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小學(xué)教師個(gè)人年度工作總結(jié)(精選十四篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-08 17:52:17
小學(xué)教師個(gè)人年度工作總結(jié)(精選十四篇)
時(shí)間:2023-12-08 17:52:17     小編:zdfb

總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,,并做出客觀評價(jià)的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,??偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,,希望大家能夠喜歡!

小學(xué)教師個(gè)人年度工作總結(jié)篇一

“德高為師,,身正為范”,為人師表,,以德為首,。在工作中,告誡自己,,“愛崗敬業(yè),,樂于奉獻(xiàn),教書育人,,廉潔從教,,為人師表”才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵。堅(jiān)守高尚情操,知榮明恥,,嚴(yán)于律己,,以身作則。衣著得體,,語言規(guī)范,,舉止文明。關(guān)心集體,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,尊重同事,尊重家長,。作風(fēng)正派,,廉潔奉公。保持一顆平常心,,力求做工作中,,不計(jì)較個(gè)人得知,吃苦在前,,做事在前,,業(yè)余時(shí)間不搞有償家教,不接受家長送的禮物,。

作為一名教師,,教學(xué)中會(huì)遇到許多問題,需要依靠智慧來解決,,其實(shí),,智慧來自細(xì)心的觀察,來自于勤奮地讀書,、勤奮地工作,,來自于不斷地反思,不斷否定自我,。我愛讀書,,再忙的時(shí)候沒有放棄讀書。一年

來,,我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》,,魏書生的《教學(xué)工作漫談》、《現(xiàn)代人智慧全書》,、《道德經(jīng)》等書籍,。同時(shí)個(gè)人博客中結(jié)識(shí)很多名師和青年教學(xué)骨干,從他們身上我學(xué)到許多,,也找到自身的不足,。

進(jìn)行教改探索,,精心制定以人為本的校本教研

計(jì)劃,組織新型的教學(xué)研究活動(dòng),,通過學(xué)習(xí)新理念,,借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),分析案例,、集體備課——上課——聽課——研討,,讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來,增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的實(shí)效性,,提高了教師的課堂教學(xué)水平。尤其是新調(diào)入我校的三位教師,,跟蹤聽課一月,,每周聽完一節(jié)課后及時(shí)的予以點(diǎn)評,肯定教學(xué)中的亮點(diǎn),,并指出存在的問題和解決的辦法,。三位教師的課堂教學(xué)能力均有不同程度的提高。本年度共聽課71節(jié),,積極組織教師參加各種級別的教研活動(dòng),,跨區(qū)域聯(lián)動(dòng)教研工作尤為突出,承擔(dān)區(qū)內(nèi)外多所學(xué)校觀摩活動(dòng),,加大與外界的合作與交流,。組織教師外出學(xué)習(xí)、參觀考察,,開闊視野,,增長見識(shí),拓展思路,。并要求外出學(xué)習(xí)教師寫了學(xué)習(xí)心得體會(huì),,在校園網(wǎng)或本組教師會(huì)上作了交流,讓有限的資金發(fā)揮最大的效益,,讓全體教師都有所獲,,有所感。充分挖掘校本培訓(xùn)資源,,加大教師的培訓(xùn)力度,,進(jìn)行班主任培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn),、精細(xì)化管理培訓(xùn),、教師敬業(yè)精神培訓(xùn)、教師禮儀培訓(xùn)等等活動(dòng),。推廣教師研究成果方面也做了大量工作,,鼓勵(lì)教師積極撰寫教育教學(xué)論文。組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽,。本學(xué)年教師參加的信息技術(shù)征文獲獎(jiǎng)34篇,,綜合實(shí)踐性論文獲獎(jiǎng)1篇。本年度開展了青年教師教學(xué)比賽,,王麗玲老師取得了語文片區(qū)賽第一名的好成績,。候建萍老師參加了xx區(qū)綜合實(shí)踐課比賽,從初賽到復(fù)賽均名列前名,,代表xx區(qū)參加市級比賽,,成績突出。體育教師杜玉紅在自治區(qū)教學(xué)技能大賽中取得第一名的好成績,。

我知道學(xué)校工作要想做好,,僅靠個(gè)人是不夠的,靠有顧全大局,、融合群體的豁達(dá)胸懷,,多學(xué)他人長處,擇善而從,,才能將精彩的個(gè)體組織起來,,在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難,,大家群策群力,,通力合作,共度難關(guān),。我能設(shè)身處地地為他人著想,,力爭讓每一位老師盡力支持學(xué)校的各項(xiàng)工作,在大家的配合下,,科研部工作有條不紊地按照年初制定的計(jì)劃全部完成,。

本學(xué)期承辦了大武口南片區(qū)思品小專題展示,我校高度重視,,以此次展示為契機(jī),,在學(xué)校開展思品教師教學(xué)大賽,選拔人才參加展示,,努力將展示與研究相結(jié)合,,提升活動(dòng)的質(zhì)量,馬麥燕老師在大家的幫助下,,不負(fù)眾望,,取得了好成績??蒲胁吭诔袚?dān)活動(dòng)中表現(xiàn)出色得到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。

教育是服務(wù),,管理更是服務(wù)。我牢記服務(wù)意識(shí),。在校長的指導(dǎo)下制訂工作計(jì)劃,、規(guī)章制度、檢查考核制度,,并做好繼續(xù)教育培訓(xùn)的各項(xiàng)工作,,為年終考核提供依據(jù);組織、指導(dǎo),、審查各年級教育活動(dòng)計(jì)劃,,各教研組教學(xué)教研計(jì)劃,組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)交流,,通過摸底聽課,、調(diào)研聽課、隨堂聽課,、達(dá)標(biāo)課,、復(fù)核課等不同形式的聽課活動(dòng),,及時(shí)掌握教師課堂教學(xué)的動(dòng)態(tài)和水平,,幫助教師把握學(xué)科教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn),解決教師課堂教學(xué)中存在的問題,。城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)工作也開展的很有實(shí)效,,本學(xué)期組織三所聯(lián)動(dòng)學(xué)校開展了班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)、同課異構(gòu),、優(yōu)質(zhì)課觀摩,、夕照工程課件制作比賽、精細(xì)化管理培訓(xùn),、名師講座等活動(dòng),。當(dāng)然,這些成績的取得,,絕不是我個(gè)人的功勞,。這是各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、全體教師共同努力的結(jié)果,,如果沒有大家的辛勞與付出,,如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻(xiàn),如果沒有大家的支持幫助,,這些成績是想都不可想的!我只是在其中起了個(gè)穿針引線的作用,,用針線把你們奉獻(xiàn)的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯(lián)起來,,讓它們的光芒更加奪目,,更加燦爛!在此,,我向各位老師的辛勤勞作與無私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝!

回顧一年來的工作,有成績也有遺憾,,由于年輕,,工作經(jīng)驗(yàn)不足,在開展工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方:

1,、政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng),教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高,。

2,、深入課堂,深入班級不夠,。平時(shí)與學(xué)生的交流不多,,主動(dòng)性不強(qiáng)。

3,、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大,,及時(shí)搜集教育信息傳達(dá)給教師達(dá)到信息共享。

我校是一所新成立的學(xué)校,,辦好十五小是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心,、群眾關(guān)注、社會(huì)期盼的一件大事,。十幾年的教育教學(xué)工作給我一個(gè)這樣的啟示:學(xué)無止境,,沒有最好,只有更好,。我愿和同仁們一道,,共同探討,攜手并進(jìn),,勇于創(chuàng)新,,繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀教師。

小學(xué)教師個(gè)人年度工作總結(jié)篇二

本學(xué)年,,本人的工作從內(nèi)容角度可分三塊:語文教學(xué),、圖書館管理、食用菌栽培,。

本質(zhì)上,,我是一個(gè)語文老師,是一個(gè)語文人,,語文愛我我愛語文,,咱倆誰也不離誰。任教七(1)班的語文學(xué)科,。備課認(rèn)真細(xì)致,,上課謹(jǐn)慎努力,,批改勤勉細(xì)心,輔導(dǎo)熱心全面,,考試嚴(yán)格公允,。應(yīng)該說,第一學(xué)期的學(xué)生期末考試成績是不夠理想的:及格率為全校最高(只有一人不及格,,也考了69分),,優(yōu)秀率為最高(7人優(yōu)秀,難試較高),,但是,,成績拔尖的人極少,最高分只有99分,,而全校最高分是104分,;還有一個(gè)現(xiàn)象是,班級中,,得優(yōu)秀分的,,理科成績不好,形成了一種在年段前幾十名的學(xué)生中,,我班學(xué)生語文成績偏低,。分析造成這種現(xiàn)象的原因是,我在第一學(xué)期強(qiáng)調(diào)補(bǔ)差,,忽視培優(yōu),。正因于此,,在第二學(xué)期里,,我強(qiáng)調(diào)了培優(yōu),中午抽出時(shí)間來為幾個(gè)學(xué)優(yōu)生輔導(dǎo),,這樣一來,,效果是有的,在單元測驗(yàn)里有所體現(xiàn),,但是,,這樣一來,又有一個(gè)問題出現(xiàn):一些中間程度的學(xué)生成績下去了,,分析原因是他們有一種自己得不到關(guān)愛的失落心理,,學(xué)習(xí)積極性受挫。有鑒于此,,我取消隔天輔導(dǎo)優(yōu)生的做法,,而改為“作業(yè)天天清”,把目光投向每一位學(xué)生,。經(jīng)過數(shù)周努力,,效果是有的,。從中體會(huì)上,學(xué)生,,是需要關(guān)注的,。

我努力做好本職外,還力求上進(jìn),,赴杭州聽特級教師的課,,參加《中小學(xué)影視教學(xué)》網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),訂閱《中學(xué)語文教師》,、《新作文》等業(yè)務(wù)雜志,,自己開設(shè)校級公開課《竹影》,論文《讓情節(jié)起伏有致》入選《新作文》,;我還有幸成為市課程拓展團(tuán)骨干成員之一,,多次參加市級教研活動(dòng)。

對于圖書館管理工作,,本人一如既往地負(fù)責(zé),、盡職、盡心,,完成圖書館日常管理工作,,完成學(xué)校星級評估檢查工作。

對于校拓展課程之一的“食用菌栽培技術(shù)培訓(xùn)班”,,我能在校長的指導(dǎo)下,,積極參與,踏實(shí)工作,,堅(jiān)持每天至少兩次細(xì)心護(hù)理食用菌,,使我校的食用菌長得很旺,“校園里長起了磨菇”,,使很多同事吃到了學(xué)校里自己種出來的磨菇,。受到同事們的好評。

應(yīng)該說,,本學(xué)年,,過得值!

小學(xué)教師個(gè)人年度工作總結(jié)篇三

做好一個(gè)中專職業(yè)學(xué)校的班主任不好當(dāng),,但是我始終努力完成自身教學(xué)工作,,這么多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)給我提供了極大的幫助,讓我如何輔導(dǎo)好學(xué)生和保持好和學(xué)生之間良好的關(guān)系,,我為自己的成果感到驕傲,。以下我的工作總結(jié)。

努力做好學(xué)生思想教育工作,,很多學(xué)生生活習(xí)慣懶散,,經(jīng)常遲到曠課,,早訓(xùn)遲到。要使他們形成一種早起習(xí)慣,,思想教育十分重要,。引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課,采取有效措施,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率,。也就是在這一方面鼓勵(lì)學(xué)生,增強(qiáng)他們的自信心,,從而能夠努力學(xué)習(xí),。

關(guān)心學(xué)生生活和健康,組織學(xué)生參加各種文體活動(dòng),。協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作,,主動(dòng)向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律,學(xué)習(xí)成績情況,,形成統(tǒng)一的教育力量,。建立與學(xué)生家長聯(lián)系,協(xié)調(diào)對學(xué)生教育和管理,。

要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展,,克服不好的方面,首先必須深入了解每個(gè)學(xué)生的身體,、思想狀況和原有知識(shí)水平,,了解他們的興趣愛好,性格特點(diǎn)和家庭情況,,然后加以分析,,綜合。

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃要求,,聯(lián)系本班實(shí)際,,定好這一學(xué)期工作計(jì)劃,,然后每周要有具體的計(jì)劃,,計(jì)劃必須做到方向、任務(wù)明確,,措施具體,、切實(shí)可以。班級的發(fā)展,,一般由松散期,、成長期、成熟期和完善期四個(gè)階段組成,,前兩個(gè)階段對班級建設(shè)至關(guān)重要,,新生入學(xué)后第一學(xué)年,,一定要抓住這一關(guān)鍵期,制訂相應(yīng)的班級目標(biāo),。班級目標(biāo)要符合本班實(shí)際,,能為同學(xué)所接受,有一定鼓舞作用,,而且學(xué)生經(jīng)過一定努力可以實(shí)現(xiàn)的,。

小學(xué)教師個(gè)人年度工作總結(jié)篇四

作為教初中歷史課的老師,明白自己對教材的生疏,,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,,教學(xué)質(zhì)量,,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外,,還采用多媒體教學(xué),如:投影,、幻燈,、漫畫、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,,并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對該課作出總結(jié),,寫好教學(xué)后記,,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。

使講解清晰化,,條理化,,準(zhǔn)確化,條理化,,準(zhǔn)確化,,情感化,生動(dòng)化,,做到線索清晰,,層次分明,言簡意賅,,深入淺出,。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快,;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課,,就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了。

在教學(xué)上,,有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,,同時(shí),,多聽老師的課,做到邊聽邊講,,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,,征求他們的意見,,改進(jìn)工作。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,有層次性。為了做到這點(diǎn),,我常常到各大書店去搜集資料,,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),,進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢,。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,,為此,,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識(shí),、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

我所教的5個(gè)班,,學(xué)生比較喜愛該科,,上課的時(shí)候比較認(rèn)真,大部分學(xué)生都能專心聽講,,課后也能認(rèn)真完成作業(yè),。但有為數(shù)不少的學(xué)生,因?yàn)榕吕蠋熦?zé)備,,學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,,作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來抄,這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高,。

對此,,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級里提倡一種認(rèn)真,、求實(shí)的學(xué)風(fēng),,嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為,。與此同時(shí),,為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,開展了學(xué)習(xí)競賽活動(dòng),,在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

雖然大部分同學(xué)對該課很感興趣,,學(xué)習(xí)勁頭也濃,,只是差生面太大了,后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,,考試成績都很差,,有些同學(xué)是經(jīng)常不及格,我找來差生,,了解原因,,有些是不感興趣,我就跟他們講學(xué)習(xí)歷史的重要性,,跟他們講一些有趣的故事,,提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),,我提出批評以后再加以鼓勵(lì),,并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時(shí)時(shí)督促他們,,幫助他們,;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,,或過分自卑,,考試怯場等,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,,分析原因,,鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,要給自己信心,,并且要在平時(shí)多讀多練,,多問幾個(gè)為什么。同時(shí),,一有進(jìn)步,,即使很小,我也及時(shí)地表揚(yáng)他們,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期,,絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣,形成了良好的學(xué)風(fēng),。

小學(xué)教師個(gè)人年度工作總結(jié)篇五

我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,,參加進(jìn)修學(xué)校組織的每次遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng),以及每個(gè)寒假暑假都參加了泉州師院的函授本科學(xué)習(xí),,同時(shí)還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,,完善自己,,并虛心向其他的一些新老教師學(xué)習(xí),取人之長,,補(bǔ)己之短,,從而使自己能更好的進(jìn)行教育教法工作,,從而能夠更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。

學(xué)期初,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃,,明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),,結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn),按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求,,本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃,。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱的要求,認(rèn)真貫徹x的教育方針,,堅(jiān)持思想教育和技能教育,,大力推廣素質(zhì)教育,按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,。

1,。教學(xué)工作情況:教學(xué)工作情況:教學(xué)工作情況

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,,立足"用活新老教材,實(shí)踐新理念,。"力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。

我任教初一初二的美術(shù)課,共十二個(gè)班,,一個(gè)班每周一節(jié)課,。在日常教學(xué)中,我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)"五認(rèn)真",。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合各班的實(shí)際,,靈活上好每一堂課,,盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),,不同類型的課,,不同年級采用不同的批改方法,,使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平,。另外,,授課根據(jù)得失及時(shí)寫反思,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),,因?yàn)槌跻怀醵幱谂涯鏁r(shí)期,我還積極和班主任進(jìn)行溝通,,了解學(xué)生,,改進(jìn)教法,突破學(xué)法,。針對舊教材內(nèi)容陳舊,、單一,、脫離學(xué)生實(shí)際問題,,我積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)了"葉貼畫",,"吹塑紙版畫的制作"等課程,,著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力,。美術(shù)課教學(xué)中,我采用系統(tǒng)性,、階段性相結(jié)合的原則,,做到每堂課都能讓學(xué)生有收獲,??傊还茉谡n堂教學(xué),,還是在課外教學(xué)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

2,??己顺煽儯罕緦W(xué)期考核還是按照以平時(shí)作業(yè)完成情況為主,期末理論考試為輔,,考核成績:本學(xué)期考核還是按照以平時(shí)作業(yè)完成情況為主,,期末理論考試為輔,考核成績綜合評定學(xué)生的成績,。綜合評定學(xué)生的成績,。

3。教學(xué)研究的計(jì)劃完成情況:教學(xué)研究的計(jì)劃完成情況:教學(xué)研究的計(jì)劃完成情況

積極參加校際,、教研組,、備課組教研活動(dòng),,認(rèn)真做好聽課,,評課。還積極參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)宣傳工作,,以及學(xué)校宣傳欄的宣傳,。

4。課外興趣小組工作情況:課外興趣小組工作情況:課外興趣小組工作情況

利用每星期六下午的時(shí)間指導(dǎo)初一初二的學(xué)生參加美術(shù)興趣小組活動(dòng),,主要開設(shè)了美術(shù)基礎(chǔ)課程:石膏幾何素描,,風(fēng)景速寫等,同時(shí)加以一些水果拼盤,,花鳥寫意國畫等等,,取得了較好的效果。

課堂之余,,我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,,參加進(jìn)修學(xué)校組織的每次遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng),以及每個(gè)寒假暑假都參加了泉州師院的函授本科學(xué)習(xí),,同時(shí)還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,,完善自己,并虛心向其他的一些新老教師學(xué)習(xí),,取人之長,,補(bǔ)己之短,從而使自己能更好的進(jìn)行教育教法工作,,從而能夠更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。

反思本學(xué)期以來的工作,在喜看成績的同時(shí),,也在思量著自己在工作中的不足,。在以后的工作中,爭取有更大的進(jìn)步,,在教學(xué)中有更大的創(chuàng)新,。

小學(xué)教師個(gè)人年度工作總結(jié)篇六

xx年8月,,我從一名大學(xué)畢業(yè)生正式走進(jìn)了人民教師的行列,成為二十八中的一員,。我滿懷欣喜和激動(dòng),,帶著對教師職業(yè)的神圣感走上了三尺講臺(tái)。從開始到現(xiàn)在,,近一年的時(shí)間悄然溜走,,驀然回首,才發(fā)覺,,這一段路程我走得很辛苦,,但也走得很充實(shí);我曾收獲過喜悅,,也體會(huì)過酸辛,;我曾經(jīng)迷茫過,也曾經(jīng)憧憬過,;我曾經(jīng)沮喪過,,也曾經(jīng)豪邁過;我付出了許多,,更得到了許多,。下面我就將這一年的工作情況回顧并總結(jié)

“學(xué)高為師,身正為范”,。教師是學(xué)生的楷模和學(xué)習(xí)的榜樣,。從踏上講臺(tái)的第一天起,校領(lǐng)導(dǎo)和我的指導(dǎo)老師就這樣教導(dǎo)我,。我也這樣嚴(yán)格要求自己,,力爭做一個(gè)有高尚師德的人。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,,因?yàn)檫@是教師的立身之本,。我時(shí)時(shí)提醒自己,教師不單單是為教書而教書的“教書匠”,,而更應(yīng)是一個(gè)教育家,,是人類靈魂的工程師。熱愛學(xué)生是師德的根本,,所以我特別注意用自己的一片愛心去關(guān)心學(xué)生,,了解學(xué)生,理解學(xué)生,,也特別注意尊重學(xué)生的人格和自尊,。為了給學(xué)生一個(gè)好的表率,我嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己,并且在課余時(shí)間盡量多閱讀一些有益的書籍,,以此來陶冶自己的情操,,提升自己的道德修養(yǎng)。

這一年,,我擔(dān)任初一兩個(gè)班的語文教學(xué)工作,。教學(xué)初期,我遇到了很大的困難,。那時(shí)候,,剛剛走出大學(xué)校門的我除了在大學(xué)時(shí)期進(jìn)行過短暫的實(shí)習(xí)之外,可以說是毫無工作經(jīng)驗(yàn),。面對新接手的工作,,面對講臺(tái)下幾十雙求知的眼睛,我覺得毫無頭緒,,不知應(yīng)該從哪里下手,。這使得站在教師崗位的我,面臨著教書育人的巨大壓力,。學(xué)生與教師角色的轉(zhuǎn)換,,理論與實(shí)踐之間的沖突,使我不得不重新審視自己,。我虛心向前輩老師們求教,并在他們的幫助下,,不斷修正自己,,同時(shí)快速地適應(yīng)并不斷提高自己。

首先,,我在備課上下功夫,。教學(xué)不是填鴨式的灌輸,它是一門藝術(shù),。教學(xué)藝術(shù)來自于好的教學(xué)方式,、方法,來自于對學(xué)生智慧的啟迪,,情操的陶冶,,但這首先來自于教師對教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)確把握。備課,,是教學(xué)中非常重要的一環(huán),。備課充分,就能有的放矢,,重,、難點(diǎn)突出,還能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,提高學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣,,使他們在一篇篇課文中得到美的享受,。因?yàn)槲沂切陆處煟狈σ欢ǖ慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn),,所以,,我必須要比其他老師投入更多的精力。我力求做到在課前深入鉆研教材,,細(xì)心挖掘教材,,把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)。了解學(xué)情,,認(rèn)真?zhèn)鋵懨恳黄贪?。力求在備課的過程中既備教材又備學(xué)生,并及時(shí)向指導(dǎo)老師和其他語文老師請教,,聽從了他們許多有益的建議,,加深對文本的理解,。

其次,我充分利用課堂上的45分鐘。一名合格的教師要有駕馭課堂的能力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)的效果,。因此,,上課時(shí)我總是想方設(shè)法讓學(xué)生投入,,不讓其分心,。每一堂課,,我自己也力求保證精力充沛,。這樣,,自然而然,,學(xué)生的精力也就集中了,授課自然事半功倍,。在不斷地摸索中,,我學(xué)會(huì)了運(yùn)用多種教學(xué)方法,利用多種教學(xué)手段,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,努力提高課堂教學(xué)效率,。

當(dāng)然,一節(jié)課上完,并不是這節(jié)課的終點(diǎn),。“課堂教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)”,。任何一節(jié)課,,即便上得再有聲有色,,上得再精彩,,都有有待提高的地方,。而我這樣的一名新教師,每一節(jié)課上完后都會(huì)覺得有很多遺憾,,迫切期待著在下一次上課時(shí)能將這些遺憾彌補(bǔ)起來,。而科學(xué)、有效的教學(xué)反思正好可以幫助我減少遺憾,。所以,,課后,我及時(shí)撰寫教學(xué)反思,,并與同組老師交流心得,,挖掘自己教學(xué)背后的種種問題。

另外,,教與學(xué)是一個(gè)相輔相成的過程,,僅僅是老師下足了功夫,而學(xué)生沒有互動(dòng)就會(huì)功虧一簣,。所以,,課后布置作業(yè),我也絲毫不敢懈怠,。我努力做到根據(jù)學(xué)生不同情況有選擇性地布置作業(yè),。學(xué)生上交的作業(yè)都能及時(shí)、認(rèn)真批改,。學(xué)生有錯(cuò)題能指導(dǎo)訂正或個(gè)別輔導(dǎo),,并及時(shí)進(jìn)行二次批改。同時(shí),,我也會(huì)進(jìn)行階段性檢測,,及時(shí)了解學(xué)情,以便對癥下藥,,調(diào)整教學(xué)策略,。

語文這門學(xué)科,對學(xué)生而言,,既熟悉又困難,。學(xué)好語文,,對其他學(xué)科有特別重要的促進(jìn)作用。而要教好語文,,就要讓學(xué)生喜愛語文,,否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),,也無法學(xué)下去,。為此,我采取了一些方法,,盡量多講一些文化生活故事,,讓他們更了解語文,更喜歡學(xué)習(xí)語文,。同時(shí),,我給班里學(xué)生制定了語文學(xué)習(xí)積分細(xì)則,從上課發(fā)言,、作業(yè)完成,、訂正、默寫等多個(gè)方面設(shè)定了相應(yīng)的加分扣分細(xì)則,。在我的積極引導(dǎo)下,,學(xué)生們對語文學(xué)習(xí)的興趣也越來越濃厚,學(xué)習(xí)成績也有了一定的提高,。

班里有個(gè)文靜的女孩,,上課聽講很認(rèn)真,但是一直不敢發(fā)言,。我沒有直接鼓勵(lì)她積極舉手,,而是給她推薦一些精美的小文章。她自己做了摘抄,,逐步能在摘抄優(yōu)美片段后寫出自己讀后的感想,。看到她這一點(diǎn)的進(jìn)步,,我開始鼓勵(lì)她,,讓她在我面前說出自己的讀后感,樹立她的自信,。漸漸地,,她能夠在課堂上主動(dòng)舉手發(fā)言了,并且還能發(fā)表一些自己獨(dú)到的看法,。從這件事情上我發(fā)現(xiàn),,語文教學(xué)首先要培養(yǎng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,除了日常的教學(xué)外,還要帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)神奇的書的世界,,擴(kuò)展學(xué)生知識(shí)面,,使他們投入到閱讀中,激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的熱情,。只有這樣,,才能從我要他們學(xué),變成他們主動(dòng)去學(xué),,并且在學(xué)習(xí)中不斷提高。

作為一名新教師,,在教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí),,自身學(xué)識(shí)的提高也相當(dāng)重要。所以一年來,,在工作之余我仍然不斷學(xué)習(xí),,絲毫不敢懈怠。除了教育局和學(xué)校組織的培訓(xùn)外,,我經(jīng)常聽其他老師的課,,虛心向他們請教、學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)方法及經(jīng)驗(yàn),,不斷提高自己的教學(xué)水平,。在聽其他老師課的同時(shí),我也請老師們聽一聽我上的課,,虛心請教,,努力改正自己教學(xué)中的不足,以求進(jìn)步,。上學(xué)期學(xué)校組織推磨課,,我積極參加,在語文組各位老師的幫助下,,不斷試上,,反復(fù)推敲,努力改正自己課堂教學(xué)上出現(xiàn)的問題,,凸顯自己教學(xué)上的優(yōu)點(diǎn),,最終這次推磨課取得了較好的效果。

在這一學(xué)年里,,我擔(dān)任了初一(5)班的班主任工作,。班主任是學(xué)生心目中最直接最有象征意義的權(quán)威。如何樹立好自己的權(quán)威,?與其喊破嗓子,,不如干出樣子。因此,我以身作則,,身教在先,,言傳在后。在平時(shí)工作,、生活中,,我格外注意自己的一言一行,保持良好的工作作風(fēng),。我在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí)更嚴(yán)格要求自己,,要求學(xué)生做到的,自己首先做到,。我覺得班主任老師應(yīng)該是多面手,,知識(shí)淵博,談吐風(fēng)趣,,舉止文明,,學(xué)生才能敬仰你。我經(jīng)常與學(xué)生一起出操,,一起打掃衛(wèi)生,,一起參加愛心活動(dòng)。教室里有廢紙頭,,我主動(dòng)去撿,,桌椅不整齊,我也動(dòng)手去排一排,。就這樣,,經(jīng)常用自己的言行影響學(xué)生,時(shí)間久了,,就會(huì)給學(xué)生留下好的印象,,學(xué)生就會(huì)信任自己,就能無形中影響學(xué)生,,使他們往好的方面發(fā)展,。

為了增加自己的理論知識(shí),我也積極去做相關(guān)方面的知識(shí)儲(chǔ)備,。我多方閱讀班主任工作方面的書籍,,比如《班主任工作漫談》、《班主任兵法》等,,并認(rèn)真做好讀書筆記,。從書本中,我了解教師也了解學(xué)生,。此外,,我也及時(shí)將自己在書中讀到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際教育工作中。初中學(xué)生處于青春期階段,對很多事情感到好奇或者迷茫,,這時(shí)候就要求教師能夠及時(shí)了解學(xué)生的狀況,。為此,我買了適合青春期學(xué)生閱讀的書籍,,引導(dǎo)他們積極看待自己以及他人的變化,。

課外時(shí)間,我用心與學(xué)生溝通,,及時(shí)了解他們的心理變化,。為了更深入了解學(xué)生,我經(jīng)常進(jìn)行家訪,,密切與家長的聯(lián)系,,了解學(xué)生在家里的表現(xiàn),這樣更有利于我在學(xué)校工作的展開,。

有一名學(xué)生在剛開學(xué)的一兩個(gè)月里對班級里的事一直不關(guān)心,不樂于參與到班集體中,。我及時(shí)進(jìn)行了家訪,,了解到學(xué)生背后的一些故事,并表達(dá)了自己對他的期許,。也正是通過那一次家訪,,拉近了我與他的距離。現(xiàn)在,,他不僅積極投入到集體活動(dòng)中,,學(xué)習(xí)成績也在逐步提升。

作為一名年輕的班主任,,我深深體會(huì)到,,只有站在學(xué)生的角度,切實(shí)以他們的思維方式思考他們的問題,,體會(huì)他們的困惑,,只有對他們有愛心、有耐心,,學(xué)生才能對我敞開心靈的大門,,班主任工作才會(huì)越來越得心應(yīng)手。一年時(shí)間里,,同學(xué)們能主動(dòng)端正自己各項(xiàng)行為,,班級里也逐漸形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

一個(gè)班級是一個(gè)整體,, 每個(gè)班級都會(huì)有一部分后進(jìn)生,只有后進(jìn)生也進(jìn)步了,這個(gè)班級才是真正的進(jìn)步,,班級的進(jìn)步也正是因?yàn)橛兴麄儾艜?huì)更有成就,。后進(jìn)學(xué)生的表現(xiàn)有多種多樣,但對老師來說,,最頭疼的莫過于厭學(xué)情緒,。我就針對這些學(xué)生,降低起點(diǎn),,給予他們一定的賞識(shí)和激勵(lì),,讓他們也充分享受成功和勝利帶來的喜悅,讓他們在這種妙不可言的快樂中克服厭學(xué)情緒,。

班級里有一名后進(jìn)生,,因?yàn)樗d趣始終沒有放在學(xué)習(xí)上,學(xué)習(xí)上簡單的預(yù)習(xí)都做得很馬虎,。通過長時(shí)間的接觸,,我一點(diǎn)點(diǎn)把他的興趣往學(xué)習(xí)上引導(dǎo),也正是因?yàn)槿绱?,他得了他學(xué)生生涯里第一個(gè)“優(yōu)”,,當(dāng)時(shí)就高興得又蹦又跳。自從那以后,,他雖然有時(shí)候還會(huì)上課走神,,但是走神的頻率逐步降低,作業(yè)字跡也越來越端正了,。

一年的教學(xué)工作使我學(xué)會(huì)了很多,,但自己身上仍存在許多不足。教學(xué)上,,教學(xué)設(shè)計(jì)能力還有待提高,。教育工作上,處理事情我有時(shí)還會(huì)急躁,,還需要有更多的耐心,。在以后的教學(xué)中,我還要付出更大的努力:

我要更進(jìn)一步深入了解學(xué)生,,對學(xué)生體察入微,,對他們的一言一行一舉一動(dòng)保持高度的敏感性,進(jìn)而進(jìn)行認(rèn)真的分析和正確的判斷,。多與學(xué)生家長聊天,,讓家長知道自己在教學(xué)中的一些想法,讓他們配合教育孩子,。多與任課老師溝通交流,,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和行為,。

我要更有愛心和責(zé)任心,全心全意關(guān)心,、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,。對學(xué)生一視同仁,特別要關(guān)心學(xué)習(xí),、生活有困難的學(xué)生,,使他們擺脫自卑,樹立自信,。對他們做到不厭其煩,,鍥而不舍。

我還要不斷學(xué)習(xí),,努力提高自己,。俗話說,要給學(xué)生一杯水,,必須自己是一眼活水源,。所以我決心盡我最大所能去提高自身水平,要下苦功夫完善自身知識(shí)體系,,打牢基礎(chǔ)知識(shí),,使自己能夠比較自如地進(jìn)行教學(xué)。作為一名新教師,,我最大的不足是缺少經(jīng)驗(yàn)。所以,,我要多抽出業(yè)余時(shí)間向具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),。對待課程,虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課,;仔細(xì)聽課,,認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。學(xué)生也是老師的“教師”,,由于學(xué)生接受新知識(shí)快,,接受信息多,因此我從和他們的交流還要做到“不恥下問”教學(xué)互長,,豐富我的教學(xué)知識(shí),。

我要合理組織好課堂教學(xué)內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)手段,,發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,,創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍。通過對學(xué)生課后作業(yè)的檢查,,了解學(xué)生對知識(shí)的掌握情況,,總結(jié)學(xué)生存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),,加以強(qiáng)調(diào)糾正,確保他們真正弄懂,。讓學(xué)生多讀,、多想、多講,、多練,,對學(xué)生分對象進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐鄡?yōu)輔差活動(dòng),使他們的學(xué)習(xí)和各項(xiàng)能力都上一個(gè)新的臺(tái)階,。

我選擇了教育事業(yè),,并且對自己的選擇無怨無悔。在今后的工作和學(xué)習(xí)中,,我會(huì)繼續(xù)改正自己的不足,,更嚴(yán)格要求自己,爭取做一名優(yōu)秀的人民教師,。

小學(xué)教師個(gè)人年度工作總結(jié)篇七

本學(xué)期在學(xué)校的安排下,,本人擔(dān)任高一(1)~(6)整個(gè)年級六個(gè)班的歷史教學(xué)工作,共計(jì)課時(shí)12節(jié),,現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:

在本學(xué)期,,熱愛黨的教育事業(yè),鉆研業(yè)務(wù),,團(tuán)結(jié)同志,,熱愛學(xué)生,師生關(guān)系融洽,,出勤率高,,完成教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策,,結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),,積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

作為一名歷史教師,,在教學(xué)實(shí)踐中,,注重從本學(xué)科思想性政治性很強(qiáng)的特點(diǎn)出發(fā),注重從高中學(xué)生更熱衷于從歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系去探討問題的特點(diǎn)出發(fā),,充分發(fā)揮歷史學(xué)科在愛國主義教育中的重要作用,,每學(xué)期初制定歷史教學(xué)德育滲透計(jì)劃,發(fā)揮歷史的教育功能的作用,,自己也在授課過程中自我素質(zhì)得到升華,。

由于多年沒有下到高一教學(xué)了,對高一學(xué)生學(xué)情的掌握,,著實(shí)費(fèi)了一番工夫,。針對職業(yè)教育擴(kuò)招帶來的普通高中學(xué)生基礎(chǔ)較差的特點(diǎn),,著重從扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)入手,并通過對具體史實(shí)的講解,,逐步提高學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義,、辯證唯物主義分析歷史事件、評價(jià)歷史人物的能力,,幫助學(xué)生完成從初中的“是什么,?”到高中探討“為什么?”的轉(zhuǎn)變,。

本期來,,我在高一歷史教學(xué)中,為使學(xué)生在歷史知識(shí)的海洋里感受到探索與思考的樂趣,,力圖發(fā)揮歷史學(xué)科的啟智與育人功能,,我主要做了以下幾項(xiàng)工作:

首先,認(rèn)真上好第一節(jié)課,。以生動(dòng)而充滿時(shí)代精神的歷史事跡去吸引他們,,讓他們感到學(xué)習(xí)歷史能豐富自己的學(xué)識(shí),開闊自已的眼界,。以歷史的人文精神和凝重歷史責(zé)任去感召他們,,使他們認(rèn)識(shí)到學(xué)好歷史能提高自身的人文素質(zhì),增強(qiáng)現(xiàn)代公民的使命感,;同時(shí)也講明歷史學(xué)習(xí)的特點(diǎn)與方法,,使學(xué)生感到歷史不是難記難背枯無味的東西,只要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉酚谒伎寂c探索的精神,,一定能學(xué)好,。上好第一節(jié)引導(dǎo)課,還能轉(zhuǎn)變學(xué)生初中時(shí)把歷史課當(dāng)作副科來應(yīng)付的心理,,以積極熱情的求知心理投入到學(xué)習(xí)中,推動(dòng)教與學(xué)的互動(dòng)良性循環(huán),。

其次,,發(fā)揮各班科代表的作用,認(rèn)真抓好課前預(yù)算習(xí),。在學(xué)生預(yù)習(xí)這一環(huán)節(jié)上,,按照學(xué)校教導(dǎo)處的要求,制定學(xué)案,,規(guī)劃整篇課本知識(shí),,重新組合內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)生制作預(yù)習(xí)提綱,,鼓勵(lì)他們在學(xué)習(xí)中大膽質(zhì)疑,,積極思考,。

一學(xué)期來,我所任教的6個(gè)班中,,大多數(shù)學(xué)生都認(rèn)真做到了這一點(diǎn),,其中有高一(1)、(3)班科代表一直自覺地將每節(jié)課前提醒學(xué)生預(yù)習(xí)時(shí),,完成學(xué)案,,并提出的許多值得深思的問題記錄下來,要求老師參與討論共同解決,。課后,,又督促學(xué)生完成課后練習(xí)。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)和積極思維的學(xué)習(xí)精神,,同時(shí)對我的教學(xué)也起到有力的推動(dòng),。

第三,落實(shí)教學(xué)常規(guī)內(nèi)容,。在教學(xué)過程中,,從教學(xué)方法到學(xué)習(xí)內(nèi)容,我都始終堅(jiān)持以學(xué)生為本,,以培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和正確的人生觀歷史觀,,及現(xiàn)代公民應(yīng)具備的思想理念為準(zhǔn)則。對教材中一些不符合新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的內(nèi)容,,進(jìn)行刪除,;對一些需要補(bǔ)充的知識(shí),堅(jiān)決補(bǔ)充完整,,講明講透,。

我在講清高考解題要求后,鼓勵(lì)學(xué)生查找資料,,向他們介紹一些史學(xué)界的研究成果,,教會(huì)他們用自已的頭腦去客觀分析和認(rèn)識(shí)歷史,開放歷史思維,,不要迷信課本,,人云易云。

第四,,在對學(xué)生進(jìn)行健全人格培育和擴(kuò)大他們的知識(shí)面的同時(shí),,我也重視對學(xué)生應(yīng)試能力的培養(yǎng)。在教學(xué)過程中,,我有意識(shí)地在每個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)上,,教會(huì)學(xué)生從不同角度設(shè)置不同類型的題目,并要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中也養(yǎng)成提出問題設(shè)置問題的習(xí)慣,。

另外在每個(gè)單元結(jié)束后,,我都會(huì)指導(dǎo)學(xué)生理清歷史線索,,根據(jù)教材的寫作思路把握史實(shí)與史實(shí)之間的邏輯聯(lián)系,用書面的形式將歷史知識(shí)結(jié)構(gòu)整理出來,,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中重視學(xué)習(xí)方法的探索與總結(jié),。

通過一學(xué)期的教學(xué),我感到最大的不足是學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的主動(dòng)性不夠,。困惑是學(xué)生需要精彩的課堂與歷史知識(shí)的枯燥性的矛盾,;忠于課本要求與實(shí)際學(xué)習(xí)需要而補(bǔ)充知識(shí)的矛盾;補(bǔ)充知識(shí)擴(kuò)大課時(shí)與課時(shí)緊張的矛盾,。

這些教和學(xué)之間矛盾需要在往后的歷史教學(xué)中切實(shí)解決的,,同樣的,對我教學(xué)水平推動(dòng)和提高,,有較大的幫助,,也讓學(xué)生在老師的推動(dòng)下,感受到學(xué)習(xí)歷史的樂趣和意義,。

一學(xué)期來,,本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,,本學(xué)期,,本人任教初二年級6—10班的歷史課,,能認(rèn)真制定計(jì)劃,,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),,積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),,上好公開課和平衡課,并能經(jīng)常聽各老師的課,,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。

每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,,以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,運(yùn)用好導(dǎo)學(xué)案教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行施教,,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí),。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,,多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,,本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對于個(gè)別差生,,利用課間多次傾談,,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對人生,,而對優(yōu)生,,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,,再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,,樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

小學(xué)教師個(gè)人年度工作總結(jié)篇八

我們英語科組在教育局教研室和校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,,在科組全體老師的努力下,,團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力,,敬業(yè)樂教,,以教書育人為本,在英語教學(xué)中默默耕耘,,勤奮開辟,,一個(gè)學(xué)期來,我們認(rèn)真貫徹和落實(shí)教學(xué)大綱,,扎扎實(shí)實(shí)地展開教學(xué)理論的學(xué)習(xí),,積極探索教學(xué)方法的更新,以教學(xué)教研為主要陣地做好各項(xiàng)工作,,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,,利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,狠抓教學(xué)常規(guī),,出色完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),。

我們積極參加現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)。組織教師聽課,吸取先進(jìn)的教育思想,,極大地增進(jìn)了教師素質(zhì)的進(jìn)步和教學(xué)觀念的改變,,促使教師理論與實(shí)踐結(jié)合,推動(dòng)教學(xué)向縱深方向發(fā)展,。

教師能確立現(xiàn)代教育思想,,建立新的教育觀念,改革傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式,,優(yōu)化課堂教學(xué)進(jìn)程,。只有進(jìn)步課堂教學(xué)效力,才能減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,,增進(jìn)學(xué)生在其中主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地自主學(xué)習(xí)從而得到個(gè)體的充分發(fā)展,,在最大程度上體現(xiàn)學(xué)生發(fā)展為本的教育思想,。

教師都能認(rèn)真的備課,并根據(jù)上課的需要制作多媒體教具,。在教學(xué)進(jìn)程中,,教師充分體現(xiàn)出“任務(wù)型”教學(xué)為主的教學(xué)方法,能讓學(xué)生主動(dòng)的往學(xué)習(xí)英語,,調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的積極性,。課后,由于英語教師所教的班級較多,,那末所需要輔導(dǎo)的學(xué)生和要批改的作業(yè)也較多,。他們常常起早摸黑的對落后生進(jìn)行輔導(dǎo);為了能及時(shí)的把作業(yè)發(fā)放到學(xué)生手里,,英語教師常常工作到下午六點(diǎn)多才回家,。英語老師積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,認(rèn)真預(yù)備,,上的課都非常生動(dòng),,效果很好。

1,、組織教師進(jìn)行集體備課,,做到有中心議題,有中心發(fā)言人,,共同探導(dǎo)先進(jìn)的教學(xué)方法,。

2、組織教師屢次出外聽課,,向同行學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法,。

3,、展開了“一人一課”評比活動(dòng)。每一個(gè)教師都上了一節(jié)優(yōu)良課,,組織聽課、評課,,相互學(xué)習(xí),,互相增進(jìn),共同進(jìn)步,。提別是劉業(yè)青老師上的課,,把“任務(wù)性”教學(xué)應(yīng)用得非常好。

4,、本學(xué)期檢查了兩次教師的作業(yè)批改情況,。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,英語教師的努力下,,英語科組在教育教學(xué)上獲得長足的進(jìn)步,,今后,我們科組全體英語教師將好好總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),,力爭獲得更好的成績,!

小學(xué)教師個(gè)人年度工作總結(jié)篇九

迎著新春的到來,我走到了一年的歲尾,。在準(zhǔn)備辭舊迎新的同時(shí),,一年來的工作也逐漸走到了一年的尾聲。對于這一年來的親子教師工作,,感慨頗多,。無論從哪個(gè)方面來講,20xx年的親子工作對于我個(gè)人來講都是受益匪淺的,。

首先,,個(gè)人思想的蛻變。愛在起點(diǎn)決勝終生,。由于我的工作是從事特殊教育方面的工作,,每天面對的孩子都是聽障、自閉癥 阿斯伯格 腦癱 注意力障礙 多動(dòng)癥等一些障礙兒童,,對于這些孩子給予最多的就是老師的愛,,老師的關(guān)懷與幫助。所以對于愛在起點(diǎn),,決勝終生這句話,,深有體會(huì)。也正是這句話,,使我更加的懂得怎么樣去愛孩子,,給予孩子更多的關(guān)懷,更多的愛。 高爾基說過:“誰不愛孩子,,孩子就不愛他 只有愛孩子的人,,才能教育孩子”。愛孩子是每個(gè)親子園老師應(yīng)具備的美德,,也是教師的天職,,作為一名榆林東方愛嬰早教中心的親子老師 更應(yīng)該做到這一點(diǎn)。師愛比淵博的知識(shí)更重要,。能夠得到教師的關(guān)愛,,是每個(gè)孩子最起碼的心理需求,師愛對孩子的成長和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用,。愛的力量是神奇的,,它可以不斷地挖掘,好似泉涌,。 因此,,我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個(gè)孩子,讓他們沐浴在愛的泉水中,,愉快地學(xué)習(xí),、生活。

愛孩子就要尊重孩子的人格,,每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的人,,都有要求獨(dú)立行動(dòng)、獨(dú)立自主的傾向,。因此,,教師必須以幼兒為本,決不能把自己的意志強(qiáng)加于孩子,,要充分理解孩子,、信任孩子、欣賞孩子,,挖掘他們的閃光點(diǎn),,呵護(hù)他們的創(chuàng)造潛能。

一滴水就是一個(gè)海洋,,一個(gè)孩子就是一個(gè)世界,。孩子越小,年齡差異就越大,,我常常提醒自己要學(xué)會(huì)去觀察了解孩子某一年齡階段的一般特點(diǎn),,把握個(gè)體特點(diǎn),才能在活動(dòng)過程中及時(shí)解讀幼兒,,調(diào)整自己的教育行為,,讓活動(dòng)真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。 因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信親子教育對于我們寶寶的重要性,以及未來的影響力,。而我們親子園的一切都會(huì)在孩子們的童年生活中留下美好的回憶,。豐富多彩的親子活動(dòng)舒展了孩子們的心靈,增強(qiáng)了孩子們的自信心,,喚醒了父母的童心和責(zé)任心,,減弱了家長望子成龍成鳳的焦慮情緒,提升了家長的科學(xué)育兒能力,,增進(jìn)了親子間的相互吸引力。

其次,,個(gè)人能力的蛻變,。記得有這樣一句話,“困難像彈簧,,你弱它就強(qiáng),。”人的能力也是如此的,,記得學(xué)校開學(xué)初期,,面對的都是陌生人,但是即便如此,,也是一步跟這一步慢慢的在領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,,同事的相互扶持下,以及朋友的鼓勵(lì)下,,走到了今天,。也見證了這個(gè)跟著我一起慢慢成長的學(xué)校的成長,由開始的一個(gè)寶寶,,兩個(gè)寶寶,,三個(gè)寶寶〃〃〃〃〃直至現(xiàn)在的很多寶寶。一想到孩子們甜甜的叫我一聲“陳老師”心中如同灌了蜜一般甜美,。一想到,,家長的'一個(gè)肯定的眼神,一句關(guān)心的問候,,心中便無比的驕傲與自豪,。我想這便是我們親子教師最偉大的最值得稱贊的地方,如果說,,父母是孩子的第一任老師,,那我們親子教師,就當(dāng)之無愧是寶寶們的第一任啟蒙老師,。正如同古人所云的",。大學(xué)之道,,在明明德,在親民,,在止于至善,。知止而后有定,定而后能靜,,靜而后能安,,安而后能慮,慮而后能得,。物有本末,,事有終始。知所先后,,則近道矣 ,。"我們親子教師的對于寶寶的教育也是如此。從小培養(yǎng)寶寶的各種品性,,以正其身,,以修其行,已改其義,。 在逐漸的教育中,,也逐漸改變了加強(qiáng)了自己的能力。使自己的教育教學(xué)水平,,逐漸的穩(wěn)固扎實(shí),,科學(xué)合理地組織親子教學(xué),因材施教,,促進(jìn)孩子全面發(fā)展怎樣根據(jù)不同年齡段孩子的發(fā)展特點(diǎn),,選擇合適的活動(dòng)內(nèi)容,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕M織方法,;怎樣根據(jù)孩子的個(gè)體差異,,確定不同的教育目標(biāo);怎樣讓孩子真正在親子園,、幼兒園中獲得健康全面的發(fā)展,,這都是我們所要達(dá)到的能力,也是我們所要具備的能力,。我想不遠(yuǎn)的時(shí)間里,,自己的教育教學(xué)的能力會(huì)更加的夯實(shí)。從各個(gè)方面來充實(shí)自己的工作,。

最后,,雖然是一年的歲尾,但是時(shí)間的會(huì)證明一切,。為明年的輝煌書寫新的篇章,。

每到一個(gè)新年都要做一次新的計(jì)劃,,因?yàn)榱己玫拈_端等于成功的一半。首先長遠(yuǎn)角度來講,,希望今年的活動(dòng),,會(huì)有更大的突破。最好是超出計(jì)劃之外,。其次,,從工作方面來講,希望自己的能力會(huì)更上一層樓,,有一句話說的好: 是金子就會(huì)發(fā)光,。我想我的光芒不會(huì)因?yàn)樯惩恋难诼穸炊訝N爛,。所以,,無論親子活動(dòng)或者是上課方面,今年都會(huì)有所躍進(jìn),。

不過最重要的還是身體健康,無論家人或是朋友,,以及我親愛的寶寶們 都是一樣的健康 快樂 幸福的度過每一年的每一天,。

陳淮偉

20xx年1月10日

小學(xué)教師個(gè)人年度工作總結(jié)篇十

本人熱愛祖國,全面貫徹黨的教育方針,,忠誠黨的教育事業(yè),。關(guān)心國家大事。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。團(tuán)結(jié)同志,做到愛校如家,,愛生如子,。全心全意搞好教學(xué),管教管導(dǎo),,言傳身教,,教書育人,嚴(yán)格遵循教師職業(yè)道德,。同時(shí),,也不斷地提高自己的教育理論水平,豐富專業(yè)知識(shí),,有較強(qiáng)的教育,、教學(xué)與教研能力,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和工作責(zé)任感,。一年來我很好地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù),,得到了學(xué)生的普遍贊揚(yáng),,得到了各位同仁以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評。現(xiàn)主要從以下三個(gè)方面對我的工作進(jìn)行總結(jié),。

我一貫將德育工作放在首位,,積極配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德品質(zhì)教育,、紀(jì)律與安全教育,、法制教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,形成良好的班風(fēng),。除了進(jìn)行正面宣傳教育外,還注意結(jié)合教學(xué)內(nèi)容采取比較靈活的形式對學(xué)生進(jìn)行德育教育,,逐漸擺脫傳統(tǒng)的說教,、強(qiáng)制灌輸?shù)哪J剑寣W(xué)生有更多的主動(dòng)性和積極性,。比如采取討論,、辯論等形式,讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中,、在不知不覺中愉快地接受了教育,,自覺關(guān)心國家大事,關(guān)心時(shí)事政治,,培養(yǎng)憂國憂民的高尚情操,,增強(qiáng)愛國主義情感,并且使他們的能力也得到了鍛煉,。

我對待教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,擔(dān)任高一20個(gè)班音樂教學(xué)工作,熟悉高一音樂教材,。

1,、努力做好教學(xué)常規(guī)工作

努力做好教學(xué)常規(guī)工作,除了認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以外,,還經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教,。課前能認(rèn)真?zhèn)湔n,吃透教材,,深入了解學(xué)生,,教案詳略得當(dāng)。上課遵循科學(xué)的教學(xué)程序,,重點(diǎn)突出,,條理清晰。課后能認(rèn)真仔細(xì)地批改作業(yè),。同時(shí)積極參加教研組活動(dòng)和學(xué)校組織的公開課以及到校外學(xué)習(xí)取經(jīng)等活動(dòng),,注重提高自己的教育教學(xué)水平,。每個(gè)學(xué)期均能對教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié),汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2,、教學(xué)中注重與思想教育相結(jié)合

在教學(xué)過程中我認(rèn)真貫徹黨的教育方針,結(jié)合本學(xué)科實(shí)際,,積極對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。我國歷史悠久,在有關(guān)音樂史的了解中我注重介紹中國優(yōu)秀的古代音樂文化成就,,教育學(xué)生熱愛祖國,,增強(qiáng)民族自豪感與自信心。

3,、探索靈活多樣的教學(xué)形式

在教學(xué)形式方面我認(rèn)真地進(jìn)行了探索,,通過這些形式,活躍了課堂氣氛,,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

(1)、創(chuàng)設(shè)情境,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

《新課標(biāo)》指導(dǎo)下的教材活動(dòng)性強(qiáng),我充分利用教材,,精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

(2),、緊密聯(lián)系生活實(shí)際。

音樂源于生活,。在教學(xué)中,,我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,在現(xiàn)實(shí)世界中尋找音樂題材,,讓教學(xué)貼近生活,,讓學(xué)生在生活中聽到音樂,感受到音樂,。

(3),、開展實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì),。

波利亞說:"學(xué)習(xí)任何知識(shí)的途徑是通過自己的實(shí)踐活動(dòng)去發(fā)現(xiàn),,因?yàn)檫@樣發(fā)現(xiàn)理解最深,也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律,、性質(zhì)和聯(lián)系,。"現(xiàn)代教育理論主張讓學(xué)生動(dòng)手去"做"科學(xué),,而不是用耳朵"聽"科學(xué)。留給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,,讓每個(gè)學(xué)生都有參與活動(dòng)的機(jī)會(huì),,使學(xué)生在動(dòng)手中學(xué)習(xí),在動(dòng)手中思維,,讓學(xué)生在動(dòng)手,、思維的過程中探索、創(chuàng)新,。例如,,我要學(xué)生從我們的身邊尋找動(dòng)物世界中的音樂和節(jié)奏,載客后我還要求學(xué)生為常見的一些場景設(shè)置音樂,。使學(xué)生在活動(dòng)中探索調(diào)查的方法,,體會(huì)音樂的樂趣。

(4),、發(fā)揮合作優(yōu)勢,,開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能。

合作研討,,即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習(xí)群體,,突出學(xué)生的協(xié)作與討論,充分利用集體的力量,,共同發(fā)現(xiàn)問題,,解決問題,這樣有利于學(xué)生的語言表達(dá)能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高,,小組由不同性別,、不同成績、不同能力的學(xué)生組成,,使優(yōu)等生的才能得到施展,,中等生得到鍛煉,后進(jìn)生得到幫助,,互相學(xué)習(xí),,取長補(bǔ)短,同時(shí)使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展,。我認(rèn)為這樣的教學(xué),,既發(fā)揮了學(xué)生之間的互補(bǔ)作用,又培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識(shí),,使學(xué)生的思路得以開拓,,觀察能力、操作能力和思維能力得到鍛煉。

在教學(xué)教研工作方面我做到常思考,、常研究,、常總結(jié),,重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力,,以創(chuàng)新求發(fā)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,,堅(jiān)持"以人為本,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,打好基礎(chǔ),,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力",,把"自主——?jiǎng)?chuàng)新"課堂教學(xué)模式作為研究與運(yùn)用的重點(diǎn),努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,,課堂高效率,。

專業(yè)生是我們學(xué)校一個(gè)重要的組成部分,在專業(yè)生的訓(xùn)練中我能做到定時(shí)間,,定地點(diǎn),,定教學(xué)內(nèi)容,定人,,長期的認(rèn)真的因材施教,,學(xué)生也有了很大的進(jìn)步,并且深受學(xué)生的喜愛,。

由于工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,在各方面也取得了一些成績。在第四屆時(shí)中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)中我指導(dǎo)的學(xué)生房睿,、夏慧丹等同學(xué)的節(jié)目獲得了一等獎(jiǎng),,房睿的舞蹈又在省中小學(xué)生三獨(dú)比賽中獲得三等獎(jiǎng),群舞《戴架》獲金獎(jiǎng),,獲得縣級以上獎(jiǎng)項(xiàng)的學(xué)生若干,。

以上是對幾年來教育教學(xué)工作的簡單總結(jié),,今后我將更嚴(yán)格要求自己,,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),,開拓前進(jìn)。懇請組織審批為盼,。

小學(xué)教師個(gè)人年度工作總結(jié)篇十一

樹立正確的生物學(xué)觀點(diǎn)是學(xué)習(xí)生物的重要目標(biāo)之一,,正確的生物學(xué)觀點(diǎn)又是學(xué)習(xí)、研究生物學(xué)的有力武器,有了正確的生物學(xué)觀點(diǎn),,就可以更迅速更準(zhǔn)確地學(xué)到生物學(xué)知識(shí),。所以在生物學(xué)學(xué)習(xí)中,要注重樹立生命物質(zhì)性,、結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一,、生物的整體性、生命活動(dòng)對立統(tǒng)一,、生物進(jìn)化和生態(tài)學(xué)等觀點(diǎn),。

探究性學(xué)習(xí),有助于學(xué)生形成對生命世界的正確熟悉,、對科學(xué)本質(zhì)的理解和對生物學(xué)規(guī)律的領(lǐng)悟,,增進(jìn)獨(dú)立思考的能力,建立多領(lǐng)域的,、融合的合理知識(shí)結(jié)構(gòu)與技能結(jié)構(gòu),,養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,體驗(yàn)豐富而完整的學(xué)習(xí)過程,。課堂教學(xué)結(jié)合研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展提高學(xué)生的探究,、協(xié)作的能力。

注重與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,,融入了“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念,,激發(fā)學(xué)生到生活中尋找學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)的愛好,有利于主動(dòng)獲取知識(shí)的學(xué)習(xí)方式的建立;使學(xué)習(xí)內(nèi)容更具實(shí)用性,,更有利于對生物學(xué)核心知識(shí)和方法的理解,,對生物科學(xué)價(jià)值的正確熟悉,幫助學(xué)生規(guī)劃人生,,促進(jìn)全面發(fā)展,。

積極創(chuàng)設(shè)問題情境,正確引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中領(lǐng)會(huì)生物學(xué)知識(shí)間的內(nèi)存,、本質(zhì)的聯(lián)系,,學(xué)會(huì)運(yùn)用舊知識(shí)和已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)新的知識(shí),通過概念圖的學(xué)習(xí)法構(gòu)建生物學(xué)知識(shí)框架和知識(shí)體系,,達(dá)到事半倍的學(xué)習(xí)效果,。

由于學(xué)生在初中學(xué)習(xí)時(shí),缺乏學(xué)習(xí)生物學(xué)的動(dòng)力和熱情而不夠重視,,導(dǎo)致初中生物知識(shí)嚴(yán)重欠缺,,影響高中生物學(xué)的學(xué)習(xí),因此,,剛開始放慢速度,,以便讓學(xué)生能盡快把握高中生物學(xué)的學(xué)習(xí)方法,,同時(shí)將作業(yè)分為兩個(gè)層次(a級為全班必做題,b級為選做題),,另外鼓勵(lì)學(xué)有余力的同學(xué)嘗試破解往年的高考試題,,使每個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所得,保持長久的學(xué)習(xí)生物學(xué)熱情和學(xué)習(xí)干勁,。

鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手制作生物模型,,親自預(yù)備實(shí)驗(yàn)材料,開展家庭小實(shí)驗(yàn)的活動(dòng),,加深對知識(shí)的理解和把握

科學(xué)指導(dǎo)各班的生物科代表開展工作,,及時(shí)收集同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中的問題,征集學(xué)生對教學(xué)的建議

章節(jié)復(fù)習(xí)時(shí)采用問題性答疑替代傳統(tǒng)的知識(shí)性回顧和歸納,,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)對章節(jié)的知識(shí)進(jìn)行自我小結(jié),,學(xué)會(huì)構(gòu)建章節(jié)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

及時(shí)肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,,開放課堂教學(xué),,鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言,培養(yǎng)學(xué)生的膽量,,敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn),,同時(shí)教育學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽,學(xué)會(huì)思考,。

小學(xué)教師個(gè)人年度工作總結(jié)篇十二

時(shí)光的飛逝,,讓我在太多的釋懷中、感動(dòng)中,、追求中,,感恩生活,品味人生,。觸摸艱辛工作的律動(dòng),,零距離感受鮮活靈動(dòng)的小生命,這一卻,,讓我在人生起伏跌宕中,,把教育工作當(dāng)成我生命不可分割的一部分。二小工作經(jīng)歷,,和孩子們跌爬磨打,,這一又給我鼓勵(lì)、給我信心,、給我力量,,讓我重新審視自己,,讓我重新定位自己,,讓我重新堅(jiān)定自己,。每每敲打鍵盤暢想抒懷,工作中的一切如陳年老酒,,讓我酣然入境,。

1.保質(zhì)保量地完成了六年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)工作,穩(wěn)住班級學(xué)生成績下滑的局面,,幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)信心;

2.按照開學(xué)初制定的教學(xué)計(jì)劃,,很好地完成了“備、批,、聽”常務(wù)教學(xué)工作,。自己的這些工作材料,多次代表學(xué)校接受上級領(lǐng)導(dǎo)的檢查;

3.積極參加科研工作,,自覺要求自己勤學(xué),、多學(xué)。本學(xué)期,,在王校長的安排下,,自己在多次參與科研研究并結(jié)題的基礎(chǔ)上,又接受了新的科研任務(wù),。并且及時(shí)把自己的研究總結(jié)出來,,發(fā)表在自己的博客里面,促進(jìn)自己快速成長;

4.積極參與學(xué)校組織的各種活動(dòng),。新學(xué)期,,我又被選為“青藍(lán)工程”實(shí)施對象之一。在與田老師互學(xué)互動(dòng)中,,我虛心學(xué)習(xí),,積極參與,耐心做自己該做的工作,,及時(shí)總結(jié)相關(guān)材料,。這一點(diǎn)不但促進(jìn)了自己進(jìn)步,而且這一項(xiàng)工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的首肯;

5.高效及時(shí)完成了國培任務(wù),,使自己的成績始終處于班級前5名之位;

6.按照班級學(xué)生實(shí)際情況,,結(jié)合新時(shí)代條件下教育的發(fā)展要求,始終把課改作為自己教學(xué)的突破口,。經(jīng)過琢磨和實(shí)踐,,自己在復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的做法、分組教學(xué)的有關(guān)做法,,已經(jīng)取得了實(shí)效;

7.認(rèn)真組織學(xué)生參與“航模比賽”,,并取得了比較樂觀的成績,使學(xué)生在比賽中有所得,,有所感;

8.班級管理方面,,基本保證了班級有序,、上進(jìn)、安靜,,為學(xué)生和任課教師贏得了良好的環(huán)境;

1.課堂教學(xué)語言,,不能做到言精意賅;

2.備課效果很好,但在實(shí)施過程中不能做到隨機(jī)應(yīng)變,,更不能觸類旁通;

1.加強(qiáng)教育教學(xué)理論方面的學(xué)習(xí);

2.強(qiáng)化課堂語言方面的訓(xùn)練,,做到:聲音洪亮、節(jié)奏感強(qiáng);

3.系統(tǒng)復(fù)習(xí)小學(xué)階段數(shù)學(xué)知識(shí),,盡快建立健全自己的數(shù)學(xué)方面知識(shí)體系;

小學(xué)教師個(gè)人年度工作總結(jié)篇十三

眼間,,一年的教學(xué)生活也成歷史,現(xiàn)在我就以下幾個(gè)方面對這一學(xué)年來的個(gè)人工作情況做一個(gè)簡單的個(gè)人總結(jié):

能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策,,作為黨員教師,,系統(tǒng)地接受了“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”培訓(xùn)活動(dòng),政治理論進(jìn)一步加強(qiáng),,黨性修養(yǎng)有了進(jìn)一步的提高,;遵紀(jì)守法,愛崗敬業(yè),,具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,,積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),工作態(tài)度端正,,認(rèn)真負(fù)責(zé),。

這一年來,我在教學(xué)工作中,,注重因材施教,,不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法,。為了提高執(zhí)教水平,,我充分利用機(jī)會(huì)不斷地補(bǔ)充自己的營養(yǎng)。一年來,,我積極參加各類學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。我擔(dān)任語文科教學(xué)工作,我深知,,簡單地對照教案進(jìn)行照本宣科式講課,,只會(huì)使語文教學(xué)失去生機(jī),只會(huì)走進(jìn)死胡同,。因此,,我一直在實(shí)踐語文開放式教學(xué),讓學(xué)生在課堂中既聽到教學(xué)大綱中所要求記住的知識(shí)點(diǎn),,又能讓學(xué)生上講臺(tái)講自己的對問題的不同見解及生活的趣事,;既讓學(xué)生當(dāng)忠實(shí)的聽眾,,又能讓學(xué)生當(dāng)出色的演員。教學(xué)角色也從傳統(tǒng)的教書人轉(zhuǎn)向?qū)а萑?。我除了認(rèn)真學(xué)習(xí)語文教學(xué)理論外,,也時(shí)刻在自學(xué)有關(guān)計(jì)算機(jī)軟,、硬件方面的其它知識(shí),,以便進(jìn)一步完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在學(xué)習(xí)的過程中,,我注意及時(shí)的與其他同事進(jìn)行交流,,相互促進(jìn),共同進(jìn)步,。

上半年,,我擔(dān)任初三畢業(yè)班的班主任,我意識(shí)到學(xué)生的升學(xué)率高低直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)及我個(gè)人的名譽(yù),,在這半年中,,我勉勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨的艱苦奮斗精神進(jìn)行中考前的學(xué)習(xí),同時(shí)不敢放松自己的學(xué)習(xí),,以身作則,,與學(xué)生一起度過一個(gè)個(gè)中考前的艱苦日子。下半年,,我擔(dān)任全校的信息技術(shù)課,,在學(xué)校還沒有計(jì)算機(jī)的設(shè)備下,認(rèn)真投入到計(jì)算機(jī)理論教學(xué)中去,,從紀(jì)律性,、趣味性入手,管好每一堂課,,上好每一堂,。

以上是我一年來的簡單總結(jié),在今后的學(xué)習(xí)和工作中,,我要更進(jìn)一步的嚴(yán)格要求自己,,虛心學(xué)習(xí),爭取在各個(gè)方面取得更大的進(jìn)步,。

小學(xué)教師個(gè)人年度工作總結(jié)篇十四

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),,也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)行業(yè)以來,,我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘現(xiàn)本學(xué)年的工作總結(jié)如下:

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試,,認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,提高自己的思想覺悟,,我還深知要教育好學(xué)生,,教師必須時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教,、為人師表,,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,,努力使學(xué)生,、家長能接受我、喜歡我,。

作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,,我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,,針對社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育,、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,,我積極,、主動(dòng)、勤懇,、責(zé)任性較強(qiáng),,樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí),,在不斷的學(xué)習(xí)中,,努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,,是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽(yù)。對于課程改革環(huán)境下的教師,,光有一桶水是不夠的,,教師要擁有自來水。在工作中,,我深知學(xué)習(xí)的重要性,,抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi),,虛心,、主動(dòng)地向年輕老師學(xué)習(xí)信息技術(shù),豐富教學(xué)手段,,抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽課的機(jī)會(huì),,虛心學(xué)習(xí),不恥下問,,及時(shí)消化,,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,,不斷總結(jié),,不斷提高,。平時(shí)向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水平,??傊@一學(xué)期我不僅在業(yè)務(wù)能力上,,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多:如理論知識(shí)不夠,論文精品意識(shí)不強(qiáng),;電腦知識(shí)長進(jìn)不快,。在今后的工作中,我將揚(yáng)長補(bǔ)短,,不斷努力,。

在每周1節(jié)課的情況下,要安排好自己的工作,,的確有時(shí)感到力不從心,。做到學(xué)期初進(jìn)行合理計(jì)劃,實(shí)施過程抓落實(shí),,及時(shí)反思小結(jié),。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新的教學(xué)課程,積極和本組,、本年段教師進(jìn)行課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng),,我盡量抽出時(shí)間,按照計(jì)劃,,及時(shí)與教師探討,、交流。作業(yè)作到面批面改。使學(xué)生的成績都有不同程度的提高,。能做到顧全大局,,服從安排,互相關(guān)心,,互相幫助,,互相溝通。

在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持,、幫助下,,本人堅(jiān)持出全勤,從不請臨時(shí)事假,,把全部的經(jīng)歷用在教育教學(xué)上,。這學(xué)期本人圓滿地完成教育教學(xué)工作。但是在不斷的工作實(shí)踐中,,我深深地認(rèn)識(shí)到,,課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思,,提高自身的素養(yǎng),。在教育教學(xué)工作中也暴露出不足,如何做到科學(xué)計(jì)劃,、科學(xué)落實(shí),、科學(xué)管理教育教學(xué),這些還需不斷地努力,。希望大家對本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督,,作出批評指正。

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