時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧,！大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

春季學期班主任工作記錄 班主任工作計劃春季學期篇一

1，主動熟悉班級,、學生基本情況,，協(xié)同班主任解決處理班級事務(wù);讓學生完成從初三到高一的適應(yīng)階段，建立一個和諧,、積極,、向上、優(yōu)秀的班集體,，使整個班級團結(jié)向上,，同學間融洽相處、互助協(xié)作,，有較強的集體意識,。

2，積極組織班級活動,，增進師生間的相互交流;與學生融洽相處,，做學生的良師益友，提高學生的成績,。通過觀察和交流了解到班上各個學生的情況,，幫助他們加強練習，發(fā)揮優(yōu)勢,，培養(yǎng)其學習能力,，引導他們找到合適的學習方法，并形成良好的學習習慣,，提高學習效率,。

3，搞好班集體建設(shè),。完善班級管理制度,、嚴格紀律;建立良好的人際關(guān)系,，提高班集體的凝聚力,，從而提高班級整體水平。

4,，加強與原任班主任以及任課老師的交流與協(xié)作,，以利于全面開展工作

1,、按照原任班主任工作計劃,，主動,、深入地了解班級的基本情況;

2,、繼續(xù)抓好學生的思想工作

(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。

(2)多多了解關(guān)心學生, 與學生交流,，了解學生思想、學習情況,，努力開導學生,盡力 做好心理專家和引導者.

(3)利用空余時間進行家訪,及時與家長交流情況,統(tǒng)一思想,。

(4)對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。

3,、采用多種方法強化學生的思想道德教育,，開展主題活動;

4、積極組織,、參與學生的課內(nèi),、外活動;

5、協(xié)同原任班主任處理班級事務(wù);

6,、對學生進行有針對性的個別教育.

作為一名高一的班主任要服務(wù)好學生的各個方面,，具體的日常工作有以下幾點。

1.參加學校和年級組織的班主任工作會議,，領(lǐng)會學校的最新班級管理精神,。

2.每周一早上七點十分組織學生參加升旗儀式，周二至周六早上七點十分 到教室檢查學生早讀紀律情況

3.抓好“兩操”(課間操和課間眼保健操),，注重質(zhì)量,。

4.周一早上二十五以及周二到周六上午八點二十五組織學生做課間操,。負責維持他們的秩序以及結(jié)束后的回班紀律,。

5.中午十二點半至下午兩點，呆在教室,，維持教室紀律,，給學生午休或自習提供一個好的環(huán)境。

6.在上晚自習前十分鐘到教室,，提醒學生的準備晚自習的科目以及利用相對時間與學生進行交流,。

7.體察學生的思想動向，處理學生中出現(xiàn)的問題,。

8.認真改作業(yè),，總結(jié)學生在學習中出現(xiàn)的問題,。

1，了解大體學生的隱性情況,，如家庭情況,，學習情況，思想情況等,，以及在班里形成的不同團體;

2,，幫助學生出黑板報等班級日常工作;

3，進行主題為“學習交流”的主題班會課,。

1,，確定轉(zhuǎn)化對象及轉(zhuǎn)化目標，通過各種可利用渠道了解他,，接觸他;

2,，參與到學生的各種互動當中去;

3，以主題班會形式進行學習教育,。

第四周：繼續(xù)從各方面幫助轉(zhuǎn)化對象,，力爭從思想到行動上給與他幫助。 第五周：爭取開展第二課堂活動,。搞好班集體建設(shè),。

第六周：進行實習總結(jié)，與學生告別,。

春季學期班主任工作記錄 班主任工作計劃春季學期篇二

伴著收獲的喜悅,，我即將開始我實習工作，同時也將開始班主任工作,，我面對的是一批面容稚嫩的孩子,，我清楚地知道他們在兩年或三年之后會更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶,。但是這畢竟是一段新地開始,，從學校、家長,、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長,，正常的發(fā)展，不斷的超越自我,，達到他們理想的境界,。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導者，肩負的職責和任務(wù)何其艱巨!

思考良久,，根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件,，我初步制定出高一(11)班的學期工作計劃：

對于高一(11)班的學生，我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務(wù)：

尊重;信任;共情;關(guān)注;

記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認為“盡量多的要求每一個人,，也要盡可能多的尊重每一個人,。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量,，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處,，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面,。我們也明白,，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任,，那樣的結(jié)果是換來學生對你的不尊重和不理解,，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道”己所不欲,，勿施與人“,，”用人不疑問，疑人不用“,。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任,，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。

所謂”共情“是指要和學生的感覺保持相通,，即樣經(jīng)常換位思考,，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考,，我們才能明白學生在想什么,，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征,。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為,，來判斷是對還是錯，其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的,。對孩子不公平,，對老師也不公平：這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌,，就問他媽媽這個孩子多大了,，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了!我很驚訝，自己記得自己8歲的時候已經(jīng)上幼兒園了,，而且蒙老師的信任還做了班長,，負責班級的門上的鑰匙的保管!自己當時覺得自己已經(jīng)是個”大人“了!但是現(xiàn)在再看小孩子，他說自己已經(jīng)8歲了,，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛!我怎么也不會想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的”自我“意識了!所以我們班主任用情要深，還要準!

所謂”關(guān)注“,，就是關(guān)注學生的成長的每一個細節(jié),，我們都知道細節(jié)決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責,，要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅!和孩子一起分享!

對于高一(11)班的奮斗目標,，我還是很認同我以前的觀念，就是要達到一個標準的中學生的形象,，需要做到”八有“：”有人格,，有胸懷，有教養(yǎng),，有能力;有計劃,，有規(guī)律，有效率,，有成績“,。前面的”四有“是教育學生怎樣做人，后面的”四有“是教給他們?nèi)绾螌W習,。

1,、”有人格“是做人的最起碼的標準;

2、”有胸懷“會使我們的班級集體變得融洽,，同學們之間會親如一家;

3,、”有教養(yǎng)“，注意,，”教養(yǎng)“并不是一個特別貶義的詞,，我們經(jīng)常看到有人在紅燈的時候照樣橫穿馬路,，如果你問他為什么?他會回答：因為沒有警察!好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的,。我們的學生也是如此，經(jīng)?？吹綄W生在”檢查“中寫到：我對不起老師的教育之情,，對不起家長的撫育之恩------好像他們整天的學習是在為老師學，為家長學,，可惜的是我們有許多教師看到學生以上的”檢查“,，可能就以為學生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學生和老師都屬于沒有”教養(yǎng)“的范圍!

4、那么什么是”有能力“呢?有的學生每次考試分數(shù)很高,，但是到宿舍里面衣服不會整理,，襪子洗不干凈，被子不會疊,，不會唱歌,，不會吟詩，不會書法，不會組織,，不會演講,，不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有能力，無怪乎很多高考的高分者到大學里是那么的失落,，因為他們的高分低能被暴露的一覽無余;

5,、”有計劃“：很多學生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌,，或者無所事事,，這些都是沒有計劃的表現(xiàn)，可能有的學生會不服氣,，說我有計劃,，比如明年我要考上大學，但那不是計劃,，是理想,、愿望，或者是你的計劃太空洞,，可操作性不強,。所以在以后的學習生活中我規(guī)定，每月的1號是全班同學制定計劃日,，每個人都要制定出操作可行的計劃,，班長和學習委員以及班主任檢查。另外,，每周甚至每天都要制定一個計劃;一旦有了計劃,，那么慢慢的就會”有規(guī)律“起來。

6,、”有規(guī)律“：生活有規(guī)律有利于人的健康長壽,，學習有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高，決不能”三天打魚兩天晾網(wǎng)“,，有那么多的學生不是不聰明,，是由于做事沒有規(guī)律而浪費了太多的時間，從而學習成績總也上不去;

7,、”有效率“：經(jīng)?？吹接械膶W生整天忙碌，埋頭苦讀,，就是不出成績,，原因就在于沒有提高”效率“。

體措施：

1,、制定班規(guī)，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設(shè)置大約若干個崗位,，盡量做到人人有事做,，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調(diào)皮的學生有事可做(而且可能還要讓其擔任管紀律之類職務(wù)),，也可以分散他們的一些其他方面的注意力,，同時又可以使學生逐步走向自主管理,，真正成為自己的主人,?？芍^”一箭三雕“,。

為了對一些學生起到約束作用,，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾，我將制定詳細的班級一日,、一周及一月常規(guī),，使事情具體化,、詳細化,，操作起來更加容易,，班干部容易管理,，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ),。

黑板報是班級的一塊主要的陣地,，要充分利用這一現(xiàn)成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板報，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排,，讓學生無時無刻不在思想上,，視覺上受到?jīng)_擊，受到教育!

除了黑板報之外,，主題班會更始一座大熔爐,，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學,，起到催化劑的作用,。鑒于此，我將認真地搞好每一次主題班會,，內(nèi)容將是密切聯(lián)系本班實際情況以及學校的動態(tài),。

其目的一是為了鍛煉學生的能力，另一方面也增強了學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力,。

如”高效學習周“,，”治病救人周“，”開拓胸懷周“等等,，借以來增強學生各方面的能力,。

在學習方面，我同樣也制定出了”四有“班訓：有計劃,，有規(guī)律,，有效率，有成績!具體做法如

1,、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃,。

2、每天清晨按照班級規(guī)定讀書,。

3,、每天抽出5分鐘時間練字。

4,、經(jīng)常開展一些競賽如”高效學習比賽“,，”環(huán)保知識競賽“，”法制知識競賽“,，借以來提高學生的學習效率,。

5、其他的許多方法見班級常規(guī),。

紀律小組4人,，負責班級的紀律;衛(wèi)生小組4人,，男女生宿舍各一人，教室和保管區(qū)也各一人;班級活動小組4人,，負責班級各項集體活動,，每周一次,，活動的形式不限，只要是班級的集體活動以及積極健康向上即可,，包括過生日;主題班會小組4人,，負責每要舉行的主題班會，要精彩,，包括體育委員,，文娛委員;學習小組4人，負責隨時調(diào)整大家的學習狀態(tài);宣傳小組4人,，負責每月一期的黑板報的計劃制定以及執(zhí)行;團委1人,，團委書記;班委2人，2個班長;

班委建立值日制度，每天記錄值日記錄,，每個學生每天寫自省,。

我相信，只要用心,，一切皆有可能,。

春季學期班主任工作記錄 班主任工作計劃春季學期篇三

通過學校各種主題教育活動和思想政治教育，使學生的思想政治素質(zhì)和行為規(guī)范素質(zhì)進一步提高,，使全體學生具有堅定的意志,，遠大的理想、高尚的情操,、健全的人格,、良好的學風。

1,、組織學生積極參與學校的各項活動,，力爭在各項活動中取得好成績。

2,、開展德育科研課題,、個案分析及主題班會課的開設(shè)。確定由班干部主持的每周工作總結(jié),，達到學生自主管理的目標,。

3、利用班會對學生進行思想教育,，發(fā)揮學生的主觀能動性,，激勵學生。

4,、組織學習小組,，建立互幫互學的學習機制。

5,、定期與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題,。

6,、抓好班級每天的保潔工作，每周的衛(wèi)生清潔工作;杜絕遲到,、曠課現(xiàn)象,，抓好自習課紀律，提高學習效率,。落實值日組長制度,，責任到人,。

7、落實每月一次的黑板報宣傳工作,。提高板報,、墻報質(zhì)量，營造良好的學習氛圍,，構(gòu)建良好的班級文化,。

8、定期開展學習活動,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法,。

9、開展有益的文體活動,，促使學生的身心健康發(fā)展,。

10、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,，增強班級凝聚力,。

春季學期班主任工作記錄 班主任工作計劃春季學期篇四

一、思想建設(shè)方面：

高二是青少年身心發(fā)育的一個重要階段,，極易產(chǎn)生一些心理問題,、成績分化情形大面積產(chǎn)生，作為班主任,，首先任務(wù)就是要盡快熟悉學生,，想方設(shè)法縮短與學生的距離，為學生排憂解難,，讓每一位學生都能歡樂成長,。要引導好學生的從高二到高三的準備，構(gòu)成一個好的基礎(chǔ),，班主任要善于用心觀察,，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決,，善于用一切方法來激勵先進,，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識,，不斷上進。大力配合學校政教處,、團委會組織開展的各項有益活動,。開好每月一次的主題班會；班干部組織,，團體參與,，進行愛國主義、愛校、愛班教育,，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識,。

對學生進行艱苦樸素、團互助的教育,。本學期本班將配合學校創(chuàng)造“綠色學?！钡幕顒樱覝蕚淅冒鄷r間在班里搞一次“獻愛心”活動,，并開展“垃圾回收”活動,，將所買的款項捐獻給家庭困難的同學，幫忙他們解決一些困難,，在募捐活動中教育學生要樹立厲行節(jié)儉,、反對浪費的思想，杜絕同學之間比吃,、比穿,、比戴等現(xiàn)象。

二,、組織建設(shè)方面：

建立一只班干部工作團隊,。班干部是班里的核心，充分調(diào)動班干部的進取性是帶好整個班級的關(guān)鍵,，,、建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心,，充分調(diào)動班干部的進取性是帶好整個班級的關(guān)鍵,，班級干部組建，采取自我推薦,，民主選舉的方法,，使一部分熱心為大家服務(wù)的同學走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用,，鍛煉學生的自我管理本事,。所以我要指導好班委會、團支部工作,，樹立正氣,，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用,，及時研究解決班內(nèi)存在的學習問題,、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情景,，營造良好的班風,，帶領(lǐng)全班同學共同提高,。所以我要指導好班委會、團支部工作,，樹立正氣,，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用,，及時研究解決班內(nèi)存在的學習問題,、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情景,，營造良好的班風,，帶領(lǐng)全班同學共同提高。

三,、制度建設(shè)方面：

用“中學生手冊”來要求學生,，規(guī)范每一位學生的行為。根據(jù)學生實際情景,，制定獎懲分明的班級公約,；在緊抓學習的同時，行為規(guī)范是否做得好直接會影響到整個班級的風氣,。某種程度上來說,，也是對學生個人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。開學以來,，我始終要求學生不僅僅學科成績要過硬,，各個方面都要嚴格要求自我。本學期我將緊抓行為規(guī)范,，打造出全方位優(yōu)秀的學生,。對班內(nèi)的各項工作做好分工，例如：衛(wèi)生值日職責到人,，誰出了問題誰負責,，對問題嚴重的同學進行適當?shù)貞土P。同時同學們之間互相協(xié)作,、互助性幫忙,、互相監(jiān)督，把班里的每件事都做好,。

四,、學習方面：

進取探索素質(zhì)教育的新途徑，配合任課教師,，激發(fā)學習興趣,，培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格,，提高整體水平,，使我班班風正，學風濃,。我班是重點班,，每個學生都有考上大學的夢想，要想實現(xiàn)自我的夢想,，必須從高二分班后的學習抓起,，作為班主任，我想著重在以下幾個方應(yīng)對學生進行引導：首先幫忙學生做好從高一到高二的過度,。其次引導學生合理安排各科的學習時間,；培養(yǎng)他們的學習自主性。指導他們合自身特點制訂學習計劃,。對他們進行良好的學習習慣培養(yǎng)互幫互學,，共同提高：充分利用周圍學生的學科優(yōu)勢，發(fā)揮團隊作用,。然后是在高二下學期緊張的學習的情景下,，抓緊時間多看參考書，多作練習題,，為高三打基礎(chǔ),，對學習有困難的同學進取的幫忙他度過難關(guān)。使每個學生將來都能實現(xiàn)自我的夢想,?？傊诒緦W期內(nèi),，我將盡心盡力,，協(xié)助作好班主任工作。

春季學期班主任工作記錄 班主任工作計劃春季學期篇五

一,、指導思想

以我校百年樹人,、精益求精的辦學理念統(tǒng)領(lǐng)教學工作，以爭創(chuàng)重慶市首批示范性高中為目標,，全面推進深化教育教學質(zhì)量管理年工程;以創(chuàng)新為主題,，以學生的全面發(fā)展為第一要務(wù)，扎實推進素質(zhì)教育,，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識,、創(chuàng)新能力、實踐能力的高素質(zhì)學生,。

二,、學情分析

初一在中學學習過程中是一個起始階段，是學生從小學到中學的過渡階段,，如何讓學生順利地由小學向中學過渡,，做好小學生向中學生的過渡銜接是本學期的重點,。為此，應(yīng)努力貫徹落實學校各項規(guī)章制度,，嚴格按照校紀,、班規(guī)，從德,、智,、體等幾方面嚴格要求學生，使他們成為全面發(fā)展的一代新人?，F(xiàn)制定這一學期工作計劃如下：

三,、工作原則

以求真、求善,、求美,、求精，態(tài)度決定命運為班訓,，以五愛,、三雅為教育內(nèi)容，用尊重和信任,，鋪設(shè)著師生之間心靈溝通的橋梁,。在教育管理中，決不吝嗇表揚,，也決不姑息錯誤,。

四、工作重點

1,、做好班級穩(wěn)定工作,。由于剛組成的班集體，學生來自于不同的小學,，人員比較雜,，所以先仔細了解全班學生情況，對于個別生進行談話,，做到全班的學生情況心中有數(shù),，同時開好第一次的班會，對同學們進行新學期,、新學習環(huán)境的思想教育,，提出新學期的新要求，使全體同學明確目標,、統(tǒng)一思想,。教育學生具有良好的思想品德，做到五愛、三雅,，樹立正確的人生觀,。盡快地使班級步入正常有序的教育軌道。

2,、以《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》、《初20__級2班班規(guī)》《初20__級2班學生行為規(guī)范量化考核辦法》等教育學生如何做人,，如何守法，努力做到在校外是個合格的公民,，在校內(nèi)是個合格的學生,。

3、加強班干部隊伍建設(shè),，及時建立班委組織,、定期開好班干部會議，培養(yǎng)和提高班干部的能力和素質(zhì),，使他們能盡快成長為老師的得力助手,。

4、幫助學生明確學習目的,，端正學習態(tài)度,，掌握正確的學習方法，提高學習成績,，做好抓中間,，帶兩頭的工作，努力培養(yǎng)班級一批學習上的帶頭羊,，形成良好的學習氛圍,。

5、指導學生積極參加學校組織的各項活動,，培養(yǎng)多方面的興趣,，提高自身素質(zhì)。

6,、協(xié)調(diào)各任課老師工作,，使學生既要突出重點學科，又要各科兼顧,，做好平衡工作,。

7、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,，初步構(gòu)建學校,、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),。

8,、培養(yǎng)學生對學校認同感,，介紹學校的光榮傳統(tǒng)和輝煌歷史，介紹班上每一位同學的基本情況,，使全班同學體會到學校和班集體的榮譽,，初步形成班集體的凝聚力。

9,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，包括上課習慣、課前準備習慣,、作業(yè)習慣,、預習和復習習慣以及文具的整理習慣和使用習慣等。

10,、熱愛,、尊重，信任每一位學生,。老師不經(jīng)意的一句話,，一個充滿愛意的眼神，一個輕微的動作,，都會在他們的心弦上彈出一個音符來,。

春季學期班主任工作記錄 班主任工作計劃春季學期篇六

班級概況

本班共有學生20名，其中男24名,，女生26名,。學生來源附近村莊，素質(zhì)不一,，基礎(chǔ)參差不齊,。多數(shù)學生個性較強，充滿愛心,，具有善良,、同情別人、熱愛集體,、尊敬老人,、孝敬父母等良好的思想品質(zhì)。

學生思想狀況：學生積極要求上進,，思想活躍,，關(guān)心國家大事和社會熱點問題，并愿意投身社會實踐活動,，表現(xiàn)出了獨立思考和較為主動的參與意識,。但全班的思想水平參差不齊，還有個別學生對集體活動態(tài)度冷淡，思想境界有待提高,，更甚者有的表現(xiàn)出了自私自利,、結(jié)邦交派、擾亂班級的正常學習生活秩序,。

學生學習狀況：班級整體學習成績一般,，出現(xiàn)了兩極分化的趨勢。優(yōu)生能積極主動的學習,，但不夠靈活,，差生基礎(chǔ)不扎實，出現(xiàn)了知識斷層現(xiàn)象,?？傮w上分析，全班學習態(tài)度還比較端正,，由于處在小學階段的末期，面臨升學,，有的在積極進取,，有的失去了信心。

生理心理方面：學生生理發(fā)育基本平衡,，身高,、體重、胸圍等基本合理,，近視率較低,，多數(shù)學生身體素質(zhì)較好，在校運動會上屢屢奪魁,。

一,、指導思想

全面貫徹落實市教委的《關(guān)于適應(yīng)新形式進一步加強和改進中小學德育工作意見》，全面貫徹教育方針,，強化管理,，依法治教，與時俱進,，以人的現(xiàn)代化素質(zhì)標準為內(nèi)容,，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以綜合評價為導向,，以教育科研為動力,，切實尊重兒童的身心發(fā)展規(guī)律，將日常培養(yǎng)與開展活動激發(fā)積極向上的情感教育相結(jié)合,，積極探索新時期德育工作的特點,、途徑、規(guī)律，構(gòu)建新時期德育工作管理模式,，努力提高德育工作的主動性,、創(chuàng)新性、針對性和實效性,。

進一步貫徹新形勢下的新教育精神,，落實學校教育教學工作計劃，本學期我班將以全面推進素質(zhì)教育,，提高學生的綜合素質(zhì),，幫助學生從小學跨入中學的大門為核心，深入開展各種活動,，全面提高教育教學質(zhì)量,，為上一級學校送一個合格的小學畢業(yè)生。

二,、具體工作目標

進一步強化做人,，成長教育，課內(nèi)打基礎(chǔ),，教授給學生更多的知識;課外活動求發(fā)展,，按照素質(zhì)教育的發(fā)展方向，努力培養(yǎng)學生具備各種能力,，培養(yǎng)學生會做人,，學會學習，學會鍛煉,，學會吃苦,，學會辦事。堅持把德育放在首位,，在落實《小學生日常行為規(guī)范》引導在校內(nèi)做好學生,，在家做個好孩子，在社會上做個好兒童,。

三,、重點工作：

為了能把本班建成具有"團結(jié)、活潑,、嚴謹,、求學"的班風，把學生培養(yǎng)成有理想,、有道德,、有文化、有紀律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人,。特制定班級重點工作計劃：

1,、根據(jù)學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約;

2,、在學生中培養(yǎng)競爭意識,，有"你追我趕"的比學風格;

3、面對全體學生,，要顧全大局,，做到抓兩頭促中間;

4、關(guān)鍵要抓好班級的紀律,，因為紀律是成績的保證,。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生。所以,，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;

5,、成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵,，既要肯定成績,，也要不斷督促，使他們不斷取得進步;

6,、力爭做好每位學生的思想工作,，使他們提高認識，不斷上進,。

7、配合各科任教師,，培養(yǎng)學生廣泛的學習興趣,。

四、工作措施

(一)抓好思想教育,，強化德育工作,。

1、班隊會為先導,，品德課講解為基礎(chǔ),。

2、抓住養(yǎng)成教育,，講規(guī)范禮儀,。

3、開展豐富多彩的少先隊活動,。

(二)深入改革,，提高教學質(zhì)量。

(三)加強體衛(wèi)工作,，提高學生身體素質(zhì),。

1,、積極參加學校體育衛(wèi)生活動。

2,、堅持上好兩操,，兩課，兩活動,。

3,、上好健康教育并利用班報開展衛(wèi)生知識普及。

4,、完善衛(wèi)生檢查評比,。

五、具體安排

時間,、內(nèi)容安排：

九月

1,、新學期新打算主題班會

2、教師節(jié)對學生進行尊師教育

3,、班級干部競聘選舉

4,、對學生進行常規(guī)教育

5、開展爭創(chuàng)文明班級動員,、計劃系列活動

6,、電話家訪

7計算題競賽

8啟起動記憶訓練工程

9啟動日記馬拉松工程

10查字典比賽

11起動心理素質(zhì)訓練工程

12班干部培訓

十月

1、對學生進行愛國主義教育

2,、重陽節(jié)對學生進行尊老教育

3,、班級優(yōu)秀日記選評

4、開展“感恩,、生命,、榮辱”為主題班隊會

5、開展三類學生座談會

6班級干部考核評比

7演講pk

8詞語積累pk(成語)

9古詩積累對抗賽

十一月

1,、開展我為班級做貢獻主題活動

2,、開展群雁齊飛主題活動

3、開展班級作業(yè)評比活動

4,、開展動手操作技能準備工作

5,、開展學生結(jié)對子活動

6、組織部分學生家長進行家教經(jīng)驗交流

十二月

1,、組織做好演講,、故事比賽準備工作

2、總結(jié)學生結(jié)對子活動

3,、期末復習動員會

4,、中下生座談會

5、復習方法講座

一月

1,、組織學生復習考試

2,、各項活動總結(jié)

3,、進行期末評比

春季學期班主任工作記錄 班主任工作計劃春季學期篇七

為扎實做好我校教學研究與管理工作，進一步提高教學工作的針對性和實效性,，促進各類活動特色發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,，力爭本學年教育教學質(zhì)量有大的突破。但這段時間的見習工作,，使自己在以后的工作中更有信心,，為此，詳細規(guī)劃了見習班主任工作計劃：

一,、班級狀況分析

5班是高一年級的重點班,，共有學生59人，其中男生31人,，女生28人,。

思想道德狀況：本班總體還是不錯的，班風用心健康,，學生團結(jié)向上,，大部分同學已具備了較佳的思想品德，能做到尊敬老師,，對待老師講禮貌,，遇到問題愿意跟老師溝通，虛心地向老師學習,。同學之間互幫互愛,，相處融洽，但由于學生入校時間不長,，同學之間不夠熟悉,，從而凝聚力不強。這是以后班主任工作要注意處理協(xié)調(diào)好的問題,。

學習狀況：我們班是重點班，學生比較自覺,，作業(yè)能認真完成,，有必須的互相競爭意識，據(jù)班主任和科任老師反映,，課堂氣氛較活躍,，學生的膽子較大，敢于發(fā)言,、質(zhì)疑,。在用心健康班風下，學生勤奮好學,，并且愿意互相學習,，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差，學習效率較低,。學生剛進入高中,，在學習競爭下，感覺到學習壓力大,，學習方法不得當,，一旦受到考試成績的打擊，很容易變成自餒,。因此,，我班本學期學習工作的重點就應(yīng)是引導學生找到適宜的學習方法，逐漸適應(yīng)高中的學習,，讓學生養(yǎng)成認真嚴謹?shù)膶W習習慣,，使他們不致因為一時的挫折而喪失斗志。

班級紀律狀況：班級紀律整體較好,，學生時間觀念強,，一般都比學校要求的時間早到幾分鐘，只有少數(shù)遲到現(xiàn)象,。能夠保證課堂安靜有序,，按質(zhì)按量地完成課室和公共衛(wèi)生的打掃。

班干部工作狀況：大部分班干部的用心性很高,，工作主動,，工作潛力較強，有職責心,，能夠團結(jié)同學,，在做好自己分內(nèi)事的同時協(xié)助班主任管理班級，有問題能及時向班主任反映,，配合班主任開展工作,，共同搞好班群眾。

個性狀況：大部分學生還是比較活潑的,，但也有少數(shù)學生比較沉默,，在座位安排上已經(jīng)交錯個性活潑與不活潑的學生，使學生不至于性格走向極端,。

其他狀況：學生衣著樸素大方,。雖然是90年代出生的新生代，但并沒有受到“追趕潮”等不良習氣的影響,。

二,、工作目標

堅持把德育放在首位，落實《小學生日常行為規(guī)范》,、泰日學校校規(guī)校級,，繼續(xù)引導學生在校做個好學生,，在家做個好孩子，在社會做個好兒童,。在此基礎(chǔ)上,，建立一支有進取心、潛力較強的班干部隊伍,，全體同學都能樹立明確的學習目的,，構(gòu)成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，逐步構(gòu)成團結(jié),、活潑,、守紀、進取,、勤奮的班風,。

1、抓好班級一日常規(guī)工作,，處理好突發(fā)事件,，確保班級每日都井然有序。

2,、注重人文素養(yǎng),，落實每月一次的黑板報宣傳工作，布置好班級環(huán)境,。

3,、貫徹落實我校的德育特色工作，加強學生的德育教育,。

4,、建立起具有本班特色的班級制度規(guī)范，培養(yǎng)學生的群眾觀念,。

5,、用心在班內(nèi)推進“兩綱”教育。

6,、營造良好的學習氛圍,，教育學生努力學習。

7,、切實抓好班級小干部隊伍建設(shè)。

8,、努力促進學生的身心健康發(fā)展,。

9、組織學生用心參與學校的各項活動,，力爭在各項活動中取得好成績,。

10,、關(guān)心學生、了解學生,、與學生打成一片,，成為學生的“好朋友”。

三,、具體措施

1,、抓好班主任的日常工作

抓好班級一日常規(guī)工作，組織好學生參加升旗和做操;確保每日的保潔工作,，每周的衛(wèi)生清潔工作到位;落實值日組長制度,，職責到人;杜絕遲到、曠課現(xiàn)象,，抓好自習課紀律,，提高學習效率;組織好上學、放學,。

2,、落實好德育工作計劃

貫徹落實我校的德育特色工作，發(fā)揮學生的主觀能動性,，并透過說教,、榜樣示范、實際鍛煉,、陶冶教育等多種方法，注重潛移默化,，注重全方位教育,，從而加強學生的德育教育。抓好學生行為規(guī)范的教育工作,，建立起貼合班級特色的班級制度規(guī)范;透過組織班級活動培養(yǎng)學生的群眾觀念,，增強班級凝聚力。根據(jù)五年級學生的年齡特點,，以及作為畢業(yè)班的職責教育目標,，提出要成為一名合格畢業(yè)生的要求。

3,、營造良好的學習氛圍

認真布置好班級環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)溫馨教室;提高板報，墻報質(zhì)量,，營造良好的學習氛圍,，構(gòu)建良好的班級學習文化。教育學生努力學習，明確學習目的,，端正學習態(tài)度;培養(yǎng)學生良好的學習紀律,，構(gòu)成良好的學習環(huán)境;指導學生掌握正確的學習方法;組織學習小組，建立互幫互學的學習機制,。

4,、加強班級小干部隊伍建設(shè),。

根據(jù)小干部實際狀況，建設(shè)小干部隊伍，使中隊委員、小隊干部及各科課代表相互協(xié)作，提高辦事效率，促進班級管理工作。

5、關(guān)心學生身心健康

促進學生養(yǎng)成禮貌的衛(wèi)生習慣，開展有益的文體活動，組織學生用心參與學校的各項活動，促使學生的身體健康發(fā)展。用心開展心理教育，透過觀察、談話等形式了解學生的心理現(xiàn)狀，在認真上好健康教育課的同時，加強針對性的心理健康指導，及時矯正某些學生的畸形心理，增強他們的抗挫潛力和適應(yīng)社會的潛力。關(guān)心學生，定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的學習生活上問題，成為學生的“好老師”、“好朋友”。透過家訪、電話聯(lián)系、召開家長會等方式加強家校聯(lián)系，提高家庭教育的實效。

春季學期班主任工作記錄 班主任工作計劃春季學期篇八

一、班主任實習工作目的：

1、實習過程中熟悉班主任的工作極其基本要求，學會依據(jù)學生特點制定班主任計劃,。并在原班主任的指導下將學校的教育計劃落實到班級,，使學校培養(yǎng)目標具體化、階段化,，以保證學生的健康成長。

2,、在班主任工作實習中,，圍繞“教書”“育人”兩方面，努力提升學生的學習興趣,，學習能力,，并培養(yǎng)其探索創(chuàng)新精神;加強對學生進行思想教育，如愛國主義教育,、集體主義教育、文明行為習慣養(yǎng)成教育，幫助學生形成團結(jié)向上的良好班風,，有效提高學生的思想道德素質(zhì)及個人素質(zhì),。加強師生及同學之間的交流,，幫助學生解決思想上、學習上及生活上的困難,。

二,、班主任實習工作措施：

1,、了解班級基本情況及班主任工作情況。包括找班主任了解學生學習生活情況和班主任工作情況,、開班會及班委會,。具體內(nèi)容如下：

黎明中心校小學部二(1)班共學生23人，其中男生10人,，女生13人,，平均年齡8歲，該班學生均在學校住宿,，家庭經(jīng)濟條件普遍較低,。作為二年級的學生，該班學生在課余時間非?；钴S,，但由于小學生的心理成熟程度的限制使得部分學生在課堂上會有注意力不集中等現(xiàn)象。學生成績總體在學校處于位置,，學習熱情較為高漲,。班委設(shè)有班長、學習委員,、文藝委員,、生活委員、勞動委員五個職務(wù),。班級會定期參與少先隊活動,，并在每周開一次班會,。

2、進行班級管理,。具體內(nèi)容如下：

(1)做好班主任日常工作,，如帶領(lǐng)學生做好早操、早讀,，適當?shù)嘏e行文體活動,，按期檢查學生宿舍衛(wèi)生，并重點關(guān)注學生安全問題,。

(2)與學生交流,，了解學生思想、學習情況,，并對學生進行有針對性的個別教育,。(3)利用班會時間帶領(lǐng)學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，并讓學生發(fā)表自己的感想,。

(4)每周召開班務(wù)會并根據(jù)班級情況召開主題班會,，開展班級活動。(5)協(xié)同原任班主任處理班級事務(wù)

3,、在班主任工作的實習過程中不斷進行自我總結(jié),，求的更大的進步。具體安排第一周

第一周：在見習周里迅速了解學校的各種規(guī)章制度,，并通過與指導老師以及其他任課老師的交流,，學籍登記表,，學生姓名表,，座位表，與學生聊天等方式了解和熟悉學生,，掌握班級學生情況

第二周：協(xié)助開展班主任工作并了解班級及學生中存在的一般問題,。

第三周：召開主題班會，組織學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》,，整頓班風,，提高學習氛圍。

第四周：繼續(xù)抓好學習與紀律,。

第五周：召開主題班會,，以增加同學間的感情交流為主。

第六周：組織和指導學生做好期末的復習和考試,。

春季學期班主任工作記錄 班主任工作計劃春季學期篇九

一,、指導思想：深刻領(lǐng)會黨的教育方針和《中學生德育大綱》的方向，結(jié)合本學?！傲⒋蟪芍?，做文明人”的理念和德育工作的要求,，抓好班級教育工作。

二,、奮斗目標：確保我班學生在高中第一學期能夠?qū)崿F(xiàn)“四個一”目標：一個和諧融洽的生活集體,、一種科學發(fā)展的學習習慣、一個奮發(fā)追求的班風班容,、一種健康積極的精神面貌,，爭當學校先進文明班集體;

三、班級基本情況：本班是一個由67名來自各鎮(zhèn),、街道組成的新集體;其中男生35人,，女生32人;正取生65人，擇校生2人;住宿67人,。

作為一名高一年級班主任,，自問能否擔當此重任，能否上不辜負領(lǐng)導信任,、下不辜負學生希望,，能否帶領(lǐng)出一個優(yōu)秀的班級體，但無論如何自己會全力以赴,，盡己所能,，不斷學習、注意請教,，不斷思考,，注意總結(jié)，,。鑒于目前還不了解自己所帶班級的特點,，因此只能大概理清思路，在工作一段時間后再加以完善總結(jié),。為履行好班主任工作,，我將認真貫徹學校辦學育人理念，著眼本班特點,，探索形成一套行之有效的帶班方法,，為學生的高中生活打好基礎(chǔ)，起好步,。

我將從以下幾方面來制定自己的班主任工作計劃,。

第一：了解高一階段的特殊地位

常言道：知己知彼方可百戰(zhàn)百勝。高中一年級第一學期,，作為初高中過渡期,，對學生的高中學習生活起著至關(guān)重要的作用。因此了解該階段的幾個轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大,，學生不穩(wěn)定性高,。學生從初中到高中、從原先學校到我校,，在客觀上經(jīng)歷了三個環(huán)境轉(zhuǎn)變過程,，作為班主任必須加以重視。首先是年齡的轉(zhuǎn)變必然要求處理周圍關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變,，如果不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必然影響今后的學習生活;其次是學習階段的轉(zhuǎn)變,。由于初中與高中接受的知識結(jié)構(gòu)不同，必然要求學習方法的轉(zhuǎn)變;最后是學習環(huán)境的轉(zhuǎn)變,。學生剛進學校,，因此對于學校的各個方面的制度，校規(guī)校紀,，學校里一些具體的行動都不是很明確,，學生處于極為不穩(wěn)定的階段，也是學生習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，因此這時候，班主任的工作必須跟進,，努力做到心細如微，幫助學生及時適應(yīng)環(huán)境,，發(fā)揮應(yīng)有的作用。具體而言,，首先大家在生活習慣等方面或多或少存在一些差別,。因此，班主任工作中要注意引導學生相互尊重,、相互包容,、相互幫助，形成良好的團隊精神,。只有這樣才能在尊重個體的同時發(fā)揮團體的強大凝聚力,。其次家庭背景復雜,，心理個性特點多,。從心理學角度上來講，家庭條件較差的學生在這個年齡階段的特點是性格敏感,、個性突出,、要求被尊重、隱私被保護愿望強烈,。作為班主任,，自己必須在這一點加強重視和研究，確保學生情緒的穩(wěn)定，引導學生形成健康的心理,。

第二:主要工作方法

科學的管理方法,、融洽的生活環(huán)境是一個集體成長進步的前提。作為這個集體的管理者,，必須具有自己的管理理念,，但是由于自己學識淺薄、能力欠缺,，將主要從以下幾個方面努力,。

1：完善制度、形成規(guī)矩,。大到國家,，小到班級都是如此，正所謂無規(guī)矩不成方圓,。為此,，自己將把學校的各項管理規(guī)定貫穿始終，將結(jié)合班級特點完善機制,，形成一套合理的管理制度,，但同時，自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到最高效的貫徹落實,。

2：實事求是,、立足實際。工作中,，自己將著眼學校要求,、班級特點，注重抓好基礎(chǔ)工作,，一切工作的出發(fā)點立足于實際,，任何教學工作、德育工作都不追求“大”,，只追求“實”;自己作為一個班主任要冷靜頭腦,，不急功近利，潛心帶好班,，不給學生壓力,，不給自己包袱，讓學生和自己都有一份積極健康的心態(tài),。

3：注重主體,、形成合力。學生是班級管理的主體,，因此我將注重發(fā)揮學生的主體作用,。從各項制度的建立、各種活動的組織謀劃實施到班級榮譽的維護、班級作風的形成,，都使學生最大限度地參與決策,，這是素質(zhì)教育的要求也是管理工作的重點。信任學生,、鍛煉學生,，培養(yǎng)他們的全面能力。同時,，作為一個班主任,，自己也要融于班級，讓學生感覺到老師的愛,、老師的責任感,、老師的奮斗目標，只有這樣,，才能達到和諧共贏,。

4：把握細節(jié)，潤物無聲,。班主任工作,，除了教學更多的是德育工作，作為學校德育工作第一線,，面對的將是無數(shù)細節(jié)的處理,，因此要注意在細節(jié)上關(guān)心學生，培養(yǎng)學生,。根據(jù)本班學生的性格特征,，在管理教學中靈活方法、熱心關(guān)懷,、平等信任,，真正努力達到“潤物無聲”的效果，培養(yǎng)一批全面發(fā)展的高中生,。

5：不斷學習,，開拓創(chuàng)新。因為自己能力還很不夠,，加之高中正是學生生理,、心理全面成熟的時期，為此,，自己要有緊迫意識,，多學習,、多思考,、多研究。培養(yǎng)“防患未然”的能力?？傊约簩⒆龅剑合蚪?jīng)驗豐富的同事學經(jīng)驗,、向年輕同事學創(chuàng)新。

第三：本學期具體工作要點

1：明校紀,。

針對學生剛?cè)胄Ｌ攸c,，作為為學生德育工作第一人，自己將充分利用班會等適當時機引導學生明確學校的各種規(guī)章制度,，確保本班學生能夠遵章守紀,，不發(fā)生任何有違校紀的事情。在此基礎(chǔ)上,，發(fā)動班級同學,，共同制定班級公約、宿舍公約,，用科學合理的制度規(guī)定約束行為,、規(guī)范言行，為今后的班級工作奠定好組織基礎(chǔ),。

2：摸底數(shù),。

針對本班特點，自己將集中利用一個月的時間與每名學生面對面進行一次深入談心,，并以適當?shù)姆绞脚c學生家長進行交流,，切實摸請自己學生的性格特征、家庭背景,、學習方法,、理想抱負。并為每名學生建立學習心理小檔案,，通過心靈溝通本和小信箱的方式掌握動態(tài),，切實做到每名學生基本情況了然于胸。

3：定班魂,。

作為班主任我將從自己做起,，發(fā)揮好帶頭人作用，用自己的良好精神狀態(tài)感染和激勵學生,，帶領(lǐng)我的學生努力營建一個“有情,、有志、有為”的奮發(fā)向上的班級,。具體來講,，通過主體班會，圍繞“我愛我家”的大討論,，制定班歌班徽,，明確目標,，讓學生確實感受到家的溫暖。依靠學生整理歸納出我們的奮斗目標,，對照目標讓學生制定自己的目標,。

4：建隊伍

通過軍訓和前一周與學生的交流，把有意競選班委會干部的學生定為候選人,，并找其單獨談話,，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻,，利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動,，再通過全班同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人選,。具體而合理分工,，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實,。

5：家校齊心育人才

學生的教育不僅僅是學校的責任,，學校與家長必須架起溝通的橋梁，及時,、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題,。通過電話、邀請家長到校,，家訪等方式,，加強溝通，及時了解學生的各方面動態(tài),，有效地做好學生的思想工作,。

總之,高一第一學期對學生的高中生涯很關(guān)鍵，對一個集體的成長很關(guān)鍵,，對自己做好今后的工作更為關(guān)鍵,，因此，自己將刻苦勤奮,、鉆研學習,、不斷實踐、不斷進取,，努力完成自己的第一個高中工作階段所面臨的任務(wù),。

春季學期班主任工作記錄 班主任工作計劃春季學期篇十

一、班級基本情況

初二(19)班是曲江初級中學初二年級的普通班,，全班共有學生52人,，其中男、女生分別26人,，外宿生3人,。班上男生較為活躍,，大部分女生較為安靜，有個別學生比較調(diào)皮,，但個性善良,，都是純真純樸的孩子,。

學習水平參差不齊,，許多學生勤奮好學，并且愿意互相學習,，已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,。大部分學生有偏科現(xiàn)象，英語,、數(shù)學較差,。課堂氣氛據(jù)部分科任老師反映比較沉悶，個別學生都比較聰明,，但是玩心太重,，班風良好。

班干部工作積極主動,，大部分班干部能以身作則,，很好地協(xié)助班主任管理班級。

二,、班主任計劃細則

鑒于我對上述情況的了解,，所以我的班主任工作主要分三主要方面來進行，第一是德育工作,，第二是學法指導,，第三是班級整體建設(shè)。

德育工作：

用愛的教育,，鼓勵的教育來對待我的學生,，針對學生出現(xiàn)的各種思想狀況進行德育干預，實現(xiàn)改良學生品性的目的,。具體的做法有下面的幾點：

1,、做好自己，充分體現(xiàn)教師表率的作用,。

(1)每天準時到達課室,，監(jiān)督早讀晚讀情況以及遲到情況。

(2)對工作應(yīng)該保持積極熱情,，充滿愛心,。

(3)對學生的提問，解答做到有細心,，耐心,，恒心,。

2、關(guān)注學生,，幫助其樹立正確的價值觀,，正確認識自我價值。

(1)善于發(fā)現(xiàn)問題,，對于普遍現(xiàn)象,，在班上指出改正，對于個別現(xiàn)象,，需要及時進行個性的思想輔導,。

(2)多與學生交流，了解其心理特點與狀況,，與其談心,，用愛去鼓勵他們，讓他們發(fā)現(xiàn)學習的意義,，自我的價值,。

(3)分析學生的階段性成績變化或者情緒變化，盡量幫助他們樹立信心,。

學法指導：

用嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度來指導學生學習,，認真教授學生學法，指導學生學習,。

(1)認真做好早讀,，晚修的巡視坐堂任務(wù)，嚴格要求學生規(guī)范學習態(tài)度與行為,。

(2)抽查學生作業(yè),，及時發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題,。

(3)做好學習激勵工作,，提高并維持學生的學習積極性。

(4)認真觀察學生學習過程,，提供合理的學習建議,。

班級整體建設(shè)：

以建立一個團結(jié)友愛，積極向上,，紀律嚴明的班風為目標,，去引導學生意識到紀律的重要性以及同學間的和諧相處。

(1)加強日常班級紀律檢查,，做好違紀學生的思想工作,。

(2)利用班會課，引導他們發(fā)現(xiàn)愛,，懂得愛,，學會愛,。

(3)以鼓勵為主，激發(fā)他們的熱情和信心,。

(4)與班干部做好溝通,，給予工作的支持和幫助，充分發(fā)揮班干部在班級管理中的作用,。

(5)與其他科任老師做好溝通,，發(fā)揮科任老師的積極性。

三,、日常工作

6：40內(nèi)宿生晨練出操

7：40-7：55巡視早讀(周一升旗儀式)

9：40督促學生到操場進行課間操

10:55-11:05督促學生做眼保健操

12：20午休,，控制紀律,，缺席情況

16:20-16:30督促學生做眼保健操

16:30-17:15周一班會,，總結(jié)上周班級情況以及布置本周任務(wù)

周二、三,、四自習,，維持紀律，輔導學生學習

19:00-21:30指導晚自修,，維持紀律,。

春季學期班主任工作記錄 班主任工作計劃春季學期篇十一

一、深入班級

1.在前三天內(nèi)了解學生的基本情況,，包括學生的主體思想,，學習現(xiàn)狀，學習成績,，優(yōu)秀學生和后進生,。方式：找原班主任了解情況，開班干部會議,，找學生個別談話,，悉心觀望。

2.做好日常的班級工作,，指導早讀,，檢查衛(wèi)生，批改周記,，中下午有空找學生聊天,，晚自習隨堂自修或備課，深切班級,，廣泛接觸學生,。

3.了解班干部的個性與工作能力，督促班干部努力學習,，提升成績,，指導班干部開展工作,，施展班干部模范帶頭作用。

4.開主題班會,，教育指引學生,，主題與與班主任、班干部協(xié)商,，待定,。

5.找后進生特別輔導，了解其家庭,、學習,、思想等各方面的情況，找出原因,，耐心勸導,。

6.尊重、理解,、寬容每一個學生,，用心去愛他們。

二,、班級基本情況

該班在原任班主任的嚴格要求之下紀律良好,，學生與老師積極配合，成績整體水平較高,，尤其是英語成績較為凸顯,，但少數(shù)同學有偏科現(xiàn)象。班級氛圍活躍,，集體榮譽感強,，學生對各種活動積極性高。班上有特長的學生也較多,，體育等方面都有專門的特長生,。學生對自己的將來有一定的打算，但也有一部分學生仍然缺乏自覺性,，不能很好的約束自己,，需要老師的時刻提醒與督促。班上的干部能起帶頭作用,，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用,。如檢查日常衛(wèi)生工作，組織好兩操等,，為老師分擔了相當一部分工作,。針對以上情況，我們實習老師將在原班主任溫老師及其他老師的指導和幫助下，做好他們的助手,，努力按照學校的各項規(guī)章制度,，管理好整個班級，有計劃,，有目的的開展活動,，教育和指引好學生，爭取做好實習班主任工作,。

三,、工作目標

1、主動熟悉班級,、學生基本情況,，協(xié)同班主任解決處理班級事務(wù);讓學生完成從初三到高一的適應(yīng)階段，建立一個和諧,、積極,、向上、優(yōu)秀的班集體,，使整個班級團結(jié)向上,，同學間融洽相處,、互助協(xié)作,，有較強的集體意識。

2,、積極組織班級活動,，增進師生間的相互交流;與學生融洽相處，做學生的良師益友,，提高學生的成績,。通過觀察和交流了解到班上各個學生的情況，幫助他們加強練習,，發(fā)揮優(yōu)勢,，培養(yǎng)其學習能力，引導他們找到合適的學習方法,，并形成良好的學習習慣,，提高學習效率。

3,、搞好班集體建設(shè),。完善班級管理制度、嚴格紀律;建立良好的人際關(guān)系,，提高班集體的凝聚力,，從而提高班級整體水平。

4，加強與原任班主任以及任課老師的交流與協(xié)作,，以利于全面開展工作

四,、工作措施

1、按照原任班主任工作計劃,，主動,、深入地了解班級的基本情況;

2、繼續(xù)抓好學生的思想工作

(1)針對個別學生進行耐心的談話,，直到行之有效,。

(2)多多了解關(guān)心學生，與學生交流,，了解學生思想,、學習情況，努力開導學生,，盡力做好心理專

家和引導者.

(3)利用空余時間進行家訪,，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想,。

(4)對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性,，鼓勵他們再上一個臺階。

3,、采用多種方法強化學生的思想道德教育,，開展主題活動;

4、積極組織,、參與學生的課內(nèi),、外活動;

5、協(xié)同原任班主任處理班級事務(wù);

6,、對學生進行有針對性的個別教育,。

五、日常工作

作為一名初二的班主任要服務(wù)好學生的各個方面,，具體的日常工作有以下幾點,。

1.參加學校和年級組織的班主任工作會議，領(lǐng)會學校的最新班級管理精神,。

2.每周一早上七點十分組織學生參加升旗儀式,，周二至周六早上七點十分到教室檢查學生早讀紀律情況

3.抓好“兩操”(課間操和課間眼保健操)，注重質(zhì)量,。

4.周一到周五上午十點組織學生做課間操,。負責維持他們的秩序以及結(jié)束后的回班紀律。

5.中午十二點半至下午一點半兩點,，呆在教室,，維持教室紀律,，給學生午休或自習提供一個好的環(huán)境。

7.體察學生的思想動向,，處理學生中出現(xiàn)的問題,。

春季學期班主任工作記錄 班主任工作計劃春季學期篇十二

一、形成班級凝聚力

接班初始,，我發(fā)現(xiàn)班級的凝聚力不夠,，常常有自顧自的現(xiàn)象。面對這個問題,，我收集大量資料,，號召大家展開有關(guān)如何增強班級凝聚力討論，并給他們講述“事在人為,，重在參與”的道理及給學生講勵志故事,，激發(fā)學生的責任感與學習熱情，幫助學生樹立自信心,，要求學生從身邊的每一件小事做起,，形成良好的行為習慣。對學生進行經(jīng)常性的鼓勵與賞識,，激發(fā)進取精神和自信心,，使同學們思想覺悟有很大的提高。無論是升旗還是集會,，學生都能遵守紀律,，自覺維護班集體形象。

二,、著力抓好班級常規(guī)管理

在學期初,，我將組織學生一起學習學校常規(guī)，讓學生與學校要求達成共識,。并根據(jù)班風目標，制定班規(guī)細則,。執(zhí)行規(guī)章制度時,，我發(fā)動大家來互相檢查、監(jiān)督,。樹立遵守紀律的典型,，形成以遵守紀律為榮，以違反紀律為恥的良好班風,。在班級常規(guī)管理中,，我一是重視班級榮辱觀的建立。二是重視對班干部的扶持和培養(yǎng),。我會經(jīng)常找班干部談心或是召開班干會,，要求他們努力學習，團結(jié)同學，以身作則,，鼓勵他們大膽工作,，嚴格要求，注意工作方法,。通過每周一次的班隊會,，總結(jié)班級情況，指導他們工作方法,，幫助他們提高工作能力,。三是常深入學生，和學生溝通,。及時了解學生的思想,、學習和生活情況，能有效地對學生進行針對性的教育,，使班級工作能有效進行,。四是加強與家長的溝通。我把我的手機號對學生及家長公開,，通過電話,，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，讓他們在第一時間了解學生最近的表現(xiàn)情況,，爭取合力做好教育工作,。

三、實施自我管理,，突出培養(yǎng)管理能力

班級常規(guī)管理需要調(diào)動全班學生的積極性,，才能形成合力，形成學生自我管理機制,。因此,，我們班的每一位學生都有管理任務(wù)，讓其服務(wù)同學,，鍛煉自己,，表現(xiàn)自己，提高自己,。學校分給的清潔區(qū),，我是實行承包到個人，小組長督察制,，周周總結(jié)評比,，對做得好的個人和小組給予“笑臉”圖標獎勵。對班上紀律管理,，實行小組長負責制,，班長督察制,，要求人人講自覺，天天總結(jié)評比,。對給班級抹黑的學生,，除了我要找他們談話外，我們班的學生也會對其進行批評,，不允許有損班級榮譽的事再次發(fā)生,。我還要求人人參與班干部工作，促使大家形成這樣的共識：班干部是為大家服務(wù)的,，更重要的是擔任班干部可以使自己各項能力得到培養(yǎng)和鍛煉,，為將來成為有用的人才打好基礎(chǔ)。

四,、以愛為紐帶,，注重師生的情感交流

沒有交流，就沒有教育,、感悟和情感,。在教育中，對待優(yōu)秀生,，我是嚴格要求,，常常對他們敲邊鼓，以示警醒;對中等生,，我是賞識,、鼓勵，讓他們充滿自信地學習和生活;對待后進生,，我會在班級中盡力營造一種平等,、友愛的氛圍，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼,，讓他們感受到自己在班上的'價值,。

五、加強安全教育,，創(chuàng)建和諧班級

安全工作無小事,，安全工作重于泰山。因此,，我對安全教育堅持天天講，天天抓,。每周都組織學生學習安全教育常識,，每周我還組織班干部一起檢查班級安全，消除了安全隱患,，確保了班級安全,。此外還加強對學生進行紀律教育,，做到常疏導，及時化解學生之間的矛盾,，有針對性地進行心理健康教育,，使班級和諧團結(jié)。

春季學期班主任工作記錄 班主任工作計劃春季學期篇十三

一,、深入班級

1.在前三天內(nèi)了解學生的基本情況,，包括學生的主體思想，學習現(xiàn)狀,，學習成績,，優(yōu)秀學生和后進生。方式：找原班主任了解情況,，開班干部會議,，找學生個別談話，悉心觀望,。

2.做好日常的班級工作,，指導早讀，檢查衛(wèi)生,，批改周記,，中下午有空找學生聊天，晚自習隨堂自修或備課,，深切班級,，廣泛接觸學生。

3.了解班干部的個性與工作能力,，督促班干部努力學習,，提升成績，指導班干部開展工作,，施展班干部模范帶頭作用,。

4.開主題班會，教育指引學生,，主題與與班主任,、班干部協(xié)商，待定,。

5.找后進生特別輔導,，了解其家庭、學習,、思想等各方面的情況,，找出原因，耐心勸導,。

6.尊重,、理解,、寬容每一個學生，用心去愛他們

二,、班級基本情況

該班在原任班主任的嚴格要求之下紀律良好,，學生與老師積極配合，成績整體水平較高,，尤其是英語成績較為凸顯,，但少數(shù)同學有偏科現(xiàn)象。班級氛圍活躍,，集體榮譽感強,，學生對各種活動積極性高。班上有特長的學生也較多,，體育,、舞蹈、聲樂器樂等方面都有專門的特長生,。學生對自己的將來有一定的打算,，但也有一部分學生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己,，需要老師的時刻提醒與督促,。班上的干部能起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用,。如檢查日常衛(wèi)生工作,，組織好兩操等，為老師分擔了相當一部分工作,。針對以上情況,，我們實習老師將在原班主任伊老師及其他老師的指導和幫助下，做好他們的助手,，努力按照學校的各項規(guī)章制度,，管理好整個班級，有計劃,，有目的的開展活動,，教育和指引好學生，爭取做好實習班主任工作,。

三,、對自己的目標要求

在我的原有印象中，班主任工作是一項繁重枯燥的工作,，因此,，末上崗之前我就對班主任工作出現(xiàn)了一種強烈的懼怕感。在擔任初三(3)班實習班主任這段時間里,，我對班主任工作有了重新的認識,，擔任班主任可以給我們帶來忙碌與艱辛，但它帶給我們更多的,，是從和這些天真可愛的孩子相觸中得到的快樂與欣慰,。

1.尊重自己，為人師表

俗話說：“身教重于言教,?！崩蠋煹耐庠谛袨轱@示對學生具有一種榜樣和示

范的作用，會對學生出現(xiàn)潛移默化的影響,。初中學生的生理,、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍,，情感豐富,，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法,。在初三(2)班班主任伊老師的幫助帶領(lǐng)下,，我在班中教好自己數(shù)學課的同時，無論是在教學能力方面,，還是在個人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的顯示,，時時以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學生的認可與支持,。只有尊重自己,、為人師表的老師，才能從學生那里得到愛慕與尊重,，在班中建立起學生對自己的威信,，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

2.抓住時機,，增進了解

作為實習班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的,，因為我除了數(shù)學課和自習時間，很少有時間和他們緊密接觸,，難以真實地了解班內(nèi)情況,。為了對同學們增進了解，我抓住一切可能的機會和他們接觸,，在每天上課間操時,，我堅持跟操，了解他們的情況;在每次同學們進行班內(nèi),、校內(nèi)勞動時,，我積極與同學們一起勞動，增加與他們每個人接觸的機會;在每次學校舉行大型活動時,，我積極配合班主任參與組織與籌備,，與同學們共同協(xié)商,，做好本班工作。通過以上方法,，我逐步了解了班內(nèi)每一個學生,，為做好班級輔助管理工作做好了準備。

3.尊重學生,，以誠相待

曾經(jīng)有學生把班主任和學生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系,，也有一些班主任把學生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現(xiàn)。這樣,，使得班主任和學生處在一種對立的狀態(tài),，不利于班級工作的開展，也不利于學生積極性的調(diào)動,，能力的培養(yǎng),。在擔任初一(3)班實習班主任期間，我利用青年教師這一年齡上的優(yōu)勢,，在自己在同學中建立威信的基礎(chǔ)上,，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關(guān)系,。我把學生當作一個平等的主體來對待,，尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低,、尊卑之分,。在出現(xiàn)問題時，我從將不采用強制手段,、高壓政策來解決問題,，而要通過講事實、擺道理,，使學生心悅誠服的采納,。當學生提出檢討意見時，我虛心地采納,，沒有因為“我是老師,，我采納學生的檢討，這多丟面子”而拒絕采納,。作為班主任更要有一種大度的氣量,，寬闊的胸懷，不要斤斤計較,，要允許學生出現(xiàn)這樣的差錯,，平等地對待學生，這樣才能贏得越來越多的學生的信任。

4.一視同仁,，平等相處

影響班主任和學生之間關(guān)系的另一個重要因素是班主任對待好學生和差生的態(tài)度,。有的老師認為，偏愛好學生是人之常情,，在學校教育中,，我們所面對的是幾十個孩子，你的一舉一動,，將對其他孩子出現(xiàn)深刻的影響。在擔任實習班主任期間,，我將試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問題,，在處理這些問題時，我努力做到一視同仁,，就事說事,，從不歧視后進學生，讓他同其他學生在公平,、和解的氛圍下解決問題,。當好學生和差生犯同樣的錯誤時，我不因為他是差生而嚴加指責,，或他是好學生而裝做沒看見,。我在對待好學生和差生的時候，堅持平等原則,，在某些場合,，可對好學生從嚴要求，對差生寬容些,。這樣后進生會重新燃起他們的自尊心,、自信心，積極地去發(fā)展他們自己,。

5.鉆研生物,，提升自己

在這一年的擔任初一(3)班實習班主任期間，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作,，應(yīng)首先把自己的學科教學搞好,。讓班內(nèi)學生喜歡上你教的課，進而喜歡你,、佩服你,，這對于班主任工作是至關(guān)重要的。在以后的日子里,，我將會繼續(xù)努力搞好自己的教學工作,，提升課堂教學質(zhì)量，使自己得到學生的承認與認可。

兩個月的實習班主任的工作體驗雖然很短,，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要,、深奧，它不只是一項工作,，更是一門藝術(shù),。在此，我衷心地感謝給了我無數(shù)幫助的伊老師,。在以后的工作中,，我將繼續(xù)學習與提升，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮,。

四,、每天工作時間安排

1.早操前的工作：(6:15—6:30)檢查值日衛(wèi)生(教室桌椅是否擺放整齊，教室及走廊地板是否拖干凈,，負責包干區(qū)域的同學是否到位,、黑板是否擦干凈、講臺是否整理整齊,、垃圾是否倒干凈等),，監(jiān)督組長檢查作業(yè);

2.早操(7：30—7：45)要督促學生盡快趕到操場集隊，不能遲到,，督促同學們都要做,、認真做，要保證出勤率(總體要求：集隊要迅速,，排隊整齊);

3.早讀 (7：45—8：15)

①,、要求所有同學開口讀書、不可以在這段時間做作業(yè)

②,、對于遲到,、未到的同學要特別留意，對于未到的同學,，應(yīng)該將其名字記下了,，直接找指導班主任報告情況，以防上學路上出現(xiàn)意外;

4.眼保健操(9:55—10:10)：督促同學們迅速做操 ;

5.午休(11：40—14：30 )后工作,，提前15分鐘到達教室,，督促提前到達教室的同學回到座位上;

6.下午上課時間可在教室后面巡班，及時了解同學的上課情況;

7.自習課 (19：00—21：00 )：檢查是否關(guān)好燈及門窗才離開;

春季學期班主任工作記錄 班主任工作計劃春季學期篇十四

班主任實習工作是一項相對來說比較繁瑣而又無確定定則的工作,。班級情況的特殊性以及班主任的班級管理風格影響著班級的班風建設(shè),、學風建設(shè)以及精神文明建設(shè)。作為實習班主任,，本著學習的態(tài)度,，希望能在班主任的指導下為班級建設(shè)貢獻自己的一份力,，為自己以后的工作打下基礎(chǔ)。現(xiàn)在對高一(1)班有了一定的了解,，也知道了班主任對班級管理的大致看法,，依此制定出實習班主任計劃，希望能將班級建設(shè)得更加團結(jié),、和睦,，更具良好學習氛圍。

一,、班級情況分析

高一(1)班人數(shù)60人,，男生女生各占一半，剛好平衡,。中午留校的學生有23位,。作為直升班——全年級最好的班級，其他班級都將一班作為標準,。若一班做得好，其他班級認為這是理所當然;若一班做得不好,，則會成為其他班級嘲諷的笑話,。因此，無論是教師還是學生,，多少都會有種處在優(yōu)勢地位的壓力,。

除了極個別學生以外，大多數(shù)學生是以優(yōu)異的成績進入一班的,。但是,，他們的學習方式仍然處在初中階段，沒有適應(yīng)高中的高強度學習,。一旦遇到學科的單元測試,，面對不堪目睹的成績，他們又覺得倍受打擊,，從而迷茫,、彷徨，不知所措,。因此,，盡快幫助學生順利度過高中過渡期是班主任的重要任務(wù)之一。

班級的紀律,、衛(wèi)生問題是個大問題,。教師強調(diào)時就做好，若不強調(diào)則不做,。但是,，有極個別學生(如唐一茗),，堅持每天用抹布將黑板、講桌擦得干干凈凈,?？梢姡兄鴱娏野嗉墭s譽感的學生會不計個人得失為班級做事,，而集體意識淡薄的學生對班級的各項事務(wù)視而不見,。因此，加強學生的集體榮譽感,、增強學生的集體意識,，讓每位學生自愿、主動的為班級做事,，那所有的問題(如遲到,、未拖地等)都將不是問題。

綜上所述,，為了保證班級向著健康,、積極向上的良好方向發(fā)展，就應(yīng)當團結(jié)一切可以團結(jié)的力量,，讓每位學生都參與進來,，自覺地為班集體做事。讓這種自覺成為習慣,，漸漸的,，一個班的班風建設(shè)、學風建設(shè)以及精神文明建設(shè)就都水到渠成了,。

二,、班級建設(shè)目標

1、引導學生做好思想工作,，面對高中的學習和生活,，要有正確的自我定位、良好的心理素質(zhì)以及良好的行為習慣;重視學習方法,，強調(diào)學習效率,，注重細節(jié)，讓一班的優(yōu)秀成為一種習慣,。

2,、幫助學生樹立集體榮譽感，增強學生集體意識;讓自覺的為班級做事成為一種習慣,。

3,、指導學生養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng)，促進班級良好班風,、學風的形成,。

總體上,，要達到人人為班級，人人愛班級,，班級是我家的良好氛圍,。

三、班級建設(shè)措施及具體步驟

(一)常規(guī)要求及措施

1,、爭取全班學生能夠提前5分鐘進教室,，杜絕遲到現(xiàn)象;同時，早上收作業(yè)的時間為7點25至7點30,，充分利用早讀時間進行早讀,。

2、切實落實衛(wèi)生值日制,，每天的衛(wèi)生狀況由當天值日學生全權(quán)負責,，要達到教室的每一個角落都是干凈整潔的，講桌是一塵不染的,，拖把,、黑板檫的擺放是有序的。

3,、中午休息時間要保持教室的安靜,，切實保證教室是個提供休息的良好場所。

4,、課間出操以及眼保健操一定要確保每個學生都要做好，不能被值勤老師扣分,。

5,、指導培養(yǎng)班級干部的組織管理能力，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神;同時密切關(guān)注班干部與大多數(shù)學生的關(guān)系,，防止班干部與學生出現(xiàn)兩極分化,。

措施：堅持早讀、課間操,、眼保健操以及中午靜校時間,、自習課時間到教室跟班，及時關(guān)注學生情況,，了解班級狀況,，監(jiān)督檢查班級的衛(wèi)生、紀律,。

(二)做好學生的思想工作

1,、關(guān)心學生，真正的從學生的角度去了解學生,、理解學生,。在平常的言行舉止中透露出對學生的關(guān)愛,，讓學生體會到教師對他們的深切期望。

2,、利用課余時間與學生談話,，了解班級動向，并及時做出適當干涉,，確保班級向著積極健康的方向發(fā)展,。

3、鼓勵學生,，幫助學生建立自信心,，擺正心態(tài)，端正學習態(tài)度,。

4,、關(guān)注特殊學生，對其進行個別教育,，增進其集體榮譽感,，促成整個班級的大和睦大團結(jié)大溫暖。

(三)班風,、學風建設(shè)

1,、教室的小黑板上用藝術(shù)字的形式寫上名言警句，整潔,、美觀,，既能愉悅身心又能在思想上鞭策學生。

2,、開展“小小讀書角”活動,，形成全班愛讀書的良好氛圍，讓看書讀報成為班級的文化特色,。

3,、結(jié)合學生上課情況以及作業(yè)完成情況，了解各個學生的學習情況,。學習上的共性問題可在班上提出,，共同解決;個別特殊問題特殊處理，如自制能力較差,、學習態(tài)度不佳等學生可對其進行個別教育,。

4、利用讀報時間或班會課,，開展“學習氛圍的培養(yǎng)”主題的討論,，全班學生出謀劃策。

四,、具體安排

第一周：了解學生情況,、班級情況,，包括學生人數(shù)、入學成績,、家庭情況,，中午留校學生人數(shù)，班干部成員等;跟隨班主任,，了解班級事務(wù),，清楚實習班主任的工作要求。

第二周：組織開展“小小讀書角”活動,，每位學生至少從家里帶來一本書;指導班委負責圖書的管理工作,。本周主題班會為“安全教育”班會，組織學生開始籌備,。此外,，嚴格監(jiān)督衛(wèi)生、紀律問題,，并且開始籌備下周的運動會事宜,。

第三周：本周班級的重心是運動會的籌備工作，運動會入場式,、后勤,、稿件等，都必須一一部署到位,。堅持到場監(jiān)督,、指導運動會入場式的排練。舉辦運動會時,，一切事務(wù)應(yīng)有條不紊的進行,，做到有序指導，包括稿件的傳送,、會場的清潔、運動員的檢錄以及全班學生的安全工作等,。

第四周：國慶節(jié),，強調(diào)學生注意人身安全及財產(chǎn)安全，不論是外出游玩還是在家休息,，都時刻警惕安全問題,。

第五周：從本周起直至期中考試，班級的重心為學習,，重點抓學習,，加強學風建設(shè)。

第六周：對在學習上處于兩種極端的學生進行個別輔導,。學習很好的學生,，要幫助其做好心理工作,，增強其心理素質(zhì)，避免過于緊張而發(fā)揮失常;學習基礎(chǔ)較薄弱的學生,，鼓勵其盡力做好復習工作,，全力一搏，不能自暴自棄,。

第七周：下周將進行考試,，可向?qū)W生介紹合理復習的方法及策略。

第八周：考試周

春季學期班主任工作記錄 班主任工作計劃春季學期篇十五

一學期實習班主任的工作經(jīng)歷雖然很短,，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要,、深奧，它不只是一項工作,，更是一門藝術(shù),。在此，我衷心地感謝給了我無數(shù)幫助的高迪老師,。在以后的工作中,，我將繼續(xù)學習與提高，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗,。

1.實習班主任工作的意義是什么?

班主任工作實習是教育實習的重要組成部分,。班主任工作實習可以使實習生深刻認識班主任工作的意義、特點和內(nèi)容,，初步地熟悉和掌握班主任工作的方式和方法,。

要認識班主任工作的意義，首先要了解班主任在學校教育中的地位和作用,。

班級是學校教育工作的基層組織,，是學生健康成長的集體環(huán)境。與一般教師相比,，班主任不僅擔當傳遞文化科學知識的重任,，而且還負有培養(yǎng)合格公民的使命。因此,，班主任是國家教育方針的具體執(zhí)行者;是班級集體的領(lǐng)導者;是學生全面發(fā)展的指導者;是聯(lián)系班級中各任課教師的紐帶;是溝通學校與家庭,、社會的橋梁;是學校領(lǐng)導對學生進行教導工作的得力助手和骨干力量。正如一首《班主任之歌》寫的那樣：

都說你是最小的主任,，管著長不大的一群,，都說你是最棒的園丁，畫出我們成長的年輪,，都說你是最大的官,，管著未來的部長將軍，都說你是最好的人，就像父母雙親,，粉筆白白,，黑板黑黑，一筆一劃告訴我們是與非,，教鞭直直,，講臺方方，一言一行都是諄諄教誨,，班主任你給了我們真善美,，班主任你讓我們把理想放飛。

有調(diào)查顯示,，優(yōu)秀的班主任百分之百都是優(yōu)秀的教師,。如果一名教師只能擔任教學工作，而不會做班主任工作,，就不是一個合格的人民教師,。實習生既教學又當班主任，是適應(yīng)未來教育工作的需要,，也是對個人綜合能力的鍛煉和提高,。班主任工作實習的過程，一有利于實習生鞏固專業(yè)思想,，熱愛教育事業(yè),，享受做學生工作的樂趣;二有利于提高師范生的組織管理的能力、人際溝通的能力以及創(chuàng)新能力;三有利于促進教學工作的實習,，因為做好班主任工作會產(chǎn)生良好的師生關(guān)系,，能夠提高教師課堂管理的水平。

2.班主任工作實習的內(nèi)容是什么?

中學班主任工作內(nèi)容繁多,，由于實習時間有限,，實習生不可能“面面俱到”，因此,，只能擇其要點,，初步實踐。

(1)班主任工作計劃的實習,。實習生要制定一份切實可行的計劃,，呈交帶隊教師以及原班主任審批。詳見“怎樣制定班主任工作計劃?”

(2)班級日常工作管理的實習,。班級日常管理主要包括：①思想教育：升國旗、團隊活動,、班會,、讀報;②學習管理：上課、考試、自習,、課外作業(yè)等;③生活紀律：考勤,、作息、衛(wèi)生(值日掃除);④班團建設(shè)：班委會,、團支部,、黨支部、興趣小組,。⑤活動計劃：工作計劃,、班級總結(jié);⑥班級評價：總體評價、個人評語,、獎勵懲罰,、表揚批評;⑦處理突發(fā)事件。

(3)組織班會的實習,。班會是班集體全體成員的會議,，是學生民主生活的一種重要形式，是班主任對全體學生進行教育的重要途徑,。班會的有兩種基本形式：一種是班級例會,，其定期召開，包括班務(wù)會和民主生活會,，主要針對班級日常事物或問題進行討論研究,。一種是主題班會，是根據(jù)教育目的,，針對班級實際情況,，圍繞一個專題而召開的班會。實習生要開好每周的班級例會,。在實習期間,，實習生至少要組織一次主題班會。

(4)建設(shè)班集體的實習,。班風是一個班級具有自身特色的穩(wěn)定的集體作風,，代表班級的精神面貌，是班級所有成員在比較長期的交往中所形成的一種共同心理傾向,，通過班級成員的思想,、言行、風格,、習慣等表現(xiàn)出來,。實習生要協(xié)助原班主任對學生進行正面教育，以《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范;樹立正確的輿論導向;開展批評自我批評;按照規(guī)章制度嚴格要求,。

(5)進行個別教育的實習,。所謂個別教育就是針對個別學生的特點和問題進行的教育，它包括優(yōu)秀生、中間生,、后進生等的教育,。個別教育是集體教育的補充和深化。特別要重視開展中學生心理健康教育,。

(6)處理偶發(fā)事件的實習,。偶發(fā)事件是指在教育教學過程中發(fā)生的意外的事件。班主任處理得如何會影響到當事人或集體的心理,，影響到學校與學生家庭乃至社會的關(guān)系,。因此,，實習班主任在偶發(fā)事件面前要小心謹慎，防患于未然。對出現(xiàn)的偶然事件要沉著冷靜,、果斷,、謹慎,、態(tài)度公正,，掌握分寸。

(7)家庭訪問也是班主任實習工作的一項任務(wù),，但考慮到人生地疏和學生居住分散等因素,，實習生可在條件適當?shù)那闆r下陪同原班主任一同家訪，不要單獨行動,。

3.班主任工作的原則是什么?

(1)全面性原則,。通俗的表述是：為了一切學生、為了學生的一切,、一切為了學生,。班主任工作要始終堅持面向全體學生，關(guān)注每個學生的全面發(fā)展,，構(gòu)建“新三好”素質(zhì)教育模式,，如：在學校“合格+特長”,、在家庭“勤儉+孝敬”,、在社會“公德+責任”，培養(yǎng)具有健全人格,、健康個性,、和諧發(fā)展的人。

(2)正面性原則,。人本主義心理學認為,，每個人都有積極向上、“自我實現(xiàn)”的需要,。教師必須始終堅持積極對待,、正面引導,、樹立榜樣、確立目標,、表揚先進、寬諒過錯,、以理服人的工作原則,，充分激發(fā)學生自身的潛質(zhì)、潛力去解決問題,，發(fā)揚學生的主動精神和創(chuàng)造精神,，把批評和懲罰降到最低限度，杜絕壓制學生和簡單粗暴的工作作風,，嚴禁體罰,、變相體罰和侮辱學生人格、傷害學生自尊,。

(3)情感性原則,。其一，對學生心存愛念,。愛心是教師從教的前提和基礎(chǔ),。其二，“以情感人”,，“以理服人”,。“自尊心是兒童最敏感的角落,?！?蘇霍姆林斯基)所以，教育工作者要讓受教育者在感到孤獨無助的時候得到幫助;在感到憂愁沮喪的時候得到撫慰;在感到憤懣絕望的時候得到疏導;在一意孤行,、固執(zhí)己見,、暫時不能接受正確的勸慰和引導的時候得到理解和尊重。班主任工作應(yīng)該努力把對學生的嚴格要求,、耐心幫助和熱情關(guān)懷結(jié)合起來,。

(4)表率性原則。烏申斯基說：“在教育中,，一切都應(yīng)以教育者的人格為基礎(chǔ),，因為只有人格才能影響人格，只有人格才能形成人格,?！睂W習從模仿開始，榜樣的力量是無窮的,。教師的思想言行,，在學生的視野中,，它總是具有行動著的教科書的作用。班主任由于承擔著教育管理學生的專門職責,，所以班主任的思想言行在表率性作用方面顯得尤為突出,。

(5)合作性原則。教育是系統(tǒng)工程,，任何一個學生的健康成長都是眾多教育工作者通力合作的結(jié)果,，是學校與社會、家庭共同作用的結(jié)果,。班主任應(yīng)當樹立整體性教育觀,，應(yīng)當與校內(nèi)外的各方力量協(xié)調(diào)起來，溝通合作,，促進學生發(fā)展,。

總之，班主任工作是一項十分艱苦,、復雜而又細致的工作,，蘊涵著非常豐富的教書育人的規(guī)律、原理和規(guī)則,。

4.班主任要具備哪些基本素質(zhì)?

(1)思想素質(zhì)：擁護黨在社會主義階段的基本路線,，堅持四項基本原則;

熱愛祖國和人民。熱愛學生,，熱愛教育事業(yè),。

(2)道德素質(zhì)：為人正直，品行端正,，襟懷坦白,，以身作則，為人師表,。

(3)職業(yè)素質(zhì)：教育思想端正,，有一定的教育科學知識和一定的教學能力;

有一定的組織管理能力和較強的責任心。

(4)思維素質(zhì)：思維應(yīng)當是“開放型”的,，工作應(yīng)當是“創(chuàng)造型”的,。

(5)心理素質(zhì)：應(yīng)有驚人的耐心，頑強的意志,，極強的自我感情控制力,。

5.班主任實習工作應(yīng)注意哪些問題?

(1)實習班主任要以身作則，言傳身教,，要求學生做到的事,，自己也必須做到。

(2)主動爭取工作任務(wù),，而不是被動接受原班主任的指派,。

(3)實習班主任一定要廣泛深入接觸學生,，觀察了解并初步掌握其個性特點。如,，參加或組織學生干部會,，討論、研究班級學生小型座談會,，通過查閱學生作業(yè),、周記、教室日志等了解班級情況,，并加以分析，將其中的問題向原班主任匯報,，一起討論研究辦法,。

(4)尊重并及時請教原班主任。及時向原班主任匯報當日情況,，周末做班級情況匯總,，報告給原班主任。組織班級活動,，一定要征求原班主任的意見,。

(5)不要擅自組織學生外出活動(雙休日也如此)。若必須進行,，應(yīng)經(jīng)校方批準后,，在有原班主任參加的情況下進行。

(6)遇到偶發(fā)事件要沉著冷靜,，調(diào)查情況要準確,，處理要果斷，事后要向原班主任匯報,。

(7)對待學生一視同仁,，不論家庭貧富，不論相貌丑俊,，不論分數(shù)高低,，尤其對后進生或問題生要倍加關(guān)心和愛護。

(8)切忌與異性學生交往甚密,，更不能單獨約見單個異性學生,，以免引起某些誤會或麻煩。

(9)抓兩頭,，帶中間;抓典型,，樹榜樣;抓苗頭，防亂子,。細心觀察學生的表現(xiàn),，不失時機做好思想教育工作,。

(10)恰當運用表揚和批評的方法，表揚和批評要準確及時,，多表揚,、少批評。批評講究方式方法和場合,。對被批評者,，事后應(yīng)要多交流溝通。

(11)對班級的工作應(yīng)當“每事問”,，但不做“包工頭”,，注意發(fā)揮班干部的主動性和積極性。激發(fā)全班學生共同參與的熱情,。

(12)“勤”字當頭做工作,，勤進班，以親近學生,，勤接觸,，以熟悉學生，勤動腦,，以提高創(chuàng)新能力,，勤請教，以爭取班主任的支持,，勤交流,，以借鑒他人的經(jīng)驗教訓。

(13)力避故弄玄虛,，獨斷專行,、姑息遷就等不良作風。力求腳踏實地,，兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍地完成班主任工作。

(14)實習結(jié)束前,，實習生要向原班主任,、學生干部和全班學生征求意見，并寫好實習班主任工作總結(jié),。

春季學期班主任工作記錄 班主任工作計劃春季學期篇十六

一,、教育實習的目的和好處

1.通過實習，學生將進一步認識教育工作的好處和人民教師的光榮職責,，培養(yǎng)熱愛教育事業(yè),，熱愛學生的情感。

2.通過實習,，將有關(guān)教育理論與教育教學實際緊密聯(lián)系起來,，為畢業(yè)后走上教師崗位打下良好基礎(chǔ),。

3.初步了解中學教育、教學工作和學校各項管理工作,，了解中學生的特點,。

二、學院教育實習分管領(lǐng)導及各班班主任

三,、實習生班級,、人數(shù)

四、實習工作的安排及具體要求

1.準備階段

①各班主任組織本班學生學習教務(wù)處有關(guān)文件,，布置實習的相關(guān)事宜,，明確實習生去向，外地區(qū)學生自己聯(lián)系實習學校,。

②分院實習分管領(lǐng)導組織制定《人文學院20xx屆教育實習工作計劃》,。

③各班班主任組織本班學生學習《麗水學院教育實習工作條例》，使實習學生明確實習的重要性及實習的任務(wù)與要求;加強實習學生的安全教育,。

④各班班長于9月10日前將本班集中實習和回原籍實習生名單上交教學科。

⑤由系主任安排落實各班實習試講分組名單并確定試講指導教師,。

⑥分院領(lǐng)導及中教法老師奔赴包干實習點龍泉,、云和聯(lián)系落實實習學校、實習班級,、實習課程和指導老師等,。

⑦安排一次關(guān)于如何撰寫教育調(diào)研報告的專題講座，明確調(diào)研報告的撰寫要求及格式規(guī)范,，以保證調(diào)研報告的質(zhì)量,。

2.試講及實習動員階段

①實習生聽課試講。各試講指導老師認真負責,，組織學生在本周內(nèi)完成試講;對程度較差,、表現(xiàn)欠佳的實習生更要嚴格把好質(zhì)量關(guān)。指導老師評定好試講成績后交給系主任,。

②x月xx日下午分系由系主任主持召開教育實習動員大會,，強調(diào)教育實習的有關(guān)注意事項，發(fā)放《xx學院教育實習成績鑒定表》,、《xx學院教育實習實施辦法》,、《實習安全承諾書》等有關(guān)材料，組織學生學習并簽署《實習安全承諾書》,。

3.實習階段

實習生到實習學校后先見習3天,，熟悉實習班級學生的學習狀況，幫忙批改作業(yè),。根據(jù)教學進度,，提前做好備課工作,，寫好教案，并請實習學校指導老師一齊進行試講,。熟悉實習班級的學生狀況,，配合原班主任的工作，為接任教學工作和班主任工作做好必要的準備,。

①教學工作實習：教學實習的目的是使實習學生在教學實踐中了解中學教學各個環(huán)節(jié)的基本要求;要求本?？茖嵙暽凑沼嘘P(guān)規(guī)定完成課堂教學實習任務(wù)。務(wù)必做到：首先應(yīng)認真聽取原任課教師給予教學方面的意見,，在此基礎(chǔ)上,，認真?zhèn)湔n，寫出教案,，并將教案交原任教教師審閱并試講后,，才能正式上課。課后應(yīng)虛心聽取原任課教師的意見,，查陋補缺,，改善教學發(fā)放，認真批改作業(yè),，做好作業(yè)講評工作,。經(jīng)常下班輔導、答疑,。實習生之間做到相互聽課,，同時做好聽課筆記。實習結(jié)束前,，每位實習生務(wù)必精心準備一次請檢課或匯報課,。

②班主任工作實習：要求實習學生在實踐中了解中學班主任工作的特點和環(huán)節(jié);認真聽取原班主任對班級工作的意見，做好班級日常管理的各項工作,。按照班主任工作的有關(guān)要求做好實習班級的管理工作,。獨立組織1此班級日常活動,，進行家訪3-4次,，力所能及地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

③撰寫教育調(diào)查與研究報告：要求在指導教師的指導下,，深入了解基礎(chǔ)教育教學現(xiàn)狀和教育改革的發(fā)展去世,，撰寫出切合實際的調(diào)查報告或論文。透過調(diào)查,，掌握調(diào)查研究的基本資料和方法,，培養(yǎng)教育調(diào)查潛力，為從事教育教學研究打下基礎(chǔ)。

④請實習學校組織1次先進教師教學教研和班主任工作經(jīng)驗的交流會,，對師范生進行熱愛教育事業(yè)的專業(yè)思想教育,。

實習的最后3天為小結(jié)時間，實習生寫好個人總結(jié)和專題總結(jié),。進行小組評議,，做好教學和班主任工作的移交，請實習學校組織任課教師和班主任評定實習生的成績,，填好鑒定表,。

春季學期班主任工作記錄 班主任工作計劃春季學期篇十七

新學期伊始，為了進一步引導班級學生走上正確的思想,、學習道路,，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,，培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風,，現(xiàn)制定本學期工作計劃如下：

一、班級情況分析

從上學期的各方面情況來看,，本班總體還是不錯的,，班風積極健康，學生團結(jié)向上,，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差,，學習目的不明確，學習效率低,，成績非常差,。本學期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，教育個別學生進步,，大膽放手讓學生自己干力所能及的事,，并做好組織引導工作，限度的營造一個團結(jié),，積極,，先進的班集體。

二,、本學期目標：

1,、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。

2,、鞏固良好班風,，完善班級管理制度，凝聚、挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平,。

3、加強學風建設(shè),，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性，注重學法指導,，提高學習效率,。

4、做好學生尤其是男生的思想工作,，建立良好的新型師生關(guān)系,。

三、具體措施

(一)繼續(xù)抓好學生的思想工作

(1)針對個別學生進行耐心的談話,，直到行之有效,。

(2)多多了解關(guān)心學生，努力開導學生,，盡力做好心理專家和引導者,。

(3)利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況,，統(tǒng)一思想,。

(4)對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階,。

(5)盡量轉(zhuǎn)變差生的學習態(tài)度,，努力提高他們的學習成績。

(二)常規(guī)工作：

(1)積極開展各項評比活動,，形成比,、學、趕,、幫的風氣,，人人爭做"陽光學生"。

(2)適當調(diào)整班干部組織,，定期舉行班干部會議并做好記錄,。鼓勵班干部積極主動，并創(chuàng)造性得處理班內(nèi)事務(wù),，培養(yǎng)工作能力,。

(3)加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài),。

(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動,，使他們走近社會,，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務(wù)意識,。

(三)學風建設(shè)：

1,、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況,，做好協(xié)調(diào)工作,。

2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作,。

3,、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,，利用班會開展形式多樣的活動,，如知識競賽，讀書交流會,，辯論會等,。

4、加強學生早自修,、午自修,、晚自修等時段的自主管理。

(四)活動安排：

2月：利用班會時間,，把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來,，對學生進行日常行為規(guī)范教育，及時總結(jié),，揚長避短,。

3月：積極開展"向雷鋒同志學習"的活動，通過學雷鋒活動,，形成人人關(guān)心集體,、關(guān)心他人的好風氣，同時做好社會實踐的紀律教育和安全教育工作,，提高班級整體面貌,。

4月：開展緬懷烈士活動,，有效利用學校寶貴教育資源,，重溫學校的革命歷史，把烈士的理想行為與自己對照,，牢固樹立努力進取的意識,。同時做好復習工作，迎接期中考試,。

5月：對期中考試進行分析總結(jié),，對有進步的同學要表揚、鼓勵，對成績不理想的同學,，要調(diào)整他們的學習方法,，提高他們的學習興趣。此外,，對學生進行集體主義教育,，積極參加校園吉尼斯活動，為班級爭光添彩,。

6月：對整個班級的學習情況進行針對性總結(jié),，做好期末考試動員和結(jié)束工作。

7月：準備期末考試及考風考紀教育,。

本學期中,，我會積極學習，不斷探索,，著重班級的德育,，積極協(xié)調(diào)各科教學，全面提高學生素質(zhì),。

春季學期班主任工作記錄 班主任工作計劃春季學期篇十八

一,、班級基本概況

六(2)班本學期有41名學生，其中男生22名,，女生19名,，23名本地學生，18名外地學生,。班里大部分學生上課能積極回答問題,，有刻苦鉆研精神，但班里學生成績兩級分化,，中間力量薄弱,，差生多為男生，主要表現(xiàn)為小學基礎(chǔ)太差,，學習態(tài)度不積極,。

二、本學期工作措施

1,、組織學生積極參與學校的各項活動,，力爭在各項活動中取得好成績。

2,、開展德育科研課題,、個案分析及主題班會課的開設(shè)。確定由班干部主持的每周工作總結(jié),，達到學生自主管理的目標,。

3,、利用班會對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性,，激勵學生,。

4、組織學習小組,，建立互幫互學的學習機制,。

5、定期與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的問題。

6,、抓好班級每天的保潔工作,，每周的衛(wèi)生清潔工作;杜絕遲到、曠課現(xiàn)象,，抓好自習課紀律,，提高學習效率。落實值日組長制度,，責任到人,。

7、落實每月一次的黑板報宣傳工作,。提高板報,、墻報質(zhì)量，營造良好的學習氛圍,，構(gòu)建良好的班級文化,。

8、定期開展學習活動,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法,。

9、開展有益的文體活動,，促使學生的身心健康發(fā)展,。

10、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,，增強班級凝聚力,。

三、本學期工作重點

1,、大力指導學生干部工作,，依靠干部及班集體的力量,，形成良好的班風,、學風,。加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵教育”,、“成功教育”等科學手段,，引導、轉(zhuǎn)化后進生,。

2,、作為班主任，首先任務(wù)就是要盡快熟悉學生,，想方設(shè)法縮短與學生的距離,，為學生排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長,。要引導學生做好從小學到初中的轉(zhuǎn)變,，形成一個好的基礎(chǔ)。

3,、班主任要善于用心觀察,，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決,，善于用一切方法來激勵學生,，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識,，不斷上進,。

以上計劃爭取落到實處，若有不妥之處,，爭取在實踐中逐漸完善,。因為我沒有任何的經(jīng)驗，可能出現(xiàn)錯誤,，我也只有在不停的實踐中慢慢的改正自己了,，什么事物都要有一個慢慢了解的過程，我相信我會慢慢適應(yīng)我的新崗位的,。

春季學期班主任工作記錄 班主任工作計劃春季學期篇十九

本學期即將面臨中考,，對學生、對家長,、對學校都非常重要,，在教育教學工作上應(yīng)該在增強學生責任感、強化課堂紀律,，提高生學習自信心,、抓好兩頭的分層教學等方面多下工夫。

一,、指導思想

貫徹德育處以德育為首的觀念,，堅持育人為本的思想,，抓好學生行為習慣的養(yǎng)成教育，以此促進學生學習成績的提高,，爭取實現(xiàn)學習和做人的全面提高,。是班級工作更上一層樓。

二,、班級現(xiàn)狀分析

我班共有45名同學,，在這個學期，學生都能夠認識到這個階段的關(guān)鍵性和重要性,，在思想上比以前更重視,，在開學初呈現(xiàn)出比較良好的勢頭，但是由于長期養(yǎng)成的不良習慣和懶散的學習態(tài)度,，所以,，擔心部分同學不能持之以恒。

三,、具體措施

九年級面臨中考的關(guān)鍵階段,，在積極落實學校德育工作和做好學校常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)我班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性,，重點著手抓以下幾個方面的工作,。

1、進一步推進班級管理制度,，營造良好班風班貌,，形成思想進步，團結(jié)友愛的理想的班集體,。

認真核對班級公共用具,。每周由值日的男生負責換飲用水，由女生負責飲水機的清理,、斷電工作,。節(jié)約用水、確保安全,。

2,、進一步發(fā)揮班干部和團員的積極作用培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，形成良好的班風,。對于班級的日?；顒樱缟靸x式,、課間操活動,，自習等建立制度，約束學生的行為。在各個活動中要求班干部和團員發(fā)揮積極地作用,。

3,、抓好教學質(zhì)量，密切配合科任教師的工作,，和其他任課老師進行及時溝通使班級各科成績穩(wěn)步上升，保持優(yōu)勢學科的長足進步,，扭轉(zhuǎn)弱勢的落后局面,，確保及格率的基礎(chǔ)上提高優(yōu)秀率。鼓勵學生多和科任教師溝通,，有疑問及時解決,。

4、加強對學生心理素質(zhì)的教育,。

而心理素質(zhì)教育是素質(zhì)教育的基礎(chǔ),。由于九年級學生的學習負擔加重了，面對中考的挑戰(zhàn),、家長的壓力,、老師的要求，產(chǎn)生了不同程度的心理問題,，而作為班主任就要幫助學生調(diào)適情緒,，定期找學生談話，及時了解學生的思想動態(tài),。對于突發(fā)事件,，一定及時解決，防止事態(tài)嚴重,。及時進班級,，了解班級情況。

5,、重視體育鍛煉,，提高身體素質(zhì)。九年級的學習壓力很大,，所以更要重視學生的體育鍛煉,，配合體育老師抓好體育課的質(zhì)量，同時加強和家長的聯(lián)系,，共同重視對學生的健康教育,。

6、積極開展轉(zhuǎn)化后進生工作,，分析后進生成因,，鼓勵幫助后進生，使其不甘落后,，奮起直追,，定期抽查后進生的作業(yè),，敦促其完成學習，改掉拖沓的習慣,。在全班形成良好的競爭機制,，使全班學生共同進步。

7,、加強與家長的密切聯(lián)系,，對學生在學校的一些情況及時和家長取得聯(lián)系，結(jié)合學生的心理問題和學習情況與家長一起制定有效的教育方法,，使學生能以良好的精神狀態(tài)投入學習,。定期和家長聯(lián)系，使其了解學生的在校情況,，對學生將來的發(fā)展有個初步的規(guī)劃,，也使學生學習有目標。

四,、加強學風建設(shè),，建立學習目標，端正學習態(tài)度

1,、改善課堂面貌,，杜絕亂課、倦課,，注意自習課紀律,，課間不得大聲喧嘩打鬧;兩分鐘鈴后要準備好該節(jié)課上需要的學習材料;副班長負責督促各科教師填寫好每天的課堂日志，由班主任簽字上交,。

2,、認真完成作業(yè)，不得抄襲和無故不完成作業(yè),，對于三次無故不完成作業(yè)的同學,，教師要定期向家長匯報。

3,、注意出勤：不得無故遲到,、早退、曠課,，課間不得出校,，有事外出要請假并有家長假條

4、學習有條理：每天睡前整理好轉(zhuǎn)天要交的作業(yè)及要帶的學習資料;課上認真記好筆記,，保留好筆記本;準備記作業(yè)本,，準備文件夾，隨時收好各科作業(yè)及試卷，定期裝訂,。

5,、抓好會考，爭取取得好成績,。

6,、在學生中培養(yǎng)競爭意識，形成有“你追我趕”的比學風格,。綜上所述,，本學期我將不遺余力的做好我的本質(zhì)工作，用我的辛勤努力,，換來所有學生美好的未來,。

我相信,，一分耕耘一分收獲,，通過全體師生的努力，我班到期末一定會變成一個學風優(yōu)良,，班風良好,，戰(zhàn)斗力較強的班集體。

春季學期班主任工作記錄 班主任工作計劃春季學期篇二十

班主任實習工作是一項相對來說比較繁瑣而又無確定定則的工作,。班級情況的特殊性以及班主任的班級管理風格影響著班級的班風建設(shè),、學風建設(shè)以及精神文明建設(shè)。作為實習班主任,，本著學習的態(tài)度,，希望能在班主任的指導下為班級建設(shè)貢獻自己的一份力，為自己以后的工作打下基礎(chǔ)?，F(xiàn)在對高一(1)班有了一定的了解,，也知道了班主任對班級管理的大致看法，依此制定出實習班主任計劃,，希望能將班級建設(shè)得更加團結(jié),、和睦，更具良好學習氛圍,。

高一(1)班人數(shù)60人,，男生女生各占一半，剛好平衡,。中午留校的學生有23位,。作為直升班——全年級最好的班級，其他班級都將一班作為標準,。若一班做得好,，其他班級認為這是理所當然;若一班做得不好，則會成為其他班級嘲諷的笑話。因此,，無論是教師還是學生,，多少都會有種處在優(yōu)勢地位的壓力。

除了極個別學生以外,，大多數(shù)學生是以優(yōu)異的成績進入一班的,。但是，他們的學習方式仍然處在初中階段,，沒有適應(yīng)高中的高強度學習,。一旦遇到學科的單元測試，面對不堪目睹的成績,，他們又覺得倍受打擊,，從而迷茫、彷徨,，不知所措,。因此，盡快幫助學生順利度過高中過渡期是班主任的重要任務(wù)之一,。

班級的紀律,、衛(wèi)生問題是個大問題。教師強調(diào)時就做好,，若不強調(diào)則不做,。但是，有極個別學生(如唐一茗),，堅持每天用抹布將黑板,、講桌擦得干干凈凈?？梢?，有著強烈班級榮譽感的學生會不計個人得失為班級做事，而集體意識淡薄的學生對班級的各項事務(wù)視而不見,。因此,，加強學生的集體榮譽感、增強學生的集體意識,，讓每位學生自愿,、主動的為班級做事，那所有的問題(如遲到,、未拖地等)都將不是問題,。

綜上所述，為了保證班級向著健康,、積極向上的良好方向發(fā)展,，就應(yīng)當團結(jié)一切可以團結(jié)的力量,，讓每位學生都參與進來，自覺地為班集體做事,。讓這種自覺成為習慣,，漸漸的，一個班的班風建設(shè),、學風建設(shè)以及精神文明建設(shè)就都水到渠成了,。

1、引導學生做好思想工作,，面對高中的學習和生活,，要有正確的自我定位、良好的心理素質(zhì)以及良好的行為習慣;重視學習方法,，強調(diào)學習效率,，注重細節(jié)，讓一班的優(yōu)秀成為一種習慣,。

2,、幫助學生樹立集體榮譽感，增強學生集體意識;讓自覺的為班級做事成為一種習慣,。

3,、指導學生養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng),，促進班級良好班風,、學風的形成。

總體上,，要達到人人為班級,，人人愛班級，班級是我家的良好氛圍,。

三,、班級建設(shè)措施及具體步驟

1、爭取全班學生能夠提前5分鐘進教室,，杜絕遲到現(xiàn)象;同時,，早上收作業(yè)的時間為7點25至7點30，充分利用早讀時間進行早讀,。

2,、切實落實衛(wèi)生值日制，每天的衛(wèi)生狀況由當天值日學生全權(quán)負責,，要達到教室的每一個角落都是干凈整潔的,，講桌是一塵不染的，拖把,、黑板檫的擺放是有序的,。

3,、中午休息時間要保持教室的安靜，切實保證教室是個提供休息的良好場所,。

4,、課間出操以及眼保健操一定要確保每個學生都要做好，不能被值勤老師扣分,。

5,、指導培養(yǎng)班級干部的組織管理能力，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神;同時密切關(guān)注班干部與大多數(shù)學生的關(guān) 系,，防止班干部與學生出現(xiàn)兩極分化,。

措施：堅持早讀、課間操,、眼保健操以及中午靜校時間,、自習課時間到教室跟班，及時關(guān)注學生情況,，了解班級狀況,，監(jiān)督檢查班級的衛(wèi)生、紀律,。

1,、關(guān)心學生，真正的從學生的角度去了解學生,、理解學生,。在平常的言行舉止中透露出對學生的關(guān)愛，讓學生體會到教師對他們的深切期望,。

2,、利用課余時間與學生談話，了解班級動向,，并及時做出適當干涉,，確保班級向著積極健康的方向發(fā)展。

3,、鼓勵學生,，幫助學生建立自信心，擺正心態(tài),，端正學習態(tài)度,。

4、關(guān)注特殊學生,，對其進行個別教育,，增進其集體榮譽感，促成整個班級的大和睦大團結(jié)大溫暖,。

1,、教室的小黑板上用藝術(shù)字的形式寫上名言警句,，整潔、美觀,，既能愉悅身心又能在思想上鞭策學生,。

2、開展“小小讀書角”活動,，形成全班愛讀書的良好氛圍,，讓看書讀報成為班級的文化特色。

3,、結(jié)合學生上課情況以及作業(yè)完成情況,，了解各個學生的學習情況。學習上的共性問題可在班上提出,，共同解決;個別特殊問題特殊處理,，如自制能力較差、學習態(tài)度不佳等學生可對其進行個別教育,。

4,、利用讀報時間或班會課，開展“學習氛圍的培養(yǎng)”主題的討論,，全班學生出謀劃策,。

第一周：了解學生情況、班級情況,，包括學生人數(shù),、入學成績、家庭情況,，中午留校學生人數(shù),，班干部成員等;跟隨班主任,，了解班級事務(wù),，清楚實習班主任的工作要求。

第二周：組織開展“小小讀書角”活動,，每位學生至少從家里帶來一本書;指導班委負責圖書的管理工作,。本周主題班會為“安全教育”班會，組織學生開始籌備,。此外,，嚴格監(jiān)督衛(wèi)生、紀律問題,，并且開始籌備下周的運動會事宜,。

第三周：本周班級的重心是運動會的籌備工作，運動會入場式,、后勤,、稿件等,，都必須一一部署到位。堅持到場監(jiān)督,、指導運動會入場式的排練,。舉辦運動會時，一切事務(wù)應(yīng)有條不紊的進行,，做到有序指導,，包括稿件的傳送、會場的清潔,、運動員的檢錄以及全班學生的安全工作等,。

第四周：國慶節(jié)，強調(diào)學生注意人身安全及財產(chǎn)安全,，不論是外出游玩還是在家休息,，都時刻警惕安全問題。

第五周：從本周起直至期中考試,，班級的重心為學習,，重點抓學習，加強學風建設(shè),。

第六周：對在學習上處于兩種極端的學生進行個別輔導,。學習很好的學生，要幫助其做好心理工作,，增強其心理素質(zhì),，避免過于緊張而發(fā)揮失常;學習基礎(chǔ)較薄弱的學生，鼓勵其盡力做好復習工作,，全力一搏,，不能自暴自棄。

第七周：下周將進行考試,，可向?qū)W生介紹合理復習的方法及策略,。

第八周：考試周

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