使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
語(yǔ)文初中課前三分鐘演講稿初中語(yǔ)文課前五分鐘演講篇一
大家好!
有人說(shuō),，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,，科技的不斷進(jìn)步，我們的誠(chéng)信在不斷減少,，人與人之間存在不誠(chéng)信,，企業(yè)存在不誠(chéng)信,，甚至連政府也存在不誠(chéng)信,。于是我們開(kāi)始疑問(wèn),，我們的誠(chéng)信哪里去了,。其實(shí)作為中華民族的傳統(tǒng)美德，然而誠(chéng)信從未消逝,，你作為文化基因被世代繼承,。
古時(shí)候誠(chéng)信便與你我同在,，秦朝商鞅在變法之初，將一個(gè)木樁放置在城北門(mén)口,，說(shuō)若有人能將其搬到南門(mén)便給予一千金,，在眾人懷疑之時(shí)一人大膽一試，商鞅不失誠(chéng)信將錢(qián)給了他,，正是他的誠(chéng)信讓他在艱難的變法之中得到民眾的支持;漢朝韓信在平楚后被封為楚王,，富貴之時(shí)，但他仍不忘記自己落難時(shí)給予自己幫助的漂母,，于是他奉金千兩給漂母;還有那"一諾千金"的季布,，無(wú)論處境如何，他的誠(chéng)信一直都未消失,。還有那宋朝的晏殊,，再入宮考試時(shí)他如實(shí)告訴皇帝已知到了考試的題目,，請(qǐng)求換考題另作，得到皇帝的嘉賞,。這些難道不是誠(chéng)信的表現(xiàn)嗎?除了他們還有很多古人,，他們一起詮釋了古人的誠(chéng)信,，證明了你的存在。
幾千年光陰逝去,，改變了一切,，卻沒(méi)能改變?cè)缫焉钌畹睦佑≡谖覀兊男闹械哪恪?中國(guó)首善"陳光標(biāo),，在農(nóng)夫山泉在那里假捐的之時(shí)，在紅十字會(huì)陷入誠(chéng)信危機(jī)的之時(shí),，他誠(chéng)信捐款,，誠(chéng)信辦企業(yè),，從不做有失誠(chéng)信的事情;"信義兄弟"孫水林孫東林，以誠(chéng)待農(nóng)民工,，無(wú)論家里出了多大的事,，弟弟依然堅(jiān)持給農(nóng)民工發(fā)工資;還有"饅頭大娘"張景珍,，每天她在饃筐旁放個(gè)籃子，當(dāng)她不在的時(shí)候,，人們自覺(jué)把錢(qián)放進(jìn)籃中,，就這樣持續(xù)的五年之久,，是你的力量才足以至此。他們的這些行動(dòng)都很好的詮釋了誠(chéng)信,，當(dāng)然社會(huì)上還有許許多多地人都在默默無(wú)聞的坐著誠(chéng)信的事情,，讓我們感覺(jué)到了你仍然存在,。
誠(chéng)信啊，你從未消失,。商鞅立木為信，說(shuō)到做到,，這證明你的存在;韓信貴為楚王，不忘舊恩,，奉金千兩以漂母,，這證明你的存在;季布一諾，重千金,，這也證明了你的存在,。不僅僅如此,，誠(chéng)信啊,，你存在于晏殊誠(chéng)信的事跡里，你存在于陳光標(biāo)誠(chéng)信捐款的行動(dòng)里,，你存在于信義兄弟的誠(chéng)信事跡里面,。誠(chéng)信啊,，你在我們每個(gè)人的心里面。雖然現(xiàn)在的社會(huì)存在許多不誠(chéng)信的現(xiàn)象，但更多的是誠(chéng)信,，社會(huì)上那些默默無(wú)聞的人,，他們大大小小的誠(chéng)信,，在社會(huì)上慢慢的積累，慢慢的釋放著自己的光芒,，總有一天,，你的光芒會(huì)照耀我們每個(gè)人的心田,。
語(yǔ)文初中課前三分鐘演講稿初中語(yǔ)文課前五分鐘演講篇二
小升初的那次硝煙彌漫的考試，著實(shí)讓我喘不過(guò)氣來(lái),。不過(guò)，那段小升初的一段小插曲，還是讓我久久不能忘記,。
記得那是一個(gè)赤日炎炎的夏天，燃燒著怒火的時(shí)光把大地炙烤得如可以燙著手的火爐一般,，讓每個(gè)人望而卻步,。我滿(mǎn)頭大汗地走進(jìn)考場(chǎng)。第一考的是語(yǔ)文,，必須用鋼筆,，拿著鋼筆,，便如得到了多么好用的武器，我不禁信心十足,，雄赳赳氣昂昂的準(zhǔn)備考試,。隨著那如警報(bào)般的發(fā)卷哨聲,，我的額頭滲出絲絲汗珠,，趕緊“一級(jí)戒備”去試試鋼筆有無(wú)墨水,，這不試不知道，我親愛(ài)的鋼筆不知是怎么了,，寫(xiě)在紙上沒(méi)有留下一點(diǎn)痕跡,，我急了,，頓時(shí)手腳無(wú)措,，氣急敗壞甩了甩鋼筆,。地板上留下了一灘污漬，鋼筆謝天謝地,，終于可以寫(xiě)出一行行娟秀的鋼筆字了,，看著鋼筆畫(huà)出的一條條線(xiàn)條,，我松了一口氣。
不經(jīng)意間,，我朝前面瞅了一眼，那多刺眼的美化一下子便映入了我的眼簾——怎么回事?一定是剛才……我懊惱的敲了一下頭,，表示對(duì)自己的抱怨。怎么辦?前面的琳一定會(huì)生氣的,。
是啊!好美!好美的笑容，好美的心靈,，如同一股甘甜的露汁,，悄然溜進(jìn)我的心里,，我緊張的心一下子放松了下來(lái),，考出了優(yōu)異的成績(jī)。
原來(lái)的琳是個(gè)很小氣的人,，怎么會(huì)……我持著懷疑的態(tài)度去找她,，她卻笑著反問(wèn)我：“改變了小氣的我不好嗎?”不是如此吧?改變一點(diǎn)點(diǎn),，有時(shí)是會(huì)有新發(fā)現(xiàn)的,。
上中學(xué)后,，我們還在繼續(xù)聯(lián)絡(luò),，電話(huà)里，我聽(tīng)到改變了一點(diǎn)點(diǎn)的她,，時(shí)常充斥著銀鈴般的笑聲。
語(yǔ)文初中課前三分鐘演講稿初中語(yǔ)文課前五分鐘演講篇三
夢(mèng)想如同堅(jiān)果巧克力,，苦中帶甜，一帆風(fēng)順的逐夢(mèng)之旅是被美化格式的任務(wù),。
夢(mèng)裳
夢(mèng)花
三島由紀(jì)夫說(shuō)過(guò)：“人生就是靠不斷的遺忘,，才比較容易活下去?！钡S多造詣深的同學(xué)化用為：人生就是靠不斷的放棄,，才比較容易活下去,。這句話(huà)也不無(wú)道理，到對(duì)于夢(mèng)還說(shuō)是不行,，當(dāng)你這樣想,，你已經(jīng)很榮幸列入失敗者的行列,。
現(xiàn)在已經(jīng)是初二的學(xué)生，考試已經(jīng)習(xí)以為常,，但許多同學(xué)面對(duì)自己的布滿(mǎn)紅叉的試卷,，顯得十分不滿(mǎn),，認(rèn)為付出與回報(bào)不成正比。認(rèn)為自己不是沒(méi)天賦,，只是沒(méi)有合適的土地能讓他萌芽,，唉,，學(xué)習(xí)太苦!沒(méi)錯(cuò)學(xué)習(xí)是苦，但苦不會(huì)白吃的,。如果學(xué)業(yè)是一朵蓮花,，最令人欣慰的回報(bào)就是那清苦的蓮心,，一直苦到心里，才會(huì)有夢(mèng)花的絢麗開(kāi)放,。
夢(mèng)謠
閉上眼,，聽(tīng)著窗外嘈雜的聲音,，但我的心如平靜的湖水，并不會(huì)因外界的聲音在心中蕩起一層漣漪,，慢慢睜開(kāi)眼,，透過(guò)窗簾，依稀看到窗外的太陽(yáng)快要落山,，余暉灑在我的睫毛上,，是那樣的溫暖動(dòng)人。這是太陽(yáng)用生命的最后一刻譜出的壯麗的歌謠,。即使他明天還會(huì)升起。現(xiàn)在的我們,，想著我們還這么小，沒(méi)事有什么到明天再說(shuō)吧,。明日復(fù)明日明日何其多!而我不要求活的轟轟烈烈，但要充充實(shí)實(shí),。當(dāng)一天快要結(jié)束時(shí),，我可以大聲喊出：“耶!你等著,，我正向你進(jìn)軍!”而這則是每天支撐我的夢(mèng)謠。
夢(mèng),，是一個(gè)極富有挑戰(zhàn)性的丫頭,。她的深不可測(cè),，令我著迷。同時(shí)我也樂(lè)享其中,，即使是枯燥平淡的生活我也樂(lè)呵呵的,。但對(duì)于在枯燥平淡生活中沉淪的人，我看不起他們,。不是因?yàn)槲矣卸喔哔F而是因?yàn)橹挥杏谷伺痴哌x擇棄置他們的夢(mèng)想,。
夢(mèng)想將我們武裝起航，夢(mèng)想讓我們乘風(fēng)破浪,，夢(mèng)想讓我們堅(jiān)持著方向,，夢(mèng)想讓我們通向成功的大洋,，我是有夢(mèng)一族,，我為自己代言!
語(yǔ)文初中課前三分鐘演講稿初中語(yǔ)文課前五分鐘演講篇四
“轟隆隆!”那聲巨響使我從睡夢(mèng)中驚醒,。還沒(méi)來(lái)得及完全清醒,，回音還在我耳邊縈繞,，緊接著又是“隆隆”的響聲,。我開(kāi)始明白——是打雷了,。
沉悶的雷聲中還是能清楚地聽(tīng)到我房間的開(kāi)門(mén)聲——是母親,。她急忙走進(jìn)來(lái)拔去我床邊的插頭，又緩緩俯下身在我額頭上輕輕一吻,。不知什么時(shí)候起,，我習(xí)慣母親進(jìn)我房間時(shí)假裝熟睡,，我喜歡靜靜地看著母親的一舉一動(dòng),。她看了我良久,，才起身離去,。黑夜中,，我依稀想象著她那單薄的身子,。
沉寂,，死一樣的沉寂,。窗外樹(shù)愈停卻風(fēng)不止,，不時(shí)還一閃一閃的。白光中,，可以看到樹(shù)枝搖晃的身影,，像魔鬼一般,，張牙舞爪地向我伸來(lái)。我屏住呼吸,，感覺(jué)空氣都足以讓我窒息。血腥的風(fēng)放肆地嘲笑,，仿佛電影情節(jié)中橫尸遍野的大街。我心中極度恐懼,，用被子把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)的，即使嚇得出冷汗,，還是不敢隨便亂動(dòng),。
終于，我經(jīng)不住這樣的夜，于是打電話(huà)給隔壁房間的母親,，讓她來(lái)陪我一起睡,。很快,，她又出現(xiàn)在我的面前，心疼的樣子,，問(wèn)道：“怎么了?趕快睡覺(jué)吧?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,，睡下了。母親沒(méi)有離去,，也隨即睡下,。但沒(méi)過(guò)多久,，她又小心翼翼地起來(lái),，大概是以為我睡著了,。我以為她這樣就要離去了,，心生了一種厭惡。卻沒(méi)想到,，她是看我房門(mén)的窗子是否關(guān)緊了，檢查完畢后才放心地來(lái)到我身邊,，扯了扯被子，安然入睡,。
就這一次，也是第一次,，是我看著母親入睡,，那么溫柔那么祥和，嘴角揚(yáng)起一絲幸福的微笑,，就像個(gè)孩子一樣,。
那夜,，我睡得很好。房間中,，至今還余留著那叫“母愛(ài)”的味道,。
語(yǔ)文初中課前三分鐘演講稿初中語(yǔ)文課前五分鐘演講篇五
大家上午好!
今天我為大家演講的題目是《健康,，是你自己的》,。
也許大家都會(huì)覺(jué)得這個(gè)題目很老套,，又或者會(huì)聯(lián)想到像霍金,、張海迪這些身殘志堅(jiān)的大人物，但今天,，我想講的是我自己。
大家都知道前幾天我的腳崴了，也聽(tīng)到有不少同學(xué)“不用做操,，不用上體育課，真好!”之類(lèi)的“羨慕”的話(huà)語(yǔ),。其實(shí)受傷前我也是這樣想的，但想現(xiàn)在我就不這么覺(jué)得了,。
首先是很痛,，畢竟腳長(zhǎng)在你自己身上，說(shuō)不痛是假的,。這幾天晚上我都痛得睡不著,，早上早早的就痛醒了,，精神也不大好。
其次是不好看,，人人都有愛(ài)美之心,，尤其是夏天,，穿的很薄，看著腳上一大塊紗布裹著,，走路還歪歪扭扭的，心里特別不是滋味,。
可能過(guò)我的這一番話(huà)同學(xué)們并沒(méi)有真正聽(tīng)進(jìn)去，但是意外是永遠(yuǎn)無(wú)法預(yù)料到,，我們與其在受到傷害后痛苦，還不如在日常生活中保護(hù)好自己;與其哭泣,，還不如歡笑!隨時(shí)保護(hù)好自己,，是對(duì)自己的承諾最后，提醒大家：保護(hù)自己,，捍衛(wèi)健康。給自己一個(gè)承諾，生命便會(huì)還你一片美麗!
語(yǔ)文初中課前三分鐘演講稿初中語(yǔ)文課前五分鐘演講篇六
懷著一份好奇，帶著一種欣喜,，我整理好行囊,，坐上了開(kāi)往楠溪江的汽車(chē),，開(kāi)始了一段心的旅程,。
正午時(shí)分,，我來(lái)到了巖頭鎮(zhèn)的麗水古街。
陰霾的天空終究裹不住雨點(diǎn)的滴落,，淅淅瀝瀝,。一層薄如蟬翼的霧氣覆在藏青色的屋頂上,。破舊的老水車(chē)不知疲倦的轉(zhuǎn)著，吱吱作響。燈火微茫,，走在這樸素的古街,，宛如走進(jìn)了歷史的畫(huà)卷?；液值膲Ρ?，蒼白的木門(mén)，鏤空的雕花窗，煙雨中中依稀可見(jiàn)時(shí)間的褶痕,。十年,，二十年，抑或百年,。我沒(méi)有必要去糾纏它們的年齡,，美好的事物總能讓歲月低頭。
我踏著灰褐的石路,，踽踽獨(dú)行,。一旁是古樸的店鋪,，一旁是清澈的流水,，行走其間,，感受到的是來(lái)自遙遠(yuǎn)過(guò)去的淳樸民風(fēng)。三百米的距離,，我嗅到了千年前的古典氣息,。
轉(zhuǎn)身之間，我看見(jiàn)一座年代久遠(yuǎn)的石橋還靜靜站在溪水之上,，那殘破的身軀盡顯滄桑,。一如垂暮的老人,，平靜,，祥和。
小橋,。流水,。人家。
繁榮的背后總有一方未染世俗之氣的天空,，讓我們?nèi)プ穼ば撵`的寧?kù)o,。
離開(kāi)古鎮(zhèn)，我走進(jìn)了楠溪江的腹地,。碩大的巖石上,，“永嘉書(shū)院”四個(gè)遒勁的字給了我心靈的震撼。站在它的面前,，我突然間渺小了許多,。
沿著清澈碧綠的江水，我一路走走停停,，不時(shí)的駐足靜賞,。山峰，云霧繚繞,，氤氳薄霧隨著空氣緩緩流動(dòng),，與深綠的樹(shù)木交融相映,。江水安靜得看不出它的流淌，唯有江面上枯葉的遠(yuǎn)去,，才讓我看到它的流動(dòng),。
走過(guò)河堤，石橋,，我看到了一條佚名瀑布,。沒(méi)有想象中瀑布的雄偉壯觀，卻依舊讓我心醉,。纖細(xì)晶瑩，恰似懸掛在削壁上的綢緞,。嘩嘩的響聲縈繞整個(gè)山谷,。千百年的沖擊，在那留下了一個(gè)深深的清潭,。漣漪層層,，巍峨的高山映縮在這方寸之間。
我抬頭仰視垂直的峭壁,，一陣暈眩,。裸露的巖壁只有零星的幾株小草，還有風(fēng)雨的足跡,。我沿著峭壁之間的石階拾級(jí)而上,。奇妙的造山運(yùn)動(dòng)恰如其分的在兩座大山之間留下了一線(xiàn)之距，于是才有了現(xiàn)在的“蜀道”,。站在最高點(diǎn),，向前遠(yuǎn)眺，空間瞬時(shí)被壓縮成一條白線(xiàn),，卻依舊遮掩不住這滿(mǎn)山的秀麗,。突然。我發(fā)現(xiàn)綠色中矗立著幾座古亭,，唐突卻不失魅力,。高翹的飛檐，紅褐的亭柱,，一磚一瓦皆露古樸,。
青山。綠水,。古亭,。
原來(lái)人類(lèi)的足跡也是可以融于自然的。
雨,，還在繼續(xù),，絲毫沒(méi)有停下的意思,。但依舊擋不住我游江的情趣。坐上竹筏,，竹子間的縫隙便汩汩地冒出了綠色的江水,，直至浸沒(méi)。船夫用竹篙輕輕一點(diǎn)江岸,，竹筏載著我,，緩緩駛出淺灘，愈行愈遠(yuǎn);岸,，向后退去,，漸漸模糊。
無(wú)數(shù)滴雨點(diǎn)安靜地落入江中,，一圈圈瀲滟交錯(cuò)著蔓延開(kāi)去,。留下一片空白，讓我用思緒去填充,。我潛意識(shí)地伸出左手,，輕輕撥動(dòng)江水，一陣清新流遍全身,。
竹筏安靜地前進(jìn)著,，獅子巖漸漸清晰。稀疏的草木,，裸露的巖壁,，形狀各異的石塊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,，卻巧妙的組成了一只雄獅,，我不得不感嘆于大自然的鬼斧神工。當(dāng)竹筏靠近她時(shí),，一道道或深或淺的溝壑般的巖紋深深震撼了我,。再堅(jiān)韌的東西也經(jīng)不起歲月的洗禮，最終也逃不過(guò)消亡的宿命,。突然間,，目光停留在了一株小草上，久久不愿離去,。在幾近光滑的巖石上,，它頑強(qiáng)的生存著。那碧綠得滲水的葉子詮釋著生命,。
連綿的霡霂飽和了空氣中的水分,。霧，開(kāi)始從四面八方匯聚過(guò)來(lái),，朦朧了整個(gè)江面,。迎面而來(lái)的風(fēng)濕潤(rùn)了我的面頰和頭發(fā),，是雨水還是霧氣?抑或都不是。
漸漸地,，人家的燈火出現(xiàn)在了江水里,，忽明忽暗地跳躍著。
竹筏,，緩緩地駛進(jìn)淺灘,。
起程。歸來(lái),。
我,，帶回了一江的旖旎。
