“方”即方子,、方法,?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前,，即為“方案”,。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案,。以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀。

幼兒園端午節(jié)游戲活動方案及流程篇一

1.感受端節(jié)的文化氣氛,，萌發(fā)愛國主義情感,。

2.知道吃粽子、劃龍舟是端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,，了解端午節(jié)的來歷,。

3.能在老師的引導(dǎo)下圍繞端午節(jié)大膽講述。

活動準(zhǔn)備

1.知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：知道端午節(jié)的來歷以及相關(guān)的民風(fēng)民俗,。

幼兒準(zhǔn)備：吃過各種口味的粽子,，見過不同形狀的粽子。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：粽子實物,，《賽龍舟》視頻,。

3.環(huán)境準(zhǔn)備：在娃娃家和手工區(qū)投放收集到的艾葉及粽子 、香包等,。

活動過程

一,、說一說粽子，知道端午節(jié)快到了,。

1.教師出示粽子引導(dǎo)幼兒回憶與粽子相關(guān)的已有經(jīng)驗,。

2.了解端午節(jié)的節(jié)日名稱。

二,、聽故事《屈原的傳說》,，了解端午節(jié)習(xí)俗的來歷。

1.播放《賽龍舟》視頻,，了解龍舟與一般船樣式和劃船方式的不同。

2.再次播放《賽龍舟》視頻,，請幼兒模仿劃船的動作,，感受氛圍。

3.老師講故事將故事內(nèi)容

在古時候有一個楚國人講屈原,，他呀很能干,，也很熱愛自己的國家,，幫助楚王治理國家，楚王很信任他,，可是有一些壞人不喜歡他,，總是到楚王面前說他的壞話，漸漸的楚王就不相信他了,，讓屈原到很遠很遠的地方去,，不準(zhǔn)他回來，但屈原還是非常擔(dān)心自己的國家,，每天睡不好覺,，當(dāng)屈原聽到楚國與秦國打仗后沒有了，便非常傷心,，農(nóng)歷五月初五這天,，他來到汨羅江邊，跳了下去,。人們聽說了后就劃著船去救他,，還用竹葉和糯米包成粽子投入江中，讓魚吃飽了不要傷害屈原,，后來人們?yōu)榱思o(jì)念屈原,，每年的農(nóng)歷五月初五叫做端午節(jié)，劃船救屈原的活動變成了賽龍舟,，竹筒子盛米改成用柴葉包粽子,。

三、嘗一嘗：粽子真好吃

1.引導(dǎo)幼兒觀察粽子的形狀,。

2.引導(dǎo)幼兒說說粽子的味道,。

活動評析

又是一年端午節(jié)，在這粽葉飄香的時節(jié)里,，我們與幼兒一起粽子回顧歷史,，在粽子的話題中走進了端午節(jié)……

對于小班的幼兒來說，了解端午節(jié)的來歷及其習(xí)俗是屬于知識系列的'活動,，幼兒參與的程度較少,，為了讓幼兒對活動感興趣，活動前期我們就請家長在購物時有意識引導(dǎo)幼兒觀察與端午節(jié)相關(guān)的信息,，和選購不同形狀和口味的粽子,，為活動的開展做好鋪墊。

一亮點

1.注重幼兒的年齡特點

任何有意義的活動都必須建立在了解本班年齡,、認(rèn)知特點的基礎(chǔ)上,，抓住幼兒感興趣的點，另外老師的組織語言及提問也更應(yīng)貼近幼兒,，讓幼兒更易理解,，才會有積極的師幼互動,，達成活動目標(biāo)。因此,，在活動中,，我抓住小班幼兒愛聽故事、愛模仿的特點,，將端午節(jié)的來歷和端午節(jié)的風(fēng)俗,，通過講述故事和觀看視頻的形式，雙管其下充分調(diào)動起幼兒的參與興趣和學(xué)習(xí)愿望,，例如在講述故事時,，老師根據(jù)幼兒的理解能力，及時調(diào)整故事講述的節(jié)奏,，增加與幼兒的互動,，引導(dǎo)幼兒感受到屈原的愛國主義情懷。又如在觀察賽龍舟的視頻時,，孩子們一下就被畫面及震天的鼓聲吸引,，都躍躍欲試，于是我們請幼兒在班級中找玩具當(dāng)船漿,，與電視中的人們一起“賽龍舟”喊著“號子”,。

2.注重區(qū)域特點

端午節(jié)習(xí)俗較多，但由于地域關(guān)系,，有些習(xí)俗在武漢市這邊并不多見,，孩子們的經(jīng)驗相對來說比較缺乏，因此,，選擇什么哪些習(xí)俗重點介紹,，我也進行了一些思考與分析，經(jīng)過考慮,，圍繞本地,、幼兒經(jīng)驗和端午節(jié)故事內(nèi)容三個方面，將重點放在粽子,、賽龍舟兩個方面進行,，讓孩子們在味覺中、肢體運動中充分感受,，從而加深對這個節(jié)日的印象,。

二不足

在教學(xué)過程中也存在不足的地方，如在欣賞故事感受屈原愛國情感的環(huán)節(jié)中,，由于引導(dǎo)幼兒感受的活動內(nèi)容設(shè)計不全面,，幼兒欣賞感受的過程沒有得到充分的發(fā)揮，導(dǎo)致幼兒感受不明顯，需要調(diào)整,。

幼兒園端午節(jié)游戲活動方案及流程篇二

活動目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法,。

2.引導(dǎo)幼兒欣賞和評價自己和別人的作品,，與同伴共同分享成功的喜悅。

3.讓幼兒知道節(jié)日的時間,。

4.愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1.準(zhǔn)備花片,、積塑,、各種玩具。

2.組織幼兒參觀龍舟的畫展,。

活動過程：

1.結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽,，引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗說一說龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。

2.引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭,、還有龍的形態(tài),，特別是龍頭的建構(gòu)。

3.幼兒分組制作龍舟,，采用各種已學(xué)的技能進行拼插,。教師重點引導(dǎo)幼兒拼插龍頭，指導(dǎo)個別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭,。

4.啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計不同的龍舟,，裝飾龍舟的外形。

5.將幼兒自己制作的龍舟放在活動室的周圍,，并讓幼兒互相參觀,、交流、評評誰的龍舟最有特色,、最有創(chuàng)新,。

活動反饋：

1、幼兒對建構(gòu)活動有濃厚興趣,，他們喜歡各種結(jié)構(gòu)材料,，尤其是花片、積塑,。在拼插物體造型時,，在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進一步提高,。

2,、幼兒在拼插龍舟時，特別是龍舟的龍頭拼插的比較難,，所以在活動中我重點引導(dǎo)幼兒如何拼插龍頭或是引導(dǎo)幼兒用其它的辦法來解決如：用紙張畫出龍頭來,，然后貼在積塑上等等,。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開心。

幼兒園端午節(jié)游戲活動方案及流程篇三

淡淡棕葉香,，濃濃世間情,，根根絲線連，切切情意牽,，每年的農(nóng)歷五月初五,，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日—“端午節(jié)”，端午節(jié)在我國有二千多年的習(xí)俗,，每到這一天,，家家戶戶都掛艾葉菖蒲，賽龍舟,，吃粽子,，隨著端午節(jié)和父親節(jié)腳步的臨近，為了增進小朋友們對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,，同時為了激發(fā)幼兒關(guān)愛父親的意識，增強孩子對爸爸的了解,，增進父子感情,，萊蕪市實驗幼兒園將開展“端午情濃，粽葉飄香”主題活動,。

一,、 活動時間

xx年6月16—19日

二、 活動要求

1,、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)要體現(xiàn)端午節(jié),、父親節(jié)主題。

2,、要讓幼兒了解端午節(jié)的來歷,，端午節(jié)的風(fēng)俗，根據(jù)幼兒的興趣和年齡特點,，設(shè)計適宜的教學(xué)活動,、區(qū)域活動、體驗活動,、游戲活動,。活動形式多樣,，面向全體幼兒,，注重趣味性和操作性。

3、要讓幼兒了解父親節(jié)的意義,，了解爸爸的職業(yè)及工作的辛苦,，了解爸爸對孩子的關(guān)愛，激發(fā)幼兒對爸爸的愛以及崇敬之情,。

4,、各班于周一下午下班前上報活動方案。

幼兒園端午節(jié)游戲活動方案及流程篇四

一,、 設(shè)計構(gòu)想：

1.父親的角色在孩子成長的道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中,，爸爸在孩子們心目中的形象是威嚴(yán)的,，孩子們與爸爸交流接觸的機會甚少，借父親節(jié)之際,，通過“父愛如山”活動,，讓孩子們感受父愛，感恩父親,。讓父親們充分展現(xiàn)處他們力量,、溫柔、細(xì)膩的一面,，滿足父親與孩子充分嬉戲的愿望,。

2.了解中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗。

二,、 活動目的：

1,、讓孩子們知道6月的第3個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦,。

2,、通過親子游戲增進孩子與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置,，在繁忙的工作之余留點時間陪孩子,，少點應(yīng)酬，多享天倫,，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶,。

3、了解傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的習(xí)俗,，學(xué)會包粽子,。

三、活動準(zhǔn)備：

t恤60件,，榮譽證書60本,，丙烯顏料、視頻、音樂

四,、活動時間：20xx年x月x日下午3點各班活動室

五,、活動過程：

6月10日：召開教師工作會議，部署安排,?；顒右园嗉墳閱挝唤M織，各班自

定主題,。召開“我愛老爸”座談會,。

6月12日：幼兒繪畫“我來畫爸爸”

6月15日：父親節(jié)畫展(每人一副，過塑)

6月19日：

1,、教師講故事：父親節(jié)的由來,。

2、幼兒為爸爸唱首歌：如《好爸爸》《大頭兒子小頭爸爸》等,，大班介紹自己的爸爸,。

3、爸爸擂臺,、親情對對碰：大吊車,、梳頭發(fā)、“蒙眼找寶寶”,、“騎大馬”等

4,、寶寶和媽媽現(xiàn)場制作t恤贈送自作禮

物給爸爸。

5,、傳統(tǒng)節(jié)日活動：端午節(jié)包粽子,。

6、自制玩教具頒獎,。

7,、全體合影、活動結(jié)束,。

幼兒園端午節(jié)游戲活動方案及流程篇五

活動目標(biāo)：

1.簡單了解端午節(jié)的由來及傳說,，在活動中了解端午節(jié)吃粽子、劃龍舟以及熏艾葉等風(fēng)俗,。

2.幼兒能夠積極參與到對端午節(jié)風(fēng)俗問題的互動里,。

3.通過手工制作感受端午節(jié)的氣氛，萌發(fā)對傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗的興趣,。

4.體驗明顯的季節(jié)特征,。

5.感受節(jié)日的快樂氣氛，樂意參加布置環(huán)境的活動,。

活動重點：

1.通過觀看視頻讓幼兒簡單了解端午節(jié)的由來及傳說,。

2.通過ppt了解端午節(jié)吃粽子,、劃龍舟以及熏艾葉的風(fēng)俗。

活動難點：

幼兒能夠積極參與到對端午節(jié)風(fēng)俗問題的互動里,。

活動準(zhǔn)備：

1.有關(guān)屈原的故事和端午節(jié)來歷,，賽龍舟、艾草,、粽子,、掛香包圖片，艾條等;

2.春節(jié)貼春聯(lián),，放鞭炮,，吃餃子等圖片;

3.手工材料紙杯子，五色彩線,，雙面膠等,。

活動過程：

一.引入部分看圖猜節(jié)日導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣,。

1.師：今天老師帶來了一些圖片，我們一起來看看,，圖片里的人在干什么?

2.師：這是什么節(jié)日?誰來告訴老師一下這個節(jié)日里我們都要做什么?

3.師：知道了前面那些圖片是描述春節(jié)的,。那我們現(xiàn)在再看一下這幾張圖片，圖中有什么?是什么節(jié)日?

二.基本部分,。

1.師：今天我們就來聊一聊端午節(jié),。端午節(jié)是哪一天有沒有人知道?端午節(jié)是紀(jì)念誰的?有誰知道端午節(jié)的故事?

2.師：好，下面我們來看一個短片《端午節(jié)的來歷》來進一步了解下端午節(jié),。

3.師：看了短片以后誰來告訴老師一下端午節(jié)是哪一天,，都有哪些習(xí)俗?

4.師：端午節(jié)吃粽子，你們吃過嗎?誰來說一說?

5.師：除了吃粽子以外,，端午節(jié)還有一種游戲叫劃龍舟,。那在我們這個地方是很少見的。

6.師：小朋友們想不想看真正的劃龍舟是什么樣的?下面我們就通過一個小視頻來看看真正的劃龍舟是什么樣,。

7.師：(讓配班老師悄悄點燃艾葉)大家聞到什么味道沒有?是什么味道呢?哦!原來是艾草呀!誰知道艾草有什么作用呢?(夏天會有很多蚊蟲,，點燃的艾草有這樣一股特殊的味道，它可以趕走蟲子,。剛才我們只聞到了它的味道,，現(xiàn)在我們一起看看他的樣子。(圖片)

8.師：今天呀,，我們小朋友一起了解了這么多關(guān)于端午節(jié)的事情,，誰來給老師說一下我們當(dāng)?shù)厥窃趺催^端午的都有什么風(fēng)俗習(xí)慣?(插柳條，戴荷包,，吃卷糕,，韭菜盒子等)

9.師：小朋友們現(xiàn)在知道端午節(jié)是怎么來的了嗎?它是為了紀(jì)念誰的節(jié)日?

三,、手工制作。

1.師：下面我們做個小手工,，制作一個漂亮的荷包送給我們的爺爺奶奶祝我們的爺爺奶奶節(jié)日快樂,。

2.師：好，荷包做好了,，我們把漂亮的荷包放在桌子上,。

說了這么多小朋友們再來說一下端午節(jié)師幾月幾日，是紀(jì)念誰的節(jié)日?

四,、聽老師講故事,。

師：講了好，最后大家聽老師講一個故事,，一個關(guān)于端午節(jié)的故事《布老虎吃粽子》,。

教學(xué)反思：

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，但對中班幼兒來說,，還比較陌生。設(shè)計并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動,，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感,。中國民族的文化源遠流長,，中班幼兒的認(rèn)知特點具體直觀形象，本活動開始部分我讓幼兒初步感知一些中國民俗文化,，出示了粽子、龍舟,、香袋等,，激發(fā)幼兒對民族文化的興趣和情感,，使孩子有一些感性的認(rèn)識。然后活動的主要部分就是以屈原的故事為主展開從而了解端午節(jié)的來歷,，屈原這個人物對于幼兒來說不熟悉,，更不了解這個人物,，所以我結(jié)合掛圖故事引導(dǎo)幼兒了解屈原的故事,，從而使幼兒產(chǎn)生對屈原的敬佩之情,。但是活動中看來，孩子對于古代的國與國的概念不是很清楚,，聽的有點含糊,，但是對故事的大致思想還是有一定的感受，為了使活動更加有效,，我還給幼兒豐富了一些其它的經(jīng)驗：端午節(jié)有吃五黃,、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗?！拔妩S”指黃鱔,、咸鴨蛋黃、雄黃酒,、黃魚和黃瓜,。端午節(jié)有特別的食品――粽子，它是多種形狀,、多種口味的,。孩子整堂活動還是比較投入的。