人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿錦集篇一
大家好!
在女兒小學(xué)畢業(yè)前夕,，與大家交流一下教育孩子的心得,，同時(shí)向各位家長(zhǎng)學(xué)習(xí)教育子女的經(jīng)驗(yàn)，我很高興,。當(dāng)班主任老師交給我這個(gè)任務(wù)的時(shí)候,，我心里是甜蜜的，女兒曹仙芝之所以能在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,，讓她成為老師和同學(xué)們眼中的好學(xué)生,、好同學(xué)，這卻首先歸功于辛勤的園丁各位科任老師的精心呵護(hù)與悉心培養(yǎng)的結(jié)果,。在此,，我從心底里，首先向在座的各位老師表示誠(chéng)摯的敬意和衷心的感謝!當(dāng)然,，家長(zhǎng)恰當(dāng)?shù)慕逃绞胶秃⒆幼陨砺敾劭蠈W(xué)也是一個(gè)主要的因素,。女兒的學(xué)習(xí)進(jìn)步表現(xiàn)我看在眼里，當(dāng)家長(zhǎng)的我,，心里自然也是欣慰的,。但事實(shí)上我也很慚愧,，跟好多家長(zhǎng)相比,，我覺得自己為孩子做的并不算多，也不能全面總結(jié)教育方法的對(duì)與錯(cuò),。而今天的家長(zhǎng)會(huì)則是大家經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，也是我學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì),。所以，我在這里只是談點(diǎn)不成熟的心得,，希望與大家一起探討,。
一,、消除家庭教育中的幾種誤區(qū)
很多時(shí)候，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時(shí),，相信也會(huì)有很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),，不要給孩子設(shè)定太多的目標(biāo)，不要設(shè)想靠孩子的成材給我們帶來(lái)榮耀,，培養(yǎng)孩子一個(gè)健康的體魄和一個(gè)健全的人格,，讓孩子健康自然,、快樂(lè)普通地成長(zhǎng),。但在事實(shí)上，我們?cè)S多家長(zhǎng)包括我自己,，總會(huì)自覺不自覺的要求孩子學(xué)習(xí)成績(jī)拿第一,，幻想孩子以后出類拔萃。因此,，也常常能看見以下的一些教育誤區(qū)：比如對(duì)孩子滿懷期望,，舍得投入時(shí)間、精力和金錢,，但卻無(wú)視孩子身心發(fā)展規(guī)律,、特點(diǎn)和需要，拔苗助長(zhǎng),、壓抑孩子個(gè)性健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象;比如關(guān)注子女的知識(shí),、智力與成績(jī)，但對(duì)培養(yǎng)良好的品德行為,、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠的現(xiàn)象;比如關(guān)心子女的身體健康,，對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)與指導(dǎo)不足等等。
對(duì)此,，我覺得適當(dāng)?shù)目匆恍┯齼簳€是非常有必要的,，從我自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，得大致可以分為三類書：第一類是關(guān)于兒童心理學(xué)的,，我覺得這方面的知識(shí)是我們做為家長(zhǎng)必需了解的,，掌握孩子的心理，學(xué)習(xí)關(guān)于小學(xué)生言語(yǔ)的發(fā)展,、注意的特點(diǎn)和培養(yǎng),、認(rèn)知情感意志的發(fā)展等等，對(duì)孩子正常人格的培育和良好習(xí)慣的養(yǎng)成有著事半功倍的作用,。我去年在孩子上學(xué)前一段時(shí)間,，在書店淘了本《小學(xué)生心理學(xué)》，有空時(shí)翻翻看看,，了解了解關(guān)于遺傳,、環(huán)境和教育在心理發(fā)展上的作用、學(xué)習(xí)成為小學(xué)生的主導(dǎo)活動(dòng)等等相關(guān)知識(shí)，比如書中告訴我們小學(xué)生思維發(fā)展一二年級(jí)為一個(gè)階段,，三四年級(jí)為一個(gè)階段,，到五六年級(jí)時(shí)是另一階段，四五年級(jí)之間有一個(gè)思維發(fā)展的加速期,，我們據(jù)此可以結(jié)合孩子的心智發(fā)育給予相應(yīng)的教育,，這樣孩子在六年級(jí)就會(huì)有更大的進(jìn)步。第二類是關(guān)于教育理念的,，比如《好媽媽勝過(guò)好老師》等育兒書籍,，有很多教育理念值得我們借鑒學(xué)習(xí)，但這類書我覺得只能僅僅是當(dāng)作教育的一種參考,，不能跟風(fēng),，小時(shí)候我們父母輩給我們的是棍棒教育，而現(xiàn)在到處都在說(shuō)孩子你真棒!其實(shí),，任何事情都要掌握一個(gè)度,，教育更是這樣，但也不可一味的夸贊,，我們要根據(jù)孩子的性格特征掌握好表?yè)P(yáng)和批評(píng)的度,，因此，諸如此類的書僅能當(dāng)作自己對(duì)孩子教育的一個(gè)參考,，絕不可盲目模仿,。第三類是關(guān)于心靈溝通的，比如可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜歡的教育博客,，又或者一些父母與子女之間的溫馨文字,，比如《傅雷家書》，比如楊絳的《我們仨》,，又比如前段時(shí)間剛看的一本《我想遇見你的人生》,，這是一個(gè)作為父親給女兒愛的書寫，里面有關(guān)于音樂(lè),、生活,、閱讀、旅游里的大小事,，訴說(shuō)著熱情,、包容、自尊,、夢(mèng)想的寬闊景致,，點(diǎn)滴絮語(yǔ)，情懷足跡,，教育無(wú)處不在,，之所以看些這樣的書籍,，是因?yàn)橛X得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中，細(xì)細(xì)咀嚼伴隨孩子成長(zhǎng)的處世信念與美好價(jià)值,。
二,、以自身的良好習(xí)慣引導(dǎo)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成
一是培養(yǎng)良好的作息時(shí)間。在這點(diǎn)上,，我最值得自夸的是我陪著女兒一起執(zhí)行著良好的生活作息,。因?yàn)槲沂亲隼蠋煹牡模旧夏茏龅缴畋容^有規(guī)律,，遇到一些應(yīng)酬和加班,，我也總是盡可能避開，做到保證陪伴女兒按時(shí)生活作息,。即便有特殊情況,，就讓妻子陪伴或強(qiáng)調(diào)女兒按時(shí)作息的自覺習(xí)慣,。早上妻子有時(shí)親自早起給孩子做好早餐,，送孩子上學(xué)，下午下班回家,，孩子已經(jīng)獨(dú)自把作業(yè)完成,，我不管回家早晚，每天都要仔細(xì)翻翻看看她的書包書本的,，看看她當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，檢查檢查她當(dāng)天的作業(yè)情況，吃完晚飯后,，我陪孩子一般都去大操場(chǎng)玩,，在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳，爬爬單杠,，做做游戲,，到九點(diǎn)半左右準(zhǔn)時(shí)回家，給孩子泡杯牛奶,，再陪孩子背半小時(shí)的書,，十時(shí)左右讓女兒準(zhǔn)時(shí)上床準(zhǔn)時(shí)睡覺。按照這樣的作息時(shí)間,，要求家長(zhǎng)也放棄很多自己的娛樂(lè)聚會(huì),，但是形成習(xí)慣后，享受在家陪伴孩子的過(guò)程中,，會(huì)帶給你很多的快樂(lè),。當(dāng)然，偶爾在雙休日或節(jié)假日破例一下,，甚至也帶孩子去看電影也是有益無(wú)害的,。除了良好的作息時(shí)間,，還要讓孩子自己收拾書包、自己穿衣服,，學(xué)會(huì)生活自理,，從小承擔(dān)一部分家務(wù)，比如倒垃圾,、掃地等,。孩子對(duì)生活有了責(zé)任感后自然就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有責(zé)任感，并且懂得照顧人,，會(huì)受到同學(xué)的歡迎,。
二是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包特孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,、注意力集中,、完成作業(yè)后要認(rèn)真檢查一遍、每天對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行預(yù)復(fù)習(xí)等等,，但今天我特別想談的是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,，這是我很想跟各位家長(zhǎng)一起溝通的一個(gè)話題，那是因?yàn)殡m然去百度里搜索一下如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣可以有300 多萬(wàn)個(gè)答案,，但我也還沒能讓女兒現(xiàn)在就顯現(xiàn)出愛閱讀品性特征,，我自己對(duì)女兒理想的教育是讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路，培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操,，對(duì)女兒理想氣質(zhì)的想像是個(gè)聰慧活潑能在閱讀中尋找快樂(lè)的知性美女,，呵呵，別笑話啊,，但如前面所說(shuō)的,，女兒能自由安排的也就是晚飯后的那一個(gè)半小時(shí)，而這段時(shí)間她基本是去操場(chǎng)跑跳玩樂(lè)為主,，思量再三,，我覺得還是沒必要?jiǎng)儕Z孩子這點(diǎn)快樂(lè)的玩樂(lè)時(shí)間，而女兒的品性氣質(zhì)也不一定就要按著我的理想去發(fā)展,，還是要讓她自然成長(zhǎng),。至于要求孩子有良好的閱讀習(xí)慣不能急也不必急，我現(xiàn)在只是在家中盡量自己多閱讀,，盡量營(yíng)造閱讀的氣氛,，在睡前的那半個(gè)小時(shí)，盡量以自己的閱讀習(xí)慣來(lái)培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成,。
三是培養(yǎng)良好品德習(xí)慣,。道德情操的好與壞會(huì)直接影響孩子的一生，因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，助人為樂(lè),，學(xué)會(huì)感恩，同時(shí)在日常生活中也以身作則,，當(dāng)孩子的榜樣,。比如回老家時(shí)，一家人一起圍著吃飯,，身為家長(zhǎng),，我們自己主動(dòng)地給爺爺奶奶等長(zhǎng)輩夾菜盛飯，說(shuō)些溫暖的話,，平時(shí)的這些小細(xì)節(jié)一定能影響到孩子的行為舉止,。家庭教育靠的不是言教，而是靠身教,，讓孩子做到的,，做家長(zhǎng)的首先自己要做到，想要把孩子培養(yǎng)成懂禮貌,，有愛心的好孩子,，作為父母就應(yīng)該多注意自己的言行，做好的示范,，讓孩子從小生活在愛與被愛的世界里,。另外我們也要了解自己的孩子的性格特征,，善用孩子的視角和心理,，去理解孩子引導(dǎo)孩子，比如女兒一直特別乖巧懂事,，但同樣因?yàn)楣郧煞炊腿菀茁牪坏门u(píng)受不得挫折,，也因?yàn)楣郧墒顾囊?guī)則性較強(qiáng)而創(chuàng)造力可能就會(huì)較弱，因此,，我就要想辦法盡量發(fā)掘她自信心和表現(xiàn)力的培養(yǎng),，適當(dāng)?shù)慕o予挫折教育。而對(duì)于那些我們說(shuō)很疲很鬧的孩子,，我們也要相信他的想像力和創(chuàng)造力一定很豐富,，適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵(lì)，耐心的給予自制力的教育,，切不可苦口婆心,、費(fèi)盡心機(jī)的說(shuō)教，有的時(shí)候,，或許你會(huì)急得咬牙切齒：你怎么就是不肯聽我的呢,，我是為了你好啊!我們認(rèn)為道理說(shuō)得很透了，孩子卻不一定會(huì)領(lǐng)情或買帳,，那是因?yàn)楹⒆诱J(rèn)知世界的標(biāo)準(zhǔn)和方法跟我們大人是完全不同的,，跟孩子溝通是一門大學(xué)問(wèn)呢,。
三、正確鼓勵(lì)孩子,，相信孩子
對(duì)孩子要鼓勵(lì),，但不要過(guò)度的表?yè)P(yáng)，學(xué)習(xí)中的挫折就是對(duì)孩子最好的經(jīng)歷,。作為父母并不是給孩子創(chuàng)造很好的條件,，讓孩子生活在安樂(lè)窩中，而是要做孩子背后的一只推手,，給孩子以安全感,，信任感，相信孩子自己能夠處理好自己的事情!
世人皆有理想,，但是在實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中,，會(huì)逐漸地將理想遺失，不時(shí)感到挫敗,，認(rèn)為自己一無(wú)是處,，沒有才能，運(yùn)氣不好,，于是中途放棄,，不再繼續(xù)努力。這是普遍的現(xiàn)象,。培育理想的 鑰匙 在于,，要有堅(jiān)持不懈、努力進(jìn)取的精神,。獲得成功必然是因?yàn)楸葎e人多付出了幾倍的努力,。
某位著名的體育教練曾說(shuō)過(guò)下面一段話： 由經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，即便沒什么能力,，但只要一直都擁有想要變成優(yōu)秀選手的愿望,，那么在今后的人生中反而能夠成功。那種可以無(wú)師自通,、不努力也能成功的人,，無(wú)法學(xué)到獲取勝利時(shí)所不可或缺的人生觀。 為了培養(yǎng)出不會(huì)被現(xiàn)實(shí)擊碎理想的孩子,，我們要一邊鼓勵(lì)一邊教育他們,。比如，即便看出孩子目前的能力不高,，也要相信孩子未來(lái)的能力,，不論學(xué)校的評(píng)價(jià)如何，都得百分之百地認(rèn)可孩子,，鼓勵(lì)他們,。
若是你的話,，肯定能行 這一句鼓勵(lì)的話能培養(yǎng)出擁有鴻鵠之志的孩子來(lái)。不論是什么樣的孩子,，都是帶著獨(dú)特使命來(lái)到這個(gè)世界的,，都擁有自己的存在價(jià)值。要使他們意識(shí)到自己是無(wú)可替代的,。讓我們將 若是能懷著好的目標(biāo)生活下去,，就能獲得充實(shí)而高品質(zhì)的生活 這一觀念教給孩子們吧!
四、積極配合學(xué)校的教育計(jì)劃
孩子在我們身邊的時(shí)間并不多,，仔細(xì)算算也就是到小學(xué)畢業(yè)這么幾個(gè)月了,，所以我們一定要在小學(xué)階段盡好自己對(duì)子女成長(zhǎng)的教育責(zé)任，積極配合學(xué)校的教育計(jì)劃,。
要配合學(xué)校,，就要先了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求。楊老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé),，學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,，楊老師每天都會(huì)給學(xué)生講清楚，有時(shí)還給家長(zhǎng)打電話,，我覺得我們一定要把楊老師傳達(dá)給我們的信息認(rèn)真接收,，并用自己的方法給予積極配合。比如,，如何讓孩子覺得背誦是種樂(lè)趣而不是個(gè)苦惱的任務(wù)呢,，我總是會(huì)用非常夸張的表情故意和孩子打賭,，賭誰(shuí)背得快誰(shuí)學(xué)得好,，剛開始時(shí)，用游戲的方式和孩子約定來(lái)比賽,，兩個(gè)人都背一次，按下秒表看背誦的時(shí)間,，我會(huì)故意背不出來(lái),，讓孩子贏，滿足孩子的好勝心,，再接著有時(shí)也想辦法讓孩子輸,，培養(yǎng)孩子的求勝心，慢慢的,，我們一下班回家,，孩子就主動(dòng)的拉住我們，要跟我們比賽背誦,，她老早就偷偷的趁我們還沒下班的時(shí)候把兒歌給背熟了,，等著贏我們呢,，呵呵，這樣也培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)的自覺性,。再比如老師在放寒假給家長(zhǎng)的信中有要求帶孩子參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，我也認(rèn)真的帶孩子去參加了一次春節(jié)前組織去送溫暖的社會(huì)活動(dòng)。要求培養(yǎng)孩子養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣,，我先是去書店給孩子買了本《小學(xué)生日記》,，故意扔在家里引起孩子自己去看，看了后引導(dǎo)她有自己想寫日記的愿望,，接著陪孩子去挑了本漂亮的本子,，告訴她可以把自己覺得有趣的事記在這個(gè)漂亮的本子上，今年孩子也寫了一些所謂的日記,，雖然每篇都寫得很稚嫩,，但我覺得這是個(gè)好的開端。
另外,，要做到正確配合,，家長(zhǎng)還要和老師密切聯(lián)系，向孩子的同學(xué),、老師及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，和老師討論孩子的教育問(wèn)題，虛心聽取老師對(duì)家庭配合教育問(wèn)題的意見和要求,，并在家庭中配合落實(shí),。平時(shí)，孩子在家里發(fā)生的問(wèn)題,，也要及時(shí)和老師取得聯(lián)系,，架好溝通的橋梁，及時(shí)交換意見,，以便學(xué)校,、家庭配合教育。
教育孩子是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工程,，我們能總結(jié)階段性的,、局部性的、零碎性的對(duì)與錯(cuò),，但我們可能真的無(wú)法找到培養(yǎng)孩子的標(biāo)準(zhǔn)路線,，也就無(wú)法做到總是對(duì)的。教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的,，我們只能在每一步路上不斷思考,，耐心地陪伴孩子慢慢成長(zhǎng)。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會(huì)，和在坐的各位家長(zhǎng)一起分享,，也真誠(chéng)希望能得到老師的更多幫助和家長(zhǎng)們的交流學(xué)習(xí),，讓我們一起用心的對(duì)待孩子，讓我們一起和孩子共同進(jìn)步!
家長(zhǎng)朋友們,，我們的孩子雖然畢業(yè)了,，但我們還應(yīng)該教育孩子，勿忘師恩,，要永遠(yuǎn)記住他們的母校,，永遠(yuǎn)記住像媽媽一樣關(guān)心呵護(hù)他們成長(zhǎng)的老師，?；啬感,？纯矗０押孟⑾蚰感５睦蠋焻R報(bào),。時(shí)間也許會(huì)沖斷我們的回憶,，但是，歲月絕對(duì)磨滅不了我們與東關(guān)小學(xué)的深情,。最后,，再次代表全體家長(zhǎng)向各位老師說(shuō)：謝謝你們!祝你們健康幸福，萬(wàn)事如意,。祝同學(xué)們永遠(yuǎn)快樂(lè),，茁壯成長(zhǎng)!
謝謝老師，謝謝各位家長(zhǎng)!
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿錦集篇二
尊敬的老師,，各位家長(zhǎng)：
大家好!
我是八年級(jí)七班譚世騰的爸爸,，首先我非常感謝老師給予我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我今天來(lái)到這里和大家一起探討教育孩子的問(wèn)題,，我深感榮幸;也非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師對(duì)孩子們的精心培養(yǎng),。在此，我代表各位家長(zhǎng)對(duì)辛勤的老師們說(shuō)一聲：謝謝!你們辛苦了!
下面我就孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與大家交流分享,。我把它概括為三個(gè)關(guān)注,，三個(gè)要。三個(gè)關(guān)注是：一是家長(zhǎng)要關(guān)注孩子上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣;說(shuō)到這里,，或許有的家長(zhǎng)會(huì)疑惑起來(lái),，上課聽不聽講是老師的事，與家長(zhǎng)有什么關(guān)系呢?回答是肯定的,，而且有很大的關(guān)系。大人工作都很忙,，但我們每天也要擠一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間了解孩子,，譬如吃飯時(shí)，經(jīng)常問(wèn)問(wèn)他們，今天學(xué)了什么?回答了幾個(gè)問(wèn)題?最有意義的是什么?如果孩子回答不出來(lái)就說(shuō)明孩子聽講肯定有問(wèn)題,。作業(yè)之余,，讓孩子說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文學(xué)的哪一課，對(duì)哪些問(wèn)題感興趣,，數(shù)學(xué)什么地方難,，什么地方容易，久而久之就養(yǎng)成了孩子認(rèn)真聽講的習(xí)慣,。二是關(guān)注孩子思考的習(xí)慣,，孔子說(shuō) 學(xué)而不思則罔，我認(rèn)為提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要,，如果我們的孩子很少舉手回答問(wèn)題,，或者從來(lái)不問(wèn)問(wèn)題，那說(shuō)明他在學(xué)習(xí)上有一種懶于思考,，依賴?yán)蠋?、同學(xué)的習(xí)慣，這樣的話,，孩子處在一種被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài),。我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子去養(yǎng)成獨(dú)立思考，善于提問(wèn)題的習(xí)慣,。讓孩子不僅僅喜歡提問(wèn)題,，而且也愿意去尋找問(wèn)題的答案。三是關(guān)注孩子按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,。我們不僅僅要關(guān)注孩子完成作業(yè)的質(zhì)量,，而且要關(guān)注完成作業(yè)的時(shí)間，有不少家長(zhǎng)包括我自己都有這樣一個(gè)感覺,，只要孩子坐在書桌前,，就感到高興，而不管他在做什么?實(shí)際上由于孩子個(gè)性不一,，每次能集中精力的時(shí)間長(zhǎng)短不一,，做家長(zhǎng)的要根據(jù)實(shí)際情況出發(fā)，根據(jù)作業(yè)內(nèi)容,，規(guī)定作業(yè)時(shí)間,，不要讓孩子形成磨磨蹭蹭，不講效率的習(xí)慣,。除此之外,，還應(yīng)與老師多交流、溝通,，因?yàn)榧议L(zhǎng)所了解的只是某些方面,。對(duì)學(xué)校的情況知之甚少,。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還應(yīng)該做到三個(gè)要;一要有堅(jiān)定的態(tài)度，良好習(xí)慣的形成是一個(gè)艱難的過(guò)程,，要持之以恒,，特別是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣的時(shí)候，家長(zhǎng)堅(jiān)定的態(tài)度就更加重要,。二要以身作則,，言傳身教;家長(zhǎng)在看電視，上網(wǎng)卻讓孩子做作業(yè),，這不僅僅容易引起孩子的反感,，還分散孩子的注意力。三要賞識(shí)孩子,，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),。特別是現(xiàn)在孩子處在青春期，叛逆心理較重,。多溝通,，多交流，尊重他們的選擇,。
總之,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成不是一朝一夕的事，但是形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子一生一世的事,。為了孩子的健康成長(zhǎng),，我們也應(yīng)該為孩子提供一個(gè)良好的家庭環(huán)境。以上是我個(gè)人的一點(diǎn)浮淺認(rèn)識(shí),，不當(dāng)之處煩請(qǐng)各位老師,，家長(zhǎng)批評(píng)指教。另外我們各位家長(zhǎng)一定要大力支持和配合學(xué)校,、老師的工作,，讓我們的孩子有一個(gè)健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境。我的發(fā)言完畢,，謝謝大家,。
尊敬的老師及各位家長(zhǎng)：
大家好!我是八年級(jí)七班朱明皓的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能提供這樣一個(gè)機(jī)會(huì)讓我們來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，周老師能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸。
孩子升入初中后一年多來(lái),，成熟多了,，懂事多了，能體諒父母的辛苦,，能幫父母干一些力所能及的事情,，能常懷一顆感恩的心,，這一點(diǎn)我非常欣慰;同時(shí)也取得了較好的學(xué)習(xí)成績(jī),，但我深深地懂得,，這些進(jìn)步首先歸功于學(xué)校的良好教育、老師的精心培養(yǎng),。沒有老師的辛勤工作,，沒有老師付出的心血和汗水，就沒有孩子今天的進(jìn)步,，借此機(jī)會(huì),，我感謝班主任周老師及各任課老師對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和生活上無(wú)微不至的關(guān)愛。老師們工作嚴(yán)謹(jǐn),、任勞任怨,、兢兢業(yè)業(yè)，他們精心設(shè)計(jì)每一堂課,，仔細(xì)批改每一次作業(yè),，耐心解答每一個(gè)問(wèn)題，讓孩子在一種關(guān)愛,、寬容的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí),，使他既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人,。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育再次表示衷心的感謝!
下面,，我說(shuō)一說(shuō)孩子在學(xué)習(xí)方面的一點(diǎn)體會(huì)：
一,、時(shí)刻提醒和教育孩子要全面發(fā)展。初中開設(shè)的課程比較多,，每一門課都是基礎(chǔ)的,、全面發(fā)展是必不可少的。為此,，我們教育孩子不要偏科,，要抓住每節(jié)課，學(xué)好學(xué)校開設(shè)的各門課程,，當(dāng)然,，語(yǔ)數(shù)外要多下些功夫。政史地生多看書多背,。在學(xué)好功課的同時(shí),，我們又加強(qiáng)了孩子在體育方面的鍛煉和信息技術(shù)的操作。針對(duì)孩子光顧學(xué)習(xí),，很少參與體育鍛煉的情況,，我們就在周末和孩子一起打打羽毛球,、跳跳繩等活動(dòng)。信息技術(shù)這門課學(xué)校雖然開設(shè)了,，但不夠重視,。我們要引導(dǎo)孩子不要光用計(jì)算機(jī)玩游戲，要用好計(jì)算機(jī)這個(gè)工具,，利用現(xiàn)有的豐富的網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí),。讓孩子感到家長(zhǎng)對(duì)各門功課都很重視。
二,、注重積累,，強(qiáng)化訓(xùn)練，提高效率,。我認(rèn)為學(xué)習(xí)就是一個(gè)逐步積累,、消化、吸收的過(guò)程,。應(yīng)做到如下幾點(diǎn)：
1.課前預(yù)習(xí) 升入初中后課程緊了,，內(nèi)容多了，速度快了,。開始時(shí),，孩子無(wú)所適從。我對(duì)他說(shuō)不能再像小學(xué)一樣不預(yù)習(xí)直接上課聽講,。慢慢地他不得不開始課前預(yù)習(xí),，利用周末把下一周的新課先大體了解一下，找出重點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn)，帶著問(wèn)題去聽課,，后來(lái)聽課的效率大大提高了,，很快進(jìn)入了正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2.用心領(lǐng)悟 在聽老師或同學(xué)講的時(shí)候,，要用心去聽,，用心去悟。領(lǐng)悟別人每講一步的道理,，更要領(lǐng)悟別人為什么會(huì)想到這一步,，別人是從哪一點(diǎn)開始突破的,為什么自己沒有想到?以后，自己要有目的的在這些方面多多加強(qiáng),。
3.及時(shí)總結(jié) 每天晚上,，在做家庭作業(yè)的同時(shí)應(yīng)及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行回顧，看看自己又學(xué)到了什么,，有什么收獲,，有哪些體會(huì);自己要學(xué)會(huì)每過(guò)一段時(shí)間對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行分類,，把知識(shí)連成線，編成網(wǎng);在學(xué)新課的同時(shí)別忘了復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容,。對(duì)于做錯(cuò)的題,，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考錯(cuò)誤的原因，分析過(guò)之后再做一遍以加深印象,，這樣作題效率就會(huì)高得多,。?以上是學(xué)習(xí)方面的一點(diǎn)體會(huì)。
另外,，家長(zhǎng)給孩子要?jiǎng)?chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我們作為家長(zhǎng)要管住自己,，不在家里打牌、打麻將;不上網(wǎng)打游戲,，家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)時(shí)也不要大聲喧鬧,。?
總之，回顧一年多來(lái)孩子的學(xué)習(xí)歷程,，我感到孩子大了,，他們學(xué)的功課深了，我們?cè)僖窈⒆有r(shí)候那樣處處幫著他,、扶著他,，甚至包辦代替已經(jīng)不可能了。但是,，孩子畢竟是孩子,，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、思想上都離不開家長(zhǎng)的提醒,、督促和幫助,。在督促與鼓勵(lì)過(guò)后，要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性 讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事,，不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué),，讓孩子知道每個(gè)人都要通過(guò)自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步! 如果我們能像知心朋友一樣和他們傾心交流，互相了解,，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛,，那么這種努力一定會(huì)有收益,。
作為家長(zhǎng)，每個(gè)人都希望自己的孩子是最棒的,，然而不可能每次都名列前茅,。我常對(duì)孩子講我并不在乎你考多少分,，但必須要努力,。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因,，找差距,，每次孩子考完試后，無(wú)論他考多差,，我從來(lái)沒有一句責(zé)備的話,，心里再有不滿也不表現(xiàn)出來(lái)，而是對(duì)他說(shuō),，不要緊,，找出原因，還為時(shí)不晚,。要用贊賞的目光來(lái)看孩子,，用鼓勵(lì)的語(yǔ)言督促孩子，用真誠(chéng)的心幫孩子,、教孩子,，我們的孩子一定會(huì)大有進(jìn)步。
以上,，只是我的一些感悟和我的一點(diǎn)不成熟的看法和做法,，目的是借此機(jī)會(huì)讓我們相互交流、相互借鑒,，根據(jù)自己孩子的特點(diǎn),，找出適合自己孩子的學(xué)習(xí)方法。讓我們的孩子在老師們的精心培育下,，在濃濃的學(xué)習(xí)氛圍里,，充分發(fā)揮他們學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,。讓我們每個(gè)家長(zhǎng)都盡自己的一份愛心，承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),，共同來(lái)關(guān)心孩子,、幫助孩子，與老師和學(xué)校擰成一股繩,，心往一處想,，勁往一處使，那么我們的孩子一定會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。
我的話講完了,，謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿錦集篇三
尊敬的汪老師，劉老師、各位家長(zhǎng)：
大家晚上好!
坦白說(shuō),，汪老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)讓我站在這兒說(shuō)幾句,，我有點(diǎn)緊張，不知道說(shuō)些什么好!不太會(huì)說(shuō),，但我又想,，這一年來(lái)，我參加了四次家長(zhǎng)會(huì),，聽了十幾位家長(zhǎng)的發(fā)言,，很受啟發(fā)，受益匪淺,，也覺得這種交流對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次難得的機(jī)會(huì),，能夠互相學(xué)習(xí)和交流，所以就鼓起勇氣說(shuō)一下自己的體會(huì),，希望大家給予指教,。
江思宇一直以來(lái)都是一個(gè)比較乖巧的孩子，我不怎么擔(dān)心她不聽話,，尤其是老師的話，對(duì)她而言就是圣旨不敢違背,。平時(shí)我們努力做到兩點(diǎn)：
第一是多鼓勵(lì)孩子,，不要嘲諷她。上學(xué)的時(shí)候我們給她準(zhǔn)備了草稿本放在書包里,，上課打打草稿,，記記作業(yè)。我記得端午節(jié)那天回家,，老師布置了十幅畫的作業(yè)她做了記錄,，我回家以后她興沖沖拿給我看，本子上記錄著獅子,，瓶子卡紙制作,，周日上午十個(gè)同學(xué)交，然后又豎寫了十個(gè)數(shù)字,。我沒看懂,，但覺得很有趣，就笑了,?？晌乙恍λR上不說(shuō)話了，抬頭對(duì)我看著,，我一驚馬上忍住笑,，表?yè)P(yáng)她記錄得很好，以后也要這樣,。事實(shí)上,，我確實(shí)很高興,，她能自己記錄并且拿給我看?？珊⒆雍苊舾?，我繼續(xù)笑的話，她可能以為我在嘲笑她記得不好,。這樣下次她可能就不敢記錄或者就不愿意給我們看了,。第二天我才明白，原來(lái)老師是讓制作獅子瓶子的卡片,，并且畫十幅畫星期天交,，那一行豎數(shù)是代表書上的頁(yè)數(shù)，顯然她明白自己記的是什么,，而我沒看懂,。所以我覺得我們應(yīng)該多鼓勵(lì)她，讓她能夠勇敢的表達(dá)她自己的想法,，不能用大人的目光來(lái)對(duì)待孩子的想法,。
第二就是允許她犯錯(cuò)誤，盡力控制自己的脾氣不隨便罵她,，比如她寫作業(yè)的時(shí)候,，我們?cè)谂赃吙粗袝r(shí)候很簡(jiǎn)單的漢字和數(shù)學(xué)題她寫錯(cuò)了,，我們?nèi)套〔怀雎暤人龑懲曜鳂I(yè)再讓她檢查可她就是查不出來(lái),。沒辦法只好指出來(lái)再讓她想想為什么錯(cuò)，這個(gè)過(guò)程當(dāng)中很容易生氣,，只能控制自己的情緒不要發(fā)火,，不要打消她的積極性。我也經(jīng)常提醒自己允許她犯錯(cuò)誤但不能縱容她做錯(cuò)事,。
最后我想說(shuō)的是,，很慶幸江思宇在一(3)班這個(gè)大集體，有優(yōu)秀的老師,、明智的家長(zhǎng)和可愛的同學(xué)們,，整個(gè)班集體的氣氛非常好，有一種積極向上的精神,。我深信在汪老師和劉老師的精心教導(dǎo)下孩子們會(huì)越來(lái)越好的,。謝謝大家!
20xx.x.x
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿錦集篇四
尊敬的汪老師、劉老師以及一(3)班的全體同學(xué)家長(zhǎng)：
大家晚上好!
首先我很感謝班主任汪老師一年來(lái)對(duì)我家孩子的細(xì)心教導(dǎo)和呵護(hù),。老實(shí)說(shuō),，一年級(jí)已經(jīng)上完了，我除了每天送一下，幾乎沒有接過(guò),，至今也認(rèn)識(shí)不了幾個(gè)班上的同學(xué)家長(zhǎng),。在接到汪老師電話的時(shí)候，說(shuō)這次家長(zhǎng)會(huì)讓我發(fā)言一下,，汪老師說(shuō)彤彤在學(xué)校這學(xué)期的表現(xiàn)比較好,，主要表現(xiàn)在能夠很好地領(lǐng)會(huì)大人交辦的任務(wù)，遇到不知道怎么去做的時(shí)候,，她也會(huì)通過(guò)自己的辦法來(lái)解決,。老師讓我在這方面和大家分享一下。其實(shí),，直到老師和我說(shuō)了她在學(xué)校的表現(xiàn)后,，我才知道這些，所以特意去問(wèn)了她,，讓她舉個(gè)例子,。她說(shuō)，比如有一次老師讓我?guī)ш?duì)把同學(xué)領(lǐng)下樓去,，她第一次不知道如何是好,，但是她想到了汪老師平時(shí)帶隊(duì)喊口號(hào)的方法，她就按老師的方法去做,，果然可以把同學(xué)們有秩序地帶下樓,。
我在這里主要把我個(gè)人認(rèn)為還可行的方法和大家做個(gè)交流。我記得第一次參加家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,，汪老師的一句話我深深地記在了腦子里，汪老師說(shuō)："在他們現(xiàn)在還能聽你的話,，而且能夠聽得進(jìn)去的時(shí)候,，你就多說(shuō)給她聽，教她怎么去做,。"其實(shí)你說(shuō)多了,，她這個(gè)淺意識(shí)慢慢就變成了一種自然。
比如說(shuō)一年級(jí)開始到現(xiàn)在,，我每天送她去學(xué)校門口都會(huì)囑咐一下她上課認(rèn)真聽課,，告訴她這是作為小學(xué)生最基本要做到的，同時(shí)也是對(duì)老師最起碼的尊重,。寫作業(yè)的時(shí)候不允許她拿筆就寫,，每天在她做作業(yè)之前我都會(huì)叨上一句，看清楚再寫,，寫的過(guò)程中不允許不停地問(wèn)我,，不會(huì)的地方先不要寫，等把所有題完成后，你再把前面不會(huì)的地方多讀幾遍,，自己先用腦子思考一下答案,，不管你思考的這個(gè)答案對(duì)錯(cuò)與否都沒關(guān)系，最后我們?cè)僖黄鹛接?。漸漸的發(fā)現(xiàn)她現(xiàn)在養(yǎng)成的習(xí)慣就是很自然地?zé)o論考試還是在家寫作業(yè),，都是先把題目大致上看一下再下筆去做。舉個(gè)例子,，上個(gè)星期她在圍棋課上和小朋友對(duì)弈,，那個(gè)小朋友嫌她下棋太慢。我走過(guò)去告訴她："沒事,，不管別人怎么說(shuō)你不要慌,，你下的慢是因?yàn)樵谒伎枷乱徊饺绾巫撸蚁嘈潘麜?huì)理解而且還會(huì)向你學(xué)習(xí)的,。"后來(lái)她自己很開心地和我說(shuō),，"老師今天說(shuō)我是對(duì)的，下棋應(yīng)該多思考一會(huì),。"
學(xué)習(xí)和做事方面要求她除了認(rèn)真以外就是要堅(jiān)持,，在她學(xué)習(xí)毛筆字兩年多的時(shí)間里，無(wú)論刮風(fēng)下雨,，我們基本上沒停過(guò)一天,，每天都要送她到爺爺家寫上十五分鐘，在寫字之前我也是叨上一下："不要急于下筆寫,，先看好爺爺這個(gè)字是怎么個(gè)下筆法你再寫,。"一開始她是提筆就寫，到現(xiàn)在,，她每天寫之前都會(huì)很自然地說(shuō),，"媽媽，我先想一下怎樣才能和爺爺寫的一樣好,，隨后才下筆去寫,。"有些時(shí)候真的是潛移默化地她就會(huì)記住在腦子里。
我最大的體會(huì)就是,，這學(xué)期她的書包我從未給她收拾過(guò)一次,，而且她也從未少帶一次書或作業(yè)本。因?yàn)樗凶约旱氖帐暗姆椒?，作業(yè)本她放在最后一個(gè)袋子里,，書是從第二天第一節(jié)課上什么課，她就把什么課的書放在最上面,，她說(shuō)這樣拿出來(lái)又方便又快,。
我要求她每天記日記,，不必寫很多，每天一兩句話即可,，告訴她,，可以把自己每天開心或不開心的都寫下來(lái)。我只是想她每天會(huì)有個(gè)條理性的思緒,，知道今天有什么事發(fā)生了或是自己今天過(guò)得如何,。
以上就是我個(gè)人小小的經(jīng)驗(yàn)分享，有說(shuō)的不好或是不對(duì)的地方請(qǐng)大家多多包涵,。謝謝老師,，謝謝全體同學(xué)家長(zhǎng)!
家長(zhǎng)：
20xx年x月x日
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿錦集篇五
尊敬的各位老師、家長(zhǎng),，親愛的同學(xué)們：
下午好!我是高二(2)班xx同學(xué)的家長(zhǎng),。首先感謝班主任給我這個(gè)和大家一起交流的機(jī)會(huì)，孩子們馬上就要跨入高三的門檻,，所有的孩子將有一個(gè)很有分量的名字：高考生!今天學(xué)校搭建一個(gè)老師,、家長(zhǎng)和學(xué)生三位一體的交流平臺(tái)不僅恰是時(shí)候，而且也是用心良苦,，其目的只有一個(gè),，那就是一切為了孩子。
家是孩子成長(zhǎng)的第一課堂,，父母是孩子的第一任教師,。我記得有個(gè)教育家曾說(shuō)過(guò)，撫養(yǎng)孩子母雞也會(huì),，更重要的是教育孩子,。作為家長(zhǎng)，我們都希望孩子們能夠通過(guò)自己的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)心中最美的夢(mèng)想,，擁有一個(gè)美好的未來(lái),。
親愛的同學(xué)們，今天我想告訴你們的有以下四點(diǎn)：
1,、樹立目標(biāo)
我們的學(xué)習(xí)不為現(xiàn)在，而為將來(lái),。樹立明確的目標(biāo),，擁有積極的心態(tài)，是我們走向成功的動(dòng)力,。
2,、充滿信心，樹立自信心
相信自己做得到,，你一定會(huì)做到,。自信是我們永恒的強(qiáng)大精神支柱,，它能讓我們永不放棄，永不言敗,。
3,、堅(jiān)決服從，不要自以為是
高考就是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),，惟一不同的是沒有硝煙,。我要告訴同學(xué)們的是：你們一定要不折不扣地聽取老師每一節(jié)課的講解，不折不扣地執(zhí)行老師提出的每一個(gè)要求,，不折不扣地完成老師交給的每一項(xiàng)任務(wù),。惟有如此，你們才能長(zhǎng)成最美的一道風(fēng)景,。
4,、努力拼搏
一個(gè)人的價(jià)值，是通過(guò)拼搏來(lái)實(shí)現(xiàn)的,，那種不思進(jìn)取的人,，永遠(yuǎn)也不要想天上會(huì)掉下餡餅來(lái)，他能感受到的,，只有上天的不公!同學(xué)們,，你們一定要行動(dòng)起來(lái)，用行動(dòng)來(lái)達(dá)成目標(biāo);你們一定要拼搏起來(lái),，用拼搏來(lái)?yè)Q取成功!
作為家長(zhǎng),，從現(xiàn)在開始千萬(wàn)不要再以忙做借口，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和思想還是不聞不問(wèn),。我想談?wù)勔韵聝牲c(diǎn),，和各位家長(zhǎng)作為交流的主要話題：
1、對(duì)你的孩子要有信心
教育孩子做好人,、做有用的人是我們做父母的責(zé)任,。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基儲(chǔ)學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績(jī)不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是家長(zhǎng)對(duì)他們的信心,。只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣,，把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去,，那完全有信心在一年后的高考中取得滿意的成績(jī),。要對(duì)你的孩子說(shuō)只要有1%的希望，就不言放棄,。
2,、家長(zhǎng)要多花一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。
要重視心理健康,，孩子們需要的不僅僅是家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與,，他們更需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流,。要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己一定行,，是好樣的。事實(shí)上,，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),、一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足、很有上進(jìn)心了,。
家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資,，是回報(bào)率最高的投資，所以我認(rèn)為我們應(yīng)該和孩子共同努力,，和老師齊抓共管,，把精力更多地投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)成真正的有用之才,。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿錦集篇六
尊敬的老師,、家長(zhǎng)朋友，親愛的孩子們,，大家好!
我是梁x的媽媽,。
很榮幸我能作為家長(zhǎng)代表在新昌中學(xué)高一( 10 )班發(fā)言，說(shuō)實(shí)話,，面對(duì)著這么多優(yōu)秀的孩子,、優(yōu)秀的家長(zhǎng)和優(yōu)秀的老師，我很緊張,。一是因?yàn)槲也]有什么先進(jìn)教育孩子的經(jīng)驗(yàn),，二是因?yàn)槲业膬鹤恿河≡谶@高手如云的隊(duì)伍里并不是最優(yōu)秀的，但他身上有我們一直引以為傲的陽(yáng)光,，開朗,，自信自立，積極向上,，樂(lè)于助人,，相信健全的人格，定會(huì)有燦爛的人生,。今天,，我很榮幸地接受了這個(gè)任務(wù)，與大家一起來(lái)探討,、交流一下。
首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向辛勤培育孩子的老師們表示最誠(chéng)摯的敬意和最衷心的感謝!老師,，你們辛苦了!
今天,，我們雖然來(lái)自四面八方，但是目的只有一個(gè)：為了孩子們的健康成長(zhǎng),，為了孩子們?cè)缛粘刹?，為了孩子們的美好未?lái)!我們眼中的孩子，早已成為他們自己眼中的大人,，所以我們就要用雙重的眼光來(lái)看待他們,，這就給我們家長(zhǎng)提出了更高的要求。在伴隨孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我覺得以下幾點(diǎn)尤為重要,。
一、重視孩子的健康成長(zhǎng),。這里主要包括身體健康和心理健康的成長(zhǎng),。高中階段，仍然是孩子們長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期,，他們的學(xué)習(xí)任務(wù)比我們上班還要辛苦,，所以我們家長(zhǎng)要提醒他們?cè)谏攀撤矫娌灰常鉅I(yíng)養(yǎng),。我們還要重視孩子的心理健康成長(zhǎng),，學(xué)習(xí)固然重要，教育孩子怎樣做人也很重要,，千萬(wàn)不能讓他們沾染上不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，要教育他們尊老愛幼、尊師重德,、誠(chéng)實(shí)守信,，培養(yǎng)他們樂(lè)于助人、關(guān)心集體,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的好品質(zhì),。做事之前先做人，這是我經(jīng)常對(duì)兒子說(shuō)的一句話,。作為家長(zhǎng)要做好表率和榜樣,。記得20xx年四川汶川大地震，他外婆首當(dāng)其沖把自己的旅游經(jīng)費(fèi)一萬(wàn)元,，毫不猶豫地捐了出來(lái),，在她的帶動(dòng)下，我們?nèi)矣志枇硕г?，這給兒子帶來(lái)不小的觸動(dòng),，更在他以后的道路上起了指明燈的作用。現(xiàn)在,，他富有愛心,，樂(lè)于助人,，廣泛交友，自信開朗,，與同學(xué)開心地學(xué)習(xí)生活,，作為家長(zhǎng)，我們很欣慰,。尤其是在攀比之風(fēng)盛行的當(dāng)今,，我們兒子不追求名牌，不趕超潮流,，生活樸實(shí),，實(shí)屬難得。
二.督促孩子的學(xué)習(xí),，但不做唯分至上,，不給他過(guò)大的壓力。到了高中階段,，特別是我們新昌中學(xué),，尖子生云云。孩子們面臨的學(xué)習(xí)壓力也很大,，我不要求他非要爭(zhēng)前幾名,，但一定要求他制定目標(biāo)，力求上進(jìn),。做好他的本份之事,。考試,，成績(jī)和排名永遠(yuǎn)是家長(zhǎng)最關(guān)心的事情,。對(duì)于考試，孩子考好的時(shí)候,，我會(huì)很開心的祝賀他,，叫他再接再厲，但是不能過(guò)分的贊揚(yáng),，這樣容易使他飄飄然,。考砸的時(shí)候,，我也不會(huì)馬上去指責(zé)他,，而是安慰他 鼓勵(lì)他，問(wèn)一下是哪里出了問(wèn)題,。要及時(shí)改正,。我的心態(tài)是這樣的，凡事都往好處想，一次考試說(shuō)明不了什么,，人生也沒有一帆風(fēng)順的,，總是起起落落，適時(shí)的給他敲一下警鐘也挺好的,。告訴他：人外有人，天上有天,。隨便什么時(shí)候不能馬虎,。過(guò)去的就讓它過(guò)去，我們還要以更飽滿的狀態(tài)迎接下一次的挑戰(zhàn)!
三.教會(huì)孩子自立,。我家是開飯店的,，因?yàn)樯夥泵Γ瑳]有時(shí)間接送孩子,，小學(xué)一年級(jí)開始,，我們就讓兒子住校，在這里我要特別感謝城西小學(xué)嚴(yán)格的住宿制度,，去掉了嬌氣,，培養(yǎng)了自力。前段時(shí)間,，兒子在打籃球時(shí),，扭傷了腳，行動(dòng)很不便,，但他自己能做的事,，絕不麻煩別人。
四,、多溝通,、多交流，和孩子成為朋友,。放他喜歡聽的音樂(lè),，看他喜歡看的電視。聊他喜歡聊的話題,。他打籃球的時(shí)候和他搶球,，幫他撿球等等。時(shí)不時(shí)的抽時(shí)間傾聽孩子的心聲,，有時(shí)候我們想不到的,，孩子說(shuō)的有道理的時(shí)候，我們一定要尊重他,，支持他,。這樣才能打開孩子的心門，在學(xué)校里很多事情愿意和我們分享，思想上沒有隔閡,。在家里生意忙的時(shí)候也會(huì)幫忙拿酒水,，開票等等。處理問(wèn)題的時(shí)候一定要講究方式方法,，爭(zhēng)取做到：態(tài)度不能粗暴,，語(yǔ)言不能過(guò)激，尋找相應(yīng)的對(duì)策來(lái)解決問(wèn)題,。上了高中的孩子,，如果再用強(qiáng)制的辦法硬管，是絕對(duì)管不了的,。
五,、給孩子一個(gè)溫馨的家庭。現(xiàn)在我們和孩子呆在一起的時(shí)間越來(lái)越少了,，每星期只能回家住一晚,，所以盡量制造出愉悅舒適的環(huán)境，讓他緊張的神經(jīng)得到充分的放松,。自己盡量不出去,，多留在家里陪他。
如果把孩子比喻成風(fēng)箏,，我們就是風(fēng)箏底下的那根線,。線一定要給風(fēng)箏足夠的飛翔空間，但不管風(fēng)箏飛得多高,、多遠(yuǎn),，都要有底下的線牽引著，才能飛翔到理想的彼岸!
以上這些就是我伴隨兒子成長(zhǎng)的粗淺感想,，希望與在座的各位家長(zhǎng)共勉,。教育無(wú)定法，需要我們?cè)趯?shí)踐中摸索著前進(jìn),，讓我們和他們一起再成長(zhǎng)一次吧,。我相信，孩子們有父母的悉心照料,，有老師的正確指導(dǎo),，有學(xué)校的科學(xué)管理，一定會(huì)度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的高中生涯,，成功的走向人生的又一個(gè)起點(diǎn),。最后祝老師和各位家長(zhǎng)工作愉快、身體健康,，?？蓯鄣暮⒆觽儗W(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康、再創(chuàng)輝煌!謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿錦集篇七
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),、老師,，各位家長(zhǎng)：
大家好，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng),，向辛勤工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以深深的謝意!
來(lái)參加這次八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，我感到非常高興。因?yàn)檫@件事本身讓我感受到學(xué)校和老師們培養(yǎng)孩子的殷切之心,。我作為一個(gè)家長(zhǎng),，在培養(yǎng)教育孩子方面并沒有太多獨(dú)到的經(jīng)驗(yàn)，只是有一些心得體會(huì)愿與各位家長(zhǎng)相互交流共同探討,。
孩子上了初中以后，功課門類多,，難度也加深,，過(guò)幾個(gè)月，有的人就跟不上了,，自信心也越來(lái)越弱,，出現(xiàn)這種情況，往往是因?yàn)檫@些孩子心中沒有奮斗目標(biāo),，他們沒有認(rèn)真想過(guò)自己將來(lái)要成為一個(gè)什么樣的人,，中學(xué)階段應(yīng)該怎樣努力，他們糊里糊涂地跟著感覺走,，走到哪兒是哪兒,，生活疲疲塌塌，總是提不起精神,，這就是缺乏奮斗目標(biāo),。如果有了奮斗的目標(biāo)便有了努力的方向以及戰(zhàn)勝困難的勇氣。
奮斗目標(biāo)有遠(yuǎn)期目標(biāo),、中期目標(biāo),、近期目標(biāo)之分。遠(yuǎn)期目標(biāo)是總目標(biāo),，中期和近期目標(biāo)是階段目標(biāo),。幫助孩子確立奮斗目標(biāo)要遠(yuǎn)、中,、近結(jié)合,，才不至于太空泛。
幫助孩子樹立奮斗目標(biāo),，家長(zhǎng)要注意以下幾點(diǎn)：
1.從實(shí)際出發(fā),。要分析孩子的智能、品德、興趣愛好,、身體各方面情況,，分析家庭能夠創(chuàng)造的條件。不論孩子將來(lái)從事什么職業(yè),，做人都是最重要的目標(biāo),，要鼓勵(lì)孩子做一個(gè)道德高尚、有真才實(shí)學(xué),、對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人,。
2.尊重孩子的意見。每個(gè)孩子對(duì)自己的未來(lái),，都有自己的想法,，家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子談出來(lái)。即使有偏差,，也不責(zé)備他,。跟孩子反復(fù)交談、討論,，使孩子的想法逐步成熟,、正確。
3.給孩子樹立榜樣,。這是非常重要的工作,。榜樣有遠(yuǎn)有近，遠(yuǎn)的榜樣如中外歷史名人,，文藝作品中的典型形象,，現(xiàn)代生活中的楷模。近的榜樣指的是在生活中能接觸到,、比較熟悉的,，如親朋好友中有作為、有成就的人,，本地方的英模人物,，同學(xué)中的優(yōu)秀學(xué)生，甚至家長(zhǎng)本人事業(yè)有成,，都是孩子學(xué)習(xí)的榜樣,。
4.家長(zhǎng)要有堅(jiān)持性，不能急于求成,。樹立奮斗目標(biāo)要有一個(gè)過(guò)程,，而且是由淺入深、由空泛到具體,、曲模糊到清晰,、由動(dòng)搖到堅(jiān)定的過(guò)程,。不可能一蹴而就。如果家長(zhǎng)急于求成,，發(fā)現(xiàn)孩子不如自己愿望,，便信口批評(píng)沒出息、沒志氣等等,，這反而成了一種促退,，打擊了孩子的積極性。
奮斗目標(biāo)就像人生的指路燈,，會(huì)在孩子成長(zhǎng)的道路上吸引著孩子不斷前進(jìn),。
除了確立奮斗目標(biāo)，在家教方面我還有幾點(diǎn)小建議,，說(shuō)出來(lái)與各位家長(zhǎng)共勉,。
1、關(guān)注孩子的身體健康,。沒有健康,，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俸糜钟泻斡?抽點(diǎn)時(shí)間讓孩子多鍛煉身體，在健康的前提下才能去暢談理想,。
2、多與孩子溝通,。孩子大了,，獨(dú)立了，有了許多自己的想法,，我們要多與孩子談心,，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，便于我們的教育,。
3,、家長(zhǎng)要少看點(diǎn)電視，少上網(wǎng)玩游戲,，多看點(diǎn)書,，為孩子做榜樣。有人說(shuō),，愛讀書父母,，最容易帶出愛讀書的孩子。
4,、對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，我們的態(tài)度應(yīng)該是盡力就是最好。雖然結(jié)果很重要,，但我更看重過(guò)程,，只要在不斷地努力,，我們家長(zhǎng)就應(yīng)當(dāng)高興，及時(shí)地鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力,。
教育是一件漫長(zhǎng)而美麗的事情,，希望通過(guò)我們、老師和孩子自身的努力,，為孩子的將來(lái)開辟一片廣闊的天地,。
我想對(duì)孩子們說(shuō)幾句話：理想是美好的，但實(shí)現(xiàn)理想的道路是曲折的,。學(xué)習(xí)是一件辛苦而快樂(lè)的事,。吃的苦中苦，方為人上人,。成大事者,，必先苦其心志，勞其筋骨,。為了實(shí)現(xiàn)自己的理想,，必須從現(xiàn)在起發(fā)憤圖強(qiáng)，為今后的人生之路打下堅(jiān)實(shí)的根基,。沒有人可以隨隨便便就能成功,，但我相信通過(guò)你們自身的努力一定會(huì)收獲一片晴空。加油吧,，孩子們,。
最后，祝老師們工作順利!家長(zhǎng)們身心愉快!更祝孩子們身體健康,，學(xué)習(xí)進(jìn)步!
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿錦集篇八
尊敬的汪老師,、劉老師，各位家長(zhǎng)朋友你們好：
首先,，我非常感謝兩位老師對(duì)茂寧的辛勤教育和從嚴(yán)要求,，使得孩子在本學(xué)期生活和學(xué)習(xí)方面有很大進(jìn)步，雖然中間也有幾次插曲,，不過(guò)總覽各個(gè)方面,，進(jìn)步還是不小的。
今天是我第二次站在講臺(tái)上闡述關(guān)于孩子在生活和學(xué)習(xí)方面的家庭管教方法,，說(shuō)實(shí)話,，很慚愧，并且和一年級(jí)上學(xué)期的心情完全不一樣,。自明倫講習(xí)會(huì)開班以來(lái),，所見所聞，讓我感觸很深,，知道生活中落實(shí)到位非常困難,，心里也越來(lái)越清楚,，完全靠棍棒教育是不妥的，在一年級(jí)上學(xué)期,，這些錯(cuò)誤的方法給孩子也造成了不好的影響,，可能和在座的家長(zhǎng)比起來(lái)，我是使用武力最多的,，實(shí)際上每次動(dòng)粗,，也是迫不得已，孩子屢教不改,，說(shuō)好聽一點(diǎn),，孩子心態(tài)好，心理素質(zhì)高,，實(shí)質(zhì)上,，孩子根本就不把道理放在心里，不把父母放在眼里,。自弟子規(guī)開班以來(lái),，我在處理孩子生活和學(xué)習(xí)方面問(wèn)題時(shí),，一些方式也在改變,，根據(jù)這學(xué)期孩子的學(xué)習(xí)和生活方面的特點(diǎn),，我具體采取以下方法,，這只是個(gè)人的做法，也是針對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn),，所以,，肯定還有不對(duì)的地方,，很希望家長(zhǎng)朋友給我提供一些方法讓我學(xué)習(xí)和借鑒：
一,、這學(xué)期，孩子在學(xué)習(xí)態(tài)度上,，我逼得很緊,，因?yàn)樯蠈W(xué)期，我忽視了學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性,，書本整潔,，書寫干凈，認(rèn)真聽講,，這其實(shí)是反映孩子學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題,，我認(rèn)為很重要。例如在課堂上要求認(rèn)真聽課,，沒有老師允許,，不能張口，每天睡覺前和上學(xué)前叮囑,，放學(xué)回來(lái),，自己獨(dú)立完成作業(yè),，自己檢查，漢字,、數(shù)字寫端正,，仔細(xì)讀題，不要粗心,，這點(diǎn)我從開學(xué)就反復(fù)強(qiáng)調(diào),。有時(shí)候我復(fù)查時(shí)發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤，我故意不告訴他,，等老師批改后,，我再問(wèn)他為什么沒有認(rèn)真檢查，做到以事實(shí)教育,，就這樣,，連續(xù)三四次他還不改，我就再一次次督促,，一遍遍重復(fù)同樣的道理,，最后他還是老一套，相信老師在改作業(yè)時(shí),，也發(fā)現(xiàn)這樣規(guī)律,，一會(huì)很好、一會(huì)很差,，所以呢,，我平時(shí)多敲敲警鐘并多鼓勵(lì)鼓勵(lì)，他的好習(xí)慣才保持穩(wěn)定,，時(shí)間一長(zhǎng),，相信良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)堅(jiān)持下去。
二,、在處理同學(xué)關(guān)系方面,，我經(jīng)常和他聊天，比如吃飯時(shí),，聽他講講一天的學(xué)校生活,，也發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，例如,，同學(xué)和他打招呼,，他經(jīng)常不怎么回應(yīng)，我希望他的同學(xué)不要誤會(huì),，其實(shí)這是他以前在幼兒園養(yǎng)成的不好習(xí)慣,，并不是驕傲不懂禮貌。這點(diǎn)我和他交流過(guò)很多次,，也將弟子規(guī)其中一條延伸意思和他說(shuō)：同學(xué)和你打招呼,，你不回應(yīng)就是不禮貌的行為,，即使你們相處不愉快，他主動(dòng)打招呼了,，你也應(yīng)該像男子漢一樣回應(yīng),，不愉快的事解決了，就讓它過(guò)去,，同學(xué)在一起是緣分,，經(jīng)常和他這么講，他現(xiàn)在已經(jīng)明白了其中的道理,，這點(diǎn)改得比較徹底,。
三、生活習(xí)慣方面,，借鑒了有的家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),，按時(shí)起床，到點(diǎn)進(jìn)書房,，時(shí)間自己定,，定好后自己自覺執(zhí)行，這點(diǎn)我一直督促他,，現(xiàn)在這個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成,，能按照自己規(guī)定的時(shí)間做事，自己心里記著時(shí)間,，時(shí)不時(shí)地看看鐘表,。家務(wù)方面，就是洗碗,，我和他現(xiàn)在一人一天來(lái),，我洗時(shí)要求他在旁邊看著，學(xué)會(huì)觀察如何洗,，他洗的時(shí)候,，我在旁鼓勵(lì)，并調(diào)整洗碗的方法,。記得有次,，他說(shuō)腰酸死了,，我說(shuō),，奶奶洗碗時(shí)有多累，知道了吧?這一天過(guò)后,，在得到好吃的東西時(shí),，他第一個(gè)給奶奶，是發(fā)自內(nèi)心的,，而不是像以前那樣做作,，能舍得分享自己的東西,，他這點(diǎn)又是一次進(jìn)步。
四,、在對(duì)社會(huì)一些現(xiàn)象認(rèn)知方面,，我的做法是，在網(wǎng)絡(luò)上搜尋關(guān)于一些公益視頻讓他觀看,。因?yàn)楹⒆蝇F(xiàn)在小,，能看到的實(shí)際現(xiàn)象機(jī)會(huì)很少，所以我想有必要將許多公益視頻放給他看,，讓他在看中得到啟發(fā),，明白一些道理。比如,，在他有時(shí)漏飯時(shí),，我和他說(shuō)粒粒皆辛苦，他感觸不大,，我找了許多農(nóng)村的孩子和一些很窮的國(guó)家貧民生活視頻給他看,，結(jié)果他看呆了，眼睛還淚汪汪的,。我的這種方法也成功了,，他打心里知道，自己吃的好,，別的孩子卻在餓著肚子,，破爛不堪的教室，艱苦的環(huán)境,，他們讀書愛學(xué)的聲音卻很洪亮,。他自此改掉了漏飯習(xí)慣，每次吃的時(shí)候,，很是注意,，飯偶爾掉了幾粒桌子上，馬上撿起來(lái)往嘴里塞,，我們知道這不衛(wèi)生,，但我們更知道，他的這個(gè)行為不能半途而廢,，不能打擊他,。自此以后，我經(jīng)常放一些不同類型公益視頻,。
對(duì)學(xué)習(xí)興趣方面,，良好的上進(jìn)心在形成。
以上說(shuō)了這么多，是我個(gè)人針對(duì)自己的孩子一些方法,，有很多不妥之處,，希望各位家長(zhǎng)能給于我一些關(guān)于孩子學(xué)習(xí)和生活方面的最佳教育方法，大家共同進(jìn)步,。謝謝,。
20xx年x月x日
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿錦集篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師,，家長(zhǎng)朋友們：
你們好!
我是**市實(shí)驗(yàn)初中八年二班的學(xué)生小明的家長(zhǎng),。今天懷著無(wú)比喜悅和崇敬的心情，很榮幸能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友,，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝!是老師將知識(shí)無(wú)私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長(zhǎng),，是老師將愛無(wú)私地奉獻(xiàn)給這些雛鷹,，使他們展翅飛翔。孩子是家庭的希望,，是祖國(guó)的未來(lái),，為了孩子美好的明天，今天我們聚集在一起,，來(lái)交流,、來(lái)溝通，來(lái)吐露彼此的心聲,。
我的孩子,，年畢業(yè)于小學(xué)，當(dāng)時(shí)我們選擇了中學(xué),，事實(shí)證明了一切,，我們的選擇千真萬(wàn)確，一年多來(lái),，我的孩子成熟多了,，他的行為樸實(shí)，勤奮刻苦,，不事張揚(yáng),，不求虛名，得到了周圍人的肯定,。借此機(jī)會(huì),，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛，特別是張x英老師落落大方的舉止,、談吐不凡的氣質(zhì),、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,，使他既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人,。
家庭是孩子的第二課堂,，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì),。
一,、重視孩子的健康
這里的健康不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康,。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起,，從增強(qiáng)愛國(guó)情感做起，弘揚(yáng)和平,、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神,。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高,。
如今是信息時(shí)代,，禁止孩子上網(wǎng)是行不通的。我家采取的是堵疏結(jié)合的原則,。堵指禁止他去網(wǎng)吧上網(wǎng),。禁止瀏覽充涉色情、暴力的不健康網(wǎng)站,，疏指允許他在完成作業(yè)后,，時(shí)間允許的條件下上網(wǎng)，并協(xié)助他挑一些有益的網(wǎng)站,，如k12,、李鎮(zhèn)西教育在線等網(wǎng)站。這樣不知不覺中擴(kuò)大了孩子的知識(shí)面,。當(dāng)然,，在雙休日、寒暑假適當(dāng)?shù)赝嫱骐娔X游戲,，放松放松也是允許的,。
二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
我們家每天早晨5：50起床,，這也是我們家長(zhǎng)的起床時(shí)間,，我們起床后第一件事就是打開復(fù)讀機(jī)，反復(fù)播放孩子的英語(yǔ)教科書磁帶,。讓他一邊刷牙,、洗臉,、吃早飯，同時(shí)漸漸提高孩子的英文聽力水平,。另外,，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候在家中用英文生活用語(yǔ)與孩子對(duì)話，閱讀一些英語(yǔ)笑話,，不斷提高孩子學(xué)英語(yǔ)的興趣
再有,，孩子做作業(yè)是我們避免看電視，玩電腦,，我們看一些專業(yè)書籍,。或看一些小說(shuō)雜志,。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的,，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通
三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,，多理解,，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì),，少批評(píng),，不指責(zé)。
人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解,，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益,。作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一,。我常對(duì)兒子講我們不求無(wú)怨無(wú)悔,，但求無(wú)愧于心。我不求兒子辦大事,，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事,。可以不在乎結(jié)果,，但必須重視過(guò)程,。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因,，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤,，我的目的就達(dá)到了。
做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才,，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù),，以此來(lái)作為今天的總結(jié)!
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿錦集篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,、家長(zhǎng)朋友們：
大家下午好!
首先感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師,，為我們提供了這次見面的機(jī)會(huì)。很高興,，因?yàn)楹⒆拥脑?，我們走到了一起?/p>
我是咱們孩子班里的郭爸爸，是實(shí)驗(yàn)二中的一位老師,。
星期三的晚上,，郭帶回家一封信，是惠主任親筆寫的,，信中說(shuō),，讓我就走讀生的家庭管理和節(jié)假日學(xué)生的學(xué)習(xí)管理兩方面和大家交流交流。說(shuō)實(shí)在的,，接到這封信,，我真有點(diǎn)誠(chéng)惶誠(chéng)恐，一個(gè)原因是：由于惠主任的名師效應(yīng),，能擠進(jìn)惠主任的班的孩子的家庭背景都在老師以上,，在座的各位水平都很高，都見多識(shí)廣,，在教育孩子方面更是技高一籌,，我在這里班門弄斧，真有點(diǎn)汗顏;再者,，我的孩子并不優(yōu)秀,，我也沒有專門的研究和積累，只好硬著頭皮跟各位聊聊我在這些方面的具體做法,。
對(duì)走讀生的管理
本來(lái),，我也給孩子辦理了住校手續(xù)，可是,，因?yàn)楹⒆幽挲g比較小,，加上他媽媽大包大攬慣了，孩子自理能力很差,，做事又慢,，勢(shì)必會(huì)跟不上高中的節(jié)奏,，沒辦法，我們只好讓孩子走讀了,。
其實(shí),，做走讀生的家長(zhǎng)，很累,。
首先,，做好孩子的后勤工作，保證孩子的時(shí)間和健康,。
不怕大家笑話,，這方面我們做得像優(yōu)秀的保姆，有點(diǎn)越俎代庖,。我是想,，孩子上了高中，學(xué)習(xí)任務(wù)重,，時(shí)間緊,，再加上我的孩子做事慢，別的幫不上,，也就是盡力做好他的后勤保障工作吧,，盡量給他節(jié)約點(diǎn)時(shí)間，用來(lái)學(xué)習(xí),、活動(dòng)或休息,。
每天清早5：10分，孩子的媽媽起床做飯,，5：40叫孩子起床,，孩子起床洗刷這段時(shí)間，他媽媽把飯也冷到不涼不熱,，孩子吃飯時(shí),，又在保溫水杯里給他灌上不涼不熱的水，保證他上學(xué)時(shí)間能及時(shí)喝上水,，等他吃完飯,，一切都給收拾好了，我就開車把他送到學(xué)校,。午飯他在學(xué)校里吃,，自從天冷了以后，晚飯我是一定要給他送的,。孩子們5：50放學(xué),，我們4：40下班，時(shí)間很從容;再者今年流行感冒多,，天氣又特別冷,，我那孩子又算不開賬,，太節(jié)約，每餐飯超過(guò)三塊五就不吃了,，而且頓頓吃米飯,，說(shuō)是吃米飯實(shí)惠，這樣營(yíng)養(yǎng)太單一,，我們?cè)趺凑f(shuō)他也不改,，只好被動(dòng)地給他調(diào)理一下;還有，就是想,，趁飯空了解一下他這一天的思想狀況,，看看有沒有偏離軌道，正如大門口的保安同志所說(shuō),，不只是為了送頓飯,，更主要的是交流交流,。晚自習(xí)后,，我再準(zhǔn)時(shí)把他接回家，回家后,，喝點(diǎn)水,，再陪他寫會(huì)作業(yè)，有時(shí)候要陪到十一點(diǎn),。
我們大人覺得很累,，我每天晚飯后都要睡上一覺再去接孩子。孩子更累,，從5：40到晚上11：00,，不管精力的投入程度怎么樣，反正必須跟著熬,，大多時(shí)候孩子睡不醒,，他媽媽說(shuō)，看他睡得那么香,，早上真不忍心叫他,，我就說(shuō)，你現(xiàn)在疼他,，將來(lái)誰(shuí)疼他?沒辦法,，社會(huì)使然，知識(shí)和生活質(zhì)量成正比,，為了將來(lái),，只有現(xiàn)在多付出。
二,、 做孩子心靈的一扇門,，把好關(guān)
郭長(zhǎng)金上初中的時(shí)候,，我給他做了四年的班主任兼數(shù)學(xué)老師，同時(shí)我又跟他的語(yǔ)文老師,、英語(yǔ)老師在同一個(gè)辦公室辦公,，什么事也逃不過(guò)我們的耳目，可以說(shuō)管得他鐵桶一般密不透風(fēng),，他是開不了小差的,。
上了高中，他終于逃離了我的魔掌,，我擔(dān)心他一旦呼吸到自由的空氣就會(huì)偏離軌道,，所以，在放手的同時(shí)我只好時(shí)不時(shí)地給他當(dāng)好一扇門,，該放的放,，該關(guān)在外面的就絕不留情。我兒子不講究吃穿,，所以,，我不擔(dān)心他會(huì)跟同學(xué)們攀比。還有上網(wǎng)的問(wèn)題,，這點(diǎn)我也不擔(dān)心,，一方面，長(zhǎng)期以來(lái)我們對(duì)這方面的危害灌輸?shù)谋容^多,，管理也很嚴(yán);另一方面,，他很膽小，害怕出去遇上形形色色的壞人,，也怕家長(zhǎng)和老師逮住的后果,，所以這方面，我們只是偶爾地旁敲側(cè)擊一下,。再如早戀問(wèn)題,，這是我們家長(zhǎng)都不愿意面對(duì)的。他媽媽私下里擔(dān)心孩子喜歡上某個(gè)女生而影響了學(xué)習(xí),，有時(shí)候趁他休息時(shí),，把他拿回家的那張軍訓(xùn)合影拿出來(lái)和他看，故意說(shuō)這個(gè)胖那個(gè)瘦,，這個(gè)長(zhǎng)那個(gè)短,，好在這傻小子對(duì)他的女同學(xué)還沒有好惡之感，也跟著瞎說(shuō),，從他的傻話里我們感覺這方面沒什么問(wèn)題,。有時(shí)候，聽他回家說(shuō)他看見校園里，有的男女同學(xué)不害臊,，光天化日之下手拉手怎樣怎樣,，我們害怕他好奇，光去關(guān)心那些事,，也跟他說(shuō)說(shuō)趙云的那句話大丈夫功成名就,，何患無(wú)妻子等等，這樣的預(yù)防針我是要常打不懈的,。
三,、做孩子心里的一把鑰匙
孩子正在成長(zhǎng)階段，心里經(jīng)常會(huì)有些小疙瘩解不開,，這時(shí),，我們這些過(guò)來(lái)人就要像一把萬(wàn)能鑰匙一樣，大事化小,，小事化了,，幫助他從困惑中走出來(lái)，放下包袱,，輕裝上陣,。比如說(shuō)，他有時(shí)候回家說(shuō),，誰(shuí)誰(shuí)欺負(fù)他,，拿了他幾個(gè)新本子,，我們就開導(dǎo)他說(shuō),，不就是個(gè)本子嗎?不要斤斤計(jì)較，送給他,，同學(xué)嘛,，實(shí)落人，別人你送給人家,，說(shuō)不準(zhǔn)人家還不要呢,。還說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)罵人，我不敢罵他,，他愛打人,，我們就說(shuō)，罵人是素質(zhì)低的表現(xiàn),，他讓咱罵,，咱也不能降低自己的人格去罵，躲著點(diǎn)就是,。還有一個(gè)階段,，孩子在學(xué)習(xí)上遇到了麻煩，吃飯的時(shí)候說(shuō),，上夠了學(xué)了,，當(dāng)時(shí)我們聽了很難過(guò),，也很著急，但又不能讓孩子看出來(lái),，退學(xué)當(dāng)然是不可能的,，只有疏導(dǎo)，在問(wèn)清了具體情況后,，我們咨詢了一些孩子在上高二,、高三以及孩子考上大學(xué)的同事，他們說(shuō)他們的孩子或多或少的也出現(xiàn)過(guò)類似情況,，讓我們給孩子鼓勁加油,，告訴孩子再優(yōu)秀的學(xué)生也有出現(xiàn)空檔的情況，并鼓勵(lì)他及時(shí)找老師解決問(wèn)題,，不能系疙瘩,，在老師們的幫助下，孩子終于走過(guò)泥濘,，走出困惑,。
四、樹立老師們?cè)诤⒆有哪恐械男蜗?/p>
我覺得這一條至關(guān)重要,。親其師,，信其道，孩子喜歡老師,，仰慕老師,，他學(xué)習(xí)起來(lái)就有勁，有興趣,，學(xué)得輕松,。我兒子很單純，迷信老師,，對(duì)我說(shuō)的話也深信不疑,。所以，我們經(jīng)常跟他說(shuō),，在家靠父母,，上學(xué)靠老師。經(jīng)常向他講述我打聽到的我們十五班的任課老師的光輝事跡,，他們都是教過(guò)實(shí)驗(yàn)班的老師,，憑著我這三寸不爛之舌，說(shuō)得天花亂墜,，像惠主任這樣的全國(guó)優(yōu)秀教師,，我更是滔滔不絕地講述他的教學(xué)水平在全市最高，帶班點(diǎn)子多，管理人性化,，帶出的學(xué)生考上了名牌大學(xué)的最多等等,，所以，他在未入學(xué)之前就對(duì)他的班主任佩服得五體投地,，現(xiàn)在甚至說(shuō)話也模仿惠主任的腔調(diào)了,。因?yàn)檎Z(yǔ)文老師表?yè)P(yáng)過(guò)他，說(shuō),，從來(lái)沒聽過(guò)哪個(gè)學(xué)生把文言文讀得像詩(shī)一樣美,，這樣，我們就抓住時(shí)機(jī),，添油加醋地說(shuō)老師對(duì)他多么多么欣賞,，他學(xué)語(yǔ)文學(xué)得就特別積極，文言文總是早早地提前背過(guò),。我們打聽到英語(yǔ)老師和數(shù)學(xué)老師是我們這里的老師的同事或同學(xué),，他更是把他們當(dāng)成熟人了，英語(yǔ)老師跟他談?wù)勗捑图?dòng)得不行,，渾身是勁,，數(shù)學(xué)老師耐心的給他講題，就感動(dòng)得不行,，回家跟我們說(shuō)這說(shuō)那,。但我也不是對(duì)所有的老師們都了解，所以聽著風(fēng)就是雨,，有一點(diǎn)也給吹成十點(diǎn),。孩子就非常佩服，我們心里也是偷喜,。
對(duì)節(jié)假日學(xué)生的學(xué)習(xí)管理
我算了一下,，孩子的節(jié)假日一年有150天左右,，這段時(shí)間的學(xué)習(xí)不容忽視,。我們教師的工作很單純，一般沒什么事,。以前,，我都是盡量自己陪著他學(xué)，有什么疑難問(wèn)題,，也給他做做家庭教師;進(jìn)入初四以來(lái),，走親訪友一般不帶他，非去不可的,，吃了飯就馬上走;家里來(lái)客人的時(shí)候,，我就帶他到辦公室去。假期里，除了學(xué)習(xí),，也看看電視,，放松放松;我還加大了他的運(yùn)動(dòng)量，一方面鍛煉鍛煉身體,，另一方面,，我兒子有點(diǎn)胖，也減減肥;有時(shí)候也和他騎自行車逛逛書店,，陪他媽媽買買菜,，他是個(gè)很有力氣的幫手，順便讓他看看生活的不容易,。
現(xiàn)在孩子上了高中,，學(xué)習(xí)上是基本幫不上了，實(shí)在沒有什么好主意,，也就幫他合理安排一下作息時(shí)間,。
我聽說(shuō)一中推行的什么劉超式節(jié)假日補(bǔ)習(xí)班，效果很好,。具體情況我不太清楚,，好像是由家長(zhǎng)出面解決房子問(wèn)題和經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，由學(xué)習(xí)主動(dòng)自覺的學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組,，聘請(qǐng)任課老師犧牲節(jié)假日,、星期天輪流補(bǔ)習(xí)，需要家長(zhǎng)和老師雙方配合,。反正,，再窮不能窮教育，為了孩子的將來(lái),，家長(zhǎng)也不差錢,。
現(xiàn)在，寒假在即,，我還真不知道該怎樣解決上了高中的孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題,，所以也不敢妄言怎樣管理孩子，懇請(qǐng)?jiān)谧母魑徊涣哔n教,。
因?yàn)楸救说乃接邢?，孩子個(gè)體情況也不盡相同，以上內(nèi)容定有不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)指正,。
最后讓我代表家長(zhǎng)再次對(duì)我們孩子的全體老師表示最衷心的感謝，正是因?yàn)樗麄兊男燎诟?，不懈追求,，我們的孩子才有了今天的成?jī)!我堅(jiān)信：在社會(huì)各界的鼎立支持下,，學(xué)校和我們家庭聯(lián)起手來(lái)，一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的愿望,，共創(chuàng)佳績(jī),，讓我們拭目以待!同時(shí)也謹(jǐn)祝在座的各位：身體健康!工作順利!家庭美滿!萬(wàn)事如意! 謝謝!
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿錦集篇十一
尊敬的各位老師、與會(huì)的家長(zhǎng)朋友們：
大家好!我是一年級(jí)一班全浩男的家長(zhǎng),，首先非常感謝老師們給予我的這份信任和鼓勵(lì),，讓我作為家長(zhǎng)代表在這里與您們以及各位優(yōu)秀的家長(zhǎng)朋友共同探討、交流孩子們的教育問(wèn)題,，值此機(jī)會(huì),，我想先向一個(gè)學(xué)期以來(lái)為孩子們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的各位老師，表示深深的敬意和衷心的感謝,，感謝您們充滿深情的關(guān)愛和無(wú)微不至的呵護(hù),，讓我們的孩子從一個(gè)懵懂頑童逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)懂得約束自己，并開始走向自覺學(xué)習(xí)的合格小學(xué)生,，我們不會(huì)忘記您們的付出與努力,，今后一定會(huì)以更加積極的態(tài)度和行動(dòng)來(lái)支持與配合您們的工作。
孩子的事無(wú)小事,，孩子的教育更是如此,，說(shuō)到這一點(diǎn)，我深知自己與在座的各位家長(zhǎng)相比,，一定不是那個(gè)最稱職和合格的母親,，我的經(jīng)驗(yàn)的不足和對(duì)孩子常常流露出來(lái)的不耐心，讓我在孩子的教育方面走了很多彎路,，但是,，說(shuō)心里話，我并不懼怕這些彎路,，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)母親,，我同我的孩子一樣，每天也都在成長(zhǎng),，今天我愿意把我的心得體會(huì),，特別是遇到的一些問(wèn)題拿出來(lái)和大家一起分享，并衷心希望能通過(guò)今天的這種交流來(lái)解決孩子教育方面的一些問(wèn)題,。首先我想說(shuō)的是在孩子教育上,，我一般會(huì)堅(jiān)持的幾種態(tài)度，希望能得到老師和家長(zhǎng)們的指導(dǎo),。
一是在與孩子的談話方面，我比較傾向于把孩子當(dāng)成一個(gè)具有自主意識(shí)的小大人來(lái)對(duì)待,，特別是隨著孩子的漸漸長(zhǎng)大,，我發(fā)現(xiàn)以商量的口吻展開對(duì)話,，一般都會(huì)比命令收到的效果好。就如同我們大人喜歡被信任一樣,，其實(shí)孩子也是這樣,，用商量代替命令，能夠讓孩子在談話中充分感受到我們對(duì)她的信任與尊重,，從而,，在一種平等的氛圍里，愉快地接受我們給他們提出的一些建議和意見,。而關(guān)于這一點(diǎn),，我想在座的許多家長(zhǎng)一定也是這樣做的，并且有些家長(zhǎng)也一定做的比我更好,，我之所以提出來(lái),，其實(shí)也只是為了更好地督促自己今后將這種態(tài)度繼續(xù)堅(jiān)持下去。
二是在糾正孩子的一些小毛病方面,，我更傾向于身體力行,，也就是先把自己的問(wèn)題解決好，然后再去教育孩子,。父母是孩子的第一任老師,，這話說(shuō)的十分正確，如果我們想對(duì)孩子要求什么,，那么首先我們就要問(wèn)一問(wèn)自己是不是已經(jīng)做到了,，所謂“己所不欲，勿施于人”就是這個(gè)道理,。例如,，我們都想讓孩子在學(xué)習(xí)上更認(rèn)真一些、更仔細(xì)一些,，那么在教育他們這樣做的時(shí)候,，我們是不是在這方面就已經(jīng)做的很好了呢?就像每次檢查作業(yè)時(shí)，我常常都會(huì)逼著自己認(rèn)真地去檢查,、去簽字,，其實(shí)主要目的也就是希望通過(guò)這種方式，能讓我的孩子明白認(rèn)真去做事的道理,。
三是在學(xué)校教育方面,，我一般傾向于和老師保持絕大部分的一致，因?yàn)楹⒆拥拇蟛糠稚倌?、青年時(shí)光都是在學(xué)校里度過(guò)的,，如果我們作父母的都與老師的意見不一致，那么孩子就更不知道應(yīng)該相信誰(shuí)了,。當(dāng)然還有一半原因就是尊敬師長(zhǎng)是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)具備的美德,，在求學(xué)的過(guò)程中,，存異質(zhì)疑與尊敬師長(zhǎng)并不相悖，方式處理得當(dāng),，二者可以做到完美融合,。要做到這一點(diǎn)，就要求我們?cè)诤⒆佑龅絾?wèn)題時(shí),，首先要和老師坦誠(chéng)交流,，多溝通、多理解,。
四是在學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)方面,，我比較傾向于不和孩子討價(jià)還價(jià)，獎(jiǎng)勵(lì)是必要的,，但不是必須的,，我愿意把我取得的成績(jī)和工作時(shí)的忙碌狀態(tài)呈現(xiàn)給孩子，以此讓她明白,，只有付出才會(huì)有收獲的道理,，她如果想取得好的成績(jī)，付出是應(yīng)該的,，這種付出和得到并不能成為她要求獲得獎(jiǎng)勵(lì)的資本,。
基于上面的幾種態(tài)度，在孩子教育方面,，我也遇到了一些問(wèn)題,，比如，孩子畢竟是孩子,，過(guò)早地將其成人化對(duì)待,，會(huì)導(dǎo)致她的自信心受到打擊，從而產(chǎn)生一些畏難情緒,，在遇到問(wèn)題時(shí),，常常缺少勇氣去面對(duì);第二就是由于平常我對(duì)孩子要求過(guò)于嚴(yán)格，從而導(dǎo)致她的壓力在無(wú)形中增大,，以至于常常不敢面對(duì)失敗;第三就是我對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注常常多于對(duì)生活其他方面的關(guān)注,，從而導(dǎo)致其生活內(nèi)容十分簡(jiǎn)單，童年缺少色彩等,，這些問(wèn)題都是我想與各位家長(zhǎng)探討交流的,，為了在一定程度上解決這些問(wèn)題，并且讓我們一年級(jí)一班的孩子們都能更加健康,、快樂(lè)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng),，我想我們家長(zhǎng)是不是可以從以下這幾個(gè)方面去努力：
一是在一年級(jí)一班qq群上，經(jīng)常開展一些孩子教育方面的討論,，例如,，我們?cè)S多家長(zhǎng)都曾在qq群里跟姜鑠媽媽學(xué)會(huì)了做漢堡早餐,，從而充分感受到了她對(duì)孩子生活照顧的細(xì)心與周到;都曾從劉保岐媽媽和周巾鵬媽媽等多位家長(zhǎng)的活躍表現(xiàn)中,，感受到了他們對(duì)孩子學(xué)習(xí)的高度重視與負(fù)責(zé),，我覺得我們的qq群在以后孩子們的教育方面還可以發(fā)揮更大的作用，我們一班也會(huì)因老師與家長(zhǎng)們的積極互動(dòng)成為一個(gè)更加優(yōu)秀的班集體,。
二是在教育方面,，我覺得每一位家長(zhǎng)也應(yīng)像我們的孩子一樣，每天堅(jiān)持學(xué)習(xí),，積極充實(shí)自己,、提升自己，使自己努力成為一個(gè)學(xué)習(xí)型家長(zhǎng),，就像我們樸園小學(xué)的校訓(xùn)那樣,，每天超越一點(diǎn)，做更好的自己,，家長(zhǎng)其實(shí)也是這樣,，沒有最好，只有更好,。
三是努力給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜,、溫暖的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，哪怕每天只有短短的一個(gè)小時(shí)保持這樣一種狀態(tài),，也能給孩子增加一些溫暖和鼓勵(lì),，家庭的溫暖是一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)最為重要的正能量。
四是對(duì)孩子,，我想在以后還是要堅(jiān)持多鼓勵(lì),、多表?yè)P(yáng)，少批評(píng),、少指責(zé),。
以上是我在孩子教育方面的一些做法和想法，不當(dāng)之處,，還請(qǐng)各位老師和家長(zhǎng)朋友們批評(píng)指正，在今后的孩子教育方面,，希望我們互相交流、不斷進(jìn)步,。最后，祝老師們?cè)谛碌囊荒昀锕ぷ黜樌?、萬(wàn)事如意!祝各位家長(zhǎng)朋友家庭幸福,、事事順心!祝我們一年級(jí)一班的全體小學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康幸福!祝我們的學(xué)校事業(yè)更加輝煌!謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿錦集篇十二
各位老師,、各位家長(zhǎng),，大家好：
我是...的家長(zhǎng),，這天我們和老師坐在一齊交流一下孩子的教育問(wèn)題，老師讓我介紹一下,，其實(shí)我也沒有什么好說(shuō)的，那就說(shuō)幾句心里話吧,。
于子豪在這學(xué)期的考試中成績(jī)不錯(cuò)，排行比較靠前,，這是老師和他本人共同努力的結(jié)果,，作為家長(zhǎng),，我并沒有起太大的作用，也許對(duì)孩子的關(guān)注程度比一般的家長(zhǎng)還要少些,。
在教育孩子方面，我認(rèn)為家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，家長(zhǎng)的一言一行直接影響到你的孩子,，所以家長(zhǎng)在待人處事方面務(wù)必起到表率作用,。平時(shí)我對(duì)他的管教既但是分嚴(yán)厲，也但是分溺愛,，我們的關(guān)系就像是朋友，無(wú)話不談,，這樣我能夠透過(guò)交談對(duì)他有更多的了解,，并且?guī)兔λ恼约旱腻e(cuò)誤,，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。在家里,，在不影響學(xué)習(xí)的狀況下，盡量讓他做一些力所能及的事情,，自己的事情自己做，我認(rèn)為這也是一種鍛煉,。
在學(xué)習(xí)上,，從小學(xué)開始,，我們就讓他堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí),，要求他上課認(rèn)真聽講，并按時(shí)完成作業(yè),，做作業(yè)時(shí)盡量獨(dú)立完成，不要讓依靠父母,，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,，該學(xué)的時(shí)候就專心致志地學(xué),，使他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此刻在他的學(xué)習(xí)上我們很少管,，只是偶爾提些推薦，主要靠他自覺,。魯寧在學(xué)習(xí)上比較踏實(shí)，這是他的優(yōu)點(diǎn),，但他也有很多缺點(diǎn),，比如說(shuō)話較隨便,，學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎，需要在以后的學(xué)習(xí)中加以改正,。
最后，期望孩子們?cè)诶蠋煹慕逃氯〉酶玫某煽?jī)。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿3
尊敬的各位老師,，各位家長(zhǎng)你們好：
我是...的家長(zhǎng)，很高興這天能與各位老師及家長(zhǎng)共同探討培養(yǎng)教育孩子的問(wèn)題,。孩子在校一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水,，首先我要對(duì)老師們付出的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私的奉獻(xiàn)表示真誠(chéng)的感謝,，也感謝學(xué)校給孩子們帶給了能充分施展才能的空間。
下面我針對(duì)王鄆的狀況,，談一下自己在教育孩子過(guò)程中不太成熟的體會(huì)。
一,、先學(xué)做人,。
做人是孩子的立身之本,。有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想，長(zhǎng)大后也很有可能找到適合自己的工作,，憑自己的雙手獲取財(cái)富。但如果人字寫不好,，即使學(xué)習(xí)再好，對(duì)自己來(lái)講愧為一人,，對(duì)社會(huì)來(lái)講也許是一大危害。
1,、做人首先要善良，富于同情心,。
教育孩子要善待身邊的每一個(gè)人，不論他的長(zhǎng)相,、他的家庭、他的學(xué)習(xí)成績(jī)等有多么的不好,，當(dāng)他們遇到困難的時(shí)候都要伸出你溫暖的小手來(lái)幫忙他，讓他感受到你的關(guān)心和愛護(hù)，感受到大家庭的溫暖,。溫暖是能夠傳遞的，你的溫暖也許會(huì)化為熊熊燃燒的烈火,，照亮許多黑暗的角落。在幫忙別人的同時(shí)也是在幫忙你自己,，當(dāng)你有困難的時(shí)候,，別人也會(huì)愿意來(lái)幫忙你,。經(jīng)常給孩子灌輸這種思想，潛移默化中孩子就領(lǐng)會(huì)到其中的真諦,，當(dāng)遇到現(xiàn)實(shí)狀況時(shí)他不自覺地會(huì)去這樣做。
2,、學(xué)會(huì)尊重別人。
尊敬師長(zhǎng),，尊重同學(xué)，尊老愛幼,。要想別人尊重你，你務(wù)必要尊重別人,。對(duì)于辛辛苦苦教育我們的老師何止要尊敬,，更就應(yīng)是敬佩,。尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，更就應(yīng)傳承下去,，并發(fā)揚(yáng)光大,。我們一向與老人住在一齊，平時(shí)教育孩子對(duì)老人要客氣,，不能對(duì)老人發(fā)脾氣，講粗話,，有好吃的先拿給老人吃。此刻已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，孩子十分親近老人,，尊敬老人，愛護(hù)老人,。
3、誠(chéng)實(shí)豁達(dá),。
為人誠(chéng)實(shí)，不弄虛作假,。拿出高姿態(tài),，以一種開朗豁達(dá)的心態(tài)對(duì)待身邊的人與事,，絕不斤斤計(jì)較,，自私自利。獨(dú)生孩子的共性就是霸道,，凡事總要占上風(fēng),，這樣走向?qū)W校甚至走向社會(huì)會(huì)很不適應(yīng),，畢竟走出家庭沒有人會(huì)刻意去讓你或遷就你。讓孩子明確這一點(diǎn),，自然會(huì)有所收斂。
4,、要勤奮。
勤能補(bǔ)拙,，一份耕耘一份收獲,。教育孩子他們目前的工作就是學(xué)習(xí),，只有勤奮才能把學(xué)習(xí)搞好。長(zhǎng)大后才能為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn),。
5,、樹立自信心,。
在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，肯定會(huì)遇到各種各樣的挫折,。教育孩子在我們以后的人生當(dāng)中會(huì)遇到更多的挫折，樹立自信心,。只有以壓不倒、打不垮的精神正確應(yīng)對(duì),，努力想辦法克服我們才會(huì)生活地快樂(lè)幸福。
二,、規(guī)范孩子的行為,。
讓他明白什么能夠做,，什么不能夠做。孩子在與家長(zhǎng),、親戚朋友,、同學(xué)、伙伴的交流中也能體會(huì)到一些做人的道理,。作為孩子的第一任老師,，家長(zhǎng)就應(yīng)有意識(shí)地去告訴孩子一些為人之道,。孩子很能摸透家長(zhǎng)的心理，有時(shí)候會(huì)揣測(cè)著你的意圖,，試探性地看你的臉色行事，覺得家長(zhǎng)默認(rèn),，可能就覺得我這樣做是對(duì)的，以后可能還會(huì)繼續(xù)這樣做,。針對(duì)這種狀況家長(zhǎng)要把握好度,，適時(shí)地提醒孩子，讓孩子能明辨是非,，長(zhǎng)大后要做一個(gè)對(duì)社會(huì)甚至對(duì)人類有用的人。
三,、為孩子在家庭中營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
孩子大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的,，在學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中明白該干什么，回到家里還要做作業(yè),。如果家長(zhǎng)看電視或是在玩游戲孩子會(huì)覺得不公平，為什么我寫作業(yè)你在玩?家長(zhǎng)約束孩子也不會(huì)理直氣壯,。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)最好不要看電視或玩,，你干點(diǎn)家務(wù)活也能夠，起碼孩子能找找平衡,，再者不影響孩子。一塊學(xué)習(xí)那最好但是了,。
四、與孩子共同成長(zhǎng),。
家長(zhǎng)要想讓孩子愛讀書，首先你也要養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,。書中自有黃金屋,，不論是孩子還是成人多讀有益的書就能長(zhǎng)見識(shí),，明事理?？萍荚诎l(fā)展，人類在進(jìn)步,，要趕上時(shí)代潮流多讀書有百利而無(wú)一害,。家長(zhǎng)端著書讀，孩子也會(huì)效仿,，習(xí)慣也就成了自然,。孩子的讀書,，家長(zhǎng)能夠?yàn)槠溆嗛喤c學(xué)習(xí)有關(guān)的雜志期刊、購(gòu)買或借閱小學(xué)生必讀書目,、家中的藏書。
五,、培養(yǎng)孩子興趣愛好,。
孩子大部分學(xué)習(xí)時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的,，老師為孩子的成長(zhǎng)所付出的辛勞是我們家長(zhǎng)所無(wú)發(fā)比擬的。孩子處事的原則,，做人的道理，知識(shí)的獲得當(dāng)然絕大部分是透過(guò)學(xué)校老師來(lái)獲得,。我們家長(zhǎng)只有密切配合支持老師的工作,，理解老師的教育方式方法才會(huì)收到滿意的效果,。
孩子是家庭中的重要一員，是學(xué)校的一分子,，是社會(huì)的一細(xì)胞，只要家長(zhǎng)與學(xué)校密切配合,，盡職盡責(zé)，我相信必須會(huì)培養(yǎng)出合格的人才,。
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿錦集篇十三
各位家長(zhǎng)朋友：
大家好!很高興大家能抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，我希望各位也會(huì)在這次家長(zhǎng)會(huì)中有所收獲,，在這次家長(zhǎng)會(huì)中能產(chǎn)生一些共鳴，產(chǎn)生一些想法,，回去之后能付出行動(dòng),。今天在座的各位年紀(jì)都比我大，并且孩子們都這么大了,，我還沒結(jié)婚自然就還沒有能體會(huì)到為人父母教育孩子時(shí)候的一些問(wèn)題，所以今天我只是站在一個(gè)老師,，一個(gè)教育者的角度上和大家聊一些個(gè)人的看法,。今天來(lái)的各位家長(zhǎng)朋友,，有認(rèn)識(shí)了很多年的，有這個(gè)學(xué)期剛認(rèn)識(shí)的,，今天大家一起坐在這，都抱著同一個(gè)目的,，就是希望通過(guò)我們的共同努力，讓孩子們變得優(yōu)秀起來(lái),。
今天所就講的一句話，這一句話是：態(tài)度決定高度,。一個(gè)人對(duì)一件事所抱的態(tài)度,，會(huì)決定他在這個(gè)事情上所能達(dá)到的高度,。凡事想要有所回報(bào)，必須得有所付出,。這個(gè)態(tài)度包含2個(gè)方面：
一、家長(zhǎng)朋友們對(duì)孩子們學(xué)習(xí)是抱著怎么樣的一個(gè)態(tài)度的?那么就有一個(gè)問(wèn)題,，孩子們?yōu)槭裁匆欢ㄒx書?還非得是用心讀書?我們先來(lái)看看下面的這些圖片：這是去年今年一些人才市場(chǎng)招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，我想用一個(gè)詞來(lái)形容很合適：人山人海!再來(lái)看看下面這段話：現(xiàn)在20__年,，孩子們五年級(jí)。接下去是六年級(jí),、初中三年,、高中三年,、大學(xué)四年,。11年之后孩子們都會(huì)踏上工作崗位,，也會(huì)是這茫茫人海中的一員的。
那么我們來(lái)展望下十一年之后會(huì)是什么情景：
十年前,，造一片像江山郡這樣的生活住宅小區(qū)，需要花多少人,，多少時(shí)間才能造的起來(lái)?，F(xiàn)在全是大型機(jī)械,，需要多少人力，多少時(shí)間,。那么再過(guò)10年呢?十年前的工廠流水線大部分都還是人工操作，現(xiàn)在呢,，一條全自動(dòng),、半自動(dòng)的流水生產(chǎn)線的引進(jìn),，就會(huì)出現(xiàn)大部分的勞動(dòng)力的剩余，那么再過(guò)10年呢?十年前,，我那會(huì)工資還是1039塊錢，那會(huì)覺得錢還是挺值錢的,，每個(gè)月還能存一些?，F(xiàn)在3000多一個(gè)月，一個(gè)人過(guò)著不省點(diǎn)還存不起來(lái)錢,。那么十年之后呢?
請(qǐng)各位家長(zhǎng)靜下心來(lái)好好想想：11年之后，等孩子們踏上工作崗位了,，會(huì)是一個(gè)怎么樣的社會(huì)?孩子們?cè)摃?huì)面對(duì)的是多么激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)?
那么我想問(wèn)：如果對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)是抱著無(wú)所謂態(tài)度的家長(zhǎng)朋友，你是已經(jīng)安排好了好孩子們大學(xué)畢業(yè)之后做什么了么?還是你存夠了孩子們大學(xué)畢業(yè)之后生活所需要的錢呢?還是已經(jīng)有了孩子們以后大了,，畢業(yè)了之后任意揮霍的身家了呢?
我和孩子們經(jīng)常做2道數(shù)學(xué)題,。其中有一題用11年的時(shí)間去認(rèn)真,，努力用心的去學(xué)習(xí)有用的知識(shí),，然后或許就可以得到40年、50年甚至更多的美好生活,。這個(gè)產(chǎn)生的效率是4倍5倍、甚至更多,。那么今年我和各位家長(zhǎng)朋友也來(lái)做一道數(shù)學(xué)題,，小學(xué)階段還剩下一年的時(shí)間,，每天花一個(gè)小時(shí)，乘以365天=365個(gè)小時(shí),，初中或許有些孩子出去讀書了，有些孩子就在乾潭讀了,，那么我們假設(shè)都在都在乾潭讀書，每天都回家住,，那么每天花一個(gè)小時(shí),，3年也就是365乘以3=1095個(gè)小時(shí),。高中，一年讀書40個(gè)星期,，三年也就是120個(gè)星期，差不多都是2個(gè)星期回家一次,，那么也就是60次,，每次回家花2個(gè)小時(shí),，60乘以2=120個(gè)小時(shí)，大學(xué)4年8個(gè)學(xué)期,，每個(gè)學(xué)期回家4次吧，差不多一個(gè)月回來(lái)一次了，那么就是32次,，每次花3個(gè)小時(shí),，就是96個(gè)小時(shí),。那么一共的時(shí)間就是365+1095+120+96=1676個(gè)小時(shí)，1676小時(shí)除以每天24小時(shí)=69.83天,。 這些時(shí)間用來(lái)做什么呢?又有什么好處呢?
1、和孩子們溝通,，聊天,。有些家長(zhǎng)朋友確實(shí)很忙,，請(qǐng)盡可能地抽出時(shí)間來(lái)找孩子聊聊天，1個(gè)小時(shí)沒有,，那就半小時(shí),，實(shí)在真的很忙,，那就10分鐘吧，可以各種聊,，比如說(shuō)：今天下午上了什么課啊，體育課干什么的,，累不累啊,，等等,。通過(guò)聊天和溝通，可以和孩子們保持一個(gè)良好的關(guān)系,，能及時(shí)的知道孩子們心里的想法，當(dāng)孩子們?cè)敢鈱⑿睦镌捀嬖V你,，甚至把心里的小秘密都拿出來(lái)和你分享,，我想這會(huì)是一個(gè)個(gè)非常幸福的事情,。同時(shí),，現(xiàn)在的孩子心理方面比較早熟,，經(jīng)常和孩子們溝通可以避免孩子們?cè)诹昙?jí)、初中階段出現(xiàn)早戀,?？梢詼p輕孩子們?cè)谇啻喊l(fā)育期的逆反心理?？梢约皶r(shí)地發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)趯W(xué)習(xí),，生活,，在成長(zhǎng)的過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，然后一起去解決它,。
2、關(guān)注孩子們的生活,。比方說(shuō)：現(xiàn)在的孩子在身體發(fā)育方面也比我們那個(gè)年代早了很多，尤其是女孩子,，我們班有19位女孩子,，現(xiàn)在這個(gè)年齡,，接下去的年齡段正處于青春發(fā)育期，多關(guān)注孩子們的生活,，讓孩子們知道身體發(fā)育階段應(yīng)該要注意的一些問(wèn)題。
1,、身體上的變化,。
2,、穿著打扮方面。
3,、和男同學(xué)之間的相處，玩耍，打鬧時(shí)需要注意的,。
4、關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí),。(重視，淡化)一是,、重視孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，小學(xué)階段的學(xué)習(xí),，主要是基礎(chǔ)知識(shí)的積累，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是受益終生的。孩子們的學(xué)習(xí),，有些規(guī)矩要做,，并且是必須得做下去,，當(dāng)然這指的是學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的,，比如，孩子們每天到家的做作業(yè)習(xí)慣,。有些孩子到家先玩再做，一邊玩一邊做等等這些習(xí)慣必須改掉,。先玩再做的，玩得很晚了,，匆匆忙忙的亂做一通,，作業(yè)就毫無(wú)效果可言,。一邊玩一邊做的，由于心沒有靜下來(lái),，時(shí)間久了習(xí)慣養(yǎng)成了,，往往會(huì)出現(xiàn)馬虎，粗心的壞毛病,。那么孩子們需要養(yǎng)成一些怎么樣的習(xí)慣呢?1，認(rèn)真,、用心的完成家庭作業(yè),。這點(diǎn)我在后面數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)中會(huì)講到,。2，作業(yè)做好檢查的習(xí)慣,。3,、預(yù)習(xí)第二天學(xué)習(xí)內(nèi)容的習(xí)慣。比如數(shù)學(xué),，今天上到了同分母分?jǐn)?shù)加減法，孩子們家庭作業(yè)做好之后是否去看過(guò)后面的內(nèi)容,。二是、淡化孩子們的考試成績(jī),，淡化并不是無(wú)所謂,，而是不要太看重那1分2分,，關(guān)注到孩子們的進(jìn)步，比如說(shuō),，孩子們這段時(shí)間的字好起來(lái)了，幾何圖形題目正確率高起來(lái)了,，越來(lái)越懂了，計(jì)算的錯(cuò)誤越來(lái)越少了,，英語(yǔ)讀得越來(lái)約好了，記下去的英語(yǔ)單詞越來(lái)越多了等等,，多鼓勵(lì),。
當(dāng)你每天花上1小時(shí)，陪孩子們聊聊天,，談?wù)剬W(xué)校的生活，說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)上的事情,，陪孩子們一起看看書,，讀讀英語(yǔ),，做做題目，去翻翻看看孩子們的書本,，作業(yè)本。讓孩子們明白,，您還是很重視他的學(xué)習(xí)，并且你愿意陪著他一起努力,。當(dāng)你花上這1676個(gè)小時(shí),， 若干年之后,，也許你的孩子會(huì)是某跨國(guó)公司的執(zhí)行總裁,，也許你的孩子會(huì)是某個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)家，也許你的孩子會(huì)是某個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)人,，當(dāng)然也可能您的孩子就這么普普通通的長(zhǎng)大了，但是在你的陪伴下,，他沒有在初中的時(shí)候?qū)W壞了，抽煙,、打架、逃課等,，她沒有在初中、高中的時(shí)候早戀了,，出去開房間,，懷孕、人流等,，他在你的陪同下，健健康康,、快快樂(lè)樂(lè)的長(zhǎng)大了。
在國(guó)外有那么一群人,，叫足球職業(yè)經(jīng)紀(jì)人,，他們會(huì)花上5年甚至10年去挖掘,，去培養(yǎng)孩子，當(dāng)這群孩子中有一個(gè)成長(zhǎng)為了國(guó)際巨星,，這回報(bào)就是上萬(wàn)倍的,。對(duì)于孩子，對(duì)于教育的投入,，并不僅僅指的是金錢的投入，更多的,，更重要的，也更需要的其實(shí)是時(shí)間的投入,。
第二：孩子們對(duì)自己學(xué)習(xí)又是抱著怎么樣的態(tài)度?
現(xiàn)在班里面的孩子差距已經(jīng)非常大了，這并不是說(shuō)在學(xué)習(xí)成績(jī)方面,。而是對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的差距,，也許現(xiàn)在在成績(jī)上還是體現(xiàn)不出來(lái)，但是這會(huì)伴隨著年級(jí)的逐漸升高而拉大,，并且差距會(huì)越來(lái)越大,。其中第一類,，學(xué)習(xí)已經(jīng)走到了老師的前面，自己會(huì)去復(fù)習(xí),，預(yù)習(xí),，自我小結(jié),。第二類，學(xué)習(xí)是和老師同步的,，老師布置什么，安排什么,，他能全部都不打折扣的完成。第三類,，學(xué)習(xí)是落后的，老師布置的作業(yè),，學(xué)習(xí)任務(wù)這些經(jīng)常打些折扣完成的，或是壓根沒完成的,，或是一直拖著。第一類是,，懂事的孩子，自己真正知道為什么要去學(xué)習(xí)了,，自己知道自己需要去做什么?各方面學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度都非常好了。第二類是,，聽話的孩子,，自己還不知道為什么要去學(xué)習(xí),，老師,，家長(zhǎng)說(shuō)什么，他就做什么,，你不說(shuō)他自然就不會(huì)去做了,。第三類是,，頑皮的孩子，自己還不想學(xué)習(xí),，老師，家長(zhǎng)逼著他學(xué)習(xí),，逼一下，學(xué)一點(diǎn),，不逼就不學(xué)了。大家可以想想孩子們是屬于哪一類,。 當(dāng)然,，孩子們現(xiàn)在還是11,、12歲,，我想每個(gè)孩子都像第一類那樣那么懂事，畢竟少,，尤其是對(duì)現(xiàn)在的孩子們來(lái)說(shuō)更加,。所以孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，要靠家長(zhǎng)和老師一起去引導(dǎo),。
有個(gè)小故事是關(guān)于假期家庭出去旅游的，有一個(gè)家庭從孩子讀小學(xué)開始,，每個(gè)假期都帶孩子出去旅游，幾年之后,，孩子們慢慢長(zhǎng)大了，有些都已經(jīng)對(duì)自己玩過(guò)的地方印象模糊了,，只能看著那些曾經(jīng)拍的照片,，才想起自己那時(shí)候去玩過(guò)。另一個(gè)家庭,，從第一次開始出去玩，每到一個(gè)地方,，就讓孩子在拍的照片后面寫上一句話,，是地名,，是心情,，是時(shí)間等等，到孩子大一些,，每次出去的之前，讓孩子自己去上網(wǎng)找攻略,，定路線，做計(jì)劃,，回來(lái)之后,，算算費(fèi)用,，寫寫小結(jié),，感想。同樣的一件事情,，旅游，或許是同樣的時(shí)間,，同樣的地點(diǎn)，方法不同,，結(jié)果完全不同。
那么如何改變孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度呢?
大家不妨從以下幾個(gè)方面去做做試試：
1)、讓孩子自己給自己訂好規(guī)矩,。安排好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，做家庭作業(yè)的時(shí)間,，做課外練習(xí)的時(shí)間,，看課外書的時(shí)間,。
2),、父母親幫助孩子做好規(guī)矩。個(gè)人認(rèn)為,，家里在教育孩子方面還是需要一個(gè)管，一個(gè)哄,，也就是由其中一個(gè)來(lái)做規(guī)矩，該罰則罰,，該罵則罵，另一位家長(zhǎng)呢,，職責(zé)就是去把孩子哄好,，做思想工作的時(shí)候,，要讓孩子明白自己錯(cuò)在哪，為什么罵他,，罰他。只有讓他明白了自己錯(cuò)在哪,，并且知道了怎么去改正,，罰和罵才起到了效果,。所以善于溝通交流的家長(zhǎng)去做哄的工作。很多家長(zhǎng)朋友心里都有這樣的想法：為什么現(xiàn)在這些孩子這么難教?我們那會(huì)哪需要父母管。有2個(gè)方面,，第1個(gè)方面：那會(huì)的教育和現(xiàn)在不一樣，那時(shí)候像我們要是犯了錯(cuò)誤,，被老師手打腫了，回家不敢還不敢說(shuō),，說(shuō)了再揍一頓，當(dāng)然現(xiàn)在不行了,。第2個(gè)方面：家長(zhǎng)的重視程度不一樣了。那會(huì),，家里有2個(gè),、3個(gè),、甚至更多的孩子,，就會(huì)有讀得起來(lái)就讀，實(shí)在讀不起來(lái)就算了的想法,。所以，個(gè)人認(rèn)為,，一味的寵孩子是害了孩子，該做的規(guī)矩還是必須得做,。
當(dāng)孩子們對(duì)一件事情的態(tài)度變好了，剩下的就就習(xí)慣問(wèn)題了,，美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆斯有一段對(duì)習(xí)慣的經(jīng)典描述：“種下一個(gè)行動(dòng),，收獲一種行為;種下一種行為,，收獲一種習(xí)慣;種下一種習(xí)慣，收獲一種性格;種下一種性格,，收獲一種命運(yùn),。” 研究發(fā)現(xiàn)：21天的堅(jiān)持可以養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣,，90天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。那么請(qǐng)各位家長(zhǎng)以后,，每天花上一點(diǎn)時(shí)間把孩子們手上的家庭作業(yè)記載本拿出來(lái)，核對(duì)著家庭作業(yè)記載本,，每一樣作業(yè)去看看他是否都完成了，去看看他作業(yè)的態(tài)度是怎么樣的,。
接下來(lái)，和大家聊聊現(xiàn)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),。整個(gè)小學(xué)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，小學(xué)正真開始難起來(lái)的時(shí)候是從這個(gè)學(xué)期開始的,，這個(gè)學(xué)期開始接觸了分?jǐn)?shù)，開始接觸了立體圖形,，這些對(duì)現(xiàn)階段的孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的,。這個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，只要上課稍微不認(rèn)真一點(diǎn),，開下小差，走下神,，課后的作業(yè)沒有用心去做，或是錯(cuò)的沒有認(rèn)真去訂正,，你再想像1—4年級(jí)那樣輕輕松松考個(gè)90分，就很難了,，甚至是幾乎不可能的,，或許一不小心馬上就掉到不及格了,。因?yàn)楝F(xiàn)在的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，已經(jīng)開始比較抽象,，并且需要比較嚴(yán)密的邏輯思維能力了，你不認(rèn)真去思考,，不肯去思考，那么這題目基本上是做不出來(lái)的,。并且數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)室非常連貫的，中間一環(huán)掉了,，這一整串的都不會(huì)了。這次考得數(shù)學(xué)試卷,，是我專門挑的比較難的,，題目量比較大的一份卷子,，并且內(nèi)容一上完就考了，沒有復(fù)習(xí)過(guò),，本身的目的就是想給部分上課不是很專心，作業(yè)態(tài)度較差的孩子提個(gè)醒,，然后通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，把孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度給扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),。今年時(shí)間比較短，課上得差不多了,，接下去差不多就開始復(fù)習(xí)了，只要孩子們學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變了,，就一定會(huì)慢慢好起來(lái)的。
