在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
小學(xué)二年級體育教學(xué)內(nèi)容篇一
二,、簡介上次課學(xué)習(xí)情況并提問有關(guān)學(xué)習(xí)問題,。
三,、宣布本課教學(xué)目標(biāo)，簡述教學(xué)過程,，要求和目的,。
四、檢查,、整理服裝
五,、安排見習(xí)生
六、隊列隊形練習(xí) 1` 組織：
☆☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆☆
★★★★★★★★★
★★★★★★★★★
¤
教學(xué)要求：
精神飽滿,，隊列整齊;
聽從指揮,，樂于參加學(xué)習(xí)。
一,、慢跑200米
二,、韻律操：
(一)踝關(guān)節(jié)運動
(二)膝關(guān)節(jié)運動
(三)髖關(guān)節(jié)運動
(四)提肩運動
(五)跑跳步運動
組織方法：
教學(xué)要求：
聽音樂在教師帶領(lǐng)下集體做;
動作優(yōu)美、活潑;
手臂與身體配合協(xié)調(diào),。
反思：發(fā)展學(xué)生能跳善舞的藝術(shù)素質(zhì),，提高學(xué)習(xí) 興趣和鍛煉熱情，表現(xiàn)良好的心理感受和體驗,。
小學(xué)二年級體育教學(xué)內(nèi)容篇二
學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與各項活動,，樂于進行反復(fù)練習(xí),，能與同學(xué)合作開展活動。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：隊列隊形練習(xí) 游戲：快快集合
學(xué)習(xí)時間：第一周
學(xué)習(xí)步驟：
一,、復(fù)習(xí)隊列隊形
教師活動：
1,、集合學(xué)生，進行課堂常規(guī)教育,，明確課堂要求,。
2、排體育課隊形,，調(diào)整學(xué)生站位,，并組織學(xué)生進行隊列練習(xí)——稍息、立正,、向右看齊,。
3、學(xué)生注意力集中較短,，在練習(xí)中穿插小游戲——集中注意力練習(xí),。
4、復(fù)習(xí)學(xué)過的稍息,、立正,、向右看齊，動作規(guī)范,，注意力集中,，反應(yīng)快。
5,、及時糾正練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤,，邀請學(xué)生上臺展示動作，并點評,。
6,、教師及時鼓勵學(xué)生，提高學(xué)生的積極性,，對于個別學(xué)生耐心地指導(dǎo),。
學(xué)生活動：
1、集中注意力聽講,，遵守課堂常規(guī),，不講話打鬧。
2,、積極參與隊列練習(xí)活動,。
3、積極投入小游戲活動，明確游戲方法,，思想集中,，反應(yīng)迅速,。
4,、能熟練做出稍息,、立正、向右看齊的動作,。
5,、對自己充滿信心，勇于糾正同學(xué)的錯誤動作,。
6,、學(xué)會堅持，加強自我控制能力,。
組 織：
oooooooooooo
oooooooooooo
_____________
_____________
二,、交流合作
教師活動：
1、組織學(xué)生分組自主練習(xí)隊列(重點：原地踏步),，教師巡視指導(dǎo),。
2、組織學(xué)生進行隊列展示,，引導(dǎo)學(xué)生進行評價,。
3、再次分組練習(xí),。
學(xué)會活動：
1,、積極參與隊列練習(xí)活動，能與隊員和睦相處,，相互配合,，認(rèn)真完成任務(wù),。
2,、認(rèn)真做好動作，大膽展示自己,，能積極發(fā)言評價,。
3、樂于反復(fù)練習(xí),，相互指導(dǎo)幫助,。
組織：散點
三、快樂游戲：快快集合
教師活動：
1,、游戲的規(guī)則要求講清楚,，讓學(xué)生聽明白。
2、組織學(xué)生投入到游戲活動中去,。
3,、對游戲中出現(xiàn)的問題，立即糾正,。
4,、引導(dǎo)學(xué)生正確參與游戲。
5,、以小組進行相互比賽,，評價優(yōu)秀的小組，加以表揚,，鼓勵,，提高學(xué)生的積極性。要求“快,、靜,、齊”。
學(xué)生活動：
1,、仔細聽明白要求,，按要求完成游戲。
2,、積極參與,，嚴(yán)格要求自己，進一步提高自我控制能力,。
3,、及時糾正自己錯誤。
4,、培養(yǎng)團隊意識,，學(xué)會相互交流，體驗集體活動和個人活動的區(qū)別,。
組織：四列橫隊 四路縱隊
四,、 總結(jié)評價
教師活動：
1、對課堂進行整體評價,，課中出現(xiàn)的問題,，及時糾正，課堂常規(guī)強烈要求,。
2,、師生互動評價。
學(xué)生活動：
1,、記住老師的要求,。
2,、師生互動評價。
組 織：四列橫隊
oooooooooooo
oooooooooooo
_____________
_____________
小學(xué)二年級體育教學(xué)內(nèi)容篇三
一,、指導(dǎo)思想
“二期課改”中提出的“以學(xué)生發(fā)展為本”不僅要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)活動中,，而且更要體現(xiàn)在對教學(xué)的內(nèi)容安排上，給學(xué)生提供的學(xué)習(xí)活動空間,。包括學(xué)習(xí)活動時間,、內(nèi)容、方法要使學(xué)生意識得到的張揚,，本課的教學(xué)內(nèi)容是按照二年級的學(xué)生的身心特點來設(shè)計的,。在教學(xué)中要求學(xué)生積極參與，通過教師引導(dǎo)學(xué)生開動腦筋積極的動起來,，激發(fā)學(xué)生的活動能力和活動興趣,，在快樂的活動中學(xué)到知識。
二,、相關(guān)分析
1,、內(nèi)容的分析
本節(jié)課的內(nèi)容是走：創(chuàng)建幾何圖形和投擲小沙包這兩個教學(xué)內(nèi)容，走是體育運動中最簡單最基礎(chǔ)的運動,，正確的走路姿勢能提高自信心,，小學(xué)生正處于長身體階段，這一節(jié)段他們身體的可塑性是很強的,。加強正確姿勢的要求能有效的提高學(xué)生的協(xié)調(diào)能力,。擲小沙包運動對于小學(xué)生來說是他們喜歡的項目，小學(xué)生都是好動的對什么都是好奇的通過個種沙包的游戲培養(yǎng)他們互相之間的合作,、互相鼓勵,、團結(jié)向上的精神。使他們在游戲中學(xué)到知識,。
2,、學(xué)生情況分析
本課授課對象是二年級(1)，該班的學(xué)生活潑好動,、善于表現(xiàn),、思維敏捷、好奇新強,，根據(jù)這一情況我把走的創(chuàng)設(shè)幾何圖形活動前,，設(shè)計了一個小模特走秀配合上音樂,，給枯燥的走增添的活力,，我運用小足球式的黑白兩種小沙包進行擲遠練習(xí)，通過新奇的器材提高學(xué)生的學(xué)習(xí)活動的興趣,。
三,、教學(xué)目標(biāo)
1,、通過創(chuàng)想走幾何圖形不僅培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)的能力而且還提高學(xué)生的動腦思維的能力。
2,、學(xué)習(xí)快速揮臂擲小沙包來,，激發(fā)學(xué)生投得更快更遠的欲望。
3,、在愉快的學(xué)習(xí)中,，互相合作、互相幫助,、克服困難,、勇往直前的意志品質(zhì)。
三,、教學(xué)的過程
我一上課就給學(xué)生們設(shè)計了一個懸念并沒有直接告訴學(xué)生我們這節(jié)的內(nèi)容,，然后以優(yōu)美的音樂進入我們的第一個版塊熱身活動“拳操”，在一陣歡快的拳操結(jié)束后,，進入我們的第二個版塊走,，“小朋友咱們是不是在數(shù)學(xué)上學(xué)了三角行、正方行,、圓形,、長方形，以前我們是用手來畫的圖形現(xiàn)在我們走成這些圖形可以嗎?”分成小組進行創(chuàng)想圍繞標(biāo)志物能走出什么圖形,，進行嘗試,，最后小組展示。
我把枯燥的走配上了音樂,，使學(xué)生在音樂的配合下進行走幾何圖形并不感覺到枯燥,。教師提醒動作要領(lǐng)，表揚個別的學(xué)生做的不錯,、很好,、挺棒的，每一個學(xué)生都希望老師的表揚進而提高他們的學(xué)習(xí)興趣,。接下來進行我們的第二個小環(huán)節(jié)“精靈的小鬼”,，教師發(fā)口令、打手勢,，進行走,、跑、停等練習(xí),。在走與跑的游戲的形式中提高學(xué)生的反應(yīng)及協(xié)調(diào)能力,。第三個版塊就是我們擲小沙包，我通過游戲的打腳尖,，讓學(xué)生對小球產(chǎn)生興趣,，接下來就是我們投小沙包,，先是徒手進行動作模仿，然后就是分組進行投擲,，學(xué)生討論,、互相幫助投沙包，最后進行投擲比賽,，同學(xué)中選出我們班的投擲冠軍,、亞軍、季軍,。最后一個版塊我設(shè)計了健身秧歌,，讓同學(xué)們在愉快的舞蹈中結(jié)束，最后讓學(xué)生自己總結(jié)發(fā)言一節(jié)課來學(xué)到的知識,。
四,、結(jié)束語
在整課堂中教師通過個種游戲的形式進行活動，讓學(xué)生掌握一定的技能,，并在練習(xí)過程中嘗試創(chuàng)新,、合作，體驗成功樂趣,。
本課是我對二期課改新理念的一種理解與體現(xiàn),，通過教學(xué)實踐使我深深體會到，教學(xué)工作不盡是是一門科學(xué),，更是一門藝術(shù),。教師要上好一節(jié)課既要遵循教學(xué)工作的客觀規(guī)律，又要進行創(chuàng)造性的設(shè)計構(gòu)思,，以次充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)習(xí)的積極性，以限度的提高教學(xué)效益,。
小學(xué)二年級體育教學(xué)內(nèi)容篇四
你追我躲
教學(xué)目標(biāo)：1,、讓大部分學(xué)生進一步了解齊步走的要領(lǐng)，正確身體姿勢和良好習(xí)慣,，小學(xué)二年級體育教案,。2、使學(xué)生在集體行動中逐漸養(yǎng)成動作正確,、聽從指揮,、遵守紀(jì)律的良好作風(fēng)。3,、通過游戲發(fā)展學(xué)生的跳躍,、躲閃的能力發(fā)展彈跳力，培養(yǎng)學(xué)生機智,、勇敢,、頑強和應(yīng)變的能力,，感受成功的快樂和生動活潑的情緒,。
教學(xué)步驟：
一,、開始部分(6-5 `)
1、學(xué)生自己按大小個男女生排成二列橫隊,。
2,、復(fù)習(xí)前幾節(jié)課的內(nèi)容。
3,、教師領(lǐng)學(xué)生進行象形模仿游戲,。(螃蟹、小鳥,、大象,、狗熊、鴨子等)
二,、基本部分(25`)
(一)行進間隊列(齊步走)
1,、齊步走：(1)復(fù)習(xí)原地踏步走的動作(強調(diào)擺臂與節(jié)奏)。(2)教師找出做的比較好的學(xué)生做示范,，再練習(xí),。(3)教師講解齊步走動作的要領(lǐng)和練習(xí)的要求(4)下達口令集體練習(xí)(隨時提示，強調(diào)步幅與步頻)(5)選優(yōu)示范并進行鼓勵表揚(6)教師巡視指導(dǎo)學(xué)生分散練習(xí)(7)激勵學(xué)生再次集體練習(xí)(8)分散再練(9)驗收成果
注：在練習(xí)的間隙適當(dāng)安排象形模仿游戲吸引學(xué)生注意力,。
(二)游戲：你追我躲
1,、介紹游戲的方法和要求
2、教師領(lǐng)學(xué)生練一遍
3,、進行游戲
_注意安全
_
三,、結(jié)束部分(5-4`)
1、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容
2,、象形游戲,，放松
3、小結(jié)
小學(xué)二年級體育教學(xué)內(nèi)容篇五
課題左(右)轉(zhuǎn)彎走游戲：雙人倒走課時第13課時
中心備課人二次備課人
教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生形成站立,、行進的正確姿勢和良好習(xí)慣,。
2、通過隊形隊列,，讓學(xué)生養(yǎng)成動作正確,、反應(yīng)迅速、整齊一致,、服從集體,、聽從指揮的良好作風(fēng)。
3,、通過游戲,，發(fā)展學(xué)生力量及倒走的能力,，提高有氧耐力，培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì),。
教學(xué)重點動作要舒展,，挺拔。
教學(xué)難點體轉(zhuǎn)運動轉(zhuǎn)體時上肢要端平
教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)過程
設(shè)計意圖教學(xué)流程解析與拓展
一,、課堂常規(guī)
1.集合整隊,、師生問好2.宣布本課內(nèi)容提出要求
3.檢查人數(shù)4.隊列練習(xí)：齊步走
二、左(右)轉(zhuǎn)彎走
1.講解右轉(zhuǎn)彎動作要領(lǐng),，并示范,。
2..學(xué)生學(xué)習(xí)向左轉(zhuǎn)彎動作要領(lǐng)
3.集體模范練習(xí)，教師指導(dǎo),。
4.分小組練習(xí),，一組4人，教師個別指導(dǎo)
5.集合,，展示個小組成果
三,、游戲：雙人倒走
1.教師講解游戲規(guī)則
2.組織學(xué)生進行游戲活動
四、結(jié)課
1.集合整隊,，本節(jié)課進行講評
2.組織學(xué)生做放松操
3,、師生再見
小學(xué)二年級體育教學(xué)內(nèi)容篇六
課題：立定跳遠
一：教學(xué)目標(biāo)和要求：
1、通過“立定跳遠”的學(xué)習(xí),，初步掌握“立定跳遠”的技術(shù)動作,，形成正確的概念。
2,、增強學(xué)生的彈跳力以及靈敏,、速度、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)的發(fā)展,。
3,、通過游戲，培養(yǎng)學(xué)生對工作認(rèn)真負責(zé)的精神,，發(fā)展奔跑能力,。
二：教學(xué)內(nèi)容和活動：
1、跳遠：(立定跳遠)2,、游戲《換物接力》
(1)準(zhǔn)備部分：
1,、整隊，報告人數(shù),，師生問好,，
要求：集隊要做到：快、靜、齊,，精神飽滿,，動作正確、整齊,。
2,、宣布課的內(nèi)容和要求，安排見習(xí)生,。
3,、準(zhǔn)備運動,。
(2)基本部份
一,、立定跳遠：
動作要領(lǐng)：兩腳自然左右開立，上體稍前傾,，兩臂前后擺動各一次,，兩腿配合作自然彈性屈伸，然后兩臂用力向前上方擺,，同時兩腳用力蹬地,，迅速向前上方跳出，落地時以腳跟先著地,。
重點：向前上方擺臂迅速有力,，蹬地收腿。
難點：動作連貫,，蹬擺配合,。
1、教師講解示范,，提出重難點,。
2、學(xué)生做一,、二,、三“三拍法”的擺臂練習(xí)。
3,、學(xué)生做擺臂向上跳起的練習(xí),。
4、在教師的指導(dǎo)下做擺臂向前上方跳躍的練習(xí),。
5,、教師指出易犯錯誤，并進行糾正,。
6,、學(xué)生進行對比練習(xí)，分組練習(xí)。
二,、游戲：(換物接力)：
游戲方法：在場上畫一條起跑線,，線前10米處并排畫四個圓圈，間隔3米,，圈內(nèi)一個實心球,。學(xué)生分成人數(shù)相等的四路縱隊，正對圓圈站在起跑線后,，各隊排頭手持一個小皮球,。發(fā)令后，各隊排頭迅速跑向本隊前面的小圓圈,，將皮球放在圈內(nèi),，拿起實心球往回跑交第二人，第二人按上述方法進行,，用實心球換回小皮球,。如此依次進行，以先跑的隊為勝,。
游戲規(guī)則：交換物必須放在圈內(nèi),，如滾出圈外，要拾回放好再跑,。
要求：認(rèn)真游戲,，聽從指揮，注意安全,。
(3)結(jié)束部分
一,、集隊
二、整理運動：原地踏步
三,、小結(jié)
四,、解散
反思：增強學(xué)生的彈跳力以及靈敏、速度,、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)的發(fā)展,。通過游戲，培養(yǎng)學(xué)生對工作認(rèn)真負責(zé)的精神,，發(fā)展奔跑能力,。
小學(xué)二年級體育教學(xué)內(nèi)容篇七
一、集合整隊,，報告上課人數(shù),，師生問好，考勤,。
二,、簡介上課學(xué)習(xí)情況，提問有關(guān)學(xué)習(xí)要點。
三,、宣布本課教學(xué)目標(biāo),，簡述教學(xué)過程及要求。
四,、安排見習(xí)生,。
五、檢查,、整理服裝
六,、集中注意力練習(xí)。 1` 組織：四列橫隊
★★★★★★★★
★★★★★★★★
☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆
¤
教學(xué)要求：
認(rèn)真學(xué)習(xí),，刻苦鍛煉;
精神飽滿,，聽從指揮;
明確目標(biāo)，樂于參與本課學(xué)習(xí),。
一,、慢跑：約600~800米
二,、行進間操：
(一)擴胸運動;
(二)振臂運動;
(三)體側(cè)屈運動;
(四)體轉(zhuǎn)運動;
(五)體前屈運動;
(六)弓箭步壓腿運動,。
三、誘導(dǎo)練習(xí)
自由結(jié)伴,，散點做雙人拍手操,。
組織方法：
教學(xué)要求：
熱身操要動作大方，到位;
反思：通過學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人,，關(guān)愛同伴及良好的博愛精神。
小學(xué)二年級體育教學(xué)內(nèi)容篇八
一,、 課程目標(biāo)：
增強體能,，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運動技能;
培養(yǎng)運動的興趣愛好，形成堅持鍛煉的習(xí)慣;
具有良好的心理品質(zhì),，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神;
提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感,，形成健康的生活方式;
發(fā)揚體育精神，形成積極進取,、樂觀開朗的生活態(tài)度,。
二、學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)：
運動參與： 具有及參與體育活動的態(tài)度和行為;用科學(xué)的方法參與體育活動,。
運動技能： 獲得運動基礎(chǔ)知識;學(xué)習(xí)和應(yīng)用運動技能;安全地進行體育活動,。
身體健康： 形成正確的身體姿勢;發(fā)展體能;具有關(guān)注身體健康的意識;懂的營養(yǎng)、環(huán)境和不良行為對身體健康的影響,。
心理健康：了解體育活動對心理健康的作用,，認(rèn)識身心發(fā)展的關(guān)系;正確理解體育活動與自尊、自信的關(guān)系; 學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)控情緒;形成克服困難的堅強意志、品質(zhì),。
社會適應(yīng)： 建立和諧的人際關(guān)系具有良好的合作精神和體育道德
點 1,、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法;
2,、進一步學(xué)會一些基本運動,，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力;
學(xué)習(xí)和應(yīng)用運動技能,，初步掌握簡單的技術(shù)動作;
3,、形成正確的身體姿勢;
4、發(fā)展柔性,、反應(yīng),、靈敏和協(xié)調(diào)能力;
5、具有關(guān)注身體和健康的意識;
6,、學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)控情緒;
7,、形成克服困難的堅強意志、品質(zhì);對其進行組織紀(jì)律性的教育;
8,、體驗參加體育活動的樂趣,，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團結(jié)合作;
9,、加強常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)紀(jì)律觀念;訓(xùn)練身體的協(xié)調(diào)能力，強身健體,。
小學(xué)二年級體育教學(xué)內(nèi)容篇九
教學(xué)目標(biāo)：
通過跳長繩比賽的工作練習(xí),，讓更多的朋友們都體會和認(rèn)識到了比賽過程的重要性。幫助孩子們在比賽階段對于運動更為熱愛和喜歡,，同時對于集體榮譽感以及團結(jié)互助的精神,，得到更好地實踐和發(fā)揮，相信這是很多老師和家長都希望看到的結(jié)果,。
教學(xué)準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備兩條到三條的長繩,，可以將男女進行混合玩樂，這對于相互之間的默契配合有很大的幫助,。另外繩子的質(zhì)量可以選用牛筋材料,，盡量不要選擇塑料的以免發(fā)生磨損破裂的狀況發(fā)生，影響比賽的順利進程,。
教學(xué)過程：
1,、老師可以在前方進行示范教學(xué)，并且將跳長繩過程中的注意事項進行表述,，要確保孩子們在安全的環(huán)境下進行游戲的娛樂活動安排,，從而幫助大家體會到體育游戲的快樂,。
2、采用輪流搖繩子的規(guī)則確保比賽過程中的公平性得到應(yīng)用,，尤其身為男生老師應(yīng)該鼓勵學(xué)生主動擔(dān)當(dāng)起搖繩子的工作,，這對于一個男子漢的責(zé)任心培養(yǎng)是很有幫助的。
3,、當(dāng)全部的比賽進程都已經(jīng)熟悉之后,，老師可以組織一場跳長繩的比賽，對于比賽的最終獲勝者大家進行掌聲鼓勵,，達到激勵孩子們對于體育課的興趣,。
結(jié)束：
跳長繩是很多人都喜歡的游戲工作，在這款游戲活動里面朋友們會體會到比賽的快樂,，相信會為學(xué)生們在對待體育課的態(tài)度上得到適當(dāng)?shù)母淖兣c提高,。
小學(xué)二年級體育教學(xué)內(nèi)容篇十
教學(xué)目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿勢,，進一步發(fā)展反應(yīng),、靈敏和協(xié)調(diào)能力
2、操練中能較快地與老師和同伴密切配合,，體驗到集體活動的樂趣
教學(xué)內(nèi)容
1,、隊列隊形：排隊，解散,，集合
2,、游戲：老鷹捉小雞
學(xué)習(xí)水平
水平一
教學(xué)重點
教學(xué)難點
了解和學(xué)會集隊的要求
學(xué)生對新的隊形的熟悉程度
教學(xué)過程
(一)、設(shè)計思路：
隊列隊形在二年級的教材中是較為重要的,，起著承上啟下作用，學(xué)生基本已經(jīng)有隊列意識,，集體主義意識也加強了很多,，教師在這樣的基礎(chǔ)上再把細節(jié)和要領(lǐng)講清楚，學(xué)生就能很快接受,，因此在本節(jié)課中我們可以加強講解和操練的結(jié)合,，讓學(xué)生有充分的時間鞏固練習(xí)。低年級學(xué)生喜愛聽故事,、好表現(xiàn),、善于模仿，喜歡在故事情節(jié)里游戲玩耍,，在解散集合和報數(shù)的形式中我設(shè)計了游戲,，讓學(xué)生有更多有趣的體驗。
(二),、教學(xué)流程：
一,、情景導(dǎo)入
1.設(shè)置情景進入林中玩耍,。
2.創(chuàng)想活動，積極參與,。
3.自由結(jié)伴,，分散練習(xí)。
(二)隊列隊形練習(xí)
1.錄音旁白,，引出課題,。
2.查看地圖，分組活動,。
3.教師指導(dǎo),，反復(fù)練習(xí)。
4.互幫互助,，共同提高,。
5.小結(jié)評價。
(三)游戲：老鷹抓小雞
教師導(dǎo)入情節(jié),，學(xué)生分散做游戲,。
(四)整理放松
總結(jié)，表揚鼓勵,，放松活動,。
小學(xué)二年級體育教學(xué)內(nèi)容篇十一
課題跑：自然站立式起跑各種姿勢起動的跑課時第12課時
中心備課人二次備課人
教學(xué)目標(biāo)1.通過各種姿勢起動的自然跑，使學(xué)生初步掌握正確的自然跑方法和由靜止到快速起動的動作,，培養(yǎng)正確的跑的姿勢,。
2.發(fā)展學(xué)生靈敏、速度和奔跑能力,。提高學(xué)生對游戲的興趣,。
3.培養(yǎng)學(xué)生機智、友好合作和遵守規(guī)則的良好品質(zhì),。
教學(xué)重點反應(yīng)靈敏,，啟動快。
教學(xué)難點迅速擺脫靜止?fàn)顟B(tài)到快速起動,。
教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)過程
設(shè)計意圖教學(xué)流程解析與拓展
一,、課堂常規(guī)
.集合站隊，檢查人數(shù),，師生問好,，宣布教學(xué)內(nèi)容和要求。
二,、準(zhǔn)備活動
1.隊列隊形
2.模仿動物的走跑：
小兔子跳,、小鴨子走、小象走,、小黑熊走,、小孔雀走,、小企鵝走、小猴子走,、小馬兒跑
三,、自然站立式起跑
1.教師示范。
2.教師講解動作要領(lǐng)：兩腳并立,，身體前傾,，后腿快速前抬，前腳用力后登,，互登地兩臂用力擺動,。
3.分小組比賽：分為四個小組運用自然站立式起跑看誰跑的快。
四,、各種姿勢起動的跑：
采用正對,、背對、側(cè)對跑的方向,，用自然站立,、坐、蹲,、躺,、撐等姿勢起動，向指定目標(biāo)方向快速跑出,。
1.教師示范,、講解各種姿勢。
2.組織學(xué)生練習(xí)：正對的站立跑,、坐著后起立跑等
3.對學(xué)生的起跑進行簡要評價,。
4.組織學(xué)生用的起跑姿勢。
五,、小結(jié)講評,，鼓勵表揚，下課,，師生告別
小學(xué)二年級體育教學(xué)內(nèi)容篇十二
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過教學(xué),，使90%以上的學(xué)生能判斷跑的正確擺臂動作;
2,、通過教學(xué)，使85%以上的學(xué)生能初步學(xué)會正確的原地擺臂技術(shù),，并有60%的學(xué)生能在跑的過程中正確運用,，同時使學(xué)生的速度、靈敏,、協(xié)調(diào)等素質(zhì)得到提高;
3,、通過教學(xué),，使學(xué)生在創(chuàng)造性情境教學(xué)活動中正確認(rèn)識《龜兔賽跑》的新寓意，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強,、積極進取,、團結(jié)協(xié)作等良好品質(zhì);
4、通過多種教學(xué)手段,，發(fā)展學(xué)生形象思維能力和創(chuàng)造能力,。
教學(xué)重點：
保持前后擺動時前臂與上臂有合理的夾角。教學(xué)難點跑的過程中正確的擺臂姿勢與下肢的協(xié)調(diào)配合,。
部分教學(xué)內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生活動教學(xué)要求組織時間
情景導(dǎo)入：
1,、師生問好
2、情景導(dǎo)入教師問：小朋友,，準(zhǔn)備好了嗎?
講述《龜兔賽跑》故事,，結(jié)合提問，引入課題情境,，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)編故事的興趣,。學(xué)生答：我們準(zhǔn)備好了，我們來啦!
稍息,，靜聽,。
積極想象。歡快,、活潑,、
精神飽滿。
集中學(xué)生注意力,，激發(fā)學(xué)生好奇心和求知欲,。學(xué)生跑向老師，圍著老師站位,。
情景
1,、熱身跑
小鳥飛
2、動物模仿操
蜜蜂操
小鴨操
孔雀操
青蛙操
小兔操
教師領(lǐng)跑：
1,、跟老師飛
2,、教師導(dǎo)入大森林場景，帶領(lǐng)大家模仿森林小動物歡快嬉戲,。
1,、教師領(lǐng)頭，學(xué)生自由跟隨,。
2,、認(rèn)真聽、仔細看,，高興地模仿,。學(xué)生情緒歡快活躍
3,、學(xué)生站位：散點圍著老師。
小學(xué)二年級體育教學(xué)內(nèi)容篇十三
一,、引出(體育課堂的要求?)
二,、課堂常規(guī)的教育(學(xué)生)
1、學(xué)生要在上課鈴響前到達操場,，上課鈴響后,，立即靜、齊,、快地按規(guī)定隊形排好隊,、等候老師上課。
2,、在體育委員整隊,，向老師報告人數(shù)和老師宣布本課的內(nèi)容時，學(xué)生要立正,。
3,、上課不遲到、不早退,、不曠課,、因故不能上體育課的，要課前請假,，并寫好請假條(事假由班主任簽字,，病假由校醫(yī)證明)。
4,、上室外課時不戴帽子,、圍巾、手套,、不穿大衣,、裙子;不帶鋼筆、小刀等尖利物品和穿膠底鞋上課,。
5,、嚴(yán)格組織紀(jì)律性，注意安全,，嚴(yán)防傷害事故發(fā)生,。
6、愛護場地器材;未經(jīng)許可,，不得動用教師課堂前布置的場地和器材。課前體育委員要組織同學(xué)協(xié)助老師布置場地,、器材,。課后教師指定組要收交器材,，并及時收交器材室。
四,、師生互相討論
五,、拍手游戲:
分組進行練習(xí)(同桌)
五、歸納小結(jié)下課
小學(xué)二年級體育教學(xué)內(nèi)容篇十四
教學(xué)內(nèi)容：1,、體操基本動作(側(cè)舉,、上舉)2、柔韌性練習(xí)(壓肩)
教學(xué)目標(biāo)：1,、通過各種體操基本動作的練習(xí)使學(xué)生初步了解各個動作的要領(lǐng)和方法,，提高學(xué)生的注意力和觀察力，培養(yǎng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性,。2,、通過各種練習(xí)發(fā)展學(xué)生各個部位的柔韌性。
教學(xué)步驟：
一,、開始部分(10-9`)
1,、學(xué)生自己按大小個男女生排成二列橫隊。
2,、學(xué)習(xí)1—2報數(shù)
3,、教師領(lǐng)學(xué)生進行象形模仿游戲。(螃蟹,、小鳥,、大象、狗熊,、鴨子等)
二,、基本部分(20`)
(一)體操基本動作(側(cè)舉、上舉)
1,、側(cè)舉(上舉)：(1)教師下達側(cè)舉(上舉)口令讓學(xué)生憑自己的想象感覺做動作,。(2)教師找出做的比較好的學(xué)生做示范，并讓學(xué)生自己說出怎么做的,。(3)教師講解側(cè)舉(上舉)動作的要領(lǐng)和練習(xí)的要求(4)下達口令集體練習(xí)(隨時提示方法和要領(lǐng),，鼓勵表揚學(xué)生)(5)分組練習(xí)后選的一組示范并進行鼓勵表揚(6)教師巡視指導(dǎo)學(xué)生分散練習(xí)(7)激勵學(xué)生再次集體練習(xí)(8)分散再練(9)驗收成果
(二)柔韌性練習(xí)(壓肩)：(1)講解示范動作要領(lǐng)和練習(xí)方法(2)教師指導(dǎo)學(xué)生兩人一組練習(xí)(3)選優(yōu)示范并鼓勵表揚(4)教師巡視指導(dǎo)學(xué)生分散練習(xí)(5)激勵學(xué)生再次集體練習(xí)(6)分散再練(7)驗收成果
三、結(jié)束部分(5-4`)1,、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容
2,、象形游戲，放松
3,、小結(jié)
小學(xué)二年級體育教學(xué)內(nèi)容篇十五
課題跑：400-600米一般耐力跑課時第3課時
中心備課人二次備課人
教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生能夠?qū)W會保持走和跑的正確姿勢,，動作協(xié)調(diào)，呼吸自然。培養(yǎng)學(xué)生的一般耐力,、堅忍性,。
2.在體育學(xué)習(xí)中體驗團結(jié)協(xié)作、互幫互助的樂趣,。
教學(xué)重點保持正確的走和跑的姿勢
教學(xué)難點控制速度,，量力而行，跑的自然,、輕快,、持久，相互鼓勵不掉隊
教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)過程
設(shè)計意圖教學(xué)流程解析與拓展
一,、課堂常規(guī)
1.整隊,、檢查人數(shù)、師生問好
2.宣布本次課教學(xué)任務(wù)
3,、隊列練習(xí)：立正,、稍息、看齊,、報數(shù),。
二、400—600米一般耐力跑,。
1.按照操場自然地形,，器材情況設(shè)置起終點
2.講解跑的方法、要求,、注意事項,，讓學(xué)生合理分配體力
3.進行練習(xí)跑：
(1)講解“極點”產(chǎn)生原因
(2)中速跑300米，體會“極”現(xiàn)象并克服
(3)小組練習(xí)1次150米
(4)跑長龍：教師領(lǐng)頭,，學(xué)生跟著跑300米
(5)400-600米自然地形跑——走跑交替:跑150或200米,，然后走100或150米;變速跑練習(xí)：快跑100米后慢跑100或200米
三、放松運動
1.手臂放松2.腿部放松3.小結(jié)本課4.宣布下課
小學(xué)二年級體育教學(xué)內(nèi)容篇十六
一,、課程目標(biāo)：
增強體能,，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運動技能;培養(yǎng)運動的興趣愛好，形成堅持鍛煉的習(xí)慣;具有良好的心理品質(zhì),，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神;提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感,，形成健康的生活方式;發(fā)揚體育精神，形成積極進取,、樂觀開朗的生活態(tài)度,。
二、學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)：
運動參與：具有及參與體育活動的態(tài)度和行為;用科學(xué)的方法參與體育活動
運動技能：獲得運動基礎(chǔ)知識;學(xué)習(xí)和應(yīng)用運動技能;安全地進行體育活動;
身體健康：形成正確的身體姿勢;發(fā)展體能;具有關(guān)注身體健康的意識;
懂的營養(yǎng),、環(huán)境和不良行為對身體健康的影響,。
心理健康：了解體育活動對心理健康的作用,，認(rèn)識身心發(fā)展的關(guān)系;正確理解體育活動與自尊、自信的關(guān)系;學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)控情緒;形成克服困難的堅強意志,、品質(zhì),。
社會適應(yīng)：建立和諧的人際關(guān)系具有良好的合作精神和體育道德
1.進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法
2.進一步學(xué)會一些基本運動,，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力,，
學(xué)習(xí)和應(yīng)用運動技能,，初步掌握簡單的技術(shù)動作;3.形成正確的身體姿勢;
4.發(fā)展柔性、反應(yīng),、靈敏和協(xié)調(diào)能力;5.具有關(guān)注身體和健康的意識;
6.學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)控情緒;
7.形成克服困難的堅強意志,、品質(zhì);對其進行組織紀(jì)律性的教育8.體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律,，與同學(xué)團結(jié)合作
9.加強常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)紀(jì)律觀念;訓(xùn)練身體的協(xié)調(diào)能力，強身健體
