為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家,。

初三中考訓(xùn)練方案設(shè)計(jì)篇一

數(shù)學(xué)概念是構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的出發(fā)點(diǎn),，也是數(shù)學(xué)中考考查的重點(diǎn)。因此,，要掌握好代數(shù)中各種概念,、分類、定義,、性質(zhì)和判定,，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，應(yīng)用這些概念去解決問題,。

教師經(jīng)常在一對(duì)一教學(xué)中強(qiáng)調(diào)：一定要勤做練習(xí)題,，并養(yǎng)成解題后反思的習(xí)慣：反思知識(shí)點(diǎn)和解題技巧，反思多種解法的優(yōu)劣和聯(lián)系。逐步做到舉一反三,、觸類旁通,。

把握好目前的中考動(dòng)向，特別是近年來中考越來越注重解題過程的規(guī)范和解答過程的完整,。指出,，解答題中過程分比最后的答案要重要得多，不要知道答案而不得分,。

有專家曾對(duì)高考落榜生和高考佼佼者進(jìn)行過調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)他們的最大區(qū)別不是智力，而是應(yīng)試中的心理狀態(tài),。事實(shí)上,，應(yīng)試中的心態(tài)對(duì)應(yīng)試的成功將日趨重要。具有良好心理狀態(tài)的考生,，可以較好地運(yùn)籌時(shí)間,，減少應(yīng)試中的'心理?yè)p傷。

稱,，準(zhǔn)備一本數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)錯(cuò)題本,，把平時(shí)犯的錯(cuò)誤記下來，并且經(jīng)常地拿出來看看,，這對(duì)于積累解題經(jīng)驗(yàn),、總結(jié)解題思路、掌握學(xué)習(xí)方法有極大的幫助,。

1,、重視課本，系統(tǒng)復(fù)習(xí),。初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)包括基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能兩方面,。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)以課本為主，在復(fù)習(xí)時(shí)必須深鉆教材,，把書中的.內(nèi)容進(jìn)行歸納整理,，使之形成自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

2,、夯實(shí)基礎(chǔ),，學(xué)會(huì)思考。在應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)應(yīng)做到熟練,、正確,、迅速。

3,、重視基礎(chǔ)知識(shí)的理解和方法的學(xué)習(xí),。基礎(chǔ)知識(shí)既是初中所涉及的概念、公式,、公理,、定理等。掌握基礎(chǔ)知識(shí)之間的聯(lián)系,，要做到理清知識(shí)結(jié)構(gòu),，形成整體知識(shí)，并能綜合運(yùn)用,。

1,、扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)。使每個(gè)學(xué)生對(duì)初中數(shù)學(xué)知識(shí)都能達(dá)到“理解”和“掌握”的要求,，在應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)能做到熟練,、正確和迅速。

2,、中考有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造，必須深鉆教材,，絕不脫離課本,。

3、不搞題海戰(zhàn)術(shù),，精講精練,。

4、定期檢查學(xué)生完成的作業(yè),，及時(shí)反饋,。教師對(duì)于作業(yè)、練習(xí),、測(cè)驗(yàn)中的問題,，應(yīng)采用集中講授和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，或?qū)栴}滲透在以后的教學(xué)過程中等辦法進(jìn)行反饋,、矯正和強(qiáng)化,。

5、注重思想教育,，不斷激發(fā)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心,，并創(chuàng)造條件，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂,。

6,、注重對(duì)尖子的培養(yǎng)。在他們解題過程中,，要求他們盡量走捷徑,、出奇招、有創(chuàng)意，注重邏輯關(guān)系,，力求解題完整,、完美、以提高中考優(yōu)秀率,。對(duì)于接受能力好的同學(xué),，培養(yǎng)解題技巧，提高靈活度,，使其冒“尖”,。

1、第二輪復(fù)習(xí)的時(shí)間相對(duì)集中,，在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行拔高，適當(dāng)增加難度,；抓重點(diǎn)內(nèi)容,，適當(dāng)練習(xí)熱點(diǎn)題型。這些中考題大部分來源于課本,，有的對(duì)知識(shí)性要求不同,，但題型新穎，背景復(fù)雜,，文字冗長(zhǎng),，不易梳理，所以應(yīng)重視這方面的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,，以便熟悉,、適應(yīng)這類題型。

2,、第二輪復(fù)習(xí)不再以節(jié),、章、單元為單位,，而是以專題為單位,。

1、重難點(diǎn)知識(shí)講解,、突破,。

2、中考試題模擬,。

初三中考訓(xùn)練方案設(shè)計(jì)篇二

以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》九年級(jí)年級(jí)“語文課程目標(biāo)”以及近年隨州中考的實(shí)際為指針,，立足教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，研究復(fù)習(xí)方法,，面向全體學(xué)生,，全面系統(tǒng)地提高學(xué)生的語文技能和綜合素養(yǎng)。

強(qiáng)化語文積累及運(yùn)用訓(xùn)練,，尤其強(qiáng)化字詞,、名句的默寫、病句修改,、成語運(yùn)用和開放性創(chuàng)新題型訓(xùn)練,、以學(xué)會(huì)運(yùn)用為目的進(jìn)行練習(xí)。強(qiáng)化綜合性學(xué)習(xí),、口語交際的復(fù)習(xí)及名著閱讀的拓展,，以語文學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活之間的聯(lián)系為主。強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練,，包括現(xiàn)代文閱讀,、記敘文、說明文,、議論文和古詩(shī)文閱讀,。強(qiáng)化寫作訓(xùn)練、進(jìn)行必要的作文儲(chǔ)備,，了解考場(chǎng)作文的技巧,。最終要使每個(gè)考生在中考時(shí)語文人平在上屆增加5--10分。

1.結(jié)束新課階段：初步擬定15課時(shí),，完成九年級(jí)下冊(cè)新內(nèi)容的教學(xué)，認(rèn)真分析課文內(nèi)容,，把握教學(xué)重點(diǎn),，提高課堂效率，力爭(zhēng)時(shí)間短速度快效果優(yōu),。包含處理相關(guān)的課內(nèi)作業(yè),。

2.回歸教材階段：初步擬定50課時(shí)，約5個(gè)周,。本階段以七—九年級(jí)課本為根本立足點(diǎn),，這一環(huán)節(jié)是中考語文復(fù)習(xí)的起始環(huán)節(jié)，關(guān)鍵環(huán)節(jié),，主要抓住二大板塊：

(1)積累運(yùn)用,。以文學(xué)常識(shí)、課內(nèi)詩(shī)文,、書下注釋,、課后字詞、書后名著導(dǎo)讀和附錄為基礎(chǔ),，過好字音字形,、成語,、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、詩(shī)詞,、名著積累關(guān),。以導(dǎo)學(xué)案的形式加強(qiáng)學(xué)生的識(shí)記。

(2)課內(nèi)文言文過關(guān)：規(guī)定篇目的背誦,、主要知識(shí)點(diǎn)的歸納,，包括常用文言實(shí)詞、虛詞,、通假字,、詞類活用、古今異義詞,、一詞多義等,。

(3)教材知識(shí)搜集整理分工：七上張金玲、七下張新偉,、八上孫晨曦,、八下聶海、九下陳秀中,。(含單冊(cè)綜合試題一套)

(4)教材知識(shí)搜集整理的基本格式和要求：現(xiàn)代文由字音,、字形(形近字)、詞語(重點(diǎn)成語,、給出詞語的意思),、文學(xué)常識(shí)組成;文言文由字音、字義(通假字,、重點(diǎn)詞語解釋,、一字多義、詞語活用,、古今異義等),、文學(xué)常識(shí)、重點(diǎn)句子翻譯,。把答案給學(xué)生,，便于識(shí)記。

(5)時(shí)間安排

按一個(gè)單元1課時(shí)分配,、綜合檢測(cè)2課時(shí),、評(píng)講2課時(shí)、每?jī)?cè)書10課時(shí)安排,。其中九年級(jí)上下冊(cè)只提供10課時(shí),。預(yù)計(jì)本階段是課時(shí)為50課時(shí)。

(6)次階段導(dǎo)學(xué)案講義部分務(wù)必在3月2日前完成,。

3.專題復(fù)習(xí)階段：初步擬定72課時(shí),，約7個(gè)周(4月至5月底),。專題復(fù)習(xí)以隨州市近年語文中考試題形式組織復(fù)習(xí)。結(jié)合年級(jí)組選定的一種資料有序推進(jìn),。

專題一：字音的拼讀,，漢字的識(shí)記。(導(dǎo)學(xué)案主備：張金玲,，2課時(shí),，訓(xùn)練2課時(shí))※

專題二：詞語的理解和運(yùn)用。(導(dǎo)學(xué)案主備：張新偉,，2課時(shí),，訓(xùn)練2課時(shí))※

專題三：句子的仿寫、修辭,、對(duì)聯(lián)(導(dǎo)學(xué)案主備：孫晨曦,，2課時(shí)，訓(xùn)練2課時(shí))

專題四：句子的'排序與銜接(導(dǎo)學(xué)案主備：聶海,，2課時(shí),，訓(xùn)練2課時(shí))

專題五：病句(段)的辨析、修改,、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用(導(dǎo)學(xué)案主備：陳秀中,，2課時(shí)，訓(xùn)練2課時(shí))

專題六：古詩(shī)文名句的積累與運(yùn)用(課內(nèi)外)(導(dǎo)學(xué)案主備：張金玲,，2課時(shí),，訓(xùn)練2課時(shí))※

專題七：文學(xué)常識(shí)與名著的閱讀(導(dǎo)學(xué)案主備：張新偉，2課時(shí),，訓(xùn)練2課時(shí))※

專題八：語言運(yùn)用與實(shí)踐：口語交際與語言表達(dá),、信息提煉與圖文轉(zhuǎn)換(導(dǎo)學(xué)案主備：孫晨曦，2課時(shí),，訓(xùn)練2課時(shí))

專題九：綜合性實(shí)踐學(xué)習(xí)(導(dǎo)學(xué)案主備：聶海，2課時(shí),，訓(xùn)練3課時(shí))

專題十：古詩(shī)詞賞析(導(dǎo)學(xué)案主備：陳秀中,，2課時(shí)，訓(xùn)練2課時(shí))※

專題十一：文言文閱讀(導(dǎo)學(xué)案主備：張金玲,，2課時(shí),，訓(xùn)練2課時(shí))※

專題十二：記敘文閱讀(導(dǎo)學(xué)案主備：張新偉，2課時(shí),，訓(xùn)練2課時(shí))※

專題十三：說明文閱讀(科技小品文)(導(dǎo)學(xué)案主備：孫晨曦,，2課時(shí)，訓(xùn)練2課時(shí))※

專題十四：議論文閱讀(哲理小品文)(導(dǎo)學(xué)案主備：聶海,，2課時(shí),，訓(xùn)練2課時(shí))

專題十五：現(xiàn)代詩(shī)閱讀(導(dǎo)學(xué)案主備：陳秀中,，2課時(shí)，訓(xùn)練2課時(shí))※

專題十六：全命題作文(導(dǎo)學(xué)案主備：張金玲,，2課時(shí),，訓(xùn)練2課時(shí))

專題十七：半命題文(導(dǎo)學(xué)案主備：張新偉，2課時(shí),，訓(xùn)練2課時(shí))

專題十八：材料作文(導(dǎo)學(xué)案主備：孫晨曦,，2課時(shí)，訓(xùn)練2課時(shí))

導(dǎo)學(xué)案的基本要求：

①每篇導(dǎo)學(xué)案前面必須有課程標(biāo)準(zhǔn),、考試說明,、考點(diǎn)、常見的典型題型和案例

②學(xué)生鞏固題目標(biāo)注在某一資料上

③導(dǎo)學(xué)案必須提前一個(gè)專題上交審核,。帶有“※”的可以隨教材復(fù)習(xí),，現(xiàn)代文閱讀隨平時(shí)綜合檢測(cè)穿插，作文復(fù)習(xí)穿插在專題之間訓(xùn)練,。訓(xùn)練2課時(shí)是指教師的評(píng)講,。學(xué)生作業(yè)一般安排在課外。

4.綜合訓(xùn)練,、查缺補(bǔ)漏,、考前指導(dǎo)。初步擬定20課時(shí),，約2個(gè)周(6月15日)考前仿真模擬(二套,，孫晨曦負(fù)責(zé))、考試方法指導(dǎo)(聶海負(fù)責(zé)),、考前學(xué)生心理輔導(dǎo)(陳秀中負(fù)責(zé)),。

初三中考訓(xùn)練方案設(shè)計(jì)篇三

為了讓11班的同學(xué)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)造更好的的學(xué)習(xí)環(huán)境,，班級(jí)以“奮發(fā)沖刺,，挑戰(zhàn)自己”為口號(hào)，明確目標(biāo),，落實(shí)行動(dòng),，班級(jí)中考備考計(jì)劃方案。結(jié)合學(xué)校年度工作的總要求,，堅(jiān)持“培養(yǎng)優(yōu)生,，提高水平；抓中間,，整體前進(jìn),，控制差生，保證平衡”的教學(xué)思路,，堅(jiān)持“求真務(wù)實(shí),，認(rèn)真負(fù)責(zé),，追求高效”的工作作風(fēng)，貫徹團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互相切磋學(xué)習(xí)的精神,，主動(dòng)配合科任老師的教學(xué)工作，加強(qiáng)家校聯(lián)系溝通,，細(xì)化落實(shí)班級(jí)的管理,，迎接初三的嚴(yán)峻考驗(yàn)，爭(zhēng)取在20xx年的中考中獲得滿意的成績(jī),。

初三（11）班共有68名同學(xué),，男生42人，女生26人,。

目前班級(jí)存在的問題有：

（1）同學(xué)總體發(fā)展不平衡,，成績(jī)差異較大；學(xué)習(xí)成績(jī)中下的同學(xué)仍占蠻大比例,。

（2）同學(xué)個(gè)人自身發(fā)展不平衡,，偏科同學(xué)較多。

（3）部分同學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,，學(xué)習(xí)目的不明確,，沒有吃苦耐勞的精神，厭學(xué)情緒較重,，認(rèn)為凡是沒有什么希望,就在這里過一天少三晌,嚴(yán)重影響著班級(jí)的整體成績(jī),。

（4）好多同學(xué)欠缺合理有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效率差,。

我們班第一梯隊(duì)（班級(jí)前十名）：

我們班第二梯隊(duì)（638分以上）：

我們班第三梯隊(duì)（600---638分）：

（一）,、認(rèn)清形勢(shì)，做好班級(jí)穩(wěn)定工作,。

1,、通過“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏,，更待何時(shí),？”、“態(tài)度決定高度”等主題班會(huì),，讓同學(xué)了解和認(rèn)識(shí)中考的形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，以及中考對(duì)人生的影響,，強(qiáng)化中考在同學(xué)心目中的份量,，激發(fā)同學(xué)的拼搏精神。營(yíng)建競(jìng)爭(zhēng)與積極的'中考氛圍,，讓同學(xué)盡早進(jìn)入狀態(tài),。

2,、通過班會(huì)等活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)心理上的輔導(dǎo)和疏導(dǎo),，逐步消除同學(xué)對(duì)中考的陌生感,、恐懼感，讓同學(xué)感悟中考,，以平常心面對(duì)中考,。

3、有效地利用好每周的星期五的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),，如：微笑面對(duì)中考,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、意志品質(zhì)教育,、如何做時(shí)間的主人,，如何調(diào)節(jié)心理等，促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。

（二）加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想教育，密切配合科任老師,，搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

1、每周至少一次與科任老師進(jìn)行交流,，了解班級(jí)情況及存在的問題,，共同探討處理方案。

2,、跟蹤重點(diǎn)同學(xué)和臨界同學(xué)的成績(jī)變化,。適時(shí)對(duì)這類同學(xué)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)學(xué)科進(jìn)行培優(yōu)和補(bǔ)差，目的是實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)突破,、確保及格率和平均分,。

3、通過有效形式,，加強(qiáng)與落后同學(xué)的溝通交流,。尤其注意發(fā)掘他們的“閃光點(diǎn)”，肯定其長(zhǎng)處或進(jìn)步（哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步）,，激發(fā)自尊心及榮譽(yù)感,，提高他們的學(xué)習(xí)積極性、自信心,。

4,、每次月考后根據(jù)每位同學(xué)具體測(cè)試情況和考后思想狀況，與任課教師一道有針對(duì)性的做好每一位同學(xué)的思想工作，把考后波動(dòng)降到最低限度,，把考后反思精細(xì)化,，月考后因勢(shì)利導(dǎo)，把月考后學(xué)習(xí)潛能發(fā)揮到極致,。

5,、虛心聽取同學(xué)的建議，注重同學(xué)對(duì)教師教學(xué)的反饋,。將同學(xué)合理的建議

反饋給任課教師,，力求在教學(xué)上更好的服務(wù)同學(xué)。

（三）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,、交流,。

每次月考后要求同學(xué)將成績(jī)匯報(bào)給家長(zhǎng)，將同學(xué)的在校表現(xiàn)反映給家長(zhǎng),，肯定孩子的進(jìn)步,，客觀反映孩子存在的問題，把家長(zhǎng)的積極性調(diào)動(dòng)起來,，協(xié)助老師共同教育好同學(xué),。

（四）引導(dǎo)同學(xué)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。

同學(xué)進(jìn)入初三,，學(xué)習(xí)壓力重,，對(duì)時(shí)間分配不合理，更會(huì)加重同學(xué)負(fù)擔(dān),。根據(jù)同學(xué)時(shí)間及學(xué)科狀況,，引導(dǎo)同學(xué)對(duì)時(shí)間進(jìn)行如下分配：早餐后，以政治,、歷史為主,；早讀，以語文,、英語為主,；下午自習(xí)，以數(shù)學(xué),，理化為主,；晚餐后，同學(xué)根據(jù)自己實(shí)際安排復(fù)習(xí)內(nèi)容,。

（五）加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),完善班級(jí)宣傳建設(shè),強(qiáng)化班級(jí)環(huán)境育人功能,。完善班級(jí)環(huán)境布置和宣傳工作，充分利用班級(jí)黑板報(bào)和教室空間,，通過班訓(xùn)等來激勵(lì),、鼓舞同學(xué),，營(yíng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)一個(gè)“團(tuán)結(jié),、活潑、嚴(yán)謹(jǐn),、求學(xué)”的良好氛圍,在潛移默化中對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育,。

（六）加強(qiáng)安全工作的宣傳，讓同學(xué)在各種場(chǎng)合要注意安全,，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，確保能平安,，順利的參加中考,。

700分以上：5名。

達(dá)到嘉積中學(xué)最低錄取分?jǐn)?shù)線：20名,。

希望能有1名沖擊全省前10名,。

總之，我們堅(jiān)信,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在這么多有經(jīng)驗(yàn)、有能力,、有熱情,、有奉獻(xiàn)精神的科任老師的共同努力下，我們班一定能在20xx年的中考中取得可喜的成績(jī),。

初三中考訓(xùn)練方案設(shè)計(jì)篇四

在強(qiáng)調(diào)新課程理念,，注重考察學(xué)生能力的今天，如何引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí),，提高他們的綜合能力,，取得理想的成績(jī)呢？下面我結(jié)合今年的歷史復(fù)習(xí)工作,，和大家談?wù)勎倚５膹?fù)習(xí)計(jì)劃,。

1、全面貫徹《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)精神,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)的整合與梳理,，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力,。

2,、加強(qiáng)歷史主干知識(shí)的梳理與歸納，讓學(xué)生頭腦中形成完整的知識(shí)的網(wǎng)絡(luò),。

3,、搞好專題訓(xùn)練，形成知識(shí)框架，具備規(guī)范答題能力,。

根據(jù)考試內(nèi)容和時(shí)間,，擬訂切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，內(nèi)容包括復(fù)習(xí)進(jìn)度,、教學(xué)案的編寫,、周練的安排，整個(gè)復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段：第一階段是“梳理教材”,。第二階段是專題復(fù)習(xí),。第三階段是綜合訓(xùn)練與查漏補(bǔ)缺。第四階段是應(yīng)試能力的提高,。

1,、夯實(shí)基礎(chǔ)，全面系統(tǒng)復(fù)習(xí),，梳理教材,。即按照教材的編寫體系，以《初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的考試范圍展開復(fù)習(xí),，按中考考綱歷史學(xué)科考試目標(biāo)要求系統(tǒng)性復(fù)習(xí),，以知識(shí)為基礎(chǔ)，能力為重點(diǎn),，按知識(shí)能力要求：識(shí)記----理解------運(yùn)用,，由低到高共九個(gè)層次目標(biāo)要求完成復(fù)習(xí)。

此階段約占了整個(gè)復(fù)習(xí)階段的一大半時(shí)間,，目的是使學(xué)生掌握教材中最基本的'知識(shí),，同時(shí)對(duì)歷史事件之間的聯(lián)系，教材的整體線索有一定的了解,。根據(jù)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),，注意知識(shí)考點(diǎn)，以練代講,，講練結(jié)合,，開展進(jìn)行講解、訓(xùn)練,，進(jìn)一步鞏固知識(shí),、提高能力。合理地利用時(shí)間,，全面地有重點(diǎn)地復(fù)習(xí),，這樣才能為學(xué)生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

為了更好地提高復(fù)習(xí)效果,，在以課本為主的前提下,，為學(xué)生設(shè)計(jì)科學(xué),、合理的教學(xué)案，包括知識(shí)結(jié)構(gòu)和習(xí)題兩部分,，知識(shí)結(jié)構(gòu)使學(xué)生對(duì)本課內(nèi)容有提綱挈領(lǐng)的認(rèn)識(shí),，習(xí)題涉及所有題型，突出重點(diǎn)知識(shí),。使所復(fù)習(xí)的知識(shí)得到鞏固,，以提高學(xué)生的能力。

2,、抓住重點(diǎn)，開展專題復(fù)習(xí),。將六本書的知識(shí)有機(jī)融合,，根據(jù)中考的具體要求，選擇若干專題進(jìn)行一系列綜合復(fù)習(xí)訓(xùn)練,，目的是將第一階段古今中外的歷史知識(shí)進(jìn)綜合,、形成能力。根據(jù)歷年中考試題里的考查內(nèi)容及要求進(jìn)行強(qiáng)化,。我認(rèn)為八年級(jí)上冊(cè)第一,、二、三,、四單元,，下冊(cè)第一、二,、三單元,，九年級(jí)上冊(cè)第四、六,、七單元,，下冊(cè)第一、二,、三,、四、七單元是整個(gè)初中階段歷史復(fù)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容,。對(duì)于上述內(nèi)容,，列成若干專題，教學(xué)時(shí)進(jìn)行訓(xùn)練強(qiáng)化,，對(duì)學(xué)生常犯的錯(cuò)誤進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識(shí)的能力。

3,、加強(qiáng)綜合訓(xùn)練和查漏補(bǔ)缺,，提升綜合分析能力,。注重提升學(xué)生材料分析題和綜合題的作答能力培養(yǎng)和提升，針對(duì)性時(shí)政熱點(diǎn),，結(jié)合中考實(shí)際,，對(duì)有可能出現(xiàn)在材料分析題和綜合題的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行以題型形式加強(qiáng)有訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)歷史問題進(jìn)行簡(jiǎn)單說明,、辨析能力,。培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用史論結(jié)合、辯證等方式分析問題,、解決問題能力,。培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用所學(xué)知識(shí)評(píng)價(jià)歷史人物、歷史事件,，并做出客觀評(píng)價(jià),、學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

4,、注意學(xué)生非智力因素問題,，注重應(yīng)試能力的提高?；A(chǔ)知識(shí)掌握了,，能力提高了,，還要提高考試、答題的能力。特別是應(yīng)試的技巧,，通過近幾年的教學(xué),，我們認(rèn)為學(xué)生應(yīng)注意以下幾個(gè)方面的問題：

①審題,，在平日練習(xí)和考試過程中一定要仔細(xì)審題,，題目問的是什么要弄明白，然后根據(jù)題目要求回答,，千萬不能草草看一眼就解答,；

②對(duì)課本內(nèi)容一定要熟悉；

③注意合理地安排考試時(shí)間,；

④注意答題卡規(guī)范性指導(dǎo)訓(xùn)練,。

第一階段（3月9日至5月10日-----單元復(fù)習(xí)需8周）主要是分單元回訪教材，積累書本知識(shí),；梳理,、歸納、整理,，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。

第二階段（5月10日至5月31日-----專題復(fù)習(xí)需4周）針對(duì)考綱，重點(diǎn)突破,，構(gòu)建專題知識(shí)框架結(jié)構(gòu),；培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用史實(shí),，分析問題能力。

第三階段（6月1日至6月15日-----綜合訓(xùn)練與查漏補(bǔ)缺需2周）提升學(xué)生材料分析題和綜合題的作答能力培養(yǎng)和提升,；查漏補(bǔ)缺,。

第四階段（6月15日至6月18日-----考前指導(dǎo)）材料分析題答題指導(dǎo)；針對(duì)不同題型,，指導(dǎo)規(guī)范答題,；考前心理調(diào)試，臨場(chǎng)指導(dǎo),，避免非智力因素失分,；答題卡作答規(guī)范性訓(xùn)練；探究論證題答題指導(dǎo),；考前訓(xùn)練與指導(dǎo),。

初三中考訓(xùn)練方案設(shè)計(jì)篇五

1.每天早上5點(diǎn)起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍,，6：40從家出發(fā)。

2.上課認(rèn)真聽講,，積極發(fā)言,，做好筆記。

3.認(rèn)真仔細(xì)寫作業(yè),，不對(duì)答案,，認(rèn)真對(duì)待每一門課。

4.寫完作業(yè)后,，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容,。

5.對(duì)于副課及歷史，地理,，生物每學(xué)完一課后,，作文庫(kù)要用心去作自己買的課外習(xí)題書，作的時(shí)候要做到不抄答案,，不看書,，憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會(huì)的題,，也不能馬上看答案或看書,，要等到全部做完后，再去找答案,，并及時(shí)背過,。

6.對(duì)于主課及語文(代數(shù)，幾何),，語文,，英語,，物理和政治，每學(xué)完一單元或一課時(shí),，要對(duì)比《優(yōu)化設(shè)計(jì)》的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固,，并要做練習(xí)題，寫時(shí)仍不能抄答案,，寫完后可交老師批改或?qū)φ沾鸢?，找出錯(cuò)誤及時(shí)糾正。

7.遇到不懂得要及時(shí)問老師或問同學(xué),，弄明白,。

8.每天晚上聽30分鐘英語，訓(xùn)練自己的.聽力,。

莫泊桑說：“人生活在希望之中,，一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會(huì)有新的希望產(chǎn)生,?！毙麓壕褪切碌钠笈危碌南Ｍ?，新的征程,，新的收獲。新學(xué)期,，新起點(diǎn),，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天,，讓我們?cè)僖淮翁ど险魍尽?/p>

我覺得首先應(yīng)該做到的是應(yīng)該認(rèn)真聽課,，將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步,。一般先以課本為先,，書上的內(nèi)容是基矗在掌握的基礎(chǔ)上，做專項(xiàng)訓(xùn)練,，按層次補(bǔ)缺和提高,。我還需要建立一本錯(cuò)題集，將在練習(xí)中做錯(cuò)的題目和尚未弄懂的題目及時(shí)記錄下來,，逐一解決,，形成鞏固。

在復(fù)習(xí)中應(yīng)該提倡務(wù)實(shí)精神,，也應(yīng)該重視規(guī)范化和格式化,，要養(yǎng)成科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,。因?yàn)槿魏我淮尾灰?guī)范的答題都有可能造成失分,。

1.因?yàn)槲易畋∪醯囊豁?xiàng)科目是語文,，成績(jī)處于中等水平，作文干巴巴的,，不生動(dòng),。空閑時(shí)間多看課外書,，每天記1～2條好詞佳句,，爭(zhēng)取每次作文練習(xí)都在40分以上。

2.提前老師的講解做考綱和全品的題目,，前天晚上認(rèn)真預(yù)習(xí),。多做深，精的題目,，拓展思維,。

3.每天堅(jiān)持朗讀外語作品，養(yǎng)成良好的語感,。認(rèn)真識(shí)記考綱后面的單詞,，嚴(yán)格避免中考因單詞而失分。認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點(diǎn)聚焦和附錄,，要求重點(diǎn)掌握語法,，句型。注意活學(xué)活用,。

4.根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)歷史知識(shí)點(diǎn)，在未來的1個(gè)多月里循環(huán)復(fù)習(xí),，加強(qiáng)記憶,，認(rèn)真記憶老師歸納的口訣，表格,，利用它們能很好的記憶知識(shí)點(diǎn),，關(guān)注今年發(fā)生的時(shí)事，聯(lián)系時(shí)事與中學(xué)歷史的聯(lián)系,。

5.根據(jù)考綱與全品上面的題目和知識(shí)點(diǎn)循環(huán)復(fù)習(xí),，背誦。由于今年中考政治變得很活,，所以不能死記硬背,，要活學(xué)活用，認(rèn)真參考其他地市的中考題目,。

以上的學(xué)習(xí)計(jì)劃要認(rèn)真實(shí)施,，成功在于行動(dòng)，過一段時(shí)間要仔細(xì)分析檢查現(xiàn)狀,，與制定的計(jì)劃,。我要確定學(xué)習(xí)的目標(biāo),，努力學(xué)習(xí)的方向就是我的目標(biāo)，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更能催人奮進(jìn),。反之,，沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對(duì)時(shí)光一種極大的浪費(fèi),。所以,，我的目標(biāo)就是這學(xué)期在原有的基礎(chǔ)上每門功課提高5分。

初三中考訓(xùn)練方案設(shè)計(jì)篇六

20xx年中考已經(jīng)結(jié)束,，初二的同學(xué)將要跨入初三,，進(jìn)入中考備戰(zhàn)狀態(tài)，初三的同學(xué)們?cè)谥贫▽W(xué)習(xí)計(jì)劃中需要注意以下十點(diǎn),，才能為明年的中考打下夯實(shí)的基礎(chǔ),。

1、全面分析,，正確認(rèn)識(shí)自己

準(zhǔn)確找出自己的長(zhǎng)處和短處,，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向,，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能,。

2、結(jié)合實(shí)際,，確定目標(biāo)

訂計(jì)劃時(shí),，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，目標(biāo)不能定得太高或過低,，要依據(jù)：

(1)知識(shí),、能力的實(shí)際；(2)“缺欠”的實(shí)際,；(3)時(shí)間的實(shí)際,；(4)教學(xué)進(jìn)度的`實(shí)際，確定目標(biāo),，以通過自己的努力能達(dá)到為宜,。

3、長(zhǎng)計(jì)劃,，短安排

要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo),、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體目標(biāo),。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為：

(1)掌握知識(shí)目標(biāo),；(2)培養(yǎng)能力目標(biāo)；(3)掌握方法目標(biāo)；(4)達(dá)到成績(jī)(分?jǐn)?shù))目標(biāo),。

長(zhǎng)計(jì)劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題,，大致規(guī)劃投入的時(shí)間,；短安排是指具體的行動(dòng)計(jì)劃，即每周每天的具體安排和行動(dòng)落實(shí),。

4,、突出重點(diǎn)，不要平均使用力量

所謂重點(diǎn)：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績(jī)不理想的課程或某些薄弱點(diǎn),；二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容,。訂計(jì)劃時(shí)，一定要集中時(shí)間,，集中精力保證重點(diǎn),。

5、計(jì)劃要全面,，還要與班級(jí)計(jì)劃相配合

計(jì)劃里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外,，還要有進(jìn)行社會(huì)工作、為集體服務(wù)的時(shí)間,；有保證睡眠的時(shí)間,；有文體活動(dòng)的時(shí)間。時(shí)間安排上不能和班級(jí),、家庭的正?；顒?dòng)、生活相沖突,。

6,、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間

常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間(即基本學(xué)習(xí)時(shí)間)：指的是用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的時(shí)間,。

自由學(xué)習(xí)時(shí)間：指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后,，所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間,。在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)一般可做兩件事：補(bǔ)課和提高,。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的缺欠；提高是指深入鉆研,，發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)或特長(zhǎng),。不管是補(bǔ)課還是提高，最好要圍繞一個(gè)專題進(jìn)行,，這樣做,，學(xué)習(xí)比較容易見效果。

自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果，對(duì)改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用,，因此這一時(shí)間的安排,，應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)之一。

7,、腦體結(jié)合,，學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)應(yīng)合理安排

在安排計(jì)劃時(shí)，不要長(zhǎng)時(shí)間地從事單一活動(dòng),。

(1)學(xué)習(xí)和體育活動(dòng)要交替安排,。比如，學(xué)習(xí)了一下午,，就應(yīng)當(dāng)去鍛煉一會(huì)兒,，再回來學(xué)習(xí)；

(2)安排科目時(shí),，文科,、理科的學(xué)習(xí)要錯(cuò)開，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí),；

(3)同一學(xué)科的材料,，用不同的方法學(xué)習(xí)。

8,、提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率

早晨和晚上,，或者說一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾部分的時(shí)間，可以安排著重看記憶的科目,，如外語等,；當(dāng)心情比較愉快，注意力比較集中,，時(shí)間又比較長(zhǎng),，這時(shí)候可安排比較枯燥，或自己又不太喜歡的科目,；零星的時(shí)間,，注意力不容易集中的時(shí)間，可以安排做習(xí)題或去學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科,。除此以外,，還要注意學(xué)習(xí)時(shí)間和體育活動(dòng)要交替安排，文科和理科要交替安排,，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí),，等等。這樣安排,，在同樣多的時(shí)間內(nèi),，由于安排了合適的內(nèi)容,，就會(huì)收到較好的效果。

9,、計(jì)劃要留有余地

計(jì)劃終歸不是現(xiàn)實(shí),，而只是一種可能性。要想把計(jì)劃完成現(xiàn)實(shí),，還要經(jīng)過一段很長(zhǎng)的努力過程,，在這個(gè)過程中自己的思想會(huì)發(fā)生變化，學(xué)習(xí)的各種條件也會(huì)發(fā)生變化,，計(jì)劃訂得再實(shí)際,，也不免出現(xiàn)估計(jì)不到的情況。所以,，為了保證計(jì)劃的實(shí)現(xiàn),，訂計(jì)劃時(shí)就不要太滿、太死,、太緊,，要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間。

10,、注意效果,，定期檢查，及時(shí)調(diào)整

檢查內(nèi)容：

(1)計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成,？

(2)是否基本按計(jì)劃去做,？

(3)學(xué)習(xí)效果如何？

(4)總結(jié)得失,，找出偏差,，分析原因，以利改進(jìn),。從而實(shí)現(xiàn)自己管理,，自己控制，自己激勵(lì),、自己調(diào)整,。

初三中考訓(xùn)練方案設(shè)計(jì)篇七

樹立以人為本，人人成才的理念,，努力培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，進(jìn)一步提高復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量，確保為高中,、職高學(xué)校輸送合格的新生,。

1,、努力實(shí)現(xiàn)20xx年中考參考人數(shù)占畢業(yè)生人數(shù)的百分之九十以上,。

2、確保20xx年中考考上重點(diǎn)中學(xué)、百高,、祈福錄取分?jǐn)?shù)線2至3名,。

3、力爭(zhēng)各學(xué)科中考“三率”成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)新臺(tái)階,。

1,、成立20xx年中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)中考備考工作,，領(lǐng)導(dǎo)小組成員分別督促檢查,，把好各學(xué)科復(fù)習(xí)質(zhì)量關(guān)。認(rèn)真做好畢業(yè)生的思想工作,，引導(dǎo)幫助他們明確奮斗目標(biāo),，樹立參加中考的決心和戰(zhàn)勝困難的必勝信心。定期召開領(lǐng)導(dǎo)小組成員會(huì)議(每?jī)芍芤淮?,，研究解決中考備考中存在的問題,，使中考工作順利完成。

2,、召開初三年級(jí)科任會(huì)議,，共同研究中考備考工作事宜并制定落實(shí)備考工作計(jì)劃和如何提高復(fù)習(xí)質(zhì)量等教研活動(dòng)。

3,、分別召開師生中考備考動(dòng)員會(huì),、尖子生會(huì)、臨界生會(huì),，疏通師生備考思想,，及時(shí)清除影響中考備考的各種不利因素。使他們愉快的做好中考備考工作,。

4,、中考復(fù)習(xí)教學(xué)要求

中考復(fù)習(xí)大致分為四個(gè)階段進(jìn)行，每個(gè)階段要求科任教師必須把好質(zhì)量關(guān),。

①,、全面復(fù)習(xí)強(qiáng)化“雙基”訓(xùn)練，雙基訓(xùn)練是提高中考成績(jī)的關(guān)鍵,，各科必須高度重視雙基訓(xùn)練,，并及時(shí)做好檢測(cè)過關(guān)。

②,、分類復(fù)習(xí),，深化雙基知識(shí)的內(nèi)含與外延，切實(shí)做好雙基知識(shí)的融會(huì)貫通,，使學(xué)生達(dá)到逐類旁通,。

③,、綜合訓(xùn)練、強(qiáng)化提高,、綜合訓(xùn)練階段,，教師必須選好材料進(jìn)行復(fù)習(xí)訓(xùn)練，可以篩選一些綜合性試卷或綜合性題型進(jìn)行綜合訓(xùn)練,，但要注意學(xué)生的接受和消化能力,。適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行綜合訓(xùn)練，切不可搞題海戰(zhàn)術(shù),，盲目訓(xùn)練,。有針對(duì)性的`，有的放矢,，可以達(dá)到畫龍點(diǎn)睛,、事半功倍的效果。

④,、模擬考試,，講評(píng)提高，做好補(bǔ)缺補(bǔ)漏,。

5,、加強(qiáng)理化實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)指導(dǎo)，努力提高實(shí)驗(yàn)操作能力,。

6,、加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作指導(dǎo)，體育課要做好考試科目的訓(xùn)練,，力爭(zhēng)提高體育成績(jī),，堅(jiān)持開展課外體育鍛煉，努力提高身體素質(zhì),，使學(xué)生身體素質(zhì),、心理素質(zhì)都能適應(yīng)中考緊張的備考考試。

7,、召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),，力求家長(zhǎng)大力支持學(xué)生參加中考。并鼓勵(lì)學(xué)生參加節(jié)假日補(bǔ)課,，做好補(bǔ)缺補(bǔ)漏,。

1、xx年4月1日——4月20日雙基訓(xùn)練

2,、xx年4月21日——5月10日分類訓(xùn)練

3,、xx年5月11日——5月31日綜合訓(xùn)練

4、xx年6月1日——6月20日模擬考試

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

初三中考訓(xùn)練方案設(shè)計(jì)篇八

中考即將來臨,，做好初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)工作,，對(duì)于有效提高中考數(shù)學(xué)成績(jī)起到至關(guān)重要的作用,。通過總復(fù)習(xí)，要求學(xué)生能達(dá)到以下目標(biāo)：

（1）使學(xué)生掌握的知識(shí)和技能系統(tǒng)化,、條理化、網(wǎng)絡(luò)化,，進(jìn)一步提高綜合運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí),、分析問題和解決問題的能力。

（2）通過綜合模擬訓(xùn)練,，使學(xué)生進(jìn)一步熟練掌握知識(shí),，開發(fā)智力，形成能力,，得到升華,。

要達(dá)到這樣的目標(biāo)，我們必須進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)課教學(xué)策略探索,，通過在內(nèi)容整合,、教案設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)方法等方面實(shí)踐探索,，從關(guān)注內(nèi)容設(shè)計(jì),，關(guān)注課堂教學(xué)，關(guān)注題型的歸納和思想方法的提煉,，逐步掌握思維方法與形成解題技能等提高復(fù)習(xí)課的效益,。

針對(duì)本班學(xué)生特點(diǎn)，我將進(jìn)行以下三輪復(fù)習(xí)：

1,、第一輪復(fù)習(xí)的形式：“梳理知識(shí)脈絡(luò),，構(gòu)建知識(shí)體系”——理解為主，做題為輔,。

（1）目標(biāo)：過三關(guān),。

①過記憶關(guān)。

必須做到：在準(zhǔn)確理解的基礎(chǔ)上,，牢記所有的基本概念（定義）,、公式、定理,，推論（性質(zhì),，法則）等。

②過基本方法關(guān),。

需要做到：以基本題型為綱,，理解并掌握中學(xué)數(shù)學(xué)中的基本解題方

法，例如：配方法,，因式分解法,，換元法,，判別式法(韋達(dá)定理)，待定系數(shù)法,，構(gòu)造法,，反證法等。

③過基本技能關(guān),。

應(yīng)該做到：無論是對(duì)典型題,、基本題，還是對(duì)綜合題,，應(yīng)該很清楚地知道該題目所要考查的知識(shí)點(diǎn),，并能找到相應(yīng)的解題方法。

（2）宗旨：知識(shí)系統(tǒng)化,。

在這一階段的教學(xué)把教材中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理,、組合成塊，使之形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化,。主要從以下三個(gè)方面進(jìn)行梳理：

①數(shù)與代數(shù)：

分為3個(gè)大單元：數(shù)與式,、方程與不等式、函數(shù),。

②空間和圖形：

分為3個(gè)大單元：幾何基本概念,，平面圖形，立體圖形,。

③統(tǒng)計(jì)與概率：

分為2個(gè)大單元：統(tǒng)計(jì)與概率

2,、第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)注意的問題

（1）必須扎扎實(shí)實(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)。

中考試題一般按難,、中,、易的比例出題，其中基礎(chǔ)分占總分的80%左右,，因此必須對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)做到“準(zhǔn)確理解”和“熟練掌握”,，在應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)能做到熟練、正確和迅速,。

（2）必須深鉆教材,，不能脫離課本。

按中考試卷的設(shè)計(jì)原則,，基礎(chǔ)題都是送分的題,，有不少基礎(chǔ)題都是課本上的原題拓展或改造。

（3）掌握基礎(chǔ)知識(shí),，一定要從理解角度出發(fā),。

數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，必須要建立邏輯思維能力，基礎(chǔ)知識(shí)只有理解透了,，才可以舉一反三,、觸類旁通。相對(duì)而言,，“題海戰(zhàn)術(shù)”在這個(gè)階段是不適用的,。

1、第二輪復(fù)習(xí)的形式：“突出重點(diǎn),，綜合提高”——練習(xí)專題化,，專題規(guī)律化。

（1）目標(biāo)：融會(huì)貫通考綱上的所有知識(shí)點(diǎn),。

①進(jìn)行專題化訓(xùn)練,。

將所有考綱上要求的知識(shí)點(diǎn)分為為多個(gè)專題,，按專題進(jìn)行復(fù)習(xí),，進(jìn)行有針對(duì)性的、典型性,、層次性,、切中要害的強(qiáng)化練習(xí)。

②突出重點(diǎn),，難點(diǎn)和熱點(diǎn)的內(nèi)容,。

在專題訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，要突出重點(diǎn),，抓住熱點(diǎn),，突破難點(diǎn)。按照中考的出題規(guī)律,，每年的重點(diǎn),、難點(diǎn)和熱點(diǎn)內(nèi)容都大同小異。

（2）宗旨：建立數(shù)學(xué)思想方法,，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力,。

在對(duì)初中階段所有數(shù)學(xué)基本知識(shí)的理解掌握前提下，應(yīng)該努力做到：①建立函數(shù)與方程的思想,、數(shù)形結(jié)合的思想等

從函數(shù)的角度,，去理解數(shù)，函數(shù),，方程,、代數(shù)式以及跟圖像的對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)化關(guān)系。

②提高數(shù)學(xué)閱讀分析的能力

學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)語言描述問題,，并能還原問題的'數(shù)學(xué)描述,。通過閱讀分析數(shù)學(xué)問題，從中獲取有效信息,，掌握其中規(guī)律,，并解決實(shí)際問題,。

2、第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)注意的問題

（1）專題的劃分要合理,。

專題的劃分標(biāo)準(zhǔn)為相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系緊密程度,。專題要有代表性和針對(duì)性，切忌面面俱到,；始終圍繞熱點(diǎn),、難點(diǎn)和重點(diǎn)。應(yīng)將中考必考內(nèi)容選定專題,。

（2）要保證一定量的習(xí)題訓(xùn)練,。

所謂“熟能生巧”，在這個(gè)階段,，所要做的就是將關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行綜合,、鞏固、完善,、提高,。要盡可能多的接觸各類典型題。

（3）注重多思考,，并及時(shí)總結(jié)規(guī)律,。

每個(gè)專題內(nèi)的知識(shí)點(diǎn)具有必然的緊密聯(lián)系，不同專題之間的知識(shí)點(diǎn)同樣會(huì)發(fā)生關(guān)聯(lián)融合,，要注重解題后的反思,，總結(jié)規(guī)律。

1,、第三輪復(fù)習(xí)的形式：“強(qiáng)化模擬訓(xùn)練,，查缺補(bǔ)漏”。

目標(biāo)：突破中考分?jǐn)?shù)的非知識(shí)角度的障礙,。

（1）研究分析歷年中考數(shù)學(xué)試題,，選擇含金量較高的模擬題。分析歷年中考題,，對(duì)考點(diǎn)的掌握做到心中有數(shù),。選擇梯度設(shè)計(jì)合理，立足中考又稍高于中考難度的模擬題來強(qiáng)化訓(xùn)練,。

（2）調(diào)整好學(xué)生的心理狀態(tài),。

考試的成績(jī)絕不僅僅取決于對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握，在真正的考場(chǎng)上,，心理狀態(tài)和心里素質(zhì)會(huì)帶來很大的影響,，所以在模擬訓(xùn)練時(shí)，一定要嚴(yán)格按照真正中考的時(shí)間以及相關(guān)要求來訓(xùn)練。

2,、第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)注意的問題,。

（1）通過模擬試題的強(qiáng)化訓(xùn)練進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差。

中考大綱要求掌握的知識(shí)點(diǎn)可謂眾多,，在經(jīng)過前兩輪的復(fù)習(xí)后,，最后需要用做模擬題的方式來檢查是否有遺漏生疏的知識(shí)點(diǎn)。

（2）克服不良的考試習(xí)慣,。

中考考題都有相應(yīng)的判分規(guī)則,，要按照判分規(guī)則去優(yōu)化答題思路和解題步驟，必須避免因?yàn)椤皩忣}不仔細(xì),，憑印象答題以及答題不規(guī)范”等原因造成的失分,。

（3）總結(jié)適當(dāng)?shù)膽?yīng)試技巧。

在實(shí)際的考試過程中,，完成一道題目并不一定非要按照從知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用角度出發(fā),。針對(duì)不少典型題，都有相應(yīng)的解題技巧,，掌握了解題技巧,，既節(jié)約了做題時(shí)間,，還保證了結(jié)果正確,。

總之，通過對(duì)初中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的系統(tǒng)復(fù)習(xí),，以及對(duì)解題思路,、方法、規(guī)律和技巧的歸納,、指導(dǎo)和應(yīng)用,，學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)得到了鞏固，解題方法,、解題技巧和基本技能都有了進(jìn)一步的提高,，使學(xué)生練就了舉一反三、觸類旁通的能力,。相信中考會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī),。

初三中考訓(xùn)練方案設(shè)計(jì)篇九

認(rèn)真貫徹兩個(gè)《條例》精神，推進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展,，提高九年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì),，完成體育中考學(xué)生各項(xiàng)任務(wù)。

在平時(shí)課堂上有針對(duì)性的加強(qiáng)比較差的項(xiàng)目的訓(xùn)練工作,，落實(shí)到個(gè)人,，加強(qiáng)管理，完成老師布置的任務(wù)，增強(qiáng)體質(zhì),。尤其是耐久跑方面,，全體學(xué)生要在平時(shí)課堂上要認(rèn)真跑完規(guī)定的距離，采取以課帶練,，以時(shí)間控制的往返跑,，加速跑，間歇跑,，保證耐力跑的提高,。

上肢力量的提高，課堂上有目的的訓(xùn)練,，上肢力量差的`,，采取盯住完成課的內(nèi)容，對(duì)個(gè)別學(xué)生利用可用的時(shí)間加強(qiáng)輔導(dǎo),，加強(qiáng)單項(xiàng)的鞏固和提高,，對(duì)他們制定個(gè)人訓(xùn)練計(jì)劃，內(nèi)容,，提高成績(jī),，避免中考拖后腿，發(fā)揮個(gè)人成績(jī),。

采取周考形式對(duì)一周完成的單項(xiàng),，通過考核提高成績(jī)，對(duì)個(gè)別人及時(shí)提出技術(shù)動(dòng)作要求,，做到不足的地方給予及時(shí)的指出來,。進(jìn)行專門的訓(xùn)練和輔導(dǎo)，從而提高成績(jī),，利用午間時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目的監(jiān)控,，提高成績(jī)。

技站術(shù)的專門訓(xùn)練,！對(duì)耐久跑項(xiàng)目,，起跑的動(dòng)作和要領(lǐng)給予要求和強(qiáng)調(diào)，對(duì)終點(diǎn)的加速跑能力給予提示,，強(qiáng)化細(xì)節(jié)的過程,。對(duì)沒一個(gè)項(xiàng)目的注意點(diǎn)強(qiáng)調(diào)和說明，容易錯(cuò)的地方多想,，多練,，做到心中有數(shù)，在測(cè)試中技巧給予細(xì)化和說明,，幫助學(xué)生掌握動(dòng)作的技巧,，提高成績(jī),。

訓(xùn)練時(shí)間：

1）（周一——周五）上午7：00——7：20

2）（周一——周五）午間1：00——1：20

總的目的是有針對(duì)的對(duì)學(xué)生的中考項(xiàng)目給予輔導(dǎo)和提高，保證訓(xùn)練的時(shí)間和內(nèi)容,，完成學(xué)生體育考試任務(wù),。

初三中考訓(xùn)練方案設(shè)計(jì)篇十

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，多出人才,，20xx年中考升學(xué)目標(biāo)比20xx年提升2---3個(gè)名次，完成升學(xué)率55%以上的目標(biāo),，讓九年級(jí)的學(xué)生考上理想的高中繼續(xù)學(xué)習(xí),，不讓化學(xué)科拖中考的后腿，特制定如下備考計(jì)劃：

學(xué)生較能主動(dòng)學(xué)習(xí),，部分同學(xué)配合教師的教學(xué),，很多學(xué)生對(duì)化學(xué)基礎(chǔ)不牢固。有的學(xué)生對(duì)化學(xué)不夠重視,，他們認(rèn)為別的科目多考幾分就可以抵化學(xué)分,，尤其是基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱的學(xué)生，當(dāng)面臨化學(xué)知識(shí)的拓寬和綜合時(shí),，對(duì)此是望而生畏,，最后，要么無所求,，要么放棄,。

①堅(jiān)持發(fā)展性原則，面向全體學(xué)生,，準(zhǔn)確把握從《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，考查學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新精神,，看學(xué)生能否初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解答一些簡(jiǎn)單的現(xiàn)象或解決一些簡(jiǎn)單的化學(xué)問題,，讓完成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生都能獲得理想分?jǐn)?shù)。

②命題堅(jiān)持尊重學(xué)生,，不是總想把學(xué)生考住,，而是思考如何讓學(xué)生表現(xiàn)出自己：不出偏題、怪題,、冷題,。

③堅(jiān)持實(shí)踐性原則：突出學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的考查,，加強(qiáng)對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的考查,，把學(xué)生必做的實(shí)驗(yàn)作為抽查的范疇，并且在考查化學(xué)知識(shí)試題也盡可能與實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生聯(lián)系,。

④堅(jiān)持實(shí)用性原則：關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí),，結(jié)合學(xué)生熟悉的生活情景,，和已有的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，提煉學(xué)習(xí)素材,，要求學(xué)生了解化學(xué)與生活的密切聯(lián)系,，使學(xué)生從中逐步認(rèn)識(shí)和感受化學(xué)對(duì)日常生活和社會(huì)發(fā)展的重要影響，讓學(xué)生對(duì)化學(xué)感興趣,，感受化學(xué)就在身邊,，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)化學(xué)有用。近幾年中考中,，聯(lián)系環(huán)保,、生活實(shí)際的試題比率逐年上升。

⑤加強(qiáng)能力測(cè)試,，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),，這點(diǎn)體現(xiàn)在開放型試題和信息給予題中，而且每年所占比例都在10%左右,。

⑥探究性試題的比例有所增加,。

a、復(fù)習(xí)要求

①要求掌握各章節(jié)知識(shí)要點(diǎn),，將所學(xué)知識(shí)形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。

②要求掌握幾種重要?dú)怏w化學(xué)性質(zhì)和制取，化學(xué)基本反應(yīng)的四種類型,，化學(xué)式的計(jì)算,，常見化學(xué)方程式的計(jì)算，溶液的計(jì)算,，綜合計(jì)算以及實(shí)驗(yàn)題的設(shè)計(jì),。

③掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作，步驟現(xiàn)象,、結(jié)論以及物質(zhì)的推斷和鑒別,。

④要求學(xué)生了解身邊的化學(xué)，聯(lián)系生活實(shí)際感受化學(xué)就在身邊,。

b,、具體措施

以專項(xiàng)考點(diǎn)為軸心，以課時(shí)測(cè)試為切入點(diǎn),，避開華而不實(shí)的弊端,，專項(xiàng)考點(diǎn)設(shè)計(jì)在考查知識(shí)同時(shí)注重能力的考查，力求系統(tǒng)地體現(xiàn)中考題型功能和題型改革方向,。

主要任務(wù)是：一是構(gòu)建學(xué)科知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，通過比較、分析,、聯(lián)想,，逐步形成對(duì)學(xué)科體系的整體知識(shí),。二是進(jìn)行一定量的綜合訓(xùn)練，達(dá)到鞏固基礎(chǔ),，提升能力的目的,。

(一)化學(xué)基本概念

初中化學(xué)基本概念主要包括物質(zhì)的性質(zhì)與變化、組成與分類,、結(jié)構(gòu),、化學(xué)用語、溶液五個(gè)方面知識(shí),，近60個(gè)概念,。本部分知識(shí)在中考中占32%。這部分內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)多,，而且分散在教材各章節(jié)中,。許多學(xué)生能把課本上的概念倒背如流，認(rèn)為有了知識(shí)也就自然而然地有了能力,。然而一遇到概念辨析,、概念判斷、以及深層次的分析,、綜合,、轉(zhuǎn)化等實(shí)際應(yīng)用題，解題能力卻是很弱的,。針對(duì)這些問題,，復(fù)習(xí)這部分知識(shí)的方法是：每一個(gè)概念，要求學(xué)生理解,、掌握其中的關(guān)鍵詞,，對(duì)易混淆的概念分析比較出相同與不同之處，對(duì)有包含關(guān)系的,、有相互聯(lián)系的概念分類歸納成網(wǎng)絡(luò),。

(二)元素及化合物

主要內(nèi)容有：氧、氫,、碳及其化合物;鐵及鐵合金;酸,、堿、鹽的性質(zhì)及其代表物,。元素化合物知識(shí)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，以基本理論為指導(dǎo),，構(gòu)成了初中化學(xué)的基礎(chǔ)和骨架,，在中考中占有較大的比重，其分值在35%左右,。學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)覺得記不住,，其次是記住了,，有時(shí)也不會(huì)用。針對(duì)這一情況,，復(fù)習(xí)方法是：(1)縱向：以某種物質(zhì)為中心,，將其學(xué)名、俗名,、化學(xué)式,、物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì),、用途,、保存、鑒別,、制法等,，串成知識(shí)鏈。

讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中強(qiáng)化物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,、保存、鑒別等方面的意識(shí),。學(xué)生根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì),，可推出相關(guān)的用途、保存,、鑒別等知識(shí),。這樣一方面可以讓學(xué)生感到知識(shí)的條理化，便于記憶,、理解和掌握;另一方面,，避免死記硬背知識(shí)，導(dǎo)致復(fù)習(xí)中產(chǎn)生厭煩心理,。(2)橫向：對(duì)比五種氣體,、三種酸、二種堿,、金剛石和石墨,、白磷和紅磷等，這樣可以減少記憶單元,，優(yōu)化記憶內(nèi)容;(3)重視各類物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),，并由此歸納出各類反應(yīng)的一般規(guī)律，并將知識(shí)綜合運(yùn)用到鑒別,、轉(zhuǎn)化,、除雜、推斷等方面,，并與社會(huì),、生產(chǎn),、日常生活中的常見現(xiàn)象聯(lián)系起來。

(三)化學(xué)實(shí)驗(yàn)

主要考查各種儀器的使用技能,、實(shí)驗(yàn)操作技能和幾個(gè)重要探究實(shí)驗(yàn),，中考分值占21%，是中考試題中增加區(qū)分度的題目,。在復(fù)習(xí)時(shí),，要注重基礎(chǔ)、突出重點(diǎn),、查漏補(bǔ)缺,。對(duì)常用儀器的主要用途、使用方法和基本操作的復(fù)習(xí),，重點(diǎn)是弄清如何用,、使用的注意事項(xiàng)，以及操作不當(dāng)會(huì)導(dǎo)致那些后果,。由于這一部分記憶的知識(shí)多,，難度不大。如果上課又將這些內(nèi)容重復(fù)一遍,，費(fèi)時(shí)而且顯得枯燥,。復(fù)習(xí)時(shí)，可由學(xué)生指出知識(shí)要點(diǎn),，老師將知識(shí)編成題,，例如直接給出多幅實(shí)驗(yàn)操作圖，由學(xué)生判斷,、改錯(cuò),、指明原因。編題時(shí),，力求題型多樣,，涉及各考點(diǎn)。

對(duì)常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法的復(fù)習(xí),，重點(diǎn)搞清實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)裝置的選用依據(jù),，同時(shí)也要搞清在各實(shí)驗(yàn)操作中的注意事項(xiàng)，以及操作不當(dāng)可造成的后果,。對(duì)常見物質(zhì)的'鑒別和檢驗(yàn),，重點(diǎn)放在如何選擇鑒別試劑，以及對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的準(zhǔn)確描述上,?；旌衔锏姆蛛x和提純，重點(diǎn)放在如何選擇分離和提純的方法,，除雜試劑的選擇,，以及對(duì)實(shí)驗(yàn)過程的敘述上。對(duì)綜合實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)部分,，教給學(xué)生首先必須明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，在根?jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案或選擇最佳方案,，(要考慮到實(shí)驗(yàn)過程的操作簡(jiǎn)單,、方便可行、節(jié)約藥品,，以及安全,、環(huán)保等因素)。

(四)化學(xué)計(jì)算

近幾年化學(xué)中考試題中計(jì)算題在整個(gè)試卷中不算難題,，但卻失分率較高,。這不能不引起化學(xué)老師的重視，出現(xiàn)的問題有：化學(xué)式寫錯(cuò)或化學(xué)方程式未配平;書寫格式不對(duì);化學(xué)原理不清楚;讀不懂題等,?；瘜W(xué)計(jì)算包括化學(xué)式、化學(xué)方程式,、溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)的基本計(jì)算和綜合計(jì)算,。復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容時(shí)，要立足于化學(xué)基本概念,，選擇典型題型的精講,。講題時(shí)，注重講解分析過程,，同時(shí)注意解題的規(guī)范化,。注意每一題與一類題型的關(guān)系，舉一反三,。

第一步：

1.基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練第一輪時(shí)間6-8周

方法：以青海中考教材知識(shí)點(diǎn)梳理為主,，講解各章節(jié)基礎(chǔ)知識(shí)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，通過相應(yīng)的訓(xùn)練,，找出薄弱點(diǎn)，并配有題型練習(xí)題,。

2,、實(shí)驗(yàn)操作，基本理論,，時(shí)間9-10周

方法：①以孝感資料實(shí)驗(yàn)題,、基本理論為基礎(chǔ)，并拓寬二套試卷。

②加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作培訓(xùn),，迎接實(shí)驗(yàn)操作考試,。

③滲透綜合訓(xùn)練題。

專項(xiàng)訓(xùn)練(第二輪時(shí)間11-13周)

以中考化學(xué)完全解讀為準(zhǔn),，具體實(shí)施：

①識(shí)分類專項(xiàng)②題型專項(xiàng)

第二步：綜合訓(xùn)練(第三輪時(shí)間14-16周)

這一階段主要采取"模擬測(cè)試加講評(píng)"的方法,，其目的主要是提高應(yīng)試能力，調(diào)整良好的心態(tài),。

在以上知識(shí)塊已復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,，應(yīng)對(duì)知識(shí)進(jìn)行綜合考查。強(qiáng)訓(xùn)練,，一方面可對(duì)前面的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí),、查漏補(bǔ)缺;另一方面可以讓學(xué)生見到的綜合題型。學(xué)生做后,，可以總結(jié)一些好的解題方法和技巧,，同時(shí)分析出自己的不足，有針對(duì)性地加以改進(jìn),。

1,、關(guān)注中考動(dòng)向，明確考試方向,、范圍,、重點(diǎn)，加強(qiáng)“雙基”教學(xué),。

2,、認(rèn)真研究教材，根據(jù)試題特點(diǎn)找出本學(xué)科的考試規(guī)律,，列出本學(xué)科的知識(shí)分布點(diǎn),，重點(diǎn)考查內(nèi)容及壓軸題的組合特點(diǎn)。

3,、發(fā)揮集體力量,，在進(jìn)行質(zhì)量分析的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

4,、認(rèn)真組織考試，試題既要針對(duì)學(xué)生的實(shí)際,，又要符合中考命題要求,，讓學(xué)生在平時(shí)的訓(xùn)練中了解中考的題型、內(nèi)容和難易度,。做到凡考必評(píng),，凡評(píng)必補(bǔ)。

5、夯實(shí)課堂教學(xué),，主要進(jìn)行解題技巧的訓(xùn)練,、知識(shí)歸納能力的訓(xùn)練。訓(xùn)練方法以精講多練為主,，重在點(diǎn)撥指導(dǎo),，同時(shí)也應(yīng)盡力避免學(xué)生做無效的機(jī)械重復(fù)的練習(xí),。

6,、在練習(xí)題的設(shè)計(jì)上要做到“三精”——精選、精練,、精講,；還要做到“四必”——有發(fā)必做，有收必改,，有改必評(píng),，有評(píng)必補(bǔ)。

7,、重抓優(yōu)生,、邊緣生，不放棄學(xué)困生,。做到不離,、不棄、不歧視,，讓他們感受到老師對(duì)他們充滿關(guān)懷和支持,，增強(qiáng)他們自信心，使他們對(duì)前途充滿希望,。

1,、加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，關(guān)注學(xué)生思想變化情況,。重視學(xué)生情緒調(diào)適和心理教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、應(yīng)考習(xí)慣,。

2,、關(guān)注后進(jìn)生發(fā)展，穩(wěn)定班級(jí)學(xué)風(fēng),，注意及時(shí)做好問題學(xué)生的穩(wěn)定,、轉(zhuǎn)化工作。

3,、確定班級(jí)升學(xué)目標(biāo)比20xx年提升2---3個(gè)名次,，鎖定各層次學(xué)生，任課教師密切配合，齊抓共管,，加強(qiáng)學(xué)生管理,，確保完成班級(jí)目標(biāo)任務(wù)。實(shí)行任課老師承包制,。

4,、結(jié)合平時(shí)測(cè)查、考試,，適時(shí)召開中考備考主題討論,、質(zhì)量分析會(huì)、家長(zhǎng)會(huì),。

5,、不定期召開優(yōu)、中,、差學(xué)生會(huì)議,，家校聯(lián)系會(huì)議，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)并及時(shí)作出調(diào)整,。

6,、要落實(shí)好班內(nèi)的培養(yǎng)對(duì)象，揚(yáng)長(zhǎng)（優(yōu)勢(shì)科目）不避短,，對(duì)弱勢(shì)科目進(jìn)行必要的輔導(dǎo),。

7、注重學(xué)生的心里調(diào)適工作：①,、抓優(yōu)秀生不放松,；②、抓中等生,，推拉并舉,。③、抓學(xué)困生,，低起點(diǎn)開始,，教給方法。

8,、利用晚自習(xí),、休假日的時(shí)間對(duì)優(yōu)等生，邊緣生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),；各任課老師承包制,，主要承包邊緣生和學(xué)困生（具體到人與任課老師商定；優(yōu)等生與學(xué)困生結(jié)對(duì)子,，督促學(xué)困生作業(yè)的完成,。同時(shí)提高自己的學(xué)習(xí)能力和感受幫助別人帶給自己的快樂,。

初三中考訓(xùn)練方案設(shè)計(jì)篇十一

結(jié)合我所教班級(jí)的實(shí)際，有計(jì)劃,，有目標(biāo),，有步驟地進(jìn)行復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)時(shí)依據(jù)考綱和課本,，設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生,，調(diào)整好學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，努力提高57,、59班學(xué)生的優(yōu)秀率,，降低低分率，力爭(zhēng)在今年初三升學(xué)考取得好成績(jī),。通過復(fù)習(xí)應(yīng)達(dá)到以下目的：

（1）使所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化,、結(jié)構(gòu)化、讓學(xué)生將初中三年的數(shù)學(xué)知識(shí)連成一個(gè)有機(jī)整體,，更利于學(xué)生理解；

（2）多講多練,，鞏固基本技能,；

（3）抓好方法教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生歸納,、總結(jié)解題的方法,；

（4）做好綜合題訓(xùn)練，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)分析問題的能力,；

（5）培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。為了在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到此目的，我制定了以下復(fù)習(xí)計(jì)劃：

1,、第一輪復(fù)習(xí)的形式：目的是要“過三關(guān)”：

（1）過記憶關(guān),。必須做到記牢記準(zhǔn)所有的公式、定理等,。

（2）過基本方法關(guān),。如，待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式,。

（3）過基本技能關(guān),。如，給你一個(gè)題,，你找到了它的解題方法,，也就是知道了用什么辦法，這時(shí)就說具備了解這個(gè)題的技能,?；咀谥迹褐R(shí)系統(tǒng)化,，練習(xí)專題化，專題規(guī)律化,，提高對(duì)基本概念理解應(yīng)用和基本運(yùn)算能力,。

在這一階段的教學(xué)把書中的.內(nèi)容進(jìn)行歸納整理、組塊,，使之形成結(jié)構(gòu),，可將代數(shù)部分分為六個(gè)單元：實(shí)數(shù)、代數(shù)式,、方程,、不等式、函數(shù),、統(tǒng)計(jì)初步等,；將幾何部分分為六個(gè)單元：幾何基本概念，相交線和平行線,、三角形,、四邊形、相似三角形,、解直角三角形,、圓等。采用填空的形式提煉出各章節(jié)重要知識(shí),，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí),，強(qiáng)化記憶，配套練習(xí)以《20xx年云南省中考指導(dǎo)》,、《中考說明》為主,，復(fù)習(xí)完每個(gè)單元進(jìn)行一次單元測(cè)試，重視補(bǔ)缺工作,。

2,、第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問題

（1）、扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ),。每年中考試題按難度比例,，基礎(chǔ)分占比例大，因此使每個(gè)學(xué)生對(duì)初中數(shù)學(xué)知識(shí)都能達(dá)到“理解”和“掌握”的要求,，在應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)能做到熟練,、正確和迅速。

(2),、中考有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造,，必須深鉆教材，不脫離課本,。以基礎(chǔ)知識(shí)為本,，訓(xùn)練基本技能,，練習(xí)題淺顯易懂。

(3),、精講精練,，舉一反三、觸類旁通,?！按缶毩?xí)量”是相對(duì)而言的，它不是盲目的大,，也不是盲目的練,。而是有針對(duì)性的、典型性,、層次性的強(qiáng)化練習(xí),。

(4)、定期檢查學(xué)生完成的作業(yè),，及時(shí)反饋,。教師對(duì)于作業(yè)、練習(xí),、測(cè)驗(yàn)中的問題,，應(yīng)采用集中講授和個(gè)別輔導(dǎo)、矯正和強(qiáng)化相結(jié)合,。

(5)、注重思想教育,，不斷激發(fā)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心,，并創(chuàng)造條件，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂,。

(6)、注重對(duì)尖子的培養(yǎng)。在他們解題過程中,，要求他們盡量走捷徑,、出奇招、有創(chuàng)意,，注重邏輯關(guān)系,，力求解題完整、完美,、以提高中考優(yōu)秀率,。對(duì)于接受能力好的同學(xué)，培養(yǎng)解題技巧,，提高靈活度,，使其冒“尖”,。

1、第二輪復(fù)習(xí)的形式

第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ),，是重點(diǎn),，側(cè)重基礎(chǔ)訓(xùn)練，第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高,，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,。第二輪復(fù)習(xí)的時(shí)間相對(duì)集中，在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行拔高,，適當(dāng)增加難度；第二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)突出,，主要集中在熱點(diǎn),、難點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容上,，特別是重點(diǎn),；注意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握?？蛇M(jìn)行專題復(fù)習(xí),，如“方程型綜合問題”、“應(yīng)用性的函數(shù)題”,、“不等式應(yīng)用題”,、“統(tǒng)計(jì)類的應(yīng)用題”、“幾何綜合問題”,，,、“二次函數(shù)綜合題”、“開放題”,、“二次函數(shù)和動(dòng)態(tài)幾何”等問題以便學(xué)生熟悉,、適應(yīng)這類題型。進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練,，在基礎(chǔ)上,，提高后又鞏固了基礎(chǔ)，做到心中有數(shù),，有備而戰(zhàn),。

2、第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問題

（1）第二輪復(fù)習(xí)不再以節(jié),、章,、單元為單位，而是以專題為單位,。

（2）專題的劃分要合理,。

（3）專題的選擇要準(zhǔn),、安排時(shí)間要合理。專題要有代表性,，切忌面面俱到,；專題要有針對(duì)性，圍繞熱點(diǎn),、難點(diǎn),、重點(diǎn)特別是中考必考內(nèi)容選定專題；根據(jù)專題的特點(diǎn)安排時(shí)間,，重要處要狠下功夫,，不惜“浪費(fèi)”時(shí)間，舍得投入精力,。

（4）注重解題后的反思,，使學(xué)生復(fù)習(xí)知識(shí)回顧使用。

1,、第三輪復(fù)習(xí)的形式

第三輪復(fù)習(xí)的形式是壓軸題訓(xùn)練,，模擬中考的綜合拉練，查漏補(bǔ)缺,，考前練兵,。研究歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧,、考場(chǎng)心態(tài),、臨場(chǎng)發(fā)揮的能力等。

2,、第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問題

（1）模擬題要有模擬的特點(diǎn),。時(shí)間的安排，題量的多少,，低、中,、高檔題的比例,，總體難度的控制等要切近中考題。

（2）批閱要及時(shí),，趁熱打鐵,。

（3）做好近五年云南省中考數(shù)學(xué)試卷分析。

（4）選準(zhǔn)要講的題,，要少,、要精、要有很強(qiáng)的針對(duì)性,。一個(gè)題一旦決定要講,，有四個(gè)方面的工作必須做好,，一是要講透；二是要展開,；三是要跟上足夠量的跟蹤練習(xí)題,；四要以題代知識(shí)。切忌面面俱到式講評(píng)或蜻蜓點(diǎn)水式講評(píng)或就題論題式講評(píng),。

（5）圓和二次函數(shù)綜合題在云南中考中多以壓軸題出現(xiàn),，一般難度較大，主要為高中學(xué)校選拔優(yōu)秀學(xué)生,，題目一般設(shè)計(jì)2~3個(gè)問題難度呈梯度上升,。因此此類題目，可對(duì)接受能力好的學(xué)生進(jìn)行講解,。

（6）留給學(xué)生一定的糾錯(cuò)和消化時(shí)間,。教師講過的內(nèi)容，學(xué)生要整理下來,；教師沒講的自己解錯(cuò)的題要糾錯(cuò),；與之相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)要再記憶再鞏固。教師要充分利用這段時(shí)間,，解決個(gè)別學(xué)生的個(gè)別問題,。

（6）適當(dāng)?shù)摹敖夥拧睂W(xué)生，特別是在時(shí)間安排上,。經(jīng)過一段時(shí)間的考,、考、考,，幾乎所有的學(xué)生身心都會(huì)感到疲勞,，如果把這種疲勞的狀態(tài)帶進(jìn)中考考場(chǎng)，

那肯定是個(gè)較差的結(jié)果,。但要注意,，解放不是放松，必須保證學(xué)生有個(gè)適度緊張的精神狀態(tài),。實(shí)踐證明,，適度緊張是正常或者超常發(fā)揮的最佳狀態(tài),。

（7）心態(tài)和信心調(diào)整,。這是每位教師的責(zé)任，此時(shí)此刻信心的作用變?yōu)樽畲蟆?/p>

中考備考工作是提高中考成績(jī)的一項(xiàng)十分重要的工作,，自己要做到認(rèn)真對(duì)待,，積極做好中考備考工作，并把自己的備考計(jì)劃認(rèn)真落實(shí)到自己的教學(xué)工作中去。為我們的學(xué)生負(fù)責(zé),，為完成學(xué)校的中考目標(biāo)而努力,。