總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

跟崗簡短個(gè)人小結(jié) 跟崗總結(jié)篇一

在三水附中跟崗學(xué)習(xí)中,，我有幸成了英語組組長,，十多天來，在認(rèn)識(shí)上,，我能明確本次跟崗學(xué)習(xí)的目的和意義,，知道省教育廳對(duì)我們山區(qū)教師的關(guān)懷與期待，這學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來之不易。在行動(dòng)上,，我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃,，服從安排，珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間,，虛心學(xué)習(xí),，積極參加研討；在組長崗位上,，我主動(dòng)組織,、召集組員參加各項(xiàng)跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,；生活上盡可能對(duì)組員關(guān)心照顧,，無論是在校內(nèi)的吃、住,、行,，還是到校外周邊地區(qū)進(jìn)行區(qū)域文化考察，盡量讓組員們感受到集體的溫暖,；我還注重未來的友誼,，我申請了一個(gè)qq群，讓三水附中跟崗學(xué)員都加入了該群,，以便在未來溝通無阻礙,，學(xué)員們彼此的教育資源共享更有保障。十多天來,，我聽評(píng)課十多節(jié),，上實(shí)踐課兩節(jié)，匯報(bào)課一節(jié),，班會(huì)課一節(jié),，參加集體備課兩節(jié)，參加科組研討兩次,，多次與學(xué)生交流,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，多次跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)管理上的經(jīng)驗(yàn),，受到學(xué)校師生的好評(píng),，基本完成了本次跟崗任務(wù)。

來到三水附中,，給我第一感覺是干凈,，整潔，學(xué)習(xí)氛圍濃厚,，學(xué)生個(gè)個(gè)都彬彬有禮,。這是他們學(xué)校狠抓德育教育的結(jié)果,。

讓我感受最深的是三水附中老師的敬業(yè)精神。他們名教師很多,，但是每個(gè)老師每天從上學(xué)到放學(xué),，都全身心投入到自己的工作崗位中去。

在三水附中接觸到的幾個(gè)英語教師中,，和我們接觸最多的是我們的導(dǎo)師鄧燕開老師,，她的教學(xué)風(fēng)格給我留下了深刻的印象，這是此行最大的收獲,。

（一）高效的管理模式嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n堂結(jié)構(gòu)

鄧燕開老師上課體現(xiàn)了深厚的教學(xué)功底,，她上課的特色是教學(xué)思路清晰、課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),。在課堂上,，她用高效的管理模式，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n堂結(jié)構(gòu),，體現(xiàn)了清晰的教學(xué)思路,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n堂結(jié)構(gòu)和合作探究的學(xué)習(xí)精神。同時(shí),，也體現(xiàn)了她在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方面的深厚功底,。在整個(gè)教學(xué)過程中，她充分打開了孩子們學(xué)習(xí)英語的閘門,。

（二）課堂上充分體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)、學(xué)生的主體地位,，充分尊重了學(xué)生

鄧?yán)蠋煹恼n堂氣氛活躍,，語言干練，教態(tài)親切,，充分尊重了學(xué)生,。鄧?yán)蠋煙o論在上閱讀課還是在上復(fù)習(xí)課，都高效規(guī)范,，有條不紊,，學(xué)生積極參與，整個(gè)過程既輕松又嚴(yán)肅,，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位,，還充分尊重了孩子們，使他們得到了良好的學(xué)習(xí)效果,。

（三）細(xì)微之處體現(xiàn)高超的教育技能

除了以上的優(yōu)點(diǎn)外,，鄧?yán)蠋熯€注重了教師的典范作用。她用自身的言行引導(dǎo)著學(xué)生,，她還特別注重引導(dǎo)學(xué)生做筆記,，她用干練的語言,、優(yōu)美的動(dòng)作和滿懷的激情把枯燥的復(fù)習(xí)課變得生動(dòng)活潑了。

鄧?yán)蠋煵晦o辛勞地為我們跟崗學(xué)員服務(wù),，也給我留下了深刻的印象,。記得我們剛到三水附中，鄧?yán)蠋熢缭缇驮谛@等我們了,，她親切地接待了我們,，招呼我們到了六樓辦公室坐下后，跟我們簡單地介紹了此行的安排后就去上課了,，過了一會(huì)兒,，她拿了一張安排日程上來，一邊對(duì)我們說話一邊喘著氣,，然后又說要去參加一個(gè)活動(dòng),，又走了?？粗β档纳碛?，我真替她擔(dān)憂。這么忙的工作,，還要給我們作指導(dǎo),，太辛苦她了。整個(gè)跟崗過程,，她都是如此辛勞地為我們服務(wù),。

還要一提的是三水附中的特色課外活動(dòng)。每天下午學(xué)校只上兩節(jié)文化課,，第三節(jié)課都是用來開展第二課堂活動(dòng),。學(xué)校辦學(xué)的目標(biāo)就是讓每一位學(xué)生的個(gè)性和才能都能得到最大限度的發(fā)展，讓每一位學(xué)生都能在三水附中校園內(nèi)享受到成功的喜悅,。他們也確實(shí)做到了這一點(diǎn),。從學(xué)生參加各類比賽獲得的名次看，他們的第二課堂開展得確實(shí)很成功,。

三水附中的堅(jiān)持以人為本的管理也給我留下了深刻的印象,。教育的根本在科研，科研的關(guān)鍵在以人為本,?！耙匀藶楸尽保淅砟钤谟谝匀藶槌霭l(fā)點(diǎn),，以發(fā)展人為落腳點(diǎn),。人人發(fā)展，發(fā)展人人,。就是既要使管理者得到發(fā)展,，更要為被管理者的發(fā)展?fàn)I造氛圍,、創(chuàng)造條件。在三水附中,，以人為本的管理效果讓團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)尤其突出,，正因?yàn)檫@樣，才得以使三水附中有這么豐碩的成果,。

總之,，在三水附中的跟崗學(xué)習(xí)的日子，讓我增長了知識(shí),，開闊了眼界,，促進(jìn)了反思，提升了素質(zhì),，理清了思路,，真的是學(xué)有所獲，將永遠(yuǎn)留在我記憶的深處,，我也希望以后能有更多的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí),。我一定會(huì)把我的收獲，給我們學(xué)校未來的發(fā)展添磚加瓦,。

跟崗簡短個(gè)人小結(jié) 跟崗總結(jié)篇二

在寒風(fēng)料峭,、春意乍來的三月初，我來到了“人品如玉,，知識(shí)如泉”的五指山市農(nóng)墾實(shí)驗(yàn)中學(xué),，開始了為期一個(gè)月的跟崗學(xué)習(xí)。人說“一年之計(jì)在于春”,，我深知這次機(jī)會(huì)來之不易,，一定要抓住這次千載難逢的機(jī)會(huì)來提升自己的業(yè)務(wù)工作能力。期間,，我認(rèn)真跟崗學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，依照要求按時(shí)完成各項(xiàng)跟崗任務(wù),，虛心學(xué)習(xí)農(nóng)墾實(shí)驗(yàn)中學(xué)的先進(jìn)教育理念、教育方法,，領(lǐng)略學(xué)校的辦學(xué)特色等,。轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月就要結(jié)束了，我心中充滿了留戀與不舍,，在玉泉小學(xué)這個(gè)溫暖的大家庭里,，這個(gè)教書育人的搖籃里，我有許多的感動(dòng)和收獲,。

還記得三月六號(hào)那天,，一走進(jìn)玉泉路,，老遠(yuǎn)我就看到了“中國了不起，中國人了不起,，做了不起的中國人”這幾行大字,，我的心激動(dòng)地咚咚直跳，第一感覺告訴我,，那就是玉泉小學(xué),！走進(jìn)校園內(nèi)，我立刻被那些極富時(shí)代氣息的墻壁文化所吸引,，無論是照片還是格言標(biāo)語,，都是經(jīng)過精心選擇，無不給人啟示,、催人奮進(jìn),。還有許多關(guān)于教學(xué)、求知,、感恩,、為人、衛(wèi)生,、節(jié)約等各方面的醒目標(biāo)語,。啟示著、熏陶著,、激勵(lì)著每一位玉泉學(xué)子,，讓學(xué)生時(shí)時(shí)受教育，步步受熏陶,，也感染著我們每一位跟崗教師,。無論是走在操場上，還是走廊里,、樓梯臺(tái)階上,，都會(huì)被這種濃濃的書香包圍，默默的讀著,、品著,，便不知不覺陶醉其中。

雖然遠(yuǎn)道而來,，但并沒有陌生感,。因?yàn)樯现列ｎI(lǐng)導(dǎo)、下至門衛(wèi)師傅,，每一個(gè)人都洋溢著親切的笑臉,。黨委書記劉校長肩挑重?fù)?dān)，百忙之中還和我們執(zhí)手細(xì)談,，如涓涓細(xì)流,、和風(fēng)細(xì)雨,、沁人心脾；負(fù)責(zé)跟崗工作的江校長和藹可親,、安排周到細(xì)致,，雖然每天事務(wù)繁忙，卻總也不忘叮囑,、問候,；各位指導(dǎo)老師更是視我們?nèi)缃忝茫亲o(hù)備至,、諄諄教誨,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情。

學(xué)校重視德育工作,，全校師生能夠時(shí)時(shí)處處做到愛校愛國,，樹立良好的形象。我作為學(xué)員,，就曾認(rèn)真地參加過每個(gè)星期一早晨舉行的升旗儀式,，親歷和感知愛國主義教育的實(shí)踐場景。全校教職工都認(rèn)真按時(shí)參加了,，學(xué)生也都按時(shí)到校認(rèn)真參加了,。在莊嚴(yán)的國歌聲中，在響徹云霄的呼號(hào)聲中,，在少隊(duì)輔導(dǎo)老師語重心長的國旗下講話聲中,，使得所有師生的愛國思想認(rèn)識(shí)又經(jīng)過一次洗禮而得到融合、升華,。我作為學(xué)員,，在跟崗期間也認(rèn)真地參加了學(xué)校星期三下午的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。尤其是學(xué)習(xí)了農(nóng)墾實(shí)驗(yàn)中學(xué)本年度工作計(jì)劃后,，使我較清楚的了解,、領(lǐng)悟到了農(nóng)墾實(shí)驗(yàn)中學(xué)“以人為本、以德立校,、依法治校,、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校,、特色揚(yáng)校、文化活校,、品牌富?！奔啊懊嫦颥F(xiàn)代化，教育個(gè)性化,，發(fā)展國際化”的辦學(xué)理念,，它讓我看到了玉泉小學(xué)光輝燦爛的明天,。三月的陽光格外明媚，萬物復(fù)蘇,，各種植物在陽光雨露的滋潤下茁壯成長起來,，而今年的三月卻給我的未來帶來了巨大的財(cái)富。

一個(gè)月里,，我總共聽了20節(jié)課,，上了四節(jié)課（包括一節(jié)匯報(bào)課）撰寫了兩篇讀書筆記，八篇教學(xué)反思,，每天的跟崗學(xué)習(xí)日志還有我們的備課和聽評(píng)課,。農(nóng)墾實(shí)驗(yàn)中學(xué)的老師們精心備課，教學(xué)風(fēng)格,、教學(xué)模式,、教學(xué)策略是多樣的，目標(biāo)都是圍繞課堂教學(xué)的有效落實(shí)問題,。老師們的評(píng)課是認(rèn)真,、深刻的，經(jīng)常在研討的過程中交流各種想法與做法,，不斷激發(fā)各種處理教學(xué)的靈感,，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和教育思想、新的教育理論,、新的教育方法,、新的教學(xué)手段、新的教師觀,、新的學(xué)生觀,、新的課程觀，讓我不落后于時(shí)代,。聽了他們的課,，我心里感到特別的慚愧與自卑。我的差距太大了,。平時(shí),，我們忙于上課，忙于對(duì)學(xué)生的管理,，對(duì)平時(shí)的教學(xué)沒有做深入的思考和研究,，對(duì)先進(jìn)的教育、教學(xué)理念學(xué)習(xí)不夠,。此時(shí),，我深刻明白，這不能成為我們停滯不前的借口，反思總結(jié),，才能讓我緊跟時(shí)代的步伐,，教學(xué)能力才能逐步提高。

我的指導(dǎo)老師錢麗老師是農(nóng)墾實(shí)驗(yàn)中學(xué)的王牌老師,，她對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)有著敏銳的洞察力和精辟的見解,，每次聽她的評(píng)課，都能從中學(xué)到許多先進(jìn)的教學(xué)思想及方法,，從而不知不覺的更新自己教學(xué)理念,。

我是幸運(yùn)的，不僅有錢老師這樣的名師做指導(dǎo)老師,，更有五位分別來自儋州,、三亞、東方,、萬寧的跟崗老師做同學(xué),。在一個(gè)月的相處時(shí)間里，我們之間就各自學(xué)校的教學(xué),、管理,、生活各方面進(jìn)行了廣泛的了解、交流,，吸取了很多有益的經(jīng)驗(yàn)和啟示,。我們六個(gè)人情同姐妹、吃住一起,，互相幫助,，共同探討教學(xué)中的難題。這一個(gè)月的朝夕相處,，將是我記憶中最亮麗的瑰寶,。一個(gè)月的學(xué)習(xí)就要結(jié)束了，我不敢說已經(jīng)學(xué)到了很多,，但卻知道要學(xué)的還有很多,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將從以下幾方面做起：

1,、要抓住一切可能的機(jī)會(huì)進(jìn)行閱讀和研究,，不斷增強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)，提高自己的教育教學(xué)水平,。從實(shí)踐中學(xué),，向名師學(xué)，向同行學(xué),，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和思想,。從書上學(xué),，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，每學(xué)期閱讀兩本以上與教育相關(guān)的專著，并撰寫兩篇以上讀后感,。提高自身綜合素質(zhì),，在事業(yè)上不斷取得進(jìn)步,。

2,、在教學(xué)實(shí)踐中積極踐行新課程理念，創(chuàng)新教學(xué)新思路和新方式,，努力做到有所突破,，形成自己的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格,。注重對(duì)自身教育行為的反思，解決教改新問題,，提高教學(xué)質(zhì)量,，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)效果

3、加強(qiáng)教育科研工作,，進(jìn)一步提高自己的科研水平和科研能力,。不斷進(jìn)行教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié)，積極撰寫教育教學(xué)論文,，每年度爭取在市級(jí)以上刊物發(fā)表論文一篇,。并爭取在科研上取得一定成績。

通過學(xué)習(xí),，提高了我的教育教學(xué)設(shè)計(jì)能力,、豐富了課堂語言評(píng)價(jià)能力、制作課件的能力,、以及如何評(píng)價(jià)高效課堂的能力等總之,，這次跟崗培訓(xùn)給我留下了精彩而美好的回憶，它將是我人生道路上一道最靚麗的風(fēng)景,。我會(huì)把在這里學(xué)習(xí)到的先進(jìn)的教學(xué)理念與實(shí)踐知識(shí)帶回我校,，用于今后的教育教學(xué)中，盡最大的能力來提升自我,，完善自我,。

跟崗簡短個(gè)人小結(jié) 跟崗總結(jié)篇三

在新年來到的時(shí)刻，為期一個(gè)月的跟崗學(xué)習(xí),，也即將結(jié)束,。要走的時(shí)候，實(shí)在有點(diǎn)戀戀不舍,。馮聲科先生曾問我,，“到了黃石最大的感受是什么”，我用“溫暖”兩個(gè)字來形容。是的,，黃石的冬天氣候溫暖,，身處此地身體舒適，黃石的老師人心溫暖,，身處其中心靈愜意,。感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，感謝黃石八中,，感謝指導(dǎo)團(tuán)隊(duì),，感謝輔導(dǎo)老師，感謝朝夕相處的伙伴們,！在這短暫的一個(gè)月里,，我學(xué)習(xí)了很多，收獲很多,。

走進(jìn)黃石八中,，我領(lǐng)略到名校的風(fēng)采，感受到作為一個(gè)教育人的幸福,。

她深處鬧市中心,，雖面積不大，但是精巧的布局,，優(yōu)美的環(huán)境,，純潔的校園文化，讓人心生向往,。隨著進(jìn)一步的深入了解,，她和諧幸福的人文理念，務(wù)本求實(shí)的辦學(xué)方針深入我的心里,。這里有先進(jìn)的管理,，規(guī)范的制度，科學(xué)的理念,，這里更有一批業(yè)務(wù)精湛,，愛生敬業(yè)，勤于鉆研,，樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,。跟崗學(xué)習(xí)的一個(gè)月里，八中的領(lǐng)導(dǎo)和老師們熱情慷慨的給予我們生活,、學(xué)習(xí),、工作等各方面的照顧，我們也融入了八中,，體會(huì)到了八中人的幸福,。

在八中,，我們了解了一所學(xué)校單設(shè)初中后9年來的發(fā)展。短短的九年,，八中在條件落后,，師資薄弱的情況下，能辦出今天的特色和成就,，有賴于科學(xué)的管理,。多年來，她秉承“為學(xué)生的一生奠基”的辦學(xué)理念,，遵從“務(wù)本、樂學(xué)”的校訓(xùn),，圍繞“辦名校,、出名師、育名人”的奮斗目標(biāo),，一步一個(gè)腳印,，踏出邁向全國名校堅(jiān)實(shí)的步伐。我深深地了解,，一所學(xué)校的發(fā)展,，所必須經(jīng)歷的陣痛與思考，必須走過的奮斗與堅(jiān)持,。

走進(jìn)黃石八中,，我感悟了先進(jìn)的教育教學(xué)理念，提高了教育教學(xué)的理論水平,。

在八中,，我們有幸得到了郭茂榮、孫維嬌,、馮聲科等名師的指導(dǎo),，得到了湖北師院國培班黃教授的指點(diǎn)。每一位教育專家和名師,，對(duì)教育教學(xué)有獨(dú)到而深刻的理解,，使我學(xué)習(xí)到最前沿的教育教學(xué)理論，也深深認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)教學(xué)和新課改下的“有效教學(xué)”的區(qū)別,。有效的教學(xué)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生積極,、主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)者知道學(xué)習(xí)的目標(biāo),，明確努力的方向,，讓學(xué)生在“做”中學(xué)；有效的教應(yīng)使師生之間,，生生之間保持有效地互動(dòng),，有效地把教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用結(jié)合,；有效的教學(xué)應(yīng)為學(xué)生主動(dòng)構(gòu)建提供學(xué)習(xí)的材料，時(shí)間以及空間上的保障,；有效地教學(xué)應(yīng)關(guān)注學(xué)習(xí)者的反思,，獲得對(duì)學(xué)科學(xué)習(xí)的積極地情感體驗(yàn)。

有效課堂教學(xué)的理念我們一直在努力探索并且嘗試,，但是苦于找不到一個(gè)合適的載體,，有效的方法。來到八中,，我們了解到“以文稿為載體的整體課堂改革實(shí)踐與研究”,，六年來走過的艱辛路程與取得的成效，我們更關(guān)注并祝福未來八中的發(fā)展,。也許有限的一個(gè)月,，我無法進(jìn)行科學(xué)全面地評(píng)判，但是我深深地認(rèn)同,，”以文稿為載體的整體課程改革”在家校合作教育合力對(duì)學(xué)生的促進(jìn),，在學(xué)生課前有效預(yù)習(xí)，在改革課程教學(xué)結(jié)構(gòu),，消除課堂障礙,，實(shí)現(xiàn)公平課堂教育等許多方面的思想和所起的有效作用，我深深體會(huì)到改革對(duì)于構(gòu)建有效課堂,，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，養(yǎng)成學(xué)習(xí)能力等方面起到的作用。

走進(jìn)黃石八中,，我學(xué)習(xí)借鑒了先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提升了自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

雷曉峰老師的課堂,，充分展示了她嫻熟的教育教學(xué)機(jī)智,，充分體現(xiàn)了依托教材以人為本的學(xué)生發(fā)展觀，她與學(xué)生的交流自然,、和諧,，她與我交流對(duì)我的指點(diǎn)毫不保留。王x老師的課堂,，旁征博引,，趣味疊出，重在對(duì)學(xué)生發(fā)展的整體的規(guī)劃和引領(lǐng),，全面的長遠(yuǎn)的培養(yǎng)學(xué)生的能力,，在教育教學(xué)和成長等方面給我提出了許多寶貴的意見。孫維嬌校長理念新,，站得高,，看的全,，把大局，重細(xì)節(jié),，在語文教育教學(xué)理論和具體的課堂教學(xué)方面給了我們很多的指導(dǎo),。我深深被三位老師的人格魅力和精湛業(yè)務(wù)、研究精神所感動(dòng),。這一個(gè)月里,，我借鑒八中的先進(jìn)教學(xué)理念，檢查自己課堂的不足,，取長補(bǔ)短,，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思總結(jié),，學(xué)習(xí)到很多提高教學(xué)技能的具體操作方法,。如何確定教學(xué)目標(biāo)，如何撰寫文稿,，如何對(duì)教材進(jìn)行加工處理，如何在課堂上開展活動(dòng),，如何聽課評(píng)課,，如何撰寫論文，如何說課做課例研究……如此之系統(tǒng),，提高了我們的教育教學(xué)技能和業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

如果說在以往忙忙碌碌的日常教學(xué)中，我也曾不安地思考過自己的不足,，那么真正的學(xué)習(xí)與反思還是始于國培的這一個(gè)月,。每天行走在八中，與忙碌的領(lǐng)導(dǎo)和老師們交流,，我感受到八中人在這個(gè)成長的校園環(huán)境中工作的充實(shí),，學(xué)習(xí)的快樂，研究的幸福,，我深深地懂得,，從一個(gè)普通的教書匠成長為一個(gè)專家型的教者，在專業(yè)化發(fā)展方面應(yīng)該付出的思考與行動(dòng),。

一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后,，我的心里常常感到特別的慚愧與自卑。才藝的展現(xiàn),、深度的思考,、高超的技藝、精湛的講解,、獨(dú)到的點(diǎn)評(píng),、前沿的引領(lǐng),。所有的這一切，讓我感到特別的震撼,，讓我感到我的淺薄和渺小,，我和他們的差距實(shí)在是太大了。也許我們忙于一些事務(wù)性的工作,，忙于學(xué)生的管理,，對(duì)平時(shí)的教學(xué)沒有做深入的思考和研究，對(duì)先進(jìn)的教育,、教學(xué)理念學(xué)習(xí)不夠,。但是，這不能成為我們停滯不前的借口,，反思總結(jié),，才能讓我緊跟時(shí)代步伐。

“一個(gè)教師寫一輩子教案不一定成為名師,，如果一個(gè)教師寫三年反思可能成為名師,。”在教學(xué)之后靜下心來,，若總結(jié)回顧自己的教學(xué)行為和課堂情況,，想出改進(jìn)的方法，記下成功的經(jīng)驗(yàn),，教學(xué)能力才能逐步得到提高,；在學(xué)習(xí)之后靜下心來，反思自己的不足,，借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),，制定自己的規(guī)劃，探尋適合的道路,，未來的發(fā)展才能長遠(yuǎn),。

一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我不敢說學(xué)到了好多,，但確實(shí)覺得自己要學(xué)的很多,。多一點(diǎn)學(xué)習(xí)，多一分投入,，多一次思考,，多一份探尋，我們在教育事業(yè)中才多一些快樂,，多一點(diǎn)貢獻(xiàn),！

跟崗簡短個(gè)人小結(jié) 跟崗總結(jié)篇四

轉(zhuǎn)眼間，五天的跟崗活動(dòng)結(jié)束了,。在這短短的五天中,，我學(xué)到了很多,。首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)走出園門,，學(xué)習(xí)別人之長,，再是感謝武進(jìn)機(jī)關(guān)幼兒園的園長、老師們給我的指導(dǎo)和幫助,。在跟崗學(xué)習(xí)中,，讓我深深感受到了武進(jìn)機(jī)關(guān)幼兒園教師的刻苦專研的敬業(yè)精神?；厥走@些天的學(xué)習(xí),，真是內(nèi)容豐富，形式多樣,，有半日活動(dòng),、有大教研組活動(dòng)、有集體備課等,。下面我就具體講講我的感受：

走進(jìn)機(jī)關(guān)幼兒園,，就讓人感到耳目一新。公共環(huán)境極具特色,，充滿童趣,，教室環(huán)境體現(xiàn)主題活動(dòng)情況，并能結(jié)合季節(jié)來布置,。家長園地展示了一周教學(xué)和每日具體的活動(dòng),，而且很好地結(jié)合了十個(gè)“一”工程的內(nèi)容,，讓家長對(duì)教學(xué)內(nèi)容一目了然,。這非常有利于引發(fā)、支持孩子們與周圍環(huán)境的積極互動(dòng),。

在幼兒的一日活動(dòng)中,，不能及時(shí)地教導(dǎo)能力差的幼兒，對(duì)戶外活動(dòng)的組織有時(shí)不夠豐富,，相對(duì)比較乏味,，未能充分調(diào)動(dòng)幼兒的參與性及積極性。

豐富群眾文化生活,。組織開展了春節(jié)聯(lián)歡會(huì),、送春聯(lián)送福、社火演出等活動(dòng),，為貧困戶送春聯(lián)160幅,，2個(gè)村舉辦了春節(jié)聯(lián)歡會(huì)、7個(gè)村組織了社火演出,、4個(gè)村計(jì)劃元宵節(jié)邀請劇團(tuán)演出,，不斷豐富群眾文化生活,。

觀摩了各年齡段的半日活動(dòng)，我感覺老師更關(guān)注的是幼兒的自理能力的培養(yǎng)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成,。如點(diǎn)心前要洗手,、便后要洗手，而且要把衣服束在褲子里,，這是老師們一直在強(qiáng)調(diào)的`事情,。還有是孩子良好的傾聽習(xí)慣、參與晨間活動(dòng)時(shí)的習(xí)慣,，非常注重孩子規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng),。還能根據(jù)季節(jié)的不同每天為孩子提高不同的水如生姜水等，預(yù)防感冒,，增強(qiáng)孩子的體制,。

在跟崗學(xué)習(xí)中，我聽到了更多的真實(shí)的常態(tài)課,，它既沒有過多的修飾,，也沒有太多的花俏。這樣的課堂讓我感到樸實(shí),、自然,，更讓我看到了老師們的工作態(tài)度、專業(yè)素質(zhì),，對(duì)孩子們的熱愛與關(guān)注,。有的教師在活動(dòng)中注重孩子語言能力的培養(yǎng)、有的注重孩子發(fā)散思維的培養(yǎng),、有的注重孩子經(jīng)驗(yàn)的分享,、能力的提高。正如莊春梅老師說的“一沙一風(fēng)景,、一花一世界”,，每個(gè)老師各具特色。

我熱愛祖國,、熱愛教師職業(yè),，用社會(huì)主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操,。認(rèn)真做到熱愛幼兒,，勤奮工作，不遲到,、不早退,，樹立良好的教師形象。

踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，需要我們廣大教師不斷加強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的學(xué)習(xí),，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀來引領(lǐng)我們的教育思想,，指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)踐，不斷形成精神共識(shí),，凝聚思想動(dòng)力,。在工作中，教師要堅(jiān)持不懈地用社會(huì)主義核心價(jià)值觀來武裝自己,，增強(qiáng)自身的精神力量,，敬業(yè)愛崗，關(guān)愛學(xué)生,，熱愛忠誠教育事業(yè),，努力提高師德修養(yǎng)，提升自身政治素養(yǎng),，樹立傳承正確價(jià)值觀,，不斷積淀知識(shí)水平，扎實(shí)上好每一堂課,，和學(xué)生一起共同創(chuàng)造充滿生機(jī)的課堂生活,，在和學(xué)生一起成長的歲月里見證生命成長的每一個(gè)不平凡的日子，在教學(xué)崗位上書寫自己的教育人生!

老師每天總能保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間,，力求活動(dòng)的豐富多彩,，并能較好地融合了民間體育活動(dòng)，如在玩墊上游戲時(shí),，老師一會(huì)兒讓幼兒學(xué)習(xí)毛毛蟲爬,，一會(huì)兒復(fù)習(xí)螃蟹走、一會(huì)兒再玩?zhèn)葷L翻,?；顒?dòng)中老師極具親和力，和幼兒們玩成一片,。這不僅有利于他們體質(zhì)的增強(qiáng),，而且培養(yǎng)了幼兒鍛煉的興趣與習(xí)慣,。

在短暫的五天里,，我得到了老師們的關(guān)心和幫助。帶著幾分眷戀,、幾分回味,，幾分收獲，結(jié)束我本次的跟崗活動(dòng),。它是我教育生涯中難忘的珍貴的回憶,。我將以此為起點(diǎn)，不斷學(xué)習(xí)、完善充實(shí)自己,，讓自己在專業(yè)素養(yǎng)上有一個(gè)飛躍,。

班級(jí)內(nèi)的孩子不夠大方，做事情沒有膽識(shí),，在陌生人前比較拘謹(jǐn),，因此，在下學(xué)期,，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，并讓家長密切配合，增強(qiáng)孩子們的自信心,。

跟崗簡短個(gè)人小結(jié) 跟崗總結(jié)篇五

20xx年12月27日上午,，我們跟崗學(xué)習(xí)的學(xué)員以及指導(dǎo)老師、工作室主持人等20多人集中在長安實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行“跟崗學(xué)習(xí)開班儀式”,，主要內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：

1,、舉行"跟崗學(xué)習(xí)開班儀式"，由工作室主持人肖金花老師主持,，長安實(shí)驗(yàn)中學(xué)教導(dǎo)處主任介紹有關(guān)情況,。

2、學(xué)習(xí)有關(guān)文件,，明確任務(wù)與要求,。跟崗教師和工作室主持人、指導(dǎo)老師互相認(rèn)識(shí),、了解,。肖金花老師主持學(xué)習(xí)了省教育廳的“通知”和“指南”等，跟崗老師們集體討論,，制定跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

3、根據(jù)工作室跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)方案,，結(jié)合跟崗教師的個(gè)人實(shí)際,，要求每一位老師都制定詳細(xì)的有個(gè)性化的個(gè)人跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃，并公布在工作室與個(gè)人博客上,，以進(jìn)一步明確每一位跟崗教師此次跟崗學(xué)習(xí)的任務(wù)及要求,。

4、談學(xué)習(xí)心得體會(huì),。工作室主持人肖金花老師和松山湖中學(xué)鄧彩杰老師從個(gè)人專業(yè)成長方面來介紹教學(xué),、科研等方面的經(jīng)驗(yàn)，讓在座的學(xué)員受益匪淺,。

通過以上學(xué)習(xí)培訓(xùn),，我覺得跟崗學(xué)員要努力做到以下幾點(diǎn)：

一是認(rèn)真研讀論著,。按照工作室提供的教育書籍和專業(yè)期刊，在培訓(xùn)期間都至少閱讀完了兩本以上的教育論著,，有多篇優(yōu)秀文章發(fā)表在各種期刊,。

二是認(rèn)真完成工作室安排的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，積極參與工作室組織的各項(xiàng)活動(dòng),。

三是積極參加各種聽課評(píng)課活動(dòng),，不斷提高教育教學(xué)的技能，掌握聽課的藝術(shù),、備課的技巧和評(píng)課的要素等,，促使自己能夠快速的成長。

四是積極參與工作室的相關(guān)課題研究,，以課題研究引領(lǐng)自己的專業(yè)化發(fā)展,。

五是在以上基礎(chǔ)上，進(jìn)行有效地提煉,，進(jìn)而上升到一定的理論高度看問題,，撰寫出有一定借鑒作用和推廣價(jià)值的教學(xué)教研論文，以豐富基礎(chǔ)教育文化,。

27日下午,，我們來到連州，接下來兩天主要參觀連州中學(xué),、北山中學(xué),、慧光斜塔、湟川三峽,、連州地下河等,，讓我印象最深莫過于連州地下河。

連州地下河是屬于亞熱帶喀斯特地貌的典型巨型天然石灰?guī)r溶洞,。據(jù)當(dāng)?shù)貙?dǎo)游說,，該溶洞是因2億年前的地殼運(yùn)動(dòng)而形成，現(xiàn)在可游覽面積達(dá)45000平方米,。處為47.8米,，最寬處為53.6米，在地下暗河,，由北向南蜿蜒1500米,，經(jīng)過三個(gè)美麗的峽谷，穿過四座山頭底部,，河面寬1.6米到10米,，水深1米到7米洞內(nèi)四季氣溫保持在18℃左右,，空氣清新,，涼爽。

走進(jìn)溶洞，感覺自己走進(jìn)了時(shí)光隧道,，穿越到了另一個(gè)異域空間,。溶洞的水聲嘀嗒嘀嗒的掉落，溶洞的景色在燈光的襯托下實(shí)在是太迷人了,，千姿百態(tài),，瑰麗多彩，每一處乳石都是不同的風(fēng)景,。有命名為“瀑布”,、“山林”、“幽谷”,、“田園”,、“瑤寨”等，每一個(gè)地方,，都有不同的故事,，讓我如癡如醉，流連忘返,。

連州三日行是我們開拓視野的三天,，也是我們增進(jìn)友誼的三天。

跟崗簡短個(gè)人小結(jié) 跟崗總結(jié)篇六

眨眼間,，五天的培訓(xùn)結(jié)束了,。雖然時(shí)間較短，但我受益良多?，F(xiàn)將本次培訓(xùn)實(shí)踐總結(jié)如下：

“一個(gè)優(yōu)秀的教師不僅僅只是要求他人該如何如何,，更重要的是提高自己的個(gè)人素質(zhì)，用自身的魅力去感染他人,?！边@一點(diǎn)我在楊老師身上深刻地感受到了。初到外校的我什么都不熟悉,，我的指導(dǎo)老師楊老師和其他老師熱情地給了我真誠的關(guān)懷,。這份關(guān)懷讓我有點(diǎn)忐忑的心感到了溫暖。不僅僅是楊老師人格上的魅力打動(dòng)了我,，還有她在教學(xué)上的認(rèn)真態(tài)度也感染了我,。每一份作業(yè)，楊老師都認(rèn)真批改;每一次上課,，都認(rèn)真準(zhǔn)備,，在聽完我所上的課后，楊老師也是認(rèn)真地評(píng)課,，為我提出了寶貴的建議,。言傳重要,，身教更是重要。我想,，做這樣老師的學(xué)生,，也一定會(huì)認(rèn)真對(duì)待事情，關(guān)愛他人,，熱愛生活,。

記得曾經(jīng)看到過這樣一句話：“把這當(dāng)做的路，也許你就在這條路上成功了,?！笔堑模覀兛偸侨菀赘梢恍泻抟恍?，總是吃著這碗飯望著那鍋粥,。但是你畢竟選擇了這條路，那么就認(rèn)真地走下去,，也許下一秒你就會(huì)看見滿路的鮮花,。而且，教師是一個(gè)良心職業(yè),，一個(gè)孩子的未來與我們有關(guān),。我不能說外校的老師都愛教師這個(gè)職業(yè)，但他們的愛崗敬業(yè)精神是顯而易見的,。老師們每天都早早地來到自己的辦公室,，備課、批改作業(yè),。每天的課間隨處可見教師在辦公室輔導(dǎo)學(xué)生,、答疑，班主任老師基本都是全天在班級(jí)督促,、管理學(xué)生,。這些是他們愛崗敬業(yè)的具體表現(xiàn)。

幾天的聽課中,，我觀察到老師們備課認(rèn)真,，教材上做滿了批注，練習(xí)冊都是自己做好后才給學(xué)生進(jìn)行講解,。不僅如此,，教學(xué)設(shè)計(jì)也是新穎且高效。課上的每一句話都是經(jīng)過深思熟慮的,，總能突破教材的束縛,，列舉貼近生活的實(shí)例有助于理解。這些都是我以后要學(xué)習(xí)提高的,。

葉瀾教授有一句的話：一個(gè)教師寫一輩子教案不一定成為名師,，如果一個(gè)教師寫三年教學(xué)反思,，就可能成為名師。教師應(yīng)在實(shí)踐——反思——再實(shí)踐——再反思螺旋式上升中,，實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長,。我們常常記得囑咐學(xué)生要學(xué)會(huì)回顧和小結(jié),，可我們自己卻常常只教不研,，只管天天備新課，不懂回頭看看反思反思,。這次跟崗學(xué)習(xí)我上了一節(jié)公開課,，在公開課后我進(jìn)行了自評(píng)，楊老師進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),，我發(fā)現(xiàn)了自己沒有意識(shí)到或不曾留意到的問題,，老師的建議更是給了我莫大的啟發(fā)，使我在改進(jìn)教學(xué)方式,，提高教學(xué)質(zhì)量上有了前進(jìn)的動(dòng)力和方法,。所以只有邊教邊總結(jié)，邊教邊反思,，才能“百盡竿頭更進(jìn)一步”,。凡是在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的一切問題，事無巨細(xì),，都可成為我們改進(jìn)完善的目標(biāo),。當(dāng)然，最重要的是,，教學(xué)反思要落實(shí)在行動(dòng)上,，落實(shí)在真真正正的教學(xué)行為教學(xué)水平的改進(jìn)與提高上，才會(huì)有它現(xiàn)實(shí)的意義,。5天時(shí)間對(duì)于長長的教師生涯來說,，是十分短暫的，但是如果能將這些意識(shí)帶回自己的工作崗位,，并不斷地學(xué)習(xí),，持之以恒地實(shí)施，我想意義又是十分深遠(yuǎn)的,。對(duì)我來說,，也許不能成為像導(dǎo)師所說的那樣優(yōu)秀的教師，但我覺得只要不斷充實(shí)自己,，做一個(gè)教育事業(yè)上的有心人,，每天前進(jìn)一小步，就能成就自己人生的一大步,。

跟崗簡短個(gè)人小結(jié) 跟崗總結(jié)篇七

今天,，我們有幸參加了園長工作室的跟崗學(xué)習(xí),，通過一天的學(xué)習(xí)，收獲多多,，受益匪淺?，F(xiàn)從三方面談?wù)剬W(xué)習(xí)的感受。

走進(jìn)教育幼兒園,，我們沒有發(fā)現(xiàn)太多的豪華裝飾,，沒有太多的高檔建筑，更沒有富麗堂皇的入門大廳,。映入我們眼簾的是清新典雅,、樸實(shí)大方，既有現(xiàn)代的氣息又不失自然的樸素,。每個(gè)角落都那么恰到好處的被利用被裝飾,，別具特色的教學(xué)樓被老師們點(diǎn)綴的五彩斑斕，外環(huán)境墻上的壁畫與課室走廊上的植物及裝飾品,，相互形成一種人工美和自然美的和諧,。

當(dāng)我們走進(jìn)植物園時(shí)，工作室主持人朱園長馬上搖身變成了資深的園林專家,，她帶我們參觀了小池塘和奇怪的木瓜樹,，向我們介紹了三藥檳榔、李子樹,、黃皮,、灑金榕、日本櫻花和名貴的樟樹,、紫竹以及長在樹上的紅豆等等,，真正體現(xiàn)了一處一風(fēng)景的美好！正如園長說,，這里的花該開的都開了,，該結(jié)果的也結(jié)果了，這里該會(huì)是孩子流連忘返的地方,。是的,，在這里我們也學(xué)到了許多植物的知識(shí)，懂得了植物園的創(chuàng)設(shè)絕不是一天兩天就能夠完成,，只有具有高明的眼光,，才能全面統(tǒng)籌和規(guī)劃，才能讓園里的樹種不重復(fù),，花兒不一樣,，才能讓爛樹頭成為孩子的玩具，爛荔枝樹成為孩子攀爬的樂園，才能充分使用和體現(xiàn)園里各物品的教育價(jià)值,。

在這里,，我們震撼于花園里的花架和指示牌都是老師們自己做的，管理能夠讓老師把園當(dāng)家那樣的呵護(hù),。這也許是朱園長“把自然還給孩子”“不讓一個(gè)老師掉隊(duì)”的教研目標(biāo)等引領(lǐng)下所形成的校園文化,。這些樸實(shí)、愜意的環(huán)境時(shí)刻在潤澤師幼的心靈,，使教師和幼兒身上散發(fā)與眾不同的精神面貌,，形成滲透到骨子里的一種品質(zhì)，使我們學(xué)到,，只要做個(gè)教育有心人,，躺在地上的大樹和干枯的荔枝樹,，都是有利于幼兒發(fā)展的玩具,。只要做教育的有心人，環(huán)境就能說話,，它是孩子成長的第三任老師,。

人們常說：“一位好園長，就有一所好的幼兒園 ”,，園長是幼兒園發(fā)展的靈魂,。朱園長的講座《管理的新思維給幼兒園帶來的變革》，讓我們聽的如癡如醉,，使我們學(xué)會(huì)用“高明”的戰(zhàn)略眼光去看幼兒園,，學(xué)會(huì)用“精明”的方法去管理，用“志存高遠(yuǎn),，腳踏實(shí)地”的理念務(wù)實(shí)地去做事,。使我們懂得，我們要改變哪些舊有的思路,，怎樣去否定自己做過的事情,，讓每一位老師心中都有一個(gè)夢想，讓全體教職員朝著一個(gè)方向發(fā)展,，使每一位教師富有個(gè)性的發(fā)展等,。

如：朱園長的“金點(diǎn)子”做規(guī)劃的方法，給予我們很大的啟發(fā)：只有老師們都清晰幼兒園的發(fā)展方向,，才能勁往一處使,。幼兒園發(fā)展規(guī)劃的“三步走”體現(xiàn)了教育從規(guī)范發(fā)展逐步走向高位或高端的發(fā)展，最后實(shí)現(xiàn)長足的發(fā)展,。教育幼兒園在規(guī)劃中如期完成從擴(kuò)班,、改造、精雕細(xì)琢的多功能室的升級(jí),，創(chuàng)設(shè)了與課程相連接,，與孩子發(fā)展的需要相鏈接的環(huán)境等,，體現(xiàn)了教育幼兒園人按規(guī)劃指引完成設(shè)計(jì)大環(huán)境和微環(huán)境的智慧。

所以,，幼兒園要發(fā)展,，規(guī)劃應(yīng)該走在前面，再根據(jù)規(guī)劃實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo),。

“不讓一個(gè)老師掉隊(duì)”是教師成長的口號(hào),。讓每位教師都富有個(gè)性的發(fā)展，教育幼兒園的教師成長之徑,，教師興趣小組,，每次評(píng)價(jià)都強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)等，使教師明白,，每組就是一個(gè)團(tuán)隊(duì),，強(qiáng)調(diào)不主張孤軍奮戰(zhàn)而注意團(tuán)隊(duì)的力量等。

而民主管理則是實(shí)現(xiàn)不掉隊(duì)的保證,。朱園長點(diǎn)燃教師職業(yè)發(fā)展的激情,，讓教師自信自己會(huì)有自我價(jià)值的體現(xiàn)，調(diào)動(dòng)教師的自我實(shí)現(xiàn)和成長,。如吳昊老師不但專業(yè)知識(shí)很好,，非專業(yè)能力也很棒，張清華老師的操節(jié)編排更讓我們有后生可畏,，長江后浪推前浪的危機(jī)感,。我們要以空杯的心態(tài)認(rèn)真學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)進(jìn)步,。

教育幼兒園的老師這么優(yōu)秀,，是因?yàn)樗鼡碛惺且晃挥兴枷氲膱@長，跟崗學(xué)習(xí)讓我們深深的感受到：作為園長,，一定要有豐富的理論基礎(chǔ)和扎實(shí)的教學(xué)技能技巧,，要有深厚的文化底蘊(yùn)，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，才能使自己成為一名有思想,，有高明眼光的，有精明管理素質(zhì)的幼兒園帶頭人,。只有這樣,，自己帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)才能是優(yōu)秀的，管理的幼兒園才能是優(yōu)質(zhì)的,。

跟崗簡短個(gè)人小結(jié) 跟崗總結(jié)篇八

16天的教師跟崗培訓(xùn)即將過去,，可是這次跟崗培訓(xùn)卻給我留下了深刻的印象。12月2日，我來到了東莞莞城中心小學(xué),，開始為期十二天的跟崗學(xué)習(xí),。莞城中心小學(xué)制定了詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，考慮了我們學(xué)員的培訓(xùn)活動(dòng),、生活各個(gè)方面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，并按照計(jì)劃有條不紊地進(jìn)行各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，如文化考察,、學(xué)員研修以及學(xué)員展示課等,。各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)緊張而有序地進(jìn)行，得到了我們培訓(xùn)學(xué)員的一致好評(píng),。

在這里,，我享受了東莞莞城中心小學(xué)的教育資源，與許多名師,，專家的接觸交流,，聽了梁惠權(quán)校長介紹學(xué)校辦學(xué)理念與特色，聽了蘇慶南主任《以考級(jí)促閱讀,、以活動(dòng)激興趣》的講座,，聽了周奇,、彭才華,、黃燕芬等品牌老師的課，還觀摩了第二課堂教學(xué),。我感受到他們“悅納至正”的辦學(xué)理念不折不扣地付諸實(shí)施,，而且獲得成功，讓我大開眼界,，收益良多,。

在跟崗學(xué)習(xí)中，我感受了先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，名師的成功經(jīng)驗(yàn),，提升了自身的教育教學(xué)水平。在三位品牌老師的帶領(lǐng)下和指導(dǎo)下,，我們對(duì)觀摩課進(jìn)行討論和點(diǎn)評(píng),，我們的跟崗學(xué)習(xí)，內(nèi)容豐富,，形式多樣,。這次的跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我對(duì)教學(xué)理念有了更加深刻的理解，教學(xué)能力得到了一次新的提升,。且在三位品牌老師的指導(dǎo)下我將所學(xué)的理論與實(shí)踐結(jié)合,，上回報(bào)課，聽課評(píng)課，上課反思等等,。通過學(xué)習(xí)收獲頗豐,，感觸良多。

在黃燕芬老師的課上,，讓我知道注重識(shí)字教學(xué),。她充分相信學(xué)生，放手讓孩子自己識(shí)字,，互幫互學(xué),。在生生互動(dòng)，師生互動(dòng)中,，學(xué)生體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的快樂,。在彭才華老師的課上，讓我領(lǐng)略到課堂的語言的藝術(shù)美,，彭老師教學(xué)時(shí)的朗讀指導(dǎo)很有技巧,，隨機(jī)應(yīng)變能力強(qiáng)，真令我佩服!我深深地體會(huì)到了老師的課堂語言是一門藝術(shù),。而在周奇老師的課身上,，讓我知道用聊天的形式可以善于激發(fā)學(xué)生的情感。課堂上沒有約束,，說實(shí)在,，我喜歡這樣的聊天，親切而又自然,，沒有師生之分,，沒有優(yōu)差之界，這種聊天形式的課堂,，值得我去深入探討,。

還有，聽了周奇老師的作文課以及彭才華老師的“廣快作文”講座,，我心里有底了,，我要把他們這種作文模式帶回去，也讓我們的學(xué)校里吹起這一鼓作文風(fēng),。

培訓(xùn)活動(dòng)中,，我們也展示了一堂又一堂充滿語文韻味的好課。我和其他學(xué)員團(tuán)結(jié)互助,，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍,，每一次研討、交流活動(dòng)都是那么真誠,、樸實(shí),，大家在一起討論教學(xué)中的困惑,，交流教學(xué)中的體驗(yàn)，仿佛是彼此心與心的交流,，更是大家用情感譜寫的一曲值得回味的篇章,。在我上《伯牙絕弦》的教學(xué)，在整個(gè)教學(xué)中,，自然流暢,，音樂、畫面不過分,，拓展恰當(dāng),。周奇老師在點(diǎn)評(píng)中，向我提出了一些需要改進(jìn)的地方,。經(jīng)他一點(diǎn)撥,，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)了自己身上存在的不足，如正音方面還沒注意,，在追求答案的過程還有一個(gè)關(guān)鍵有價(jià)值的鼓勵(lì),，對(duì)知音的內(nèi)涵還可深入挖掘等等。周奇老師的工作激情和人格魅力,，讓我真切地體會(huì)到什么叫做“學(xué)高為師,，身正為范”。

本次培訓(xùn),，我看到了眾多教師身上的閃光點(diǎn),，同時(shí)發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限，猶如井底之蛙,。但這次培訓(xùn),，卻讓我明白了今后前進(jìn)的目標(biāo)，學(xué)以致用,，我將在這里學(xué)到新知識(shí)盡快內(nèi)化為自己的東西，運(yùn)用到教育教學(xué)的過程中去,，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，求知精神，協(xié)助能力,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，讓跟崗學(xué)習(xí)成果在教育教學(xué)中發(fā)光。

在這里,，真誠地感謝廣東第二師范學(xué)院為我們提供了這樣一個(gè)集中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，為我們的進(jìn)一步發(fā)展充電、提高!

跟崗簡短個(gè)人小結(jié) 跟崗總結(jié)篇九

為期半個(gè)月的跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了,。從滿懷激動(dòng)地來,，到滿懷感動(dòng)地走,，在深圳xx小學(xué)這所基地學(xué)校學(xué)習(xí)的十二天里，每一天都是新鮮的,，快樂的,，忙碌的，感動(dòng)的,！

在xx小學(xué),，我見到了兩位富有魅力的校長，一位是xx小學(xué)的總校長,，另一位是xx小學(xué)二分部的校長,。xx小學(xué)由三個(gè)校區(qū)組成，分為本部,、一分部和二分部,。學(xué)校采用集團(tuán)化的管理模式，三個(gè)校區(qū)之間既是一個(gè)整體,，卻又相對(duì)獨(dú)立,，既是一家人，又存在良性競爭,。按李校長的話,，“這樣學(xué)校才能有更好的發(fā)展?！?/p>

梅校長是這個(gè)大家庭里的“一家之主”,，我們在跟崗學(xué)習(xí)的第一天下午就見到了他。一眼感覺他就是個(gè)儒雅的學(xué)者,，自信,，精神，平易近人,。他的講座既通俗易懂,，又富含哲理，令人深思,。他堅(jiān)持的理念就是快樂工作,、快樂生活，不斷提升幸福指數(shù),，做一個(gè)有魅力的教師,。有這樣一個(gè)“家長”領(lǐng)導(dǎo)著，“家庭成員”怎能不快樂,、不幸福,？

李校長就很好地秉承了梅校長的工作理念。她年輕漂亮,、秀外慧中,，言談舉止優(yōu)雅大氣,，卻又隱含著一股讓人信服的威嚴(yán)。我喜歡聽她說話,，由衷地佩服她的領(lǐng)導(dǎo)才能,。作為校長，她從不批評(píng)她的老師,，并十分了解她的每一個(gè)老師,，知道每一個(gè)老師的優(yōu)點(diǎn)、長處,，物盡其能,。老師們在她的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)和睦,、干勁十足,，工作得既高效，又快樂,。這樣的校長,，能不說是魅力四射嗎？

先說說我們這群來參加培訓(xùn)的老師吧,！我們十一人,，因xx小學(xué)而相聚，難得的一份緣,。來自不同的地方,，粵東、粵西,、粵北都有,，縱使稱不上“五湖四海”,，也算得上“四面八方”,。大家相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，互相幫助,，真誠相待。十幾天下來,，倒像成了一家人，同吃同住同勞動(dòng),，其樂無窮,！

接觸到xx小學(xué)的老師，也能隨時(shí)感受到他們的熱情和真誠,。負(fù)責(zé)接待我們的桂兆主任,，從第一天把我們接到學(xué)校就煞費(fèi)苦心,。為我們安排好晚餐，牽掛著我們的住宿情況,，還要每天拍攝我們的學(xué)習(xí)活動(dòng),，讓我們感到學(xué)校的關(guān)懷無處不在。學(xué)校的教科室主任張衛(wèi)紅更是熱心,，每天都把我們的學(xué)習(xí)活動(dòng)安排得妥妥當(dāng)當(dāng)?shù)?，讓我們學(xué)有所感，學(xué)有所得,。指導(dǎo)老師們的真誠相助更是難得,。每個(gè)指導(dǎo)老師都給我們上了一節(jié)示范課，將學(xué)校的辦學(xué)理念,、課程改革的新模式,、新的教育教學(xué)觀展示給我們。感謝你們的真誠付出,，讓我們不虛此行,！

從走入xx小學(xué)校門的一刻起，“老師好”的問候聲就此起彼伏,，從未停止過,。學(xué)校的學(xué)生無論在哪，只要見到我們,，都會(huì)彬彬有禮地向我們敬禮問好,。課余時(shí)間總是有序地活動(dòng)，行走在校園里,，看不見追奔打鬧,，看不見爭吵喧嚷，更看不見亂吐亂扔等不良行為,。這是學(xué)校長期對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)教育的結(jié)果,，真令人欣慰！

xx小學(xué)是一所很人性化的校園,。首先,，他們有自己的教師食堂。食堂整潔衛(wèi)生,，設(shè)備齊全,，老師們只需要交很少的錢，就能在食堂享用到早,、午餐,。學(xué)校還給需要午睡的老師準(zhǔn)備了休息室，路程遠(yuǎn)的老師中午就減少了往返的勞累,。老師的辦公室是按公司職員工作室模式設(shè)計(jì),，每人一個(gè)小小的空間,，一人一部電腦，就像每個(gè)老師都有一間辦公室似的,，互不影響,，又有了私人空間。教學(xué)樓各樓層均有可直接飲用的水供應(yīng),，學(xué)生渴了就能喝到干凈的水,。衛(wèi)生間的燈采用節(jié)能觸摸開關(guān)控制。校園處處張貼著節(jié)水,、節(jié)電和激勵(lì)的宣傳標(biāo)語,。據(jù)校長介紹，有些宣傳標(biāo)語還是家長給學(xué)校的留言呢,，其中一條是：“如果人生可以重來,，我還會(huì)選擇xx小學(xué)！”

除了人性化的設(shè)施,，更重要的是人性化的管理,。李校長的管理理念就是“欣賞她的每一位老師，讓他們都能充分發(fā)揮自己的所長,?！睂W(xué)校沒有明確的考勤制度，可老師們依舊每天早早到校,。各班級(jí)的考核情況從不對(duì)老師公開,，可老師們依然勤勤懇懇地工作。梅校長說過一句話：“校長把老師當(dāng)人,，老師就把自己當(dāng)牛,。”明白了這些,，就自然感受到在這兒做老師是何等的幸福,。

聽張主任介紹，近幾年,，xx小學(xué)申報(bào)了一個(gè)大課題,，名為《改變教與學(xué)的方式，提高小學(xué)課堂教學(xué)的有效性》,。目前這個(gè)課題還正在實(shí)驗(yàn)中,，所以老師們的課堂教學(xué)將會(huì)圍繞“如何轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式”進(jìn)行實(shí)踐和探討。我們聽了幾節(jié)針對(duì)性較強(qiáng)的課,，如范老師的品德課《小鳥與榕樹的對(duì)話》,、楊老師的主題班會(huì)課《微笑最美》、王老師的語文課《橋》等,，老師們的共同點(diǎn)是課堂十分開放,，學(xué)生的主體地位得到了充分體現(xiàn)，個(gè)性得到了充分展示,。如何使教師教得輕松,，學(xué)生也學(xué)得輕松，xx小學(xué)走的這條改革之路給我們提供了很多啟示,。

在xx小學(xué),，聽得最多的一個(gè)詞是“同課異構(gòu)”。我本人不僅聽了課,，還參與了“同課異構(gòu)”的活動(dòng),，收益匪淺。同課異構(gòu)并非是拿同一篇課文,，讓兩個(gè)老師來“pk”,，看誰上得好。如果是這樣的話,，那么,，提出“同課異構(gòu)”這一做法的人就顯得很無聊了，這樣的活動(dòng)意義也就不大了,。我剛來到xx小學(xué)接觸這個(gè)話題時(shí),，就一直在思考著：同課異構(gòu)最終能讓教者和聽者學(xué)到什么？促進(jìn)了什么,？解決了什么,？我們的指導(dǎo)專家桑志軍教授來學(xué)校給我們做培訓(xùn)指導(dǎo)時(shí)，就“同課異構(gòu)”的話題提出的看法讓我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴,。他認(rèn)為,，無論開展什么形式的活動(dòng)，都必需是為了解決某一個(gè)問題,，或者是提供某一個(gè)話題讓大家討論,。我想，這才是同課異構(gòu)的初衷和最終目的吧,。

在xx小學(xué)的每一天,，都是忙碌的，充實(shí)的,。每天我們都在聽課,、聽講座、評(píng)議中成長著,，思想接受著一次又一次的洗禮,。晚上，我們要按要求，將白天的學(xué)習(xí)體會(huì)發(fā)布到自己的博客上,。除此之外,，基地學(xué)校還為我們這次培訓(xùn)量身定做了一份“學(xué)習(xí)計(jì)劃”?？吹竭@所學(xué)校為我們能真正學(xué)有所得而付出的絲絲心血,，我們又如何能不用心對(duì)待呢？從李校長那兒,，我懂得了欣賞別人,；從張主任那兒，我明白了不想平庸,，就要有研究精神,；從老師們的精彩課堂中，我汲取了許多精粹,，教與學(xué)的行為正悄悄發(fā)生轉(zhuǎn)變,。

十二天的跟崗學(xué)習(xí)，成為我教書生涯中最難忘的一次經(jīng)歷,，它似乎完成了我人生中一次刻骨銘心的“蛻變”,。背起行囊之時(shí)，竟有幾許不舍,。踏上歸途,，我期待能成為一只破繭而出的“蝶”！

有人說：“讀萬卷書不如走萬里路,?！蔽覅s想說：“走萬里路不如追隨名師的腳步?！?0xx年4月18至22日,，在這個(gè)春末夏秋的季節(jié)，我來到了惠州市小金口中學(xué)跟崗學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束多日了,，但我仍然沉浸在跟崗學(xué)習(xí)的日子里，回味著,，感動(dòng)著,，思考著回頭想想，這短短一星期的學(xué)習(xí)生活有艱辛,，有輕松,；有煩惱，有快樂,；有失敗,，有成功,；有惆悵，有喜悅,；有眼淚,，有歡笑這成為我人生中美好的回憶。它使我受益匪淺,，通過這次學(xué)習(xí),，我的思想覺悟和教學(xué)能力都有了很大的提升。

初到跟崗學(xué)習(xí)之地（小金口中學(xué)）的第一天,，我們已感受到我們導(dǎo)師符偉信老師的獨(dú)特的人格魅力，他謙遜真誠,、和藹可親,、平易近人、熱情好客又風(fēng)趣幽默,，令我們感到可親又可敬,。符老師作為惠州市的首席教師，但他卻沒有一點(diǎn)架子,，是那么的平易近人,、和藹可親、謙遜有禮,，真是難能可貴,，單單這種謙遜的態(tài)度就值得我們學(xué)習(xí)了。而在之后的跟崗學(xué)習(xí)的日子里,，我們更為符老師高尚的人格和師德所深深折服,、深深感動(dòng)。符老師自從華南師范大學(xué)畢業(yè)之后就來到了惠州小金口中學(xué)任教,，從教近二十年以來,，他以教書育人為己任，令我們敬佩的是符老師那份愛崗敬業(yè),、恪盡職守,、無私奉獻(xiàn)的精神和他一絲不茍、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng),。符老師的崇高的人格魅力深深地感動(dòng)了我們,、折服了我們，我們的思想受到了深刻的洗禮,。以后的教學(xué)我一定會(huì)以他為榜樣,，努力向他學(xué)習(xí)、靠近,。

符老師側(cè)重于對(duì)我們課堂教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo),，他為了讓我們做好心理準(zhǔn)備和學(xué)有所得，跟崗前就精心擬定了跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃，發(fā)到我們每個(gè)新老師的郵箱供我們閱讀,。在這短短的一周時(shí)間里他給我們安排了許多聽課,、評(píng)課、講課和科組實(shí)踐活動(dòng),，讓我們在學(xué)習(xí),、實(shí)踐中不斷超越自我，不斷進(jìn)步提高,。在跟崗學(xué)習(xí)期間,，理論的學(xué)習(xí)只是一個(gè)方面，我們更多的是教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。這段時(shí)間,，我們每位學(xué)員都上了一節(jié)常規(guī)匯報(bào)課，大家都得到了實(shí)實(shí)在在的鍛煉,。在此過程中,，符老師給予了我們精心的指導(dǎo)。他認(rèn)真地聽取我們每位學(xué)員上的每一節(jié)匯報(bào)課,，課后和我們一起評(píng)課,，真誠地指出我們課堂教學(xué)中的不足之處，并提出修改意見,。在符老師的鼓勵(lì),、指導(dǎo)和同伴們的幫助下，我的教學(xué)能力得到了實(shí)實(shí)在在的提高,。對(duì)其他學(xué)員,，符老師同樣熱心地指導(dǎo)。他每天都和我們一起,，指導(dǎo)我們學(xué)習(xí),、指導(dǎo)我們備課、指導(dǎo)我們上課,，幾乎每天都是最后一個(gè)離校,。他這重高度負(fù)責(zé)任的精神真是值得我們新老師學(xué)習(xí)。另外,，符老師還組織我們這些新教師參加了他們科組的課題研究活動(dòng),，他幫助我們把學(xué)到的課題研究的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐操作的能力，我們都很感謝他,。

在這短短一星期的學(xué)習(xí)生活中,，我們十來位學(xué)員形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)，大家在學(xué)習(xí)上,、生活上互相照顧,，互相幫忙,，彼此取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步,。在整個(gè)跟崗學(xué)習(xí)期間,，無論輪到哪位學(xué)員上課，無論是上常態(tài)課還是展示課,，我們都是這樣群策群力,，不遺余力，有的幫忙修改教案,，有的幫忙準(zhǔn)備教具學(xué)具,，有的幫忙查找資料，有的幫忙制作課件,，大家團(tuán)結(jié)一致,，互相鼓勵(lì)，互相幫助,，大家在互助中共同進(jìn)步，共同提高,，收獲良多,。

能參加這次新任教師跟崗培訓(xùn)對(duì)于我來說是我職業(yè)生涯中一次極其難得的機(jī)會(huì)，我是非常珍惜的,。通過學(xué)習(xí),，自己的思想覺悟和理論水平都有了較大提高。而這次跟崗學(xué)習(xí)更是提高自己實(shí)踐能力的絕好機(jī)會(huì),，所以我非常珍惜這次跟崗學(xué)習(xí)的每一天,。學(xué)員們的每節(jié)課，我總是認(rèn)真觀摩并做好聽課記錄,，晚上有空時(shí)寫寫觀后感,，分析他們課堂教學(xué)成功之處，吸取他們的成功經(jīng)驗(yàn),，反思自己與他們的差距,。這樣，從各位學(xué)員身上我學(xué)到了很多成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也更清楚地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處,，明白了自己努力的方向?？鬃釉唬骸叭诵斜赜形?guī)煛?，這次跟崗學(xué)習(xí)就是取他人之長補(bǔ)己之短的好機(jī)會(huì)?？傊?，這次跟崗學(xué)習(xí)我每天都學(xué)有所得,，真的是滿載而歸了。感謝惠州市教育局給予我們新教師這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，同時(shí)也非常感謝導(dǎo)師符偉信老師的悉心指導(dǎo),，感謝同伴們對(duì)我的幫助和支持。

在這短短一周的學(xué)習(xí)時(shí)間里,，我們得到了小金口中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)懷和支持,，得到了導(dǎo)師符老師對(duì)我們無微不至的照顧和細(xì)心的指導(dǎo)，得到了全體學(xué)員的團(tuán)結(jié)合作和互幫互助,。是的,，在這朝夕相處的一周里，友情的種子已經(jīng)在我們彼此心中生根,、發(fā)芽,，情誼深結(jié)了。在這離別時(shí)刻,，我們有太多的不舍與留戀了,。但即使離別，我們的心仍然連在一起,，我們的情誼也將地久天長,。離別之際，我們相約：他日再聚,。

帶著幾分留戀,，幾分回味，幾分收獲,，結(jié)束了我的跟崗學(xué)習(xí),，它是我教育生涯中最難忘最珍貴的一段記憶。今后的學(xué)習(xí)工作中,，我將不斷學(xué)習(xí),、充實(shí)、進(jìn)取,，不斷完善自我,、超越自我。這次跟崗學(xué)習(xí)結(jié)束了,，但我清楚地知道,，我們新一輪的培訓(xùn)學(xué)習(xí)又開始了，那就是廣東省教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn),。這是一次持續(xù)時(shí)間長且更具挑戰(zhàn)性的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，在這個(gè)長期的學(xué)習(xí)過程中，我要保持一如既往的認(rèn)真努力態(tài)度,，爭取成為優(yōu)秀學(xué)員并且不斷地提高自己的教學(xué)能力,，爭取早日成為優(yōu)秀的人民教師,。

跟崗簡短個(gè)人小結(jié) 跟崗總結(jié)篇十

為期15天的跟崗學(xué)習(xí)快結(jié)束了，可以說收獲了沉甸甸的精神糧食,?；貙W(xué)校老師們一個(gè)個(gè)語文教學(xué)研究的課例、講座,、同課異構(gòu)教學(xué)活動(dòng),，讓我見識(shí)了深圳對(duì)教育教學(xué)研究的重視，也深刻體會(huì)了鹽田區(qū)濃厚的教研氛圍?，F(xiàn)簡單歸納幾點(diǎn),，總結(jié)如下：

一、增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)意識(shí)

從見到李銀軍校長的第一天起,，我就被他的學(xué)科研究和工作熱情所感染,，讓我深刻地意識(shí)到理論學(xué)習(xí)的重要性和堅(jiān)持在教育教學(xué)第一線對(duì)專業(yè)成長的重要性。因此,，今后要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合的方式,，保持熱情提升自己專業(yè)素養(yǎng)。

二,、重視經(jīng)驗(yàn)積累和總結(jié)

從李銀軍校長日常對(duì)教育教學(xué)及管理的真知灼見,，到拜讀他到的論著《感受美國80天》，無一不告訴我們：要有時(shí)時(shí)刻刻意識(shí)來思考,，要做教育教學(xué)的有心人，要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反復(fù)實(shí)踐,，形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格。

三,、積極開展教學(xué)研討活動(dòng)

對(duì)工作始終抱著精益求精的態(tài)度,，重工作實(shí)效,，少搞花架子。求真務(wù)實(shí)地開展教學(xué)工作,。積極開展教師間,、校際間,、地區(qū)間，多方聯(lián)動(dòng)式教學(xué)研討活動(dòng),，以活動(dòng)促教研教學(xué)水平提高,。

作為一名同屬特區(qū)行列的欠發(fā)達(dá)汕頭地區(qū)農(nóng)村老師，能參加本次跟崗培訓(xùn),，是一個(gè)很難得的機(jī)會(huì),。雖然本次跟崗學(xué)習(xí)時(shí)間短暫，但對(duì)我的影響是長久的,。不止那些讓我受益匪淺的活動(dòng),，還有我尊敬的李校長本人，他那淵博的知識(shí),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、高度的責(zé)任心,、獨(dú)有的人格魅力也讓我折服,。從他身上我更堅(jiān)定地認(rèn)識(shí)到，一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者不但要有看教育的高度,，還要有寬廣的胸懷,。

我會(huì)珍惜本次學(xué)習(xí)所得，并用自己所學(xué)更好地為家鄉(xiāng)教育服務(wù),。

跟崗簡短個(gè)人小結(jié) 跟崗總結(jié)篇十一

在教育局的統(tǒng)一安排下,，我有幸參加了金都小學(xué)教師跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn),。通過這次學(xué)習(xí),，讓我受益匪淺，收獲很多,，更新了理念,，開闊了視野。

“在體驗(yàn)中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中體會(huì)”,，這是我跟崗學(xué)習(xí)以來的的體會(huì)和感悟。在跟崗學(xué)習(xí)中,，我們聽到了很多節(jié)真實(shí)的常態(tài)課,，它既沒有過多的修飾，這樣的課堂讓我感到樸實(shí),、自然,，遵循了學(xué)生身心的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn);充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主能動(dòng)性，也聽到了金都小學(xué)有特色的教研活動(dòng)課,，非常有利于兒童各種能力及良好個(gè)性的健康發(fā)展,。

在金都小學(xué)，我們新老師來自不同學(xué)校的跟崗學(xué)習(xí)成員受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱情引領(lǐng)與認(rèn)真分配跟崗學(xué)習(xí)情況,。本著“積極參與,、主動(dòng)融入,、虛心學(xué)習(xí)、注重溝通”的跟崗學(xué)習(xí)原則,，我們認(rèn)真觀察,、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、認(rèn)真完成每周一次反思?，F(xiàn)將這次培訓(xùn)學(xué)xx結(jié)如下：

充滿生機(jī)氣息的校園環(huán)境,無論校園知識(shí)欄,，教學(xué)樓走廊還是教室一角，都洋溢著教師與學(xué)生一起合作的佳品及學(xué)生自己的創(chuàng)新作品,。

行走在校園的走廊內(nèi),，抬頭就可以看到各式各樣的標(biāo)語。沒有豪言壯語,，只有溫馨提示;沒有現(xiàn)場說教,，只有渲染熏陶，這些樸實(shí)的句子,、愜意的環(huán)境時(shí)時(shí)刻刻在提醒你,、鼓勵(lì)你、引領(lǐng)你,。校園文化重要的是從教師和學(xué)生身上散發(fā)出的與眾不同的精神面貌,，是滲透在骨子里的一種品質(zhì)。它是通過校長不斷引領(lǐng),，老師們不斷領(lǐng)會(huì),，通過外在熏陶，內(nèi)在培養(yǎng),，最終表現(xiàn)在全體教職員工身上的氣質(zhì),，最后形成學(xué)校獨(dú)有的一種精神氣息。

早晨,，在小大門值日的教師與學(xué)生都認(rèn)真的履行著各自值日的'職責(zé)。在金都小學(xué),，周一是全校的升旗時(shí)間,。在升國旗的時(shí)候，所有的教師都朝著國旗行注目禮,，在整個(gè)升旗過程中,，師生嚴(yán)肅專注，滿懷激情,，沒有一個(gè)學(xué)生在動(dòng),，沒有一個(gè)教師自由交談，心中充滿了愛國主義的思想,。

金都小學(xué)的學(xué)生很有禮貌,，對(duì)我們這些外校的老師極其尊重,，在每天早上和下午的上學(xué)期間，學(xué)生在校門口排列成一列,，向老師鞠躬問好,。

課堂是教育學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生的主陣地,，教師更應(yīng)該在傳授知識(shí)的同時(shí),，注重提高學(xué)生素養(yǎng)。一年級(jí)老師的《畫》,，整節(jié)課教師圍繞目標(biāo),，層層推進(jìn)，這一節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是一年級(jí)的學(xué)生,。他們年齡小,、好動(dòng)、愛玩,、好奇心強(qiáng),，在四十分鐘的教學(xué)中容易疲勞，注意力容易分散,。根據(jù)這一特點(diǎn),，為了抓住他們的興趣，激發(fā)他們的好奇心,，老師采用了創(chuàng)設(shè)情境的教學(xué)方法,，設(shè)計(jì)了色彩鮮艷的課件，讓學(xué)生在課件所創(chuàng)設(shè)的情境中學(xué)習(xí),。同時(shí)還讓孩子們通過合作交流發(fā)現(xiàn)鐘面的結(jié)構(gòu),，這樣既活躍了學(xué)生的思想，激發(fā)了認(rèn)知興趣,，又充分發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。跟崗學(xué)習(xí)讓我深深的感受到:作為教師，一定要具有扎實(shí)的技術(shù)技能和深厚的文化底蘊(yùn),、同時(shí)要具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，才能在教學(xué)中獲得成功～

今后，我要努力提高自身的素質(zhì),，不斷的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷地學(xué)習(xí)新知，不滿足于墨守成規(guī),，提高教育教學(xué)水平,，相信成功是屬于我們的。

跟崗簡短個(gè)人小結(jié) 跟崗總結(jié)篇十二

本人非常榮幸參加了20xx年廣東省思想品德骨干教師培訓(xùn)，也非常榮幸來到xx九中進(jìn)入廣東省特級(jí)教師林xx名師工作室進(jìn)行了為期15天的跟崗學(xué)習(xí),，在這短暫的培訓(xùn)時(shí)間里,，收獲頗大，現(xiàn)總結(jié)如下,。

（一）表現(xiàn)：

①本人認(rèn)真遵守跟崗學(xué)習(xí)的考勤制度,，每天按時(shí)上下班。②按照跟崗學(xué)習(xí)的安排,，積極且認(rèn)真參加各種教學(xué)教研活動(dòng),，完成專題研討有關(guān)材料，如：開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例,，聽課評(píng)課（觀課議課）15節(jié),，積極完成跟崗日志并且上傳至個(gè)人博客，聽赤坎區(qū)教研員洪小靈老師的專題講座《如何有效觀課議課》以及林海名師的講座《做教育的守望者》,，在xx中學(xué)交流活動(dòng)中作了《動(dòng)口,、動(dòng)筆，讓“高效”學(xué)習(xí)更給力》的發(fā)言,，積極撰寫教學(xué)反思和讀書筆記,，到xx和xx進(jìn)行了考察，了解了湛江的歷史文化,，風(fēng)土人情等等,。

（二）收獲：

①在培訓(xùn)期間通過觀課議課、課例開發(fā),、專題研討,、專題講座等活動(dòng)，本人獲益匪淺,，在師德修養(yǎng),、教育教學(xué)能力、教研能力等方面得到一定程度的提升,，如：作為教師要有教育教學(xué)情懷,、有野心、敢創(chuàng)新,、勤科研,、常反思，學(xué)會(huì)了如何有效觀課議課,、要努力探索形成自己的教學(xué)風(fēng)格等等。

②開闊了我的視野,，增長了我的見聞,。如:a、在觀課議課中，看到了同行們優(yōu)點(diǎn)和長處,，怎樣才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,，怎樣展示自己的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)中要有飽滿的精神狀態(tài)等等,。b,、參觀了鶴地水庫、青年運(yùn)河工程,、雷祖祠,、xx博物館等等，了解了湛江的歷史文化,，風(fēng)土人情,。

③收獲了珍貴的友誼。

（三）不足：

在跟崗期間,，通過展示自己,，觀察學(xué)友，以及互動(dòng)交流,、共同研討等,，看到了別人的優(yōu)點(diǎn)，也就認(rèn)識(shí)到了自己的不足,。如：教育教學(xué)理念要進(jìn)一步與時(shí)俱進(jìn),，在教學(xué)過程中師生互動(dòng)方面還有欠缺，還沒有形成鮮明的具有自己特色的教學(xué)風(fēng)格等等,。

感謝這次培訓(xùn),，開闊了我的視野，看到了自己的不足,，在今后的教育教學(xué)中,，我會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),，努力進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新，進(jìn)一步提升自己的專業(yè)水平,，為教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。