總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

培訓(xùn)年度工作總結(jié) 培訓(xùn)年度工作總結(jié)得與失篇一

全年,，除各班組每月自行培訓(xùn)、電站每月開展安全運行分析會議外，組織進行了不同形式和不同層面的培訓(xùn)共計6次：

1,、3月份,，歷時5天，采用集中培訓(xùn)方式,，完成消防控制和《安規(guī)》知識的講解,。參與培訓(xùn)人員15人，合格率98%,。

2,、5月，分兩期分別對一次,、二次設(shè)備的結(jié)構(gòu)和原理進行系統(tǒng)培訓(xùn),。

3、6月,，進行由全體班組長參與的調(diào)度術(shù)語及班組長崗位提升培訓(xùn),。

4、7月,，制定較為規(guī)范的兩票填寫方法和要求,。通過逐欄講解后，發(fā)各班組組織學(xué)習(xí)并考試,。

5,、9月，組織新進（新到或經(jīng)調(diào)整后在運行崗位上不足半年）的員工,，進行上崗資格培訓(xùn)并考核,。

6、電站的冬季培訓(xùn)則采用班組自學(xué),，年終進行考試的方式進行,。自9月起，電站就組織人力制定業(yè)務(wù)知識試題,，截止12月10日,，電站已形成近100道題目的題庫，擬定于20xx年6月前,，將命題范圍向縱深方向延伸,，形成1000道題目的業(yè)務(wù)知識題庫。

為不斷提高員工學(xué)習(xí)積極性,，力爭達(dá)到最佳培訓(xùn)效果,，電站想盡千方百計為員工創(chuàng)造條件，并作出了有益的探索,，我們做法是：

1,、開展電力生產(chǎn)安全知識宣傳活動,，增強員工的安全意識和主動學(xué)習(xí)意識。

2,、電站將自行編寫的《運行規(guī)程》（試用本）復(fù)制到磁盤,，發(fā)放到各班組學(xué)習(xí)討論,，并廣泛征求修訂意見,。

3、電站設(shè)立閱覽室,，組織有關(guān)技術(shù)資料,、圖紙、行業(yè)書刊及娛樂雜志等,，全天向員工開放,，竭力為員工拓寬知識面，加強橫向交流提供便利,。

1,、電站借廠家技術(shù)人員來我站進行調(diào)試維護之機，利用一天時間,，集中進行對計算機監(jiān)控知識的專題講座,。

2、分批組織員工參觀兄弟電站,，借鑒別人在生產(chǎn)運行,、班組管理、雙文明建設(shè)和內(nèi)部管理上值得學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和做法,。

三,、獎懲明確，令出必行

制定嚴(yán)格的考試和獎懲制度,，對每次考試中的前三名分別予以100,、80、50元的獎勵,，對不合格著則按每差一分,，罰款5元的處罰。電站全年僅2人受過該處罰,。

楊村電站20xx年的培訓(xùn)工作,，通過精心計劃和布置以及全體員工的積極參與，在實踐中不斷摸索并總結(jié)經(jīng)驗,，取得了較為顯著的成效,。成績面前，我們一定戒驕戒躁,，隨時保持清醒的頭腦,，來年的工作中,，更加注重對主動學(xué)習(xí)的引導(dǎo)和培訓(xùn)方式方法，在培訓(xùn)實效上很下功夫,，力爭將05年的培訓(xùn)工作完成的更加出色,。

培訓(xùn)年度工作總結(jié) 培訓(xùn)年度工作總結(jié)得與失篇二

20xx年共舉行內(nèi)訓(xùn)24項，分別質(zhì)量管理意識培訓(xùn)占46%,，專業(yè)技能培訓(xùn)占50%,，規(guī)章制度與職業(yè)道德培訓(xùn)占4%，共計57：85課時,，參訓(xùn)27人次,。

培訓(xùn)課程主要集中為以下幾類：

1、員工必修類：企業(yè)文化培訓(xùn),、職業(yè)道德規(guī)范,、管理制度；

2,、重點培訓(xùn)：軟件測試,、開發(fā)及管理、cmmi3,；

3,、新員工崗前培訓(xùn)

20xx年培訓(xùn)費用總計為22397。50元,，費用均為下半年,，因上半年沒有做培訓(xùn)成本這一項。

1,、20xx年度的培訓(xùn)工作與20xx年度相比,，從培訓(xùn)項目數(shù)、舉辦培訓(xùn)課程次數(shù),、接受訓(xùn)練的人次等方面,，取得了一定的增長。

2,、建立制度性培訓(xùn)體系,。以往，公司培訓(xùn)工作缺乏系統(tǒng)性制度,，培訓(xùn)管理幅度和力度很弱,，培訓(xùn)資金無保證，員工培訓(xùn)意識差,，培訓(xùn)工作開展十分困難,。今年質(zhì)量管理部投入大量精力，在總結(jié)了以往公司培訓(xùn)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，優(yōu)化培訓(xùn)管理流程,，完善教育培訓(xùn)制度,。重點加強了培訓(xùn)需求分析和培訓(xùn)項目審批流程，在多次征求各單位意見后,，全面提升公司培訓(xùn)工作的制度化管理,。

3、在20xx年公司通過iso9001：20xx標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證和cmm認(rèn)證的基礎(chǔ)上,，引入iso10015,、gb/t19025—20xx和mqms體系知識，逐步掌握與國際接軌的培訓(xùn)管理制度和工作程序,，建立和完善職工培訓(xùn)教育的質(zhì)量保證和效果評價體系,。

4,、不斷改進培訓(xùn)方式,，積極探索新的培訓(xùn)模式。

1,、培訓(xùn)工作考核少,，造成培訓(xùn)“參加與不參加一個樣，學(xué)好學(xué)孬一個樣”的消極局面,，導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動,。

2、培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新,。只是一味的采用“上面講,、下面聽”的形式，呆板,、枯燥,，提不起學(xué)員的興趣，導(dǎo)致學(xué)員注意力不集中,，影響了培訓(xùn)效果,。

3、原則性不強,。不能嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)紀(jì)律和有關(guān)規(guī)定,，對違反者睜一只眼閉一只眼，不能按章辦事,，這是導(dǎo)致培訓(xùn)紀(jì)律松懈,、秩序較亂的主要原因。

4,、在年中所做培訓(xùn)中我們還不難發(fā)現(xiàn),，一部分人員感覺培訓(xùn)過于頻繁，另外一部分員工則反應(yīng)得不到相應(yīng)培訓(xùn),，這是一個不容回避的問題,，作為致力于學(xué)習(xí)型組織的企業(yè),，首要的培訓(xùn)任務(wù)是要使全員樹立培訓(xùn)意識，為企業(yè)發(fā)展和自我發(fā)展充電,。而培訓(xùn)層面的不均衡,，更是需要20xx年去大力改善。

5,、內(nèi)部講師普遍不高,，有待提高，制作課件水平不足,，自主研發(fā)課程能力有所欠缺,，所以，以上需要改善,，進一步規(guī)范內(nèi)部講師管理,，提升內(nèi)部講師授課水平，推行內(nèi)部講師認(rèn)證,，真正打造一支合格稱職的內(nèi)訓(xùn)師隊伍,。

1、公司改制后,，改制企業(yè)的機構(gòu),、人員做完調(diào)整后，改制企業(yè)員工的綜合素質(zhì)和工作技能的提高,，以及企業(yè)文化的再建,，必然是下一階段的工作重點，培訓(xùn)工作的任務(wù)必將增加,，良好的培訓(xùn)效果和質(zhì)量也會越來越得到公司領(lǐng)導(dǎo)的重視,。

2、隨著mqms體系《培訓(xùn)管理程序文件》的發(fā)布,，公司教育培訓(xùn)體系正在初步建立,，培訓(xùn)工作有了制度的指導(dǎo)和約束，將大大的有利于以后工作的展開,。

《培訓(xùn)管理程序文件》雖已發(fā)布,，在具體執(zhí)行過程中一定還會遇到各種困難，還需要我們的不斷總結(jié)和及時調(diào)整,。在具體工作流程上還需要進一步理順,，在管理制度上還需要多方面補充。還要進一步加強培訓(xùn)資料的收集和培訓(xùn)器材的配置,，加強相關(guān)工作人員的專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn),。

公司業(yè)務(wù)的廣泛性也決定了公司各部門培訓(xùn)需求的廣泛性。為了較好的滿足公司成員的培訓(xùn)需求,，選擇合適的培訓(xùn)課程,，培訓(xùn)講師,，配置合適的培訓(xùn)資源，我們必須要取得大量及時,、準(zhǔn)確的培訓(xùn)信息,，擴大培訓(xùn)業(yè)務(wù)聯(lián)系，建立起自己有效的培訓(xùn)資源網(wǎng)絡(luò),。特別是要積極與比較強勢的專業(yè)機構(gòu)保持好戰(zhàn)略性的合作伙伴關(guān)系,，及時掌握前沿的動態(tài)信息，并橫向了解到業(yè)界相關(guān)的熱門需求,，調(diào)整思路,，并就某些具體項目達(dá)成合作協(xié)議。

培訓(xùn)需求的多元性和企業(yè)內(nèi)培訓(xùn)資源的有限性的矛盾,，已經(jīng)越來越突出,。建立一支富有實踐經(jīng)驗，熟悉現(xiàn)實情形的內(nèi)部講師團隊就變的越來越重要了,。培養(yǎng)起自己的內(nèi)部講師團隊,，首先大大節(jié)約了公司有限的培訓(xùn)經(jīng)費，其次,，為公司培養(yǎng)了一批各個領(lǐng)域內(nèi)的專家，再次,，也可以在員工中樹立起學(xué)習(xí)的榜樣,，培養(yǎng)員工的自主學(xué)習(xí)思想。以往的實踐表明,，聽過公司內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)講課的員工都能覺出,，企業(yè)高級主管對企業(yè)經(jīng)營認(rèn)識之深刻、解釋之透徹更容易讓大家接受和理解,，應(yīng)該積極倡導(dǎo)高級主管都為培訓(xùn)工作做出良好的表率,。在具體措施上，重點加強對管理人員各項培訓(xùn)的同時,，也從制度上明確,、選拔優(yōu)秀管理人員作為企業(yè)內(nèi)部講師。并建立起一套企業(yè)內(nèi)部講師的日常管理,、激勵,、考核制度。

培訓(xùn)年度工作總結(jié) 培訓(xùn)年度工作總結(jié)得與失篇三

韓語培訓(xùn)中心自5月20日開班以來,，共開設(shè)五期23個班培訓(xùn)920多人,，前四期學(xué)員已順利畢業(yè)。目前,，在校培訓(xùn)學(xué)員150多人（不包括一,、二期復(fù)習(xí)生）,，韓語教師17人。

（一）教師

1,、教師隊伍建設(shè)：今年5月初,，在韓國雇傭制派遣機構(gòu)審批期間，李局長遠(yuǎn)見卓識,，及時指導(dǎo)組建韓語教師隊伍,，并著手韓語教師隊伍的培養(yǎng)。5月7號,，經(jīng)嚴(yán)格規(guī)范的考核第一批7人開始在石文峰老師的帶領(lǐng)下,，學(xué)習(xí)韓語教材，培訓(xùn)制度,，為韓語開班培訓(xùn)做好了充分的準(zhǔn)備,，保證了5月20日韓語培訓(xùn)如期開班。開班后,，因培訓(xùn)規(guī)模的擴大,，又陸續(xù)招聘9名教師，這些教師在各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，虛心學(xué)習(xí),，不斷鉆研，積極上進,，在短短幾個月內(nèi)就形成了一支愛崗敬業(yè),、團結(jié)高效、責(zé)任心強的韓語師資隊伍,。尤其是楊造,、張宏浩等部分教師在面對出國務(wù)工和教師緊缺的矛盾時，顧全大局,，從勞務(wù)局的利益著想,，主動放棄第一批出國的機會，這種精神確實讓人感動,。

2,、管理能力和教學(xué)水平的提高。由于韓國部大部分教師都是回國的研修生,，雖有一定的韓語基礎(chǔ),，但沒有系統(tǒng)的整理所學(xué)的韓語知識，沒有教學(xué)經(jīng)驗,，針對這種情況,，我們長期堅持有效的開展教研活動，組織教師學(xué)習(xí)教材和題庫內(nèi)容，做到教師自身能精確把握教材和題庫內(nèi)容,。開展聽評課活動,，利用例會時間討論教學(xué)方法，每次考試組織分析自查會（老師查,、學(xué)生查）,，每期結(jié)業(yè)寫好工作。在工作中,，全體教師,，比所帶班級成績、比進步,、比努力,、比紀(jì)律、比管理,，形成了良好的,、積極向上的教育教學(xué)氛圍。雖然教學(xué)時間短,，但教學(xué)教學(xué)水平提高快,、教學(xué)方法靈活多樣、班級管理井井有條,。這些教師雖然不是科班出身,，但教學(xué)能力和教學(xué)水平完全能夠勝任本職工作，我們可以自信對領(lǐng)導(dǎo)同事以及有合作意向的單位承諾培訓(xùn)韓語合格率能達(dá)95%,。

（二）學(xué)員

1,、思想教育。韓語班學(xué)員大部分是年齡大,，文化程度低，家庭瑣事多,，怕學(xué)習(xí),，長時間不學(xué)習(xí)，接受能力更差,；還有一部分去過韓國日本的,，自恃對國外很了解，這部分學(xué)員對雇傭制的認(rèn)識不足,，還認(rèn)為和研修一樣,，在學(xué)習(xí)上沒有緊迫感，對韓語考試抱僥幸的態(tài)度,。針對這種情況,，我們就雇傭制的特點，雇傭制審批的不易,，雇傭制流程,，大會小會講,、反復(fù)講，讓學(xué)生學(xué)會感恩,，知道珍惜機會,，進一步明確不是有出國機會才學(xué)習(xí)韓語，而是學(xué)好韓語才有出國機會,。從而明確目的,，端正培訓(xùn)態(tài)度，主動積極投入緊張而嚴(yán)格的培訓(xùn)中,。專題教育：講五個專題：制度,、細(xì)節(jié)、上司滿意,、團隊,、感恩，并認(rèn)真按思想教育三環(huán)節(jié)認(rèn)真操作,，確保學(xué)生在三個月的培訓(xùn)中,，學(xué)到的不僅是韓語，更重要的是端正思想,，嚴(yán)肅態(tài)度,，提高自己的綜合素質(zhì)。

2,、韓語學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)上，無論是酷暑的夏天還是嚴(yán)寒的冬天,，都堅持了夜自習(xí)值日教師巡視輔導(dǎo)制度,，管理員抓紀(jì)律、考勤,、平時嚴(yán)格請假手續(xù),，確保學(xué)習(xí)時間；對韓國部學(xué)員來說,，絕大部分學(xué)習(xí)都非?？炭啵Ч⒉幻黠@,，這時因為他們脫離書本的時間長,，學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)。針對這種情況,，通過經(jīng)常開展學(xué)習(xí)交流會,、座談會等，教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法（例如：互助合作學(xué)習(xí)，聯(lián)想分類記憶,，隨時隨地學(xué)習(xí)等）,，建立學(xué)習(xí)小組，安排小老師輔導(dǎo),，實行1+1,、1+x等幫扶活動，夜自習(xí)各班學(xué)習(xí)有聲有色,，打破過去保持安靜的狀態(tài),。只有苦學(xué)加巧學(xué)，才能確保效果,。使大部分學(xué)員在初次接觸韓語的情況下,，從基本的韓文字母學(xué)起，在短短的三個月內(nèi)能掌握涵蓋韓國風(fēng)俗,、生活,、安全、交通等方面的20xx題,，確實很不容易,。

（三）管理

1,、教學(xué)管理,。開班伊始,，首先確定教學(xué)內(nèi)容，明確以通過雇傭制韓語考試為中心,，在有限的時間里合理的安排教學(xué)進度,，有計劃有步驟的實施教學(xué)。第二,，以考促學(xué),，每天教師必須組織學(xué)生測試，檢查學(xué)生掌握情況,，每周培訓(xùn)中心組織出題測試,，考后向師生公布考試成績并排序，召開考試分析會,，自查會，做到檢查提高,，再檢查再提高,。

2、學(xué)生管理,。韓國部學(xué)員,，沒有實行封閉式管理，又加上長期形成的散漫的作風(fēng)一下子難以改變，管理難度較大,。邱松林老師工作嚴(yán)格,，不怕得罪人，主動配合各班老師,，依托學(xué)生會,，注重發(fā)揮學(xué)生干部的作用，在充分調(diào)動學(xué)生自治的情況下,，加強指導(dǎo),、檢查和落實，使韓語培訓(xùn)衛(wèi)生,、紀(jì)律,、軍訓(xùn)等工作，得到逐步的提高和加強,。

1,、教學(xué)方法有待進一步改進。雖然現(xiàn)在我們韓語教學(xué)成績明顯,，但仍有極少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)差,，怎么提高學(xué)習(xí)有困難學(xué)員的成績，使我們的合格率達(dá)到100%,，這將是今后我們韓語教學(xué)努力的方向,，只有培訓(xùn)學(xué)員成績好，能進入名薄,，我們的培訓(xùn)在有吸引力,，才有和其他單位合作的基礎(chǔ)。改進措施：要求教師多學(xué)習(xí),，向成績好,、方法好的老師學(xué)，向領(lǐng)導(dǎo)同事學(xué),，向書本學(xué),，在工作中多檢查、多,。盡力提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平,。

2、教師在教學(xué)和管理中,，由于教學(xué)時間緊,，任務(wù)中，部分教師缺乏足夠的耐心,、細(xì)心和愛心,，與學(xué)員交流溝通不夠,，導(dǎo)致一些違紀(jì)學(xué)員、學(xué)習(xí)差學(xué)員不能理解老師的工作,，培訓(xùn)中心的管理,，并在學(xué)習(xí)和培訓(xùn)中有抵觸和不服從情緒。針對這種情況,，要求教師在嚴(yán)格教學(xué)和管理的同時,，一定把思想工作放在首位，在課外時間與學(xué)員多溝通,，讓學(xué)員理解老師的良苦用心,，理解單位培訓(xùn)的意圖，從而主動積極的搞好培訓(xùn),，達(dá)到預(yù)期的效果,。有了溝通，才有理解,；有了理解,，才有配合；有了配合,，才有效率,。

3、韓語培訓(xùn)管理有待進一步提高,。韓語培訓(xùn)管理離單位的要求還有一定的差距,，還沒有達(dá)到培訓(xùn)要求。主要是我們總認(rèn)為韓國部學(xué)員能做到這樣就不錯了,，從思想上定位較低,，導(dǎo)致管理要求不嚴(yán)，標(biāo)準(zhǔn)不高,。李局長指導(dǎo)工作會中提出四點：（1）指導(dǎo)思想對不對,；（2）原則性強不強；（3）程序嚴(yán)不嚴(yán),；（4）協(xié)作精神強不強,，及時給我們韓語培訓(xùn)提出了目標(biāo)，指明了工作方向,。那就是雙百標(biāo)準(zhǔn)不動搖,、不降低。所以我們在今后的培訓(xùn)中要正視自己的不足,，要高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求，用雇主的眼光來審視學(xué)員,，要求學(xué)員,，使韓語培訓(xùn)更上一層樓。

4,、韓國部學(xué)員細(xì)節(jié)不到位,，具體體現(xiàn)在：不主動打招呼、臉上沒笑容,、上下樓梯擁擠,、大聲喧嘩，吸煙,，桌子上亂刻畫等,。韓國部學(xué)員禮貌差，在一,、二期學(xué)員返校復(fù)習(xí)時,，表現(xiàn)得更為明顯。這些現(xiàn)象的存在,，主要是我們在思想上對細(xì)節(jié)教育重視不夠,，認(rèn)為只要韓語成績上去就行，抓細(xì)節(jié)耽誤教學(xué)時間,，這種思想作怪,，導(dǎo)致我們在管理上，對細(xì)節(jié)教育不到位,，訓(xùn)練少,。我們將在今后培訓(xùn)中加大細(xì)節(jié)訓(xùn)練，以檢查為主,，發(fā)現(xiàn)問題及時教育處理,，通過小事情教育本人、教育本班,，教育全體,。并且把細(xì)節(jié)教育做到常態(tài)化。細(xì)節(jié)教育這個的軟肋,，仍是韓語培訓(xùn)最大的問題,，改進效果并不明顯，使韓語培訓(xùn)的效果大打折扣,。這將是我們韓語培訓(xùn)今后工作的重點難點,。

在各省各地方公共機構(gòu)為爭取韓國雇傭制派遣業(yè)務(wù)這場激烈的競爭中，正是李局長遠(yuǎn)見卓識,，頂著壓力,，提前開始組織韓語培訓(xùn)，才使得我們單位在商務(wù)部的考察中能從眾多候選機構(gòu)中脫穎而出,，以極大地好評通過了審批,，并且儲備了較多的'學(xué)員來參加韓語考試,，使培訓(xùn)、考試的工作組織更主動更積極,，否則,，即使有派遣資格，如果沒有足夠的參考人員和較高的過關(guān)率,，那派遣資格也只能是一塊美味的雞肋,。自韓語培訓(xùn)開班以來，在李局長等領(lǐng)導(dǎo)具有前瞻性的領(lǐng)導(dǎo)下,，有各部門的精誠協(xié)作中,，為韓語培訓(xùn)有了一個良好的大環(huán)境，才使得韓語培訓(xùn)緊張有序的進行,。今后,，我們韓語培訓(xùn)辦全體教師將一如既往的努力工作，在檢查中發(fā)現(xiàn)不足,，在改進中逐步提高,，讓體現(xiàn)個人素質(zhì)的細(xì)節(jié)成為一種習(xí)慣，而不是口號和強制的要求,。我們堅信,，韓語培訓(xùn)教師有能力培訓(xùn)更多合格人員進入名薄來推動雇傭許可制派遣業(yè)務(wù)的蓬勃發(fā)展，為新縣的勞務(wù)事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。