為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先制定方案,，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則,、步驟和安排等。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏。
經(jīng)典幼兒園一日活動觀摩方案 幼兒園一日活動觀摩心得感想篇一
開學典禮是新學期開始舉行的由全體師生參加的開學儀式,旨在明確新學期的目標,激勵全體師生振奮精神,銳意進取;同時也營造一種濃厚的開學氣氛,為新學期創(chuàng)造一個良好的開端,讓新入園的幼兒感受濃厚的園所文化,盡快穩(wěn)定情緒,。
二,、活動時間：2019年9月4日上午9:00-----11:00
三、活動地點：中心幼兒園樓前廣場
四,、活動對象：全園師生
五,、活動準備
(1)場地的布置
現(xiàn)場環(huán)境要有喜慶的氣氛，根據(jù)園所適宜安排椅子
(2)音響設備
整個典禮的音樂及學前班表演唱歌伴奏帶
各班級現(xiàn)場準備垃圾桶和紙巾
班級按區(qū)域就坐
六,、人員安排：
總體策劃人：___
主持：___
道具音響：___
現(xiàn)場秩序管理：各班級2位教師
園安全工作：___
七,、活動流程
(一)、開學典禮入場
1,、各班教室?guī)ьI家長在定座位置區(qū)域就坐,。
2、放音樂幼兒有秩序地入場,。
(二),、主持人出場
(三)、園長發(fā)言
(四),、教師發(fā)言
(五),、家長發(fā)言(大四班)
(六)、幼兒發(fā)言(大一班)
八,、結束語
新的學期,，新的面貌，幼兒園為小朋友們創(chuàng)設了優(yōu)美的環(huán)境,、老師為小朋友們設計了豐富多彩,、妙趣橫生的活動，廚房的阿姨為小朋友們準備了營養(yǎng)豐富,、味道鮮美的飯菜,。希望小朋友們每天高高興興地來幼兒園，吃得飽飽的,、睡得香香的,，開開心心地學習、游戲,。你們將在這里學到很多很多的本領,，成為聰明、能干,、可愛的小博士!希望你們在中心幼兒園這塊沃土里,，成為未來的英才,。老師們會秉承教師愛的天職，像對待自己的孩子一樣愛護你們,。以園為家,，努力把我們的孩子培養(yǎng)得更加健康、活潑,、樂于提問、善于思考,、敢于探索,、充滿自信的乖寶寶!為小朋友們充滿希望、繁花似錦的未來,，做好學前教育的堅實鋪墊,。
在此，我要借此機會,，感謝我們的家長,，感謝你們對幼兒園工作的大力支持，感謝你們對中心幼兒園的信任,。
最后,，我希望我們的全體幼兒在中心幼兒園這個現(xiàn)代兒童的搖籃、溫暖的大家庭里,，一起快樂的游戲,，認真的學習，健康的成長!謝謝大家!
經(jīng)典幼兒園一日活動觀摩方案 幼兒園一日活動觀摩心得感想篇二
一,、晨間與離園
1,、入園時主動向周圍的人問好，愉快接受晨檢,，按號數(shù)插好自己的晨檢牌,。
2、將自己的物品放在指定的地方,，值日生主動幫助排好桌椅,、擺放玩具，整理活動室,。
3,、離園時，帶好自己的物品,，自覺整理好自己的儀表,，不獨自離園，不跟陌生人走,，主動跟周圍的人道別,。
二,、戶外體育活動
1、整理好自己的服裝參加活動,。
2,、精神飽滿地做操，動作有力,、合拍,。
3、正確使用活動器械,，不爭搶,，安全地玩，活動后將玩具歸類收放整齊,。
4,、主動擦汗，休息后自覺補充水份,。
三,、集中活動
1、活動中保持端正的坐姿,，專心傾聽別人講話,，不隨便插話，積極思考并大膽表述自己的想法,，回答時聲音響亮,。
2、正確操作學具材料,，愛惜物品,，操作完放回指定地方并擺放整齊。
3,、寫,、畫時姿勢正確，握筆姿勢保持正確,。
4,、值日生協(xié)助老師收拾整理學具及材料。
四,、點心及午餐
1,、有秩序地盥洗，用正確的方法洗手,、擦手,，不玩水，洗好后關緊水龍頭,。
2,、值日生協(xié)助分發(fā)餐具,、點心，餐后主動擦桌子,，整理桌面,。
3、專心進餐,，不挑食,、偏食，盡量不掉飯粒,，保持桌面干凈,。餐后正確使用毛巾擦嘴、臉,，用涼開水漱口。
五,、午睡及起床
1,、入廁后安靜進入寢室，換好拖鞋,、衣服,，將拖鞋擺放整齊后有秩序地上床。
2,、保持正確睡姿,，不蒙頭睡，不趴著睡,，不玩棉被,、草席，不影響同伴,。
3,、起床后，先穿好衣服,，疊好被子,，換好鞋子，再將拖鞋放回鞋架上,。
4,、整理好自己的儀表，自由飲水,。
六,、游戲與區(qū)角活動
1、選擇自己喜歡的區(qū),，與同伴商量后,，自覺圍靠區(qū)角再玩,。
2、積極參與游戲,，愛惜玩具材料,，遵守游戲規(guī)則，不發(fā)出噪音,，不影響同伴,。
3、與同伴友好合作,，主動想辦法克服游戲中的困難,。
4、活動后將玩具材料分類擺放整齊,。
經(jīng)典幼兒園一日活動觀摩方案 幼兒園一日活動觀摩心得感想篇三
一,、活動目的
1、讓家長了解幼兒園的辦學理念和教育宗旨及本學期園務活動安排等,。
2,、通過親子游戲，讓孩子盡快適應新環(huán)境,，熟悉幼兒園,。(新學期幼兒園35個親(特色班級活動方案2019)子游戲)
二、活動時間：
三,、活動地點：幼兒園操場
四,、活動對象：全園師生
五、活動準備
(1) 場地的布置
大門口橫幅為：__幼兒園
現(xiàn)場環(huán)境要有喜慶的氣氛,，根據(jù)園所適宜安排椅子及小推桌3張
(2) 音響設備(包含兩個小蜜蜂或一個話筒與一個小蜜蜂)
整個典禮的音樂及中大小朋友表演唱歌伴奏帶
(3) 幼兒園全體員工必須穿園服,，佩戴工作牌子
(4) 米奇米尼卡通人物要到位
(5) 后勤組要準備大蛋糕3個，切蛋糕工具,、幼兒人手一份一次性餐具
(6) 各班級現(xiàn)場準備垃圾桶和紙巾
(7) 小熊一個,，鼓一個
(8) <<馬蘭花>>游戲為獲勝的家長準備一份精美禮品最多5份
(9) 區(qū)域班級牌子各一個
六、活動流程
(一),、開學典禮入場
1,、各班教室?guī)ьI家長在定座位置區(qū)域就坐。
2,、放音樂幼兒有秩序地入場,。
(二)、叮當貓,、米尼出場與全體家長和幼兒共舞
(三),、園長發(fā)言
(四)、師生同樂
1,、大哥哥,、大姐姐(中,、大班幼兒)才藝表演
2、親子活動
⑴擊鼓傳熊：鼓聲停了熊到哪個人的手里就請這一家人上來表演一個節(jié)目,，這個活動表演三至五次吧,。
⑵家長游戲《馬蘭花》：請20個家長來到場地中間.主持人介紹游戲玩法.教師馬蘭花的兒歌當主持人說3朵開時3 個3個家長抱在一起，2朵開時就2個2個家長抱在一起.沒有人抱的家長就淘汰出局,最后剩下的家長就贏了,，并為他發(fā)放小禮品,。
兒歌為:馬蘭花馬蘭花,風吹雨打都不怕,勤勞的人們在說話,請你馬上就開花,開三朵(開幾朵自己隨便說)玩三遍。
七,、分享甜蜜
幸福和諧的家庭需要大家的精心經(jīng)營,。__幼兒園極力打造全市最好的幼兒園，我們?yōu)楹⒆訝I造的環(huán)境也是甜蜜溫馨的,，我們希望在座的每位家庭日子也過的甜甜蜜蜜?，F(xiàn)在我們?yōu)橛變簻蕚淞舜蟮案忸A祝我們的小朋友甜蜜每一天，另外我們還為幼兒準備了一份牛奶請大家開心享用,。
八,、結束語
附：工作人員安排
策劃:
主持:
道具音響:
東西采購:
現(xiàn)場秩序管理:
切蛋糕:
分蛋糕:
園安全工作:
新學期環(huán)境創(chuàng)設類：
1、幼兒園吊飾布置圖片
2,、世界各地幼兒園環(huán)境創(chuàng)設布置
3、墻面布置圖
4,、精彩幼兒園貼圖
5,、幼兒園各節(jié)日、各區(qū)域環(huán)境布置,。
經(jīng)典幼兒園一日活動觀摩方案 幼兒園一日活動觀摩心得感想篇四
ⅰ,、生活活動：
1、根據(jù)幼兒戶外活動后上樓梯的情況進行討論：走樓梯應該怎么走?碰到其他班的孩子同時上樓梯應該怎么做?
2,、幼兒進行小組討論后回答,，老師根據(jù)幼兒的回答進行小結。
3,、提醒祝偉,，杜文鵬等幾個孩子走樓梯時能不講話，跟著隊伍靠右邊走,。
ⅱ,、戶外活動：
繩子、板羽球,、皮球
一,、活動目標：
1、繼續(xù)學習跳繩,，發(fā)展幼兒的手腳協(xié)調能力,。
2,、能用多種方法來玩皮球。
3,、會兩個孩子合作游戲,。
二、活動準備：
繩子,、板羽球,、皮球、毛巾,、籮筐
三,、活動過程：
1、帶領幼兒進入活動場地,，做活動準備,。(如跑步、模仿操等)
2,、向幼兒介紹活動內容：繩子,、板羽球、皮球
3,、提出活動要求：
(1),、跳繩的孩子能認真的練習跳2個以上，能找空的地方進行活動,，以免繩子打到同伴,。
(2)、玩皮球的孩子會動腦筋用多種方法來玩皮球,。
(3),、玩板羽球的孩子會找個好朋友玩，兩個人控制好一定的距離,。
(4),、活動時能遵守游戲的規(guī)則，愛護運動器械,。
(5),、活動中熱了要及時脫衣服，并把衣服疊好放整齊,。
4,、幼兒分組活動：
(1)、老師巡回指導,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。
(2)、提醒個別幼兒脫衣服。
5,、活動結束,、收歸器械。
ⅲ,、學習活動：
數(shù)學區(qū)域化活動：雙向排序
一,、活動目標：
1、繼續(xù)學習雙向排序,。
2,、在操作活動中能獨立完成任務，認真,、仔細,。
二、活動準備：
1,、游戲活動的地墊五張(上面貼有箭頭和數(shù)字),、磁帶、錄音
機,。
2,、教師示范題卡。
3,、幼兒操作作業(yè)單,，操作圖形卡、數(shù)字卡,，鑰匙,、鎖各20把，標記牌若干,，固體膠、蠟筆,、籮筐,、剪刀若干。
三,、活動過程：
(一),、游戲“猜猜他是誰”
1、介紹游戲的玩法
師：“今天我們要來玩一個新的游戲‘猜猜他是誰’,，老師給你們準備了一些地墊,，我們聽著音樂來傳地墊，音樂停拿到地墊的孩子翻開地墊上的數(shù)字,，我們一起根據(jù)地墊上的箭頭,、數(shù)字來猜猜這個孩子應該是誰。數(shù)的時候我們從手里拿地墊的孩子開始數(shù)起?！?/p>
2,、帶領幼兒玩游戲。
提醒幼兒游戲時要遵守規(guī)則,。
(二),、介紹區(qū)域活動的內容：
師：“今天老師給你們準備了許多好玩的游戲，我們一起來看看吧!”
1,、小小開鎖匠
師：“架子上有20把鎖,，籮筐里有一些鑰匙，小朋友要看著鑰匙上的標記牌找到相應的鎖,，并把它打開,。”
2,、嘟嘟牛去郊游
師：“秋天到了,，嘟嘟牛要出去郊游，它開著小貨車,，帶上好吃的東西準備出發(fā),，那這些東西該放在車廂的哪一節(jié)呢?請你看著上面的圖示，將物品剪下并貼在相應的車廂里,。
3,、圖形排隊：
師：“根據(jù)上面的圖示，看看哪個圖形排在第幾,，分別幫它們排好隊,。”
4,、雙向排序：
師：“根據(jù)提示,，看看從哪頭數(shù)過去的第幾個圖形是什么顏色的，就給它涂上相應的顏色,?！?/p>
5、排在第幾個
師：“看看上面的圖形是怎么排隊的,，把你觀察到的結果記錄在表格里,。”
(三),、幼兒分組活動,，教師指導。
1,、指導幼兒要看清楚箭頭的方向后再圖形排的位置,。
經(jīng)典幼兒園一日活動觀摩方案 幼兒園一日活動觀摩心得感想篇五
上午活動
一,、生活活動：
1、知道多吃水果是對身體有益的,。
2,、在吃食物和水果前一定要洗手,，防止病菌進入體內,。
二、教學活動：《分果果》
活動目標：
1,、加深對水果的認識,，會用簡單的話語描述水果的特征。
2,、觀察點數(shù)每種水果,，會按數(shù)取水果。
3,、體驗與水果做游戲的快樂,。
活動準備：
1、物質準備：幾種常見的水果,、幼兒用書,、粘貼等。
2,、經(jīng)驗準備：對常見的水果有所了解,。
活動過程：
1、找一找
活動室里藏有好吃的水果,，請小朋友找出來,。
2、說一說
你找的是什么水果?都是什么顏色的?摸一摸,、壓一壓有什么感覺?聞一聞有什么味道?
3,、數(shù)一數(shù)
將水果分類，并數(shù)數(shù)水果的數(shù)量,。
4,、貼一貼
請幼兒把每種水果貼畫貼到相應數(shù)量的盤子或籃子里。
三,、游戲活動：《水果串》
活動目標：
1、嘗試與同伴共做水果串,。
2,、知道水果有多種做法。
3,、樂意與人分享食物,。
活動準備：
1,、物質準備：各種水果切成小塊、竹簽若干,、盤子若干,、菜板、小刀等,。
2,、經(jīng)驗準備：幼兒有吃水果的體驗。
活動過程：
1,、討論水果的吃法,。
2、猜猜水果串是怎么做的?
3,、幼兒洗手,，自己做水果串。
4,、品嘗自己做的水果串,，說一說是什么味道。
四,、戶外活動：一物多玩
1,、做一物多玩操節(jié)。
2,、幼兒集體玩物：走,、跑、跳的練習,。
3,、幼兒自由組合玩物：如連線跳;地面滾動;向上拋;網(wǎng)小魚;壘高;利用圈、棍等輔助材料玩物等,。
4,、幼兒收拾物品。
五,、區(qū)域活動：
1,、幼兒自由選擇區(qū)域進行活動。
2,、教師指導：
(1)重點指導“靈巧的小手”：用彩泥通過捏,、搓、壓等方法做出各種水果或水果串,。
(2)巡回指導其它區(qū)域的活動,。
3、幼兒整理區(qū)域,，進行評價下午活動
一,、生活活動：
1,、午睡起床后，根據(jù)天氣情況適當增減衣物,。
2,、戶外活動完后，會主動如廁,、盥洗,、喝水。
二,、游戲活動：《水果超市》
活動目標：
1,、知道購買物品的相關知識。
2,、大膽與同伴交往,，會說禮貌用語。
3,、體驗購買水果游戲帶來的樂趣,。
活動準備：
1、物質準備：各種水果圖片若干;娃娃錢幣若干;
2,、經(jīng)驗準備：有與家人去購買物品的經(jīng)驗;已會5以內的點數(shù),。
活動過程：
1、游戲：水果超市
(1)交代游戲規(guī)則：幼兒取5個娃娃錢幣,，然后自選水果,，一個娃娃錢幣換購一個水果，最后到“收銀臺”付錢,。
(2)幼兒自由購買自己喜歡的水果,。
2、小組分享活動：
說說自己購買了什么水果,，買了幾個?
3,、游戲：水果排排隊
請購買相同水果的幼兒排排隊
三、戶外游戲：運西瓜
目標：兩人近距離用雙手互相拋接球,。
玩法：
1,、幼兒分成人數(shù)相等的兩隊。
2,、教師發(fā)出信號,，各隊排頭幼兒從筐中拿出一個球，轉身拋給身后的幼兒,，如此依次進行,，直至把球全部拋完為止。
3,、提醒幼兒必須一個接一個地用雙手拋接球,，不能遞球。
四,、區(qū)域活動：
1,、幼兒自由選擇區(qū)域進行活動。
2,、教師指導：
(1)重點指導“娃娃家”：“娃娃”邀請同伴到“家”里做客,，請大家分享水果。
(2)巡回指導其它區(qū)域的活動,。
3,、幼兒整理區(qū)域，進行評價,。
