隨著社會不斷地進步,，報告使用的頻率越來越高,，報告具有語言陳述性的特點,。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

社會調(diào)查報告格式社會調(diào)查報告篇一

位于__縣北部,，距__市__公里，距縣城___公里,，距__市__公里,，距__縣__公里。東臨__鎮(zhèn),、南靠__鎮(zhèn),、西接__鎮(zhèn),、北與__區(qū)__鎮(zhèn)接壤。__路穿境而過,，是通往__縣,、__的交通要道,。全鎮(zhèn)幅員面積__平方公里,，轄__個行政村和_社區(qū)__個農(nóng)業(yè)合作社,，總?cè)丝赺_人，__戶，耕地面積__畝(其中：田__畝,、土__畝),，地屬淺丘，土壤屬夾觀組結(jié)構(gòu),，鎮(zhèn)內(nèi)海拔在300—380米之間,，年平均氣溫在17.8℃，年降溫雨量__毫米左右,，無霜期__天,，森林覆蓋率__%，百里翠湖越溪河繞西南邊境,，其支流溪澗14條交錯于境內(nèi),。鎮(zhèn)內(nèi)擁有__公路__公里，村社公路__公里,，交通方便,，通訊發(fā)達,，經(jīng)濟繁榮。主產(chǎn)水稻,、小麥,、玉米、油菜,、花生,、油樟、生豬等糧經(jīng)作物和大宗畜產(chǎn)品,，屬典型的農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),。

[經(jīng)濟狀況]

__鎮(zhèn)是__縣的一個農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)，主產(chǎn)水稻,、玉米,、小麥、花生,、油菜,、水果、油樟,、生豬,、肉兔、小家禽等糧經(jīng)作物和畜產(chǎn)品,。按照“強農(nóng)活商奔小康、興教夯基構(gòu)和諧”的總體思路,，全面實施“農(nóng)業(yè)穩(wěn)鎮(zhèn)”戰(zhàn)略,，堅持以“糧食生產(chǎn)為基礎(chǔ)，畜牧業(yè)發(fā)展為重點,，結(jié)構(gòu)調(diào)整為主線”,，大力推進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，形成以生豬,、肉兔,、小家禽為主的優(yōu)勢畜牧業(yè)和地膜花生、小海椒為主的種植業(yè)兩大特色產(chǎn)業(yè)為主的產(chǎn)業(yè)化結(jié)構(gòu),，大力實施“科技興農(nóng)”戰(zhàn)略,。__年全鎮(zhèn)實現(xiàn)國內(nèi)生產(chǎn)總值__萬元(其中農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值__萬元)，完成糧食總產(chǎn)量__噸,，農(nóng)民人均純收入__元,，年出欄生豬5.__萬頭，小家禽__萬只,。

[財政金融]

__年完成財政一般預(yù)算收入__萬元,，其中：稅收性收入__萬元,，非稅收入__萬元。

[產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整]

全面實施強農(nóng)穩(wěn)鎮(zhèn)戰(zhàn)略,，堅持以結(jié)構(gòu)調(diào)整為主線,，以產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營為重點，以加強農(nóng)業(yè)科技推廣和增強農(nóng)業(yè)發(fā)展后勁為支撐,，努力實現(xiàn)農(nóng)業(yè)增效,、糧食增產(chǎn)、農(nóng)民增收,，促進農(nóng)村經(jīng)濟又快又好發(fā)展,。引導(dǎo)農(nóng)民調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，走出一條“創(chuàng)特色,、拓市場,、促增收”的路子。率先推廣地花生覆蓋栽培技術(shù),，積極發(fā)展“天宇3號”小海椒以及優(yōu)質(zhì)日本梨,、大五星枇杷等名優(yōu)特新水果種植。__年全鎮(zhèn)地膜花生種植面積已達__萬畝,，小海椒種植面積已達__畝,，名優(yōu)特新水果種植已達__畝，這些優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品在成都,、重慶等國內(nèi)市場上得到了消費者的一致好評,，同時，建立公司+農(nóng)戶+協(xié)會的養(yǎng)殖模式,，促使畜牧業(yè)得到迅猛發(fā)展,。

該鎮(zhèn)屬典型的農(nóng)業(yè)鎮(zhèn)。這里土地肥沃,，氣候宜人,，盛產(chǎn)各種糧經(jīng)作物和許多土特產(chǎn)品，素有“小天府”之稱,。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實行全地膜覆蓋栽培,。地膜覆蓋栽培是農(nóng)業(yè)部在“__”期間重點推廣“八大”實用新技術(shù)，它具有提早播種,、保溫,、保肥的特點，并且減少中耕除草環(huán)節(jié),，產(chǎn)量高,。冬黃豆生產(chǎn)也是該鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的一大支柱，具有優(yōu)質(zhì)的栽培歷史和豐富的栽培經(jīng)驗，每年種植面積都在__畝以上,。該鎮(zhèn)水果主要有椪柑,、脆香柚、通賢柚,、布朗李,、金水黃花梨、中國臺灣大青棗,、愛宕梨等名,、優(yōu)、特,、新品種,，面積達__畝以上。

[招商引資]

改善投資環(huán)境,，加大招商引資力度,，繼續(xù)實行“八不限”和“六給”政策，實行黨委,、政府一錘定音,，部門綠燈放行的規(guī)定。吸引了大量資金注入__鎮(zhèn)發(fā)展,，成功引進了__順暢客運站,、吉新糧油食品加工公司等，全年實現(xiàn)招商引資__萬元,。一是從成都引資新建__順暢客運站;二是從_建筑集團公司第七公司引進新建竹加工廠;三是從成都市引進__酒都天府花生糧油食品有限公司,。

[基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)]

改造了__、__兩所學(xué)校d級危房__平方米;新修村級公路3公里;國債投資重點項目榮—宜路工程正在建設(shè)過程中,，e段水泥路面已全面俊工,，f段水穩(wěn)層已鋪筑完備;“__”村村通工程__年建設(shè)項__村__公里、__村__公里,、__公里,，已完工通過驗收交付使用;完成國債沼氣工程__口,，省級沼氣工程__口,，__新村扶貧沼氣__口;完成紅層找水__口;總投資__萬元的___客運站主體工程建設(shè)已完成，即將投入使用;全面完成__鎮(zhèn)__集鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃編制工作,，場鎮(zhèn)建設(shè)有序推進,，___路、__路建設(shè)速度加快,，基礎(chǔ)建設(shè)不斷加強,。

[計劃生育與民政優(yōu)撫]

一是加大對《人口與計劃生育》等法律法規(guī)的宣傳，進一步深化人口與計劃生育綜合改革，扎實開展計生“三大”活動,，突出以人為本,，認(rèn)真貫徹落實各項計生獎勵扶助、處罰政策,，做到依法行政;大力開展計生“三結(jié)合”和計生“三大”專項治理宣傳活動,，發(fā)放宣傳資料__余份，簽訂協(xié)議__余份,，發(fā)放獨生子女父母獎勵金和計生家庭獎勵扶助資金共計__萬元,，全年征收社會撫養(yǎng)費__萬元;二是狠抓季度普查和五術(shù)落實工作，符合政策生育率達__%,，自然增長率__‰,，普查率達__%，落實“五術(shù)”__例,，手術(shù)及時率達__%;三是計生“三結(jié)合”工作有序推進,，“三結(jié)合”__戶，其中：新增戶__戶,，聯(lián)系戶__戶,，幫扶戶__戶，建成“三結(jié)合”基地村2個,，其中新建1個,。四是全面落實救災(zāi)救濟、五保供養(yǎng),、城鄉(xiāng)低保,、優(yōu)撫等政策，深入開展雙擁工作,，全年發(fā)放優(yōu)撫,、扶貧和救災(zāi)救濟、五保供養(yǎng),、城鄉(xiāng)低保資金__萬元,。

[糧食直補和增支綜合補貼]

認(rèn)真貫徹落實黨在農(nóng)村多予、少取,、放活的方針,，按照黨中央、國務(wù)院、省,、市,、縣的統(tǒng)一安排部署,，認(rèn)真貫徹落實糧食直補、農(nóng)資綜合補貼、水稻,、小麥、油菜良種補貼等惠農(nóng)政策,，按照“五到位”和“六不準(zhǔn)”的工作要求，將全鎮(zhèn)糧食直補和增支綜合補貼等補貼資金__萬元(其中小麥良種補貼__萬元為實物),，通過一折通全部發(fā)放到農(nóng)戶手中,，惠農(nóng)政策一一呈現(xiàn)，讓農(nóng)民群眾再一次享受到改革開放帶來的成果和黨和政府“惠民,、親民、愛民”帶來的溫暖,。

[基層組織建設(shè)]

一是切實加強班子建設(shè),，實現(xiàn)執(zhí)政能力建設(shè)新突破。繼續(xù)深化鎮(zhèn)級領(lǐng)導(dǎo)班子創(chuàng)“四好”活動和村組班子建設(shè)活動，堅持民主集中制原則，實行“三重一大”黨委集體研究制，按照創(chuàng)“四好”目標(biāo),，不斷提高執(zhí)政和為民服務(wù)的能力,。同時，加強對村組干部的教育和管理,，增強法制觀念,、宗旨意識，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，改進工作方法,，扎實開展各項工作。通過公推直行選,，全面完成了19個農(nóng)村村和1個社區(qū)的兩委換屆選舉工作,，把群眾公認(rèn)、政治上靠得住,、作風(fēng)上過得硬,、真正能干事的同志選進村兩委班子，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)提供組織保證和人才支持,。二是突出四個重點,，不斷提高基層組織建設(shè)水平。創(chuàng)新“三級聯(lián)創(chuàng)”示范工程,。積極開展“四帶”黨建示范,，圍繞“五好”目標(biāo),，深入開展農(nóng)村黨支部創(chuàng)“五好”活動;深入開展“城鄉(xiāng)共建”活動。進一步深化鎮(zhèn)機關(guān)支部,、各站,、所、辦聯(lián)系農(nóng)村支部的“城鄉(xiāng)通過共建”活動,，提高農(nóng)建工作水平;深化“支部+協(xié)會”黨建模式,，組建農(nóng)業(yè)專業(yè)協(xié)會;抓好“三村建設(shè)”工作。圍繞“生產(chǎn)發(fā)展,、生活寬裕,、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔,、管理民主”的目標(biāo),，按照“科技興村、民主管村,、依法治村”的要求,，進一步改善群眾的生產(chǎn)生活條件，提高生活質(zhì)量;三是強化服務(wù)功能,，大力推進城鎮(zhèn)基層黨建“三覆蓋”,。大力實施“黨員先鋒工程”。完善黨員發(fā)展公示制,、票決制,，黨員問責(zé)制，組織實施“雙向培養(yǎng)”計劃,，讓全鎮(zhèn)60歲以下農(nóng)村黨員每人都掌握一門農(nóng)村實用技術(shù),。認(rèn)真實施“黨員凝聚工程”。堅持“黨員一年一評議一登記”制度,，嚴(yán)肅處置不合格黨員,。四是積極探索農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育新路子，搞好“三個教育”,，整體推進黨員,、干部素質(zhì)。

[扶貧和勞務(wù)開發(fā)]

認(rèn)真宣傳貫徹黨和國家扶貧開發(fā)政策,，以增強貧困戶收入,、減少貧困人口為中心，以整村推進,、產(chǎn)業(yè)化扶貧,、定點扶貧為重點，強化扶持農(nóng)村年人均純收入__元以下的絕對貧困人口政策扶貧落實，落實絕對貧困戶__戶,，貧困人口__人;落實相對貧困戶__元以下__戶,，2420人。全面完成縣府下達給我鎮(zhèn)__戶安居工程目標(biāo)任務(wù)(其中絕對貧困戶_戶,，相對貧困戶_戶),，年底前貧困戶全部搬入新居。同時加大勞務(wù)開發(fā)力度,，實現(xiàn)農(nóng)村富余勞動力合理,、有序、技能化輸出,，大力發(fā)展勞務(wù)經(jīng)濟,，完成勞務(wù)輸出和轉(zhuǎn)移勞動力__人次，實現(xiàn)勞務(wù)收入__萬元,。

小鎮(zhèn)雖小,，但民風(fēng)淳樸，景色宜人,。

社會調(diào)查報告格式社會調(diào)查報告篇二

20xx暑假已經(jīng)到來,，許多的學(xué)生放假在家,。他們每天除了完成老師布置的作業(yè),，還可以進行體育鍛煉，參加各種補習(xí)班,，或外出旅游等等,。假期本就是一個放松的時間，可以隨性所欲,。

輕松愉快的暑假是每一個中小學(xué)生所向往的,。那么，在暑假期間學(xué)生們又在做些什么呢?他們是在家復(fù)習(xí)功課,，和父母出門旅游,，還是參加各種各樣的學(xué)習(xí)班培養(yǎng)自己的特長等等。中小學(xué)生的暑假還存在哪些問題?學(xué)生們的暑假究竟該怎樣度過?針對這一系列的問題,，我對當(dāng)?shù)氐闹行W(xué)生的暑假生活進行了調(diào)查,。

現(xiàn)在多數(shù)的家庭父母都有自己的工作，平時父母上班,，孩子上學(xué),。可到了暑假,，學(xué)生常常是自己在家,。沒有了父母和老師的看管，這些未成年人能管理好自己的生活嗎?處在這樣一種無組織、無規(guī)律的生活之中,，學(xué)生的人身安全是最大的隱患,。

在走訪的過程中發(fā)現(xiàn)，超過6成的學(xué)生在暑假期間是獨自在家,，沒有父母或其他大人的照看,。他們安排自己每天的生活，什么時候?qū)W習(xí),，什么時候看電視,，什么時候出去玩，什么時候參加課外的補習(xí)班……盡管每個學(xué)生的暑假生活會有所不同,，但基本的內(nèi)容是一致的,。

值得注意的是網(wǎng)吧是多數(shù)學(xué)生打發(fā)假期時間最常去的地方，另外,，暑假天氣炎熱,，很多學(xué)生為了避暑去野浴，這都是很危險的行為,。據(jù)調(diào)查,，本市有一半以上的中小學(xué)生，整天泡在網(wǎng)吧或是游戲廳里,，給孩子們生命安全造成了很大的隱患,，也給家長的工作和學(xué)習(xí)帶來了很大的影響。如家住本市湘北市場姓王的同學(xué),，今年14歲,，暑假的第一天進游戲廳玩耍，另一個姓楊的同學(xué)上前找王要游戲幣,，王不肯,，楊便操起椅子向王猛砸，爾后又用木棒打其后背,，將王打得鮮血直流,，暈倒在地，終因搶救不及時,，流血過多而死亡,。又如一姓胡的孩子暑假在家無所事事，便和幾個同學(xué)去附近農(nóng)村的壩里游泳,，胡本來還會游幾下,，但由于水草纏身，一時慌張,，弄不清方向,，他拼命地往深水處掙扎,，終因體力不濟而活活淹死。其年近七十的奶奶突聞噩耗,，一時支持不住,，心臟病復(fù)發(fā)，搶救無效而死亡,。

如果這些學(xué)生有大人的照看,，有人來管理他們的生活，這些慘劇或許就不會發(fā)生……但既然已經(jīng)發(fā)生,，我么就要從中吸取教訓(xùn),，避免類似時間的再次發(fā)生。

暑假的時間很長,，很多家長并不放心把孩子單獨放在家里,。于是，家長為孩子報學(xué)習(xí)班,，既希望能培養(yǎng)學(xué)生的某些特長,，又能讓學(xué)生的生活有些規(guī)律，畢竟學(xué)習(xí)班里有老師看著學(xué)生,，情況會好些,。

根據(jù)有關(guān)部門的數(shù)據(jù)顯示，32%的中小學(xué)生在暑期中參加了課外輔導(dǎo)班,，但喜歡參加課外輔導(dǎo)班的孩子數(shù)只占6%,。數(shù)據(jù)顯示，家長在孩子學(xué)費上的支出占所有支出的65%,，學(xué)習(xí)科目主要集中在英語,、計算機,、數(shù)學(xué),、文藝等方面。其中,，28%的家長希望孩子通過參加暑期活動來提高學(xué)習(xí)成績,，26%的家長希望孩子能夠提高學(xué)習(xí)興趣。

所以在暑假期間經(jīng)?？梢钥吹胶芏嗟膶W(xué)生背著書包坐公交車到各各學(xué)習(xí)班上課,。商家也看準(zhǔn)這個時機，開設(shè)各類的補習(xí)班招攬生意,。

作為“假日經(jīng)濟”的一種延伸,，長達兩個月的暑期成為不少商家獲得經(jīng)濟效益的“黃金時期”。這對有些孩子而言,，假期卻十分難過,，他們那望子成龍、望女成鳳的父母又會給他們報上各種各樣的學(xué)習(xí)班、特長班,，對此,，家長們也有自己的難處。

(一)商家辦班很積極,。自實行“素質(zhì)教育”以來,，特別是高考改革，實行“3+x”制以后,，對學(xué)生的能力和全面素質(zhì)要求越來越高,。商家看準(zhǔn)時機，利用暑期推出形形色色的培訓(xùn),、補習(xí),、家教，打出“能力與應(yīng)試并重”,、“文化與特長并舉”等富有“時代氣息”的標(biāo)語,，吸引廣大中小學(xué)生前來報名。據(jù)調(diào)查,，常德市自6月底開始,，商家就在市城區(qū)開展鋪天蓋地的廣告宣傳，數(shù)不勝數(shù)的“培訓(xùn)中心”看得人眼花繚亂,。市內(nèi)規(guī)模比較大的培訓(xùn)中心有“劍橋少兒英語培訓(xùn)中心”,、“新世紀(jì)暑期英語培訓(xùn)中心”等。他們在全市各地設(shè)有咨詢處,，并設(shè)立多個報名點和教學(xué)點,，形成了“連鎖”點。有的培訓(xùn)中心,，如常德市陽關(guān)琴行,、師院的暑期中小學(xué)生培訓(xùn)中心，都是綜合性的培訓(xùn)中心,，既有文化培訓(xùn)又有特長培訓(xùn),。文化方面有英語、數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)等，特長方面有音樂,、美術(shù),、書法、體育運動等,。這些成規(guī)模,、成氣候的培訓(xùn)部一般采取辦班的形式,，進行集體教學(xué)，有比較嚴(yán)格的組織,。另外,，不少商家和中介機構(gòu)還向中小學(xué)生提供家教服務(wù)，推薦一批大專院校的學(xué)生給需要家教的人,。與遍布大街小巷的家教“游擊大軍”一樣,，他們主要是針對小學(xué)、初高中各門功課,，采用一對一的教學(xué)方式,，為中小學(xué)生查漏補缺或讓其超前學(xué)習(xí)課本知識。

(二)學(xué)生家長更踴躍,。對于各種培訓(xùn)和家教補習(xí),，家長似乎更為熱情。早在暑期前夕,，許多家長就開始精心設(shè)計孩子的暑期生活,，到處收集有關(guān)培訓(xùn)的廣告、打聽其教學(xué)質(zhì)量,、觀望別人參加那些培訓(xùn);還有的家長四處托人尋找本科,、研究生當(dāng)家教，經(jīng)過面試和篩選,，留下最滿意的,，來給孩子進行一對一的補習(xí)。參加培訓(xùn),、請家教幾乎形成了一種爭先恐后,、你追我趕的風(fēng)氣。家長之所以熱衷于送孩子進班學(xué)藝原因有：一是學(xué)生升學(xué)的形勢嚴(yán)峻,。中小學(xué)生都希望進入市內(nèi)重點學(xué)校,，但人多名額少，向重點中學(xué)進軍不僅是“文化成績大戰(zhàn)”,，更是“特長大比拼”,。激烈的競爭不僅給學(xué)生帶來巨大的壓力，也使望子成龍的家長焦慮非常,。因而讓孩子利用暑假多 “充電”，以期考上理想的學(xué)校,。二是對部分家庭而言,，孩子一個人呆在家里不放心，最好的辦法便是送去參加培訓(xùn)班,。三是學(xué)特長可以為孩子將來更好地適應(yīng)社會打好基礎(chǔ),。知識經(jīng)濟時代越來越需要“全才”,，多一門特長便多一門謀生的本領(lǐng)。四是英語,、電腦已經(jīng)成為一種必備的基礎(chǔ)技能,，如果不從小就進行這方面的學(xué)習(xí)和鍛煉，將來會很難適應(yīng),。因此,，如常德市內(nèi)的少兒英語培訓(xùn)、電腦培訓(xùn)生意興隆,、人滿為患,。

(三) 學(xué)生減負(fù)愿望落空。對常德市城區(qū)隨機抽樣30名中小學(xué)生調(diào)查結(jié)果表明：學(xué)生對暑期參加培訓(xùn)班表示愿意的占22%;可以接受的占40%;有的愿意有的不愿意的占21%;不愿意的占17%,。暑期參加一種培訓(xùn)班的有6人,，參加二種培訓(xùn)班的14人，參加三種培訓(xùn)班的有8人,，參加四種培訓(xùn)班的有2人,。少部分學(xué)生自主意識較強，有參加培訓(xùn)或請家教的要求,，能主動選擇自己想?yún)⒓拥呐嘤?xùn)班,。但大部分學(xué)生，尤其是小學(xué)生對培訓(xùn)和補習(xí)是帶有抵觸情緒的,。由于年齡小,，沒有形成自己的觀點;或是害怕家長，不敢發(fā)表自己的意見,。所以一般只要家長有這方面的要求,、做出參加培訓(xùn)或請家教補習(xí)的安排，他們也就接受,。但如果壓力太大,，他們有時也會發(fā)泄心中的不滿。如本市紫橋小學(xué)上三年級的陳同學(xué),，暑假期間每天要學(xué)兩個小時的英語,，1個小時的古箏，1個小時的鋼琴,?；丶液筮€要做暑假作業(yè)、讀英語,、練琴,。小女孩常向媽媽抗議說：“無聊”、“比讀書還緊張”,，并強烈要求出去旅游,。12歲的鄭同學(xué)在本市名牌中學(xué)(長怡)讀初一,，她不僅成績好，而且多才多藝,。暑假里她有四門課程：英語,、手風(fēng)琴、書法,、舞蹈,。雖然平時很自覺，但辛苦久了,，有時也忍不住想出去玩,，偶爾還會來個“先斬后奏”，先玩一兩天再說,?？梢姡瑦弁媸呛⒆拥奶煨?。7月中旬常德市氣溫高達39度,，室外氣溫有的高達42度，街道上行人稀少,，偶爾看見幾個,，但大多數(shù)是趕著參加各種培訓(xùn)班的孩子們。

(四) 暑期亂辦班,、亂收費現(xiàn)象較為嚴(yán)重,。暑假補習(xí)班眾多，但補習(xí)質(zhì)量參差不齊,，收費與辦班質(zhì)量相比懸殊,。如：本市東方紅小學(xué)，幾位家長為了管好孩子,，同時又解決小孩假期學(xué)習(xí)知識,，一并請了一位自稱是富岳外國語學(xué)院的老師，給孩子們輔導(dǎo)英語,。學(xué)期一個月,，學(xué)費每位220元，頭幾天教得還算滿意,，于是家長們都很樂意地交了錢,，但之后幾乎天天遲到。一位家長直言不諱地說：“師者所以傳道,、授業(yè),、解惑也，傳道是第一重要的,，你這樣天天遲到怎能給學(xué)生作表率呢?”這位老師不僅未改正,，而是撒手一去不復(fù)返了。使得這幾位家長互相責(zé)備,，而卻又無奈之至,。暑期亂辦班、亂收費現(xiàn)象較為嚴(yán)重,。據(jù)調(diào)查,，目前除少數(shù)培訓(xùn)班比較正規(guī)、有執(zhí)照外,，大部分都是短期的經(jīng)營,，沒有辦理營業(yè)執(zhí)照，有些培訓(xùn)班教學(xué)水平的高低,、師資力量的強弱無從知曉,，培訓(xùn)市場因而良莠不齊。常德市文化培訓(xùn)每期時間一個月收費從200元到400元不等,，特長培訓(xùn)班則還要高,，如有些游泳班10天一期，也要300元;如果請家教,，價格會更高,，而且浮動也大。一般情況下,，家教是每小時10元,，但有些自身水平較高的本科生、研究生每小時15元,、20元甚至更高;市內(nèi)某些特長方面的名師如果進行一對一的教學(xué),，每小時收費則高達50元、80元,。今年常德市各種暑期培訓(xùn)班收費標(biāo)準(zhǔn)均比去年同期上漲,，有的上漲幅度高達100%，如：某英語培訓(xùn)班去年同期每期(30天)為200元學(xué)費,，而今年同樣的天數(shù)收費卻高達400元,。

關(guān)于上面提到的問題的幾點建議：對于暑期形形色色的培訓(xùn)、補習(xí),、家教班,，有關(guān)部門應(yīng)出臺相應(yīng)的規(guī)范措施，清理整頓,，嚴(yán)格審批程序,，明確收費標(biāo)準(zhǔn)，堅決制止亂辦班,、亂收費現(xiàn)象,。教育主管部門還可以組織“名師巡回講演團”替代現(xiàn)存的形形色色的“培訓(xùn),、補習(xí)、家教”等班類,，以滿足社會的需求,。公安部門,、城管部門加大網(wǎng)吧的管理和監(jiān)督,，與吧主簽訂協(xié)議,，嚴(yán)禁未成年人進入。也希望家長不要在不了解自己孩子的情況下盲目地投資,，讓孩子去學(xué)習(xí)并不適合自己的各種科目,，導(dǎo)致孩子倍感壓抑和疲勞，不僅加重了自己和孩子的負(fù)擔(dān),，更容易錯過孩子發(fā)展的機遇,，耽誤了他們的前途。

為了讓學(xué)生們充分利用假期接觸社會,，開闊視野和提高素質(zhì),，學(xué)校應(yīng)成立暑期領(lǐng)導(dǎo)小組，對中小學(xué)生進行暑期安全和法制教育,。制定假期工作計劃,，落實活動內(nèi)容，做到各項活動均有專人負(fù)責(zé),，防止出現(xiàn)人身傷亡事故,。結(jié)合愛國主義教育，可引導(dǎo)學(xué)生利用假期深入調(diào)查城鄉(xiāng)的歷史變革,、文化習(xí)俗,、風(fēng)土人情，挖掘家鄉(xiāng)的文化內(nèi)涵等活動,。建立學(xué)生暑期科普活動基地?熏開展大型暑期科普活動,，舉辦中小學(xué)生暑假讀書動手小制作、小發(fā)明作品展覽,。組織學(xué)生參加擁軍優(yōu)屬活動,，為五保戶、特困戶,、殘疾人做好事,。引導(dǎo)學(xué)生投身社會、增長知識,、陶冶情操,、鍛煉意志，增強學(xué)生自立、自強,、自律能力,。

各街道辦事處、圖書館,、科技館等單位,，應(yīng)積極創(chuàng)造條件,，大力開展以培養(yǎng)學(xué)生興趣,、發(fā)展學(xué)生特長、拓展學(xué)生視野為宗旨的音,、體,、美、勞,、電腦,、航模興趣活動、讀書演講活動,、社會調(diào)查,、社會公益活動(小交警、軍事訓(xùn)練等)等各項活動,。有條件的單位,，在暑期可為中小學(xué)生免費開放各種娛樂室。

總之,，用有益的活動擠走“空虛,、無聊、孤獨,、沒勁”,， 讓中小學(xué)生度過一個健康、愉快,、充實,、安全又有意義的假期。

四,、結(jié)語

綜上可看到,，暑假不僅僅是學(xué)生們放松休息的時間，還是培養(yǎng)自己的特長,，陶冶情操的好時機,。學(xué)生們可以利用這個時間做很多有意義的事，不僅限于完成老師的家庭作業(yè),。學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)會利用自己的課余時間,，假期時間來主動地學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)的效率遠比被動學(xué)習(xí)的效率高得多。

同樣暑假也是也是一些商家賺錢的好時機,，開設(shè)各種各樣的補習(xí)班不僅能讓暑假在家的學(xué)生有一個再次學(xué)習(xí)的地方,，而且也能豐富當(dāng)?shù)氐奈幕諊芍^一舉多得,。只要是合法,、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀的補習(xí)班，政府應(yīng)給予一定得支持,。

這次的社會調(diào)查,，讓我感觸頗多。雖說有些累,，但收獲還是不小的,。大學(xué)生只有多接觸社會，才能鍛煉自己的能力,，開闊自己的視野,，豐富自己的閱歷。既學(xué)會調(diào)查的方法,，又學(xué)會待人接物……所以說社會實踐是一舉多得的活動,。我會一直堅持做下去。

五,、參考文獻

20xx暑假已經(jīng)到來,，許多的學(xué)生放假在家。他們每天除了完成老師布置的作業(yè),，還可以進行體育鍛煉,，參加各種補習(xí)班，或外出旅游等等,。假期本就是一個放松的時間,，可以隨性所欲。

輕松愉快的暑假是每一個中小學(xué)生所向往的,。那么,，在暑假期間學(xué)生們又在做些什么呢?他們是在家復(fù)習(xí)功課，和父母出門旅游,，還是參加各種各樣的學(xué)習(xí)班培養(yǎng)自己的特長等等,。中小學(xué)生的暑假還存在哪些問題?學(xué)生們的暑假究竟該怎樣度過?針對這一系列的問題，我對當(dāng)?shù)氐闹行W(xué)生的暑假生活進行了調(diào)查,。

現(xiàn)在多數(shù)的家庭父母都有自己的工作,，平時父母上班，孩子上學(xué),?？傻搅耸罴?，學(xué)生常常是自己在家。沒有了父母和老師的看管,，這些未成年人能管理好自己的生活嗎?處在這樣一種無組織,、無規(guī)律的生活之中，學(xué)生的人身安全是最大的隱患,。

在走訪的過程中發(fā)現(xiàn),，超過6成的學(xué)生在暑假期間是獨自在家，沒有父母或其他大人的照看,。他們安排自己每天的生活,，什么時候?qū)W習(xí)，什么時候看電視,，什么時候出去玩,，什么時候參加課外的補習(xí)班……盡管每個學(xué)生的暑假生活會有所不同，但基本的內(nèi)容是一致的,。

值得注意的是網(wǎng)吧是多數(shù)學(xué)生打發(fā)假期時間最常去的地方，另外,，暑假天氣炎熱,，很多學(xué)生為了避暑去野浴，這都是很危險的行為,。據(jù)調(diào)查,，本市有一半以上的中小學(xué)生，整天泡在網(wǎng)吧或是游戲廳里,，給孩子們生命安全造成了很大的隱患,，也給家長的工作和學(xué)習(xí)帶來了很大的影響。如家住本市湘北市場姓王的同學(xué),，今年14歲,，暑假的第一天進游戲廳玩耍，另一個姓楊的同學(xué)上前找王要游戲幣,，王不肯,，楊便操起椅子向王猛砸，爾后又用木棒打其后背,，將王打得鮮血直流,，暈倒在地，終因搶救不及時,，流血過多而死亡,。又如一姓胡的孩子暑假在家無所事事，便和幾個同學(xué)去附近農(nóng)村的壩里游泳,，胡本來還會游幾下,，但由于水草纏身,，一時慌張，弄不清方向,，他拼命地往深水處掙扎,，終因體力不濟而活活淹死。其年近七十的奶奶突聞噩耗,，一時支持不住,，心臟病復(fù)發(fā),，搶救無效而死亡,。

如果這些學(xué)生有大人的照看，有人來管理他們的生活,，這些慘劇或許就不會發(fā)生……但既然已經(jīng)發(fā)生，我么就要從中吸取教訓(xùn),，避免類似時間的再次發(fā)生,。

暑假的時間很長，很多家長并不放心把孩子單獨放在家里,。于是,，家長為孩子報學(xué)習(xí)班，既希望能培養(yǎng)學(xué)生的某些特長,，又能讓學(xué)生的生活有些規(guī)律,，畢竟學(xué)習(xí)班里有老師看著學(xué)生，情況會好些,。

根據(jù)有關(guān)部門的數(shù)據(jù)顯示,，32%的中小學(xué)生在暑期中參加了課外輔導(dǎo)班，但喜歡參加課外輔導(dǎo)班的孩子數(shù)只占6%,。數(shù)據(jù)顯示,，家長在孩子學(xué)費上的支出占所有支出的65%，學(xué)習(xí)科目主要集中在英語,、計算機,、數(shù)學(xué),、文藝等方面。其中,，28%的家長希望孩子通過參加暑期活動來提高學(xué)習(xí)成績,，26%的家長希望孩子能夠提高學(xué)習(xí)興趣。

所以在暑假期間經(jīng)?？梢钥吹胶芏嗟膶W(xué)生背著書包坐公交車到各各學(xué)習(xí)班上課,。商家也看準(zhǔn)這個時機，開設(shè)各類的補習(xí)班招攬生意,。

作為“假日經(jīng)濟”的一種延伸,，長達兩個月的暑期成為不少商家獲得經(jīng)濟效益的“黃金時期”。這對有些孩子而言,，假期卻十分難過,，他們那望子成龍、望女成鳳的父母又會給他們報上各種各樣的學(xué)習(xí)班,、特長班,，對此，家長們也有自己的難處,。

(一)商家辦班很積極,。自實行“素質(zhì)教育”以來，特別是高考改革,，實行“3+x”制以后，對學(xué)生的能力和全面素質(zhì)要求越來越高,。商家看準(zhǔn)時機,，利用暑期推出形形色色的培訓(xùn)、補習(xí),、家教,，打出“能力與應(yīng)試并重”、“文化與特長并舉”等富有“時代氣息”的標(biāo)語,，吸引廣大中小學(xué)生前來報名,。據(jù)調(diào)查，常德市自6月底開始,，商家就在市城區(qū)開展鋪天蓋地的廣告宣傳,，數(shù)不勝數(shù)的“培訓(xùn)中心”看得人眼花繚亂。市內(nèi)規(guī)模比較大的培訓(xùn)中心有“劍橋少兒英語培訓(xùn)中心”,、“新世紀(jì)暑期英語培訓(xùn)中心”等,。他們在全市各地設(shè)有咨詢處，并設(shè)立多個報名點和教學(xué)點,，形成了“連鎖”點,。有的培訓(xùn)中心,，如常德市陽關(guān)琴行、師院的暑期中小學(xué)生培訓(xùn)中心,，都是綜合性的培訓(xùn)中心,，既有文化培訓(xùn)又有特長培訓(xùn)。文化方面有英語,、數(shù)學(xué),、物理、化學(xué)等,，特長方面有音樂,、美術(shù)、書法,、體育運動等,。這些成規(guī)模、成氣候的培訓(xùn)部一般采取辦班的形式,，進行集體教學(xué),，有比較嚴(yán)格的組織。另外,，不少商家和中介機構(gòu)還向中小學(xué)生提供家教服務(wù),，推薦一批大專院校的學(xué)生給需要家教的人。與遍布大街小巷的家教“游擊大軍”一樣,，他們主要是針對小學(xué),、初高中各門功課，采用一對一的教學(xué)方式,，為中小學(xué)生查漏補缺或讓其超前學(xué)習(xí)課本知識,。

(二)學(xué)生家長更踴躍。對于各種培訓(xùn)和家教補習(xí),，家長似乎更為熱情,。早在暑期前夕，許多家長就開始精心設(shè)計孩子的暑期生活,，到處收集有關(guān)培訓(xùn)的廣告,、打聽其教學(xué)質(zhì)量、觀望別人參加那些培訓(xùn);還有的家長四處托人尋找本科,、研究生當(dāng)家教,，經(jīng)過面試和篩選，留下最滿意的,，來給孩子進行一對一的補習(xí),。參加培訓(xùn)、請家教幾乎形成了一種爭先恐后,、你追我趕的風(fēng)氣,。家長之所以熱衷于送孩子進班學(xué)藝原因有：一是學(xué)生升學(xué)的形勢嚴(yán)峻,。中小學(xué)生都希望進入市內(nèi)重點學(xué)校，但人多名額少,，向重點中學(xué)進軍不僅是“文化成績大戰(zhàn)”,，更是“特長大比拼”。激烈的競爭不僅給學(xué)生帶來巨大的壓力,，也使望子成龍的家長焦慮非常,。因而讓孩子利用暑假多 “充電”，以期考上理想的學(xué)校,。二是對部分家庭而言,，孩子一個人呆在家里不放心，最好的辦法便是送去參加培訓(xùn)班,。三是學(xué)特長可以為孩子將來更好地適應(yīng)社會打好基礎(chǔ),。知識經(jīng)濟時代越來越需要“全才”，多一門特長便多一門謀生的本領(lǐng),。四是英語,、電腦已經(jīng)成為一種必備的基礎(chǔ)技能，如果不從小就進行這方面的學(xué)習(xí)和鍛煉,，將來會很難適應(yīng),。因此，如常德市內(nèi)的少兒英語培訓(xùn),、電腦培訓(xùn)生意興隆,、人滿為患。

(三) 學(xué)生減負(fù)愿望落空,。對常德市城區(qū)隨機抽樣30名中小學(xué)生調(diào)查結(jié)果表明：學(xué)生對暑期參加培訓(xùn)班表示愿意的占22%;可以接受的占40%;有的愿意有的不愿意的占21%;不愿意的占17%,。暑期參加一種培訓(xùn)班的有6人，參加二種培訓(xùn)班的14人,，參加三種培訓(xùn)班的有8人，參加四種培訓(xùn)班的有2人,。少部分學(xué)生自主意識較強,，有參加培訓(xùn)或請家教的要求，能主動選擇自己想?yún)⒓拥呐嘤?xùn)班,。但大部分學(xué)生,，尤其是小學(xué)生對培訓(xùn)和補習(xí)是帶有抵觸情緒的。由于年齡小,，沒有形成自己的觀點;或是害怕家長,，不敢發(fā)表自己的意見。所以一般只要家長有這方面的要求,、做出參加培訓(xùn)或請家教補習(xí)的安排,，他們也就接受,。但如果壓力太大，他們有時也會發(fā)泄心中的不滿,。如本市紫橋小學(xué)上三年級的陳同學(xué),，暑假期間每天要學(xué)兩個小時的英語，1個小時的古箏,，1個小時的鋼琴,。回家后還要做暑假作業(yè),、讀英語,、練琴。小女孩常向媽媽抗議說：“無聊”,、“比讀書還緊張”,，并強烈要求出去旅游。12歲的鄭同學(xué)在本市名牌中學(xué)(長怡)讀初一,，她不僅成績好,，而且多才多藝。暑假里她有四門課程：英語,、手風(fēng)琴,、書法、舞蹈,。雖然平時很自覺,，但辛苦久了，有時也忍不住想出去玩,，偶爾還會來個“先斬后奏”,，先玩一兩天再說?？梢?，愛玩是孩子的天性。7月中旬常德市氣溫高達39度,，室外氣溫有的高達42度,，街道上行人稀少，偶爾看見幾個,，但大多數(shù)是趕著參加各種培訓(xùn)班的孩子們,。

(四) 暑期亂辦班、亂收費現(xiàn)象較為嚴(yán)重,。暑假補習(xí)班眾多,，但補習(xí)質(zhì)量參差不齊，收費與辦班質(zhì)量相比懸殊。如：本市東方紅小學(xué),，幾位家長為了管好孩子,，同時又解決小孩假期學(xué)習(xí)知識，一并請了一位自稱是富岳外國語學(xué)院的老師,，給孩子們輔導(dǎo)英語,。學(xué)期一個月，學(xué)費每位220元,，頭幾天教得還算滿意,，于是家長們都很樂意地交了錢，但之后幾乎天天遲到,。一位家長直言不諱地說：“師者所以傳道,、授業(yè)、解惑也,，傳道是第一重要的,，你這樣天天遲到怎能給學(xué)生作表率呢?”這位老師不僅未改正，而是撒手一去不復(fù)返了,。使得這幾位家長互相責(zé)備,，而卻又無奈之至。暑期亂辦班,、亂收費現(xiàn)象較為嚴(yán)重,。據(jù)調(diào)查，目前除少數(shù)培訓(xùn)班比較正規(guī),、有執(zhí)照外,，大部分都是短期的經(jīng)營，沒有辦理營業(yè)執(zhí)照,，有些培訓(xùn)班教學(xué)水平的高低,、師資力量的強弱無從知曉，培訓(xùn)市場因而良莠不齊,。常德市文化培訓(xùn)每期時間一個月收費從200元到400元不等,，特長培訓(xùn)班則還要高，如有些游泳班10天一期,，也要300元;如果請家教,，價格會更高，而且浮動也大,。一般情況下，家教是每小時10元,，但有些自身水平較高的本科生,、研究生每小時15元、20元甚至更高;市內(nèi)某些特長方面的名師如果進行一對一的教學(xué),，每小時收費則高達50元,、80元,。今年常德市各種暑期培訓(xùn)班收費標(biāo)準(zhǔn)均比去年同期上漲，有的上漲幅度高達100%,，如：某英語培訓(xùn)班去年同期每期(30天)為200元學(xué)費,，而今年同樣的天數(shù)收費卻高達400元。

關(guān)于上面提到的問題的幾點建議：對于暑期形形色色的培訓(xùn),、補習(xí),、家教班，有關(guān)部門應(yīng)出臺相應(yīng)的規(guī)范措施,，清理整頓,，嚴(yán)格審批程序，明確收費標(biāo)準(zhǔn),，堅決制止亂辦班,、亂收費現(xiàn)象。教育主管部門還可以組織“名師巡回講演團”替代現(xiàn)存的形形色色的“培訓(xùn),、補習(xí),、家教”等班類，以滿足社會的需求,。公安部門,、城管部門加大網(wǎng)吧的管理和監(jiān)督，與吧主簽訂協(xié)議,，嚴(yán)禁未成年人進入,。也希望家長不要在不了解自己孩子的情況下盲目地投資，讓孩子去學(xué)習(xí)并不適合自己的各種科目,，導(dǎo)致孩子倍感壓抑和疲勞,，不僅加重了自己和孩子的負(fù)擔(dān)，更容易錯過孩子發(fā)展的機遇,，耽誤了他們的前途,。

為了讓學(xué)生們充分利用假期接觸社會，開闊視野和提高素質(zhì),，學(xué)校應(yīng)成立暑期領(lǐng)導(dǎo)小組,，對中小學(xué)生進行暑期安全和法制教育。制定假期工作計劃,，落實活動內(nèi)容,，做到各項活動均有專人負(fù)責(zé)，防止出現(xiàn)人身傷亡事故,。結(jié)合愛國主義教育,，可引導(dǎo)學(xué)生利用假期深入調(diào)查城鄉(xiāng)的歷史變革、文化習(xí)俗、風(fēng)土人情,，挖掘家鄉(xiāng)的文化內(nèi)涵等活動,。建立學(xué)生暑期科普活動基地?熏開展大型暑期科普活動，舉辦中小學(xué)生暑假讀書動手小制作,、小發(fā)明作品展覽,。組織學(xué)生參加擁軍優(yōu)屬活動，為五保戶,、特困戶,、殘疾人做好事。引導(dǎo)學(xué)生投身社會,、增長知識,、陶冶情操、鍛煉意志,，增強學(xué)生自立,、自強、自律能力,。

各街道辦事處,、圖書館、科技館等單位,，應(yīng)積極創(chuàng)造條件,，大力開展以培養(yǎng)學(xué)生興趣、發(fā)展學(xué)生特長,、拓展學(xué)生視野為宗旨的音,、體、美,、勞,、電腦、航模興趣活動,、讀書演講活動,、社會調(diào)查、社會公益活動(小交警,、軍事訓(xùn)練等)等各項活動,。有條件的單位，在暑期可為中小學(xué)生免費開放各種娛樂室,。

總之,，用有益的活動擠走“空虛、無聊,、孤獨,、沒勁”,， 讓中小學(xué)生度過一個健康、愉快,、充實、安全又有意義的假期,。

四,、結(jié)語

綜上可看到，暑假不僅僅是學(xué)生們放松休息的時間,，還是培養(yǎng)自己的特長,，陶冶情操的好時機。學(xué)生們可以利用這個時間做很多有意義的事,，不僅限于完成老師的家庭作業(yè),。學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)會利用自己的課余時間，假期時間來主動地學(xué)習(xí),，自主學(xué)習(xí)的效率遠比被動學(xué)習(xí)的效率高得多,。

同樣暑假也是也是一些商家賺錢的好時機，開設(shè)各種各樣的補習(xí)班不僅能讓暑假在家的學(xué)生有一個再次學(xué)習(xí)的地方,，而且也能豐富當(dāng)?shù)氐奈幕諊?，可謂一舉多得。只要是合法,、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀的補習(xí)班,，政府應(yīng)給予一定得支持。

這次的社會調(diào)查,，讓我感觸頗多,。雖說有些累，但收獲還是不小的,。大學(xué)生只有多接觸社會,，才能鍛煉自己的能力，開闊自己的視野,，豐富自己的閱歷,。既學(xué)會調(diào)查的方法，又學(xué)會待人接物……所以說社會實踐是一舉多得的活動,。我會一直堅持做下去,。

五、參考文獻

社會調(diào)查報告格式社會調(diào)查報告篇三

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，寒假就快過去，新的學(xué)年就要開始,。在這個寒假里,，我嘗到了生活的現(xiàn)實和不易,。或許,，這種真切的體會,，才是我最寶貴的收獲。寒假期間,，我利用此次難得的機會到一家玩具公司參加實踐,，此次實踐讓我獲益匪淺。

這次實踐我是一名玩具銷售人員,，通過招聘廣告我聯(lián)系到銷售餅干的業(yè)務(wù)員，面試后,，業(yè)務(wù)員接受了我的實踐請求。我的工作時間為早上8點到中午12點,，然后從下午2點到晚上6點,。我有一個同事和我一樣是在校大學(xué)生，由于我們以前都未做過這方面的工作,，所以前幾天業(yè)務(wù)員同我們一起上班,，教授我們一些促銷技巧以及注意事項,。

開始我還不好意思主動向顧客推銷，一次一次的嘗試,，不顧及太多所謂的面子,，像對待朋友一樣真誠的對待每一位顧客，就會自然很多,，當(dāng)然業(yè)績也一步步攀升,，同事和我一樣也很快適應(yīng)了工作。之后的工作也都還是比較順利的,。遇到有特殊要求的顧客,，我們也能及時采取其他措施維護到自己的柜臺和老板。

其次,，我發(fā)現(xiàn)與同事的相處以及與周邊柜臺銷售員的相處也是我們工作的重要組成部分之一,，人與人的相互適應(yīng)、相互包容,、相互理解促成我們良好的人際關(guān)系,，使我們處在一個和諧的工作環(huán)境之中，工作質(zhì)量自然就穩(wěn)步上升,。這樣不僅利于自己的工作也利于他人的工作,，更重要的是也有利于店主和顧客,，營業(yè)額升高，顧客滿意度上升,。和諧的工作環(huán)境要靠我們自己去營造,，現(xiàn)在到處充滿著競爭，似乎身邊少了許多人情味,，功利之心人人皆有,，但我覺得二者并不完全矛盾，我們應(yīng)當(dāng)權(quán)衡利弊適度改變一下心態(tài),，從而從容的面對當(dāng)今的就業(yè),、從業(yè)形勢,，以后畢業(yè)也比較容易適應(yīng)社會。

另外,，我還是覺得這次實習(xí)時間有限，對于工作還存在很多疑問,，例如：顧客的消費心理,。我覺得這是很深奧的東西,，雖然以前政治課有學(xué)過一些有關(guān)這方面的知識,，但是這并不是簡單的課本知識就可以解釋的,，這必須是我們不斷實踐不斷摸索的，通過豐富的經(jīng)驗,，不斷總結(jié)的,，也應(yīng)算是一種學(xué)問了。更多的東西我還不能體味到,，明年暑期我還會繼續(xù)我的社會實踐旅程,。而且我要找一個與我的專業(yè)對口的工作，進而更好的豐富自我,。挺高自身素質(zhì),，做社會需要的有用之人,。

通過這次實習(xí)，我接觸到了一些不同形式的獎懲制度,，例如：定量提成制,，彈性提成制等等一些制度，這些制度都從不同的方面,、不同程度激發(fā)我們的工作熱情,，不得不佩服商人們的智慧。還有,，就是銷售模式的不同也同樣刺激了不同心理的消費者,，例如：定量減價制、贈品制,、代金券等等,，也是很多銷售方法，使我大開眼界,。迎合顧客的心理是很關(guān)鍵的,，也這恰恰能映射出一個優(yōu)秀銷售員的專業(yè)能力及專業(yè)素質(zhì)。我們依然要不斷摸索,，即使是有豐富經(jīng)驗的“老”銷售員,，不斷的學(xué)習(xí)才是不斷進步的捷徑。

這次實踐讓我更加明白了學(xué)校和社會的不同,。在學(xué)校,，每天有作息時間表約束你。課程表會告訴你,，今天該干什么,，明天又有什么事情要做。而在這里,，你可以無所事事地像木瓜呆在那兒,，然后老板不滿意你的表現(xiàn)扣你工資或者將你開除。積極的就是主動接近顧客,，拉近與顧客的距離,，然后耐心的推銷產(chǎn)品。這也實在鍛煉了我們的膽量,、語言交流能力和心理洞察能力,。我們膽大了才能冷靜，冷靜了才能很好地通過顧客的言語與表情察覺顧客的想法,，然后再作出適當(dāng)?shù)幕貞?yīng),，不至于慌張得不知所措。我們必須主動努力才可能繼續(xù)干下去,。在學(xué)校,，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力,，雖然這也存在的競爭，可校園里總少不了那份純真,，那份真誠,，一般不會招來嫉恨與報復(fù)?？墒窃谏鐣?，優(yōu)勝劣汰，你的成功就是別人的失敗,，工作直接影響了他人的經(jīng)濟利益,。在社會中接觸各種各樣的顧客、同事,、上司等等,，關(guān)系復(fù)雜，這一切都需要我們有經(jīng)驗去處理,。盡管存在競爭，我們還得不斷學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的地方,，這需要我們有經(jīng)驗去調(diào)整自己的心態(tài),。而這些經(jīng)驗需要日積夜累，而不是在畢業(yè)后讀本速成書便可成的,。這些事情很多同學(xué)沉浸于學(xué)習(xí)與消遣還未來得及思考,，便忽略了社會實踐的重要性。

有個事實眾所周知,，學(xué)生的實際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距,。在這次實踐中，這一點我感受很深,。在學(xué)校,，學(xué)習(xí)的理論知識很多很多，幾乎是面面俱到;而在實際工作中,，很可能是書本上的知識一點都用不上,。或許工作中運用到的只是很簡單的問題,，只要套公式似的就能完成一項任務(wù),。有時候我會想，實際操作這么簡單,，但為什么我們要學(xué)習(xí)那么深奧的知識呢?現(xiàn)在的教育真的存在很大的弊端,，嚴(yán)重的脫離了社會實際應(yīng)用嗎?其實不然，在學(xué)習(xí)這些吃力的知識的同時,，我們的學(xué)習(xí)能力提高了,，理解能力和邏輯思維能力也增強了,。更在許多書本中教我們?nèi)绾稳プ龊米约?，教我們樹立自己遠大的理想，這將更好的為我們社會實踐打基礎(chǔ),。作為大學(xué)生,，我們的年齡也不小了，離走向社會工作也不遠了,，我們應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往,，處理社會上發(fā)生的各方面的事情，這就意味著我們必須得重視社會實踐,。畢竟畢業(yè)以后我們不能再帶著幼稚,、茫然的眼神走進社會，就像我們當(dāng)初走進大學(xué)一樣,。我們要帶著實實在在的能力走進社會，為社會服務(wù),。

這次實踐是在銷售這方面的服務(wù)業(yè)，使我走出了自我封閉的世界,，敢于接觸更多新事物和形形色色的社會人,，一步一步成熟，一點一點不再畏懼,，不僅是長大而是一種成熟,。

這次實踐使我看到了社會的復(fù)雜，了解到為人為事的不易,，更加堅定了我為自己的目標(biāo)不斷努力奮斗的決心與信心,。我充分意識到只有不斷充實自己，才能有強大的競爭力,，是自己的能力立于他人之上,，成為同行者中的佼佼者，亦是就業(yè)大潮中的寵兒,。

現(xiàn)今一個事實卻被許多人誤讀了,，大學(xué)生越來越不值錢了。甚至某些人開始看不起大學(xué)生,，認(rèn)為讀大學(xué)沒什么用了,，一些沒讀書的人在社會上混得更好。現(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)不包分工了，也確實許多大學(xué)生找不到好工作,。這正說明了現(xiàn)在社會對大學(xué)生素質(zhì),、能力要求越來越高了;當(dāng)然也說明了某些大學(xué)生的確不過關(guān)。大學(xué)生不是全值錢,，但社會上值錢的還是大學(xué)生,。這就為什么還是有許多人打工之后還想讀書，甚至有部分人也確實再次進入校園學(xué)習(xí),。我們在校園里學(xué)習(xí)到的先進的科學(xué)知識能為社會作出更大的貢獻,，也能為自己帶來更多的收益。而要成為值錢的大學(xué)生正要求了我們扎實掌握專業(yè)知識還有社會實踐能力與經(jīng)驗,。

大學(xué)是一個教育我,、培養(yǎng)我、磨練我的圣地,，我為能在此生活而倍感榮幸,。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會,，我感覺學(xué)習(xí)與社會實踐是密不可分的,。 實踐是學(xué)生接觸社會，了解社會,，服務(wù)社會,，運用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑。親身實踐,，而不是閉門造車，實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍,。增強了我認(rèn)識問題,、分析問題、解決問題的能力,。為認(rèn)識社會,、了解社會、步入社會打下了良好的基礎(chǔ),。

幾十天的實踐很快結(jié)束了,，雖然掙了不到一千塊錢，卻掙到了用一千塊錢買不到的經(jīng)驗和生活,。

社會調(diào)查報告格式社會調(diào)查報告篇四

寒假期間,，我有幸參加了xx學(xué)院院團委組織開展的大學(xué)生骨干掛職鍛煉服務(wù)團。在院團委和xx縣團委的安排下,，自七月八日在xx縣xx鎮(zhèn)xx社區(qū),，我開始了為期半個月的寒假掛職鍛煉實踐活動。

開展大學(xué)生寒假掛職鍛煉活動是為了貫徹落實在《致中國青年群英會的信》的重要指示精神，深入實施推進青年馬克思主義者培養(yǎng)工程,，通過教育培訓(xùn)和實踐鍛煉等行之有效的方式,，不斷提高大學(xué)生骨干、團干部,、青年知識分子的思想政治素質(zhì),，政策理論水平，創(chuàng)新能力,，實踐能力和組織協(xié)調(diào)能力,，使當(dāng)代大學(xué)生成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。

作為我個人來講,，能夠參加院團委組織的學(xué)生骨干掛職鍛煉,，我感到萬分榮幸和自豪，這次有機會走進社區(qū),，走進基層是一次十分難得的實踐鍛煉機會,，因為我知道在當(dāng)今大學(xué)校園，作為當(dāng)代大學(xué)生的我們?nèi)狈斫庵髁x,，只關(guān)心個人發(fā)展,，忽略對民生的關(guān)注，對社區(qū)這一基層的了解,。通過社區(qū)實踐,，可讓作為大學(xué)生的我們承擔(dān)一份社會責(zé)任，為構(gòu)建和諧社區(qū),，建設(shè)和諧社會貢獻自己的一份力量,。

作為一名成長在農(nóng)村的大學(xué)生，在這一次真正走進社區(qū),，貼進社區(qū)群眾后,，使我對社區(qū)這又一社會基層有了更深入的了解。

在xx鎮(zhèn)xx社區(qū)實踐期間,，經(jīng)過多方面調(diào)查我了解到,，成立于20xx年8月份，于20xx年5月份由原城西社區(qū)更名為xx社區(qū),，現(xiàn)有工作人員6名,，轄區(qū)內(nèi)共有駐單位約40個，居民小組27個,，人口8000多人,，樓房78棟，于20xx年9月搬進新的辦公樓,，新大樓面積約320平方米,，新的xx社區(qū)并籌資金2萬余元，先后建起圖書館、閱覽室,、計生服務(wù)室,、活動室，購置了辦公桌椅,，空調(diào)并配有辦公電腦等設(shè)施,，并有xx市“杜鵑花”工程落戶該社區(qū)。

(1)認(rèn)真落實社會治安綜合治理屬地管理責(zé)任制,，做好維穩(wěn)工作,，構(gòu)建平安社區(qū)。

(2)認(rèn)真落實計劃生育屬地管理責(zé)任制,，完善以居民委員會為主的工作機制,，強化責(zé)任，不斷提高計勝服務(wù)水平,。

(3)加強文明創(chuàng)建工作,，提高社區(qū)整體文明程度

社會調(diào)查報告格式社會調(diào)查報告篇五

“社會實踐(調(diào)查)報告”應(yīng)該有以下幾部分：

一、標(biāo)題

可以是公文式標(biāo)題,，即《關(guān)于……的實踐報告》;也可以是觀點式標(biāo)題,，例如《社會是大課堂，實踐長真知識》,。

二,、前言

寫出社會實踐的參加者、實踐的主題、時間、地點,。然后用“現(xiàn)將此次實踐活動的有關(guān)情況報告于下”過渡到正文。

三,、正文

一般地說，正文包括兩部分內(nèi)容,，一是學(xué)校要求報告的內(nèi)容，二是實踐者想要報告的內(nèi)容,，例如：活動內(nèi)容,、經(jīng)驗體會、理性思考,、問題和建議等,。應(yīng)該特別著重寫自己的認(rèn)識，如：實踐中自己的體會,，實踐后自己的理性思考,，以及自己對這次社會實踐活動的評價。

四、結(jié)語

可以寫出作者對此次活動的意見,、批評或者建議,。

五、落款

署名和報告時間,。寫上參加實踐者的個人或群體(如班,、組)，報告完成的時間,。

應(yīng)該注意的是,，寫作時可以按以上幾部分構(gòu)思，但行文時不要寫上“前言”,、“正文”,、“結(jié)語”、“落款”等字,，而要寫具體的標(biāo)題性文字,，如“基本情況”、“主要體會”,、“幾點思考”,、“問題和建議”等。

【2】

系部名稱：

專業(yè)：______

實踐時間：2012年--月--日至2012年--月--日

一,、實踐目的：介紹實踐的目的,意義,實踐單位或部門的概況及發(fā)展情況,實踐要求等內(nèi)容,。這部分內(nèi)容通常以前言或引言形式,不單列標(biāo)題及序號。

二,、實踐內(nèi)容：先介紹實踐安排概況,包括時間,內(nèi)容,地點等,，然后按照安排順序逐項介紹具體實踐流程與實踐工作內(nèi)容、專業(yè)知識與專業(yè)技能在實踐過程中的應(yīng)用,。以記敘或白描手法為基調(diào),在完整介紹實踐內(nèi)容基礎(chǔ)上,對自己認(rèn)為有重要意義或需要研究解決的問題重點介紹,其它一般內(nèi)容則簡述,。

三、實踐結(jié)果：圍繞實踐目的要求,重點介紹對實踐中發(fā)現(xiàn)的問題的分析,思考,提出解決問題的對策,、建議等,。分析討論及對策建議要有依據(jù),有參考文獻,并在正文后附錄。分析討論的內(nèi)容及推理過程是實踐報告的重要內(nèi)容之一,包括所提出的對策建議,是反映或評價實習(xí)報告水平的重要依據(jù),。

四,、實踐總結(jié)或體會：用自己的語言對實踐的效果進行評價,著重介紹自己的收獲體會，內(nèi)容較多時可列出小標(biāo)題,逐一匯報,?？偨Y(jié)或體會的最后部分,應(yīng)針對實踐中發(fā)現(xiàn)的自身不足之處,簡要地提出今后學(xué)習(xí),鍛煉的努力方向。

社會調(diào)查報告格式社會調(diào)查報告篇六

最近,，同學(xué)么都用自己的零花錢到學(xué)校周圍的小賣部購買垃圾食品,。我決定去問一問同學(xué)們,，他們的零花錢是怎么花的，于是我和小霏同學(xué)一起去進行調(diào)查,。

二,、調(diào)查：

我在小攤便邊看見許多食品袋，有的過期,，有的沒有商標(biāo),，還有的里面的調(diào)料有危害。但是,，我擠進去看了看,，數(shù)了數(shù)，發(fā)現(xiàn)男孩子有十六個,，女孩子八個,，使我大吃一驚。

三,、分析和結(jié)論：

針對這種現(xiàn)象,，我和小霏同學(xué)進行討論和分析，發(fā)現(xiàn)那些食品都有一定的危害,。

1,、三無產(chǎn)品對人體有極大危害。

2,、小食品的塑料袋亂扔會污染環(huán)境,。

3、買小食品讓同學(xué)們養(yǎng)成亂花錢的壞習(xí)慣,。

四,、建議：

1、我們辦了一個標(biāo)牌,，題目是：遠離垃圾食品,，從我做起。

2,、我們每天都號召同學(xué)杜絕垃圾食品,。

通過這次活動，同學(xué)們終于認(rèn)識到三無產(chǎn)品的危害,，去小攤前買垃圾食品的同學(xué)一天比一天少了,。要記住，不要買三無產(chǎn)品,，他們對我們有極大危害!

社會調(diào)查報告格式社會調(diào)查報告篇七

【摘要】近年來,，我國高等教育不斷進行改革,，高等教育加快了從“精英化”向“大眾化”轉(zhuǎn)變的步伐,，高校大學(xué)生數(shù)量迅速增加,，大學(xué)生就業(yè)問題日益凸現(xiàn)。20xx年全球金融危機,，對世界各國經(jīng)濟造成重大影響,，我國經(jīng)濟也遭受其影響，就業(yè)市場更是雪上加霜,，給09屆畢業(yè)生就業(yè)帶來巨大壓力,，大學(xué)生就業(yè)形勢更加不容樂觀。通過本次實踐調(diào)查,，我們進一步了解分析了金融危機下大學(xué)生就業(yè)狀況以及大學(xué)生為就業(yè)所需要提高的素質(zhì)能力和就業(yè)工作指導(dǎo),，尋求緩解大學(xué)生就業(yè)壓力的途徑。

引言

受國際金融危機影響,，加上國內(nèi)本身的結(jié)構(gòu)性問題,，20xx年中國的就業(yè)形勢將異常嚴(yán)峻。20xx年企業(yè)用人需求下降的趨勢難有根本性轉(zhuǎn)變;回流的農(nóng)民工以及新增的需要轉(zhuǎn)移的農(nóng)村勞動力,，將面臨難以轉(zhuǎn)移就業(yè)的問題,，導(dǎo)致農(nóng)村失業(yè)問題加重;城鎮(zhèn)低學(xué)歷青年以及規(guī)模不斷增大的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)將更加困難。隨著我國現(xiàn)階段畢業(yè)生數(shù)量急劇增長,，社會可提供的就業(yè)崗位增長緩慢,，因而造成就業(yè)矛盾十分嚴(yán)峻。同時,，畢業(yè)生就業(yè)市場化與畢業(yè)生滯后的就業(yè)觀之間的沖突顯得十分突出,，畢業(yè)生到經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)和基層就業(yè)的態(tài)勢尚未形成，人才供需結(jié)構(gòu)性矛盾仍然存在,，這些都影響著高校畢業(yè)生的就業(yè),。

時下又將是畢業(yè)生就業(yè)的高峰期，為了更好的了解大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)和對目前就業(yè)形勢的認(rèn)識,，我們組織了此項調(diào)查,，由此進一步分析大學(xué)生的就業(yè)前景，以便為學(xué)校提供未來就業(yè)指導(dǎo)工作的資料與對策依據(jù),，也使在校大學(xué)生在整個大學(xué)學(xué)習(xí)期間進行以提高就業(yè)競爭力為目標(biāo)的就業(yè)準(zhǔn)備,，培養(yǎng)大學(xué)生追求最優(yōu)選擇和最佳就業(yè)的精神與品質(zhì)。

本次調(diào)查采用問卷調(diào)查的方法,，進行抽樣調(diào)查,，預(yù)計完成500份問卷，回收了488份,，其中合格482份,，合格率為96.4%。樣本中男,、女分別占38%和62%,。文科生123人,，理科生183人，工科生116人,，其他音,、體、美學(xué)生60人,。對此次調(diào)查收集的數(shù)據(jù),，運用spss軟件對數(shù)據(jù)進行分析。

一,、就業(yè)形勢分析

對于當(dāng)前的就業(yè)形勢,，82.37%的大學(xué)生認(rèn)為形勢嚴(yán)峻;而大學(xué)生在對自己發(fā)展前途的態(tài)度上，一半以上選擇很樂觀或比較樂觀,，占57.47%;在問及求職中最困擾的因素時,，7.93%認(rèn)為學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)不夠;16.76%認(rèn)為信息量少;21.91%認(rèn)為對企業(yè)崗位專業(yè)知識缺乏了解;10.30%認(rèn)為能力不足;8.99%認(rèn)為優(yōu)勢難以發(fā)揮;16.52%認(rèn)為求職方法技巧欠缺;16.27%認(rèn)為對社會缺乏了解。

大學(xué)生對于自身所欠缺的素質(zhì),，9.75%選擇基本解決問題的能力;13.07%選擇溝通協(xié)調(diào)能力;13.28%選擇承受壓力,、克服困難的能力;30.08%選擇相關(guān)工作經(jīng)驗或?qū)嵙?xí)經(jīng)驗;22.2%選擇專業(yè)知識和技能。面對名牌高校的畢業(yè)生,，很多普通院校的畢業(yè)生都會有些自卑心理,，那么當(dāng)大家同臺競技爭奪工作崗位時又會如何?大多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為有壓力，占72.2%,。

在被調(diào)查者周圍畢業(yè)的與即將畢業(yè)的大學(xué)生平均就業(yè)率上,，46.47%認(rèn)為就業(yè)率在50%以下;24.9%認(rèn)為就業(yè)率在50%-70%;6.22%認(rèn)為就業(yè)率在70%-90%。大學(xué)生認(rèn)為目前畢業(yè)生的平均就業(yè)率偏低,，形勢不是很樂觀,，大部分人認(rèn)為就業(yè)率在70%以下，而事實上據(jù)調(diào)查來看20xx年全國高校應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率為68%,，與去年同比基本持平,。對于大學(xué)生畢業(yè)參加工作的初期月薪，67.43%選擇800-1500元;23.03%選擇1501-20xx元;選擇20xx元以上的占9.13%,。對求職薪酬(試用期后的工資)主要集中在1001-2500之間,，5.39%認(rèn)為求職薪酬在1001-1500之間;23.65%認(rèn)為在1501-20xx之間;24.90%認(rèn)為在20xx-2500之間;28.42%認(rèn)為在2501-4000之間;認(rèn)為求在4001以上的，占17.64%,。

二,、就業(yè)傾向分析

大學(xué)生畢業(yè)后的行業(yè)類型主要集中在國有企業(yè)和政府部門，占51.74%,，民營企業(yè)和外資企業(yè)分別占7.39%,、14.35%;6.96%的會自主創(chuàng)業(yè)。到經(jīng)濟較發(fā)達的城市或東南沿海城市發(fā)展自己的事業(yè)仍然是大部分大學(xué)生的選擇,，占47.30%;23.03%選擇中部大中城市來發(fā)展自己的事業(yè),。大學(xué)生選擇上述地區(qū)的原因主要集中在該地區(qū)有較大的發(fā)展機會或有良好的社會資源,，占56.64%;16.62%選擇該地區(qū)是因為生活條件好;而因看中創(chuàng)業(yè)環(huán)境的有7.29%;回報家鄉(xiāng)有10.87%;因為家人安排或其他原因分別占2.30%、6.27%,。

2.大多數(shù)大學(xué)生想過自主創(chuàng)業(yè)，但資金和經(jīng)驗成為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的瓶頸

在自主創(chuàng)業(yè)這個問題上,，70.12%表示想過自主創(chuàng)業(yè),，大學(xué)畢業(yè)生不應(yīng)該僅是社會現(xiàn)有崗位的競爭者，擠占就業(yè)機會,，而更應(yīng)該是新崗位的開拓者,，為社會帶來就業(yè)的機會。但是資金和經(jīng)驗仍是制約大學(xué)生自主創(chuàng)新的主要瓶頸,，占65.56%;認(rèn)為自主創(chuàng)業(yè)最需要的是政策支持和技術(shù)的分別占10.17%,、14.17%。

3.半數(shù)以上的大學(xué)生愿意參加蘇北志愿者服務(wù)計劃及報考村官

對于是否愿意投身蘇北志愿者服務(wù)計劃,，55.6%的被調(diào)查者愿意投身蘇北志愿者服務(wù)計劃,。在對于村官的選擇上，5%的大學(xué)生已報名村官考試;57%有意向朝村官方向發(fā)展,，但自身條件不夠,。這體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)觀念也在發(fā)生新的變化。

關(guān)于擇業(yè)觀調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,，21.25%的被調(diào)查者希望畢業(yè)后一步到位,，有穩(wěn)定的收入;55.83%希望先就業(yè)后擇業(yè);16.67%不打算直接就業(yè)而是繼續(xù)深造;6.25%打算自主創(chuàng)業(yè)。一個人的職業(yè)發(fā)展應(yīng)該是呈階梯型的,，根據(jù)自身發(fā)展的水平,，抓住各種各樣的機遇，通過一個又一個崗位不斷成長,。所以在當(dāng)前獲得一個理想職業(yè)的時機還不成熟時,，可以采取“先就業(yè)，后擇業(yè),，再創(chuàng)業(yè)”的辦法,。也就是說，在擇業(yè)時不要期望太高,，可以先選擇一個職業(yè),，不斷提高自己的社會生存能力、增加工作經(jīng)驗,，然后再憑借自己的努力,，通過正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)流動，來逐步實現(xiàn)自我價值,。超過半數(shù)的大學(xué)生選擇工作首先考慮經(jīng)濟收入因素,，達55%;考慮自身興趣和工作環(huán)境的分別占35%,、32%;43%考慮對事業(yè)發(fā)展是否有利。58.13%認(rèn)為專業(yè)對口對未來選擇工作比較重要;8.75%認(rèn)為很重要,。在所學(xué)專業(yè)前景的看法上,，認(rèn)為所學(xué)專業(yè)前景較有前途的占大多數(shù)，比例為65.15%;7.68%覺得自己所學(xué)的專業(yè)很有前途,。

三,、就業(yè)工作指導(dǎo)

1.在校期間對大學(xué)生工作影響最大的教學(xué)環(huán)節(jié)是社會實踐

71.78%的大學(xué)生認(rèn)為社會實踐對工作影響最大，55.87%認(rèn)為專業(yè)知識很重要,，23.65%選擇了職業(yè)資格認(rèn)證,，選擇基礎(chǔ)理論、畢業(yè)設(shè)計的分別占9.54%,、6.43%,6.85%認(rèn)為其他方面的教學(xué)環(huán)節(jié),。

在選擇哪些素質(zhì)和能力的培養(yǎng)對今后就業(yè)最為重要這個問題上，選擇社會交際能力的占75.52%,，其次是心理素質(zhì)和發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,，分別占71.16%、70.75%,也有49.38%認(rèn)為組織管理能力很重要,，46.47%選擇創(chuàng)新能力,。這表明現(xiàn)在的大學(xué)生需要提高自身綜合素質(zhì)，逐步向復(fù)合型人才發(fā)展,。75.3%的大學(xué)生認(rèn)為他們最需要的就業(yè)指導(dǎo)是就業(yè)面試的指導(dǎo);54.4%最需要的是就業(yè)信息的獲取;41.7%最需要的是推薦就業(yè)崗位;40.7%最需要的是國家就業(yè)政策;18.9%最需要的是關(guān)于創(chuàng)業(yè)教育方面;17.2%需要的是就業(yè)派遣的程序;還有17%最需要的是就業(yè)指導(dǎo)材料的制作,。

3.大多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃很重要

67.01%的大學(xué)生覺得職業(yè)生涯規(guī)劃很重要，而不太確定是否重要占了18%,，有將近十分之一覺得職業(yè)生涯規(guī)劃不重要,，沒有考慮過職業(yè)生涯規(guī)劃的占5%。

4.54.3%的大學(xué)生對學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作持基本滿意的態(tài)度

對學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作持基本滿意態(tài)度的占54.3%;有相當(dāng)一部分認(rèn)為不太滿意,，占27.3%,。這表明學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作還存在諸多不足，需要進一步提高學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作的質(zhì)量,。

5.大學(xué)生獲取就業(yè)信息的主要渠道還是人才招聘會

23.2%的大學(xué)生獲取就業(yè)信息的主要渠道是學(xué)?；蛟合稻蜆I(yè)信息欄;26.1%認(rèn)為是人才招聘會;5.6%認(rèn)為是學(xué)校就業(yè)網(wǎng);從班主任及任課老師或親朋好友方面得到就業(yè)信息的，分別占2.3%,、8.1%;也有少部分通過電視報紙等媒體或其他渠道獲得,。

11.4%表示希望企業(yè)人士來學(xué)校做就業(yè)報告的主要內(nèi)容是生涯規(guī)劃;55.6%希望是企業(yè)需要什么樣的人才;8.7%希望涉及該企業(yè)的發(fā)展前景和規(guī)劃;6.4%希望應(yīng)涉及市場經(jīng)濟基本規(guī)律;12%希望講解關(guān)于員工的職業(yè)素質(zhì)。62%的大學(xué)生希望其報告主要講述在校期間應(yīng)為就業(yè)做何準(zhǔn)備,，9%希望是關(guān)于如何處理工作中的人際關(guān)系,，22%認(rèn)為就業(yè)報告的主要內(nèi)容是“成功的因素”。

四、對策與建議

隨著國際金融危機沖擊的加劇,國內(nèi)經(jīng)濟下行壓力加大,近年來本就不大樂觀的就業(yè)形勢更加嚴(yán)峻,。為了減少金融危機的不利影響,，尋找解決問題的路徑和方法，擴大大學(xué)生就業(yè),，需要政府,、社會、高校以及大學(xué)生等共同努力,。

1.政府：創(chuàng)造良好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境

對家庭困難的畢業(yè)生就業(yè),，可以指定出臺一些幫扶政策。一是待業(yè)求職登記制度,。準(zhǔn)許待業(yè)畢業(yè)生進行求職登記，并享受失業(yè)人員就業(yè)優(yōu)惠扶持政策,。二是臨時救助制度,。對因短期無法就業(yè)或就業(yè)后生活仍有困難的，戶籍遷入地民政部門要及時按照有關(guān)規(guī)定為符合條件的高校畢業(yè)生提供最低生活保障或臨時救助,。三是優(yōu)先安排就業(yè)制度,。對城鎮(zhèn)特困職工家庭、低保家庭畢業(yè)生實行重點推薦,、優(yōu)先安置;對零就業(yè)家庭畢業(yè)生,，采取政府安排崗位等多種方式實行保底就業(yè)。四是免費服務(wù)制度,。對未就業(yè)的高校畢業(yè)生實行免費培訓(xùn),、免費推薦、免收服務(wù)費用,。五是就業(yè)見習(xí)制度,。通過建立高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)基地，為尚未就業(yè)的畢業(yè)生免費提供3至6個月的見習(xí)培訓(xùn),，見習(xí)單位和地方財政部門為其提供基本生活補助,。

2.社會：觀念與時俱進，服務(wù)實在周到

我國社會對大學(xué)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變勢在必行,，必須徹底擺脫長期以來固存于人們頭腦中的人分五等,、官分九級等封建思想的束縛，真正認(rèn)同勞動者無高低貴賤之分的觀念,，形成行行出人才的社會意識,。同時實實在在地為畢業(yè)生就業(yè)提供更多的服務(wù)。

畢業(yè)生更應(yīng)當(dāng)根據(jù)人才市場供求狀況適當(dāng)調(diào)整自己的就業(yè)預(yù)期,。大學(xué)既培養(yǎng)社會精英,，也培養(yǎng)普通的社會勞動者，“北大才子賣肉”很正常。經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)和熱門行業(yè)畢竟是少數(shù),，其吸納畢業(yè)生的能力有限,，而相當(dāng)一部分不被大學(xué)生看好的地方和行業(yè)，卻對大學(xué)生有著巨大的需求,。同時,，建議建立全國性的就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)，加強社會需求預(yù)測研究和報告,，真正為畢業(yè)生提供細(xì)致周到的就業(yè)服務(wù),。

3.高校：教育改革刻不容緩

(1)畢業(yè)生就業(yè)情況已成為衡量高校辦學(xué)成效的重要標(biāo)志。學(xué)校教育與市場需求,、職業(yè)能力之縫誰來填?目前情況下高校得擔(dān)此大任,。高校應(yīng)該努力提高辦學(xué)水平，應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,，把握教育國際化的潮流,，加強世界高教領(lǐng)域的交流與合作，全面提高辦學(xué)水平,。高校教學(xué)改革與社會發(fā)展,、國家建設(shè)需要緊密結(jié)合。不斷進行教育改革,，高校必須以市場為導(dǎo)向,，緊密聯(lián)系經(jīng)濟社會發(fā)展的實際情況，加快調(diào)整高校專業(yè)結(jié)構(gòu),，合理配置教育資源,，以培養(yǎng)適銷對路的人才。專業(yè)設(shè)置,、課程結(jié)構(gòu)要滿足市場所需;建立“高校畢業(yè)生就業(yè)率反饋”,、“高校生源報考錄取比預(yù)警”等系統(tǒng)，根據(jù)不同專業(yè)科學(xué)地制定擴招規(guī)模;加大社會急需專業(yè)的招生數(shù)量,，控制長線專業(yè)的發(fā)展規(guī)模,，對教學(xué)質(zhì)量不高、專業(yè)設(shè)置不合理的專業(yè)要減少招生數(shù)量甚至停止招生,。

(2)發(fā)展職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu),，大膽嘗試校企聯(lián)姻。剛從學(xué)校里出來的學(xué)生除了動手能力弱外,，表達溝通能力也普遍存在問題,。學(xué)校應(yīng)增設(shè)職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)或增加職業(yè)素質(zhì)教育課程，包括商務(wù)禮儀,、心理健康,、與人溝通,、融入團隊等內(nèi)容。將職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)與實習(xí)結(jié)合起來,，真正使畢業(yè)實習(xí)起到縮小,、彌合學(xué)校教育與市場需求之縫的作用。

(3)高校應(yīng)加強畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作,。在接受調(diào)查的大學(xué)生人群中,，有67.01%的人覺得職業(yè)生涯規(guī)劃很重要。給就業(yè)指導(dǎo)工作重新定位,，成為學(xué)生思想政治教育的一個部分,，作為對學(xué)生的人生指導(dǎo)，滿足學(xué)生對于人生發(fā)展和職業(yè)生涯設(shè)計的需求,，貫穿于大學(xué)教育的始終,，既彌補以前就業(yè)指導(dǎo)的不足，又豐富了大學(xué)生思想政治教育體系,。加強就業(yè)指導(dǎo)的理論研究和實踐操作,。20xx年，教育部發(fā)文要求將大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃逐步由選修課過渡到全校公共必修課,，將其與傳統(tǒng)公共必修課等置于同地位,。開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是新時期創(chuàng)新高校思想政治工作的有效手段;系統(tǒng)科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃能夠為學(xué)生找到適合個體發(fā)展的職業(yè)目標(biāo),，而且通過細(xì)化過程分解目標(biāo)從而提高學(xué)生的自信;另外,，良好的目標(biāo)意識促使學(xué)生充分利用時間資源進行有益的活動，從而可以減少他們接觸不良信息的機會,，這在信息化社會的今天尤為重要,。在高等院校中構(gòu)建適應(yīng)社會發(fā)展的就業(yè)指導(dǎo)體系，建立完整的就業(yè)指導(dǎo)目標(biāo),、指導(dǎo)內(nèi)容,，形成有效的就業(yè)指導(dǎo)方式和手段，逐步推進在整個大學(xué)期間的就業(yè)指導(dǎo),，并且在就業(yè)指導(dǎo)的同時推進對學(xué)生的人生教育,，提高學(xué)生對素質(zhì)教育的認(rèn)同度和參與的積極性。

(4)自主創(chuàng)業(yè)是時代的要求,，也是我國高校畢業(yè)生就業(yè)體系改革的一個方向,，也給大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作提出了更高的要求。授人以魚,，不如授人以漁,。聯(lián)合國教科文組織提出，學(xué)習(xí)的“第三本護照”是創(chuàng)業(yè)能力,。重視對大學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)教育并將其在高校教程中加以正規(guī)化,、制度化成為我國高等教育的一個趨勢,。

創(chuàng)業(yè)教育是一項系統(tǒng)工程，通過各種可利用的教育方式來培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)意識,、創(chuàng)業(yè)思維,、創(chuàng)業(yè)技能等各種創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)，并最終使被教育者具有一定的創(chuàng)業(yè)能力,。創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)注重對學(xué)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變,，使學(xué)生由被動的就業(yè)觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥膭?chuàng)業(yè)觀念，鼓勵學(xué)生將創(chuàng)業(yè)作為自己職業(yè)的選擇,，并將自己的專業(yè)技能和興趣特長相結(jié)合,，創(chuàng)造出自己所期望的價值。自主創(chuàng)業(yè)是個體在解決就業(yè)問題上發(fā)揮主觀能動性的重要形式,。20xx年江蘇大學(xué)成立學(xué)生創(chuàng)業(yè)學(xué)校,。武漢大學(xué)也宣布允許學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)，建立了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金,，并組織專家教授編寫創(chuàng)業(yè)課教材,，在全體本科生中增設(shè)“創(chuàng)業(yè)課”，教有能力的學(xué)生“做老板”,。對畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)政策,、自主創(chuàng)業(yè)的可能性和素質(zhì)要求、實施途徑及發(fā)展趨勢等的研究,，對畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的引導(dǎo)等也是高校應(yīng)加強研究的課題,。

4.大學(xué)生：自強自立，努力增強綜合素質(zhì),，樹立科學(xué)就業(yè)觀

首先,，努力提升自身的綜合素質(zhì)。當(dāng)代大學(xué)生必須有把自己事業(yè)與國家進步,、社會的發(fā)展及人類的文明融為一體的品格,，崇尚真善美，堅持真理,，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，并具有良好的職業(yè)道德，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀。大學(xué)生要爭取知識廣博,，具備合理的知識結(jié)構(gòu),，有一定的科學(xué)文化素養(yǎng)，具有創(chuàng)新精神,，隨機性,、靈活性的思維方式,，做到因人、因時,、因事而異,。有良好的心理素質(zhì)，面臨更加激烈社會競爭,，能視變化為機遇,，視困難為坦途，有頑強的自制力,，堅定的信念,，及對生活充滿期望，充滿熱情,。同時,，要有良好身體素質(zhì)，健康欠佳會減弱人才的決策能力,，因為如果要達到目標(biāo)需要體力與耐力,，一個人就可能因體力不支而放棄。除素質(zhì)外,，還需要注重能力的培養(yǎng),，能力是一個人素質(zhì)的外在表現(xiàn)，是在社會中直接產(chǎn)生作用的那部分內(nèi)容,，當(dāng)前社會大學(xué)生必須盡可能培養(yǎng)自己,，處理信息的能力、處理人際關(guān)系的能力,、系統(tǒng)看待事物的能力,、處理好人與資源的能力,、運用技術(shù)的能力等,。其次，加強社會實踐,。大學(xué)生可利用假期積極參加社會實踐,，將所學(xué)的理論知識與實際工作相結(jié)合，提高處理實際問題的能力,，積累工作經(jīng)驗,。第三，正確就業(yè)定位,。當(dāng)前大學(xué)生求職擇業(yè)應(yīng)當(dāng)面對現(xiàn)實,，根據(jù)市場實際狀況更新觀念，轉(zhuǎn)換思路,，到最適合自己的崗位上工作,，而不應(yīng)過分關(guān)注工資水平及地理位置等,，只有這樣才能充分發(fā)揮自己的聰明才智，最終實現(xiàn)人生價值,。第四,，借助各種渠道，把握就業(yè)機會,。當(dāng)前大學(xué)生可利于人才交流會,、網(wǎng)絡(luò)資源等途徑，尋找合適就業(yè)崗位,，主動大膽把自己真實才干推銷出去,，珍惜和抓住來之不易的就業(yè)機會。第五,，先就業(yè)后擇業(yè),。面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，不得已時,，大學(xué)生應(yīng)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀——先就業(yè)后擇業(yè),，求職擇業(yè)不可再像過去那樣追求一步到位，如果斤斤計較眼前的職業(yè)崗位是否理想,，那就會失去許多起步的機會,，可以在先就業(yè)過程中積累工作經(jīng)驗，使自我價值得到較大的提升,，為以后找到理想的工作奠定基礎(chǔ),。

5.用人單位：科學(xué)用人，善于成為伯樂

首先,，用人單位要樹立科學(xué)的人才觀,，改變唯經(jīng)驗論、唯學(xué)歷論,，摒棄用人歧視,，鼓勵人人都作貢獻，人人競相成才,。其次,，選人標(biāo)準(zhǔn)要合理。用人單位要根據(jù)自身規(guī)模,、性質(zhì),、發(fā)展?fàn)顩r、崗位實際,，制定相關(guān)崗位說明書,，細(xì)化崗位職責(zé)，按照崗位的要求,，制定合理選人標(biāo)準(zhǔn),，確定招聘人員質(zhì)與量,。第三，確定科學(xué)招聘程序,。要確定招聘考核的程序,，制定考核內(nèi)容，在按程序進行考核后,，擇優(yōu)錄用,。

總結(jié)

本次調(diào)查僅局限于徐州地區(qū)的高校，時間倉促,，收集的數(shù)據(jù)雖不能全部體現(xiàn)中國當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)狀況,，但是這些數(shù)據(jù)基本反映了金融危機下大學(xué)生就業(yè)形勢的嚴(yán)峻。金融危機使得我國就業(yè)形勢更加嚴(yán)峻,，大學(xué)生就業(yè)難引起社會各界的廣泛關(guān)注,，在這種情況下調(diào)查分析大學(xué)生就業(yè)狀況，從中探討解決大學(xué)生就業(yè)難的方法,。緩解和解決大學(xué)生就業(yè)難不僅需要依賴經(jīng)濟發(fā)展,，也離不開體制改革和觀念更新。解決畢業(yè)生就業(yè)是一項系統(tǒng)工程,，涉及政府,、社會、學(xué)校,、學(xué)生自身和企業(yè)單位等各個方面,，需要政府管理部門、高校,、社會,、企業(yè)，包括畢業(yè)生本人的共同努力,。政府應(yīng)重視研究畢業(yè)生就業(yè)工作的社會分工,。繼續(xù)推進就業(yè)體制改革，明確國家,、高校和勞動人事等政府部門的職責(zé)和管理權(quán)限,。確立學(xué)校在學(xué)生就業(yè)過程中的地位及應(yīng)承擔(dān)的權(quán)利義務(wù),。加快適合我國國情的高校畢業(yè)生就業(yè)機制的建立和完善,，使畢業(yè)生就業(yè)工作擺脫目前困境，走上正軌,。