為了保障事情或工作順利,、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計(jì)劃,。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。
小學(xué)班級(jí)活動(dòng)方案 清明節(jié)班級(jí)活動(dòng)方案篇一
對(duì)老師們最好的禮物應(yīng)該是尊重!我們想最有意義的活動(dòng)應(yīng)該是認(rèn)真傾聽老師講課,。班級(jí)同學(xué)決定從今后起,，尊重老師的勞動(dòng)。并選定一個(gè)好日子,，讓老師感受到家庭般的溫暖,。課上課下關(guān)心老師的心情、心態(tài),、勞累程度,，隨時(shí)送上最溫馨的話、最好的愛心,。并用整體的進(jìn)步來體現(xiàn)老師的勞苦功高,、碩果累累!作為送給老師最好的禮物。
同學(xué)們要在星期五(9月8日)那一天,，精神面貌百倍,，著裝整齊，在上課鈴打響之時(shí),，全體起立,，向老師深情的三鞠躬，口中齊頌“老師,，您辛苦了!”,。并請(qǐng)求老師，擠出寶貴的2分鐘課堂時(shí)間,。由學(xué)生代表說出同學(xué)們的感恩(若英語老師在場(chǎng)要說英語),。下課時(shí)，同學(xué)們對(duì)老師提出寶貴建議,，為了新的學(xué)習(xí)生活更加精彩而共同努力!
屆時(shí),，還將開通我想對(duì)老師說征文交流活動(dòng)。有班機(jī)網(wǎng)站強(qiáng)大的論壇與發(fā)表文章系統(tǒng),，同學(xué)們可以暢所欲言,。所有生活中曾沒有說出的話，在網(wǎng)站上可以盡情的說,。對(duì)老師的勞動(dòng)表示感謝,、對(duì)老師的教育表示傾慕、對(duì)老師的漸老表達(dá)辛酸、對(duì)老師的笑聲表現(xiàn)欣慰等,。讓心靈在交流中變得美好,、變得可愛!
作為莘莘學(xué)子中的一位，我們對(duì)老師的愛顯然不可名狀,，但,，愿我們的心老師能夠體會(huì)，我們記得您對(duì)我們的每一次教導(dǎo),、更記得您的每一次表揚(yáng);我們渴望您的表揚(yáng),，渴望看到您在我們喜獲佳績(jī)時(shí)會(huì)心的微笑,，因此,，我們會(huì)繼續(xù)努力。
小學(xué)班級(jí)活動(dòng)方案 清明節(jié)班級(jí)活動(dòng)方案篇二
一,、活動(dòng)名稱：樹國(guó)商文明風(fēng),，筑青春正能量-團(tuán)日活動(dòng)
二、活動(dòng)背景：作為21世紀(jì)的青年,，大學(xué)生是社會(huì)中最積極,、最活躍、最有生氣的力量,。新學(xué)期伊始,，為了給同學(xué)們注入一股新的能量，樹立文明風(fēng)尚,，引導(dǎo)同學(xué)直面青春,，激勵(lì)班級(jí)“要志存高遠(yuǎn)，增長(zhǎng)知識(shí),，錘煉意志,，讓青春在時(shí)代進(jìn)步中煥發(fā)出絢麗的光彩”。 同時(shí)也能夠加強(qiáng)我班的建設(shè),，增強(qiáng)我班的凝聚力,、創(chuàng)造力，全面提升我班學(xué)生的綜合素質(zhì),，豐富我們的大學(xué)生活,。在此，國(guó)商2團(tuán)支部響應(yīng)分團(tuán)委的號(hào)召,，特舉辦“樹國(guó)商文明風(fēng),，筑青春正能量”的主題團(tuán)課活動(dòng)。
三,、活動(dòng)意義：本次活動(dòng)將引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年正確理解青春夢(mèng)與文明風(fēng)的深刻內(nèi)涵,，引導(dǎo)團(tuán)員青年明確個(gè)人的青春夢(mèng)想，并采取實(shí)際行動(dòng),，將夢(mèng)想落實(shí)到學(xué)習(xí)生活中去,，落實(shí)到刻苦成才的實(shí)踐中去,，并在學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成文明習(xí)慣，成為一個(gè)有夢(mèng)想,，有素質(zhì)的大學(xué)生,。
四、活動(dòng)時(shí)間：xx年10月20日
五,、活動(dòng)地點(diǎn)：至善401
六,、活動(dòng)對(duì)象：國(guó)商2團(tuán)支部全體成員
七、活動(dòng)流程策劃
1,、主持人宣布團(tuán)課正式開始,。
2、開場(chǎng)舞《浪漫櫻花》
3,、歌曲：《搶不走的夢(mèng)想》
4,、視頻：《開講啦》
5、互動(dòng)：感悟青春正能量
6,、小品：《掃地》
7,、朗誦：《青春中國(guó)》
8,、團(tuán)支書總結(jié)
9、合影留念
八,、活動(dòng)安排
1、 活動(dòng)前期準(zhǔn)備
(1)：班委召開班會(huì),，討論活動(dòng)舉辦過程，分配各自的任務(wù),。
(2)：教室申請(qǐng)、設(shè)備租借及現(xiàn)場(chǎng)人員安排,。
(3)：文娛委員負(fù)責(zé)節(jié)目的策劃及表演的安排。
(4)：宣傳委員負(fù)責(zé)將有關(guān)本次活動(dòng)的事項(xiàng)告知班級(jí)同學(xué)并讓同學(xué)們做好準(zhǔn)備,，安排班級(jí)所需要的宣傳物品。
(5)：會(huì)場(chǎng)布置
2,、活動(dòng)中期
(1)：主持好晚會(huì)的開展。
(2)：維持現(xiàn)次序不要影響同學(xué)的表演。
(3)： 觀看同學(xué)的表演,，積極鼓掌,。
3,、活動(dòng)后期
生勞委員安排同學(xué)進(jìn)行班級(jí)打掃及物品的歸還，宣傳委員負(fù)責(zé)團(tuán)課記錄,，安全委員安排同學(xué)有序離場(chǎng)。
九,、注意事項(xiàng)
1、 活動(dòng)每個(gè)環(huán)節(jié)派出負(fù)責(zé)的同學(xué),，維持活動(dòng)秩序,。
2、 做好同學(xué)的請(qǐng)假工作,。
3、 活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)要指揮有序,，文明進(jìn)行。
4,、 注意現(xiàn)場(chǎng)的安全。
5,、 教室設(shè)備保護(hù)和檢查。
6,、 活動(dòng)期間若麥克風(fēng)、音響等儀器失靈,，則場(chǎng)控人員要控制好同學(xué)們的情緒。
7,、 打掃好班級(jí)衛(wèi)生。
十、緊急處理：在活動(dòng)中若多媒體設(shè)備不能用,，自備小音箱。
十一,、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
小學(xué)班級(jí)活動(dòng)方案 清明節(jié)班級(jí)活動(dòng)方案篇三
我們參加了學(xué)校組織的軍訓(xùn),。在教官嚴(yán)格訓(xùn)練下，全體學(xué)生較好的完成了訓(xùn)練任務(wù),，五名學(xué)生獲得“優(yōu)秀學(xué)員”稱號(hào)。軍訓(xùn)過程中學(xué)生的體會(huì)甚多,，但軍訓(xùn)歸來，學(xué)生在紀(jì)律,、衛(wèi)生等方面未如理想,。為鞏固軍訓(xùn)成果，使學(xué)生能把軍訓(xùn)中的好作風(fēng)帶到今后的校園生活中,，以集體利益為重,、發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的集體精神,，處處自覺守紀(jì)以形成一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體,，使積極向上的精神風(fēng)貌繼續(xù)延續(xù)，本班召開這次主題班會(huì)活動(dòng),。
要求學(xué)生寫好軍訓(xùn)感受和感想，做好墻報(bào)等宣傳工作
對(duì)軍訓(xùn)日記進(jìn)行整理
布置學(xué)生閱讀德育讀本“難忘當(dāng)兵的日子”
進(jìn)行問卷調(diào)查,，讓學(xué)生自己感受和比較自我以及集體在軍訓(xùn)中和軍訓(xùn)后的表現(xiàn),。
排練小品《緊急集合》
德育讀本《難忘當(dāng)兵的日子》
軍訓(xùn)日記以及學(xué)生作文《軍訓(xùn)感想》
軍訓(xùn)的日記和片斷
調(diào)查問卷
1,、回顧當(dāng)兵的日子——“團(tuán)結(jié)就是力量”
通過多媒體展示軍訓(xùn)活動(dòng)的照片和片斷
現(xiàn)場(chǎng)采訪：在軍訓(xùn)中最難忘的是什么,？軍訓(xùn)中自己有什么體會(huì) ?
通過訪問舍長(zhǎng),、優(yōu)秀學(xué)員引出“無論是內(nèi)務(wù)衛(wèi)生還是訓(xùn)練的成功都需要全體同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力,。
出現(xiàn)雁群飛翔的圖案，提問：雁群為什么團(tuán)隊(duì)的操作,？
我們的班集體像雁群?jiǎn)幔?/p>
在集體中我們能相互扶助，憑借相互的沖勁和助力向前,。每一位同學(xué)就如雁群中地每只大雁,，只有善于分享共同目標(biāo)和富有集體感的人才會(huì)更快更輕易的到達(dá)他們想去的地方,。
2 . 團(tuán)結(jié)的集體需要大家的共同參與
小組報(bào)數(shù)比賽。分成兩小組報(bào)數(shù),，看哪組以響亮的聲音最快的速度完成,。
只有集體中的每位成員都向著的既定的目標(biāo)共同行動(dòng)、共同努力,，集體才能健康成長(zhǎng),。
訪問：覺得我們這個(gè)集體缺少了些什么,？覺得軍訓(xùn)中我們班集體最大的改變或進(jìn)步是什么,？
c. 展示問卷調(diào)查的結(jié)果
小結(jié)：根據(jù)問卷調(diào)查,，大部分同學(xué)覺得班集體的凝聚力增強(qiáng)了,，同學(xué)間能相互幫助、團(tuán)結(jié)一致地朝著目標(biāo)共同努力,。
希望大家能銘記共同努力的日子，將團(tuán)結(jié)合作地精神發(fā)揚(yáng)光大,，在日常學(xué)習(xí)生活中為班集體建設(shè)出力。
3,、守紀(jì)才能形成團(tuán)結(jié)的集體
訪問：覺得軍訓(xùn)中自己最成功的方面是什么,？
軍體拳表演。訪問表演的學(xué)生覺得自己在軍訓(xùn)后有什么變化,？
小品《緊急集合》
提問：為什么會(huì)有這樣的變化呢？— 引出班中部分同學(xué)紀(jì)律性不強(qiáng),，拖班級(jí)后腿,，影響了整個(gè)集體。
討論：如何把軍訓(xùn)的良好作風(fēng)保持下去,？
小結(jié)：自覺守紀(jì)是我們解放軍強(qiáng)大戰(zhàn)斗力的保證,，我們每位學(xué)生只有做到時(shí)時(shí)、事事自覺守紀(jì),，我們才能形成堅(jiān)強(qiáng)的集體
4. 班主任總結(jié),，提出希望： 難以想象在一個(gè)一盤散沙,、紀(jì)律松弛的班集體中能感受到集體的溫暖，使自己提高,。而紀(jì)律維系著社會(huì)的正常秩序，保障我們順利完成學(xué)業(yè),，不要把守紀(jì)僅僅當(dāng)成一種約束,，它能使我們?cè)谝粋€(gè)堅(jiān)強(qiáng)的集體中成長(zhǎng)。
小學(xué)班級(jí)活動(dòng)方案 清明節(jié)班級(jí)活動(dòng)方案篇四
經(jīng)家長(zhǎng)會(huì)討論,，二（4）班擬于近期開展一次秋游活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)方案發(fā)給各位家長(zhǎng),，請(qǐng)?zhí)岢鲆庖娀蚪ㄗh并復(fù)潘老師。
20xx年11月5日（周六）,，全天,。（待定）
惠東縣，永記生態(tài)園,。
1、家長(zhǎng)當(dāng)安全員,、觀察員,、觀眾,，盡量讓孩子自行組織,、處置,，放手讓孩子撒歡兒,。
2,、把活動(dòng)的工作任務(wù)分成6個(gè)方面,，全班每個(gè)小組負(fù)責(zé)一項(xiàng)任務(wù),，由該組家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)。
3,、時(shí)間、地點(diǎn),、用車、用餐,、安全等,，通過調(diào)查表確認(rèn)由全體家長(zhǎng)選擇并簽字。
1,、11月5日（周六），通過調(diào)查表由全體家長(zhǎng)選擇確定,。
2、上午八時(shí)準(zhǔn)時(shí)從學(xué)校后門集合出發(fā),。
3、到達(dá)后,，園區(qū)活動(dòng),。（待“活動(dòng)組家長(zhǎng)”再踩點(diǎn)后另行計(jì)劃）。
4,、下午四時(shí)啟程返回惠州，在出發(fā)點(diǎn)解散,。
1、全體同學(xué),、全體教師、學(xué)生節(jié)目組和攝影組的家長(zhǎng)（共人）乘坐一輛大巴車,，其余家長(zhǎng)乘坐一輛大巴車或自行駕車（通過調(diào)查表確定）。
2,、由孩子們的“車長(zhǎng)”召集上車、下車,，老師和家長(zhǎng)盡量放手,。
3、學(xué)生車上,，由孩子“節(jié)目組”組織節(jié)目，越歡越好,。
1、園區(qū)內(nèi)的餐廳用餐,，圍餐，用餐標(biāo)準(zhǔn)由老師確定,。
2、36個(gè)孩子圍坐四桌，由孩子“用餐組”安排,；家長(zhǎng)們另外圍坐,。
3,、餐前唱歌等活動(dòng)，由孩子“用餐組”安排,。
4、如有用餐忌諱,，請(qǐng)家長(zhǎng)提前書面說明。
5,、請(qǐng)家長(zhǎng)自愿到餐廳廚房監(jiān)督。
1,、參觀類：有關(guān)景點(diǎn)，待再踩點(diǎn)后由“現(xiàn)場(chǎng)組”家長(zhǎng)專門計(jì)劃,。
2、活動(dòng)類：場(chǎng)地,、內(nèi)容、組織等,，待再踩點(diǎn)后由“現(xiàn)場(chǎng)組”家長(zhǎng)專門計(jì)劃。
3,、園區(qū)內(nèi)如有乘車（自行車、電瓶車等）,，待“現(xiàn)場(chǎng)組”家長(zhǎng)再踩點(diǎn)后專門計(jì)劃，但每車必須有1-2名家長(zhǎng)陪同,。
1、乘車方式,，通過調(diào)查表由家長(zhǎng)選擇，交通安全責(zé)任由全體家長(zhǎng)共同承擔(dān)。
2,、活動(dòng)中，由家長(zhǎng)自己盯住場(chǎng)地環(huán)境,、器具、園區(qū)交通工具,、人員的安全性，安全由當(dāng)時(shí)所在活動(dòng)場(chǎng)地的全體家長(zhǎng)共同負(fù)責(zé),。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)自行到園區(qū)餐廳廚房督查餐品,，食品安全由全體家長(zhǎng)共同負(fù)責(zé)。
1,、車費(fèi)、門票,、餐費(fèi)、物料,、禮物等費(fèi)用,，由“財(cái)務(wù)組”家長(zhǎng)提出計(jì)劃后，由潘老師審定,、備案，以備其他家長(zhǎng)查閱,。
2、凡需集體行動(dòng)的,，統(tǒng)一購(gòu)票,，其余自理,。
1,、車長(zhǎng)：6人,，負(fù)責(zé)召集上車,、下車，處置車內(nèi)發(fā)生的小事情,。
物料：袖標(biāo),、兩面“快樂星星班”旗幟（召集時(shí)可用）,。
指導(dǎo)家長(zhǎng)：該6個(gè)孩子家長(zhǎng),。
2,、節(jié)目組：6人，負(fù)責(zé)車內(nèi)節(jié)目,、集體活動(dòng)節(jié)目等的內(nèi)容設(shè)計(jì)和組織,。處置活動(dòng)中發(fā)生的小事情,。
物料：袖標(biāo)、由孩子自己設(shè)計(jì)并準(zhǔn)備的道具,。
指導(dǎo)家長(zhǎng)：該6個(gè)孩子家長(zhǎng),。
3,、攝影組：6人,，自帶相機(jī)或攝像機(jī)，負(fù)責(zé)全程拍攝,。
物料：袖標(biāo),、相機(jī)或攝像機(jī),。
指導(dǎo)家長(zhǎng)：該6個(gè)孩子家長(zhǎng)。
4、采訪組：6人,，每人必須采訪2個(gè)人,。
物料：袖標(biāo)、采訪本,。
指導(dǎo)家長(zhǎng)：該6個(gè)孩子家長(zhǎng),。
5。用餐組：6人,，負(fù)責(zé)餐前唱歌組織,，處置用餐發(fā)生的小事情。
物料：袖標(biāo),、由孩子自己準(zhǔn)備的道具。
指導(dǎo)家長(zhǎng)：該6個(gè)孩子家長(zhǎng),。
6、禮品組：發(fā)放禮品,，在園區(qū)采集或購(gòu)買小禮品,。
物料：袖標(biāo)、園區(qū)采集或購(gòu)買由意義的物品由孩子們自己決定,。
指導(dǎo)家長(zhǎng)：該6個(gè)孩子家長(zhǎng),。
7、活動(dòng)后,，將活動(dòng)花絮、照片,、采訪文字、家長(zhǎng)和孩子的文章,、感言、圖畫等采集出來,，搞一次班級(jí)秋游展覽。有關(guān)時(shí)間,、內(nèi)容、展覽方式等由老師另行計(jì)劃,。
將全班的家長(zhǎng)都落實(shí)到每個(gè)工作小組里面去，指導(dǎo)孩子們的活動(dòng),，并監(jiān)督安全。
1,、交通組：負(fù)責(zé)聯(lián)系往返的車輛，簽訂合同,、落實(shí)有關(guān)具體事項(xiàng)。
負(fù)責(zé)人：報(bào)名后由老師指定,。
2,、現(xiàn)場(chǎng)組：負(fù)責(zé)生態(tài)園方面的工作，包括購(gòu)買門票,、用餐事務(wù)、景點(diǎn)選擇,、設(shè)計(jì)園內(nèi)活動(dòng),、園內(nèi)用車計(jì)劃、安全考察等事項(xiàng),。
負(fù)責(zé)人：報(bào)名后由老師指定。
3,、財(cái)務(wù)組：提出財(cái)務(wù)計(jì)劃、收費(fèi),、支出、結(jié)算,、記賬，事前購(gòu)買好小禮品（每個(gè)孩子一份）,。
負(fù)責(zé)人：報(bào)名后由老師指定。
4,、策劃組：活動(dòng)策劃,、調(diào)查表統(tǒng)計(jì)。
負(fù)責(zé)人：報(bào)名后由老師指定,。
5,、攝影組：全程拍攝,，全部成果交給老師以備展覽,。
負(fù)責(zé)人：報(bào)名后由老師指定。
6,、醫(yī)療組：準(zhǔn)備一些應(yīng)急藥品。
7,、請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)孩子的工作分組指導(dǎo)孩子的準(zhǔn)備工作，包括方案,、道具等。
,、本方案的回復(fù)要求。
1,、活動(dòng)方案發(fā)給每個(gè)家長(zhǎng)后，如有任何意見或者建議,，請(qǐng)xx日內(nèi)書面或電郵回復(fù)給潘老師。
2,、《意見征詢、報(bào)名表》發(fā)給每個(gè)家長(zhǎng)后,，請(qǐng)務(wù)必于xx日填寫完畢后交回給潘老師。
3,、潘老師電話號(hào)碼：13824259465，郵箱：xxxxxxxxxxxxx
小學(xué)班級(jí)活動(dòng)方案 清明節(jié)班級(jí)活動(dòng)方案篇五
在夢(mèng)幻般的深秋的季節(jié)里,，大地裹上了絢麗多姿的色彩,。我們告別城市的喧囂,，帶著對(duì)生活的熱誠(chéng),，來到靜謐的東坡嶺，在緬懷先賢蘇東坡誕辰968周年的同時(shí),，也渴求追逐屬于我們的金色年華。
1,、時(shí)間：xx年11月12號(hào) （周六）
2、地點(diǎn)：麻章東坡嶺
3,、參加對(duì)象：全體同學(xué)
1、班歌大合唱
2、尋寶活動(dòng)
3,、走迷宮
4、知識(shí)競(jìng)賽（有關(guān)文人蘇東坡）
5,、燒烤野炊
6、籃球比賽
7,、才藝表演
1、7：30在湛教門口集中,，檢查人數(shù)及必需物品,；（負(fù)責(zé)尋寶活動(dòng)的工作人員須提前抵達(dá)目的地做準(zhǔn)備工作）
2、7：45準(zhǔn)時(shí)出發(fā),，預(yù)計(jì)8：30到達(dá)目的地,；旅途中組織者將向同學(xué)們說明注意事項(xiàng),，解釋行程,；
3,、8：30—9：30 全體人員在目的地集中,，合唱班歌,，然后自由組合,，分成若干個(gè)小組，讓每組的組員之間交流3分鐘,。然后就開始“猜猜他（她）是誰”的游戲。猜對(duì)50%的小組可以開始玩尋寶活動(dòng),；
4,、9：30—10：30 尋寶活動(dòng)若干名工作人員在不同的地點(diǎn)設(shè)關(guān)卡,，每個(gè)小組必須按照在活動(dòng)前所發(fā)的小地圖寫的順序去闖關(guān),，最先闖關(guān)成功的小組有獎(jiǎng)品；
5,、10：30—11：00尋寶活動(dòng)之后繼續(xù)進(jìn)行的是走迷宮比賽,，有意參加比賽的一組同學(xué)從迷宮的兩個(gè)入口進(jìn)入迷宮，先從另外一個(gè)入口出來的選手勝出,，將獲得精美禮品一份；
6：11：00—11：30進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽問答,，主要內(nèi)容是圍繞我國(guó)宋代偉大文人蘇東坡進(jìn)行問答，以此紀(jì)念蘇東坡誕辰968周,，緬懷先賢和偉人,，增強(qiáng)同學(xué)對(duì)祖國(guó)輝煌的古代文學(xué)的自豪感,，激發(fā)同學(xué)對(duì)本專業(yè)的興趣；
7,、11：30—14：30 各小組進(jìn)行活動(dòng),，如燒烤,，野炊，釣魚等；
8,、14：30—15：30 籃球比賽；
①,、男女混合籃球比賽,，分若干隊(duì)比賽
②、自由組合小組比賽
9,、15：30—16：30 才藝表演：各宿舍表演一個(gè)或多個(gè)節(jié)目；然后宿舍之間進(jìn)行拉歌,；然后玩游戲如：搶凳子,，天才倒裝句等,；
10、16：30—18：00 自由活動(dòng),，如打排球、籃球,、釣魚、打羽毛球等,；
11,、18：00—18：10 在大本營(yíng)集中,，檢查人數(shù)及物品，然后返校,。
注意事項(xiàng)：①必須準(zhǔn)時(shí)上車，逾時(shí)不等人,；
②必須聽從指揮。因?yàn)闁|坡嶺度假村面積比較大,，且荔枝林比較茂密，容易迷路,，切不可私自離開大本營(yíng)；
③安全第一,，注意人身與財(cái)產(chǎn)安全，貴重物品自己保管好,；
④班干部要切實(shí)體現(xiàn)出干部素質(zhì)，做好組織策劃工作及后勤工作,；
⑤本次活動(dòng)
原則上要求全體同學(xué)參加；
⑥本次活動(dòng)是由班委策劃，如有不足的地方,，請(qǐng)大家提供意見；
⑦本次活動(dòng)費(fèi)用20元/人,，用于車費(fèi)、購(gòu)買活動(dòng)所需的材料等,。
班級(jí)：大二班 時(shí)間：xx年11月6日
教師：邢瑤 孫淑艷
地點(diǎn)：哈爾濱科技館
1、在參觀活動(dòng)中,，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)現(xiàn)問題并能用語言進(jìn)行表述。
2,、萌發(fā)幼兒對(duì)科技產(chǎn)品的好奇心。
3,、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。
1,、 幼兒自備午餐
2,、 幼兒統(tǒng)一穿班服
3,、 安全知識(shí)教育：
上、下車的安全,；乘車的安全,；參觀的過程安全；
幼兒有秩序的參觀――發(fā)現(xiàn)問題
談話活動(dòng)：參觀活動(dòng)見聞
小學(xué)班級(jí)活動(dòng)方案 清明節(jié)班級(jí)活動(dòng)方案篇六
1.知道一些家庭中的意外傷害事故的簡(jiǎn)單處理方法,。
2.讓學(xué)生知道在日常生活中應(yīng)注意保護(hù)自己的身體健康。
意外傷害中的處理方法。
分析,、整理處理方法。
1.揭示課題,。老師講述小故事引入課題(同家人一起出去玩，突然與家人走失,，你該如何應(yīng)對(duì)這種突發(fā)情況。)學(xué)生自由發(fā)言
2.引出,。我們?cè)谌粘Ｉ钪幸欢〞?huì)碰到各種難題和意外傷害事故。每個(gè)學(xué)生聯(lián)系自己的實(shí)際,，說一說具體的事例。]
師適當(dāng)?shù)匕褜W(xué)生提出的問題歸納在黑板上,。
做危險(xiǎn)性的游戲滑倒刀子割破手被動(dòng)物咬傷
3.出示思考題。
(1)如果讓你碰到這些情況,，你有什么好辦法來解決這些問題?大家群策群力，想辦法來克服,。
(2)教師給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助。告訴學(xué)生應(yīng)具備良好的品質(zhì)
4.師總結(jié),。一個(gè)人一定要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的身心健康,，碰到突發(fā)事件時(shí)，要堅(jiān)持真理,、誠(chéng)實(shí)、勇敢,、謙虛、自尊,、儉樸、清廉,、堅(jiān)毅、樂觀等品質(zhì),。
5、安全使用家電與燃?xì)?/p>
1,、通過交流、辨析,、調(diào)查等活動(dòng)，獲得安全使用家電的基礎(chǔ)常識(shí),。
2、掌握一些常用家電的正確操作方法,。
3,、養(yǎng)成正確使用家電的'良好生活習(xí)慣,。
1、通過交流,、辨析、調(diào)查等活動(dòng),，獲得安全使用家電的基礎(chǔ)常識(shí)。
掌握一些常用家電的正確操作方法
教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)正確使用家電和燃?xì)獾牧己昧?xí)慣,。
1、家用電器使用應(yīng)注意哪些安全事項(xiàng)?
2,、把自己知道的使用電器的安全注意事項(xiàng)寫在書本“我還知道”欄里，再說給大家聽聽,。
3、教師歸納：
使用家電前要看懂說明書;有些家電使用時(shí)人不能離開;使用后要注意關(guān)閉電源,。
1、仔細(xì)看看書上的幾種操作方法,，評(píng)一評(píng)，這樣做對(duì)嗎?為什么?
2,、集體朗讀“提示”內(nèi)容,，明確正確的操作事項(xiàng)。
3,、評(píng)一評(píng)，自己安全使用家電和燃?xì)鈫?平時(shí)哪些做法是正確的?哪些做法需要改正?
回家與父母一起做個(gè)小調(diào)查,，調(diào)查家里用電用氣的做法。預(yù)防觸電,，預(yù)防火災(zāi)，養(yǎng)成安全用電,，安全用燃?xì)獾淖杂X行為。
小學(xué)班級(jí)活動(dòng)方案 清明節(jié)班級(jí)活動(dòng)方案篇七
中華民族自古有"滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)"的說法，也有不少感人肺腑的"感恩"故事,，曾經(jīng)熏陶和感染了一代又一代人。作為社會(huì)中的一個(gè)個(gè)體,，時(shí)時(shí)刻刻受恩于社會(huì)，學(xué)會(huì)回報(bào)是情理之中,。一味索取而不知給予的人，或受恩于社會(huì)卻麻木不仁的人,，是社會(huì)公德所不能容忍的。在較長(zhǎng)時(shí)間里,，我們忽視了學(xué)生成長(zhǎng)中的“感恩教育”，再加上家長(zhǎng)的過分溺愛與縱容,，現(xiàn)在的孩子普遍有“自私,、冷漠,、孤僻”的一面，這是個(gè)危險(xiǎn)的信號(hào),。針對(duì)這種令人擔(dān)憂的現(xiàn)象，我們二（4）中隊(duì)準(zhǔn)備通過開展“學(xué)會(huì)感恩”系列主題班會(huì)活動(dòng),，喚起學(xué)生的感恩之心。
1,、喚起學(xué)生的“感恩之心”，懂得感恩,。
2、對(duì)父母,、對(duì)老師,、對(duì)幫助過自己的人,，學(xué)會(huì)感恩，做一個(gè)家庭的好孩子,，校園的好學(xué)生，社會(huì)的好兒童,。
“護(hù)蛋別動(dòng)”游戲,；問卷調(diào)查；誦讀三字經(jīng),；感恩行為實(shí)踐,。
每人一只生雞蛋,。音樂磁帶,。誦讀兒歌,。
二（4）中隊(duì)
二（4）班教室
一,、《護(hù)蛋別動(dòng)》游戲開場(chǎng)。
同學(xué)們,，今天老師讓你們扮演一種小動(dòng)物——雞媽媽。現(xiàn)在,，老師就把雞媽媽的孩子交給你們,，請(qǐng)你們一定要好好愛護(hù)自己的“孩子”,。規(guī)則：
1,、蛋寶寶只能隨身帶著,，不能放在除身體外的任何一個(gè)地方。
2,、保管時(shí)間為一節(jié)課。參加任何活動(dòng),，做任何事，都不能丟下蛋寶寶,。
3、蛋寶寶不能被損壞,，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),。
你能做個(gè)稱職的“雞媽媽”嗎？請(qǐng)開始保管,。
建議：時(shí)間可放在整節(jié)課乃至延續(xù)到課外幾天，效果更佳,。
二、問卷調(diào)查,。
1、同學(xué)們,，在我們的記憶長(zhǎng)河里，總是有無數(shù)的小波浪,、小漣漪組成，老師很想了解你的記憶里,，究竟有著怎樣的風(fēng)景？可以嗎,？
2、筆試完成問卷調(diào)查,。要求：誠(chéng)實(shí)回答。
3,、計(jì)算計(jì)算你的分?jǐn)?shù)。說一說,。
（說明：分?jǐn)?shù)越高，你內(nèi)心感恩情懷越濃厚,，相反，則越淡薄,。誠(chéng)實(shí)地認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)自己。）
4,、背誦古詩《游子吟》，欣賞歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》
三,、背誦“三字經(jīng)”
尊敬師長(zhǎng)是中華民族幾千年來形成的傳統(tǒng)美德,，尊敬師長(zhǎng)就是尊敬老師，尊敬長(zhǎng)輩,。繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族“尊師敬長(zhǎng)”的傳統(tǒng)美德，是人類生存,、發(fā)展和社會(huì)文明進(jìn)步的需要,，我們每一個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該樹立尊師敬長(zhǎng)的觀念,，養(yǎng)成尊師敬長(zhǎng)的好習(xí)慣。
大家還記得這樣一首詩詞嗎,？（引導(dǎo)背誦）
詩詞稱尊長(zhǎng)勿呼名
吟誦對(duì)尊長(zhǎng)勿見能路遇長(zhǎng)疾趨揖長(zhǎng)無言退供立
騎下馬乘下車過猶待百步馀長(zhǎng)者立幼勿坐
長(zhǎng)者坐命乃坐尊長(zhǎng)前聲要低低不聞卻非宜
“一日為師，終身為父”“師恩似海,，教德如山”“桃李滿天下,，陽光雨露恩”尊師，是中國(guó)人恪守的美德之一,。“負(fù)笈千里”“程門立雪”等尊師的故事,，至今傳為佳話。在現(xiàn)代社會(huì)中,，人們還把教師比喻為照亮別人，燃燒自己的紅燭,；修枝整葉,，用心血澆灌祖國(guó)花朵的園?。煌卤M銀絲,，為他人御寒的春蠶；默默無聞,，幫助學(xué)生攀登知識(shí)高峰的人梯……是啊,，我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，無不滲透著老師的心血和汗水,。老師對(duì)我們恩重如山，我們應(yīng)該尊敬老師,。
四、輔導(dǎo)員小結(jié),，情感提升。
現(xiàn)在,，請(qǐng)拿出你口袋里的蛋寶寶。還完好嗎,？蛋寶寶的溫度有沒有變化？保管蛋寶寶累不累,？你覺得這蛋寶寶像誰？同學(xué)們想一想：你保管這只蛋寶寶才４０來分鐘,。可是,，你卻覺得累了。而我們的父母，把我們養(yǎng)育這么大,；我們的老師，精心培育我們成長(zhǎng),。你們說,，父母,、老師累不累,？
我們作為孩子，應(yīng)該怎么做,？對(duì)，孝敬父母,，尊敬老師，懂得感恩,。
五,、活動(dòng)結(jié)束,。
欣賞音樂《感恩的心》，學(xué)生動(dòng)手制作卡片,，送心意，對(duì)父母感恩,；送祝福,，道感謝，對(duì)老師感恩,。
小學(xué)班級(jí)活動(dòng)方案 清明節(jié)班級(jí)活動(dòng)方案篇八
“讓每一個(gè)孩子暢游書海，讓每一個(gè)孩子都能從濃濃的書香中汲取營(yíng)養(yǎng)”，這是本班的讀書目標(biāo),。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識(shí)的海洋，快樂讀書,，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣,，塑造內(nèi)涵豐富,，特色鮮明的班級(jí)文化,，我會(huì)竭盡所能,，讓每一個(gè)孩子都能感受中華文明的魅力,，達(dá)到成功的彼岸,！
1,、通過活動(dòng),，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣,。
2,、通過活動(dòng),，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉,，尋找生活的榜樣,，凈化自己的心靈。
3,、通過活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新，思維活躍,，綜合實(shí)踐能力的提高。
4,、通過活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友,，營(yíng)造良好的讀書氛圍,，為營(yíng)造書香校園奠定基礎(chǔ),。
全班學(xué)生,。
遨游書海,，快樂讀書,！
必讀書：《猜猜我有多愛你》,。
選讀書：自選兩本喜歡的圖書,。
1,、創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境,，使學(xué)生愿意讀書,。
自開展“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)以來，為學(xué)生創(chuàng)造了可隨時(shí)取閱的便捷讀書環(huán)境,。對(duì)家長(zhǎng)積極宣傳孩子課外閱讀的重要性，提醒家長(zhǎng)不要一味地只給孩子買書,，最主要的是督促孩子去看書,。平時(shí)經(jīng)常帶孩子逛逛書店,，感受書店里濃郁的書香氣息和讀書氛圍,。
2、建立圖書活動(dòng)管理小組：
圖書管理員：孫素杰雷東旭朱春羽
3,、提供交流平臺(tái)，讓學(xué)生樂意讀書,。
“興趣是最好的教師”，所以對(duì)于學(xué)生來說,，首先要每個(gè)學(xué)生喜歡讀書,、癡迷與讀書，我們要充分利用好學(xué)校固定的讀書時(shí)間,。積極開展多種形式的讀書交流活動(dòng),，利用每周的閱讀課引導(dǎo)學(xué)生讀書的方向,，提高學(xué)生的讀書興趣,。每?jī)芍茉诎嗉?jí)開展一次交流活動(dòng),，將學(xué)生在名著賞讀過程中，推薦的經(jīng)典名句或心得制作成圖文并茂的小展牌或小書簽,，用以布置教室,，以進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書用書的積極性,。
4、營(yíng)造班級(jí)讀書成果展臺(tái),，鞏固學(xué)生的讀書成果,。
（1）充分利用班級(jí)教室后墻板報(bào),，及時(shí)將學(xué)生的讀書筆記展示出來,，表揚(yáng)先進(jìn),，激勵(lì)后進(jìn),。
（2）每月舉辦一次讀書交流活動(dòng),，以“讀書博覽會(huì)”、“我最喜歡的一首詩”,、“好書推薦”等小板塊,，向同學(xué)們介紹看過的，交流自己在活動(dòng)中的心得體會(huì),，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。
（3）每?jī)蓚€(gè)月班內(nèi)組織一次評(píng)比活動(dòng),。評(píng)出班級(jí)讀書小博士、讀書愛好者,，為學(xué)校的評(píng)先選優(yōu)，打好基礎(chǔ),。
1、美文誦讀賽
每周的閱讀課上,，可以定時(shí)舉行美文誦讀賽，學(xué)生可以從讀過的好書中,，選擇優(yōu)美的句段進(jìn)行朗誦,。
2、親近名著經(jīng)典
向各位學(xué)生家長(zhǎng),、學(xué)生推薦名著。
3,、經(jīng)典名句展覽（不定期的布置學(xué)生摘抄、整理名句,、佳篇）。
4,、舉辦讀書博覽會(huì)
a、每天上課十分鐘,，在班級(jí)舉辦“讀書博覽會(huì)”，以名人名言,、書海拾貝、好書推薦,、介紹我的讀書方法等小版塊進(jìn)行，向同學(xué)介紹看過的新書,、好書,，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍,。
b,、每期板報(bào)開辟“讀書專欄”，介紹讀書方法或有趣的片斷,、故事等，或讀書心得等,。
c,、每學(xué)期開兩次讀書主題活動(dòng),。
d,、制作《讀書交流卡》,。
