范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

教師節(jié)主任代表發(fā)言稿 教師節(jié)年級(jí)主任發(fā)言篇一

很榮幸,、很高心也很激動(dòng)能在這個(gè)特殊的時(shí)刻，再一次站在這個(gè)特殊的地方做班主任代表發(fā)言,。我深深感覺(jué)到臨港區(qū)教體局,、鎮(zhèn)黨委政府對(duì)我們壯崗以及臨港三中的關(guān)心、愛(ài)護(hù),、支持和幫助,。在此，我謹(jǐn)代表臨港三中的全體師生向您表示最真誠(chéng)地祝福和最衷心地感謝,！

過(guò)去的一年,，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)地關(guān)心和支持下，臨港三中實(shí)實(shí)在在的做了些真事,、實(shí)事,、好事、有用的事,。作為臨港三中發(fā)展的見(jiàn)證者和參與者,，我為全校師生的這種樸素的創(chuàng)造精神和執(zhí)著追求的毅力所深深地折服。環(huán)境更美了,，心氣更順了,，干勁更足了，教學(xué)質(zhì)量更高了,，文化氛圍更濃了,。 人民滿意的教育”一直是臨港三中的精神與情懷！我們可以自豪地說(shuō)：我們想到了,，我們說(shuō)到了,，我們也做到了！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師,，再長(zhǎng)的話語(yǔ)也訴不完我們對(duì)教育事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)，再華麗的詩(shī)篇也道不盡我們對(duì)教育事業(yè)的赤膽忠心,。我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古,，傳遞未來(lái)的事業(yè)而自豪,！讓我們攜起手來(lái)，把教師節(jié)作為一個(gè)新的起點(diǎn),，在各自的崗位上,，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取,，再一次譜寫(xiě)出最新,、最美、最動(dòng)人,、最華麗的樂(lè)章,！

最后，真誠(chéng)地祝福在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康,、闔家幸福,、心想事成、萬(wàn)事如意,！

謝謝大家,！

教師節(jié)主任代表發(fā)言稿 教師節(jié)年級(jí)主任發(fā)言篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

大家上午好,！

我是來(lái)自常青校區(qū)的段春香,。很高興能夠作為本年度武漢xx教育優(yōu)秀主任代表發(fā)言,，這既是領(lǐng)導(dǎo)同事對(duì)我以前的肯定,，也是對(duì)后期工作的鞭策，我十分榮幸,，也深感責(zé)任重大,，有壓力，更有動(dòng)力,。

這是我第三次作為優(yōu)秀主任代表發(fā)言了,，在武漢xx我是一個(gè)老戰(zhàn)士，也是一個(gè)老學(xué)生,。從進(jìn)入**的那天起,，我就把自己交給了xx。我始終相信機(jī)會(huì)是給準(zhǔn)備好的人的,。對(duì)待自己的工作我始終保持一個(gè)如履薄冰,，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心態(tài)，把工作中的每一天都當(dāng)作是在戰(zhàn)場(chǎng)上努力拼搏的一天,，生怕哪一天會(huì)掉隊(duì),，害怕哪一天會(huì)落后。同時(shí),，我也在工作中不斷的學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中努力的工作,，永遠(yuǎn)以一個(gè)學(xué)生的心態(tài)去對(duì)待身邊新鮮的事物，虛心的接受不同的意見(jiàn)和指導(dǎo),，使自己的能力能夠不斷的提升,，修養(yǎng)不斷的提高，這也是我不斷取得新的好成績(jī)的保證,。

轉(zhuǎn)眼間,，我來(lái)到xx已經(jīng)有1108天了，記得在上個(gè)月剛好滿三年的時(shí)候,，我悄悄的給自己許了個(gè)愿,，我要在今年年底之前刷新一下由自己創(chuàng)下的武漢xx教育的單筆業(yè)績(jī)記錄。哈哈,，不知道這個(gè)愿望說(shuō)出來(lái)了會(huì)不會(huì)靈驗(yàn),，不過(guò)，我會(huì)努力的,，努力努力就有希望,，努力就有把愿望變成現(xiàn)實(shí)的可能，努力就有讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的那一天,。

時(shí)間就像數(shù)珍珠,，一顆一顆的數(shù)，時(shí)間一天一天的流淌,，永不停歇,，更不可能回頭。依舊清晰的記得,，多少個(gè)夜晚我們幾個(gè)女老師睡在辦公室里討論工作的情景,，多少個(gè)烈日炎炎的下午我們排著隊(duì)在街上舉牌宣傳，多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的天氣我們依舊在學(xué)校門(mén)口發(fā)單直銷(xiāo),，曾經(jīng)的某個(gè)夜晚我們幾個(gè)人一起去學(xué)生家里收單,，曾經(jīng)的多少個(gè)夜晚我們挑燈到午夜核對(duì)學(xué)生數(shù)據(jù)，曾經(jīng)的多少個(gè)日子我們不僅晚上能夠看月亮白天上班還能夠看星星,，曾經(jīng)的許多許多就像放電影一樣在我的眼前不斷的浮現(xiàn),，讓我深深的懷念，讓我難忘,，或許年輕就該如此,，對(duì)待逝去的青春，我們不會(huì)后悔,。

最后,，我要感謝那些在不同的崗位上給予我支持和關(guān)心的人,，感謝楊春林校長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)我的鼓勵(lì),，讓我懂得了怎樣做人做事，感謝王利升校長(zhǎng)一直以來(lái)給予我的指導(dǎo)，讓我懂得了怎樣更加出色卓越,，感謝李國(guó)軍校長(zhǎng)一直以來(lái)給予我的幫助,，讓我懂得了怎樣才能夠更加優(yōu)秀更加成熟,，感謝張倩校長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)我的支持,，我們就像姐妹一樣一起奮斗，感謝總部的工作人員給予常青校區(qū)工作的支持,，讓我們能夠安心做好本職的工作,，最后還要非常感謝常青校區(qū)的工作人員林麗婷、周園,，以及所有的老師,，正是因?yàn)橛辛四銈兾也拍軌蛘驹谶@樣的講臺(tái)上發(fā)言，我們的常青校區(qū)才會(huì)有今天的輝煌,，我為你們感到驕傲,，謝謝你們！

祝所有的老師,，我最親愛(ài)的同事們教師節(jié)快樂(lè),！祝你們心想事成，身體健康,，幸?？鞓?lè)！

教師節(jié)主任代表發(fā)言稿 教師節(jié)年級(jí)主任發(fā)言篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的老師們：

大家好!

首先祝各位老師節(jié)日快樂(lè)!

很榮幸作為班主任代表在這里向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們匯報(bào)自己班主任工作的一些心得與體會(huì)，此時(shí)心里更多的是緊張和忐忑,，因?yàn)槲疫€是初出茅廬的新手,，在更多的方面是需要我去學(xué)習(xí)和探索的,。過(guò)去的一年,，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和任課老師的密切配合下，班級(jí)管理工作做得還算成功,，班級(jí)的整體成績(jī)穩(wěn)步上升,，各項(xiàng)活動(dòng)也都表現(xiàn)突出。下面我從五個(gè)方面談?wù)剬?duì)班級(jí)管理的一些感受和自己淺薄的認(rèn)識(shí),。

去年一畢業(yè)我接了七年級(jí)(一班)的班主任,，當(dāng)時(shí)沒(méi)有信心，也沒(méi)有管理思路,，在教學(xué)上我是一個(gè)不成熟的新手,。后來(lái)在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷鼓勵(lì)下，在老教師們的幫助下,，我漸漸的適應(yīng)了班主任這個(gè)角色,。同時(shí),，我也逐漸找到了自信，工作時(shí)渾身也充滿了干勁和拼勁,。在與班級(jí)的學(xué)生接觸越來(lái)越多的情況下,，我深深的感受到，班主任就是學(xué)生活生生的例子：班主任與學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)最多,，對(duì)學(xué)生的影響也最深,，班主任的一言一行能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。我會(huì)主動(dòng)撿起地上的垃圾,，不管刮風(fēng)下雨,，我也不會(huì)遲到和他們一起早讀，時(shí)間長(zhǎng)了就發(fā)現(xiàn)地上很少會(huì)有垃圾,，早讀也從來(lái)沒(méi)有遲到的現(xiàn)象,其中印象最深的一件事情就是：剛剛當(dāng)班主任的時(shí)候,，班里有一個(gè)癲癇病的學(xué)生突然病情發(fā)作，情況很?chē)?yán)重,，當(dāng)時(shí)班級(jí)里的學(xué)生一下子全跑出教室,，大家都知道，如果沒(méi)有人及時(shí)幫助的話,，后果可能會(huì)很?chē)?yán)重,，我是第一次遇到這種情況，也是害怕的不得了,，記得當(dāng)時(shí)由于放學(xué)期間又是晚自習(xí)沒(méi)有幾個(gè)老師,，沒(méi)辦法只好硬著頭皮，幫那個(gè)孩子按摩四肢,，其他孩子看見(jiàn)班主任都不害怕,，也都主動(dòng)的幫助我救那個(gè)孩子，那天晚上我一直沒(méi)睡著覺(jué),，是害怕,，也是在思考自己的行為，思考學(xué)生的行為,。后來(lái)那位學(xué)生的病情又發(fā)作過(guò)一次,，而且更厲害了，但是沒(méi)有一個(gè)學(xué)生跑出教室,，都是主動(dòng),，輪流給那個(gè)學(xué)生按摩，活動(dòng)四肢,，最后還幫著家長(zhǎng)把他背到車(chē)上,，我為這件事情哭了，更為我的學(xué)生那么的懂事哭了，自此我明白了,，想要感動(dòng)學(xué)生,，就要先作出榜樣，我相信身教勝于言教,，往往是有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生,，所以我在要求學(xué)生的前提下先要求自己，把樹(shù)立自己的形象作為班級(jí)工作的重要一環(huán),，以專(zhuān)業(yè)知識(shí)和認(rèn)真的工作的態(tài)度去影響學(xué)生,、感染學(xué)生。對(duì)待工作認(rèn)認(rèn)真真,，對(duì)待學(xué)生充滿愛(ài)心,，讓學(xué)生感受到一種積極向上、樂(lè)觀的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度,。

在初中學(xué)習(xí)和生活中,，“先成人、再成才”這是我們學(xué)校的一貫思想,，所以我也始終給學(xué)生灌輸這種思想,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)是第一要?jiǎng)?wù)，取得好的成績(jī)是最終的目的,，而實(shí)際上良好的道德品質(zhì)將極大的促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,。平時(shí)多與學(xué)生溝通了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，通過(guò)多種手段教育學(xué)生,，七年級(jí)的時(shí)候有一段時(shí)間我班的學(xué)生思想很浮躁,，學(xué)習(xí)積極性很低，與一些學(xué)生聊天發(fā)現(xiàn),，進(jìn)入初中以后或多或少就是覺(jué)得無(wú)所謂,，而且很多學(xué)生都是以自我為中心，思考后我給學(xué)生們看了一個(gè)視頻“史上最感人的家長(zhǎng)會(huì)”,，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面我還記得很清楚,，幾乎每個(gè)學(xué)生的臉上都掛滿了淚水，事后我又給學(xué)生布置一個(gè)任務(wù)：回家后給自己的家長(zhǎng)洗洗手,。結(jié)果很多學(xué)生都做了,，也寫(xiě)了感想,，自此感覺(jué)每個(gè)學(xué)生突然間都長(zhǎng)大了,懂事了,。不久的家長(zhǎng)會(huì)上我更深刻的了解了這件事情的影響力，因?yàn)榧议L(zhǎng)都反映孩子們自從上了初中就懂事多了,，聽(tīng)了我很欣慰,，畢竟，能得到家長(zhǎng)的認(rèn)可是我們最大的目標(biāo)。

同時(shí),，教育學(xué)生要有正確的是非觀,、榮辱觀，在全班形成一種互幫互助,，團(tuán)結(jié)競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，這對(duì)全班學(xué)生都有感染力和道德上的約束力，因?yàn)閷W(xué)生最不愿意的就是他在班集體心目中的形象受損;這樣就能使師生之間,、學(xué)生之間的關(guān)系和諧發(fā)展,，避免了很多矛盾的發(fā)生，形成一股強(qiáng)有力的班級(jí)凝聚力,。而且學(xué)生是溝通家長(zhǎng)和學(xué)校的橋梁,，如果學(xué)生能將正確的信息轉(zhuǎn)達(dá)給家長(zhǎng)，將促進(jìn)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)老師的信任及對(duì)學(xué)校各項(xiàng)政策的認(rèn)可與理解,。

要做好班主任工作,，必須平等、公正地對(duì)待每一位學(xué)生,，不論成績(jī)的好壞,、不論家庭出身的差異、不論他是否犯過(guò)錯(cuò)誤,，班主任都要一視同仁,，不搞特殊化、要無(wú)偏見(jiàn),。畢竟人無(wú)完人,，我們要能夠容忍學(xué)生犯錯(cuò)誤，關(guān)鍵是如何幫助其改正,，有時(shí)我們會(huì)抱怨班上的學(xué)生不聽(tīng)話,，而幫助自制力差的學(xué)生是一個(gè)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，要講究方法方式,，因人而異,。我記得剛開(kāi)始的時(shí)候班級(jí)里會(huì)有一些不良的現(xiàn)象，有個(gè)別的男生犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤還不知道悔改,，那樣我只好嚴(yán)厲批評(píng)甚至還請(qǐng)了家長(zhǎng),。但是大多數(shù)的學(xué)生犯錯(cuò)后，是知道悔改,。記得有兩個(gè)學(xué)生,，犯了一點(diǎn)點(diǎn)的錯(cuò)誤，隨手扔垃圾了,，而且自己隨即撿起來(lái)了,，可是我還是收到一張懺悔的字條,，對(duì)于這樣的學(xué)生我們是不忍心再去懲罰的，那么我們就給他悔改的機(jī)會(huì),，這樣以來(lái)我們不僅能幫助他改正錯(cuò)誤,，關(guān)鍵是給了他們一次自我認(rèn)識(shí)和改正的機(jī)會(huì)，而且他會(huì)感激你,。再后來(lái)我給班級(jí)制定了規(guī)章制度：凡是做錯(cuò)事情的學(xué)生,，要用做一個(gè)星期的好事來(lái)彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤，自此班級(jí)里很少會(huì)有犯錯(cuò)誤的學(xué)生了,。學(xué)生犯錯(cuò)誤是難以避免的事情,，有的學(xué)生適合嚴(yán)厲斥責(zé)，有的學(xué)生適合委婉指出其錯(cuò)誤,，要做到心中有數(shù),、對(duì)癥下藥，才能藥到病除,，取得良好的效果,。

古人云：感人心者，莫先乎情,。情感教育是架起班主任與學(xué)生之間感情的橋梁,，這也是班主任給學(xué)生的一種愛(ài)。這種愛(ài)常會(huì)使學(xué)生發(fā)出一種道德感,，對(duì)班級(jí)的責(zé)任感,，使命感，它還能激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的'興趣,，對(duì)學(xué)生的熱愛(ài),，從而形成集體的向心力、凝聚力,。

蘇霍姆林斯基也曾講過(guò)：“教育的全部技巧就在于如何愛(ài)學(xué)生,。要想育人必須關(guān)心人、尊重人,，讓學(xué)生感受到對(duì)他們的欣賞和期待,。”作為班主任更應(yīng)該注重與學(xué)生之間的情感交流,，學(xué)會(huì)用情來(lái)感動(dòng)學(xué)生,，用愛(ài)來(lái)溫暖學(xué)生。從教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn),，每個(gè)學(xué)生都希望引起老師的關(guān)注,。因此在日常生活和學(xué)習(xí)中，我們不僅僅是學(xué)生的良師益友,，更多的時(shí)候我們還要扮演家長(zhǎng)和親人的角色,。因此在平時(shí)的生活中,，我也會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)的學(xué)生中間,，偶爾給他們包扎傷口,，有時(shí)陪他們上醫(yī)院，有時(shí)安慰他們,，下雨把自己的傘給他們,，和他們一起打掃衛(wèi)生，總是和最后一個(gè)學(xué)生一起離開(kāi)教室,。漸漸的學(xué)生們的自覺(jué)性也慢慢的提高了,，也學(xué)會(huì)體諒老師，老師感冒了有學(xué)生會(huì)給偷偷的送去感冒藥,，老師的手受傷了,，會(huì)有學(xué)生送去創(chuàng)可貼，這些簡(jiǎn)單而細(xì)小的事情在感動(dòng)著我們也感動(dòng)的學(xué)生,，從而使班級(jí)像一個(gè)和諧團(tuán)結(jié)的大家庭,。這樣的班級(jí)是學(xué)生喜愛(ài)，也是我們老師正在努力創(chuàng)造的,。

有時(shí)我們接手的班級(jí)的成績(jī)或紀(jì)律可能會(huì)差一些,，這就需要我們有更大的耐心，首先作為班主任要對(duì)學(xué)生充滿信心,，不管學(xué)生多么著急,，老師不能著急，過(guò)去一年的班主任工作中我深有體會(huì),。我?guī)У陌嗉?jí)第一次考試的時(shí)候全年級(jí)排名倒數(shù)第一,，學(xué)生也很是失望，有的老師可能偶爾也給學(xué)生說(shuō)一些喪氣的話,，但是我是班主任,，我不能給學(xué)生泄氣，即使心里也是很沒(méi)有底,，但是還得不厭其煩的告訴學(xué)生：我們只是暫時(shí)考差了,，但是現(xiàn)在我們有更大的前進(jìn)的空間了。加緊跟班,，跟他們一起分析我們班的優(yōu)點(diǎn),，漸漸的班級(jí)有了很大的起色，由倒數(shù)第一轉(zhuǎn)為第四名,，第三名,，第二名，當(dāng)然離第一名還是有一定的差距,。但是,，我想我會(huì)繼續(xù)努力,，學(xué)生也會(huì)繼續(xù)努力的。

總之,，班主任的工作還有很多方面,，它是學(xué)校管理的重要環(huán)節(jié)，需要我們不斷的總結(jié),、研究和探索,，推進(jìn)我們的工作。以上是我的一些體會(huì)和做法,，當(dāng)然還有很多不足之處,，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)和指正。在今后的工作中,，我想我們所有的班主任老師都會(huì)以更大的熱情投入到班級(jí)管理工作中去,，一邊努力搞好教學(xué)，一邊努力管理好班級(jí),，服從學(xué)校和年級(jí)的安排,，做好各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取更好的成績(jī),。

謝謝大家!

教師節(jié)主任代表發(fā)言稿 教師節(jié)年級(jí)主任發(fā)言篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同仁：

大家上午好！

我是來(lái)自xx校區(qū)的段xx,。很高興能夠作為本年度武漢**教育優(yōu)秀主任代表發(fā)言,，這既是領(lǐng)導(dǎo)同事對(duì)我以前工作的肯定，也是對(duì)后期工作的鞭策,，我十分榮幸,，也深感責(zé)任重大，有壓力,，更有動(dòng)力,。

這是我第三次作為優(yōu)秀主任代表發(fā)言了，在武漢**我是一個(gè)老戰(zhàn)士,，也是一個(gè)老學(xué)生,。從進(jìn)入**的那天起，我就把自己交給了**,。我始終相信機(jī)會(huì)是給準(zhǔn)備好的人的,。對(duì)待自己的工作我始終保持一個(gè)如履薄冰，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心態(tài),，把工作中的每一天都當(dāng)作是在戰(zhàn)場(chǎng)上努力拼搏的一天,，生怕哪一天會(huì)掉隊(duì)，害怕哪一天會(huì)落后,。同時(shí),，我也在工作中不斷的學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中努力的工作，永遠(yuǎn)以一個(gè)學(xué)生的心態(tài)去對(duì)待身邊新鮮的事物,，虛心的接受不同的意見(jiàn)和指導(dǎo),，使自己的能力能夠不斷的提升，修養(yǎng)不斷的提高,，這也是我不斷取得新的好成績(jī)的保證,。

轉(zhuǎn)眼間,，我來(lái)到**已經(jīng)有1108天了,，記得在上個(gè)月剛好滿三年的時(shí)候，我悄悄的給自己許了個(gè)愿,，我要在今年年底之前刷新一下由自己創(chuàng)下的武漢**教育的單筆業(yè)績(jī)記錄,。哈哈，不知道這個(gè)愿望說(shuō)出來(lái)了會(huì)不會(huì)靈驗(yàn),，不過(guò),，我會(huì)努力的，努力努力就有希望,，努力就有把愿望變成現(xiàn)實(shí)的可能,，努力就有讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的那一天。

時(shí)間就像數(shù)珍珠,，一顆一顆的數(shù),，時(shí)間一天一天的流淌，永不停歇,，更不可能回頭,。依舊清晰的記得，多少個(gè)夜晚我們幾個(gè)女老師睡在辦公室里討論工作的情景,，多少個(gè)烈日炎炎的下午我們排著隊(duì)在街上舉牌宣傳,，多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的天氣我們依舊在學(xué)校門(mén)口發(fā)單直銷(xiāo)，曾經(jīng)的某個(gè)夜晚我們幾個(gè)人一起去學(xué)生家里收單,，曾經(jīng)的多少個(gè)夜晚我們挑燈到午夜核對(duì)學(xué)生數(shù)據(jù),，曾經(jīng)的多少個(gè)日子我們不僅晚上能夠看月亮白天上班還能夠看星星，曾經(jīng)的許多許多就像放電影一樣在我的眼前不斷的浮現(xiàn),，讓我深深的懷念,，讓我難忘，或許年輕就該如此,，對(duì)待逝去的青春,，我們不會(huì)后悔。

最后,，我要感謝那些在不同的崗位上給予我支持和關(guān)心的人,，感謝楊春林校長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)我的鼓勵(lì),，讓我懂得了怎樣做人做事，感謝王利升校長(zhǎng)一直以來(lái)給予我的指導(dǎo),，讓我懂得了怎樣更加出色卓越,，感謝李國(guó)軍校長(zhǎng)一直以來(lái)給予我的幫助，讓我懂得了怎樣才能夠更加優(yōu)秀更加成熟,，感謝張倩校長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)我的支持,，我們就像姐妹一樣一起奮斗，感謝總部的工作人員給予常青校區(qū)工作的支持,，讓我們能夠安心

做好本職的工作,，最后還要非常感謝常青校區(qū)的工作人員林麗婷、周園,，以及所有的老師,，正是因?yàn)橛辛四銈兾也拍軌蛘驹谶@樣的講臺(tái)上發(fā)言，我們的常青校區(qū)才會(huì)有今天的輝煌,，我為你們感到驕傲,，謝謝你們！??！

祝所有的老師，我最親愛(ài)的同事們教師節(jié)快樂(lè),！祝你們心想事成,，身體健康，幸?？鞓?lè),！