為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園端午節(jié)主題活動(dòng)方案名稱篇一

端午節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,，如：吃粽子,、賽龍舟,、掛香袋、系長命縷等慶?；顒?dòng),。這些活動(dòng)可以根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)來開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,，又能增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,。同時(shí)，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來歷,，讓幼兒了解“屈原”的故事,，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此,，結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),，幼兒園會開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。

1,、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?；顒?dòng),。

2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,，產(chǎn)生初步的民族自豪感,。

1、科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲,。陳列不同造型的香包,。

2、美工區(qū)：放置制作長命縷和紙粽子的材料,。

3,、閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的圖片和資料。

4,、表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒,，供幼兒表演賽龍舟。

小班活動(dòng)：我們一起過端午

（一）活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道端午節(jié)的日期,。

2、了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,。

3,、和老師,、小朋友一起玩玩、嘗嘗,，共享節(jié)日的快樂,。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備粽子、艾蒿等實(shí)物及端午的相關(guān)圖片和動(dòng)畫,。

（三）活動(dòng)過程：

1,、學(xué)習(xí)童謠《五月五》

“五月五，是端陽,；插艾葉,，掛香囊；五彩線,，手腕綁,；吃粽子，沾白糖,；龍舟下水喜洋洋,。”

2,、通過區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的端午主題給幼兒講端午習(xí)俗

（1）掛艾葉,。

（2）賽龍舟。

（3）吃粽子,。

（4）佩香包,。

（5）五彩繩。

1,、欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事,，知道屈原是我國古代的愛國詩人。

2,、能認(rèn)真傾聽老師和同伴的講述,，樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受。

活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)《屈原的故事》的圖片,。

1,、觀看圖片，傾聽《屈原的故事》,，了解端午節(jié)的來歷,。

指導(dǎo)語：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎？

2,、理解故事內(nèi)容,，激發(fā)對愛國詩人屈原的敬佩之情。

指導(dǎo)語：

①人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié),？為什么要紀(jì)念屈原呢,？

②人們是用哪些方法來紀(jì)念屈原的,？

③假如你是屈原，國君不接受勸告,，你會怎么做,？（教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問題,。）

3,、拓展交流：端午節(jié)還有哪些習(xí)俗,？

幼兒園端午節(jié)主題活動(dòng)方案名稱篇二

為了能鍛煉和發(fā)展小朋友的動(dòng)手能力,，增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解，豐富生活經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),，可以借端午節(jié)，在濃濃的親子氛圍中,，讓幼兒從不同的角度感受節(jié)日的意義所在,。

悠悠端午節(jié)，濃濃粽香情

1,、確定活動(dòng)方案,，通過班級校信通公布活動(dòng)方案，保證活動(dòng)順利開展,。

2,、征集擅長包粽子的家長和擅長主持的家長。

3,、提前購買包粽子的材料,、水果、獎(jiǎng)狀等,。

4,、請有條件的家長帶上相機(jī)或攝像機(jī)，留下美好的記憶,。

了解端午文化

通過觀看端午節(jié)的系列短片,，知道端午節(jié)的由來，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,，對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,。

感受端午風(fēng)俗

1、包粽子：

家長可到幼兒園,，學(xué)習(xí)包粽子,。老師把小朋友帶到小廣場，一起包粽子,，體驗(yàn)勞動(dòng)和親子合作的樂趣,。

2,、評粽子：

請會包粽子的家長（提前來幫忙的）評出6位“包粽子能手”，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。

3,、吃粽子：

家長和孩子一起吃粽子，品嘗粽子的美味和分享的樂趣,。

體驗(yàn)端午情懷

1,、喂粽子：

小朋友們喂家長吃粽子，表達(dá)對家人的愛,，讓孩子學(xué)會感恩,，感謝家長們平日為小朋友們的辛勤付出。（可以與吃粽子一同進(jìn)行,。）

2,、匯報(bào)表演：

小朋友在老師的精心組織下，開展匯報(bào)表演,，向家長展示本學(xué)期來所取得的點(diǎn)滴成績,。

幼兒園端午節(jié)主題活動(dòng)方案名稱篇三

1、喜歡中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的風(fēng)俗民情,。

2,、學(xué)習(xí)2/4拍歌曲的演唱。

3,、能夠用好聽的聲音進(jìn)行演唱,，并用樂器為音樂伴奏。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒具備基本的歌唱能力,。

樂器準(zhǔn)備：鑼,、镲、花地鼓,、原木色砂球

材料準(zhǔn)備：雙膠紙

師：小朋友,，歡迎來到好好玩音樂王國。我們今天又要來和音樂一起玩游戲了,。我們先來做一個(gè)歌唱游戲,。（教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)，具體發(fā)聲方式下附,。）

師：我今天要請大家觀看一段節(jié)日的視頻,。（教師播放課件——活動(dòng)導(dǎo)入——情景視頻。）請大家告訴我視頻里放的什么節(jié)日,？這個(gè)節(jié)日是端午節(jié),。請大家打開音樂冊p15，結(jié)合剛才看的視頻，說說端午節(jié)人們都有哪些習(xí)俗,。（請大家觀察音樂冊p15的圖片,，并說一說。）你們還知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗呢,？

師：那大家知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎,？

活動(dòng)開展

1、播放音樂,，初步感知歌曲內(nèi)容,。

師：小朋友們知道端午節(jié)是哪一天嗎？現(xiàn)在我們一起來聽音樂,，聽完了請大家告訴我,。（教師播放課件——音樂感知：音樂《端午節(jié)》。教師可邊放音樂邊做動(dòng)作或拍手,。）

師：小朋友們知道端午節(jié)是哪一天了嗎,？（請幼兒說一說。）是每年的五月五,。歌里的人們在端午節(jié)那天做了什么？（請幼兒說一說并由老師總結(jié),。）

2,、音樂游戲，進(jìn)行歌詞念白和學(xué)唱,。

師：下面我要請大家來玩劃龍舟的游戲,。我把大家分成四個(gè)龍舟隊(duì)，我們隨著音樂一起來邊念邊劃,，看哪支龍舟隊(duì)最棒好不好,？（教師將幼兒分成人數(shù)相等的四組，排成縱隊(duì),，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行歌詞念白,。在每小節(jié)歌詞的最后一拍，請每隊(duì)幼兒整體雙手向左下劃動(dòng),，同時(shí)邁腳向前,。)

師：現(xiàn)在我們難度加大了?？茨年?duì)唱得又好,，劃得又好。（教師帶領(lǐng)幼兒邊玩游戲,，邊學(xué)唱歌曲,。）

3、樂器演奏。

師：小朋友們覺得過端午節(jié)的時(shí)候,，我們用哪種樂器來助興才最威武最有氣勢呢,？（請幼兒說一說，然后將幼兒分為四組,，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行樂器演奏,。鑼：演奏節(jié)奏型x———；镲：演奏節(jié)奏型x—x—,；花地鼓：演奏節(jié)奏型xxxxx,；原木色砂球：演奏穩(wěn)定拍xxxx。具體可參考課件——音樂探索——樂器演奏,。）

師：你們知道粽子都有哪些口味和形狀的嗎,？我們也來做粽子吧！（請幼兒打開音樂冊p16,，先說一說,，然后拿出材料來折粽子。具體可參考課件——延伸游戲：做粽子,。）

師：今天大家劃龍舟都累啦,，我們休息一下吧！請大家排著隊(duì)把樂器寶寶送回家吧,！

親動(dòng)手留記憶,，了解端午佳節(jié)習(xí)俗，通過制作手工的方式既能鍛煉孩子動(dòng)手能力,，又能讓孩子感受中華傳統(tǒng)文化的魅力,！

工：一起過端午

幼兒園端午節(jié)主題活動(dòng)方案名稱篇四

1、欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事,，知道屈原是我國古代的愛國詩人,。

2、能認(rèn)真傾聽老師和同伴的講述,，樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受,。

有關(guān)《屈原的故事》的圖片。

1,、觀看圖片,，傾聽《屈原的故事》，了解端午節(jié)的來歷,。

指導(dǎo)語：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎?

2,、理解故事內(nèi)容，激發(fā)對愛國詩人屈原的敬佩之情,。

指導(dǎo)語：

①人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)?為什么要紀(jì)念屈原呢?

②人們是用哪些方法來紀(jì)念屈原的?

③假如你是屈原,，國君不接受勸告,，你會怎么做?(教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問題,。)

3,、拓展交流：端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?

幼兒園端午節(jié)主題活動(dòng)方案名稱篇五

一、活動(dòng)要求:

根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗(yàn),，想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂,。發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫能力。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

豐富有關(guān)端午節(jié)的民間習(xí)俗,。

三、活動(dòng)過程：

讓幼兒觀察粽子,、蛋網(wǎng),、艾草、龍舟等物品,，結(jié)合屈原等故事,，畫出自己心目中的端午節(jié)。幼兒操作,，教師巡回觀察指導(dǎo),。 鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察，發(fā)揮想象力,。作品評析及展覽,。引導(dǎo)幼兒相互評價(jià)作品，交流過節(jié)的感受,。

請各班的小朋友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。

小(1)：五月五,，是端陽,。門插艾，香滿堂,。吃粽子,，灑白糖。龍舟下水喜洋洋,。

小(2)：五月五,，是端午，背個(gè)竹簍入山谷;溪邊百草香,，最香是菖蒲,。

中班：五月節(jié)，天氣熱,，放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽,，楊梅紅出血。

大班： “粽子香，香廚房,。艾葉香,，香滿堂。桃枝插在大門上,，出門一望麥兒黃,。這兒端陽，那兒端陽,，處處都端陽,。

第一組：與媽媽一起包粽子。

第二組：與媽媽一起做香囊

方法：給每位小選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布,、一根可以掛在脖子上的細(xì)帶子,、一張小紙條、一支筆,、一些香藥,、一付針線，若無香藥也可以綠豆或花生代替,。每位小選手利用手中的材料制作小香囊,，在小紙條上寫下祝福和許愿的話，縫于香囊內(nèi),。要求針腳工整,，外形美觀。香囊制作完畢后,，可以自帶,，也可以送給他人。

新意之處：小孩佩香囊也是端午節(jié)的習(xí)俗之一,，傳說有避邪驅(qū)瘟之意,。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃,、香藥,，外包以絲布，清香四溢,，再以五色絲線弦扣成索,，做成各種不同形狀，結(jié)成一串,，形形色色,，玲瓏可愛。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊,，并且要求在香囊內(nèi)放入祝?；蛟S愿的小紙條,，既滿足了小孩喜歡動(dòng)手的要求，也符合少年兒童天真爛漫的個(gè)性,。做香布袋,。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面,，裝在小布袋里縫嚴(yán),。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟,。

第三組：與媽媽一起編蛋網(wǎng),。

最后，幼兒相互贈送禮物,，并向同伴說一句祝福的話,。

在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節(jié)日快樂,，合家幸福!親子活動(dòng)結(jié)束,，各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。

在歡樂的氛圍中,，我們的活動(dòng)也該結(jié)束了,。通過這次親子活動(dòng)，感觸一定都很深,。小朋友們展示了個(gè)人的魅力,，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。

幼兒園端午節(jié)主題活動(dòng)方案名稱篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解端午節(jié)的風(fēng)俗,。

2、學(xué)習(xí)兒歌,，并有節(jié)奏地朗誦兒歌,。

3、嘗試用簡單的青花裝飾雞蛋,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒自帶的煮熟的雞蛋，藍(lán)色顏料,，新鮮的艾蒿和菖蒲,，《賽龍舟》視頻，小黑板 活動(dòng)過程：

一,、認(rèn)識艾蒿和菖蒲,，引入主題：

1、談話引入,。

老師發(fā)現(xiàn),，這段時(shí)間好多小朋友身上長了小紅疙瘩,，怎么了？

現(xiàn)在天氣越來越熱了,，蚊子到處咬人,，可討厭了。不過別怕,，我媽媽告訴我,，還有幾天就是端午節(jié)了，在端午節(jié),，人們會在門上插上艾蒿和菖蒲,，蚊子就不敢來啦。我都在教室門邊插了一把,。你知道蚊子為什么怕它們嗎,？

2、每張桌子發(fā)一根艾蒿和菖蒲,。

我們來看一看,，摸一摸，聞一聞,，研究一下蚊子為什么怕它們,。

你發(fā)現(xiàn)了什么？

3,、小結(jié)：

艾蒿和菖蒲含有一種叫芳香油的東西,，能發(fā)出強(qiáng)烈的氣味，這種氣味能趕走蚊子和小蟲子,。到了端午節(jié),，人們會把艾蒿和菖蒲掛在大門邊驅(qū)趕蚊蟲。

（出示：門插艾,，香滿堂）

與幼兒讀兒歌,。

二、端午節(jié)的習(xí)俗：

1,、說到端午節(jié),，小朋友們還記得是哪一天嗎?

（出示：五月五，是端午）

請幼兒讀兒歌,。

端午節(jié)這天,，人們除了在大門邊掛艾蒿和菖蒲還會做什么事呢？

2,、端午節(jié)這天,，我們會吃什么？

（出示粽子）

你吃過嗎,？怎么吃,？就這樣咬嗎,？

我最喜歡吃白粽子，灑上白糖,，甜甜的,，香香的。你吃過什么粽子呢,？

粽子的種類很多,，有水果粽子，豆沙粽子,，肉粽子,，紅棗粽子，香菇粽子......不說了,，再說我的口水都流下來了,。好想吃一個(gè)啊，你們想吃嗎,？那我們一起等等吧,，再過兩天就是端午節(jié)了，就可以吃到香香的粽子了,。對了,，小朋友們記不記得爸爸媽媽煮粽子的時(shí)候還會煮什么吃的？

（雞蛋,，據(jù)說和粽子一起煮的雞蛋特別香,，吃了粽子別忘了再吃一個(gè)雞蛋喔。） （出示：吃粽子,，灑白糖）

與幼兒讀兒歌,。

3、端午節(jié)有香香的粽子和雞蛋吃,，那有什么好玩的呢,？我們一起去看看端午節(jié)這天人們在干什么？

（播放《賽龍舟》視頻）

端午節(jié)這天人們在干什么,？

他們劃的船像什么,？你能學(xué)一下他們劃龍舟的動(dòng)作嗎？除了劃船的人,，還有一個(gè)人在做什么,？

我們知道愛國詩人屈原在農(nóng)歷5月初5跳江自殺了，很多人劃著船去打撈他的身體,，因?yàn)榕卖~蝦咬壞了他的身體，人們還在船上敲鑼鼓想嚇跑魚蝦,，后來,，每年的端午節(jié)這天,，人們就用賽龍舟來紀(jì)念屈原。

（出示：龍舟下水喜洋洋）

三,、學(xué)兒歌《五月五》

1,、過端午節(jié)真好，有好吃的,，有好玩的,。這些事每年過端午節(jié)我們都要做，這是端午節(jié)的習(xí)俗,。有人把端午節(jié)人們要做的事編成了一首兒歌,，現(xiàn)在老師把這首兒歌送給小朋友們，認(rèn)真聽一聽,。

2,、跟著老師念兒歌

3、幼兒完整朗誦兒歌,。

四,、過端午，送彩蛋：

1,、這個(gè)星期的星期六就是端午節(jié)了,，爸爸媽媽會給我們煮香香的粽子，爸爸媽媽真辛苦,，我們送個(gè)端午節(jié)的禮物給爸爸媽媽吧,！

2、（出示雞蛋）在我們這兒過端午節(jié)大家都要吃雞蛋,，我們把雞蛋送給爸爸媽媽好嗎,？可是，雞蛋不太好看,，爸爸媽媽要是不喜歡怎么辦呀,？

3、老師這兒有幾個(gè)不一樣的雞蛋（出示青花雞蛋）,，它們身上有什么呀,？你覺得爸爸媽媽會喜歡這樣的雞蛋嗎？你想送爸爸媽媽這樣的雞蛋嗎,？那我們就動(dòng)手吧,！

4、要求：把雞蛋放在瓶蓋上,，然后用左手把雞蛋按著,，右手畫青花。

畫完前面的,，把雞蛋輕輕的轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)再畫,。

棉簽用完放進(jìn)盤子里,，不能放桌上。

畫完吹一吹,，讓顏料干快點(diǎn)兒,。

5、幼兒畫雞蛋,，老師巡視指導(dǎo),。

6、畫完的小朋友把雞蛋和瓶蓋放在展臺上展示,。

五,、結(jié)束活動(dòng)：

青花雞蛋真特別，放學(xué)的時(shí)候把它送給爸爸媽媽,，他們一定會喜歡的?，F(xiàn)在，請所有的小朋友到展臺邊合影,。

送祝福：小朋友們,，我們一起跟客人老師說：老師，端午節(jié)快樂,！

謝謝客人老師和我們一起提前過端午,，謝謝。

今天的活動(dòng)結(jié)束了,，跟客人老師說再見,。

幼兒園端午節(jié)主題活動(dòng)方案名稱篇七

1、理解,、學(xué)習(xí)童謠,，能結(jié)伴邊拍手邊朗誦童謠，對童謠活動(dòng)感興趣,。

2,、遷移有關(guān)端午習(xí)俗的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，嘗試?yán)m(xù)編童謠,，體驗(yàn)編編,、說說、玩玩的樂趣,。

與端午節(jié)習(xí)俗相關(guān)的圖片,、實(shí)物。幼兒進(jìn)行過有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的調(diào)查,。

1,、欣賞童謠，理解主要內(nèi)容。

(1)交流有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的經(jīng)驗(yàn),。

指導(dǎo)語：端午節(jié),，人們都會有些什么活動(dòng)?

(2)欣賞童謠《拍手歌》，理解主要內(nèi)容,。

指導(dǎo)語：

①在這首童謠里，你聽到了什么?

②你有什么聽不懂的地方?(根據(jù)幼兒的討論,、交流情況,，幫助幼兒理解門插艾、香滿堂等,。)

2,、學(xué)習(xí)童謠，了解拍手游戲的玩法,。

(1)嘗試?yán)收b童謠,。

(2)討論拍手游戲的玩法，激發(fā)朗誦興趣,。

指導(dǎo)語：

①這首童謠的名字叫什么?為什么叫《拍手歌》?

②我們可以怎樣念這首童謠呢?(引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴邊對拍手邊朗誦童謠,。)

(3)兩兩結(jié)伴，邊拍手邊朗誦童謠,。

3,、遷移端午經(jīng)驗(yàn)，嘗試?yán)m(xù)編童謠,。(如：五月五,，是端陽，香包帶,，香滿堂;五月五,，是端午，龍船下水人跳舞,。)

4,、記錄并欣賞幼兒創(chuàng)編的童謠。

幼兒園端午節(jié)主題活動(dòng)方案名稱篇八

1,、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。

2,、了解端午節(jié)有吃五黃,、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗（“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃,、雄黃酒,、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草,、石榴花,、蒜頭和龍船花。）,，有賽龍舟的習(xí)俗,，還有許多傳說、故事,、兒歌,，如：有關(guān)屈原的傳說等。

3,、端午節(jié)有特別的食品——粽子,，它是多種形狀、多種口味的,。

4,、樂于參加包粽子、制香包,、編蛋網(wǎng),、賽龍舟等活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。

1,、端午節(jié)的故事；

2,、做香包的材料：香料,、布、針,、線等,；

3、包粽子的糯米,、葦葉,；

4、編蛋網(wǎng)的繩線,、五彩線,；

5、自制龍舟兩條,；

6,、幼兒每人一個(gè)熟粽子。

1,、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片,、資料,，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。

2,、帶孩子購買艾草和菖蒲,、粽子、香袋,、咸鴨蛋等過節(jié)物品,。

3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒?dòng)的報(bào)道,。

4、參加班級的包粽子活動(dòng),。

第一組：與媽媽一起包粽子；

第二組：與媽媽一起做香囊,。

方法：給每位小選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布,、一根可以掛在脖子上的細(xì)帶子、一張小紙條,、一支筆,、一些香藥、一付針線,，若無香藥也可以綠豆或花生代替,。每位小選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫下祝福和許愿的話,，縫于香囊內(nèi),。要求針腳工整，外形美觀,。香囊制作完畢后,，可以自帶，也可以送給他人,。

幼兒園端午節(jié)主題活動(dòng)方案名稱篇九

1.讓幼兒了解端午節(jié)的來歷以及知道端午節(jié)是為了紀(jì)念什么人,。

2.為了使中華悠久歷史得以傳承與發(fā)揚(yáng)，讓幼兒了解不同的慶祝方式,。

3.為了讓幼兒體驗(yàn)到動(dòng)手操作的樂趣,，并增強(qiáng)動(dòng)手操作能力。

1,、各種顏色的繩子若干,。

2、教師自備屈原的故事視頻和屈原圖片,。

3,、包粽子,，賽龍舟，制香囊,，五色繩的圖片內(nèi)容

活動(dòng)一：講述屈原的故事并讓幼兒認(rèn)識屈原,。

活動(dòng)二：介紹多種多樣的紀(jì)念方式，引出今天的的主題：幸運(yùn)五色繩

活動(dòng)三：介紹材料并引導(dǎo)幼兒認(rèn)識繩子的顏色,。

活動(dòng)四：

1,、教師出示范例彩色繩讓幼兒觀看。

2,、教師示范制作,，同時(shí)告知幼兒制作方法。

(1),、挑選五種自己喜歡的顏色并告訴幼兒幸運(yùn)五色繩必須是由五種顏色組成的,。

(2)、將五根繩系在一塊

(3),、教師開始搓五色繩

活動(dòng)五：

1,、教師分發(fā)彩色繩。

2,、幼兒動(dòng)手操作,，

(3)教師巡回指導(dǎo)

活動(dòng)六：

(1)、幼兒作品展示

(2),、教師對幼兒作品進(jìn)行講評,，并一一展示幼兒作品。

活動(dòng)七：

結(jié)束--幼兒自己佩戴幸運(yùn)無色繩結(jié)束的方式是什么?游戲?還是盥洗?分組進(jìn)行?分男女生進(jìn)行?

幼兒園端午節(jié)主題活動(dòng)方案名稱篇十

1,、知道端午節(jié)有掛香包的習(xí)俗,，初步了解香包的功用及制作材料。

2,、嘗試用針縫的方法制作香包,，感受自制香包的快樂。

3,、知道與小朋友保持合適的距離,，注意用針的安全。

1,、制作香包所需的材料(艾草,、干花、針,、線等),。

2、幼兒已有刺繡經(jīng)驗(yàn),。

3,、民間音樂,。

1、觀察香包,，了解掛香包的用途,，激發(fā)自制香包的興趣。

★指導(dǎo)語：

什么叫香包?

端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆獟煜惆?

2,、討論,、探索制作香包的方法及注意事項(xiàng)。

(1)研究制作香包的方法步驟,。

★指導(dǎo)語：

做香包需要哪些材料?

怎樣使用這些材料來做香包?

(2)討論做香包的注意事項(xiàng),。

★指導(dǎo)語：

做香包的時(shí)候要注意些什么?

3、在音樂聲中,，嘗試自制香包,。

4、把做好的香包掛在胸前,，互相觀賞,，體驗(yàn)自制香包的快樂。

幼兒園端午節(jié)主題活動(dòng)方案名稱篇十一

1,、了解端午節(jié)的來歷和習(xí)俗，如：吃粽子,、插艾草,、劃龍舟。

2,、在教師的幫助下嘗試飽粽子,，了解粽子的各種口味。

3,、樂于參與端午節(jié)的活動(dòng),。

4、知道端午節(jié)是幾月幾號,。

1,、插艾草、劃龍舟的圖片,。

2,、活動(dòng)前請家長向幼兒介紹端午節(jié)的來歷和包粽子的方法。

3,、幼兒用書,。

教師出示圖片：小朋友，你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日人們會舉行劃龍舟比賽呢?(引導(dǎo)幼兒知道是端午節(jié),。)

1,、教師：你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?

2,、教師請幼兒說一說。

3,、教師講述《屈原的故事》,，讓幼兒了解端午節(jié)的由來。

4,、教師：端午節(jié)為什么要?jiǎng)濤堉勰?教師講述劃龍舟的來歷,。

5、教師：你們知道端午節(jié)初了吃粽子,、劃龍舟之外,，還有什么風(fēng)格習(xí)慣嗎?教師展示艾草圖片，讓幼兒初步了解艾草的原因,。

6,、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡單的端午節(jié)兒歌。(兒歌：五月五,，端午到,，吃粽子，插艾草,，劃龍舟呀真熱鬧,。)

1、故事中的屈原是一位什么人呢?

2,、他為什么要跳江自殺呢?

3,、人們?yōu)槭裁匆兆印⒊园雍蛣濤堉勰?

幼兒園端午節(jié)主題活動(dòng)方案名稱篇十二

為了能鍛煉和發(fā)展小朋友的動(dòng)手能力,，增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解,，豐富生活經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),，可以借端午節(jié),，在濃濃的親子氛圍中，讓幼兒從不同的角度感受節(jié)日的意義所在,。

悠悠端午節(jié),，濃濃粽香情。

1,、確定活動(dòng)方案,，通過班級校信通公布活動(dòng)方案，保證活動(dòng)順利開展,。

2,、征集擅長包粽子的家長和擅長主持的家長。

3,、提前購買包粽子的材料,、水果,、獎(jiǎng)狀等。

4,、請有條件的家長帶上相機(jī)或攝像機(jī),，留下美好的記憶。

●了解端午文化

通過觀看端午節(jié)的系列短片,，知道端午節(jié)的由來,，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,。

●感受端午風(fēng)俗

1,、包粽子：家長可到幼兒園，學(xué)習(xí)包粽子,。老師把小朋友帶到小廣場,，一起包粽子，體驗(yàn)勞動(dòng)和親子合作的樂趣,。

2,、評粽子：請會包粽子的家長(提前來幫忙的)評出x位“包粽子能手”，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。

3,、吃粽子：家長和孩子一起吃粽子，品嘗粽子的美味和分享的樂趣,。

●體驗(yàn)端午情懷

1,、喂粽子：小朋友們喂家長吃粽子，表達(dá)對家人的愛,，讓孩子學(xué)會感恩，感謝家長們平日為小朋友們的辛勤付出,。(可以與吃粽子一同進(jìn)行,。)

2、匯報(bào)表演：小朋友在老師的精心組織下,，開展匯報(bào)表演,，向家長展示本學(xué)期來所取得的點(diǎn)滴成績。

幼兒園端午節(jié)主題活動(dòng)方案名稱篇十三

端午節(jié),，各地也有著不盡相同的習(xí)俗活動(dòng),。其主要內(nèi)容有：吃粽子、賽龍舟,、掛香袋,、撞蛋、掛鐘馗像,，迎鬼船,、躲午,，帖午葉符，懸掛菖蒲,、艾草,，游百病，佩香囊,，飲用雄黃酒等,。端午節(jié)同時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動(dòng),，時(shí)至今日,，端午節(jié)仍是一個(gè)十分盛行的節(jié)日。今天我們就來過一個(gè)特別的有意義的端午節(jié),，參與端午節(jié)的一些慶?；顒?dòng)。通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義,。同時(shí)，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來歷,，讓幼兒了解“屈原”的故事,，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此,，我們結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),，開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。

1.知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，能對傳統(tǒng)節(jié)日感興趣,，激發(fā)幼兒的愛國情感。

2.初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，感受端午節(jié)賽龍舟活動(dòng)的氛圍,，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶祝活動(dòng),。

3.知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品,，通過觀察，了解粽子是由粽葉,、糯米等包成的,。

1.更新區(qū)角內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)與端午節(jié)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng),。

2.增加有關(guān)端午節(jié)氣氛的環(huán)境布置,。

3.創(chuàng)設(shè)主題為《歡天喜地慶端午》的主題墻。

1.和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料,，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗,。

2.帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子,、香袋,、咸鴨蛋等過節(jié)物品。

3.和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒?dòng)的報(bào)道,。

4.陪同孩子一起參加幼兒園的端午節(jié)活動(dòng)。

語言：兒歌《端午節(jié)》

社會：《端午節(jié)的由來》

科學(xué)：《好吃的粽子》

美術(shù)：手工《端午香袋》

健康：競賽游戲《賽龍舟》

1.6月14日 社會《端午節(jié)的由來》

2.6月15日 兒歌《端午到》

3.6月18日 手工《端午香袋》

4.6月19日 科學(xué)《好吃的粽子》

5.6月20日 競賽游戲《賽龍舟》

小班端午節(jié)主題活動(dòng)方案3

1,、為做好家園共育工作,，充分發(fā)揮家庭教育作用，促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展,。

2,、增進(jìn)幼兒對祖國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感,。

糯米、粽葉,、粽子,、呼啦圈、紙箱龍船,、小桶等

主持人致開場辭：

淡淡棕葉香,，濃濃世間情，根根絲線連,，切切情意牽,，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”,， 又稱端陽節(jié),、、五月節(jié),、端五、等等,。雖然名稱不同,，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習(xí)俗,，每到這一天,，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲,，賽龍舟,，吃粽子,，飲雄黃酒，,，佩香囊,， 隨著端午節(jié)腳步的臨近，為了增進(jìn)小朋友們對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,，了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感，今天我們實(shí)驗(yàn)幼兒園小班的小寶寶們邀請了自己的爸爸媽媽,，爺爺奶奶,，用自己的方式來慶祝這個(gè)美好的.傳統(tǒng)佳節(jié)。現(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽,，爺爺奶奶們!

一,、首先請各班的小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。

小(1)：五月五,，是端陽,。門插艾，香滿堂,。吃粽子,，灑白糖。龍舟下水喜洋洋,。

小(2)：五月五,，是端午，背個(gè)竹簍入山谷;溪邊百草香,，最香是菖蒲,。

小(3) “粽子香，香廚房,。艾葉香,，香滿堂。桃枝插在大門上,，出門一望麥兒黃,。這兒端陽，那兒端陽,，處處都端陽,。

小(4)五月節(jié)，天氣熱,，放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽,，楊梅紅出血。

　。

人數(shù)：8對(父母與幼兒合作)

形式：單面接力

準(zhǔn)備：各班粽子二個(gè),，終點(diǎn)處擺椅子四把,。

玩法：幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子,，雙腳勾住家長的腰,。家長雙手各握一個(gè)粽子，教師發(fā)令后,，家長抱幼兒向前跑,，雙手不能碰幼兒，繞過椅子,，返回,，將粽子交給第二對家庭，繼續(xù)游戲,，以先完成的一組為勝,。

人數(shù)：4對(父或母與幼兒合作)

形式：單面接力

準(zhǔn)備：各班紙箱龍船四個(gè)，塑料椅子若干,。

玩法：幼兒在媽媽或爸爸的帶領(lǐng)下套著紙箱做的龍舟,，繞障礙前行接力。

人數(shù)：8對

形式：對面接力

準(zhǔn)備：各班小桶一個(gè),，粽子若干,。

玩法：幼兒提著小桶，走過獨(dú)木橋,，走到另一端取筐里的粽子再走回來,，將粽子放回到隊(duì)伍前的籃子里，把小桶傳給下一位幼兒,，繼續(xù)游戲,。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看哪隊(duì)運(yùn)的粽子多為優(yōu)勝。

人數(shù)：8對

形式：對面接力

準(zhǔn)備：各班一個(gè)呼啦圈,，兩個(gè)粽子,。

玩法：以班級為單位，8個(gè)家庭組合為一組進(jìn)行接力,，游戲中,，孩子做車頭，一手拿一個(gè)粽子做方向盤,，家長蹲下作車尾,，呼啦圈為兩頭連接，一頭套在孩子的腹部,，一頭家長用雙手握住,，小車以最快速度前進(jìn)，至對面家庭組合,，將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭,，最后一組家庭跑完，游戲結(jié)束,，快的那一班級獲勝,。

親子活動(dòng)結(jié)束，各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子,。

在歡樂的氛圍中,，我們的活動(dòng)也該結(jié)束了。通過這次親子活動(dòng),，我們的感觸一定都很深,。小朋友們展示了個(gè)人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神,。我想說“小朋友真棒!大朋友更棒!”今天你快樂嗎?讓我們一起把快樂唱出來,，好嗎?(對唱：你快樂嗎?我很快樂!)

最后祝小朋友們健康成長，祝我們的家長朋友們家庭幸福,、永遠(yuǎn),。

幼兒園端午節(jié)主題活動(dòng)方案名稱篇十四

1、感受我國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié),，體驗(yàn)創(chuàng)作活動(dòng)的樂趣,。

2、了解粽子的相關(guān)知識,。

3,、能運(yùn)用簡單的折疊、粘貼和打結(jié)的技能創(chuàng)作粽子,。

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

有折疊、粘貼和打結(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),，了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷,。

2、材料準(zhǔn)備

《一起過端午》多媒體課件（下方有參考視頻）,、粽子模板,、中國結(jié)、紅繩,、水粉顏料,、排筆、調(diào)色盤,、抹布,、小水桶,、雙面膠。

學(xué)習(xí)簡單的折疊,、粘貼和打結(jié)的技能創(chuàng)作粽子,。

1、談話導(dǎo)入,，引起幼兒興趣,。

指導(dǎo)語：小朋友，你們知道端午節(jié)嗎,？端午節(jié)時(shí)候我們要吃什么呢,？

小結(jié)：端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，這時(shí)候大家會吃粽子,。

2,、聽屈原故事，了解端午節(jié)由來,。

指導(dǎo)語：端午節(jié)吃粽子是要紀(jì)念誰,？

小結(jié)：傳說戰(zhàn)國時(shí)期的楚國詩人屈原在五月五日跳汨羅江自盡，后來人們亦將端午節(jié)作為紀(jì)念屈原的節(jié)日,。

1,、欣賞粽子相關(guān)圖片，了解粽子的外形特征和口味,。

指導(dǎo)語：你見過什么樣的粽子,？

要點(diǎn)：運(yùn)用學(xué)習(xí)過的幾何圖形，概括粽子的外形,。

小結(jié)：粽子是用箬葉（或柊葉）包裹著稻米,、餡料的一種食物，里面的餡料北方有包小棗的北京棗粽,；南方則有綠豆,、五花肉、豆沙,、八寶,、蛋黃等多種餡料。粽子的形狀有：三角形,、長條形,、四角形等。

2,、出示示范作品,，激發(fā)幼兒興趣。

指導(dǎo)語：今天老師也帶來了一個(gè)粽子,，我們一起來欣賞下吧,！

要點(diǎn)：通過示范作品使幼兒感受,、觀察立體的粽子。

小結(jié)：今天要?jiǎng)?chuàng)作的粽子是一個(gè)立體的四棱錐,，每個(gè)粽子由四個(gè)三角形的面組成,，創(chuàng)作完成后我們可以將兩個(gè)粽子串聯(lián)在一起。

3,、師生共同探討制作粽子方法。

指導(dǎo)語：今天我們一起來制作美味的粽子吧,！

要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒探索怎樣從平面紙張變成立體的粽子,。

小結(jié)：給粽子模板畫上好看的圖案，將中國結(jié)和紅繩連接,，將紅繩穿入粽子模板中,。將粽子模板折疊粘貼成粽子，重復(fù)另一個(gè),，并在頂端打結(jié),。

4、請個(gè)別幼兒上前示范粽子的折疊方法以及掛繩,、中國結(jié)的穿法,，教師指導(dǎo)糾正。

1,、取出本活動(dòng)相關(guān)材料,，幼兒自主創(chuàng)作。

2,、幼兒嘗試獨(dú)立創(chuàng)作,，教師巡回指導(dǎo)。

注意事項(xiàng)：

重點(diǎn)指導(dǎo)折疊,、粘貼,、穿繩等過程。

1,、創(chuàng)意互動(dòng)：“誰的粽子最好看”“誰的粽子香”,？

2、鼓勵(lì)幼兒大膽自評和他人相互欣賞評價(jià),。

師幼一起收拾整理桌面活動(dòng)材料,，活動(dòng)結(jié)束。