體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去,，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗總結(jié),。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家,。

師風(fēng)師德教育心得體會500字 師風(fēng)師德教育心得體會文章篇一

這次培訓(xùn)給我感受很深,，只有我們自己的努力才能改變我們的形象,、提升我們的價值。我個人認為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手,，努力提高自身的綜合素質(zhì),。

首先，要熱愛我們的教育事業(yè),，要對教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進取，努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),，不求最好，但求更好,。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),，不斷進取。作為新時期的教師,，我們必須知道愛生是立業(yè)之本,，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書,、讀好書,，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負起我們的責(zé)任，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活,。教育要讓學(xué)生終身受益,，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),，才不會叫苦叫累，學(xué)習(xí)讓我明白了,，作為一名教師,，我們要甘為人梯、樂于奉獻,、靜下心來教書,、潛下心來育人。

每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要與學(xué)生平等相待,，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴中有愛,、愛中有嚴，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,，那么我們就生活在天堂,，相反，我們就會覺得自己生活在地獄,。

作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生。如果自身散漫,，怎能要求學(xué)生認真,。要提高我們的自身素質(zhì)，這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法,。努力使課堂教學(xué)實現(xiàn)樸實,、高效、生動,、獨特,。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,，常規(guī)教學(xué)做到扎實有效,。

教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響,。因此,，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到,，堅持嚴于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云,，一棵樹搖動另一棵樹,，一個心靈感動另一個心靈,。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生，喜歡和他們在一起,，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,，我覺得“身臨其境”才是最好的教育。

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù),，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟,。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失，學(xué)生對教師也沒有信心可言,，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣,，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話,，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高,。我們一定要與時俱進,，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進取,，開辟新教法,，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦,、精益求精,。

在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中，最核心的一點就是要有一種奉獻的精神,，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎,，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會作出貢獻的品質(zhì),。我們應(yīng)該對工作埋頭苦干,、精益求精的態(tài)度;對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風(fēng);對教育事業(yè)作出巨大的貢獻;對待教書育人工作的神圣態(tài)度,，真心實意，踏踏實實,，自覺刻苦自我完善,，打下良好的知識基礎(chǔ)，構(gòu)建完整的知識體系,。教師是學(xué)生矚目的焦點和榜樣,，必須努力學(xué)習(xí),，提高自我修養(yǎng)，成為學(xué)生心中的偶像和楷模,。教師要重視修品練功,，以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生,，起良好的示范作用,。

今后的工作中我們要更新觀念，變教育者,、傳授者為指導(dǎo)者,、促進者、設(shè)計者,、溝通者,，以生為本，以情為主,，尊重學(xué)生愛學(xué)習(xí),、愛自由、愛快樂的天性,，相信每個學(xué)生都想學(xué)好,，能學(xué)好。善于運用新的教學(xué)方法：先學(xué)后教,、教少學(xué)多,，要勇于改革和實踐，探索和創(chuàng)新,。以自己淵博的學(xué)識去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)展,，才會有學(xué)校教育的高質(zhì)。

師風(fēng)師德教育心得體會500字 師風(fēng)師德教育心得體會文章篇二

為了全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》精神,，切實加強教師職業(yè)道德建設(shè),，全面推進我省中小學(xué)素質(zhì)教育，按照《中共海南省委,、海南省人民政府關(guān)于優(yōu)先發(fā)展教育的決定》,，制定《中小學(xué)教師日常行為守則》的要求，為了認真貫徹執(zhí)行,，將對全省中小學(xué)教師進行再次的師德師風(fēng)教育,。我們認真學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)的有關(guān)資料和文章，以下是筆者學(xué)習(xí)師德師風(fēng)的心得體會,。

在世紀之交的今天,，加強學(xué)校德育工作，不僅是保證青年學(xué)生向正確方向健康成長的需要,，也是維護社會穩(wěn)定,，推動社會進步和發(fā)展的需要,。在學(xué)校德育工作中，師德直接影響著學(xué)生的成長,，師德是指教師從事教育工作應(yīng)遵循的行為準(zhǔn)則和規(guī)范,，是教育工作范圍內(nèi)特殊的道德要求，它既包括教師的容貌儀表,、語言行為舉止,，也包括職業(yè)道德、業(yè)務(wù)水平等多方面因素,，一位教師的師德如何,，直接影響著青少年一代的成長，教師的一言一行,，一舉一動時時呈現(xiàn)在學(xué)生面前,，給學(xué)生潛移默化的影響，正像車爾尼雪夫斯基所說：“教師把學(xué)生造就成什么人,，自己就應(yīng)當(dāng)是這樣的人”,。由此可見，師德對學(xué)生的身心發(fā)展起著重要的作用,。在教學(xué)實踐中,，我們發(fā)現(xiàn)師德對學(xué)生的影響是多么重要，并且是多方面的,。

中學(xué)階段正值學(xué)生的人生觀,、世界觀的形成時期，這就要求教師既要“言傳”,，又要“身教”,，這就要求教師不僅有熱愛教育事業(yè)，獻身教育事業(yè)的崇高理想,，具有共產(chǎn)主義的勞動態(tài)度,，而且要有認真負責(zé)的主人翁精神和志愿為教育事業(yè)奮斗終身的奉獻精神，一心撲在事業(yè)上,，把全部心血無私地傾注在培養(yǎng)青少年活動中,，勤勤懇懇，嘔心瀝血,，使學(xué)生從教師的工作態(tài)度中受到影響,，得到啟發(fā)，教師還可以用循循善誘,、耐心開導(dǎo),、逐步啟發(fā)等方法，引導(dǎo)學(xué)生認真認識自我乃至社會，對他們進行理想教育和人生觀教育,，使他們逐步學(xué)會以科學(xué)的世界觀看待人生。樹立起為人民服務(wù),、為社會和人類做貢獻的人生觀,。這樣，就為學(xué)生的健康成長打下了堅實的基礎(chǔ),。

一個人道德品質(zhì)的形成,，關(guān)鍵在于青少年時期受教育的程度，因此說,，教師尤其是師德對于學(xué)生的影響顯得至關(guān)重要,。實踐證明，教師和學(xué)生心靈之間的通道不是“唯我獨尊”的架子,，而是高尚純潔的熱愛,，它是開啟學(xué)生心智的鑰匙，是用以點燃照亮學(xué)生心靈的火焰,，教師要熱愛信任學(xué)生,，要尊重學(xué)生的自尊心和人格、尊重學(xué)生的感情和獨立意識,，這樣,，不僅使學(xué)生能夠?qū)W會尊重老師，尊重他人,，而且能夠激發(fā)他們積極進取,，追求進步，也只有這樣,，教師的教育活動才會卓有成效,。

為人師表則應(yīng)嚴于律己，以身作則,，這既是教師形成威信的必要條件,，又是教師做好教育工作的保證。因此,，作為教育工作者,，更應(yīng)注意“身教”的作用。應(yīng)該以自己的實際行動教育學(xué)生,，學(xué)生從教師行為中辨別是非之道,，由于教師與學(xué)生長期相處，處于教育者的地位,，在學(xué)生的心目中,，教師應(yīng)該是做人的表率，因而教師的思想,、感情,、言語,、行動對學(xué)生影響巨大，處處起著耳濡目染,，潛移默化的作用,。另一方面由于學(xué)生的年齡特點，他們喜歡模仿,、而認識和判斷又不完全成熟,，所以，教師應(yīng)處處以身作則,， 要求學(xué)生做到的,，自己一定要做到，要求學(xué)生不做的,，自己一定要自覺不做,，在言語、儀表,、作風(fēng),、品格、情操等方面,，為學(xué)生樹立一個良好的榜樣,。榜樣是學(xué)生前進的路標(biāo)，往往起到說教起不到的作用,。在教師良好的師德影響下,，學(xué)生就會逐漸形成努力學(xué)習(xí)，勤勤懇懇,，誠實正直,，遵守法紀，自覺遵守社會公德的良好的道德品質(zhì),。

中學(xué)時期,，青少年學(xué)生在自控能力和獨立自制能力方面存在弱點，為使他們能有效地調(diào)整和控制自己的行為,，教師要把對學(xué)生的教育與學(xué)生的自我教育很好地結(jié)合起來,。首先要對學(xué)生進行思想品德教育，這是學(xué)生進行自我教育的基礎(chǔ),；其次,，要指導(dǎo)學(xué)生自我認識、自我分析,、自我評價,，要求學(xué)生自我監(jiān)督、自我控制。教師應(yīng)從知,、情,、意、行各方面對其施加影響,，要做到曉之以理,，動之以情，導(dǎo)之以行,，持之以恒，通過訓(xùn)練,，使學(xué)生達到控制,，約束行為，自我管理的目的,，收到良好的教育效果,。

中學(xué)時期，青少年學(xué)生身體急劇變化,，其心理發(fā)展日漸成熟,，各種心理能力進一步提高，因此,，教師要高度重視學(xué)生身心素質(zhì)的進一步發(fā)展,，為其走向社會奠定堅實的基礎(chǔ)。

每個學(xué)生都有自己的個性,，教師在教學(xué)活動中要通過多方面的考察,，了解每個學(xué)生的特點，把握每個學(xué)生的心理,，運用恰當(dāng)教育方法培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,。鼓勵學(xué)生樹立戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣；并創(chuàng)設(shè)一定的.問題環(huán)境,，磨練學(xué)生的意志,，陶冶學(xué)生的情感，使他們逐步形成堅毅勇敢,，不怕困難,，堅忍不拔，勇于開拓,，勇于創(chuàng)新,，奮發(fā)進取的意志和胸懷寬廣，樂觀求實,，顧大局,、識大體，自愛自信的性格以及高尚的審美情趣。

總之,，教師教學(xué)實踐中,，良好的師德師風(fēng)給學(xué)生感染和引導(dǎo)，它在學(xué)生成長中的作用是任何教學(xué)大綱和規(guī)律制度都不能取代的,，因此,，我們廣大教師應(yīng)以自己高尚的品德、淵博的知識,，去感染學(xué)生,，教育學(xué)生。尤其在今天實施的新目標(biāo)課程教改,，對教師的師德師風(fēng)要求更高,，我作為一名中學(xué)教師，要在新課改中勇于創(chuàng)新,，工作中一步一個腳印,，把師德師風(fēng)落實在教學(xué)中。通過這次的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，我對良好的師德師風(fēng)有了更進一步的認識,，我將努力在今后的工作中把自己培養(yǎng)成為一名優(yōu)秀合格的人民教師。

師風(fēng)師德教育心得體會500字 師風(fēng)師德教育心得體會文章篇三

12月15日楊副局長給我們上了“立德樹人,、加強師德師風(fēng)教育”一課,，我感受很深。教師是“人類靈魂的工程師”,，肩負著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命,。師德師風(fēng)的建設(shè)對于一個學(xué)校是十分重要的組成部分，只有師德師風(fēng)良好的環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長,；老師才能取得更好的教學(xué)成果,。師德是調(diào)節(jié)教師與學(xué)生、教師與教師,、教師與學(xué)生家長關(guān)系的行為規(guī)范和準(zhǔn)則,，同時也是一定社會及其階層對教師職業(yè)行為的基本要求。不同時代對師德有不同的要求,，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展,，知識經(jīng)濟時代對師德賦予了新的內(nèi)涵。

本人通過近段時間學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)后,，我知道當(dāng)一個好教師,，應(yīng)有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感。這樣才熱愛自己的教育對象——學(xué)生,。在學(xué)生身上,，我們要傾注全部的愛,，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上的每一點滴的進步，去尋找他們生活中,，品德上每一個閃光點,，然后應(yīng)用激勵機制，加以充分的肯定和激勵,，恢復(fù)感到溫暖,，增強自信，從而縮小師生心靈上的距離,，使他們產(chǎn)生“向師性”,。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍,，有了事業(yè)心和責(zé)任感,，才能樂教勤教，才能善待學(xué)生,。否則就會對學(xué)生敷衍塞責(zé)。關(guān)愛每一個學(xué)生是師德建設(shè)的核心內(nèi)容,，我們要平等地對待每一個學(xué)生,，讓每個學(xué)生都能享受良好的教育。

在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格,，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人,，首先自己要知道怎樣做人,。教師以身作則，才能起到人格感召的作用,，總之,，為人師表是教師的美德。

如果不常常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),，我們的知識結(jié)構(gòu)不是社會的要求,，因為在當(dāng)今社會下，科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展速度如此之快,，因此知識和技術(shù)更新的速度也越來越快,。所以，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,，確立“邊學(xué)邊干,，邊干邊學(xué)，終身學(xué)習(xí)”的觀念,，緊跟當(dāng)代知識技術(shù)的發(fā)展步伐,。

教師不僅是在奉獻,、在燃燒，而且是同樣在汲取,，在更新,，在升華。教師要付出艱辛的勞動,，但是苦中有樂,，樂在其中。教師最大的樂趣是照亮別人,，充實自己,。正是這種成就感、幸福感,，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身,。

要讓學(xué)生從分數(shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。要從以“教”為出發(fā)點變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點,，教為學(xué)服務(wù),，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué),。而是啟發(fā)學(xué)生學(xué),、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地,，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識,、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所,。

按照教師的思想品行,，道德規(guī)范和職業(yè)操行的有關(guān)要求，規(guī)范,、自律自己的言行,、為人處事的方式。教師應(yīng)自覺地加強職業(yè)道德修養(yǎng),，做一個合格的教師,。首先，要培養(yǎng)良好的職業(yè)精神,。要熱愛教師這個職業(yè),，把它作為向國家和社會的奉獻，實現(xiàn)自己人生價值的平臺,。其次要加強自律,，這是培養(yǎng)良好師德的最好辦法。同時,，要有一顆進取的心,，時代在進步,，科技在發(fā)展，知識在更新,，昨天可能是一位好老師,，今天可能是一位普通教師，明天可能被教師隊伍淘汰,。好教師的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是動態(tài)的,，是不斷提高的。教師要有一顆進取心,，不斷學(xué)習(xí),，放眼世界，彌補不足,，提高素養(yǎng),。教師應(yīng)走近學(xué)生，了解學(xué)生們的思想,、情感,、個性需要，切實地關(guān)心和愛護學(xué)生,，使學(xué)生健康成長,。

作為一名教育工作者，通過學(xué)習(xí),，我決心以“優(yōu)秀教師群體”為榜樣，時時處處為之高標(biāo)準(zhǔn),，嚴格要求自己,，勤奮工作，積極進取,。進一步加強師德師風(fēng)建設(shè),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個學(xué)生,，時刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長和安全工作,。言傳身教，為人師表,，讓每一位學(xué)生適應(yīng)時代的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻,！