作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

元宵節(jié)活動(dòng)教案大班篇一

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,，又稱“上元節(jié)”,、“燈節(jié)”,。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天,，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日,。在新年的第一個(gè)主題活動(dòng)中，通過制作元宵,、品嘗,、參觀、學(xué)習(xí)和猜謎等不同形式的活動(dòng),，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解,，更可以通過自身的眼耳感官、手腦思維的不同體驗(yàn),，進(jìn)一步收獲到節(jié)日的氣氛,，獲取更多的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

二,、活動(dòng)目標(biāo)及主題課程

大班：

活動(dòng)目標(biāo)：

(2)大膽地創(chuàng)造與想象,，通過不同的形式表達(dá)自己的感受與理解；

(3)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,，在和老師,、同伴一起過節(jié)的過程中，進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義,。

主題活動(dòng)：

1,、社會(huì)、語言：《元宵節(jié)的傳說與習(xí)俗》

2、綜合：《元宵節(jié)怎么過》

3,、社會(huì),、藝術(shù)：《學(xué)做花燈》

4、語言,、藝術(shù)：《賞燈猜謎》

大班幼兒充分發(fā)揮他們探索和創(chuàng)作意識(shí),，引導(dǎo)幼兒在賞花燈的基礎(chǔ)上，收集利用紙盒,、塑料罐,、廣告紙、包裝袋,、飯盒,、光碟、竹籃等材料剪剪拼拼,、畫畫貼貼,，變廢為寶制作燈籠以此發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

班級環(huán)境

(1)師幼共同布置“美麗的花燈展”,，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈,；

(2)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片,，布置主題墻飾,；

園內(nèi)大環(huán)境

(2)宣傳展板：開展元宵節(jié)活動(dòng)的方案及要求。

特色活動(dòng)：

1,、在元宵節(jié)當(dāng)天大班幼兒將親手進(jìn)行包元宵,，并參與煮元宵活動(dòng)當(dāng)中，最后進(jìn)行全園的共分享,！

2,、在元宵節(jié)當(dāng)天，托小班的所猜謎語是由大班幼兒根據(jù)自身的經(jīng)驗(yàn),、大膽創(chuàng)新的由圖畫組成的創(chuàng)意燈謎,。（附有謎語及謎底），而大班的則是由老師出謎語以主持人的形式公布的,。

附關(guān)于元宵節(jié)的常識(shí),。

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”,、“上元節(jié)”,。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”,，七月十五稱為“中元節(jié)”,，十月十五稱為“下元節(jié)”),。每逢上元，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗,。元宵之夜,，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍,。元宵佳節(jié),，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì),。元宵的燈,，有掛花燈、滾龍燈,、迎轎燈,、走馬燈、放水燈,、展冰燈……像北京的宮燈,、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈,、東北的冰燈,，都具有明顯的地方特色和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。過去燈內(nèi)點(diǎn)蠟燭,，現(xiàn)在用電,，使燈更加奇幻多姿,，五彩繽紛,。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火,、耍龍燈,、舞獅子、劃旱船,、踩高蹺,、扭秧歌、猜燈謎,、吃元宵等,。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團(tuán)圓和睦,、生活幸福甜美,。

元宵節(jié)活動(dòng)教案大班篇二

小新星元宵大狂歡，一起猜燈謎!

(主題可以根據(jù)自己學(xué)校特色進(jìn)行設(shè)置)

二,、活動(dòng)時(shí)間

可在元宵節(jié)前兩天左右開展

(具體可根據(jù)學(xué)校實(shí)際安排而定)

三,、活動(dòng)目的

2,、通過元宵節(jié)的相關(guān)游戲設(shè)置，提高孩子的參與度,，分享活動(dòng)成果;

3,、為春季班續(xù)班、招生,、老帶新提供強(qiáng)有力的基礎(chǔ);

4,、促進(jìn)親子關(guān)系;

5、提高品牌周邊影響力;

四,、活動(dòng)地點(diǎn)

可在校區(qū)內(nèi)進(jìn)行布置或其他場地面積較大的地方

五,、活動(dòng)參與人員

校區(qū)全體在讀學(xué)生&家長，周邊學(xué)生&家長

六,、活動(dòng)形式

活動(dòng)形式可以劃分為三個(gè)場,，兩個(gè)區(qū)：

猜燈謎場、手工制作場,、制作元宵場;

簽到區(qū),、領(lǐng)獎(jiǎng)區(qū);

七、活動(dòng)準(zhǔn)備流程

1,、前期準(zhǔn)備

(2)準(zhǔn)備簽到需要有的簽到信息表;

(6)禮品;

2,、場地準(zhǔn)備

(1)猜燈謎場：

①提前準(zhǔn)備燈謎提問板(或者提問卡);

②懸掛有燈謎的花燈供學(xué)員與家長選猜;

(2)手工制作場(花燈為例)

①提前放置成品圖片紙，以便于學(xué)生按照實(shí)際制作;

②桌椅準(zhǔn)備;

③需要有一名提前熟悉了手工制作的老師進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo);

注意：星創(chuàng)會(huì)提供線上猜燈謎活動(dòng),，為各位節(jié)省燈謎提問板的準(zhǔn)備步驟了喲~!

(3)制作元宵場

①放置相應(yīng)的制作流程打印圖,，以便于學(xué)生按照實(shí)際教程制作;

②桌椅準(zhǔn)備;

③廚房用品準(zhǔn)備;

④需要有一名提前熟悉元宵制作的老師進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo);

3、活動(dòng)流程

(1)入場

活動(dòng)入口處,，設(shè)有簽到處,，可安排2-3名課程顧問在此等候家長，并區(qū)分在讀學(xué)員及邀請的新學(xué)員,，新學(xué)員應(yīng)盡可能填寫詳細(xì)信息后參與活動(dòng),，以便課程顧問后期跟進(jìn)。

場內(nèi)老師按照學(xué)生年級進(jìn)行分組,，活動(dòng)開始前,，可以利用歌曲律動(dòng)進(jìn)行暖場。

(2)主持人開幕

(3)校長致辭

(4)活動(dòng)開始

家長可帶領(lǐng)學(xué)員按照闖關(guān)卡進(jìn)行活動(dòng)步驟的體驗(yàn)及游玩,，同時(shí)注意活動(dòng)期間學(xué)員的安全,。

(5)注意事項(xiàng)

②孩子們制作的手工、元宵可以有各自帶回家,，與家人分享勞動(dòng)的果實(shí);

③孩子們的勞動(dòng)成果上應(yīng)提前貼有學(xué)校的聯(lián)系方式,，加強(qiáng)被動(dòng)聯(lián)系率;

④機(jī)動(dòng)人員應(yīng)時(shí)刻在場地的四周保證安全;

⑤全程應(yīng)該要有背景音樂進(jìn)行持續(xù)暖場;

⑥相關(guān)人員拍照記錄，方便以后宣傳提供素材;

元宵節(jié)活動(dòng)教案大班篇三

1,、了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗,，知道元宵節(jié)是中國特有的節(jié)日,。

2、嘗試帶領(lǐng)小班的弟弟妹妹一起玩花燈,、包元宵,。

3、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂,。

4,、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力,、動(dòng)手能力,。

5、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望,。

1,、事先聯(lián)系好小班幼兒，請小班幼兒每人帶一盞花燈,。

2,、幼兒已初步了解元宵節(jié)的.來歷知識(shí)，并帶一盞自制的花燈,。

3,、將幼兒的花燈布置在活動(dòng)室周圍。

4,、米粉,、豆沙餡若干。

1,、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的來歷和相關(guān)民俗,。

引導(dǎo)幼兒向小班弟弟妹妹講述自己對元宵節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。

教師小結(jié)：元宵節(jié)是中國特有的節(jié)日,，元宵節(jié)這天人們會(huì)與家人團(tuán)聚,，包元宵、吃元宵,，賞花燈、玩花燈,。

2,、教師和幼兒一起包元宵。

師幼交流包元宵的方法,。

幼兒一起玩包元宵,。

教師提醒幼兒洗干凈手，并指導(dǎo)幼兒做元宵,。

3,、幼兒玩花燈,。

幼兒欣賞大家?guī)淼幕簟?/p>

教師指導(dǎo)幼兒賞燈，并找出自己喜歡的花燈,。

幼兒到戶外玩燈,。

教師指導(dǎo)本班幼兒向小班幼兒介紹自己所帶的花燈，并一起玩燈,，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂,。

本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒興趣，讓幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵,，點(diǎn)花燈和猜燈謎。

元宵節(jié)活動(dòng)教案大班篇四

1.激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣,，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日,、分享勞動(dòng)成果的快樂。

2.指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán),、捏,、滾等技能制作元宵；在做元宵,、煮元宵的過程中感知滾動(dòng),、沉浮等生活、科學(xué)常識(shí),。

3.引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義,、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等,。

4.感受節(jié)日的歡快氣氛,。

5.愿意積極參加活動(dòng)。

1.做元宵需要的材料：糯米粉,、各種餡,、水、電爐,、鍋等,。

2.教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料,。

3.音樂《喜洋洋》等,。

4.布置好活動(dòng)場地。

一.開場白（以喜洋洋音樂為背景音樂）

四.大家先不要著急做,，誰知道元宵分幾部分,？元宵是什么形狀的？我們怎樣把元宵做成圓的呢,？（把它捏圓了,、用滾的方法,、把元宵包好后放在手里團(tuán)）小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵,。

五.小朋友們,，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里,。呆會(huì)兒把你自己做的元宵煮給你吃,，誰做得多，誰吃的多,。

幼兒開始制作,，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。（放背景音樂喜洋洋）

六.幼兒展示自己的作品,。

現(xiàn)在,，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好,。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時(shí)間,。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù),，給小朋友煮元宵,。（老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。）

七.煮元宵,、吃元宵,。

小朋友們仔細(xì)觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化,？（元宵煮前沉在鍋底,，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些）小朋友們越來越聰明,，也越來越善于觀察了,。好，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動(dòng)成果,。

元宵節(jié)活動(dòng)教案大班篇五

1,、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日,、分享勞動(dòng)成果的快樂,。

2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán),、捏、滾等技能制作元宵,；在做元宵,、煮元宵的過程中感知滾動(dòng),、沉浮等生活、科學(xué)常識(shí),。

3,、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷,、品種等,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、做元宵需要的材料：糯米粉,、各種餡,、水、電爐,、鍋等,。

2、教師,、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料,。

3、音樂《喜洋洋》等,。

4,、布置好活動(dòng)場地。

活動(dòng)過程：

一,、開場白（以喜洋洋音樂為背景音樂）

二,、（小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點(diǎn)掌聲,，好嗎,？）孩子們請坐，老師知道你們不僅節(jié)目表演的好,，而且都是愛動(dòng)腦筋的小朋友,，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時(shí)候,？（正月十五）元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗,？（吃元宵、打燈籠等）小朋友們真聰明,！

四,、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分,？元宵是什么形狀的,？我們怎樣把元宵做成圓的呢？（把它捏圓了、用滾的方法,、把元宵包好后放在手里團(tuán)）小朋友們真聰明,，我們現(xiàn)在就開始做元宵。

五,、小朋友們,，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里,。呆會(huì)兒把你自己做的元宵煮給你吃,，誰做得多，誰吃的多,。

幼兒開始制作,，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。（放背景音樂喜洋洋）

六,、幼兒展示自己的作品,。

現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了,，我們看看誰做的又快又好,。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時(shí)間。請各位小朋友吃自己的元宵,。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù),，給小朋友煮元宵。（老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友,。）

七,、煮元宵、吃元宵,。

小朋友們仔細(xì)觀察,，看元宵在煮熟前后有什么變化？（元宵煮前沉在鍋底,，煮熟后浮起來了,。元宵煮熟后比煮前大一些）小朋友們越來越聰明，也越來越善于觀察了,。好,，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動(dòng)成果。

八,、教師總結(jié)

今天,，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時(shí)光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,，還知道了怎樣去做元宵,。小朋友們不僅學(xué)到了知識(shí),，還學(xué)會(huì)了觀察。只要我們平時(shí)稍加留心,，在我們的身邊,，有許多地方非常的奇妙,，值得我們我們?nèi)タ础?/p>

本次活動(dòng)到此結(jié)束,。祝大家元宵節(jié)快樂！

元宵節(jié)活動(dòng)教案大班篇六

1,、能根據(jù)兒歌形式創(chuàng)編內(nèi)容,。

2、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí),，感悟生活,。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜,、講講,、動(dòng)動(dòng)。

4,、能自由發(fā)揮想像,，在集體面前大膽講述。

5,、愿意交流,，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

請幼兒帶一些燈籠來園,。

1,、復(fù)習(xí)兒歌《花燈謠》

師：“上次老師和小朋友一起學(xué)的那首兒歌，你們還記得嗎?”(記得)

“那兒歌的名字叫什么?”(花燈謠)

“我們大家用好聽的聲音來念一念吧!”

幼兒齊念兒歌,。

2,、創(chuàng)編活動(dòng)。

①提問：

師：“元宵節(jié)你還見過什么樣的花燈?你喜歡什么燈?”

②幼兒相互討論,。

③請幼兒大膽發(fā)言,。

④將幼兒喜歡的花燈創(chuàng)編到兒歌里面，并一起念一念,。

⑤把自己創(chuàng)編的兒歌念給好朋友聽,。

3、教師簡單小結(jié),，用小紅花鼓勵(lì)積極創(chuàng)編兒歌的幼兒,。

請幼兒試著用好朋友和自己的名字替代寶寶和浩浩。

元宵節(jié)活動(dòng)教案大班篇七

1．知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗,。

2．通過做,、煮、品嘗元宵,，享受制作食物的樂趣,。

3．能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情。

： 面粉,、點(diǎn)心盤,、圍裙、電飯煲,、糖,、小碗、小勺等,。

1．激發(fā)做元宵的興趣和愿望,。

2．觀察制作材料，了解做元宵的方法,。

(1)觀察并知道做元宵需要的材料,。

(2)了解做元宵的方法和要求。

3．做元宵,、煮元宵,。

(1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。

(2)幼兒嘗試用搓,、團(tuán)圓,、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把面粉團(tuán)弄碎,，不要將面粉撒在盤外,。)

(3)教師煮元宵。

4．加糖品嘗元宵,，說說元宵的味道和自己的心情,。

幼兒在活動(dòng)中能夠積極參加，在教師的指導(dǎo)下動(dòng)手制作元宵,，然后品嘗元宵,，感受到濃濃的.團(tuán)圓之情。

元宵節(jié)活動(dòng)教案大班篇八

1,、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一嘗試通過多種途徑進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,。

2、感知元宵節(jié)是全家團(tuán)圓的日子,，感受節(jié)日快樂的氛圍和對節(jié)日的喜愛之情,。

3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),。

4,、培養(yǎng)幼兒思考問題,、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

1,、"元宵節(jié)的來歷"視頻,；

2、準(zhǔn)備幾個(gè)簡單的有關(guān)的謎語,；

3 ,、彩泥每個(gè)幼兒一份；

4 ,、《賣湯圓》兒歌,。

一、導(dǎo)入部分

二,、基本部分

1、認(rèn)識(shí)元宵節(jié)

教師請幼兒認(rèn)真思考大膽回答問題,，大膽說出自己的想法,。

2、猜燈謎

教師依次出示燈謎

（1）"白白胖胖,，圓圓溜溜．甜甜五臟,，裝中間．吃在嘴里，又軟又黏"提醒幼兒元宵節(jié)有的,，讓幼兒開動(dòng)腦筋說出謎底（湯圓）,。教師提示，元宵節(jié)吃湯圓象征著團(tuán)團(tuán)圓圓,。

（2）"什么花天上開,？天上開了花，人人笑哈哈,。"（大家來猜猜—煙花）

（3）"一個(gè)南瓜,，兩頭兒空，肚里開花放光明,，有瓜沒葉兒,，高高掛，照得面前一片紅,。"（打一物——燈籠）

（4）"元宵佳節(jié)就有它,，謎語往它身上藏。"（打一物——花燈）

（5）"正月十五,，全家聚,，圓桌坐來，圓著吃,。"（打一名詞團(tuán)圓飯）教師可以提示幼兒全家一起開開心心地在吃元宵飯,，叫什么飯,？引導(dǎo)幼兒說出團(tuán)圓飯，教師解釋團(tuán)圓的意思,，讓幼兒知道元宵節(jié)可以一起開開心心吃團(tuán)圓飯,。

3、做湯圓

教師發(fā)給幼兒每人一份彩泥,，讓幼兒根據(jù)自己的想法做出不同種類的湯圓,。讓幼兒自己動(dòng)手做，感受到做湯圓的樂趣,。

4,、唱兒歌《賣湯圓》

（1）教師教幼兒學(xué)會(huì)唱兒歌。

（2）根據(jù)歌詞邊唱表演動(dòng)作,。

教師讓幼兒收拾好桌上的東西,，放會(huì)原處，活動(dòng)結(jié)束,。

本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒興趣,，讓幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵,，點(diǎn)花燈和猜燈謎,。

元宵節(jié)活動(dòng)教案大班篇九

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”,、“燈節(jié)”,。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天,，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日,。在主題活動(dòng)中，通過調(diào)查,、參觀,、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動(dòng)，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解,，更可以通過自身的參與和表現(xiàn),，進(jìn)一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗(yàn)，獲取多方面的經(jīng)驗(yàn)：①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié),，是團(tuán)圓的日子,。②元宵節(jié)有許多傳說、故事,、兒歌,。③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈,、猜燈謎,、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣,。④“元宵”象征著“團(tuán)圓”，它有不同的種類和味道,。⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈,，給人們帶來了喜氣和歡樂。⑥自己動(dòng)手做元宵,、做花燈可以感受更多的快樂,。

1、嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,。

2、大膽地創(chuàng)造與想象,，通過不同的形式表達(dá)自己的感受與理解,。

3、積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,，在和老師,、同伴一起過節(jié)的過程中，進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義,。

4、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂,。

5,、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂,。

活動(dòng)一：甜甜的元宵

1．知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。

2．通過做,、煮,、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣,。

3．能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情,。

面粉、點(diǎn)心盤,、圍裙,、電飯煲、糖,、小碗,、小勺等。

1．激發(fā)做元宵的興趣和愿望,。

2．觀察制作材料,，了解做元宵的方法,。

(1)觀察并知道做元宵需要的材料。

(2)了解做元宵的方法和要求,。

3．做元宵,、煮元宵。

(1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手,。

(2)幼兒嘗試用搓,、團(tuán)圓、在盤中滾一滾等方法做元宵,。(提醒幼兒注意不把面粉團(tuán)弄碎,，不要將面粉撒在盤外。)(3)教師煮元宵,。

4．加糖品嘗元宵,，說說元宵的味道和自己的心情。

幼兒在活動(dòng)中能夠積極參加,，在教師的指導(dǎo)下動(dòng)手制作元宵,，然后品嘗元宵，感受到濃濃的團(tuán)圓之情,。

活動(dòng)二：賞花燈,、猜燈謎

執(zhí)教：活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈,、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一,，感受過節(jié)的愉悅心情。

2,、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈,，并講述一個(gè)謎語。

3,、發(fā)展幼兒的語言交往能力,。

正月十五"元宵節(jié)"前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會(huì),。

1,、物質(zhì)--每人準(zhǔn)備一盞花燈，上面貼有一則謎語,。小獎(jiǎng)品若干,。

2、知識(shí)--有過過節(jié)的生活體驗(yàn),。

一,、導(dǎo)入

師：開門見山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。

二,、展開

1,、賞燈活動(dòng)。

（1）幼兒相互欣賞各自的花燈,，教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀,、顏色、名稱及特別之處等等,。

（2）請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈,。

2、猜謎活動(dòng),。

（1）教師將幼兒分成兩組,，a組持有花燈和獎(jiǎng)品，并給b組幼兒念謎語,，b組來猜燈謎,，猜中了即得到獎(jiǎng)品。教師講清玩法后,，幼兒自愿展開游戲,。（根據(jù)時(shí)間進(jìn)行交換）

（3）集體將難猜的燈謎找出來，大家一起猜,，或帶回家請爸爸媽媽幫助猜,。

三、結(jié)束

將a組和b組得到的獎(jiǎng)品比一比,，看哪隊(duì)勝利了,？

師：鼓勵(lì)幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽,，讓他們也來猜一猜。

目的在于培 養(yǎng)學(xué)生熱愛我國的.傳統(tǒng)文化,、重視親情和熱愛大自然的美好情感,。 在教學(xué)過程中，我能正確把握基本的流程和環(huán)節(jié),，做到以圖為憑,，激情激趣。在導(dǎo)入的 設(shè)計(jì)上也是下足功夫,。