作為一名教職工,，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。既然教案這么重要，那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

小雪節(jié)氣社會(huì)教案反思篇一

1,、了解小雪節(jié)氣的由來(lái)，包括小雪的時(shí)間以及文化

2,、通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn),，讓大家在動(dòng)手動(dòng)腦中加深對(duì)節(jié)氣的印象

小雪節(jié)氣相關(guān)兒歌、風(fēng)俗,、科學(xué)知識(shí)

兒歌：

小雪到,，小雪到，天寒地凍開(kāi)始了,。

冷風(fēng)吹,，雪花飄，山川樹(shù)木盡蕭條。

穿厚衣,，戴厚帽，加強(qiáng)鍛煉身體好,。

小雪問(wèn)答知多少,？

（1）小雪節(jié)氣的時(shí)間？

小雪,，是二十四節(jié)氣中的第20個(gè)節(jié)氣,，冬季第2個(gè)節(jié)氣，時(shí)間在每年公歷11月22或23日,，小雪表示降雪的起始時(shí)間和程度,，寒氣降至零下形成雪，雪小,，地面上又無(wú)積雪,，是“小雪”節(jié)氣的原本之意。節(jié)氣小雪與天氣預(yù)報(bào)中小雪不是同一概念,，節(jié)氣小雪是反映降水與氣溫的一個(gè)節(jié)氣,，小雪節(jié)氣的到來(lái)，意味著天氣會(huì)越來(lái)越冷,、降水量漸增,。

（2）小雪節(jié)氣有哪些風(fēng)俗？

民間有“冬臘風(fēng)腌”的習(xí)俗,。小雪節(jié)氣后,，一些農(nóng)家開(kāi)始動(dòng)手做香腸、臘肉,，把多余的肉類用傳統(tǒng)方法儲(chǔ)備起來(lái),，等到春節(jié)時(shí)正好享受美食。

在南方還有吃糍粑的`習(xí)俗,，是南方一些地區(qū)流行的美食,。臺(tái)灣中南部海邊的漁民們會(huì)開(kāi)始曬魚(yú)干、儲(chǔ)存乾糧,。

（3）小雪節(jié)氣意味著天冷了,，要開(kāi)始下雪了，那雪是怎么形成的呢,？

地球上的水是不斷循環(huán)的,，陽(yáng)光蒸發(fā)陸地、大海,、動(dòng)物,、植物里的水,，形成水蒸氣到空中，水與灰塵凝結(jié)聚攏,，受重力開(kāi)始下落,，通過(guò)降雨回到地面。當(dāng)氣溫足夠低時(shí),，則會(huì)以雪的形式落下,。雪其實(shí)是一個(gè)個(gè)固體小冰晶組成的，在不同的溫度環(huán)境下會(huì)形成不同的雪花冰晶,。

（4）雪的科學(xué)知識(shí)拓展

a,、雪具有保溫性

俗話說(shuō)的“瑞雪兆豐年”，就是指雪能夠像被子一樣覆蓋在大地上,，有效防止土壤中的熱量過(guò)快地散發(fā)到空氣中,。

b、下雪后,，為什么有時(shí)候在枯草上堆積,，而水泥路上卻沒(méi)有積雪？

當(dāng)?shù)孛鏈囟鹊陀?度時(shí),，雪落在地面上就不會(huì)化,。地面溫度高于0度時(shí)，水泥地面由于是一塊整體,，體積大,、熱容量大（除非是寒帶凍土層，否則一般情況下,，地下溫度都高于0度）,，且導(dǎo)熱系數(shù)高于植物纖維等，于是當(dāng)雪花落在水泥地上,，地面的熱量便將其融化,。

c、下雪后影響交通,，怎么解決,？

因?yàn)辂}水溶液的凝結(jié)點(diǎn)比水要低很多，所以能在同樣的溫度下不容易凝結(jié)成冰,；工作人員正是利用了這一物理特性,，所以用鹽水來(lái)化積雪，防結(jié)冰,。

小雪節(jié)氣社會(huì)教案反思篇二

1.感受小雪的寒冷,，體驗(yàn)制作糯米美食的快樂(lè)。

2.初步了解小雪食糯的習(xí)俗,，知道食用糯米可以驅(qū)寒保暖,。

3.選擇喜歡的材料嘗試制作糯米美食,。

4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

5.發(fā)展幼兒的觀察,、分析能力,、動(dòng)手能力。

課件準(zhǔn)備：《美味的小雪》故事音頻及圖片;“糯米美食”組圖,。

紙面教具：《新年裝飾》,。

材料準(zhǔn)備：“美味的糯米”(教師可根據(jù)實(shí)際情況提供蒸熟的糯米飯、糯米面團(tuán),、紅糖粉、不同的堅(jiān)果碎或餡料,，如芋泥,、花生、芝麻等),。

一,、引導(dǎo)幼兒初步感知小雪節(jié)氣“冷”的`特點(diǎn)

――今天真冷啊，你們有什么辦法能讓自己暖和一點(diǎn)嗎?

――活動(dòng)身體后,，你們有沒(méi)有更暖和一些呢?

二,、播放音頻/圖片引導(dǎo)幼兒了解小雪食糯的習(xí)俗

――寒冷的小雪來(lái)了，熊貓奇奇,、熊貓妙妙又有什么保暖的好辦法呢?我們一起來(lái)看看吧,。

――奇奇和妙妙的好辦法是什么?

三、出示組圖引導(dǎo)幼兒感受糯米美食的豐富性

――奇奇和妙妙吃了美食,，還拍了很多照片,，我們一起來(lái)看看吧。

――這些美食你們都吃過(guò)嗎?它們是什么味道的?

四,、出示材料制作糯米美食體會(huì)制作享用美食的快樂(lè)

1.出示材料,，請(qǐng)幼兒觀察并大膽表達(dá)自己的制作想法。

2.根據(jù)幼兒興趣,，將幼兒分為兩組,，一組制作糯米飯/八寶飯、一組制作紅糖糍粑,，教師巡回指導(dǎo),。

3.成果展示，幼兒品嘗糯米美食,，活動(dòng)自然結(jié)束,。

小雪節(jié)氣社會(huì)教案反思篇三

1、知道每年11月22日或23日是小雪（今年是22日）,，是24節(jié)氣中第20個(gè)節(jié)氣,。

2、了解簡(jiǎn)單的小雪文化，知道小雪的由來(lái)與相關(guān)習(xí)俗,。

3,、理解小雪兒歌的含義，并大膽嘗試復(fù)述,。

4,、知道冬季如何防寒，保護(hù)自己,。

1,、ppt故事《二十四節(jié)氣圖畫(huà)故事|第二十節(jié)小雪》或“圖片+老師講故事”的形式。

2,、兒歌

小雪到,，小雪到，天寒地凍開(kāi)始了,。

冷風(fēng)吹,，雪花飄，山川樹(shù)木盡蕭條,。

穿厚衣,，帶厚帽，加強(qiáng)鍛煉身體好,。

3,、節(jié)節(jié)蟲(chóng)身體中間留出空白可添畫(huà)的部分。

1,、故事圖片（節(jié)節(jié)蟲(chóng),、吉鳥(niǎo)、大尾魚(yú)）導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣,。

2、教師講述故事內(nèi)容,，并通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒了解小雪的節(jié)氣特點(diǎn),。

（1）小雪的天氣是怎樣的？

（2）大地,、樹(shù)木都有些怎樣的風(fēng)景,？

（3）在天冷的時(shí)候，我們要怎樣保護(hù)自己,，抵抗嚴(yán)寒,？

小結(jié)：在二十四節(jié)氣中，小雪表示降雪的起始時(shí)間與程度,，寒氣降至零下形成雪,，雪小,，地面上又無(wú)積雪，是“小雪”節(jié)氣的原本之意,。小雪過(guò)后,，要要添加厚實(shí)冬衣保暖，還要加強(qiáng)身體鍛煉,。

3,、添畫(huà)節(jié)節(jié)蟲(chóng)：小班可以只涂色,，中大班加入數(shù)物對(duì)應(yīng)的內(nèi)容,。

4、健康領(lǐng)域還可以延伸,，給樹(shù)木的防寒和小朋友保暖,，小雪后的食物（腌臘肉、吃糍粑的風(fēng)俗,，不挑食，多吃黑豆,、黑木耳,、鯽魚(yú)等良好飲食習(xí)慣）,。

美工區(qū),，制作節(jié)節(jié)蟲(chóng),；閱讀區(qū)，自制繪本,；建構(gòu)區(qū),，搭建節(jié)節(jié)蟲(chóng)。

小雪節(jié)氣社會(huì)教案反思篇四

1,、了解小雪節(jié)氣后，南北方氣候的變化,。

2、了解各地相應(yīng)的習(xí)俗（給樹(shù)木保溫,、腌臘肉、吃糍粑等）,。

3,、知道冬季樹(shù)木保溫的方法,。

4、體驗(yàn)串山楂,，提高動(dòng)手能力,。

1、用草秸包裹樹(shù)木的圖片,、腌制臘肉、制作糍粑的過(guò)程圖,、草秸草繩（或薄膜紙,、繩子）、山楂,、木簽,。

2、諺語(yǔ)：節(jié)到小雪天下雪,；趁地未封凍,，趕快把樹(shù)種；瑞雪兆豐年,；小雪雪滿天,，來(lái)年必豐年等。

1,、通過(guò)圖片簡(jiǎn)單了解小雪節(jié)氣時(shí)各地的習(xí)俗,。

2、一起學(xué)習(xí)幾個(gè)諺語(yǔ),，理解諺語(yǔ)的意思,。

3、戶外實(shí)踐：到戶外幫助樹(shù)木保暖,。

4,、室內(nèi)實(shí)踐：串山楂活動(dòng)。

了解有制作腌菜習(xí)慣的幼兒家庭,，請(qǐng)幼兒回家與父母共同制作臘肉,，并帶來(lái)幼兒園觀察臘肉的變化。