方案是從目的、要求,、方式,、方法,、進(jìn)度等都部署具體,、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃,。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家。

課堂大比武活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一

20xx開始,，省教育廳為了將“一師一優(yōu)課,，一課一名師”活動(dòng)深化,，特在春秋兩學(xué)季開展“課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)。為落實(shí)教育部和省廳文件要求,，我校每年組織教師于春秋兩學(xué)季進(jìn)行“課堂教學(xué)大比武”活動(dòng),。春季從3月份開始，結(jié)合教育部和省教育廳文件要求,，使用原來一師一優(yōu)課平臺(tái)開展活動(dòng),。秋季從十月份開始，具體另行安排,。

通過“課堂教學(xué)大比武”活動(dòng),，在全校教師中興起緊密圍繞課堂、采用新技術(shù),、不斷提高教育教學(xué)水平的風(fēng)氣,，通過活動(dòng)推進(jìn)常態(tài)應(yīng)用，逐步形成覆蓋各年級(jí)各學(xué)科各版本的生成性優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源體系,。

全校各年級(jí),、各學(xué)科教師均應(yīng)參加上傳教學(xué)設(shè)計(jì)或課件或課堂實(shí)錄或評(píng)測練習(xí)等。今年市上特別要求,，市直屬學(xué)校參加上傳課堂實(shí)錄的教師數(shù)應(yīng)不少于專任教師總數(shù)的60%,，我校要求8月31前未年滿43周歲的老師，必須上傳課堂實(shí)錄,；另,，我校在職省特級(jí)、正高職稱教師必須參加課堂實(shí)錄的上傳工作,。此項(xiàng)作為年度評(píng)優(yōu)晉級(jí)的必要條件,。

（一）網(wǎng)上“比武”曬課

各地要結(jié)合本地實(shí)際，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通過省級(jí)平臺(tái)進(jìn)行實(shí)名制網(wǎng)上曬課,。已參加往年活動(dòng)的教師憑注冊的賬號(hào)和密碼直接登錄,，新參加活動(dòng)的教師需先注冊。

1.版本要求,?！皶裾n”教材的版本為經(jīng)教育部審定的中小學(xué)教材，以教育部公布的20xx年度教學(xué)用書目錄為準(zhǔn),。

綜合實(shí)踐課程以專題形式進(jìn)行曬課和評(píng)審,，今年新增心理健康、安全,、家庭教育等內(nèi)容,，以主題分類方式進(jìn)行曬課和評(píng)審。

2.曬課內(nèi)容。教師所提交的網(wǎng)上曬課內(nèi)容應(yīng)包括：一堂利用信息技術(shù)開展課堂教學(xué)的完整教學(xué)設(shè)計(jì),、所用課件及相關(guān)資源（或資源鏈接）,、課堂實(shí)錄（可選，擬參加“優(yōu)課”征集的或8月31日前未年滿43歲的為必選）和評(píng)測練習(xí)（可選）等,。鼓勵(lì)教師上傳課堂實(shí)錄,，課堂實(shí)錄（指教學(xué)過程視頻）應(yīng)展現(xiàn)課堂教學(xué)的完整過程（最低不少于30分鐘），畫面清晰,。省特級(jí),、正高職稱教師曬課必須有課堂實(shí)錄。

教師所提交的內(nèi)容須為本人教學(xué)實(shí)踐中所產(chǎn)生的內(nèi)容,，不得冒名頂替,，杜絕抄襲，引用資料須注明出處和原作者,。

國家“曬課”平臺(tái)提供教材目錄體系,，教師必須選定目錄體系中的教材某個(gè)節(jié)點(diǎn)方進(jìn)行曬課，鼓勵(lì)教師在無“部優(yōu)”和“省優(yōu)”課例的節(jié)點(diǎn)下曬課,，國家平臺(tái)上“省優(yōu)及以上”課例總數(shù)超過5堂的節(jié)點(diǎn)不再開放曬課,。（曬課平臺(tái)將對相應(yīng)節(jié)點(diǎn)進(jìn)行處理和標(biāo)識(shí)，有曬課按鈕的節(jié)點(diǎn)才能曬課）

3.曬課時(shí)間,。根據(jù)教育部和省教育廳通知以及我市實(shí)際,，5月1日-8月31日，但如果要評(píng)優(yōu),，請?jiān)?月5日前完成課堂實(shí)錄并上傳,。

（二）“優(yōu)課”評(píng)選

“課堂教學(xué)大比武”采取網(wǎng)上曬課、教師公眾點(diǎn)評(píng)和專家評(píng)議相結(jié)合的方式評(píng)審,，采取教研組評(píng)選推薦、校級(jí)評(píng)選推薦,、縣(市)區(qū)評(píng)選推薦,、市級(jí)評(píng)審的逐級(jí)推薦評(píng)審方式。

1.逐級(jí)推優(yōu),。各教研組要嚴(yán)格把關(guān)，優(yōu)中選優(yōu),，使所推薦“優(yōu)課”具有典型和示范意義,，要進(jìn)一步完善和細(xì)化推薦的原則和標(biāo)準(zhǔn)，把好課程教學(xué)正確的政治方向關(guān),，堅(jiān)持思想性,、科學(xué)性和適宜性相統(tǒng)一，要嚴(yán)格推薦程序，堅(jiān)持公開透明,，保障公平公正,。7月10日前，各教研組采取線上評(píng)審方式完成本級(jí)評(píng)審?fù)苾?yōu)工作,，并將課例推薦匯總表（7月1日前發(fā)到教研長群）報(bào)送至教科室,，具體名額分配教科室會(huì)在7月1日前告知教研組。

2.市級(jí)評(píng)審,。市教體局將組織專家對各單位推進(jìn)行評(píng)選,，并擇優(yōu)推薦170節(jié)參加省級(jí)“優(yōu)課”評(píng)審。對于前兩年度沒有部級(jí)“優(yōu)課”的節(jié)點(diǎn)優(yōu)先考慮,。

（三）開展應(yīng)用推廣

組織廣大中小學(xué)教師開展看“優(yōu)課”學(xué)“優(yōu)課”活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒市級(jí)、省級(jí)或部級(jí)“優(yōu)課”成果,。要在教研活動(dòng)中將“優(yōu)課”觀摩作為重要內(nèi)容,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。要將“優(yōu)課”優(yōu)秀案例納入本區(qū)域教師培訓(xùn)資源,，鼓勵(lì)利用“優(yōu)課”開展案例教學(xué),。原則上每個(gè)教師每學(xué)期在平臺(tái)觀課不得低于5節(jié)，并作為繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

1.活動(dòng)聯(lián)系人,。

綿陽中學(xué)教科室唐瑛（曬課問題咨詢）

綿陽市教育科學(xué)研究所方永根

綿陽市電化教育館段波

2.加強(qiáng)考核。

市教體局將根據(jù)優(yōu)課數(shù)量,、質(zhì)量（獲得國家級(jí),、省級(jí)、市級(jí)優(yōu)課比例）,，對此項(xiàng)工作列入對學(xué)校單項(xiàng)考核,。同時(shí)將根據(jù)各單位活動(dòng)開展情況（曬課率、工作動(dòng)態(tài)報(bào)送篇數(shù),、獲獎(jiǎng)情況等）,，對參與活動(dòng)積極的單位頒發(fā)組織獎(jiǎng)。對參加活動(dòng)獲得市級(jí)以上優(yōu)課的教師,，在評(píng)優(yōu)評(píng)先,、人才項(xiàng)目遴選和職稱評(píng)審中予以傾斜。

我校會(huì)建立考評(píng)工作機(jī)制,，把教師參加活動(dòng)的情況,，納入教師年度考核內(nèi)容，作為教師評(píng)優(yōu)晉級(jí)的必要條件,。每月學(xué)校將對教研組參加活動(dòng)的情況通報(bào),，并以此作為教研組考核的重要依據(jù)。

課堂大比武活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二

通過開展教學(xué)大比武活動(dòng)，提高我校教師專業(yè)水平和教學(xué)能力,，引導(dǎo)教師把精力集中到改進(jìn)課堂教學(xué)上,，加強(qiáng)交流與合作，實(shí)現(xiàn)教師綜合素質(zhì)的提高和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升,。

錘煉教學(xué)基本功,，促進(jìn)教師專業(yè)成長

組長：xxx、

副組長：xxx,、

組員：xxx,、xxx、xxx,、xxx,、

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體由徐靜負(fù)責(zé)通知的傳達(dá),，信息表的收集與攝影等工作,。

通過開展教學(xué)大比武活動(dòng)，引導(dǎo)教師要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真研究教學(xué)問題,，努力尋找解決問題的方法和策略?；顒?dòng)要以“積極參與,、相互切磋、取長補(bǔ)短,、共同進(jìn)步”為導(dǎo)向,，組織多員參與，搭建教師展示自我,、互相學(xué)習(xí),、共同提高的平臺(tái)，促進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，努力創(chuàng)新教學(xué)方式,，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力。

教學(xué)比武,。我校所有任課教師都可申報(bào)參與教學(xué)比武活動(dòng),。教師教學(xué)比武活動(dòng)重點(diǎn)是進(jìn)行教學(xué)基本功比武，主要形式：現(xiàn)場講課,。講課重點(diǎn)展示教師的基本教學(xué)素養(yǎng),，包括教學(xué)觀念與知識(shí)功底、教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)組織實(shí)施能力,，特別是教學(xué)語言、教學(xué)板書、教學(xué)儀態(tài),、教學(xué)示范和實(shí)驗(yàn)操作等方面,。

活動(dòng)采取分學(xué)科講授完整課的形式，正式實(shí)施,、總結(jié)表彰三個(gè)階段,。

（一）組織發(fā)動(dòng)階段（20xx年11月10日-11月13日）

以教研組為單位組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師教學(xué)大比武活動(dòng)方案》，統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí),，明確目標(biāo)和任務(wù)，積極投入到活動(dòng)中來,。

（二）正式實(shí)施階段（20xx年11月15日―11月30日）

1、開展語文、數(shù)學(xué),、英語,、理化生、政史地五個(gè)小組的組內(nèi)教學(xué)大比武,。每位教師都參加課堂比武,，課堂講授順序一旦確定，不能變更,。

2,、開展“師帶徒”活動(dòng)。以青藍(lán)工程為依托,，通過本次教學(xué)大比武活動(dòng)深入扎實(shí)的開展提高青青教師的教學(xué)技藝和課堂掌控能力,。

（四）活動(dòng)總結(jié)表彰階段（20xx年12月）

學(xué)校對于課堂教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果優(yōu)秀老師進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，并通過經(jīng)驗(yàn)交流或研討會(huì)等多種形式為其他教師提供學(xué)習(xí)的平臺(tái),，以達(dá)到共同成長,、共同提高的目的。

個(gè)人獎(jiǎng)：根據(jù)評(píng)委打分,，確定第一名1位老師,，第二名2名老師，第三名3名老師獲得個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng),。

集體獎(jiǎng)：每個(gè)教研組3名老師的得分相加為該教研組最終總分,，根據(jù)分?jǐn)?shù)的高低確定優(yōu)勝教研組榮獲集體獎(jiǎng)。

各級(jí)部主任和教研組長及本學(xué)科教師

課堂大比武活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三

為深入貫徹落實(shí)區(qū)委十二屆十次全會(huì)部署,，保障全區(qū)“十大重點(diǎn)行動(dòng)”推動(dòng)落實(shí),，根據(jù)“解放思想、提升境界,，轉(zhuǎn)變作風(fēng),、有效落實(shí)”主題活動(dòng)安排,，街道黨工委決定，在全街道開展“大競賽,、大比武”活動(dòng),，實(shí)施方案如下。

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和十九屆二中,、三中,、四中、五中全會(huì)精神,，按照槐蔭區(qū)作風(fēng)境界提升行動(dòng)指揮部《關(guān)于推進(jìn)“解放思想,、提升境界，轉(zhuǎn)變作風(fēng),、有效落實(shí)”主題活動(dòng)的通知》要求,，著力解決黨員干部在作風(fēng)境界、擔(dān)當(dāng)作為方面存在的突出問題,，鼓足干勁,，勇爭佳績，以“大競賽,、大比武”活動(dòng)為契機(jī),，奮力開創(chuàng)街道各項(xiàng)工作的新局面。

聚焦全區(qū)“十大重點(diǎn)行動(dòng)”推動(dòng)落實(shí),，著力解決街道,、社區(qū)干部隊(duì)伍作風(fēng)境界、擔(dān)當(dāng)作為方面的突出問題,，以“比干勁賽作風(fēng),、比擔(dān)當(dāng)賽特色、比成效賽實(shí)績”為活動(dòng)要求,，切實(shí)比出干事創(chuàng)業(yè)的激情,，賽出勇爭佳績的水平。

比干勁賽作風(fēng),，提升街道機(jī)關(guān)作風(fēng)效能

著力解決基層干部工作中存在的“懶,、軟、散”現(xiàn)象,，對執(zhí)行能力差,、工作效率低、行政亂作為等問題進(jìn)行集中整治,。進(jìn)一步嚴(yán)肅紀(jì)律,、規(guī)范程序、建章立制,，加大對街道服務(wù)大廳和社區(qū)一站式服務(wù)大廳的檢查力度,，聚焦遲到早退,、人員空崗、居民滿意度等問題,，做到違規(guī)行早發(fā)現(xiàn),、早處理、早警示,，切實(shí)提高基層干部綜合素質(zhì)。

比擔(dān)當(dāng)賽特色,，提高黨員干部思想政治素質(zhì)

以黨史教育為契機(jī),，提高黨員干部思想理論學(xué)習(xí)積極性，鍛造過硬政治素質(zhì),，提高責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí),。重點(diǎn)針對街道黨員干部抓工作的點(diǎn)子不多、方法不活,，創(chuàng)新思維不夠開闊,，工作能力不強(qiáng)等突出表現(xiàn)，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任落實(shí),，加強(qiáng)督導(dǎo),，嚴(yán)格考核。

比成效賽實(shí)績,，激發(fā)黨員干部攻堅(jiān)克難積極性

著力解決黨員干部中存在的“缺乏勇氣,、缺乏智慧、缺乏措施與處置能力,，怕事,、避事，推責(zé)任,，當(dāng)老好人”等問題,，著力增強(qiáng)機(jī)關(guān)及社區(qū)干部在街道重點(diǎn)工作中的執(zhí)行力和攻堅(jiān)克難意識(shí)，充分激發(fā)廣大黨員干部干事創(chuàng)業(yè)積極性,。

（一）開展動(dòng)員部署

召開“大競賽,、大比武”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，引導(dǎo)街道全體黨員干部切實(shí)提高站位,，深刻認(rèn)識(shí)活動(dòng)的重要意義,。各科室、各黨組織要組織干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)委十二屆十次全會(huì)精神,、《槐蔭區(qū)作風(fēng)境界提升行動(dòng)實(shí)施方案》,、《關(guān)于推進(jìn)“解放思想、提升境界,，轉(zhuǎn)變作風(fēng),、有效落實(shí)”主題活動(dòng)的通知》,，注重學(xué)習(xí)質(zhì)量，開展學(xué)習(xí)交流,，進(jìn)一步提高政治站位,，確保“大競賽,、大比武”活動(dòng)順利開展并取得實(shí)效,。

（二）開展黨史教育競賽

以黨史教育為契機(jī)，引導(dǎo)黨員干部以史明志,，不忘初心,，結(jié)合槐蔭區(qū)“西興、中優(yōu)”的新使命新任務(wù),，達(dá)到學(xué)黨史,、悟思想、辦實(shí)事,、開新局的目的,。各科室、各黨組織要認(rèn)真組織干部職工以個(gè)人自學(xué)和參加集體研學(xué)相結(jié)合的方式開展好黨史教育,。通過開展黨史教育競賽的方式,，提高黨員干部學(xué)習(xí)積極性，避免學(xué)習(xí)走過場,、浮于表面,，以競賽驗(yàn)收學(xué)習(xí)成果，確保黨員干部都能學(xué)到位,，有實(shí)效,。

（三）嚴(yán)格作風(fēng)紀(jì)律考核

開展作風(fēng)紀(jì)律整頓提升，街道紀(jì)工委負(fù)責(zé)開展監(jiān)督檢查,，嚴(yán)格考勤制度,，針對工作懶散、效率低下,、執(zhí)行不暢,、企業(yè)和群眾辦事不便利等問題進(jìn)行整頓。暢通和拓寬投訴渠道,，對群眾的每件舉報(bào)投訴都要認(rèn)真登記,、調(diào)查處理，納入作風(fēng)紀(jì)律考核內(nèi)容,。與流動(dòng)紅旗評(píng)比相結(jié)合,，對作風(fēng)紀(jì)律進(jìn)行評(píng)比排名，營造競爭趕超的濃厚氛圍,，督促黨員干部改進(jìn)工作作風(fēng),，嚴(yán)肅工作紀(jì)律,，提高工作效率。

（四）對標(biāo)先進(jìn)找差距

強(qiáng)化頭雁引領(lǐng),，對區(qū),、街道、社區(qū)各級(jí)先進(jìn)單位,，查找自身短板和不足,，及時(shí)“補(bǔ)血、加鈣”提高自身能力建設(shè),，增強(qiáng)基層干部勇當(dāng)排頭兵的銳氣,，激發(fā)街道干事創(chuàng)業(yè)的活力。積極開展“社區(qū)風(fēng)采展”,、“科室成果展”等活動(dòng)，在街道范圍內(nèi)營造出學(xué)比趕超的濃厚氛圍,，對末位社區(qū)和科室進(jìn)行專題談話,，通過分析差距，查找原因,，找準(zhǔn)找實(shí)問題和不足,，制定趕超措施，實(shí)現(xiàn)街道各方面工作在追趕中發(fā)展,，掀起干事創(chuàng)業(yè),、創(chuàng)先爭優(yōu)的熱潮。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，落實(shí)責(zé)任,。街道成立由黨工委書記蔚娟任組長的“大競賽、大比武”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織實(shí)施。各活動(dòng)對象單位要把“大競賽,、大比武”活動(dòng)作為提高黨員干部作風(fēng)境界的重要手段,，認(rèn)真組織實(shí)施。

（二）精心部署,，狠抓落實(shí),。以這次開展“大競賽、大比武”活動(dòng)為契機(jī),，精心組織,，狠抓落實(shí)。通過自查自糾,、監(jiān)督檢查,、競賽評(píng)比等多種形式,，認(rèn)真查找作風(fēng)境界方面的突出問題，有針對性地制定整改方案,，采取有效措施,，及時(shí)加以解決。各活動(dòng)單位也要按照方案抓好落實(shí),。

（三）統(tǒng)籌兼顧,，營造氛圍。處理好開展活動(dòng)與推進(jìn)各項(xiàng)工作的關(guān)系,，做到“兩手抓,、兩手硬，兩促進(jìn),、兩不誤”,。把開展活動(dòng)與落實(shí)區(qū)委、區(qū)政府工作決策部署和上級(jí)重點(diǎn)任務(wù)相結(jié)合,，與黨史教育相結(jié)合,，在活動(dòng)中提高，在工作中落實(shí),，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。加強(qiáng)同新聞媒體的密切聯(lián)系,，充分發(fā)揮各類媒體渠道作用,，積極營造濃厚的活動(dòng)氛圍。

課堂大比武活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四

為進(jìn)一步提升教師課堂教學(xué)能力,，促進(jìn)課堂高效化,、精準(zhǔn)化，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，學(xué)校決定在10-11月開展20xx課堂教學(xué)大比武活動(dòng),。為保證活動(dòng)有序開展，取得實(shí)效,，根據(jù)教體局的有關(guān)精神,，制定榮成二中教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)實(shí)施方案。

以新課標(biāo)理念為指導(dǎo),，以提升啟發(fā)式,、研討式等先進(jìn)教學(xué)模式在課堂中的落地為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師專業(yè)成長為主體,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，認(rèn)真探索和研究新課程背景下有效課堂教學(xué)的基本特點(diǎn)和實(shí)施策略，努力實(shí)現(xiàn)全體教師的共同成長和崗位成才。

開展教師課堂教學(xué)展示活動(dòng),，內(nèi)容是進(jìn)行課堂教學(xué)比武,，主要形式為講課。主要目的是：

1,、以比促學(xué),。通過課堂教學(xué)比武，進(jìn)一步更新教師教學(xué)觀念和教學(xué)行為,，提高教育理論水平,，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)效益和基礎(chǔ)教育質(zhì)量,。

2,、以比帶訓(xùn)。通過課堂教學(xué)比武,，將校本培訓(xùn)推向縱深,，積極開展教師間的相互質(zhì)疑、相互探討,、相互溝通,，促進(jìn)教師群體共同進(jìn)步。

3,、以比擇優(yōu)。通過課堂教學(xué)比武,，將一批在課堂教學(xué)中全面適應(yīng)新課程改革,、有效實(shí)施素質(zhì)教育、課堂教學(xué)效果優(yōu)異的教師,，培養(yǎng)成為學(xué)科的骨干教師,。

1、全面性原則,。全校教師全員參與,，全面展示我校教師課改后在教育理論素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng),、能力素養(yǎng)等方面的風(fēng)采和發(fā)展態(tài)勢,。

2、規(guī)范性原則,。學(xué)校成立教學(xué)比武領(lǐng)導(dǎo)小組,，并根據(jù)本校實(shí)際制定切實(shí)可行的實(shí)施方案和考核辦法，建立必要的考核評(píng)估機(jī)制,，保證活動(dòng)健康有序開展,。

3、實(shí)效性原則。強(qiáng)化過程,，講求實(shí)效,。這次比武重在練兵，目的是提高教師素養(yǎng),。開展教學(xué)比武活動(dòng),，要重點(diǎn)抓教師學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)和課堂教學(xué)能力的提高，促進(jìn)新式教學(xué)模式在我校生根發(fā)芽,，群體活動(dòng),，整體推進(jìn)，實(shí)行練兵與比武相結(jié)合,。

4,、豐富性原則。學(xué)校比武要生動(dòng)有趣,，形式多樣,，不拘一格，具有特色,。鼓勵(lì)教師發(fā)表個(gè)人見解和獨(dú)立思想,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

本次大比武活動(dòng)以授課,、聽課,、評(píng)課、研討為主要形式,，要求所有在崗教師全員參與,。活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行,，第一輪備課組大比武,，第二輪教研組大比武，第三輪校級(jí)大比武,。

（一）備課組課堂大比武（10月8日-10月23日）

各年級(jí)備課組長負(fù)責(zé),，以備課組全體老師為評(píng)委，協(xié)調(diào)級(jí)部調(diào)整課程表,，在規(guī)定的時(shí)間段內(nèi),，組織全組老師依次進(jìn)行講課，其他老師全體參與聽課,、評(píng)課,，并依據(jù)《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》為講課教師評(píng)分打分。截止10月23日各備課組要完成一輪聽課,，并將組內(nèi)教師授課評(píng)分表收齊,，匯總得分并把結(jié)果上交學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo),。備課組大比武位列前兩名的教師晉級(jí)參加教研組教學(xué)大比武。

（二）教研組課堂大比武（10月25日-11月5日）

各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),，以學(xué)科學(xué)術(shù)委員會(huì)為評(píng)委,，協(xié)調(diào)各年級(jí)調(diào)整課程表，在規(guī)定的時(shí)間段內(nèi),，組織各年級(jí)一輪比武前兩名的教師依次進(jìn)行授課,，其他評(píng)委全體參與聽課、評(píng)課,，并依據(jù)《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》為講課教師評(píng)分打分,。截止11月5日各教研組要完成賽課，分管領(lǐng)導(dǎo)將參賽教師授課評(píng)分表收齊,，匯總得分并把結(jié)果上交學(xué)校,。語文、數(shù)學(xué),、英語學(xué)科前三名的教師,、其他學(xué)科前兩名的教師，晉級(jí)參加校級(jí)教學(xué)大比武暨優(yōu)秀課例展示活動(dòng),。

（三）校級(jí)課堂大比武暨優(yōu)秀課例展示（11月8日-11月30日）

學(xué)校成立文,、理兩個(gè)校級(jí)課堂比武評(píng)委小組，文科小組由王永進(jìn)校長負(fù)責(zé),，劉曉飛,、許勵(lì)志、白先飛,、劉彥超,、孫紅賢主任擔(dān)任評(píng)委，理科由趙洪新校長負(fù)責(zé),，張波、陳新虎,、常建芝,、張曉明主任擔(dān)任評(píng)委，組織各教研組晉級(jí)教師開展一次校級(jí)教學(xué)大比武暨優(yōu)秀課例展示活動(dòng),。校級(jí)大比武將對全校老師公開授課,，授課教師可申請錄播教室進(jìn)行在線直播或錄制授課視頻，同學(xué)科教師要參與聽課,、評(píng)課及相關(guān)的研討學(xué)習(xí)活動(dòng),。活動(dòng)結(jié)束后將由評(píng)委會(huì)評(píng)選出六位文科一等獎(jiǎng),、五位理科一等獎(jiǎng),。

（四）資料上交與檔案留存

晉級(jí)參加教研組大比武、校級(jí)大比武的教師都要上交完整的教學(xué)設(shè)計(jì)、聽課記錄,、評(píng)課打分表及活動(dòng)照片,，上傳給分管領(lǐng)導(dǎo)存檔。

1,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，全校成立課堂教學(xué)大比武活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

2,、全程跟蹤督辦,。本次教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包組督查制，包組領(lǐng)導(dǎo)必須全程參與,、指導(dǎo)并督查所包學(xué)科組的大比武活動(dòng),，確保活動(dòng)開展的實(shí)效性,。

1,、教師課堂比武情況記入每一位教師業(yè)務(wù)檔案。依據(jù)學(xué)?？己朔桨傅南嚓P(guān)規(guī)定,，將把教師個(gè)人在活動(dòng)中的得分排名作為教師專業(yè)發(fā)展中課堂教學(xué)項(xiàng)目的主要依據(jù)，也作為學(xué)校推薦,、評(píng)選各級(jí)名師,、學(xué)科帶頭人的必備條件。

2,、晉級(jí)校級(jí)大比武暨優(yōu)秀課例展示活動(dòng)的教師,，將依據(jù)評(píng)選辦法評(píng)出一等獎(jiǎng)11名和二等獎(jiǎng)10名，并在年終教師考核中依次獎(jiǎng)勵(lì)2分,、1分,。

課堂大比武活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五

為快速提高我校青年一代教師的教學(xué)教研水平，增強(qiáng)青年教師工作的責(zé)任感和使命感,，營造一個(gè)“比,、學(xué)、趕,、幫,、超”的濃厚教學(xué)氛圍，促進(jìn)各青年教師的專業(yè)成長,，特制定本方案,。

1、幫助青年教師提升課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)水平和駕馭課堂的能力,，提高課堂教學(xué)的效率,。

2,、發(fā)現(xiàn)一批富有潛力的青年教師，為學(xué)校教學(xué)管理注入活力,，為教育教學(xué)的發(fā)展提供強(qiáng)勁動(dòng)力,。

教研室

時(shí)間：20xx年xx月xx日――15日（若有變動(dòng)，另行通知）,。

地點(diǎn)：一校區(qū)科教樓三樓錄播室,、二校區(qū)多媒體教室

“青藍(lán)工程”中各學(xué)科組青方老師。

1,、比賽內(nèi)容：比賽的教學(xué)內(nèi)容,、班級(jí)由參賽者根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和所教班級(jí)自己確定。

2,、比賽程序：課前備課――課堂展示（40分鐘）――導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)（限時(shí)5分鐘）――評(píng)委評(píng)分

3,、比賽分組：比賽分為文科組（語英政史地共9堂課）、理科組（數(shù)理化生音體美共10堂課）舉行,，評(píng)委老師分組聽課,，即文科組評(píng)委聽文科9堂課，理科組評(píng)委聽理科10堂課,。以評(píng)分表打分,，選手最后得分取平均分。

3,、評(píng)委組成：各教研組選拔一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,、不擔(dān)任青藍(lán)工程導(dǎo)師的教師組成評(píng)委團(tuán)。

文科組評(píng)委：李光義,、楊炳,、陳花艷、姚玉鳳,、馬武裝

理科組評(píng)委：羅楚陽,、陳勝、楊站高,、余勇,、姚志堅(jiān)

4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：得獎(jiǎng)比例為40%,、60%，分一,、二等獎(jiǎng),。參賽選手根據(jù)等次頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書，輔導(dǎo)老師發(fā)放相應(yīng)證書,，評(píng)委老師頒發(fā)聘任證書,。

1,、參賽教師要高度重視此項(xiàng)工作，精心準(zhǔn)備,，按時(shí)參加,，不得無故缺席；

2,、全體老師要積極參與本學(xué)科組聽課,，并盡量參與其他學(xué)科聽課。每位老師認(rèn)真做好聽課筆記,。

課堂大比武活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六

為了活躍我校教學(xué)教研氣氛,，進(jìn)一步強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，以新課堂達(dá)標(biāo)理念（三六五智慧高效課堂,、備教學(xué)評(píng)一致性）為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為載體,，以課堂比武為平臺(tái),，探求“優(yōu)質(zhì)高效”的新型課堂，鼓勵(lì)青年教師練就扎實(shí)的.教學(xué)基本功,，不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高理論和實(shí)踐教學(xué)水平，培養(yǎng),、造就我校優(yōu)秀師資,，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、社會(huì)滿意的青年教師隊(duì)伍,，全面提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,。經(jīng)研究決定在我校青年教師中開展教學(xué)比武活動(dòng)。

錘煉基本功,，站穩(wěn)新課堂

（一）提升教師課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)水平和駕馭課堂的能力,，提高課堂教學(xué)的效率。

（二）培養(yǎng),、造就我校優(yōu)秀師資,，建設(shè)一支學(xué)校課堂教學(xué)相適應(yīng)的、結(jié)構(gòu)合理的青年教師隊(duì)伍,。

參賽對象為20xx年秋季學(xué)期入職以來的所有青年教師（面向所有學(xué)科,、含在編教師）

1、教學(xué)比武,。教師教學(xué)比武活動(dòng)重點(diǎn)是進(jìn)行教學(xué)基本功比武,，主要形式為說課和講課兩個(gè)環(huán)節(jié)。說課主要闡述對課標(biāo)及教材的理解,，對學(xué)生基礎(chǔ)及特點(diǎn)的分析,，介紹教學(xué)方法和手段的選用,，介紹教學(xué)過程設(shè)計(jì)等。講課重點(diǎn)展示教師的基本教學(xué)素養(yǎng),，包括教學(xué)觀念與知識(shí)功底,、教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)組織實(shí)施能力，特別是教學(xué)語言,、教學(xué)板書,、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范和實(shí)驗(yàn)操作等方面,。

2,、學(xué)歷案編寫。所有參賽教師需上交講授課時(shí)學(xué)歷案,，格式參照區(qū)教體局下發(fā)的指向課標(biāo)的學(xué)歷案設(shè)計(jì),。

3、公示存檔,。遵循公開,、公正、公平原則,，本次活動(dòng)的講課教師名單,、講課內(nèi)容、參賽圖片,、評(píng)分表等內(nèi)容公示存檔,。

活動(dòng)采取分學(xué)科講授完整課的形式，分組織發(fā)動(dòng),、全員練兵,、校內(nèi)比武、總結(jié)表彰五個(gè)階段,。

（一）組織發(fā)動(dòng)階段（20xx年11月15-28日）

組織參賽教師認(rèn)真學(xué)習(xí)活動(dòng)方案,，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí),，明確目標(biāo)和任務(wù),，積極投入到活動(dòng)中來。

（二）全員練兵階段（20xx年11月29日―12月5日）

分校區(qū),、分級(jí)部開展課堂教學(xué)比武初賽,。其中西校區(qū)七八年級(jí)以級(jí)部為活動(dòng)單位，每學(xué)科推舉一名優(yōu)勝者參與校內(nèi)大比武,；北校區(qū)和東校區(qū)中學(xué)部,、小學(xué)部以校區(qū)為單位每學(xué)科推舉一名優(yōu)勝者參與校內(nèi)大比武。

要求：1各參賽單位認(rèn)真組織全員練兵活動(dòng)，注意積累過程性資料,，要本著公開、公正,、公平的原則,，在全員參與的基礎(chǔ)上，推選出能代表各學(xué)科最高水平的選手,。

2,、依托“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對平臺(tái)，以教研組為中心發(fā)揮集體智慧,，助推青年教師成長,，幫助青年教師呈現(xiàn)出高質(zhì)量、高水平的精彩課堂,。

（三）校內(nèi)比武及總結(jié)表彰階段（20xx年12月6日-12月10日）

在東校區(qū)報(bào)告廳舉行校內(nèi)比武決賽,。對于課堂教學(xué)和學(xué)歷案評(píng)比中成績突出的青年老師進(jìn)行表彰，并通過答辯,、研討會(huì)等多種形式為其他教師提供學(xué)習(xí)的平臺(tái),，以達(dá)到共同成長、共同提高的目的,。

（一）課堂教學(xué)比武70%

（二）學(xué)歷案編寫30%

（一）本次課堂教學(xué)比武活動(dòng)的評(píng)委主要由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教務(wù)處、教師發(fā)展中心成員及學(xué)科帶頭人組成,，各評(píng)委聽課后給參賽教師打分,，最后計(jì)算出評(píng)委所給分?jǐn)?shù)的平均值即為參賽教師的最后得分。

（二）比賽的教學(xué)內(nèi)容,、班級(jí)由參賽者根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和所教班級(jí)確定,。

（三）本次比賽設(shè)一、二,、三等獎(jiǎng)若干名,，根據(jù)參賽人數(shù)再具體確定。

（一）教學(xué)校長為本次活動(dòng)第一責(zé)任人,，認(rèn)真組織全組教師參與活動(dòng),，充分發(fā)揮集體智慧，對參賽者進(jìn)行指導(dǎo),。

（二）比武的主要評(píng)價(jià)內(nèi)容：課堂常規(guī),、教學(xué)技能、課堂的駕馭能力,、教學(xué)的科學(xué)性,，充分體現(xiàn)課堂教學(xué)改革的精神。參賽教師要有學(xué)歷案,、課后反思,，并做好課件,，報(bào)教師發(fā)展中心存檔。

（三）各參賽老師要高度重視本次比武活動(dòng),，將其作為提升自身業(yè)務(wù)水平,、提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，在教學(xué)比武的平臺(tái)上鍛煉自我,、展示自我,。

（四）未參加比武活動(dòng)的教師應(yīng)積極聽課，從別人身上找長處,，從自己身上找不足,，在比照中有所得益。

課堂大比武活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七

新一輪基礎(chǔ)教育改革以全新的教育理念挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的課程與教學(xué),，為進(jìn)一步推動(dòng)和促進(jìn)我校教學(xué)改革,，提高教師的教學(xué)技能和學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)一支高素質(zhì),、具有現(xiàn)代教學(xué)理念的教師隊(duì)伍,，學(xué)校決定今年繼續(xù)舉辦第七屆教師教學(xué)技能比賽，比賽內(nèi)容為：優(yōu)質(zhì)課比賽及優(yōu)秀“教學(xué)反思”評(píng)選,，希望老師們認(rèn)真準(zhǔn)備,，使這次比賽能順利進(jìn)行，齊心協(xié)力把我校教學(xué)水平推向新的高度,。具體事項(xiàng)如下：

（一）指導(dǎo)思想

為了深入開展校本教研,，大力加強(qiáng)科組建設(shè)，促進(jìn)我校教師教學(xué)水平和教學(xué)技能的提高,，為廣大教師提供一個(gè)展示與學(xué)習(xí)的平臺(tái),，充分調(diào)動(dòng)教師參與課堂改革的積極性與主動(dòng)性，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

（二）活動(dòng)目的

以賽課活動(dòng)為載體,，深化課堂教學(xué)改革，落實(shí)“自主學(xué)習(xí),，合作探究”的課改理念,，總結(jié)與展示我校初一年級(jí)的課改成果，探索適合我校實(shí)際和符合學(xué)科特色的高效課堂教學(xué)模式,。

（三）活動(dòng)主題

以“自主學(xué)習(xí),，合作探究”為主題

（四）參賽教師

初一年級(jí)的在職教師

（五）比賽辦法

1.比賽流程：先教學(xué)組進(jìn)行選拔，再推薦出校級(jí)比賽選手,。參賽名額分配：語文,、數(shù)學(xué)、英語、政治,、歷史,、地理、生物,、藝術(shù),、體育、信息技術(shù)科組各1名,；

2.比賽班級(jí)：初一課改模范班10個(gè)（普通班），選拔流程：先由班主任自薦,，學(xué)校再根據(jù)年級(jí)的日常管理評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)于4月30日前初選出候選班級(jí),，5月上旬將組織評(píng)委對候選班級(jí)進(jìn)行全面考察，并于5月9日確定最終參賽的10個(gè)班級(jí),。

3.比賽規(guī)則：參賽選手提前確定課題,，比賽前48小時(shí)抽簽確定比賽的班別，并提供2小時(shí)與學(xué)生接觸,，做好第二天授課前的培訓(xùn)和導(dǎo)學(xué)案的布置,；為了展現(xiàn)雙語班的風(fēng)采，本次比賽特別選出兩個(gè)雙語班進(jìn)行高效課堂展示,。

4.比賽形式：現(xiàn)場上課（40分鐘）,；

5.評(píng)分方式：評(píng)委現(xiàn)場打分。

（六）比賽時(shí)間及地點(diǎn)

1.比賽時(shí)間：5月24,、25日（第十五周星期六,、日）

2.比賽地點(diǎn)：圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳

（七）獎(jiǎng)勵(lì)名額

一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名,，三等獎(jiǎng)4名,，特別獎(jiǎng)2名（雙語班），另設(shè)最佳組織獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)2名,，二等獎(jiǎng)4名,，三等獎(jiǎng)4名。

（一）指導(dǎo)思想

新課改要求教師對自身的課程和行為進(jìn)行積極反思,，開展反思性教學(xué),，通過舉行優(yōu)秀“教學(xué)反思”評(píng)選活動(dòng)，進(jìn)一步更新教學(xué)理念,，不斷追求輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的有效課堂教學(xué),，進(jìn)一步推動(dòng)校本教學(xué)研究，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)和新課程實(shí)施水平,。

（二）活動(dòng)目的

通過“教學(xué)反思”活動(dòng),，促使教師自覺地把自己的課堂教學(xué)實(shí)踐作為認(rèn)識(shí)對象而進(jìn)行全面而深入的冷靜思考和總結(jié)，從而進(jìn)入更優(yōu)化的教學(xué)狀態(tài)，使學(xué)生得到更充分的發(fā)展,，通過“經(jīng)驗(yàn)+反思”,，進(jìn)一步充實(shí)自己，激活教師的教學(xué)智慧,，探索新課程的嶄新表達(dá)方式,，構(gòu)建師生互動(dòng)機(jī)制及學(xué)生學(xué)習(xí)的新方式，樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，形成符合新課程理念要求的先進(jìn)的教學(xué)觀念和個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格,。

（三）活動(dòng)主題

以“自主學(xué)習(xí)，合作探究”為主題

（四）參賽教師

全校在職教師

（五）寫作要求

1.參評(píng)“教學(xué)反思”圍繞“自主學(xué)習(xí),，合作探究”的主題,，力求理論與實(shí)踐相結(jié)合，體現(xiàn)課程改革的精神,，題目自定,，一般參評(píng)的“教學(xué)反思”應(yīng)包含下列內(nèi)容：

（1）標(biāo)題要求：標(biāo)題應(yīng)體現(xiàn)一個(gè)鮮明的主題；

（2）情景描述：簡要敘述事例或現(xiàn)象發(fā)生的背景和經(jīng)過,；

（3）反思和分析：揭示教育教學(xué)事件所反映主題的實(shí)質(zhì),；對于事件的指導(dǎo)思想、過程,、結(jié)果,，以及利弊得失進(jìn)行反思和評(píng)析，提供問題解決的辦法,，結(jié)論性意見,；

（4）內(nèi)容格式：可以是“先敘后議”，也可以是“夾敘夾議”,，但要以“議”為主,。“敘”指的是捕捉并描述自己課堂教學(xué)中的某一現(xiàn)象,，描述方式采用課例實(shí)錄式或案例描述式,；“議”指的是分析現(xiàn)象、領(lǐng)悟與發(fā)現(xiàn)教學(xué)規(guī)律,，提出自己的觀點(diǎn),；

（5）字?jǐn)?shù)要求：每篇不少于1500字。

（六）評(píng)選辦法

1.先在科組內(nèi)按科組人數(shù)30%評(píng)選出送復(fù)評(píng)與終評(píng)論文,，再由學(xué)校教導(dǎo)處組織評(píng)委按文,、理科進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。文科組：語文,、英語,、政治,、歷史、地理,、藝術(shù),；理科組：數(shù)學(xué)、物理,、化學(xué),、生物、體育,、信息技術(shù),。

2.為了確保比賽的公平、公正,，初評(píng),、復(fù)評(píng)及終評(píng)時(shí)均采用匿名的方式進(jìn)行。

3.按文,、理科組分別評(píng)出一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)20名,，三等獎(jiǎng)20名,，向每位獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獲獎(jiǎng)證書，并把所有獲獎(jiǎng)的`優(yōu)秀“教學(xué)反思”匯編成書,，作為校本教研成果,，供兄弟學(xué)校教師學(xué)習(xí)交流。

（七）評(píng)選依據(jù)

1.學(xué)校教導(dǎo)處將組織評(píng)委進(jìn)行評(píng)審,，評(píng)審分為初評(píng),、復(fù)評(píng)和終評(píng)，重點(diǎn)關(guān)注“教學(xué)反思”的下列基本特征：

真實(shí)性――以客觀的情境作為資料：一個(gè)好的反思是對真實(shí)生活的再現(xiàn),，對復(fù)雜情景的記錄,；

敘事性――追求以教育敘事的方式反思，由于是對具體的教學(xué)事件的敘述,，它必須相應(yīng)地顯示出一定的情節(jié)性和可讀性,；

主題性――有一個(gè)照亮整個(gè)文章的“主題”。這個(gè)“主題”常常是課堂教學(xué)中產(chǎn)生的問題,，即是從“應(yīng)用”產(chǎn)生,，從“實(shí)事”中“求是”；

典型性――每個(gè)“教學(xué)反思”所敘述的教學(xué)事件必須具有典型性,，體現(xiàn)“自主學(xué)習(xí),、合作探究”的教學(xué)理念，有較強(qiáng)的說服力,。教學(xué)敘事可以反映教師以自己的方式化解事件之后獲得的某種效果,，也可以反映教師忽視了教學(xué)事件之后導(dǎo)致的某種遺憾,；

價(jià)值性――能夠提供基于問題的解決辦法，提供結(jié)論性意見,。

2.文檔格式：標(biāo)題字體統(tǒng)一采用三號(hào)宋體,，正文（含第一行的作者科組及姓名）字體采用小四號(hào)宋體，左邊距為2.5,，右邊距為1.5,，上下邊距均為2，行距20磅,，頁碼打印在頁面下端中間,，a4紙。

3.截稿日期：20xx年9月1日,，科組長收齊本科組參賽教學(xué)反思統(tǒng)一發(fā)到教導(dǎo)處郵箱（z）,。

（八）注意事項(xiàng)

參評(píng)“教學(xué)反思”文責(zé)自負(fù)，應(yīng)為參賽教師原創(chuàng)作品,，堅(jiān)決杜絕弄虛作假,、抄襲等不正之風(fēng)，對剽竊的作品一經(jīng)發(fā)現(xiàn)并查明將取消評(píng)比資格,，并在全校通報(bào)批評(píng),。

課堂大比武活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八

為了進(jìn)一步落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，扎實(shí)有效地把先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為,，全面提高教師教育教學(xué)素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)成長，加快各學(xué)科的教育教學(xué)與新課程的理念,、方式,、方法接軌，保持學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展,，提高課堂教學(xué)效益,，同時(shí)也為教師搭建展示自我，發(fā)展自我的平臺(tái),。經(jīng)學(xué)校研究決定五月份開展“高效課堂”教學(xué)大比武活動(dòng),。

1．本次活動(dòng)，以規(guī)范課堂教學(xué)行為為基礎(chǔ),，以“135高效課堂教學(xué)”為核心,，向40分鐘要效益，注重課堂教學(xué)的實(shí)效性,，減少盲目性,、隨意性，解決教學(xué)工作中的實(shí)際問題,。

2．通過交流研討,，促進(jìn)全校教師進(jìn)一步樹立新的教學(xué)理念,，鼓勵(lì)教師深入開展課堂教學(xué)研究，改進(jìn)課堂教學(xué)方式,，不斷提升課堂教學(xué)的實(shí)效性,，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高，切實(shí)的把“高效課堂”活動(dòng)落到實(shí)處,。

活動(dòng)要以“人人參與,、相互切磋、取長補(bǔ)短,、共同進(jìn)步”為導(dǎo)向,，組織全員參與，搭建教師展示自我,、互相學(xué)習(xí),、共同提高的平臺(tái)，促進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，努力創(chuàng)新教學(xué)方式,，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力，達(dá)到全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的目的,。

（一）以教導(dǎo)處為中心,，層層負(fù)責(zé)，逐級(jí)推進(jìn),，學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)分工到教研組,，參加教研組研討活動(dòng),，提出指導(dǎo)性意見和建議,。

（二）由教研組教師做研討課，本教研組教師全員性參與,，講課中關(guān)注課堂教學(xué)實(shí)效,、關(guān)注學(xué)生所學(xué)的結(jié)果，研討課堂實(shí)效性,。

（三）小組劃分：

1.語文分兩個(gè)組,，一三五為一個(gè)組，組長劉風(fēng)芹,；二四六為一個(gè)組,，組長為曹森林。

2.數(shù)學(xué)分兩個(gè)組：一二三為一個(gè)組,，組長孫曉,；四五六為一個(gè)組，組長為孫寶林,。

3.英語組四人設(shè)一個(gè)組,，組長劉心情,。

4.科學(xué)組三人設(shè)一個(gè)組，組長李樹友,。

5.音樂,、體育、美術(shù)設(shè)一個(gè)組,，組長王偉亭,。

6.綜合組六人設(shè)一個(gè)組，組長王軍,。

學(xué)校班子成員分工：王海波校長負(fù)責(zé)英語組,、科學(xué)組；李偉副校長負(fù)責(zé)綜合組,；趙榮孝副校長負(fù)責(zé)藝體組,；張峰副校長負(fù)責(zé)語文組；王福合主任,、劉光主任負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)組,。

（四）報(bào)名：

1.本周四前請老師們將執(zhí)教課題、執(zhí)教班級(jí),、執(zhí)教時(shí)間報(bào)給各自組長,，各組長于周五下午放學(xué)前整理好報(bào)教導(dǎo)處。

2.各組可推報(bào)一名教師進(jìn)行立標(biāo)講課,，其他教師聽課學(xué)標(biāo),，認(rèn)真研究學(xué)習(xí)然后執(zhí)教達(dá)標(biāo)課（講課前需培訓(xùn)）。立標(biāo)課一般記為課堂大賽成績一等獎(jiǎng),。

1.課堂設(shè)計(jì)主線不能偏離“一三五”課堂教學(xué)模式,，可根據(jù)所任學(xué)科特點(diǎn)、課型特點(diǎn)在此基礎(chǔ)上適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整,。

2.課堂教學(xué)教程中要充分利用小組合作調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓成績差的同學(xué)有動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。

3.教師對知識(shí)的講解不得超過15分鐘,。做到學(xué)生能說上來的不說，學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的不講,，學(xué)生能回答上來的問題不代答,。課堂上要引導(dǎo)為主，重點(diǎn),、難點(diǎn)要做到精準(zhǔn)講解,。

4.課堂上要能體現(xiàn)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

5.本次講課成績作為課堂大賽成績計(jì)入教師期末考核,。

課堂大比武活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇九

為進(jìn)一步提升全鎮(zhèn)幼兒教師的教育教學(xué)能力,，推動(dòng)“課堂教學(xué)改革年”活動(dòng)向縱深發(fā)展,，努力在全鎮(zhèn)幼兒園營造“比、學(xué),、趕,、幫、超”的課堂教學(xué)改革氛圍,，根據(jù)寧陽縣教育局《關(guān)于開展全縣幼兒園“教學(xué)大比武”活動(dòng)的實(shí)施意見》（寧教字20xx9號(hào)）文件要求,，為確保我鎮(zhèn)幼兒園“課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)的順利高效開展，特制定本實(shí)施方案,。

1.體現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”的理念,。堅(jiān)持“游戲化、生活化”的原則,，以啟發(fā),、探究、小組合作等方式,，注重幼兒的自主設(shè)計(jì),、自主探究、自主決策,、自主交往,，讓幼兒成為活動(dòng)的主人。

2.夯實(shí)教師教學(xué)基本功,，提高教師職業(yè)技能,。以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為途徑，提升幼兒學(xué)習(xí)質(zhì)量和教師專業(yè)素養(yǎng),。

3.從以“評(píng)教”為主向以“評(píng)學(xué)”為主轉(zhuǎn)變,。課堂的落腳點(diǎn)要放在幼兒學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)效果的提升上。

4.杜絕一切“表演”,、“作秀”,、形式主義,，把大比武成果及時(shí)轉(zhuǎn)化成常態(tài)課,。

全鎮(zhèn)所有幼兒園任課教師(包括以往獲得各項(xiàng)教學(xué)榮譽(yù)的教師)。

以系列活動(dòng)的方式開展,。

活動(dòng)1：課堂教學(xué),。按教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行集體教學(xué)活動(dòng)評(píng)比?；顒?dòng)2：專業(yè)知識(shí)與教學(xué)技能,。

①專業(yè)知識(shí)主要測試《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、教育學(xué),、心理學(xué)等。

②教學(xué)技能主要包括彈唱,、舞蹈,、繪畫手工、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等評(píng)比,。

1.全面性原則,。教師全員參與，全面開展,，幼兒家長代表全程參與,，全面展示我縣幼兒園教師的教育理論素養(yǎng)、教學(xué)技能,、課堂教學(xué)能力,。

2.實(shí)效性原則。為確?；顒?dòng)扎實(shí),、有效開展，確保各項(xiàng)要求落實(shí)到位,，確?；顒?dòng)不走過場、不“敷衍”,、不搞“花架子”,，活動(dòng)開展必須強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)的“執(zhí)行力”。各單位要根據(jù)本實(shí)施意見制定具體實(shí)施方案,，并建立相應(yīng)的考核評(píng)估機(jī)制,，保證活動(dòng)健康有序開展。

3.規(guī)范性原則,。為保障活動(dòng)契合要求,，切實(shí)達(dá)到“提質(zhì)增效”的目標(biāo)，所有評(píng)比活動(dòng)必須嚴(yán)格按照縣,、鎮(zhèn)統(tǒng)一下發(fā)的教學(xué)及技能評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行（見附件1－2）,。

活動(dòng)分三個(gè)階段開展：

第一階段：啟動(dòng)宣傳、學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)階段（自20xx年3月上旬－20xx年3月中旬）

各單位組織教師學(xué)習(xí)文件要求,，制定具體實(shí)施方案,。

第二價(jià)段：基層初賽、復(fù)賽階段（20xx年3月－20xx年5月20日）,。

幼兒園均以采取符合自己實(shí)際的方式進(jìn)行初賽,。各園進(jìn)行的初賽活動(dòng)方案和評(píng)比過程記錄上報(bào)教研室備案、留檔，以便教辦組織人員進(jìn)行檢查,。為弘揚(yáng)我鎮(zhèn)教師風(fēng)采,，各園進(jìn)行的培訓(xùn)、比賽照片,、新聞報(bào)道等及時(shí)上傳到葛石鎮(zhèn)幼兒園園長群和寧陽學(xué)前微信群,，鎮(zhèn)教辦將根據(jù)新聞報(bào)道次數(shù)給幼兒園酌情加分。

幼兒園基層初賽,、復(fù)賽分兩個(gè)階段進(jìn)行：

（一）幼兒園初賽,。所有任課教師必須人人參與。幼兒園成立評(píng)委小組,，負(fù)責(zé)初賽的組織,、安排，對所有參賽教師的課堂教學(xué)或教學(xué)技能給出a,、b等級(jí)性評(píng)價(jià),，a等所占比例不超過50%，并推薦參加鎮(zhèn)級(jí)幼兒園的復(fù)賽,。

課堂教學(xué)：賽課內(nèi)容隨教學(xué)進(jìn)度安排,。

舞蹈技能：

①抽查一個(gè)所教年齡部教材中的舞蹈、律動(dòng)等,。

②幼兒舞或成人舞一個(gè),，時(shí)間3分鐘以內(nèi)。

初賽活動(dòng)期間,，幼兒園要組織嚴(yán)密進(jìn)行評(píng)比,，鎮(zhèn)教辦組織人員對活動(dòng)進(jìn)行巡查，從組織安排,、參賽教師的教學(xué)設(shè)計(jì),、課堂教學(xué)過程展示、聽課評(píng)價(jià)記錄,、隨機(jī)聽課,、技能展示等方面進(jìn)行督查落實(shí)，確?；顒?dòng)扎實(shí)高效,。鎮(zhèn)教辦對組織嚴(yán)謹(jǐn)，教風(fēng)濃厚的幼兒園進(jìn)行表揚(yáng),，對弄虛作假的幼兒園進(jìn)行通報(bào)批評(píng),。

（二）參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園復(fù)賽,。鎮(zhèn)教辦組織成立“評(píng)比委員會(huì)”,，負(fù)責(zé)復(fù)賽評(píng)比工作。復(fù)賽按照相應(yīng)比例給出a,、b等級(jí)性評(píng)價(jià),，a等所占比例不超過復(fù)賽參選人員的50%,，并推薦參加縣級(jí)決賽。評(píng)定結(jié)果對全體幼兒教師進(jìn)行公示,，增強(qiáng)透明度,，確保“大比武”活動(dòng)公平,、公正,。

代表本園參加舞蹈技能決賽的教師名單于20xx年4月6日前，參加課堂教學(xué)決賽的教師名單20xx年5月20日前,，報(bào)送鎮(zhèn)教研室平臺(tái)（具體參評(píng)人數(shù)比例或指標(biāo),，另行下發(fā)）。同時(shí),，報(bào)送參賽教師初賽,、復(fù)賽的相關(guān)材料和數(shù)據(jù)成績等（見附件5、附件6）,。所報(bào)送課堂教學(xué)決賽的教師均須填寫《寧陽縣幼兒園“課堂教學(xué)大比武”決賽教師登記表》（見附件3）,，報(bào)送舞蹈技能比賽的幼兒園均須填寫《寧陽縣幼兒園“舞蹈技能”登記表》（見附件4）

第三階段：鎮(zhèn)級(jí)復(fù)賽階段

20xx年4月，舞蹈技能復(fù)賽,，所有幼兒園表演集體舞一個(gè),，內(nèi)容為省編教材舞蹈（大、中,、小班均可）,，可以改編，人數(shù)獨(dú)立園12―20人,，其余幼兒園自己根據(jù)本園情況自定,，人數(shù)少的幼兒園可以鼓勵(lì)家長志愿者和幼兒教師一塊表演，時(shí)間5分鐘以內(nèi),，優(yōu)勝者幼兒園參加縣級(jí)決賽,，具體比賽方法另行通知

20xx年5月21-31日，鎮(zhèn)級(jí)課堂教學(xué)復(fù)賽,，賽課內(nèi)容根據(jù)省編教材教學(xué)進(jìn)度（大,、中、小班均可）,，具體比賽方法另行通知,。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織,。鎮(zhèn)教辦成立以教辦主任為組長,，教辦分工主任為副組長，各幼兒園負(fù)責(zé)人以及教研員為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)活動(dòng)的組織和實(shí)施,。各園要高度重視本次活動(dòng),，成立工作小組，負(fù)責(zé)本園方案的制定及活動(dòng)實(shí)施,。幼兒園要嚴(yán)密組織,，讓廣大教師積極參與，使課堂教學(xué)中的優(yōu)秀者脫穎而出,；要邀請家長成立“家長委員會(huì)代表小組”,，全程參與、跟蹤監(jiān)督,；評(píng)選的結(jié)果要“家長認(rèn)同,、教師服氣,、家長滿意”,。參加縣級(jí)舞蹈大賽和課堂教學(xué)大比武教師的成績納入對幼兒園教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)的評(píng)價(jià)和對幼兒園單位負(fù)責(zé)人的年度目標(biāo)考核，對論資排輩,、弄虛作假,、草率應(yīng)付的,，取消該園本次活動(dòng)推優(yōu)參評(píng)資格，并同時(shí)追究幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任,。

（二）全員參與,，確保實(shí)效。各園要按照文件要求,，所有任課教師要全部參加,，同時(shí)要組織幼兒家長代表全程參與，全面展示我鎮(zhèn)幼兒教師的教育理論素養(yǎng),、學(xué)科素養(yǎng),、課堂教學(xué)能力。凡拒不參與此次活動(dòng)的教師,，按照《關(guān)于加強(qiáng)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)管理的規(guī)定及獎(jiǎng)懲辦法（試行）》（葛教字20xx27號(hào)）文件規(guī)定,，視為“不能按時(shí)足額完成承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)”，將予以“全鎮(zhèn)通報(bào)批評(píng)”,，同時(shí)根據(jù)《葛石鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)積分制度（試行）》（葛教字[20xx]5號(hào)）規(guī)定,，常規(guī)業(yè)務(wù)積分考核定為“不合格”，根據(jù)《葛石鎮(zhèn)師德“星級(jí)評(píng)價(jià),、積分管理”考核方案（試行）》（葛教字[20xx]26號(hào)）文件規(guī)定,，師德星級(jí)評(píng)價(jià)定為“無星”。

（三）客觀公正,，追究責(zé)任,。各園比賽活動(dòng)要嚴(yán)密組織,，做到公平、公正,，導(dǎo)向正確,。讓廣大教師端正態(tài)度,，積極參與,，真正使優(yōu)秀者脫穎而出。對于論資排輩,、弄虛作假,、草率應(yīng)付的，取消該園本次優(yōu)質(zhì)課教師的評(píng)選資格,，并同時(shí)追究幼兒園負(fù)責(zé)人的責(zé)任,。

（四）以賽促研，以研促教,。各園要從教研組評(píng)選開始,，逐級(jí)組織教師進(jìn)行多輪比賽，把比賽作為促進(jìn)教學(xué)研究,、促進(jìn)教師成長的方式和手段,。要精心策劃和組織評(píng)選，可以把評(píng)選與技能培訓(xùn),、集體備課,、同課題教學(xué)研討等活動(dòng)結(jié)合起來進(jìn)行?；顒?dòng)要堅(jiān)持“說課,、觀課、議課”相結(jié)合,，尤其要組織好“議課”研討和活動(dòng)后的反思改進(jìn),，不得單純“為比賽而比賽”、“為排名次而組織比賽”,。初賽過程中,，要盡可能讓更多的教師參與議課，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，共同提高。

（五）綜合評(píng)價(jià),，總結(jié)反思,。初賽、復(fù)賽結(jié)束后,，各園要進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)和活動(dòng)總結(jié),。要認(rèn)真總結(jié)本次大賽,，提煉經(jīng)驗(yàn)，形成共識(shí),，特別要注重在提高教師課堂教學(xué)能力方面的感悟和體會(huì),。同時(shí)，要發(fā)現(xiàn)問題,，提出改進(jìn)措施,，并將這些問題作為今后園本教研的課題。各園在初賽,、復(fù)賽過程中要注重材料和資源的積累,，包括教案設(shè)計(jì)、課件,、課堂錄像,、教學(xué)反思、活動(dòng)總結(jié)等,，獨(dú)立園可以集結(jié)成冊,，形成寶貴的傳承資料。為充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的輻射帶動(dòng)作用,，參加縣級(jí)課堂比賽的教師,，鎮(zhèn)教辦將通過不同的途徑和方式，把優(yōu)秀教師組織起來,，采用“送課到園”,、“課堂觀摩展示”、“技能培訓(xùn)”,、舉辦“專題研討會(huì)”,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料編輯成冊等形式，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,。

課堂大比武活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十

備課是教師提高知識(shí)水平和教學(xué)能力,、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的過程。為了加強(qiáng)我校教師教學(xué)基本功訓(xùn)練,，盡快提升我校教師對教材的自主研讀能力和教學(xué)方案的設(shè)計(jì)能力,，更好地錘煉教師備課基本功，實(shí)現(xiàn)教師有效備課,，提高備課,、上課質(zhì)量，構(gòu)建我校教師成長的平臺(tái),，結(jié)合我校教師對“新課標(biāo)”的學(xué)習(xí),，經(jīng)研究，決定舉辦以“優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),，實(shí)施有效教學(xué)”為主題的現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計(jì)比賽活動(dòng),。為了保證活動(dòng)的順利進(jìn)行,，制定方案如下：

為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)校本培訓(xùn)計(jì)劃,，促進(jìn)我校教師的專業(yè)成長,，展現(xiàn)我校教師風(fēng)采，特舉辦我校教師現(xiàn)場“教學(xué)設(shè)計(jì)”比賽,。比賽宗旨在于提高我校教師教材分析能力,、課標(biāo)理解和運(yùn)用能力，進(jìn)而提高課堂教學(xué)效率,，推進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施,。

組長：李宗英

成員：略

全鎮(zhèn)所有在崗教師（學(xué)生在300名及以下的學(xué)校擬報(bào)送1名教師參賽,；學(xué)生在600名及以下的學(xué)校擬報(bào)送2名教師參賽,；學(xué)生在600

名以上的學(xué)校擬報(bào)送6名教師參賽。擬定參加中心學(xué)校復(fù)賽教師名單10月31日之前上報(bào)中心學(xué)校辦公室,，與此同時(shí)上報(bào)本?；顒?dòng)資料。）

語文,、數(shù)學(xué)

1,、初賽時(shí)間：20xx年x月x日

2、復(fù)賽時(shí)間：20xx年x月x日

中心學(xué)校辦公樓三樓會(huì)議室

本學(xué)期課本中某一內(nèi)容（篇章）的一課時(shí)內(nèi)容,，賽前5分鐘公布,。

現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計(jì)比賽，不得帶任何資料,。

現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)間為60分鐘,，請老師們在規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到達(dá)比賽地點(diǎn)。比賽只允許帶書寫和繪圖工具,，不允許帶書本,、教參、教案等參考資料,。賽前10分鐘抽取考號(hào),，答卷上不得寫真實(shí)姓名，只能寫考號(hào),。

（一）有效的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)主要圍繞下面幾個(gè)主要環(huán)節(jié)：

1,、教學(xué)內(nèi)容

2、教學(xué)目標(biāo)（從知識(shí)與能力,、過程與方法,、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度去進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)）

3、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

4,、教學(xué)課時(shí)

5,、教學(xué)準(zhǔn)備

6、教學(xué)過程

7,、作業(yè)布置

8,、板書設(shè)計(jì)

（二）教學(xué)設(shè)計(jì)必須以現(xiàn)代教育思想和理論為指導(dǎo)，能按新課改的要求確定課時(shí)教學(xué)目標(biāo),，設(shè)計(jì)教學(xué)策略,、教學(xué)方法體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)和素質(zhì)教育的要求，在教學(xué)方法和教學(xué)手段上具有創(chuàng)新性和可操作性,。教學(xué)過程步驟清晰,，對主要教學(xué)環(huán)節(jié)要求寫清教師活動(dòng)的內(nèi)容與方式以及學(xué)生活動(dòng)的內(nèi)容與方式，并對課堂上可能出現(xiàn)的情況作出預(yù)設(shè)與應(yīng)對策略,。

1,、本著公平、公正的原則進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),。

2,、評(píng)審方法：學(xué)校邀請具有專業(yè)水平的老師根據(jù)評(píng)審內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)對所有教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)比，比賽將綜合考慮各學(xué)科參賽人數(shù)按語文組,、數(shù)學(xué)組分別評(píng)出一,、二、三等獎(jiǎng)若干名,。

1,、各學(xué)校要加強(qiáng)對這次活動(dòng)的組織和領(lǐng)導(dǎo)，要充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科教研組（備課組）的作用,，要重視過程,、重在參與、重在實(shí)效,。

2,、在崗教師要全員參加這次大賽活動(dòng)，做到互相學(xué)習(xí),、比學(xué)趕幫,，崗位練兵、在職培訓(xùn),，通過這次活動(dòng)促進(jìn)全學(xué)校教師教學(xué)基本技能的提高,。如有特殊情況不能參賽者，需提前向中心學(xué)校辦公室請假,、備案,。

3、本次活動(dòng)要和構(gòu)建高效課堂結(jié)合起來,，要和校本研訓(xùn)結(jié)合起來,，要和全學(xué)校的教師培養(yǎng),、培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)合起來，要和全學(xué)校教師的業(yè)務(wù)評(píng)價(jià)結(jié)合起來,。

課堂大比武活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十一

以新教育理念為指導(dǎo),，以課程改革研究為重點(diǎn)，促進(jìn)師生共同發(fā)展,，把立足點(diǎn)提高課堂教學(xué)效率的實(shí)際問題上,，根據(jù)遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)，切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上,，增長點(diǎn)放在促進(jìn)學(xué)校,、師生的共同發(fā)展上。倡導(dǎo)用最短的時(shí)間,、最輕的負(fù)擔(dān),、最優(yōu)的方法、使學(xué)生獲得最佳的學(xué)習(xí)成績,。

本次大比武活動(dòng)全員參與,，涉及語文,、數(shù)學(xué),、英語、常識(shí)多門學(xué)科,。學(xué)校先開展高效課堂研討,，每人上一節(jié)高效課堂實(shí)踐課，然后全校舉行語文,、數(shù)學(xué),、英語、常識(shí)多門學(xué)科高效課堂比賽課,，為期三周,，最后學(xué)校通過聽評(píng)選拔，語文,、數(shù)學(xué),、英語、常識(shí)教師按講課成績排序報(bào)教研室,，教研室將抽取教師進(jìn)行高效課堂講課比賽,。

先由學(xué)校自行開展大比武活動(dòng)，按教師按課題比武成績推薦給街道中心校,，中心校將按比例抽取教師參加中心校教學(xué)大比武,。

學(xué)生科技活動(dòng)月實(shí)施方案

為培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和科學(xué)志趣,，引導(dǎo)小學(xué)生積極投身科學(xué)探究的活動(dòng),，展示我校小學(xué)生的科技能力和小學(xué)科學(xué)教育的豐碩成果,。本月舉辦小學(xué)生科學(xué)制作、小發(fā)明,、小論文競賽活動(dòng),。

1、學(xué)校開展科技活動(dòng),，利用興趣小組和綜合活動(dòng)課引導(dǎo)學(xué)生積極投入科學(xué)探究活動(dòng)中,，教師做好指導(dǎo)，學(xué)校進(jìn)行科技小發(fā)明,、小制作,、小論文評(píng)選活動(dòng)。

2,、教研室將組織全街道學(xué)生的小發(fā)明,、小制作、小論文的評(píng)比活動(dòng),。

各班準(zhǔn)備好開展科技學(xué)習(xí)活動(dòng)的過程材料,。

課堂大比武活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十二

為全面貫徹落實(shí)《xx縣“萬名教師課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)實(shí)施方案》（鎮(zhèn)教字[20xx]48號(hào)）文件精神，緊緊盯牢課堂主陣地,，深化課堂教學(xué)改革,，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，根據(jù)《晁陂鎮(zhèn)“教師課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)實(shí)施方案（試行）》,，決定開展鎮(zhèn)級(jí)中小學(xué)教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)。

1,、參賽對象：各學(xué)校校級(jí)教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)成績優(yōu)秀的教師,。

2、比賽時(shí)間,、地點(diǎn)：

6月8日―10日,，各學(xué)段各年級(jí)各學(xué)科具體比賽時(shí)間、地點(diǎn)見附表,。每天上午8：00開賽,。初中九年級(jí)需要參加三模帶隊(duì)的教師，可以根據(jù)自己實(shí)際情況調(diào)整參加,。

3,、比賽順序：按照中心校統(tǒng)一確定的比賽順序進(jìn)行，逾期不到視為棄權(quán),。若安排在上午參加比賽,，由于時(shí)間原因沒有安排參賽，下午開始后首先按照順序進(jìn)行上午沒有參賽的教師。

4,、比賽方式為微課形式,，時(shí)間控制在10―15分鐘。

1,、教案要求：參賽課題由本人自定一篇課文,、一個(gè)章節(jié)中的一個(gè)課時(shí)即可，教案設(shè)計(jì)必須符合“六三二”和諧課堂教學(xué)法的主要教學(xué)流程和有關(guān)要求,。講課前先給評(píng)委提交所授課教案兩份,。教案要求有封面，封面上應(yīng)顯示晁陂鎮(zhèn)教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)教案,、授課年級(jí),、學(xué)科、課題,、單位,、姓名、時(shí)間等內(nèi)容,。

2,、微課要求：在教學(xué)設(shè)計(jì)上小學(xué)符合“六三二”和諧課堂教學(xué)法、初中符合“四步問題化學(xué)習(xí)模式”一般要求,，“三維”目標(biāo)明確,，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)思路清晰,，問題設(shè)計(jì)難易適中,，情境創(chuàng)設(shè)切合學(xué)生實(shí)際，課堂教學(xué)能注重學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，科學(xué)整合應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，能積極有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，強(qiáng)調(diào)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，突出以教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線,、思維為核心,、能力為目標(biāo)的教學(xué)方式，能充分體現(xiàn)“六三二”和諧課堂教學(xué)法,、“四步問題化學(xué)習(xí)模式”的主要標(biāo)志,、主要教學(xué)環(huán)節(jié)等，板書設(shè)計(jì)科學(xué)合理，教師駕馭課堂能力強(qiáng),，有較高的課堂教學(xué)效益,。每節(jié)課不超過15分鐘。

1,、微型課的三個(gè)特點(diǎn)

（1）沒有學(xué)生,。課堂中沒有學(xué)生，只有評(píng)委,，上課者面對評(píng)委上課,。

（2）時(shí)間短。一般每節(jié)課不超過15分鐘,。

（3）課堂結(jié)構(gòu)完整,。麻雀雖小，五臟俱全,。

微型課也要具備“六三二”和諧課堂教學(xué)法,、“四步問題化學(xué)習(xí)模式”的基本環(huán)節(jié)。只是因?yàn)楝F(xiàn)場沒有學(xué)生,，課堂上就只有教師“教”的活動(dòng)而沒有學(xué)生“學(xué)”的活動(dòng),。

2、上好微型課注意事項(xiàng)

一是要“虛實(shí)結(jié)合”,。微型課中,，學(xué)生的活動(dòng)是“虛”的，教師的活動(dòng)是“實(shí)”的,。教師的活動(dòng)要實(shí)實(shí)在在的展示出來,，與平時(shí)課堂教學(xué)一樣，通過設(shè)計(jì),，充分展示自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)基本功,。學(xué)生的活動(dòng)雖然是“虛”的，也要讓評(píng)委感覺到學(xué)生的活動(dòng)是存在的而且是有效的,。

二是要“無中生有”,。微型課的現(xiàn)場沒有學(xué)生，上課時(shí)教師眼里看不到學(xué)生,，但心中一定要有學(xué)生,，要“無中生有”。教師的一切“教”的活動(dòng),，都是為學(xué)生的“學(xué)”服務(wù),，雖然學(xué)生的活動(dòng)現(xiàn)場并沒有發(fā)生，但教師的活動(dòng)要體現(xiàn)學(xué)生的主體性,。

三是上微型課切忌變成說課或者只展示課件念課件,。

各學(xué)段各學(xué)科評(píng)委具體見附表，授課教師評(píng)委由中心校臨時(shí)確定。

1,、評(píng)委打分去掉一個(gè)最高分,，去掉一個(gè)最低分，平均成績?yōu)閰①愓咦罱K得分,。

2,、比賽結(jié)果作為下學(xué)期推薦參加縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽的基本條件。從今年秋期開始,，市級(jí)優(yōu)質(zhì)課全部從縣級(jí)大比武活動(dòng)中產(chǎn)生,。

3、擇優(yōu)推薦參加本月縣級(jí)課堂教學(xué)大比武比賽,，成績優(yōu)異者推薦申報(bào)縣級(jí)教學(xué)標(biāo)兵,；縣級(jí)大比武活動(dòng)設(shè)一二三等獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)做為縣學(xué)科教學(xué)標(biāo)兵評(píng)選的必備條件

未盡事宜,，另行通知,！

課堂大比武活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十三

“崗位大練兵教學(xué)大比武”

為了適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境，提高課堂教學(xué)交互式電子白板的操作能力,，提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力,，加強(qiáng)教師之間的業(yè)務(wù)交流與切磋，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高,。

開展教師“教學(xué)”活動(dòng),，重點(diǎn)是進(jìn)行教學(xué)課堂教學(xué)的比武?；顒?dòng)組織教師全員參與,，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí),、共同提高的比武平臺(tái),，促進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)新教學(xué)方式,，不斷提高教學(xué)能力,，使我校教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)得到整體提高。

向文平副組長：李巾幗

成員：全體教師

教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)主要是講課這個(gè)環(huán)節(jié),。講課重點(diǎn)展示教師的基本教學(xué)素養(yǎng)，包括教學(xué)觀念與知識(shí)功底,，教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)組織實(shí)施能力,，特別是教學(xué)語言、教學(xué)板書,、教學(xué)儀態(tài),、教學(xué)互動(dòng)、交互式電子白板的操作等方面。

1,、活動(dòng)對象：全校在職教師,，其中，55歲以下男教師和50歲以下女教師必須參加,。

2,、課堂教學(xué)大比武活動(dòng)有小學(xué)語文、數(shù)學(xué),、綜合（英語,、科學(xué)、體育,、音樂,、美術(shù)等）三類。

3,、按照選拔推薦,、集中評(píng)比的方式組織全體教師積極參與，人人上公開課,，并上交優(yōu)秀論文和教案,，活動(dòng)結(jié)束后各科上報(bào)1名優(yōu)秀教師參加鎮(zhèn)集中大比武。教導(dǎo)處,、各教研組做好活動(dòng)過程資料的搜集歸檔工作

1.宣傳發(fā)動(dòng)階段(20xx年9月26-30日)20xx年9月26-30日,，學(xué)校召開教師大會(huì)做好宣傳動(dòng)員，進(jìn)行工作部署,。

2.活動(dòng)實(shí)施階段(20xx年10月10日-15日)語文,、數(shù)學(xué)學(xué)科以教研組為單位開展教師教學(xué)比武活動(dòng)，并推薦優(yōu)勝者參加中心學(xué)校教師教學(xué)比武活動(dòng);其他學(xué)科以個(gè)人為單位開展教師教學(xué)比武活動(dòng),，并推薦優(yōu)勝者參加學(xué)校教師教學(xué)比武活動(dòng),。

3.11月14日―26日

課堂大比武活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十四

為努力打造“智慧課堂”，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐研究,，優(yōu)化教學(xué)過程,，促進(jìn)教師夯實(shí)教學(xué)基本功，提高教學(xué)水平,，學(xué)校將于10月開展教學(xué)比賽活動(dòng),。

1.教齡20年以下，未獲得過市級(jí)優(yōu)質(zhì)課或教學(xué)大比武二等獎(jiǎng)以上榮譽(yù)的教師（必報(bào)）,；

2.教齡20年以上,，積極進(jìn)取，希望給自己提供更高平臺(tái)的老師,。

（一）競賽程序

1.符合參賽條件的教師于10月21日前到教師發(fā)展中心（章曉仁老師處）報(bào)名或以短信形式報(bào)名（短號(hào)666696）,。

2.學(xué)校根據(jù)報(bào)名情況安排比賽時(shí)間（另行通知）

3.提前一天告知比賽內(nèi)容,，抽簽決定號(hào)次。參賽教師自主設(shè)計(jì),，準(zhǔn)備好教案,、課件（不許抄襲），賽后把資料上傳至校園網(wǎng),。

（二）比賽內(nèi)容

本次教學(xué)大賽參賽項(xiàng)目包括：

1,、模擬上課（80分）：圍繞“智慧課堂”進(jìn)行教學(xué)，重點(diǎn)關(guān)注課堂教學(xué)過程和教學(xué)效果,，教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況,，講課內(nèi)容自定。

2,、教育教學(xué)理論知識(shí)答辯（20分）：答辯內(nèi)容為20xx版新課程標(biāo)準(zhǔn)重點(diǎn)內(nèi)容,、學(xué)科教育教學(xué)理論、教材教法,、課題內(nèi)容以及平時(shí)教學(xué)中常見的問題,，由評(píng)委即興提問。

本次比賽設(shè)一,、二等獎(jiǎng)若干名,。獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)證書，并推薦參加下一次的賽教活動(dòng),，同時(shí)優(yōu)先參加外出培訓(xùn),、學(xué)習(xí)，優(yōu)先上公開課,。

校級(jí)中層以上領(lǐng)導(dǎo)