，這時(shí)學(xué)生會(huì)覺得好奇,，努力挖掘想象空間，有的會(huì)說：“火車進(jìn)站時(shí),，聲音會(huì)由響慢慢轉(zhuǎn)弱”,，學(xué)生此時(shí)異常活躍,，會(huì)說出許多生活中有關(guān)的一切現(xiàn)象,，例如風(fēng)聲、雨聲,、遠(yuǎn)處駛來的汽車轟鳴聲等等,。在介紹休止符時(shí)，教師可擬人化的口氣說：“小音符一直唱個(gè)不停，她可辛苦了,，有時(shí)也要休息一下,，她很累的時(shí)候就會(huì)休息好幾拍，或者休息一拍,，不怎么累,，就會(huì)輕輕地吸一口氣，就是休止半拍”,。思想?yún)R報(bào)專題這樣,，學(xué)生覺得這種比喻生動(dòng)形象，很有意思,，不知不覺就在寓教于樂中汲取了知識(shí),。學(xué)生由厭學(xué)到樂學(xué)，由被動(dòng)接受知識(shí)到主動(dòng)獲取知識(shí),，這是一個(gè)質(zhì)的飛躍過程,。

2、在介紹音樂作品前,，可運(yùn)用形象的談話法,，運(yùn)用直觀的電腦課件，讓學(xué)生充分理解作品,。學(xué)生

學(xué)生能夠深刻地理解音樂,，往往要靠美麗的想象，教師怎樣讓學(xué)生在感受音樂的同時(shí)能在心中描繪出飽滿的音樂形象呢,？當(dāng)教《瑤族舞曲》時(shí),，我找了許多資料，運(yùn)用電腦課件,，讓學(xué)生先了解瑤族風(fēng)情,，觀看少數(shù)民族—瑤族的舞蹈，把握舞蹈的特點(diǎn),，注意動(dòng)作要領(lǐng)的指導(dǎo),，教師教得輕松，學(xué)生心領(lǐng)神會(huì),，學(xué)得自如,。在教《春天來了》這一課時(shí)，先讓學(xué)生說說春天的景色,，然后讓學(xué)生觀看電腦里制作的春天景象,，學(xué)生的心一下就被揪住了，看到他們投入的眼神,、專注的表情,，教師就能輕而易舉地向?qū)W生傳遞了春天的信息,，為教唱《春天來了》這首歌的情感創(chuàng)設(shè)埋下了伏筆，而后同學(xué)們滿懷激情地演唱,，從悠揚(yáng)的歌聲中抒發(fā)自己對(duì)春天的喜愛之情,。

這樣才能讓學(xué)生深深地理解作品中所蘊(yùn)含的音樂魅力。欣賞音樂,，往往只借助聽覺,，對(duì)于學(xué)生來說，他們是好動(dòng)的,，正襟危坐不能讓他們的思想進(jìn)入音樂軌道,，那怎么辦呢，先讓學(xué)生仔細(xì)傾聽音樂一遍,，然后大膽發(fā)揮想象,，聯(lián)想音樂主題所表現(xiàn)的畫面，接著再運(yùn)用電腦制作課件,，學(xué)生們?cè)谟淇煜胂髸r(shí),，往往充滿著明亮的色彩，他們的快樂是不言而喻的,。

綜合課上生動(dòng)有趣的游戲,，也是一道亮麗的風(fēng)景線，摘果子,、聽音,、隨音響大小敲擊樂器、音符找家,、模仿動(dòng)物走路的律動(dòng)等,，這些活動(dòng)都是學(xué)生們喜歡的，游戲的直觀性充分展示出來了,，學(xué)生們?cè)跓o拘無束的活動(dòng)中不僅掌握了音樂基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)也陶冶了美好的藝術(shù)情操,。

總之,，學(xué)生對(duì)周圍世界存在著直觀、片面地認(rèn)識(shí),，教師只有將形象法自然地貫穿于教學(xué)活動(dòng)之中,，學(xué)生的積極性才能得到激發(fā)，學(xué)習(xí)的動(dòng)力才能不斷強(qiáng)化,，這樣,，學(xué)生就能在音樂的殿堂里展開想象，感受到音樂無處不在,，從而找到真正的快樂,，在音樂中放飛自己的希望！

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇三

本學(xué)期，我校教學(xué)教研工作在區(qū)教研室的指導(dǎo),、幫助下,，在校長(zhǎng)室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校教研工作重點(diǎn)開展教研活動(dòng),，加強(qiáng)管理,，強(qiáng)化過程，嚴(yán)格要求,，積極實(shí)施素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮教導(dǎo)處教學(xué)研究，教學(xué)指導(dǎo),，教學(xué)管理和教學(xué)服務(wù)的職能作用,，積極探索課改的新經(jīng)驗(yàn)，新方法,，以教學(xué)質(zhì)量建設(shè)為中心開展工作,。本學(xué)期我校各項(xiàng)工作開展得有聲有色，較好地完成期初制定的各項(xiàng)任務(wù),，現(xiàn)就本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：

本學(xué)年認(rèn)真配合上級(jí)部門組織教師學(xué)習(xí)《什么是最好的教育》,、《學(xué)習(xí)哪有這么難》、《教科研知識(shí)問答》等等有關(guān)業(yè)務(wù)理論知識(shí),，轉(zhuǎn)變了教師觀念,。為切實(shí)提高教師的理論素養(yǎng)和科研能力，使每個(gè)教師都能夠成為研究者,，要求每位老師做好學(xué)習(xí)筆記,，課題組成員做好課題研究筆記，通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng),，進(jìn)一步解放思想,，更新觀念，將教改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為,，優(yōu)化各學(xué)科過程,。

1、在課程設(shè)置上,，我校嚴(yán)格按照《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》的要求,，開齊開全課程，特別是綜合實(shí)踐,、音體美,、地方校本課程的開設(shè)方面。地方課程本學(xué)期七八年級(jí)開設(shè)了《安全教育》,，九年級(jí)開設(shè)《職業(yè)規(guī)劃》,，校本課程三個(gè)年級(jí)開發(fā)了《蓮藕文化》,、七年級(jí)開發(fā)《傳統(tǒng)節(jié)日與文化》。在課時(shí)數(shù)設(shè)置方面,，嚴(yán)格按照省義務(wù)教育階段課程安排表要求的周課時(shí)數(shù)開設(shè),，沒有隨意增減任何一門課程課時(shí)數(shù)的現(xiàn)象。開學(xué)初,，教導(dǎo)處認(rèn)真制訂時(shí)間表,、課程表和教學(xué)進(jìn)度表，使之更趨科學(xué),、合理,，最大限度地挖掘了教師資源優(yōu)勢(shì)，確保高質(zhì)量完成各學(xué)科教學(xué)任務(wù),。

2,、課程開發(fā)方面，我校從當(dāng)?shù)貙?shí)際出發(fā),，積極創(chuàng)造條件,，組織教師，挖掘當(dāng)?shù)氐母鞣N潛力,，鼓勵(lì)教師開發(fā)具有地方特色,、適合學(xué)校和學(xué)生發(fā)展需要的特色課程，我校學(xué)年初組織語文教師開發(fā)了《荷塘文化》,，在區(qū)教研室組織的校本課程評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng),，九月份，我們又組織了部分語文教師進(jìn)行修訂,，同時(shí)本學(xué)期我校張鳳潔老師結(jié)合地域?qū)嶋H,，主編《傳統(tǒng)節(jié)日與文化》，選材得當(dāng),、內(nèi)容豐富,，受到師生的好評(píng)，現(xiàn)已排版印刷,。

本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作,對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃,、集體備課、上課,、教案、聽課,、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實(shí)處,。

1,、備課環(huán)節(jié)：教導(dǎo)處采取了一系列的管理措施：（1）備課過程堅(jiān)持“認(rèn)真,、規(guī)范、高效”六字方針,，“認(rèn)真”體現(xiàn)在書寫上,，“規(guī)范”體現(xiàn)在思路上，“高效”體現(xiàn)在二次備課上,；（2）新老教師師徒結(jié)對(duì),；教導(dǎo)處規(guī)定，所有考查科目和考試科目的備課每周五上交,，由教導(dǎo)處檢查并作出相應(yīng)評(píng)定,。但在任課教師備課實(shí)效性的檢查量化有待完善。

2,、作業(yè)批改上,，特別同步探究，教導(dǎo)處提出一句口號(hào)：“學(xué)生做的題必須有正誤符號(hào),，學(xué)生錯(cuò)的題必須有紅筆整改”,，在后學(xué)期老師們的批改力度應(yīng)該說比以前有了很大的提高；教導(dǎo)處引導(dǎo)教師精心設(shè)計(jì)練習(xí)和作業(yè),，難易適度,，體現(xiàn)趣味性、探究性,、實(shí)踐性,。從檢查結(jié)果看，優(yōu)秀學(xué)科為英語,、語文,，其次是政史地和數(shù)學(xué)學(xué)科，其中數(shù)學(xué)學(xué)科在第二學(xué)期整體有了明顯的進(jìn)步,，今后教導(dǎo)處還要在嚴(yán)格要求教師控制作業(yè)量,、提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性的方面對(duì)老師加以引導(dǎo)。

3,、聽評(píng)課環(huán)節(jié),，課程實(shí)施的基本途徑是課堂教學(xué)。在抓課堂教學(xué)管理中,，重視對(duì)“三五x”課堂教學(xué)策略設(shè)施工程的跟蹤,、指導(dǎo)、與總結(jié),，一方面通過深入課堂聽課,，了解教師教學(xué)情況，要求業(yè)務(wù)教干每學(xué)期聽課不少于40節(jié),，三年內(nèi)新教師每學(xué)期聽課不少于30節(jié),，其余教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié),，并及時(shí)和上課教師交流得失。

4,、認(rèn)真組織各級(jí)考試,，使考務(wù)管理規(guī)范化。每次考試教導(dǎo)處都認(rèn)真,、科學(xué)的組織安排,，嚴(yán)格考試中出卷、閱卷,、評(píng)卷等過程管理,。考后都有成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析,，及時(shí)召開各級(jí)各類教師會(huì)議,，尋找問題，商量應(yīng)對(duì)措施,，對(duì)教師,，我們則要求教師及時(shí)講評(píng)，對(duì)學(xué)生實(shí)行個(gè)別面談,，幫助學(xué)生及時(shí)分析存*華考范文（在的問題,，及時(shí)改進(jìn)

本學(xué)期教導(dǎo)處成立了有業(yè)務(wù)教干、教研組長(zhǎng),、優(yōu)秀教師組成的常規(guī)檢查組每月進(jìn)行綜合檢查,，周檢查采取不定期進(jìn)行的方式,并把專項(xiàng)檢查與綜合檢查相結(jié)合,教師教學(xué)常規(guī)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期慢效工程，是老師們有認(rèn)識(shí)到轉(zhuǎn)變?cè)俚教岣叩倪^程,，令人可喜的是我校教學(xué)常規(guī)正在一步步沿著“實(shí)效,、規(guī)范、合理”的路子邁進(jìn),，今后教導(dǎo)處要加強(qiáng)監(jiān)控和管理,，使其快速、高效發(fā)展,。

1,、我校教研制度健全，學(xué)校和各教研組都制定了完善的教學(xué)教研制度和計(jì)劃,，學(xué)校定期開展各種主題明確,、形式多樣的教研活動(dòng)，三月份組織了優(yōu)秀教師是分開活動(dòng),；四月份開展青年教師匯報(bào)課活動(dòng),；五月份進(jìn)行了“活動(dòng)”教學(xué)研討課活動(dòng)，九月份針對(duì)暑假老師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)人次較多的現(xiàn)象教導(dǎo)處組織了“外出學(xué)習(xí)暨優(yōu)秀老師優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)”；十月份進(jìn)行青年教師提升課活動(dòng),。

各種形式的公開課是我校每學(xué)期一項(xiàng)重要教學(xué)活動(dòng)，目的是為了激勵(lì)青年教師的比學(xué)趕超精神和充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng),、示范作用,，加強(qiáng)我校打造“活而有效”課堂工作力度。示范課教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，在教學(xué)設(shè)計(jì)上以新課程理念為指導(dǎo),，力求突出學(xué)科特點(diǎn)，課后統(tǒng)一組織到教科室評(píng)課,，這一活動(dòng)對(duì)老師理念的提升有了很大的提升作用,。

2、加強(qiáng)課題研究,。和課題實(shí)驗(yàn)教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究，發(fā)揮骨干教師帶頭輻射作用,，今年五月份,，我校在區(qū)教科研論壇上做了“加強(qiáng)教育科研，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)”的典型發(fā)言,，六月份課題實(shí)驗(yàn)教師參加區(qū)課題開題培訓(xùn),，我校5個(gè)市區(qū)級(jí)課題順利開題，11月份在九小舉行的檔案評(píng)比中獲優(yōu)秀名次,，12月份我校又有10個(gè)課題順利結(jié)題,。與先進(jìn)學(xué)校的主要差距一是我校缺少省市級(jí)課題研究的教師，二是沒有高水平的論文發(fā)表,。

3,、教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)

一是普通話培訓(xùn)，今年我校全體教師在暑假期間參加了普通話培訓(xùn),，嚴(yán)格按照上級(jí)要求,，順利完成培訓(xùn)任務(wù)；二是進(jìn)行了《什么事最好的教育》和《教育哪有這么難》的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，經(jīng)全區(qū)統(tǒng)一考試?yán)蠋焸円讶亢细?；三是先后派?0余人次到濟(jì)南、泰安,、蒼山,、平邑、莒南,、羅莊,、郯城等地參加了課堂教學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù),、實(shí)驗(yàn)教學(xué),、校園文化等方面的研討,、培訓(xùn)、學(xué)習(xí),，拓寬了老師們的視野,，提高了老師們的教育教學(xué)水平。

4,、建設(shè)書香校園暨師生讀書活動(dòng)

根據(jù)區(qū)教研室“關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)開展師生讀書活動(dòng)的實(shí)施意見”的計(jì)劃安排,，圍繞“建書香校園、創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)?！钡闹黝},，以提高廣大師生科學(xué)文化素養(yǎng)為目的，遵循“學(xué)生主體,，全員參與”的工作思路,，倡導(dǎo)全員讀書，共創(chuàng)書香校園,。圍繞這一主題,，本學(xué)年共開展了以下活動(dòng)：各班籌建圖書角；開辟“書香班級(jí)”專欄,；學(xué)生主題征文比賽,；古詩文頌讀比賽；手抄報(bào)評(píng)選等一系列的讀書活動(dòng),，努力塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明、積極向上的校園文化,，積極推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,，讓濃郁的書香溢滿校園。

5,、文學(xué)社工作

為了營(yíng)造良好的校園文化氛圍,， 厚實(shí)學(xué)生文化內(nèi)涵，展示當(dāng)代學(xué)生積極向上的思想面貌,，全面提高學(xué)生素質(zhì),，給文學(xué)愛好者們提供一個(gè)追逐夢(mèng)想、展示自我的平臺(tái),，經(jīng)過一學(xué)期的醞釀加工,，于學(xué)期末完成文學(xué)社《青蓮文學(xué)》第一期。?？浴靶麄鲗W(xué)校辦學(xué)理念,、濃厚校園文化氛圍”為宗旨，以“培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)興趣、提高師生人文素養(yǎng)”為辦刊準(zhǔn)則,。校長(zhǎng)多次給予指導(dǎo),，寄語校刊,，指明今后?？砷L(zhǎng)發(fā)展方向，教導(dǎo)處和語文組對(duì)?？恼鞲濉⑦x稿,、編輯等細(xì)節(jié)問題進(jìn)行了具體細(xì)致的商討,，收到了良好的效果。

6,、承辦了全區(qū)地理“活而有效”課堂成果比賽

這項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)在我校舉行,，對(duì)引導(dǎo)我校教師重視課堂改革、搞好教育教學(xué)起到了積極地激勵(lì)作用,，有效提升了教師教育教學(xué)水平,，更有效的激發(fā)了學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)引領(lǐng)了教師的課堂行為,，使教師們的教學(xué)理念得到了進(jìn)一步提升,，促進(jìn)我校教學(xué)教研及學(xué)科建設(shè)工作的長(zhǎng)足發(fā)展。

7,、文體活動(dòng)

本學(xué)年開展了“紅詩會(huì)”,、“科技制作比賽”等活動(dòng)，和其他科室一起協(xié)調(diào)商討,、周密安排下,，效果顯著，通過比賽展示發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng),，全面提高學(xué)生素質(zhì),。

8、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn),、信息教學(xué)和農(nóng)遠(yuǎn)工程建設(shè)

一年來我校大力加強(qiáng)實(shí)驗(yàn),、信息教學(xué)，強(qiáng)化操作訓(xùn)練,，提高實(shí)驗(yàn),、信息教學(xué)水平；強(qiáng)化管理和應(yīng)用,，

9,、重視對(duì)儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室,、閱覽室等科室的管理工作

本學(xué)年完成對(duì)音美器材搬遷工作,，加強(qiáng)了物品管理，并對(duì)其物品布置,、制度上墻,、使用、借閱記錄等日常工作的開展進(jìn)行督促,。

1,、教學(xué)常規(guī)的督促檢查存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，注重了集中檢查,，忽視了隨機(jī)性的平時(shí)抽查,，教學(xué)監(jiān)控和違規(guī)教學(xué)行為的查處力度需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

2,、部分教師教法陳舊,，教學(xué)手段落后，課堂管理能力不足,，教學(xué)重難點(diǎn)把握不準(zhǔn),，考點(diǎn)強(qiáng)調(diào)不夠，講練結(jié)合的原則不能有效地貫徹,，導(dǎo)致課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率不高,。

3、作業(yè)布批針對(duì)性不強(qiáng),，形式單一,，效率不高，實(shí)效性較低,。

4,、個(gè)別教師的敬業(yè)精神不強(qiáng)，教育思想不端正,，教育方法簡(jiǎn)單粗暴,，做好學(xué)生思想教育工作的能力欠缺，存在體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象和驅(qū)趕學(xué)生退學(xué)的不良傾向,，教師管理工作需進(jìn)一步加強(qiáng),。

5、青年教師的培養(yǎng)缺乏良好的模式,，骨干教師的選拔,、培養(yǎng)、考核及作用的發(fā)揮缺乏良好的運(yùn)行機(jī)制,，名師培養(yǎng)模式尚未建立,。

20xx年教學(xué)管理工作的整體思路是：繼續(xù)堅(jiān)持做好10年在教學(xué)管理方面已經(jīng)基本成形的一些做法,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，一手抓常規(guī)管理,，一手抓教師隊(duì)伍建設(shè),，不斷推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

在本學(xué)年的工作中,，雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī),，呈現(xiàn)出了良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，但是離上級(jí)的要求還有一定的距離,，今后我們要圍繞學(xué)校計(jì)劃,，對(duì)照自身工作，自我反思,，自我調(diào)整,，自覺工作，達(dá)到自我超越,、不斷發(fā)展的目的，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇四

幾年來,，我校始終把“以和諧求穩(wěn)定，以創(chuàng)新求發(fā)展,，以特色求生存,，以管理求質(zhì)量，以科研求提升,。構(gòu)建品牌學(xué)科,、品牌教師、品牌學(xué)生三位一體的品牌學(xué)校,?！弊鳛閷W(xué)校的奮斗目標(biāo)和辦學(xué)思想，以區(qū)全面實(shí)施素質(zhì)教育,，全面貫徹教育方針為指導(dǎo),，以推進(jìn)課程改革為突破口，規(guī)范辦學(xué)行為,，面向全體學(xué)生,，面向全體學(xué)生的每一個(gè)方面，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，為學(xué)生的終生發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，使學(xué)校成為區(qū)、市教育教學(xué)放心校,、示范校,、品牌校,。

具體工作目標(biāo)是：轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立開拓創(chuàng)新意識(shí),，初步形成學(xué)校,、家庭、社會(huì)教育一體化的教育模式,。強(qiáng)化學(xué)校整體育人功能,，完成創(chuàng)新型學(xué)校的建設(shè)，堅(jiān)持“五育”并舉方針,，在教育教學(xué)工作中,，遵循課內(nèi)打基礎(chǔ)，課外活動(dòng)求發(fā)展的辦學(xué)思想,，樹立養(yǎng)成禮儀規(guī)范教育觀和課堂體系觀,，即：從整體入手，全面安排,，重在養(yǎng)成教育上,，科學(xué)安排課程結(jié)構(gòu)模式，創(chuàng)設(shè)良好的校內(nèi)外育人環(huán)境,，提高學(xué)生綜合能力,，培養(yǎng)學(xué)生做人、求知,、健體,、生活、勞動(dòng),、交往,、助人、創(chuàng)新,。整體工作實(shí)現(xiàn)“六化”,，即教學(xué)科學(xué)化、師資隊(duì)伍優(yōu)化,、學(xué)校管理規(guī)范化,、校園環(huán)境文明化、教學(xué)手段現(xiàn)代化,、專用教室標(biāo)準(zhǔn)化,。造就身心和諧、智能和諧,、個(gè)性突出,、健康向上的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)接受終生教育的可持續(xù)發(fā)展的新型學(xué)生,。

學(xué)校教育思想的確立我們主要堅(jiān)持：

第一,，育人為本,，發(fā)展為本。如在評(píng)選市區(qū)優(yōu)生優(yōu)干工作中,，堅(jiān)持德智體全面發(fā)展的原則,，即：思想品德必須是優(yōu)秀，學(xué)習(xí)成績(jī)必須優(yōu)秀,、優(yōu)良,，所有學(xué)科不允許有一科不及格，體育要達(dá)到國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn),。

第二,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，成立減負(fù)小組,，制定減負(fù)方案,，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,，向45分鐘要質(zhì)量,。（采用學(xué)生測(cè)評(píng)、教務(wù)處隨機(jī)抽樣方式）

第三,，以先進(jìn)教育理論指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)和活動(dòng)

通過政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（自學(xué)集體相結(jié)合）,、骨干教師培訓(xùn)、青年教師培訓(xùn),、全體教師繼續(xù)教育培訓(xùn)等。如對(duì)教師進(jìn)行《心理健康百問》,、《素質(zhì)教育理論與實(shí)踐》的培訓(xùn)考核,，宣傳教育教學(xué)改革的新理念新信息以及實(shí)施新課程改革新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理論。采取集體學(xué),，個(gè)人學(xué),，參加師校學(xué)習(xí)和校本學(xué)習(xí)相結(jié)合方式。

第四,，做好控輟保學(xué)工作,，制定一系列控輟制度，堅(jiān)持學(xué)生出缺席日?qǐng)?bào)制度,，對(duì)特困生進(jìn)行調(diào)查摸底,，建立檔案、幫教記實(shí),，學(xué)生思想品德合格率已達(dá)到98.6%以上,，控輟率控制在3‰以下，違法犯罪率為零,，堅(jiān)持中學(xué)生成長(zhǎng)記實(shí),、思想品德評(píng)定工作制度化,。

1、建制：依據(jù)新課改要求并結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際,，制定了一整套教學(xué)管理常規(guī),。在備課、上課,、輔導(dǎo),、批改、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中,，對(duì)教師都提出了具體規(guī)定和要求,，使他們有章可循，先后制定了任課教師工作職責(zé),，教案檢查制度,，上課制度，領(lǐng)導(dǎo)教師聽課制度,，集體備課制度,，實(shí)驗(yàn)員職責(zé)，教研組長(zhǎng)職責(zé),，作業(yè)批改制度,，成績(jī)考核評(píng)定制度，課外輔導(dǎo)與活動(dòng)制度,，教學(xué)工作考評(píng)細(xì)則等,。

2、實(shí)行教學(xué)工作檢查月報(bào)制（過程考核）堅(jiān)持過程考核和終端考核相一致,，使評(píng)價(jià)結(jié)果更加科學(xué),，更加真實(shí)，更加完善,，是我校實(shí)施特色的教學(xué)管理又一新舉措,。

3、充分發(fā)揮電教骨干教師作用,，成立由各學(xué)科代表組成的11人課件開發(fā)小組并設(shè)專門辦公室,，為全校教學(xué)制作教學(xué)軟件，提高全體教師電教水平,。

4,、開足開全所有課程，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,。初三政治,、歷史、勞技,，初一初二勞技實(shí)行大課小課穿插上,，理論課和實(shí)踐課相結(jié)合上,，小課主要從理論上學(xué)，大課主要結(jié)合實(shí)際觀看錄象片（學(xué)校投入資金）購買各種教學(xué)光盤,，組織學(xué)習(xí)觀看,，如：勞技課觀看“裝潢與布置”、“家用電器使用和保養(yǎng)”,、“酒,、咖啡、茶的鑒賞”,、“兒童趣味折紙”,、“微波爐制作菜肴”、“休閑飲品”,、“時(shí)尚放送”,、“中國(guó)植物王國(guó)”，歷史政治課組織學(xué)習(xí)觀看愛國(guó)主義教育片《英雄兒女》,、《校園軍魂》,、《百年叱咤》對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義,、理想前途,、熱愛勞動(dòng)教育，不僅豐富學(xué)生文化知識(shí),，而且使學(xué)生們從理論和實(shí)踐的結(jié)合上掌握知識(shí),，增長(zhǎng)動(dòng)手動(dòng)腦能力，增強(qiáng)興趣,，開闊視野,，豐富生活經(jīng)驗(yàn)，為校本課程的開設(shè)提供了依據(jù),。很多學(xué)生寫下了觀后感,，心得體會(huì)達(dá)到了這些課程教育教學(xué)目的,。

5,、教學(xué)基本功訓(xùn)練的方式靈活多樣

如：優(yōu)秀教案評(píng)比，優(yōu)秀試卷評(píng)比,，說課競(jìng)賽,。開展教學(xué)十個(gè)一活動(dòng)。即：一篇優(yōu)秀教案,、一份優(yōu)秀試卷,、一篇優(yōu)秀論文、一節(jié)示范課,、一節(jié)特色課,、一節(jié)研討課,、一節(jié)標(biāo)準(zhǔn)說課、一個(gè)新教法,、一個(gè)新學(xué)法,、一節(jié)公開課。

6,、要求教師撰寫專題教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)體會(huì),，改變過去，單純教學(xué)工作總結(jié),。優(yōu)秀教學(xué)論文在全校教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上交流,，學(xué)校匯總了教育教學(xué)論文集錦，供大家在教學(xué)實(shí)踐中參考借鑒,。

7,、課外活動(dòng)小組成果展示豐富多彩

學(xué)校成立體音美、科文,、聽說,、寫作、歷史,、微機(jī)等課外活動(dòng)小組,，有計(jì)劃、有組織,、有內(nèi)容,、有指導(dǎo)教師，每周四下午活動(dòng),。生物課外小組開展實(shí)驗(yàn)操作競(jìng)賽,，勞技課小組開展小制作小發(fā)明作品展，英語聽說小組開展對(duì)話短劇等匯報(bào)演出會(huì),，音樂活動(dòng)小組在新年聯(lián)歡會(huì)上做了精彩的演出,，美術(shù)活動(dòng)小組的作品別具一格，語文活動(dòng)小組結(jié)合“伊拉克戰(zhàn)事”為話題的校園真實(shí)聲音集錦又形成了我校教學(xué)工作的一個(gè)亮點(diǎn),。

8,、為貫徹法律常識(shí)進(jìn)課堂，書記,、校長(zhǎng)親自為初三學(xué)生做法制報(bào)告,，學(xué)校堅(jiān)持依法治校，依法治教,，依法執(zhí)教,。

9、學(xué)校確定每周五為“校園英語日”創(chuàng)設(shè)校園英語氛圍，由副校長(zhǎng)趙玉紅同志親自對(duì)教師培訓(xùn)輔導(dǎo),，在全校范圍對(duì)教師進(jìn)行英語百句的校本培訓(xùn),。目前教師們學(xué)習(xí)英語積極性空前高漲，為雙語教學(xué)奠定基礎(chǔ),。

10,、新課改方面新舉措，對(duì)勞技教材中部分內(nèi)容進(jìn)行改革,，并結(jié)合實(shí)際,，教會(huì)學(xué)生烹制簡(jiǎn)單的菜肴，如：炸茄排,、紅燒肉,、炸牛排、水果撒拉等,，學(xué)生的實(shí)踐能力不斷提高,，并掌握很多生活常識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),。這些改革為新課程理論下的校本課程開發(fā)奠定基礎(chǔ),。

新課改理念下，涌現(xiàn)出一批勇于探索嘗試新課改的教師,，如政治學(xué)科于艷紅老師把模擬法庭搬到了課堂上,，讓學(xué)生親自體驗(yàn)法律與生活的`真實(shí)聯(lián)系。音樂學(xué)科路俊婷老師讓學(xué)生真正體會(huì)到了音樂課的快樂和美感,。學(xué)生們能把自己本節(jié)課的真實(shí)感受譜成了曲,，彈奏出來簡(jiǎn)譜的音樂與電影《音樂之聲》英文插曲的有機(jī)結(jié)合，為開展雙語教學(xué)拓寬了思路,。語文科豐嚴(yán)老師適時(shí)標(biāo)準(zhǔn)的英語口語,，又使我們聽課的老師和領(lǐng)導(dǎo)耳目一新，雙語教學(xué)的序幕在我校已經(jīng)徐徐地拉開,。一場(chǎng)簡(jiǎn)單而別致的新年聯(lián)歡會(huì)節(jié)目單凝聚了楊宇,、路俊婷等老師藝術(shù)和智慧的結(jié)晶，幽雅別致的一七五中學(xué)校標(biāo),，預(yù)示著一七五中學(xué)在新課改的理念下會(huì)迸發(fā)出勃勃的生機(jī),。創(chuàng)新型的教師必將會(huì)培養(yǎng)出許許多多的具有創(chuàng)新意識(shí)的學(xué)生。

11,、新課程理念下,，我們對(duì)教師評(píng)價(jià)和對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)有了新的舉措,，不再是單純地看教學(xué)成績(jī),、升學(xué)率，不排名次,，不以名次安排考場(chǎng),，而是從師德表現(xiàn),，工作態(tài)度，教育思想,，學(xué)生測(cè)評(píng)來評(píng)價(jià)教師的教學(xué)質(zhì)量,，從辦學(xué)思想辦學(xué)方向，考風(fēng)考紀(jì),，教育教學(xué)效果評(píng)價(jià)自己的學(xué)校,，以此來執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，進(jìn)行教學(xué)的綜合評(píng)價(jià),。

12,、新課程理念下，我們完善了小學(xué)科測(cè)評(píng)方法改革,，實(shí)行“課堂+單元+開卷成績(jī)”的測(cè)評(píng)方法,。讓學(xué)生通過寫論文、寫體會(huì)來體驗(yàn)學(xué)生的樂趣,。這種方法使過程考核和終端試卷成績(jī)有機(jī)結(jié)合,，對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)更全面、更科學(xué),、更符合新課程和素質(zhì)教育要求,。通過改革考試方法、考試內(nèi)容逐步使學(xué)生從記憶知識(shí)向掌握學(xué)習(xí)方法,、創(chuàng)新思維能力,、綜合應(yīng)用知識(shí)、分析解決問題能力方面發(fā)展,，既減輕了學(xué)生過重的心理負(fù)擔(dān),，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，又發(fā)揮了考試的激勵(lì)促進(jìn)作用,，當(dāng)然這方面還應(yīng)日趨完善,，更新。

1,、學(xué)校重視對(duì)骨干教師培養(yǎng),。通過校本培訓(xùn)和對(duì)他們考核，走出去參加各種培訓(xùn),，使他們?cè)诮逃虒W(xué)中帶頭做公開課,、示范課，積極參加科研立項(xiàng)工作,，在各自的學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)發(fā)揮了典型示范作用,。

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇五

在莫旗教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的共同努力下，按照學(xué)期初制定的《教學(xué)工作計(jì)劃》積極工作,，銳意進(jìn)取,，較圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，但也存在這樣和那樣的不足與缺憾,，現(xiàn)做如下總結(jié),。

1、 教師任課情況

本學(xué)期是近幾年學(xué)校教師缺口最大的一個(gè)學(xué)期,，但我們不等不靠,，從校長(zhǎng)到副校長(zhǎng)，從主任到副主任,，除一位后勤主任外,，全部行政領(lǐng)導(dǎo)都安排在一線任課，而且全都承擔(dān)一個(gè)教師的滿工作量或超過工作量,，**校長(zhǎng)除了擔(dān)任初一年級(jí)4個(gè)班級(jí)歷史課教學(xué)任務(wù)外,，還兼任初一4班的班主任，*老師和***老師教師還兼任兩個(gè)年級(jí)的課程,，每人任教三個(gè)班級(jí)的英語課,，任務(wù)相當(dāng)艱巨，***老師是我校的報(bào)賬員,，兼任初一政治課教學(xué),，我們發(fā)揚(yáng)了特別能吃苦特別能戰(zhàn)斗的優(yōu)良作風(fēng)，不但解決了教師缺口問題,，而且教學(xué)任務(wù)完成得相當(dāng)圓滿,。

2、 科學(xué)排課,、分班

按照《內(nèi)蒙古自治區(qū)九年義務(wù)教育課程設(shè)置表》科學(xué)安排課務(wù),，開齊課程，開足課時(shí),，周六周日不補(bǔ)課,，不給學(xué)生統(tǒng)一訂購教輔，七年級(jí)新生分班,，一貫是按照性別比例和成績(jī)進(jìn)行蛇形排列平行分班,，每個(gè)班級(jí)總平均分相差不到2分，各班的男女生數(shù)相等,，紀(jì)律較差生接近相等,，班主任抓鬮決定自己所帶班級(jí)，保證了分班工作的公開公平和公正,，獲得了初一學(xué)生家長(zhǎng)普遍好評(píng),，辦學(xué)行為比較規(guī)范

3,、 體衛(wèi)藝工作開展扎實(shí)有效

按照上級(jí)要求執(zhí)行作息時(shí)間，合理安排“三課”“三操”,，深入落實(shí)體衛(wèi)藝工作，在9月份組織了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),，大課間活動(dòng)開展的有聲有色,，體育藝術(shù)2+1活動(dòng)開展的富有實(shí)效，全體學(xué)生參加熱情較高,。冬季的體育長(zhǎng)跑工作堅(jiān)持不懈,，住宿生的早操一直堅(jiān)持跑步，把學(xué)生的意志磨練得更加堅(jiān)強(qiáng),。組建了籃球,、棋類、寫作,、計(jì)算機(jī)等6個(gè)興趣小組,，學(xué)生參與積極，教師組織認(rèn)真,，受到較好效果,，以后還要繼續(xù)開展此項(xiàng)活動(dòng)。

4,、 全校全員上晚自習(xí)

從本學(xué)期開始,，全校三個(gè)年級(jí)都齊全了，結(jié)束了三年內(nèi)我校因?yàn)閷W(xué)制轉(zhuǎn)換,，每一年缺一個(gè)年級(jí)的歷史,。98%以上的學(xué)生在學(xué)校住宿，實(shí)行全封閉教學(xué)管理,，阻絕了外界對(duì)學(xué)生的干擾,，學(xué)生全員上晚自習(xí)，每天兩節(jié)晚自習(xí),，均有教師進(jìn)行輔導(dǎo),，學(xué)生課余時(shí)間得到了有效利用，學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)的更加及時(shí)充分,，同時(shí)教師也更加辛苦了,。

1、 初一初二年級(jí)學(xué)習(xí)“杜郎口”教學(xué)模式,，結(jié)合我校實(shí)際實(shí)施“人本課堂”教學(xué)改革,，已經(jīng)初見成效，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，積極參與,，爭(zhēng)相展示,，課堂氣氛更加活躍，在數(shù)學(xué),、語文,、英語等學(xué)科表現(xiàn)尤為突出，雖然在改革之中難免有諸多的困惑,，但我們不斷總結(jié),，不斷改進(jìn)，開學(xué)之初就召開了“全面縱深推進(jìn)教學(xué)改革大會(huì)”,，學(xué)期中又多次召開“教研教改分析會(huì)”,，既吸取“杜郎口模式”中的精華，又進(jìn)行自我修正改進(jìn),，不斷提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,，使學(xué)生進(jìn)一步提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)和探究能力，又不斷夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)訓(xùn)練學(xué)科技能,。初一初二的學(xué)案,、導(dǎo)案實(shí)行校長(zhǎng)審簽，保證了學(xué)案,、導(dǎo)案的質(zhì)量,。在莫旗教研培訓(xùn)中心到我校進(jìn)行聽課檢查中，對(duì)我校教研教改開展的深入扎實(shí)給予充分的好評(píng),。

2,、 為了盡快推進(jìn)我校“人本課堂”教改,，本學(xué)期初一初二教師全員上公開課,，固定在周三第8節(jié)和周五第7課，每周1-2名教師,，全校教師都去聽課相互學(xué)習(xí)借鑒,，盡快掌握“人本課堂”教學(xué)流程，在教學(xué)中教師充分發(fā)揮各自特長(zhǎng),，課堂亮點(diǎn)不斷出現(xiàn),。

3、 初三年級(jí)教師全員進(jìn)行組內(nèi)教研,，在提高課堂教學(xué)實(shí)效性上,，加大力度，同時(shí)也積極學(xué)習(xí)“人本課堂”中的教學(xué)方法,，提高初三課堂教學(xué)的生動(dòng)性,，讓學(xué)生多合作，多探究,，多展示,，同時(shí)適當(dāng)加快初三教學(xué)進(jìn)度,，本學(xué)期有兩科已經(jīng)完成初三上下學(xué)期的全部教學(xué)內(nèi)容，其余五科也都進(jìn)行了下學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,，預(yù)計(jì)在三月底全部結(jié)課,，從四月份所有科目進(jìn)入復(fù)習(xí)階段。

1,、 繼續(xù)實(shí)行“六個(gè)三工程”,，分年級(jí)大力加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)整頓工作,，年級(jí)主任每天至少查課三次,，早讀前午休和自習(xí)課必查,，經(jīng)常找學(xué)生談話,，了解教師課堂紀(jì)律情況，了解學(xué)生對(duì)學(xué)校,、對(duì)教師的意見和建議,，及時(shí)和相關(guān)教師溝通，提出改進(jìn)建議,，對(duì)各班經(jīng)常擾亂課堂紀(jì)律的學(xué)生單獨(dú)批評(píng)教育,，提出整改意見，觀察轉(zhuǎn)變情況,，跟蹤教育,。

2、 教導(dǎo)處每月檢查教案,，了解教學(xué)進(jìn)度是否適當(dāng),，督促教師進(jìn)行靈活多樣的集體備課，督促教師及時(shí)進(jìn)行課后反思,，自覺改進(jìn)課堂教學(xué),，落實(shí)新課改理念，檢查導(dǎo)學(xué)案是否有實(shí)效,，是否有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)的積極性,。

3、 由于全天都安排了課程,，學(xué)生作業(yè)基本當(dāng)堂完成,，課后作業(yè)較少，主要檢查學(xué)生教輔的完成情況,，所有教輔,，老師都能及時(shí)講解、輔導(dǎo),，利用率較高,，都是課堂上學(xué)生主動(dòng)完成,，教師進(jìn)行巡視指導(dǎo)，個(gè)別難題進(jìn)行講解,，學(xué)生抄作業(yè)現(xiàn)象已經(jīng)不知不覺被杜絕了,，很多老師還不辭辛苦布置了課上作業(yè)或周末作業(yè)，收齊后進(jìn)行批閱,，如：語文的日記作文,、英語的每日聽寫、英語作文,、數(shù)學(xué)的課后作業(yè)等,。

4、 大多數(shù)老師都能經(jīng)常進(jìn)行小考,，按照單元進(jìn)行階段性考試,，及時(shí)批閱講解，對(duì)教學(xué)起到了較好的促進(jìn)作用,。

5,、 大多數(shù)老師都能利用課間時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，單獨(dú)教育,，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,，講解習(xí)題，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,，督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，起到較好的效果,。

本學(xué)期進(jìn)行了一次階段性測(cè)試,，按照上級(jí)規(guī)范辦學(xué)要求，沒有進(jìn)行排名,，不公布成績(jī),，學(xué)生成績(jī)以等級(jí)呈現(xiàn)，要求教師平時(shí)小考也以等級(jí)加鼓勵(lì)性評(píng)語呈現(xiàn),，繼續(xù)嚴(yán)格考務(wù)工作,，無論是階段性測(cè)試還是期末測(cè)試，學(xué)校都年級(jí)串考,，并且同一年級(jí)班級(jí)打亂,，編排考號(hào)，嚴(yán)格監(jiān)考,、裝訂,、閱卷，串批個(gè)別科目流水,，考風(fēng)很正,，考試成績(jī)真實(shí),。

每?jī)芍苷匍_一次教研組長(zhǎng)工作會(huì)議，布置教學(xué)工作,，通報(bào)檢查結(jié)果,，各教研組長(zhǎng)都能積極工作，及時(shí)傳達(dá)工作安排,，及時(shí)組織教師進(jìn)行集體備課,，上公開課后及時(shí)組織評(píng)課，每?jī)芍芙M織一次政治學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，及時(shí)組織學(xué)生課外活動(dòng),，組織本組教師進(jìn)行基本功訓(xùn)練，練習(xí)學(xué)科技能,。語文組在日記指導(dǎo)與批閱上堅(jiān)持得較好,，學(xué)生寫作積極性較高，寫作熱情與能力均有提高,，應(yīng)該繼續(xù)保持,，語文組9月末組織了七年級(jí)朗讀比賽,，形勢(shì)多樣,，抽簽讀、推薦學(xué)生讀,、全班齊讀,，參與面更廣，考察更為全面,，富有創(chuàng)新,；11月份舉行了八、九年年級(jí)的“語文趣味知識(shí)競(jìng)賽”,，內(nèi)容豐富,，學(xué)生參與積極。數(shù)學(xué)組在推進(jìn)“人本課堂”教改方面,，應(yīng)用“杜狼口模式”成效較為明顯,，學(xué)生課堂參與積極，學(xué)習(xí)主動(dòng),，掉隊(duì)學(xué)生相對(duì)較少,，數(shù)學(xué)組在12月組織了“趣味數(shù)學(xué)競(jìng)賽”，獲獎(jiǎng)同學(xué)分?jǐn)?shù)超過了100分（滿分120分）,，創(chuàng)我校學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽成績(jī)新高,，這也說明了學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力有了較大的提高。英語組在夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ),，聽寫單詞,，訓(xùn)練聽力,，作文布置與批改上教師一直堅(jiān)持親自批改，知識(shí)基礎(chǔ)得到進(jìn)一步夯實(shí),，語音室利用率較高,，教學(xué)效果較好，今后,，要繼續(xù)發(fā)揮語音室的作用,，英語組舉行了初一書法比賽，初二百詞大賽,，初三學(xué)科技能大賽,，三個(gè)年級(jí)各有側(cè)重，要求逐漸提高,，符合學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)知實(shí)際,。政史地組改變教學(xué)方法，為應(yīng)對(duì)政治歷史中考閉卷考試和地理參加中考的改變,，加大對(duì)學(xué)生識(shí)記知識(shí)的檢查,，師生教學(xué)難度相應(yīng)增大，地理識(shí)圖教學(xué)較好,，自制教具既方便又實(shí)用,，對(duì)學(xué)生掌握地理知識(shí)起了很大的促進(jìn)作用，政史地組舉行了初二地理拼圖競(jìng)賽和初一,、初二政史地知識(shí)競(jìng)賽和初三政史知識(shí)競(jìng)賽,，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)政史地科目的興趣。理化綜合組體育教師完成教授新生廣播操工作,，組織了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),，進(jìn)行了中考體育訓(xùn)練工作，組織了冬季足球比賽,，組織了小型的籃球比賽,，理化教師能夠充分利用實(shí)驗(yàn)室，上好實(shí)驗(yàn)課,，積極上好演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn),，用實(shí)驗(yàn)輔助學(xué)生理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。

1,、 因?yàn)樾姓I(lǐng)導(dǎo)均擔(dān)任課時(shí)較多的授課任務(wù),，聽推門課較少，對(duì)教師常態(tài)課了解,、檢查指導(dǎo)偏少,，在以后工作中好，還要多聽推門課，進(jìn)行檢查指導(dǎo),。

2,、 教研組教師多是按照學(xué)校要求上全校公開課，組內(nèi)單獨(dú)教研較少,，聽公開課后,，評(píng)課有時(shí)只是書寫個(gè)人的評(píng)課稿，缺少教師間的溝通與交流,，對(duì)課堂教學(xué)改進(jìn)作用沒有發(fā)揮到最大,，以后包組領(lǐng)導(dǎo)要深入教研組進(jìn)行評(píng)課，有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo),。

3,、 部分教師的課堂教學(xué)紀(jì)律較差，師生關(guān)系緊張,，教師應(yīng)該改進(jìn)工作方法,，改善師生關(guān)系。

4,、 個(gè)別科目學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不高,，基礎(chǔ)較差，掉隊(duì)學(xué)生較多,，需要進(jìn)行輔導(dǎo)提高,。

5、 各教研組的組內(nèi)學(xué)習(xí)實(shí)效性不是很高,，下學(xué)期要與教師專業(yè)基本工作訓(xùn)練結(jié)合起來,，以基本功訓(xùn)練為主線,，進(jìn)行訓(xùn)練,，學(xué)習(xí)訓(xùn)練結(jié)合，相互促進(jìn),，爭(zhēng)取使我校教師基本功都能高標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo),。

6、 學(xué)生在民主評(píng)議時(shí)對(duì)個(gè)別教師有意見和建議,，教師要深入反思,，及時(shí)聽取學(xué)生的合理化建議和意見，胸懷要寬廣,，勇于改正自身的不足,，爭(zhēng)取在下學(xué)期每月一次的民主評(píng)議中，提高自己的優(yōu)秀率,，得到更多學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng),。 忙碌而充實(shí)的一學(xué)期工作結(jié)束了，既有戰(zhàn)勝困難的喜悅，又有工作不足的遺憾,，我們將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)克服缺點(diǎn),，把教學(xué)工作做得更好。

20xx年12月26日

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇六

章鎮(zhèn)鎮(zhèn)中學(xué)校體育工作在市教體委的領(lǐng)導(dǎo),，校長(zhǎng)室的總體布置下,，堅(jiān)持德、智,、體全面發(fā)展的正確方向,，明確全民健身計(jì)劃，在搞好學(xué)校體育工作的同時(shí),，緊緊圍繞教育的實(shí)施,，全神貫注抓好課堂教學(xué)，業(yè)余訓(xùn)練,，使我校體育工作得到長(zhǎng)足的發(fā)展,，豐富了校園生活，增強(qiáng)了師生的身體素質(zhì),，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度,。

1、校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持黨的教育方針,，為提高我校的知名度,，教學(xué)分層次，抓特色,，努力探索教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。并能從有限的資金中撥出一定的經(jīng)費(fèi)，投入到學(xué)校的體育設(shè)施中,，添置了一大批業(yè)訓(xùn)器材,。

2、學(xué)校每學(xué)期都有工作計(jì)劃,，具有輕重,、主次之分，安排到人,，分管到位,，并切實(shí)實(shí)施。有效地組織了校第十屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),，每月一

次的小型體育活動(dòng)開展的順利而又正常,。

3、體育教師具有較強(qiáng)的事業(yè)性,，現(xiàn)有三位專職體育教師,，都具有良好的職業(yè)道德,，上進(jìn)性強(qiáng)，工作踏實(shí)務(wù)實(shí),，在課堂教學(xué)中重視學(xué)生的能力培養(yǎng)和素質(zhì)的發(fā)展,，編寫的教案清楚、完整,，上課規(guī)范,、認(rèn)真，嚴(yán)格執(zhí)行教育常規(guī),。

4,、認(rèn)真帶好學(xué)校的三支訓(xùn)練隊(duì)——田徑隊(duì)、柔道隊(duì)和拳擊隊(duì),，訓(xùn)練刻苦,，開拓進(jìn)取，訓(xùn)練時(shí)間,、質(zhì)量保證,。同時(shí)積極備戰(zhàn)各級(jí)比賽，在本市及紹興市的比賽中均取得較好成績(jī),。

5,、三位體育教師積極撰寫各類教學(xué)論文，兩人兩篇在本市級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng),。

6,、認(rèn)真組織和管理學(xué)校的兩課兩操，工作落實(shí),，職責(zé)到人,。制定詳細(xì)的考核評(píng)比制度，并落實(shí)檢查,、考核,。 總之，我校的體育工作向著規(guī)范化,、制度化,、計(jì)劃化的方向發(fā)展。介理也存在著不足之處：體育教師的業(yè)訓(xùn)水平還有待提高,；學(xué)校的活動(dòng)開展還欠豐富；教師的業(yè)務(wù)鉆研時(shí)間不夠多,。這些都將在以后的工作中逐漸改進(jìn)和提高,。

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇七

時(shí)間總是匆匆面過。隨著xx的來臨,，xx月又接近了尾聲,。在忙忙碌碌這中讓我感到充實(shí)和快樂。在尋找不足之時(shí)也能讓自己有所收獲，現(xiàn)將x月份教學(xué)工作總結(jié)如下,，敬請(qǐng)各位提出寶貴意見,。

1、調(diào)查了教師的需求,，在此基礎(chǔ)上制訂我校本學(xué)期的《校本研修工作推進(jìn)表》,。

2、開展了提高教師教學(xué)基本功水平的校本培訓(xùn)：《如何說課》,、《如何制作課件》,、《現(xiàn)代教育理論》;進(jìn)行了我校的青年教師教學(xué)基本功大賽，由于嚴(yán)格組織,、培訓(xùn)到位,，我校參加區(qū)決賽的選手都取得了突出的成績(jī)。

3,、開展了提高教師人文素養(yǎng)的校本培訓(xùn)

通過培訓(xùn),，大家意識(shí)到了教師自主發(fā)展的重要。在傳承“勤懇務(wù)實(shí)”學(xué)校精神的同時(shí),，更加注重自我修煉,，從而遠(yuǎn)離職業(yè)倦怠，改變工作方式,，提高工作效能,，在成就學(xué)生的同時(shí)成就自我。通過培訓(xùn),，我校教師自我充電,、自主學(xué)習(xí)的意識(shí)大大提高中學(xué)教學(xué)工作月工作總結(jié)中學(xué)教學(xué)工作月工作總結(jié)。積極參加名師工作室的選拔,。老師們都覺得結(jié)果只是一個(gè)部分,，大多數(shù)教師都是把認(rèn)真準(zhǔn)備答辯的過程當(dāng)做一次很好的學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)。我校名師工作室成員從一名增加到三名,。

1,、做好班主任工作計(jì)劃，制定希望生名單,，與初三老師達(dá)成目標(biāo)上的共識(shí),，目標(biāo)到人。

2,、領(lǐng)導(dǎo)分工明確,，關(guān)注教研組集體備課，加強(qiáng)課標(biāo)學(xué)習(xí),，關(guān)注近三年的中考題,，優(yōu)化課堂教學(xué),，集體出卷，分層次練習(xí),，做到以學(xué)定教;跟蹤問題學(xué)科,、問題班級(jí)、問題學(xué)生課堂,，關(guān)注希望生的課堂反饋,。

3、加強(qiáng)檢查反饋,，反饋到組,、到人。例如：作業(yè)批改,、學(xué)生課堂表現(xiàn),、小考反饋的及時(shí)性等。

4,、加強(qiáng)和兄弟學(xué)校的信息交流,，確保信息通暢(區(qū)要求、考試說明等),。

5,、落實(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃到天，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)修正,。

6、講求課堂有效性,，開展預(yù)案,、學(xué)案、教案的整合,，做到課堂無死角,，學(xué)生精神狀態(tài)飽滿。

7,、加強(qiáng)教學(xué)跟蹤分析指導(dǎo),，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)策略，制訂好教學(xué)工作計(jì)劃,，并做好教學(xué)工作總結(jié),。

8、準(zhǔn)備各項(xiàng)加試工作,。

開學(xué)初,，初三年級(jí)針對(duì)上學(xué)期期末成績(jī)召開了全年級(jí)的試卷分析會(huì)，通過這次分析會(huì)全體教師在思想上達(dá)成共識(shí)――依據(jù)學(xué)情目標(biāo)到人,、計(jì)劃引領(lǐng)促個(gè)體和整體共同提高,，有效備課、同伴互助促有效課堂,。每位教師針對(duì)本學(xué)科的特點(diǎn)和本班學(xué)情確定了優(yōu)秀,、及格希望生的名單和跟進(jìn)措施，努力做到心中有學(xué)生,、措施依學(xué)生,。在隨后的課堂上，大多數(shù)教師都努力做到紅筆不離手,，目標(biāo)生不離口,。初三教師中出現(xiàn)了越來越濃的研究氣氛、互助氣氛,。每天一節(jié)的組內(nèi)研討課大家都認(rèn)真參加,，在研討中對(duì)如何組卷、如何精講多練有了更多的共識(shí),。

為了更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的復(fù)習(xí)熱情,，我們召開了“初三百日誓師大會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)”,。

xx月我們進(jìn)行了兩次學(xué)生作業(yè)檢查,，檢查中我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)老師都能做到及時(shí)批改,，及時(shí)反饋,，學(xué)生的用紅筆改正的習(xí)慣在各科教師的共同培養(yǎng)下正逐漸養(yǎng)成并得以鞏固,。

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇八

本學(xué)年,，我擔(dān)任初一六班和初一七班的英語教學(xué)工作,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓,。

一、 工作中所取得的成就

1. 課前備好課,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱,，鉆研教材。了解教材的基本思想,、基本概念,、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的措施,。

2.課堂上努力創(chuàng)造和設(shè)計(jì)英語語言情景。把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語言運(yùn)用能力的場(chǎng)所,，鼓勵(lì)學(xué)生多講英語,，并經(jīng)常啟發(fā)和組織學(xué)生用英語簡(jiǎn)單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題，既活躍了課堂氣氛,，提高了他們的聽說能力,，又深化了教材內(nèi)容。在課堂上多提問英語成績(jī)不怎么理想的學(xué)生,，避免他們?cè)谏险n時(shí)走神,。

3.課后輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，有的不能按時(shí)完成作業(yè),，有的抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,。如在一個(gè)topic的聽寫中沒有達(dá)到80分的學(xué)生,，我會(huì)給他們兩次重新聽寫的機(jī)會(huì)，并叫他們到辦公室背誦useful expression,。

4,、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足。在匯報(bào)課上得到了其她老師的積極肯定。

5.學(xué)生的成績(jī),。在期中考試和月考中,，我所教的兩個(gè)班的平均分和優(yōu)秀率基本上都在前十名以內(nèi)。尤其是六班,，在第二次月考中的英語平均分年級(jí)第三,，優(yōu)秀率第一,，有2個(gè)不及格,。

二、 工作中存在的問題

1)堅(jiān)持興趣教學(xué),，加強(qiáng)課堂的組織管理,。

2)新授課文中對(duì)知識(shí)點(diǎn)講解還不夠細(xì)，不夠透,。

3)課后檢查還不夠,。

4)還要繼續(xù)加大對(duì)學(xué)生的能力訓(xùn)練。

三,、 今后工作中的措施

1)揚(yáng)長(zhǎng)避短,，不斷改善課堂教學(xué)。

2)多向同事請(qǐng)教,。

3)特別注重目標(biāo)教學(xué),，因材施教，要讓優(yōu)等生吃得好,、又要讓差生吃得了,。

上學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了，作為一名新教師我缺乏經(jīng)驗(yàn),，需要學(xué)習(xí)的還有很多很多,。但無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力,，多問,，多想，多向前輩學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇九

忙碌而又充實(shí)的一個(gè)月過去了，現(xiàn)將本月的工作總結(jié)如下：

一,、工作有以下幾點(diǎn)：

（一）,、完成每周一次的常規(guī)聽評(píng)課計(jì)劃，并且對(duì)所聽學(xué)科有聽必評(píng),。

（二）,、參加大比武聽評(píng)課活動(dòng)和視導(dǎo)評(píng)估聽評(píng)寬容活動(dòng)，參加教研活動(dòng),，重點(diǎn)反饋視導(dǎo)評(píng)估的存在問題,、建議,、改正措施。

存在的問題：

1,、教學(xué)理念不先進(jìn),。

2、課堂開放度不夠好,。課堂不自由,、不開放，缺少生生互動(dòng),，不是老師問學(xué)生答,，而應(yīng)該是學(xué)生問學(xué)生答才能做到生生互動(dòng)。

3,、缺乏小組合作的環(huán)節(jié),，尤其是新授課應(yīng)該有這個(gè)環(huán)節(jié)，先讓學(xué)生自己大膽嘗試,，然后由學(xué)生歸納,、總結(jié)，而不是老師歸納,、總結(jié),，這樣才能達(dá)到生生互動(dòng)，因此一定要設(shè)計(jì)一個(gè)生生互動(dòng)的環(huán)節(jié),。

4,、教師的基本素養(yǎng)都很好，但是教師的評(píng)價(jià)很不到位,。老師們課堂評(píng)價(jià)語和環(huán)節(jié)之間的過渡語匱乏,、蒼白。老師對(duì)于學(xué)生的回答給予合理的評(píng)價(jià),，用教師的激情來感染學(xué)生,，與學(xué)生進(jìn)行情感的交流，產(chǎn)生共鳴,。

5,、計(jì)算課缺少關(guān)于計(jì)算速度和正確率的方法，缺少怎么讓他算的又快又準(zhǔn)這種方法的設(shè)計(jì),，注重算理的理解,。

建議：

1、課題只寫標(biāo)題,。

2,、關(guān)注小組合作。

3、加強(qiáng)對(duì)教材的深度研究,。

以上是毛新民老師的評(píng)課內(nèi)容,，下邊我將自己在聽課中與毛老師碰撞的一些問題，以及下階段我們要改變的一些理念總結(jié)一下,。

1,、首先我們要改變自己授課的理念。課堂上要學(xué)會(huì)放手,，一些簡(jiǎn)單的題目一低昂要讓學(xué)生自己先嘗試去做,，然后讓學(xué)生說你是怎么做的，說思路,，老師一定要多問“為什么”,，而不是老師先領(lǐng)著學(xué)生說思路再做，一定要給學(xué)生獨(dú)立思考的空間,，學(xué)會(huì)放手。

2,、我們要在課堂上設(shè)計(jì)出小組合作這個(gè)環(huán)節(jié),，不能流于形式，讓學(xué)生在合作中碰撞出火花,，達(dá)到生生互動(dòng),，最后一定要讓小組代表總結(jié)發(fā)言。

3,、學(xué)習(xí)教師的評(píng)價(jià)語,，每一節(jié)課都要體現(xiàn)，要發(fā)自內(nèi)心的評(píng)價(jià),，讓學(xué)生感到老師的熱情,，才能激發(fā)學(xué)生的熱情，尤其是低年級(jí)更應(yīng)該課堂氛圍活躍,。

4,、練習(xí)課一定要有針對(duì)性、趣味性,、自主性,、層次性。應(yīng)設(shè)計(jì)上辨析題,，針對(duì)易出錯(cuò)題目進(jìn)行分析,，讓學(xué)生在辨析題中找到誤區(qū)、找出出錯(cuò)的原因,，教師一定要總結(jié),、提煉應(yīng)注意的問題，這樣學(xué)生才能扎扎實(shí)實(shí)的記住這些誤區(qū)，提高正確率,。辨析題可以設(shè)計(jì)4道,，先讓小組討論在讓小組代表發(fā)言，這也是一種處理方法,。后面設(shè)計(jì)的練習(xí)題一定要和辨析的題目相對(duì)應(yīng),。

5、復(fù)習(xí)課和練習(xí)課為了增加趣味性可以采用競(jìng)賽的方式進(jìn)行,，可以南,、北排比，可以男生,、女生比,，但是一定要比賽出最后結(jié)果，增加課堂的趣味性,，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，提高學(xué)習(xí)興趣。

6,、要規(guī)范老師和學(xué)生的書寫,，課堂上要多提醒、多展示好的作業(yè),，時(shí)刻不忘書寫規(guī)范,。

7、最后,，要深挖教材,，加強(qiáng)內(nèi)涵的厚度。

（三）,、抽查家庭作業(yè)記錄,，檢查減負(fù)情況。

（四）,、每周檢查社團(tuán)活動(dòng)情況,，將檢查結(jié)果反饋，檢查社團(tuán)備課筆記完成情況,。

（五）,、完成每2周一次的教育信息快報(bào)。

（六）,、進(jìn)行每月一次的口算測(cè)試,，并進(jìn)行總結(jié)反饋，評(píng)出每月口算優(yōu)勝班級(jí),，并將同年級(jí)之間的差距發(fā)到數(shù)學(xué)群中供老師們參考,。

（七）,、進(jìn)行每月一次的常規(guī)檢查，根據(jù)出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行反饋,，并總結(jié)亮點(diǎn)和問題,，表揚(yáng)書寫質(zhì)量?jī)?yōu)秀的教師。出現(xiàn)的問題召開數(shù)語英老師的會(huì)議,，對(duì)單元卷,、全景作業(yè)統(tǒng)一要求進(jìn)行規(guī)范，又對(duì)單元過關(guān)卷的修改逐個(gè)進(jìn)行排查,，對(duì)于不按要求完成的及時(shí)給予提醒,，要求改正。

（八）,、布置并整理完成每月一次的習(xí)性評(píng)價(jià)表,，并且按照要求評(píng)選出“四星”。

（九）,、20xx年秋季教輔材料結(jié)算和征訂20xx年春季教科書,、教輔材料及報(bào)刊，并完成,。

（十）,、準(zhǔn)備督導(dǎo)評(píng)估的迎檢材料。

（十一）,、樓層工作：

每天早上到校后到五年級(jí)轉(zhuǎn)一圈，打掃樓梯衛(wèi)生,，看班級(jí)的安全,、衛(wèi)生、早讀,、紀(jì)律,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，放學(xué)后到教師轉(zhuǎn)一圈,，看看班級(jí),、走廊的窗戶、開水房等問題,。爭(zhēng)取做到規(guī)范,、安全、穩(wěn)定,。

二,、下階段的工作打算：

1、常規(guī)檢查常抓不懈,。每月最后一個(gè)周的周三上午進(jìn)行常規(guī)檢查,，反饋問題,，表揚(yáng)優(yōu)秀。

2,、口算測(cè)試成為常規(guī)活動(dòng),。每月第3個(gè)周的周二進(jìn)行口算測(cè)試，提高了學(xué)生們的口算能力,，表揚(yáng)優(yōu)勝班級(jí),，尋找差距。

3,、根據(jù)視導(dǎo)評(píng)估反饋的問題進(jìn)行整改,，常規(guī)聽課堅(jiān)持不懈。每天一節(jié)聽評(píng)課活動(dòng),，有聽必評(píng),，落實(shí)評(píng)估提出的整改問題。

4,、社團(tuán)活動(dòng)的備課不定期檢查,。。

5,、為督導(dǎo)評(píng)估做準(zhǔn)備,。

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇十

1、“功欲善其事,，必先利其器”,。(1)開學(xué)初我組積極開展學(xué)習(xí)了義務(wù)教育xxxx版《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，明確語文新課程的總體目標(biāo)和途徑;(2)組織學(xué)習(xí)學(xué)校及教導(dǎo)處工作計(jì)劃,，明確本學(xué)期學(xué)校教學(xué)思路及各項(xiàng)工作安排;(3)組織研討本學(xué)期各年級(jí)教學(xué)重難點(diǎn);(4)組織教師了解學(xué)生語文學(xué)習(xí)情況,。

2、精心“做好”教學(xué)計(jì)劃,。(1)結(jié)合學(xué)情,、校情制定切實(shí)可行教學(xué)計(jì)劃。根據(jù)教導(dǎo)處的工作安排我組成員能提前完成教學(xué)計(jì)劃的制定并都被評(píng)為優(yōu),。(2)將教學(xué)計(jì)劃變?yōu)閯?dòng)態(tài)計(jì)劃,。語文組每個(gè)成員在按計(jì)劃教學(xué)的過程中又能結(jié)合實(shí)際教學(xué)積極修改計(jì)劃內(nèi)容，使計(jì)劃更合理,，同時(shí)計(jì)劃也使教學(xué)工作得以有條不紊的進(jìn)行,。

3、備課：(1)每位教師都能深入鉆研教材厘清各課重難點(diǎn),，提出制定出較為詳細(xì),、可行的教學(xué)目標(biāo)，在目標(biāo)的指導(dǎo)下備好教學(xué)過程,，備足學(xué)生活動(dòng),。(2)在備課資源共享的基礎(chǔ)上,，利用教研活動(dòng)時(shí)間和空課能自覺集體討論、商量,，根據(jù)班級(jí)實(shí)際設(shè)計(jì)好,、修改好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，做好使用的“旁批”,。能寫好教學(xué)反思,，記錄下自己的點(diǎn)滴進(jìn)步、不足與改進(jìn)措施,，不斷完善自身,。

4、上課:教師都能認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,，抓好課堂紀(jì)律,，扎實(shí)上好每一節(jié)課。

5,、作業(yè)：堅(jiān)決落實(shí)了學(xué)校的減負(fù)措施,，自行設(shè)計(jì)作業(yè)，沒有一人違紀(jì)為學(xué)生定制練習(xí)題的教師,。(1)布置作業(yè)以學(xué)生的實(shí)際為依據(jù),，作業(yè)的難度、數(shù)量適中,，注意作業(yè)形式的多樣化及分層布置,。(2)作文每學(xué)期一般不多于10次，其它練筆不少于1萬字,。每次作文,，訓(xùn)練目標(biāo)力求單一、具體,。(3)教師及時(shí)、認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),，重視作業(yè)講評(píng),，講究批改實(shí)效。每次批改都有成績(jī)和日期,，有訂正,。

1、任課教師都能按要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育——上課伊始,，清查人數(shù);電教室上課注意告知學(xué)生必要的安全常識(shí),。

2、能在課堂內(nèi)外教育學(xué)生文明相處,，不追逐打鬧;能隨時(shí)向?qū)W生強(qiáng)調(diào)并監(jiān)督上下樓梯安全,。

3,、沒有出現(xiàn)體罰和變相體罰學(xué)生及訂閱課輔資料、有償家教的教師,。

本學(xué)期我們以教研組主陣地開展教學(xué)研究活動(dòng),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，按照教研組工作計(jì)劃如期開展活動(dòng),，并且做到了每次活動(dòng)有準(zhǔn)備,，有成效、有記錄,。一學(xué)期來,，我們主要圍繞以下幾個(gè)方面來開展活動(dòng)的：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，形式多樣,，內(nèi)容豐富，定時(shí)定量,。(1)本學(xué)期我們?nèi)詫@研教材放在了首位,。在活動(dòng)時(shí)，根據(jù)教學(xué)實(shí)際,，有側(cè)重點(diǎn)的組織老師學(xué)習(xí),、比較語文新舊課標(biāo)的異同，并切實(shí)用讓其指導(dǎo)我們的教學(xué)工作,，從而調(diào)整我們的教學(xué)思路,。(2)積極認(rèn)真參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn)活動(dòng)。平時(shí),，個(gè)人能主動(dòng)閱讀,、學(xué)習(xí)先進(jìn)理念和優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。閱讀《語文教學(xué)通訊》《中學(xué)語文課程》《讀者》等刊物關(guān)注新“上市”的優(yōu)秀文章,，積極探索新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法,。有針對(duì)性地研究一些課例，促進(jìn)了成員的教研水平的提高,。并鼓勵(lì)教師及時(shí)搜集整理最新的教育教學(xué)理念,，定期學(xué)習(xí)討論，更新教育理念,，指導(dǎo)教學(xué)行為,，效果顯著。

2,、開展了“捆綁式”幫扶活動(dòng),。骨干教師是教學(xué)工作的排頭兵，本學(xué)期我們按學(xué)校要求組織開展了“骨干教師課堂教學(xué)示范課”活動(dòng),，以捆綁組合：趙彥寧——呂娟,、李彥梅——桂蓉燕,，開展內(nèi)容為“說課——上課——評(píng)課”的教研活動(dòng)，從而充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用,，促進(jìn)語文教學(xué)工作,。并以此為契機(jī)，鼓勵(lì)每位教師進(jìn)行“研究——反思——再研究”的過程,。開展了備課,、說課、觀課(做課),、議課,、再做課活動(dòng)，使課堂從過得去到過得硬,，切實(shí)提高了課堂教學(xué)實(shí)效性,，從而提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量。

3,、積極開展多種形式的聽課,、評(píng)課活動(dòng)。(1)跨課頭,、跨年級(jí)聽課,。因本學(xué)期人員變動(dòng)大，我組縮減嚴(yán)重,，因此組織了跨課頭,、跨年級(jí)聽課、評(píng)課活動(dòng),，并能寫出詳實(shí)的聽,、評(píng)課感言;(2)網(wǎng)絡(luò)聽課。利用網(wǎng)絡(luò)我們聽了于漪老師的作文課,、余映潮老師的《假如生活欺騙了你》然后大家再一起交流聽課感言活動(dòng),，這樣合眾人之力使個(gè)人的教學(xué)水平得到了提高。

1,、讓老朋友——以前的課題成果為學(xué)生飄香,。本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)創(chuàng)新作文的理論學(xué)習(xí)，及時(shí)吸納最新的作文教學(xué)新方法和新策略,。繼續(xù)利用周二下午集體教研的機(jī)會(huì)，指定中心發(fā)言人聚焦作文教學(xué),，進(jìn)行作文理論,、教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和討論交流活動(dòng)。同時(shí)李彥梅,、趙艷寧,、呂娟上了作文研究課,，經(jīng)過上課、說課,、評(píng)課大家既感悟到作文有其共性：當(dāng)堂進(jìn)行作文評(píng)講效果好,，傳統(tǒng)的作文批改耗時(shí)低效;又有其個(gè)性：在具體的教學(xué)中一定要結(jié)合實(shí)際情況設(shè)計(jì)作文教學(xué)也就是一定要——因材施教。大家的作文課都各具其味,，一定程度上緩解了作文令學(xué)生頭痛癥狀,。

2、為課題研究天色——進(jìn)行新的課題工作,。我組克服人員大變動(dòng),、沒有可借鑒經(jīng)驗(yàn)、教師教學(xué)任務(wù)重等諸多困難,，按階段進(jìn)行完成被銀川市教育科學(xué)所批準(zhǔn)立項(xiàng)的“十二五”課題《初中語文課外閱讀與校園文化建設(shè)事例的研究》研究工作,。(1)組織全體老師利用教研時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，通過開展研討群策群力,，都做教育有心人,，用情、用心去研究實(shí)現(xiàn)課題研究功在教師,，利在學(xué)生的作用,。(2)創(chuàng)新研究工作。常請(qǐng)孫校長(zhǎng)離,、劉校長(zhǎng)為我們指點(diǎn)迷津;為解決人員少任務(wù)重的現(xiàn)狀也為了切實(shí)讓課題研究落在實(shí)處我們經(jīng)與課題負(fù)責(zé)人孫校長(zhǎng)商討吸收?qǐng)F(tuán)書記馬飛加入課題組工作,。本學(xué)期在馬老師的大力支持下我們進(jìn)行了校本課教材——《黃河詩文化》的編寫;以黃河為話題的作文競(jìng)賽;有關(guān)黃河文化的板報(bào)、手抄報(bào)等活動(dòng),。

1,、組織與學(xué)科相關(guān)的活動(dòng)。例如詩歌朗誦比賽,、鋼筆字競(jìng)賽,、讀書報(bào)告會(huì)等多種活動(dòng)。

2,、進(jìn)行了全國(guó)中學(xué)生語文能力競(jìng)賽的輔導(dǎo)及預(yù)賽工作,，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)整個(gè)語文教學(xué)的提高,。

3,、組織組內(nèi)有特色的活動(dòng)。例如小報(bào)展覽,、辯論賽,、剪報(bào)展等語文活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力,。

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇十一

一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束了,，期盼的假期即將開始了，在這樣交替的時(shí)候,，我靜下心來,，把本學(xué)期的工作總結(jié)：

每天的日子瑣碎而忙碌，但我用心去做,，感受平凡中的快樂,。認(rèn)真?zhèn)湔n寫教案，努力上好每一節(jié)課,，真誠(chéng)地和學(xué)生交流,，用深情的目光關(guān)注學(xué)生，讓學(xué)生感受老師的鼓勵(lì)和期盼,。學(xué)生的作業(yè)及時(shí)批改,，及時(shí)反饋。對(duì)教師的常規(guī)工作,，自己應(yīng)該做的工作,，盡職盡則。

如果說教師的工作平淡如水,，那么這些不尋常的工作如水中的漣漪,，點(diǎn)綴我如水的生活。本學(xué)期我承擔(dān)了學(xué)校組織的三次公開課,，一次業(yè)務(wù)講座,，雖然都是本校教師參與，但自己有壓力,，緊張,，不輕松。也可以說用痛苦兩個(gè)字形容,，但痛苦歸痛苦,，要想真正提高自己的教學(xué)水平，上公開課無疑是個(gè)很好的鍛煉途徑,，尤其是備課,、磨課的過程，讓自己時(shí)刻都處于精神高度的研究狀態(tài),。在努力和參與中,，自己在進(jìn)步，在提高,，在展示和提升自己,。每一次的公開課，都是本組的教師參與，在合作,，在學(xué)習(xí)。愿我的努力也給周圍的人帶來一點(diǎn)啟示,，一點(diǎn)思考,，也是自己最大的收獲。

就是更多的關(guān)注學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生學(xué)得怎么樣,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，習(xí)題課,，自己少講,，多給學(xué)生做的時(shí)間，而且更多的關(guān)注每一位學(xué)生,，了解每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和思想動(dòng)態(tài),，走進(jìn)學(xué)生的心中，讓學(xué)生接納自己,，喜歡老師,，是自己心中最大的心愿。

一個(gè)學(xué)期的工作結(jié)束了,，祝福自己過一個(gè)最愉快,、最美好、最輕松,、最快樂的暑假,。

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇十二

我校采用“學(xué)段主管、目標(biāo)整合”的新型管理模式,，分部協(xié)調(diào),、條塊結(jié)合的管理新體制。規(guī)范化,，精細(xì)化,，扁平化、高效化的科學(xué)管理,，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)校的全方位管理,、全過程管理、全員管理,，以低成本的管理投入換來高質(zhì)量的辦學(xué)效益,。熱點(diǎn)欄目： 述職報(bào)告

“學(xué)段主管”即學(xué)段的第一責(zé)任人，全面管理日常教育教學(xué)工作,，完成各處室部署的各項(xiàng)任務(wù),。學(xué)段主管聘任年級(jí)組教師和班主任，并負(fù)責(zé)對(duì)本年級(jí)全體教師的考核。在學(xué)校管理大原則的基礎(chǔ)上,，給予他們一定的人事權(quán),、業(yè)務(wù)自主權(quán)，學(xué)段教師的考核方案由學(xué)段內(nèi)部自行制訂,，使管理更符合學(xué)段具體情況,，更加的合理有效，管理的方式靈活而有彈性,。

“目標(biāo)整合”：推行學(xué)段目標(biāo)管理,，落實(shí)學(xué)段責(zé)任制。按照iso體系標(biāo)準(zhǔn),，完善目標(biāo)考核,，明確各學(xué)段教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，建立了學(xué)段教學(xué)工作監(jiān)控機(jī)制,，突出了全程管理,，建立良好的教育教學(xué)秩序。

“學(xué)部管理”特色：我們將年級(jí)分成三個(gè)學(xué)段,，即初一學(xué)段,，初二學(xué)段，初三學(xué)段,，力圖實(shí)現(xiàn)各學(xué)段,，特別是“低、中,、高”學(xué)段的有機(jī)整合,，無縫銜接，平穩(wěn)過渡,。實(shí)現(xiàn)各個(gè)學(xué)段有機(jī)結(jié)合,，課程內(nèi)容的有機(jī)整合，教育觀念,、方式方法的融合,。

1、努力推進(jìn)“名師工程孵化”,，建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍,，期望把一批“想成為名師和能成為名師的教師”培育成名師，重點(diǎn)培養(yǎng)一批年輕的德高望重的教師,。通過教研,、科研、師資培訓(xùn)等多種途徑,，加強(qiáng)教師的內(nèi)在修養(yǎng)及業(yè)務(wù)能力提高,，使我校教師隊(duì)伍品位高,，氣質(zhì)佳，有內(nèi)涵,。

要積極做好青年教師的傳,、幫、帶的培養(yǎng)工作,。滿足教師的需要?jiǎng)訖C(jī),，為教師創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，提供必要的條件,，搭建成功的舞臺(tái)，教學(xué)教改上多信任多支持,，鼓勵(lì)他們“冒尖”,，積極參與和承辦各級(jí)教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)比賽和各級(jí)各類教研活動(dòng),，幫助教師打造自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力,。

2、實(shí)施“教師形象工程”,，打造一支愛崗敬業(yè),，師德高尚的教師隊(duì)伍牌子。

我們要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)?，F(xiàn)在是創(chuàng)業(yè)階段,，要在規(guī)范的基礎(chǔ)上求發(fā)展，在創(chuàng)業(yè)的同時(shí)創(chuàng)品牌,。第一,，建設(shè)一支團(tuán)結(jié)、高效的干部隊(duì)伍,。第二,、形成了一支學(xué)歷達(dá)標(biāo)、學(xué)科配套,、身心健康,、師德高尚、業(yè)務(wù)精通,、勤奮實(shí)干,、敬業(yè)愛生、尊重家長(zhǎng)的教職工隊(duì)伍,。發(fā)揚(yáng)五種精神：不計(jì)得失的犧牲精神,、不甘落后的拼搏精神、愛生如子的園丁精神,、認(rèn)真執(zhí)教的敬業(yè)精神,、終身從教的獻(xiàn)身精神,。

在短短的不到半年的時(shí)間內(nèi)，招聘的老師們帶來的外來的文化與原校的本地的文化,，經(jīng)過沖撞,、碰撞融為一體。怎樣處理人際關(guān)系,？關(guān)鍵是我們教師的品位要高即脫離低級(jí)趣味,、盆地意識(shí)、文人相輕等品位低的表現(xiàn),，以“簡(jiǎn)單和諧,，人文競(jìng)爭(zhēng)”來處理人際關(guān)系，倡導(dǎo)講合作,、講平和,；弘揚(yáng)人文精神，敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)精神,，強(qiáng)調(diào)“打整體戰(zhàn)”,，即引導(dǎo)教師樹立“以學(xué)段為整體，以學(xué)校為整體的團(tuán)隊(duì)精神”講大局,、講協(xié)作,、講奉獻(xiàn)，以平和的心態(tài)對(duì)待工作,、對(duì)待同事,，引導(dǎo)全校教師做到了正確對(duì)待自己，不妄自菲??；正確對(duì)待同事，學(xué)會(huì)包容,，欣賞同事,；正確對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng)，真正關(guān)心,、關(guān)注,、關(guān)愛每一位學(xué)生。讓我校的教師和學(xué)生,、教師和教師,、教師和家長(zhǎng)的關(guān)系做到“簡(jiǎn)單和諧”；正確對(duì)待學(xué)校發(fā)展,，把學(xué)校發(fā)展放在首位,，顧全大局；正確對(duì)待名利,，“名不可虛授,，利不可茍得”,。強(qiáng)化教師的責(zé)任心，要為每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),，要為學(xué)校的發(fā)展負(fù)責(zé),，要為同事的發(fā)展負(fù)責(zé)，要為自己的發(fā)展負(fù)責(zé),。學(xué)校倡導(dǎo)每一位教師應(yīng)該用自己積極的一面去影響他人,，要靜下心來，沉下去思考,，加強(qiáng)反思,，讓每個(gè)教師給自己一個(gè)被感動(dòng)和感動(dòng)別人的機(jī)會(huì)。

外在注重從細(xì)節(jié)之處加強(qiáng)教師形象建設(shè),，聘請(qǐng)了形體教師,、民樂指導(dǎo)教師，成立了教師服裝指導(dǎo)小組,，重視教師時(shí)裝表演隊(duì)、教師勁舞隊(duì)和女子民樂隊(duì),，通過一系列的活動(dòng),，培養(yǎng)教師的氣質(zhì)、修養(yǎng)和形象,，以此帶動(dòng)了整個(gè)教師群體文化內(nèi)涵的提升,。如教師形成了良好的行為舉止：教室、辦公室椅子回位,，桌面的擺放,，待人接物的姿勢(shì)等。

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇十三

追憶往昔,，展望未來,，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的“人民教師”，我現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下：

一,、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng),，塑造“師德”。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,，因?yàn)檫@是教師的立身之本,。“學(xué)中為師,，身正為范”,，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天,，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇中師德的人,。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，期望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng),，課余時(shí)間我閱讀了超多的書籍,，不斷提中自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提中,。

二、教學(xué)方面：虛心求教,，強(qiáng)化自我,。對(duì)于一名教師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,，提中教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,，我越來越感到我知識(shí)的匱乏,，經(jīng)驗(yàn)的缺少。應(yīng)對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己職責(zé)之重大,。為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍,，我從以下幾個(gè)方應(yīng)對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化,。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)物理教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考,，而且還借閱超多有關(guān)中學(xué)物理教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論,。

其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的潛力大大增強(qiáng),。

第三是做到“不恥下問”教學(xué)互長(zhǎng)。從另一個(gè)角度來說,，學(xué)生也是老師的“教師”,。由于學(xué)生理解新知識(shí)快,，理解信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識(shí),。

三,、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)狀況：用心參與活動(dòng)，嚴(yán)格要求自我,。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),。一年來未耽誤一節(jié)課。上班開會(huì)不遲到不早退,，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，今后必須繼續(xù)堅(jiān)持。

總之,，在過去的一年,，我取得了必須的成績(jī)，但還有一些不足之處,，本人在新的一年必須認(rèn)真工作,，加倍努力，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇十四

作為專職音樂教師已有x年了,，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足,，精益求精。

堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。音樂欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂,，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng),，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對(duì)初三學(xué)生樂理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用,、相互促進(jìn)的,。掌握了樂理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂,。

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。

不足：對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠,?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐。因此,，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度。特別是對(duì)于坐在沒有桌子,、講臺(tái)的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生,。還有，幽默力量運(yùn)用不夠,。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,，按學(xué)校的計(jì)劃，在寶賢初中組建了合唱隊(duì)和器樂隊(duì),。合唱隊(duì)的隊(duì)員基本上是自愿報(bào)名參加的,。沒周一、周四的課外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練,。器樂隊(duì)的隊(duì)員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成,。每?jī)芍艿闹苣┡啪殹?/p>

在這個(gè)學(xué)期里：舉辦了xx中學(xué)第一期音樂會(huì)（器樂專場(chǎng)）；舉行了xx比賽活動(dòng)；在校領(lǐng)導(dǎo),、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的畢業(yè)班大型文藝匯演,。

不足：沒能實(shí)現(xiàn)在高一組建管樂隊(duì)的計(jì)劃。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐,。對(duì)于音樂課少,、學(xué)習(xí)緊張的高中生來說，學(xué)習(xí)演奏一些樂器對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的,。市里很多所中學(xué)（包括幾所重點(diǎn)）都有學(xué)生的管樂隊(duì),。報(bào)告已遞交，相信不久我校也能組建自己的管樂隊(duì),。沒有參加市里的合唱比賽,，使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí),、鍛煉的計(jì)會(huì),。心里著實(shí)愧疚。

關(guān)于文藝匯演,。以為只是年末師生同樂,、喜迎新年的一個(gè)大型活動(dòng)，在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴(yán)格,，從而影響了整臺(tái)晚會(huì)的質(zhì)量和效果,，哨顯冗長(zhǎng)了。主持人更是不能將就的,，應(yīng)經(jīng)過嚴(yán)格選拔,，以保證晚會(huì)質(zhì)量。還應(yīng)做好文藝匯演前的準(zhǔn)備工作,。如：場(chǎng)地,、音響、工作人員及其負(fù)責(zé)工作,。節(jié)目得事先在演出場(chǎng)地彩排。

為了是音樂考試不流于老套,、死板,，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達(dá)自己對(duì)音樂的理解,，也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解,，這學(xué)期的音樂考試我采用了：讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱,、奏,、舞等來表現(xiàn)。每人寫一篇500字左右的文章，內(nèi)容是關(guān)于音樂的,，可以是鑒賞,、評(píng)論，音樂功能的實(shí)驗(yàn)或調(diào)查報(bào)告等,。

1.初一的建隊(duì)儀式,；2.初一的音樂會(huì)。

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長(zhǎng)見識(shí),，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如：參加市里的音樂教研活動(dòng),；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報(bào)刊、雜志,；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流,。但做得非常不足的是聽課太少，使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

自覺做事還算細(xì)心,，但考慮太多缺乏魄力。還有不太會(huì)運(yùn)用學(xué)生會(huì),、校團(tuán)委的力量開展活動(dòng),。凡事都要有計(jì)劃，重要的得做詳細(xì)計(jì)劃,。還有一個(gè)較重要的是,，在交際方面，還應(yīng)多學(xué)習(xí),。處理事情要靈活,。這寫能力都有待提高。