本學期,，我們將以認真貫徹落實有關加強中小學德育工作的意見,，弘揚愛國主義主旋律，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,、實踐能力,，特別是良好行為習慣為重點，加強校園文化建設,，積極營造健康向上的育人氛圍,，充分發(fā)揮德育在德、智,、體中的基礎性作用,，切實加強師德教育，提高德育工作實效,，培養(yǎng)舉止文明,、品德優(yōu)良、心理健康，富有創(chuàng)新精神的一代新人,。

一,、創(chuàng)新德育方式

要想抓好德育工作，必須有良好的工作方法,，要運用現(xiàn)代化的手段,，走特色化道路，才能使德育工作有時代性,，有實效性,，有鮮明的個性。網(wǎng)絡信息為學校德育改革與創(chuàng)新提供了歷史機遇,。我們要抓住機遇,，充分發(fā)揮網(wǎng)絡的優(yōu)勢，創(chuàng)新德育方式和手段,。學校德育工作在明確德育工作總體要求的同時,，結合各自實際狀況，在德育模式和內容上要有所創(chuàng)新,，形成具有自身特點的德育工作特色,。要建立以學校教育為中心、家庭教育為基點,、社會教育為依托的三位一體的社區(qū)化的德育管理網(wǎng)絡,，切實發(fā)揮家庭、社會,、學?！叭Y合”教育的合力。

二,、實現(xiàn)德育目標的途徑

1,、重視法制安全教育。確保在校學生違法犯罪率為0,，確保校內無重大責任安全事故發(fā)生,。

2、加強德育隊伍建設,。以師德規(guī)范為核心,，加強學校德育常規(guī)工作的管理，完善班主任工作考評機制和激勵機制,，調動全體教師的育人積極性,。

3、創(chuàng)新德育工作機制,。根據(jù)兒童身心發(fā)展的基本特點,，適應小學德育工作的時代特征,，進一步突出學校德育工作的層次性和階段性，按照中小學德育大綱的要求,，認真實施分年級德育目標,，構建德育工作管理、考核,、評估機制,，不斷提高德育工作效能。

4,、培植德育典型。加強對德育工作的研究和指導,，積極探索德育工作的新途徑新方法,，不斷總結和提煉德育經驗特色，樹立一批在創(chuàng)新方法,、提高實效方面取得顯著成績的先進班隊和先進班主任,。

三、加強德育隊伍,、課程,、文化、制度等方面的基礎建設

1,、加強德育隊伍建設

進一步健全以校長室,、少先隊、年級組,、班主任為主線的德育網(wǎng)絡,，樹立人人都是德育工作者，處處事事皆育人的思想,。進一步提高全體教師,，特別是班主任的責任意識。

2,、加強德育課程建設

重視小學德育課程的設置和開發(fā),、德育內容的優(yōu)化和教材建設以及德育課程的實施和評價。要在全面實施新課程教學計劃和《課程標準》中,，特別是在地方課程和校本課程的開發(fā)中,，重點加強德育課程建設。切實加強品德與生活,、品德與社會課程的研討,，提高教育實效。

加強社會實踐活動,，充分發(fā)揮德育實踐基地的作用,，組織學生參觀愛國主義教育基地,，參觀城市、農村,、工廠和名勝古跡等,，調查了解改革開放的成就和祖國悠久的歷史文化，引導學生在豐富多彩的社會實踐活動中,，自主學習,、自我教育、主動發(fā)展,。積極開展有益于青少年學生健康成長的科技,、文藝和體育等校園文化活動和社團活動。

3,、加強校園文化建設

校園環(huán)境是學校精神文明建設的窗口,，同時又是學校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍,，高雅的校園文化,，給人以奮發(fā)向上的力量。要努力凈化,、美化校園環(huán)境,，精心布置，精心設計,，突出人文主題,，時時保持整潔并有良好的秩序環(huán)境。搞好班級文化環(huán)境建設,，既要有統(tǒng)一標準,，又要充分張揚個性，形成有個性,、有特色的班級文化育人環(huán)境,，辦好班級黑板報、英語角,、知識角,、生物角等陣地。繼續(xù)辦好紅領巾廣播,，使枯燥的課間因為廣播而生動,、美麗起來，并以高質量的節(jié)目豐富師生課余生活,，陶冶師生情操,。引導校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展,。

4,、加強德育制度建設

不斷完善學校德育工作的規(guī)章制度,。健全德育工作管理制度。健全德育工作的調研,、評估制度,。加強德育專項調研工作，促進德育工作在學校教育工作中首要地位的落實,。健全德育工作的激勵制度,。繼續(xù)完善三好學生、優(yōu)秀干部等評選制度,。建立優(yōu)秀班主任,、德育工作先進個人、優(yōu)秀班集體等評比表彰制度,，調動教師參與德育工作的積極性,。

四、優(yōu)化德育內容

1,、加強日常行為規(guī)范教育

認真學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。把《規(guī)范》上墻,，并多設置一些富有教育內涵,、學生易于接受的宣傳標語，營造良好的育人環(huán)境,。堅持從細節(jié)著手,，循序漸進，持之以恒,，加強訓練,，使學生學會文明健康的生活方式，做到講衛(wèi)生,、愛勞動,、勤儉節(jié)約、愛護公物,，做到儀表整潔,，行為文明，維護秩序,，遵紀守法,，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范等。

2,、加強民族精神教育

以愛國主義教育為核心,，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點，結合校風校紀,、行為習慣養(yǎng)成,、尊師重教等教育內容,，組織開展“弘揚和培育民族精神，加強青少年學生思想道德建設”主題教育活動,。組織學生觀看愛國主義影視片,，加強的愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育;要繼續(xù)發(fā)揮愛國主義教育基地的作用，適時組織師生前往參觀學習,，接受革命傳統(tǒng)教育,。充分利用重要節(jié)日，開展集中體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)的主題班(隊)會,。使學生樹立集體主義思想,，發(fā)揚無私奉獻精神。要幫助學生正確認識社會上存在的各種消極現(xiàn)象,，培養(yǎng)辨別是非,、善惡的能力。

3,、加強安全法制教育

要積極利用多種形式和學生易于接受的方式,，開展生動活潑的法制教育，營造良好的法制教育環(huán)境,，使學生在潛移默化中感受法治精神,，提高法律素質。學校領導要帶頭學習法律知識,，增強法制觀念,，依法履行管理職責，不斷增強師生的法律意識和利用法律保護自身合法權益的能力,。

加強對安全的宣傳與教育力度,，幫助學生增強安全意識，養(yǎng)成安全行為習慣,，提高安全防范能力,。扎實引導和監(jiān)控學生的課間、午間活動,，杜絕一切安全事故的發(fā)生,。組織學習《憲法》、《教育法》,、《義務教育法》,、《教師法》、《未成年人保護法》,、《預防未成年人犯罪法》等法規(guī),，把法制課列入課程，保證做到計劃,、課時,、教材,、師資“四落實”。要積極利用多種形式和學生易于接受的方式,，開展生動活潑的法制教育,，營造良好的法制教育環(huán)境。

4,、開展心理健康教育

組織教師學習有關的心理健康方面的知識,，加強心理健康教育。結合健康教育,、品德與生活等學科的教學活動,，結合學生的日常學習、生活,、工作,，多渠道地了解和掌握學生的心理問題，經常性地通過板報,、講座,、咨詢、問卷調查等形式進行心理健康教育,，及時幫助學生糾正心理偏差,、解決心理障礙。根據(jù)學生的心理特點和身心發(fā)展規(guī)律,，做到面向全體與關注個別相結合,，有針對性地開展教育,，排解學生的心理困擾,，健全學生的人格情操;要通過開設心理健康選修課、活動課,、專題講座和心理咨詢等多種途徑,，把心理健康教育貫穿在學校教育活動之中。

5,、進一步加強養(yǎng)成教育

以創(chuàng)建“誠信校園”,、培養(yǎng)“誠信師生”為目標，以“誠信教育,、誠信管理,、誠信服務”為出發(fā)點，以“誠信行為,、誠信制度,、誠信文化”為著眼點，緊緊抓住學習教育,、活動引導,、制度建設等關鍵環(huán)節(jié),，并認真挖

掘一批典型，在全社會大張旗鼓地宣傳,，大力弘揚誠信之風,，使學生學有榜樣，趕有目標,，爭做誠信之事,，爭當明禮之人。

(1)完善值日(周)制度,，做好學生常規(guī)的檢查,，做到有記錄，有反饋,。

(2)保證校本教育時間,，堅持每周一次升旗儀式，組織好“國旗下講話”,。

(3)認真開展“心系祖國,、健康成長”為主題的愛國主義讀書教育活動。開展體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)的經典格言,、詩詞誦讀活動,。

(4)充分利用學校宣傳黑板報(隔周一次)、紅領巾廣播站(每周午間)等宣傳陣地,，大力宣傳和弘揚民族精神,。

(5)廣泛深入地開展社會實踐活動。發(fā)揮紅領巾監(jiān)督崗的作用,，增強自我管理意識,。

五、時間安排

九月份

主題：行為規(guī)范教育

1,、布置好教室環(huán)境,，出好板報。

2,、組織學習學生行為規(guī)范細則,，幫助學生明確規(guī)范要求

3、完成德育工作計劃,、少先隊工作計劃,、班主任工作計劃

4、慶祝教師節(jié)活動,，舉行“感恩”詩歌朗誦比賽

十月份

主題：愛國主義教育

1,、組織參觀愛國主義教育基地，進行主題班會評比

2、開展國防教育系列活動

3,、參加科技節(jié)比賽活動

十一月份

主題：感恩教育

1,、出好板報，

2,、家長學?；顒?/p>

3、心理健康講座

十二月份

主題：法制安全教育

1,、開展交通安全,、法制知識講座

2、開展消防,、防震等演習活動

3,、出好板報，

一月份

主題：自我評價教育

1,、舉行班主任工作經驗交流會

2,、自我德育總結

3、家長評學校,、評教師

4,、布置寒假生活