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科學(xué)小實(shí)驗(yàn)日記篇一

今天,，回到家里我做了一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

先拿了一個(gè)可樂(lè)瓶,，再拿來(lái)一個(gè)小紙團(tuán),，材料就準(zhǔn)備好了，咱們開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)吧,！

通過(guò)這個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn),，讓我懂得了一個(gè)科學(xué)道理，那就是科學(xué)無(wú)處不在,。同學(xué)們,，如果你也知道一些科學(xué)游戲的話，那么,，咱么一起分享吧,！

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)日記篇二

今天下午一共五節(jié)課，老師說(shuō)：“明天一共就考四個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn),，水的凈化和杠桿這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)不做,。今天下午我們用一下午的時(shí)間做兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，就做滑輪和磁鐵的性質(zhì)吧,！”我們一聽(tīng)只做四個(gè)實(shí)驗(yàn),，去掉的兩個(gè)還是最難的，就非常高興,。

老師先給我們發(fā)了實(shí)驗(yàn)器材,，一個(gè)組一個(gè)。在老師的帶領(lǐng)下,，我們跟著老師一起做,，做完后，老師又讓我們?cè)倬毩?xí)一下,，然后有規(guī)定了一個(gè)時(shí)間,，時(shí)間一到，老師就在每個(gè)組里抽出一個(gè)學(xué)生來(lái)做滑輪這個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn),，如果組員錯(cuò)了的話,，組長(zhǎng)就得被罰寫(xiě)說(shuō)明書(shū),。

到我們那組的時(shí)候，老師叫到了田卓,，還好,，我教了田卓很多遍，我在心里為田卓加油,，希望他做的很好,。他站到講臺(tái)上，拿著實(shí)驗(yàn)器材開(kāi)始按順序地做實(shí)驗(yàn),，他做到半中間時(shí),，有一步做錯(cuò)了，被老師看到了,，我的心一下提到了嗓子眼兒：怎么辦呢,？他萬(wàn)一沒(méi)發(fā)現(xiàn)就不好了！田卓繼續(xù)做了起來(lái),，他這時(shí)向上面看了一下,，看到了那個(gè)做錯(cuò)的地方,，趕快把弄好了,。我心里的大石頭一下子就落地了。我吁了一聲,。

他后面的做得很順利,，我很開(kāi)心！

今天一下午都在做實(shí)驗(yàn),，我做得也都很成功,，希望明天也能發(fā)揮今天這樣的成績(jī)！

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)日記篇三

今天下午一共五節(jié)課,，老師說(shuō)：“明天一共就考四個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn),，水的凈化和杠桿這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)不做。今天下午我們用一下午的時(shí)間做兩個(gè)實(shí)驗(yàn),，就做滑輪和磁鐵的性質(zhì)吧,。”我們一聽(tīng)只做四個(gè)實(shí)驗(yàn),， 去掉的兩個(gè)還是最難的,，就非常高興。

老師先給我們發(fā)了實(shí)驗(yàn)器材,，一個(gè)組一個(gè),。在老師的帶領(lǐng)下，我們跟著老師一起做,，做完后,，老師又讓我們?cè)倬毩?xí)一下，然后有規(guī)定了一個(gè)時(shí)間,，時(shí)間一到,，老師就在每個(gè)組里抽出一個(gè)學(xué)生來(lái)做滑 輪這個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如果組員錯(cuò)了的話,，組長(zhǎng)就得被罰寫(xiě)說(shuō)明書(shū),。

到我們那組的時(shí)候，老師叫到了田卓,，還好,，我教了田卓很多遍，我在心里為田卓加油,，希望他做的很好,。他站到講臺(tái)上，拿著實(shí)驗(yàn)器材開(kāi)始按順序地做實(shí)驗(yàn),，他做到半中間時(shí),，有一步做錯(cuò)了，被 老師看到了,，我的心一下提到了嗓子眼兒：怎么辦呢,？他萬(wàn)一沒(méi)發(fā)現(xiàn)就不好了。田卓繼續(xù)做了起來(lái),，他這時(shí)向上面看了一下,，看到了那個(gè)做錯(cuò)的地方，趕快把弄好了,。我心里的大石頭一下子就落地了,。我 吁了一聲。

他后面的做得很順利,，我很開(kāi)心,。

今天一下午都在做實(shí)驗(yàn)，我做得也都很成功,，希望明天也能發(fā)揮今天這樣的成績(jī),。

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)日記篇四

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)興趣班經(jīng)常發(fā)出一種奇怪的聲音，氣球爆炸的聲音十分常見(jiàn),，而這都是因?yàn)槲摇?/p>

記得有一次,，王景明送我了一個(gè)氣球，我便開(kāi)始吹氣球,。忽然,，氣球爆了，全班同學(xué)都把目光投向了我,，我非常不好意思,。所以,，從那天起，我再也沒(méi)有把氣球帶到學(xué)校過(guò),。

但是,，同學(xué)們又開(kāi)始帶氣球到學(xué)校去，于是,，教室里常常能聽(tīng)到“砰”的一聲,。

但今天，任晨鐸卻帶了一袋氣球,，給我們一人一個(gè),。

上課了，教室里再度響起了“砰”的一聲,，老師差點(diǎn)氣炸了,！

放了學(xué)，我和王景明結(jié)伴回家,，呀,，不好！

“砰”的一聲,，氣球又爆了,。

雖然氣球爆炸十分危險(xiǎn)，可我們覺(jué)得很有趣呢,！

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)日記篇五

星期六晚上,，媽媽告訴我要去參加小組活動(dòng),，活動(dòng)的名稱(chēng)是：小孔成像,。我很奇怪：“究竟為什么要取這個(gè)名字呢？真令人費(fèi)解呀,！我們按時(shí)到了萬(wàn)心怡家,。我看了看實(shí)驗(yàn)的地方。咦,！那兩個(gè)被支架豎起的紙板是干什么用的,，一個(gè)紙板中間在有個(gè)圓圓的小孔，一下子就讓我想到了為什么叫“小孔成像”這個(gè)名字,。

開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了,，萬(wàn)心怡爸爸拿來(lái)了根蠟燭，我不禁感到一陣奇怪：“拿蠟燭干什么,？難道要燒紙板嗎,？只見(jiàn)叔叔不慌不忙地把蠟燭點(diǎn)燃，放到了那個(gè)有孔的紙板前面,，光從紙板的孔上穿過(guò),，映到了另一個(gè)紙板上,。

“這是要告訴我們什么呢？”我很奇怪,。叔叔前后移了移前后蠟燭,，映在另一個(gè)紙板上的點(diǎn)也隨著變小，然后變大,。

做完實(shí)驗(yàn)以后,，我有一個(gè)地方不明白，為什么影像隨著蠟燭的位置變化而變化,？就趕緊問(wèn)了問(wèn)叔叔,。聽(tīng)完解釋后，我知道了：光線向外擴(kuò)散而走直線的,，在經(jīng)過(guò)小孔的時(shí)候有從上面下面過(guò)來(lái)的光,，所以蠟燭的移動(dòng)后引起光線的變化。

這回真是滿載而歸??！

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)日記篇六

今天晚上，劉老師做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn),。

老師拿出兩個(gè)塑料杯,，叫夏文浩把塑料杯裝自來(lái)水。老師把裝了水的塑料杯放在桌子上,，又從塑料袋里拿出一個(gè)雞蛋,，他讓我們猜，雞蛋如果放進(jìn)自來(lái)水里會(huì)浮起來(lái)還是會(huì)沉下去,？我心想：如果是做實(shí)驗(yàn)，那肯定會(huì)給我們一個(gè)驚喜,，哦,，我知道，我猜雞蛋是浮起來(lái)了,。

老師把雞蛋放進(jìn)水里,，雞蛋居然沉下去了，唉,，我猜錯(cuò)了,。

老師又從包里拿出一包鹽，倒進(jìn)塑料杯里,，然后拿出一根筷子在水里攪拌了一下,，杯子里的水變成了乳白色，老師又把雞蛋放進(jìn)水杯里,。哇,！這次真的是太神奇了,，雞蛋居然能浮在水面上。老師讓我們輕輕的把雞蛋按下去,，然后松手,，雞蛋又浮起來(lái)了，真是太好玩了,。

老師給我們講了一個(gè)故事,，故事講的是很久很久以前，有一個(gè)大將軍押著一些俘虜路過(guò)死海,，將軍下令把俘虜扔下死海,，因?yàn)樗篮Ｓ写罅康柠}，所以俘虜浮起來(lái)了,，將軍以為是天神不讓俘虜死,，將軍命令把俘虜撈了起來(lái)放了。其實(shí)將軍不知道因?yàn)樗篮：}量很高,，人是沉不下去的,。

今天的作文課，我懂得了,，淡水浮力小,，鹽水浮力大。關(guān)于浮力的事例還有很多,，比如船可以浮在水面上航行,。