總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y了,?？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文,，希望大家能夠喜歡!

小學教師個人年度工作總結篇一

“德高為師,，身正為范”，為人師表,，以德為首,。在工作中，告誡自己,，“愛崗敬業(yè),，樂于奉獻，教書育人,，廉潔從教,，為人師表”才是崇高師德風尚的真正內(nèi)涵。堅守高尚情操，知榮明恥,，嚴于律己,，以身作則。衣著得體,，語言規(guī)范,，舉止文明。關心集體,，團結協(xié)作,，尊重同事，尊重家長,。作風正派,，廉潔奉公。保持一顆平常心,，力求做工作中,，不計較個人得知，吃苦在前,，做事在前,，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物,。

作為一名教師,，教學中會遇到許多問題，需要依靠智慧來解決,，其實,，智慧來自細心的觀察,，來自于勤奮地讀書,、勤奮地工作，來自于不斷地反思,，不斷否定自我,。我愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書,。一年

來,，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學工作漫談》,、《現(xiàn)代人智慧全書》,、《道德經(jīng)》等書籍。同時個人博客中結識很多名師和青年教學骨干,，從他們身上我學到許多,，也找到自身的不足。

進行教改探索，精心制定以人為本的校本教研

計劃,，組織新型的教學研究活動,，通過學習新理念，借助網(wǎng)絡平臺,，分析案例,、集體備課——上課——聽課——研討，讓更多的教師參與到教學研討活動中來,，增強了網(wǎng)絡教研活動的實效性,，提高了教師的課堂教學水平。尤其是新調(diào)入我校的三位教師,，跟蹤聽課一月,，每周聽完一節(jié)課后及時的予以點評，肯定教學中的亮點,，并指出存在的問題和解決的辦法,。三位教師的課堂教學能力均有不同程度的提高。本年度共聽課71節(jié),，積極組織教師參加各種級別的教研活動,，跨區(qū)域聯(lián)動教研工作尤為突出，承擔區(qū)內(nèi)外多所學校觀摩活動,，加大與外界的合作與交流,。組織教師外出學習、參觀考察,，開闊視野,，增長見識，拓展思路,。并要求外出學習教師寫了學習心得體會,，在校園網(wǎng)或本組教師會上作了交流，讓有限的資金發(fā)揮最大的效益,，讓全體教師都有所獲,，有所感。充分挖掘校本培訓資源,，加大教師的培訓力度,，進行班主任培訓、信息技術培訓,、精細化管理培訓,、教師敬業(yè)精神培訓、教師禮儀培訓等等活動,。推廣教師研究成果方面也做了大量工作,，鼓勵教師積極撰寫教育教學論文,。組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽,。本學年教師參加的信息技術征文獲獎34篇,，綜合實踐性論文獲獎1篇。本年度開展了青年教師教學比賽,，王麗玲老師取得了語文片區(qū)賽第一名的好成績,。候建萍老師參加了xx區(qū)綜合實踐課比賽，從初賽到復賽均名列前名,，代表xx區(qū)參加市級比賽,，成績突出。體育教師杜玉紅在自治區(qū)教學技能大賽中取得第一名的好成績,。

我知道學校工作要想做好,，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局,、融合群體的豁達胸懷,，多學他人長處，擇善而從,，才能將精彩的個體組織起來,，在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難,，大家群策群力,，通力合作，共度難關,。我能設身處地地為他人著想,，力爭讓每一位老師盡力支持學校的各項工作，在大家的配合下,，科研部工作有條不紊地按照年初制定的計劃全部完成,。

本學期承辦了大武口南片區(qū)思品小專題展示，我校高度重視,，以此次展示為契機,，在學校開展思品教師教學大賽，選拔人才參加展示,，努力將展示與研究相結合，提升活動的質(zhì)量,，馬麥燕老師在大家的幫助下,，不負眾望，取得了好成績,?？蒲胁吭诔袚顒又斜憩F(xiàn)出色得到了教研室領導的認可。

教育是服務，管理更是服務,。我牢記服務意識,。在校長的指導下制訂工作計劃、規(guī)章制度,、檢查考核制度,，并做好繼續(xù)教育培訓的各項工作，為年終考核提供依據(jù);組織,、指導,、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃,，組織全校教育教學研究和經(jīng)驗交流,，通過摸底聽課、調(diào)研聽課,、隨堂聽課,、達標課、復核課等不同形式的聽課活動,，及時掌握教師課堂教學的動態(tài)和水平,，幫助教師把握學科教學的標準，解決教師課堂教學中存在的問題,。城鄉(xiāng)聯(lián)動工作也開展的很有實效,，本學期組織三所聯(lián)動學校開展了班主任遠程培訓、同課異構,、優(yōu)質(zhì)課觀摩,、夕照工程課件制作比賽、精細化管理培訓,、名師講座等活動,。當然，這些成績的取得,，絕不是我個人的功勞,。這是各級領導關心、全體教師共同努力的結果,，如果沒有大家的辛勞與付出,，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻，如果沒有大家的支持幫助,，這些成績是想都不可想的!我只是在其中起了個穿針引線的作用,，用針線把你們奉獻的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯(lián)起來,，讓它們的光芒更加奪目,，更加燦爛!在此,，我向各位老師的辛勤勞作與無私奉獻表示衷心的感謝!

回顧一年來的工作，有成績也有遺憾,，由于年輕,，工作經(jīng)驗不足，在開展工作當中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：

1,、政治,、業(yè)務學習還有待加強，教學管理水平還有待進一步提高,。

2,、深入課堂，深入班級不夠,。平時與學生的交流不多,，主動性不強。

3,、為教學服務的力度還應加大,，及時搜集教育信息傳達給教師達到信息共享。

我校是一所新成立的學校,，辦好十五小是領導關心,、群眾關注、社會期盼的一件大事,。十幾年的教育教學工作給我一個這樣的啟示：學無止境,，沒有最好，只有更好,。我愿和同仁們一道,，共同探討，攜手并進,，勇于創(chuàng)新,，繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀教師。

小學教師個人年度工作總結篇二

本學年,，本人的工作從內(nèi)容角度可分三塊：語文教學,、圖書館管理、食用菌栽培,。

本質(zhì)上,，我是一個語文老師，是一個語文人,，語文愛我我愛語文,，咱倆誰也不離誰。任教七（1）班的語文學科,。備課認真細致,，上課謹慎努力，批改勤勉細心,，輔導熱心全面,，考試嚴格公允。應該說,，第一學期的學生期末考試成績是不夠理想的：及格率為全校最高（只有一人不及格,，也考了69分），優(yōu)秀率為最高（7人優(yōu)秀,，難試較高）,，但是，成績拔尖的人極少,，最高分只有99分,，而全校最高分是104分；還有一個現(xiàn)象是,，班級中,，得優(yōu)秀分的，理科成績不好,，形成了一種在年段前幾十名的學生中,，我班學生語文成績偏低。分析造成這種現(xiàn)象的原因是,，我在第一學期強調(diào)補差,，忽視培優(yōu)。正因于此,，在第二學期里,，我強調(diào)了培優(yōu)，中午抽出時間來為幾個學優(yōu)生輔導,，這樣一來,，效果是有的，在單元測驗里有所體現(xiàn),，但是,，這樣一來，又有一個問題出現(xiàn)：一些中間程度的學生成績下去了,，分析原因是他們有一種自己得不到關愛的失落心理,，學習積極性受挫。有鑒于此,，我取消隔天輔導優(yōu)生的做法,，而改為“作業(yè)天天清”，把目光投向每一位學生,。經(jīng)過數(shù)周努力,，效果是有的,。從中體會上，學生,，是需要關注的,。

我努力做好本職外，還力求上進,，赴杭州聽特級教師的課,，參加《中小學影視教學》網(wǎng)絡培訓，訂閱《中學語文教師》,、《新作文》等業(yè)務雜志,，自己開設校級公開課《竹影》，論文《讓情節(jié)起伏有致》入選《新作文》,；我還有幸成為市課程拓展團骨干成員之一,，多次參加市級教研活動。

對于圖書館管理工作,，本人一如既往地負責,、盡職、盡心,，完成圖書館日常管理工作,，完成學校星級評估檢查工作。

對于校拓展課程之一的“食用菌栽培技術培訓班”,，我能在校長的指導下,，積極參與，踏實工作,，堅持每天至少兩次細心護理食用菌,，使我校的食用菌長得很旺，“校園里長起了磨菇”,，使很多同事吃到了學校里自己種出來的磨菇,。受到同事們的好評。

應該說,，本學年,，過得值！

小學教師個人年度工作總結篇三

做好一個中專職業(yè)學校的班主任不好當,，但是我始終努力完成自身教學工作,，這么多年的班主任工作經(jīng)驗給我提供了極大的幫助，讓我如何輔導好學生和保持好和學生之間良好的關系,，我為自己的成果感到驕傲,。以下我的工作總結。

努力做好學生思想教育工作，很多學生生活習慣懶散,，經(jīng)常遲到曠課,，早訓遲到。要使他們形成一種早起習慣,，思想教育十分重要,。引導學生努力學好功課,，采取有效措施,，提高學生學習成績和學習效率。也就是在這一方面鼓勵學生,，增強他們的自信心,，從而能夠努力學習。

關心學生生活和健康,，組織學生參加各種文體活動,。協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律,，學習成績情況,，形成統(tǒng)一的教育力量。建立與學生家長聯(lián)系,，協(xié)調(diào)對學生教育和管理,。

要想引導學生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面,，首先必須深入了解每個學生的身體,、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好,，性格特點和家庭情況,，然后加以分析，綜合,。

根據(jù)學校工作計劃要求,，聯(lián)系本班實際，定好這一學期工作計劃,，然后每周要有具體的計劃,，計劃必須做到方向、任務明確,，措施具體,、切實可以。班級的發(fā)展,，一般由松散期,、成長期、成熟期和完善期四個階段組成,，前兩個階段對班級建設至關重要,，新生入學后第一學年,，一定要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標,。班級目標要符合本班實際,，能為同學所接受，有一定鼓舞作用,，而且學生經(jīng)過一定努力可以實現(xiàn)的,。

小學教師個人年度工作總結篇四

作為教初中歷史課的老師，明白自己對教材的生疏,，故在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果,，教學質(zhì)量,，本人除注重研究教材，把握好基礎,、重點難點外,，還采用多媒體教學，如：投影,、幻燈,、漫畫、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣,，調(diào)動學生學習的積極性、主動性,，提高課堂的教學質(zhì)量,，按時完成教學任務。

不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結,，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

使講解清晰化,，條理化,，準確化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。

在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了,。

在教學上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進工作,。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上,，為此,，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

我所教的5個班,，學生比較喜愛該科,，上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講,，課后也能認真完成作業(yè),。但有為數(shù)不少的學生，因為怕老師責備,，學習上存在的問題不敢問老師,，作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高,。

對此,，我狠抓學風,，在班級里提倡一種認真,、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為,。與此同時,，為了提高同學的學習積極性,，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣,。

雖然大部分同學對該課很感興趣,，學習勁頭也濃，只是差生面太大了,，后進生基礎太差，考試成績都很差,，有些同學是經(jīng)常不及格，我找來差生,，了解原因,，有些是不感興趣，我就跟他們講學習歷史的重要性,，跟他們講一些有趣的故事,，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學,，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標,，時時督促他們,，幫助他們,；一些學生基礎太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑,，考試怯場等,，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因,，鼓勵他們不要害怕失敗,，要給自己信心，并且要在平時多讀多練,，多問幾個為什么,。同時，一有進步,，即使很小,，我也及時地表揚他們,。

經(jīng)過一個學期，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣,，形成了良好的學風,。

小學教師個人年度工作總結篇五

我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，參加進修學校組織的每次遠程教育網(wǎng)絡學習活動,，以及每個寒假暑假都參加了泉州師院的函授本科學習,，同時還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己,，并虛心向其他的一些新老教師學習,，取人之長，補己之短,，從而使自己能更好的進行教育教法工作,，從而能夠更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。

學期初,，認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃,，明確了學期工作的目標和任務，結合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點,，按照《初中美術教學大綱》的要求,，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱的要求,，認真貫徹x的教育方針,，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育,，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作,。

1。教學工作情況：教學工作情況：教學工作情況

教育教學是我們教師工作的首要任務,。本學期,，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足"用活新老教材,，實踐新理念,。"力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術教學質(zhì)量。

我任教初一初二的美術課,，共十二個班,，一個班每周一節(jié)課。在日常教學中,，我堅持切實做好課堂教學"五認真",。課前認真作好充分準備,，精心設計教案，并結合各班的實際,，靈活上好每一堂課,，盡可能做到課堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè),，不同類型的課,，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣,，同時提高學生的美術水平,。另外，授課根據(jù)得失及時寫反思,，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗,。同時，因為初一初二處于叛逆時期,，我還積極和班主任進行溝通,，了解學生，改進教法,，突破學法,。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一,、脫離學生實際問題,，我積極進行校本課程的開發(fā)與設計，設計了"葉貼畫",，"吹塑紙版畫的制作"等課程,，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。美術課教學中,，我采用系統(tǒng)性、階段性相結合的原則,，做到每堂課都能讓學生有收獲,。總之,，不管在課堂教學,，還是在課外教學中，我都以培養(yǎng)學生能力,，提高學生的素質(zhì)為目標,，增強學生的創(chuàng)新精神，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

2,?？己顺煽儯罕緦W期考核還是按照以平時作業(yè)完成情況為主，期末理論考試為輔,，考核成績：本學期考核還是按照以平時作業(yè)完成情況為主,，期末理論考試為輔，考核成績綜合評定學生的成績,。綜合評定學生的成績,。

3。教學研究的計劃完成情況：教學研究的計劃完成情況：教學研究的計劃完成情況

積極參加校際,、教研組,、備課組教研活動，認真做好聽課,，評課,。還積極參加學校的運動會宣傳工作，以及學校宣傳欄的宣傳,。

4,。課外興趣小組工作情況：課外興趣小組工作情況：課外興趣小組工作情況

利用每星期六下午的時間指導初一初二的學生參加美術興趣小組活動，主要開設了美術基礎課程：石膏幾何素描,，風景速寫等,，同時加以一些水果拼盤，花鳥寫意國畫等等,，取得了較好的效果,。

課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外,，參加進修學校組織的每次遠程教育網(wǎng)絡學習活動,，以及每個寒假暑假都參加了泉州師院的函授本科學習，同時還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己,，完善自己,，并虛心向其他的一些新老教師學習，取人之長,，補己之短,，從而使自己能更好的進行教育教法工作，從而能夠更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式,。

反思本學期以來的工作,，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足,。在以后的工作中,，爭取有更大的進步，在教學中有更大的創(chuàng)新,。

小學教師個人年度工作總結篇六

xx年8月,，我從一名大學畢業(yè)生正式走進了人民教師的行列,，成為二十八中的一員。我滿懷欣喜和激動,，帶著對教師職業(yè)的神圣感走上了三尺講臺,。從開始到現(xiàn)在，近一年的時間悄然溜走,，驀然回首,，才發(fā)覺，這一段路程我走得很辛苦,，但也走得很充實,；我曾收獲過喜悅，也體會過酸辛,；我曾經(jīng)迷茫過,，也曾經(jīng)憧憬過；我曾經(jīng)沮喪過,，也曾經(jīng)豪邁過,；我付出了許多，更得到了許多,。下面我就將這一年的工作情況回顧并總結

“學高為師,，身正為范”。教師是學生的楷模和學習的榜樣,。從踏上講臺的第一天起,，校領導和我的指導老師就這樣教導我。我也這樣嚴格要求自己,，力爭做一個有高尚師德的人,。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本,。我時時提醒自己,，教師不單單是為教書而教書的“教書匠”，而更應是一個教育家,，是人類靈魂的工程師,。熱愛學生是師德的根本，所以我特別注意用自己的一片愛心去關心學生,，了解學生，理解學生,，也特別注意尊重學生的人格和自尊,。為了給學生一個好的表率，我嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己,，并且在課余時間盡量多閱讀一些有益的書籍,，以此來陶冶自己的情操,，提升自己的道德修養(yǎng)。

這一年,，我擔任初一兩個班的語文教學工作,。教學初期，我遇到了很大的困難,。那時候,，剛剛走出大學校門的我除了在大學時期進行過短暫的實習之外，可以說是毫無工作經(jīng)驗,。面對新接手的工作,，面對講臺下幾十雙求知的眼睛，我覺得毫無頭緒,，不知應該從哪里下手,。這使得站在教師崗位的我，面臨著教書育人的巨大壓力,。學生與教師角色的轉(zhuǎn)換,，理論與實踐之間的沖突，使我不得不重新審視自己,。我虛心向前輩老師們求教,，并在他們的幫助下，不斷修正自己,，同時快速地適應并不斷提高自己,。

首先，我在備課上下功夫,。教學不是填鴨式的灌輸,，它是一門藝術。教學藝術來自于好的教學方式,、方法,，來自于對學生智慧的啟迪，情操的陶冶,，但這首先來自于教師對教學內(nèi)容的準確把握,。備課，是教學中非常重要的一環(huán),。備課充分,，就能有的放矢，重,、難點突出,，還能調(diào)動學生的積極性，提高學生們學習的興趣，使他們在一篇篇課文中得到美的享受,。因為我是新教師,，缺乏一定的教學經(jīng)驗，所以,，我必須要比其他老師投入更多的精力,。我力求做到在課前深入鉆研教材，細心挖掘教材,，把握教材的重點與難點,。了解學情，認真?zhèn)鋵懨恳黄贪?。力求在備課的過程中既備教材又備學生,，并及時向指導老師和其他語文老師請教，聽從了他們許多有益的建議,，加深對文本的理解,。

其次，我充分利用課堂上的45分鐘,。一名合格的教師要有駕馭課堂的能力,，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學的效果。因此,，上課時我總是想方設法讓學生投入,，不讓其分心。每一堂課,，我自己也力求保證精力充沛,。這樣，自然而然,，學生的精力也就集中了,，授課自然事半功倍。在不斷地摸索中,，我學會了運用多種教學方法,，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的學習熱情,，激發(fā)學生的學習興趣,，努力提高課堂教學效率。

當然,，一節(jié)課上完,，并不是這節(jié)課的終點?！罢n堂教學是一門遺憾的藝術”,。任何一節(jié)課，即便上得再有聲有色，上得再精彩,，都有有待提高的地方。而我這樣的一名新教師,，每一節(jié)課上完后都會覺得有很多遺憾,，迫切期待著在下一次上課時能將這些遺憾彌補起來。而科學,、有效的教學反思正好可以幫助我減少遺憾,。所以,，課后，我及時撰寫教學反思,，并與同組老師交流心得，挖掘自己教學背后的種種問題,。

另外,，教與學是一個相輔相成的過程，僅僅是老師下足了功夫,，而學生沒有互動就會功虧一簣,。所以，課后布置作業(yè),，我也絲毫不敢懈怠,。我努力做到根據(jù)學生不同情況有選擇性地布置作業(yè)。學生上交的作業(yè)都能及時,、認真批改,。學生有錯題能指導訂正或個別輔導，并及時進行二次批改,。同時,，我也會進行階段性檢測，及時了解學情,，以便對癥下藥,，調(diào)整教學策略。

語文這門學科,，對學生而言,，既熟悉又困難。學好語文,，對其他學科有特別重要的促進作用,。而要教好語文，就要讓學生喜愛語文,，否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學，也無法學下去。為此,，我采取了一些方法,，盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文,，更喜歡學習語文,。同時，我給班里學生制定了語文學習積分細則,，從上課發(fā)言,、作業(yè)完成、訂正,、默寫等多個方面設定了相應的加分扣分細則,。在我的積極引導下，學生們對語文學習的興趣也越來越濃厚,，學習成績也有了一定的提高,。

班里有個文靜的女孩，上課聽講很認真,，但是一直不敢發(fā)言,。我沒有直接鼓勵她積極舉手，而是給她推薦一些精美的小文章,。她自己做了摘抄,，逐步能在摘抄優(yōu)美片段后寫出自己讀后的感想?？吹剿@一點的進步,，我開始鼓勵她，讓她在我面前說出自己的讀后感,，樹立她的自信,。漸漸地，她能夠在課堂上主動舉手發(fā)言了,，并且還能發(fā)表一些自己獨到的看法,。從這件事情上我發(fā)現(xiàn)，語文教學首先要培養(yǎng)起學生的學習興趣,，除了日常的教學外,，還要帶領學生走進神奇的書的世界，擴展學生知識面,，使他們投入到閱讀中,，激發(fā)他們學習語文的熱情。只有這樣,，才能從我要他們學,，變成他們主動去學,，并且在學習中不斷提高。

作為一名新教師,，在教給學生知識的同時,，自身學識的提高也相當重要。所以一年來,，在工作之余我仍然不斷學習,，絲毫不敢懈怠。除了教育局和學校組織的培訓外,，我經(jīng)常聽其他老師的課，虛心向他們請教,、學習各種教育教學方法及經(jīng)驗,，不斷提高自己的教學水平。在聽其他老師課的同時,，我也請老師們聽一聽我上的課,，虛心請教，努力改正自己教學中的不足,，以求進步,。上學期學校組織推磨課，我積極參加,，在語文組各位老師的幫助下,，不斷試上，反復推敲,，努力改正自己課堂教學上出現(xiàn)的問題,，凸顯自己教學上的優(yōu)點，最終這次推磨課取得了較好的效果,。

在這一學年里,，我擔任了初一(5)班的班主任工作。班主任是學生心目中最直接最有象征意義的權威,。如何樹立好自己的權威,？與其喊破嗓子，不如干出樣子,。因此,，我以身作則，身教在先,，言傳在后,。在平時工作、生活中,，我格外注意自己的一言一行,，保持良好的工作作風,。我在嚴格要求學生的同時更嚴格要求自己，要求學生做到的,，自己首先做到,。我覺得班主任老師應該是多面手，知識淵博,，談吐風趣,，舉止文明，學生才能敬仰你,。我經(jīng)常與學生一起出操,，一起打掃衛(wèi)生，一起參加愛心活動,。教室里有廢紙頭,，我主動去撿，桌椅不整齊,，我也動手去排一排,。就這樣，經(jīng)常用自己的言行影響學生,，時間久了,，就會給學生留下好的印象，學生就會信任自己,，就能無形中影響學生,，使他們往好的方面發(fā)展。

為了增加自己的理論知識,，我也積極去做相關方面的知識儲備,。我多方閱讀班主任工作方面的書籍，比如《班主任工作漫談》,、《班主任兵法》等,，并認真做好讀書筆記。從書本中,，我了解教師也了解學生,。此外，我也及時將自己在書中讀到的理論知識運用到實際教育工作中,。初中學生處于青春期階段,，對很多事情感到好奇或者迷茫，這時候就要求教師能夠及時了解學生的狀況,。為此,，我買了適合青春期學生閱讀的書籍，引導他們積極看待自己以及他人的變化,。

課外時間,，我用心與學生溝通,，及時了解他們的心理變化。為了更深入了解學生,，我經(jīng)常進行家訪,，密切與家長的聯(lián)系，了解學生在家里的表現(xiàn),，這樣更有利于我在學校工作的展開,。

有一名學生在剛開學的一兩個月里對班級里的事一直不關心，不樂于參與到班集體中,。我及時進行了家訪,，了解到學生背后的一些故事，并表達了自己對他的期許,。也正是通過那一次家訪,，拉近了我與他的距離。現(xiàn)在,，他不僅積極投入到集體活動中，學習成績也在逐步提升,。

作為一名年輕的班主任,，我深深體會到，只有站在學生的角度,，切實以他們的思維方式思考他們的問題,，體會他們的困惑，只有對他們有愛心,、有耐心,，學生才能對我敞開心靈的大門，班主任工作才會越來越得心應手,。一年時間里,，同學們能主動端正自己各項行為，班級里也逐漸形成了良好的班風,、學風,。

一個班級是一個整體， 每個班級都會有一部分后進生,，只有后進生也進步了,，這個班級才是真正的進步，班級的進步也正是因為有他們才會更有成就,。后進學生的表現(xiàn)有多種多樣,，但對老師來說，最頭疼的莫過于厭學情緒,。我就針對這些學生,，降低起點,，給予他們一定的賞識和激勵，讓他們也充分享受成功和勝利帶來的喜悅,，讓他們在這種妙不可言的快樂中克服厭學情緒,。

班級里有一名后進生，因為他興趣始終沒有放在學習上,，學習上簡單的預習都做得很馬虎,。通過長時間的接觸，我一點點把他的興趣往學習上引導,，也正是因為如此,，他得了他學生生涯里第一個“優(yōu)”，當時就高興得又蹦又跳,。自從那以后,，他雖然有時候還會上課走神，但是走神的頻率逐步降低,，作業(yè)字跡也越來越端正了,。

一年的教學工作使我學會了很多，但自己身上仍存在許多不足,。教學上,，教學設計能力還有待提高。教育工作上,，處理事情我有時還會急躁,，還需要有更多的耐心。在以后的教學中,，我還要付出更大的努力：

我要更進一步深入了解學生,，對學生體察入微，對他們的一言一行一舉一動保持高度的敏感性,，進而進行認真的分析和正確的判斷,。多與學生家長聊天，讓家長知道自己在教學中的一些想法,，讓他們配合教育孩子,。多與任課老師溝通交流，了解學生的思想動態(tài)和行為,。

我要更有愛心和責任心,，全心全意關心、愛護每一個學生,。對學生一視同仁,，特別要關心學習、生活有困難的學生,，使他們擺脫自卑,，樹立自信,。對他們做到不厭其煩，鍥而不舍,。

我還要不斷學習,，努力提高自己。俗話說,，要給學生一杯水,，必須自己是一眼活水源。所以我決心盡我最大所能去提高自身水平,，要下苦功夫完善自身知識體系,，打牢基礎知識，使自己能夠比較自如地進行教學,。作為一名新教師,，我最大的不足是缺少經(jīng)驗。所以,，我要多抽出業(yè)余時間向具有豐富教學經(jīng)驗的老師學習,。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課,；仔細聽課,，認真學習他們上課的安排和技巧。學生也是老師的“教師”,，由于學生接受新知識快，接受信息多,，因此我從和他們的交流還要做到“不恥下問”教學互長,，豐富我的教學知識。

我要合理組織好課堂教學內(nèi)容,，優(yōu)化教學手段,，發(fā)揮學生的主動性，創(chuàng)造良好的課堂學習氛圍,。通過對學生課后作業(yè)的檢查,，了解學生對知識的掌握情況，總結學生存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),，加以強調(diào)糾正,，確保他們真正弄懂。讓學生多讀,、多想,、多講、多練,，對學生分對象進行適當?shù)呐鄡?yōu)輔差活動,，使他們的學習和各項能力都上一個新的臺階,。

我選擇了教育事業(yè)，并且對自己的選擇無怨無悔,。在今后的工作和學習中,，我會繼續(xù)改正自己的不足，更嚴格要求自己,，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師,。

小學教師個人年度工作總結篇七

本學期在學校的安排下，本人擔任高一（1）~（6）整個年級六個班的歷史教學工作,，共計課時12節(jié),，現(xiàn)將一學期來的工作總結如下：

在本學期，熱愛黨的教育事業(yè),，鉆研業(yè)務,，團結同志，熱愛學生,，師生關系融洽,，出勤率高，完成教學任務,。認真學習黨的各項方針政策,，結合學科特點，積極推進素質(zhì)教育,。

作為一名歷史教師,，在教學實踐中，注重從本學科思想性政治性很強的特點出發(fā),，注重從高中學生更熱衷于從歷史與現(xiàn)實的聯(lián)系去探討問題的特點出發(fā),，充分發(fā)揮歷史學科在愛國主義教育中的重要作用，每學期初制定歷史教學德育滲透計劃,，發(fā)揮歷史的教育功能的作用,，自己也在授課過程中自我素質(zhì)得到升華。

由于多年沒有下到高一教學了,，對高一學生學情的掌握,，著實費了一番工夫。針對職業(yè)教育擴招帶來的普通高中學生基礎較差的特點,，著重從扎扎實實地落實基礎知識入手,，并通過對具體史實的講解，逐步提高學生運用歷史唯物主義,、辯證唯物主義分析歷史事件,、評價歷史人物的能力，幫助學生完成從初中的“是什么？”到高中探討“為什么,？”的轉(zhuǎn)變,。

本期來，我在高一歷史教學中,，為使學生在歷史知識的海洋里感受到探索與思考的樂趣,，力圖發(fā)揮歷史學科的啟智與育人功能，我主要做了以下幾項工作：

首先,，認真上好第一節(jié)課,。以生動而充滿時代精神的歷史事跡去吸引他們，讓他們感到學習歷史能豐富自己的學識,，開闊自已的眼界,。以歷史的人文精神和凝重歷史責任去感召他們，使他們認識到學好歷史能提高自身的人文素質(zhì),，增強現(xiàn)代公民的使命感,；同時也講明歷史學習的特點與方法，使學生感到歷史不是難記難背枯無味的東西,，只要有嚴謹?shù)臉酚谒伎寂c探索的精神,，一定能學好。上好第一節(jié)引導課,，還能轉(zhuǎn)變學生初中時把歷史課當作副科來應付的心理,，以積極熱情的求知心理投入到學習中，推動教與學的互動良性循環(huán),。

其次,，發(fā)揮各班科代表的作用，認真抓好課前預算習,。在學生預習這一環(huán)節(jié)上,，按照學校教導處的要求，制定學案,，規(guī)劃整篇課本知識，重新組合內(nèi)容,，指導學生制作預習提綱,，鼓勵他們在學習中大膽質(zhì)疑，積極思考,。

一學期來,，我所任教的6個班中，大多數(shù)學生都認真做到了這一點,，其中有高一（1）,、（3）班科代表一直自覺地將每節(jié)課前提醒學生預習時，完成學案，并提出的許多值得深思的問題記錄下來,，要求老師參與討論共同解決,。課后，又督促學生完成課后練習,。這樣既培養(yǎng)了學生自主學習和積極思維的學習精神,，同時對我的教學也起到有力的推動。

第三,，落實教學常規(guī)內(nèi)容,。在教學過程中，從教學方法到學習內(nèi)容,，我都始終堅持以學生為本,，以培養(yǎng)學生健全的人格和正確的人生觀歷史觀，及現(xiàn)代公民應具備的思想理念為準則,。對教材中一些不符合新課程標準要求的內(nèi)容,，進行刪除；對一些需要補充的知識,，堅決補充完整,，講明講透。

我在講清高考解題要求后,，鼓勵學生查找資料,，向他們介紹一些史學界的研究成果，教會他們用自已的頭腦去客觀分析和認識歷史,，開放歷史思維,，不要迷信課本，人云易云,。

第四,，在對學生進行健全人格培育和擴大他們的知識面的同時，我也重視對學生應試能力的培養(yǎng),。在教學過程中,，我有意識地在每個重要的知識點上，教會學生從不同角度設置不同類型的題目,，并要求學生在學習中也養(yǎng)成提出問題設置問題的習慣,。

另外在每個單元結束后，我都會指導學生理清歷史線索,，根據(jù)教材的寫作思路把握史實與史實之間的邏輯聯(lián)系,，用書面的形式將歷史知識結構整理出來，使學生在學習中重視學習方法的探索與總結,。

通過一學期的教學,，我感到最大的不足是學生學習歷史的主動性不夠。困惑是學生需要精彩的課堂與歷史知識的枯燥性的矛盾；忠于課本要求與實際學習需要而補充知識的矛盾,；補充知識擴大課時與課時緊張的矛盾,。

這些教和學之間矛盾需要在往后的歷史教學中切實解決的，同樣的,，對我教學水平推動和提高,，有較大的幫助，也讓學生在老師的推動下,，感受到學習歷史的樂趣和意義,。

一學期來，本人自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作,，本學期,，本人任教初二年級6—10班的歷史課，能認真制定計劃,，注重研究中學教學理論,，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動,，上好公開課和平衡課,，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗,，取長補短,，提高自己的教學的業(yè)務水平。

每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松、認真的形象去面對學生,，運用好導學案教學對學生進行施教,，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時刻從現(xiàn)實身心健康,，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學生樹立自覺地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想,。

小學教師個人年度工作總結篇八

我們英語科組在教育局教研室和校領導的關心和支持下，在科組全體老師的努力下,，團結一致,，齊心協(xié)力，敬業(yè)樂教,，以教書育人為本,，在英語教學中默默耕耘，勤奮開辟,，一個學期來,，我們認真貫徹和落實教學大綱，扎扎實實地展開教學理論的學習,，積極探索教學方法的更新,，以教學教研為主要陣地做好各項工作，學習先進的教育教學理論,，利用現(xiàn)代化教學手段,，狠抓教學常規(guī)，出色完成各項教育教學任務,。

我們積極參加現(xiàn)代教育理論的學習,。組織教師聽課，吸取先進的教育思想,，極大地增進了教師素質(zhì)的進步和教學觀念的改變,，促使教師理論與實踐結合，推動教學向縱深方向發(fā)展,。

教師能確立現(xiàn)代教育思想,，建立新的教育觀念,，改革傳統(tǒng)的課堂教學方式，優(yōu)化課堂教學進程,。只有進步課堂教學效力,，才能減輕學生的學習負擔，調(diào)動學生學習積極性,，增進學生在其中主動地,、生動活潑地自主學習從而得到個體的充分發(fā)展，在最大程度上體現(xiàn)學生發(fā)展為本的教育思想,。

教師都能認真的備課,，并根據(jù)上課的需要制作多媒體教具。在教學進程中,，教師充分體現(xiàn)出“任務型”教學為主的教學方法,，能讓學生主動的往學習英語，調(diào)動了他們學習的積極性,。課后,，由于英語教師所教的班級較多，那末所需要輔導的學生和要批改的作業(yè)也較多,。他們常常起早摸黑的對落后生進行輔導,；為了能及時的把作業(yè)發(fā)放到學生手里，英語教師常常工作到下午六點多才回家,。英語老師積極響應學校的號召,，認真預備，上的課都非常生動,，效果很好,。

1、組織教師進行集體備課,，做到有中心議題,，有中心發(fā)言人，共同探導先進的教學方法,。

2,、組織教師屢次出外聽課，向同行學習好的教學方法,。

3,、展開了“一人一課”評比活動。每一個教師都上了一節(jié)優(yōu)良課,，組織聽課,、評課，相互學習,，互相增進,，共同進步,。提別是劉業(yè)青老師上的課，把“任務性”教學應用得非常好,。

4、本學期檢查了兩次教師的作業(yè)批改情況,。

在學校領導的關心,，英語教師的努力下，英語科組在教育教學上獲得長足的進步,，今后,，我們科組全體英語教師將好好總結成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，力爭獲得更好的成績,！

小學教師個人年度工作總結篇九

迎著新春的到來,，我走到了一年的歲尾。在準備辭舊迎新的同時,，一年來的工作也逐漸走到了一年的尾聲,。對于這一年來的親子教師工作，感慨頗多,。無論從哪個方面來講,，20xx年的親子工作對于我個人來講都是受益匪淺的。

首先,，個人思想的蛻變,。愛在起點決勝終生。由于我的工作是從事特殊教育方面的工作,，每天面對的孩子都是聽障,、自閉癥 阿斯伯格 腦癱 注意力障礙 多動癥等一些障礙兒童，對于這些孩子給予最多的就是老師的愛,，老師的關懷與幫助,。所以對于愛在起點，決勝終生這句話,，深有體會,。也正是這句話，使我更加的懂得怎么樣去愛孩子,，給予孩子更多的關懷,，更多的愛。 高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他 只有愛孩子的人,，才能教育孩子”。愛孩子是每個親子園老師應具備的美德,，也是教師的天職,，作為一名榆林東方愛嬰早教中心的親子老師 更應該做到這一點,。師愛比淵博的知識更重要。能夠得到教師的關愛,，是每個孩子最起碼的心理需求,，師愛對孩子的成長和進步有很大的推動作用。愛的力量是神奇的,，它可以不斷地挖掘,，好似泉涌。 因此,，我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個孩子,，讓他們沐浴在愛的泉水中，愉快地學習,、生活,。

愛孩子就要尊重孩子的人格，每個孩子都是一個獨立的人,，都有要求獨立行動,、獨立自主的傾向。因此,，教師必須以幼兒為本,，決不能把自己的意志強加于孩子，要充分理解孩子,、信任孩子,、欣賞孩子，挖掘他們的閃光點,，呵護他們的創(chuàng)造潛能,。

一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界,。孩子越小,，年齡差異就越大，我常常提醒自己要學會去觀察了解孩子某一年齡階段的一般特點,，把握個體特點,，才能在活動過程中及時解讀幼兒，調(diào)整自己的教育行為,，讓活動真正適應并促進幼兒的發(fā)展,。 因為我一直堅信親子教育對于我們寶寶的重要性，以及未來的影響力,。而我們親子園的一切都會在孩子們的童年生活中留下美好的回憶,。豐富多彩的親子活動舒展了孩子們的心靈，增強了孩子們的自信心,，喚醒了父母的童心和責任心,，減弱了家長望子成龍成鳳的焦慮情緒,，提升了家長的科學育兒能力，增進了親子間的相互吸引力,。

其次,，個人能力的蛻變。記得有這樣一句話,，“困難像彈簧,，你弱它就強?！比说哪芰σ彩侨绱说模浀脤W校開學初期,，面對的都是陌生人,，但是即便如此，也是一步跟這一步慢慢的在領導的幫助下,，同事的相互扶持下,，以及朋友的鼓勵下，走到了今天,。也見證了這個跟著我一起慢慢成長的學校的成長,，由開始的一個寶寶，兩個寶寶,，三個寶寶〃〃〃〃〃直至現(xiàn)在的很多寶寶,。一想到孩子們甜甜的叫我一聲“陳老師”心中如同灌了蜜一般甜美。一想到,，家長的'一個肯定的眼神,，一句關心的問候，心中便無比的驕傲與自豪,。我想這便是我們親子教師最偉大的最值得稱贊的地方,，如果說，父母是孩子的第一任老師,，那我們親子教師,，就當之無愧是寶寶們的第一任啟蒙老師。正如同古人所云的",。大學之道,，在明明德，在親民,，在止于至善,。知止而后有定，定而后能靜,，靜而后能安,，安而后能慮,，慮而后能得。物有本末,，事有終始,。知所先后，則近道矣 ,。"我們親子教師的對于寶寶的教育也是如此,。從小培養(yǎng)寶寶的各種品性，以正其身,，以修其行,，已改其義。 在逐漸的教育中,，也逐漸改變了加強了自己的能力,。使自己的教育教學水平，逐漸的穩(wěn)固扎實,，科學合理地組織親子教學,，因材施教，促進孩子全面發(fā)展怎樣根據(jù)不同年齡段孩子的發(fā)展特點,，選擇合適的活動內(nèi)容,，運用恰當?shù)慕M織方法；怎樣根據(jù)孩子的個體差異,，確定不同的教育目標,；怎樣讓孩子真正在親子園、幼兒園中獲得健康全面的發(fā)展,，這都是我們所要達到的能力,，也是我們所要具備的能力。我想不遠的時間里,，自己的教育教學的能力會更加的夯實,。從各個方面來充實自己的工作。

最后,，雖然是一年的歲尾,，但是時間的會證明一切。為明年的輝煌書寫新的篇章,。

每到一個新年都要做一次新的計劃,，因為良好的開端等于成功的一半。首先長遠角度來講,，希望今年的活動,，會有更大的突破。最好是超出計劃之外。其次,，從工作方面來講,，希望自己的能力會更上一層樓，有一句話說的好： 是金子就會發(fā)光,。我想我的光芒不會因為沙土的掩埋而失色,，反而愈加燦爛。所以,，無論親子活動或者是上課方面,，今年都會有所躍進。

不過最重要的還是身體健康,，無論家人或是朋友,，以及我親愛的寶寶們 都是一樣的健康 快樂 幸福的度過每一年的每一天。

陳淮偉

20xx年1月10日

本人熱愛祖國,，全面貫徹黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)。關心國家大事,。積極參加學校組織的各項政治活動,，認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,。團結同志,，做到愛校如家，愛生如子,。全心全意搞好教學,，管教管導，言傳身教,，教書育人,，嚴格遵循教師職業(yè)道德。同時,，也不斷地提高自己的教育理論水平,，豐富專業(yè)知識，有較強的教育,、教學與教研能力,，有強烈的事業(yè)心和工作責任感。一年來我很好地完成了學校分配的各項任務,，得到了學生的普遍贊揚,，得到了各位同仁以及學校領導的肯定與好評。現(xiàn)主要從以下三個方面對我的工作進行總結,。

我一貫將德育工作放在首位,，積極配合學校對學生進行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀律與安全教育,、法制教育,，端正學習態(tài)度，形成良好的班風,。除了進行正面宣傳教育外,，還注意結合教學內(nèi)容采取比較靈活的形式對學生進行德育教育，逐漸擺脫傳統(tǒng)的說教,、強制灌輸?shù)哪Ｊ?，讓學生有更多的主動性和積極性。比如采取討論,、辯論等形式,，讓學生在輕松的環(huán)境中、在不知不覺中愉快地接受了教育,，自覺關心國家大事,，關心時事政治，培養(yǎng)憂國憂民的高尚情操,，增強愛國主義情感,，并且使他們的能力也得到了鍛煉。

我對待教學工作認真負責,，擔任高一20個班音樂教學工作,，熟悉高一音樂教材。

1,、努力做好教學常規(guī)工作

努力做好教學常規(guī)工作,，除了認真學習《新課程標準》以外，還經(jīng)常向有經(jīng)驗的老教師請教,。課前能認真?zhèn)湔n,，吃透教材，深入了解學生,，教案詳略得當,。上課遵循科學的教學程序，重點突出,，條理清晰,。課后能認真仔細地批改作業(yè)。同時積極參加教研組活動和學校組織的公開課以及到校外學習取經(jīng)等活動,，注重提高自己的教育教學水平,。每個學期均能對教學工作進行認真的總結，汲取經(jīng)驗教訓,。

2,、教學中注重與思想教育相結合

在教學過程中我認真貫徹黨的教育方針,，結合本學科實際，積極對學生進行思想教育,。我國歷史悠久,，在有關音樂史的了解中我注重介紹中國優(yōu)秀的古代音樂文化成就，教育學生熱愛祖國,，增強民族自豪感與自信心,。

3、探索靈活多樣的教學形式

在教學形式方面我認真地進行了探索,，通過這些形式,，活躍了課堂氣氛，提高了學生的學習興趣,。

（1）,、創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習興趣,。

《新課標》指導下的教材活動性強,，我充分利用教材，精心創(chuàng)設學生熟悉的情境,，激發(fā)學生學習的興趣,。

（2）、緊密聯(lián)系生活實際,。

音樂源于生活,。在教學中，我緊密聯(lián)系學生的生活實際,，在現(xiàn)實世界中尋找音樂題材,，讓教學貼近生活,，讓學生在生活中聽到音樂,，感受到音樂。

（3）,、開展實踐活動,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質(zhì)。

波利亞說："學習任何知識的途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn),，因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深,，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系,。"現(xiàn)代教育理論主張讓學生動手去"做"科學,，而不是用耳朵"聽"科學。留給學生足夠的時間和空間,，讓每個學生都有參與活動的機會,，使學生在動手中學習，在動手中思維，讓學生在動手,、思維的過程中探索,、創(chuàng)新。例如,，我要學生從我們的身邊尋找動物世界中的音樂和節(jié)奏,，載客后我還要求學生為常見的一些場景設置音樂。使學生在活動中探索調(diào)查的方法,，體會音樂的樂趣,。

（4）、發(fā)揮合作優(yōu)勢,，開發(fā)學生創(chuàng)新潛能,。

合作研討，即在課堂中學生以小組形式為學習群體,，突出學生的協(xié)作與討論,，充分利用集體的力量，共同發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，這樣有利于學生的語言表達能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高，小組由不同性別,、不同成績,、不同能力的學生組成，使優(yōu)等生的才能得到施展,，中等生得到鍛煉,，后進生得到幫助，互相學習,，取長補短,，同時使學生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展。我認為這樣的教學,，既發(fā)揮了學生之間的互補作用,，又培養(yǎng)了學生的合作精神和創(chuàng)新意識，使學生的思路得以開拓,，觀察能力,、操作能力和思維能力得到鍛煉。

在教學教研工作方面我做到常思考,、常研究,、常總結,，重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力,，以創(chuàng)新求發(fā)展,，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持"以人為本,，促進學生全面發(fā)展,，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力",，把"自主——創(chuàng)新"課堂教學模式作為研究與運用的重點,，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率,。

專業(yè)生是我們學校一個重要的組成部分,，在專業(yè)生的訓練中我能做到定時間，定地點,，定教學內(nèi)容,，定人，長期的認真的因材施教,，學生也有了很大的進步,，并且深受學生的喜愛。

由于工作認真負責,，在各方面也取得了一些成績,。在第四屆時中小學生藝術節(jié)中我指導的學生房睿、夏慧丹等同學的節(jié)目獲得了一等獎,，房睿的舞蹈又在省中小學生三獨比賽中獲得三等獎,，群舞《戴架》獲金獎，獲得縣級以上獎項的學生若干,。

以上是對幾年來教育教學工作的簡單總結,，今后我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,。懇請組織審批為盼,。

小學教師個人年度工作總結篇十一

樹立正確的生物學觀點是學習生物的重要目標之一,，正確的生物學觀點又是學習,、研究生物學的有力武器，有了正確的生物學觀點,，就可以更迅速更準確地學到生物學知識,。所以在生物學學習中，要注重樹立生命物質(zhì)性,、結構與功能相統(tǒng)一,、生物的整體性,、生命活動對立統(tǒng)一、生物進化和生態(tài)學等觀點,。

探究性學習,，有助于學生形成對生命世界的正確熟悉、對科學本質(zhì)的理解和對生物學規(guī)律的領悟,，增進獨立思考的能力,，建立多領域的、融合的合理知識結構與技能結構,，養(yǎng)成實事求是的科學態(tài)度,，體驗豐富而完整的學習過程。課堂教學結合研究性學習活動的開展提高學生的探究,、協(xié)作的能力,。

注重與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，融入了“以學生發(fā)展為本”的理念,，激發(fā)學生到生活中尋找學習生物學知識的愛好,，有利于主動獲取知識的學習方式的建立;使學習內(nèi)容更具實用性，更有利于對生物學核心知識和方法的理解,，對生物科學價值的正確熟悉,，幫助學生規(guī)劃人生，促進全面發(fā)展,。

積極創(chuàng)設問題情境,，正確引導學生在學習中領會生物學知識間的內(nèi)存、本質(zhì)的聯(lián)系,，學會運用舊知識和已有的學習經(jīng)驗學習新的知識,，通過概念圖的學習法構建生物學知識框架和知識體系，達到事半倍的學習效果,。

由于學生在初中學習時,，缺乏學習生物學的動力和熱情而不夠重視，導致初中生物知識嚴重欠缺,，影響高中生物學的學習,，因此，剛開始放慢速度,，以便讓學生能盡快把握高中生物學的學習方法,，同時將作業(yè)分為兩個層次(a級為全班必做題，b級為選做題),，另外鼓勵學有余力的同學嘗試破解往年的高考試題,，使每個學生都能學有所得，保持長久的學習生物學熱情和學習干勁,。

鼓勵學生動手制作生物模型,，親自預備實驗材料,，開展家庭小實驗的活動，加深對知識的理解和把握

科學指導各班的生物科代表開展工作,，及時收集同學在學習過程中的問題,，征集學生對教學的建議

章節(jié)復習時采用問題性答疑替代傳統(tǒng)的知識性回顧和歸納，引導學生學會對章節(jié)的知識進行自我小結,，學會構建章節(jié)知識網(wǎng)絡,。

及時肯定學生的點滴進步，開放課堂教學,，鼓勵學生暢所欲言,，培養(yǎng)學生的膽量，敢于表達自己的觀點,，同時教育學生學會傾聽,，學會思考。

小學教師個人年度工作總結篇十二

時光的飛逝,，讓我在太多的釋懷中,、感動中、追求中,，感恩生活,，品味人生。觸摸艱辛工作的律動,，零距離感受鮮活靈動的小生命,，這一卻，讓我在人生起伏跌宕中,，把教育工作當成我生命不可分割的一部分,。二小工作經(jīng)歷，和孩子們跌爬磨打,，這一又給我鼓勵,、給我信心、給我力量,，讓我重新審視自己,，讓我重新定位自己，讓我重新堅定自己,。每每敲打鍵盤暢想抒懷,，工作中的一切如陳年老酒，讓我酣然入境,。

1.保質(zhì)保量地完成了六年級數(shù)學課堂教學工作,，穩(wěn)住班級學生成績下滑的局面，幫助學生樹立數(shù)學學科學習信心;

2.按照開學初制定的教學計劃,，很好地完成了“備,、批、聽”常務教學工作,。自己的這些工作材料,，多次代表學校接受上級領導的檢查;

3.積極參加科研工作，自覺要求自己勤學,、多學,。本學期，在王校長的安排下,，自己在多次參與科研研究并結題的基礎上,，又接受了新的科研任務。并且及時把自己的研究總結出來,，發(fā)表在自己的博客里面,，促進自己快速成長;

4.積極參與學校組織的各種活動。新學期,，我又被選為“青藍工程”實施對象之一,。在與田老師互學互動中，我虛心學習,，積極參與,，耐心做自己該做的工作，及時總結相關材料,。這一點不但促進了自己進步,，而且這一項工作得到了領導的首肯;

5.高效及時完成了國培任務，使自己的成績始終處于班級前5名之位;

6.按照班級學生實際情況,，結合新時代條件下教育的發(fā)展要求,，始終把課改作為自己教學的突破口。經(jīng)過琢磨和實踐,，自己在復習環(huán)節(jié)的做法,、分組教學的有關做法，已經(jīng)取得了實效;

7.認真組織學生參與“航模比賽”,，并取得了比較樂觀的成績,，使學生在比賽中有所得，有所感;

8.班級管理方面,，基本保證了班級有序,、上進、安靜,，為學生和任課教師贏得了良好的環(huán)境;

1.課堂教學語言,，不能做到言精意賅;

2.備課效果很好，但在實施過程中不能做到隨機應變,，更不能觸類旁通;

1.加強教育教學理論方面的學習;

2.強化課堂語言方面的訓練,，做到：聲音洪亮,、節(jié)奏感強;

3.系統(tǒng)復習小學階段數(shù)學知識，盡快建立健全自己的數(shù)學方面知識體系;

小學教師個人年度工作總結篇十三

眼間,，一年的教學生活也成歷史,，現(xiàn)在我就以下幾個方面對這一學年來的個人工作情況做一個簡單的個人總結：

能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，作為黨員教師,，系統(tǒng)地接受了“保持共產(chǎn)黨員先進性教育”培訓活動,，政治理論進一步加強，黨性修養(yǎng)有了進一步的提高,；遵紀守法,，愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心,，積極主動認真的學習專業(yè)知識,，工作態(tài)度端正，認真負責,。

這一年來,，我在教學工作中，注重因材施教,，不斷總結教學經(jīng)驗,，學習好的教學方法。為了提高執(zhí)教水平,，我充分利用機會不斷地補充自己的營養(yǎng),。一年來，我積極參加各類學習和培訓,。我擔任語文科教學工作,，我深知，簡單地對照教案進行照本宣科式講課,，只會使語文教學失去生機,，只會走進死胡同。因此,，我一直在實踐語文開放式教學,，讓學生在課堂中既聽到教學大綱中所要求記住的知識點，又能讓學生上講臺講自己的對問題的不同見解及生活的趣事,；既讓學生當忠實的聽眾,，又能讓學生當出色的演員。教學角色也從傳統(tǒng)的教書人轉(zhuǎn)向?qū)а萑?。我除了認真學習語文教學理論外,，也時刻在自學有關計算機軟、硬件方面的其它知識，以便進一步完善自身的知識結構,。在學習的過程中,，我注意及時的與其他同事進行交流，相互促進,，共同進步,。

上半年,，我擔任初三畢業(yè)班的班主任,，我意識到學生的升學率高低直接關系到學校的聲譽及我個人的名譽，在這半年中,，我勉勵學生發(fā)揚共產(chǎn)黨的艱苦奮斗精神進行中考前的學習,，同時不敢放松自己的學習，以身作則,，與學生一起度過一個個中考前的艱苦日子,。下半年，我擔任全校的信息技術課,，在學校還沒有計算機的設備下,，認真投入到計算機理論教學中去，從紀律性,、趣味性入手,，管好每一堂課，上好每一堂,。

以上是我一年來的簡單總結,，在今后的學習和工作中，我要更進一步的嚴格要求自己,，虛心學習,，爭取在各個方面取得更大的進步。

小學教師個人年度工作總結篇十四

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標,，也是我的目標,。自踏入教育這個行業(yè)以來，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘現(xiàn)本學年的工作總結如下：

我積極參加各種學習培訓考試,，認真參加政治學習,，學習教育教學理論，提高自己的思想覺悟,，我還深知要教育好學生,，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學生，努力使學生,、家長能接受我,、喜歡我。

作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng),。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育,、美育工作放到了最重要的地位,。在工作中，我積極,、主動,、勤懇、責任性較強,，樂于接受學校布置的各項工作,；我還注重文化學習，在不斷的學習中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高,。

把學生教好,，讓學生成功，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽,。對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的,，教師要擁有自來水,。在工作中，我深知學習的重要性,，抓住一切機會認真學習,，在學習實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內(nèi),，虛心,、主動地向年輕老師學習信息技術，豐富教學手段,，抓住學校安排校內(nèi)聽課的機會,，虛心學習,，不恥下問，及時消化,，吸取別人的精華,，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結,，不斷提高,。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習,，提高自己的課堂教學水平,。總之,，這一學期我不僅在業(yè)務能力上,，還是在教育教學上都有了一定的提高,。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多：如理論知識不夠,，論文精品意識不強；電腦知識長進不快,。在今后的工作中,，我將揚長補短，不斷努力,。

在每周1節(jié)課的情況下,，要安排好自己的工作，的確有時感到力不從心,。做到學期初進行合理計劃,，實施過程抓落實，及時反思小結,。這學期為了扎實地推進新的教學課程,，積極和本組、本年段教師進行課堂教學調(diào)研活動,，我盡量抽出時間,，按照計劃，及時與教師探討,、交流,。作業(yè)作到面批面改。使學生的成績都有不同程度的提高,。能做到顧全大局,，服從安排，互相關心,，互相幫助,，互相溝通,。

在各位領導和教師的大力支持、幫助下,，本人堅持出全勤,，從不請臨時事假，把全部的經(jīng)歷用在教育教學上,。這學期本人圓滿地完成教育教學工作,。但是在不斷的工作實踐中，我深深地認識到,，課程的改革需要我不斷的加強學習,、反思，提高自身的素養(yǎng),。在教育教學工作中也暴露出不足,，如何做到科學計劃、科學落實,、科學管理教育教學,，這些還需不斷地努力。希望大家對本人進行嚴格地監(jiān)督,，作出批評指正,。