光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

小班教學(xué)工作計劃 小班教學(xué)工作計劃第一學(xué)期篇一

一,、班級情況分析：

1、本班共有幼兒35名,，其中男22名女13名,，新入園的11名幼兒，都在2--3歲,，大部分孩子是獨生子女,，作為班主任,，對孩子的年齡特點，性格愛好要掌握的一清二楚,，為全面發(fā)展幼兒素質(zhì),，根據(jù)本班的實際情況，幼兒的特點發(fā)展幼兒特長,。

2,、小班大部分幼兒受過半年幼兒園教育，經(jīng)過半年的觀察,，他們都有自己的愛好與特點：(1)多數(shù)孩子會使用簡單的禮貌用語,，但語言表達(dá)能弱，有年齡個別小的幼兒智力較差,、膽小不愛交往,，不合群。(2)大部分孩子生活自理能力較差,，這就需要老師在幼兒園一日生活活動中給予極大的關(guān)心與幫助,。(3)作為小班來說班額比較大，相對調(diào)皮孩子多,，有的好動,、有的說臟話，針對這種情況就需要教師加強(qiáng)教育,，使各種不良習(xí)慣有所好轉(zhuǎn),。(4)針對農(nóng)村孩子衛(wèi)生差：指甲長、腳臟,、衣服臟,、頭發(fā)長等，教師利用每周一查衛(wèi)生,，給幼兒剪指甲,，每天午休檢查鞋襪衛(wèi)生。并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、經(jīng)過近半年的訓(xùn)練，幼兒口吃,，吐字不清,，這一情況經(jīng)過老師的努力有了很大改變，提高了孩子的口語表達(dá)能力,，教師會著重訓(xùn)練他們的普通話,，從一個字一句話開始，讓每個孩子對所說的每句話每個字做到準(zhǔn)確的發(fā)音,。為讓每個孩子說一口流利的普通話打好基礎(chǔ),。

二,、學(xué)期對幼兒進(jìn)行教育教學(xué)目標(biāo)計劃1、繼續(xù)對幼兒進(jìn)行小班常規(guī)教育,，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，具有基本的生活自理能力。

2,、教學(xué)方面：以新教材主題活動為依據(jù)整合五大領(lǐng)域,，將教育活動與游戲，生活活動環(huán)境創(chuàng)設(shè),，家庭與社會教育,，評價指南融為一體，重視教育評價的發(fā)展性功能,，從而幫助老師順利開展教育教學(xué)工作,。語言領(lǐng)域：能安靜的傾聽老師、同伴說話,。初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往用語,，學(xué)習(xí)普通話與別人交談能感受用語言交流的樂趣。

3,、健康領(lǐng)域：基本適應(yīng)集體生活,，基本消除入園焦慮和分離焦慮，對幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴感,。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，在成人的幫助下逐步提高生活自立能力。初步學(xué)習(xí)安全保健知識,，養(yǎng)成自我保護(hù)的意識和能力。嘗試借助各種簡單的器械和玩具來活動身體,。

4,、社會領(lǐng)域：了解幼兒園，愿意參加幼兒園的各項活動親近與自己生活密切的人喜歡和同伴一起游戲,，能夠感受與成人,、同伴一起活動所帶來得樂趣，樂意招呼和應(yīng)答他人,，學(xué)習(xí)有禮貌的求助和感謝他人的幫助,。能從性別、外姓等外部特征區(qū)分自己與他人的不同,。逐步學(xué)會幼兒園一日生活的各種常規(guī),，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的社會文明行為。

5,、科學(xué)領(lǐng)域：在成人的引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境有趣的事物和現(xiàn)象喜歡提問有好奇心,。學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官對周圍新奇,、有趣的事物和現(xiàn)象;喜歡擺弄各種材料;樂意參與探究活動，學(xué)習(xí)用簡單的方式表達(dá)探索過程中的所見所聞,。了解生活中常見的物品的數(shù)量,、形狀、方位等明顯特征,，學(xué)習(xí)簡單的比較,、分類。愿意親近大自喜愛動植物,，自覺愛護(hù)周圍的動植物,。

6、藝術(shù)領(lǐng)域：在成人的引導(dǎo)下,，能注意和親近周圍環(huán)境中美的事物,，喜歡觀賞藝術(shù)作品和進(jìn)行初步的藝術(shù)表現(xiàn)。學(xué)習(xí)用較正確的姿態(tài)和聲音唱歌,，喜歡做韻律活動和進(jìn)行簡單的節(jié)奏樂演奏,，樂意用喜歡的顏色、材料進(jìn)行簡單的藝術(shù)活動,。能借助動作表情,、語言等方式，初步感受和表達(dá)對藝術(shù)作品的理解,，有做出各種形式的藝術(shù)作品的愿望和興趣,。

三、家長工作：

幼兒園教育不僅是幼兒園的教育,，而是家庭教育,，幼兒園教育與社區(qū)教育三者結(jié)合起來的系統(tǒng)工程這三者中，家庭教育對幼兒的影響大大超過了幼兒園教育,，幼兒園教育與家庭教育兩者同步,，為教育目標(biāo)能夠得到實現(xiàn)。必須認(rèn)真做好家園共育活動：

1,、幼兒入園,、離園，教師要熱情接待家長,，歡送家長,。

2、搞好幼兒園家園半日開放活動及親子活動,。家長在家里應(yīng)盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做,，并讓幼兒做一些力所能及的家務(wù)事。

3,、組織不定次數(shù)的家訪,，教師宣傳幼兒教育的政策法規(guī),，家長與教師相互交流思想看法及育人經(jīng)驗。

4,、制定好家園聯(lián)系冊,。雙方交流思想、看法及育人經(jīng)驗要從書面聯(lián)系的方式,，加強(qiáng)幼兒園與家園的聯(lián)系,，語言誠懇、細(xì)膩,。

5,、開展內(nèi)容豐富的家長會。通過新學(xué)期家長會或家長園地等途徑,，讓家長了解大班上學(xué)期教育教學(xué)的重點及對大班幼兒常規(guī)要求,，取得家長的支持和配合。

6,、訂好通訊錄,，加強(qiáng)電話聯(lián)系，增強(qiáng)家園共育,。

7,、每月進(jìn)行一次家長開放日活動。幼兒園舉文藝演出等活動,，邀請家長參加,。

8、家長鼓勵,、支持和引導(dǎo)幼兒把平時學(xué)的知識進(jìn)行鞏固,。

9、好幼兒園家長聯(lián)系工作,，雙方共同努力,，讓孩子得到全面發(fā)展。

四,、戶外活動是幼兒園健康教育的重要組成部分，擔(dān)負(fù)著增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的重要性,，市托幼辦創(chuàng)設(shè)"八個一"活動中，小班比較適合玩沙包,，玩沙包之前要先檢測幼兒的活動量,，制定好計劃，設(shè)計好方案,，并根據(jù)幼兒的個體差異來組織幼兒進(jìn)行活動才能增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，才能達(dá)到預(yù)期的效果,，每天下午都利用游戲時間開展跳繩活動。

組織學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念,，教師是活動的組織者和指導(dǎo)者，教師應(yīng)在沙包活動中做到：

(1)先讓幼兒自由玩沙包培養(yǎng)幼兒的興趣,。

(2)師幼一起探索沙包的各種玩法,，先從簡單的玩法開始，逐步深入,。

(3)幼兒掌握一定的技能技巧以后,，以各種形式開展活動如：做游戲、玩的好的進(jìn)行表演,、分組表演等各種形式進(jìn)行,。

通過玩沙包活動，既可調(diào)節(jié)幼兒的運(yùn)動負(fù)荷和心理負(fù)荷,，可以讓幼兒均能參加有趣得體育活動,，整個活動內(nèi)容既豐富多彩，生動活潑,，又可照顧到幼兒體質(zhì)的差異五,、教幼兒認(rèn)識漢字寶寶、作本班的實驗課題,，即特色教育,。并適當(dāng)添加英語教學(xué)。為了進(jìn)一步探索科學(xué)的幼兒識字方法,，充實實驗教學(xué)理論,，提出了開展小班識字實驗與設(shè)想，其目的是通過實驗,，培養(yǎng)幼兒的智力,，使幼兒得到全面充分的發(fā)展，在此實驗過程中教師繼續(xù)采用(1)字卡法：從幼兒最熟悉,，最感興趣的事物制作相應(yīng)的漢字卡片,，每周2節(jié)識字課。(2)隨機(jī)識字法：把孩子平時看到的,、聽到的物體的名字做成識字卡片,，教幼兒認(rèn)讀。(3)聽讀法：每天利用游戲時間進(jìn)行聽讀15分鐘,，在錄音的基礎(chǔ)上跟讀,，讓幼兒增強(qiáng)記憶力。而且從故事、詩歌中受到了品德教育,，得到了美的熏陶,，并建議家長為孩子創(chuàng)造一個文明識字的環(huán)境，做到家園配合教育同步進(jìn)行,。

六,、作為班主任要以教育活動教材為依據(jù)，大膽進(jìn)行教學(xué)改革,，適當(dāng)進(jìn)行各個領(lǐng)域的整合,，因地制宜的實施教育，組織好幼兒的一日活動,，形式多樣,，動靜交替科學(xué)合理?？傊?，班主任工作事無巨細(xì)，盡量做到面面俱到,，關(guān)心愛護(hù)每一位幼兒,，使每一位幼兒均衡發(fā)展，健康快樂的度過每一天,。

小班教學(xué)工作計劃 小班教學(xué)工作計劃第一學(xué)期篇二

古語云：“為人子,，方少時，親師友,，習(xí)禮儀”,，可見從小學(xué)習(xí)禮儀的重要性?？涩F(xiàn)在的一些孩子因為長輩的寵愛而養(yǎng)成的不良習(xí)氣,，特別是在我們農(nóng)村這種習(xí)氣很嚴(yán)重，例如不懂尊重父母,、長輩,，與人交往不懂謙讓、不講禮貌,，公共場所不守秩序等,，養(yǎng)成了唯我獨尊的品性。幼兒對文明禮儀知識知之甚少,，禮儀認(rèn)知與行為相脫節(jié),。因此小班幼兒入學(xué)的同時，對小班幼兒進(jìn)行文明禮儀訓(xùn)練,，教幼兒有禮貌、講衛(wèi)生、和小朋友友好相處,，做個有愛心的好寶寶迫在眉睫,。我園今年啟用了《禮儀教育》作為幼兒園的研究課題，針對小班的實際情況,，我們本學(xué)期《禮儀教育》教研計劃如下：

一,、禮儀教育主要內(nèi)容

升國旗禮儀

生活禮儀：1、進(jìn)餐禮儀 2,、儀表儀態(tài)禮儀 3,、行走禮儀

交往禮儀：1、稱謂禮儀 2,、問候禮儀 3,、交談禮儀 4、做客待客禮儀 5,、接打電話禮儀 6,、同伴禮儀

學(xué)習(xí)禮儀：1、課堂禮儀 2,、活動禮儀

二,、操作要點與主要措施

制訂文明教育計劃，有目的,、有計劃,、有步驟的進(jìn)行文明禮儀行為常規(guī)教育，并通過多種渠道,、多個層次,、生動活潑的方式來訓(xùn)練，在一日活動中滲透和通過專門的教育活動,，以我園《做可愛的未來人》內(nèi)容為依據(jù),，掌握文明用語、禮儀示范動作,，使每一位幼兒都認(rèn)識行為規(guī)范,，文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。

(一) 進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，讓幼兒在環(huán)境中受到熏陶

環(huán)境對幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成很重要,，所以我們對教室環(huán)境進(jìn)行了布置，將有利于幼兒行為習(xí)慣的圖片張貼到墻上,，并帶領(lǐng)幼兒一起看一看,，講一講，在這種看和講的過程中,，幼兒無意間就規(guī)范了自己的行為,。這些圖片孩子們天天看的見,，也就隨時可以受到教育。其實,，這也正是環(huán)境的教育和熏陶作用,。

(二) 將禮儀教育滲透到教學(xué)活動中

對幼兒進(jìn)行禮儀教育應(yīng)結(jié)合教學(xué)活動來進(jìn)行，像在語言活動《有禮貌的豬寶寶》和社會活動《嗨,，你好》中,，就可以在教學(xué)活動前面或者后面加上一個談話的環(huán)節(jié)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容適時的將禮儀教育引伸進(jìn)來,，教育幼兒懂禮貌,，會謙讓;在進(jìn)行《好朋友餅干》的教學(xué)時，可讓幼兒先制作,，再讓幼兒在交換“餅干”的過程中學(xué)會文明禮貌的交往,。

(三) 讓孩子在游戲中親自體驗禮儀教育

游戲是幼兒最喜歡的活動，也是最有力的教育手段,。在游戲中,，幼兒可以在看中仿，動中學(xué),。像在體育游戲《找朋友》中,，幼兒要有禮貌的和別人交往，邀請他人和自己做游戲,，這樣在游戲中就提升了他們的交往禮儀;在音樂游戲《我的朋友在哪里》中,，孩子們可以感受到幫助別人的樂趣，同時也可以培養(yǎng)他們關(guān)心,，幫助別人的情感,。在各種各樣的游戲中，幼兒的禮儀教育可以得到鍛煉,。

(四) 讓幼兒在實踐活動中將禮儀教育得到鞏固

在我們班開展了推選幼兒作值日生的活動,，讓幼兒在互相監(jiān)督中使自己的行為習(xí)慣得到鞏固和形成。被推選出來的值日生有明確分工,，到晚上離園時,，還要讓幼兒對他進(jìn)行評價，在這個評議的過程中,，引導(dǎo)(ben文由wuyanrenjia收集整理)幼兒認(rèn)識是非,，讓他們得到正確的教育。

(五) 實行家園同步,，提供實踐機(jī)會,。

對幼兒進(jìn)行文明禮儀教育，必須要家園合力,。通過家長會,、家訪,、等向家長宣傳禮儀教育的重要性，取得家長的支持和配合,，使家庭教育與幼兒園教育同步,。其次，老師也要做好言傳身教,，早上主動與幼兒和家長問好。時間一長,，幼兒也就受到影響,，變的能主動與老師問好和再見了。

(六) 抓住教育契機(jī)對幼兒進(jìn)行禮儀教育

在每周一的升國旗時,，就是對幼兒進(jìn)行升旗禮儀教育的好時機(jī),，每當(dāng)這時，我就會不適時機(jī)的對孩子們進(jìn)行鞏固教育;在幼兒園里舉行大型的活動時,，我也會抓住時機(jī)對幼兒進(jìn)行公共場合的禮儀教育,。在活動結(jié)束后，我還會對幼兒的講禮儀情況進(jìn)行總結(jié),，找出做的好的方面,，再進(jìn)行推廣。

(七) 經(jīng)常鼓勵幼兒,，增強(qiáng)他們的自信心

當(dāng)幼兒在禮儀方面表現(xiàn)的有一點進(jìn)步時,，我立刻給予肯定和表揚(yáng)，從而強(qiáng)化他們的行為,，增強(qiáng)他們的自信心,。

三 月工作計劃

九月份

1、做《幼兒禮儀教育》問卷調(diào)查,。

2,、完成幼兒、教師,、家長的文明禮儀規(guī)范的歸納工作,。(分升國旗禮儀，生活禮儀,，交往禮儀,，學(xué)習(xí)禮儀

3、學(xué)習(xí)禮儀兒歌

十月份

1,、學(xué)習(xí)編寫的文明禮儀兒歌故事;根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容教育幼兒懂得文明禮儀的概念,。。

2,、探索幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法,。(具體措施,、教育原則、教育內(nèi)容-----)

3,、教師文明禮儀講座之一(教師基本禮儀之儀容禮儀,、著裝禮儀、舉止禮儀),。

4學(xué)習(xí)禮儀兒歌

十一月份

1,、與家長探討如何創(chuàng)設(shè)幼兒園、家庭進(jìn)行文明禮儀教育的互動環(huán)境,，并根據(jù)我園的活動安排共同參與文明禮儀教育,。

2、探索幼兒文明禮儀教育的途徑,、方法：挖掘現(xiàn)用教材中的文明禮儀教育資源,，并滲透文明禮儀教育;設(shè)計和開展各種形式的幼兒文明禮儀教育活動;幼兒文明禮儀教育教學(xué)活動觀摩。

3,、教師文明禮儀講座之二(交往禮儀),。

4、進(jìn)行研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀教育目標(biāo),、文明禮儀規(guī)范的完善,，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法，分享各自編寫的文明禮儀教育故事,、兒歌,、游戲、教育活動設(shè)計等,。

5,、學(xué)習(xí)禮儀兒歌

十二月份

1、幼兒文明禮儀教育活動重點是以“頌揚(yáng)文明禮儀”為主題開展教育教學(xué)活動,，要求每人編寫文明禮儀小故事一個,、游戲設(shè)計一個，各平行班組織文明禮儀教育教學(xué)活動觀摩,。

2,、學(xué)習(xí)禮儀兒歌。

3,、進(jìn)行研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀教育目標(biāo),、文明禮儀規(guī)范的完善，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法,，分享各自編寫的文明禮儀教育故事,、兒歌、游戲,、教育活動設(shè)計等,。

一月份 ,。

1、開展第二次幼兒文明禮儀狀況調(diào)查,。

2,、學(xué)習(xí)禮儀兒歌。

3,、修改完善幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗總結(jié),。

4、班級收集,、整理各種文字,、圖片材料，并歸檔：幼兒文明禮儀教育活動設(shè)計,，文明禮儀兒歌、故事集,，文明禮儀表演作品,、游戲集，文明禮儀規(guī)范(教師文明禮儀行為規(guī)范,、幼兒文明禮儀行為規(guī)范,、家長文明禮儀行為規(guī)范、各崗位文明規(guī)范),，幼兒文明禮儀培養(yǎng)目標(biāo),，幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗總結(jié)。

小班教學(xué)工作計劃 小班教學(xué)工作計劃第一學(xué)期篇三

悠閑的假期生活已經(jīng)結(jié)束了,，新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關(guān)注個別差異，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長,，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

一,、班況分析

本學(xué)期我班插了5名新生,，現(xiàn)在共有幼兒52名,，其中有男孩28名、女孩24名,。通過小班一年的學(xué)習(xí),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對人有禮貌;語言表達(dá)能力,、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng),。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，努力做好班級保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

二,、保教工作：

以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計劃,，扎扎實實做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感,。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

1、保育工作

督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪,。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子,。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱,，易受涼感冒，發(fā)燒,。還有肖國振,、周澤宇小便次數(shù)較多，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛,，消除他的緊張感,。日常活動中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情況做好記錄,。

積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢,、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長,。

2,、教育教學(xué)工作

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,，制定好每月,、每周、每日教學(xué)計劃,，有計劃有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,，合理利用、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我認(rèn)識智能,、空間智能、人際關(guān)系智能,、音樂智能,、身體運(yùn)動智能、自然觀察智能等的發(fā)展,。進(jìn)行賞識教育,，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),，對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時表揚(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感,。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機(jī)談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,。根據(jù)每周活動目標(biāo),，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認(rèn)真觀察幼兒,，了解幼兒的需要,，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容,。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,，利用空余時間開展故事比賽活動。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力,，建立本班特色,。我班特色定為手工。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),，幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣,。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色,。

結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動,。

本學(xué)期我們還將開“秋季家園運(yùn)動會”。我們將早作準(zhǔn)備,，積極開展訓(xùn)練活動。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，又在比賽中取得好的成績,。

三、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強(qiáng)日?；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查,、堅持接送卡的使用、自選活動,、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強(qiáng)管理,，扶上扶下,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

四,、班級管理

1,、每月定期召開班務(wù)會，總結(jié)上個月的工作情況,，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容,。

2,、認(rèn)真制訂好月、周,、日計劃,。嚴(yán)格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學(xué)合理,、動靜交替地安排好,。

3、認(rèn)真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄,。

4,、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費(fèi),。

五、家長工作

做好家長工作,，提高家園共育的效果,。

1、根據(jù)中班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目,，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

2,、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊,，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通。

4,、通過家訪,、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站,。

5、定期開好家長會,，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù),。盡量讓家長感到滿意、放心,，以取得家長對班級工作的支持與配合,。

6、開展家園共育活動,，歡迎家長參加開放日活動,。尋找合適機(jī)會請家長走進(jìn)課堂，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步,。

總之,，我班三位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致,、同心協(xié)力把班級工作做好,，爭取取得更好成績!

小班教學(xué)工作計劃 小班教學(xué)工作計劃第一學(xué)期篇四

一、總體目標(biāo)

學(xué)生管理：抓常規(guī),，重落實,，鑄養(yǎng)成教育。

家校聯(lián)系：勤溝通,，重實效,，創(chuàng)和諧校園。

德育滲透：多元化,，重親和,，強(qiáng)自身素質(zhì),。

空竹特色：挖外延,，重內(nèi)涵，促身心發(fā)展,。

二,、指導(dǎo)思想

依據(jù)--縣教育局和--鎮(zhèn)教委相關(guān)會議,、文件精神，明確自身使命與責(zé)任,，特別以學(xué)生發(fā)展為終極目標(biāo),，在今年的工作中，力求做到：重點突出,，即抓實學(xué)生養(yǎng)成教育;適應(yīng)變化，即轉(zhuǎn)變工作思路,，務(wù)求與家長委員會通力合作;規(guī)范流程,，除規(guī)范使用工作流程簿外，其他德育管理行為也進(jìn)一步規(guī)范;提高意識,，牢固樹立安全第一意識,，勤儉意識，創(chuàng)新意識以及求知意識,，并通過上述工作意識的進(jìn)一步加強(qiáng),，最終實現(xiàn)學(xué)校德育管理跨越式發(fā)展的目標(biāo)。

三,、現(xiàn)狀分析

我?，F(xiàn)有教學(xué)班5個，人數(shù)多者33人,，少者27人,，基本達(dá)到小班化教學(xué)與管理。全體教職工本著"團(tuán)結(jié),、合作,、求實、創(chuàng)新"的工作理念,，精心謀劃學(xué)校的長期發(fā)展規(guī)劃,，并時刻以學(xué)生發(fā)展為己任，銳意進(jìn)取,，規(guī)范創(chuàng)新,，并將"抖空竹"定位為學(xué)校特色，在全校師生不懈努力下,，學(xué)校的各項工作均取得了長足的進(jìn)步,。

但同時，仍有部分問題困擾學(xué)校德育工作發(fā)展,，如：班主任的工作意識與理念存在參差不齊情況;全員德育觀念貫徹不夠深入;心理健康輔導(dǎo)存在師資不足;學(xué)生養(yǎng)成教育做得不夠精細(xì)：學(xué)生自主管理較為粗放,。

四、重點工作

1.抓好學(xué)生養(yǎng)成教育

2.協(xié)調(diào)好家長委員會

3.德育滲透多元精細(xì)

4.班主任工作精細(xì)化

5.空竹特色文化建設(shè)

五,、任務(wù)目標(biāo)及措施

1.抓好學(xué)生養(yǎng)成教育

養(yǎng)成教育搞得成功與否,，最終取決于學(xué)生的主動參與意識的強(qiáng)弱,。而養(yǎng)成教育的初級階段，離不開強(qiáng)有力的監(jiān)督,、檢查,，在抓實學(xué)生一日常規(guī)的基礎(chǔ)上，積極滲透養(yǎng)成意識,，并在長期影響下形成良好的個人,、集體習(xí)慣，形成自律意識,。

保障措施：貫徹實施學(xué)校養(yǎng)成教育方案,，加強(qiáng)一日常規(guī)管理，做到事事有人做,，人人有事做,，事事有檢查，人人來監(jiān)督,。以此保障現(xiàn)階段養(yǎng)成教育效果,。并積極做好讀書工程，內(nèi)化養(yǎng)成教育成果,。

2.協(xié)調(diào)好家長委員會

自本學(xué)期開始,，家長委員會的系列工作將作為學(xué)校德育工作的重點內(nèi)容，根據(jù)家長委員會章程,，積極營造良好家校共建氛圍,，處理好學(xué)校與家長委員會的各項工作，為學(xué)校發(fā)展,、學(xué)生發(fā)展群策群力,，鼓勵家長務(wù)員會行使權(quán)力，履行職責(zé),。

保障措施：定期召開家長委員會代表大會與工作會議,，針對學(xué)生發(fā)展與學(xué)校發(fā)展實際共謀大計，形成合力,，解決制約學(xué)生,、學(xué)校發(fā)展瓶頸，建設(shè)和諧校園,。

3.德育滲透多元精細(xì)

為進(jìn)一步促進(jìn)養(yǎng)成教育的貫徹落實,，注重學(xué)生身心健康發(fā)展，提升德育管理水平,，德育活動將務(wù)求形式多元化,，過程精細(xì)化，提高操作率和實效性,，做到搞一次成功一次,，能深入學(xué)生及家長內(nèi)心，保證教育效果,。

保障措施：通過文明禮儀督察員和少先隊管理,、班級自主管理實現(xiàn)學(xué)生自主管理，德育活動的組織與主持盡量由學(xué)生完成,，教師指導(dǎo),，以此達(dá)到以點帶面的效果。

班主任通過說悄悄話,、談心,、評語改革等諸多形式，尊重學(xué)生主體地位和個性人格,，全面落實心育"面向全體學(xué)生"原則和"預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合"原則,，提高育人效果。

發(fā)揮多媒體優(yōu)勢,，將愛國主義教育,、理想主義教育、文明道德規(guī)范教育滲透到學(xué)生內(nèi)心深處,，幫助學(xué)生樹立正確的.世界觀,、人生觀、價值觀,。

4.班主任工作精細(xì)化

針對我校實際情況,，認(rèn)真落實好班主任工作培訓(xùn)及班主任工作交流，提高班級管理水平,，保證學(xué)校德育工作扎實有效地開展,。貫徹--鎮(zhèn)教委工作流程簿使用規(guī)定，努力做好對后三分之一學(xué)生的關(guān)注與轉(zhuǎn)化工作,，靜心思考每個學(xué)生個體差異,，工作策略要針對性強(qiáng)，做到有的放矢,。

保障措施：定期開展班主任工作經(jīng)驗交流會議,，做到輪流發(fā)言，切合本班,、學(xué)校實際,，能起到真正提高班主任工作效率的作用。特別是對班干部培養(yǎng)和后三分之一學(xué)生轉(zhuǎn)化心得作闡述,，使好的經(jīng)驗得到推廣,。

加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，增強(qiáng)班主任前瞻意識,，加強(qiáng)監(jiān)管力度,，明確責(zé)任目標(biāo),，落實教育目標(biāo)及措施。

5.空竹特色文化建設(shè)

學(xué)校體育教育中包含民族傳統(tǒng)體育的內(nèi)涵,，這不僅是教育目的的要求,，也是民族文化本身的特性所要求。為進(jìn)一步落實陽光體育精神,，在校學(xué)生每天"體育鍛煉一小時"指導(dǎo)思想,，"抖空竹"這項民族傳統(tǒng)體育項目作為學(xué)校特色建設(shè)項目，既可以鍛煉體格,，提高學(xué)生健康水平又可以讓傳統(tǒng)項目繼承下來,，也正是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、增強(qiáng)民族責(zé)任感的好題材,。

保障措施：明確發(fā)展規(guī)劃與階段目標(biāo),，制定明確方案;教不同水平的學(xué)生共同學(xué)習(xí)一些空竹的傳統(tǒng)玩法，在廣泛學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，選擇一些有天賦的學(xué)生學(xué)習(xí)簡單的花樣技巧,，建立一支普通、特長融合的空竹表演隊,，增加學(xué)生的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。并定期組織學(xué)生進(jìn)行抖空竹表演賽,，主要是檢查學(xué)習(xí)的成果,，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

小班教學(xué)工作計劃 小班教學(xué)工作計劃第一學(xué)期篇五

一,、讓幼兒喜歡我們的幼兒園,，能高高興興來園，能愉快地和家人道別,。

二,、讓幼兒學(xué)會簡單的的禮貌用語，如：老師早,、你早,、你好、再見,、謝謝等,，遇到熟悉的人會問好。

三,、能與其它小朋友和睦相處,，不爭搶玩具，懂得愛護(hù)玩具和日用品，不摘花,，不把玩具帶回家,。愛護(hù)園內(nèi)的公共設(shè)施。

四,、學(xué)習(xí)洗手,、漱口的方法，懂得水的寶貴,，會節(jié)約用水，在洗手的時候,，不玩水,，不把別人和自己的衣服弄濕。會識別自己的物品,，會用自己的毛巾,、杯子，學(xué)會獨立入廁,，不隨地大小便,。

五、讓幼兒愿意用普通話交流,，清楚地說出自己的名字,。六、愿意和老師,、同伴交談交往,，體驗交往及共同生活的樂趣，愿意聽老師和同伴講話,。

七,、愿意向家長介紹幼兒園、班級和同伴或是有趣的事,。

八,、讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿和站姿。

九,、學(xué)會聽上課的信號,。

十、學(xué)會在上課的時候認(rèn)真聽講,，不隨便發(fā)言,，不隨便走動。

十一,、讓幼兒喜歡參與各項活動,，鼓勵幼兒積極參加體育鍛煉。

十二、讓幼兒懂得離園應(yīng)向老師告別,，不能擅自離開,，更不能和陌生人走。

小班教學(xué)工作計劃 小班教學(xué)工作計劃第一學(xué)期篇六

回想起來我和孩子們在一起都有兩年了,我看到了孩子們的點滴進(jìn)步,，看到他們健康快樂地成長,，感到無比的欣慰。新學(xué)期開始了,，以下就是我對于新學(xué)期制定的新的計劃：

一,、班級情況分析

我班共38名幼兒，其中有5名為新生,。我班幼兒整體思維較活躍,，大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲。動作發(fā)展整體上有了很大的提高,，動手能力比較均衡;交往能力良好,，具備解決小問題的能力;語言表達(dá)能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達(dá)自己的思想,，但在語言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富,，完整性還不強(qiáng)，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習(xí)慣,。

二,、教育教學(xué)工作

1、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性,、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。

2、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,。學(xué)會使用簡單的工具,、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡單的玩具,。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力,，有始有終;能與人商量來解決糾紛,，在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力.

三,、家長工作

1,、熱情接待家長，不定期地與家長聯(lián)系,，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗,。同時認(rèn)真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議,。

2,、積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。

3,、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候,。幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們堅信,，只要我們努力,，我們一定可以出色地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心,、耐心和責(zé)任心,，換取每個家長的放心。

四,、安全工作

本學(xué)期我繼續(xù)跟車,，跟車安全可想而知很重要，這就要求我們接送車?yán)蠋熞欢ㄒ诤竺?，一律不允許幼兒在車上打,，鬧，跑,。戰(zhàn),。把手頭伸出窗外;幼兒上車后，老師要對幼兒進(jìn)行檢查,，以防幼兒帶危險物品上車;幼兒在離園時,，要注意查清人數(shù)，盡量不出現(xiàn)漏掉現(xiàn)象,。做好和每個班老師溝通交流,，做好簽到記錄。

以上就是我制定的新的學(xué)期計劃,，相信在以后的工作中我會積極向上,，努力工作。加油吧!

小班教學(xué)工作計劃 小班教學(xué)工作計劃第一學(xué)期篇七

一、班級情況分析：

我班現(xiàn)有幼兒30名,，其中男孩,、女孩各有15名，這些孩子中有8名幼兒曾在其他幼兒園入托過,，其余孩子平時都有長輩照顧,，沒上過托兒所。在家訪過程中,，我們了解到許多孩子都是獨生子女,，加上長輩的寵溺，脾氣比較驕縱,，生活自理方面缺少鍛煉,。

開學(xué)后，從對幼兒日常工作的觀察中,，對幼兒個方面的發(fā)展情況也有了大致的了解：現(xiàn)在,，在生活方面幼兒基本上都能愿意獨立地解決自己的一份飯菜，經(jīng)老師的提醒,，能主動的撿起掉落在地上的米粒,，但對與飯后要做哪些事情還不甚了解，做事的次序性差,。在需要入廁時會請求成人幫忙,。午睡習(xí)慣較好，能獨立入睡的幼兒占大多數(shù),，還能自己脫鞋,，上床入睡，小部分孩子還會整理自己的服裝,、自己疊毛巾毯,。總的說,，我班孩子的大肌肉發(fā)展較好,。在學(xué)習(xí)能力方面，小部分孩子還不能積極參與老師組織的教學(xué)活動中來,。大部分孩子對音樂,、舞蹈活動感興趣，愿意跟著老師一起做動作,，喜歡參加美術(shù)活動,。在晨間桌面游戲中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒的專注性較強(qiáng),，在老師的提醒下,，愿意撿起掉落的玩具,，但有敲打玩具和搶玩具的現(xiàn)象，玩具愛放在地上玩,，有時還會放在嘴巴里,。

二、學(xué)期工作要點：

本學(xué)期我班三位保教人員依照《規(guī)程》精神和園部學(xué)期計劃,，結(jié)合本班幼兒存在不足之處,，重點抓好以下幾方面的教育工作：

1、提高幼兒生活自理能力：

(1)有計劃地結(jié)合幼兒具體地掌握情況和季節(jié)特點,，將生活自理能力的內(nèi)容合理的分解到本學(xué)期各月,、周活動中，引導(dǎo)幼兒在專門的生活指導(dǎo)中,、并在日常生活環(huán)節(jié)中鞏固練習(xí),。

(2)教師在向幼兒示范、講解時,，力求語言淺顯,、有趣，示范動作,、步驟清楚,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

(3)注重日常工作中的檢查,、督促,，發(fā)現(xiàn)幼兒不正確的地方及時個別指導(dǎo),。

(4)在游戲活動中,，提供幼兒練習(xí)的機(jī)會，如給幼兒提供可練習(xí)的扣鈕扣的玩具,、“給小動物喂食”的玩具等

(5)做好家長工作,，讓家長明白事事包辦、代替對孩子成長有所不利,，爭取讓家長在家多給孩子機(jī)會鍛煉,。

2、培養(yǎng)幼兒愛惜玩具的良好品質(zhì)：

(1)組織專題性的談話,，從擬人化的玩具寶寶口氣向幼兒講述玩具寶寶被扔在地上用力的敲打,、投擲會發(fā)生怎樣的后果。引起幼兒對玩具寶寶的同情,，從而懂得玩具是我們大家的好朋友,，要愛惜它。

(2)教師以自身的行為作為榜樣影響幼兒,，如看見玩具掉在了地上時,，教師和幼兒一起將它撿起,，發(fā)現(xiàn)玩具放亂了即使整理好。

(3)進(jìn)行桌面或區(qū)域活動前提出要求,， 中間多提醒,，結(jié)束做評價的時候不斷強(qiáng)化幼兒愛護(hù)玩具的行為，并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣,。

3,、培養(yǎng)幼兒與同伴友好交往能力：

(1)鼓勵幼兒與同伴交談、商量,，通過專門的禮儀交往與品行輔導(dǎo)活動,，幫助幼兒懂得玩具要和大家一起玩，不能獨占,，也不能硬闖,，玩時可等一等、讓一讓,，會有禮貌用語與人商量,，讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的協(xié)商語言。

(2)當(dāng)幼兒之間發(fā)生矛盾時,，教師要善于抓住機(jī)會進(jìn)行隨機(jī)教育,。

(3)對幼兒在交往中的好行為要及時給予表揚(yáng)，鼓勵其他孩子向好樣子學(xué)習(xí),。

(4)對班內(nèi)攻擊性強(qiáng),，喜歡動手的幼兒要加強(qiáng)個別指導(dǎo)，在活動中多關(guān)注他們的言行,，發(fā)現(xiàn)有矛盾激化的傾向時要引導(dǎo)他們友好的解決爭執(zhí),。

(5)鼓勵孩子每天帶一樣玩具來園放在柜子中，點心后,，飯后可以玩一玩,，還可以與同伴交換玩，這中間可以培養(yǎng)孩子主動與人交往,，更能培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì),。

4、激發(fā)幼兒的繪畫興趣：

繪畫練習(xí)是一個直觀性很強(qiáng)的活動,，孩子在繪畫中可以將自己的感情或是意愿傳達(dá)給別人,，從而享受表現(xiàn)的快樂。

(1)在日常生活中,，給孩子創(chuàng)設(shè)一個美的環(huán)境,，鼓勵孩子去欣賞自然景物，周圍環(huán)境或美術(shù)作品,，培養(yǎng)孩子對形式美和內(nèi)容美的敏感以及初步的評價能力和審美能力,。

(2)注重教育新視角,，嘗試新的繪畫表現(xiàn)能力，在繪畫練習(xí)中充分調(diào)動孩子的主觀能動性,，發(fā)揮孩子的主體地位,。

(3)突出活動多元化、在活動中關(guān)注師生的互動作用,，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),，并讓幼兒多動腦、動手,、動口,。

(4)遵循孩子循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)規(guī)律，逐步教給孩子簡單的繪畫技能,。

(5)重視幼兒的個性化表現(xiàn),，允許與眾不同，善于抓住機(jī)會讓幼兒拓寬思路,。

三,、家長工作：

在幼兒教育過程中，我們熟知：取得家長的配合,，對促進(jìn)改革孩子全面發(fā)展以及更好的組織開展幼兒園教育活動的重要性,，所以我班保教人員在工作中要利用一切機(jī)會與家長溝通，爭取家長主動配合我班的教育工作,，主要從以下幾個方面著手：

(1)發(fā)揮家長園地和家園信息欄的功用,，詳細(xì)公開展示我班的教育計劃，活動安排以及部分內(nèi)容,，需要您配合的事情,，讓家長了解我班活動的進(jìn)程和要求，以便更好的配合我們開展活動,。

(2)對部分是家中長輩來接孩子的情況,，我們不僅會口頭傳達(dá),，還會根據(jù)情況留便條或主動與孩子的家長取得聯(lián)系,，以免出現(xiàn)傳話不清或口誤情況。

(3)家長會中,，請家長留下各自想要的家園聯(lián)系方法,，以便我們有計劃的進(jìn)行家訪、通電與家長保持溝通,。

(4)在“家園信息欄”中,，經(jīng)常刊登一些能體現(xiàn)我們工作最新理念的文章或做法,，讓家長了解我們的思想和理念,，以便更好的與家長溝通,，共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑。

(5)利用家長來接孩子的時間,，向家長大概的說說孩子的在園情況,，在日常工作中的進(jìn)步與不足，及時與家長交換意見,，共同想辦法幫助幼兒糾正不好的習(xí)慣,。

(6)每月半日活動邀請家長來觀摩，讓家長及時了解近期的學(xué)習(xí)情況和我班的學(xué)習(xí)安排,，熟悉了解孩子在園的進(jìn)步與成長,。

一、現(xiàn)狀分析：

小班幼兒入園一個多月以來,，已初步適應(yīng)幼兒園的生活,，能在成人的引導(dǎo)下向老師問好、說再見;初步學(xué)會使用餐具,，大部分幼兒能夠獨立進(jìn)餐,。餐后在老師的提醒下會擦嘴、漱口,，基本能保持儀表整潔,。經(jīng)家庭調(diào)查，大部分幼兒在家里基本上也能做到講究衛(wèi)生,、講文明懂禮貌,，但部分幼兒在家任性、驕橫,，表現(xiàn)出“一個小寶兩個樣”,。需要家長配合老師，家園一致進(jìn)行教育,。

二,、階段目標(biāo)：

1、幼兒在教師或成人的引導(dǎo)下,，逐步學(xué)會控制自己的行為養(yǎng)成習(xí)慣,。

2、同伴一起活動時,，學(xué)習(xí)有禮貌的求助和會感謝他人的幫助,。

三、采取措施：

1,、重視營造良好的環(huán)境氛圍：環(huán)境因素對幼兒成長有巨大的教育潛力,。在實施生態(tài)體驗下的幼兒禮儀教育時，我們會充分挖掘和利用環(huán)境中的教育因素,，營造良好的禮儀教育氛圍,。

2,、文明禮儀教育滲透于幼兒的一日生活。生態(tài)體驗下的幼兒禮儀教育納入幼兒園各領(lǐng)域教育教學(xué)之中,，將幼兒文明禮儀教育作為有目的,、有計劃實施幼兒素質(zhì)教育的一種手段。

四,、研究內(nèi)容：

(一)交往禮儀

1.在成人的提醒下能向家長老師問早問好說再見,。

2.學(xué)著主動向成人、同伴問早問好說再見,。

3.學(xué)講禮貌用語,。

(二)就餐禮儀

1.學(xué)習(xí)正確使用餐具。

2.學(xué)習(xí)餐后擦嘴漱口,。

(三)儀表儀態(tài)禮儀

1.在老師的幫助下,，保持儀表整潔。

2.在老師的提醒下,，不做不雅的動作,。

小班教學(xué)工作計劃 小班教學(xué)工作計劃第一學(xué)期篇八

一、班況分析

我班幼兒通過在園一學(xué)期的學(xué)習(xí),、生活以及各位家長的積極配合下,基本上每位幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服,自己吃飯等,。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1,、對周圍常見的事物,、現(xiàn)象感興趣，并能關(guān)注一些事物,、現(xiàn)象的變化,，有初步探索的欲望。

2,、能運(yùn)用多種感官認(rèn)識事物的多樣性,，樂意操作，喜歡思考,、提問,，體驗探索過程的樂趣。

3,、關(guān)心,、愛護(hù)動植物和周圍的環(huán)境，萌發(fā)初步的環(huán)保意識,，并參與力所能及的環(huán)保活動,。

4,、能運(yùn)用適當(dāng)?shù)挠^察記錄的方法感知操作活動中的感受和發(fā)現(xiàn),，并嘗試與同伴交流。

5,、獲得有關(guān)物體數(shù)量,、形狀以及時間、空間等方面的簡單的感性經(jīng)驗,，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣,。

6、能初步了解自己身體的基本結(jié)構(gòu)及其作用,，并知道如何愛護(hù)自己身體,。

三、具體措施：

1,、在日常生活和游戲中,，認(rèn)識“10”以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的意義,，會用數(shù)字表示物體數(shù)量,。

2、在日常生活和游戲中,，引導(dǎo)幼兒不受物體大小和擺放形式的干擾,，正確說出“10”物體的總數(shù)。

3,、幫助幼兒感知“10”以內(nèi)數(shù)之間的前后關(guān)系,，使幼兒能夠運(yùn)用觀察、比較的方法判斷“10”以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,，并逐步建立等量觀念,。

4、在日常生活和游戲中,，幫助幼兒學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的順數(shù),、倒數(shù)。

5,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識“7”以內(nèi)的序數(shù),。

6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按數(shù)量(粗細(xì),、高矮等)的差異進(jìn)行“7“以內(nèi)的正逆排序,，學(xué)習(xí)按特定的規(guī)律進(jìn)行排序。

7,、結(jié)合日常生活和活動,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識橢圓形，感知其明顯特征。

8,、結(jié)合日常生活和游戲中,，能夠不受顏色、大小及擺放位置等因素的影響,，正確辨認(rèn)圖形;能夠用平面圖形進(jìn)行結(jié)合拼搭,。

9、在日常生活和活動中,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)概括圖形的兩個特征,，能按照物體的某一特征進(jìn)行分類，并學(xué)習(xí)按某一特征的肯定與否定進(jìn)行分類,。

10,、在日常生活和游戲，引導(dǎo)幼兒正確辨認(rèn)前后方位,。

11,、在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒感知物體的輕重,。

12,、引導(dǎo)幼兒主動愛護(hù)動植物，并觀察,、了解不同環(huán)境中典型的動植物的形態(tài),、習(xí)性、特征和生長變化,。

13,、在日常生活中，幫助幼兒了解春,、夏季的明顯特征,，知道一些適應(yīng)氣候變化的方法，初步理解氣候?qū)θ藗兩畹挠绊?，指?dǎo)幼兒進(jìn)行初步的天氣變化記錄活動,。

四、具體進(jìn)度安排表：

第二周：接下去是幾

第三周：找圖形

第四周：連連看

第五周：圈數(shù)字

第六周：給花寶寶排隊 裝電池

第七周：給春天的信 毛毛蟲和蝴蝶

第八周：認(rèn)識梯形 蝸牛吃什么

第九周：會動的玩具 它們相等嗎

第十周：輪子 圖形變變變

第十一周：我的好幫手—刷子 變成一樣多

第十二周：捕鼠能手—貓頭鷹 剝豌豆

第十三周：做紙牌

第十四周：圖形身份證

第十五周：圖形的家

第十六周：小魚有多長

第十七周：水果店 夏天到了

第十八周：水上的小船 圖形的二級分類

第十九周：沉與浮

小班教學(xué)工作計劃 小班教學(xué)工作計劃第一學(xué)期篇九

一班況分析：

我班現(xiàn)有幼兒__名,，其中男生__名,，這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來進(jìn)入集體生活的，幼兒園對他們來說非常陌生,，這群孩子獨自呆在陌生的環(huán)境中沒有安全感,。同時他們對幼兒園的一切都感到好奇而新鮮，什么都想去探究一下,。這也正體現(xiàn)了孩子好奇,、好問的天性,，我們?nèi)焕蠋熝芯繘Q定從這點入手，逐步對他們進(jìn)行培養(yǎng),，使他們養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣,，為今后發(fā)展打好基礎(chǔ),。

在生活自理方面,，這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶，許多事情還不會自己去做,，如：吃飯,、穿衣、穿鞋,、自己上廁所,、飯前便后洗手等等，這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實際情況,，要對他們進(jìn)行一系列的生活自理能力的培養(yǎng),。

二教育工作目標(biāo)

根據(jù)我班幼兒的實際情況和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計劃,，從以下八個方面來教育幼兒,，使他們能夠更加活潑健康地成長。

(一)情緒發(fā)展

在自我認(rèn)知方面,，培養(yǎng)幼兒上幼兒園的自豪感,，享受幼兒園的生活，學(xué)習(xí)照顧自己,，能專注地進(jìn)行活動;知道自己會長大,，學(xué)習(xí)集中注意力，樂于通過感官來探索食物,，學(xué)習(xí)解決困難,，認(rèn)識自己情緒的變化;喜愛大自然，樂于思考,，喜歡聯(lián)想;學(xué)習(xí)欣賞動物的世界,，培養(yǎng)對寵物的責(zé)任感;享受節(jié)日的快樂，感謝送禮物給自己的人,，感謝家人的呵護(hù),。

在社會性方面，能認(rèn)識幼兒園的人物,，有禮貌地與人交往,，學(xué)習(xí)打招呼的方法;能夠分享食物和經(jīng)驗，喜歡集體游戲;可以與人分工合作,，喜歡集體游戲和創(chuàng)作,，對同伴表示友好;樂于參與節(jié)日慶祝活動，學(xué)習(xí)禮讓,，樂于助人;愿意把玩具轉(zhuǎn)送其他人,，能欣賞和贊美同伴的表演。

(二)公民教育

在德育方面,，能排隊等候,，會收拾玩具，把物品放回原處,，遵守游戲規(guī)則,，能保持公園清潔美麗，欣賞表演后有禮貌地鼓掌,，培養(yǎng)對動物的愛心,。

環(huán)保方面，能利用廢料材料進(jìn)行創(chuàng)作,，注意關(guān)水龍頭,，節(jié)約用水，愛護(hù)大自然,，保持郊外衛(wèi)生,，飼養(yǎng)動物注意保持環(huán)境衛(wèi)生，多用手帕,，少用紙巾,。

(三)健康教育

教育幼兒進(jìn)餐前洗手，多吃蔬菜和水果,，培養(yǎng)清潔口腔習(xí)慣,，保持

個人衛(wèi)生，小心保護(hù)身體：眼睛,、手,、腳，打噴嚏后擦干凈,，與動物玩耍后要洗手,，保持雙手清潔，能用手帕擦汗,。

(四)日常生活習(xí)慣培養(yǎng)

能用湯匙舀取食物,，會自己進(jìn)食，會收拾圖書角,，會穿衣,、穿鞋子、系紐扣,、會刷牙,，會收拾玩具,，會疊手帕和衣物，自己清洗和擰干手帕,。

(五)認(rèn)知發(fā)展

語言方面,，能夠記述事件和簡單的故事內(nèi)容，能理解老師的指令,，會介紹自己的作品,，能表達(dá)自己的情緒和想法，會描述圖片內(nèi)容,，喜歡角色扮演,，喜歡猜謎,，能創(chuàng)作簡單的故事結(jié)局,，會簡略復(fù)述的故事情節(jié)，會表達(dá)自己的喜好,。

數(shù)學(xué)方面,，會認(rèn)識圓形和正方形的特點，會比較多和少,、長和短,、里和外、厚和薄,，辨別異同：形狀,、顏色、大小,，學(xué)習(xí)分類的概念,，認(rèn)識數(shù)字1—5和1—5的數(shù)量，會進(jìn)行簡單的統(tǒng)計,，學(xué)習(xí)相關(guān)的物品配對,。

常識方面，認(rèn)識幼兒園的生活,，了解上幼兒園的過程和方法,，認(rèn)識幼兒園的設(shè)施，認(rèn)識自己就讀的班級,，知道生日的意義,，了解五官四肢的功能和位置，學(xué)習(xí)保護(hù)身體的方法,，知道人的情緒會變化,，會辨認(rèn)顏色：紅色、黃色,，了解秋天的天氣特征,，認(rèn)識秋天常見的水果,，了解狗對人類的貢獻(xiàn)，了解冬天的天氣特征,，分辨夏季和冬季的衣物,，分辨冷和熱，了解杯子,、毛線的用途和特點,。

自然科學(xué)方面，會觀察面粉和水混合的變化,，能辨別不同的氣味,，探索沙的特性，探索不同物品在鐵罐內(nèi)碰撞的聲音,，辨別不同水果的氣味和味道,，了解秋天天空景色和樹葉的變化，感知風(fēng)的力量,，觀察螞蟻的外形特征和生活習(xí)性,，了解一些昆蟲和動物的特征，感知溶解的概念,，喜歡參與小實驗,。

(六)美勞發(fā)展

喜歡創(chuàng)作，學(xué)習(xí)捏橡皮泥或面粉團(tuán),，學(xué)習(xí)拼貼畫和拓印畫,，培養(yǎng)創(chuàng)造力和聯(lián)想力，學(xué)習(xí)設(shè)計標(biāo)志,，能用手腳創(chuàng)作有趣的影子,，學(xué)習(xí)樹葉拼畫，會撕紙條和拼圖形,，能用舊手套創(chuàng)作布偶,。

(七)體能發(fā)展

學(xué)習(xí)串珠、捏橡皮泥,、用湯勺舀豆,、穿洞洞板、擰緊和打開瓶蓋,、用手指抓球,、互相傳球、雙腳向前跳躍,、朝目標(biāo)投擲,，能在墊上自由滾動，能靈活運(yùn)用四肢向四周爬行,，嘗試用正確姿勢配合節(jié)奏跑步,，學(xué)習(xí)運(yùn)用雙手配合身體平衡移動,。

(八)音樂發(fā)展

能跟隨音樂節(jié)拍踏步，會配合節(jié)拍創(chuàng)作動作,，體會音樂游戲的樂趣,，能運(yùn)用不同東西發(fā)出不同聲音，會辨別快和慢的節(jié)奏,，學(xué)習(xí)認(rèn)識一些樂器的名稱：搖鼓,、沙槌、三角鐵,，會辨認(rèn)其聲音,，探索身體能發(fā)出的聲音，能運(yùn)用樂器敲擊出強(qiáng)弱的聲音,，學(xué)習(xí)用動物叫表示出不同的節(jié)奏性,。

三采取的方法和措施:

1.班內(nèi)老師要主動配合，共同商量教育幼兒的方法和策略,，取得教育的一致性,。

2.教育活動的組織形式應(yīng)根據(jù)需要合理安排，以便為幼兒提供多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會和條件,，提高教育效益。

3.以關(guān)懷,、接納,、尊重的態(tài)度與幼兒交往，尊重個體差異,，用適當(dāng)?shù)姆绞浇o與指導(dǎo)和幫助,，使每一個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。

4.與家長主動配合,，爭取家長的支持,、理解和參與，取得雙方教育的一致性,，為幼兒今后發(fā)展打好基礎(chǔ),。

小班教學(xué)工作計劃 小班教學(xué)工作計劃第一學(xué)期篇十

一、指導(dǎo)思想

經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與鍛煉,，小班的孩子們都有了很大的進(jìn)步與提高,，首先他們學(xué)會了基本的生活自理能力，他們懂得了如何遵守幼兒園的各項常規(guī)與要求,，并掌握了一些基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)知識與技能?，F(xiàn)在幼兒順利地進(jìn)入了第二學(xué)期，新的學(xué)期必須要有新的要求,，這樣才能使幼兒在年齡增長的同時也增長各方面的知識與技能,。這個學(xué)期小班年級組以園務(wù)工作為根本依據(jù),，從年級組幼兒年齡特征入手，緊跟教研組,、課題組提出的各項要求;提高各位教師的整體素質(zhì)和進(jìn)行科研的能力;大力開展教育教學(xué)活動,，完善小班年級組教研方面的資料;大力挖掘家庭、社區(qū)教育資源,，認(rèn)真做好家長工作,，共同為幼兒的成長創(chuàng)造良好的條件。

二,、主要目標(biāo)

1,、積極開展并實施各項計劃與活動，以要求教師有效開展一日活動為基本,。

2,、努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的教育環(huán)境，注重師幼心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，布置與主題相結(jié)合的墻飾,，認(rèn)真開展區(qū)域活動，有選擇,、有層次的投放活動材料,，因主題、時間及時補(bǔ)充,、替換,。發(fā)展幼兒的自主性、能動性,，促進(jìn)每個幼兒不同水平的提高,。

3、著力于提高本年級組教師的教育教學(xué)水平,，通過不同途徑研討各類小班教育活動,，多反思，勤實踐,。

三,、具體措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

教育改革是一個不斷發(fā)展的動態(tài)過程,，新的教育理論在不斷地修正和完善,，更需要教師以滿腔的熱情投入到理論學(xué)習(xí)、觀念更新的行列中來,。要求每位教師認(rèn)真分析自身情況,，更新教育觀念，緊緊圍繞教學(xué)活動中面臨的問題,，鼓勵教師暢所欲言,，發(fā)表自己的見解,，相互學(xué)習(xí)，相互提高,。

2,、落實主題教學(xué)

加強(qiáng)理論與實踐相結(jié)合，不斷提高教師自身的教育業(yè)務(wù)能力,，保證幼兒在園的一日活動,，全面提高保教質(zhì)量。深入開展主題活動課程審議,，在每次教研活動時針對主題開展進(jìn)程中存在的焦點問題及困惑問題展開討論,，交流思想和經(jīng)驗，統(tǒng)籌安排主題進(jìn)程,，實現(xiàn)班級間資源共享,。以教學(xué)活動為案例，營造濃厚的教研氣氛,，鼓勵教師不斷提出新問題,，在共同探討的過程中，互相取長補(bǔ)短,，相互學(xué)習(xí),，同時提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3,、注重教學(xué)反思

為了切實提高教師的實際教學(xué)能力,，我們在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時,，要加強(qiáng)對自我教學(xué)實踐的反思。認(rèn)真完成每次活動,、每周活動,、每個主題的反思記錄，并在教研活動中拿出來大家相互交流與探討,，從中提高發(fā)現(xiàn),、分析、研究,、解決問題的能力,。

四、重點工作分月安排

三月份：

1,、各班制定相關(guān)計劃,，布置班級環(huán)境，及時更新安康家園,，及時與家長互動,。

2,、完善主題環(huán)境、區(qū)角環(huán)境布置,，豐富植物角,。

3、德育主題活動《愛媽媽》：結(jié)合三八婦女節(jié),，開展“感恩三八”“鮮花送媽媽”“獻(xiàn)給媽媽的歌”等主題活動,。

4、小班組課間操音樂選定及操節(jié)編排,，利用家長資源,，共同，準(zhǔn)備相關(guān)器械,。

5,、小小班召開家長會

6、迎接市幼教部關(guān)于幼兒園班級區(qū)域活動視導(dǎo)工作,，并協(xié)助市幼教部開展幼兒園體育活動材料使用案例研培與交流活動

四月份：

1,、開展四月主題活動：美麗的春天。請家長帶孩子踏青,，看桃花,、賞楊柳、捉蝌蚪,、放風(fēng)箏,、摘草莓,，將相關(guān)照片帶到幼兒園和孩子們分享,。

2、幼兒課間操排練,，用活潑的音樂,、新穎的形式,、鮮明的節(jié)奏激發(fā)幼兒的運(yùn)動興趣。

3,、春季親子運(yùn)動會,。

4、年級組內(nèi)區(qū)角說課,，推選一節(jié)參加全市幼兒園區(qū)角說課競賽說明：選手要在15分鐘內(nèi)講清楚創(chuàng)設(shè)本年齡班本活動區(qū)域的理念與意圖,、材料投放的原則、幼兒活動的情況,、后期調(diào)整的思路等,，使用ppt課件結(jié)合圖文或錄像等生動的形式展示，各園在全園各班選拔的基礎(chǔ)上派優(yōu)秀教師參賽。

五月份：

1,、集體商討慶祝慶六一幼兒聯(lián)歡活動,，確定六一活動形式及方案。

2,、開展《走進(jìn)指南親近指南》宣傳活動

3,、觀摩各班區(qū)角活動

4、主題活動：我也很能干,。結(jié)合“五一”勞動節(jié)開展系列主題活動,，教育幼兒熱愛勞動、自己的事情自己做,。

六月份：

1,、“慶六一”聯(lián)歡活動。

2,、學(xué)期末科研課題研究成果觀摩暨學(xué)期末幼兒發(fā)展水平考核,，各班對子課題進(jìn)行階段小結(jié)，制作ppt并匯報交流,。

3,、安康家園班級主頁評比。

4,、教師“三本”評比,。(備課本、聽課本,、教學(xué)筆記)

5,、教育教學(xué)工作總結(jié)：年級組長工作總結(jié)、班主任工作總結(jié),、師徒結(jié)隊工作總結(jié)

6,、教學(xué)業(yè)務(wù)資料學(xué)期末上交。(總結(jié),、課題資料,、教輔資料)

小班教學(xué)工作計劃 小班教學(xué)工作計劃第一學(xué)期篇十一

新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)，剛剛送走一批收獲著快樂,、自信的孩子們，如今又迎來了新一批的小天使,，在新學(xué)期工作開展之前預(yù)定了以下工作計劃：

一,、思想方面

遵紀(jì)守法，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度,，熱愛本職工作,，提高自生的專業(yè)水平，無論是對孩子還是對家長，始終保持微笑,，樹立良好的教師形象,，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一為幼兒，滋潤每一顆童心,，不計較個人得失,，顧全大局，以“園榮我榮,，園衰我恥”的思想迎接每一天,。

二、教育教學(xué)方面

本學(xué)期我?guī)У氖怯仔°暯影?，因此我會在教學(xué)上嚴(yán)格要求自己,，不光有知識地傳授，還有對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育,，一個好的班級,，好的活動，離不開常規(guī),，因此我將用愛心和耐心對待每一位幼兒,，培養(yǎng)良好的常規(guī)，不斷總結(jié)積累自身的經(jīng)驗,，吸取別人的長處,，努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教知識,，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,，以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索,，使幼兒的各項智能得到全面發(fā)展,，在組織活動中讓幼兒玩中學(xué)、學(xué)中玩,，以生動,、有趣,、直觀的游戲來發(fā)展幼兒的思維能力、想象能力及動手能力,。

三,、衛(wèi)生保健方面

每天做好晨檢接待工作,，做好本班衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生打掃和消毒,，做好幼兒的服藥記錄，紫外線消毒,，做到讓幼兒飯前便后洗手，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，讓幼兒多喝水,，并保證幼兒的戶外活動時間，促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展?？傊?，在本學(xué)期,，我將會運(yùn)用各自的專業(yè)知識,，讓幼兒健康快樂的成長，希望在學(xué)期末,，我看到的是辛勤勞動后的累累果實

小班教學(xué)工作計劃 小班教學(xué)工作計劃第一學(xué)期篇十二

一,、指導(dǎo)思想

以堅持以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心,、以科學(xué)管理為保障,，規(guī)范與發(fā)展并舉。認(rèn)真落實區(qū)教育局和學(xué)校工作指示,，不斷提高幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，全面提升幼兒素質(zhì),，使幼兒園在原有基礎(chǔ)上獲得更大程度發(fā)展,。

二,、工作目標(biāo)

1.創(chuàng)造有利條件,，營造安全校園,。

2.加強(qiáng)師德建設(shè)，提升教師素質(zhì),。

3.組織多彩活動，提高保教質(zhì)量,。

4.密切家園聯(lián)系，形成教育合力,。

三,、具體措施

(一)重視師幼安全,，優(yōu)化衛(wèi)生保健,，營造安全和諧校園,。

1.繼續(xù)對教師進(jìn)行安全教育培訓(xùn),，對幼兒開展有計劃的安全教育和安全實戰(zhàn)演習(xí)，提高師幼的安全意識和應(yīng)急突發(fā)事件的能力,。

2.加強(qiáng)一日活動安全管理,，細(xì)化日常工作要求。

3.設(shè)立專職保健大夫崗位,，規(guī)范衛(wèi)生保健工作,，促進(jìn)幼兒身心健康。

(二)加強(qiáng)師德建設(shè),，提高保教質(zhì)量,，逐步提升教師素質(zhì)。

1.深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，加強(qiáng)教師的理論指導(dǎo),。

2.以全國及身邊的師德先進(jìn)為楷模，激發(fā)教師的職業(yè)幸福感。

3.開展“快樂10分鐘大家談”主題討論,，鼓勵每位教師積極發(fā)言,，引領(lǐng)教師關(guān)注社會動態(tài)，關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展,。

4.繼續(xù)發(fā)揮家長的監(jiān)督作用,，讓家長全面客觀評價教師，不斷規(guī)范教育行為,。

(三)組織多彩活動,，注重過程與實施，全面提升保教質(zhì)量,。

1.合理制定班級學(xué)期計劃,，計劃要求操作性和實施性強(qiáng)。

2.組織有效教研,，加強(qiáng)教研組互聽和領(lǐng)導(dǎo)推門聽課力度，提高平時教育教學(xué)質(zhì)量,。

3.深入開展早期閱讀,，增設(shè)經(jīng)典誦讀，提高師幼文化修養(yǎng),。

4.結(jié)合全運(yùn)會和慶“六.一”活動,，為每位幼兒提供展示自我的機(jī)會和條件。

5.利用小學(xué)有效資源,，通過參加小學(xué)升旗儀式,、請小學(xué)教師講座、與小學(xué)生一起上課,、參觀小學(xué)綜合活動室等多種有效手段,，全方位做好大班幼小銜接工作。

(四)密切家園聯(lián)系,，提高互動力度,，形成有效家園合力。

1.成立幼兒園家長委員會,，積極聽取家長委員會成員對幼兒園建設(shè)的意見和建議,。

2.采用請進(jìn)來、走出去等多種形式,，開展家園互動和親子活動,，提高家長參與幼兒園教育的力度。

3.根據(jù)幼兒園教育教學(xué)需要,，充分利用家長資源,，請家長體驗教師工作，與幼兒近距離接觸,，走進(jìn)幼兒園課堂,。

4.利用“家園直通車”“精彩瞬間”“幼兒評價手冊”等書面形式,，對家長進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn)，加強(qiáng)溝通與交流,。

二月份：

1.全面清潔,、布置環(huán)境，做好一切開學(xué)準(zhǔn)備,。

2.根據(jù)區(qū)托幼辦和學(xué)校工作指示,，結(jié)合本園實際，傳達(dá)幼兒園工作計劃,，各班制定學(xué)期教育計劃,。

3.穩(wěn)定幼兒情緒，進(jìn)行活動常規(guī)和行為習(xí)慣培養(yǎng),。

三月份：

1.學(xué)習(xí)各班新輕器械操,，規(guī)范動作與要求。

2.交流各班家園互動活動方案,。

3.組織全體教師的教學(xué)評比活動,。

四月份：

1.各班輕器械操評比活動。

2.組織各班外出踏青活動,。

3.參加我區(qū)省十佳幼兒園開放活動,。

五月份

1.開展大班幼小銜接工作。

2.進(jìn)行教師基本功展示活動,。

3.“迎全運(yùn),、慶六一”準(zhǔn)備工作

六月份

1.幼小銜接工作指導(dǎo)，大班畢業(yè)典禮,。

2.各班進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)和期末展示活動,。

3.集中進(jìn)行下學(xué)期招生工作。

小班教學(xué)工作計劃 小班教學(xué)工作計劃第一學(xué)期篇十三

20_,、1月設(shè)計調(diào)整設(shè)計目標(biāo)

1、讓幼兒知道自己已經(jīng)長大一歲了,，學(xué)習(xí)做個懂事的乖寶寶,。

2、愿意參與游戲活動(區(qū)角,、角色,、體游、音游等),，初步學(xué)習(xí)與人交往,，體驗游戲的快樂。

3、愿意參與“元旦”的慶?；顒?，初步了解“元旦”的含義。

4,、繼續(xù)要求幼兒根據(jù)圖意進(jìn)行初步的,、較合理的想象，拓展幼兒的思維,。

主題

活動

小不點兒(瞧,，我多能干;我想長大)

環(huán) 境

創(chuàng) 設(shè)

教室環(huán)境布置：布置一組幼兒從小到大成長變化的照片，使幼兒清晰地看到人的成長過程,。

主題活動版面：“我能自己做”展示版

家長

工作

1,、在家中給予孩子自主選擇的機(jī)會，使孩子體驗“我長大了”“我真行”等感受,。

2,、能看到孩子的長處，及時肯定與鼓勵,，幫助孩子建立自信心,。

周重點

1、讓幼兒知道自己已經(jīng)長大一歲了,，學(xué)習(xí)做個懂事的乖寶寶。

2,、愿意參與游戲活動(區(qū)角,、角色、體游,、音游等),，初步學(xué)習(xí)與人交往，體驗游戲的快樂,。

小班教學(xué)工作計劃 小班教學(xué)工作計劃第一學(xué)期篇十四

一,、 政治思想方面

1、 加強(qiáng)師德建設(shè),，樹新時期教師新形象,。

教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，師德是教師永恒的話題,。為此,，一年來我不僅加強(qiáng)師德規(guī)范學(xué)習(xí)，參加學(xué)?！暗膸煹略谖倚闹小钡恼搲?，并撰寫有關(guān)的體會。還組織大家進(jìn)行“師德在我心中”“我心目中的好老師”等的征文活動。除此之外,，還積極地參加爭創(chuàng)文明員工,、文明班組、文明單位的活動,?；顒又形沂冀K以身作則，以自己的行動成為群眾的表率,。當(dāng)學(xué)校有困難時,，我不計較個人得失，有求必應(yīng),。當(dāng)我們的年輕教師懷孕生育時,，我和其他兩位老師克服重重困難堅持把兩個班帶到最后，圓滿地完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),，給家長一個滿意的答案,。小朋友要參加珠心算考級了，我放棄休息幫小朋友復(fù)習(xí),，使小朋友能順利過關(guān),。當(dāng)孩子手里拿著證書臉上露出笑容時，我也和他們分享著他們的快樂,。

2,、 奉獻(xiàn)愛心，無愧“教師”稱號,。

愛心是每位公民應(yīng)該具備的美德,。本年度內(nèi)我曾多次參加社會募捐活動，也多次組織教工募集愛心,，幫助困難中的人們,。例如，“非典”期間,，我作為一個工會主席一邊代表學(xué)校教工向奮戰(zhàn)在抗非第一線的醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行慰問,，一邊盡自己的可能提高我們的服務(wù)質(zhì)量，為他們的子女遞上特別的關(guān)心,，使他們安心自己的工作,，為了表示我們對醫(yī)護(hù)人員的尊敬，我們對從事醫(yī)護(hù)工作的幼兒家長發(fā)出慰問信,，并組織教工向150名幼兒家庭發(fā)出倡議,，向戰(zhàn)斗在sars疾病一線的醫(yī)護(hù)人員募集愛心活動，雖然錢不多,，但至少可以讓所有的醫(yī)護(hù)人員感受到全國人民都在關(guān)注著他們,。當(dāng)我們深知小班一幼兒媽媽進(jìn)入隔離病房工作以后動員教工給予特別的關(guān)愛,，特別是班級兩位班主任，六一兒童節(jié)時,，工會代表學(xué)校向家長發(fā)出慰問信,，感謝他們無私的奉獻(xiàn)給我們帶來了一份安寧，使他們倍受鼓舞,，院方領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)即向我教育局發(fā)出感謝信,，感謝后方人民對他們的關(guān)心，贊揚(yáng)泗東幼兒園教職工的所作所為,。暑假過后,，我們得知我園小班一幼兒身患糖尿病時，我邊對小朋友進(jìn)行關(guān)愛教育,，邊在園內(nèi)開展了轟轟烈烈的募集愛心

活動,。當(dāng)我們聽到江西、安徽等地受到災(zāi)害時,，我們積極響應(yīng)上級的號召,，募集衣被、錢款,。并親自捆扎,、打包、運(yùn)送,，年內(nèi)積極參加“愛心一日捐”,，認(rèn)購福利彩票，為困難教工送溫暖等活動,。

二,、 學(xué)識培訓(xùn)方面

二期課改的浪潮席卷著申城大地，只有不斷的學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會課改的精神,，才能更好地實踐，使幼兒真正受益,。本年度我園從課改的試行到真正的實施園方為我們提供了許多學(xué)習(xí)的機(jī)會,，我也牢牢地抓住這些機(jī)會，認(rèn)真地翻閱查找相關(guān)的資料,，細(xì)致地作好筆記,，并經(jīng)常地反思自己的教學(xué)活動，從中尋找差距,。在班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)上力求完美,，精益求精，深受大家的好評,。為了使我園的特色教育能正常開展,，我在實踐課改的同時融入我們的園本課程,，在早期閱讀領(lǐng)域逐漸形成了自己的特色，并多次接受姐妹園同行的觀摩,。除此之外,，還積極地參加寒暑假期間的自培活動，認(rèn)真聽取專家對二期課改的認(rèn)識,。并在校教研活動中大膽地發(fā)表自己的看法,，以及自己實踐的做法，供大家探討,。年內(nèi)還積極參加園內(nèi)公共課的培訓(xùn),，了解心理輔導(dǎo)課程，以便在教育實踐中指導(dǎo)自己的工作,。

另外,，作為一個工會主席，在兼職工會的過程中同樣也虛心好學(xué),，認(rèn)真參加局工會組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，結(jié)合本園的實際情況大膽地開展工作，帶領(lǐng)教工進(jìn)行業(yè)務(wù)技能競賽,，使大家在活動中受益非淺,。

三、 組織管理能力方面

1,、 兢兢業(yè)業(yè),，作好班主任工作

作為一個班級的班主任，會備課,、會上課,、會帶領(lǐng)小朋友活動，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。因為每一個小朋友都有其自身的特點,，每個家長身上都有不同的潛力，每個家庭都有自己的教育資源,。為此,，我在潛心鉆研課改教材的情況下力求使自己的活動趨于完美，從選材到活動無一脫離家長,。為了活動的順利進(jìn)行,，我事先與家長聯(lián)系溝通，取得家長的支持,，真正做到有準(zhǔn)備的老師面對有準(zhǔn)備的小朋友,。活動結(jié)束后為了了解孩子的即時表現(xiàn),，我請求家長幫忙將孩子的反饋記錄下來,，而后我又耐心地批改每一個孩子的作業(yè),，并認(rèn)真寫好評語。讓家長及時了解孩子掌握的情況,。通過一段時間的訓(xùn)練,，家長們已掌握了我的教學(xué)規(guī)律，也懂得了怎么樣配合老師教學(xué),。長期的實踐使我能根據(jù)幼兒的年齡特點合理地選擇教材,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)，活動中能較好的把握活動的重難點,，并能形式多樣的組織教學(xué)有目的地關(guān)注孩子的發(fā)展,，及時地作好家長工作。日常生活中能捕捉孩子的興趣點,，開展相應(yīng)的活動,，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境配合主題教育。具備一個骨干教師應(yīng)有的教學(xué)能力,。

2,、 盡心盡職、架起干部與群眾的橋梁,。

履行工會的四項基本職能,，是一個工會的基本任務(wù)。而作為一個工會主席,，我能參與學(xué)校的政策,、法規(guī)的制定，參政議政,，敢于說真話,，來維護(hù)教工的基本利益，逐漸地規(guī)范工作程序,，依靠群眾,，推動學(xué)校的民主建設(shè)和民主管理。其次,，能以身作則帶領(lǐng)交工深化改革,，提高教工的業(yè)務(wù)能力。本年度我能按照上級的指示,，結(jié)合本園的實際情況，在行政領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，大膽地開展工作,，關(guān)心群眾生活，活躍教工身心,。及時地溝通群眾與領(lǐng)導(dǎo)間的關(guān)系,，協(xié)調(diào)其中的矛盾,，做好疏導(dǎo)工作，使教工擁有良好的情緒參加工作,。在我和幾位委員的共同努力下,，工會工作生機(jī)勃勃，也深受教工的好評,。

四,、 工作實效方面

經(jīng)過一年的努力，使我在教學(xué)上基本形成自己的`風(fēng)格,，上半年度在凇寶地區(qū)教學(xué)展示周中獲得了“優(yōu)等獎”,，指導(dǎo)馬超杰小朋友參加區(qū)小青蛙故事比賽榮獲“二等獎”，下半年度在上海市第二屆家庭教育研究成果評比中,，本人承擔(dān)的立項課題“家園合力,，培養(yǎng)幼兒自主閱讀圖畫故事書的研究”榮獲“二等獎”。在工會工作上能帶領(lǐng)大家奮發(fā)向上,，爭創(chuàng)文明,，兩位老師的“師德在我心中”的征文收入寶山區(qū)《時代的風(fēng)范》中，今年又獲得“文明單位”這一殊榮,，我們的教師組也獲得了區(qū)“紅旗文明崗”的稱號,，后勤組也獲得了區(qū)“文明班組”的稱號。

五,、存在的不足和今后的展望

雖然本年度在各方面都取得了可喜的成績,，但是在我的身上還存在著很多的不足。例如：教育觀念還比較落后,，教育方法還比較老套,，在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上有時會安于現(xiàn)狀，對自己缺乏高要求,，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動性,。在開展工會工作上，有時會礙于面子,，不能直接面對學(xué)校發(fā)生的的突發(fā)事件等等,。所以針對自己的不足確立明年的奮斗目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是在二期課改的實施中,，通過比,、學(xué)、趕,、幫,，不僅要在觀念上得到轉(zhuǎn)變，還要體現(xiàn)在教育實踐中,，,，對自己高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求，事事做到精益求精,，主動地鉆研業(yè)務(wù),，深刻領(lǐng)會二期課改的精神實質(zhì)，依靠家長和周邊社區(qū)資源為課改服務(wù),。憑著自己在科研領(lǐng)域的先行感受,，幫助教師提升自己的教學(xué)經(jīng)驗。在接手學(xué)校檔案工作開始,，努力學(xué)習(xí)鉆研檔案的歸類,，整理，爭取在年內(nèi)趕上姐妹園,。工會工作方面,，還要多聯(lián)系群眾，了解教工的所思所想,，及時的溝通干群關(guān)系,，并以形式多樣的活動，活躍教工身心,，搞好學(xué)校的凝聚力工程,。使泗東這個團(tuán)隊逐步形成積極向上，團(tuán)結(jié)合作的氛圍,。

小班教學(xué)工作計劃 小班教學(xué)工作計劃第一學(xué)期篇十五

一,、投入更多時間，細(xì)致的作好幼兒的安全工作和家長工作,。

“細(xì)節(jié)決定成敗”,。的確是這樣的，家長的信任孩子的發(fā)展往往是通過一個一個的細(xì)節(jié)中產(chǎn)生和發(fā)展起來的,，孩子的安全工作和家長工作是一個幼兒園的重點和要點,，也是我們常抓的工作，但是如何切實的落實到每個孩子的身上,，真正的做到細(xì)致,，作好細(xì)節(jié)工作卻是我本學(xué)期應(yīng)該思考的。

1,。將安全工作做到平?；⒓?xì)致化,。

小班中安全工作更是重點中的重點,，也是一些工作的前提和基礎(chǔ)，用愛心和責(zé)任心將孩子的安全工作做好，做到平?；图?xì)致化將是這學(xué)期的首要任務(wù)。

2,。將家長工作做到位,。

家長工作的好壞直接關(guān)系到班級各項工作的開展，雖然在上學(xué)期中,，我們?nèi)〉昧穗A段性的成績,，孩子在幼兒園的發(fā)展和老師的付出得到了家長們的認(rèn)可，但這是一項長期的工作,，需要持之以恒的努力,。

第一、作好班級工作,，多與家長溝通交流,，取得家長的信任。

第二,、用專業(yè)知識指導(dǎo)家長的行為,。

第三、真誠對待每一位家長和家長提出的問題或要求,。

只要用心與家長進(jìn)行真誠的溝通和交流,，我相信任何問題都可以迎刃而解。

二,、學(xué)會學(xué)習(xí),，不斷提升自己的素養(yǎng)。

讓孩子學(xué)會學(xué)習(xí),，掌握學(xué)習(xí)的方法,，自己也要學(xué)會學(xué)習(xí)，能訂閱相關(guān)的幼教雜志,、進(jìn)修學(xué)習(xí),，吸收各種幼教信息，開闊自己的視野,，只有不斷的吸取,，才能不斷的創(chuàng)新。本學(xué)期將進(jìn)行相關(guān)的業(yè)務(wù)知識培訓(xùn),，利用空余時間學(xué)習(xí)新思想,、新方法，開拓教育教學(xué)的新思路,。多看好書,，積累幼教理論知識，提高寫作能力，并橫向,、縱向向他人學(xué)習(xí),，使自己全方位發(fā)展。

三,、積極參與幼兒園大型活動,，在各項活動中展現(xiàn)風(fēng)采，為幼兒園掙得榮譽(yù),。

每學(xué)期,，園內(nèi)都會舉辦各種大型活動，這些活動奠定了幼兒園的基礎(chǔ),，提升了孩子的能力,，也讓自身風(fēng)采得到了展現(xiàn)，讓能力得到一次提升,。本學(xué)期,，幼兒園也將進(jìn)行各種有意義的活動。在這些活動中,，本人將積極參與,，力所能及的承擔(dān)責(zé)任，為幼兒園掙得榮譽(yù)!

根據(jù)本人的現(xiàn)狀制定了以上計劃,，只有做到心中有計劃,、并用心的實施，才能實現(xiàn)計劃,，與幼兒園共同發(fā)展!

小班教學(xué)工作計劃 小班教學(xué)工作計劃第一學(xué)期篇十六

一,、幼兒情況分析

本班幼兒年齡較小，同時還進(jìn)來一些新生,，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，他們對一些簡單科學(xué)知識的理解能力有一定的基礎(chǔ)。但對于身邊自然環(huán)境中常見的事物還是不能夠理解,，由于這些意識還沒有養(yǎng)成,，需要進(jìn)一步的培養(yǎng)和熏陶，所以制定了這以下計劃,。

二,、科學(xué)領(lǐng)域的教育目標(biāo)和內(nèi)容

(一) 科學(xué)領(lǐng)域的教育目標(biāo)

1、知識方面

(1)在生活中觀察和擺弄各種物體,、探索各種現(xiàn)象,，獲得對事物特征及其聯(lián)系的粗淺理解。

(2)在生活,，游戲及其他活動中理解建立初步科學(xué)知識,。

2,、能力方面

(1)運(yùn)用多種感官、動手動腦,、探究問題,，并能用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)和交流探索的過程和結(jié)果。

(2)借助具體的事物和形像進(jìn)行初步的邏輯思考,，運(yùn)用以有的科學(xué)知識解決生活中的簡單問題,。

3、情感方面

(1)對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣、喜歡探究和思考,，有好奇心和求知欲,。 (2)關(guān)心和愛護(hù)周圍環(huán)境中的事物，親近自然,，珍惜自然資源

(二)科學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容

1,、科學(xué)、(自然,、科技)部分

認(rèn)識身邊自然環(huán)境中常見事物,，包括有生命物質(zhì)(動物、植物等)和無生命物質(zhì)(砂,、石,、土、水,、陽光,、空氣等)，通過對自然環(huán)境的認(rèn)識和了解它們和生活的具體聯(lián)系,。

三,、科學(xué)領(lǐng)域教育活動的實施

(一)內(nèi)容的廣泛性

科學(xué)教育的內(nèi)容涉及很多自然科學(xué)的學(xué)科內(nèi)容十分廣泛，同時決大多數(shù)的科學(xué)內(nèi)容 的各種形式呈現(xiàn)在幼兒的常生活中,，吸引著幼兒去注意,、去探索。

四,、教學(xué)進(jìn)度安排

第1周 花開了

第2周 大地綠了

第3周 小動物喜歡春天

第4周 春天真好玩

第5周 春天真好玩

第6周 我聽到的聲音

第7周 我聽到的聲音

第8周 我摸到的東西

第9周 我聞到的氣味

第10周 我嘗到的味道

第11周 熱熱的夏天

第12周 雷雨嘩嘩嘩

第13周 渴的西瓜

第14周 瓜菜品嘗會

第15周 水里游的魚

第16周 小魚,，我喜歡