工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

大班上學(xué)期個人工作總結(jié)篇一

作為老師,，我教導(dǎo)學(xué)生如何正確處理生活中遇到的各種事情，端正其世界觀,、人生觀與價值觀,。備課方面

雖然我們學(xué)校的學(xué)生基礎(chǔ)整體較差，但作為一個負(fù)責(zé)的老師,，我必須認(rèn)真的備好每一節(jié)課,，做好任何一個細(xì)節(jié)，為上好一節(jié)完美的課做好充分的準(zhǔn)備,，決不能因?qū)W生基礎(chǔ)差而隨便應(yīng)付,。當(dāng)然，我深知自己還有諸多不足的地方,，尤其需要“補腦”,，在以后的日子里我將嚴(yán)格要求自己盡量多的在書的海洋里漫步。

備課的充分并不意味著課堂的充分,，備課是死的而課堂是活的,，課堂上隨時會發(fā)生各種自己意料之外的事，比如睡覺,、講話,、發(fā)呆、做其它事情等等,。如何正確處理這些事情,，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使課堂氣氛變得更加活躍，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，這是一門令人值得深思的學(xué)問,。當(dāng)然，這也是對我的挑戰(zhàn),。

作為老師,，我必須認(rèn)真的對待每一個學(xué)生的每一份作業(yè)，不管這個學(xué)生的基礎(chǔ)好與差,。通過作業(yè),，我可以了解學(xué)生的想法與學(xué)業(yè)水平，從而對癥下藥,，幫助學(xué)生揚長補短，激起其自信心,，使其不氣壘,，不放棄，從而逐步得到提高,。

認(rèn)真參加教研教改活動,，積極參加教科室進(jìn)行的一系列活動，所寫的論文《如何避免學(xué)生放棄英語學(xué)習(xí)》參加教學(xué)成果評選獲二等獎,。

總之,，對于我的學(xué)生，德育應(yīng)放在第一位,，首先應(yīng)學(xué)會怎樣做人,，其次才是學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)。我不要求他們各個都進(jìn)北大清華,，也不要求他們各個都成為科學(xué)家政治家,，但是必須要有良好的道德品行。

不拋棄任何一個學(xué)生,，不放棄任何一個學(xué)生,，盡量的公平，盡量的關(guān)心學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生,、尊敬學(xué)生、理解學(xué)生,、幫助學(xué)生,，這是我的工作準(zhǔn)則，愿此準(zhǔn)則能伴我走完漫長的教育之路,。

高二英語組褚麥堂

大班上學(xué)期個人工作總結(jié)篇二

時光飛逝,，新春伊始,，轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實的學(xué)期即將過去?；仡欉@個學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗,，也成長了很多,。

記得泰戈爾有首詩寫道：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是尊貴的,，但是讓我做葉的事業(yè)吧,，因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭的?！睅е鴮G葉精神的追求,，帶著對教師的崇拜，帶著對教育事業(yè)的憧憬,。20xx年9月,，我義無反顧地選擇了教師這一職業(yè)。走出大學(xué)的校門,，初登三尺講臺,，我的內(nèi)心是既興奮又忐忑的。很快我見到了自己即將教授的一年級小豆丁們,，陪伴他們一起經(jīng)歷了為期三天的軍訓(xùn)生活,，三天的時間，雖然短暫,，卻讓孩子們破繭成蝶,，經(jīng)歷了一次美麗的人生蛻變，我也和他們一起做好準(zhǔn)備,，開啟新的篇章,。

今年我擔(dān)任的是一年級科學(xué)加美術(shù)老師，作為新教師,，加上專業(yè)不對口,，我感受到壓力很大，覺得自己教學(xué)經(jīng)驗尚淺,，組織課堂教學(xué)能力還很不足,，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法，虛心學(xué)習(xí)請教。當(dāng)然這一切都離不了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老教師對我們新老師的幫助和引導(dǎo),。這半年來,，學(xué)校為了幫助我們新教師快速成長，為我們安排了專門的師父聽課學(xué)習(xí),，還有教師素養(yǎng)提升的各種培訓(xùn),，每周的粉筆字，周二夜課堂的充電學(xué)習(xí),，我積極參與聽課,、評課，虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，這些都對我的專業(yè)成長起到了很大的幫助,。另外我還積極參加區(qū)進(jìn)修學(xué)校組織的各項培訓(xùn)工作，有機會觀摩到各種優(yōu)質(zhì)課,、公開課,。在培訓(xùn)中，我的思想政治修養(yǎng),、師德修養(yǎng)水平和實踐教學(xué)能力都得到了很大的提升,。

教師育人，身正為范,。在這半年的工作中讓我盡快轉(zhuǎn)變自己的角色位置,，認(rèn)識自我的角色定位,。教師的職責(zé)是神圣的,，既教書又育人，要始終以學(xué)生為主體,，老師是學(xué)生成長道路上的引路人,。在新教師培訓(xùn)中，給我印象最深刻的就是劉夢覺老師為我們帶來的一節(jié)語文觀摩課《伯牙絕鉉》,，在劉老師的課中我看到了以學(xué)生為主體,，感受到語文課堂的“情”。整節(jié)課環(huán)環(huán)相扣,，真正做到“文章不是無情物,，字字句句苦中嘗”。通過劉老師的引導(dǎo),，學(xué)生真正感受到語文課堂的“情”,，感受到伯牙和子期的心意相通，到后來“子期死,，伯牙終身不復(fù)鼓”的知音難覓的痛苦心情,。而且整節(jié)課的銜接非常流暢，可謂是一節(jié)看的見生命成長的好課。學(xué)生各取所需,，感知生命的成長,。這節(jié)課讓我懂得學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師更多地應(yīng)該傾聽,，觀察,，鼓勵，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,。

我擔(dān)任一年級七個班的科學(xué),，小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視,，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性,， 我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量,，首先要立足課堂,，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前,、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,，我嚴(yán)格要求自己,，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，想辦法調(diào)動學(xué)生科學(xué)課學(xué)習(xí)的興趣和積極性,，盡量使教學(xué)工作更加完善,。今年我和郭老師一起帶領(lǐng)學(xué)生參加了一項科學(xué)調(diào)查體驗活動，我還跟學(xué)生一起準(zhǔn)備投石機項目,，參加了鄭州市的科學(xué)運動會,，這些活動令我開闊了視野、增長了知識,，可謂收獲滿滿,。另外，我還準(zhǔn)備了一節(jié)科學(xué)區(qū)級優(yōu)質(zhì)課,，在此期間我學(xué)習(xí)了很多,，深深地感受到隴西是個溫暖的大家庭?？茖W(xué)組的老師們反復(fù)幫我磨課,、修改環(huán)節(jié)，找不足,、提建議,。特別感謝我的師父郭老師,，利用下班時間幫我想創(chuàng)意，改教案,。還有美術(shù)組的馬瀟瀟老師,，幫我畫表格，準(zhǔn)備上課用的道具,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,，從書本中汲取營養(yǎng)，費盡心思想別出心裁的創(chuàng)意,，剪視頻,、做課件，準(zhǔn)備教具,、改教案,，最后終于成功錄完這節(jié)課，感覺對自己的能力提升有很大的幫助,，在“教”的同時我也在“學(xué)”,，教學(xué)相長，和學(xué)生一起成長也是一件幸福的事情,。

此外,，我熱愛自己的工作，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,，做到按時上下班,，從不遲到早退，并且認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),，認(rèn)真寫好新聞稿,，拍攝照片視頻，及時宣傳學(xué)校的最新動態(tài),，展示學(xué)校的良好風(fēng)貌,。同時注重自身道德修養(yǎng)的提高,，待人真誠和善,，努力樹立良好的師德形象。

“學(xué)海無涯,，教無止境”,，惟有不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷充實自己,、豐富自己的知識和見識,，才能更好地為教學(xué)實踐服務(wù)。作為新任教師,，我深知自己還有很多不足和缺陷,，比如教學(xué)方法不足，教學(xué)評價語言較單一，課堂掌控能力還需要提升,。在新的一年里我要：

1,、繼續(xù)認(rèn)真?zhèn)湔n，提高教學(xué)效率,，認(rèn)真研讀教材,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法,、教學(xué)藝術(shù)，博采眾長,，活學(xué)活用到自己的教學(xué)中來,。

3、加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，閱讀有關(guān)教育的雜志和教育專著,，加強專業(yè)知識的積累，提升個人素養(yǎng),，用知識武裝頭腦,，豐富思想。

4,、對自己的教學(xué)活動及時進(jìn)行反思,，積累經(jīng)驗，上完每堂課,、每個章節(jié)或單元,，要及時反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，以不斷改進(jìn)教學(xué),。

5、以身立教,，為人師表,。為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時,，也用自我的實際行動樹立起自我在學(xué)生中的威信及良好的教師形象,。

6、挑戰(zhàn)自己,，專業(yè)提升,，考研加油。今年忙著招教沒時間準(zhǔn)備,，20xx年準(zhǔn)備在職研究生考試,。

探索有佳境,，追求無止境，教海無涯勤作舟,，通過這半年來的學(xué)習(xí),，我真正地感受到和學(xué)生一起成長的樂趣，我會向這些優(yōu)秀老師學(xué)習(xí),，不斷提升自己的能力和水平,，努力營造出看的見生命成長的課堂，真正做到讓每個生命幸福舒展,！

大班上學(xué)期個人工作總結(jié)篇三

1,、教學(xué)中能夠較為準(zhǔn)確地把握教學(xué)重難點，摸索出一套較為有效的教學(xué)方法,，能根據(jù)學(xué)情因材施教,，基本勝任小學(xué)語文教學(xué)工作。

2,、基本勝任副班主任工作,，能夠井井有條地獨立處理班級大小事務(wù)，較好地協(xié)調(diào)學(xué)生間的矛盾,。

3,、所教學(xué)科學(xué)生成績及格率100%，有90%的學(xué)生喜歡本學(xué)科,。

這學(xué)期我主要擔(dān)任二年級三班,、四班的語文教師，平均一周18節(jié)正課,，4節(jié)輔導(dǎo)課,，并每日按時到崗帶好兩班的早讀、午寫,。

在教學(xué)中,，我認(rèn)真做好本職工作，精心備課,，認(rèn)真上課,，保證每課有教案，每課有課件,，

不敢說每一堂課都優(yōu)秀,，但可以說每一堂課都絕不敷衍,。

在教育學(xué)生上,，我對學(xué)生嚴(yán)格要求，重視課堂常規(guī),，并積極主動地與學(xué)生進(jìn)行情感交流,，

努力營造嚴(yán)肅高效與愉快和諧并重的課堂氣氛,。在課后，我注重對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，給學(xué)生制定了“課前預(yù)習(xí)+朗讀訓(xùn)練+作業(yè)訂正”的'學(xué)習(xí)制度,。在開學(xué)時用一個月的時間培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會系統(tǒng)的預(yù)習(xí),，包括標(biāo)自然段,、劃生字標(biāo)拼音，朗讀課文三遍,，組詞等,；在每天放學(xué)后抽查五名學(xué)生留下朗讀課文，并記下朗讀分?jǐn)?shù)以作縱向?qū)Ρ?；每次作業(yè)均檢查學(xué)生訂正,。這三項均嚴(yán)格執(zhí)行，培養(yǎng)了學(xué)生較好的自學(xué)能力,。在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣上,，我自創(chuàng)了一套獎勵方法，每日給學(xué)生畫作業(yè)紅旗,、紀(jì)律紅旗,、朗讀紅旗等，學(xué)生得到五面紅旗可以換一個紅印章,，十個紅印章可以參加抽獎,，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂紀(jì)律也得到了很大的提高,。

在自身的發(fā)展方面,，本學(xué)年我一共開了六次科組公開課，一次家長開放日校級公開課,，一次校級國學(xué)講座,，經(jīng)過緊鑼密鼓地備課，反復(fù)修改教案,，教學(xué)能力得到了較大的提高,。

這學(xué)期我擔(dān)任了二年三班的副班主任，主要負(fù)責(zé)每天的早讀,、午寫及放學(xué)后監(jiān)督學(xué)生打掃衛(wèi)生,，此外也輔助班主任帶操、指揮學(xué)生有序放學(xué),，培優(yōu)補差,，協(xié)調(diào)學(xué)生間的矛盾等等，一學(xué)期下來,，收獲良多,。下面簡要談?wù)勎业墓ぷ黧w會：

班干部是老師的左右手,，所以我把暗中培養(yǎng)得力的班干部作為副班主任工作的一項重要

內(nèi)容。我培養(yǎng)了幾位得力的小干部,，包括衛(wèi)生監(jiān)督員,、紀(jì)律記分員、聽寫小老師等,，讓“學(xué)生幫助學(xué)生”,。我為他們定出不同的幫助對象和任務(wù)目標(biāo)，各施其責(zé),。還常給班干部定時開會,，了解工作的情況，指出不足,，教給他們有效的方法,，使之能在同學(xué)中樹立起威信，成為學(xué)習(xí)的榜樣,。

培優(yōu)工作由于時間原因,，很少開展。在補差方面,，我主要幫二3班徐智浩,、惠開明，

二4班程昭勛補習(xí)功課,，時間為每天下午放學(xué)后4：30——5：30,。補習(xí)內(nèi)容為：抄寫每課生字，抄一遍,，聽寫一遍,，訂正一遍；朗讀課文,，讀多幾遍,，直到流暢為止；講解課文難點,。補差的效果明顯,，三名學(xué)生均能由剛開學(xué)語文成績不及格到及格甚至良好，在課堂的表現(xiàn)方面也有很大進(jìn)步,，開始積極舉手發(fā)言,。

剛開始沒有經(jīng)驗，學(xué)生放學(xué)后的衛(wèi)生打掃總是效率低,，哪怕我在班上全程監(jiān)督,，學(xué)生的

打掃速度也很慢。兩周后，通過與班主任李躍平老師商量,，我們制定了新的方案：1,、讓全班把自己桌下的垃圾整理干凈,，自己的課桌擺放整齊才離開,。2、值日學(xué)生按照意愿與能力各施其職,，完成自己的工作后成為“自由人”,，可以幫助任何人打掃，對效率高,，積極性高的學(xué)生給予公開表揚,。3、教師身體力行,，我也拿起掃把,，負(fù)責(zé)一個組的掃地任務(wù)，這點很有效,，孩子們開始爭著和我“比速度”“比干凈”,。

作為每周一的值日教師，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，按時在上午7：10分,，中午1：50分，下午4：40分到崗,，戴上值日牌巡邏檢查初中部,、小學(xué)部的學(xué)生上下課秩序，課間情況及突發(fā)事件的處理,。并按要求做好值班日志的記錄,。

輔導(dǎo)學(xué)生周銘敏等在校現(xiàn)場作文比賽中獲一等獎,；輔導(dǎo)二（3）班國學(xué)誦讀展示二等獎,；青年教師演講比賽一等獎。

教態(tài)不夠淡定,，有時會操之過急,；對教學(xué)方法的掌握還不靈活，經(jīng)常過高估計學(xué)生的能力,；與家長的聯(lián)系溝通偏少,。在以后的工作中，我將努力保持陽光心態(tài),，踏實高效地完成工作,，并爭取早日成為一名優(yōu)秀的班主任。